Jonathan Ramn Ibarra Garca

Especialidad en Educacin

El Estado del Arte en la Educacin

Carolina del Carmen Prez Abril

Clave del Grupo: EEOL01G

Aula: EDE504

Aportacin #1 Plantear el problema

 Introduccin

La gestin del conocimiento en las instituciones escolares es un fenmeno del que

se est tomando conciencia recientemente y del que an no se puede hablar como
un campo de conocimiento y prctica ya constituido. Por ello, es importante
examinar cmo, en qu contexto y con qu propsitos se origina la gestin del
conocimiento, qu elementos estn presentes en el proceso de constitucin del
campo y cmo sta se incorpora al mbito educativo y a las organizaciones
escolares.

Esta contextualizacin servir como referencia para identificar mbitos de la

organizacin y de las prcticas escolares en los que se puede constituir una gestin
del conocimiento con el potencial de transformar la escuela en una institucin de la
sociedad del conocimiento.

Pero para comenzar primero debemos entender lo que significa un proceso de

enseanza y aprendizaje as que a continuacin se explica brevemente:

El proceso de enseanza aprendizaje se concibe como el espacio en el cual el

principal protagonista es el alumno y el profesor cumple con una funcin de
facilitador de los procesos de aprendizaje. Son los alumnos quienes construyen el
conocimiento a partir de leer, de aportar sus experiencias y reflexionar sobre ellas,
de intercambiar sus puntos de vista con sus compaeros y el profesor. En este
espacio, se pretende que el alumno disfrute el aprendizaje y se comprometa con un
aprendizaje de por vida.
1. Fundamentacin del proyecto
El proyecto consiste en la planeacin de un trabajo, mediante el cual se pueda
establecer mejoras mediante un plan de mejoramiento; pueden ser cursos, talleres,
u otras propuestas creativas, donde se capacite al personal de dicha institucin y
acrecentar el capital intelectual, considerando todo lo que es necesario para lograr
los objetivos propuestos en materia educativa como lo son material didctico,
recursos, herramientas y fuentes informativas que nos brinden la mayor informacin
posible para el cumplimiento de las metas propuestas en el proyecto.

El objetivo de este proyecto es orientar a los actores educativos a que generen sus
propias estrategias de aprendizajes que se adapten a las necesidades de los
alumnos alentndolos y motivndoles a desarrollar nuevas formas de inters por la
educacin.

Adems de eso, este proyecto estudia diferentes aspectos del mtodo de

enseanza, como lo son:

Las estrategias metodolgicas, didcticas, y los elementos necesarios para elevar

la capacidad innovadora del profesorado, favoreciendo con esto su flexibilidad y
originalidad.

El curso est diseado didcticamente para propiciar en los asistentes su

participacin a travs de actividades individuales y grupales que le permitirn
realizar una serie de reflexiones sobre los contenidos vertidos.

As mismo, se estima que al trmino de ste el asistente tendr como resultado final
los lineamientos de su planeacin estratgica de enseanza y aprendizaje de
acuerdo con la naturaleza de su asignatura o unidad de aprendizaje.
1.1 Antecedentes

BURNED
El nombre de Burned o quemado en espaol, surgi mediante la idea de crear
una aplicacin propia y 100% de mi autora, una biblioteca virtual la cual despus
de 3 das de tener acceso a un e-book, automticamente se quema, as dando un
tiempo lmite para consumirlo.
A continuacin, el logotipo creado para esta plataforma.
1.2 Motivacin y planteamiento del

problema

Normalmente suponemos lo que el alumno sabe, es y hace, fijndonos en su

titulacin acadmica, o en el hecho de estar en un grupo donde la mayora son de
una forma determinada.

No es suficiente suponer cules son las habilidades o conductas que posee el

alumno por tener una carrera o una profesin. Se requiere conocer las conductas y
capacidades que el alumno posee realmente, ya que los objetivos del aprendizaje,
se fijan a partir de ellos. Cuanto mayor y ms precisa sea el conocimiento, ms
acertadas van a ser indudablemente, las decisiones que se toman durante el
proceso de aprendizaje.

Se debe decir que siendo el aprendizaje la internalizacin de saberes y su posterior

uso en otros contextos, reviste gran importancia mantener a los estudiantes
enfocados durante el proceso de enseanza- aprendizaje. En muchas escuelas e
institutos existe una preocupacin entre todos los participantes del acto educativo.
Se observa la desmotivacin y el desinters de los estudiantes hacia el contenido
de cada una de las asignaturas que ellos cursan, es por eso que lanzamos una
propuesta adaptada a las nuevas tecnologas.

De esta manera es importante mencionar que el uso de este tipo de aplicaciones en

el sector educativo no tiene precedentes, por lo que, el diseo planteado sera
completamente original e innovador.
Las bibliotecas son sinnimo de educacin y ofrecen innumerables oportunidades
de aprendizaje que pueden estimular el desarrollo econmico, social y cultural.
Adems del prstamo de libros, las bibliotecas realizan copias de material con fines
de investigacin o de estudio personal. Muchos de los estudiantes no pueden
costearse para comprar todos los libros o pagar por todas las emisiones de
televisin o publicaciones que necesitan para sus estudios, y, por tanto, recurren a
los servicios de las bibliotecas o en este caso una biblioteca virtual.
1.3 Justificacin

Los objetivos principales de este proyecto sern el de conocer el impacto de la

gestin del conocimiento aplicado a la educacin.

