PRCTICA No.

3 Anexo 22
Instala y configura aplicaciones y servicios

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLGICO

Industrial y de Servicios No.41
"Belisario Domnguez

Mdulo IV. Administra Sistemas Operativos de Aplicacin y Servicios.

SubMdulo 1. Administra Sistemas Operativos.

Hernndez Valdez Fernanda

Montoya Nez Rubn
5 "AM" Tcnicos en Programacin.
Equipo No.17

MDULO DEL COMPONENTE PROFESIONAL V

Administra sistemas operativos, de aplicaciones y servicios

SUBMDULO 2
Instala y configura aplicaciones y servicios

Competencias relaciones con el marco curricular comn

Competencias que se requieren para desarrollar las profesionales. Se desarrollan desde el componente de formacin bsica.
Disciplinares bsicas sugeridas C1 Identifica, ordena e interpreta las CE9 Disea modelos o prototipos
ideas, datos y conceptos explcitos e para resolver problemas, satisfacer
en un texto, considerando el necesidades o demostrar principios
contexto en el que se recibe. cientficos.

Genricas sugeridas 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva,

comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de
un objetivo.

7.2 Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor inters

y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos
y obstculos.

8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un

proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos
especficos.

8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos

Competencias de Productividad
y Empleabilidad de la Secretaria
del Trabajo y Previsin Social
y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
R15 Mantener informados a sus colaboradores de los objetivos,
responsabilidades y avances de las tareas asignadas
EP4 Promover el cumplimiento de normas y disposiciones en un
espacio dado
PO3 Definir sistemas y esquemas de trabajo.
AC1 Utilizar la comunicacin efectiva para identificar las
necesidades del cliente.

CBTIS 41 -1- M.G.E. Felcitas Hernndez Beltrn.

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CABLE PAR TRENZADO DIRECTO

I.- Instrucciones:

En esta actividad se pretende que el estudiante a travs de los conocimientos

adquiridos e integrando sus aprendizajes de diversas reas con la finalidad de
resolver, propone distintas alternativas de construccin, hasta crear los cables de
red segn las necesidades del cliente.

I.- Lo importante en esta prctica, es que el estudiante elabore los cables y

reconozca las normas utilizadas para ello.

NORMATIVA T568 A Y NORMATIVA T568 B

Pin Color T568A Color T568B Pines en conector macho (en conector hembra se invierten)

1 Blanco/Verde Blanco/Naranja
(W-G) (W-O)

2
Verde (G) Naranja (O)

3 Blanco/Naranja Blanco/Verde
(W-O) (W-G)

4
Azul (BL) Azul (BL)

5 Blanco/Azul Blanco/Azul
(W-BL) (W-BL)

6
Naranja (O) Verde (G)

7 Blanco/Marrn Blanco/Marrn
(W-BR) (W-BR)

8
Marrn (BR) Marrn (BR)

CBTIS 41 -2- M.G.E. Felcitas Hernndez Beltrn.

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INDICE

IntroduccinPg.4

Objetivos.Pg.5

Normativa T568-A......Pg.6

Normativa T568-B......Pg.7

Cuerpo del Trabajo..Pg.8

Conclusin.Pg.13

CBTIS 41 -3- M.G.E. Felcitas Hernndez Beltrn.

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INTRODUCCION
Principalmente, queremos agradecer a todos nuestros futuros lectores que mil
gracias por leer nuestras prcticas, actividades, entre otros, ya que esta ser
nuestra ltima prctica en base a la materia (y el mdulo, para ser precisos),
esperamos que la disfruten y sea de su agrado y sobre todo puedan resolver sus
problemas en un futuro.

Y bien, la prctica que se mostrar esta ltima vez es sobre cmo elaborar el cable
de red correctamente y sobre todo sus combinaciones estndares que son las
esenciales para cualquier cable de Red (sea A o B).

En esta prctica se aprender hacerlo de dos formas diferentes, la directa y la

cruzada. En la directa podemos afirmar que solamente se utilizar una combinacin
estndar ya sea A o B, dependiendo la que se te acomode mejor y sea ms fcil
para tu agrado, se colocarn los conectores en los extremos (acomodando
adecuadamente la serie de colores en los ocho espacios que tiene el conector, as
cuidando que entren correctamente y no se crucen al momento de introducirlos ya
que al momento de sellarlos, ya no hay vuelta atrs, y se tendr que retirar con las
pinzas de corte el conector y volver a empezar desde cero.

En la forma cruzada se puede elegir A y B en los extremos ya que no hay ningn

problema de conexin entre ellos, el problema sera al momento de una
equivocacin o en la hora de la reparacin acordarse de que combinacin se utiliz.
Para realizar esta prctica es importante que sepas que debes tener material de
sobra por si te equivocas (de preferencia realizarlo bien a la primera, por eso te
presentamos el tutorial en el cuerpo del trabajo con imgenes precisas e informacin
corta pero de una forma fcil de entender) tener por lo menos cuatro conectores, 4
metros de cable (dependiendo cuanto utilizaras, es preferente que midas la
distancia antes de comprar dicho.

CBTIS 41 -4- M.G.E. Felcitas Hernndez Beltrn.

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OBJETIVOS
Primeramente, nuestro objetivo es que nuestros futuros lectores tengan a la vista
informacin 100% real, concreta, eficaz y verificada por nosotros, para as resolver
sus problemas en cualquier momento que se presente dependiendo lo que ocasione
tal descontento.

