Economía

Autónoma

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA LATINOAMERICANA

FACULTAD DE ECONOMÍA CON ÉNFASIS EN NEGOCIOS
INTERNACIONALES ISSN 1657-5776
Diciembre 2008 - Mayo 2009 Número 2
MISIÓN
El programa de Economía con énfasis en Negocios Internacionales, de la
Universidad Autónoma Latinoamericana, ofrece a la comunidad una sólida
formación en el conocimiento económico que incorpore los valores éticos,
morales y científicos, asegurando un profesional comprometido y riguroso,
capaz de repensar e interpretar la economía dentro de un marco globalizado,
para dar respuesta a los problemas de nuestra realidad económica social y
política.

VISIÓN

El programa de economía de la Universidad Autónoma Latinoamericana,

será competitivo en el contexto de la región y el país, por la calidad en la
formación académica y humana de sus profesionales, quienes serán lideres
en la formulación de propuestas de solución a las problemáticas económicas
y sociales de la región, el país y el continente.

Economía Autónoma
Universidad Autónoma Latinoamericana
Carrera 55 No. 49-51 Conmutador: (4) 511 2199
Fax: (4) 512 34 18 Apartado Aéreo 3455
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ISSN 1657-5776
UNIVERSIDAD
2
AUTÓNOMA LATINOAMERICANA
9 771657 577009
 Medellín, Colombia
2008

UNIVERSIDAD
AUTÓNOMA LATINOAMERICANA
Economía Autónoma
Número 2 PERIODICIDAD
(ISSN 1657 - 5776) Semestral
Publicación de la Facultad de Economía,
Universidad Autónoma Latinoamericana SOLICITUD DE CANJE
Medellín - Colombia Revista Economía Autónoma
http://www.unaula.edu.co (link publicaciones) Universidad Autónoma Latinoamericana UNAULA
Cartas al Consejo Editorial, manuscritos y canje deben ser Biblioteca UNAULA
enviados a: Apartado Aéreo 3455
Julián Santiago Vásquez Roldán Medellín – Colombia
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ÁLVARO JAVIER CORREA VÉLEZ Para suscripciones, anuncios y avisos publicitarios por favor
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COMITÉ CIENTIFICO Julián Santiago Vásquez Roldán
Esp. Álvaro Javier Correa Vélez Universidad Autónoma Latinoamericana
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CONSEJO EDITORIAL NOMBRE EDITORIAL

Esp. Álvaro Javier Correa Vélez
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ÁRBITROS
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Mg. Rubén Darío Álvarez García
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La revista Economía Autónoma es publicada semestral-
mente por la Facultad de Economía de la Universidad
Autónoma Latinoamericana.
Edición número 2

Corrección de estilo El material de esta revista puede ser reproducido, sin

Esp. Jaime Mercado Jr. autorización, para su uso personal o en el aula de clase,
Mg. Malcolm Peñaranda Yañez siempre y cuando se mencione como fuente el artículo y su
autor, y la revista Economía Autónoma de la Facultad de
Público objetivo Economía de la Universidad Autónoma Latinoamericana.
Economía Autónoma es una revista dirigida a académicos, Para reproducciones, con cualquier otro fin, es necesario
estudiantes y profesionales de la economía y sus ciencias solicitar primero autorización. En este último caso, favor
afines. dirigirse al Consejo Editorial.
La responsabilidad por el contenido de los artículos publicados
en la revista Economía Autónoma recae solamente en sus autores.
Edición, armada electrónica, preprensa y prensa:
Álvaro Javier Correa Vélez.
Decano

Julián Santiago Vásquez Roldán

Director Sala de Asesorías e Investigaciones Económicas y Empresariales

Impreso y hecho en Colombia

Printed and made in Colombia
Medellín, Colombia, segundo semestre de 2008

Una publicación de la Facultad de Economia

Universidad Autónoma Latinoamericana
Medellín (Colombia) Número 2, DIC. 2008 - MAY 2009

Presidente
Dr. Silvio López Arias

Vice – Presidente
Dr. Orlando Gómez Gómez

Rector
Dr. Sergio Gabriel Naranjo Pérez

Vice – Rector Administrativo

Dr. Álvaro Ochoa Morales

Vice – Rector Académico

Dr. Aníbal Vélez Muñoz

Decano de la Facultad de Economía

Dr. Álvaro Javier Correa Vélez

Director Sala de Asesorías e Investigaciones Económicas y Empresariales

Dr. Julián Santiago Vásquez Roldán

Impreso en Medellín – Colombia

Por Todográficas.
 Contenido

EDITORIAL................................................................................................................................. 7
LA ELECCIÓN DE ACTIVOS. Documento de Discusión. Análisis Microeconómico
Gustavo Adolfo Ortega Oliveros................................................................................................ 11
UNA EXPLICACIÓN ALTERNATIVA DEL CRECIMIENTO ECONÓMICO COLOMBIANO
A LA RELACIÓN CRECIMIENTO - SEGURIDAD DEMOCRÁTICA
Juan Pablo Durán Ortiz, Álvaro Hurtado Rendón....................................................................... 23
TRANSFORMACIÓN CAPITALISTA Y CRISIS SOCIAL EN EL SIGLO XXI
Bernardo Monsalve Lozano....................................................................................................... 41
LA INVESTIGACIÓN EN LA ECONOMÍA
John Jairo Yepes Londoño......................................................................................................... 51
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA LATINOAMERICANA PROGRAMA DE ECONOMÍA
COMITÉ DE INVESTIGACIONES DE FACULTAD – CIF
El estado de la investigación en el Programa de Economía
Hernán Darío Agüiar Garcés
Julián Santiago Vásquez Roldán................................................................................................ 61
PROGRAMA FORTALECIMIENTO COMUNA 9- BUENOS AIRES
Álvaro Javier Correa Vélez
Laura Catalina Cifuentes Monroy
Jorge Alexander Gómez Mazo................................................................................................... 81
VOCACIONES PRODUCTIVAS COMUNA 9
Álvaro Javier Correa Vélez
Laura Catalina Cifuentes Monroy
Jorge Alexander Gómez Mazo................................................................................................... 87
INFORMACIÓN INSTITUCIONAL............................................................................................ 95
 EDITORIAL

Álvaro Javier Correa Vélez

Decano
Facultad de Economía
Universidad Autónoma Latinoamericana
UNAULA
42 años
economia@unaula.edu.co
 EDITORIAL

Siendo el año de 1966, 16 de septiembre, un grupo de estudiantes y profesores, en clara

contraposición al pensamiento de la sociedad dominante para ese momento, decide fun-
dar la Universidad Autónoma Latinoamericana y con ella, el programa de Economía. Para
el año 1968 contaba con 164 estudiantes y 40 profesores. Fue y será necesario llegar, a
septiembre de 1976, para que la Facultad de Economía recibiera la aprobación oficial, por
parte del ICFES, mediante resolución 7718 del 15 de septiembre de 1976.
En el año 2004 se solicita visita al Ministerio de Educación para la obtención del registro
calificado. Este le es otorgado, bajo el número 6594 del 27 de octubre de 2006 y en el cual
la Universidad, en general y el programa de Economía en particular, establecieron el com-
promiso de iniciar publicaciones periódicas en las que se mostraran las nuevas tendencias
económicas, los pensamientos, estudios, resultados de gestión, entre otros.
Hoy, con esta publicación, Economía Autónoma honramos los compromisos adquiridos
ante la sociedad, a través del Ministerio de Educación Nacional y allegamos al mundo aca-
démico la misma para ser objeto de todo tipo de evaluación, que nos permita realizar un
proceso de mejoramiento continuo que redunde en mejor calidad de educación, extensión e
investigación en el programa de economía de la Universidad Autónoma Latinoamericana.
En el primer artículo, La Elección de Activos, el autor, Gustavo Adolfo Ortega Oliveros,
pretende poner de manifiesto, a los estudiantes de economía, administración, contaduría y
afines, la importancia del análisis microeconómico y estadístico en la toma de decisiones,
basadas en la determinación de portafolios de inversión.
Los autores, Juan Pablo Durán Ortiz y Álvaro Hurtado Rendón, en su artículo “Una expli-
cación alternativa del crecimiento económico colombiano a la relación crecimiento - segu-
ridad democrática”, presentan una explicación teórica de los determinantes del crecimiento
económico, el empleo y la disminución de la pobreza en Colombia en la llamada “ecuación
económica del gobierno”.
En el tercer artículo, “Transformación capitalista y crisis social en el siglo XXI”, el autor
Bernardo Monsalve Lozano, pretende evidenciar, de manera empírica y teórica, que la actual
crisis social (saqueo de materias primas y alimentos, la superexplotación de la mano de obra
trabajadora y el deterioro de los términos de intercambio entre el centro y la periferia) es
producto del proceso de reestructuración capitalista, que está aún lejos de terminar.
El cuarto artículo, “La Investigación en la Economía”, se señala por parte del autor, Jhon
Jairo Yepes Londoño, que el economista, en el diseño de investigación cuantitativa, adopta y
aplica estrategias básicas para generar información “exacta” e interpretable. Los diseños de
experimentos, como el cuestionario, la encuesta entre otros, son estrategias con las que se
intenta obtener respuestas a preguntas como las siguientes: para quién, qué, cómo, cuán-
do recoger, ordenar, presentar y analizar alguna o algunas regularidades de características
objeto de estudio de una población.


Economía Autónoma

En el quinto artículo, “La investigación en el Programa de Economía”, se hace referencia

al libre desarrollo de la investigación UNAULISTA, el programa de Economía, orientado
desde la Decanatura por el Doctor Álvaro Javier Correa Vélez, ha fortalecido sus trabajos
y proyectos de investigación, puesto que ésta hace parte fundamental del desarrollo de
la academia. El fin principal de estos estudios, proyectos, consultorios y actividades, que
se desarrollan desde el programa de economía, es establecer los niveles de productividad
y competitividad con que cuenta la UNAULA, la forma como ella participa en el mercado,
local, regional, nacional y global, cómo define sus potencialidades, cómo se desempeña
en esos mercados, en escenarios futuros, la forma en que sus dependencias, estudiantes
y egresados se vinculan, para que, de esta manera, se puedan establecer programas de
fortalecimiento de ese tejido empresarial, investigativo y social, para así, elevar los niveles
de desarrollo de la UNAULA, la región y el país. Los autores del artículo son Hernán Darío
Agüiar Garcés y Julián Santiago Vásquez Roldán.
De otro parte, en los artículos sexto y séptimo, el autor Álvaro Javier Correa Vélez con
el acompañamiento de los estudiantes como coinvestigadores, Laura Catalina Cifuentes
Monroy y Jorge Alexander Gómez Mazo, referencian el “Programa fortalecimiento, comuna
9- Buenos Aires” y “Vocaciones productivas, comuna 9”. La primera, busca ampliar y pro-
fundizar la participación democrática de la ciudadanía, en el desarrollo de sus comunidades
y, de paso, fortalecer la transparencia en la gestión de los recursos municipales. El segun-
do, muestra la manera de cómo esta investigación se desarrolló. Es, de corte descriptivo e
inferencial, que permitió identificar los predios, con emprendimiento en los sectores de la
producción, distribución y comercio y servicios, en los diferentes barrios de la Comuna 9.
Ambos se desarrollan en el marco del Programa de Planeación y Presupuesto Participativo
de la Alcaldía de Medellín.
Han sido 42 de años de lucha permanente, por formar profesionales exitosos en el campo
de la economía, como ciudadanos, como forjadores del país. Seguimos siendo una Univer-
sidad de pensamiento joven, de ideas liberales, de resultados innovadores.
Gracias a las personas que participaron de esta publicación, sin las cuales ésta no sería
un éxito.

Álvaro Javier Correa Vélez

Decano
Facultad de Economía

 De la Facultad de Economía
 De la Facultad de Derecho

10
 LA ELECCIÓN DE ACTIVOS
Documento de Discusión
Análisis Microeconómico

Gustavo Adolfo Ortega Oliveros*

* Economista Industrial y Especialista en Economía y Negocios Internacionales de la Universidad de Medellín. Docente de

cátedra de la Universidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA). Correo electrónico: gortega@udem.edu.co
Resumen ejecutivo
La teoría de la elección reviste una gran importancia en todos los eventos que rodean
las decisiones de los individuos bajo un criterio de optimización. Las decisiones se hacen
más importantes y vulnerables al error, en la medida que los resultados, asociados a los
actos individuales, dependen de algún elemento fuera del alcance del individuo a quien
corresponda tomar las decisiones. El presente artículo pretende poner de manifiesto a los
estudiantes de economía, administración, contaduría y afines, la importancia del análisis
microeconómico y estadístico en la toma de decisiones, basadas en la determinación de
portafolios de inversión.
Palabras clave: Portafolio, Incertidumbre, Riesgo, Elección de carteras, modelo de Mar-
kowitz.

THE ELECTION OF SHARES TO INVEST

Abstract
The theory of election is revised to a great importance in all events that surrounds decisions
made by individuals with a low optimism criterion. Decisions are just made more importantly
and vulnerably to error, as long as the results, associated with individual acts, depending on
any item off the target of individuals to whom it may correspond such decisions. This article
looks forward to informing students of economics, business managements, accounting and
so for decision making, the importance of micro economics and statistics analysis in making
decisions based on determining investment portfolio.
key words: Portfolio, Uncertainty, Risk, Choice Election of portfolios, model of Mar-
kowitz.
 La elección de activos. Documento de discusión. Análisis microeconómico
Introducción
La mayoría de las decisiones económicas
se encuentran rodeadas de condiciones de
riesgo e incertidumbre. Pero es necesario
admitir que, las alternativas inciertas, tie-
nen una estructura, que podemos usar para
restringir la elección según las preferencias
que los individuos racionales puedan tener
al tomar sus decisiones.
Si en las decisiones, hacemos uso de los
argumentos de la teoría económica clásica
concluiríamos, que las previsiones serán
perfectas por el mero hecho de admitir los
postulados de esta importante base analítica.
Así, por ejemplo, la existencia de información
perfecta, entendida como la perfecta percep-
ción, tanto de del presente como del futuro
conduciría a que todos actuáramos de igual
manera y se perdería el incentivo a la tran-
sacción. Además, si los individuos tuvieran
una perfecta percepción del concepto cos-
to- beneficio, por solo citar dos importantes
argumentos, facilitaría las predicciones pero
tal situación, difícilmente, es confiable en las
decisiones empresariales e individuales tales
como fijación de un cierto nivel de produc-
ción o la compra o venta de un activo, motivo
inversión en un mundo cambiante.
En la realidad, racionalidad e información
perfecta, son dos conceptos muy discutibles.
El primero, porque existen diferentes crite-
rios de valor que distraen la atención de los
agentes participantes y el segundo, porque
es difícil afirmar que estos (los agentes)
tienen un perfecto conocimiento acerca del
futuro como del estado de otros agentes y
variables.
 Este documento es resultado del trabajo del grupo de
estudio sobre temas microeconómicos de la Facultad de
Economía de la Universidad Autónoma Latinoamericana.
Sus Integrantes son: Ana María Duque Lenis, Sandra Mile-
na Gómez Giraldo, Nadya Alexandra Hidalgo Durango y
Catalina Serna Otálvaro.
13
De hecho, si la información fuera perfecta,
también sería gratuita. Nótese que, en la
mayoría de estudios sobre decisiones, hay
un costo asociado a la información. Estas
dificultades en la información generan dis-
torsiones en valoraciones de bienes, servicios
y factores y, evidentemente, en los resultados
de las decisiones: la incertidumbre crea un
costo de oportunidad de la información.
El individuo optimizador se enfrenta a
una serie de obstáculos, en sus decisiones,
que van desde el hecho de elegir su mejor
criterio de elección, rentabilidad, riesgo,
bienestar, o una mezcla de éstas, así como
de enviar señales a los demás agentes (en
caso de ser posible) para conocer el estado
real de la variables que afectan su criterio
de decisión, de modo que permita elegir la
mejor alternativa.
Aquellas situaciones de información im-
perfecta, reciben el nombre de información
asimétrica e información incompleta o par-
cial lo que obliga a un primer problema
minimizar la diferencia entre la información
real y la información suministrada
Min{IR − IS )
Las relaciones de preferencia
La teoría de la elección se basa en el
 La información asimétrica se refiere a aquellas situacio-
nes, donde un agente tiene diferente información respecto
a cierta variable o actitud de otros agentes, incluso el mis-
mo. Es el caso de contratos donde se desconoce si la parte
contratante está en capacidad de cumplir o no, un pacto.
La información parcial es aquella donde todos los agentes
involucrados tienen la misma información, especialmente
respecto al futuro. Es, por ejemplo, el caso de la probabi-
lidad de ocurrencia de un buen o mal clima para ciertas
cosechas. Esta no distingue uno u otro agente.
 La elección está basada, en sus orígenes, en el concep-
to filosófico de utilitarismo clásico popularizado por John
Stuart Mill y aceptado por los economistas del siglo XIX. El
análisis utilitarista es tema actual en las discusiones acer-
ca de las decisiones, cuya base de análisis es la racionali-
dad individual que permite tomar decisiones objetivas, en
Economía Autónoma
supuesto de que los individuos tienen una
función de utilidad, que representa los re-
sultados asociados a la elección de ciertos
criterios de decisión, de modo que se asigna
un valor numérico (real) a cada elemento en
X, ordenados los elementos de X, de acuerdo
con las preferencias individuales.
La función de utilidad se basa en rela-
ciones de preferencias denotadas por =>
que es una relación binaria de un conjunto
de alternativas X y su posterior comparación,
en este sentido la teoría microeconómica, se
fundamenta en el principio de racionalidad
donde las relaciones de preferencia son
completas y transitivas.
La función de utilidad se basa en la rela-
ción de preferencia denotada por ≥.
≥ es , una relación binaria de un conjunto
de alternativas X y la posterior comparación
de un par de alternativas x,y ∈ Y. Se lee x≥y
como “x” es preferido a “y” de modo que de
la función de preferencia se pueden derivar
dos importantes relaciones en X.
i) La relación de preferencia estricta > de-
finida por x>y implica x≥y pero no que
y≥x, se lee que x es preferida a y.
ii) La relación de indiferencia ∼ definida por
x∼y implica que x≥y, y≥x. Y se lee x es
indiferente a y.
términos de la preferencia por el placer y la negativa por
el dolor.
 La mayor dificultad del análisis de la utilidad está rela-
cionado con su medición. De hecho, existen dos grandes
corrientes del análisis: La medición, mediante una escala
cardinal (Alfred Marshall 1842- 1924 o la medición, en
términos ordinales (Pareto 1848- 1923 y Fisher 1867-
1947).
 Tales argumentos analíticos permitieron el análisis de
la demanda de cualquier bien, basado en el concepto de
utilidad marginal decreciente.
 Una función de utilidad U(x) asigna un valor numérico a
cada elemento en X, ordenados de acuerdo con las pre-
ferencias individuales
14
La teoría prevé que las preferencias in-
dividuales sean racionales. La hipótesis de
racionalidad está basada en dos supuestos
básicos sobre la relación de preferencia:
completitud y transitividad.
Definición:
La relación de preferencia ≥ es racional si
cumple con las siguientes propiedades:
i) Completitud: para ∀ x,y∈X, se tiene que
x≥y o y≥x
ii) Transitividad: para ∀ x,y,z∈X, si x≥y y y≥z,
entonces x≥z,
En el supuesto de completitud se dice que
el individuo tiene bien definida su preferen-
cia entre dos posibles alternativas. De modo
que no existe contradicción entre su función
de preferencias. Así, el inversionista puede
preferir un portafolio cierto a uno incierto o,
en otro caso, preferir un portafolio incierto
a otro incierto. Pero ambas consideraciones
no son ciertas, simultáneamente, para el
mismo individuo.
El supuesto de transitividad considera que
si el individuo prefiere una alternativa x a
otra alternativa y, y esta alternativa es menos
preferida que una tercera alternativa de
inversión ¨z¨ entonces el individuo prefiere
la alternativa x a la alternativa z.
Proposición
Si la función de preferencia cumple con el
supuesto de racionalidad, entonces:
i) > no es reflexiva (x>x) no es cierto y
transitiva (si x>y ∧ y>z entonces x>z)
ii) ∼ es reflexiva (x∼x para todo x) transitiva
(x∼y, y∼z entonces x∼z) y simétrica (si x∼y
entonces y∼x)
iii) si x>y≥z entonces x>z.
 La elección de activos. Documento de discusión. Análisis microeconómico
El análisis de carteras
La teoría acerca de la utilidad esperada
respecto a alternativas de inversión, ha
sido estudiada por diferentes economistas
y sociólogos. Pero son los trabajos de Vonn
Neumman Morgensten los que brindan
una buena explicación, acerca del concepto
elección bajo el contexto de incertidumbre.
El desarrollo de la teoría de la cartera ha
marcado un paso importante, en el análisis
de la elección en razón de las variables y las
técnicas que utiliza para su interpretación.
La medición, a partir de técnicas estadís-
ticas ha reafirmado la intención de hacer
funcional la elección económica, para usos
específicos, donde se observa una ampliación
a la racionalidad económica de la empresa
de maximizar sus beneficios, acercándose a
un objetivo más general como es la maximi-
zación de la riqueza para el inversionista.
Como se ve, la teoría de la cartera vincula
el análisis teórico de la elección hacia temas
específicos de conocimiento, cuantificable a
través de la estadística, cuyo fruto se brinda
a través de su interpretación y la propuesta
del problema por optimizar. En este orden
provee del material suficiente para aplicar
las enseñanzas del ciclo de formación en
investigación a un problema particular de
individuos y empresas.
Abordamos la metodología de Harry
Markowitz para el análisis de portafolios
óptimos. Es así como se deben considerar las
siguientes variables en términos de realizar
una buena elección:
• Estimación de la probabilidad de futuro
• La estimación de un conjunto eficiente de
portafolios.
• La selección del mejor conjunto de por-
tafolios, según las preferencias del inver-
sionista.
15
El problema de los individuos, en este
caso de los inversionistas, en una economía
de mercado es la elección de conjuntos de
activos, susceptibles de ser comprados a
precios de mercado. Este conjunto de activos
es finito e igual a L, l={1,2,….,l}. De esta
manera, un portafolio es una canasta de ac-
tivos o una lista de diferentes combinaciones
de activos
X=[x1, x2,…xl]
La elección de portafolios está limitada por
un número de restricciones económicas, psi-
cológicas o físicas tales como, por ejemplo,
la imposibilidad, en la mayoría de los casos,
de hacer compras de cantidades negativas
de bienes o activos. En todo caso, un porta-
folio o conjunto elección es un subconjunto
de activos en un espacio Rl, denotado por
XЄ Rl,
Para el caso específico de elección de
portafolios, se consideran dos atributos que
éstos suponen. De un lado, está el retorno
del portafolio y de otro, tenemos el riesgo
de este portafolio. Esto implica la conside-
ración de mercancías o activos compuestos
pues, finalmente, el individuo está eligiendo
e par: riesgo rentabilidad asociado a cada
portafolio. El objetivo es, entonces, dado un
conjunto de predicciones acerca de estas
variables, determinar el conjunto de porta-
folios eficiente.
El punto de partida es un análisis sobre
las predicciones, acerca de los retornos fu-
turos sobre cada una de las L alternativas de
inversión, donde
Ei= Valor esperado o retorno esperado
de la i-esima alternativa.
Cij= Covarianza entre el retorno esperado
del iésimo y el j esimo activo. Donde,
Cov(Xi, Xj)=Cij
Para i=j, tenemos
Cov(Xi, Xj)= Cov(Xi, Xi)=V(Xi)
Economía Autónoma
Un ejemplo: Caso de tres activos en Co-
lombia
Las tablas 1 y 2 muestran los resultados
estadísticos de la consideración de tres accio-
nes en el mercado colombiano, durante los
años 2001 a 2004 que serán la base de la
siguiente interpretación para, posteriormen-
te, realizar un análisis del portafolio óptimo
para nueve acciones, cuyo criterio de elec-
ción consistió en tomar aquellas acciones de
mayor rotación durante el periodo (presen-
taron mayor numero de transacciones) pero
que fueran representativas de varios sectores
productivos de la economía colombiana.
El inversionista se enfrenta a una primera
restricción, en términos de su presupuesto
de inversión, particular si consideramos que
se invierte un porcentaje, en cada activo, de
modo que el total de inversión, en los activos,
es del ciento por ciento esto conduce a que
el inversionista se enfrente la consideración
de dos objetivos: minimizar el riesgo o maxi-
mizar sus ganancias.
Estos dos planteamientos, tomados indivi-
dualmente conducen, inevitablemente, a la
elección de portafolios no diversificados. De
un lado, invertiría todo su capital en aquel
activo de menor varianza (Argos) y, de otro,
invertiría en aquel activo de mayor retorno
esperado, para el ejemplo en Bancolombia.
En particular si consideramos estos acti-
vos, durante julio 17 de 2001, hasta julio 30
de 2004, tenemos las siguientes valoraciones
del riesgo. Es importante aclarar cómo las co-
varianzas tienen signo positivo lo que resulta
en que las rentabilidades tienen relación
directa. Así, un portafolio diversificado aún
tiene un componente asociado al riesgo de
correlación, pues si la rentabilidad de uno
de los activos se reduce, también se espera
una reducción en la rentabilidad del otro.
Una forma de reducir el riesgo, es poner
en consideración portafolios cuyos activos
tengan una correlación negativa.
16
Tabla 1
Matriz de varianzas y covarianzas tres
acciones: Argos, Bavaria y Bancolombia
2001-2004.
Fuente: Superintendencia de Sociedades
Cálculos propios
Respecto al retorno esperado se considera
la variación promedio del precio de las accio-
nes, durante los días del periodo considerado
así: por ejemplo, la acción de Bavaria rentó,
en promedio 4.1 por ciento mensual lo que
equivale a 0.13 por ciento día.
Rij=(Pij-Pij-1)/Pij
(1) Expresa el rendimiento de una acción
durante el periodo j. Esto es si la acción
se compra un día para ser vendida al día
siguiente.
Para ampliar la discusión al respecto, con-
sideramos la posibilidad de obtener portafo-
lios diversificados, de manera que la elección
se haga maximizando la rentabilidad sujeto
a ciertas restricciones para los individuos, no
sin antes conocer, el conjunto de portafolios
eficiente.
La utilidad esperada y actividades
riesgosas
En este contexto, más específico pero,
dependiente del anterior argumento acerca
de la función de utilidad, se considera la va-
riable riesgo como una medida de la incerti-
dumbre y la base del modelo de elección. De
esta forma, se consideran dos alternativas de
análisis acerca del tema: (1) Alternativas de
preferencia sobre el riesgo y (2) El teorema
de la utilidad esperada.
 La elección de activos. Documento de discusión. Análisis microeconómico
Tabla 2
Resumen Estadísticos Tres acciones
2001-2004.
Fuente: Superintendencia de Sociedades
Cálculos propios
Alternativas riesgosas
Se considera la existencia de un agente
tomador de decisiones que tiene un cierto
número de alternativas que implican ries-
gos, las cuales pueden resultar, en un cierto
número de resultados. Finalmente, cada
resultado es incierto en el momento en que
se toma la decisión.
Es posible, entonces, denotar el conjunto
de todos los posibles resultados por C. Para
este caso, en particular, C=X es el conjunto
de portafolios de inversión. Alternativamente
los resultados pueden tomar formas más
simples en términos de pagos monetarios.
Por simplicidad, supondremos que el nú-
mero de posibles resultados es finito en C y
que los individuos están indexados por
n =1,2…N. De modo que:
C={C1, C2 ,…CN }
 Los posibles resultados pueden tomar muchas formas,
alternativas de inversión, canastas de consumo, contrata-
ción de trabajadores, entre otros.
17
De modo inicial, es conveniente asumir
que la probabilidad de varios resultados
toman alguna forma alternativa y son “ob-
jetivamente conocidas”. Tal es el caso de las
alternativas de riesgo, valoradas en términos
monetarios de un juego de azar, de modo
que el concepto básico de la teoría es la idea
de una lotería.
Retornando al ejemplo de tres acciones
transadas en Colombia, tenemos un número
no determinado de portafolios de inversión
a los cuales se les asocian dos atributos:
riesgo y rentabilidad, como se observa en la
gráfica 1 que se simula mil portafolios con
combinaciones riesgo- retorno. Es cierto
que la totalidad de estos mil portafolios no
cumplen con las características de un por-
tafolio eficiente.
Nótese cómo el conjunto de portafolios,
si bien es un conjunto finito, no está de-
terminado y debe, por tanto, especificarse
mediante dos criterios básicos para que sea
eficiente: (1) dado un conjunto de portafo-
lios con igual varianza, es eficiente aquel de
mayor rendimiento y, (2) dado un conjunto
de portafolios, con igual rendimiento, es
eficiente aquel de menor varianza. Así por
ejemplo, un portafolio es eficiente si ningún
otro tiene un retorno esperado mayor, pero
con igual varianza o también si ningún otro
tiene, menor varianza con igual retorno
esperado.
Así, el conjunto de portafolios descrito
está dado por una función que satisface
la anterior consideración, en términos de
valoraciones del riesgo y del rendimiento
esperado.
 Utilizamos la notación y terminología del texto Microeco-
nomic Theory de Mas Collel y Winston Andreau. (Véase
para una mejor interpretación).
 Para una clasificación de esta información se anexan los
valores correspondientes a 10 portafolios, compuestos por
las tres acciones mencionadas al final con sus respectivos
retornos.
Economía Autónoma

Caso de nueve activos en Colombia Chocolates, Grupo Aval, Suramericana y

Valores Bavaria. De éstas, ocho tuvieron una
Consideremos el caso de portafolios com- variación positiva real durante el periodo
puestos por nueve acciones: Argos, Bavaria, considerado excepto Valbavaria cuyo valor
Bancolombia, Banco de Bogotá, Coltabaco, final fue inferior al precio base.

Grafica 1
Relación rentabilidad riesgo de portafolios, compuestos por Argos, Bavaria y
Bancolombia.

Fuente: Superintendencia de Sociedades

Cálculos propios

La gráfica 2 resume la relación rentabili- esta compuesto por acciones de empresas

dad - riesgo de estos activos. Así, el origen de sectores reales y financieros. Pero las
está dado por el promedio simple de los de mayor retorno esperado, son del sector
retornos y el promedio de las varianzas. El financiero.
cuadrante (1) incluye las acciones de alto
Si el criterio de elección fuera maximizar
riesgo y baja rentabilidad comparadas con
rentabilidad esperada o minimizar el riesgo,
los promedios. En particular, Valbavaria y
sin otro criterio diferente al presupuesto, el
Chocolates presentan estas características.
resultado serían portafolios no diversificados,
El cuadrante (2) incluye aquellas acciones
compuestos por un cien por ciento de inver-
de alto retorno y alto riesgo. Solo Coltabaco
sión en Suramericana o el cien por ciento en
presenta estas características. El cuadrante
Aval respectivamente.
(3) es un área de bajo retorno y bajo riesgo.
Las acciones de Aval son de estas caracterís-
ticas y, finalmente, el cuadrante (4) son ac-
ciones de alto retorno y bajo riesgo Bavaria,
Suramericana, Argos, Banco de Colombia
y Banco de Bogota. Nótese que este grupo

18
 La elección de activos. Documento de discusión. Análisis microeconómico

Grafica 2
Relación rentabilidad riesgo de nueve acciones transadas en Colombia

Fuente: Superintendencia de Sociedades

Cálculos propios

Tabla 2
Matriz Varianzas y covarianzas

Fuente: Superintendencia de Sociedades

Calculos propios

19
Economía Autónoma

Dada la matriz de covarianzas, la rentabi- correlación negativa de modo que el objetivo

lidad de las acciones guardan una relación
positiva. Tal situación permite prever que
las acciones compensan los desequilibrios
temporales. De este comportamiento, solo
la covarianza de la rentabilidad de las ac-
ciones de Chocolates y Bavaria, indica una
de reducción de riesgo mediante la diversifi-
cación del portafolio se hace factible solo en
estos casos. Las demás acciones presentan
una covarianza positiva indicando un ajuste
en precios que dificulta la eliminación del
riesgo, mediante la diversificación, al menos
a largo plazo.

Grafica 3
Relación rentabilidad riesgo de portafolios compuestos por nueve acciones transadas en
Colombia.

Fuente: Superintendencia de Sociedades

Cálculos propios

La simulación de portafolios, con nueve
acciones, muestran una dispersión en tér-
minos de los atributos riesgo rentabilidad
bastante desigual. La gráfica muestra esta
relación donde no todos los portafolios son
eficientes. La frontera, determinada por
aquellos de menor varianza y los de mayor
rentabilidad, muestra el conjunto de porta-
folios que satisfacen los criterios de optimi-
zación de los individuos, en términos de la
racionalidad.
Es así como, en teoría, existe una rela-
ción directa entre riesgo y rentabilidad, a
fin de mantener al individuo inversionista
indiferente entre una y otra alternativa de
inversión. Admitiendo una función de utili-
dad de la forma:
U=U(Ri, Vi)
De manera que las variaciones, en los cri-
terios de elección, modifican el bienestar del
individuo (el deseo de inversión en una u otra

20
 La elección de activos. Documento de discusión. Análisis microeconómico
alternativa). Para el caso de los portafolios,
presentados en la gráfica, se tiene que:
dVi/dRi >0, d2Vi/dRi2 >0
En estos términos la pendiente de la frontera
eficiente muestra la tasa de intercambio de ries-
go por rentabilidad, ó sea el nivel de riesgo que
se debe asumir para obtener un punto adicional
de rentabilidad. Además, la segunda derivada
es positiva. Esto indica que, a medida que se
incrementa la rentabilidad, los individuos están
dispuestos a asumir un riesgo, cada vez mayor,
por cada punto adicional en rentabilidad.
Conclusiones
Las decisiones de inversión pueden ser
analizadas a la luz de la teoría microeco-
nómica de la elección, considerando los cri-
terios de elección así como las restricciones
que determinan el comportamiento de los
agentes tomadores de decisiones.
La elección de portafolios se dificulta en
razón de la existencia de un sinnúmero de
combinaciones de alternativas de inversión.
Es decir de un sinnúmero de portafolios fac-
tibles pero tal vez no deseables. De ahí la
definición anterior de portafolio eficiente, en
términos de la valoración del riesgo y la ren-
tabilidad. Pero, al igual que lo anterior, este
conjunto portafolios no considera, al menos
directamente, la percepción del riesgo y el
rendimiento de los inversionistas y otras va-
riables psicológicas y económicas que deben
incluirse bajo la forma de restricciones.
Así por ejemplo, es importante la valora-
ción de un retorno mínimo o de oportunidad
además de una prima por riesgo. Esto es
una inclusión del retorno por asumir, deli-
21
beradamente, el riesgo de inversión en los
portafolios.
Entonces, la elección del portafolio debe
considerar restricciones tales como de ren-
dimiento mínimo, valoración del riesgo y
disponibilidad de recursos de inversión entre
otras.
Finalmente, la teoría económica y los
métodos cuantitativos permiten una toma
de decisiones eficiente.
Bibliografía
Sharpe, William (1964) Capital Asset Prices:
A Theory of Market equilibrium Under
conditions of risk. En The Journal Of
Finance.
Rubinestein Mark. Markowitz “portfolio selec-
tion” (2002). A Fifty- Year restrospective.
En: The Journal of Finance.
Sharpe, William. A simplified model for
portfolio Analysis. En The Journal Of
Finance. University of Washington.
Herrera, M. et al. (2005). Revisión de la
teoría de Valoración de Activos. En:
Revista Semestre Económico. Facultad
de Economía Industrial. Universidad de
Medellín. Medellín.
Henderson, James. Quandt, Richard. (1995)
Teoría Microeconómica. Tercera Edi-
ción. Editorial Ariel S.A.
Collel, Mas. Winston, Andreau. Microecono-
mic Theory. (2005) MIT Press.
Hal Varian. Microeconomía Intermedia
(2000). Antoni Bosh Editores. España.
Economía Autónoma

Anexo (1)
Simulación de 10 portafolios de inversión compuestos por acciones Argos Bavaria y
Bancolombia

Fuente: Superintendencia de Sociedades

Cálculos propios

Anexo (2)
Simulación de 100 portafolios de inversión compuestos por 9 acciones

Fuente: Superintendencia de Sociedades

Cálculos propios

22
 UNA EXPLICACIÓN ALTERNATIVA DEL
CRECIMIENTO ECONÓMICO COLOMBIANO
A LA RELACIÓN CRECIMIENTO - SEGURIDAD
DEMOCRÁTICA

Juan Pablo Durán Ortiz

Álvaro Hurtado Rendón

 Los errores, omisiones, opiniones y cálculos contenidos en este documento son responsabilidad única y exclusiva de los
autores.
 Economista con estudios de Maestría (MsC) en Finanzas. Docente y asistente de investigación del departamento de
Finanzas; Universidad EAFIT, Medellín, Colombia. Correo electrónico: jduranor@eafit.edu.co
 Profesor tiempo completo Universidad EAFIT. Integrante del Grupo de Análisis de Coyuntura Económica (GACE) de la
Universidad EAFIT. Correo electrónico: ahurtad1@eafit.edu.co
Economía Autónoma

RESUMEN
Una explicación teórica de los determinantes del crecimiento económico, el empleo y la
disminución de la pobreza en Colombia se encuentra en la llamada “ecuación económica
del gobierno” que explica cómo la seguridad puede atraer la inversión extranjera, impulsar
la inversión nacional e incentivar el consumo, generando aumentos en el crecimiento eco-
nómico y en el empleo, lo cual impactaría positivamente en la pobreza a largo plazo. En
este trabajo, se pretende contrastar la ecuación económica del gobierno Uribe con la evi-
dencia empírica entre los años 2002 y 2006 para evaluar su validez, a través de un análisis
exploratorio de los principales determinantes del crecimiento económico colombiano. Se
encuentra que la seguridad objetiva, y la “percepción” de seguridad es un punto de parti-
da para la inversión, constituyéndose en un elemento necesario, más no suficiente para el
crecimiento económico, por lo cual las explicaciones acerca del desempeño productivo del
país se encuentran en otra variedad de aspectos tanto internos como externos, tales como
la liquidez internacional, términos de intercambio favorables y el dinamismo de los patrones
de comercio internacional.

Palabras Clave: Crecimiento económico, seguridad, determinantes del crecimiento.

JEL Classification: O-47

AN ALTERNATIVE EXPLANATION OF THE COLOMBIAN ECONOMIC

GROWTH TO THE GROWTH – “DEMOCRATIC SECURITY” RELATION

ABSTRACT
In this paper it is contrasted the economic equation of Uribe’s government with the em-
pirical evidence of period 2002-2006, looking the determinants of the Colombian econo-
mic growth of the period in mention, especially referred to the moments proposed by the
government and the external factors as an alternate explanation. Thus, the direct relation
between growth and investment is fulfilled. Nevertheless, the increment in the investment
must not be due to the policy of democratic security, and, the economic growth does not
appear like a structural solution to the problems of poverty and distribution of income. As
alternate explanation, the Colombian economic growth of the last years must be due to
three factors mainly: the international liquidity, the improvement of the interchange terms
and the dynamism of the commercial partners.
Key words: Economic growth, security, determinants of growth
JEL Classification: O-47

24
 Una explicación alternativa del crecimiento económico colombiano a la relación
INTRODUCCION
La preocupación de los economistas,
acerca de los determinantes del crecimiento
económico, ha llevado a formular diferentes
hipótesis, entre las cuales se encuentra la re-
lación entre éste y la acumulación de capital,
la productividad, el aumento de los factores
productivos, los cambios estructurales, las
relaciones sectoriales y el sector externo,
como elemento dinamizador del crecimien-
to (Ocampo, 1996). Según Villar (2006) el
crecimiento económico colombiano, de los
últimos años, se encuentra explicado por
factores externos e internos, donde la con-
fianza del país, la credibilidad de la política
monetaria y los ajustes fiscales se destacan
entre los primeros y el entorno mundial
entre los segundos. Adam Smith, con la pu-
blicación de la “riqueza de las naciones”, se
enfoca en la efectividad de las instituciones
para generar el orden que permita un mayor
progreso económico de las naciones, donde
la gobernabilidad es uno de su principales
aspectos; en esta línea de pensamiento,
Cárdenas (2007: 92) ve la gobernabilidad
como “el ejercicio de la autoridad a través
de tradiciones e instituciones para el bien
común”. Por tanto, se debe hacer una lectura
de las relaciones planteadas alrededor de la
seguridad democrática como determinante
del crecimiento económico o buscar expli-
caciones alternativas, como la mencionada
por Villar, que permitan vislumbrar algunos
factores determinantes de la senda de cre-
cimiento de la economía colombiana.
La ecuación económica del gobierno
Uribe, desde sus inicios, ha sido lógica y
simple, permitiendo que se convierta en un
lugar común que permea todos los niveles
de la sociedad: una mayor seguridad impul-
sa la inversión, el aumento en la inversión
25
crecimiento - seguridad democrática
ocasiona una mejoría en la producción y
el empleo, y estos, a su vez, disminuirán la
pobreza y elevarían la calidad de vida de la
población en general (Uribe, 2005 y 2006).
De esta manera, el resultado final de un
aumento en la seguridad, será una mejoría
de la producción, el empleo y la calidad de
vida. Después de la crisis de 1998-2000 el
crecimiento económico colombiano se ha ve-
nido recuperando vertiginosamente; el em-
pleo y la calidad de vida también ha venido
mejorando, pero a tasas mucho más leves.
Como era de esperarse, el gobierno y sus
seguidores han subrayado, como principal
variable explicativa, la política de “seguridad
democrática” del gobierno Uribe.
Este trabajo pretende revisar la validez
de estos argumentos, en busca de las va-
riables que pueden explicar el crecimiento
económico presente en Colombia; lo an-
terior, para generar mayores elementos de
análisis e impulsar futuras discusiones. Con
este fin, se ha dividido el trabajo en dos
secciones. En la primera de ellas, se evalúa
la ecuación económica del gobierno, para
inferir si el soporte lógico que se observa, en
primera instancia, es posible en la práctica.
En la segunda parte se revisan las posibles
explicaciones del crecimiento económico
actual, a través del comportamiento de al-
gunas variables macroeconómicas, e inferir
explicaciones alternativas del crecimiento
económico actual. En especial, se revisan las
hipótesis acerca de las relaciones externas.
Por último, se presentan las conclusiones,
y se introducen algunos posibles riesgos
de la economía colombiana, a la luz de la
situación actual. Es de anotar que éste no
pretende ser un análisis riguroso del creci-
miento económico colombiano. Solo preten-
de brindar elementos de juicio y de opinión
respecto al tema.
Economía Autónoma
1. LA ECUACIÓN ECONÓMICA
DEL GOBIERNO A LA LUZ DE LA
TEORÍA ECONÓMICA.
La ecuación económica del gobierno se
puede resumir en tres momentos: en el
primer momento, a través de la política de
seguridad democrática se mejora la gober-
nabilidad, el orden público y la percepción
de seguridad de los agentes y con base en
lo anterior, aumenta la inversión privada; en
el segundo momento, y como consecuencia
del aumento en la inversión, mejora la pro-
ducción y el empleo; en el tercer momento,
disminuye la pobreza de la población. Se
tiene entonces que:
1.1. Primer momento: La relación
Seguridad – Inversión.
Es importante anotar algunos hechos im-
portantes, referidos a secuestros extorsivos,
homicidios comunes, incautación de cocaína,
desmovilización y desarrollo institucional,
antes de evaluar la relación. Con respecto
al secuestro, en Colombia a partir del año
1999 se empiezan a reducir el número de
éstos, pasando de aproximadamente 2500
secuestros, a una cifra cercana de 1000 en el
año 2001, inferior a la presentada en el año
2002 (1709) y 2003 (1257) y por encima de
los años 2004 (758), 2005 (377) y 2006 con
una cifra de 282. Hecho que muestra una
caída de 83,5% entre 2002 y 2006. El caso
de los homicidios es muy similar, presenta
una caída sostenida desde el año 2002 al
pasar de 65,79 homicidios por cada 100.000
habitantes (hpccm) a 36,95 hpccm habitantes
en 2006, presentando una caída de 43,83%,
principalmente debido al aumento sostenido
de los homicidios entre 1999 (55,47 hpccm
habitantes) y 2002.
 Datos tomados de:
http://www.mindefensa.gov.co/index.php?page=425&PH
PSESSID=3c0bbc30d8f4657b4035f89ffcce1620. Febrero
01 de 2007.
26
Por otro lado, en el período 2002-2006
se alcanzó una cifra de 604,6 toneladas
de cocaína incautada. Sin embargo, según
Cárdenas (2007) la producción de cocaína
en el año 2000 estaba por el orden de 700
toneladas por año. Es decir, lo incautado
durante la vigencia 2002-2006 no alcanza a
representar la producción de un año, lo cual
es más preocupante si se tiene en cuenta que
buena parte de esta producción financia los
actores armados complementando sus ingre-
sos derivados del secuestro y la extorsión.
Según Cárdenas (2007: 93-95), en el
índice de rendición de cuentas, Colombia
ocupa el puesto 62 de 186 países, debido
a que perduran problemas de libertades
civiles, derechos políticos e independencia
de los medios. En el índice de efectividad,
ocupa el puesto 89 y en el de calidad del
Estado de derecho ocupa el puesto 53. Este
último, muestra problemas de confianza en
las reglas sociales. De otro lado, en el índice
de control de la corrupción ocupa el puesto
76. Por otro lado, el índice de estabilidad
política y ausencia de violencia, crimen y
terrorismo, Colombia se encuentra entre los
diez países más mal calificados, solo sobre-
pasado por algunos países africanos, debido
a la permanencia de los grupos armados ile-
gales (guerrillas y autodefensas), como punto
de vital trascendencia a la hora de construir
una hoja de ruta que permita al país, salir de
la mala percepción de seguridad que existe
internacionalmente. En este sentido, en el
programa de desmovilización en la vigencia
de agosto de 2002 a diciembre de 2006, se
han presentado 11.264 personas, donde el
52% ha sido de las FARC, el 14% del ELN, el
31% de las AUC y el resto de disidencias.
A pesar de que persisten muchos ele-
mentos por mejorar, el aumento en el pie
de fuerza, la disminución en las cifras de
violencia y la mejoría en la percepción de
seguridad entre la población colombiana
 Una explicación alternativa del crecimiento económico colombiano a la relación
es evidente. Entre 2000 y 2006 se amplió la
brecha entre seguridad objetiva y percep-
ción de seguridad, debido a que esta última
variable ha mejorado más que la primera.
Los logros, en términos de seguridad en-
tre 2002 y 2006, están acompañados del
aumento en la institucionalidad respecto
al poder del Estado, y la consolidación del
monopolio de las armas para el mismo. Esto
se refleja en un aumento de la confianza en
las instituciones democráticas y, sobre todo,
en la fuerza pública; situación muy diferente
a la vivida entre 1998 y 2002, cuando las
estructuras paramilitares contaban con una
mayor popularidad que la fuerza pública. El
aumento y fortalecimiento de la estrategia
paramilitar, entre 1998 y 2002 como forma
de combatir a las guerrillas, contaba con
base social, aceptación ideológica y una
representación, cada vez más fuerte en la
política nacional, mientras se aumentaba la
violencia, y se desmembraba, aún más, el
territorio colombiano.
El conflicto ha llevado a una situación en
la cual los derechos humanos son, cons-
tantemente, violados con altos niveles de
desplazamiento forzado interno. Esto genera
una grave inestabilidad para estas familias
al perder su patrimonio, lazos culturales y su
modo de vida, reflejándose mayores costos
sociales y económicos (Valencia, 2007:164).
Sin embargo, Según Gómez (2001:53), la
violencia solo explicaría, como máximo, la
pérdida de 0.5 puntos porcentuales del PIB
y, para Echeverri et al (2000) el impacto de
la violencia es marginal.
Ahora, con respecto al primer momento
de la ecuación, se nota que ha existido un
aumento de la inversión en Colombia en los
últimos años (gráfico 1). Sin embargo no es
explicado por el mejoramiento de la seguri-
dad según la Encuesta de Opinión Industrial
conjunta (EOIC). La Asociación Nacional de
Empresarios de Colombia (ANDI) ha identi-
ficado ocho factores determinantes en la in-
27
crecimiento - seguridad democrática
versión en Colombia: el costo de las materias
primas, la demanda, el tipo de cambio, la
competencia, la rentabilidad de la inversión,
el contrabando, el costo del capital de tra-
bajo, la recuperación de cartera y el orden
público (ANDI, 2006); la evolución de estos
problemas, como determinantes de la inver-
sión productiva se miden, mensualmente, a
través de la EOIC. Entre estos determinantes,
los empresarios no han identificado el orden
público como el principal problema para la
inversión, de hecho en el período de estu-
dio. La insuficiencia de la demanda siempre
ha estado por encima de los problemas de
orden público, como variable determinante
en la inversión (gráfico 2); es decir, el mejo-
ramiento de los problemas de orden público,
según los industriales, no es la variable que
más incidía en los malos resultados.
Sin embargo, lo anterior no quiere decir
que el mejoramiento de los problemas, de
orden público, no sea un aliciente para la
inversión y el crecimiento. Entre el 2000 y el
2002, años en los cuales el orden público,
como principal problema de la producción,
presentó sus mayores niveles, el crecimiento
económico fue muy bajo; cuando el indicador
de orden público como principal problema
bajó, el crecimiento económico colombiano
se recuperó. Es decir, que el aumento del
orden público ayudó al mejoramiento de la
inversión, pero no fue la principal variable.
A partir de 2003 el crecimiento económico
presenta sus mayores tasas, mientras los
niveles del indicador de orden público, como
principal problema, se mantenían en niveles
bajos (gráfico 3), lo que permite inferir que
niveles mínimos de orden público son nece-
sarios para construir el ambiente propicio,
para el aumento de la inversión privada;
sin embargo, los aumentos de la inversión,
como tal, se explican por otras variables de
índole económica y social. Es decir, el orden
público, como variable Proxy de la seguridad
para el sector industrial, es necesario, más
Economía Autónoma

GRAFICO 1
CRECIMIENTO DE LA INVERSIÓN PRODUCTIVA COLOMBIA, 2000-2006(p)

35,00%

30,00%

25,00%

20,00%

15,00%

10,00%

5,00%

0,00%
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006

Fuente: ANDI, (EOIC agosto de 2006).

GRÁFICO 2
PRINCIPALES PROBLEMAS DE LA INDUSTRIA COLOMBIA, 2002-2006

40,00%

35,00%

30,00%
Principales Problemas

25,00%

20,00%

15,00%

10,00%

5,00%

0,00%
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
-5,00%

Orden Público Demanda Sin Problemas

Fuente: ANDI, EOIC noviembre y diciembre, para el año 2006

Se tomaron los datos de agosto.

no suficiente para lograr aumentos en la producción puede variar por cualquiera de

inversión. estos factores (Blanchard, 2000: 44).
En Colombia, la relación entre crecimiento
Segundo momento: La relación
económico e inversión es evidente (gráfico 4).
Inversión – Producción y Empleo
En este sentido, los aumentos en la inversión
El crecimiento económico es la medida de de los últimos años han estimulado el creci-
las variaciones en la producción. La produc- miento económico. La relación crecimiento
ción está determinada por el consumo, la – empleo, aunque teóricamente también es
inversión, el gasto público y las exportacio-
nes netas de importaciones; es decir que la

28
 Una explicación alternativa del crecimiento económico colombiano a la relación
crecimiento - seguridad democrática

GRÁFICO 3
RELACIÓN CRECIMIENTO ECONÓMICO Y LA PERCEPCIÓN DE ORDEN PÚBLICO COMO
MAYOR PROBLEMA DE LA INDUSTRIA COLOMBIA 2000 – 2006 (p)
16,00% 8,00%

14,00% 7,00%

12,00% 6,00%

Problema de Orden Público

Crecimiento Económico
10,00% 5,00%

8,00% 4,00%

6,00% 3,00%

4,00% 2,00%

2,00% 1,00%

0,00% 0,00%
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006

Principal Problema: Orden Público Crecimiento Económico

Fuente: DANE, Cuentas Nacionales y ANDI, EOIC noviembre y

Diciembre. Para el año 2006, se tomaron los datos de agosto.

acertada, es más problemática dado que 1.3. Tercer momento: La relación

después de una crisis (como la ocurrida entre Crecimiento – Empleo, Pobreza
1998 y 2000 en Colombia) el empleo pue-
de sufrir de fenómenos de histéresis. Esto La última parte de la ecuación económica
ocasiona que la recuperación del empleo del gobierno manifiesta que un aumento en
sea mucho más lenta que la producción o el crecimiento económico, conlleva a una
incluso, que el nivel natural de desempleo disminución de la pobreza en el largo plazo
aumente (Blanchard, 2000:450). vía aumentos en el empleo; este argumento
es congruente con los postulados clásicos y
En este último caso, el desempleo nunca la ley de Say que explican como un incre-
retrocederá a los niveles precedidos por la mento en la inversión tiene dos efectos en
crisis, así el nivel de producción se recupe- el mercado: por un lado, aumenta la oferta
re en su totalidad. Esta es la razón por la de bienes y servicios, lo que empuja hacia
cual la recuperación, en el empleo, ha sido una disminución de sus precios; y por el otro,
mucho menor que la correspondiente a la aumenta la demanda de trabajo lo que em-
producción colombiana en los últimos años puja los salarios hacia arriba; ambos efectos
(gráfico 5). tienen, como resultado final, un crecimiento
en la demanda y en las condiciones de vida
 Hecho que se encuentra reforzado por los datos de cre- de las personas (Ekelund y Hébert, 1992:
cimiento económico para el 2006 de aproximadamente 121). Sin embargo, estos postulados clásicos
6,8% y un aumento en el desempleo del mes de noviem-
bre a diciembre de 2006, pasando de 10.9% a 11.8% a fueron cuestionados a partir de la gran de-
nivel nacional. presión y la revolución Keynesiana (Ekelund
 Según Blanchard, El término histéresis procede de la fí- y Hébert, 1992: p. 549).
sica, es el “retraso con que responde la magnetización de
las sustancias ferromagnéticas a un campo magnético va-
riable. En términos más generales, la palabra se emplea
para describir cualquier sistema cuya posición de equili-
brio dependa de la historia de este sistema.

29
Economía Autónoma

GRÁFICO 4
RELACIÓN INVERSIÓN – CRECIMIENTO ECONÓMICO. COLOMBIA, 2000 – 2006(p)
35,00% 8,00%

30,00% 7,00%

6,00%
25,00%

Crecimiento Económico
Inversión Privada
5,00%
20,00%
4,00%
15,00%
3,00%

10,00%
2,00%

5,00% 1,00%

0,00% 0,00%
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006

Inversión Privada Crecimiento económico

Fuente: DANE, Cuentas Nacionales y ANDI, EOIC agosto de 2006.

GRÁFICO 5
CRECIMIENTO ECONÓMICO Y TASA DE DESEMPLEO. COLOMBIA, 2000 - 2006(p)
8,00% 21,00%

7,00% 19,00%

6,00%
Crecimiento Económico

17,00%

Tasa de Desempleo
5,00%
15,00%
4,00%
13,00%
3,00%
11,00%
2,00%

1,00% 9,00%

0,00% 7,00%
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006

Crecimiento económico Desempleo

Fuente: DANE, Cuentas Nacionales y Encuesta continua de hogares (Los datos de desempleo, del 2000, no son estric-
tamente comparables con los posteriores).

Se ha demostrado como la relación creci- en el cual la economía presentaba apenas

miento – pobreza se cumple completamente una recuperación, la pobreza extrema se
sólo en las crisis económicas. En contraste, comportó, más o menos, como el ciclo
en los períodos de auge, la riqueza gene- económico. Sin embargo, a partir de 2003,
rada no causa aumentos proporcionales en el crecimiento económico, fue abundante,
el empleo, ni mucho menos disminuciones mientras la pobreza aumentaba para 2004
significativas en la pobreza. Es decir, aquella y se mantenía para 2005 y 2006, mostrando
idea de que “los beneficios del crecimiento su base estructural (gráfico 6).
se filtran y llegan incluso a los pobres”, ca-
recen de evidencia empírica (Stiglitz, 2002:  La discusión en cuanto a la relación crecimiento – po-
108). En efecto, entre 2000 y 2002 período breza y distribución del ingreso – pobreza se ha trabajado

30
 Una explicación alternativa del crecimiento económico colombiano a la relación
Lo anterior tiene dos explicaciones. La
primera de ellas, se refiere al significado y
la forma como se calcula el crecimiento eco-
nómico. En este sentido, el crecimiento eco-
nómico tiene en cuenta todas las remunera-
ciones y todos los costos de las empresas; de
esta manera, aquella empresa que aumenta
su competitividad, a través de la disminución
paulatina de salarios en sus trabajadores,
puede estar aumentando su participación
en el crecimiento económico a la vez que
disminuye el bienestar de las personas.
Además, el crecimiento es una medida
elástica a las estrategias de mercadeo, alian-
zas estratégicas, y volatilidad de los precios
de los insumos, entre otros aspectos que
poco tienen que ver con el desarrollo social.
Por último, la medida de crecimiento econó-
mico, solo tiene en cuenta aquellas empresas
que están dentro de la economía formal, a
pesar que la gran mayoría de las personas
“pobres” se mueven, de forma estructural, en
mercados de bienes y de trabajo que atra-
viesan las lógicas de la informalidad y por
tanto, no son percibidos por las medidas de
crecimiento económico (Durán, 2007: 12).
La otra explicación, se refiere al rezago
existente entre el crecimiento y el empleo,
bien sea por fenómenos de euro esclerosis
debido a rigideces en el mercado de trabajo
(que tras las reformas laborales en Colombia
es muy improbable que se presente), o de
histéresis tras prolongadas etapas de crisis
económica. Con respecto a esta última, se
puede anotar que, a pesar de que los pe-
ríodos de auge, no traen por sí solo un me-
joramiento en las condiciones de pobreza, y
que el empleo (tal como se concibe hoy en
también en el Grupo de Análisis de Coyuntura Económica
(GACE) de la Universidad EAFIT, desde 2004. Para ahon-
dar en el tema, ver Durán y Ramírez (2005).
 La euroesclerosis se presenta cuando las rigideces nor-
mativas impiden que las empresas se puedan ajustar a los
ciclos económicos, para ahondar en el tema ver Blanchard
(2000: 446)
31
crecimiento - seguridad democrática
Colombia), no es suficiente para mejorar
estas condiciones. La relación entre desem-
pleo y pobreza es clara entre el 2000 y el
2006 en Colombia. De hecho, una pequeña
variación en el desempleo tiene un efecto
directo pero más potente en la pobreza ex-
trema (gráfico 7).
Se puede afirmar, entonces, respecto a
la ecuación económica del gobierno, que la
seguridad no fue la principal variable expli-
cativa de la recesión en Colombia entre 1998
y 2000, ni tampoco la que más influyó en
el crecimiento de la inversión de los últimos
años. Sin embargo, el crecimiento económi-
co presentado es posible explicarlo, a través
de los aumentos en la inversión privada. Por
otro lado, este crecimiento no ha generado
niveles correspondientes de empleo, y por
sí solo, no es una solución estructural para
los problemas de pobreza de la población
colombiana. Queda, entonces, abierto el
interrogante: si no es la seguridad demo-
crática la principal variable explicativa del
crecimiento económico actual, ¿Cuál es?
Este se trata de responder en el siguiente
apartado.
2. UNA EXPLICACIÓN
ALTERNATIVA DEL CRECIMIENTO
ECONÓMICO DE LOS ÚLTIMOS
AÑOS
Según Villar (2006), las causas del cre-
cimiento económico, de los últimos años,
se pueden dividir en dos grandes grupos:
causas internas y causas externas. Dentro
de las causas internas se cuentan tres: (1)
la mejoría en el nivel de confianza en el
país, (2) la credibilidad en la política mone-
taria y (3) la eficacia en el proceso de ajuste
fiscal. En los dos últimos aspectos, vale la
 En este trabajo solo se analizan las causas externas. De-
jando las internas para futuras discusiones.
Economía Autónoma

GRÁFICO 6
RELACIÓN CRECIMIENTO ECONÓMICO Y POBREZA EXTREMA. COLOMBIA, 2000-2006 (p)

25% 7,00%

6,00%
20%

Crecimiento económico
5,00%

Pobreza Extrema
15%

4,00%

10%
3,00%

5%
2,00%

0% 1,00%
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006

Pobreza extrema Crecimiento económico

Fuente: DANE, Cuentas Nacionales y Plan Nacional de Desarrollo (PND) 2006 - 2010

GRÁFICO 7
DESEMPLEO Y POBREZA EXTREMA. COLOMBIA, 2000-2006
22,00%

20,00%

18,00%

16,00%

14,00%

12,00%

10,00%

8,00%
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
Desempleo Pobreza extrema

Fuente: DANE, Encuesta continúa de hogares (Los datos del 2000 no son estrictamente comparables con los posterio-
res) y Plan Nacional de Desarrollo (PND) 2006 – 2010.

pena resaltar la consecución de las metas amplia liquidez internacional, la mejoría

de inflación del Banco de la República, y el de los términos de intercambio del país y el
ajuste fiscal de los entes territoriales que les crecimiento de los socios comerciales.
ha permitido pasar, de déficit consecutivos a En este sentido, cuando se estudian las
superávit en los últimos años. Sin embargo, tasas de crecimiento de algunos países de
el crecimiento económico colombiano se América Latina se encuentra una correlación
explica, fundamentalmente, por las causas casi perfecta en su ciclo económico. Es decir,
externas, en particular, por el entorno ma- que todos ellos presentan las mismas sen-
croeconómico internacional, dado que estas sibilidades a la situación macroeconómica
explican también el mejoramiento de las mundial (gráfico 8). Lo anterior, debido a
causas internas. Al respecto, Villar resalta, que la gran mayoría de países de América
como principales variables explicativas, la Latina no tienen la posibilidad de establecer

32
 Una explicación alternativa del crecimiento económico colombiano a la relación
crecimiento - seguridad democrática

el precio de ninguna mercancía, dado que
no son ni los principales productores ni los
principales consumidores, de ningún bien o
servicio que se transe a nivel mundial (ex-
ceptuando Venezuela con su producción y
comercialización de petróleo). Al respecto,
Villar afirma que los resultados económicos,
de los últimos tiempos en los países de Amé-
rica Latina, no se presentaron porque “coin-
cidencialmente” todos los gobiernos hicieron
buenas políticas económicas, de la misma
forma como la crisis presentada, a finales de
los años noventa, no se explican porque las
políticas de los gobiernos se equivocaron, al
unísono, en este período de tiempo.

GRÁFICO 8
CRECIMIENTO ECONÓMICO. COLOMBIA, VENEZUELA, MÉXICO, CHILE, ARGENTINA,
BRASIL Y ECUADOR, 1990-2006 (p)
15,0

10,0 9,0 9,2

8,8 7,5
7,6 6,8
6,3
5,3 5,7
4,5 6,2
5,0 4,2 3,9 4,9
3,4 4,8 5,1 3,5
4,4 3,9
2,9 2,2 3,9
2,8 1,3 1,9 3,6 3,0
1,9 2,3
1,5
0,0
-0,8
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006

-4,4
-5,0

-10,0
-10,9

-15,0

Argentina Brasil Chile Colombia Ecuador

Fuente: Comisión Económica para América Latina (CEPAL);

Estudios estadísticos y prospectivos.

En este sentido, los niveles de producción y, el mejoramiento de los términos de inter-

de Colombia deben ser comparados con el cambio.
promedio de la región, para poder evaluarse
correctamente. Se observa, entonces, que 1.1. La liquidez internacional y
existe una alta relación y se encuentra, para las fuentes de financiamiento de la
el último, por encima del promedio. balanza de pagos
Así, se revisan las explicaciones externas
Desde el punto de vista teórico, la alta li-
del crecimiento económico. Para tal fin, se
quidez en los mercados tiene un efecto direc-
retoman algunas de las variables presen-
to en la disminución de las tasas de interés
tadas por Villar (2006), entre las cuales se
que empujan, por un lado, a aumentos en la
tiene, la liquidez internacional, las fuentes
inversión, la producción y el empleo; y por el
de financiamiento de la balanza de pagos
otro lado, permiten a los agentes deficitarios

33
Economía Autónoma
endeudarse a tasas menores para pagar sus
obligaciones. Lo anterior, tanto para el sector
público como para el sector privado, provoca
una disminución del costo del capital y de la
tasa de rentabilidad exigida por los inver-
sionistas, debido a la disminución del costo
de la deuda. De esta manera, el efecto final
de un aumento en la liquidez internacional
es una disminución en las tasas de interés
de corto plazo, que empuja aumentos en
la inversión (con sus respectivos efectos po-
sitivos en la producción y el empleo) y una
disminución en el costo de capital.
En efecto, las tasas de interés, a nivel
internacional, han venido disminuyendo,
la alta liquidez internacional de los últimos
años. Esto lo podemos constatar a través de
la tasa de la reserva federal de EEUU (FED),
que a pesar de su aumento en los últimos
meses, sigue siendo particularmente baja
(gráfico 10). Las tasas de interés de los países
emergentes, y de Colombia en particular,
también han venido disminuyendo, incluso,
en mayor cuantía que las tasas de EE.UU.
Lo que se refleja en el EMBI+ y el EMBI+
Colombia10.
Como consecuencia también, de la alta
liquidez internacional, la disminución en las
tasas de los TES (Grafico 11), ha proporcio-
nado la disminución del costo de financiación
del déficit público y la balanza de pagos.
En los últimos años este factor, sumado con
la acumulación de reservas internacionales
producto del aumento de las exportaciones,
ha permitido que el gobierno pueda prepa-
gar deuda pública y cambiar deuda externa
por deuda interna. Esto es bastante apropia-
10 El EMBI es un indicador creado por JP Morgan, que se
calcula como la diferencia entre la tasa de los bonos de
los diferentes países, con la tasa de los bonos de EEUU
que se asumen como los de menos riesgo a nivel mundial.
De esta manera, el EMBI se convierte en una medida de
riesgo país debido a la relación directa existente entre la
probabilidad de impago y la tasa de interés ofrecida por
un agente particular de la economía.
34
do si se tiene en cuenta el riesgo de tipo de
cambio que lleva implícito la acumulación
de deuda en moneda extranjera. El éxito de
esta medida ha sido, aún mayor, debido a
la apreciación que permitió disminuir, aún
más, los costos financieros para el Estado y
aumentar la credibilidad en el proceso de
ajuste fiscal. Desde este punto de vista, la
liquidez internacional proporcionada por la
política monetaria de los diferentes bancos
centrales en el mundo, y que obedece a
una coyuntura macroeconómica mundial,
muy particular, fue uno de los principales
alicientes para el aumento de la inversión en
las economías emergentes, y a su vez ayudó
a disminuir los costos de capital y la deuda
pública, para los gobiernos, acrecentando
la credibilidad.
1.2. El mejoramiento de los términos
de intercambio
Los términos de intercambio son las rela-
ciones de intercambio en el comercio entre
países, determinados por las variaciones de
la estructura de precios de las exportaciones
y de las importaciones, de cada uno de los
países que intervienen en el comercio. La
relación se hace importante si se tienen en
cuenta las tendencias históricas, característi-
cas entre los términos de intercambio de los
países desarrollados con los países emer-
gentes. En este sentido, la relación entre los
precios de los productos primarios (usados
como materias primas) y los manufacturados,
es estudiada ampliamente por Raúl Prebisch,
quien explica cómo la relación de precios,
entre estos productos, tiende a deteriorarse
con el paso del tiempo11. La consecuencia
principal es que las economías producto-
ras, de bienes primarios, acaban por tener
que exportar más para poder comprar la
misma cantidad de manufacturas. En este
11 Acerca de las relaciones de intercambio en América La-
tina y sus implicaciones económicas Ver Ocampo (2003)
 Una explicación alternativa del crecimiento económico colombiano a la relación
crecimiento - seguridad democrática

GRÁFICO 9
CRECIMIENTO ECONÓMICO. COLOMBIA Y PROMEDIO DE LA REGIÓN, 1990-2006 (p)
8,0

7,0 6,8

5,
6,0

5,1
5,0
4,8
4,5 4,6
4,0 4,0 3,9

3,0 2,9

2,0 1,9 2,0

1,5

1,0

0,3
0,0
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
-0,8
-1,0

-2,0

Colombia Latinoamerica

Fuente: Comisión Económica para América Latina (CEPAL);

Estudios estadísticos y prospectivos.

GRÁFICO 10
TASA EFECTIVA DE LA RESERVA FEDERAL. Enero 2000 – Noviembre de 2006

7,00

6,00

5,00

4,00

3,00

2,00

1,00

0,00
0

6
0

6
l-0

l-0

l-0

l-0

l-0

l-0

l-0
-0

e-0

e-0

e-0

e-0

e-0

e-0
e

Ju

Ju

Ju

Ju

Ju

Ju

Ju
En

En

En

En

En

En

En

Fuente: Reserva Federal de los estados Unidos (FED, 2006)

35
Economía Autónoma

GRÁFICO 11
TASA DE INTERÉS NOMINAL DE LOS TES (MERCADO SECUNDARIO)
Mayo7 de 2002 – Junio 30 de 2006
20

18

16

14

12

10

6
/0 02

/0 02

1 2
/0 02

/0 03

/0 03

/0 03

1 3
/0 03

/0 04

/0 04

/0 04

0 4
/0 04

/0 05

/0 05

8 5
/1 05

/1 05

/0 05

/0 06
06
26 200

20 200

29 200

02 200
16 /20

19 /20

12 /20

05 /20

10 /20

15 /20

06 /20

14 /20

18 /20

26 /20

12 /20

16 /20

24 /20

05 /20

13 /20

24 /20

15 /20
20
9/

9/

8/

5/

5/
05

2
/1

/1

/1

/0
/
07

Abr-12 Ene-12

Fuente: Bolsa de Valores de Colombia (BVC)

orden de ideas, el deterioro, o la mejoría importaciones (ceteris paribus). Según Vi-

en los términos de intercambio, afectan la
competitividad precio de las exportaciones, y
con ella la balanza de pagos, la producción
nacional, el recaudo de impuestos y la acu-
mulación de reservas internacionales, entre
otros aspectos.
La evolución, en los términos de inter-
cambio, ha sido particularmente favorable
para Colombia en el período 2002-2006. Es
decir, que sin variar nuestras exportaciones,
podemos comprar cada vez más cantidades
de los productos que importamos, lo cual
ha sido un factor bastante propicio para la
acumulación y el aumento de la produc-
ción nacional, tanto para los exportadores
quienes reciben, cada vez más, pesos por
unidad vendida, como para los importado-
res quienes pagan cada vez menos por las
unidades compradas. Los términos de inter-
cambio pueden aumentar por el incremento
en el precio de nuestras exportaciones, o
por la disminución en el precio de nuestras
llar (2006) la evolución de los términos de
intercambio, en los últimos años, se debe
principalmente al incremento de los precios
de las exportaciones colombianas (cuadro 1).
1.3. El dinamismo de los socios
comerciales de Colombia
El otro factor clave en el crecimiento eco-
nómico, de los últimos años, ha sido el cre-
cimiento económico de nuestros principales
socios comerciales (cuadro 2); teóricamente
este dinamismo, en sus economías, empu-
ja a una mayor demanda de productos, lo
que se traduce en una mejoría de nuestras
exportaciones y por ende en el crecimiento
económico colombiano. Es decir, no solo
han aumentado los precios internacionales
de nuestras exportaciones (mejorando los
términos de intercambio) sino también, las
cantidades exportadas; como resultado final
se presenta un aumento en la demanda de
nuestras exportaciones que empuja aumen-

36
 Una explicación alternativa del crecimiento económico colombiano a la relación
crecimiento - seguridad democrática

CUADRO 1
MEDIA PRECIOS INTERNACIONALES DE ALGUNAS DE NUESTRAS EXPORTACIONES
COLOMBIA, 2001 –2006 (p)
Var %
  2001 2002 2003 2004 2005 2006 (06/01)

Café (Dólares por libra) 0,7 0,7 0,7 0,8 1,1 1,2
71,43%

Petróleo (Dólares por barril) 23,8 24,2 29 37,3 49,8 56,3

138,24%

Carbón (Dólares por tonelada) 30,9 30,8 28,2 36,1 47,9 47,8
55,02%
Ferroníquel (Dólares por libra) 1,1 1,1 1,4 2,3 2,4 3,1
181,82%
Oro (Dólares por onza troy) 270 310,2 362,5 409,3 445 610,2
126,00%
Fuente: Banco de la República, citado por Villar (2006)

tos sostenidos y significativos en la produc- crecimiento económico de nuestros princi-

ción nacional (crecimiento económico).
Como conclusión de este apartado, se
puede decir, entonces, que las variables
externas que pueden explicar el crecimiento
económico de los últimos años, son la alta
liquidez internacional, el aumento de los
términos de intercambio, y el dinamismo de
nuestros socios comerciales. En el primer
caso, la alta liquidez internacional ha per-
mitido aumentos en la inversión y disminu-
ciones en la deuda pública de los gobiernos,
lo que acrecienta además la credibilidad en
el país. En el segundo y tercer caso, el au-
mento de los términos de intercambio y el
dinamismo de nuestros socios comerciales
nos han permitido un aumento en nuestras
exportaciones, la acumulación de mayores
reservas internacionales y una mejoría en la
balanza de pagos y la situación fiscal. Todos
estos factores positivos, para el crecimiento
económico sostenido. En este sentido, vale la
pena anotar que el crecimiento económico,
en los próximos años, dependerá entonces
de la evolución de las tasas de interés, del
precio de nuestros “comodities”, y de el
pales socios comerciales, dada su relación
con la demanda de nuestras exportaciones,
configurándose así los mayores riesgos para
el crecimiento económico colombiano entre
2007 y 2010.
CONCLUSIONES
Se nota que la ecuación económica del
gobierno, como explicación teórica del cre-
cimiento económico colombiano entre 2002
y 2006, solo se cumple en uno de los tres
momentos. En este sentido, se cumple la re-
lación directa entre crecimiento e inversión.
Sin embargo, por un lado, los aumentos en
la inversión no se deben, principalmente,
a la política de seguridad democrática, y,
por el otro, el crecimiento económico no
se presenta como una solución estructural
a los problemas de pobreza y distribución
del ingreso. Podríamos entonces acudir a
la definición de “visión” citada por Ramírez
(2006: 4): “Visión se vincula al efecto de ver
fantasías y construir imaginarios que no tie-
nen arraigo en la realidad y que se asumen

37
Economía Autónoma

CUADRO 2
CRECIMIENTO ECONÓMICO DE NUESTROS SOCIOS COMERCIALES
COLOMBIA, 2000 –2006 (p)
Principales Socios
AÑO 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 (p)
EEUU 3,8 0,3 1,9 3,0 3,9 3,2 3,5
Ecuador 2,8 5,3 4,2 3,6 7,6 3,9 3,0
Venezuela 3,7 3,4 -8,9 -7,7 17,9 9,4 8,7
Otros Socios
Unión europea 3,5 1,5 1,2 1,1 2,4 1,8 2,8
Japón 2,4 -0,3 -0,3 2,5 2,3 2,6 2,7
China 8 7,3 8,3 9,1 10,1 10,2 10,4
Perú 3 0,2 5,2 3,9 5,2 6,1 6,3
México 6,6 NA 0,8 1,4 4,2 3,1 4,5
Chile 4,5 3,4 2,2 3,9 6,2 6,3 5,7
Argentina -0,8 -4,4 -10,9 8,8 9,0 9,2 7,5
Brasil 4,4 1,3 1,9 0,5 4,9 2,3 3,5
Bolivia 2,5 1,7 2,4 2,8 3,6 3,7 3,4
Fuente: FMI: World Economic Outlook (2002-2006); CEPAL: Anuario
Estadístico de América Latina (2006)

como verdaderos, asociándolos a ilumina- internacionales debido al aumento de las

ciones intelectuales que se infunden en el
sentido (entendimiento) de los individuos de
manera sobrenatural”.
La explicación alternativa del crecimiento
económico colombiano de los últimos años
se debe, principalmente, a tres factores:
(1) El aumento en la inversión privada, (2)
el aumento en las exportaciones netas de
importaciones y (3) la mejoría en la credi-
bilidad de los agentes respecto a la política
monetaria y al déficit fiscal. En primer lugar,
el aumento en la inversión privada se explica,
principalmente, por la alta liquidez interna-
cional, que ha provocado una disminución
de las tasas de interés. En segundo lugar,
el aumento de las exportaciones netas de
importaciones ocurre por la mejoría en los
términos de intercambio y al dinamismo de
nuestros socios comerciales, y, por último,
el aumento de la credibilidad respecto a
la política monetaria y al déficit fiscal se
explican principalmente por la generación
de mayores ingresos fiscales y de reservas
exportaciones, y a la disminución del costo
de financiación de la deuda pública asocia-
da a la disminución de las tasas de interés,
tanto nacionales como internacionales. En
este sentido, las explicaciones del crecimiento
económico se encuentran mucho más en el
contexto internacional, que dentro del país.
Con este trabajo se pretende aportar ele-
mentos de discusión acerca de la relación
crecimiento – seguridad, y más que todo,
reevaluar explicaciones simplistas y politiza-
das respecto a la evolución de la economía
colombiana de los últimos años, para dotar
a la opinión pública de mayores elementos
de juicio con respecto al tema, contribuyendo
a la formación de decisiones y expectativas
mas correctas y acotadas en los agentes.
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10 de 2006.
 TRANSFORMACIÓN CAPITALISTA Y CRISIS SOCIAL
EN EL SIGLO XXI

Bernardo Monsalve Lozano•

La tierra, como en el siglo XV, está ahora disponible para una nueva
era de conquista. En la época del Renacimiento, los estados eran los
principales actores de la expansión colonizadora: Hoy son empresas
y holdings privados los que se plantean dominar el mundo, lanzan sus
razias y amasan un botín numeroso. Nunca los amos de la tierra han
sido tan poco numerosos, ni tan potentes.
I. Ramonet

•
Profesor Universitario. Administrador de Empresas, Especialista en Economía y Negocios Internacionales, candidato a
Magíster en Negocios Internacionales, Universidad Atlantis. Correo electrónico: bamol77@yahoo.es
Economía Autónoma

Resumen ejecutivo
Cada vez que el capitalismo entra en una onda de recesión, arrastra a las sociedades a
un sinnúmero de crisis, ambiental, social y cultural. En su intento de superarla, el problema
es que cada vez que esto ocurre, el deterioro y la degradación son mayores, tanto para
el medio ambiente, como para las personas. Este trabajo pretende evidenciar, de manera
empírica y teórica, que la actual crisis social (saqueo de materias primas y alimentos, la su-
perexplotación de la mano de obra trabajadora y el deterioro de los términos de intercambio
entre el centro y la periferia) es producto del proceso de reestructuración capitalista, que
está aún lejos de terminar.
Palabras claves: crisis social, ley del valor, composición orgánica del capital, reestruc-
turación, polarización.

CAPITALIST TRANSFORMATION AND SOCIAL CRISIS

IN THE TWENTY-FIRST CENTURY

Abstract
Each time the capitalism goes into a recessive wave, firms are drifted to a countless num-
ber of environmental, social, and cultural crises. Trying to get over it, the problem is that
every time this happens, destruction and degrading get worse, both for the environment and
the people. This research aims to demonstrate both empirically and theoretically, that the
current social crisis (raw materials and food supply waste, labor super exploitation and the
deterioration of the interchange terms between the center and the peripheral.
Key words: Social crisis - revenue rates - welfares organic arrangement of capital – po-
larization.

42
 Transformación capitalista y crisis social en el siglo XXI
Introducción
Finalizada la segunda guerra mundial,
la mayoría de los países capitalistas logra-
ron una rápida y extraordinaria expansión
económica; entre 1950 y 1969 la tasa de
crecimiento del PIB de los principales paí-
ses capitalistas fue superior al 6.4%. Este
crecimiento, casi inenterrupido, jalonado por
cortas recesiones coyunturales, hizo pensar a
los expertos en economía que el capitalismo
había superado las contradicciones y crisis
que marcaban su historia.
Nada más lejos de la realidad. Para me-
diados de los años setenta, se inició una
nueva crisis estructural que confirmó su
movimiento cíclico. Para muchos, las causas
de la crisis residen en dos hechos:
1. El desorden monetario, que esta la adoptó
se inicia con la suspensión de la converti-
bilidad del dólar en oro, medida adoptada
por el presidente estadounidense Richard
Nixon.
2. La subida de los precios del petróleo, de-
cretada por los países árabes de la OPEP,
a raíz de la cuarta guerra árabe-israelí.
La verdad es otra. Estos hechos, no expli-
can el verdadero origen de la crisis, la cual se
encuentra en las contradicciones internas del
modo de producción capitalista. A nuestro
modo de ver, el modelo de acumulación de
posguerra mostraba síntomas de agotamien-
to, a mediados de los años sesenta. Pero la
subida de los precios del crudo, en 1973,
aceleró el descenso de la tasa de ganancia
al incrementar el capital constante y, en con-
secuencia, elevar la composición orgánica
del capital. Se entró, de esta forma, en una
larga crisis estructural, cuyos efectos llegan
hasta nuestros días, nada nuevo en la lógica
de desarrollo del capitalismo; desde esta
perspectiva, este trabajo pretende evidenciar
que el discurso que empieza a desplegarse,
en los años noventa, oculta esta verdad.
43
Crisis y reestructuración capitalista
Desde principio de los años noventa, hasta
hoy, el discurso predominante se desborda
en signos de admiración frente al proceso de
cambio por el que atraviesa el capitalismo. En
este contexto se escuchan conceptos. Unos,
nuevos, otros manidos o favorecidos por el
actual momento: mundialización, sociedad
postindustrial, fin del trabajo, economía digi-
tal, globalización, revolución de la gerencia,
economía en red y era informacional, entre
otros. Se trata, desde luego, de un discurso
de una unidad y una coherencia, que no pre-
senta ambigüedad: una mirada ahistoricista
del modo de producción capitalista. Es decir,
ninguno de estos conceptos es asociado o
relacionado con la lógica expansionista del
capitalismo, y, menos aún, con las dimensio-
nes imperialistas de su despliegue.
De una forma u otra, esta falta de consen-
so y precisión, deja entender que asistimos
a un proceso inexorable en su forma capita-
lista, que está fuera de toda comprensión y
control de las sociedades y los seres huma-
nos; se trata de una fatalidad que es inde-
pendiente de la naturaleza de los sistemas
sociales. (Amin, 1997; Wallerstein, 1998).
Para muchos, el fundamento que da sentido
a este proceso inexorable de cambio es el
desarrollo de la ciencia y la tecnología.
Al desarrollo de la ciencia y la tecnología
se le endosan todos los cambios por los que
atraviesa la sociedad contemporánea. Lo que
esto evidencia es una omisión -se diría que
intencional- del paso de la reproducción del
capital por las esferas mercantil y financiera,
y ni siquiera atisba que, en lo fundamental,
son las contradicciones que se verifican, en
estas esferas, las que determinan la dinámi-
ca del desarrollo de la ciencia y la tecnología.
¿Qué nos queda? Ajustar nuestras normas
de conducta y vida al poder impersonal de
la ciencia y la técnica.
Economía Autónoma
Ahora bien: el actual cambio es el resul-
tado estructural que deviene de un proceso
histórico de, al menos, cinco siglos, que
culmina con el diseño de la sociedad de la
postguerra y se plasma en el período presen-
te, en una dinámica de transición marcada
por el cambio en las bases del proceso de
acumulación capitalista.
Al respecto, el nacimiento del capitalismo
se empieza a gestar a partir del renacimien-
to. Más concretamente, cuando aparece el
fenómeno del mercantilismo; a partir de ese
instante, empezaron a sucederse una serie
de fenómenos que hacen que nuestro mun-
do actual sea más capitalista a cada instante
que pasa. De esta manera, el siglo XV, de
nuestra era, instaura una época. Aquella
que establece unas relaciones de domina-
ción a escala mundial, la cual puede gestar
las bases de un desarrollo profundamente
desigual.
La primera fase del capitalismo, como
ya se dijo anteriormente, se conoce con el
nombre de mercantilismo, que dura hasta la
emergencia de la ciencia moderna – siglos
XVI y XVII-. El mecanicismo, como nueva
visión del mundo, producto de la ciencia
moderna, moldeó el industrialismo como
nuevo modo de desarrollo – aparecieron
los fisiócratas y las ideas de Adam Smith
 Esta escuela de pensamiento económico que sugería que
en la economía existía un orden natural que no requiere
la intervención del Estado para mejorar las condiciones
de vida de las personas; su figura más destacada fue el
economista francés François Quesnay. Este economista
francés definió los principios básicos de esta escuela de
pensamiento en la tabla económica -Le Tableau écono-
mique - (1758), en ella, a través diagrama explicaba los
flujos de dinero y de bienes que constituyen el núcleo bá-
sico de una economía. Los fisiócratas pensaban que estos
flujos eran circulares y se retroalimentaban. Sin embargo
la idea más importante de los fisiócratas era su división de
la sociedad en tres clases: 1. Propietarios de la tierra, for-
mada por el alto clero y los aristócratas; representaban la
cuarta parte 2. Trabajadores productivos, como agriculto-
res, ganaderos, pescadores y mineros; estos constituían el
50% de la población, y 3. Trabajadores estériles, entre los
que encontramos a los artesanos y mercaderes, que cons-
44
sobre la teoría y práctica del mercantilismo,
llamadas liberalismo económico -. Juntos,
mecanicismo y modo de desarrollo, crearon
las bases ideológicas e intelectuales que
favorecieron el inicio de la Revolución in-
dustrial que marcó el fin del capitalismo
mercantilista.
Con el siglo XIX asistimos al fortaleci-
miento del capitalismo industrial, a pesar
de las dificultades iniciales y de sus propias
contradicciones internas. El siglo XX se
inicia, teniendo como principal sistema so-
cioeconómico mundial al capitalismo; este
siglo lo pondrá frente a grandes fenómenos,
producto de su propia dialéctica; guerras,
tituían el resto. Según Quesnay, sólo la clase agrícola era
capaz de producir un excedente económico, o producto
neto. El Estado podía utilizar este excedente para aumen-
tar el flujo de bienes y de dinero o podía cobrar impues-
tos para financiar sus gastos. El resto de las actividades,
como las manufacturas, eran consideradas estériles por-
que no creaban riqueza sino que sólo transformaban los
productos de la clase productiva. Este principio fisiocrático
era contrario a las ideas mercantilistas. Si la industria no
crea riqueza, es inútil que el Estado intente aumentar la
riqueza de la sociedad dirigiendo y regulando la actividad
económica.
 Doctrina económico- política que aboga, como pre-
misa principal, por el desarrollo de la libertad personal
individual y, a partir de ésta, por el progreso de la so-
ciedad. Hoy en día, se considera que el objetivo político
del neoliberalismo es la democracia. Pero, en el pasado,
muchos liberales consideraban este sistema de gobierno
como algo poco saludable por alentar la participación de
las masas en la vida política. A pesar de ello, el liberalis-
mo acabó por confundirse con los movimientos que pre-
tendían transformar el orden social existente, mediante la
profundización de la democracia. Debe distinguirse pues
entre el liberalismo que propugna el cambio social de for-
ma gradual y flexible, y el radicalismo, que considera el
cambio social como algo fundamental que debe realizarse
a través de distintos principios de autoridad.
 La revolución industrial liberó el poder productivo de las
sociedades. Es decir, se rompe con todos los obstáculos o
límites que la estructura social del momento pone a la
producción, y el mundo toma el camino del “progreso”,
manifiesto en el desarrollo de la ciencia, la economía, la
tecnología y el liberalismo. La mentalidad que emerge,
es la de remover todo obstáculo que surja como límite a
la producción; ya que es la única forma de garantizar la
prosperidad económica y el progreso social.
 Transformación capitalista y crisis social en el siglo XXI
revoluciones y depresiones económicas se
suceden en él. La primera guerra mundial,
producto del ansia expansionista del capital,
ve el nacimiento del socialismo como sistema
socioeconómico, que, a la postre, se constitu-
yen en un serio antagonista del capitalismo.
El primer país en convertirse al socialismo
es Rusia; la revolución Bolchevique depone
al Zar y se instaura una dictadura del pro-
letariado.
Terminada la primera guerra mundial se
suceden una serie de hechos: el nacional-
socialismo, la expansión del socialismo y la
gran depresión de la década de los años
30, que vienen, a la postre, a provocar un
segundo conflicto bélico a escala mundial.
Para muchos, la gran depresión de la década
del 30, fue la más dura crisis a la que se
enfrentó el capitalismo, desde sus inicios en
el siglo XV, y, sin lugar a dudas, lo fue, ya
que el capitalismo conocido hasta la fecha,
tuvo que optar por un proceso de reestruc-
turación. El capitalismo que surge entonces,
es muy diferente al modelo laissez – faire de
la época anterior a la depresión.
La superación de la crisis evidenció, por
parte del capitalismo, una enorme capacidad
de adaptación y de supervivencia. El nuevo
modelo de capitalismo se fundamentó en
la complementariedad de tres grandes pro-
yectos, de carácter social: por un lado, las
ideas de John Maynard Keynes permitieron
en occidente el nacimiento del proyecto del
Estado de bienestar de la socialdemocracia
 Las ideas que Keynes publicó en su libro La teoría ge-
neral del empleo, el interés y el dinero en el año de 1936,
fueron las bases que los EE UU utilizó para reestructurar
su sistema financiero, con el propósito de evitar que se
repitiesen los movimientos especulativos que provocaron
la caída de la bolsa de Wall Street; además, sirvieron para
emprender una serie de acciones encaminadas a fomen-
tar la negociación colectiva y crear movimientos sociales
de trabajadores que dificultaran la concentración del po-
der económico, en unas pocas corporaciones industriales;
este proceso se generalizó a todas las economías capita-
listas occidentales.
45
nacional, la cual asentaba su acción sobre la
eficacia de sistemas productivos nacionales
interdependientes; en segunda instancia, en
los países del tercer mundo se da un proceso
de unión, que permite generar un movimien-
to nacionalista modernizador, y, por último,
la consolidación del proyecto soviético de
socialismo.
Finalizada la segunda guerra mundial
el capitalismo entra en un período ininte-
rrumpido de crecimiento - para algunos sus
años dorados- que dura hasta finales de los
años sesenta. La historia se repite tras 25
años de crecimiento interrumpido. El sistema
capitalista evidencia agotamiento producto,
según expertos, de los mismos elementos
estructurales responsables de su dinamismo
anterior. Es decir, es una crisis sistémica,
que es lógica en el desarrollo histórico del
capitalismo. Para hacer frente a esta crisis,
el capitalismo opta por resucitar el cadáver
del liberalismo. Esta fase neoliberal de
transformación capitalista se ha venido ca-
racterizado, por provocar un aumento de la
inestabilidad intrínseca al sistema.
Recapitulemos, brevemente, las diferentes
fases del desarrollo del modo de producción
capitalista. Históricamente, podemos hablar
de cuatro fases en el desarrollo del capita-
lismo: la primera fase es conocida como el
mercantilismo, la cual va desde el año 1500,
hasta el año 1800, aproximadamente. La
segunda fase se extiende desde la revolución
industrial a los años posteriores a la segunda
guerra mundial. Con la finalización de la
segunda guerra mundial se da inicio a su
tercera fase –conocida como la expansión
del período de postguerra – que va hasta
finales de los años sesenta, o principios de
los setenta. La última fase, a la que asistimos
actualmente, tiene su génesis en los años
setenta.
Como se ve, el modo de producción capi-
talista no sigue un proceso de expansión de
Economía Autónoma
manera sostenible, algo con lo que no con-
taban los ideólogos del capitalismo, ya que
a intervalos se presentan recesiones. Estos
períodos de recesiones y depresiones econó-
micas, se caracterizan por la discriminación
de la actividad productiva y el aumento del
desempleo que, en la realidad, ocultan una
disminución de la tasa de rendimiento del
capital que por todos los medios posibles,
se trataba de recuperar, lo cual genera toda
una reestructuración que trae consigo, un
proceso de expansión capitalista caracteri-
zado por una desigualdad creciente entre
quienes participan del sistema.
No cabe duda de que el capitalismo evo-
luciona, periódicamente, hacia grandes crisis
estructurales que son resueltas con transfor-
maciones importantes en su funcionamiento.
El movimiento de la tasa de ganancia y, en
particular, su tendencia a la baja es funda-
mental en la aparición de dichas crisis.
Esto indica que, a lo largo del proceso
histórico de desarrollo capitalista, lo que
ha existido es un cambio en el proceso
de acumulación. Pero los mecanismos de
funcionamiento no han cambiado, lo cual
quiere decir, que la acentuación de las
desigualdades sociales, debe ser entendida
como el resultado de un proceso histórico
de las relaciones sociales de producción y de
las fuerzas productivas que se reproduce a
escala sectorial y territorial, así como en las
 Un sistema social es un organismo que presupone unas
interacciones dinámicas entre sus partes conformando
una estructura. En esta, a su vez se identifican tres com-
ponentes: Las partes que forman la estructura, las relacio-
nes entre ellas y la función que cumplen o el por qué está
hecha la estructura. Acorde con lo anterior, el capitalismo,
como sistema social, tiene unos principios estructurales
de actuación (objetivos) y unos métodos institucionaliza-
dos, por medio de los cuales, pretenden alcanzar sus
metas sistémicas (medios). Cuando el sistema, encuentra
que sus objetivos no se están logrando por medio de sus
métodos institucionalizados los cambia; se genera, enton-
ces, un proceso de reestructuración social. Cuando ocurre
lo contrario, es decir, cuando cambian sus objetivos, lo
que se da es el nacimiento de un nuevo sistema social.
46
diferentes esferas de la sociedad, la econo-
mía, la política y la cultura.
Creo que con estas indicaciones queda
ilustrada la lógica, bajo la cual se desarrolla
el sistema de producción capitalista, tanto
teórica como empíricamente; un sistema
que se “fortalece” a costa del sacrificio
creciente de países, personas y naturaleza.
Ahora bien, ¿qué sentido tiene perpetuar
un sistema que es polarizante y excluyente
por naturaleza? ¿Por qué, si asistimos a un
desarrollo significativo de la economía, el
conocimiento y la tecnología, le es tan difícil,
se diría que imposible, a las regiones más
atrasadas acercarse a los niveles de desarro-
llo de las regiones más avanzadas? De igual
modo pregunto: ¿por qué el crecimiento de
la exclusión en las regiones más desarro-
lladas? Y, por último, ¿por qué el discurso
predominante – extasiado y desbordante en
conceptos- pretende darle otras connotacio-
nes al actual proceso de cambio por el que
atraviesa el capitalismo?
El modo de producción capitalista es pola-
rizante y excluyente por naturaleza, debido a
que esta fundamentado en la ley del valor.
Esto queda mejor entendido si tenemos en
cuenta que en el capitalismo, lo económico
se emancipa de lo político, transformándose
en la instancia directamente dominante que
 Esta ley dice que las mercancías tienen un valor men-
surable, por la cantidad de trabajo abstracto socialmente
necesario para su producción; esta cantidad es la suma
de todas las previas cantidades de trabajos socialmente
necesarios para su producción; la medición es un proceso
práctico en el mercado, lo que hace que los productores
busquen los negocios más rentables abandonando los
menos rentables; por ende, esos cambios determinan la
distribución de la fuerza de trabajo total en una sociedad,
sin reparar en sus efectos negativos; y en última instancia,
la razón de esos cambios es la necesidad del máximo be-
neficio del capital; inevitablemente, esa necesidad ciega
exige la explotación de la fuerza de trabajo con sus efectos
de opresión, dominación y subordinación; instando al ca-
pital a la introducción, cada vez más, de medidas político-
económicas para intentar retrasar los efectos de esa ley o
volverlos contra las masas trabajadoras.
 Transformación capitalista y crisis social en el siglo XXI
comanda la reproducción y la evolución de
la sociedad (Amin, 1996). De aquí, que el
capital sea crecientemente móvil, lo que
permite su globalización y concentración,
frente a un trabajo local que pierde poder
de negociación, ya que está siendo desagre-
gado en su desempeño, fragmentado en su
organización, diversificado en su existencia y
dividido en su acción colectiva. ¿Es, enton-
ces, casualidad el hecho de que asistimos
a la agudización de las desigualdades en la
economía mundial?
Ya hemos visto cómo la tendencia a la
baja de la tasa de ganancia, es lo que
está en el fondo de la crisis del capitalismo;
en este sentido, Marx definió la ley que se
conoce como baja tendencial de la cuota
de ganancia. Esta cuota (g´) representa la
relación existente entre la masa de plusvalía
(P) y el conjunto del capital: capital constante
(C) más capital variable (V), expresada en
la fórmula g´ = P / C + V En el desenvol-
vimiento del capitalismo, la tendencia al
incremento de la composición orgánica del
capital. Es decir, la relación entre capital
constante (maquinaria y materias primas) y
capital variable (el invertido en fuerza de tra-
bajo) es permanente. Si el capital constante
 El capitalismo, entendido en sentido abstracto como un
modo de producción, se fundamenta en un mercado inte-
grado por tres dimensiones:
• Un mercado para los productos del trabajo social.
• Un mercado financiero.
• Un mercado de trabajo.
Otra cosa pasa cuando se pretende entender el capitalis-
mo como un sistema global real. Desde esta perspectiva,
el capitalismo se basa en la expansión universal del mer-
cado, integrado sólo sobre las dos primeras dimensiones:
Los mercados de productos y de capital, permaneciendo
segmentados los mercados de trabajo. Según Amín, esto
es lógico dado que la creación de un auténtico mercado
de trabajo mundial se ve truncado por la existencia per-
manente de fronteras políticas nacionales, a pesar de la
globalización de la economía; globalización que se ve, por
lo tanto, siempre truncada. De esta manera, el capitalis-
mo real es necesariamente polarizador a escala global,
y el desarrollo desigual que genera se ha convertido en
la contradicción más violenta y creciente; que difícilmente
puede ser superada según la lógica de él.
47
aumenta, permaneciendo constante las otras
dos magnitudes, la tasa de ganancia tiende
a disminuir. Mandel explica esto a través del
siguiente ejemplo:
Si de un decenio a otro el valor de la produc-
ción anual pasa de 300 mil millones C+100
mil millones V+100 mil millones P=500 mil
millones a 400 mil millones C+100 mil millo-
nes V+100 mil millones P=600 mil millones,
el aumento de la composición orgánica del
capital de 3 a 4 lleva consigo una disminución
de la tasa de ganancia de 100/400 = 25% a
100/500 =20% (Mandel, E.1977; 229)
Cuando la tasa de ganancia descien-
de, hasta un determinado nivel, ya no es
posible seguir manteniendo el proceso de
acumulación de capital. La insuficiencia
de la masa de beneficios, para valorizar el
capital acumulado, se traduce en una sobre
acumulación de capital, el derrumbe de la
acumulación y la crisis generalizada. Ahora
bien, esta caída es tendencial y puede ser
frenada y contrarrestada parcialmente de
maneras diferentes: aumentando la tasa de
plusvalía. Esto es, el grado de explotación de
los trabajadores; abaratando los elementos
que componen el capital constante o dis-
minuyendo el valor de los elementos que
integran el capital variable. El fenómeno
colonial e imperialista tiene su último funda-
mento en esta contradicción. La dominación
política y económica de amplios mercados
coloniales ha frenado, históricamente, la ten-
dencia a esa caída, mediante el saqueo de
materias primas y alimentos, la biopiratería,
la superexplotación de la mano de obra y
 La acumulación de capital es el proceso por el cual una
parte de la plusvalía que se obtiene en el proceso de pro-
ducción, se destina a incrementar el capital y se invierte
en la actividad productiva, de modo que al inicio de cada
ciclo de producción el capital, destinado a medios de pro-
ducción y fuerza de trabajo, es superior al del ciclo ante-
rior. El proceso de acumulación garantiza la reproducción
ampliada del capital; es decir, el incremento de la capaci-
dad productiva.
Economía Autónoma
el deterioro de los términos de intercambio
entre el centro y la periferia.
Otro hecho que refrenda lo anterior, es
la contradicción que se da entre el carácter
social de las fuerzas productivas y el carácter
privado de la propiedad, que conlleva a que
la sociedad no utilice los avances econó-
micos, tecnológicos y científicos al servicio
de los intereses de las mayorías, sino que
sean utilizados, en función de los exclusivos
intereses privados de los poseedores de los
medios de producción.
Así mismo, la proliferación de conceptos,
que supuestamente dan cuenta del actual
momento, obedece a la necesidad de legiti-
mar las diferentes estrategias que el capital
viene utilizando, para gestionar su crisis e
imponer su lógica; en otras palabras, estos
conceptos permiten articular un proyecto
político y, a su vez, son un arma ideológica
de gran eficacia. La supuesta inexorabilidad
del cambio, por el que atraviesa la sociedad
contemporánea, es el argumento que se
esgrime, so pretexto de construir una organi-
zación económica internacional en la que, la
libre circulación de mercancías y de capitales
no encuentre el más mínimo obstáculo, en
la que los gobiernos se vean incapacitados
para realizar cualquier política social contra-
dictoria con los intereses del capital o que
dificulte el libre funcionamiento de las leyes
del mercado, sean cuales fueren sus resul-
tados. Así mismo, sirven para imponer las
condiciones de vida y laborales que el capital
necesita para evitar su desvalorización.
Para Samir Amín, la idea de que es el mer-
cado libre en virtud de sus leyes objetivas el
que regula y organiza el espacio mundial, es
decir, las economías de los diferentes países,
la competitividad y, en última instancia, por
supuesto, el propio sistema, es falso; ya que
existen importantes sesgos a tal libre merca-
do que determinan y condicionan la posición
de cada cual en el proceso de globalización.
48
A este respecto, Amín señala la existencia de
lo que denomina los cinco monopolios bajo el
control del Centro del sistema, que distorsio-
nan, considerablemente, el funcionamiento
del mercado y establecen una clara situación
de desigualdad. Estos monopolios son:
1. Monopolio tecnológico.
2. Control de los mercados financieros mun-
diales.
3. Acceso monopolista a los recursos natu-
rales del planeta.
4. Monopolio de los medios de comunica-
ción.
5. Monopolio de las armas de destrucción
masiva. (Amín, 1999; 18-19).
Sin duda alguna, la conjunción de todos
estos aspectos son los que anulan el impacto
de la industrialización en las periferias y las
mantiene subordinadas al sistema mundial,
aún controlado por el centro.
Esta forma de concebir la gestión de la
crisis del capital –corto placista- sirve para
imponer, de forma generalizada, las políticas
económicas y sociales neoliberales, en don-
de la competitividad es el objetivo supremo
de todo gobierno. En su pretensión de uni-
versalidad, el capitalismo quiere convertir
al mundo en un gran mercado en el que las
mercancías y el capital puedan moverse a su
antojo. Esto implica reducir al ciudadano a
un consumidor –cosificarlo- y al trabajador
a una fuerza de trabajo.
Para Gérard Duménil y Dominique Levy,
las políticas neoliberales practicaron estrate-
gias de meter en cintura a cualquier fuerza
social que interrumpiese su camino. La
perpetuación del desempleo fue condición
para volver a controlar el coste salarial, y los
déficits públicos se utilizaron para romper la
dinámica de los gastos sociales; la crisis de la
deuda permitió la imposición de un modelo
neoliberal. (Duménil y Levy, 2000; 75).
 Transformación capitalista y crisis social en el siglo XXI
Sin lugar a dudas, todos estos conceptos
renuncian, de manera explícita, a considerar
al capitalismo de nuestros días como resulta-
do de un proceso histórico susceptible de ser
entendido y comprendido críticamente. Se
hace caso omiso de la historia del modo de
producción capitalista y se desliga el proceso
en cuestión de las necesidades de la repro-
ducción del capital, en cada fase histórica
concreta de su desarrollo. Estos conceptos
pretenden ocultar las relaciones de domina-
ción, subordinación y degradación humana,
comunes a todos los procesos de expansión
por los que el capitalismo ha trasegado.
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 LA INVESTIGACIÓN EN LA ECONOMÍA
John Jairo Yepes Londoño*

“Las condiciones externas, que se manifiestan por medio de los hechos experimentales,
no le permiten al científico ser demasiado estricto en la construcción de su mundo conceptual
mediante la adhesión a un sistema epistemológico.
El científico aparece siempre ante el metodólogo sistemático
como un oportunista poco escrupuloso”.
Albert Einstein

* Estadístico y especialista en Sistemas de Administración de la Calidad ISO 9000 de la Universidad de Medellín.

Correo electrónico: jjchukeyepes@epm.net.co
Economía Autónoma

RESUMEN
Una forma de realizar investigación, como la que ahora se presenta en el mundo, no
se elabora a la ligera. Su diseño exige unas estrategias básicas para generar información
“exacta”. Para la actual investigación, el economista se inspira en el desarrollo de modelos
cuantitativos y cualitativos, en las ideas de la economía, altamente estructuradas de modo
que el investigador especifica las características principales del diseño, antes de obtener un
solo dato. En la actualidad, la investigación cuantitativa y cualitativa para los fenómenos
económicos reales, sin duda, estarían permitiendo, a las economías, unos mayores registros
narrativos de éstos, que son estudiados, mediante técnicas, como la observación, la medición
y las pruebas de hipótesis.
En los estudios económicos, por ejemplo, se supone que el mercado está compuesto por
pequeñas empresas que no pueden influir en su comportamiento general. Hasta que una
hipótesis no se apruebe, tendrá un valor relativo y probable, ya que el fenómeno, al que se
refiere la misma, puede explicarse de varias formas diferentes y aunque las hipótesis son
muchas, su efecto final dependerá del tipo de investigación desarrollada. Claro está que
con la inducción, no se podrá lograr una certeza absoluta. Pero sí se podrá llegar hasta una
certeza condicionada, que se relaciona con las leyes empíricas.
Palabras clave: investigación cuantitativa, investigación cualitativa, transmutados, in-
ferencia estadística.

Research in Economics

ABSTRACT
A form to do research, like the one that now is taking place all over the world is not ca-
rried out on the spur of the moment. Its design requires some basic strategies to generate
“exact” information. For the current research, the economist is inspired on the development
of qualitative and quantitative models, on the ideas of economy, highly structured so that
the researcher specifies the main characteristics of the design, before obtaining a single
data. Currently, the qualitative and quantitative research for the real economic phenomena,
without doubt, would be permitting the economies, some greater narrative registrations of
these that are studied by means of techniques like the observation, the measurement and
the tests of hypothesis.
In the economic studies for example, the market is supposed to be composed by small bu-
sinesses that cannot influence on their general behavior. Until a hypothesis is not approved,
will have a probable and relative value, since the phenomenon, to which refers the same
one, can be explained of several different forms and although the hypothesis are many, their
final effect will depend on the type of research developed. It is clear that with the induction
it will not be able to be achieved an absolute certainty. But it will be possible to arrive to a
conditioned certainty, that relates to the empirical laws.
Key words: quantitative research, qualitative research, transmutated, statistical inference.

52

INTRODUCCIÓN
La investigación, en las ciencias económi-
cas, constituye el eje general del investigador
para obtener respuestas a sus interrogantes
o comprobar las hipótesis o supuestos de las
diferentes teorías en la realidad socio-econó-
mica de una población. El economista, en el
diseño de investigación cuantitativa, adopta
y aplica estrategias básicas para generar in-
formación “exacta” e interpretable. Los dise-
ños de experimentos, como el cuestionario,
la encuesta entre otros, son estrategias con
las que se intenta obtener respuestas a pre-
guntas como las siguientes: para quién, qué,
cómo, cuándo recoger, ordenar, presentar
y analizar alguna o algunas regularidades
de características objeto de estudio de una
población. Es decir, en palabras de Chalo la
economía se encarga de “hacer ropa”.
La estructura fundamental en el diseño de
investigación estipula y especifica la natura-
leza global de la intervención por seguir. El
economista, cuando se propone realiza un
estudio, suele tratar de desarrollar algún tipo
de comparación bajo el planteamiento de
algunos supuestos. El diseño de investigación
supone, así, especificar la naturaleza de las
comparaciones que habrían de efectuarse.
El diseño de la investigación económica
debe especificar las actividades que habrán
de tenerse en cuenta, para controlar las
variables extrañas y debe señalar cuándo,
en relación con otros acontecimientos, se
van a recabar los datos y, adicionalmente,
debe precisar el ambiente en que se lleva-
rá a cabo el estudio. Esto quiere decir que
el investigador debe decir dónde habrán
de llevarse a cabo las intervenciones y la
recolección de datos. Al diseñar el estudio,
 Chalo. Gonzalo Tamayo. En sus expresiones catedráticas
utiliza para definir la estadística la expresión “la estadísti-
ca hace ROPA”, es decir, Recoger, Organizar datos y pre-
sentar y analizar información
53
La investigación en la economía
el economista debe decir qué información
se dará a los sujetos. Es aconsejable dar a
conocer algunos apartes de la investigación
a los sujetos y obtener su consentimiento.
De esta manera el proceso de investigación
será un diseño de experimentos controlado
por el investigador.
El economista debe escoger algún tipo de
investigación, para alcanzar sus objetivos
planteados en el diseño de investigación.
Puede escoger entre los DISEÑOS EXPERI-
MENTALES en los que el investigador desea
comprobar los efectos de una intervención
específica. En este caso, el investigador tiene
un papel activo, pues lleva a cabo una inter-
vención, y DISEÑOS NO EXPERIMENTALES
en los que el investigador observa los fenó-
menos tal y como ocurren, naturalmente, sin
intervenir en su desarrollo.
Otro aspecto de la investigación, que debe
abordar el economista, es la dimensión del
estudio. Es decir, la metodología cuantitativa
y cualitativa.
Los ESTUDIOS CUANTÍTATIVOS tienden a
ser altamente estructurados, de modo que
el investigador especifica las características
principales del diseño, antes de obtener un
solo dato. Por el contrario, el diseño de los
ESTUDIOS CUALITATIVOS es más flexible;
permite, e incluso, estimula la realización
de ajustes, a fin de sacar provecho a la in-
formación reunida en las fases tempranas
de su realización.
“La Economía no se dedica a valorar los
problemas existentes como buenos o de un
cierto valor, ella se ocupa de analizar las
relaciones formales, se debe destacar que
la investigación no se dedica a las prácticas
de una empresa, el científico penetra más
allá de la práctica hasta llegar a un nivel de
formalización necesario y crea sistemas de
Economía Autónoma
comprensión que siiven para ser aplicados a
la práctica”.
Las teorías económicas, en la mayoría
de los casos, son una anticipación de la ex-
periencia y también necesitan ser medidas
las posibles desviaciones de los resultados
observados con la realidad contextual del
diseño experimental. Así, se puede decir que
la mayoría de las teorías que define la eco-
nomía son leyes estadísticas, ya que determi-
nan una distribución de los valores realmente
observados. De esta manera, un buen diseño
de investigación debe ser apropiado para la
pregunta que se ha planteado el investiga-
dor. Debe tener en cuenta el mínimo error
o evitar los sesgos que puedan distorsionar
los resultados del estudio. Adicionalmente,
un buen diseño trata de mejorar la preci-
sión de la investigación, lo cual denota la
sensibilidad para detectar los efectos de la
variable dependiente, en relación con los
efectos de las variables explicativas. El diseño
debe contemplar, de manera apropiada, el
aspecto de poder crear el máximo contraste
entre los grupos de comparación.
Un problema se puede definir como la
diferencia entre una situación que existe en
la realidad de una persona o de un grupo y
una situación deseada -ideal. En realidad,
la formulación del problema es el elemento
central en la investigación socio-económica
y la guía para la formulación de eventuales
hipótesis; no obstante, la validación o la refu-
tación de las hipótesis dependen, en muchos
casos, del análisis de los datos cuantitativos.
Se puede observar, en la investigación tra-
dicional, el movimiento del inicio cualitativo
(del problema) a la integración de los datos
en las hipótesis, que es principalmente cuan-
titativo y su interpretación que, es otra vez,
cualitativa.
 Soldevilla, Emilio. “Metodología Científica de la Econo-
mía de la Empresa”, 1986
54
Los métodos cuantitativo y cualitativo son
ambos principalmente empíricos y emplean
la observación. El ciclo empírico consiste en
las siguientes fases:
a. La observación
b. La inducción
c. La deducción
d. La verificación o comprobación
e. La evaluación
La investigación cuantitativa
Surge en los siglos XVIII y XIX, en el pro-
ceso de consolidación del Capitalismo y en
el seno de la Sociedad Burguesa Occidental.
Con la finalidad de analizar los conflictos
sociales y el hecho económico como uni-
verso complejo. Inspiradas en las Ciencias
Naturales y éstas en la física newtonianas a
partir de los conocimientos de Galileo. Con
Claude Saint Simón y Augusto Comte surge
la Sociología como Ciencia. Su racionalidad
está fundamentada en el cientificismo y el
Racionalismo, como posturas Epistemológi-
cas institucionalistas.
“La investigación cuantitativa tiene una
concepción lineal, es decir que haya claridad
entre los elementos que conforman el proble-
ma, que tenga definición, limitarlos y saber
con exactitud donde se inicia el problema,
también le es importante saber qué tipo de
incidencia existe entre sus elementos”.
La Metodología Cuantitativa es aquella
que permite examinar los datos de manera
numérica, especialmente en el campo de
la Estadística. Para que exista Metodolo-
gía Cuantitativa se requiere que, entre los
elementos del problema de investigación,
exista una relación cuya naturaleza sea
lineal. Es decir, que haya claridad entre los
elementos del problema de investigación,
 Hurtado y Toro 1998

que sea posible definirlo, limitarlo y saber,
exactamente, dónde se inicia el problema,
en cuál dirección va y qué tipo de relación
existe entre sus elementos. Los elementos,
que conforman una investigación lineal, son
las variables, las unidades de medición y las
posibles relaciones existentes entre ellas.
De esta manera, la investigación cuanti-
tativa, que parte del proceso de inducción,
es decir, parte de la caracterización de las
regularidades de la muestra para desarrollar
inferencias de las caracterizaciones de la
población, forma el proceso de selección de
la muestra y el cálculo de estimaciones esta-
dísticas para los parámetros poblacionales.
Método Inferencial: es de método
Hipotético — Deductivo.
Los métodos que utiliza la investigación
cuantitativa para la descripción de los da-
tos cuantitativos, son estadísticos. Se hacen
demostraciones con las características de la
muestra separadas de su todo, a los que se
asigna significado numérico y se procede a
realizar inferencias sobre la población gene-
ral. Algunas ventajas del método cuantitativo
son:
55
La investigación en la economía
Ventajas Método Cuantitativo
• Propensión a “servirse de” los sujetos del estudio
• Se limita a responder
• Son débiles en términos de validez interna -casi
nunca sabemos si miden lo que quieren medir-,
pero son fuertes en validez externa, lo que en-
cuentran es generalizable a la población.
• Preguntan a los cualitativos: ¿Son generalizables
tus hallazgos?
En general, la investigación cuantitativa
trata de determinar la fuerza de asociación o
correlación entre variables, la generalización
y objetivación de los resultados, a través de
una muestra para hacer inferencia a una
población de la cual toda muestra procede.
Tras el estudio de la asociación o correlación
pretende, a su vez, hacer inferencia causal
que explique por qué las cosas suceden o no
de una forma determinada.
Por otro lado, la lógica permite sustituir las
relaciones causales con las funciones mate-
máticas. La realidad, mediante este método,
es convertida en un concepto racional puro.
Pero aquí surge el gran peligro de dejarse
arrastrar por la formulación matemática, ya
que muchos investigadores de la rama cuan-
titativa creen que el conocimiento es más
profundo mientras más matemático sea.
Las limitaciones del método cuantitativo
se ubican en los riesgos de distorsión, el
menor de los cuales, no es ciertamente la
conversión deformante de lo cualitativo en
cantidades artificialmente calculadas so-
bre datos previamente transmutados. Los
errores, en el enfoque cuantitativo, están
relacionados con muchas características que
se encuentran dentro del investigador. Esto
es, de acuerdo al contexto cultural, político,
ambiental, social y económico en que se
encuentre involucrado el investigador, se
generará un sesgo en la cuantificación de
los datos y resultados obtenidos en el pro-
ceso de la investigación. De esta manera,
se tienen que la investigación cuantitativa
es aquella en la que se recogen y analizan
datos cuantitativos sobre variables.
Economía Autónoma
Diagrama de la Inferencia Estadística
Población
Muestra
Diseño
Medición
Sesgo Estimación
Intervalos de Confianza
Hipótesis
Métodos de Inferencia
La Investigación Cualitativa
Los orígenes de los métodos cualitativos se
encuentran en la antigüedad. Pero, a partir
del siglo XIX, con el auge de las ciencias
sociales — sobre todo de la sociología y la
antropología — esta metodología empieza
a desarrollarse de forma progresiva.
La metodología cualitativa, como indica
su propia denominación, tiene como obje-
tivo, la descripción de las cualidades de un
fenómeno. Busca un concepto que pueda
abarcar una parte de la realidad. No se tra-
ta de probar o de medir en qué grado una
cierta cualidad se encuentra en un cierto
acontecimiento dado, sino de descubrir tan-
56
tas cualidades como sea posible. Es decir, se
fundamenta en la investigación inductiva.
La investigación cualitativa evita la cuan-
tificación. Los investigadores cualitativos
hacen registros narrativos de los fenómenos
que son estudiados mediante técnicas como
la observación participante y las entrevistas
no estructuradas. La investigación cualitati-
va trata de identificar la naturaleza profunda
de las realidades, su sistema de relaciones,
su estructura dinámica. Esto es, en inves-
tigaciones cualitativas se debe hablar de
entendimiento en profundidad en lugar de
exactitud. Es decir, se trata de obtener un
entendimiento lo más profundo posible.
Método Deductivo
Una característica principal de la investi-
gación cualitativa se presenta en su meto-
dología, para tratar de conocer los hechos,
procesos, estructuras y personas en su totali-
dad, y no a través de la medición de algunos
de sus elementos. La misma estrategia indica
ya el empleo de procedimientos que dan un
carácter único a las observaciones. Así, se
emplean procedimientos que hacen menos
comparables las observaciones en el tiempo
y en diferentes circunstancias culturales. Es
decir, este método busca menos la generali-
zación y se acerca más a la fenomenología y
 Sandoval Casilimas, Carlos. Investigación Cualitativa.
1997.

al interaccionismo simbólico. Una estrategia
importante para el corte cual, es el papel
del investigador en su trato -intensivo- con
las personas involucradas en el proceso de
investigación, para entenderlas.
Adicionalmente, el investigador desarrolla
o afirma las pautas y problemas centrales
de su trabajo, durante el mismo proceso de
la investigación. Por tal razón, los concep-
tos que se manejan en las investigaciones
cualitativas, en la mayoría de los casos, no
están operacionalizados desde el principio
de la investigación. Es decir, no están defi-
nidos desde el inicio los indicadores que se
tomarán en cuenta, durante el proceso de
investigación. Algunas ventajas en el método
cualitativo son:
Ventajas Método Cualitativos
Propensión a “comunicarse con” los sujetos del
estudio.
Se limita a preguntar.
Comunicación más horizontal.., entre el investi-
gador y los investigados.., mayor naturalidad y
habilidad de estudiar los factores sociales en un
escenario natural.
Son fuertes en términos de validez interna, pero
son débiles en validez externa, lo que encuentran
no es generalizable a la población.
Preguntan a los cuantitativos: ¿Cuán particulariza-
bles son los hallazgos?
Investigación Cuantitativa
Basada en la inducción probabilística del positivis- Centrada en la fenomenología y comprensión.
mo lógico.
Medición penetrante y controlada.
Objetiva.
Inferencias más allá de los datos
Confirmatoria, inferencial, deductiva,
Orientada al resultado.
Datos “sólidos y repetibles”.
Generalizable.
Particularista.
Realidad estática
La investigación en la economía
Diferencias en los Métodos
Cuantitativo y Cualitativo
La diferencia fundamental, entre ambas
metodologías, que la cuantitativa estudia la
asociación o relación entre variables cuan-
tificadas y la cualitativa lo hace en contextos
estructurales y situacionales.
El modelo cuantitativo generaliza y pre-
supone, para alcanzar mayor validez, un
conocimiento cualitativo y teórico bien desa-
rrollado, condición que muchas veces queda
fuera de consideración en la práctica de la
investigación cuantitativa.
El método cualitativo es más comprensivo.
Por ello, puede aplicarse a análisis globales
de casos específicos en tanto que el método
cuantitativo es más parcial pues estudia as-
pectos particulares o generaliza, pero desde
una sola perspectiva.
Se pueden enunciar algunas diferencias
entre los métodos cuantitativos y cualita-
tivos.
Diferencias entre la Investigación Cuanti-
tativa y Cualitativa
Investigación Cualitativa
Observación naturista sin control.
Subjetiva.
Inferencias de sus datos.
Exploratoria, inductiva y descriptiva.
Orientada al proceso.
Datos “ricos y profundos”.
No generalizable.
Holista.
Realidad dinámica.
 González Casanova Pablo 1975
57
Economía Autónoma

Integración de los Métodos sos, y en las más variadas circunstancias,

Cuantitativo y Cualitativo en relación con lo que sirvieron de punto
de partida.
El empleo de ambos procedimientos cuan-
tftativos y cualitativos, en una investigación, En general, la eliminación es lo que ca-
probablemente podría ayudar a corregir los racteriza a los métodos experimentales. El
sesgos propios de cada método, Pero el he- principio en el que se basan, es la exclusión
cho de que la metodología cuantitativa sea consecutiva de las diferentes circunstancias
la más empleada por los economistas, no es que acompañan a un fenómeno dado, para
producto del azar sino de la evolución del descubrir cuáles son las definitivas para su
método científico, a lo largo de los años. En explicación y desarrollo.
este sentido, la cuantificación incrementa y En el orden de ideas anteriores, se pre-
facilita la compresión del universo que nos senta la Abducción en el proceso de inves-
rodea. tigación. Se puede presentar el siguiente
La hipótesis es una suposición de carácter esquema de relación de la inducción, de-
provisional, para establecer las relaciones y ducción y abducción.
explicar los hechos. En los estudios económi-
cos, por ejemplo, se supone que el mercado Esquema de relación Inducción,
está compuesto por pequeñas empresas Deducción y Abducción
que no pueden influir en su comportamien-
to general. Hasta que una hipótesis no se
apruebe, tendrá un valor relativo y proba-
ble, ya que el fenómeno, al que se refiere
la misma, puede explicarse de varias formas
diferentes. Las hipótesis pueden aprobarse,
a medias, y entonces el grado de probabili-
dad en el acontecimiento, puede aumentar
o disminuir.
El Método Experimental Inductivo se
encuentra fundamentado en la deducción,
que reside en admitir, por la experiencia, la
uniformidad en el acontecer de la realidad.
De esquema se puede observar que a
Por esta razón, el valor de este método está
abducción es, desde cierto punto de vista,
en la sistematización de las inducciones rea-
inductiva que desde otro punto de vista es
lizadas en la experiencia. Claro está que con
deductiva, y que estrictamente hablando no
la inducción no se podrá lograr una certeza
es ni inductiva, ni deductiva, por tener carac-
absoluta, pero sí se podrá llegar hasta una
terísticas de ambos tipos de inferencia, con
certeza condicionada que se relaciona con
lo cual resultaría un ‘híbrido al cual le asig-
las leyes empíricas.
namos, entonces, el término de abducción.
El método directo de validar y aprobar una
hipótesis es la convergencia de las induc-
 Abducción. Es el designar todo aquel inferencial que
ciones y deducciones. Con esto, la hipótesis
conduce a la invención, descubrimiento o creación de una
es aceptada definitivamente cuando tiene hipótesis, propuesta que se inscribe entonces como un in-
resultados positivos en los casos más diver- tento por construir una “lógica del descubrimiento” cientí-
fico. Charles Peirce.

