1) Partes de la célula con sus funciones (Lisosomas, Mitocondria, Centriolo,

Vacuolas Núcleo, Aparato de Golgi, Pared celular, Plastidios........) Diferencia entre

la célula procariotas, Eucariotas, Partes importantes de las células (citoplasma y
núcleo).
A- Lisosomas: son capaces de digerir bacterias y otras sustancias que entran en la
célula por fagocitosis, u otros procesos de endocitosis.
B- Mitocondria: La función es la oxidación de metabolitos (ciclo de Krebs, beta-oxidación
de ácidos grasos) y la obtención de ATP mediante la fosforilación oxidativa, que es
dependiente de la cadena transportadora de electrones.
C- Centriolo: La función principal de los centríolos es la formación y organización de los
filamentos que constituyen el huso acromático cuando ocurre la división del núcleo
celular.
D- Vacuolas: se produce la digestión de sustancias nutritivas, una vez digeridas pasan al
interior de la célula y los productos de desecho son eliminados hacia el exterior de la
célula.
E- Núcleo: La principal función del núcleo celular es controlar la expresión genética y
mediar en la replicación del ADN durante el ciclo celular.
F- Aparato de Golgi: las funciones que posee el aparato de Golgi se encuentran la
glicosilación de proteínas, selección, destinación, glicosilación de lípidos, almacenamiento
y distribución de lisosomas, al igual que los peroxisomas, que son vesículas de secreción
de sustancias.
G- Pared celular: es una capa resistente, a veces rígida, porque soporta las fuerzas
osmóticas y el crecimiento, que se localiza en el exterior de la membrana plasmática en
las células de plantas, hongos, algas, bacterias y arqueas.
H- Plastidios: son orgánulos celulares eucarióticos, propios de las plantas y algas. Su
principal función es la producción y almacenamiento de importantes compuestos químicos
usados por la célula.
Diferencia entre la célula procariotas y Eucariotas.
La principal diferencia radica en que en los Procariotas el material genético no está
separado del citoplasma y los Eucariotas presentan el material genético está organizado
en cromosomas rodeados por una membrana que los separa del citoplasma.
Partes importantes de las células:
Citoplasma: Parte de la célula que rodea el núcleo y que está limitada por la membrana
exterior.
Núcleo: es un orgánulo membranoso el cual se encuentra en el centro de las células
eucariotas. Contiene la mayor parte del material genético celular, organizado en múltiples
moléculas lineales de ADN de gran longitud formando complejos con una gran variedad
de proteínas como las histonas para formar los cromosomas.
2) Metabolismo, Transporte activo y pasivo, Pinocitosis, Ósmosis, Anabolismo.

A- Metabolismo: Conjunto de los cambios químicos y biológicos que se producen

continuamente en las células vivas de un organismo.
B- Transporte pasivo: permite el paso molecular a través de la membrana plasmática a
favor del gradiente de concentración o de carga eléctrica.
El Transporte activo, a diferencia del pasivo, la célula gasta energía (por ejemplo, en
forma de ATP) para mover una sustancia contra su gradiente de concentración.
C- Pinocitosis: consiste en el ingreso de fluidos a través de la membrana celular
mediante la formación de vesículas especiales, que se denominan pinosomas o vesículas
pinocíticas.
D- Ósmosis: Difusión que tiene lugar entre dos líquidos o gases capaces de mezclarse a
través de un tabique o membrana semipermeable.
E- Anabolismo: Conjunto de procesos metabólicos en los cuales se produce la síntesis
de moléculas a partir de otras más simples.

3) Genotipo, Fenotipo, Alelo, Gen, Genética, Herencia Biológica.

