Direccin de Educacin Artstica Media y Superior

Departamento de Apoyo Pedaggico

Consejo Tcnico Acadmico

Carrera Teatro
Esttica Nivel Licenciatura
Eje Formativo Metodolgico
Hrs.
Clave LT09-02-15 1
Tericas
Semestre 2
Hrs.
Seriacin *** 1
Prcticas
Fecha de Actualizacin 04/08/2009 Ciclo I Crditos 3.2

I. Justificacin

La esttica es ciencia de una realidad peculiar las experiencias estticas y

las prcticas artsticas- en toda su diversidad y despliegue histrico. Aborda el
difcil problema de la belleza y de su relacin con los objetos artsticos y de stos
con la naturaleza y el hombre. Incursionar en esta materia le ayudar al estudiante
a conocer la causalidad del sentimiento esttico, de suma importancia en el
estudio de las humanidades, pues no se puede prescindir del conocimiento que a
travs del tiempo ha tenido el hombre de lo bello y de las diversas maneras de
expresarlo en el arte.

El trmino esttica deriva de la palabra griega aisthesis, que significa

sensacin, conocimiento obtenido a travs de la experiencia sensible. Es una
ciencia de lo bello o una filosofa del arte.

Hay que diferenciar, no obstante, a la esttica de la filosofa del arte, ya que

esta ltima abarca un mbito mucho ms limitado que la esttica, restringindose
a las obras de arte y excluyendo a la naturaleza como objeto de estudio. La
esttica trata el problema de la belleza sin acotar su objeto a un campo
determinado e incluso trata las relaciones existentes entre el arte y la naturaleza.

Se ubica en el segundo semestre de la licenciatura en teatro, con

antecedente con la materia Procesos del Pensamiento, sin precedente, pero

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teniendo vinculacin horizontal con Arte, Pensamiento y Sociedad II, Pre-

expresividad II, Educacin de la Voz II y Actuacin II, ya que le permitir ordenar
ms claramente sus propuestas durante las prcticas escnicas.

II. Objetivo General

Al finalizar el semestre, el alumno manejar una serie de criterios filosficos

que le permitan el manejo de conceptos y abstracciones de los componentes
sensibles o afectivos vinculados con los modos de percepcin humana del mundo
y con las condiciones histricas, sociales y culturales en que han ocurrido, para
apropiarse de un lenguaje potico, fecundo y provechoso para su prctica teatral.

III. Unidades Temticas

3.1. Unidad I: Antecedentes, conceptos y fundamentos de la esttica

3.1.1. Objetivo Particular:

Al trmino de la unidad el alumno conocer cules han sido los
conceptos que el hombre ha tenido sobre lo bello, la belleza y el arte, mediante el
estudio de las teoras de algunos de los filsofos ms importantes desde la
antigedad hasta nuestros das, para poder encontrar las definiciones que
impriman con mayor claridad significado a los trminos estticos con los que nos
referiremos a la obra de arte.

3.1.2. Contenido:

a) Definicin, objeto de estudio y justificacin de la esttica

b) Relacin de la esttica con otras disciplinas
c) Historia del pensamiento esttico: Platn, Aristteles, Plotino
d) El sujeto de la experiencia esttica

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e) La esttica en el pensamiento actual

f) Objeto de la formacin esttica para el actor

3.2. Unidad II: La belleza, lo feo y lo grotesco

3.2.1. Objetivo Particular:

Al trmino de la presente unidad, el alumno distinguir tres de las

categoras especficas de este campo, apelando no a definiciones abstractas, sino
a lo que nos ha ofrecido histricamente la experiencia esttica y la prctica
artstica, ayudndole a descubrir los mundos subyacentes en la naturaleza, la
artesana, la tcnica, la industria y la vida cotidiana, visitndolos desde mltiples
pticas, distintas a las ordinarias, para alimento de la ficcin.