58

De otra forma, se tiene el siguiente esquema
Esquema
Conclusión necesaria
De lo general a lo particular Deducción
De lo particular a lo Inducción completa o matemática Inducción incompleta o
general
CONCLUSIONES
La investigación es un proceso riguroso,
cuidadoso y sistematizado en el que se bus-
ca resolver problemas, bien sea de vacío de
conocimiento (investigación científica) o de
gerencia. Pero, en ambos casos, es organiza-
do y garantiza la producción de conocimiento
o de alternativas de solución viables.
La investigación es un proceso metódico
y sistemático, dirigido a la solución de pro-
blemas o preguntas científicas, mediante
la producción de nuevos conocimientos, o
aplicación de las teorías clásicas que cons-
tituyen la solución o respuesta a tales inte-
rrogantes.
La investigación cuantitativa es la que
analiza diversos elementos que pueden ser
medidos y cuantificados. Toda la información
se obtiene a base de muestras de la pobla-
ción, y sus resultados son extrapolables a
toda la población, con un determinado nivel
de error y nivel de confianza.
La investigación cualitativa da cuenta de
la credibilidad de la comunicación, o de los
conceptos, o de los beneficios ofrecidos. Los
estudios cualitativos observan al individuo
encuestado, por un lado, y por otro, obser-
van el producto u objeto de la investigación
y sobre ¡a que se encuesta y que es el estí-
mulo generador de determinadas conductas
entre los individuos. Estas observaciones
59
La investigación en la economía
Conclusión probable
Abducción
propiamente dicha
adquirirán un carácter probabilístico, y, por
ende, proyectable al universo en una se-
gunda etapa de la investigación que ya será
cuantitativa.
La investigación cuantitativa se sirve de nú-
meros y métodos estadísticos. Parte de casos
concretos, para llegar a una descripción ge-
neral o comprobar hipótesis causales. Se dice
cuantitativa sistemática- generalizadora.
La investigación cualitativa abarca en-
foques que, por definición, no se basan en
medidas numéricas. Se sirve de entrevistas
en profundidad o de análisis de materiales
históricos. Utiliza el método discursivo e
intenta estudiar de forma global un aconte-
cimiento o unidad. Se dice cualitativa - hu-
manista- discursiva.
BIBLIOGRAFÍA
• Cerda, H. Problemas e Investigación. Los
Elementos de la Investigación. Quito.
• Hammersley, M y Atkinson, P. El Diseño de
la Investigación. Problemas, Casos y
Muestras. Barcelona. Paidós.
• Kume, H. Introducción a la Inferencia Es-
tadística.
• Sandoval Casilimas, Carlos. Investigación
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Investigación Social. 1997.
• Soldevilla, Emilio “Fuentes y Campos Cien-
Economía Autónoma
tíficos de la Economía de la Empresa”,
Gestión científica. 1986. Disponible en
Internet: http:Ilwww. gestiondelconoci-
miento.com/
• Soldevilla, Emilio “Metodología Científica
de la Economía de la Empresa”, Ges-
tión Científica. 1986. Disponible en
60
Internet: http://www.gestiondelcono-
cimiento.com/
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la Investigación Científica. 3a ed. Ed.
Limusa. México.
• Taylor, S.J. y R. Bogdan. Introducción a los
métodos cualitativos de investigación,
Barcelona: Paidós. España. 2004.
 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA LATINOAMERICANA
PROGRAMA DE ECONOMÍA
COMITÉ DE INVESTIGACIONES DE FACULTAD – CIF

El estado de la investigación en el Programa de Economía

Hernán Darío Agüiar Garcés

Julián Santiago Vásquez Roldán

 Economista, especialista en Economía y Negocios Internacionales, candidato a Magister en Gobierno Publico, Cate-
drático Universitario, asesor y consultor, Docente de tiempo completo y miembro del Comité Central de Investigaciones
Universidad Autónoma Latinoamericana UNAULA. Correo electrónico: hdaguiar2004@yahoo.es.
 Economista, Director Sala de Asesorías e Investigaciones Económicas y Empresariales, Docente de cátedra. Universidad
Autónoma Latinoamericana UNAULA. Correo electrónico: julivasquez6@hotmail.com
Economía Autónoma

Resumen
En el marco del libre desarrollo de la investigación UNAULISTA, el programa de Economía
orientado desde la Decanatura por el Doctor Álvaro Javier Correa Vélez ha fortalecido sus
trabajos y proyectos de investigación, desde el consenso de que ésta, hace parte funda-
mental del desarrollo de la academia. El objetivo fundamental de los mismos, es establecer
los niveles de productividad y competitividad con que cuenta la Universidad Autónoma
Latinoamericana (UNAULA).
Su participación en el mercado, local, regional, nacional y global, define sus potenciali-
dades, desempeño en los mercados y escenarios futuros; adicionalmente, el vínculo entre
sus dependencias, estudiantes y egresados trasladan al campo empresarial, investigativo y
social, los aportes formativos institucionales adquiridos para contribuir en el mejoramiento
de los niveles de desarrollo de la UNAULA, la región y el país.
Palabras clave: investigación aplicada, mipymes, cluster, MOEA.

PROGRAM OF ECONOMICS
FACULTY RESEARCH COMMITEE – CIF (For its initials in Spanish)
The state-of-the-art of research within the Program of
Economics

Abstract
In the framework of the free development of research at UNAULA, the program of Eco-
nomic run by the Dean Álvaro Javier Correa Vélez has strengthened its works and research
projects from the consensus that this makes a fundamental part of the development of the
academic atmosphere. The fundamental objective of the same is to establish the levels of
productivity and competitiveness with which counts the Latin American Autonomous Uni-
versity (UNAULA).
Their local, regional, national and global market share defines their potentialities, perfor-
mance in the markets and future settings; additionally, the link among their dependences,
students and graduates transfer to the social, investigative, and business fields the institu-
tional formative contributions acquired to contribute in the improvement of the levels of
development of UNAULA, the region and the country.
Keywords: applied research, small companies, cluster, MOEA.

62
 El estado de la investigación en el Programa de Economía
Introducción
La investigación aplicada crea un vínculo
substancial entre academia y sociedad. Este
es el espacio en el cual los conocimientos
adquiridos, por sus educandos, son puestos
a disposición de los mercados en el medio.
El mecanismo de vincular la empresa con el
entorno académico y viceversa, es la fuente
de materialización de dicho conocimiento.
La categoría específica, de este arquetipo de
investigación se demuestra, expeditamente,
en las cualidades de las instituciones uni-
versitarias que realizan esta clase de prác-
ticas. Estos, generan un insumo vital para
el desarrollo y puesta en marcha de futuras
empresas y mercados.
Adicionalmente, en Colombia, se viene
implementando una política nacional de
apoyo a la cultura emprendedora y a la
creación de empresas, como estrategia de
generación de empleo y desarrollo econó-
mico. Los entes territoriales están alineando
planes, estrategias y recursos; las universi-
dades están creando sus unidades o centros
de emprendimiento. El sector financiero abre
su portafolio de créditos a nuevos empresa-
rios respaldados por los fondos regionales
de garantías y se fortalecen o crean institu-
ciones especializadas en apoyar la gestión
empresarial.
Dentro de esta dinámica actual, se favo-
recen las iniciativas y proyectos asociativos,
en el marco de la triada universidad-em-
presa-estado. El Programa de Economía, de
la Universidad Autónoma Latinoamericana,
UNAULA, ha entendido la importancia de
apoyar el fomento a la cultura emprende-
dora, a través de la investigación aplicada,
que debe estar acorde con los nuevos retos
de competitividad, impuestos por los mer-
cados actuales.de este modo, contribuye a
la generación de mejores y mayores opor-
tunidades de trabajo que redunden en una
mejor calidad de vida de la sociedad.
63
Para el desarrollo de las investigaciones
aplicadas (caso practicantes de excelencia,
municipio de Medellín) se han establecido
convenios interinstitucionales, encaminados
al fortalecimiento de poner en práctica los
conocimientos adquiridos en el aula y la
cultura emprendedora.
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
EN EL PROGRAMA DE ECONOMÍA
ANTECEDENTES
La política de investigación de la Uni-
versidad Autónoma Latinoamericana tiene
contemplado, dentro de su temática, la
formación empresarial, que incluye los
temas relacionados con Mipymes y el em-
prendimiento empresarial, que vincula, los
cluster, las cadenas productivas y la compe-
titividad.
El Programa de Economía, dentro de
su línea de investigación denominada MI-
PYMES, ha venido desarrollando una serie
de actividades académicas, a través de la
decanatura, las diferentes asignaturas y del
Centro de Asesorías e Investigaciones Eco-
nómicas. Esto ha llevado a la conformación
de grupos de investigación y al desarrollo
de diferentes proyectos por parte de los
mismos. En el plan de estudios del progra-
ma de economía se tienen contempladas
asignaturas, que propician la realización de
trabajos prácticos y procesos investigativos,
relacionados con la temática empresarial,
de la siguiente forma:
• Formulación y evaluación de
proyectos, de carácter nacional e
internacional
Donde los estudiantes elaboran y realizan
proyectos de investigación sobre la viabilidad
económica, comercial y financiera del mon-
Economía Autónoma
taje de una pequeña empresa, de un pro-
yecto de inversión nacional e internacional,
del lanzamiento de un producto al mercado
o de la reestructuración y organización del
proceso productivo de las empresas.
• Fundamentos de Mercadeo
Dentro de esta asignatura se realizan
prácticas investigativas, de carácter co-
mercial, sobre los canales de distribución,
alternativas de promoción y mecanismos
de posicionamiento de un producto en el
mercado. En la misma, los estudiantes tienen
la oportunidad de realizar los estudios del
entorno y de los sectores, entregando, como
producto, un plan de mercadeo conforme al
bien o servicio seleccionado.
• Emprendimiento empresarial
La cátedra de emprendimiento empresa-
rial ha sido una de las actividades acadé-
micas que ha generado nuevos temas de
investigación en el Programa de Economía.
En el año 2004 la opción para el seminario
de grado, fue el emprendimiento y la ad-
ministración empresarial, como temas que
se veían necesarios para la formación pro-
fesional de los economistas. Esto, les daba
la posibilidad de formarse y proyectarse
como empresarios, convirtiéndose así, en
generadores de proyectos productivos y de
soluciones de empleo, no solo en la ciudad
y en el país, donde las tasas de desempleo
son altas.
Para cumplir con el requisito del seminario
de grado, los estudiantes deben elaborar un
plan de negocios para sus ideas productivas.
En los últimos cuatro años, se han desarro-
64
llado más de 20 proyectos de iniciativas de
empresas que se perfilan como negocios
rentables, gracias a la innovación que tienen
incorporada cada una de esas propuestas y
se convierten en referente de los demás es-
tudiantes. Así, se refuerza la formación de la
cultura de emprendimiento en el Programa,
que luego se hará extensiva a los demás
programas de formación.
El desarrollo de la cátedra ha tenido la
participación de empresarios de la ciudad.
Estos, a través de tertulias con los estudian-
tes, han compartido con ellos su experiencia
como empresarios. De esta forma se enri-
quece el proceso en la formación empren-
dedora de nuestros estudiantes (ver foto 1).
Conjuntamente, con esta iniciativa, con la
proyección de la cátedra de emprendimiento
y del programa de Economía, en general, en
el país y en la ciudad, se inician programas
de apoyo al emprendimiento por parte del
gobierno nacional y local, siendo ellos el
fondo emprender con su concurso de planes
de negocio y el programa Cultura E de la
Alcaldía de Medellín (ver foto 2).
De los proyectos elaborados en la cátedra
de Emprendimiento Empresarial, un grupo
de estudiantes decide presentar su idea de
negocio al concurso de Cultura E, el cual, en
su fase inicial, fue realizado para iniciativas
del sector textil-confección. El plan de nego-
cio presentado no fue seleccionado, pero se
constituye en una valiosa experiencia y en
una oportunidad de investigación, al querer
buscar las razones por las cuales no había
sido elegido. Surgen, entonces, preguntas
que llevan a indagar sobre el entorno de
la confección, en Medellín, de donde van
surgiendo nuevas preguntas e ideas de ne-
gocio.
 El estado de la investigación en el Programa de Economía

Foto 1. Mario Jaramillo Jaramillo (gerente papelerías Marión).

Como producto de esta reflexión se entra proyecto de Cultura E en el área de alimen-

a mejorar el proceso y es así, como en el año tos. Luego, reciben un reconocimiento por
2006, las estudiantes Marcy Olyira y Beatriz parte del Consejo Académico de la Univer-
(ver foto 3) obtienen el primer premio en el sidad.

Foto 2. Lanzamiento del Departamento de Proyección.

65
Economía Autónoma
Foto 3. Premiación, con el ex alcalde Sergio Fajardo Valderrama.
Desde esta experiencia inicial, se continúa
trabajando el seminario en emprendimiento
y administración empresarial, y se convierte
en una de las experiencias más significativas
en la formación profesional de los economis-
tas de la Universidad.
Las vivencias experimentadas, generan
para el Programa, la búsqueda de nuevos
espacios, que permitan el fortalecimiento
de la cultura emprendedora. Es así como
se propone, con apoyo del Centro de Inves-
tigaciones del programa de Economía, la
creación de la Unidad de Emprendimiento,
para buscar que ésta sea reconocida ante el
SENA, de forma tal que pueda asesorar a los
estudiantes de todos los demás programas
el desarrollo de sus iniciativas empresariales
a partir del año 2006.
En el segundo semestre del año 2005,
los Programas de Economía e Ingeniería,
se proponen, como objetivo, iniciar la for-
mación de un departamento de consultoría
empresarial, en la Universidad, que prestará
66
los servicios a las empresas del sector público
y privado. En este organismo participarán
docentes, estudiantes y egresados de la
universidad. Así, se fortalece en conjunto,
el buen nombre de la institución y de cada
uno de los profesionales. Este departamento
se denominó “PROYECCION”. Para el año
2008 se está realizando el relanzamiento del
departamento con el nombre de “CONSUL-
TORIO EMPRESARIAL PYMEMPRESA GLOBAL
(PYGLO)”.
El proceso de consultoría tiene un gran
componente investigativo. De esta manera,
la Universidad, en cada uno de sus progra-
mas, ha comenzado a mejorar los niveles
de investigación y la participación de sus
comunidades académicas en estos procesos.
Es así como se inició la presentación de pro-
puestas para participar en las convocatorias
públicas del Municipio de Medellín, cuyo ob-
jeto estuviera relacionado con la formación
profesional de los programas que tiene la
Universidad. Se presentaron 8 propuestas,
entre junio y septiembre del año 2005.
 El estado de la investigación en el Programa de Economía
Propuestas
• Propuesta para la realización del estudio
de vocaciones productivas de la comuna
8 Villahermosa.
• Propuesta para la realización de los diplo-
mados en empresarismo y gestión empre-
sarial, para los proyectos productivos de
la comuna 8, del municipio de Medellín.
• Propuesta para formulación de 30 planes
de fortalecimiento empresarial, para la
comuna 9 del municipio de Medellín.
• Propuesta para la realización de tres di-
plomados, para la población residente en
la comuna 9, del municipio de Medellín.
• Propuesta para la evaluación y formula-
ción de 8 planes de negocios, para los
proyectos productivos, viabilizados con
recursos de presupuesto participativo de
la comuna 8, del municipio de Medellín.
• Propuesta para el desarrollo de ocho (8)
proyectos económicos articulados diversas
organizaciones sociales de la comuna 8.
• Propuesta para la coordinación y admi-
nistración de recursos de los proyectos
productivos del presupuesto participativo,
comuna 13.
• Propuesta para el diseño del plan de rea-
sentamiento del proyecto METROPLUS.
En este proceso, de conformación del
Departamento de Proyección, la Universidad
fue invitada, por el Municipio de Medellín,
a participar en la elaboración de una pro-
puesta para la subsecretaría de Metro Mujer
consistente en el diseño de dos unidades
estratégicas de negocio, para confecciones
y alimentos para las mujeres emprendedo-
ras del municipio de Medellín. Este proyecto
fue recibido, a satisfacción, por parte de la
comunidad y del ente contratante.
Para el desarrollo del proyecto, se requirió
conformar grupos de investigación para el
67
estudio de los sectores involucrados. En estos
grupos, participaron profesores, estudiantes
y egresados, en la realización de los estudios
del entorno de las unidades estratégicas de
negocio. Además, realizaron los estudios
de mercado que sirvieron de base para la
elaboración de los planes de negocio.
Durante el proceso de trabajo, con las
mujeres emprendedoras seleccionadas para
la conformación de las unidades estratégicas,
se realizaron capacitaciones en equidad de
género, liderazgo, relaciones e interacción,
y emprendimiento. En el desarrollo de la
capacitación en emprendimiento, se realizó
una observación directa de las emprendedo-
ras, como de sus ideas de negocio, lo cual
generó inquietudes que hoy, son tema de
investigación para los grupos del Programa
de Economía. Uno de los temas es la relación
que debe existir entre emprendimiento e
innovación, en los proyectos productivos de
las clases menos favorecidas, y su impacto
en el desarrollo económico.
Finalizando el año 2005, nuevamente la
Universidad fue invitada, por parte del Muni-
cipio de Medellín, a presentar una propuesta
para la operación de los recursos de presu-
puesto participativo de la Comunas 8 y 9 de
la ciudad. La propuesta presentada fue acep-
tada por la Secretaría de Desarrollo Social y
se empezó a trabajar en el desarrollo de la
misma, en enero de 2006 (ver foto 4).
Este convenio contó con $1.200.000.000
(mil doscientos millones de pesos) aportados
por el Municipio y $ 120.000. 000 millones,
aportados por la Universidad. Los recursos
que se encomendaron operar a la institu-
ción estaban destinados a la evaluación y
formulación de proyectos productivos, y a
la capacitación de los beneficiarios de estos
recursos en emprendimiento empresarial y
temas relacionados con la gestión empresa-
rial, que ayudarán en la formación vocacio-
nal de estos nuevos empresarios.
Economía Autónoma
El proceso de evaluación de factibilidad y
formulación de los planes de negocio para
las ideas propuestas y el de capacitación,
sirvió de insumo para la investigación que se
venía planteando desde el trabajo anterior.
Foto 4. Integrantes de unidades productivas, comuna 8 y 9. Presupuesto participativo, año
2006.
LOS GRUPOS DE INVESTIGACIÓN
Los grupos de investigación, a través
de las líneas propuestas, buscan reforzar
la educación empresarial, complementar
y fortalecer la línea correspondiente a las
Mipymes y apoyar, con sus estudios, la
formación profesional en el programa de
Economía, actualizando y enriqueciendo el
conocimiento económico y gerencial.
Los grupos de investigación del Programa
surgen de la experiencia de estudiantes y
68
Esto motivó, aún más, el interés por el tema
y proveyó de información real a los investi-
gadores, que, en la actualidad, se proponen
complementar sus trabajos con estudios de
casos.
profesores, en la participación de las activi-
dades académicas antes mencionadas, y de
la iniciativa y la intención de los docentes,
para desarrollar algunos problemas de inves-
tigación relacionados con la línea propuesta
por el Programa y que, además, representa-
ban los intereses de los estudiantes.
La línea de investigación de la Facultad
de Ingeniería Industrial está denominada
igual que la del Programa de Economía.
Esto ha llevado a que algunas de las acti-
vidades, proyectos e investigaciones sean
 El estado de la investigación en el Programa de Economía
desarrolladas a través de grupos interdis-
ciplinarios. Este trabajo conjunto, entre los
ingenieros industriales y los economistas,
ha enriquecido a ambos programas, puesto
que ha permitido compartir diferentes puntos
de vista frente a los problemas planteados,
cada uno aportando, desde su conocimiento
específico. Ha permitido la integración de los
dos Programas entorno a la investigación,
lo cual fortalece el plan de investigación, a
nivel institucional.
Los grupos de investigación conformados
tienen, entre sus metas, retroalimentar la
formación en investigación y la formación
de la mentalidad empresarial, a través del
análisis de la realidad empresarial de las Mi-
pymes de Medellín. Esta se estudia desde la
perspectiva del empresario, como promotor
de desarrollo social y económico, teniendo
en cuenta que está rodeado por condiciones
históricas, sociales, económicas y políticas.
Bajo esta perspectiva, podemos forjar esa
serie de condiciones a favor de los futuros
empresarios fomentando una completa ar-
ticulación de la Universidad con otros entes
interesados en el fomento de la creación
de empresas y en el fortalecimiento de la
Mipymes, como un sector productivo que
ofrece oportunidades importantes para ali-
viar problemas de desempleo, subempleo y
pobreza.
GRUPO DE INVESTIGACIÓN
DE ESTUDIOS DE DESARROLLO
EMPRESARIAL Y ECONÓMICO
El estudio del desarrollo empresarial y
económico, se debe realizar con el objetivo
de analizar la forma cómo los empresarios
en Medellín, hacen su proceso de empren-
dimiento y qué los lleva a este fin, como un
producto de su decisión, de haberse orga-
nizado y, sobre todo, de un trabajo y cultura
sistemática. Se trata de investigar cómo un
país, una región, una ciudad, sea reconocida
69
como fomentadora de empresas y de gene-
radora de empresarios innovadores.
En la actualidad, existe el fomento a la
creación de empresas que surgen con base
en la innovación y la tecnología y se les
brinda un gran respaldo para facilitarle los
recursos. Este proceso, además, está acom-
pañado de políticas para la formación de
empresas y empresarios que propendan por
la utilización del conocimiento, como base
del desarrollo empresarial y económico.
El emprendimiento tiene fundamentos, de
índole cultural, psicológico, social, tecnológi-
co; y tiene que ver con cambio de actitudes,
valores y, sobre todo, de comportamiento.
Ser empresario implica comprender los
cambios que se dan, en todo momento,
para verlos como una oportunidad para un
negocio diferente. Debemos formar al em-
presario como alguien que cuente con un
proceso metódico para investigar, sistemática
y conscientemente, los cambios del entorno
en procura de oportunidades para hacer
negocios exitosos.
La historia empresarial, de diferentes
países, muestra que el mayor número de
empresas que se crean tienen que ver con
innovaciones que surgen del análisis de
las necesidades, del análisis de lo que ha-
cen las empresas oferentes; lo que implica
desarrollar un espíritu de observación, de
descripción, de explicación y capacidad de
riesgo que es conveniente fomentar.
Se ha demostrado que lo que hace una
economía, más competitiva, es la capacidad
de innovación de su gente y, por ende, de
sus empresas. Adicionalmente, este tema va
ligado a la creación de empresas, ya que no
sólo hay que hacer que las empresas actua-
les sean innovadoras, sino que, igualmente,
hay que empezar a generar cultura de inno-
vación en las nuevas empresas.
El Grupo de estudios de Desarrollo Em-
presarial y económico surge del trabajo
Economía Autónoma
que se viene realizando con las personas
de las comunas de la ciudad y que ha ge-
nerado inquietudes que hoy son parte de los
estudios que se han planteado realizar los
investigadores. Este grupo de investigación
se convierte en un instrumento educativo en
el cual se utilizan las metodologías partici-
pativas, para la observación de perfiles de
emprendedores y empresarios, en diferentes
sectores económicos, tamaño de empresa
(Mipymes) y condiciones socioeconómicas
específicas.
Hoy el tema de estudio: “La relación que
existe entre emprendimiento e innovación en
los proyectos productivos de las clases menos
favorecidas, y su impacto en el desarrollo
económico”, se nutre de las experiencias
de consultoría que se realizan a través del
Departamento de Proyección. Especialmente,
de los trabajos desarrollados con las perso-
nas beneficiarias de los recursos del Presu-
puesto Participativo, quienes pertenecen a
las comunidades menos favorecidas del Mu-
nicipio de Medellín, y que con sus propuestas
de emprendimiento esperan mejorar las
condiciones de vida, disminuir los niveles de
pobreza de sus comunas y, de esta manera,
generar crecimiento y desarrollo económico,
en estos sectores de la ciudad.
El grupo, a través de sus investigadores
principales, ha participado en la formación
empresarial de estas comunidades, y en
la evaluación y formulación de los planes
de negocio para sus proyectos productivos.
Estas actividades han dado oportunidad
de observar, indagar y conocer, de forma
directa, la realidad emprendedora de es-
tas comunidades, que puede ser asumida
como una muestra para la investigación
70
planteada. El grupo de investigación ha
venido trabajando en el desarrollo de una
propuesta metodológica, para la formación
de la cultura emprendedora en este tipo de
población, donde la innovación sea la base
de las nuevas empresas por crear.
Así mismo, durante el 2007, se sigue tra-
bajando en lo anteriormente mencionado y
los estudiantes del Programa se vinculan con
actuar Famiempresa para el apoyo, la crea-
ción y consolidación de pequeñas empresas
de comercio o servicios, por medio de finan-
ciamiento, formación y comercialización.
A través de los últimos tres años, los estu-
diantes del Programa han realizado proyec-
tos de investigación en sus prácticas, de los
cuales se resaltan los publicados en la página
del municipio de Medellín y de la UNAULA.
(Ver foto 5 y 6). Sus títulos son:
- Trabajo de Investigación Práctica de Exce-
lencia Viáticos y Gastos de Viaje. Munici-
pio de Medellín.
- Estudio Prospectivo de los Ingresos Muni-
cipales.
- Modelo de Operación por Procesos.
- Modelo Econométrico.
- Modelos Estadísticos de las Proyecciones
de Ingresos y Gastos.
En este 2008 se continúa trabajando con
los grupos y semilleros de investigación.
También se plantea la creación y puesta
en marcha de los servicios de extensión y
el consultorio empresarial PYMEMPRESA
GLOBAL (PYGLO). Dentro de esta dinámica
actual, que favorece las iniciativas y pro-
yectos asociativos en el marco de la triada
universidad-empresa-estado.
 El estado de la investigación en el Programa de Economía

Foto 5. Practicantes de excelencia.

Foto 6. Practicantes de excelencia.

