Familia cruzando un ro de sangre. Dptico.

leo / tela. 2.70 x 2.00 mt., 2000.

VIOLENCIA INTRAFAMILIAR:
UNA FORMA DE RELACIN,
UN ASUNTO DE DERECHOS HUMANOS

Familiar violence in colombia and its relationship with human rights

By Jorge O. Gonzalez Ortiz

Psychologist Epidemiologist CRNV

During 2002, the National Institute of Legal Medicine and Forensic Science made 64979 exams for per-
sonal injuries by familiar violence. Fortunately We found an important reduction of 4702 cases (p=0.0000),
which 62% were marital maltreatment, 23 % between relatives and 16% children maltreatment.

Despite the decrease of the rate, we normally make 178 exams every day, 110 marital violence, 40 familiar
violence and 28 violence against children . The country lost 85979 working years for this cause.

The familiar violence is a way to achieve familiar power by using the force, it is against the family rights, it
could be physical, psychological and sexual, without fear of contradiction this is a worrying problem which
belongs to our culture.
Resumen

Durante el ao 2002, el Instituto Nacional de Medicina Legal y Cien- JORGE O. GONZLEZ ORTZ
cias Forenses realiz 64.979 dictmenes de lesiones personales a cau- Psiclogo EPIDEMILOGO CRNV

sa de la denuncia instaurada a nivel judicial por casos de violencia

intrafamiliar, para una tasa de 184 casos por cada 100.000 habitantes,
observndose una reduccin significativa de 4.702 casos (p=0,0000).
El 62% correspondi a maltrato conyugal, el 23% a violencia entre fa-
miliares y el 16% a maltrato infantil. El mayor porcentaje de variacin
en relacin con los casos ocurridos durante el ao 2001, fue del 16%
en la denuncia de violencia entre familiares.

A pesar de la reduccin con respecto al 2001, se realizaron 178 dict-

menes diarios de lesiones personales por violencia intrafamiliar, corres-
pondiendo 110 a violencia conyugal, 40 a violencia entre familiares y
28 a maltrato infantil. En el pas slo por este evento se perdieron 85.079
aos de vida saludable (AVISA). La violencia intrafamiliar es una forma
de establecer relaciones mediante la fuerza, atentando contra los de-
rechos de la familia. Se manifiesta de diversas formas: fsica, psicolgica
y sexual, sin ser excluyentes unas de otras, siendo una problemtica
crnica arraigada en nuestra cultura, que requiere una intervencin
intersectorial y multidisciplinaria.
 Introduccin

La violencia, y en particular las lesiones personales, constituyen un

problema de Salud Pblica, contribuyendo a la discapacidad y mortali-
dad en casos extremos. La violencia intrafamiliar, la violencia domsti-
ca o la violencia en el hogar constituyen uno de los principales factores
de riesgo, capaces de producir efectos a corto, mediano y largo plazo,
sobre cada uno de los miembros del grupo familiar y afectando su di-
nmica, la cual, a su vez se constituye en variable inde-
pendiente, a travs de un crculo capaz de reproducir
La violencia intrafamiliar dao fsico y psicolgico sobre sus integrantes.
constituye un problema
de salud pblica en
Colombia.
La violencia intrafamiliar en nuestro pas afecta a nios y
nias menores de edad, a mujeres y hombres, quienes
asumen distintos roles, en ocasiones de agresor y en
otras de agredido, implicados en situaciones conflictivas, aparente o cir-
cunstancialmente sin salida, los cuales se envuelven en una relacin
dialctica de la cual es difcil ser consciente y mas an salirse de ella.

Marco conceptual

La violencia intrafamiliar es una forma de establecer relaciones y de

afrontar los conflictos recurriendo a la fuerza, la amenaza, la agresin o
al abandono. Fue definida en el artculo 3 de la Ley 294 de 1996, como:
...todo dao fsico o psquico, amenaza o agravio, ofensa o cualquier otra
forma de agresin por parte de otro miembro de la familia.. Aqu se con-
sideran miembros del ncleo familiar a los cnyuges o compaeros
permanentes, el padre y la madre de familia (aunque no convivan en
el mismo hogar), los ascendientes o descendientes de los anteriores,
naturales o adoptivos y, en general, a todas las dems personas que
CF Y
Centro de Referencia Nacional sobre Violencia - INML

de manera permanente se hallaren integradas a la unidad familiar1.

Stith (1990), describe la violencia intrafamiliar como aquellos actos vio-

lentos ejercidos por una persona que cumple un papel marital, sexual
o de cuidados hacia otros, con responsabilidades recprocas. Para el
Programa presidencial Haz Paz, la violencia intrafamiliar es una forma
de establecer relaciones y de afrontar conflictos recurriendo a la fuer-
za, a la amenaza, a la agresin emocional o al abandono2.

1
Defensora del Pueblo, Mecanismos de proteccin contra la violencia intrafamiliar. Bogot D.C., 2001. p. 20.
2
Gonzlez Fernando, Rodrguez Hossiery, Castelblanco Sonia y Caicedo Claudia. (2002, Construccin de un
instrumento para evaluar los sesgos cognoscitivos y conductuales del hombre implicado en el delito de
violencia intrafamiliar. Universidad Catlica de Colombia. Proyecto docente.

66
Para Echebura y De Corral (1998)3 la violencia intrafamiliar alude a funciones) y capacidad (condicin
todas las formas de abuso que tienen lugar en las relaciones entre los de posibilidad del ejercicio de ta-
les funciones), puesto que esta
miembros de una familia que convive bajo el mismo techo. Definen re- condicin de posibilidad necesa-
lacin de abuso, a aquella forma de interaccin que, enmarcada en un riamente est determinada por la
contexto de desequilibrio de poder, incluye conductas que de una o autonoma de las preferencias que
de varias de las partes, por accin u omisin, ocasiona(n) dao fsico y/ a su vez estn determinadas por
o psicolgico a otros miembros de la relacin. Es decir, se basa en una unas condiciones iniciales. Por
esto se afirma que el objetivo
relacin de poder: alguien manda y alguien obedece, alguien superior poltico debe ser la capacidad, no
y alguien inferior. el ejercicio prctico de las funcio-
23
nes humanas , es decir, que en
Otra forma de ver la violencia intrafamiliar, es como un asunto que virtud de tal objetivo no se juzga
la funcin, sino la autonoma que
vulnera los derechos humanos, en especial, de los nios, las mujeres y
medi dicha funcin; ya que no
los ancianos, personas que en ocasiones requieren de una proteccin son las capacidades las que se de-
especial, no porque tengan ms derechos, sino porque los que tienen ben adecuarse a los derechos sino
24
frecuentemente son violados, precisamente debido a su condicin de los derechos a las capacidades .
inferioridad social, econmica o poltica. La Defensora del Pueblo4, en
Puesto que de otra forma, de nue-
uno de sus ltimos documentos publicados, presenta el marco legal de
vo se presumira unas condiciones
la proteccin contra la Violencia intrafamiliar, del cual tomaremos algunos iniciales en la totalidad de los
apartes. El artculo 5 de la Constitucin Poltica de Colombia5 reconoce individuos, lo cual, no nos permi-
a la familia como institucin bsica de la sociedad; el artculo 15 establece tir determinar qu tipo de capa-
que todas las personas tienen derecho a su intimidad personal y familiar, cidades estn a la base de una
accin, o en trminos de
el artculo 28 garantiza que nadie puede ser molestado en su persona o Nussbaum, cuando la adiccin al
familia. La violencia intrafamiliar atenta contra derechos que le perte- trabajo, el ayuno, el celibato, o en
necen a la familia en su conjunto, afectando los principios ticos que el caso que nos compete el homici-
25
mantienen firmes los lazos de solidaridad y afecto entre los miembros dio, es una opcin y no la nica
del ncleo familiar. El respeto a la moral implica observar una conducta alternativa que le queda a un in-
dividuo en una situacin determi-
acorde con las normas mnimas que orientan la convivencia armonio- nada. Por esto mismo Nussbaun
sa, tales como el respeto, el pudor, la ayuda mutua y la comprensin. afirma que la capacidad es pues
Las agresiones domsticas comprometen los principios de unidad y una idea exigente. Haciendo hin-
armona familiar reconocidos y protegidos por la Constitucin Nacional. capi en las circunstancias que
posibilitan la eleccin, da mucha
importancia al objetivo de que se
Como lo plantea la Defensora, al referirse a unidad, no se alude sola- ejerzan las facultades humanas, y
mente a la unin fsica, sino a los afectos y sentimientos, y no implica
que no haya separacin de los padres, ya que aun bajo estas condicio-
EXPRESIDENTES ORINANDO EN UN RO. LEO / TELA, 1999.
nes es responsabilidad de los mismos velar por el completo bienestar
fsico y mental de los miembros de la familia, en especial el de los nios
(artculo 44 CN). Por lo tanto, hechos como impedir la visita o reunin
de los hijos con los padres, son un acto de violencia. La visita es un
derecho familiar del cual son titulares conjuntos tanto los padres como
los hijos, y cuyo ejercicio se orienta a mantener y fortalecer los lazos de
afecto, la unidad y solidez de las relaciones familiares. Slo por causas
graves que hagan que el contacto con los menores pueda poner en
peligro su seguridad o su integridad, los padres pueden ser privados
de este derecho.
3
Echebura, E. (1998), Manual de violencia familiar. Siglo XXI editores: Espaa, p. 15.
4
Defensora del Pueblo, Op. cit., p. 15.
5
Repblica de Colombia, Departamento Administrativo Del Servicio Civil, Constitucin Poltica de Colombia
1991. ESAP-Centro de Publicaciones, 3 edicin. Diciembre 1992, p.4.
 Por otra parte, la violencia en la familia atenta contra los derechos de
los cnyuges y, en particular, el derecho a ser tratado con igual consi-
deracin y respeto por los miembros del ncleo familiar, ya sea hom-
bre o mujer, nio o nia, anciano o anciana (artculo 13, CN). De ah
que no deban existir tratos discriminatorios o distinciones que afecten
la dignidad humana y por ende la del grupo familiar. El derecho a la no
discriminacin por su condicin de sexo, edad, estado civil o nivel
socioeconmico, est ampliamente contemplado en los derechos fun-
damentales.

