Proyecto de Aprendizaje

Aprendo a Aprender en la Modalidad a Distancia

Mileidys Velsquez Vizcano

Elisa Margarita Mojica Arias

Genith Modesta Durn Bolaos

Sindy Carolina Maestre Mendoza

Julibeth Lobo

Cdigo: 80017

Grupo: 27

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA. UNAD

PROGRAMA DE PSICOLOGA

17 Diciembre de 2014
 CUADRO SITUACIN ACADMICA VS ELEMENTOS DE APRENDIZAJE

Situacin Acadmica
En Ocasiones me es difcil
memorizar palabras, frases,
oraciones o prrafos, para
ello debo leer o escuchar,
muchas veces para lograrlo.
Mileidys Velsquez
Elementos del
Aprendizaje
Autnomo
En este caso recurrir a los
audios, informaciones
externas, complementar
con lectura y desarrollo de
la escritura, con el fin de
colocar en prctica la
mente; as de esta manera
se pondra en constante
movimiento.
Elementos del Aprendizaje
Significativo
En esta metodologa a distancia
los procesos de aprendizaje se
pueden medir conforme a la
capacidad de adaptacin e
inters de los estudiantes al
proceso educativo; y por ello en
base a los conocimientos
adquiridos y complementarios
es donde sabemos cmo
enfocar el aprendizaje.
Elementos del
Aprendizaje Colaborativo
Es importante el trabajo
colaborativo, una ayuda
mutua sera excelente,
aunque no hay total
disponibilidad para trabajar
en grupo;
Sin embargo compartir y
debatir con mis
compaeros es un aspecto
muy importante al
desarrollo de la tarea.

Me ayudara con mtodos En el proceso a distancia es En el aprendizaje

A veces se me dificulta la
interpretacin de texto y la
idea principal que se est
tratando en la lectura.
Elisa Mojica
Se me dificulta en algunos
casos la comprensin de
nmeros, la matemtica o ya
sea el lgebra me toca
practicar una y otra vez para
lograr su comprensin.
Sindy Maestre
Mi problema aunque s que
lo solucionar, es de
concentracin; para poder
hacerlo debo estar sola sin ser
interrumpida.
Genith Durn
Tengo una comprensin
lectora buena, leo un texto y
con facilidad lo puedo
explicar, aunque me cuesta
un poco de trabajo
complementar las ideas para
pasarlas a escrito.
Julibeth Lobo
tecnolgicos que me
benefician para desarrollar
e interactuar ms y as lograr un avance
dedicarle ms tiempo a la significativo en la metodologa
lectura para obtener
mejores resultados y as se
me facilite el
entendimiento de textos.
Soy creativa, y objetiva
busco entender y
comprender las cosas,
organizo los momentos y de intercambiar lo que ya s,
para investigar y busco
personas que puedan
explicarme y practicar
estos procesos.
As el objetivo es fcil.
Para un mejor aprendizaje
siempre utilizo lugares
tranquilos y relajantes para
as poder obtener mejores
resultados en mis
actividades y por ende mi
concentracin mejora al ultimo pero no menos
100 %.
Busco herramientas que
me permitan obtener los
logos deseados en el
aprendizaje me gusta
mucho hacer uso de los
mapas mentales y dibujos.
importante interactuar con los
compaeros y los tutores para
disponemos el mismo
horario en el momento de
a distancia sera bueno resaltar
que todos nos ayudemos para
familiarizarnos mejor.
El paso significativo es igual de
importante, por medio de este
mido mi capacidad de entender
puntos de vista que se le da
con lo que puedo aprender.
Poniendo gran entrega y
compromiso al proceso de
educacin.
Siempre tener en cuenta que en
esta modalidad todo lo que
haga ser por mis ganas de
aprender y superarme,
utilizando los recursos que la
UNAD ofrece al igual que las
herramientas de internet y por
importante siempre me
autoevalu para tener presente
mis fortalezas y debilidades.
En lo posible complemento mi
diario vivir con lo que voy
aprendiendo, me gusta
socializarlo con mi entorno con
las personas que me rodean
hasta tener claridad del objeto
de estudio y comenzar hacer
uso de l.
colaborativo es importante
resaltar que no todos
realizar una tarea y sera
ms fcil si todos
interactuamos para el
desarrollo de las
actividades a desarrollar.
El aprendizaje colaborativo
es de gran ayuda es
aprender de cada uno los
a un proceso; aunque se
dificulte algunas veces el
proceso de interaccin con
los dems compaeros.
En el aprendizaje
colaborativo es al igual que
los otros medios muy
importante ya que por este
medio podemos interactuar,
compartir, conocer y
ayudarnos entre todos los
compaeros.
Considero que es muy
importante ya que El
individuo debe aprender
teniendo en cuenta el medio
en el que se desarrolla
considera el aprendizaje
como uno de los
mecanismos de desarrollo.
En este tambin se refleja
que el aprendizaje resulta
ms fcilmente en
situaciones colectivas.
 INTRODUCCIN

