CAPITULO 1

1. Diferencia entre ciencia natural y ciencia social

La social trata del estudio de las personas y la forma en que viven unidas las familias,
comunidades y naciones. La natural abarca el estudio de la naturaleza y del mundo físico.

2. Qué es ciencia ambiental

Ciencia que abarca todos los campos de las ciencias naturales. Estudia el ambiente
natural como la atmósfera y la tierra, para diferenciarlo del ambiente creado por el
hombre.

3. Defina demanda aplicada al agua

Es el uso de agua por los consumidores. Las pautas de población y de consumo son los
factores principales que determinan la cantidad de agua necesaria.

4. Factores más importantes que contribuyen al consumo del agua

Actividad industrial, nivel de vida, clima, medición, administración del sistema,

disponibilidad de pozos privados, precio.

5. Por qué es preferible un drenaje pluvial y sanitario separados en vez de combinados

Para que el agua pluvial no se mezcle con las aguas residuales sin tratar.

6. Finalidad de una estación de elevación

Es una solución eficaz para la recogida y evaluación de las aguas residuales hacia los
alcantarillados cuando este no se puede alcanzar por gravedad. Se emplea
principalmente en zonas rurales donde no se dispone de una red extensa de canalización
de aguas residuales.

7. Papel de la ética ambiental en la ingeniería y ciencias ambientales

La ética ambiental surge como resultado de la preocupación por la supervivencia del

humano a largo plazo. Usa conocimientos y destrezas para mejorar y proteger el
ambiente considerando como prioridad la salud, seguridad y su bienestar.

CAPITULO 3

1. Explique las circunstancias donde se viola la ley

En presencia de reacciones nucleares. Un cambio nuclear produce nuevos materiales al

cambiar la identidad de los átomos, produciéndose en explosiones cantidades importantes
de materia en energía.

2. Defina: tasa, contaminantes conservativos, sustancias reactivas, condiciones de

estado estable, equilibrio, sistemas mezclados y sistemas de flujo tapón
  Tasa: es un coeficiente que expresa la relación entre la cantidad y la
frecuencia de un fenómeno o un grupo de números.
 Contaminantes conservativos: son aquellos que no son afectados por los
procesos naturales. Su estructura química se mantiene a lo largo del tiempo a
pesar de su interacción con los materiales del medio.
 Sustancias reactivas: sustancia que permite revelar la presencia de otra
sustancia y que, a través de una interacción, da lugar a un nuevo producto.
 Estado estable: cuando un sistema ha trabajado de tal forma que las tasas de
entrada y de salida son iguales.
 Equilibrio: estado de un cuerpo cuando las fuerzas encontradas que actúan en
él se compensan y se destruyen mutuamente.
 Sistema mezclado: aquellos en los cuales cada gota de fluido es homogénea
con respecto a cualquier otra gota.
 Sistema flujo-tapón: son aquellos que son completamente no mezclados, o lo
son en forma aproximada.

3. Defina la primera ley de la termodinámica

La energía no se crea ni se destruye, solo se transforma. (Delta U= Q – W)

4. Defina la segunda ley de la termodinámica

La energía fluye de una región de mayor concentración a una de menor, no al revés. La

calidad de esa energía se degrada al transformarse.

5. Defina energía, trabajo, potencia, calor específico, cambio de fase, entalpía de fusión,
de vaporación, fotón y radiación de cuerpo negro
 Energía: la capacidad para generar un cambio.
 Trabajo: transferencia de energía a través de la frontera de un sistema asociada a
un cambio en las variables (fuerza*distancia)
 Potencia: capacidad para realizar una función o una acción
 Calor específico: cantidad de calor necesaria para elevar a un grado la
temperatura de una unidad de masa.
 Cambio de fase: cuando una sustancia se transforma de un estado a otro,
absorbiendo o desprendiendo energía sin que cambie la temperatura.
 Entalpía de fusión: La energía necesaria para causar un cambio de fase de una
unidad de masa, de solido a líquido a P constante.
 Entalpía de vaporación: La energía necesaria para causar un cambio de fase de
una unidad de masa de líquido a gas a P constante.
 Fotón: Es la partícula portadora de todas las formas de radiación
electromagnética, incluyendo a los rayos X, la luz ultravioleta, la luz visible, la luz
infrarroja, las microondas, y las ondas de radio
 Radiación de cuerpo negro: la cantidad máxima de radiación que puede emitir un
objeto a determinada T.
6. En qué difiere la ecuación de balance de energía con la de materia

