CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS industrial y de servicios No.

102

Planeación Didáctica de Programación Web

1. Datos de la asignatura
Nombre de la asignatura: _PROGRAMACIÓN WEB_______________________________
Especialidad: _Ofimática ó perfil a fin__________________________________________

2. Objetivo(s) general(es) del curso

El estudiante conocerá los conceptos de comunicación de internet, y desarrollará aplicaciones de base de datos
basadas en la web desde el lado de servidor y del cliente.

3. Competencias previas

 Identificar y comprender la sintaxis y estructuras básicas del lenguaje de programación.

 Manipular los controles y componentes estándar definidos en el lenguaje para el desarrollo de aplicaciones.
 Aplicar los principales controles y herramientas para el acceso y manipulación de las bases de datos.
 Identificar las herramientas para la creación de reportes para implementar los reportes necesarios en el
proyecto de programación definido.
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Planeación Didáctica de Programación Web

4. Temario

Unidad Temas Subtemas

1.1. Evolución de las aplicaciones web.

1.2. Arquitectura de las aplicaciones web.
1 Arquitectura
1.3. Tecnologías para el desarrollo de aplicaciones
web.
1.4. Planificación de aplicaciones web.

2.1. Introducción.
2.2. Representación de documentos.
2.3. Tipos de datos básicos.
2.4. Estructura global de un documento.
2 Lenguaje de marcado
2.5. Elementos básicos: texto, vínculos, listas, tablas,
objetos, imágenes y aplicaciones.
2.6. Estructura y disposición.
2.7. Formularios.
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Planeación Didáctica de Programación Web

Lenguaje de 3.1. Introducción.

presentación 3.2. Sintaxis.
3 3.3. Selectores.
3.4. Tipos de medios.
3.5. Modelo de caja.
3.6. Aplicación en documento web.

Programación del lado 4.1. Introducción al lenguaje.

4
del cliente 4.2. Elementos de programación.
4.3. Manipulación de objetos.

Programación del lado 5.1. Introducción al lenguaje.

5
del servidor 5.2. Elementos de programación.
5.3. Aplicación.

Servicios web 6.1. Conceptos generales.

6
6.2. Estándares.
6.3. Seguridad e interoperabilidad.
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4. Análisis por competencias especificas

El estudiante comprenderá las características de una

Competencia No.: 1. Descripción: aplicación Web y conocer los elementos que
Arquitectura interactúan con ella.

Temas y subtemas Actividades de aprendizaje Actividades de enseñanza Horas

para desarrollar la teórico –
competencia practicas
especifica

1. Los alumnos se presentarán 1. Realiza un encuadre del curso donde se

1.1. Evolución de las
y expondrán sus
aplicaciones web. expectativas acerca del
curso.
1.2. Arquitectura de
las aplicaciones web. 2. Contesta los
cuestionamientos del
1.3. Tecnologías para
docente para demostrar su
el desarrollo de nivel de dominio de las
competencias previas.
aplicaciones web.
1.4. Planificación de 3. Integrarse en equipos para
aplicaciones web. presentar y exponer acerca
de la evolución de las
aplicaciones web.
presenta ante el grupo, muestra las
actividades a realizar, los criterios de 06/02/2017-
evaluación, los productos a obtener, las 08/02/2017-
fechas de evaluación. 13/02/2017
2. Evalúa las competencias previas 4 hrs
señaladas en el programa de estudios. teóricas/
2 hrs
3. Pide indagar en diversas fuentes acerca prácticas
de la evolución de las aplicaciones web,
posteriormente lo expondrán frente al
grupo.
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4. Explica el proceso de instalación y

4. Instalación y configuración configuración de herramientas del curso.
de herramientas para el
inicio del curso. 5. Escucha y retroalimenta los posibles
proyectos que los estudiantes plantean.
5. Piensa y comenta en grupo
un tema y/o problemática
como proyecto desarrollará
durante curso.

Criterios de evaluación
Tareas 30 %
Participación 15 %
Exposición 20 %
Proyecto 35 %
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Planeación Didáctica de Programación Web

Comprenderá los conceptos y elementos básicos

Competencia No.: 2. Descripción:
Lenguaje de marcado que involucra el desarrollo de aplicaciones Web

Temas y subtemas Actividades de aprendizaje Actividades de enseñanza Horas

para desarrollar la teórico –
competencia practicas
especifica

2.1. Introducción.
2.2. Representación
de documentos.
2.3. Tipos de datos
básicos.
2.4. Estructura global
de un documento.
2.5. Elementos
básicos: texto,
vínculos, listas, tablas,
1. Los alumnos reciben los
criterios de evaluación y
temas a trabajar.
2. Toma apuntes de los
temas expuestos.
3. Realiza un mapa
conceptual de los temas
vistos en clase.
4. Construcción de páginas
web.
5. Construye módulos de
su proyecto.
1. Realiza un encuadre del curso donde 15/02/2017-
se presenta ante el grupo, muestra las 20/02/2017
actividades a realizar, los criterios de 22/02/2017
evaluación, los productos a obtener, las
fechas de evaluación. 2 hrs
teóricas/
2. Exposición de temas. 4 hrs
practicas
3. Desarrollo de ejemplos.
4. Ayuda a los estudiantes
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objetos, imágenes y
aplicaciones.
2.6. Estructura y
disposición.
2.7. Formularios.

