0III Redaccin del trabajo

3.1 A quin se habla y cmo se habla?

A quin se habla cuando se escribe una tesis? Al ponente? A todos los estudiantes o
estudiosos que luego tendrn ocasin de consultarla? Al vasto pblico de los no
especialistas? Hay que plantearla como un libro que ir a parar a manos de miles de
personas o como una Comunicacin erudita a una academia cientfica? Son problemas
importantes porque estn relacionados no slo con la forma narrativa que daris a vuestro
trabajo, sino tambin con el nivel de claridad interna que se quiere aadir.

Por este motivo, en una tesis de filosofa no ser evidentemente necesario empezar
explicando qu es la filosofa, ni en una tesis de vulcanologa explicar qu son los volcanes,
pero inmediatamente por debajo de este nivel de obviedad, siempre estar bien
proporcionar al lector todas las informaciones necesarias.

Ante todo, se definen los trminos que se utilizan, a mi ser que se trate de trminos
aprobados e indiscutidos de la disciplina en cuestin. En una tesis de lgica formal no hace
falta definir un trmino como implicacin (en cambio en una tesis sobre la implicacin
estricta de Lewis habr que definir la diferencia entre la implicacin material y la
implicacin estricta). En una tesis de lingstica no hace falta definir la nocin de fonema
(en cambio, habr que hacerlo si el tema de la tesis es la definicin del fonema en
Jakobson).

En segundo lugar, no hay por qu suponer que el lector haya hecho el mismo trabajo que
nosotros. Si hemos hecho una tesis sobre Juan Pablo Duarte, es posible que tambin el
lector sepa quin es Juan Pablo Duarte, pero si la hemos hecho sombre Eugenio Mara de
Hostos, no estar de ms recordar, aunque solo sea someramente, cundo vivi, cundo y
cmo muri.

Cmo se habla.
Una vez que se ha decidido a quin se escribe (a la humanidad, no al director de la tesis)
es preciso decidir cmo se escribe. Y ste es un problema muy difcil: si hubiera una
reglamentacin exhaustiva, todos seramos grandes escritores. Os puedo recomendar
escribir la tesis muchas veces, o escribir otra cosa antes de emprender la tesis, porque
escribir es una cuestin de entrenamiento.

3.2 Las citas, pargrafos y plagios

Cundo y cmo se cita?

Normalmente en una tesis se citan muchos textos de otros: el texto objeto de tu trabajo, las
fuentes primarias, la literatura crtica y las fuentes secundarias.
As pues, las citas son prcticamente de dos tipos: (a) se cita un texto que despus se
interpreta y (b) se cita un texto en apoyo de la interpretacin personal (ver mi taller sobre
parfrasis).

Es difcil decir si se debe citar con abundancia o parquedad. Depende del tipo de tesis. Un
anlisis crtico de un escritor requiere obviamente que grandes fragmentos de su obra sean
re-transcritos y analizados.

En otros casos, las citas pueden ser una manifestacin de desidia en cuanto que el candidato
no quiere o no es capaz de resumir una serie cualquiera de datos y prefiere dejar que lo
haga otro.

Reglas para las Citas.

Dice Umberto Eco que cuando una cita no supera las dos o tres lneas se puede insertar
dentro del prrafo entre comillas dobles ( ) . Para reforzar esta afirmacin trae como
ejemplo una cita que se refiere a la citacin: las citas directas que no superan las tres lneas
mecanografiadas van encerradas entre dobles comillas y aparecen en el texto (Campbell y
Ballou, form and style, citados por Umberto Eco en Cmo se hace una tesis op.cit. pg.
193).

Otro ejemplo.

En el magisterio Latinoamericano la religiosidad popular se entiende como

el conjunto de hondas creencias selladas por Dios, de las actitudes bsicas
que de esas convicciones derivan y las expresiones que las manifiestan1.

Ahora, qu pasa cuando s supera las tres lneas o la sola oracin.

