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CALENDARIO CVICO ESCOLAR

1 de mayo

DIA INTERNACIONAL DEL TRABAJO

El primero de mayo se celebra en el mundo, el Da del Trabajo en homenaje a los
obreros que sacrificaron sus vidas por la conquista de las ocho horas de jornada
diaria.
La gigante protesta que desencaden la masacre obrera tuvo lugar el primero de
mayo de 1886, en Chicago, Estados Unidos de Norteamrica. En esa fecha, los
obreros paralizaron masivamente sus labores en demanda de la reduccin de la
jornada diaria que para entonces, llegaba a las doce o catorce horas. Marchando
pacficamente por las calles de la gran ciudad industrial fueron reprimidos con
violencia y masacrados. De aquella trgica protesta, fueron arrestados, juzgados y
condenados a la pena de muerte el 11 de noviembre de 1887, algunos lderes entre
los que se citan:
Adolfo Fischer, Augusto Spies y Alberto Persons. En cuanto a Jorge Engel y Luis
Ling, fueron sentenciados a prisin perpetua.
Este hecho conmocion al mundo entero provocando la repulsa internacional. Fue
as que en 1899 se efectu en Pars una reunin internacional con delegados de
numerosos pases. Acogiendo la propuesta del economista Federico Engels, se
acord, que en resguardo de la jornada de ocho horas y en memoria de los cados
de Chicago, los obreros de todo el mundo paralizaran sus actividades cada primer
da de mayo.
Desde entonces, este acuerdo laboral se fue extendiendo por todo el orbe y fue
adoptndose en la mayora de pases, como "el da de homenaje a los mrtires de
Chicago".
En el Per se dio inicio al movimiento de los trabajadores manuales en Lima en
1896, en que se efectu el primer congreso provincial obrero, cuyo fin fue pedir la
reduccin de la jornada de 14 a 10 horas diarias, el derecho al descanso dominical,
y la suspensin del trabajo infantil. En 1904 se escucharon los reclamos por las ocho
horas por parte de los portuarios del Callao y los panaderos del sindicato Estrella
del Per a iniciativa de Manuel Lvano y Manuel Gonzales Prada.
En 1905 se celebr por primera vez en el Per el Da del Trabajo. Durante el
gobierno de Jos Pardo, despus de numerosas luchas alentadas por los idelogos
Jos Carlos Maritegui y Vctor Ral Haya de la Torre, se emiti el 15 de enero de
1919 un decreto supremo, en el que se estableca que la jornada diaria quedaba
reducida a las ocho horas.

IV- May 1
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2 de mayo

COMBATE DEL 2 DE MAYO

El 2 de mayo de 1866, a las 5 de la tarde, la escuadra espaola, que bombardeaba
el Callao, inici la retirada. El combate haba terminado y con ello las pretensiones
veladas de Espaa de volver a imponer su dominio colonial.
Este suceso histrico, que impact a los peruanos de la segunda mitad del siglo XIX,
vuelve a tener vigencia. Segn Toynbee, los hechos histricos tienden a mostrarse
repetitivos, como si se trataran de procesos cclicos. Sin embargo, como afirmaba el
historiador Lucien Febvre S, estamos muy amenazados: gemir no sirve.Es preciso
no perderse, hacer un balance cada da, situarse en el tiempo (historia) y en el
espacio (geografa).
Es decir, que hechos histricos, como el Combate del 2 de Mayo, deben adquirir un
nuevo sentido, superando el nivel narrativo para que, desde un enfoque ms
analtico, puedan ser comprendidos a partir de un eje central o problemtico: el afn
de dominio que los pases poderosos tienen sobre los recursos de los pases
dbiles.Esto, es fundamental para orientar la respuesta ciudadana, comprender y
hacer comprender los motivos profundos (Marc Bloch) que llevan a la bsqueda de
la dominacin y la explotacin de unos pases ms por otros.
Es bajo esta mirada, esta forma de entender la historia, que desarrollar el presente
artculo, explicando un hecho histrico orientado por un eje medular: la bsqueda de
dominio y los recursos naturales del Per.
Qu motivaciones tuvo Espaa para enviar al Pacfico una formidable
escuadra?
Una intencionalidad oculta o subjetiva (Jorge Basadre) pudo ser la nostalgia de los
intereses perdidos,. Cuando Isabel II inicia su reinado en 1843, los lingotes de oro y
la plata que transportaban a Espaa los galeones desde Amrica, slo eran un
recuerdo, tras la prdida de los virreinatos del Per, Ro de La Plata y Nueva
Granada.
Tambin pudo ser una motivacin no visible: presionar para el cumplimiento de la
Capitulacin de Ayacucho, segn la cual El Per reconocera la deuda contrada por
la hacienda del gobierno espaol en el territorio nacional (1).
Otra motivacin oculta pudo ser el afn de restaurar la monarqua.Jorge
Basadre,dice que segn una carta de Domingo de Santa Mara a Alvaro
Covarrubias, las cien familias ms importantes de Lima eran monrquicas.Por ello
se creaque la presencia de la armada espaola constituira un factor externo que
podra apoyar cualquier movimiento pro monrquico.
Esta motivacin subjetiva, orient la incursin de Espaa en Mxico en 1861.Al
verificar el general espaol Juan Prim y Prats, luego de su desembarco en
Veracruz , que all no existan sectores monrquicos, desisti de la invasin y
abandon Mxico, renunciando a la intencin inicial que lo llevara, presionar el pago
de la deuda externa de Mxico con Francia, Inglaterra y Espaa. Francia continuara
en el afn de imponer un monarca europeo al pueblo mexicano.