Otro objetivo de la prctica sera aprender las dos distintas combinaciones

estndares que se nos presenta al inicio de la prctica ( A y B) las cuales sirven
para su objetivo principal que es transferir informacin de un lado a otro,
dependiendo de dnde est conectado.

La prctica te presenta dos tipos de como acomodar el cable: la directa y la cruzada.

En la directa nos muestra que solamente se puede usar un tipo de combinacin ya
sea A o B, para as acomodar los cables de color y color caramelo en el conector
correctamente, ya que si no se acomodan de la manera correcta, y se sella el
conector, el cable de red no funcionara y por lo tanto se desperdiciara material y
se volvera a realizar el mismo procedimiento.

En la cruzada, se nos presenta la comodidad de utilizar A y B, ya que no hay

problema de que ambas se combinen, por eso son combinaciones estndares
porque no se presenta ningn problema en la transferencia de datos. Esta forma es
la menos recomendada, ya que pueden presentarse confusiones al momento de
resolver problemas en los cables.

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NORMATIVA T568-A

Nmero Nmero de Color del Hilo Funcin Se usa con

de Pin Par 10/100

Base-T

1 3 Blanco-Verde Transmite Si

2 3 Verde Recibe Si

3 2 Blanco- Transmite Si
Naranja

4 1 Azl No se usa NO

5 1 Blanco-Azl No se usa NO

6 2 Naranja Recibe Si

7 4 Blanco- No se usa NO
Marrn

8 4 Marrn No se usa NO

CBTIS 41 -6- M.G.E. Felcitas Hernndez Beltrn.

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NORMATIVA T568-B

Nmero Nmero de Color del Funcin Se usa con

Hilo
de Pin Par 10/100

Base-T
1 3 Blanco- Transmite Si
Naranja

2 3 Naranja Recibe Si

3 2 Blanco- Transmite Si
Verde

4 1 Azl No se usa NO

5 1 Blanco-Azl No se usa NO

6 2 Verde Recibe Si

7 4 Blanco- No se usa NO
Marrn

8 4 Marrn No se usa NO

II.- En este video el estudiante observa la construccin del cable par trenzado
DIRECTO utilizando la NORMA para realizarlo. https://youtu.be/JsA1pSFAj5U

CBTIS 41 -7- M.G.E. Felcitas Hernndez Beltrn.

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CUERPO DEL TRABAJO

III.- Despus observe el video y con gua del docente el estudiante prepara la
construccin su cable. Describe el material utilizado y utiliza la fotografa como
apoyo.

IV.- Realiza el proceso construccin de su cable DIRECTO, captura las imgenes

del proceso y explcala.

V.- Para concluir con la prctica:

a) Prueba el cable
b) Captura las imgenes de los pasos a seguir
c) Explica en cada uno de ellos el proceso de comprobacin.

Materiales:

1. Cable de Red UTP 5E (Color varia)

2. Conector RJ-45 5E

3. Pinza de corte

4. Ponchadora

5. Pela Cables

CBTIS 41 -8- M.G.E. Felcitas Hernndez Beltrn.

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Procedimiento:

1erPaso.

Primero con ayuda pelamos los cables, la medida sern dos dedos en donde
comienza el cable y ya una vez colocado los dedos cortamos.

CBTIS 41 -9- M.G.E. Felcitas Hernndez Beltrn.

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2doPaso.

Ya una vez que le quitamos lo que nos estorbaba, los estiramos para poder trabajar.

CBTIS 41 - 10 - M.G.E. Felcitas Hernndez Beltrn.

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3erPaso.

Acomodamos los cables de cuerdo al color que se nos indica en las imgenes sea
A o B. Y una vez completo esto recortamos el exceso que seran de donde acaba
dos dedos y cortamos lo que sobra.

4toPaso.

Ya terminado esto, los metemos a los conectores y los ponchamos para que as se
termine correctamente el cable.

CBTIS 41 - 11 - M.G.E. Felcitas Hernndez Beltrn.

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5toPaso.

Al final utilizaremos el verificador (Recomendado) para darnos cuenta si realmente

nuestro cable cumple con lo prometido desde un principio, de no ser as, recortar
con las pinzas especiales la parte de bajo de donde se encuentra el conector y
volver a empezar el mismo proceso, hasta que cumplamos con el objetivo.

Y como somos los mejores nos sali a la primera

Mire la sonrisa de mi bina.

CBTIS 41 - 12 - M.G.E. Felcitas Hernndez Beltrn.

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CONCLUSION

Podemos afirmar de que esta ltima prctica tuvo un final muy exitoso y placentero
ya que se aprendi como hacer el cable de forma directa y cruzada, y adems se
utiliz un verificador para afirmar que estaba instalado correctamente y de la otra
forma (fail) te dir que lnea y que parte est instalado incorrectamente para as.
Volver a empezar el mismo proceso.

Te recomendamos hacer este ltimo paso para que no ocurra ningn accidente o
problema inesperado.

Al terminar la prctica, el usuario escoger que manera le parece ms til para

trabajar ya sea con las combinaciones estndares (A o B) o con los tipos de
acomodar el cable (cruzada o directa) por eso te presentamos ambas para que
escojas la que te parezca ms til, fcil y que cumpla con lo que buscas.

En la prctica tambin se aprende a como pelar adecuadamente un cable, cortarlo

rectamente, quitar lo que nos estorba y no sirve, introducir correctamente las
combinaciones en los conectores, ser ms paciente y cuidadoso, entre otros
aspectos que el usuario va descubriendo poco a poco paso por paso.

Gracias por todo nos vemos luego.

CBTIS 41 - 13 - M.G.E. Felcitas Hernndez Beltrn.