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Plan de Fomento de La Lectura PDF
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JUSTIFICACIÓN Y ENFOQUE
La lectura siempre ha formado parte del quehacer diario del aula y de la ocupación
y preocupación de los profesores, especialmente los que asumen la función de tutor/a de
una grupo clase. La regulación del fomento de la lectura a través de un plan, tal y como
viene reflejado en el B.O.C.M nº 171, de 20 de junio de 2007l, viene a reforzar los
esfuerzos hechos por el profesorado a lo largo de años para mejorar el nivel lector de
nuestro alumnado.
Somos conscientes de que:
. Los alumnos/as deben desarrollar hábitos de lectura, para lo cual hay que
dedicarle un tiempo diario.
Por estas y otras razones entre las que se incluye dar cumplimiento al ANEXO III
que se titula “PLAN PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA Y DESARROLLO DE
LA COMPRENSIÓN LECTORA Y MEJORA DE LA EXPRESIÓN ORAL” que
forma parte de la ORDEN 3319-01/2007, de 3 de mayo, B.O.C.M., nº 171, 20 de julio
de 2007, anexo II, este curso decidimos retomar la lectura como un elemento de trabajo
a nivel de claustro, por lo que incluimos como uno de los objetivos generales de la
P.G.A el “fomentar el interés y el gusto por la lectura entre el alumnado”
Desde esta perspectiva nos planteamos la necesidad de diseñar un plan que nos
permitiera unificar y sistematizar el tratamiento de la lectura en los diferentes niveles
educativos y en toda y cada una de las áreas del currículo escolar; así como poner en
común por parte de los profesores estrategias, recursos....que a menudo aplicamos de
forma individual e independiente en nuestras clases.
Por otro lado, con este plan pretendemos implicarnos de forma activa y planificada
en las diferentes Campañas de Fomento de la Lectura previstas para este curso; tanto
desde el MEC como desde las distintas instituciones de carácter autonómico y local.
Concretamente las campañas a las que hacemos referencia, y forman parte de nuestro
programa son:
OBJETIVOS
. Leer y resumir (de forma oral o por escrito) al término de los ciclos 2º y 3º de
Primaria, al menos10 libros. En el 1º se recomienda dar su opinión.
1. Actividades en la biblioteca
♦ Ficheros
1. -Elaborar a nivel de aulas (en aquellas que sea factible) ficheros diversos de los
libros leídos:
o De títulos
o De personajes
o De lugares
2. -Juegos y actividades de expresión oral y escrita tomando como recurso los
ficheros:
Para avanzar y
2º Diversos y en función de los Varios ampliar
curso centros de interés/proyectos
Cigu Mario Lodi /Alfaguara Para empezar
El lugar más bonito del mundo Alfaguara Para empezar
3º El hombrecillo vestido de gris Alfaguara Para ampliar
curso Memoria de una gallina
“ Para ampliar
La voz de los sueños Hugo Lupton/Vicens V. Para avanzar
Segundo
Antonio
La leyenda de Boni Martín José L. Olaizala/Anaya Para avanzar
(*) Cada nivel dispone de una amplia biblioteca de aula que es dinamizada por el tutor y
de la hace uso cada niño llevándose libros prestados a su casa. De esta forma se
consigue que los alumnos terminen el curso con un elevado número de títulos leídos.
3. Actividades con los padres
Estas directrices harán referencia a las pautas que se hacen en las clases, sobre el
tipo de libros a leer con sus hijos y sugerencias de actividades tendentes a conseguir una
buena comprensión lectora.
Actuaciones concretas:
Actividad Realización
Pautas para las familias 1º Trimestre
Vacaciones de Navidad
Vacaciones de verano
Visita a la biblioteca pública del Mes de Noviembre
distrito.
Sacar carnet de socio A la vez que la visita
Visita a la Feria del Libro
1º Semana de Junio de 2008 (El retiro)
1. Incluir el Plan de Animación la Una vez por trimestre
lectura en el orden del día de las
reuniones de padres preceptivas
de cada trimestre
PROGRAMACIÓN
1.-Actividades en la biblioteca
ACTIVIDADES TEMPORALIZACION
ACTIVIDADES TEMPORALIZACION
ACTIVIDADES TEMPORALIZACION
- Crear entre todos los alumnos / as del centro un
libro, inventando cada clase una parte del texto y su
correspondiente ilustración.
* Mercadillo de libros usados
Elaborar algún folleto divulgativo dirigido a los padres
-Encuentros (con autores, ilustradores y editores)- Día del Libro el 23 de abril de
Exposiciones 2008
-“Yo leo, tú lees.....Todos leemos”: realizar alguna
sesión en la que distintas personas de la comunidad
escolar lean de forma continua un texto o parte de algún
libro.