IV- May 2
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Cules fueron los motivos visibles de la armada espaola?

Segn el historiador Pedro Novo Colson (Cit. por Basadre), el almirante Luis
Hernndez Pinzn, que comandaba la escuadra espaola al inicio de la Campaa,
habra recibido la indicacinde respetar los tratados con las repblicas americanas,
pero no prescindir de cuidar y proteger los intereses de los espaoles, lastimados en
discordias internas, para que no quedase duda de que se haba llegado al trmino
de las vejaciones.Los sucesos de Talambo (2) justificaran as la toma de las islas
guaneras de Chincha por la escuadra espaola y el bombardeo del Callao.
La actualidad del pasado en los hechos que construyen la historia de hoy
Se ha calculado que los bienes y servicios producidos en todo el mundo en los
ltimos cincuenta aos, superan todo lo que la humanidad ha producido desde que
se conoce la historia. El potencial de la humanidad para el futuro es inmenso. Sin
embargo hay brechas vergonzosas entre lospases inmensamente ricos y otros casi
mendigos (OIT, 92 reunin, 2004), donde las relaciones no equitativas son fciles
de construir.
Es esta marcada diferencia, en un contexto de globalizacin, lo que da lugar a
procesos de dominio y bsqueda de control de los recursos naturales, al igual que
en el siglo XIX, en pases en condiciones de inferioridad econmica.
En el caso peruano, se tienen ejemplos como el de las empresas mineras que,
amparadas por el contexto neoliberal (marco que facilita las relaciones de dominio),
generan situaciones injustas que afectan de numerosas maneras a diversos
sectores de la poblacin, en especial a los ms pobres.
En Latinoamrica se viven numerosos ejemplos de los procesos mencionados. Y, en
los ltimos tiempos, se vive el debate en torno al Tratado de Libre Comercio,
tambin conocido como NAFTA (North American Free Trade Agreement), por sus
siglas en ingls. Este Tratado entr en vigor en 1994 al ser firmado por Canad y
Mxico con Estados Unidos que establece una zona de libre comercio. El TLC es
hoy objeto de debate por la posible incorporacin del Per, Colombia y Ecuador. Hoy
como en 1866 existen posiciones encontradas, entre aquellos que respaldan la
participacin y aquellos que consideran que los resultados sern adversos.

IV- May 3
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11 de mayo

ANIVERSARIO DE LA ACCIN HEROICA DE MARIA

PARADO DE BELLIDO
Poco se sabe del nacimiento de Mara Parado de Bellido. Slo se conoce la fecha de
su muerte, ocurrida el 27 de marzo de 1822 en la ciudad de Huamanga, capital del
departamento de Ayacucho, fusilada por los realistas que la detuvieron cuando
realizaba labores a favor de los patriotas que combatan al yugo espaol.
Probablemente, Mara Parado naci en Huamanga en un hogar indgena, alrededor
del ao 1777. Se cas muy joven con Mariano Bellido con quien tuvo siete hijos:
Gregoria, Andrea, Mariano, Toms, Mara, Leandro y Bartola.
En 1820 haba desembarcado la expedicin libertadora al mando del general Jos
de San Martn en Paracas.
Al enterarse de su presencia, el entonces virrey La Serna, abandon la capital y se
dirigi a la sierra con el fin de establecerse finalmente en el Cusco.
Poco despus, San Martn envi al general lvarez de Arenales al mando de una
expedicin que abarcara las ciudades de la sierra central, a fin de exaltar el nimo
patritico de los habitantes de esa zona y organizar guerrillas que hostilizaran a las
fuerzas espaolas.
lvarez de Arenales sali de Pisco y se dirigi a Ayacucho. All, Toms, uno de los
hijos del matrimonio Bellido-Parado, se enrol en las filas del ejrcito libertador.
Parte de las huestes del ejrcito realista al mando del sanguinario general Jos
Carratal lleg a Huamanga y all estableci su cuartel general, con el fin de estar
preparado para caer sobre Pisco. Simultneamente una fuerza patriota comandada
por el caudillo Cayetano Quiroz se form en el pueblo de Pars.
Mara Parado de Bellido, enterada de que Carratal preparaba un ataque contra
Quiroz, trat de ponerle sobreaviso. Como no saba leer ni escribir, recurri a otra
persona para preparar una nota dirigida a Quiroz y la entreg a un joven que deba
entregarla a su esposo que trabajaba en Pars. Pero la nota no lleg a Mariano
Bellido. El mensajero haba cado en poder de una patrulla enemiga y luego de las
torturas a que fue sometido, confes que la autora de la nota era Mara Parado de
Bellido. Carratal la hizo apresar de inmediato y le ofreci perdonarle la vida si
denunciaba a los patriotas comprometidos con las fuerzas de Quiroz.
Ella soport en silencio los castigos que le aplicaron pero valientemente se neg a
denunciar a los patriotas. Carratal orden entonces que fuera fusilada, sentencia
que se cumpli en la plaza principal de Huamanga el 27 de marzo de 1822. En esta
fecha se recuerda el sacrificio de esta valerosa mujer y se le rinde un gran homenaje
como herona de la guerra de la independencia.