Primero. Cuando la cita es ms larga, es mejor ponerla a un espacio y con mayor margen
(si la tesis est escrita a tres espacios, la cita debe ir a dos espacios).

Segundo. En este caso no son necesarias las comillas, pues tiene que quedar claro que
todos los fragmentos con mayor margen y a un espacio son citas, y hay que tener cuidado
de no usar el mismo sistema para nuestras observaciones o disquisiciones secundarias
(Umberto Eco pg. 193).

Las citas textuales de tres lneas o menos y las que no tienen ms de una oracin, se
incorporan directamente al prrafo y se destacan con el uso de comillas. Si se requieren ms
de cuatro lneas para una cita, no importa el nmero de oraciones que tenga, esta se separa

1 Documento de Puebla 444.

del contexto general escribindola a espacio sencillo y sangra de cuatro o cinco espacio a
la derecha y a la izquierda del contexto general. Se debe dejar espacio doble entre el prrafo
y la cita (Fernando Hernndez. Investigacin documental y com.. cient. Pg. 175).

MI COMENTARIO

Aqu coinciden estos dos autores en los elementos ya tomados sobre la cita.

Elementos claros analizando a Umberto Eco:

1- Una cita corta, de dos o tres lneas se debe insertar en el prrafo y lleva comillas;
2- Una cita larga de ms de cuatro lneas va separada del prrafo a espacio doble y se
escribe a espacio sencillo, a diferencia del prrafo normal, que puede estarse
escribiendo a espacio y medio o dos espacios. A decir de lvaro Escurra2, las
indicaciones sobre los espacios entre las lneas y los mrgenes deben tomarse como
Pautas de referencia y no como un molde a seguir; o sea, que pueden emplearse
otras convenciones. Lo importante es ser consistente en el uso de la misma
convencin a lo largo del todo el texto.
3- Esta cita larga va con mayor margen que el texto normal (cinco espacio de izquierda
a derecha)
4- No es necesaria la comilla, pues segn Eco, los detalles mencionados dejan claro
que estamos frente a una cita;

Veamos un ejemplo: En este texto

Si la universidad quiebra su habitual neutralidad social y procura ser el laboratorio

natural que la sociedad necesita para ensayar las nuevas y originales alternativas que hacen
posible el cambio, el esquema sealado que orienta actualmente a la docencia y la
investigacin deber ser reemplazado por una concepcin integradora de los diversos
campos del conocimiento humano, ya que los complejos problemas que se plantean en este
nuevo escenario slo podrn ser resueltos a travs de enfoques interdisciplinarios.23

En algunos casos se pueden omitir palabras, frases u oraciones de la cita original como un
ahorro por cuestin de brevedad y de exclusin de textos de poca importancia. Estas
omisiones se identifican colocando tres puntos o pautas en los lugares en que ha ocurrido la
elipsis u omisin.

2
lvaro Ezcurra. Iniciarse en la redaccin universitaria. Fondo editorial Universidad catlica del
Per. Per, 2010, pg. 194.
Ejemplo:

"Silepsis, figura que se produce cuando no se guarda la concordancia - en gnero y nmero

entre dos palabras..."24

MI COMENTARIO SOBRE LA DISPOSICIN DE LAS CITAS

Notas.

Citas, ideas y opiniones que no son originales del autor tienen que ser reconocidas en el

Curie, Adam. Estrategia Educativa. Pg. 179.

Laforcade, Pedro D. Planteamiento, Conduccin y Evaluacin en la Enseanza
Superior. Pg. 53.
Revilla. Santiago. Gramtica Espaola Moderna. Pg. 148.
Reporte de investigacin, mediante una nota que indique el sitio de donde se tom
la informacin. De esta manera se da al lector la oportunidad de verificar datos y
ampliar sus conocimientos.
Una nota de literatura citada consta bsicamente de las partes siguientes:
Indicador + autor (es) + ttulo de la obra + datos de publicacin + pgina de
referencia.