3.2.2. Contenido:

a) Naturaleza de lo bello
b) Fundamento de la belleza
c) Diferentes rdenes de belleza
d) La belleza y la verdad
e) La belleza y el bien
f) Dimensin esttica de lo feo
g) La naturaleza de lo grotesco

3.3. Unidad III: El arte, el juego y el gusto

3.3.1. Objetivo Particular:

Al trmino de la unidad el alumno comprender que la cultura humana brota
del juego, entendido ste como la liberacin de los sentidos y dando al arte una
doble naturaleza inseparable: sensible-racional, preparndole para expresar

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sealamientos crticos derivados de la afinacin de su percepcin y su

sensibilidad, haciendo nfasis en que el juicio de gusto no es un juicio de
conocimiento ni terico ni prctico.

3.3.2. Contenido:

a) Naturaleza y principio de arte

b) Distincin y clasificacin de las bellas artes
c) Los problemas del proceso artstico creador
d) La crtica artstica
e) Los medios del arte: la imitacin, la creacin y la expresin
f) El juicio de gusto
g) El principio de Juego
h) La significacin tica y existencial del juego
i) Relacin directa entre juego y arte

3.4. Unidad IV: La esttica en el siglo XX

3.4.1. Objetivo Particular:

Al trmino de esta unidad el alumno reconocer lo que somos en la

actualidad en valores estticos, las caractersticas actuales de la obra de arte y su
movimiento a partir de las circunstancias que se viven hoy en da, capacitndole
para verter opiniones sensibles contemporneas, derivadas del conocimiento, el
anlisis, la reflexin sobre el mundo, visto a travs de sus manifestaciones
artsticas.

3.4.2. Contenido:

a) Esttica Industrial
b) Diferencia entre bienes de consumo y obra de arte

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c) En la actualidad qu es el arte
d) En la actualidad quin define que es arte
e) Relacin esttica del hombre con la realidad
f) Belleza de la provocacin y belleza del consumo

IV. Metodologa

Lecturas analticas, mesas de debate, exposicin de trabajos de

investigacin, revisin y anlisis de material grfico y audiovisual, visitas a
museos de la entidad.

V. Criterios de Evaluacin

Para acreditar la materia el alumno deber:

a) Asistir al 80 % de las clases para tener derecho a la calificacin

b) Examen parcial de la primera y segunda unidad
c) Examen parcial de la tercera y cuarta unidad
d) Examen final
e) Presencia en todas las actividades en museos y salas de exposicin
f) Presentar en tiempo y forma los trabajos de investigacin
g) Entregar oportunamente reportes de lectura
h) Participacin en las mesas de discusin y debate

El valor de cada uno de estos criterios, dependern del profesor.

VI. Fuentes de Consulta

6.1. Bsica.

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- SNCHEZ VZQUEZ, Adolfo. Invitacin a la Esttica. Editorial Grijalbo.

Mxico, 1992
- SNCHEZ VZQUEZ, Adolfo. Textos de esttica y teora del Arte. UNAM.
Mxico 1982
- PLAZAOLA, Juan: Introduccin a la Esttica. Historia, Teora, Textos, 4a
ed., Bilbao, Universidad de Deusto, 1999
- ARISTTELES. Potica, trad. por Juan David Garca Bacca, Mexico, Univ.
Nac. Autnoma de Mexico, 1946, 7 (1451a).
- ECO, Humberto. 2004. Historia de la Belleza. Editorial Lumen. Barcelona.
- H.G., Gadamer. La actualidad de lo bello. Editorial Paids. Pensamientos
contemporneos. Espaa
- OLIVARES, E. Esttica: la cuestin del arte. Grupo Editorial Planeta. Mxico,
2006

6.2. Complementaria.

- ADORNO, Theodor. Teora Esttica, Madrid, Akal, 2004.

- DANTO, Arthur C. El abuso de la belleza. Ediciones Paids Ibrica.
Espaa, 2005
- SNCHEZ VZQUEZ, Adolfo. Cuestiones Estticas y Artsticas
Contemporneas. Fondo de cultura Econmica. Mxico, 2003