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PROYECTO
ESTÁNDAR
CONSTRUCCIÓ Y DOTACIÓN DE
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
SOLUCIÓN BÁSICA
Institución Agropecuaria Antonio Nariño - Yopal
2015
CONSTRUCCIÓN Y DOTACIÓN INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
DIRECCIÓN GENERAL
SIMÓN GAVIRIA MUÑOZ
Tabla de Contenido
Introducción ................................................................................................................................ 7
1. Competencias y lineamientos para el sector educativo ........................ 8
2. Problema a Resolver................................................................................................. 10
3. Condiciones requeridas para la implementación del proyecto
estándar. ..................................................................................................................................... 13
4. Solución estándar y proceso constructivo. ................................................. 16
4.1. Solución estándar............................................................................................... 17
4.1.1. Características del predio: ................................................................... 17
4.1.2. Descripción de la solución estándar por componente: ........ 17
4.1.3. Características Complementarias ..................................................... 21
4.1.4. Proceso Constructivo ............................................................................... 23
4.1.5. Dotación mobiliaria ................................................................................... 32
5. Presupuesto, cronograma y sostenibilidad ................................................ 45
5.1. Presupuesto de Obra ........................................................................................ 45
5.2. Presupuesto de Dotación ............................................................................... 45
5.3. Presupuesto Total .............................................................................................. 46
5.4. Cronograma ........................................................................................................... 46
5.5. Sostenibilidad ....................................................................................................... 47
6. Anexos .............................................................................................................................. 50
CONSTRUCCIÓN Y DOTACIÓN INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
Tabla de Gráficas
Tabla de Tablas
Tabla 20. Menaje para la cocina mínimo para hasta 400 raciones. Almuerzos.
Preparación en sitio. .................................................................................................................. 43
Tabla 21. Dotación y menaje para comedor - Complemento alimentario jornada
mañana y tarde. Preparado en sitio .................................................................................... 44
Tabla 22. Presupuesto de Obra por Solución Planteada ............................................. 45
Tabla 23. Presupuesto de Dotación de Aulas y Restaurante Escolar ..................... 46
Tabla 24. Asignación Básica Mensual ................................................................................. 48
CONSTRUCCIÓN Y DOTACIÓN INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
Introducción
1
Departamento Nacional de Planeación, Programa de Inversión y Finanzas Públicas:
https://www.dnp.gov.co/programas/inversiones-y-finanzas-publicas/Paginas/Metodologias.aspx
CONSTRUCCIÓN Y DOTACIÓN INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
Art. 3. Prioridades de
Inversión. Se definen como
prioridades de inversión y
destinación de los aportes
establecidos por la Ley 21
de 1982, la financiación de
aquellos proyectos de
infraestructura educativa
que estén orientados a la
implementación de la
jornada única escolar.
El Ministerio de Educación
se encuentra facultado
para priorizar aquellos
proyectos que considere
necesarios para el
desarrollo de sus políticas
educativas.
CONSTRUCCIÓN Y DOTACIÓN INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
2. Problema a Resolver
Capacidad de Área
Tipología Área Lote
Alumnos Construida
A 960 4.888 4.212
B 480 2.538 2.468
C 240 1.288 1.029
Fuente: Ministerio de Educación Nacional – Subdirección de Cobertura.
Criterio Descripción
Estudiantes de educación
Entre 6 y 16 años
Básica y Media
Energía
Acueducto
Disponibilidad
Servicios públicos
y accesos Alcantarillado
Conectividad
Fuente: Grupo de Estructuración, a partir del proyecto FONADE - DPS
Los estudios y diseños que debe adelantar para identificar si cumple con las
condiciones mencionadas en la tabla anterior, son:
Una vez se tenga claro que se cumplen con todos los criterios mencionados
anteriormente, se podrá continuar al capítulo 4. Solución estándar, aspectos
técnicos e implementación, de lo contrario se deberá realizar el diseño
estructural y seguir las recomendaciones dadas por el especialista en el estudio
de suelos.
Ampliación de
Infraestructura * Dos (2) Aulas: Cada una con capacidad de 40 estudiantes.
Educativa
* Un (1) Aparato sanitario: 25 estudiantes/aparato.
* Un (1) Comedor.
* Una (1) Cancha deportiva.
Cada espacio aquí presentado podrá ser replicado por las instituciones
educativas de manera individual, si así lo consideran y requieren. Es decir la
solución contempla cinco (5) componentes de infraestructura, sin embargo la
aplicación de éstas se realizarán de acuerdo con el criterio y necesidad de los
responsables municipales.
Contar con dos vías de acceso claramente definidas para peatones y/o algún
medio de transporte.
Aula:
Capacidad: 40 alumnos/aula.
Servicios Sanitarios:
Capacidad: 25 niña(o)s/aparato
Ubicación independiente.
Debe contar con un aparato accesible por cada 15 personas con limitaciones y
nunca con menos de un aparato por establecimiento.