La Modalidad a Distancia nos desarrolla habilidades desconocidas que nos llevan a una serie

de cuestionamientos, dando como resultado entendimiento y posible solucin a las dificultades

acadmicas presentadas en lo largo de la actividad; para ello nos brinda unas herramientas de

aprendizajes para la comprensin de las mismas, ya que el aprendizaje es de manera personal.

En este trabajo daremos a conocer debilidades acadmicas que tenemos que fortalecer, y con

los Elementos de Aprendizaje (Autnomo, Significativo y Colaborativo) identificados

debidamente nos ayuda a plantear estrategias para lograr realizar nuestro proyecto de

aprendizaje. Equilibrar cada uno de los aspectos de nuestras vidas es parte fundamental para

consolidacin de metas y la proyeccin personal y profesional en un lapso de tiempo.

 OBJETIVOS

Conocer y Adoptar Estrategias para Aprender la Modalidad a Distancia

Definir un Plan de Accin mediante el cual se mejore el Aprendizaje

Conocer e Identificar los beneficios de cada uno de los Elementos de Aprendizaje

Planificar Tcticas que mejoren nuestra Dificultad Acadmica

Integrar un Grupo de Personas para que tengan libertad de compartir conocimientos

 METODOLOGA

Comprensin de Lectura: en este tema trataremos de incentivarnos al desarrollo del buen

entendimiento de algunos temas para as poder trabajar profundamente en la

interpretacin de textos.

Optimizacin del Tiempo: en este espacio lograremos aprender cmo podemos utilizar

nuestro tiempo de excelente forma en momentos de estudios, para as tener la capacidad

de dividir bien todas las actividades a desarrollar en un lapso de tiempo correspondiente.

Explorar: por medio de este campo aprenderemos a siempre tener bsquedas exhaustivas

de los temas que nos interesen y nunca conformarnos, siempre ir en busca de ms,

conocer lo desconocido.

Interpretar: en esta unidad trabajaremos las distintas formas que tiene cada persona de

entender un texto y cmo lo interpretamos.

Cuestionar: por medio de esta unidad aprenderemos a formularnos preguntas y a

autoevaluarnos en las ventajas y desventajas que cada participante tiene en lo largo del

proceso de formacin profesional.

Comparar: con esta afirmaremos todos los conocimientos que tenemos y lograremos

diferenciar unos textos de otros.

Debatir: al llegar a esta actividad nos concentraremos en mostrar los puntos de vista de

cada uno de los integrantes del grupo, y as socializar todos los temas relacionados o a

tratar.

Investigar: con en esta unidad lograremos entender los mtodos que podemos utilizar

para realizar una buena investigacin acerca de los temas que trataremos, profundizando

en los puntos de mayor inters.

 CRONOGRAMA

Actividades a 1 Mes

Actividades a 3 Meses

Comprensin de Actividades a 5 Meses

Lectura
Interpretar Cuestionar
Investigar
Comparar

Optimizacin del
Tiempo
Debatir
Explorar
 RECURSOS Y BIBLIOGRAFA

Ambientes virtuales para el aprendizaje. Una metodologa para su creacin. Recuperado de:

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-106223_archivo.pdf

Aprender y ensear a distancia. Recuperado de:

http://www.educarasesorar.com.ar/pdf/aprend_ens_a_dist.pdf

Como aprende la gente, cerebro, mente, experiencia y escuela. Recuperado de:

http://www.eduteka.org/ComoAprendeLaGente.php3

Equipo Diseador de Ctedra Unadista (Acevedo, S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S.,

Martnez, C., Samper, L.).(2013). Documento Ctedra Unadista. Unidad II: Aprendo a aprender

en la modalidad a distancia. UNAD.