Cuando uno de los padres incurre en actos de violencia, no solamen-

te est lesionando el derecho del menor a su integridad personal, sino
que transgrede el derecho de los menores al afecto, a tener un vncu-
lo familiar sano y libre de violencia, y a la posibilidad de crecer y desa-
rrollarse plenamente como un ser humano
autnomo, libre, conocedor de sus derechos y de sus
La violencia
obligaciones (artculos 42 y 44 CN).
intrafamiliar es una
forma inadecuada La violencia intrafamiliar, se puede presentar de di-
de relacin y de
afrontar conflictos.
ferentes maneras, afectando diferencialmente a los
miembros de la familia. A continuacin, se presenta
la clasificacin ms usada actualmente:

La violencia fsica se realiza mediante actos que afectan directamente

el cuerpo y la salud de las personas agredidas. Produce enfermedad,
dolor, heridas, mutilaciones y, en ocasiones, puede llegar hasta la muer-
te6. Puede manifestarse con golpes, cachetadas, empujones, patadas
y hasta con la utilizacin de objetos contundentes tales como palos;
cortocontundentes7 como correas; cortantes como cuchillos, quemadu-
ras como las producidas por cigarrillos, etc, para golpear, maltratar y
someter a la vctima. En casos extremos puede producir heridas cau-
sadas por armas de fuego. Este tipo de violencia tiene, a pesar de todo,
la ventaja de que deja huellas en el cuerpo, las cuales pueden ser ob-
servadas a simple vista por los familiares, amigos y allegados, generan-
CF

do una alerta en la comunidad y una sancin para quien agredi. As

Y
Centro de Referencia Nacional sobre Violencia - INML

mismo, estas lesiones pueden ser evaluadas por los peritos forenses y
permite adems estimar la magnitud del dao ocasionado. El Instituto
Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses, realiza el dictamen
de lesiones personales por violencia intrafamiliar, peritaje que es apor-
tado a la investigacin judicial de los casos denunciados. La violencia
fsica no slo ocasiona dao fsico, corporal sino que a su vez conlleva
una serie de consecuencias psicolgicas a corto, mediano y largo pla-
zo, cuya gravedad depender en parte de la edad en que este tipo de
violencia sea aplicada. A nivel infantil, estas consecuencias pueden ir

6
Gonzlez, J.O. y Garzn S. (2003). La investigacin criminal aplicada a los casos de homicidio-suicidio
ocurridos en Bogot durante el 2000. Escuela Nacional de Polica General Santander.
7
Defensora del Pueblo, Op. cit., p 20.

68
desde dficit perceptivo-motor, bajos puntajes en medidas de funcio- exhorta a los poderes pblicos a
namiento intelectual, conducta social negativa observada en ms agre- tenerlo siempre presente. Con
sin hacia adultos y problemas psicolgicos de internalizacin tales como todo, no empuja a nadie a la ac-
tuacin: una vez dadas todas las
la desesperanza, la depresin y baja autoestima. Las consecuencias a condiciones, cada persona es la
largo trmino se pueden manifestar tanto en la adolescencia como en 26
que elige .
la adultez8.
Resulta sumamente problemtico
La violencia psicolgica, es un tipo de violencia menos evidente, ms realizar una propuesta de las ca-
pacidades humanas, sin ignorar
difcil de identificar por parte tanto de la comunidad como por los miem- que esta representacin tiene
bros involucrados de la familia, la cual es ejercida a travs de hechos como uno de sus referentes un
que afectan la salud mental y la estabilidad emocional de las personas. modelo utpico poltico, es decir,
Es lo que comnmente se llama dao moral o espiritual. Se ejerce un supuesto mnimo de racionali-
mediante el uso de palabras soeces, amenazantes, descalificantes y dad y moralidad en virtud del
cual identificamos y diferenciamos
frases encaminadas a desconocer el valor y la estima de las personas; un nosotros. Y, con Rorty seal-
tambin mediante la ridiculizacin y el encierro, a que muchos agreso- bamos que la dificultad de dicho
res someten a los dems miembros de la familia, alejndolos del n- modelo radica en lo reducida y
cleo familiar o del crculo de amigos, o impidindoles el acceso al estudio, crueles que pueden llegar a ser
nuestras ideas de sociabilidad
al trabajo o a la recreacin. Tambin, mediante celos excesivos, con o
humana, y ms an nuestras san-
sin fundamento, que coartan la movilidad, el uso personal del tiempo y ciones respecto de la misma. Y si
las relaciones sociales. Otra forma de ejercerla es con el incumplimien- se tiene esto presente a la hora de
to de las obligaciones econmicas como forma de chantaje (teniendo la tratar practicas fronterizas, como
posibilidad de cumplirlas) o con la carga a un slo miembro de la fami- lo sera el castigo del criminal, el
problema sera, tal cual lo afirman
lia, de todo el trabajo domstico. Es un tipo de violencia ms soterra-
Ten y Rorty, no considerar su mo-
do, ms crnico y que, en ocasiones, requiere del experticio de un ralidad al ejecutar la sancin; des-
profesional de la salud mental o de un perito, para su evaluacin, diag- conociendo de esta manera la
nstico y tratamiento. Es aqu donde se puede apreciar el crculo de la configuracin de sta en dicho
violencia, propuesto por Echebura y De Corral (1998), ciclo al que se sujeto, es decir, su visin del tra-
bajo, la familia y de otros tipos de
har referencia en otro apartado del presente documento. creencias y filiaciones, y ms an,
sus modos de valorar o rendir cul-
La violencia sexual es el acto que atenta contra la libertad y la dignidad to a la vida.
de una persona mediante el uso de la fuerza fsica, psquica o moral,
con el propsito de imponerle una conducta sexual en contra de su
voluntad. Es un acto agresivo mediante el cual se busca degradar, ex-
presar el dominio y el poder sobre una persona. Consiste en obligar a
un miembro de la familia a tener relaciones sexuales utilizando la fuer- Notas
1
Weil, Eric, Hegel y el Estado Moderno, Ed Nagelkop,
za, el chantaje con los hijos o con el aporte econmico, usando frases 1979, p 53.
2
Cfr, Malinowski, B, Los argonutas del pacifico occidental,
dirigidas a menoscabar su honra y dignidad sexual, menospreciando p 30.
su capacidad sexual, imponiendo determinados comportamientos 3
Ese totum de reglas, de valores, de actitudes, de
reacciones tpicas que constituye lo que para nosotros
sexuales y al mismo tiempo desconociendo sus necesidades e intere- lleva los nombres de tradicin y civilizacin. WEIL,

ses sexuales 4
Op.cit, p 53.
TEN, C.L, Crimen y Castigo, en el Compendio de
tica, Peter Singer Ed. Alianza Editorial, Madrid, 1995.
5
Aunque como lo seala Malinowski, solo podamos
La violencia conyugal se refiere a los actos de violencia fsica, sexual y comprender a estas personas en nuestros propios
psicolgica que ocurren entre personas adultas que tienen, o que han trminos, es decir, en relacin con nuestras prcticas
y convenciones sociales; de aqu que tachemos de
inhumanas, aquellas acciones que nosotros y ninguno
de los nuestros jams hara.
6
Rorty, Richard, Verdad y Progreso, en Escritos
Filosficos 3, Editorial Paids, Barcelona, 2000, p 233.
7
8
Malinosky-Rummell, Robin y Hansen, David, Long term consequencies of childhood abuse. Psychological Siendo esto mismo la crtica que ms adelante se
Bulletin. Vol 114(1), jul 1993, p. 70. realizar a la institucin del castigo.
 mantenido, una relacin ntima9, que pueden o no compartir la misma
vivienda10. Pagalow (1992)11 hace referencia a tres grupos de teoras
sobre la violencia conyugal: 1. Macroestructurales (principalmente fe-
ministas y culturales) que atribuyen la violencia a la inequidad (hom-
bre/mujer), a la cultura patriarcal; 2. Interpersonales, por la interaccin
entre ciertos tipos de personas, en ciertas circunstancias dentro de un
contexto especfico (teoras sistmicas, de relaciones disfuncionales); 3.
Intrapersonales, debido a rasgos especficos del individuo (personali-
dad, psicopatologa, aprendizaje social y dficit cognoscitivo o relacional).

Maltrato infantil

La violencia en Colombia toca el ncleo familiar, pero a su vez provie-

ne de ste. Muchas familias son generadoras de violencia y frecuente-
mente los nios colombianos son los protagonistas del maltrato, no slo
por el hecho de su desventaja fsica, sino porque sus vidas son mane-
jadas exclusivamente por adultos.

El maltrato infantil est definido como toda forma de

El maltrato infantil perjuicio fsico o psicolgico, descuido omisin o trato
deja huellas fsicas y negligente, malos tratos o explotacin, incluido el aco-
psicolgicas. so y abusos sexuales, las torturas, las penas crueles,
inhumanas o degradantes, recibidas de parte de sus
padres, representantes legales o de cualquier otra
persona que tenga o no relacin con el menor de edad12. Por otra parte
Vila13, afirma que el maltrato infantil es considerado como una de las
patologas ms abominables, donde se castiga al menor de tal manera
que quedan huellas fsicas y psicolgicas, se le abandona y desprotege,
asignndole funciones de adulto como la bsqueda del sustento eco-
nmico o la crianza de los hermanos menores. De Panfilis y Salus14,
incorporan en la categora de maltrato fsico, el maltrato al nio en ges-
tacin, el sndrome del beb zarandeado, y el sndrome de Munchausen,
los que se describen a continuacin:
CF Y
Centro de Referencia Nacional sobre Violencia - INML

9
Ellsberg, Mary, et. al., Confites en el infierno. Prevalencia y caractersticas de la violencia conyugal hacia
las mujeres en Nicaragua. Asociacin de Mujeres Profesionales por la Democracia en el Desarrollo.
Departamento de Medicina Preventiva, UNAM -Len. Departamento de Epidemiologa y salud Pblica Umea
University, Suecia. Anagua, amrzo de 1996, Impreso 2000.
10
Garzn, Rubn Daro. Peritaje sociofamiliar frente a la Violencia Conyugal. El trabajo social en el campo de
la accin forense en relacin a la violencia intrafamiliar. Cali: Universidad Libre. INML Y C F . Octubre de 2000.
11
Ibid. p. 31.
12
Ministerio de Salud, Marco Conceptual del sistema de informacin del plan de prevencin de la violencia
intrafamiliar. Bogot. Septiembre.1999.
13
Ahumada, N, et. al., Caractersticas familiares y factores de riesgo presentes en nios victimas del
maltrato infantil del municipio de Coper (Boyaca). Trabajo de grado Especializacin Psicologa Clnica
Universidad Catlica. Diciembre 2002.
14
Panfilis y Salus, 1997, citado por Ahumada, N, Escamilla, M, Flrez, K, Rivera, BE y Henao, J, Caractersticas
familiares y factores de riesgo presentes en nios vctimas del maltrato infantil del municipio de Coper
(Boyaca), Trabajo de grado, Especializacin Psicologa Clnica, Universidad Catlica, Diciembre 2002.

70
 El maltrato al beb en gestacin, se refiere a toda conducta que por 8
Entendiendo por tica el examen de las consecuencias
de la funcionalizacin de una prctica, es decir, de
accin u omisin agreda a la mujer embarazada, colocando en pe- toda intervencin jurdica o poltica en el desarrollo
espontneo de la misma; y tiene como objetivo
ligro o impidiendo el desarrollo normal del feto. Se consideran tam- formular generalizaciones sumarizadoras, en aras de
bin como formas de violencia sobre el nio el consumo de alcohol incrementar la predictibilidad y por tanto el poder y
la eficacia de nuestras instituciones, reforzando as
o drogas durante la poca de gestacin, o la falta consciente de ese sentido de identidad moral que es el que nos
rene en una comunidad moral. Cfr, Rorty, Idem, p
atencin prenatal y la administracin de medicamentos sin las de- 225.
bidas precauciones. Y esas generalizaciones sumarizadoras hacen las veces
de supuestos mnimos, que se presume, representan
la deseabilidad y promueven la realizacin de todo
El sndrome del beb zarandeado, corresponde a las lesiones cere- proyecto utpico social, como lo es cualquier modelo
de ciudadana.
brales que se producen por sacudir o zarandear al nio(a) menor 9
Aqu se puede apreciar como esa exclusin del criminal

de dos aos. Estas sacudidas severas, repetitivas pueden producir del mbito de los ciudadanos no es una diferenciacin
de carcter abstracto; ya que esta distincin, en
hemorragias cerebrales, sin que se evidencie lesin fsica externa. ltimas fundamenta el porqu se debe suministrar
dolor al criminal. Persona que se concibe en oposicin
Las caractersticas de los nios que lloran demasiado los hacen al- al modelo utpico de ciudadana, el cual, en dichas
tamente vulnerables a sufrir este tipo de maltrato. El nio menor circunstancias, no transgrede la ley movido por su
autonoma sino por el miedo a la sancin. Tesis que no
de dos aos es vulnerable al zarandeo porque tiene la cabeza dista de la antropologa Hobbesiana, ms exactamente
del supuesto que afirma al hombre como lobo para el
bastante pesada y debilidad en los msculos de la nuca, por lo cual hombre y al miedo como elemento aglutinante o motor
no alcanza todava a sostenerla; los huesos del crneo son muy del- de la asociacin humana.
10
Cfr, C.L Ten, p 503.
gados, hay un crecimiento rpido del cerebro, no hay buen con- 11
De la misma manera que hace manifiesto una paradoja,
trol de la movilidad del cuello, el contenido del lquido que radica en el hecho de sobrevalorar la vida que el
criminal toma, y subestimar la vida misma del criminal.
cefalorraqudeo del crneo es mucho mayor, hacindolo ms pe- 12
Cfr, Weil, Eric, O.p cit, p 48-49.
13
Cfr, Weil, Eric, O.p cit, p 49.
sado, y el espacio subaracnoideo mayor. Cuando se mueve la ca- 14
Cfr, Weil, Eric, O.p cit, p 46.
beza con fuerza se produce un movimiento de ltigo que hace que 15
Un desarrollo de esta idea se puede encontrar en el
artculo titulado La tica de las sociedades pequeas,
el cerebro se golpee contra las paredes craneanas y se pueden SILBERBAUER, George, en Compendio de tica de Peter

producir pequeas o grandes hemorragias, lo cual puede causar 16

Singer, ibidem, p 43- 63.
Cfr, Rorty Richard, Idem, p 235.
en el nio(a) ceguera, discapacidades severas o la muerte. 17
Cfr, Nussbaum, Martha, Mujeres e igualdad segn la
tesis de las capacidades, en Revista Internacional del
trabajo, Vol.118, Nmero 3, 1999, p 253-254.
Sndrome de Munchausen, se presenta cuando los padres o 18
Cfr, Nussbaum, Martha, Ibidem, p 259-260.
19
Nussbaum, Martha, Ibidem, p 262.
cuidadores enferman al nio deliberadamente, con el fin de lucrar- 20
Nussbaum, Martha, Ibidem, p 261.
se de alguna manera con su enfermedad. Es una forma de maltra- 21

22
Nussbaum, Martha, Ibidem, p 264.
Nussbaum, Martha, Ibidem, p 264.
to difcil de identificar, pero es posible sospechar su presencia 23
Nussbaum, Martha, Ibidem, p 265.
24
De la misma manera que, cuando surge una nueva
cuando el (la) nio(a) tiene infecciones, vmitos o fiebres frecuen- herramienta o ley, no es viable relegarla a un nico
tes. Se pueden observar hospitalizaciones recurrentes, falta de 25
uso, a una nica funcin.
Es decir, el ejercicio autnomo de una facultad.
respuesta a los tratamientos, padres impasibles a la enfermedad 26
Nussbaum, Martha, Ibidem, p 266.

del nio(a) o ansiosos porque sean tratados, pero a su vez poco

colaboradores.