Servicios de Cafetería:
Hacen parte del bienestar estudiantil, sin embargo no están incluidos dentro de
las provisiones y porcentajes para el cálculo de áreas para los ambientes.
Ambiente Deportivo:
Puertas:
Espacio libre a ambos lados de las puertas con dimensiones a 1.50 m del lado
de la apertura.
CONSTRUCCIÓN Y DOTACIÓN INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
Corredores:
Rampas:
El material del piso será antideslizante y en color constante con el piso que
comunica. (Véase la NTC 4143)
Escaleras:
Circulaciones:
Cuando las circulaciones se encuentren junto a vacíos entre pisos deben estar
provistas de barandas con alturas no inferiores a 1 m.
A. Actividades preliminares
B. Estructuras
Movimiento de tierras:
Medida y Pago:
Cimentación:
Acero de refuerzo:
Elemento
Acero ½” – 5/8”
Grafil 4 mm
Fuente: Grupo de Estructuración de Proyectos a partir del convenio FONADE - DPS
CONSTRUCCIÓN Y DOTACIÓN INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
Medida y Pago
La medida para el pago será el peso en kilogramos (kg) del acero de refuerzo
colocado, de acuerdo con los planos (Ver Anexo No. 3), y las presentes
especificaciones y las que sean aprobadas por el Interventor. La medida no
incluirá el peso de alambres, o cualquier otro dispositivo metálico utilizado para
mantener el refuerzo en su lugar.
Estructuras en concreto:
Elementos PSI
Dovelas 3.000
Columnetas 15x15 3.000
Cubierta:
Medida y Pago:
Este precio debe incluir todos los costos de suministro, los materiales y equipos,
mano de obra, empleados para la correcta instalación, transporte y en general
todo costo relacionado esta actividad.
C. Redes
Medida y Pago:
Se pagará al precio unitario estipulado en el Ítem. Este precio debe incluir todos
los costos de suministro todos los materiales y equipos, mano de obra,
empleados, transporte e instalación y en general todo costo relacionado con la
correcta instalación y funcionamiento.
D. Acabados
Mampostería:
Medida y Pago:
Se medirá y pagará por metro cuadrado (m²) o lineal (m) sea sobre superficies
quebradas, curvas, planas, machones, mochetas ó muretes según su altura y
longitud.
Pisos:
Elemento Especificaciones
Baldosa en grano de marmol vibro-
30.0 x 30.0
prensado. Grano 1
Media caña de granito
Guardaescoba fundido y pulido. E=15cm;
A=10; H=10cm
Guarda escoba en tableta cerámica 10
Fuente: Grupo de Estructuración de Proyectos a partir del convenio FONADE - DPS
Medida y Pago:
Se pagará al precio unitario estipulado en el Ítem. Este precio debe incluir todos
los costos de suministro todos los materiales y equipos, mano de obra,
empleados; transporte e instalación, y en general todo costo relacionado con la
correcta instalación y funcionamiento.
Materiales
Los materiales principales deben ser los definidos en la NTC 4640, de acuerdo
con lo siguiente:
Referencia
Material Descripción
Normativa
Madera Madera contrachapada tipo I, Grado 1 NTC 698
Tableros recubiertos con películas
NTC 3286
decorativas.
Material similar a la
Tableros melaminicos termofundidos NTC 2809
madera
Tableros en fibra NTC 2913
Láminas de Acero al carbono, estructural y
NTC 7
de baja resistencia – baja aleación.
Metales no ferrosos. Lámina y chapa de
NTC 1685
aluminio y de aleación de aluminio
Metal Metales no ferrosos. Barras, varillas,
alambres, perfiles y tubos extruidos de NTC 2409
aluminio y aleaciones de aluminio
Recubrimientos electrodepositados de zinc
NTC 2150
sobre hierro y acero
Resinas de fibra de vidrio, (resina de poliéster reforzado con un
Resina sintética contenido de fibra de vidrio de 30% o más de la masa total.
Espesor 3 mm
Preparación de láminas de acero, laminado
en frío para ensayo de pinturas, barniz,
NTC 892
recubrimientos de conversión y productos
de recubrimiento relacionado.
Aplicación en láminas NTC 996
Pinturas
Lacas nitrocelulosicas para acabados sobre
NTC 1933
madera
Sellador nitrocelulósico lijable para madera NTC 3647
Recubrimientos electrodepositados de zinc
NTC 2150
sobre hierro y acero
Desempeño estándar para sillas de plástico
Plástico ASTM F V1561-96
- uso al aire libre
Fuente: NTC 4640
CONSTRUCCIÓN Y DOTACIÓN INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
Criterio Requisito
o Dimensiones
14 a 19 8 a 11 4 166 o más
Fuente: NTC 4641
Criterio Requisito
NOTA: los materiales se aplican igual que para el mobiliario definido para
docentes.