En el balance de materia solo se toma en cuenta la transferencia de una sustancia por un

espacio definido sin importar su estado. El balance de energía toma en cuenta no solo la
cantidad de masa sino que también su estado, energía interna, cinética y su energía
potencial.

7. Relación de transformación de energía y entropía

En cada transferencia de energía que se produce, la energía que no realiza trabajo, es

decir, degradada, se convierte en entropía disipada como productos residuales y calor.
Cada transferencia de energía que se produce aumenta la entropía del universo.

8. Ecuación de balance de masa para sistemas con y sin transformación

Entrada + Aparición por reacción = Salida + Acumulación dentro del sistema

Si el sistema es permanente, la acumulación es 0. Si no hay reacción química, la

producción es 0 y si es un sistema cerrado, la entrada y la salida es 0.

CAPITULO 4

1. Ecosistema y ecología

Ecosistema es una forma abreviada de la expresión sistema ecológico, lo conforman

comunidades de organismos vivos que interactúan unos con otros y con su entorno físico,
incluyendo la luz solar y la lluvia.

Ecología es el estudio de las interrelaciones de las plantas y los animales que viven en un
entorno físico específico.

2. Describa la productividad primaria y secundaria

 Productividad primaria es la tasa de producción de glucosa, células y diversas
sustancias orgánicas en la biomasa de los productores primarios.
 Productividad secundaria es la generada por los organismos
secundarios heterótrofos o consumidores, a partir de los organismos primarios.

3. Diferencia entre red alimenticia y pirámide ecológica

 Red alimenticia es el conjunto de cadenas tróficas interconectadas que se pueden
establecer en un ecosistema.
 Pirámide de alimentos o biomasa, es la secuencia de la dependencia cuantitativa
de las cadenas alimenticias. Posee varios niveles, donde la base son las bacterias
y desintegradores y en el último nivel van los comedores.

4. Describa bioacumulación, bioconcentración y bioamplificación.

  La bioacumulación es la captación total de sustancias químicas por un organismo
a partir de su origen en elementos alimentarios y por el transporte de masa de
compuestos disueltos.
 La bioconcentración es la captación de sustancias de la fase disuelta.
 La bioamplificación es el proceso en el cual un compuesto se concentra cada vez
más conforme asciende en la red alimentaria.

5. Describa cultivo puro y cultivo mixto

Es uno en el que sólo está presente una especie de microorganismos. El mixto posee
muchas en conjunto.

6. Enumere los cuatro grupos principales de requisitos del crecimiento bacteriano

1) Un aceptor terminal de electrones
2) Macronutrimentos como carbono y nitrógeno para la formación de células
3) Micronutrientes como metales en trazas
4) Ambiente apropiado (humedad, temperatura y pH)

7. Describa equilibrio dinámico

Estado de las poblaciones animales y vegetales en el cual las interacciones con los
factores físicos y químicos del medio y la utilización de los recursos hacen que se
produzcan sólo mínimas variaciones en el ecosistema.

8. Describa capacidad de la carga y cómo influye en el crecimiento poblacional

Es el tamaño máximo de individuos de una especie que puede ser apoyado por un
ecosistema determinado en cierto periodo de tiempo. Influye ya que se dice que todas las
especies tienen una capacidad de carga limitada tomando en cuenta el alimento, agua y
otros elementos necesarios.

9. Describa estratificación y renovación en los lagos

Estratificación ocurre durante el verano y la renovación en el otoño.