A- Genotipo: Conjunto de los genes que existen en el núcleo celular de cada individuo.
B- Fenotipo: Conjunto de caracteres visibles que un individuo presenta como resultado
de la interacción entre su genotipo y el medio.
C- Alelo: Un alelo es cada una de las dos o más versiones de un gen.
D- Gen: Partícula de material genético que, junto con otras, se halla dispuesta en un
orden fijo a lo largo de un cromosoma, y que determina la aparición de los caracteres
hereditarios en los seres vivos.
C- Genética: es el área de estudio de la biología que busca comprender y explicar cómo
se transmite la herencia biológica de generación en generación.
D- Herencia Biológica: es el proceso por el cual la descendencia de una célula u
organismo adquiere o está predispuesta a adquirir las características (físicas, fisiológicas,
morfológicas, bioquímicas, conductuales o incluso enfermedades, entre otras) de sus
progenitores.
4) Científicos y sus aportes:
a) Gregorio Mendel.
El monje agustino Gregor Mendel fue el primero en dar una explicación científica a la
transmisión de ciertos caracteres hereditarios. En sus estudios empleó la planta del
guisante (Pisum sativum) e investigó siete pares de caracteres de la planta (ver tabla
adjunta). Mendel legó a la conclusión de que los caracteres están determinados por algo,
a lo denominó factores o elementos (el equivalente a los actuales genes). Los cuales se
encuentran en parejas antagónicas (hoy los llamamos genes alelos) y se transmiten con
independencia unos de otros; en este sentido tuvo suerte en no encontrarse con ningún
caso de ligamiento y recombinación.
b) Walter Sutton.
Significativa a la biología fue su teoría de que las leyes mendelianas de la herencia
podían ser aplicadas a los cromosomas a nivel celular.
c) Robert Hooke.
formuló lo que hoy se denomina ley de elasticidad de Hooke, que describe cómo un
cuerpo elástico se estira de forma proporcional a la fuerza que se ejerce sobre él, lo que
dio lugar a la invención del resorte helicoidal o muelle.
5) Grupos Sanguíneos, existentes.
Grupo A: Tiene proteína A en la superficie del glóbulo rojo.
Grupo B: Tiene proteína B en la superficie del glóbulo rojo.
Grupo AB: Tiene ambas proteínas A y B.
Grupo O: No tiene ninguna proteína (A o B) en la superficie del glóbulo rojo.
a) ¿A quién puede donar y recibir?
El grupo 0 son los dadores universales y pueden donar glóbulos rojos a cualquier
persona. En cambio, los que tienen sangre tipo A, sólo pueden donar a los que tienen A o
AB; los que tienen tipo de sangre B, a los que tienen B o AB; y por último los que tienen
tipo de sangre AB.
Las personas que tienen sangre AB (es decir, tienen antígenos y glóbulos rojos A y B),
sólo pueden donar a los del mismo grupo sanguíneo, pero pueden recibir de todos los
grupos: A, B y AB.
b) Donante universal y receptor universal.
las personas del grupo O-, que no presentan los antígenos A, B ó D en la superficie de
sus glóbulos rojos, puede donar sangre a cualquier persona, son "donantes universales".
Del mismo modo, los individuos AB+ se denominan "receptores universales”, porque en la
superficie de sus glóbulos rojos están simultáneamente los antígenos A, B y D.
6) Relación de la Biología con la psicología.
La relación entre biología y psicología es en que la psicología estudia la relación del ser
humano y su psique, mientras que la biología es la relación del ser humano con su
entorno, la vida y su organismo. En conclusión, la estas tienen en común el estudiar
ambas al ser humano en sus aspectos físicos y mentales.
7) 5 enfermedades genética con sus características y sintomatologías.
1. Fibrosis quística
La fibrosis quística está producida por una mutación en el gen que codifica la proteína
CFTR. La alteración de dicha proteína provoca que las secreciones producidas por el
cuerpo humano sean más espesas de lo habitual. Esto origina varios problemas, como la
acumulación de moco en las vías respiratorias, produciendo inflamaciones e infecciones
que pueden destruir el tejido pulmonar. Es una enfermedad potencialmente mortal que
requiere cuidados continuos. Se estima que 1 de cada 5.000 nacidos vivos en nuestro
país sufren la enfermedad.
2. Enfermedad de Huntington
La enfermedad de Huntington o Corea de Huntintong se debe a una mutación en el gen
de la huntingtina, una proteína que se cree que tendría un papel en el almacenamiento de
la memoria a largo plazo. La mutación hace que la huntingtina se acumule en las células