IV- May 4
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Segundo domingo de mayo

DIA DE LA MADRE
El amor que las madres dedican a sus hijos jams podr ser igualado. Por ello,
cada segundo domingo de mayo las liberamos de sus tareas para
homenajearlas y festejarlas como se lo merecen. Parece un poco injusto que
se les dedique solo un da del ao, cuando el Da de la Madre debe ser una
celebracin permanente.
Pensemos un momento en la cantidad de energa fsica y mental que nuestras
madres necesitan para llevar a cabo todas sus actividades. Nos preparan el
desayuno, lavan nuestra ropa, zurcen las camisas y pantalones cuando se rasgan
accidentalmente, nos alimentan da a da, se preocupan si llegamos tarde a casa,
estudian con nosotros, verifican nuestras tareas, se alegran con nuestros logros,
entristecen cuando tropezamos. Demasiadas cosas, verdad? Nosotros estaramos
agotados en una sola jornada. Y ellas realizan estas actividades todos los das! La
conclusin es inevitable: son nuestras superhroes favoritas.
Ser madre no es tarea fcil, sobre todo porque muchas veces los hijos no valoramos
adecuadamente todos los esfuerzos y sacrificios que realizan. A medida que corren
los aos y nos volvemos ms reflexivos y menos impulsivos, notamos que mucho de
lo bueno que tenemos son herencia directa de nuestros padres. Es ah donde las
madres cumplen un rol fundamental: nos ayudan a ser mejores, aunque de vez en
cuando merezcamos una zurra de las buenas. Tampoco somos santos.

ORGENES DE LA FIESTA
Fue en la antigua Grecia donde se iniciaron las celebraciones por el Da de la
Madre. En esa poca se honraba a Rea, madre de los dioses Jpiter, Neptuno y
Plutn. En Roma esta festividad tena lugar el 15 de marzo en el templo de Cybele y
era conocida como La Hilaria.
Los primeros cristianos reinterpretaron estas celebraciones paganas y honraron a la
Virgen Mara, madre de Jess. Durante el siglo XVII en Inglaterra se sigui adorando
a la Virgen, pero la fecha fue bautizada como Domingo de las Madres. Ese da los
nios iban a misa y regresaban a sus hogares con un regalo para su progenitora.
Para los siervos y empleados que trabajaban lejos de sus hogares el da fue
declarado no laborable pero pagado. De este modo podan visitar a sus familias
llevando como regalo un pastel que era conocido como la tarta de madres. Algunos
colonos ingleses en Amrica conservaron esta tradicin.
La primera celebracin pblica del Da de la Madre en los Estados Unidos se realiz
en 1872, en Boston, por iniciativa de la escritora Julia Ward Howe. Ella organiz una
manifestacin pacfica y una ceremonia religiosa con la presencia de todas las
madres que perdieron a sus hijos en la guerra. Sin embargo, la fiesta cay poco a
poco en el olvido.

LA ODISEA DE ANNA JARVIS

Anna Jarvis, hija de Anna Reeves Jarvis, fue una activista comunitaria de Virgina
Occidental, en los Estados Unidos. Organiz a las mujeres para reclamar mejoras de
la sanidad pblica en las comunidades apalaches durante la Guerra Civil

IV- May 5
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norteamericana, cuid a los heridos de la contienda y promovi reuniones de

confraternidad e integracin de ambos bandos.
Anna perdi a su madre en 1905. Este hecho origin en ella y en su hermana
Elisinore una profunda pena. Segn cuenta la historia, Anna not que los nios no
demostraban el suficiente aprecio a sus madres, por lo que decidi hacer algo para
estimular el respeto por los padres y fortalecer los lazos familiares. Envi cartas a
una serie de personajes influyentes con el fin de consagrar el segundo domingo de
mayo como el Da de la Madre, coincidiendo con el aniversario de la muerte de su
propia madre.
En la primavera de 1907 la iniciativa de Anna Jarvis empez a rendir frutos,
reinstaurndose con fuerza el Da de la Madre en los Estados Unidos. En 1910 se
celebraba en muchos estados de la Unin y en 1912 se cre la Asociacin
Internacional Da de la Madre.
En 1914 el Congreso de los Estados Unidos aprob el Da de la Madre y el
presidente Woodrow Wilson lo declar fiesta nacional. La primera celebracin oficial
tuvo lugar un 10 de mayo.
En pocos aos, 40 pases se adhirieron a esta iniciativa. Sin embargo, la festividad
empez a convertirse en un buen pretexto para obtener beneficios comerciales. Por
ello, la mismsima Anna Jarvis present una demanda en 1923 para que se elimine
el Da de la Madre del calendario de festividades oficiales.
Fue una paradoja del destino: despus de abogar por esta celebracin, Anna luch
insistentemente contra ella. En un reportaje que le hicieron antes de su muerte
manifest sentirse arrepentida de haber impulsado el Da de la Madre.

LO IMPORTANTE ES EL CARIO
La historia de la hazaa de Anna Jarvis nos hace pensar sobre la naturaleza del Da
de la Madre. No podemos negar que, efectivamente, se ha convertido en un pretexto
perfecto para elevar los niveles de venta de ciertos productos asociados quin sabe
bajo qu criterios con el quehacer de las madres.
Un regalo material jams podr igualar el obsequio ms grande que nuestras
madres nos han dado: nuestra propia vida. Ms bien, agradecen una muestra de
cario, un abrazo, un beso, una sonrisa o una palabra cariosa. Algo que las haga
rer o llorar de emocin y alegra.
Las madres tienen corazas poderosas, pero en ocasiones tambin se sienten
indefensas y vulnerables. Los hijos debemos ser sus escuderos y ms fieles
seguidores. Son nuestras estrellas de rock. Por eso les debemos respeto,
consideracin y admiracin.
Feliz da, mam.

IV- May 6
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13 de mayo

NUESTRA SEORA DE FTIMA

El 13 de mayo de 1917, la Santsima Virgen Mara se apareci a tres nios
pastorcitos portugueses de recordados nombres: Luca, Francisco y Jacinta. A ellos
se hizo conocer como la Virgen del Santo Rosario, prometindoles verlos el da 13
de cada mes.
El 13 de julio del mismo ao, la Virgen les prometi un milagro para que la gente
pudiera apreciar aspectos sobrenaturales de su grandeza y creyera su mensaje. En
su ltima aparicin del 13 de octubre, los tres pastorcitos fueron seguidos por una
multitud calculada en 70 mil personas, con direccin al lugar de las apariciones. El
milagro se produjo ante el asombro popular: el sol que aparentaba separarse del
cielo, fue visto entre llamas multicolores. Luego y en medio de nubes, la Santsima
Virgen Mara se pos suavemente sobre unos arbustos y dio un mensaje final: " la
guerra que consuma a Europa pronto acabara, pero si los hombres seguan
ofendiendo al Seor, sucedera otro conflicto peor que el primero. Es conocido que
los dos anuncios se cumplieron con exactitud.
El 28 de abril de 1919 se inici la construccin de la capilla de las apariciones de la
Virgen y el 13 de octubre de 1921 se celebraba all la primera misa. Aunque con el
tiempo la humanidad pareci ignorar sus palabras, la amenaza de la segunda guerra
mundial permiti que los cristianos tomaran conciencia de la profeca.
El 13 de mayo de 1946 hacia el final del conflicto mundial, la estatua de nuestra
Seora de Ftima ubicada en la capillita y frente a una muchedumbre de 800 mil
personas, fue solemnemente coronada por el cardenal Marsella. Las joyas fueron
ofrecidas por las mujeres portuguesas, en agradecimiento a la Santsima Virgen por
haber librado a su patria de los embates de la conflagracin universal.
El 12 de mayo de 1982 el Papa Juan Pablo II viaj a Ftima como peregrino y el 13,
agradeci a la madre de Cristo por haberlo salvado de la muerte en el salvaje
atentado en contra de su persona, sufrido exactamente un ao antes en la plaza de
San Pedro. De rodillas, consagr a los hombres y a los pueblos, al Inmaculado
Corazn de Mara.
El 13 de mayo del 2000, su santidad viaj por tercera vez a Ftima y frente a un
milln de catlicos beatific a Francisco y Jacinta y revel la tercera parte del
Secreto de Ftima. Este mensaje aguardado por la humanidad como una profeca
que muchos imaginaban, anunciara muerte, destruccin y posiblemente, el final de
la vida, no result del tono apocalptico como se especulaba por dcadas, sino que
confirmaba la importancia de las palabras de Mara, de su llamado a la conversin y
a la prctica del santo rosario y por ltimo, confirmaba la heroica santidad de los
nios videntes.

IV- May 7
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15 de mayo

MARIA REICHE: entre las lneas de Nasca

Lleg de otro pas y se enamor de nuestra cultura, al punto de dedicar su vida
entera a cuidar y entender uno de los monumentos arqueolgicos ms
importante de nuestro pasado: las lneas de Nasca. Por ello, con toda justicia,
Mara Reiche se convirti en la dama de las pampas.
Mara Reiche Newman naci el 15 de mayo de 1903 en la ciudad de Dresden,
Alemania. Sus padres fueron Max Flix Reiche Grosse y Ana Elizabeth Newman
Voigt. Durante su infancia vivi junto con sus hermanos menores, Renate y Franz,
en la calle Zittauer Strabe.
Lleg al Per en 1932 para educar a los hijos del cnsul alemn en la ciudad del
Cusco, y lo primero que la impresion fue el esplendor y la belleza de los paisajes
andinos. En su tiempo libre visit diferentes pueblos del Cusco y grab en su
memoria todas las impresiones que le produjeron esos parajes llenos de historia.
En 1936 retorn a su pas y un ao despus, a fines de 1937, volvi al Per. Decidi
establecerse en Lima, donde ofreci sus servicios como profesora de alemn. Fue
contratada por la dama inglesa Amy Meredith, quien por ese entonces era duea de
un saln de t muy concurrido por intelectuales y personalidades de la sociedad
limea. Fue precisamente en este lugar donde conoci al cientfico norteamericano
Paul Kosok.
Mara Reiche inici una vida dedicada al estudio e investigacin de las lneas de
Nasca a partir de 1946, estimulada por los estudios del arquelogo americano Paul
Kosok. La matemtica, gegrafa y fsica graduada en la Universidad de Dresden
descubri una vocacin en la que concentrara todas sus energas.

EL MISTERIO DE LAS LNEAS DE NASCA

Ubicadas entre los kilmetros 419 y 465 de la carretera Panamericana Sur, y con
una extensin de 50 kilmetros de longitud y 15 kilmetros de ancho, las lneas de
Nasca abarcan las pampas de Palpa, Ingenio, Nasca y Socos, y datan de los aos
300 a.C. y 900 d.C.
Estas lneas fueron descubiertas en 1927 por Toribio Meja Xesspe, discpulo del
arquelogo Julio C. Tello. Los dibujos o trazos son numerosos y gigantescos.
Algunos de ellos alcanzan cientos o miles de metros de extensin y representan
plantas y animales, entre otros elementos simblicos. Mara Reiche sostena que las
lneas eran puntos de observacin astronmica, sumamente tiles para la
agricultura. Kosok denomin al conjunto como el libro de astronoma ms grande
del mundo.
Los nuevos dibujos que descubri Maria Reiche, as como sus investigaciones para
determinar un patrn de medida, fueron presentados en El Misterio de las Pampas,
su primer libro que tuvo un considerable xito, lo que le permiti publicar una
segunda edicin en ingls. De esta forma sus investigaciones tuvieron una
dimensin internacional.
Durante la dcada de los 60, Mara Reiche haba examinado y medido
sistemticamente 150 kilmetros cuadrados a pie. Su nombre se hizo famoso en el

IV- May 8
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Per. Por cario a ella, los vuelos de entrenamiento de los jvenes pilotos se
trasladaron a la zona de Nasca para que la investigadora realice vistas desde el aire.
Al inicio de los aos 70 las lneas de Nasca se convirtieron en una gran atraccin
turstica, lo que origin tambin la destruccin de los dibujos. Maria Reiche contrat
guardianes que controlaron la zona a lo largo de la carretera e hizo construir una
torre de 74 metros de altura desde la cual pueden observarse algunas figuras. Esto
lo financi con los ahorros de la venta de su libro Mystery on the Desert. Recibi el
apoyo de su hermana y de amigos de Alemania. En 1974, gracias a su solicitud, la
pampa se declar monumento histrico y fue puesta bajo proteccin oficial, por lo
que el ingreso a esa zona del desierto fue penado.
El estudio, conservacin y difusin de este legado de la cultura Nasca se
convirtieron en la motivacin de Mara Reiche Newman durante el resto de su vida.
Pocas veces fue comprendida, y con frecuencia sufri el maltrato de personas que la
vieron como una excntrica. Sin embargo, su constancia y carcter la hicieron
imponerse sobre toda adversidad y lograr ser identificada con la maravilla que
encierran las lneas de Nasca.
En 1993, pese a su ceguera y a sufrir el mal de Parkinson, public su obra
Contribuciones a la geometra y la astronoma.
Mara Reiche recibi muchas distinciones. El gobierno peruano la distingui con la
Orden al Mrito por Servicios Distinguidos y obtuvo el ttulo de doctorado honorfico
universitario. A los 90 aos de edad se le otorg la ciudadana peruana. El 6 de junio
de 1998 falleci a los 95 aos de edad.

IV- May 9
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17 de mayo

DIA MUNDIAL DE LAS TELECOMUNICACIONES

El 17 de mayo de 1865 se fund en Pars (Francia) la Unin Internacional de
Telgrafos que, en 1934, adopt el nombre de Unin Internacional de
Telecomunicaciones (UIT). Es la ms antigua organizacin intergubernamental de
las Naciones Unidas y algunas de sus funciones son: promover el desarrollo y
funcionamiento eficiente de las instalaciones de telecomunicaciones, lograr que los
beneficios de las nuevas tecnologas lleguen a toda la gente, y ofrecer asistencia
tcnica a los pases en desarrollo.

ELPROYECTO HUASCARN, LAS TELECOMUNICACIONES, ASISTENCIA

HUMANITARIA Y DESARROLLO DE LOS PUEBLOS DEL PER.
En el contexto actual, el Proyecto Huascarn, cumpliendo con uno de los objetivos
de la UIT (el de promover el desarrollo y funcionamiento de las instalaciones de
telecomunicaciones) empez en el 2003 a gestionar e instalar una plataforma de
comunicaciones va satlite, usando un recurso que siempre estuvo destinado a
mejorar la calidad de la educacin, bsicamente en las zonas ms deprimidas del
pas. Este recurso, donado por el consorcio PanAmSat en 1988, consiste en un
segmento satelital (Transpondedor), que actualmente permite las transmisiones de
voz, video y datos en un solo paquete de informacin y que ya cuenta con 260
estaciones que en su mayora se encuentran en las Instituciones Educativas del
Per y que en otras estn instaladas en las aulas de innovacin que las
municipalidades han provisto en bien de la educacin de su localidad.
Con la plataforma de comunicaciones del Proyecto Huascarn el Per est cubierto
en su totalidad con la seal desde el satlite PanAmSat PAS-1R. Con esta ventaja
de cobertura se ha instalado sistemas de comunicacin del tipo VSAT (Pequeas
antenas de transmisin y recepcin de voz, video y datos) en todo el pas, en las
zonas ms alejadas, pues, para este tipo de comunicaciones no existe restriccin
alguna en cuanto a la accesibilidad.
En esta celebracin del Da mundial de las telecomunicaciones, quienes trabajamos
en este rubro y quienes colaboramos de alguna manera en el desarrollo de las
comunicaciones, nos comprometemos aun ms en el avance de este tipo de
proyecto. Somos testigos de que hemos cambiado la forma de vida de los
campesinos, de los alumnos y de toda la poblacin, con la simple y a la vez difcil
instalacin de un mdulo Huascarn en cada localidad donde nos ha tocado hacer
esta labor.
"FELIZ DA DE LAS TELECOMUNICACIONES A QUIENES DE ALGUNA MANERA
COLABORAN CON EL DESARROLLO DE STA."

