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4.- Las respuestas a las preguntas se marcan en la hoja de respuestas que se le ha entregado.
Marque su respuesta en la fila de celdillas que corresponde al nmero de la pregunta
que est contestando. Ennegrezca completamente la celdilla, tratando de no salirse de ella.
Hgalo exclusivamente con lpiz de grafito N 2 o portaminas HB.
6.- Si lo desea, puede usar este folleto como borrador, pero no olvide traspasar oportunamente
sus respuestas a la hoja de respuestas. Tenga presente que se considerarn para la
evaluacin, exclusivamente las respuestas marcadas en dicha hoja.
8.- El nmero de serie del folleto no tiene relacin con el nmero del cdigo de barra que aparece
en la hoja de respuestas. Por lo tanto, pueden ser iguales o distintos.
11.- Finalmente, anote su Nmero de Cdula de Identidad (o Pasaporte) en los casilleros que se
encuentran en la parte inferior de este folleto, lea y firme la declaracin correspondiente.
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Modelo LyC 2016
PRIMERA SECCIN
MANEJO DE CONECTORES
A) as que
B) puesto que
C) por consiguiente
D) y eso porque
E) entonces
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Modelo LyC 2016
A) Ms aun
B) As tambin
C) Mientras tanto
D) En tanto que
E) Por lo tanto
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Modelo LyC 2016
A) entonces adems,
B) y as de igual modo,
C) dado que sin embargo,
D) pero puesto que
E) aunque no obstante,
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Modelo LyC 2016
A) A pesar de adems,
B) Segn pero no
C) Debido a por ende,
D) A causa de tanto
E) Pese a pero tambin
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Modelo LyC 2016
PRIMERA SECCIN
PLAN DE REDACCIN
A) 1 3 2 4 5
B) 2 5 3 1 4
C) 4 2 3 5 1
D) 2 3 5 1 4
E) 2 4 5 3 1
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Modelo LyC 2016
12. Caf
A) 2 4 1 5 3
B) 4 1 3 5 2
C) 3 1 4 2 5
D) 4 3 1 2 5
E) 3 4 1 2 5
A) 2 5 1 3 4
B) 5 2 4 1 3
C) 2 5 4 3 1
D) 5 1 2 3 4
E) 2 1 5 4 3
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Modelo LyC 2016
A) 1 2 3 4 5
B) 3 1 2 5 4
C) 2 3 1 5 4
D) 3 1 5 2 4
E) 1 3 2 4 5
A) 1 3 4 2 5
B) 3 1 4 2 5
C) 4 1 3 5 2
D) 4 3 2 5 1
E) 3 4 5 2 1
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Modelo LyC 2016
A) 2 3 4 1 5
B) 3 2 1 5 4
C) 2 4 1 3 5
D) 3 1 4 5 2
E) 3 4 1 2 5
A) 2 5 3 4 1
B) 5 2 3 1 4
C) 1 3 4 5 2
D) 2 5 1 3 4
E) 5 1 3 4 2
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Modelo LyC 2016
1. Este teatro suele destacarse por una fuerte crtica social, y por
reflejarse en l los principales rasgos del Existencialismo.
2. Tendencia en la literatura dramtica que emerge en el Pars de los
aos cuarenta y principios de los cincuenta.
3. El trmino absurdo se aplica entre otros motivos por la aparente
carencia de significado de las obras dramticas y sus dilogos
inconexos.
4. Entre sus autores ms representativos, se distinguen Samuel
Beckett y Eugne Ionesco.
5. Una de sus fuentes tericas ms importantes fue El teatro y su
doble, obra de Antonin Artaud publicada en 1938.
A) 3 1 2 5 4
B) 2 3 1 5 4
C) 3 2 1 4 5
D) 5 2 3 1 4
E) 2 1 3 4 5
A) 23541
B) 51423
C) 54321
D) 52134
E) 23415
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Modelo LyC 2016
20. La noticia
A) 1 4 5 3 2
B) 4 1 2 5 3
C) 2 5 3 4 1
D) 4 1 5 3 2
E) 1 4 2 5 3
A) 4 1 3 5 2
B) 4 1 5 2 3
C) 3 5 2 1 4
D) 4 3 5 1 2
E) 3 1 2 5 4
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22. Chuflay
A) 5 2 3 4 1
B) 4 1 5 2 3
C) 2 3 4 5 1
D) 5 4 1 2 3
E) 4 5 2 3 1
A) 21534
B) 25413
C) 52143
D) 25341
E) 52413
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Modelo LyC 2016
A) 12345
B) 21534
C) 15342
D) 13245
E) 21345
A) 12534
B) 12345
C) 43125
D) 41523
E) 15234
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SEGUNDA SECCIN
COMPRENSIN DE LECTURA
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Modelo LyC 2016
El Mercurio, 19-04-2010.
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Modelo LyC 2016
En el primero En el ltimo
A) se enumeran las caractersticas se describe el desarrollo del
de la msica de Korn. ltimo concierto de la banda en
Chile.
B) se indican las influencias se enumeran los temas que
meldicas de la banda. Korn interpret en su concierto.
C) se evidencia la poca se mencionan algunas
aceptacin que ha tenido el ancdotas ocurridas durante el
estilo de la banda. evento musical.
D) se mencionan las se enfatiza la austeridad con la
caractersticas de algunos de cual fue montado el escenario
los lbumes de Korn. en el que se present la banda.
E) se enfatiza la influencia que ha se ilustra la reaccin del
tenido Korn en otras bandas. pblico ante el espectculo de
la banda.