El maltrato por negligencia, consiste en la deprivacin de los ele-

mentos bsicos necesarios para garantizar el desarrollo armnico
e integral del (a) nio(a): alimentacin, educacin, salud, cuidado,
afecto entre otros. Puede ser temporal, asociado a un periodo o
evento determinado, como una enfermedad, o permanente, por
ejemplo el abandono de un (a) nio(a) con discapacidad. La des-
atencin a situaciones peligrosas en el hogar puede ser el resulta-
do de falta de conocimiento, pobreza y/o apata, etc. Panfilis y Salus15,
proponen tres formas de negligencia:
15
Panfilis Y Salus, 1997, citados por Ahumada, N, Escamilla, M, Flrez, K, Rivera, BE y Henao, J. Caractersticas
familiares y factores de riesgo presentes en nios victimas del maltrato infantil del municipio de Coper
(Boyaca). Trabajo de grado Especializacin Psicologa Clnica, Universidad Catlica, Diciembre 2002.
 En la negligencia fsica, el progenitor o adulto responsable deja de
proveer cuidado al (a) nio(a) para salvaguardar su integridad fsi-
ca; por ejemplo, la falta de cuidado por una lesin fsica o una en-
fermedad, la falta de supervisin del (a) nio(a); dejar al menor en
manos de una persona no calificada para atender sus necesidades;
falta de atencin a situaciones de riesgo y peligros en el hogar;
inadecuada nutricin, vestido e higiene y otras formas de descui-
dar el bienestar y la seguridad del nio(a).

La negligencia educativa Incluye el permitir o propiciar la desercin

escolar; la omisin en registrar o matricular al nio en la escuela;
oponerse a que el nio(a) obtenga servicios educativos alternos
para suplir las necesidades de aprendizaje o negligencia para
obtener o continuar un tratamiento de un nio con desrdenes
de aprendizaje diagnosticado u otras necesidades especiales de
educacin.

La negligencia emocional o inatencin de las necesidades afectivas

y emocionales del nio(a). Corren el riesgo de no ser atendidos
emocionalmente los nios(a) con deficiencias tanto fsicas como men-
tales, los nios y nias no deseados y por lo tanto a quienes se les
niega la expresin del afecto, se les desprecia y se les asla
del grupo familiar. La ausencia de construccin de un vncu-
Maltrato por
lo afectivo, y la falta de interaccin con el nio(a) hacen que
negligencia: la relacin sea inadecuada y no se propicie un clima ama-
accin por ble, seguro y afectuoso para su desarrollo. La negligencia
omisin.
emocional en algunos casos se asimila al abandono emo-
cional, cuando los padres conviven con el nio(a) pero no
estn presentes para acompaar su desarrollo, para conso-
lar y permitir con su presencia, cercana y cuidados y as construir
una relacin afectuosa, continua y permanente.

Maltrato Emocional
CF Y
Centro de Referencia Nacional sobre Violencia - INML

Para Klein16, el maltrato emocional corresponde a los efectos adversos

sobre la conducta, la emocionalidad, la seguridad y la capacidad de adap-
tarse al medio de un menor, producidos por la actitud de un adulto, la
cual puede enmarcarse como alejada y ajena a toda conducta con sentido
constructivo, educativo o protector para el menor. Dentro de esta variante
de maltrato se encuentran numerosas conductas que padres, maestros
y cuidadores realizan con los nios. Por ejemplo: el rechazo, la crtica,
la burla, la ridiculizacin de sus acciones, la amenaza de abandono o
dao si no se cumplen las expectativas de los padres, las demandas y

16
Ibid.

72
exigencias inapropiadas para la edad del nio(a). Otra forma, es la Algunas propuestas
sobreproteccin, el deseo de que los hijos no crezcan o no sufran lo
que los padres sufrieron, lo cual hace que no se les brinde la oportuni- para estudiar hbitos
dad de crecer, de ser individuos y de lograr su autonoma. y costumbres
Helfer y Kempe, sealan que el maltrato emocional se puede clasifi-
de una comunidad1
car: a) por dficit, b) por exceso y c) por alteracin emocional. El prime- Juan Ignacio Cardona Giraldo
ro se refiere a la carencia de las figuras de apego, falta de manifestaciones Filsofo C RNV
de afecto, el abandono fsico y emocional; el segundo se refiere a la
sobreproteccin y el tercero a las relaciones ambivalentes, llenas de
RO DE SANGRE Y FANTASMA DE ASESINO. LEO / MADERA, 1999.
culpa y desencadenantes de conflictos por la incapacidad del adulto para
relacionarse con el nio(a), que lo hacen sentir malo, insufrible, poco
valioso para s mismo y para los dems.

La violencia en los nios no es patrimonio de los sectores marginados

socialmente. Los estudios demuestran que el maltrato ha franqueado
las fronteras de clases, las diferencias educativas y las barreras geogr-
ficas. Una de las mayores formas de violencia y de maltrato a los nios
y nias, es el que hace relacin con la subvaloracin profunda en donde
ellos slo tienen como nica alternativa obedecer, someterse y justificar
su existencia en el cumplimiento de los deseos de los adultos, sean
cuales fueren estos. Otro tipo de violencia contra los nios se ejerce
sobre el nio trabajador, quienes provienen de sectores socialmente
deprimidos. Estos nios por lo general tienen padres con bajos salarios,
subempleados o cesantes, hogares donde la madre es cabeza de
familia, situaciones de hacinamiento y grandes presiones psicolgicas y
En la actualidad, las Ciencias So-
econmicas17.
ciales se encuentran en una acalo-
rada discusin en torno a su
legitimidad o identidad cientfica,
Teoras explicativas del Maltrato Infantil discusin en la que se ha tratado
de hacer evidente, de diversos mo-
dos, cules son las diferencias
El estudio de la violencia ha dado origen a diferentes teorizaciones, sobre
entre las mismas y de stas con
todo con relacin a las causas que la motivan. No obstante, tales inten- las ciencias duras o exactas (como
tos se han visto rodeados de grandes dificultades provenientes, en su la biologa). Sin embargo, este es-
mayora, de la multiplicidad de factores que se encuentran crito antes de centrarse en la pre-
correlacionados. A continuacin se mencionan algunos de estos mo- sentacin de esta polmica, tiene
como objeto ofrecerle al lector al-
delos, citados por Rodrguez y Molina (2000). gunas herramientas de carcter
metodolgico, que le permitirn
adelantar posibles reflexiones so-
Modelo intrapersonal bre las cuestiones aqu aludidas.

Para ello, se opt por realizar un

Los primeros estudios de carcter clnico sobre la violencia contra los muy breve recuento de las caracte-
nios, pusieron su atencin, en el sujeto que ejerca la violencia, rele- rsticas ms sobresalientes de una
gando a un segundo plano una posible relevancia causal de factores apuesta investigativa en Etnogra-
externos al victimario. El responsable era caracterizado con personalidad fa y de otras similares adelanta-
das desde los Estudios Culturales.
17
Gonzlez, Jorge, et al., (2000). Prevalencia y caracterizacin de la violencia intrafamiliar en adolescentes
No obstante, como el lector se po-
de los colegios oficiales de cha. Facultad de Medicina, Universidad El Bosque, Tesis de Grado. dr dar cuenta, estas apuestas
 psicpata18, unida a factores tales como Incapacidad para tolerar el estrs
de la vida cotidiana, profundo sentido de inadecuacin o incapacidad
para ejercer el rol de padre o madre, inmadurez, egocentrismo e
impulsividad, frustracin debida a un cambio en los roles familiares,
sobre todo en la relacin de pareja, bajo nivel intelectual, carcter par-
ticularmente antisocial, evidenciado por diversos comportamientos
desviados, alcoholismo o drogadiccin, perversiones sexuales y otras
perturbaciones individuales.