IV- May 10
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18 de mayo

DIA DEL MARTIRIO DE TUPAC AMARU Y MICAELA

BASTIDAS
En homenaje a la gesta heroica y al sacrificio de uno de los baluartes de la
revolucin peruana y continental, cada 18 de mayo, el Per entero recuerda al
inolvidable Cacique de Tungasuca.De igual modo se hace honor al martirio de su
compaera Micaela Bastidas.
Ante una gran multitud de personas reunidas en la Plaza Mayor de la ciudad del
Cusco, se consum el horrendo martirio que padeci Tupac Amaru II a manos de
sus captores. En el mismo lugar murieron tras crueles torturas, su esposa, hijos y
parientes revolucionarios. Esta penosa ejecucin ocurri el 18 de mayo del ao de
1781.
Antecedentes.- Prisionero de los espaoles, Tpac Amaru II fue conducido al Cusco
el 14 de abril junto a toda su comitiva. El grupo de cautivos fue entregado al cruel
visitador, Areche, quien conden al lder a presenciar la muerte de sus hijos, su
esposa y de sus familiares involucrados.A ellos les hizo cortar la lengua antes de
asfixiarlos y descuartizarlos.
El primero en ser sometido al estrangulamiento con un torniquete, fue su hijo mayor,
Hiplito, luego le toc el fatdico turno a Micaela Bastidas, a la que tambin aplicaron
el castigo anterior, pero debido a que su cuello era muy delgado y el torniquete no
alcanzaba a ajustarle lo suficiente para provocarle la muerte por asfixia, los
espaoles la ultimaron a puntapis.
A Tpac Amaru II se le arranc tambin la lengua y se le quebraron los miembros,
ataron las manos y los pies a cuatro lazos, y stos a la cincha de cuatro caballos que
tiraban en distintas direcciones. Como el descuartizamiento no se produca por la
fortaleza fsica del sentenciado, Areche orden que se le cortase la cabeza.
El homenaje del patriota tiene que estar asociado al de Micaela Bastidas, ya que ella
demostr una gran energa e intuicin durante la campaa que afrontaba Tpac
Amaru. Esta decidida mujer con poder de mando, fue capaz de organizar grupos de
rebeldes dispuestos a morir por la causa nacionalista. A pesar de las derrotas que
soportaron, las consecuencias futuras fueron de beneficio para los peruanos, ya que
la corte se vio obligada a abolir los repartimientos y a mejorar la condicin de los
mitayos.
Con sus muertes, concluy uno de los captulos ms heroicos de la historia del
Per, que dej una honda huella entre quienes soaban con la libertad de Amrica.

IV- May 11
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25 de mayo

DIA DE LA EDUCACIN INICIAL

La educacin pre-escolar utiliza una terminologa variada pero tiene algo en comn,
ya que se encarga de la educacin de los nios entre los 2 a 5 aos.
El Jardn de infantes es la transmisin, es el nexo entre la familia y la escuela
equipada con todo el material posible para las orientar y cautelar las
manifestaciones y el desarrollo de los pequeos. Las primeras instituciones creadas
para estos fines funcionaron en Holanda en 1770, y casi al mismo tiempo en
Alemania, aunque no cumplan exactamente el rol de educar, ya que trabajaban
como asilos para nios o como salas - guardianes con carcter asistencial y
ocasionalmente instructivo, y su finalidad era bsicamente de preservar a los nios
del vagabundaje y de la mendicidad.
La educacin pre-escolar propiamente dicha se estableci en 1837, cuando Federico
Froebel abri su primer kindergarten o jardn de infancia en Blankerburg. Froebel
consideraba que el juego no poda ser una actividad frvola, sino que deba propiciar
que el educador pudiera obtener resultados de las curiosidades infantiles.
A partir de este momento se empezaron a expandir los jardines por el resto del
mundo, como asociaciones de carcter privado. Casi en tiempo similar, la educadora
italiana, doctora Mara Montessori fund un centro especial para los nios
especiales, siendo la primera mujer que dio este paso y que aplic su mtodo de
trabajo individual en la Casa de nios. Al comienzo del siglo XX, en el ao de
1908, la destacada profesora alemana, seorita Fanta, cre la unin froebeliana
francesa con fines educativos, en la capital gala.
En 1948 se internacionaliz la educacin pre-escolar con la puesta en marcha de la
organizacin mundial de este nivel de enseanza, patrocinada por la Unesco y la
B.I.E.
En los jardines de infantes, los educadores preparan al nio para la vida escolar y
estimulan su formacin espiritual, para que ms adelante, el pequeo obtenga los
mayores beneficios de las enseanzas que recibir en la escuela bsica.
En estos centros, los infantes perfeccionan su inteligencia, siendo indispensable que
cada detalle sea mostrado de la mejor manera y que el aporte del adulto sea
proporcional a la edad del pequeo.
La caracterstica ms notable de los jardines es el ambiente educativo, donde se
deben tomar en cuenta los principales rasgos de conducta individuales. Apoyada en
el conocimiento de las aptitudes personales de sus nios, la educadora podr
brindarles una formacin adecuada y mostrarles pautas propias de la vida social
que conduzcan a vencer dificultades y a adquirir responsabilidades.
Actualmente, con los lineamientos de la educacin moderna y los estmulos a la
inversin privada, se han incrementado los jardines de infancia en nuestro pas. Es
posible asistir a cursillos y a seminarios de especializacin, cuyo fin es de propiciar
que la educacin de nios y jvenes sea la mejor.

IV- May 12
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26 de mayo

DIA DE LA INTEGRACIN ANDINA

Siglo y medio despus de que el Libertador Simn Bolvar convocara en 1826 al
Congreso Anfictinico de Panam con el fin de formar una gran nacin
sudamericana, recin se hizo realidad el sueo de la integracin con la organizacin
del Grupo Andino en 1966.
Desde antes de la emancipacin, Bolvar soaba con hacer una gran nacin
americana, como lo esboza en su Carta de Jamaica de 1815, y propone la formacin
de la ms grande nacin del mundo.
Ms tarde, tras la liberacin de Venezuela, su patria, Colombia, Per y Bolivia ya que
Ecuador no exista entonces, Bolvar convoc al congreso de Panam con el fin de
unir esos territorios en una Federacin de los Andes, algo que no se pudo concretar.
En la llamada Declaracin de Bogot de 1966, los gobiernos del Per, Colombia,
Ecuador y Chile, plantearon la necesidad de la integracin para formar un bloque
econmico, que se convirti en realidad en 1969, con el Acuerdo de Integracin
Subregional que fue denominado Acuerdo de Cartagena, por haber sido suscrito en
la ciudad colombiana de Cartagena de Indias y de l formaban parte Bolivia,
Colombia, Chile, Ecuador y Per. Venezuela se adhiri en 1973. Pero el Grupo
sufri la baja de Chile en 1976 como consecuencia de la nueva orientacin poltica
que le dio al pas el gobierno de Augusto Pinochet, jefe del Estado chileno desde
1973. La organizacin tambin fue llamada Pacto Andino y los medios de
comunicacin lo denominaron Grupo Andino, cuyas siglas eran GRAN. En abril de
1996, el Grupo Andino fue rebautizado con la denominacin de Comunidad Andina.
La idea primigenia del grupo de pases era la formacin de un mercado comn,
erradicar por completo los aranceles aduaneros para sus productos de intercambio,
la creacin de un Arancel Externo Comn (AEC) frente a terceros pases.
Las frecuentes tensiones entre el Per y Ecuador debidas a incidentes fronterizos,
no alteraron las relaciones bilaterales en cuanto al mantenimiento del Acuerdo y sus
objetivos primigenios. El advenimiento de un acuerdo de paz definitivo entre ambos
pases en 1998, se espera constituya un factor positivo para que la Comunidad
Andina prosiga su marcha en busca de la integracin que promueva el desarrollo de
sus pueblos.
La autoridad suprema de la Comunidad es la Comisin, formada por un
representante de cada pas. La presidencia es rotativa y varios rganos de otro nivel
coordinan la poltica vinculada con cuestiones de comercio, industria, turismo,
intercambio monetario, planificacin financiera y la legislacin.
Algunos de los ms ambiciosos programas del grupo, como el establecimiento de
una unin aduanera, fueron modificados por el Protocolo de Quito de 1987. Ms
tarde, en la cumbre celebrada en mayo de 1991, se tomaron tres importantes
acuerdos: establecer un mercado comn andino vigente en 1995; introducir el
sufragio universal para elegir al Parlamento Andino; y otorgar a los pases miembros
la igualdad de derechos en lo concerniente al espacio areo y aeropuertos
enmarcados dentro del territorio del grupo.

IV- May 13
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En el nivel social, la Comunidad Andina ha creado organismos como el Convenio

Hiplito Unnue que se encarga de los problemas de salud en el mbito del rea; el
Convenio Simn Rodrguez, para tratar los asuntos de orden laboral; y el Convenio
Andrs Bello, para la integracin, cultural, cientfica y educativa.
Tambin fue creada la Comisin Andina de Juristas, integrada por destacados
hombres de leyes de los pases miembros, que intercambian consultas sobre
aspectos del derecho.
La Corporacin Andina de Fomento es otro de los organismos de integracin
subregional que acta como un banco cooperativo y est destinado a proporcionar
crditos a los pases miembros para la ejecucin de proyectos de desarrollo y
mejoramiento de las condiciones de vida de los pueblos.
La sede de la Comunidad Andina est ubicada en el distrito de San Isidro de Lima.

27 de mayo

DIA DEL IDIOMA NATIVO

El quechua fue oficializado el 27 de mayo de 1975, SEGN DECRETO LEY 21156,
como lengua oficial de la Repblica del Per, al igual que el castellano. Por este
motivo cada 27 de mayo rendimos homenaje al idioma nativo.
El quechua o runa-simi, que significa boca del hombre, fue una lengua hermosa y
dulce que seoreo en el Tahuantinsuyo.
Impuesto como idioma de vencedores y con valor oficial, represent una fuerza
unificadora, siendo la consigna incaica: que todos hablen el runa-simi.
Un significativo porcentaje de la poblacin peruana es quechua - hablante, incluso
algunos grupos tnicos de la regin amaznica se comunican en esta lengua. A
pesar de sus orgenes gloriosos en que su uso obligatorio se dio en una extensa
rea del continente, es una realidad que por diversas razones y hasta por prejuicios,
no se le da la debida importancia, mientras que en pases como: Chile, Argentina,
Bolivia, Ecuador y otros, se fomenta el amor a las lenguas maternas.
Existen cientos de apellidos que hacen gala de races indias, ejemplo: Ninasivincha
(pjaro de fuego), Wawacondori (criatura de cndor), o Sukapuka (vena roja).
Algunas personas se avergenzan de sus apellidos y los cambian. Debemos
sentirnos orgullosos de nuestros antepasados incas y de su herencia cultural.

IV- May 14
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31 de mayo

DIA DEL NO FUMADOR

El uso de drogas que producen adiccin est prohibido en la sociedad como una
forma de proteger la salud fsica y mental. Sin embargo, salvo algunas disposiciones
que son desacatadas con bastante frecuencia en el Per, no se considera droga al
consumo de nicotina o tabaquismo.
La ley 25357 fue emitida poco despus de 1990, merced a una campaa de
organizaciones contrarias al uso del tabaco, sobre todo porque los estudios
realizados en pases desarrollados haban probado fehacientemente que los
llamados fumadores pasivos son los que ms sufren las consecuencias de respirar
el humo del tabaco. Aquella disposicin ordenaba advertir al pblico sobre los
peligros del tabaco, y las cajetillas de cigarrillos deban llevar impresa notoriamente
la frase Fumar es daino para la salud. Igualmente se dispuso colocar en los
establecimientos pblicos, un cartel que "prohiba fumar en lugares pblicos como
ste". La primera parte de la disposicin se acata pero no la segunda y es frecuente
ver en restaurantes, mnibus, microbuses y vehculos de servicio, a personas que
fuman, sin que los encargados del vehculo hagan nada por impedirlo. Ni siquiera,
segn se ha comprobado repetidas veces, los policas a los que se acude con una
denuncia contra un fumador, suelen tomar medidas contra ste.
Sin embargo, el tabaquismo tiene efectos ms perniciosos que la cocana, el alcohol
o la herona, de acuerdo con informes mdicos de los Estados Unidos realizados en
1998, que declararon que la nicotina es una droga adictiva comparable a otras
sustancias con capacidad de producir dependencia.
De hecho, el tabaco no slo causa dao al fumador directo, sino en mayor grado al
fumador pasivo, es decir, a aquel que respira el humo de los cigarrillos.
Fumar es el acto de inhalar y exhalar el humo que se produce al quemar tabaco y el
hbito se denomina tabaquismo.
Hasta 1940 se consideraba inofensivo el uso del tabaco, pero en los aos siguientes
se desarrollaron numerosas investigaciones mdicas que demostraron que el
tabaquismo aporta riesgos de muerte en el fumador, a causa de diversas
enfermedades, pero con mayor incidencia del cncer del pulmn.
En los fumadores, dicen los estudios mdicos, el ndice de mortalidad es dos veces
ms alto que en los no fumadores y son cinco veces ms propensos a adquirir no
slo cncer pulmonar sino cncer de laringe, esfago, cavidad bucal y en menor
grado de vejiga, riones y pncreas. El tabaquismo quintuplica, asimismo, el peligro
de muerte por bronquitis crnica y enfisema, y duplica el riesgo de muerte por
enfermedades del corazn. Del mismo modo, el fumador est en peligro de sufrir un
ataque de apopleja, en un 50 por ciento los hombres y en un 60 por ciento las
mujeres fumadoras.
Los mdicos prohiben fumar a las mujeres gestantes, porque el tabaco impide la
afluencia de sangre suficiente al feto a travs de la placenta, lo cual puede producir
daos cerebrales, poco peso o prematurez de los nios en esos casos. Los riesgos
de otras enfermedades, asimismo, son mayores en nios de padres fumadores.

IV- May 15
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Mdicos espaoles han concluido recientemente que el 14 por ciento de las muertes
se debe a dolencias vinculadas con el uso del tabaco y que el consumo de un
paquete diario de cigarrillos acorta en seis aos la expectativa de vida. Por el
contrario, en las personas que han dejado de fumar el riesgo de muerte por males
vinculados con el tabaco disminuye.
El problema de las personas que no pueden dejar de fumar se relaciona con que la
nicotina es una droga que produce adiccin, como la cocana, la herona y otras
drogas. La desventaja del tabaquismo es que una persona que fuma afecta a
quienes la rodean, mientras que un adicto a las otras drogas, se hace dao
individual y no compromete a las dems.
En el Per, como en todo el mundo, se celebra el Da del No Fumador el 31 de
mayo, cuando salen los escolares en demostraciones de rechazo al tabaco.
Organizaciones mdicas formulan declaraciones cientficas sobre el peligro del
tabaquismo. Y se recuerda a la ley 25357, que como se ha sealado, es poco menos
que letra muerta.
No ocurre lo mismo en Europa, los Estados Unidos y el Japn, donde las normas
legales de no fumar se respetan en aviones en vuelo, autobuses de servicio pblico
y privado, restaurantes y cines, en fin, en todo lugar donde se produzca afluencia de
personas.
Los educadores tienen una gran responsabilidad en la eliminacin del tabaquismo,
ya que se trata de un hbito que se inicia con bastante frecuencia durante la etapa
estudiantil secundaria.

31 de Mayo
Da Nacional de la reflexin sobre los desastres
naturales :
Luego del 31 de mayo de 1970, la historia del Per y de los desastres naturales no
volvi a ser la misma. Sesenta y siete mil muertos, 180 mil heridos, 60 mil
viviendas destruidas y 15 poblaciones devastadas en el Callejn de Huaylas
es la cortina negra que divide la vida y la tragedia, el antes y el despus, el
descuido ante la inminencia y lo que debera ser precavido ahora.

Hace exactamente 35 aos se produjo el mayor desastre del Per, cuando

exactamente a las 15:23 horas un terremoto de 7.5 grados en la escala de
Richter sacudi el departamento de Ancash y caus un aluvin de 400
millones de metros cbicos producto del desprendimiento de la cornisa
norte del nevado Huascarn que arras por completo la ciudad de Yungay.

Dos aos despus de esa tragedia, en 1972, se cre el Sistema de Defensa Civil
que posteriormente se convirti en el actual Sistema Nacional de Defensa
Civil. Posteriormente en 1993 el Ministerio de Educacin instituy el 31 de
mayo como Da Nacional de la Reflexin sobre Desastres Naturales. El
objetivo de tal conmemoracin es fomentar en los estudiantes y la poblacin
el fortalecimiento de una cultura de prevencin frente a los desastres.

IV- May 16
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