Ejemplo:

Indicador (nmero) autor Ttulo

1. Hernndez Castillo, ngel. Introduccin a las Ciencias de la Educacin, 2da. ed.

(Santo Domingo: Ediciones UAPA, 1997), P. 75.

Lugar de Editorial Edicin Ao Pgina consultada Publicacin

Para muchos autores, en los datos referentes a la fuente basta con incluir el nombre del autor, el
ttulo de la obra y la pgina en donde se encuentra la idea, ya que los otros datos aparecen al final
en la bibliografa.

Ejemplo:

1. A. Hernndez Castillo, Introduccin a las Ciencias de la Educacin. Pg. 75

A continuacin se presentan ejemplos de notas de literatura citada para distintos tipos de

documentos.

Libro.

Un autor.

2. A. Hernndez Castillo, Introduccin a las Ciencias de la Educacin. 2da. ed. Santo

Domingo, Ediciones UAPA, 1997, P. 75.

Dos autores.

3. A. Ros Szalay y Andrs Paniagua Aduna, Orgenes y Perspectiva de la Administracin.

Mxico, D.F., Editorial Trillas, 1997, P. 205.

Tres autores.

4. L. Prez, Eva Santini y Jos Castillo, Tcnicas de Estudio. La Vega, Rep. Dom.,
Editorial La Coa, 1995, P. 13.

Ms de tres autores.

5. A. Block, y otros, Desarrollo de Capacidades Administrativas. Mxico, Editorial

Trillas, 1978, P. 225.

En lugar de "y otros" se puede usar la locucin latina et. al. Tambin y Col. (que
significa y colaboradores)

El autor es una institucin o asociacin.

6. Universidad Abierta Para Adultos, Planificacin Estratgica 2000-2001. Santiago de los

Caballeros, Departamento de Planificacin y Desarrollo, 2000, P. 9.

El autor es una entidad gubernamental.

7. Panam, Direccin de Estadsticas y Censo. Indicadores Econmicos y Sociales; aos

1975 y 1976. Panam, Contadura de la Repblica, 1977, P. 21.

El autor es un comit.
 8. C. E. R, Fsica I, Mxico, Editorial Limusa, 1977, Pg. 25.

Sin autor.

9. Curso de Orientacin Universitaria. Madrid, Editorial Playor, 1976, P. 14.

Tesis y monografas.

10. J. Lpez Vallejo y J. C. Rojas, " La Crisis Henequera en Yucatn", Tesis Universidad
Autnoma Metropolitana, 1995. P.81.

Boletines.

11. Banco Interamericano de Desarrollo, Noticias del ffID. Washington, Banco

Interamericano de Desarrollo, 1978, P. 20.

Revistas.

12. H. Santos, "Envasado de Aceitunas y Alcaparras'". Indotcnica. Vol. 9, No.l, agosto

2000, P.P. 27-33.

Peridicos.

13. M. Ceara Hatton, "Pequeas econmicas" El Caribe, Santo Domingo, R. D. 6 marzo de

2001, Sec. 1, P. 10, Col. 3.

Ubicacin y Numeracin de las Notas.

1. Las notas de literatura citada se pueden colocar en distintos sitios: al pie de pgina, al
final de cada captulo, al final de cada parte, o al final de la obra. El investigador est en
libertad de ubicar la nota segn le parezca o convenga, pero una vez haya escogido una
forma especfica, debe ser consistente, es decir, no debe mezclar notas al pie de pgina y
al final de captulo.

2. En los trabajos escolares - monografas, tesis, informes acadmicos - casi siempre las
notas se ubican al pie de pgina, por lo cual es necesario que todo estudiante conozca el
uso correcto de este procedimiento.

3. La nota al pie de pgina, tambin llamada nota al calce, es aquella en la cual se indica la
fuente pgina por pgina. Como su nombre lo indica las notas al pie de pgina deben
colocarse en la parte inferior (pie) de las pginas donde se ha hecho referencia.

4. Las notas al pie de pgina deben separase del texto por medio de una lnea horizontal de
11/2", y deben terminar en la misma pgina en que empiezan.
 5. La numeracin de las notas al pie de pgina puede ser continua a travs del informe (de 1
a 0), o slo dentro de cada captulo, o inclusive puede comenzarse la numeracin en
cada pgina. El autor decide en cada caso cul mtodo resultar ms eficaz para numerar
las referencias de su informe o reporte de investigacin.

Uso de Ibid y Op. Cit. en las Notas.

1. Cuando se cita una obra dos o ms veces se puede presentar en forma ms breve la
referencia de la fuente, utilizando abreviaturas del latn tales como: Ibid y Op. Cit.

2. Ibid. Es la abreviatura de la palabra latina Ibdem que significa all mismo, en el mismo
lugar. Se utiliza inmediatamente despus que se ha hecho una nota utilizando la misma
fuente, pero de diferente pgina. Ibid indica que la nueva cita es de la misma obra que
citamos con anterioridad.

3. Para usar Ibid es condicin necesaria la secuencia de citas de un mismo autor y obra. No
se puede usar Ibid si hay referencias de otro autor entre las citas de la misma obra.

Ejemplo:

1. A. Hernndez Castillo, Introduccin a las Ciencias de la Educacin. Pg. 33.

2. Ibid., Pg. 79.

4- Op. Cit. Es la abreviatura de la palabra latina Opere Citato, que quiere decir obra dada.
Se usa cuando se cita dos o ms veces un mismo autor y obra, y si entre la primera: a y la
que se hace posteriormente hay referencia de otro autor.

El Op. Cit. debe ir acompaado del primer apellido del autor para identificar la obra y
precedido de una coma. Luego se indicar la pgina.

Ejemplo:

1. C. Bosch Garca, La Tcnica de Investigacin Documental. Pg. 31.

2. J. Abouhamad H., Apuntes de Mtodos de Investigacin en Ciencias sociales. Pg. 12.

3. Bosch, Op. Cit., Pg. 56.

Si dos autores citados tienen el mismo apellido se deben diferenciar utilizando el mamo
tambin o sus iniciales.

Ejemplo:

Hernndez Castillo, Op. Cit., Pg. 25.

 Si un autor tiene dos o ms obras que se estn citando hay que dar el ttulo abreviado y la
obra.

Ejemplo: Bosch, La Tcnica, Op. Cit., Pg.

MODALIDAD PARA LA BIBIOGRAFA FINAL

Un solo autor.

HERNANDEZ, A., Introduccin a las Ciencias de la Educacin, 2da. ed. Santo Domingo,
Ediciones UAPA, 1997.

Dos autores.

ROS SALAZAY, A. y A. PANIAGUA ADUNA, Orgenes y Perspectiva de la Administracin.

Mxico, D.F., Editorial Trillas, 1997.

Tres autores.

2. PEREZ, L., E. SANTINI y J. CASTILLO, Tcnicas de Estudio. La Vega, Editorial La Coa,

1995.

Ms de tres autores.

3. Block, A. y otros, Desarrollo de Capacidades Administrativas. Mxico, Editorial

Trillas, 1978.

En lugar de "y otros" se puede usar la locucin latina et. al. Tambin y Col. (que
significa y colaboradores)

El autor es una institucin o asociacin.

4. Universidad Abierta Para Adultos, Planificacin Estratgica 2000-2001. Santiago de

los Caballeros, Departamento de Planificacin y Desarrollo, 2000.

El autor es una entidad gubernamental.

5. Panam, Direccin de Estadsticas y Censo. Indicadores Econmicos y Sociales; aos

1975 y 1976. Panam, Contadura de la Repblica, 1977.

El autor es un comit.
 6. C. E. R, Fsica I, Mxico, Editorial Limusa, 1977.

Sin autor.