71
Economía Autónoma
La Universidad Autónoma Latinoamerica-
na UNAULA, ha entendido la importancia de
apoyar el fomento a la cultura emprende-
dora, que debe estar acorde con los nuevos
retos de competitividad que imponen los
mercados actuales. De esta manera se con-
tribuye a la generación de mejores y mayo-
res oportunidades de trabajo que redunden
en una mejor calidad de vida de la sociedad.
Dentro de este consultorio se han empezado
a presentar algunas propuestas como:
OBJETO DEL CONTRATO:
Realizar un proceso de fortalecimiento de
las organizaciones juveniles de la Comuna
16, a través de estrategias que promuevan
la participación y la creación de alianzas
entre las organizaciones, implementando
metodologías interactivas, participativas y
formativas, durante la vigencia 2008 del
Programa de Planeación Local y Presupuesto
Participativo.
OBJETO DEL CONTRATO
Consultoría de sistemas de información
para la proyección y bases de datos, donde
se dé a conocer la aceptabilidad, por parte
de la comunidad, en cuanto a la prestación
de los Servicios Públicos en el municipio de
Medellín.
Dicho consultorio tiene dentro de sus
objetivos:
• Ser un espacio académico que les permita
a los estudiantes, profesores y egresados
de la institución, confrontar la teoría con
la práctica para desarrollar habilidades y
destrezas en los campos propios de sus
conocimientos e investigaciones.
• Conformar un centro de opinión en el
cual, se hagan análisis de los diferentes
problemas económicos que el entorno
demanda.
72
• Generar espacios empresariales para que
los estudiantes, de los últimos años, ten-
gan la oportunidad de practicar, afianzar
y enriquecer los conocimientos adquiridos,
en sus procesos de formación académicos,
permitiéndoseles un libre desenvolvimien-
to laboral y el desarrollo de competencias
y habilidades gerenciales.
• Brindar oportunidades a los alumnos, de
último año de las carreras de Economía e
Ingeniería Industrial, para que la propuesta
y desarrollo de su trabajo de grado pueda
ser el resultado de las actividades desarro-
lladas en el Consultorio Empresarial.
• Buscar oportunidades para enriquecer el
banco de proyectos y servicios a través
de comunidades e interrelaciones, per-
manentes con empresas y/o entidades
oficiales y privadas.
• Realizar procesos de sensibilización frente
al emprendimiento como alternativa para
el desempeño profesional.
• Conceptualizar conocimiento sobre el
emprendimiento, como estrategia de de-
sarrollo económico y social a partir de la
investigación y la experiencia en la orien-
tación, formulación, asesoría y acompa-
ñamiento de los emprendedores.
• Fortalecer, a nivel institucional, la cátedra
de emprendimiento empresarial como
parte de la formación profesional de los
estudiantes.
• Realizar concursos de planes de negocios,
ruedas de negocios, ferias y muestras
empresariales que fomenten la cultura
emprendedora, en la comunidad univer-
sitaria y en la sociedad.
• Hacer conocer por la comunidad acadé-
mica, empresarial y por la comunidad,
en general, las experiencias exitosas de
emprendimiento.
• Establecer convenios, con instituciones
financieras, que dispongan de recursos
 El estado de la investigación en el Programa de Economía
para créditos y micro crédito, para el
fomento de las mipymes, facilitando al
acceso a éstos.
• Asociarse a redes nacionales e internacio-
nales de emprendimiento, que permitan
fortalecer la mentalidad emprendedora
de los estudiantes.
• Realizar publicaciones que permitan co-
nocer las experiencias exitosas
• Coordinar el Consultorio Empresarial,
desde las Facultades de Economía e In-
geniería.
• Apoyar la conformación de redes y clusters
regionales.
• Avalar la viabilidad y factibilidad de los
planes de negocios que se presenten, para
ser financiados por entidades públicas y
privadas.
PROYECCIÓN SOCIAL
La proyección social, en concordancia con
la docencia y la investigación, conforman
las tres funciones sustantivas del quehacer
universitario al actuar, de forma sistémica,
dentro del proyecto educativo institucional
que establece el compromiso ineludible de
la Universidad para con la sociedad.
En este sentido, la proyección social se
entiende, como la extensión que la Univer-
sidad hace hacia la sociedad, para poner
al servicio de la misma todo su potencial
científico, cultural, tecnológico y axiológico
liderando procesos de desarrollo que con-
lleven a mejorar la competitividad de las
organizaciones empresariales y sociales, al
logro de los cambios requeridos por la región
y al mejoramiento del bienestar y calidad de
vida de la comunidad.
73
Adicionalmente en el programa, en este
momento están en proceso cuatro proyectos
de investigación, dos aprobados y dos que
están en estudio los cuales citamos a con-
tinuación:
FACTORES QUE DETERMINAN LA RELA-
CIÓN DEL DESEMPLEO Y LA POBREZA EN
EL SECTOR GUAYAQUIL, DEL MUNICIPIO
DE MEDELLÍN. UN ENFOQUE ECONOMÉ-
TRICO
2000-2007
EN DESARROLLO ACTUALMENTE
- EVALUACIÓN ECONÓMICA DE LAS
MEDIDAS DE RECUPERACIÓN DEL ESPACIO
PÚBLICO, EN LA CIUDAD DE MEDELLÍN.
APROBADO
- TASA DE CAMBIO (DÓLAR, PESO CO-
LOMBIANO) Y SU INCIDENCIA EN COSTOS
DE LAS MIPYMES EN EL SECTOR GUAYA-
QUIL DEL MUNICIPIO DE MEDELLÍN. UNA
APROXIMACIÓN TEÓRICA. 2000 – 2007.
EN ESTUDIO
-ESTIMACIÓN FLUJOS CAJA FUTURO
DE LAS EMPRESAS DE CONFECCIONES DE
GUAYAQUIL (CENTRO MUNICIPIO DE ME-
DELLÍN) TENIENDO EN CUENTA EL CARÁC-
TER ESTACIONAL ANUAL 2000-2008.
EN ESTUDIO.
Nota: los estudiantes del Programa conti-
nuamente participan en eventos relaciona-
dos con la investigación tales como:
- XVI Convención científica nacional,
ciencia, tecnología, sociedad y competitivi-
dad: Prioridad para Colombia. Bogotá 27 a
29 de septiembre de 2006.
Economía Autónoma

La investigación se vive: Universidad EAFIT mayo 7 y 8 de 2007.

- Seminario internacional América latina entre la estrategia hemisférica estadounidense y

la integración regional. Julio 11 a 13 de 2005.
Universidad nacional de Colombia.

74
 El estado de la investigación en el Programa de Economía

4 foros internacionales de emprendimiento cultura e mayo 2005 – 2006 – 2007

– 2008.
- Congresos nacionales de estudiantes de economía FENADECO. Septiembre de todos
los años.

75
Economía Autónoma

- Modelo Nacional de la Asamblea General de la Organización de los Estados Ameri-

canos (MOEA) mayo 21, 22,23 de 2008. Universidad EAFIT.

Foto 7. MOEA.

76
El estado de la investigación en el Programa de Economía

Foto 8. MOEA.

77
Economía Autónoma

Foto 9. Congreso Nacional de Estudiantes de Economía. Barranquilla septiembre de

2008. Izq. José Antonio Ocampo. Der. Hernán Darío Agüiar Garcés.

Foto 10. Congreso Nacional de Estudiantes de Economía. Barranquilla septiembre de

2008.

78
 El estado de la investigación en el Programa de Economía
Conclusiones
La investigación aplicada permite llevar
los conocimientos adquiridos en el aula a
la práctica.
El presupuesto participativo brinda la
posibilidad, a los ciudadanos, de priorizar
las inversiones en su comunidad, logrando
decidir la forma de suplir sus necesidades. A
su vez, vinculan a instituciones que, como la
UNAULA, están comprometidas con el desa-
rrollo de la comunidad, con una proyección
social clara. De esta manera, la Universidad
Autónoma Latinoamericana, en su gestión
como cooperante, apoya el fortalecimiento
del tejido empresarial y social de las co-
munas y a su vez consolidando iniciativas
productivas, a través de capacitaciones,
79
asesorías entre otras actividades de fomento
empresarial.
A su vez, fortalece su parte investigativa
desarrollando proyectos de la actualidad
que tienen una estrecha relación con su
entorno.
Los procesos que se dan y se están lle-
vando a cabo de investigación, proyección y
extensión, desde el Programa de Economía,
han aportado, enseñanzas, experiencia,
compromiso y desarrollo. Pero principalmen-
te la firme convicción que tanto, academia
como empresa, tienen un vínculo estrecho
y que, por tanto, es necesario continuar
fortaleciendo dichos procesos que redunden
en un mejor desarrollo global, que permita
unas condiciones más amables para la so-
ciedad.
 PROGRAMA FORTALECIMIENTO
COMUNA 9- BUENOS AIRES

Álvaro Javier Correa Vélez1

Laura Catalina Cifuentes Monroy2
Jorge Alexander Gómez Mazo3

1 Economista de la Universidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA) , Decano Actual de la Facultad de Economía de

la misma institución y Especialista en Finanzas, Preparación y Evaluación de Proyectos de la Universidad de Antioquia (U
de A). Correo electrónico: alvaro.correa@medellin.gov.co
2 Estudiante de quinto año de la Facultad de Economía de la Universidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA), Asesora
del consultorio empresarial Pymempresa Global (PYGLO) de las Facultades de Ingenierías y Economía.
Correo electrónico: lauracatalinacm@hotmail.com
3Estudiante de quinto año de la Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA), Asesor
del consultorio empresarial Pymempresa Global (PYGLO) de las Facultades de Ingenierías y Economía.
Correo electrónico: jgomezmazo@yahoo.es
Economía Autónoma

PROGRAMA FORTALECIMIENTO
COMUNA 9- BUENOS AIRES

RESUMEN
Este proceso se desarrolló en el marco del programa de planeación y Presupuesto Participa-
tivo de la Alcaldía de Medellín, que busca ampliar y profundizar la participación democrática
de la ciudadanía en el desarrollo de sus comunidades y de paso fortalecer la transparencia
en la gestión de los recursos municipales.
Cada modulo busca identificar elementos básicos para determinar la situación actual de
la empresa.
La segunda parte trata específicamente sobre el Plan de Fortalecimiento en el que se hace
alusión a los seis (6) tipos de relaciones que como empresario se establece con: El Estado,
los clientes, los proveedores, las personas que prestan su fuerza de trabajo, las personas
que forman la Empresa y la relación con los bienes de la Empresa. Finalmente, se presenta
el plan de acción del fortalecimiento.
Palabras claves: Responsabilidad Social, Predios, Rentabilidad, Comuna.

PROGRAM FOR STRENGTHENING OF THE 9TH CITY DISTRICT

- BUENOS AIRES NEIGHBORHOOD

Abstract
This process developed in the frame of the program of planning and Participative Budget
of the Medellín’s Mayor’s Office, which seeks to extend and to deepen the democratic parti-
cipation of the citizens in the development of their communities and on the way to strengthen
the transparency in the management of the municipal resources.
Every module seeks to identify basic elements to determine the current situation of the
company.
The second part talks specifically about the Plan of Strengthening in the one that mentions
the six (6) types of relationships that as businessman are established with: The State, the
clients, the suppliers, the persons who give their workforce, the persons who make up the
company and the relationship with the goods of the company. Finally, the action plan of the
strengthening is presented.
Key words: Social responsibility, Lands, Profitability, City District.

82
 Programa fortalecimiento comuna 9- Buenos Aires
Introducción
El Departamento de Proyección, aten-
diendo la invitación realizada por la Uni-
versidad Autónoma Latinoamericana, como
cooperante del Municipio de Medellín, en
la administración de los recursos de Presu-
puesto Participativo de la comuna 9 –Buenos
Aires-, realizó 30 planes de fortalecimiento,
su unidad productiva es una de ellas.
La población objeto de estudio fueron los
predios de la Comuna 9 que se encuentran
con dirección definida según Planeación
del Municipio de Medellín. El número de
predios censados es de 19344. La Comuna
9 se encuentra conformada por 17 barrios
así: Caicedo, Alejandro Echevarria, Mira
flores, Buenos Aires, Génova, El Salvador,
La Milagrosa, Loreto, La Asomadera #1, La
Asomadera #2, La Asomadera #3, Catalu-
ña, Cerros del Vergel, Bombona #2, Barrios
de Jesús, Ocho de Marzo y Juan Pablo II.
FORTALECIMIENTO COMUNA 9
Este proceso se desarrolló en el marco
del programa de planeación y Presupuesto
Participativo de la Alcaldía de Medellín, que
busca ampliar y profundizar la participación
democrática de la ciudadanía en el desarro-
llo de sus comunidades y de paso fortalecer
la transparencia en la gestión de los recursos
municipales.
Para tal efecto la Universidad Autónoma
Latinoamericana designó un grupo inter-
disciplinario de profesionales quienes con
su experiencia y conocimiento le aportaron
elementos esenciales que deben aplicarse a
su Unidad como una forma de contribuir a
su mejoramiento y a la toma de decisiones
acertadas.
Para realizar el diagnostico se utilizo una
encuesta dirigida al sector cultural dicho do-
cumento contiene preguntas que hacen refe-
83
rencia a las siguientes áreas: Administración,
producción, operaciones, mercadeo, ventas,
calidad, finanzas, gestión tecnológica, siste-
mas de información, aspecto social y legal.
Cada modulo busca identificar elementos
básicos para determinar la situación actual
de la empresa.
Basados en los resultados obtenidos se
registra la valoración por cada área en por-
centajes, lo que indica el grado a que se lleva
cada actividad en términos de: conocimiento,
documentación, aplicación y control.
Para ordenar sus ideas, esfuerzos y bie-
nes es importante que se piense y observe
la forma como la sociedad (el Estado) ha
regulado, mediante normas, las acciones
económicas que emprende y aquellas que
en el futuro cercano desarrollará.
Entonces se dice que su empresa es so-
cialmente responsable cuando las activida-
des que realiza se orientan a la satisfacción
de las necesidades y expectativas de sus
miembros, de sus clientes, de la sociedad
en general y de quienes se benefician de su
actividad, así como también, al cuidado y
preservación del entorno social y ambiental
en el que se desenvuelve.
Partiendo del deber moral, ético y social
que tenemos con nosotros mismos y con las
demás personas, puede decirse que Respon-
sabilidad Social es:
“La capacidad de respuesta que tiene una
empresa o una entidad, frente a los efectos e
implicaciones de sus acciones sobre los dife-
rentes grupos con los que se relaciona”.
Es importante que como empresarios se
mantenga actualizados, por esta razón se les
recomienda buscar en las diferentes institu-
ciones de educación formal (universidades,
tecnológicos), y de educación no formal (cen-
tros de capacitación para microempresarios),
 Tomado de la Página Web: www.ccre.org,co
Economía Autónoma
el Sena, las cajas de compensación familiar,
aquellos cursos, diplomados, seminarios y
conferencias que le ayuden a actualizarse
y a ser cada día mejor.
Para facilitar la labor empresarial es muy
importante que se piense en actualizarse
en el manejo de nuevas tecnologías de in-
formación. Para ello requiere adquirir para
la unidad productiva al menos un equipo de
computo que permita almacenar bases de
datos de clientes, proveedores y empresas
con las que puede realizar alianzas. Igual-
mente puede tener a mano los formatos de
los diferentes contratos, cartas y demás co-
municaciones y textos necesarios en el buen
desempeño de un negocio.
En el mundo actual tener una cuenta de
correo electrónico y acceso a la Internet son
una necesidad para todo empresario, pues-
to que a través de estos medios se pueden
ampliar y agilizar las comunicaciones, lo que
hace que se puedan mejorar los servicios
y por tanto la posición su empresa en el
mercado. Aproveche todas las herramientas
que le ofrece el Internet, como Messenger,
Chat, correo electrónico para aplicarlas en
beneficio de su negocio, por ejemplo hacien-
do publicidad, enviando listas de productos
y servicios a través del correo, recibiendo y
haciendo pedidos a través de los Chat y del
correo electrónico.
La tecnología de telefonía celular se ha
impuesto con muy buena acogida en el mer-
cado, a tal punto que casi todas las personas
hoy cuentan con un teléfono móvil. Esto hace
que este medio de comunicación se pueda
convertir en un medio para agilizar sus ser-
vicios y para acercar más a sus clientes.
El Plan es una guía de consulta dividida en
cuatro partes: la primera, hace referencia al
diagnóstico el cual, con las respuestas dadas
al cuestionario de preguntas en las diversas
áreas de la empresa, se ayudó a construir
la matriz DOFA para señalar las debilidades,
84
oportunidades, fortalezas y amenazas de su
unidad productiva y el Mapa de Competiti-
vidad que muestra las áreas que deben ser
objeto de fortalecimiento de forma inmedia-
ta. La segunda parte trata específicamente
sobre el Plan de Fortalecimiento en el que se
hace alusión a los seis (6) tipos de relacio-
nes que como empresario se establece con:
El Estado, los clientes, los proveedores, las
personas que prestan su fuerza de trabajo,
las personas que forman la Empresa y la re-
lación con los bienes de la Empresa. En cada
una de éstas están contemplados todos los
aspectos por mejorar en la Empresa, se ha-
cen recomendaciones, se explican los proce-
dimientos, las estrategias y las acciones que
se deben emprender. En esta parte también
se hace alusión a un tema que cada vez se
torna de mayor importancia, la Responsa-
bilidad Social Empresarial e igualmente, se
plantea la Asociatividad como alternativa de
desarrollo grupal. Finalmente, se presenta el
plan de acción del fortalecimiento.
Este fortalecimiento se realizó con el
apoyo informativo brindado principalmente
por los empresarios de la comuna 9 y por la
Superintendencia de Industria y Comercio, la
Cámara de Comercio de Medellín, la Secre-
taría del Senado de Colombia y de Incubar
Colombia a través de sus instalaciones y sus
sitios Web; también fueron consultados los
códigos Laboral, Civil y Comercial de nuestra
República y planes de fortalecimiento reali-
zados por el Departamento de Proyección de
la universidad autónoma Latinoamericana
2006-2007.
CONCLUSIONES
No debemos echar en saco roto lo men-
cionado con antelación por eso debemos leer
y evaluar constantemente el plan de forta-
lecimiento, miremos cuáles estrategias han
dado mejor resultado, cuáles no ha aplicado
y creemos nuevas estrategias y escribámoslas
 Programa fortalecimiento comuna 9- Buenos Aires
para controlarlas. Recodemos que ésta es
nuestra carta de navegación de ahora en
adelante y que el éxito de nuestra empresa
está en la adecuada aplicación de éste.
Consigamos un programa que le permita
evaluar los métodos y tiempos de producción
o de prestación del servicio y mejorar así sus
niveles de eficiencia, que se verán reflejados
en mayores ganancias y rentabilidad para
su empresa.
El éxito empresarial, depende siempre
de su capacidad como empresario para
identificar y realizar oportuna, adecuada,
eficiente y rentablemente las oportunida-
des del momento. Para esto es necesario
siempre mejorarse a si mismo y realizar
mejor la labor empresarial transformando
las debilidades en fortalezas y los desafíos
en oportunidades.
85
BIBLIOGRAFIA
www.ccre.org,co
http://www.gerencie.com/emprendimiento.
html
http://www.promonegocios.net/mercado-
tecnia/producto-definicion-concepto.
html
http://www.scribd.com/doc/208385/Co-
muna
http://es.mimi.hu/economia/empleo.html
http://www.promonegocios.net/mercado-
tecnia/producto-definicion-concepto.
html
http://ingenieria.uniandes.edu.co/cifi/Pro-
yectos/definicion_proyecto.php
Economía Autónoma

86
 VOCACIONES PRODUCTIVAS COMUNA 9

Álvaro Javier Correa Vélez1

Laura Catalina Cifuentes Monroy2
Jorge Alexander Gómez Mazo3

1 Economista de la Universidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA) , Decano Actual de la Facultad de Economía de

la misma institución y Especialista en Finanzas, Preparación y Evaluación de Proyectos de la Universidad de Antioquia (U
de A). Correo electrónico: alvaro.correa@medellin.gov.co
2 Estudiante de quinto año de la Facultad de Economía de la Universidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA), Asesora
del consultorio empresarial Pymempresa Global (PYGLO) de las Facultades de Ingenierías y Economía.
Correo electrónico: lauracatalinacm@hotmail.com
3 Estudiante de quinto año de la Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA), Asesor
del consultorio empresarial Pymempresa Global (PYGLO) de las Facultades de Ingenierías y Economía.
Correo electrónico: jgomezmazo@yahoo.es
Economía Autónoma

VOCACIONES PRODUCTIVAS COMUNA 9

Resumen
Este artículo no muestra la manera de cómo esta investigación fue desarrollada, de corte
descriptivo e inferencial, que permitió identificar los predios con emprendimiento en los
sectores de la producción, distribución y comercio y servicios, en los diferentes barrios de
la Comuna 9.
Palabras Claves: Vocación, Emprendimiento, Comunas, Investigación.

PRODUCTIVE VOCATIONS FOR THE 9TH CITY DISTRICT

ABSTRACT
This article does not demonstrate the way this research was conducted in a descriptive
or inferential approach that allowed us to identify the lands with business culture in the
production, distribution, business and services sectors in the different neighborhoods within
district 9th.
Key words: Vocation, Entrepreneur, City District, Research.

88
 Vocaciones productivas comuna 9

INTRODUCCIÓN El análisis realizado se conforma por va-

rios elementos que buscan llevar a cabo la
Este artículo tiene, como propósito, dar a investigación. Al comienzo, nos centramos en
conocer opciones de creación y fortalecimien- la estructura metodológica, la ficha técnica
to empresarial en el que, con el tiempo, se- que se desarrollaría en el estudio y luego,
guirá apoyando a los ya vinculados. Ampliará se ilustró el informe global de los resultados
la cobertura para ingresar nuevos actores del instrumento.
de la productividad, cuyo fin sea generar las
Al realizar un barrido censal, que permitió
condiciones que den, como resultado, la
identificar las vocaciones productivas, em-
mejora en los ingresos, la creación de nuevos
prendimientos existentes en la Comuna 9 y
puestos de trabajo y la unidad empresarial y
obtener una base de datos de éstas, fue per-
social de las organizaciones comunitarias y
tinente y necesario desde, cuando se propuso
las empresas originadas en la comuna 9.
y diseñó la propuesta de un proyecto macro,
El presente estudio constituye el punto de para promover el comercio y el desarrollo
partida, configura un diagnóstico y entrega empresarial de la Comuna 9.
bases, para el diseño estratégico, y las accio-
Por tanto, la base de datos sirvió, como
nes por seguir, con el propósito de impulsar
medio, para vincular los emprendimientos
el desarrollo económico de la comuna 9,
al desarrollo y servicios futuros, al poner en
apoyados en la promotora, como organiza-
marcha una entidad promotora del empren-
ción comunitaria.
dimiento, que permitió definir prioridades en
Considerando la innovación, como el las vocaciones económico-productivas de la
resultado de acciones que propician el de- Comuna 9, que le sirvieron en la promoción,
sarrollo, producción y comercialización en orientación y desarrollo en los programas de
emprendimientos existentes y nuevos para emprendimiento.
el logro de mejores productos y servicios,
La información, con respecto a las inten-
el presente estudio de la “identificación de
ciones de creación de empresa y capacidades
unidades productivas y de vocaciones eco-
laborales en predios sin emprendimientos,
nómicas en la Comuna 9” sugiere y justifica
permitió diagnosticar y proyectar acciones
la propuesta de la creación de una entidad
en actividades productivas que los habitan-
promotora de empresas para que la produc-
tes de la Comuna 9 están en capacidad de
tividad y la generación de empleo aumenten
realizar.
en la comuna.
Acorde con el reconocimiento de la natu-
De igual forma, la innovación puede
raleza y tamaño de los emprendimientos se
incluir reorganización, asimilación y mejo-
puedo priorizar las actividades, con progra-
ramiento de los procesos productivos, los
mas de fortalecimiento que desarrollarían a
productos y los servicios, con efectos sobre
los emprendimientos más débiles y poten-
los emprendimientos, sus realizadores y los
ciarían a los más fuertes.
consumidores.
Cuando se pudo determinar las necesida-
Así, se desarrolló una investigación, de
des de los recursos para los emprendimien-
corte descriptiva e inferencial, que permite
tos, se logró definir estrategias y contenidos
identificar los predios, con emprendimiento,
para la intervención que implicó dar forta-
en los sectores de la producción, distribución,
lezas competitivas, financieras y productivas
comercio y servicios, en los diferentes barrios
a los emprendimientos existentes y a las ini-
de la Comuna 9.

