Cronograma de actividades

Integrantes:

Adriana Borja (7mo Clínica)

Diego Novoa (7mo Educativa)

Objetivo general:

Trabajar autoestima, empatía y socialización con niños en edad escolar que asistan al
curso vacacional de INEPE, a través de actividades que involucren la creatividad,
conducta prosocial y cohesión grupal.

Objetivos específicos:

- Potenciar el desarrollo de factores de la socialización estimulando: el conocimiento

de los niños entre sí

- La identificación y expresión de las emociones a través del lenguaje oral, la

dramatización, las actividades con música - movimiento, el dibujo.

- Desarrollo de empatía ante los estados emocionales de los otros.

- Estimular el desarrollo de factores como: la creatividad, atención, memoria,

pensamiento asociativo, comunicación verbal, cooperación y desarrollo moral.

Lunes 22 de julio de 2013

Actividades de integración:

1. Presentación
 Conocimiento del grupo: nombre de los integrantes del grupo,
expectativas acerca del verano.

2. La pelota

3. La Risa

4. El correo llega
 5. Colores y situaciones

Objetivos: comunicación, cooperación, creatividad verbal.

Desarrollo afectivo:
 Placer de fantasear e imaginar

Desarrollo social:
 Comunicación verbal: hábitos de escucha activa
 Cooperación: describir situaciones asociadas a colores

Desarrollo intelectual:
 Creatividad verbal: fluidez, flexibilidad, originalidad, conectividad y fantasía.
 Pensamiento asociativo
 Atención

Martes 23 Julio 2013

1. Mascaras de emociones

Objetivos: comunicación, cooperación, creatividad dramática.

Desarrollo afectivo:
 Identificar emociones
 Expresión de emociones a través del dibujo y dramatización

Desarrollo social:
 Comunicación no verbal: hábitos de escucha activa
 Cooperación: representación de roles asociados a la máscaras creada
 Cohesión grupal: sentimientos de pertenencia

Desarrollo intelectual:
 Creatividad multidimensional: dramática, gráfico – figurativa, plástico
constructiva.
 Simbolización
 Atención

Desarrollo psicomotriz:
 Coordinación visomotora, percepción visual y táctil

Materiales:
 Listado de sentimientos, una cartulina blanca, tijera, pinturas, elástico, palitos
de helado, goma.
 2. Una ciudad ideal

Objetivos: comunicación, cooperación, creatividad gráfico - figurativa.

Desarrollo afectivo:
 Placer de crear sentimientos de logro y dominio que mejoran el autoconcepto
 Sensibilidad estético artística.

Desarrollo social:
 Comunicación verbal: hábitos de escucha activa y toma de decisiones para la
integración de ideas
 Cooperación: realizar el diseño de una ciudad ideal
 Cohesión grupal: sentimientos de pertenencia

Desarrollo intelectual:
 Creatividad gráfico – figurativa: fluidez, flexibilidad, originalidad.
 Lenguaje: expresión y comprensión
 Simbolización
 Atención

Desarrollo psicomotriz:
 Coordinación visomotora, percepción visual

Materiales:
 Varias hojas, pinturas de colores, tijeras, pegamento, papelote.

3. Receta para la felicidad

Objetivos: comunicación, cooperación, creatividad gráfico - figurativa.

Desarrollo afectivo:
 Comprensión emocional: causas, factores, elementos que estimulan
sentimientos de felicidad.
 Capacidad de empatía ante los estados emocionales de otros seres humanos.

Desarrollo social:
 Comunicación verbal: hábitos de escucha activa y toma de decisiones para la
integración de ideas
 Cooperación: elaborar una receta que contenga diversos ingredientes para
conseguir la felicidad
 Cohesión grupal: sentimientos de pertenencia

Desarrollo intelectual:
 Creatividad gráfico – figurativa: fluidez, flexibilidad, originalidad.
  Lenguaje: expresión y comprensión
 Simbolización

Desarrollo psicomotriz:
 Coordinación visomotora, percepción visual

Materiales:
 Cartulinas, marcadores, pinturas, crayones, cinta adhesiva.

Miércoles 24 de julio de 2013

1. Película

El valiente Despereaux (2008)