nerviosas, produciendo su degeneración progresiva. Los síntomas incluyen movimientos
incontrolados (corea), dificultad para tragar, cambios de conducta; dificultades para
mantener el equilibrio y caminar; fallos en memoria, el habla y pérdida cognitiva.
3. Síndrome de Down
El síndrome de Down es una anomalía cromosómica que afecta a 1 de cada 1.000 recién
nacidos aproximadamente. Consiste en la aparición de una copia extra del cromosoma
21. Las mujeres de mayor edad tienen más probabilidades de dar a luz a un hijo con
Down. Las personas con síndrome de Down sufren retrasos en el desarrollo,
malformaciones cardiacas y del sistema digestivo y tienen una apariencia externa
característica.
4. Distrofia muscular de Duchenne
La distrofia muscular de Duchenne se produce por una mutación en el gen de la distrofina,
una proteína de las células musculares. La enfermedad provoca un debilitamiento
progresivo de los musculos, acompañado de debilidad. Los síntomas se inician antes de
los 6 años, y la mayoría de los afectados están en una silla de ruedas a los 12 años.
5. Anemia falciforme
La anemia falciforme o anemia drepanocítica se debe a una mutación en el gen de la
globina Beta, de la Hemoglobina.Los glóbulos rojos se deforman como consecuencia de
la mutación, y no pueden transportar correctamente el oxígeno.
8) Diferencia entre:
A- Monismo: Doctrina según la cual la materia y el espíritu, lo físico y lo psíquico, como
aspectos de la realidad, son idénticos en su esencia, es decir, que la realidad última está
compuesta en su totalidad por una única sustancia.
B- Dualismo: Doctrina filosófica o religiosa que explica un orden de cosas o todo el
universo como el resultado de la acción combinada de dos principios opuestos e
irreductibles.
C- Materialismo: Sistema filosófico, opuesto al espiritualismo, que considera que
solamente existe la materia y que reduce el espíritu a una consecuencia de ella.
D- Mentalismo: Es un arte independiente y diferente de la magia o el ilusionismo.
E- Solipsismo: Doctrina filosófica que defiende que el sujeto pensante no puede afirmar
ninguna existencia salvo la suya propia.
9) Disciplinas que tienen influencia sobre la psicología.
A- PSICOANÁLISIS: No es una disciplina propiamente dicha, pero ha tenido una gran
repercusión en la conceptualización de la psicología del desarrollo durante una época.
B- Erikson: desarrolla una teoría de estadios que se extienden a la totalidad del ciclo vital
en los cuales integra los factores madurativos, afectivos, cognitivos y sociales. En cuanto
al desarrollo afectivo cabe destacar los estudios sobre la génesis de las relaciones
objétales Spitz Winnicott Bowlby, estos autores se centran en el desarrollo afectivo del
niño y analizan los efectos de la deprivación afectiva en el desarrollo del ser humano.
Bowlby formula la teoría del apego, entroncándose con la etología.
C- ETOLOGIA: Estudio biológico de la conducta de los animales, concede gran
importancia a la interacción entre el organismo y el medio. Hasta los años 70 no tiene
influencia en el campo de la psicología. La etología ha recobrado y renovado técnicas de
observación que han tenido importancia en psicología evolutiva.
D- ECOLOGIA: Término adoptado de la ciencia biológica donde se emplea para hacer
referencia al hábitat de una planta o de un animal y de la misma forma a la estructura
biológica, función y características como población de esa planta o animal. En Psicología
se orienta a la descripción de la gama de situaciones en que las personas intervienen.
E- ANTROPOLOGIA: En la actualidad se aprecia el aumento de la utilización de métodos
etnográficos en Psicología Evolutiva, procedentes del campo de la antropología. Los
estudios etnográficos permiten penetrar dentro de los contextos en los que se desarrollan
los fenómenos que queremos estudiar. La etnografía se centra en la observación
participante de una sociedad o cultura a través de un ciclo completo de sucesos que
ocurren regularmente.
10) Relación entre Mente y cerebro.
Descartes trastornó nuestras categorías de pensamiento cuando postuló que existían sólo
dos sustancias, la res cogitans (la mente) y la res extensa (el cuerpo) y así la relación
entre ellas se hizo problemática. ... Los más recientes paradigmas son el cerebro-
hardware y la mente-software.
11) ¿Qué opinas, llegaran las máquinas a sentir como las personas?