CONSTRUCCIÓN Y DOTACIÓN INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
o Dimensiones
Clase
Indicador
2 3 4
h7, h8 50 mínimo
h9 100 mínimo
d5 85 mm 100 mm 115 mm
s1 0° a 3°
s2 Aproximadamente 10°
Fuente: NTC 4641
Criterio Descripción
Tabla 17. Equipo de cocina mínimo para hasta 400 raciones. Complemento
alimentario jornada mañana y tarde
EQUIPO CANTIDAD
Manguera de gas5 1
Licuadora industrial 1
Balanza Romana 20 @ 1
De la misma manera para la preparación del almuerzo hasta 400 raciones, los
equipos requeridos son:
4
Si no se cuenta con gas por red
5 IBID
CONSTRUCCIÓN Y DOTACIÓN INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
Tabla 18. Equipo de cocina mínimo para hasta 400 raciones. Almuerzos.
Preparación en sitio.
EQUIPO CANTIDAD
Manguera de gas7 1
Balanza Romana 20 @ 1
En el caso del menaje para la cocina la relación se hace de la misma manera que
para el equipo de cocina. Por complemento alimentario en las jornadas de la
mañana y de la tarde y por almuerzo.
6
Si no se cuenta con gas por red
7 IBID
CONSTRUCCIÓN Y DOTACIÓN INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
Tabla 19. Menaje para la cocina mínimo para hasta 400 raciones.
Complemento alimentario jornada mañana y tarde
ELEMENTO CANTIDAD
Balde plástico
3
12 Litros
Bandeja plástica
6
Extra Grande
Caldero
2
50x30
Canastilla plástica
6
60x40x13
Cernidor aluminio
3
Normal
Olleta
3
3 Litros
Cuchara para servir
4
(aluminio fundido con hueco)
Cuchara para servir
4
(aluminio fundido sin hueco)
Jarra plástica
4
2 Litros
Olla # 36 o 36 litros 2
(aluminio
recortado) # 40 o 50 litros 5
Paila 46 centímetros 5
Pinzas
3
Grande
Cucharones y cucharas medidoras de
acuerdo con los estudiantes atendidos
(cupos), de la misma manera ingredientes
A necesidad
y porciones de servicio estandarizadas.
En plástico.
Fuente: Grupo de Estructuradores, a partir de Lineamientos PAE 2015
CONSTRUCCIÓN Y DOTACIÓN INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
Tabla 20. Menaje para la cocina mínimo para hasta 400 raciones.
Almuerzos. Preparación en sitio.
ELEMENTO CANTIDAD
Balde plástico
3
12 Litros
Bandeja plástica
6
Extra Grande
Caldero
2
50x30
Canastilla plástica
6
60x40x13
Cernidor aluminio
3
Normal
Olleta
3
3 Litros
Colador Plástico
2
Grande
Cuchara para servir
2
(aluminio fundido con hueco)
Cuchara para servir
4
(aluminio fundido sin hueco)
Paila 46 centímetros 5
Pinzas
3
Grande
Taja papa
2
Grande
Cucharones y cucharas medidoras de
acuerdo con los estudiantes atendidos
(cupos), de la misma manera ingredientes
A necesidad
y porciones de servicio estandarizadas.
En plástico.
Fuente: Grupo de Estructuradores, a partir de Lineamientos PAE 2015
ELEMENTO CANTIDAD
Plato 240
Pocillo 240
Vaso 240
Tina Plástica
3
Grande
Mesa de comedor –
Un puesto por niña/niño atendido en el turno respectivo
puesto para comedor
Sillas para comedor – Una silla, butaca o puesto en banca por niña/niño
puesto para sentarse atendido en el turno respectivo.
Fuente: Grupo de Estructuradores, a partir de Lineamientos PAE 2015
CONSTRUCCIÓN Y DOTACIÓN INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
Hasta 100 raciones debe haber un elemento por usuario y a partir de 101
se calcula sobre el 60% correspondiente a la cobertura de la institución
educativa.
Aulas $183.924.855
El presupuesto de dotación está dado por el mobiliario mínimo para equipar las
aulas y el restaurante escolar, éste último incluyendo el equipo de cocina,
menaje y utensilios.
CONSTRUCCIÓN Y DOTACIÓN INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
Dotación Valor
Actividad Valor
Obra $ 617.286.309
Dotación $ 16.688.000
5.4. Cronograma
Preliminares
Cimentación
Mampostería y Pañetes
Instalación Eléctrica
Pisos
Cubiertas e Impermeabilizaciones
Enchapes
Pintura
Asea y Varios
5.5. Sostenibilidad
Para garantizar la sostenibilidad de los proyectos hay que asegurarse que los
encargados de su mantenimiento y operación (gobierno, comunidad, individuos,
etc.) disponen de:
Contratación de docentes.
Normalista Máximo
Mínimo
Superior o
1
Tecnóloga(o) $2.285.199
$1.121.819
en Educación
Maestría Doctorado
Licenciada(o)
o Profesional
no Licenciado 3 Mínimo Máximo Mínimo Máximo
con Maestría o
con Doctorado $2.363.041 $4.009.527 $3.134.755 $5.334.216
6. Anexos
Éste documento cuenta con cuatro (4) anexos, los cuales son: