OBJETIVOS DE LA

INVESTIGACIN
 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

Bsqueda de respuestas a la situacin descrita Para qu? Y qu se

busca con la investigacin propuesta?

CONCRETOS Y
LO QUE QUIERE
LOGRAR PRECISOS

FACTIBLES
MEDIBLES
CONCRETOS Y CONFIABLES
DELIMITAR MBITO DE ACCIN
 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
Consideraciones en su presentacin

Debe comprender resultados concretos en el desarrollo de

la investigacin y susceptibles de alcanzarsen.
Su alcance debe estar dentro de las posibilidades del
investigador.
Puede plantearse mediante el infinito de verbos que
sealen la accin.
Deben ser generales y especficos, resultados amplios y
situaciones particulares

Deben expresarse con claridad y precisin, evitando el mayor nmero de

interpretaciones posibles.
Debe responder a lo que el investigador tiene en mente como fin o
propsito de la investigacin
Al final de la investigacin, los objetivos deben ser identificables con los
resultados: la investigacin debe responder a los objetivos propuestos.
 VERBOS SEGN EL PROPSITO
DE LA INVESTIGACIN

PROPSITO OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS

ESPECFICOS
Cmo es? Cules son sus Describir Diagnosticar, identificar,
caractersticas ? clasificar, especificar,
enunciar, categorizar,
detectar, indagar, enumerar,
definir, designar, determinar.
Existe relacin entre los Comprobar Verificar, establecer,
fenmenos investigados ? demostrar, probar,
confirmar.
Cules son los elementos Analizar Profundizar, reconocer,
que componen el problema? descomponer, indagar,
Cmo se combinan estos examinar, criticar.
factores ?
Cmo se manifiesta el Confrontar Comparar, asociar,
problema en dos grupos o diferenciar, distinguir,
contextos diferentes ? relacionar, contraponer,
contrastar, asemejar.
 VERBOS SEGN EL PROPSITO
DE LA INVESTIGACIN
PROPSITO OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS
ESPECFICOS
Hasta que punto la Evaluar Valorar, estimar, juzgar,
propuesta alcanza los calificar
objetivos?

Porqu ocurre el Explicar Inferir, interpretar,

problema? Qu lo deducir, relacionar,
origina? puntualizar, definir.

Predecir Prever, pronosticar,

Cmo se presentar el anunciar
fenmeno en un futuro
que rena ciertas
condiciones?
Cul es la solucin que Proponer Elaborar, disear,
permite mejorar la plantear, producir,
situacin problema ? formular, preparar.
PROBLEMAS FRECUENTEMENTE DETECTADOS EN LA PRESENTACIN
DE OBJETIVOS

1. No presenta objetivo general, lo cual impide conocer el

propsito global de la propuesta.
2. Presentacin de los objetivos sin articulacin.
3. Confundir el detalle de los objetivos especficos con las
actividades necesarias para cumplir con cada uno de ellos.
4. Los objetivos especficos se plantean sin utilizar verbo infinitivo.
5. La formulacin de los objetivos es imprecisa de manera que no se
comprende el sentido de la propuesta.
6. El objetivo general es mucho ms preciso que los especficos. Lo
que debe suceder es que los objetivos especficos den cuenta del
objetivo general.
 EJEMPLO DE OBJETIVOS

GENERAL

Disear un proceso logstico interno para la Constructora Avengers Ltda, que permita
generar una ventaja competitiva en el mercado.

ESPECFICOS

Diagnosticar las condiciones actuales del proceso logstico interno de la la

Constructora Avengers Ltda, en sus etapas de programacin, ejecucin y
control de la obra y la administracin del inventario.
Documentar cada uno de los procedimientos y controles que se deben tener en
cuenta en el proceso logstico interno con el fin de definir actividades y
lineamientos claros en cada una de las etapas y garantizar un resultado ptimo.
Establecer un sistema de indicadores que permita realizar la medicin de la
eficiencia del proceso logstico para la Constructora Avengers Ltda .
 TITULO DE LA
INVESTIGACIN
 TITULO DE LA INVESTIGACION

Nombre con el que se identifica dicho proyecto

El ttulo debe ser conciso

Estar formulado de modo tal que exprese con pocas palabras y de modo
preciso:
El objetivo de la investigacin
Las variables bajo consideracin
La poblacin o universo sobre la que se extendern las conclusiones
Y si es necesario, dnde se llevar a cabo y cundo.
 TITULO DE LA INVESTIGACION

Diseo de un proceso logstico interno para la Constructora Avengers

Ltda, de la ciudad de Ccuta, Norte de Santander.
PROBLEMAS FRECUENTEMENTE DETECTADOS EN LOS TTULOS DE
LOS PROYECTOS

1.El ttulo no representa la globalidad del

proyecto, se puede encontrar sub o sobrevalorada
la propuesta.
2. Algunos conceptos clave en el desarrollo del
proyecto no aparecen integrados en el ttulo.
3.Se identifican errores de ortografa y de
redaccin.
JUSTIFICACIN DE LA
INVESTIGACIN
 JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN

Exposicin de razones: Para qu? y/o Por qu? de la investigacin

- Se describe el propsito de la investigacin, el

cual debe ser significativo para que se justifique
su realizacin.

-Se explica por qu es conveniente llevar a

cabo la investigacin y cules son los
beneficios que se derivan de ella.

Se demuestra que el estudio es necesario e importante,

y se debe elaborar en funcin a la empresa y el estudiante
 PROBLEMAS FRECUENTEMENTE DETECTADOS EN EL
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1. La justificacin tiende a sub o sobrevalorar la propuesta.

2. El proyecto se justifica con razones que no se vinculan de

forma directa con la propuesta.

3. La justificacin no logra vincularse con el contexto de aplicacin de

la propuesta.

4. No se presenta la justificacin a nivel del estudiante.

 ALCANCE Y
LIMITACIONES
 ALCANCE DE LA INVESTIGACIN
- El alcance del proyecto se puede expresar en
trminos de:
Tiempo: lapso o perodo objeto de estudio y
de desarrollo del proyecto.
Productos: desarrollar una descripcin del
proyecto y productos que se desean obtener.
Espacio: mbito o lugar donde que ser
tratado en el estudio
Poblacin: sujetos que sern observados,
encuestados o medidos.

LIMITACIN DE LA INVESTIGACIN
-Se describe cuales pueden ser las posibles restricciones que no son controlables por el
investigador y que pueden afectar el desarrollo del proyecto.
MARCO REFERENCIAL O
TEORICO
 MARCO TERICO

Es la expresin sinttica del conjunto de aportes

tericos extrados de la teora genrica y que se
orienta al abordaje del problema.
ETAPAS DEL MARCO TERICO

Revisin de la
literatura

Adopcin de
una teora
 REVISIN DE LA LITERATURA
Detectar
Obtener
Consultar
Bibliografa

Extraer Recopilar

Informacin
relevante

PROBLEMA DE
INVESTIGACIN
 FUNCIONES DEL MARCO TERICO

1. Ubica el tema de estudio dentro de teoras existentes

2. Homogeniza ms el lenguaje tcnico y unifica criterios y conceptos
bsicos de quienes participan en la investigacin
3. Documento que puede ser sometido a la crtica, complementado y
mejorado
4. Impide que pasen inadvertidos algunos aspectos sutiles que no
pueden ser captados a partir del sentido comn o experiencia
5. Orienta al investigador en la descripcin de la realidad observada y
su anlisis.
6. Proporciona un sistema para clasificar datos recolectados, ya que
estos se agrupan en torno al elemento de la teora para el cual se
recogieron.
7. Describe detalladamente cada elemento de la teora.
 SNTESIS DEL MARCO TERICO

ANTECEDENTES

BASES
TERICAS

MARCO
CONCEPTUAL

MARCO
CONTEXTUAL

MARCO
LEGAL
 SNTESIS DEL MARCO TERICO
ANTECEDENTES Trabajos de investigacin sobre el problema.
Orden cronolgico, locales, nacionales, internacionales. (De los
ltimos cinco aos) Se presenta del ms reciente al menos
reciente.
Se indica autor, ao, titulo, institucin, ciudad y se realiza un
breve resumen de los objetivos, metodologa, conclusiones.
Relacin con la investigacin.
No confundir con la historia del objeto de estudio.

Ejemplo:

Rojas, G. (2015). Diseo del manual de instructivos operativos para trabajos en lneas
desenergizadas con vehculo canasta y vehculo gra en la empresa Centrales Elctricas del Norte
de Santander S.A. E.S.P. (Trabajo de prctica). Universidad Francisco de Paula Santander, Ccuta,
Colombia. El proyecto est enfocado en la elaboracin y documentacin en el sistema de gestin
de calidad de CENS S.A. E.S.P del manual de instructivos operativos para trabajos en vehculo
canasta y vehculo gra en redes de distribucin desenergizadas en media y baja tensin,
cumpliendo con todas las normatividades legales vigentes para el sector elctrico.
Este proyecto servir como referencia y gua para el lineamiento de las directrices necesarias
en la actualizacin de los instructivos operativos del turno de reparaciones.
 SNTESIS DEL MARCO TERICO

MARCO Significado segn el contexto de los conceptos tcnicos o

CONCEPTUAL variables principales.

Colocar fuente del concepto (Autor, ao, p.x)
Glosario de trminos tcnicos
Se ordena de la A a la Z
Estos conceptos deben ser tomados textualmente de los autores
con los cuales se est trabajando el marco terico.

Ejemplo:
Alta direccin: Persona o grupo de personas que dirigen y controlan al ms alto nivel una
organizacin (Norma internacional ISO 9000:2005, p.10).
Gestin: Actividades coordinadas para dirigir y controlar una organizacin (Norma internacional ISO
9000:2005, p.10).
Induccin de personal: Programa formal e intensivo de entrenamiento inicial destinado a los
nuevos miembros de la organizacin, para familiarizarlos con el lenguaje usual de la organizacin, los
usos y costumbres internos, la estructura de la organizacin, principales productos y servicios, misin
de la organizacin y los objetivos organizacionales (Chiavenato 2009, p.63)
Organizacin: Conjunto de personas e instalaciones con una disposicin de responsabilidades,
autoridades y relaciones (Norma internacional ISO 9000:2005, p.11)
 SNTESIS DEL MARCO TERICO
FUNDAMENTOS Ubicar el problema en un enfoque tcnico determinado.
TERICOS
Mostrar relacin entre teora y objeto.
Posicin de distintos autores.
Adopcin de una postura.

Situaciones que se pueden presentar en la construccin del marco

terico:
Que existe una teora completamente desarrollada, con abundante evidencia emprica y que
se aplica a nuestro problema de investigacin.
Que hay varias teoras que se aplican a nuestro problema de investigacin.
Que hay piezas y trozos de teora con apoyo emprico, moderado o limitado, que sugieren
variables potencialmente importantes y que se aplican a nuestro problema de investigacin
(generalizaciones empricas o microteoras).
Que hay descubrimientos interesantes, pero parciales, sin llegar a ajustarse a una teora.
Que solamente existen guas an no estudiadas e ideas vagamente relacionadas con el
problema de investigacin
 SNTESIS DEL MARCO TERICO

Aspectos a tener en cuenta

El propsito del marco terico es dar a la investigacin un sistema coordinado y coherente

de conceptos y proposiciones que permitan abordar el problema, dentro de un conjunto
de conocimientos lo ms slidos posibles, de tal forma que permitan orientar la bsqueda,
ofrezcan una conceptualizacin y metodologas adecuada en el desarrollo de los
objetivos.

El desarrollo del marco terico se realiza a travs de la revisin de la literatura en fuentes

confiables (autores reconocidos en el tema), la cual no debe ser esttica o pasiva; deben
hacerse esquemas, anlisis sobre teoras, clarificar conceptos, definiciones, delimitar cul
de los conceptos o metodologas de los autores consultados sern tomados como gua
para el desarrollo del proyecto.

El marco terico, debe estar relacionado con los objetivos especficos del proyecto, ya que
orientar su desarrollo bajo el concepto y metodologas expuesto por los autores expertos
en el rea objeto de estudio.
 SNTESIS DEL MARCO TERICO
Contextualizar un trabajo de investigacin es describir dnde
MARCO (lugar o ambiente) se ubica el fenmeno o problema de
CONTEXTUAL investigacin.
Marco contextual aporta particularidades y argumentos
cualitativos de las personas, ambiente o medio en el que se lleva
a cabo la investigacin

Aspectos a tener en cuenta

Realice una descripcin general del lugar (empresa,

ciudad, sector, etc.) objeto de estudio. Si es una empresa:
- Breve resea histrica
- Generalidades: direccionamiento (misin, visin, SGC)
productos y/o servicios que ofrece, mercados en los que
participa.
- Estructura organizacional: descripcin de la estructura.
- Descripcin del rea o proceso objeto de estudio: se
hace una descripcin de cmo se encuentra operando
actualmente esa rea o proceso particular en donde se
desarrolla el proyecto.
 SNTESIS DEL MARCO TERICO
BASES LEGALES Normativa jurdica que sustenta el estudio.
Constitucin, leyes, resoluciones, decretos.
Presentarlo en orden cronolgico (del ms antiguo al ms nuevo)
Nmero del articulado, breve parfrasis del contenido.
Relacionado con la investigacin.
Ejemplo:
Ley 87 del 29 de noviembre de 1993. Artculo 4. Elementos para el sistema de control interno. Toda entidad bajo la
responsabilidad de sus directivos debe por lo menos implementar los siguientes aspectos que deben orientar la aplicacin del
control interno: Establecimiento de programas de induccin, capacitacin y actualizacin de directivos y dems personal de la
entidad.
Ley 190 de 1995. Artculo 64: Por medio del cual se establece que todas las Entidades Pblicas tendrn un programa de
induccin para el personal que ingrese a la entidad, y uno de actualizacin cada dos aos, que contemplarn entre otros las normas
sobre inhabilidades, incompatibilidades, las normas que rien con la moral administrativa, y en especial los aspectos contenidos en
esta Ley.
Decreto 1567 de 1998. Artculo 7: Mediante el cual se establece que los Planes Institucionales de cada Entidad deben incluir
obligatoriamente Programas de Induccin y Programas de Reinduccin, los cuales se definen como procesos de formacin y
capacitacin que van dirigidos a facilitar y a fortalecer la integracin del empleado a la cultura organizacional, a desarrollar en ste
habilidades gerenciales y de servicio pblico y suministrarle informacin necesaria para el mejor conocimiento de la funcin pblica
y de la entidad, estimulando as el aprendizaje y el desarrollo individual y organizacional, en un contexto metodolgico flexible,
integral, prctico y participativo.
 HEMOS HECHO UNA REVISIN ADECUADA?

1. Acudimos a un banco de datos, pedimos referencias de

cinco aos atrs?
2. Consultamos por lo menos cuatro revistas cientficas?
3. Buscamos libros sobre el tema?
4. Buscamos tesis y disertaciones sobre el tema?
5. Consultamos con personas que conozcan del tema?
6. Buscamos en Internet?
7. Averiguamos quienes son los autores reconocidos en el
tema?
8. Qu aspectos han sido estudiados?
9. Hay investigadores realizando estudios similares?
 PROBLEMAS FRECUENTEMENTE DETECTADOS EN EL MARCO
TERICO

1. La organizacin del texto de las bases tericas resulta confusa, no se

organiza en subttulos.
2. Solo se realizar un corte y pegue de los aportes tericos y no se
evidencia un anlisis y/o relacin que tiene la base terica con
respecto al tema objeto de estudio.
3. No se realiza una adecuada referencia de los autores consultados, de
acuerdo a la norma APA.
4. La secuencia de ideas no sigue una lgica.
5. Los antecedentes no describen el aporte que realizan al proyecto
objeto de estudios.
6. No se utilizan autores reconocidos en el tema (fuentes de internet y
Wikipedia, etc.)
 MARCO
METODOLGICO
 MARCO METODOLGICO

Luego de formular el problema de investigacin, delimitado sus

objetivos y asumidas las bases tericas que orientarn la investigacin,
debe seleccionarse los distintos mtodos y las tcnicas para obtener la
informacin requerida

FIN ESENCIAL:
situar mtodos e instrumentos que se emplearn en la
investigacin planteada, desde el tipo, poblacin,
muestra, instrumentos, hasta la codificacin, anlisis
y presentacin de los datos.
 ELEMENTOS DEL MARCO METODOLGICO

1. Tipo de investigacin
2. Poblacin y muestra
3. Fuentes de informacin
4. Anlisis de la informacin
 TIPO DE INVESTIGACIN

1.Estudios orientados a conclusiones

Exploratorios: Se utiliza cuando ste an

no ha sido abordado o no ha sido
suficientemente estudiado y las condiciones
existentes no son an determinantes.

Descriptivos: Se utiliza cuando se desea

describir, en todos sus componentes
principales, una realidad .

Explicativos y/o experimentales: es

aquella que tiene relacin causal; no slo
persigue describir o acercarse a un problema,
sino que intenta encontrar las causas del
mismo.
 TIPO DE INVESTIGACIN

2. Estudios orientados a decisiones

Investigacin proyectiva: Elaboracin de una propuesta o modelo

para solucionar un problema (proyecto factible).

Investigacin evaluativa: se realiza para apreciar mayor o menor

efectividad de un proceso en cuanto al cumplimiento de objetivos.

Investigacin interactiva (Investigacin accin): Implica la

realizacin de acciones por parte del investigador, con el propsito de
modificar una situacin o evento.
 TIPO DE INVESTIGACIN

Aspectos a tener en cuenta

Identificar el tipo de investigacin de acuerdo a las definiciones anteriores
- Dar la definicin del tipo de investigacin bajo el concepto de algn autor
metodolgico
- Justificar por qu la investigacin es de ese orden contextualizndolo con el
desarrollo de objetivos y actividades.
Ejemplo:

Segn Dankhe (1986) los estudios descriptivos buscan: especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o
cualquier otro fenmeno que sea sometido a anlisis (p.71). Por lo anterior, la presente investigacin tiene carcter descriptivo donde se
realizar un diagnstico de la situacin actual que afronta la empresa frente a los requisitos legales en materia de seguridad y salud en el
trabajo para definir y describir las prioridades de mejoras en cuanto a la etapa de planificacin.

Por otra parte, segn Hurtado (2000) la investigacin proyectiva consiste en:
la elaboracin de una propuesta o de un modelo, como solucin a un problema o necesidad de tipo prctico, ya sea de un grupo
social, o de una institucin, en un rea particular del conocimiento, a partir de un diagnstico preciso de las necesidades del
momento, los procesos explicativos o generadores involucrados y las tendencias futuras (p.1)

La investigacin en su fase final tendr un carcter proyectivo, ya que se busca elaborar un plan de trabajo anual y un sistema de
indicadores como propuesta para que la empresa demuestre su compromiso en seguridad y salud en el trabajo, bajo los requisitos exigidos
por el Decreto 1072 de 2015.
 POBLACIN Y MUESTRA

Definir la Seleccionar
unidad de Delimitar la
anlisis poblacin la muestra

Quin se va Subconjunto de
investigar elementos que
Se delimita
Quines van a ser pertenecen a la
estableciendo
medidos poblacin.
claramente las
Depende de los
Determinar si es caractersticas de la
objetivos del
una persona, poblacin
estudio, del
organizacin, un (contenido, lugar,
alcance, del
grupo, un texto, un tiempo)
enfoque, de sus
objeto, un trozo de contribuciones
tierra
Depende del
problema a
investigar y de los
objetivos
 POBLACIN

POBLACIN Conjunto de unidades de las que se desea obtener

informacin y sobre los que se van a generar conclusiones.
Conjunto finito o infinito de elementos, personas o cosas
pertenecientes a una investigacin
Pases, individuos, empresas, animales

Estudiarla en su totalidad Seleccionar un numero determinado

Censo, estudio de tipo censal de unidades de la poblacin
(muestra)
 MUESTRA
MUESTRA Escogencia de una parte representativa de una poblacin

Constituye parte de la poblacin.

Estadsticamente proporcional a la magnitud de la
poblacin.
Representativa en cuanto a las caractersticas de la
poblacin.
Inferir o generalizar resultados de una muestra a una
poblacin
Representa un subconjunto de la poblacin, accesible y
limitado, sobre el cual se realizan mediciones con la idea
de obtener conclusiones generalizadas a una poblacin.