12) Avances de la Biología en los momentos actuales.

Se debe considerar que el avance de una sociedad casi siempre va de la mano con el
desarrollo tecnológico, en los tiempos actuales, la mayoría de los países destinan una
parte importante de su presupuesto gubernamental para la Investigación científica y para
la tecnología Los dos enfoques se combinan, ya que la vida del ser humano ha podido
mejorar tanto por los avances en la investigación biológica básica, así como por la ciencia
aplicada que los ha convertido en realidades tangibles con las que se tiene contacto todos
los días, sin embargo en el campo de la ciencia, hace falta más apoyo para que la
investigación científica pueda responder a las necesidades actuales.
Las ciencias aplicadas relacionadas con la biología son:
-Medicina
-Agronomía
-Veterinaria
-Ciencias ambientales
13) Posición de la identidad Solipsismo.
Es la creencia metafísica de que lo único de lo que uno puede estar seguro es de la
existencia de su propia mente, y la realidad que aparentemente le rodea es incognoscible
y puede, por un lado, no ser más que parte de los estados mentales del propio yo. De
esta forma, todos los objetos, personas, etc., que uno experimenta serían meramente
emanaciones de su mente y, por lo tanto, la única cosa de la que podría tener seguridad
es de la existencia de sí mismo.
14) Escribe lo que planteó el psicólogo estadounidense William James sobre los
tres "YO".
En cuanto al Yo material, el elemento central suyo es el cuerpo, del cual unas partes
están más relacionadas con él que otras. Pertenecen además a este Yo los vestidos,
nuestra familia, nuestro hogar, nuestras obras, etc. Como se ve, la determinación del
concepto es absoluta. El Yo social «es la consideración que un hombre obtiene de su
medio. En su modo de ser, el individuo depende de su medio; así, un hombre tiene tantas
personalidades sociales como medios a que pertenece. Por ejemplo: el director de una
prisión tiene un Yo dulce en su casa, y una personalidad áspera en la cárcel. Ejemplo de
lo mismo lo tenemos en expresiones como ésta: «Como hombre, os compadezco; como
funcionario, me sois indiferente».
15) Respiración aeróbicas, anaeróbicas, enzimas, alelos múltiples.
A- Respiración aeróbicas: es un tipo de metabolismo energético en el que los seres
vivos extraen energía de moléculas orgánicas, como la glucosa, por un proceso complejo
en el que el carbono es oxidado y en el que el oxígeno procedente del aire es el oxidante
empleado.
B- Respiración anaeróbicas: es un proceso biológico de oxidorreducción de
monosacáridos y otros compuestos en el que el aceptor terminal de electrones es una
molécula inorgánica distinta del oxígeno, y más raramente una molécula orgánica.
C- Enzimas: son moléculas de naturaleza proteica que catalizan reacciones químicas,
siempre que sean termodinámicamente posibles: una enzima hace que una reacción
química que es energéticamente posible (ver Energía libre de Gibbs), pero que transcurre
a una velocidad muy baja, sea cinéticamente favorable, es decir, transcurra a mayor
velocidad que sin la presencia de la enzima.
D- Alelos múltiples: por ejemplo, en la vida real: Los pares de alelos pueden tener una
variedad de relaciones de dominancia (es decir, un alelo del par puede no “ocultar"
totalmente al otro en el heterocigoto). A menudo hay muchos alelos diferentes de un gen
en una población.