Secretaria de Educación Pública

Escuela Primaria “Basilio Badillo”

C.C.T.: 10DPR0869B Zona Escolar: 067 Sector: 11
Ciclo Escolar: 2017 – 2018
Grado: 2 Grupo: ___

Nombre del alumno: ________________________________________________________________

Lugar: ____________________________________________________________________________
Fecha: ____________________________________________________________________________
Nombre del maestro: ________________________________________________________________
Nombre del padre de familia o tutor: ___________________________________________________

Asignatura Reactivos Aciertos Promedio Firma del padre o tutor

Español 40
Matemáticas 20
Exploración de la
20
Naturaleza y la Sociedad
Formación Cívica y Ética 15
Promedio
ESPAÑOL
Lee el texto y después contesta las preguntas.

El cocodrilo Coco
Había una vez un cocodrilo que vivía en un pantano, se llamaba Coco. Todos los días nadaba y
nadaba, cuando se cansaba salía a la tierra a tomar el sol. Los animalitos del pantano le tenían
pavor. La rana Juana se escondía detrás de las plantas cuando veía llegar a Coco, los peces
corrían a esconderse detrás de las piedras, hasta el hipopótamo Hipo se metía velozmente al
agua cuando escuchaba a Coco. Coco se ponía muy afligido porque veía que todos le tenían
pavor. Un día decidió irse del pantano y todos los animalitos del pantano hicieron una fiesta
para celebrar. En medio de la fiesta apareció un gran oso con unas grandes garras, intentó atacar
a todos los animalitos que se pusieron en su camino. Como todos los dulces estaban hechos de
miel, el oso se demoró y se marchó. Al día siguiente la rana Juana llamó a todos los animales del
pantano y entre todos pensaron que tenían que encontrar al cocodrilo Coco para que los
protegiera de otros animales más feroces. Con ayuda de los animalitos encontraron a Coco y
organizaron una fiesta sorpresa de vuelta al pantano y esta vez se comieron los dulces tranquilos
sin temor a que volviera el oso.

Responde a las preguntas.

1.- ¿Quién es el personaje principal?

2.- ¿Qué hicieron los demás animalitos al ver que Coco se había ido del pantano?

3.- ¿Por qué los animales del pantano decidieron buscar a Coco?

 Subraya el significado de cada una de las siguientes expresiones.

4.- Coco se ponía muy afligido al ver que los animalitos le tenían pavor.
a) Coco se ponía muy contento al ver que los animalitos le tenían cariño.
b) Coco se ponía muy enojado al ver que los animalitos le tenían miedo.
c) Coco se ponía muy triste al ver que los animalitos le tenían miedo.
5.- Como todos los dulces eran de miel, el oso se demoró y se marchó.
a) Como los dulces eran de miel, el oso se asustó y se fue.
b) Como los dulces eran de miel, el oso se entretuvo y se fue.
c) Como los dulces eran de miel, el oso se enojó y se fue.

6 a la 9.- Une con una línea cada causa con su consecuencia de acuerdo a lo que dice el
cuento "El cocodrilo Coco".

CAUSAS CONSECUENCIAS

Coco se cansaba de nadar, por eso decidieron buscar

a Coco para pedirle que
regresara al pantano.

Un oso atacó a los

animalitos, por eso hicieron una gran
fiesta para celebrar.

Coco se fue del pantano, por eso decidió irse del

pantano.

Coco se ponía triste al ver por eso salía a la tierra a

que le tenían miedo, tomar el sol.

10 a la 12.- Escribe el nombre de cada personaje.

El cocodrilo _________ La rana _________ El hipopótamo _________

13 a la 17.- Escribe sobre las líneas si la palabra subrayada se trata de un SUSTANTIVO,
ADJETIVO o VERBO.

______________ Los animales organizaron una fiesta sorpresa.

______________ La rana se escondía detrás de las plantas.

______________ Los dulces estaban hechos de miel.

______________ Coco decidió marcharse del pantano.

______________ En medio de la fiesta apareció un gran oso.

18 a la 23.- Escribe palabras con "C" que tengan sonido fuerte como cocodrilo y sonido suave
como dulces.

cocodrilo dulces
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
24 y 25.- Explica por qué te gustan los dulces.
26 a la 29.- Escribe una descripción para cada personaje.

30 a la 34.- Escribe un instructivo para elaborar una máscara de oso.

35 y 36.- Lee el siguiente texto informativo. Después elabora un cartel para proteger a los
cocodrilos.

Los cocodrilos se
encuentran en peligro de
extinción debido a varias
razones. Las principales son
la caza para obtener sus
pieles y carne, así como la
destrucción del hábitat
donde viven.
37 a la 40.- Resuelve el crucigrama.
HORIZONTALES
3.- Animal terrestre de cuatro patas que camina muy
lento, tiene un caparazón donde se esconde si se
siente amenazada.
4.- Reptil de gran tamaño, de cabeza ancha,
aplanada y en forma de triángulo. Su cuerpo parece
al de una iguana.
MATEMÁTICAS
1 a la 4.- Escribe los números que faltan para completar cada serie.
VERTICALES
1.- Insecto de seis patas parecido a las avispas, pero
sin alas. En la cabeza tiene dos antenas que utiliza
para oler y tocar.
2.- Animal de piel lisa y húmeda, no tiene cola, vive
cerca del agua, sus patas más desarrolladas son las
de atrás que usa para saltar.
5 a la 7.- Colorea los números que se indican.
"Son mayores que 34, pero menores que 58 y terminan en 6."

46 26 6 64 56 66 36
8 a la 11.- Resuelve usando sólo el cálculo mental.

80 - 30 = ____ 52 + 26 = ____ 42 - 12 = ____ 24 + 48= ____

12.- Escribe el número que le hace falta a cada tarjeta para que al sumarlas den como
resultado el número indicado.

13 y 14.- Resuelve los siguientes problemas.

En una canasta había 78 Javier le regaló 14 canicas a

huevos y se han tomado 26 su hermano. ¿Cuántas canicas
para el desayuno. ¿Cuántos le quedaron si tenía 57?
huevos quedaron en la
canasta? ________ huevos. ________ canicas.

15 a la 18.- Une las figuras con la forma de sus lados.

Rectas
Curvas
Curvas y
rectas
19 Y 20.- Resuelve las adiciones descomponiendo los sumandos en decenas y unidades.
Observa el ejemplo.

38 + 54 = 30 + 50 + 8 + 4 = 92

25 + 43 =

67 + 16 =

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

1 a la 7.- Une los enunciados con su respuesta.

Las plantas y animales son… Luna

Elaboran su propio alimento. Llanura

Es una estrella con luz propia. Seres vivos

No tiene luz propia. Sol

Lagos
Terreno plano donde se práctica la agricultura.

Es la elevación del terreno. Montaña

Agua que está en lugares hundidos. Plantas

8 a la 10.- Escribe los tres estados físicos del agua.

______________ _________________ _______________

11 y 12.- Por el lugar en donde viven, colorea el animal que no pertenezca al grupo.

13 a la 18.- Colorea con azul si es animal acuático y con café si es terrestre.

delfín perico ballena serpiente caballo rana

19 y 20.- Completa los enunciados.

El _____ de _______________ de 1910, Francisco I. Madero llamó a todos

los mexicanos a luchar para mejorar la situación del país.

El derecho de tener tierras para trabajarlas, fue algo que pedía

___________________________ en la Revolución Mexicana de 1910.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Escribe lo que hace que te pongas...

7.- Ordena del 1 al 3 las siguientes actividades. Desde lo más importante hasta la menos
importante.

Hacer la tarea. Ver televisión. Ir a la escuela.

8 y 9.- Escribe dos injusticias que te hayan pasado en la escuela.

10 a la 15.- Colorea los círculos como se indica.

Las actividades que son una necesidad.

Las actividades que hacemos por obligación.
Las actividades que hacemos por gusto.