Tiempo Costos Imposibilidad Factibilidad de

de estudiar la reducir la
totalidad heterogeneidad
poblacin
Una definicin adecuada de poblacin se debe realizar a partir de los siguientes
trminos:

Elementos
Unidades de muestreo
Alcance
Tiempo

Ejemplo:
Diseo de un proceso logstico interno para la empresa Manufacturas Colombia Ltda. de la ciudad
de Ccuta, Norte de Santander

Elementos: Proceso productivo de la empresa.

Unidad de muestreo: Trabajadores involucrados en el proceso de produccin.

Alcance: reas de inventarios, produccin y comercializacin.

Tiempo: 2016
 TIPO DE MUESTRA

Todos los elementos tienen la

misma posibilidad de ser
Probabilstica escogidos. Esta probabilidad puede
ser calculada matemticamente con
precisin. La seleccin es aleatoria
o mecnica.

La eleccin de los elementos

depende de las caractersticas del
No investigador o del que hace la
muestra.
Probabilstica
Es intencional, se denominan
informantes claves o sujetos tipo
 TIPO DE MUESTREO

Muestreo al azar simple

Muestreo al azar sistemtico
PROBABILISTICO
Muestreo estratificado
Muestreo por conglomerado

NO Accidental
PROBABILISTICO
Intencional
 MUESTREO PROBABILISTICO
MUESTREO AL AZAR Seleccionar los componentes que conforman la muestra
SIMPLE Se asigna un nmero a cada uno de los componentes
de la poblacin, se depositan, se mezclan y se extraen
un nmero de papeles igual al tamao muestral
establecido.

MUESTREO Dividir en clases o estratos los componentes de una

ESTRATIFICADO poblacin.
Se fija un criterio que permita obtener el nmero de
elementos de cada estrato, escogiendo luego los
componentes que forman la muestra por muestreo al
azar simple, dentro de cada estrato.

AFIJACIN NO AFIJACIN
PROPORCIONAL PROPORCIONAL

Permite asignar a cada clase de la Se puede aplicar el tamao de la

Poblacin un nmero igual de muestra proporcionalmente, a
componentes, sin considerar la todos los estratos.
cantidad de integrantes de cada
estrato.
 MUESTREO PROBABILISTICO

CONGLOMERADO En el muestreo por conglomerados la unidad muestral es un

grupo de elementos de la poblacin que forman una
unidad, a la que se llama conglomerado.
El muestreo por conglomerados consiste en seleccionar
aleatoriamente un cierto numero de conglomerados
(grupo de elementos de la poblacin que forman una
unidad) y en investigar despus todos los elementos
pertenecientes a los conglomerados elegidos.
 MUESTREO NO PROBABILISTICO

INTENCIONAL El investigador establece criterios para seleccionar

unidades de anlisis (tipo)
Tamao de poblacin finita

Tamao de poblacin infinita

 FUENTES DE INFORMACN

FUENTE PRIMARIA
Proporcionan datos de primera mano cuyas
conclusiones no se basan en estudios, libros u
otras fuentes. Estas fuentes estn constituidas
por las personas y hechos que suministrarn la
informacin, o sea, es aquella informacin que
no existe y el investigador la debe elaborar.
*Se debe indicar el tipo de instrumento que se va a
utilizar para recolectar la informacin.

FUENTE SECUNDARIA
Estas fuentes no tienen un conocimiento de primera mano,
se basa en un conocimiento que proviene de las
fuentes primarias de informacin, y que se encuentra
consignada en libros, textos, revistas, peridicos, etc.
 ANALASIS DE LA INFORMACN

Se refiere a la tabulacin, anlisis

grfico (Histogramas, pictogramas,
tortas, barras, etc.), anlisis
descriptivo e interpretacin de la
informacin.

