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TRABAJO ACADEMICO
BIOLOGIA GENERAL
profundizan en los más diversos aspectos relacionados con los organismos vivos, como,
por ejemplo, anatomía, bacteriología, biología marina, biomedicina, bioquímica, biología
celular y molecular, ecología, embriología, entomología, etología, biología evolutiva,
filogenia, genética, histología, inmunología, micología, microbiología, organografía,
paleontología, taxonomía, virología, zoología, etc.
INTRODUCCIÓN
Como nos preguntaremos cual es la rama que estudia los seres vivos pues es la rama
de la biología a la cual abarca otros campos relacionados como la medicina, biomedicina,
bioquímica y biodiversidad. La biología también explica los cambios morfológicos de los
organismos. Los seres vivos y de ellos se estudia estructura, formas que adaptan,
funciones, relación con el medio, evolución. Los personajes que acuñaron el término
BIOLOGIA en el año 1802 fueron: Jean Lamark, Gottfried R. Treviranus. Muchos son los
biólogos que a lo largo de la historia han dejado su huella imborrable en esta ciencia a
través o gracias al conjunto de investigaciones y descubrimientos realizados que, de un
modo u otro, han conseguido marcar nuestro pasado, nuestro presente o nuestro futuro.
Lisosomas
Aparato
de Golgi
Vacuolas
Retículo
endoplasmico
rugoso
a. Introducción.
Resumen
Secuencia de ideas a desarrollar
b. Desarrollo.
Antecedentes históricos del tema
Definición de conceptos
Estado actual o vigencia del tema
c. Conclusiones.
Conclusiones propias del tema
Aportes personales teóricos y/aplicativos al tema
Consultar 3 fuentes virtuales o físicas. Incluye la Guía didáctica.
https://www.youtube.com/watch?v=ZmkjgKXFOik
https://botanik2.files.wordpress.com/2008/02/capitulo-28.pdf
https://culturacolectiva.com/tecnologia/historia-del-adn/
INTRODUCCCION
El ADN recombinante, o ADN recombinado, es una molécula de ADN artificial formada de
manera deliberada in vitro por la unión de secuencias de ADN provenientes de dos
organismos de especies diferentes que normalmente no se encuentran juntos. Al
introducirse este ADN recombinante en un organismo, se produce una modificación
genética que permite la adición de un nuevo ADN al organismo, conllevando a la
modificación de rasgos existentes o la expresión de nuevos rasgos.
ADN recombinante Esta técnica reposa sobre la observación de la recombinación del ADN
in – vivo durante la conjugación y la transformación en el mundo de las bacterias.
Está regida por tres premisas fundamentales:
1.- Deben ser capaces de replicarse, es decir, poseen un origen de replicación compatible
con la especificidad de la célula donde ha sido introducido.
2.- Debe poseer un gen que le confiera una propiedad particular a la célula en el que se
encuentra, para poder separar las células que contienen el vector de aquellas que no lo
contienen.
Las secuencias de ADN recombinadas pueden ser obtenidas por diferentes medios:
2.-Por copia del ARN mensajero, una enzima llamada transcriptasa inversa, aislada de
ciertos virus los retrovirus, en los que el genoma está constituido por ARN es capas de
copiar bajo la forma de ADN tanto una secuencia de ADN como de ARN. Puede, a partir de
una secuencia de ARN mensajero, formar una cadena de ADN complementaria. La manera
más corriente de clonar este ADN complementario es hacerlo copiar por un ADN polimerasa
ó transcriptasa para así obtener un ADN de doble cadena. Se deberán formar cortes
colgantes para facilitar su inserción posterior por alguno de los tres procedimientos
siguientes:
2.- Adicionando colas de una serie de desoxinucleótidos idénticos formando una sola
cadena a cada lado del ADN.
1.- Se construye una “biblioteca” del genoma, se recorta el cromosoma con la ayuda de una
enzima de restricción y se inserta la mezcla de millones de fragmentos de ADN obtenidos
en un número equivalente de vectores.
La elección del método y del gen a clonar dependerá evidentemente del fin perseguido y
de la utilización posterior del organismo modificado, y a las posibilidades de expresión del
organismo transformado. Los vectores utilizados son generalmente plásmidos, que
preferiblemente deben de ser de talla pequeña y presentar sitios únicos de restricción
fácilmente identificables para la inserción de los genes. Son aislados por la gelectroforesis
o por ultracentrifugación y eventualmente modificados de acuerdo a las necesidades.
