PLAN DE ASIGNATURA

1. IDENTIFICACIN DE LA ASIGNATURA:

CDIGO: ULTIMA VERSIN Y FECHA: _________ ASIGNATURA: GESTION DEL TALENTO

DD/MM/AAAA HUMANO
FACULTAD: PROGRAMA: SEMESTRE: N TIPO DE N DE
CIENCIAS TECNOLOGO SALUD TERCERO SEMANAS: CRDITO CRDITOS
OCUPACIONAL
ECONOMICAS 16 ACADEMICO 3
PRE-REQUISITO(S): N DE HORAS N DE HORAS N HORAS TOTAL HORAS DEL
PRESENCIALES: PRACTICAS: INDEPENDIENTES: SEMESTRE:
48 0 96 96
1. JUSTIFICACION
Dentro del actual entorno cambiante, se hace necesario encontrar formas ms eficientes de implantar la estrategia de empresa,
en la que es determinante una gestin del Talento Humano, basada en el concepto de las competencias requeridas para el
xito de las personas ms que en los puestos de trabajo, lo que conlleva a un mayor nfasis en adaptar la organizacin a las
personas y as lograr una verdadera ventaja competitiva centrada en el talento Humano. La gerencia del Talento Humano
permite tener una planificacin, administracin, evaluacin y desarrollo del personal ms acorde con las necesidades reales y
ms eficiente tanto a la hora de tomar decisiones como al evaluar la relacin costo / beneficio.

Hoy se requiere de profesionales con capacidad de gestin, de adaptacin constante al cambio y con una especial formacin
en valores y principios para asumir el nuevo rol de las organizaciones en cuanto a responsabilidad social se refiere.
2. DETERMINACIN DE COMPETENCIAS:

Competencias Genricas.
El estudiante aprende a aprender, es decir, desarrolla la capacidad de auto aprendizaje.
Asocia los nuevos conocimientos con los previos (aprendizaje significativo)
Esta dispuesto al trabajo en grupo y en equipos (aprendizaje colaborativo)

Competencias especficas.
Cognitivas:

- Comportamiento
- Hbitos acadmicos
- Relaciones Interpersonales

Competencias Procedimentales:

- Prcticas
- Procedimientos
- Tcnicas
- Mtodos

Competencias Actitudinales :
- El estudiante es flexible y est abierto a la opinin de los dems
- En actitud de escucha, respetuosa y tolerante ante las diferencias individuales.
- Se expresa con un vocabulario adecuado y pertinente con el contexto
- Practica los valores que fomentan las relaciones humanas.

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3. PROPSITOS DE FORMACIN:

La asignatura gestin del talento humano I busca desarrollar en los estudiantes capacidades y valores que les permitan
dirigir el talento humano, reconocindolo como eje fundamental para el logro de los objetivos en una organizacin. A
travs, de esta asignatura se pretende mirar la gestin humana como un sistema compuesto de varios subsistemas.
Dichos subsistemas son: preparacin y seleccin; desarrollo y evaluacin; compensacin y proteccin; fundamentos y
desafos del entorno. Los cuales interactan para lograr una eficiente y eficaz gestin humana.

4. OBJETIVO ESPECIFICO

Proporcionar y desarrollar conocimientos y habilidades para una gestin integral de los procesos de gestin humana que
propendan de una manera proactiva por el logro de los objetivos tanto de los empleados como de la organizacin.

Conceptualizar sobre los aspectos esenciales de la gestin del talento humano.

Desarrollar la habilidad para identificar, describir y analizar procesos de gestin humana en las organizaciones de
nuestro medio.

Establecer relaciones entre los procesos de consecucin de personal y los otros procesos existentes en gestin
humana.

Reconocer la contribucin de cada una de las actividades de talento humano como parte de un proceso global en las
organizaciones.

Contribuir a la formacin integral de los estudiantes inculcando valores y actitudes necesarias para enfrentar el
entorno actual.

5. CONTENIDO PROGRAMATICO
UNIDAD 1. FUNDAMENTOS Y DESAFIOS
1.1 Generalidades sobre la gestin del talento humano.
1.1.1 Contexto
1.1.2 Concepto
1.1.3 Objetivos
1.2 Proceso de la gestin del talento humano
1.3 Planeacin estratgica de la del gestin del talento humano
1.4 Factores que intervienen en la planeacin de GH
1.5 Mercado laboral
1.6 Elementos , proceso y fuentes de bsqueda o atraccin
1.7 La seleccin de personal
1.7.1 Las tcnicas de la seleccin de personal
1.7.2 Pruebas de seleccin
1.8 Concepto e importancia del proceso de induccin

UNIDAD 2. ANLISIS Y DISEO DE PUESTOS

2.1 Anlisis de puestos (obtencin de datos)
2.2 Diseo de puestos
2.3 Modelos de diseos de puestos
2.3.1 Modelo clsico
2.3.2 Modelo humanstico
2.3.3 Modelo contingente

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UNIDAD 3. ADMISIN DE PERSONAS

3.1 atraccin o bsqueda de talento humano
3.2. Seleccin de personal (14 pasos)
3.2.1 puesto vacante
3.2.3 requisicin de personal
3.2.4 anlisis del puesto
3.2.4 inventario de talento humano
3.2.5 atraccin
3.3.6 solicitud empleo
3.3.7 entrevista
3.3.8 informe entrevista
3.3.9 pruebas de idoneidad y psicolgicas
3.3.10 pruebas de trabajo
3.3.11 examen medico
3.3.12 estudio socioeconmico
3.3.13 contratacin
3.3.14 control de proceso de contratacin