Modelo psico-social

Engloba a todas aquellas perspectivas tericas que toman en cuenta

primordialmente las interacciones del individuo con su medio, particu-
larmente con su familia de origen o con la que luego constituye. A tra-
vs de las investigaciones de Kempe19, se encontr que gran parte de
los padres que maltratan a sus hijos son sujetos que han sufrido a su
vez privacin afectiva y malos tratos en su infancia. En consecuencia,
llegan a ser ellos mismos padres sin la maduracin psicolgica necesa-
ria para asumir ese rol. A estos aspectos, se agregan la falta de prepa-
racin suficiente para la crianza de los nios, situacin que los hace
sentir inseguros y tener expectativas desajustadas en relacin con el
desarrollo evolutivo del nio. Este modelo se caracteriza por:

a. Repeticin de una generacin a otra de una pauta de hechos vio-

lentos, negligencia o privacin por parte de los progenitores.
b. El nio es considerado indigno de ser amado o es desagradable,
en tanto las percepciones que los padres tienen de sus hijos no se
adecan a su desarrollo; adems, consideran que el castigo fsico
es un mtodo apropiado para corregirlos y llevarlos a un punto ms
cercano a sus expectativas.
c. Es ms probable que los malos tratos tengan lugar durante un
periodo de crisis. Esto se asocia con el hecho de que muchos padres
maltratantes tienen escasa capacidad de adaptarse a la vida adulta.
CF

d. En un momento conflictivo no hay lneas de comunicacin con las

Y
Centro de Referencia Nacional sobre Violencia - INML

fuentes externas de las que podran recibir apoyo. En general es-

tos padres tienen dificultad para pedir ayuda a otras personas.

La interrelacin de tales factores configura un circulo vicioso donde la

percepcin del nio como desagradable o no querido, termina por crear
un nio que invita al maltrato. Los supuestos comportamientos provo-
cativos del menor representan en su mayora racionalizaciones de la
incapacidad de construir una relacin adulto-nio afectivamente ma-
dura, que requiere por parte del adulto disponibilidad para postergar

18
Es necesario tener en cuenta que ha existido gran dificultad en los distintos estudios para verificar
cientficamente que la enfermedad mental es una causa de violencia.
19
Rodrguez, Andrea y Molina, Mnica Milena., Maltrato al menor. Revisin Terica. Universidad El Bosque, 2000.

74
sus propias necesidades y deseos, en beneficio de las del nio, cuya metodolgicas no pueden ser to-
satisfaccin sera, en s misma, una recompensa gratificante. La teora madas como modelos experimenta-
les, no establecen mtodo alguno
de la frustracin-agresin que se incluye en este modelo, afirma la exis- (entendiendo con ello un procedi-
tencia de una causalidad necesaria y constante entre frustracin y agre- miento que se ensea y practica
sin. Si la reaccin agresiva contra el agente frustrante no es siempre atendiendo a ciertos pasos que
visible, se debe a la inhibicin social. De esta manera, la agresividad establecen un orden especfico);
inhibida puede aparecer en forma dislocada. Esta teora ligada al apren- antes bien, apuntan a rebatir se-
mejante supuesto, ya que los as-
dizaje social, explicara la tendencia a responder a la frustracin con pectos a partir de los cuales se
agresin; quien de nio ha estado rodeado de violencia, ha aprendi- realiz la presente caracterizacin,
do, cundo sta debe ser usada. antes de ser tratados como piezas
de un rompecabezas, son presen-
tadas como herramientas tiles
para llevar a cabo ciertos propsi-
Modelo socio-cultural. tos especficos.

El modelo socio-cultural focaliza su atencin en las macrovariables de

la estructura social, sus funciones, las subculturas y los sistemas socia-
les. En tal dimensin, la teora funcional, asegura que la violencia pue- MALINOWSKI Y EL
de ser importante para mantener la adaptabilidad de la familia a las MTODO EXPERIMENTAL
circunstancias externas, ponindose de tal forma en evidencia una fun- EN ETNOGRAFA
cin dirigida a garantizar la supervivencia de la entidad familiar. Por otra
parte, para la comunidad representa una seal de peligro funcional que En este primer momento, quisira-
amenaza el mantenimiento del orden social. La teora cultural afirma mos centrar nuestra atencin en
la introduccin a un estudio
que los valores y las normas sociales dan significado al uso de la violen-
etnogrfico de uno de los autores
cia. Se busca explicar el motivo por el que algunos sectores de la socie- 2
clsicos (si se puede llamar de
dad son ms violentos que otros esencialmente porque poseen reglas este modo) o por lo menos ms
culturales que se legitiman y necesitan. En concordancia con tales citado en la tradicin etnogrfica;
formulaciones culturales, la teora de los recursos especifica que la vio- y retomamos la introduccin a su
texto, en aras a determinar ciertos
lencia es uno de los medios que el individuo o la sociedad puede usar parmetros prcticos, de carcter
para mantener o mejorar sus propias condiciones. metodolgico, con los que supone-
mos se obtiene una utilidad doble.
Considerando a la familia como un sistema social, los modelos de
dominacin se fundan en categoras sociales de sexo y edad. El adulto Puesto que por una parte, repre-
sentan un medio eficaz para intro-
tiene mayor poder sobre el nio. Aquel que se encuentra en una po- ducirnos de un modo didctico a
sicin jerrquica superior dispone de mayor cantidad de recursos que la discusin actual en torno a las
los que ocupan lugares inferiores. En el caso de la relacin con el nio, Ciencias Sociales, y ello nos bene-
la violencia es implementada frente a situaciones en que los nios no ficia en la medida que nos esta-
cumplen con las expectativas de los adultos, jerrquicamente superio- mos haciendo a una
representacin de un saber desde
res. Ligada a estas ltimas teoras, la formulacin estructural seala que la realizacin del mismo. Y por
muchos grupos sociales, y particularmente muchas familias, pueden ser otra parte, nos aporta ciertos ele-
ms violentas que otras por el hecho de tener que combinar niveles mentos que sealan tpicos comu-
de estrs mayores y con menores recursos. nes a la polmica en torno a la
identidad de las mismas, que es la
misma polmica acerca de sus es-
La violencia intrafamiliar no slo afecta unidireccionalmente al sujeto tatutos de cientificidad; todo lo
agredido, sino que a su vez, y en una relacin dialctica, compromete anterior, exponiendo el recuento
al sujeto agresor, implicndolos en una relacin mutua, permanente, que Malinowski hace del modo
crnica, destructiva y prospectiva en la que slo hay perdedores, res- como procedi para llevar a cabo
3
el mencionado estudio .
tando posibilidades de una convivencia mejor.
 Anlisis de resultados

Durante el ao 2002 el Instituto Nacional de Medicina Legal y Cien-

cias Forenses realiz 64.979 dictmenes de lesiones personales a causa
de la denuncia instaurada a nivel judicial por casos de violencia
intrafamiliar, observndose una reduccin significativa de 4.702 casos
(p=0,0000), de los cuales el 62% corresponde a maltrato conyugal, el
23% a violencia entre familiares y el 16% a maltrato infantil. El mayor
porcentaje de variacin en relacin con los casos ocurridos durante el
ao 2001, fue del 16% en la denuncia de violencia entre familiares.

Cuadro 1. Violencia intrafamiliar.

Colombia, 2002

Sin embargo, y aunque tradicionalmente las tasas de violencia conyu-

gal han sido altas, en el 2002 se observa una reduccin significativa en
estos casos, probablemente debido a la reduccin del fenmeno como
un impacto de las polticas gubernamentales o a la reduccin en la de-
nuncia, por desistimiento de la(s) persona(s) agredida(s), entre otras
razones.

Figura 1. Tasa de violencia intrafamiliar.

Colombia, 2002
CF Y
Centro de Referencia Nacional sobre Violencia - INML

76
Por otra parte, el anlisis comparativo de cada tipo de violencia presen- Una vez sealados lo anterior,
ta una distribucin proporcional similar durante los ltimos cuatro aos, podemos comenzar diciendo que
Malinowski desde el principio
lo que permite inferir que la violencia intrafamiliar, a pesar de la reduc- dirige sus esfuerzos en ganar un
cin y de todas las campaas y programas realizados, tiene un arraigo objeto de estudio; para ello, par-
estructural en las condiciones socioculturales, econmicas y psicolgi- te de una revisin bibliogrfica de
cas de nuestro pas, que la mantienen de manera similar ao tras ao. los documentos que den alguna
cuenta de las relaciones econmi-
cas de las tribus de las regiones
Figura 2. Lesiones no fatales en el ltimo cuatrienio. costeras de Nueva Guinea, y as
Colombia, 1999 - 2002 avanza un primer paso en la ela-
boracin de una primera conjetu-
ra, que har las veces de oriente
en su primera aproximacin al
trabajo de campo que se propone
realizar.

Sin embargo, recordemos que la

revisin de fuentes es slo una
instancia del momento
documentativo de la etnografa y
esto no niega que toda fuente lite-
raria ya es una abstraccin de una
experiencia. Precisamente, por ello
se afirma la insuficiencia de la
misma, porque al obedecer a una
situacin autobiogrfica (a saber,
la de sus autores), mediada por
unos intereses concretos, necesa-
As mismo, durante el 2002, se perdi el equivalente a 85.079 aos riamente se reduce el espectro que
se pretende abarcar con la investi-
de vida saludable (AVISA), lo cual representa para un pas en desarrollo gacin. Dicho en palabras ms o
y con alta tasa de desempleo, una sobrecarga al sistema de salud, menos de Malinowski, una carac-
incrementando la incapacidad laboral y contribuyendo a menores opor- terizacin de las mercancas y las
tunidades ocupacionales y sociales, complicando la situacin rutas mercantiles entre las pobla-
socioeconmica de la poblacin, en especial aquella en edades ms ciones de Nueva Guinea, no da
cuenta satisfactoriamente de una
productivas. prctica mercantil en particular,
en torno a la cual se configuran
Figura 3. Aos de vida saludables perdidos por violencia intrafamiliar. una serie de tradiciones, hbitos y
Colombia, 2002 costumbres, desde y en una comu-
4
nidad: El Kula .

Una vez determinada esta dificul-

tad, podemos pasar a sealar las
caractersticas del experimento
etnogrfico de Malinowski, que al
parecer son ms prximas al mto-
do experimental o verificacionismo
caracterstico de las ciencias du-
ras; y que en un primer momento
se pueden apreciar en la demarca-
cin de las tendencias y falencias
de la informacin consultada,
que, como se deca anteriormente,
permiten construir esa prenocin
que orientar el trabajo de campo.
 Distribucin segn edad y sexo

El 78% (50.710) de los casos de violencia intrafamiliar se presenta en

mujeres. Sin embargo la distribucin no es uniforme, afectando princi-
palmente a mujeres adultas de 25 a 34 aos (35%) y de 18 a 24 aos
(24%).

Figura 4. Distribucin porcentual de violencia

intrafamiliar por edad y sexo.
Colombia, 2002

Sin embargo, al comparar las tasas poblacionales por edad y sexo, los
nios varones menores de 5 aos, los jvenes de 15 a 17 y los hom-
bres adultos mayores de 60 y mas aos, son quienes presentan las
mayores tasas de violencia intrafamiliar.

Cuadro 2. Tasa de Violencia Intrafamiliar.

Colombia, 2002
CF Y
Centro de Referencia Nacional sobre Violencia - INML

Es decir, es muy evidente que esta problemtica est ligada a varones

menores de edad y a las mujeres en edad adulta.
78
Distribucin segn mes Pero que en un segundo momento,
se pueden apreciar en la rigurosi-
dad con la que el etngrafo debe
La violencia intrafamiliar se presenta de manera permanente, es decir, explanar su experiencia; que al
es una problemtica crnica, fortaleciendo la hiptesis del arraigo en la parecer, para Malinowski se hace
cultura. ostensible al considerar detenida-
mente, las estrategias que el
etngrafo emple para hacer frente
Figura 5. Distribucin mensual segn tipo de violencia intrafamiliar.
a las contingencias de las condi-
Colombia, 2002 ciones de su experimentacin, de
los aparatos utilizados para llevar-
la a cabo y de las maneras en las
que fueron encausadas las ob-
servaciones recapituladas (su n-
mero, el lapso de tiempo que les
ha sido dedicado y el grado de
aproximacin con el que se hizo
cada representacin de la experien-
cia los cultos y ritos en los que el
5
etngrafo pudo tomar parte) .

La memoria o diario de campo,

como se ver ms adelante, es en
ltimas la estrategia empleada
para plasmar posibles regularida-
des en un objeto contingente, para
construirlo a travs del discurso
de la vivencia de determinas si-
tuaciones; regularidades que como
tales, ya implican la sintetizacin
de una doble significacin (de una
experiencia totalmente ajena, que
el etngrafo constantemente trata
de traducir a situaciones que le
sean familiares), de dos funciones
distintas que se confunden y dife-
rencian en la prctica experimental.

La palabra memoria no solo alude

a un producto sino a su desarro-
llo; y al destacar de manera espe-
cial este ltimo sentido del
trmino, se hace posible trazar
otra diferenciacin doble: entre
UNA TARDE PERFECTA.
MUJER Y FANTASMA CONTEMPLANDO
LEO / MADERA, 1999.
 DISTRIBUCIN DE LA
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR

Maltrato conyugal o de pareja

A pesar de que en este ltimo ao se observ un descenso significa-

tivo en la tasa, pasando de 141.8 por 100.000 en el 2001 a 103 casos
por 100.000 habitantes, en el 2002, los dictmenes por maltrato con-
yugal ocuparon casi el 70% de todos los casos de violencia intrafamiliar,
siendo en su gran mayora (91%) mujeres las ms afectadas. Por cada
hombre maltratado por violencia conyugal se presentaron 11 mujeres.

Cuadro 3. Violencia intrafamiliar entre cnyuges.

Colombia, 2002

Figura 6. Maltrato conyugal.

Colombia, 2002
CF Y
Centro de Referencia Nacional sobre Violencia - INML

80
Maltrato infantil

Durante el 2002 se realizaron 10.337 dictmenes, 584 menos que

en el 2001, de los cuales 38% fueron cometidos por el Padre, afectan-
do en su gran mayora a nios y nias entre 5 y 14 aos.

Cuadro 4. Maltrato infantil segn agresor.

Colombia, 2002

Figura 7. Maltrato infantil por padre. Figura 8. Maltrato infantil por madre.
Colombia, 2002 Colombia, 2002

CF Y
Centro de Referencia Nacional sobre Violencia - INML

En el 28% de los casos, la madre fue la agresora. Sin embargo, la dis-

tribucin proporcional por grupos de edades fue muy similar a la del
padre. Es decir, madres y padres castigan a nios y nias en los mis-
mos grupos de edad. En cuanto a otros familiares y padrastros la distri-
bucin es similar para estos grupos de edad.
81
 Maltrato familiar

Esta modalidad de maltrato incluye familiares que tienen vnculos con-

sanguneos, con convivencia o no en el mismo lugar de residencia, y
que no mantienen relacin de pareja, ni de padres-hijos, siendo en-
tonces subclasificada en: 1) violencia ejercida por familiares fuera del
ncleo, es decir entre primos, tos, sobrinos, cuados, abuelos, etc, 2)
violencia ejercida por los hijos sobre sus padres, y 3) entre hermanos20.
En la figura 8, se observa que las mas afectadas siguen siendo las mu-
jeres, de parte de los otros familiares.

La misma tendencia se observa en relacin con el maltrato por herma-

nos. Este se present principalmente hacia las mujeres.

Figura 9. Maltrato familiar por otro familiar.

Colombia, 2002
CF Y
Centro de Referencia Nacional sobre Violencia - INML

20
INML y C F . C RNV, Forensis, Datos para la vida 2001, octubre 2002.

82
 Figura 10. Maltrato familiar por hermanos.
Colombia, 2002
aquellas actividades que usual-
mente el etngrafo lleva a cabo
en su trabajo de campo, y las mera-
mente historiogrficas; y al inte-
rior del trabajo investigativo en
etnografa. La determinacin que
permite trazar dichas diferencia-
ciones, se encuentra en los tipos
de fuentes utilizadas por sus in-
vestigadores; pues las mismas,
son recopiladas en virtud de crite-
rios e intereses distintos (cuyo
inventario sera una labor suma-
mente dispendiosa), y por esto, no
es descabellado dar por sentado,
que para nuestros propsitos es
suficiente mencionar solo uno de
los aspectos que operan en dichas
diferenciaciones.

A este respecto, del oficio del

etngrafo puede decirse que se
diferencia del oficio historiogrfico
(que identificamos con las Cien-
cias Sociales) y de la prctica ex-
perimental o verificacionismo (que
es ms recurrente al interior de las
Ciencias Duras y la Sociologa Em-
El maltrato de hijos a padres presenta una curva que asciende hasta prica, que se centra, sin que con
ello se agote, en la recoleccin de
los 45 a 59 aos, en la cual la proporcin de padres maltratados es si-
datos y en la identificacin de sus
milar tanto para hombres como para mujeres (715 casos en hombres y tendencias, en la caracterizacin
852 en mujeres). de las proporciones y magnitudes
de los mismos); en virtud del
modo como cada uno de los ante-
riores ejercicios se relacionan con
Figura 11. Maltrato familiar de hijos o padres. sus respectivas fuentes, y en tanto
Colombia, 2002 que el espectro del practicante de
las ciencias duras (que no se res-
tringe al laboratorio pero s al
campo experimental y
verificacionista) y el del historia-
dor (en el sentido ms empiricista
del trmino, que sera el de la revi-
sin archivstica), son espectros
que difieren y se aproximan al tra-
bajo de campo del etngrafo, pues-
to que como vimos con
anterioridad, para Malinowski
esta labor puede ser tanto
sucedida como precedida por la
documentacin concreta estadstica
y por la rigurosidad con la que el
etngrafo explane (articule y dife-
rencie) todo contenido
experiencial con y de sus
prenociones.
 Distribucin segn mecanismo causal

En ms del 84% del total de casos, el agresor us un arma de tipo

contundente. A pesar de que la actual base de datos no discrimina el
tipo de arma usada, la literatura reporta cachetadas, puos, patadas,
golpes con palos u objetos romos o electrodomsticos.

Figura 12. Mecanismo causal usado en violencia intrafamiliar.

Colombia, 2002
CF Y
Centro de Referencia Nacional sobre Violencia - INML

84
Distribucin geogrfica

Cuadro 1. Dictmenes de lesiones personales por violencia intrafamiliar, segn punto de atencin del INML y CF.
Colombia, 2002

CF Y
Centro de Referencia Nacional sobre Violencia - INML

85
 Cuadro 1. Dictmenes de lesiones personales por violencia intrafamiliar, segn punto de atencin del INML y CF.
Colombia, 2002
CF Y
Centro de Referencia Nacional sobre Violencia - INML

86
Discusin El oficio del etngrafo, a
diferencia de ciertos oficios
historiogrficos y sociolgicos,
Sabe usted dnde estn sus nios en estos momentos, parece ser la fra- tiene (por decirlo de algn modo),
se que encierra una de las verdades ms terribles de la situacin co- como uno de sus objeto-objetivos,
lombiana en materia de maltrato infantil. Cmo es posible que a diario la intencin de destacar todas
veamos por las cadenas de la televisin colombiana, avisos de nios las leyes y normas de la vida
que se encuentran bajo la proteccin del Instituto Colombiano de Bien- tribal, todo lo que en ella es fijo y
permanente; debe reconstruir la
estar Familiar, que piden a sus padres (o familiares) que viven en tal o anatoma de su cultura y describir
cual ciudad, que por favor pasen a recogerlos!! Es hora de hacer una la estructura de la sociedad ,
6

gran reflexin en el pas sobre la situacin de la niez colombiana, so- regularidades que son contingentes,
bre su viabilidad y el presente que estn viviendo o que les ha corres- en la media que se encuentran pre-
pondido vivir, por la irresponsabilidad, el descuido, la negligencia y el viamente determinadas, por ejem-
plo, por las categoras en las que
maltrato dado por padres y cuidadores. convencionalmente se han enten-
dido las sociedades occidentales
Sin embargo, y da pena decirlo, no debera sorprendernos esta situa- (tal cual se podr ver ms adelan-
cin cuando se revisan las cifras de la violencia intrafamiliar en nuestro te, en relacin con las estructuras
7
de parentesco , que al parecer,
pas y se observa que ms del 70% del conflicto se da entre la pareja,
para Malinowski dan razn de las
siendo la columna vertebral del hogar, ese que reconoce y protege la instituciones, polticas, tradicio-
Constitucin Nacional. nes y otras dimensiones de La Tri-
bu o pequea comunidad).
Si ambos padres no logran ponerse de acuerdo porque no quieren o
Esta es la necesidad que lleva a
porque no pueden, porque los hijos son accidentes de la vida, porque
Malinowski a realizar pruebas
no poseen estrategias psicolgicas adecuadas para enfrentar las po- tanto testimoniales como
cas de crisis, o si no tienen el conocimiento y las estrategias para solu- observacionales, es decir, a princi-
cionar problemas y tomar decisiones de manera racional, concertada y piar por la recopilacin de la
orientada a la bsqueda de alternativas de solucin, difcilmente ten- documentacin que contenga de-
ducciones y generalizaciones previa-
dremos una niez apta para crecer sanamente, no slo fsica sino men- mente corroboradas,
talmente. Es claro que esta problemtica lleva mucho tiempo en el pas necesariamente probadas o lo que
y que llevar mucho mas erradicarla, pero con acciones y estrategias sera lo mismo, literalizadas. Que es
basadas en el conocimiento y la investigacin estaremos dando inicio a la misma necesidad de hacerse a
un cambio real. una prenocin, como determinacin
y referente de la anotacin que de

Las caractersticas del comportamiento de las dos partes que integran COMPOSICIN CON NUBE Y MUJER EN PEDAZOS. LEO / MADERA, 1999.
la pareja violenta indican que existen ciertos patrones de conducta co-
munes que mantiene los juegos de poder, los cuales se pueden expli-
car a travs del ciclo de la violencia elaborado por Ferreira (citado por
Gonzlez, 2002). Dicha teora intenta explicar cmo vive y experimenta
la violencia un miembro maltratado de la familia, generalmente la mu-
jer. De ah que sea frecuente que durante el noviazgo, el futuro com-
paero manifieste su incapacidad para manejar la ira o su sentido de
posesin sobre la novia, lo que ms tarde puede dar origen al maltra-
to, expresiones que, en vez de generar una alerta, son interpretadas
como amor hacia ella. Esta sera la primera manifestacin conductual
donde se inicia el ciclo de la violencia. Luego, la vida trae un nmero
de tensiones que requieren ser resueltas en pareja por medio del di-
logo, pero viviendo ante una situacin de posesin o autoritarismo, las
pequeas diferencias se convierten en conflictos que se manifiestan
 Figura 13. Puntos de atencin del instituto segn rango de tasa de lesiones por violencia intrafamiliar.
Colombia, 2002
CF Y
Centro de Referencia Nacional sobre Violencia - INML