Finalmente, la célula huésped ideal debe de ser fácil de transformar y de cultivar, producirse
con rapidez, y estar genéticamente bien caracterizada.
Cortar el vector con enzimas de restricción, las mismas enzimas que se utilizaron para
cortar el ADN que se quiere insertar.
Unir el vector y el ADN que se va a clonar mediante los llamados extremos cohesivos, o
pegajosos, o escalonados.
Una vez que el ADN ha sido introducido en el vector se denomina ADN inserto o un
simplemente inserto.
Los tipos de vectores que se utilizan suelen ser plásmidos, virus como el fago mas
cromosomas creados de forma artificial y quimeras.
En esta etapa se produce la unión covalente del vector y el ADN inserto mediante una
ligasa. Así se realiza el sellado de la llamada Mella, Muesca o Nick.
Para la clonación (replicación del ADN recombinante) se necesita la maquinaria celular. Por
ello, hay que introducir el ADN recombinante en una célula anfitriona.
Células bacterianas: son las más utilizadas, ya que tienen una alta velocidad de replicación,
un bajo coste de mantenimiento de las colonias y son fácilmente manipulables.
Células eucariotas: aunque las células eucariotas son, en general, difíciles de mantener se
usan levaduras y células tumorales:
Los métodos para la introducción del ADN recombinante facilitan la entrada de grandes
fragmentos de ADN, puesto que la membrana celular es selectiva y no permitiría la
penetración de grandes moléculas.
5.- Propagación del cultivo
En los procesos de clonación se utiliza un gran número de células. Al final del proceso se
hace necesario separar las células que contienen ADN recombinante de las que no lo
contienen. La detección y la selección de colonias se realiza en los medios de cultivo. En
los procesos de clonación se obtienen células anfitrionas que no han incluido el vector,
células recombinantes, es decir, que han incluido el vector con el ADN para recombinar, y
células anfitrionas con vector que no lleva el ADN inserto. Los métodos para detectar y
seleccionar son:
Método de hibridación: se utiliza una sonda marcada que hibrida con el ADN
recombinante o con el ARN mensajero que se transcribe a partir de él.
Métodos genéticos: que, a su vez, pueden ser Inserción del vector y el ADN recombinante
en un gen de la célula anfitriona que queda desactivado. Por ejemplo, si la colonia no
produce enzima lactasa, es que el ADN recombinante se encuentra dentro del ADN
bacteriano en ese gen. Vector con genes de resistencia a un antibiótico: en el medio se
agrega el antibiótico y sólo crecerá aquella colonia que sea resistente a él, por tanto, que
porte el ADN. Colonias con defectos nutricionales: se utilizan células anfitrionas mutantes
que no puedan sintetizar, por ejemplo, un aminoácido. Para que la colonia sobreviva, el
aminoácido debe ser añadido al medio de cultivo. Empleando un vector que lleve el gen
correcto para la síntesis de dicho aminoácido, haciendo crecer las colonias celulares en
medios carentes de él sólo crecerán las bacterias que lleven el ADN inserto.
Conclusión
Además siempre que los avances científicos y tecnológicos se producen con esta rapidez,
el entusiasmo por seguir adelante no deja lugar a una cavilación acerca del pro y los contras
que puede provocar. Casi cada aspecto de la IG presenta una controversia y exige un
profundo análisis, de modo que las posibles consecuencias negativas causadas por la
negligencia científica se eviten. En el caso de la IG orientada al agro, por ejemplo. Las
cosechas transgénicas ya son abundantes en el mundo, pero no son testeadas
correctamente las posibles consecuencias ecológicas que pudiesen causar. Esto provocó
el levantamiento de los organismos ecológicos no gubernamentales, que han elaborado
una extensa lista de faltas cometidas por las distintas compañías. Esta acción, a su vez,
creo una concepción negativa de los organismos transgénicos. Se lo ve como algo
completamente nocivo para la salud, a la vez que se desconoce de qué se trata. Está en el
conocimiento popular que cualquier ser, planta o animal, genéticamente modificado es
sinónimo de veneno o tóxico. Este miedo irracional fue utilizado por ciertas organizaciones
protectoras del medio ambiente para aumentar este temor popular. "Podés estar comiendo
plantas con genes de ratas o víboras", fue uno de los argumentos más sensacionalistas.
PREGUNTAS:
El ser humano es en todo momento un ser biológico, la diferencia de éste con respecto
a los demás entes con esta misma condición es la capacidad para razonar. Esta
sapiencia la ha venido desarrollando desde el momento en que éste ha comenzado su
proceso evolutivo y, vale mencionar que esta evolución es gracias a los alimentos
(quienes también proceden de un origen biológico); así es que se puede demostrar que
todas aquellas cosas biológicas que rodean al hombre pueden ser, en grandes medidas,
manipuladas por él.
Si te estás preguntando cómo una proteína que, a priori, resulta tan nociva para los
animales, tenga en realidad consecuencias positivas. La clave para entender todo esto
es la dualidad de la proteína. Posee dos configuraciones, una buena y una mala. La
positiva es la que describe este estudio científico. La mala es la causante de tantos
problemas tanto en la ganadería como en el ser humano.
8. Análisis crítico:
Elabore un ensayo: La biología celular como ciencia de la vida. (5 páginas como
máximo)
Considerar el formato siguiente:
d. Introducción.
Resumen
Secuencia de ideas a desarrollar
e. Desarrollo.
Antecedentes históricos del tema
Definición de conceptos
Estado actual o vigencia del tema
f. Conclusiones.
Conclusiones propias del tema
Aportes personales teóricos y/aplicativos al tema
Consultar 3 fuentes virtuales o físicas. Incluye la Guía didáctica.
CICLO: I
PUNO - PERU
PUNO-2017
INTRODUCCION
El largo camino del conocimiento de la célula hasta la biología celular moderna
Órdenes de magnitud en biología celular Estructuras celulares. Observación
mediante la ayuda de técnicas microscópicas Niveles estructurales básicos. Un
resumen sobre las formas de organización celular El "material" del cual están
formadas las células: biomoléculas Biomembranas y el "medio interno" de la célula
El núcleo celular, "comando central" de la célula Síntesis de proteínas: traducción
de mensajes procedentes del núcleo celular El complejo de Golgi, "estación de
maniobras" de la célula Análisis estructural y funcional: cómo se complementan
Transporte de moléculas hacia la superficie celular y su exportación fuera de la
célula El mecanismo de incorporación: absorción de sustancias Lisosomas: el
reciclado de residuos, un principio acreditado desde siempre Orgánulos celulares
muy variables: el retículo endoplasmático liso, inclusiones lipídicas y glucógeno
Peroxisomas: ¿vestigios de un pasado remoto? El citoesqueleto, base del
movimiento y de la forma Movimiento de las células El citosol: algo más que una
masa inerte Mitocondrias: las "centrales energéticas" de la célula Cloroplastos: los
receptores de energía solar de las células vegetales Asociaciones de células en
tejidos El ciclo celular, división nuclear y división celular Comparación de las células
vegetales y animales: una retrospectiva Evolución de la célula.
Este período terminó con el enunciado de la teoría celular cuyos postulados pueden
resumirse:
Esta idea revolucionaria constituye uno de los pilares fundamentales sobre los que
se apoya la Biología moderna, y sirvió para desplazar en gran medida el centro de
gravedad de las investigaciones hacia el terreno microscópico.
Los hallazgos conseguidos por este procedimiento, junto con los descubrimientos
iniciados a finales del siglo XIX sobre la relación existente entre la estructura y la
función de los orgánulos celulares, resultaron en parte de la unión de técnicas
histológicas, citológicas y químicas, cuyo resultado fue la aparición de la
histoquímica y de la cito química.
DEFINICIÓN DE CONCEPTOS
Es la ciencia que tiene como objeto de estudio a los seres vivos y, más
específicamente, su origen, su evolución y sus propiedades: nutrición,
morfogénesis, reproducción, patogenia.
Se trata de una ciencia natural que se dedica a analizar las propiedades y las
características de los organismos vivos, centrándose en su origen y en su
desarrollo.
Fue gracias al estudio de la biología celular, que hoy sabemos que todos los seres
vivos están conformados por células o por sus derivados, por lo tanto, el estudio del
desarrollo embrionario se basa inicialmente en la comprensión de como dos células
(gametos) .
CONCLUSIONES:
todos los campos de la Biología implican una gran importancia para el bienestar de
la especie humana y de las otras especies vivientes.El conocimiento de la variedad
de la vida, su explotación y conservación es de gran importancia en nuestro diario
vivir. ¿Usted se ha enfermado? Bien, todos hemos enfermado alguna vez, y para
que el médico pudiera obtener un diagnóstico correcto de nuestra enfermedad, él
tuvo que conocer las funciones orgánicas normales, o sea, las funciones que
consideramos dentro de los parámetros homeostáticos. Este estado normal y el
estado anormal son analizados, precisamente, por la Biología.