UNIDAD 4.APLICACIN DE PERSONAS

4.1. Orientacin de las personas
4.2. Ubicacin de las personas
4.3. Gestin del desempeo
4.3.1 Beneficios de la evaluacin del desempeo
4.3.2 Mtodos de evaluacin
4.3.2.1 Escalas grficas
4.3.2.2 Seleccin forzada
4.3.2.3 Mtodo de incidentes crticos
4.3.2.4 Listas de verificacin
4.3.2.5 Evaluacin participativa por objetivos
4.3 Proceso de evaluacin
4.3.4 Consecuencias de la evaluacin del desempeo

UNIDAD 5. COMPENSACIN DE LAS PERSONAS

5.1 Contratacin de personal
5.1.1 Marco jurdico Laboral
5.1.2 Las relaciones individuales de trabajo
5.1.3 Tipos y formas de contrato
5.2 Concepto de remuneracin y sus componentes
5.3 Diseo del sistema de remuneracin
5.4 Efectos de los salarios y poltica salarial
5.5 Programas de incentivos
5.6 Cmo disear un plan de incentivos
5.7 Concepto de Beneficios sociales
5.8 Clases de beneficios sociales
5.9 Objetivos y costos de los beneficios sociales
5.10 Paquetes de beneficios
5.11 valoracin de cargos

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UNIDAD 6. DESARROLLO DE LAS PERSONAS

6.1 Objetivos
6.2. Capacitacin
6.2.1 deteccin de la necesidad de capacitacin
4.2.3 diseo de programas de capacitacin y desarrollo
6.3. Motivacin
6.4. Desarrollo de personas y de organizaciones
6.5. Administracin del proceso de formacin.

UNIDAD 7. TOPICOS ESPECIALES

7.1 La funcin del capital humano ante la globalizacin
7.2 Enfoque actual de la administracin del capital humano en otros pases
7.3 Desafos del siglo XXI
7.4 Responsabilidad social de las organizaciones
7.5 Macro tendencias de la gestin del talento humano
7.6 Higiene, seguridad y calidad de vida
7.7. Los sindicatos
7.8. Benchmarking
7.9. Outsourcing
6. METODOLOGA

La metodologa utilizada en esta asignatura est basada en el modelo pedaggico de CORPOSUCRE, que se fundamenta en
una concepcin social cognitivo a travs de la cual se busca que el estudiante sea gestor de su propio conocimiento. Adems
est basado en el aprendizaje significativo buscando que el alumno encuentre una aplicacin real a lo que aprende, se busca
una re significacin conceptual, incorporando a los conocimientos previos los conocimientos nuevos adquiridos dentro y fuera
del aula.
LO anterior es complementado con una formacin socio-humanstica que fomenta los valores y actitudes.
Dentro de la metodologa utilizada tenemos:

Consulta de bibliografa sugerida

Lectura autorregulada
Exposiciones
Trabajo independiente
Dinmica de grupo
Elaboracin de ensayos, mapas conceptuales y trabajos de aplicacin
Anlisis de situaciones y casos empresariales
Visitas a empresas

7. EVALUACIN
La evaluacin se lleva a cabo teniendo en cuenta los siguientes criterios

Criterios de calidad de objetivos planteados

Calidad en los documentos escritos
Calidad en presentaciones orales
Participacin en clases
Responsabilidad en el cumplimiento de deberes

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Autoevaluacin, Coevaluacion y Heteroevaluacion

Tipo y porcentaje asignados a cada uno

Autoevaluacin 10%
Coevaluacion 10%
Heteroevaluavcion 80%

Exmenes
Competencias cognitivas ( saber) conocimientos Exposiciones
Talleres

Competencias psicolgicas (ser) comportamiento: Trabajo en equipo

Talleres
Competencias procedimentales ( saber hacer) Anlisis de casos
Trabajos de aplicacin

Momentos de la evaluacin

La evaluacin se har a lo largo del periodo acadmico a travs de talleres y trabajos en clase (evaluacin formativa) y al
final del periodo acadmico a travs de exmenes (evaluacin sumativa).

Estrategia de seguimiento de trabajo de los estudiantes.

Revisin de avances conceptuales.

Avances en trabajos asignados en forma individual y grupal.

Apoyo acadmico especial

Trabajo de recuperacin.
Trabajos opcionales para aquellos estudiantes que quieran obtener mayores logros.

Tcnicas de evaluacin
Semiformales
Formales

Instrumentos de evaluacin

Talleres
Trabajos asignados
Exmenes

8. BIBLIOGRAFA:
TEXTOS BSICOS
WERTHER JR, William, DAVIS Keith. Administracin de personal y recursos humanos. Ed. Mc Graw Hill

CHIAVENATO, Idalberto. Administracin de recursos humanos Ed. Mc Graw Hill

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CHIAVENATO, Idalberto. Gestin del talento humano. Ed. Mc Graw Hill

JOSE D CASTILLO APONTE, Gestin del talento humano
TEXTOS COMPLEMENTARIOS
ALVAREZ C, Augusto. La administracin de personal.
INTERNET

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