88
como reclamos, reproches y exigencias. La mujer puede adoptar una la experiencia se haga en la memo-
actitud de sumisin total o una resistencia pasiva. ria; o en otras palabras, de ver en
qu tipo de cultos y rituales los
miembros de La tribu ganan su
La segunda etapa es de acumulacin de tensiones en la pareja, en la lugar al interior de la misma.
que la mujer tiene un control mnimo de la frecuencia y severidad de
los incidentes violentos. La vctima puede evitar o retrasar el maltrato Representacin que, necesariamen-
si acepta las exigencias del agresor, o acelerarlo si se enfrenta a sus te estar determinada por una
mediacin trgica, a la que aluda-
demandas. La tensin surge bsicamente de los conflictos cotidianos: mos anteriormente, y que es cifra-
problemas econmicos, educacin de los hijos. Esta etapa se caracteri- da por Malinowski, en la
za por cambios repentinos en el estado de nimo del agresor, quien necesidad de tener casi siempre
comienza a reaccionar negativamente ante lo que l siente como frus- presente, el sesgo y la riqueza de
una experimentacin del tipo des-
tracin de sus deseos, provocacin o simple molestia. Pequeos epi-
crito; condicin que por su parte,
sodios de violencia verbal van escalando hasta alcanzar un estado de afecta de manera igualmente nece-
tensin mxima, fase que puede durar desde das hasta aos. saria las regularidades de los com-
Echebura y de Corral (1998, citados por Gonzlez, 2002) han encon- portamientos nativos, que ya de
trado que a menudo el ciclo no pasa de esta fase y se caracteriza por hecho han sido transgredidos para
que el etngrafo logre su cometido:
una guerra de desgaste con altibajos motivados por pequeas treguas,
llegar a traducir y traducirse en
pero sin pasar a la violencia fsica. Sin embargo, estos autores plantean cada instante de sus experimentos.
cmo la tensin en algunos casos puede ser expresada de manera fsi-
ca, acompaada de violencia psicolgica y en las primeras oportunida- Y cmo responder a la necesidad
des las inconformidades se pueden manifestar por medio de una de registrar las situaciones que
mediaron en su acercamiento a La
cachetada, un empujn o un estrujn con gritos. Tribu, sus hbitos y costumbres, si
no es practicndolos, en la medi-
Antes estas primeras formas de agresin las mujeres responden con da que el sesgo lo permita; si no
sorpresa y no saben como interpretar lo ocurrido; posteriormente puede es atrapndolos en una experien-
adoptar una actitud de huida o tratar de responder tambin fsicamen- cia que se repliega a s misma en
un diario de campo, que en virtud
te. Esta etapa se conoce como explosin de tensiones, donde las agre- del fin propuesto y considerando
siones actan como un castigo ante la conducta de la mujer y tiene como las dificultades establecidas ante-
consecuencia una prdida de control de la situacin. Este periodo es el riormente, permita ofrecer una
mas corto, pero es el que produce un dao fsico mayor. respuesta eficaz a la necesidad de
conocer la autonoma y peculiari-
dades culturales y mentales de la
El episodio cesa porque el hombre, una vez desahogada la tensin, se misma (Tribu).
da cuenta de la gravedad del dao, por que la mujer necesita ser aten-
dida o huye, o porque intervienen vecinos o familiares. Cuando ha Si no es al pretender Captar el
pasado el ataque agudo, se suele dar un periodo inicial de schock (al punto de vista del sujeto, objeto
de estudio; su posicin ante la
menos las primeras veces), que incluye la negacin, justificacin o
vida, comprender su visin del
minimizacin de los hechos no solo de parte del hombre sino tambin mundo. Para lo cual, el etngrafo
por parte de la mujer21. La etapa siguiente es la de arrepentimiento en por su parte se sujeta a inscribirse
la cual el agresor busca excusas para justificar su comportamiento, las en la tradicin etnogrfica (asu-
cuales son aceptadas por la vctima ya que esta se identifica como la miendo un compromiso bibliogr-
fico que dinamiza y actualiza su
causante de los hechos. En esta etapa el maltratador muestra conduc-
trabajo), as como tambin se sujeta
tas de arrepentimiento y se compromete a tomar medidas para resol- a la renuncia voluntaria de algunos
ver la situacin (ejemplo acudir a terapia, someterse a tratamiento). De hbitos y miembros prximos a su
comunidad origen y a ser riguroso
y sistemtico en la recoleccin de
sus datos y pruebas (sin que esta
rigurosidad predetermine un nico
21
Echebura, citado por Gonzlez. Op. cit. p.5. uso o modo de recolectarlas).
 esta manera el castigo (violencia repetida e intermitente) se asocia a
un refuerzo inmediato (expresin de arrepentimiento y ternura) y un
potencial refuerzo demorado (posibilidad de un cambio conductual
(Echebura y de Corral,1998, citados por Gonzlez, 2002). Sin em-
bargo, una vez que ha surgido el primer episodio de maltrato y a pe-
sar de las muestras de arrepentimiento del maltratador, la posibilidad
de nuevos eventos y por motivos cada vez ms insignificantes) es mucho
mayor. Estos autores indican que en la mayora de los casos la mujer
no percibe el ciclo, entonces reacciona ante el amor y la violencia como
acontecimientos que ocurren al azar; el problema radica en que las con-
secuencias pueden ser incluso la muerte; la mujer tiende a pensar que
debe potenciar con su conducta los aspectos positivos de su cnyuge,
lo cual redunda en la adquisicin de la responsabilidad de la violencia,
as como la aparicin de sentimientos de culpabilidad y baja autoestima
cuando sus expectativas fracasan. Por ltimo la pareja vive la etapa de
reconcializacin.

Otro aspecto a tener en cuenta en el anlisis de la violencia intrafamiliar

hace referencia a que no se puede dejar de lado que los datos pre-
sentados corresponden a casos judicializados, cuyas denuncias fueron
instauradas ante la autoridad. Al observar este ao (2002) la tendencia
decreciente del nmero de denuncias por violencia intrafamiliar, se
pueden presentar dos explicaciones: 1. que dados los problemas de
congestin en los 1.754 juzgados, los que tenan capacidad de produ-
cir vas de proteccin de la vctima, se deleg esta responsabilidad en
200 comisaras de familia; 2. que debido a la reforma al Cdigo Penal,
la violencia intrafamiliar cambi a querellable, desistible, conciliable y
excarcelable; es decir, un delito querellable se refiere a que las vcti-
mas son las que estn en la obligacin de colocar la denuncia perso-
nalmente22.
CF Y
Centro de Referencia Nacional sobre Violencia - INML

22
Citado por Buitrago, Liubka, acerca de la conferencia dictada por Mara Cristina Hurtado, Suddirectora del
Departamento Administrativo de Bienestar Social del Distrito, DABS , en el Primer Congreso Internacional
de Gnero, Justicia y Derecho en marzo 5, 6 y 7 del 2003, evento organizado por Procuradura General de
la Nacin, Instituto de Estudios del Ministerio Pblico, Universidad Nacional de Colombia y el Instituto
Pensar de la Universidad Javeriana.

90
Recomendaciones Este diario de campo, para
Malinowski puede ser llevado a
cabo haciendo uso de diversos
Asumiendo que la violencia intrafamiliar es una forma de relacin, que cdigos y smbolos o herramien-
en ocasiones adquiere un carcter social patolgico, distorsionado, tas (como cuadros sinpticos y
desviado o no adecuado, se requiere aumentar los esfuerzos y asignar otras tabulaciones), que faciliten
los recursos necesarios para implementar estrategias de intervencin lograr una exposicin sistemtica
8
que involucre a todos los miembros de la familia, protagonistas y co- y coherente ; puesto que ste, ne-
cesariamente har las veces de
partcipes en el conflicto. fuente de informacin etnogrfica
(producto principal de este tipo
Se sugiere fomentar en las Instituciones educativas y como parte del de investigaciones). De esta mane-
Proyecto Educativo Institucional el dilogo y la resolucin de conflictos ra, el campo como investigacin
interpersonales mediante la generacin de proyectos de tipo comuni- interactiva, no es agotado un en
anlisis estadstico; de hecho, este
tario liderados desde la escuela que permitan a las nuevas generacio- anlisis permite orientar un se-
nes de estudiantes, hombres y mujeres interactuar dentro de un marco gundo y tercer momento de la in-
de derechos humanos, sexuales y reproductivos. vestigacin, en los que se pretende
determinar los imponderables de la
vida real y del comportamiento, y
Igualmente apoyar y promover los programas y servicios de conciliacin
adelantar un informe de los siste-
familiar, que ayuden en la prevencin primaria evitando la agresin. mas semiolgicos y axiolgicos, pro-
ducto de la observacin y
Por ltimo, solicitar a los programas acadmicos universitarios la revi- recopilacin de las diversas narra-
sin y ampliacin de los currculos, que brinden el entrenamiento ade- ciones del folklore y dems cdi-
gos morales y rituales, que hacen
cuado a estudiantes de las facultades de ciencias humanas, sociales y
parte de esa forma de identidad,
del rea de la salud, responsables de la atencin en los servicios de que se configura al considerar la
urgencias, de atencin psicojurdica y de servicio comunitario. Valga cotidianidad de una comunidad.
recomendar la implementacin de un Plan diseado, coordinado, eje-
cutado y evaluado por las diferentes instancias del nivel local, bajo la Acerca de esas tensiones que men-
cionbamos anteriormente a pro-
asesora tcnica y la supervisin del orden nacional. psito del oficio del etngrafo, es
decir, de su condicin trgica, se
Divulgar las Guas de Atencin del Ministerio de Salud, tanto del me- aclara porqu el anlisis de las
nor como de la mujer maltratada. estructuras de parentesco para
Malinowski es uno de los soportes
ms recurrentemente utilizados
por el etngrafo, con el fin de co-
nocer el pensamiento y las cos-
tumbres de un pueblo, sin que se
vea en la necesidad de reducir a
La Tribu objeto a un estado de
naturaleza carente de toda morali-
dad, o de pensar que las mismas
son comunidades que se agotan en
9
lo totmico . Y, como dice
Malinowski, en consecuencia, el
ideal primordial y bsico de traba-
jo etnogrfico de campo es dar un
esquema claro y coherente de la
estructura social (o dicho en otros
trminos, de un funcionamiento
especfico), y destacar de entre el
cmulo de hechos irrelevantes, las
leyes y normas que todo fenmeno
cultural conlleva.