JARDIN DE NIÑAS Y NIÑOS ¨19 DE FEBRERO¨

C.C.T. 07DJN1234V
GRADO: 1ERO Y 2DO GRUPO: ¨A¨

SITUACION DE APRENDIZAJE: Aprendiendo a comer sano

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo físico y salud
COMPETENCIA (AS) APRENDIZAJES ESPERADOS

 Práctica medidas básicas preventivas y  Identifica entre los productos que existen en su
de seguridad para preservar su salud, entorno, aquellos que puede consumirse como
así como para evitar accidentes y parte de una alimentación correcta.
riesgos en la escuela y fuera de ella.
INICIO DE LA ACTIVIDAD
 Integrados en círculo, cuestionar a los niños acerca de ¿Qué desayunaron en la mañana?,
dialogar acerca de la importancia de los alimentos en nuestro cuerpo.
 Relatar una anécdota donde comparen lo que es una alimentación adecuada con una
deficiente, analizando sus efectos.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
 Presentar imágenes de diversos alimentos y solicitar a los niños que tomen aquellos
que los llevaran a una buena alimentación, preguntar qué alimento agarraron y
cuestionar al grupo ¿es un alimento nutritivo o dañino?, todos los alimentos nutritivos
se irán pegando en una lamina y los chatarra quedaran en las mesas que después
deberán ser pegados en laminas negras, mencionándoles que esos productos dañan
la salud.
 Utilizar una imagen del plato del bien comer y explica, con apoyo de las tarjetas de la
balanza de la buena alimentación, formar entre todos el plato del bien comer,
colocando cada tarjeta en el grupo que corresponde.
 Inventar una canción sobre el plato del bien comer.
 Realizar 4 carteles por equipo donde se promueva el consumo de alimentos sanos
para la salud, con imágenes representativas: 1) debemos de comer frutas y verduras
2) debemos de comer alimentos de origen animal y cereales
3) Si como sanamente soy un niño feliz y sano
4) comer sanamente me ayuda a creer
 Elaborar un cartel representando el plato del bien comer con recortes
CIERRE DE LA SESIÓN
 Pegar los carteles y lamina en lugares visibles del jardín
 Elaborar una ensalada de frutas y disfrutar.
RECURSOS TIEMPO

Recortes, papel bond, plumones, crayolas, frutas y platos 5 días

- Identifica los alimentos nutritivos que deben consumirse

ASPECTOS A
- Identifica los productos dañinos para la salud y adquiere el habito
OBSERVAR
de no consumirlos

EDUCADORA KAREM LILIANA ALMARAZ CALVO

 JARDIN DE NIÑAS Y NIÑOS ¨19 DE FEBRERO¨
C.C.T. 07DJN1234V
GRADO: 1ERO Y 2DO GRUPO: ¨A¨

ACTIVIDADES - Colorear imágenes de frutas y verduras

PERMANENTES - Jugar con la balanza de la buena alimentación

EDUCADORA KAREM LILIANA ALMARAZ CALVO