Tambin se puede referenciar la

utilizacin de software
estadstico.
 ASPECTOS
ADMINISTRATIVOS
 RECURSOS

Recursos Humanos: Incluye todas las personas

que participan en las fases de planeacin,
ejecucin del proyecto.
Incluir: Nombre, cargo y funcin dentro del proyecto

Recursos Institucionales: Incluye las

instalaciones locativas, entidades, empresas,
centros bibliogrficos que contribuyen en el
desarrollo del proyecto mencionado el
nombre, la ciudad y la dependencia a la cual
corresponde.
 Recursos Financieros: Es el costo total estimado del
proyecto, indicando las instituciones o personas que aportan
al proyecto tanto en dinero como en especie .
PRESUPUESTO ($)
RUBROS FUENTE DE FINANCIACIN
Estudiante Empresa Total
Personal

Salidas de campo 300.000*

Papelera
Bibliografa
Equipos de oficina
Ensayos de laboratorio

Total
Nota: * Corresponde a los valores asignados en especie

* Se puede especificar con un asterisco en el presupuesto los recursos que son valorados como
aportes en especie (Ejm. Salidas de campo: Empresa ($300.000*)
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
 TCNICAS PARA LA
RECOLECCIN DE DATOS
 TIPOS DE TCNICAS E INSTRUMENTOS
Cualquier recurso de que se vale el investigador para acercarse a
DE RECOLECCIN DE DATOS
los fenmenos y extraer de ellos informacin
Investigacin cuantitativa Investigacin cualitativa
Cuestionarios Observacin
Escala de actitudes Historias de vida
Encuestas Autobiografas
Ancdotas
Test estandarizados y no estandarizados: test de Relatos
personalidad, inteligencia, de intereses, de Reuniones de trabajo
vocacin Notas de campo
Pruebas de rendimiento Preguntas etnogrficas
Encuestas de opinin Descripcin del comportamiento
Fichas de cotejo Diarios
Estadsticas descriptivas Cuadernos
Entrevistas estructuradas y no estructuradas
Grabaciones en audio y video
Textos pedaggicos producidos por los docentes
Autoinformes
Anlisis documental: actas, trabajos de
estudiantes, dibujos, mapas
 TCNICA PARA LA RECOLECCIN
DE DATOS

Formas o maneras de obtener la informacin.

Observacin, entrevista, encuesta, pruebas

OBSERVACIN

Uso sistemtico de nuestros sentidos orientados a la captacin de la

realidad que se estudia.
Estar a la expectativa frente al fenmeno, del cual se toma y se registra
informacin para su anlisis.
Cientfica: observar con un objetivo claro y preciso.
No cientfica: mirar sin objetivo definido, sin preparacin previa.
Ventaja: los hechos son percibidos directamente, la subjetividad no
influye en los datos recogidos.
Desventaja: la presencia del observador puede provocar una alteracin
en la conducta de los observados.
 PASOS DE LA TCNICA DE OBSERVACIN

Objeto a observar

Concretar el para qu

Cmo se registran

Observar detallada, rigurosa y crticamente

Registrar los datos observados

Analizar e Interpretar los datos

Elaborar conclusiones
 ENTREVISTA

Tcnica que permite obtener datos mediante un dialogo que se realiza entre
dos personas.
Ventaja: Son los mismos actores sociales quienes proporcionan los datos
relativos a sus conductas, deseos, actitudes.
Desventaja: Requiere mayor tiempo y es mas costoso al aplicarla.
Apariencia del investigador adecuada al medio social donde formular
preguntas.
Controlar reacciones de temor, agresividad y desconfianza.
Mentalmente gil, no manifiesta prejuicios frente a ninguna categora de
personas.
Dejar hablar libremente a los dems.
 FORMULACIN DE LA ENTREVISTA

Estar familiarizado con el instrumento.

Formular las preguntas exactamente como aparecen escritas en el guin
de la entrevista.
Formular cada una de las preguntas especificadas en el guin de la
entrevista.
Utilizar diversas tcnicas de indagacin para lograr que el encuestado
conteste las preguntas.
Repetir la pregunta.
Pausa de expectativa.
Repetir las respuestas del entrevistado.
Tranquilizar al entrevistado.
Preguntas o comentarios neutrales.
 LA ENCUESTA

Tcnica destinada a obtener datos de varias personas cuyas opiniones

interesan al investigador.
Listado de preguntas escritas que se entregan a los sujetos quienes en
forma annima las responden por escrito.

RIESGOS:

Falta de sinceridad en las respuestas.

Tendencia a decir S a todo
Sospecha que la informacin puede
revertirse en contra del encuestado.