7. Curso de Orientacin Universitaria. Madrid, Editorial Playor, 1976.

Tesis y monografas.

8. LOPEZ VALLEJO, J. y J. C. ROJAS, La Crisis Henequera en Yucatn. Tesis Universidad

Autnoma Metropolitana, 1995.

Boletines.

9. Banco Interamericano de Desarrollo, Noticias del ffID. Washington, Banco

Interamericano de Desarrollo, 1978.

Revistas.

10. SANTOS H., Envasado de Aceitunas y Alcaparras. Indotcnica. Vol. 9, No.l, agosto
2000, P.P. 27-33.

Peridicos.

11. CEARA HATTON, M., Pequeas econmicas El Caribe, Santo Domingo, R. D. 6 marzo
de 2001, Sec. 1, P. 10, Col. 3.

Internet

12- ERRZURIZ, F. Los medios de comunicacin social: sus libertades, y su

compromiso con la verdad y la dignidad de la persona .[acceso el
11.11.2008] http://www.celam.org/documentos_celam/135.doc.

Fuentes iconogrficas y/o fonogrficas

13- PRAWDA, J. Proyecto de microplaneacin regional educativa. Disertacin en la

Direccin General de Planeacin de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico, 6 de agosto
de 1979 (Coleccin de videos de la Direccin General de Divulgacin Universitaria UNAM).
 ESQUEMA PARA OBRAS EN GENERAL

1- Apellido y nombre del autor

2- Ttulo de la obra
3- Nombre del traductor (si es una traduccin)
4- Nmero de edicin (si tiene ms de una)
5- Elementos atributivos del tomo:
a-Lugar de edicin
b-Editorial
c- Ao de edicin

PARA ARTCULOS DE REVISTA O PERIDICO

1- Apellido y nombre del autor

2- Ttulo del artculo
3- Nombre de la publicacin precedida de la preposicin en.
4- Nombre de la entidad responsable
5- Elementos de identificacin de la publicacin
a- Lugar
b- Nmero de serie, volumen, mes, ao
6- Pginas extremas en que se haya el artculo

Ejemplo: LATAPI, P., Universidad y cambio social: serie de tesis reconstruccionistas, en

Universidades, Unin de universidades de Amrica Latina, Mxico, No. 77, ao XIX, julio-
diciembre, 1979, P. 696-709.

PARA DOCUMENTOS

1- Data cronolgica y data tpica

2- Tipo documental
3- Autor
4- Destinatario (si lo hay)
5- Contenido sustantivo
6- Forma de reproduccin del documento (siempre que no fuere original)
7- Localizacin del documento
a-nombre del archivo en que se encuentra
b-nombre del grupo o la seccin, de la serie, del legajo, etc, en que est el documento.
8- Hojas que contiene el documento.

Ejemplo.

(10.9.1923 Mxico, D.F.) Oficio dirigido por Ezequiel A. Chvez, Rector de la Universidad
Nacional, a los miembros del consejo universitario, tendiente a resolver problemas concretos
dela universidad, Centro de educacin de Estudios sobre la Universidad, UNAM, Vol. 1, Doc, 1,
fs. 3.

PARA UNIDADES ICONOGRFICAS

1-Apellido y nombre del autor

2- Ttulo

3- Caracterstica

4-Fecha de produccin

5-Lugar de ubicacin (entre parntesis)

ELABORACIN DE LAS FICHAS

Al hacer una ficha de lectura resumir en varios puntos el autor que os interesa; es decir, hacis
una parfrasis y repetir con palabras el pensamiento del autor. En otros casos, transcribir
fragmentos enteros entre comillas. Luego, cuando pasis a redactar la tesis, ya no tenis el texto
a la vista y os limitis a copiar fragmentos enteros de vuestra ficha. Entonces, tenis que estar
seguros de que los fragmentos que copiis son verdaderamente parfrasis y no citas sin comillas.
En caso contrario cometers un plagio.

Esta forma de plagio es bastante comn en las tesis. El estudiante se queda con la conciencia
tranquila porque antes o despus dice, en una nota a pie de pgina, que se est refiriendo a ese
autor determinado. Pero pongamos por caso que el lector advierte que la pgina no est
parafraseando el texto original, sino que lo est copiando sin utilizar las comillas; se lleva una
mala impresin. Y esto no concierne al ponente, sino a cualquiera que despus eche un vistazo a
vuestra tesis para publicarla o para estimar vuestra competencia.

Cmo se puede estar seguro de que una parfrasis no es un plagio? Ante todo, si es mucho ms
breve que el original. Pero existen casos en que el autor dice cosas muy sustanciosas en una frase
o perodo breve, de manera que la parfrasis tiene que ser muy larga, ms larga que el elemento
original. En tal caso no hay que preocuparse neurticamente de que no aparezcan las mismas
palabras porque a veces es inevitable o francamente til que ciertos trminos permanezcan
inmutables. La prueba ms segura la tendris cuando seis capaces de parafrasear el texto sin
tenerlo ante los ojos. Significar que no solo lo habis copiado, sino que adems lo habis
comprendido.

RETOMANDO LAS NOTAS A PIE DE PGINA

Para qu sirven las notas?

a) Las notas sirven para indicar el origen de las citas.

Si las fuentes fueran indicadas en el texto, la lectura de la pgina sera dificultosa. Naturalmente
hay varios modos de anotar las referencias esenciales disminuyendo el nmero de notas. Pero por
lo general la nota sirve magnficamente para este fin.

Cuando se trata de una nota de referencia bibliogrfica est bien ponerla al pie de pgina o al
final del libro o del captulo, pues as se puede verificar rpidamente de un vistazo aquello de que
se habla.

b) Las notas sirven para aadir a un tema discutido en el texto otras indicaciones bibliogrficas
de refuerzo: sobre este tema ver tambin el libro tal. Aunque en este caso resultan ms
cmodas a pie de pgina.

c) Las notas sirven para referencias externas e internas. Tratado un tema, se puede poner en nota
un cfr. (que quiere decir confrntese y remite a otro libro o a otro captulo o prrafo de
nuestro propio tratado). Las referencias internas se pueden tambin poner en el texto si son
esenciales; sirva de ejemplo el libro que estis leyendo, donde de vez en cuando aparece una
referencia a otro pargrafo.

d) Las notas sirven para introducir una cita de refuerzo que en el texto estorbara. Es decir que
vosotros hacis una afirmacin en el texto y despus, para no perder el hilo, pasis a la siguiente
afirmacin, pero detrs de la primera remitir a la nota en que mostris cmo una conocida
autoridad confirma vuestra afirmacin.

e) Las notas sirven para ampliar las aseveraciones que habis hecho en el texto: en este sentido
son tiles porque os permiten no apelmazar el texto con observaciones que, por importantes que
sean, son perifricas con respecto a vuestro argumento o no hacen ms que repetir un punto de
vista diferente de lo que ya habis dicho de un modo esencial.

f) Las notas sirven para corregir las afirmaciones del texto. Podis estar seguros de cuanto
afirmis pero ser tambin conscientes de que alguien puede no estar de acuerdo, o tenis en
cuenta que, desde otro punto de vista, se podra interponer una objecin a vuestra afirmacin.
Constituira una prueba no slo de lealtad cientfica sino tambin de espritu crtico insertar una
nota parcialmente reductora.

g) Las notas pueden servir para ofrecer la traduccin de una cita que era esencial dar en lengua
extranjera o la versin original de control de una cita que por exigencias de fluidez del
razonamiento resultaba ms cmodo dar en traduccin.

h) Las notas sirven para pagar las deudas. Citar un libro del que se ha extrado una frase es pagar
una deuda. Citar un autor de quien se ha empleado una idea o una informacin es pagar una
deuda!