89
Economía Autónoma
ciativas productivas comunitarias existentes
o nuevas.
al reconocer tendencias en la producción
de bienes y en la distribución a consumidores
de la Comuna 9, se pudieron realizar accio-
nes de asociación por agrupamientos que
permitieron establecer redes orientadas a
la satisfacción y distribución de bienes, para
el consumo interno y externo.
Entre el 2004 -2005 se realizó un estudio,
que tuvo como base para su justificación y
diseño, un barrido censal, su sistematización
y análisis. Se desarrollaron como el primer
componente para ejecutar, pues de él se
desprende, no solo el desarrollo de otros
componentes del proyecto, sino el desarro-
llo, a futuro, de las entidades de comercio y
desarrollo empresarial de la Comuna 9”.
La población, objeto de estudio, fueron los
predios de la Comuna 9 que se encuentran
con dirección definida, según Planeación
del Municipio de Medellín. El número de
Gráfica 1. Participación de predios censales
PARTICIPACIÓN DE PREDIOS CENSALES
QUE RESPONDIERON EL CUESTIONARIO
EN LA COMUNA 9
Sí
Respondieron
Cuestionario
51%
(9.816)
90
predios censados es de 19344. La Comuna
9 se encuentra conformada por 17 barrios
así: Caicedo, Alejandro Echevarría, Mira-
flores, Buenos Aires, Génova, El Salvador,
La Milagrosa, Loreto, La Asomadera #1, La
Asomadera #2, La Asomadera #3, Catalu-
ña, Cerros del Vergel, Bomboná #2, Barrios
de Jesús, Ocho de Marzo y Juan Pablo II.
La poblacional de predios en la Comuna
9, en la que se les aplicó la encuesta para el
“censo de unidades productivas y estu-
dio de vocaciones económicas de la co-
muna 9”, se divide en dos subpoblaciones:
Predios con Emprendimiento – CE, Predios
sin Emprendimiento- SE.
De acuerdo con el censo de 1934 predios
empadronados en la comuna 9 se puede
estimar que el 51% (9816) de predios, Sí
respondió al cuestionario, porcentaje con-
formado por los Predios Con Emprendimien-
to y Sin Emprendimiento, y el 49% (9528) de
predios. No respondieron el cuestionario,
ver Gráfica 1.
No
Respondieron
Cuestinario
49%
(9.528)
 Planeación Municipal de Medellín. 2005.
 Vocaciones productivas comuna 9

Por otro lado, se tiene que en el 14% o actividad productiva. Estos predios se
de los predios empadronados, Sí existe consideran “Predios Sin Emprendimien-
una empresa o actividad productiva. to” – SE y en el 49% de los predios empadro-
Estos predios se consideran “Predios con nados. No Respondieron el cuestionario,
Emprendimiento” -CE; en el 37% de los ver Gráfica 2.
predios empadronados No existe empresa
Gráfica 2. Participación de predios
Con Emprendimiento y Sin Emprendimiento

PARTICIPACIÓN DE LOS PREDIOS

CON EMPRENDIMIENTO Y SIN EMPRENDIMIENTO

Predios
Con
Emprendimiento
Predios
14%
No Responden
(2.730)
49%
(9.528)

Predios
Sin Emprendimiento
37%
(7.086)

La administración de los datos se realizó El grupo investigador hizo uso de la infor-

por el grupo de investigación. Así, se llevó
un control de calidad en la realización del
cuestionario, por parte de los empadronado-
res en los diferentes sectores de la Comuna.
Se realizó un conteo, previo del número de
cuestionarios realizados en los diferentes
barrios. Estos sondeos permitieron identificar
y desarrollar descripciones y realizar inferen-
cias de los predios, con emprendimiento en
la Comuna.
Se recolectó la información de los predios
de la Comuna 9 a través de un cuestionario
estructurado en tres bloques importantes. El
primer bloque, conformado por los predios
con ausencia de información, el segundo
bloque, conformado por los predios sin
emprendimiento-(SE), y el tercer bloque,
conformado por los predios con emprendi-
miento-(CE).
mación arrojada por el estudio, de manera
honesta y sin manipulación de los resultados
obtenidos, para que se vieran bien refleja-
dos. De esta manera se pudo canalizar la
información para la creación e implemen-
tación de la entidad de Emprendimiento de
la Comuna 9.
Se logró diagnosticar las potencialidades
laborales de las gentes de la comuna y así,
fomentar alternativas que les den oportu-
nidad de ingresos. Teniendo un banco de
proyectos productivos y velando por gestio-
nar el acceso a recursos de financiación y
cooperación por diferentes medios.
Los consejos consultivos de la comuna y
su comisión de desarrollo económico, por
medio de la Universidad Autónoma Lati-
noamericana, fueron dinamizadores para

91
Economía Autónoma
que se gestionara el desarrollo económico
y empresarial de la comuna, que, a futuro,
podrá liderar la promotora de comercio y
desarrollo empresarial de la comuna.
Se analizaron los predios, que presentan
ausencia de emprendimientos, debido a
que en éste, se describen los factores que
influenciaron a la no respuesta, por parte
de las personas encuestadas. Por lo tanto,
se encontró en el análisis que los predios,
que no tienen emprendimiento o actividad
económica, no poseen los recursos suficien-
tes o no están dispuestos a invertir en el
mejoramiento de su calidad de vida.
Se muestra una descripción del compo-
nente laboral de las personas, los oficios que
pueden desempeñar y el deseo de crear su
propia empresa o emprendimiento, como
el producto que pueden ofrecer en dicha
actividad económica.
En los predios existentes se presenta em-
prendimiento o actividad económica en la
Comuna 9. Allí se analiza la naturaleza de
la actividad económica por barrio, la razón
social, tiempo de existencia de la empresa,
tipo de actividad productiva en los sectores
de la Producción, Distribución, Comercio y
Servicios. Además, se ilustran los tamaños
por las personas empleadas en el empren-
dimiento. Por otro lado, se le analizó la
necesidad de recursos, capacitación y ase-
sorías. Igualmente, se identificaron los em-
prendimientos que manifestaron el interés
de lograr una vinculación o asociación con
otras actividades productivas de la misma
Comuna 9.
De otra parte, se analizaron los emprendi-
mientos o actividades económicas, con deseo
de asociarse. Se hizo la descripción de cómo
se desarrolla por barrio, por naturaleza de
emprendimiento, por tipo de actividad eco-
nómica en el sector Producción, Distribución,
Comercio y Servicios.
92
Tabla 5. Participación de Predios
Con Emprendimiento y Sin
Emprendimiento
Número de Porcentaje de
Predios
Predios Predios
CON
EMPRENDIMIENTO
2730 14%
SIN
7086 37%
EMPRENDIMIENTO
AUSENCIA
9528 49%
DE RESPUESTA
TOTAL 19344 100%
El número de predios, que no respon-
dieron el instrumento, se explica debido a
razones como porque no se encontraban
personas en el momento de realizar el
cuestionario, o porque no les interesaba, o
porque no sabían del proyecto, o por tener
desconfianza, entre otras.
Del total de predios empadronados el
51% (9816) respondieron sí al cuestionario.
El 28% (2730) son predios Con Empren-
dimiento y el 72% (7086) son predios Sin
Emprendimiento, ver gráfica 3.
Por lo tanto, esto conllevará a fomentar
el comercio de los productos de las empre-
sas, prestar a éstas, servicios referidos a la
integralidad de sus operaciones, fomento al
desarrollo y creación de alternativas labo-
rales a personas de la comuna; administrar
bancos de proyectos, maquinaria, datos, y
capital, a favor de los empresarios e impulsar
su integración y agrupamiento, con el fin de
crear minicadenas productivas y economías
a escala.
CONCLUSIONES
Las conclusiones generadas, en este estu-
dio, justifican la creación de la “Promotora
de comercio y desarrollo empresarial de
la comuna 9”. Se debe procurar la conti-
 Vocaciones productivas comuna 9

Gráfica 3. Participación de predios

Con Emprendimiento y Sin Emprendimiento

P A R T IC IP A C IÓ N D E P R E D IO S
C O N E M P R E N D IM IE N T O Y S IN E M P R E N D IM IE N T O
EN LA COM UNA 9

C on
E m p r e n d im ie n t o
28%
( 2 .7 3 0 )

S in
E m p r e n d im ie n t o
72%
( 7 .0 8 6 )

nuación de otras tareas fijadas, en diversos BIBLIOGRAFÍA

componentes, que vinculan la creación de
11 iniciativas empresariales comunitarias
o de economía social; el fortalecimiento y
agrupamiento de 50 unidades productivas
microempresariales en las actividades de
calzado, alimentos, artesanías y productos
en madera, calzado y marroquinería, alma-
cenes y tiendas; la formación de dirigentes
de diversas organizaciones y el desarrollo
de un programa de capacitación de capital
humano para el trabajo y los fines de la
promotora. Todos los componentes de este
proyecto están articulados. Todos hacen par-
te del proceso integral y esfuerzos que, en la
comuna 9, fueron diseñados para fomentar
el desarrollo económico y la productividad
en la comuna.
http://www.congresoretosyexpectativas.udg.
mx/Congreso%206/Eje%202/Presenta-
cion_338.ppt
http://www.gerencie.com/emprendimiento.
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http://www.promonegocios.net/mercado-
tecnia/producto-definicion-concepto.
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muna
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tecnia/producto-definicion-concepto.
html
http://ingenieria.uniandes.edu.co/cifi/Pro-
yectos/definicion_proyecto.php

93
Información institucional
 Información institucional

HIMNO DE LA UNIVERSIDAD

Autor: Periodista Jaime Marulanda Valencia.

Compositor: Abogado y Maestro Darío Preciado Agudelo.

-Coro-
Con el pueblo estaremos unidos
en la lucha por el mejor estar,
no seremos jamás los vencidos
si a Unaula sabemos llevar. (Bis).

I
Es Unaula nueva y distinta,
derrotero de cambio social
Manifiesto de Córdoba inspira
nuestro claustro de fin popular. (Bis).

II
Cogobierno es sistema de vida,
libre cátedra, fiel expresión,
abanico de ideas y credos,
puertas francas a todo color. (Bis).

III
La Autónoma brinda a sus hijos
libre fuente de investigación,
por sus venas la ciencia nos llega
en divorcio con la sinrazón. (Bis).

Coro.

97
Economía Autónoma
RESEÑA HISTÓRICA
La Universidad Autónoma Latinoamerica-
na, UNAULA, nació el día 16 de septiembre
de 1966, fecha en la cual sus fundadores
suscribieron el documento denominado
ACTA DE FUNDACIÓN. Varias fueron las
causas que confluyeron para la creación de
la nueva Universidad. Las principales fueron
las siguientes:
a. En el año de 1966 se realizó una huel-
ga en la Universidad de Antioquia, como
reacción de los estudiantes a la expedición
de una ordenanza, la número 36 de 1966,
mediante la cual la Honorable Asamblea De-
partamental, ante iniciativa del gobernador
Octavio Arismendi, disponía que todo egre-
sado de la Universidad de Antioquia debía
reembolsar a la institución el dinero que ésta
o el Estado hubiesen invertido en educarlo.
Por ser muy altos los costos de educación
de cada estudiante en esa institución, los
alumnos se opusieron a esa determinación.
A raíz del conflicto, la Universidad optó por
expulsar a muchos de los dirigentes huel-
guistas.
b. En la Universidad de Medellín, en ese
entonces la segunda universidad de nuestra
ciudad, también estaba viviendo un movi-
miento huelguístico que reclamaba mayor
calidad en la educación. Una de las exigen-
cias de los huelguistas era la salida del doctor
Peláez Sierra, Rector de la institución, y del
doctor Estrada Vélez, Decano de la Facultad
de Derecho. Muchos estudiantes y profesores
de la Universidad fueron sancionados con la
expulsión. Otros distinguidos docentes de
esos claustros renunciaron a sus cátedras
como acto de protesta por las determinacio-
98
nes tomadas por la administración.
c. En el medio intelectual de la Ciudad
se estaba hablando, nuevamente, del Ma-
nifiesto de Córdoba, que estaba próximo a
cumplir su 50º Aniversario. Volvió a estar de
moda hablar de esta bandera libertaria, que
había sido producida por los estudiantes de
la Universidad de Córdoba (Argentina) en el
ario de 1968.
En algunas mentes progresistas se ge-
neraba la idea de celebrar en Medellín el
primer cincuentenario del Manifiesto de
Córdoba, y la coyuntura se estaba dando.
¿Qué mejor celebración que crear una nueva
universidad en la que, por primera vez en
Colombia, se pusiesen en práctica los princi-
pios cordobeses, particularmente aquellos de
cogobierno de profesores y estudiantes, libre
cátedra, libre aprendizaje, libre investigación
científica y vinculación de la Universidad a
los asuntos de la sociedad?
Así, luego de varias reuniones prelimina-
res, en las que se estaba ambientando la
idea de la fundación de la nueva universidad
por parte de sus más entusiastas adalides,
coordinados por el doctor Gilberto Martínez
Raye, por parte de los profesores, y por don
Ramón Emilio Arcila Hurtado, por parte de
los estudiantes, se efectuó una asamblea
general de fundación el 16 de septiembre
de 1966 en las instalaciones de la Escuela
Superior de Sociología —que compartía con
el Liceo Superior de Medellín-, a la que se
hicieron presentes casi 300 personas, entre
profesores, estudiantes y simpatizantes de
la idea.
Al anochecer, de ese mismo día, fue sus-
crita el ACTA DE FUNDACION en el inmueble
# 55-50 de la calle de Colombia, de la ciu-
dad de Medellín, por parte de 65 profesores
y 173 estudiantes que se convirtieron, así,
en los Asociados Fundadores.
El texto del acta, redactado por el doctor
Héctor Abad Gómez, a quien hoy en día re-

cordamos como el apóstol de los derechos
humanos, reza:
“Porque existe una crisis en la enseñan-
za nacional, ya que ésta no corresponde
a los adelantos científicos y técnicos, ni es
adecuada a las necesidades del país, cuyos
problemas desconoce o evade;
“Porque la Universidad debe estar abierta
a todas las clases de la colectividad, sin dis-
tinciones políticas, religiosas, económicas,
sociales, de sexo o de raza;
“Porque es necesaria la formación de un
nuevo profesional, que piense en función
de la Universidad y de la comunidad y, que
ponga al servicio de ellas sus conocimientos
y capacidades;
“Porque se ha desconocido que los es-
tudiantes y los profesores constituyen las
fuerzas dinámicas de la Universidad;
“Porque hay una cultura latinoamericana
en desarrollo, que contribuirá a la mejor
convivencia de la especie humana en el
mundo;
“Porque se debe establecer una uni-
versidad que acepte la libre investigación
científica en todos los campos, y que acate
y defienda los principios consagrados en la
carta de los Derechos Humanos;
“Porque una adecuada educación es el
principal instrumento para acelerar y en-
cauzar el inevitable proceso evolutivo que
hará posible un mayor bienestar espiritual,
material, cultural y social del hombre;
“Porque existen el ambiente propicio y los
recursos humanos y materiales adecuados
para crear una nueva institución docente, y
“Porque hay aquí y ahora un grupo de
estudiantes, de profesionales, de técnicos
y demás personas que en conjunto hacen
posible la organización de una nueva Uni-
versidad,
99
Información institucional
HEMOS DECIDIDO:
“Fundar la UNIVERSIDAD AUTÓNOMA
LATINOAMERICANA, con sede en la ciudad
de Medellín, Departamento de Antioquia,
República de Colombia, Suramérica que,
con base en el cogobierno de profesores y
estudiantes, proporcionará a quienes así lo
deseen, dentro de un ambiente de absolu-
ta libertad científica y de estricta disciplina
académica, los medios educativos que les
permitan formarse como ciudadanos al sei-
vicio de la comunidad.»
Quisiéramos tener espacio para registrar,
en esta importante tribuna, los nombres
de todos los fundadores. Sin ningún ánimo
discriminatorio, mencionaremos quienes han
tenido un mayor protagonismo en la vida de
nuestro país:
Profesores.- Jaime Sierra García, Héctor
Abad Gómez, Justiniano Turizo Sierra, Alfon-
so López Michelsen, Gilberto Martínez Raye,
Javier Henao Hidrón, Fabio Naranjo Ochoa,
Eduardo Aguilar Vélez, Jaime Gil Sánchez,
Jesús María Jiménez S, Raúl Jaramillo Panes-
so, Jorge Miguel Giraldo Castaño, Argemíro
Jaramillo Arbeláez, Antonio Mesa Jaramillo,
Gustavo Mejía Ramírez, Bernardo Trujillo
Calle, Rosita Turizo Callejas, Juan Antonio
Murillo Villada, Jesús Ramírez Córdoba, Luís
Antonio Restrepo Arango, Gustavo Ríos Cas-
trillón, Álvaro Tirado Mejía, Édgar Tobón Uri-
be, Luis Vicente Vallejo Duque, Oscar Lomba-
na, Jorge Velásquez Ochoa, Tarsicio Roldán
Palacio, Gilberto Zapata lsaza, Raúl Muñoz
Agudelo, Mario Rodríguez Monsalve.
Estudiantes.- Ramón Emilio Arcila Hurta-
do, Pablo Arango Alvarez, Hernando Arango
Viana,Joaquín Agudelo Vélez, Emilio Builes
O., Javier Cardona Ramírez, Marino Cardona
Duque, Manuel Antonio Echavarría Vélez,
Nora Escobar Hoyos, Armando Estrada Villa,
Rodrigo Flórez Ruiz, Sonia Gil Molina, Oscar
Aníbal Giraldo Castaño, Germán Giraldo
Economía Autónoma
Ramírez, Oscar Gómez Henao, Jairo Gracia
M., Nelly Cartagena Urán, Édgar Ibarra
Mesa, José Raúl Jaramillo Restrepo, Jaime
Lara Jiménez, Héctor López Ruiz, Silvio López
Arias, Oscar Mejía Gutiérrez, Dolly
Mejía Restrepo, Horacio Moscoso Alvara-
do, Lígia Muñoz Báez, Julián Muñoz Sánchez,
Sergio Naranjo Pérez, Bertulfo Ocampo
Gómez, Jorge Ignacio Osorio Fernández,
Angeleme Gutiérrez M., Dalia Henao V, An-
tonio Puerta Arango, Luis Efrén Quintero G.,
Irma Restrepo Palacio, Silvia Ríos González,
Luciano Sanín Arroyave, Oscar Tascón Rico,
Bertulio Tobón Builes, Alberto Toro Lopera,
Pedro Juan Uribe Delgado, Carlos Alberto
Uribe R., Julio Oscar Vanegas Alzate, Iván
Vallejo Duque, Nora Eugenia Piedrahíta,
Álvaro Zapata Montoya, Jorge Iván Villegas
Giraldo, Jairo Zapata Posada.
La Universidad inició labores académicas
con 250 estudiantes y 60 profesores, el día
27 de septiembre de 1966, con sus progra-
mas de Derecho, Economía y Contaduría
Pública.
Al comenzar el año de 1967 iniciaron
labores el Liceo de Bachillerato, que luego
tuvo seccionales en los barrios de Caribe y
de Santander, la Facultad de Ingeniería Ad-
ministrativa y Administración de Empresas
— hoy, Ingeniería Industrial- y la Facultad de
Sociología. En 1971 fue creada la Facultad
de Ciencias de la Educación.
La administración de la Universidad
emprendió la tarea de obtener el reconoci-
miento legal de ésta como persona jurídica,
requisito indispensable para poder compro-
meterse legalmente como lo puede hacer
cualquier persona, por ejemplo, para poder
tomar un local en arrendamiento.
Proceso que enfrentó una dificultad: la
autoridad competente para dar este reco-
nocimiento era la Gobernación del Departa-
mento, en ese momento en cabeza del doc-
100
tor Octavio Arismendi, declarado enemigo y
perseguidor de la nueva institución y quien,
al tiempo que concedía reconocimientos a
toda entidad que nacía, a la nuestra le ne-
gaba tal derecho, valiéndose de diferentes
argumentos.
Solamente cuando se produjo el cambio
de gobernador, quien sucedió al doctor
Arismendi, el ingeniero Jorge Pérez Romero,
en uno de sus primeros actos de gobierno
dictó la Resolución No. 203 de 1968 (30
deoctubre), por la cual reconoció la ansiada
personería jurídica a esta Universidad.
Luego de este reconocimiento, el paso
siguiente era obtener del Gobierno Nacional
el reconocimiento institucional como Univer-
sidad, lo que debería hacerse mediante un
Decreto nacido del despacho del señor Mi-
nistro de Educación. Pero quien encabezaba
el Ministerio era la misma persona que días
antes era Gobernador de Antioquia y ahí
encontró la Universidad un nuevo escollo.
Por ese tiempo, el máximo orientador del
M.R.L, Alfonso López Michelsen, se había
incorporado al Gobierno y era Ministro de
Relaciones Exteriores. No valieron al Ministro
de Educación los pedidos de su colega de RR.
EE., pues el esperado decreto no era dictado
en el tiempo esperado. Cuando renunció el
Ministro de Educación, para incorporarse a
la campaña presidencial del padre del actual
Presidente, el doctor Lleras Restrepo encar-
gó de ese despacho al Ministro de Justicia,
doctor Fernando Hinestrosa Forero, quien
produjo el proyecto que, firmado por el señor
Presidente de la República, se convirtió en
el Decreto 1259 de 1970 (27 de julio), por
el cual fue reconocida oficialmente nuestra
institución como UNIVERSIDAD.
En el mismo año de 1970 recibió apro-
bación estatal la Facultad de Derecho y, en
septiembre de 1976, cuando celebrábamos
el décimo aniversario, el señor Director Ge-
neral del ICFES visitó la Universidad para en-
tregar a su comunidad universitaria reunida

en el auditorio Salvador Allende (demolido
pocos años después para el ensanche de
la calle de Ayacucho), las resoluciones por
las cuales el Estado daba aprobación a los
estudios y a los títulos de las demás Facul-
tades de la Institución: Contaduría Pública,
Ingeniería Industrial, Economía, Ciencias de
la Educación y Sociología.
Textos por el Doctor
Álvaro Ochoa Morales
VISIÓN
La Universidad Autónoma Latinoameri-
cana será la institución privada de educa-
ción superior más grande en calidad, de la
región. Esta imagen proyectará su huella
académica y humanística en un egresado en
el que predominen, además de una especial
sensibilidad social, la capacidad creativa y la
asimilación del pensar divergente.
Por el conocimiento acumulado del entor-
no, seremos líderes en el diagnóstico y en la
formulación de propuestas de solución a la
problemática regional y nacional, contare-
mos con personal docente y administrativo
de exigente nivel y emplearemos tecnolo-
gías compatibles con un creciente grado de
desarrollo.
MISIÓN
La Universidad Autónoma Latinoameri-
cana se compromete en la búsqueda, crea-
ción, desarrollo, difusión y divulgación del
conocimiento en los campos de las ciencias,
las humanidades, las artes y la filosofía, me-
diante actividades de investigación, docencia
y extensión, a través de programas de pre-
grado, de posgrado y educación continuada,
para ponerlos al servicio de la Nación.
Formará un nuevo profesional para una
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Información institucional
nueva época, que sea más productivo en lo
económico, por su imaginación y creatividad,
más solidario en lo social, por su especial
sensibilidad, más participativo y tolerante en
lo político, más respetuoso de los derechos
humanos, más consciente del valor de la na-
turaleza, más integrado en lo cultural y más
orgulloso de su condición de Colombiano.
OBJETIVOS CORPORATIVOS
OBJETIVO FUNDAMENTAL
La Universidad Autónoma Latinoamerica-
na, fiel a unos principios que le dieron origen
y al compromiso de inculcar unos valores
éticos y morales, desarrolla su actividad en
tres campos:
La formación intra y extra mural, con el
objeto de procurar el desarrollo profesional,
social, cultural e intelectual de sus alumnos.
La investigación, para ampliar los cono-
cimientos actuales y dar nuevas visiones e
interpretaciones al conocimiento acumulado,
a partir de la problemática y de las realida-
des particulares de la región.
Un servicio de extensión, que aplique los
frutos del conocimiento y de fa investigación
a la vida de las gentes.
Constituyen estos quehaceres, la máxima
responsabilidad de las distintas unidades
de la Institución, tanto de pregrado como
de posgrado y de extensión y educación
continuada.
Economía Autónoma
La calidad del cuerpo docente y del per-
sonal administrativo, son garantía de que la
instrucción, investigación y servicios serán
actualizados y de un costo razonable sin
que esto lleve al deterioro de fa calidad, con
acreditación que la respalde, y en continuo
crecimiento.
La calidad académica de los programas
será garantía de que los educandos reciban
una educación global, pertinente, integral y
balanceada, que sin olvidar las expectativas
personales y profesionales perfiladas por las
modalidades de empleo y de formas produc-
tivas que la época reclama, los convierta,
además, en líderes de las transformaciones
sociales.
Desde sus inicios, la Institución ha rei-
vindicado sus características de ser una
Universidad democrática y popular, de libre
examen; y así seguirá siendo.
En consecuencia, sus programas y servi-
cios estarán abiertos a todo tipo de usuarios,
sin distinción de raza, edad, sexo, religión o
condición económica.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Crecimiento: Buscar no sólo la consolida-
ción de los programas dotándolos de actua-
lización, tecnología y de una diferenciación
que los identifique en el medio; además,
diseñar nuevos programas de pregrado y de
posgrado y cursos de actualización, acordes
con las necesidades sociales.
Tecnología: En el más próximo futuro ha-
remos la modernización completa que nos
garantice calidad, liderazgo y productividad,
incluyendo la puesta en marcha de un siste-
ma de información organizacional que nos
garantice la toma de decisiones oportunas
y confiables.
Investigación: La Universidad deberá
destacarse ante sus pares por sus progresos
en el campo investigativo. La investigación
es el punto de partida para que su personal
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aprenda, investigando.
Conocimiento del entorno: No es dable
pensar en una autonomía sin el previo cono-
cimiento de nuestra propia realidad e idiosin-
crasia y, más bien que copiadores de mode-
los, deberemos ser estudiosos de lo nuestro
y aplicar y crear los más pertinentes.
Creatividad: Romper los moldes tradicio-
nales, innovar en un modelo para una so-
ciedad en la cual se impone la divergencia,
la heterodoxia y la flexibilidad.
Desarrollo humano y consolidación or-
ganizacional: Esta Universidad dispone del
mejor recurso humano. Él, merece crecer
con la organización y tener oportunidades
de capacitación, desarrollo, promoción y
participación.
No solamente el personal administrativo
sino también el docente, tendrán estatuto
propio, para que anticipen sus posibilidades
en la organización.
Orientación hacia afuera: Promover en la
Universidad una cultura orientada al servicio
de la comunidad. Hacer un gran esfuerzo
por entender las necesidades investigativo
- educativas de nuestros clientes: estudian-
tes, egresados, profesionales, comunidad
empresarial, sociedad total.
Presencia institucional: Estar a tono con
los problemas del país, de la región y del
mundo, continuar promoviendo debates con
la intelectualidad en beneficio social, pro-
nunciarse y auscultar los problemas, serán
puntos básicos para asegurar un espacio
institucional.
Preservación del medio ambiente: El es-
tudio del medio ambiente, como responsa-
bilidad con la sociedad, implicará, desde la
Universidad, una cultura ambiental que hará
parte del currículo y de nuestra ética.
Planeación estratégica: Conformar una
cultura de gestión anticipatoria y proactiva,
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