 La renovación ocurre cuando el agua de la superficie se hunde

 La estratificación es cuando la luz solar calienta las capas superficiales y hace
que la densidad de las aguas disminuya respecto a las más profundas.

10. Defina epilimnion, hipolimnion, termoclina y mesolimnion

 Epilimnion: la zona superior de temperatura más alta
 Hipolimnon: la zona profunda de temperatura más fría
 Termoclima es la región que tiene cambios de temperatura con la profundidad
mayor de 1°C/m
  Mesolimnion es la capa intermedia entre epi e hipo

11. Defina litoral, limnético, eufótico, profundo y zonas bentónicas de los lagos
 Zona litoral: las aguas en las que crecen las plantas acuáticas con raíces
 Zona limnética: la capa de agua abierta donde puede ocurrir la fotosíntesis
 Zona eufótica: la capa superior de agua, en la cual penetra luz solar
 Zona profunda: se sitúa bajo la zona eufótica
 Zona bentónica: la constituyen los sedimentos del fondo del lago

12. Explique los factores que determinan la zona eufótica de un lago y su significado
 Es la capa superior del agua donde penetra la luz solar
 Los niveles de luz son mayores que 0.5-1% del correspondiente a la superficie
 Las plantas producen por fotosíntesis más oxígeno que el consumido en su
respiración
 En algunos, es parte del epilimnion y en lagos muy transparentes llega hasta el
hipolimnion.

13. Describa la clasificación de los lagos en oligotróficos, mesotróficos, eutróficos,

hipereutróficos o senescentes
 Oligotróficos: tienen baja productividad como resultado del bajo nivel de
nutrimientos que sustentan el crecimiento de algas
 Mesotróficos: poseen características intermedias entre los oligotróficos y
eutróficos
 Eutróficos: tienen alta productividad a causa de abundancia de nutrientes
 Hipereutróficos: son los muy eutróficos con niveles muy elevados de
productividad de algas y florecimiento intenso
 Senescentes: están en etapa avanzada de eutroficación, son los lagos muy
antiguos y poco profundos.

14. Defina la ley del mínimo de Liebig

Indica que una planta crece y produce hasta el grado que le permite el elemento presente
en cantidad mínima.

15. Explique el proceso de eutroficación y la diferencia entre sus formas natural y cultural

La eutrofización se refiere a un incremento en los nutrientes, especialmente nitrógeno y

fósforo, lo que conduce a un aumento explosivo en el crecimiento de algas..

 Natural: cuando los lagos se vuelven más eutróficos y son capaces de soportar
más organismos vivos.
 Cultural: asociada con el fósforo, al encontrarse en fertilizantes y aguas
residuales parcialmente tratadas.
16. Enumere el nutriente limitante más común en lagos y explique por qué es el que más
limita el crecimiento

El más limitante es el fósforo. El fósforo se ha encontrado que es uno de los

estimuladores más potentes de crecimiento de algas, resultando en disminución de la
claridad del agua, reducción de penetración de la luz solar y una disminución en los
niveles de oxígeno.

17. Señale tres fuentes de fósforo que se pueden controlar para reducir la eutroficación
cultural

La entrada en los lagos por el flujo superficial proveniente de las tuberías de aguas
residuales, aguas domesticas y drenaje procedente de tormentas.

También se pueden controlar las actividades agrícolas, forestales y rurales; como el nivel
de fósforo expulsado por granjas.

18. Enumere las vías principales del ciclo del azufre, las especies químicas transformadas
en cada una y las especies

Se realiza entre comunidades acuáticas y terrestres, de una manera y de otra en la

atmósfera, en las rocas y en los sedimentos oceánicos, en donde el azufre está
almacenado.

19. Describa la diferencia principal entre el ciclo del fósforo y los ciclos de todos los demás
nutrientes

Este no tiene componente gaseoso significativo, carece de una fase atmosférica por lo
que su perturbación solo se podrá corregir a tiempo geológico.