UNIVERSIDAD DEL AZUAY

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIN

ESCUELA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS
SILABO

1.- Datos Generales:

1.1.- Asignatura Matemticas II

1.2.- Cdigo FCA211
1.3.- Nmero de crditos Seis (6)
1.4.- Nmero de horas Noventa y seis (96)
1.5.- Nivel Segundo
1.6.- Paralelo H
1.7.- Perodo lectivo Marzo de 2012 Julio de 2012
1.8.- Prerrequisitos Matemticas I FCA111
1.9.- Profesor Eugenio Cabrera Regalado
1.10.-Correo electrnico ecabrera@uazuay.edu.ec

2.- Descripcin del Curso

Este curso comprende bsicamente el estudio de las derivadas y sus aplicaciones. El

programa empieza con un repaso de la derivacin por frmulas y los conceptos de la
derivada como pendiente y tasa de variacin.
En la primera parte se estudian las funciones crecientes y decrecientes, la
determinacin de extremos relativos, los puntos de inflexin y la concavidad. A
continuacin se aplican estos conceptos en el trazo de curvas y los problemas de
optimizacin. Se contina luego con el estudio de las funciones exponenciales y
logartmicas, sus propiedades, sus aplicaciones y la derivacin de las mismas. El curso
termina con el clculo en varias variables, las aplicaciones de las derivadas parciales y los
problemas de optimizacin con y sin restricciones.
Debemos resaltar, as mismo, que esta materia tiene como propsito la Matemtica
aplicada a la Administracin y Economa. Por esta razn todos los ejemplos y aplicaciones
estarn orientados a problemas propios de la carrera, y los textos de aprendizaje y consulta
sern apropiados para un estudiante de Ciencias Econmicas.

3.- Referencias bibliogrficas requeridas para el curso:

- HOFFMANN, LAWRENCE D., Clculo Aplicado para Administracin,

Economa y Ciencias Sociales, Octava Edicin, Editorial Mc Graw Hill,
Mxico, 2006

- HAEUSSLER, ERNEST F. JR., Matemticas para Administracin y

Economa, Dcimosegunda Edicin, Editorial Pearson, Mxico, 2008
 - JAGDISH, C. ARYA, Matemticas aplicadas a la Administracin y a la
Economa, Cuarta Edicin, Editorial Pearson, Mxico, 2002

- WEBER, JEAN E., Matemticas para Administracin y Economa, Cuarta

Edicin, Editorial Harla, Mxico, 1984

4.- Objetivos Generales del Curso

Al finalizar el curso el estudiante estar en capacidad de:

1) Identificar los diferentes tipos de funciones y los mtodos correspondientes de

derivacin. ( e, f )
2) Reconocer las diferentes variables de un problema, plantear la funcin
correspondiente y utilizar las derivadas para su anlisis y optimizacin. ( d, e )
3) Diferenciar los tipos de funciones ms frecuentes y analizar su comportamiento
mediante sus derivadas y su graficacin. ( c, f )
4) Encontrar puntos ptimos de funciones logartmicas y exponenciales y aplicarlos a
la solucin de los casos mas frecuentes. ( d ,e )
5) Recopilar ejemplos reales de funciones logartmicas y exponenciales y plantear el
modelo matemtico correspondiente ( b, c )
6) Obtener las derivadas parciales de una funcin e interpretar el resultado como
pendiente o como tasa de variacin ( b, e, f )
7) Utilizar las derivadas parciales para el anlisis marginal en economa y otras
aplicaciones. ( b, d, e )

5.- Relacin del curso con el criterio resultado del aprendizaje

Resultados o logros del Contribucin El estudiante debe

aprendizaje
a) Conocimiento y
aplicacin de conceptos
cientficos bsicos de la
carrera
b) Identificacin y 2 Identificar diferentes casos de la vida real y de su
definicin del problema profesin que puedan estudiarse mediante funciones
exponenciales y logartmicas.
c) Factibilidad, evaluacin y 2 Seleccionar los tipos de problemas ms frecuentes en
seleccin el campo de la Administracin y Economa que se
puedan modelar y resolver mediante funciones de
varias variables.
d) Formulacin de 2 Reconocer las variables, formular los problemas y
problemas resolverlos mediante un proceso de optimizacin por
derivadas.
e) Resolucin del problema 2 Conocer los diferentes mtodos de derivacin, anlisis
y optimizacin de funciones algebraicas,
exponenciales y logartmicas..
 f) Utilizacin de 2 Utilizar software matemtico para derivar y graficar
herramientas funciones algebraicas, exponenciales y logartmicas
especializadas para el anlisis respectivo.
g) Cooperacin y
comunicacin
h) Estrategia y operacin
i) tica profesional
j) Conocimiento de cdigos
profesionales
k) Comunicacin escrita
l) Comunicacin oral
m) Comunicacin digital
n) Compromiso de
aprendizaje continuo
o) Conocimiento entorno
contemporneo

6.- Contenidos

UNIDAD 1.- APLICACIONES DE LAS DERIVADAS (6 semanas)

1.1.- Funciones crecientes y decrecientes. Criterio de la primera derivada para determinar
extremos relativos.
Ejercicio 13.1 de Haeussler y 3.1 de Hoffmann

1.2.- Concavidad y puntos de inflexin. Criterio de la Segunda derivada para determinar

extremos relativos.
Ejercicio 13.3 de Haeussler y 3.2 de Hoffmann

1.3.- Aplicacin en el trazado de curvas.

Ejercicio 3.3 de Hofmann

1.4.- Optimizacin: Extremos absolutos de una funcin. Elasticidad de la demanda.

Utilidad mxima y costo promedio mnimo.
Ejercicio 12.3 de Haeussler y 3.4 de Hoffman

1.5.- Aplicaciones a problemas generales de optimizacin.

Ejercicio 13.6 de Haeussler y 3.5 de Hoffmann

UNIDAD 2.- FUNCIONES EXPONENCIALES Y LOGARITMICAS (5 semanas)

2.1.- Funciones Exponenciales: Inters compuesto. Problemas diversos de crecimiento y
decaimiento exponenciales.
Ejercicio 4.1 de Haeussler y 4.1 de Hoffmann
2.2.- Funciones Logartmicas: Propiedades de los logaritmos. Ecuaciones exponenciales y
logartmicas.
Ejercicios 4.3 y 4.4 de Haeussler y 4.2 de Hoffmann
2.3.- Derivacin de Funciones Logartmicas y Exponenciales
Ejercicio 4.3 de Hoffmann

2.4.- Modelos Exponenciales Adicionales

Ejercicio 4.4 de Hoffmann.

UNIDAD 3.- CALCULO EN VARIAS VARIABLES (5 semanas)

3.1.- Derivadas Parciales y Aplicaciones en el Anlisis Marginal
Ejercicio 17.3 de Haeussler y 7.2 de Hoffmann

3.2.- Optimizacin para Funciones de Dos Variables

Ejercicio 17.7 de Haeussler y 7.3 de Hoffmann

3.3.- Optimizacin con Restricciones: Multiplicadores de Lagrange

Ejercicio 17.8 de Haeussler y 7.5 de Hoffmann

3.4.- Rectas de Regresin: Mtodo de los mnimos cuadrados

Ejercicio 17.9 de Haeussler y 7.4 de Hoffmann

7.- Evaluacin

Primera Segunda Tercera Examen

evaluacin evaluacin evaluacin final
Deberes y trabajos 20% 15%
individuales
Trabajos grupales 15% 20%
Ejercicios en la pizarra 10% 10%
Pruebas 70% 70% 70%
Examen 100%
TOTAL 100% 100% 100% 100%

8.- Criterios de Evaluacin

El marco general para evaluar esta asignatura comprender loa diferentes mtodos para
comprobar si el estudiante ha adquirido las competencias para relacionar, explicar y aplicar
los fundamentos matemticos en la solucin de aplicaciones prcticas en el campo de la
administracin y economa.

En este sentido en todas las actividades de evaluacin que se proponen el estudiante

demostrar saber los conceptos matemticos, el correcto planteamiento de los problemas,
los procedimientos de resolucin, las posibles aplicaciones en el campo de su carrera y la
interpretacin de los resultados.

En los trabajos grupales, que sern de investigacin y propositivos, se tomar en cuenta la

capacidad de transferencia del conocimiento a casos prcticos y reales. En las lecciones en
la pizarra adems del conocimiento se evaluar la claridad en su exposicin En los
aspectos formales se tendr en cuenta la redaccin y ortografa (expresin escrita) y la
capacidad de socializacin (expresin oral).
En las pruebas y en el examen se considerar el razonamiento lgico en la realizacin de
los planteamientos, la resolucin mecnica (operaciones matemticas), la congruencia entre
la respuesta numrica con la apreciacin racional, y la interpretacin del resultado.

9.- Estrategias Metodolgicas

El aprendizaje del alumno se desarrolla bsicamente con la conceptualizacin de

reglas, propiedades y teoremas, y su aplicacin en la resolucin de problemas relacionados
con su vida diaria y sobre todo con su carrera. Por esta razn, la estrategia metodolgica se
basa en los siguientes pasos:

1 Exposicin terica del profesor sobre el tema.

2 Ejemplificacin mediante la resolucin de problemas tipo.
3 Trabajo en grupo de los alumnos.
4 Deberes y trabajos fuera del aula.
5 Revisin de deberes y exposicin de los alumnos.
6 Refuerzo por parte del profesor y conclusiones.

Elaborado por: Eugenio Cabrera R.

Revisado por la Junta: