TRIMESTRE Promedio Eval de TRIMESTRE Promedio Eval de

REA CRITERIOS Anual . REA CRITERIOS Anual Recup.

1 2 3 Recup 1 2 3
Razonamiento y Demostracin Comprensin Doctrinal Cristiana
Comunicacin Matemtica EDUCACIN Discernimiento de Fe
MATEMATICA Resolucin de Problemas RELIGIOSA Actitud ante el rea
Actitud ante el rea PROMEDIOS DE PERIODO
PROMEDIOS DE PERIODO Comprensin de Informacin
Expresin y Comprensin Oral CIENCIA, Indagacin y Experimentacin
TECNOLOGA
Comprensin de Textos Y AMBIENTE Actitud ante el rea
COMUNICACIN Produccin de Textos PROMEDIOS DE PERIODO
Actitud ante el rea Gestin de Procesos
PROMEDIOS DE PERIODO Ejecucin de Procesos
EDUCACIN
Expresin y Comprensin Oral PARA EL Comprensin y Aplicacin de Tecnologas
TRABAJO
Comprensin de Textos Actitud ante el rea
INGLS Produccin de Textos PROMEDIOS DE PERIODO
Actitud ante el rea
PROMEDIOS DE PERIODO
Expresin Artstica
Apreciacin Artstica
ARTE
Actitud ante el rea
EVALUACIN DE COMPORTAMIENTO INASISTENCIA
PROMEDIOS DE PERIODO
Manejo de Informacin PERIODOS CALIFICACIN JUST INJUS TOTAL

INASISTENCIA
HISTORIA,
Comprensin Espacio-Temporal I. TRIMESTRE
GEOGRAFA Y Juicio Crtico II. TRIMESTRE
ECONOMA
Actitud ante el rea III. TRIMESTRE
PROMEDIOS DE PERIODO CALIFICACIN ANUAL Total:

Construccin de la Cultura Cvica

FORMACIN, Ejercicio Ciudadano APRECIACIN DESCRIPTIVA DEL TUTOR
CIUDADANA Y
CIVICA Actitud ante el rea I. TRIMESTRE
PROMEDIOS DE PERIODO .
Construccin de la Autonoma II. TRIMESTRE
PERSONA
FAMILIA Y Relaciones Interpersonales
RELACIONES Actitud ante el rea III. TRIMESTRE
HUMANAS
PROMEDIOS DE PERIODO .
Comprensin y Des. de la Corporeidad y la Salud APRECIACIN FINAL:
Dominio Corporal y Expresin Creativa ...
EDUCACIN
FSICA Convivencia e Interaccin Sociomotriz
Actitud ante el rea
EDUCACIN
FSICA

PROMEDIOS DE PERIODO
 COMENTARIOS DEL PADRE O APODERADO
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN

DIRECCIN DE GESTIN PEDAGGICA

COMENTARIOS DEL PADRE O APODERADO

PERIODO FIRMA
(Opcional)
LIBRETA DE INFORMACIN
I TRIMESTRE

II TRIMESTRE EDUCACIN SECUNDARIA DE MENOR

III TRIMESTRE
AO ESCOLAR 2 011

SITUACIN FINAL DEL ALUMNO INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA

PROMOVIDO PASA A RECUPERACIN REPITE DE GRADO

AREAS DESAPROBADAS PARA RECUPERACIN Y/O SUBSANACIN "SAN PEDRO"

1. .
2. .........................................................................................
3. .............................................................................................................. LUGAR : ESPITE DISTRITO: VILCANCHOS

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL : HUAMANGA

INSTRUCCIONES ALUMNO (A) : .................
1. La calificacin de cada CRITERIO es vigesimal: La nota mnima aprobatoria es
once (11).
2. En cada periodo se obtendr un promedio de rea y se calcular mediante el GDO. DE ESTUDIOS .......... SECCIN: ..........TURNO: ..................
promedio simple de los calificativos de cada CRITERIO.
3. El Promedio Anual de rea, se obtiene al trmino del Ao Escolar, promediando en CODIGO DEL ALUMNO (A) : ...............................................................
forma simple los promedios de periodo (Trimestre).
4. El estudiante es promovido al Grado inmediato superior, cuando al finalizar el Ao
Escolar aprueba todas las reas Curriculares incluida las rea o Talleres que fueron TUTOR (A) : ...........................................................................................
creados, utilizando las Horas de Libre Disponibilidad y el rea Curricular pendiente de
subsanacin.
5. Los estudiantes pasan a la Evaluacin de Recuperacin cuando al concluir el Ao
Escolar desaprueben, hasta un mximo de 3 reas o Talleres, incluioo el rea
DIRECTOR : Jorge CAYLLAHUA CCANTO
Curricular pendiente de subsanacin.
6. Repiten de Grado los estudiantes que al trmino del Ao Escolar desaprueban 4 o
ms reas o Talleres Curriculares, incluido el rea de subsanacin.
7. En cada periodo se realiza una Calificacin del Comportamiento empleando la Escala ________________________________________________________________________
Literal (AD: Comportamiento Muy Bueno, A: Comportamiento Bueno, B: Comportamiento FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR(A)
Regular y C: Comportamiento Deficiente), y estar acompaada de una Apreciacin
Descriptiva del Tutor de Aula, destacando aspectos que merezcan mayor atencin.