UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE

FACULTAD EN CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS

HISTORIA DEL ECUADOR

TEMA: Las Costumbres de los Ecuatorianos

Integrantes:
● Conejo Yolanda
● Criollo Maria Fernanda
● De la Cruz Katerin
● Endara Giusepe
● Flores Tamia
● Guajan Joselyn
● Gualan Priscila
 Malas Prácticas Económicas
Figura 1: Ciudadanos quiteños

Habitantes de la Sierra Honrar compromisos.

Quiteña Acuerdos
Actuar honestamente.

Naciente República Fuente: wikipedia

● No existía confianza ● Ausencia de relaciones constructivas ● Poca colaboración

Figura 2: Prohibido fábricas Figura 3: Negociaciones caídas Figura 4: emprendimientos económicos

Fuente: google imágenes Fuente: google imágenes Fuente: google imágenes

 Riesgos Figura 5: hurtos

● Pérdida de pertenencias.
● Trabajadores para visitantes.
● Sustracción de objetos.

Figura 6: Whymper

Fuente: google imágenes

❖ Whymper
❖ Trataron de timarlo un Riobambeño y un Quiteño.
❖ Propósito ascender al Chimborazo, sino buscar un
tesoro escondido.
❖ Demanda.
❖ llegando a darse cuenta de la estafa sufrida.

Fuente: Historia Ecuador

Figura 6: Caos Desconfianza

Fuente: google imágenes

 Consolidación del Paternalismo-XIX
-Agricultura,actividad -Conformación de la
Autoridad del Señor de la tierra.
económica propiedad latifundista
-Elementos -origen a la
institución hacienda.

Hacendado -Mayor parte de la -Bienestar de

(personaje importante) población vivía en -Agricultura depende la Individuos.
el campo. economía nacional. (Particularmen
te-grandes
Figura :Hacendado-XIX propietarios)
Preeminencia política
-Allegados
-Ejerciendo -Parientes
-Adquiriendo -campesinos,etc.
prepotencia
grandes
Económica,social y
latifundios
política
Fuente:blogger
 Estructura Familiar

A cambio le
Dependían del señor Obtener Recibir una
entraban,lealtad
de la tierra -sustento trabajo prebenda
incondicional.

Familia -Cacique-(zona o localidad) -Proclamaron dictadores

extendida-valió -Caudillo-(País) -Accedieron al gobierno con el Voto
para organizar.
Partidos

Figura:Jacinto Jijón y Caamaño Conservador Liberal Progresista

Figura:Eloy Alfaro Figura:Abdoón Calderón
Fundado:
Fundado: Fundado: Abdón
Jacinto Jijón y Eloy Alfaro Calderón
Caamaño
Fuente:wikipedia Fuente:Wikipedia Fuente:Wikipedia
 Figura:latifundista
Patrono -Juez -Aplicaba justicia y sanciones
-Policía -Resolvía conflictos familiares.
-Legislado Otorgaba Créditos

Los beneficiarios

-propiedad agropecuaria
-proporcionar servicios ocasiones y a Fuente:wikipedia
Obligados a trabajar
prodigar.
-Establece
Era de carácter -No intervención de responsabilidades.
Latifundista-Dependientes autoridades -Demandaba obligaciones.
personal.
-No se deriva las leyes. -Sancionar incumplimientos

Amplias y Marcaron las

fuertes conductas en
Económicos
susuactividades.
Sociales
Política
Historiador Pedro luego de la fundada “Para el pueblo el
Fermín Cevallos. Escribe República interés de la patria
consistía en el interés
de su protector”
Figura:Historiador Pedro Fermín Cevallos.

Formación y -Estructura Socioeconómica

Extensión del Favoreció
-Relación de carácter personal.
paternalismo -Supervivencia de costumbres
coloniales.
Poco o nada valia demostrar
méritos,aptitudes y responsabilidades.
Fuente:Wikipedia

La adopción del -Los nuevos ciudadanos esperaban que las autoridades

sistema democrático. atendieran sus necesidades.
-el caracter paternalista impidió que surgieran ciudadanos
con un sentido de comunidad y responsabilidad.
Debilidades de la Educaciòn:
La iglesia durante la colonia fue

reconocido en la República, al

establecerse la Constitución de 1830,

La religión católica sea “la religión

Estado”.
La iglesia estuvo a cargo:

- Escuelas 1869 se exige ser

- Colegios Católico para ser
- Universidades ciudadano.
- Registro Civil
- Religiosos no se distinguieron por
sus méritos.
- A inicios del estado Ecuatoriano
- Los eclesiásticos eran entrenados en
seminarios mediocres.

- Los jesuitas de La Compañía,

inclinación a los estudio serios y
vocación de enseñanza.

No pudieron contribuir a la
modernización económica.
 Escuelas: (12) Colegios (2)

- No eran gratuitas - Latin y griego.

- No le daban importancia. - Geografía sin mapa.
- Lectura, escritura, religión.- Religión.

Escuela de
dibujo, pintura
UNIVERSIDADES: (1) y escultura.

- Medicina
- Jurisprudencia.
- teología.
- química
- ciencias naturales.
Presidencia de Gabriel García Moreno
- Recluto de Alemania académicos conocedores de las

ciencias naturales.

- Se fundó la Escuela Politécnica.

- Los clases sociales influyentes fueron contrarias.
- Teodoro Wolf (profesor). Los ecuatoriano saben más adictos
a las bellas letras, que los estudios serios.
- Tras el asesinato de García, finalizó la EP.
Limitadas influencias extranjeras Figura 1: Acceso marítimo

A pesar de la eliminación
de las restricciones que Debido a la
localización
estableció España, el
geográfica del país,
Ecuador continuó aislado el acceso marítimo
fue el único.
en el mundo.

● Acontecimiento Fuente: Wikipedia

que provocaba
curiosidad. Figura 2: Extranjeros
● Se les ofrecían
Llegadas de extranjeros hospedaje como
acto de cortesía.
● Cartas de
recomendación.

Fuente: The Conversation

Ecuador en el siglo XIX Xenofobia HALL
Figura 3: Corrida de toros
Figura 5: Xenofobia

Pasatiempos y
fiestas

Fuente: Somos Ecuador Fuente: Sociología de la educación

Figura 4: Religión

La falta de la positiva influencia europea

impidió que los ecuatorianos aprendieran
Religión buenas prácticas económicas, tuvieran
buen modo de vida, adquieran
conocimientos y aprendieran
tecnologías.
Fuente: RFI
 DISMINUIDO PAPEL DEL RÉGIMEN JURÍDICO

Luego De La Independencia El
El Poder Público Fue
Ecuador Adoptó Un Sistema Político Dividido En Las
Republicano Y Democrático. Funciones:
● Ejecutiva
● Legislativa
● Judicial.

Los indios no pudieron

hacer valer sus derechos
y peor aún salir de la
pobreza, escapar de la
Las libertades derechos y garantías dominación y ser
tuvieron poco significado en la primera capaces de ejercer su
Constitución, para la poblacion indigena. libre albedrío.
 El grupo blanco fortaleció su
dominio en el poder político
del que careció en la Colonia,
mantuvo el poder económico,
impuso la desigualdad y
multiplicó los abusos.
El artículo 68 atribuye a los indios
una inferioridad con relación a los
otros grupos humanos del nuevo
estado republicano.
Los padres fundadores de la
democracia ecuatoriana,
expresaron el menosprecio que
los blancos sentían por sus
conciudadanos indios.
Bagajes mayores: fueron
llamadas caballos y mulas.
Bagajes menores: asnos e
indios. Los indígenas eran
considerados inferior hallándose
al mismo nivel del burro.
 A lomo de indio: se decía en la
época colonial, también trajeron
artículos fragiles y costosos
como pianos y espejos.

En el siglo XIX, los políticos

Quienes fundaron el Ecuador,
hacen leyes para que otros la
no eran hombre de pensamiento
obedezcan que sean de estatus
y sentimientos democráticos,
bajos como: indios y cholos,
pues no consideraban ser
tramaban revoluciones para los
iguales a indios y mestizos.
partidos rivales.

Las normas jurídicas no

estuvieron en condiciones de
ofrecer a hombres y mujeres de
color las mismas oportunidades
que tenían los blancos.
1851, fue eliminada la
esclavitud
1854: supresión de las
protectoras
1895: trabajo obligatorio en las
construcción de caminos.

El Ecuador está gobernado por

hombres incapaces, de ideas
estrechas que siempre vieron su
interés personal y no la del
pueblo.
La justicia era venal y corrupta
y la política una industria
lucrativa que llegaba a acuerdos
con ladrones y asesinos y se
beneficiaban con grandes sumas
de dinero.
Bibliografiía
Hurtado,O. (2007).Las costumbres de los Ecuatorianos.Quito:Planeta del
-----Ecuador S.A.