El favorecer una educacin que pueda estar en sintona y armona es una

oportunidad nica que los docentes deben buscar constantemente, este proceso
ayuda a que las necesidades de los estudiantes y su desarrollo evolucione
mejorando sus habilidades y competencias, este proyecto tiene el objetivo de
impactar a todos los estudiantes en un nivel superior , debido al contenido manejado
dentro de la plataforma, aunque hay que mencionar que cualquier persona que
guste de este tipo de actividad puede involucrarse en este proyecto,

Internet ha creado numerosas posibilidades de acceso a los conocimientos. Sin

embargo, an no se ha hecho realidad la idea de llevar a cabo una digitalizacin a
gran escala de las colecciones de las bibliotecas ms importantes del mundo a fin
de ponerlas a disposicin del pblico. Cuesta prever todas las consecuencias que
tendra una empresa como esta, pero los beneficios prometen ser muchos y de gran
importancia.

Este curso beneficiar a:

En primer lugar, a jvenes que estn en educacin superior, facilitando el acceso al

contenido mediante los medios digitales disponibles actualmente, delimitando un
poco ms puedo decir un rango de entre 17-28 aos de edad, con un nivel socio
econmico medio o coloquialmente conocido como C.

Los docentes y la poblacin en general tambin pueden resultar beneficiados

porque dispondrn de elementos y estrategias que les permitirn cumplir con su rol
dentro del acto educativo y adems porque los resultados que se obtengan podrn
ser extrapolados a otros espacios y modalidades del sistema educativo.

1.4 Anlisis FODA

El anlisis FODA es una herramienta sencilla pero poderosa de estudio estratgico

que te permitir entender el potencial y los retos de tu empresa o proyecto, es por
ello que a continuacin se presenta un anlisis para dicho proyecto.

Fortalezas

1.- Pioneros en aplicaciones mviles en el segmento educativo.

2.- Conocimiento del consumidor a travs de los datos generados.

3.- Enfoque basado en el estudiante (consumidor).

4.- Generacin y administracin de contenido.

Oportunidades

1.- No hay competencia en el pas.

2.- Posibilidad de expansin global mediante alianzas preexistentes entre

instituciones.

3.- Uso creciente de aplicaciones mviles.

4.- Inters de otras marcas en el target educativo.

Debilidades

1.- Tecnologa fcilmente replicable.

2.- Compaa nueva dentro del mercado.

Amenazas

1.- Vulnerabilidad de los servidores.

2.- Alta dependencia de proveedores de internet.

1.5 Identificacin de objetivos general y

especficos
Nuestra visin

Una aplicacin educativa donde los alumnos, profesores, familiares y el pblico en

general interacten entre s con el fin de mejorar la educacin tanto fuera como
dentro de la escuela.

Nuestra misin

Brindar una educacin integral, y pertinente, con un perfil multidisciplinario en un

ambiente grato y de sana convivencia, con un alto grado de participacin y
compromiso de los entes involucrados en el proceso educativo.

Objetivos

1. Impartir una educacin integral donde los alumnos adquieran aprendizajes

significativos, desarrollando sus habilidades y potencial.
2. Enfatizar en nuestros alumnos valores tales como: responsabilidad,
solidaridad, respeto, tolerancia y cuidado del Medio Ambiente y hbitos de
vida saludable; a travs del trabajo en el aula, y las familias, permitindoles
enfrentar con xito la vida escolar y laboral.
3. Valorar el papel del docente en el proceso de la estrategia de enseanza y
aprendizaje.
4. La app busca ser no solo una herramienta de apoyo al trabajo cotidiano para
el docente, tambin es un recurso fundamental para poder enfrentar de
manera exitosa los procesos de evaluacin debido al contenido de la extensa
base de datos.
A continuacin, se presenta un prototipo de la aplicacin en gestin.
Conclusin

Esta ltima dcada se ha convertido en una revolucin tecnolgica, la cual ha

aumentado de una manera tremenda, tanto as, que todas las ciencias se han visto
beneficiadas debido a ello, es por eso que el desarrollo de aplicaciones mviles
como el de dispositivos tecnolgicos ha evolucionado de manera impresionante,
hasta llegar a un nivel de eficiencia con el que nunca hubiramos soado hace unos
aos.

Para finalizar, el Identificar y proponer modelos de gestin del conocimiento para la

educacin en lnea responde a la necesidad de articular las posibilidades que
ofrecen las tecnologas con las necesidades que plantean los procesos educativos,
a travs de la consideracin de que la comunicacin, la interaccin y el
involucramiento e identificacin entre los interlocutores, son una de las
condicionantes que imperan en este tipo de educacin y que la singularizan frente
a otros modelos educativos.
Bibliografa

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