Criterios de evaluación
Ejercicios 30 %
Participación 10 %
Mapa conceptual 20 %
Proyecto 40 %

3.
Competencia No.:
Temas y subtemas para
desarrollar la
competencia especifica
4.1. Introducción al
lenguaje.
4.2. Elementos de
programación.
4.3. Manipulación de
objetos.
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Planeación Didáctica de Programación Web
Comprenderá los conceptos y elementos básicos
Lenguaje de Descripción: que involucra el desarrollo de aplicaciones Web
presentación
Actividades de aprendizaje Actividades de enseñanza Horas
teórico –
practicas
1. Los alumnos reciben 1. Realiza un encuadre del curso donde se 08/02/2017-
los criterios de presenta ante el grupo, muestra las 13/03/2017
evaluación y temas a actividades a realizar, los criterios de 15/03/2017
trabajar. evaluación, los productos a obtener, las
fechas de evaluación. 2 hrs
2. Toma apuntes de los teóricas/
temas expuestos. 2. Exposición de temas. 4 hrs
practicas
3. Construcción de 3. Desarrollo de ejemplos.
aplicaciones.
4. Ayuda a los estudiantes.
4. Construye módulos de
su proyecto. 5. Redacción de documento.
5. Redacción de
documento .
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Planeación Didáctica de Programación Web

Criterios de evaluación
Ejercicios 30 %
Participación 10 %
Proyecto 40 %
Documentación 20 %

4. Comprenderá los conceptos y elementos básicos

Competencia No.: Programación del lado Descripción: que involucra el desarrollo de aplicaciones Web
del cliente

Temas y subtemas Actividades de aprendizaje Actividades de enseñanza Horas

para desarrollar la teórico –
competencia practicas
especifica

1. Los alumnos reciben los 1. Realiza un encuadre del curso donde se 20/03/2017-
criterios de evaluación y presenta ante el grupo, muestra las 22/03/2017
3.1. Introducción. temas a trabajar. actividades a realizar, los criterios de 27/03/2017
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Planeación Didáctica de Programación Web

3.2. Sintaxis. evaluación, los productos a obtener, las

2. Toma apuntes de los fechas de evaluación. 2 hrs
3.3. Selectores.
temas expuestos. teóricas/
3.4. Tipos de medios. 2. Exposición de temas. 4 hrs
3. Construcción de practicas
3.5. Modelo de caja.
aplicaciones. 3. Desarrollo de ejemplos.
3.6. Aplicación en
4. Construye módulos de 4. Ayuda a los estudiantes
documento web.
su proyecto.
5. Revisión de documento
5. Redacción de
documento

Criterios de evaluación
Ejercicios 30 %
Participación 10 %
Proyecto 40 %
Documentación 20 %
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Planeación Didáctica de Programación Web

5. Comprenderá los conceptos y elementos básicos

Competencia No.: Programación del lado Descripción: que involucra el desarrollo de aplicaciones Web
del servidor

Temas y subtemas Actividades de aprendizaje Actividades de enseñanza Horas

para desarrollar la teórico –
competencia practicas
especifica

6. Los alumnos reciben los 6. Realiza un encuadre del curso donde se 29/03/2017-
criterios de evaluación y presenta ante el grupo, muestra las 03/04/2017
5.1. Introducción al temas a trabajar. actividades a realizar, los criterios de 05/04/2017
evaluación, los productos a obtener, las
lenguaje.
7. Toma apuntes de los fechas de evaluación. 2 hrs
5.2. Elementos de temas expuestos. teóricas/
7. Exposición de temas. 4 hrs
programación.
8. Construcción de practicas
5.3. Aplicación. aplicaciones. 8. Desarrollo de ejemplos.

9. Construye módulos de 9. Ayuda a los estudiantes

su proyecto.
10. Revisión de documento
10. Redacción de
documento
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Planeación Didáctica de Programación Web

Comprenderá los conceptos y elementos básicos

Competencia No.: 6. Descripción:
Servicios web que involucra el desarrollo de aplicaciones Web

Temas y subtemas para Actividades de aprendizaje Actividades de enseñanza Horas

desarrollar la teórico –
competencia especifica practicas

6.1. Conceptos
generales.
6.2. Estándares.
6.3. Seguridad e
interoperabilidad.
11. Los alumnos reciben 11. Realiza un encuadre del curso donde se 10/04/2017
los criterios de presenta ante el grupo, muestra las
evaluación y temas a actividades a realizar, los criterios de
trabajar. evaluación, los productos a obtener, las
fechas de evaluación.
12. Entrega y Exposición
de proyecto (Rubrica). 12. Exposición de temas.
13. Entrega de documento. 13. Evalúa proyecto.
(Rubrica)
14. Evalúa documento.

Criterios de evaluación
Proyecto 70 %
Documentación 30 %