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Modelo LyC 2016
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Modelo LyC 2016
http://www.lemondediplomatique.cl/La-biblioteca-universal-de.html (fragmento).
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Modelo LyC 2016
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Modelo LyC 2016
A) Ensear valores
B) Informar hechos
C) Entretener masivamente
D) Formar opinin pblica
E) Moralizar didcticamente
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39. A partir de la lectura del fragmento, se infiere que el acuerdo que logr
Google
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El conocimiento
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Modelo LyC 2016
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Modelo LyC 2016
45. Cul de los siguientes refranes se relaciona con la visin del amor
expresada por el narrador del fragmento?
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Modelo LyC 2016
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Modelo LyC 2016
46. SUPLEMENTOS
A) sustitutos
B) agregados
C) elementos
D) complementos
E) aditivos
47. INGESTA
A) uso
B) medicacin
C) tratamiento
D) absorcin
E) consumo
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Modelo LyC 2016
49. En cul de las siguientes opciones se presenta una opinin del emisor?
50. La funcin comunicativa del prrafo que comienza con Memoria activa
() y termina con () suplementos alimenticios, es
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Modelo LyC 2016
51. ASUSTADO
A) miedoso
B) sobresaltado
C) atemorizado
D) alterado
E) alarmado
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54. Cul de las siguientes opciones contiene la relacin adecuada entre los
personajes del relato y las actitudes que representan con sus
acciones?
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ESPERANDO NADA
La Nacin, 21-05-2010.
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Modelo LyC 2016
A) la experimentacin.
B) el dinamismo.
C) la homogeneidad.
D) la improvisacin.
E) el distanciamiento.
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TEXTO 7 (Preguntas 60 a 63)
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Modelo LyC 2016
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Modelo LyC 2016
64. CUIDADOSAMENTE
A) prolijamente
B) atentamente
C) afanosamente
D) meticulosamente
E) sistemticamente
65. De acuerdo al uso de las comillas para referir las citas de los
especialistas, qu instituciones aparecen representadas mediante
este recurso?
66. Qu opcin presenta una relacin adecuada entre los lugares citados en
el fragmento y su relevancia?
Lugar Relevancia
A) Lugar de origen de los
Reserva Huemules de Niblinto
huemules seleccionados.
B) Zona de proteccin ambiental a
Nevados de Chilln
partir de 2012.
C) Lugar de origen de los
Regin del Bo-Bo
huemules seleccionados.
D) Zona de proteccin ambiental a
Regin de Aisn
partir de 2012.
E) Lugar de origen de los
Reserva Nacional Cochrane
huemules seleccionados.
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Modelo LyC 2016
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Modelo LyC 2016
A) econmico.
B) turstico.
C) gentico.
D) ecolgico.
E) geogrfico.
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Querida Mujercita:
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necesito. Te seguir necesitando siempre hasta que logre borrar
muchos aos de desidia y de sueos.
5. T eres ahora mi sueo. El mejor y ms hermoso de mis sueos.
Un sueo que se puede tocar; que tiene ojos que lo miran a uno y
boca tibia y dulce que lo hace a uno amar ms la vida. Que tiene
corazn y un alma noble y amiga en quien uno puede poner toda
su fe.
6. Mrate frente al espejo y di: te manda saludar y abrazar y besar
mucho aquel pobre muchacho que te quiere tanto
tu Juan.
73. TENDENCIA
A) tentacin
B) preferencia
C) propensin
D) predileccin
E) sensacin
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Modelo LyC 2016
75. HETEROGNEO
A) diferente
B) diverso
C) complejo
D) mixto
E) divergente
76. ESPONTNEAMENTE
A) directamente
B) genuinamente
C) instintivamente
D) originalmente
E) naturalmente
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Modelo LyC 2016
CLAVES
Indicadores de
produccin Comprensin lectora
de textos: manejo de y vocabulario
conectores y planes contextual
de redaccin
1 A 26 A 51 C 76 E
2 B 27 A 52 B 77 D
3 E 28 E 53 A 78* C
4 E 29 C 54 D 79* A
5 E 30 D 55 E 80* C
6 A 31 B 56 B
7* B 32 A 57 A
8 D 33 A 58 E
9 E 34 B 59 A
10 D 35 D 60 D
11 E 36 D 61 E
12 D 37 C 62 C
13 A 38 A 63 A
14* B 39 D 64 D
15 D 40 C 65 C
16 A 41 E 66 E
17 D 42 B 67 D
18 B 43 A 68 A
19 B 44 B 69 B
20 B 45 D 70 D
21 A 46 D 71 A
22 E 47 E 72 D
23 B 48 D 73 C
24 B 49 D 74 B
25 D 50 B 75 B
Para este modelo las cinco (5) preguntas marcadas con un asterisco no se considerarn para
el clculo de puntaje.
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Modelo LyC 2016
EL SIGNIFICADO DE LOS PUNTAJES
Definiciones:
Puntaje corregido (PC): se obtiene de sumar todas las respuestas correctas, sin importar las
respuestas incorrectas que se obtuvo en la prueba.
Puntaje estndar (PS): se obtiene luego de aplicar una transformacin (normalizacin) a los
puntajes corregidos. Este puntaje permite comparar los puntajes entre s y ordenar a las
personas que rindieron cada prueba de acuerdo con sus puntajes, es decir, los puntajes
individuales indican la posicin relativa del sujeto dentro del grupo de estudiantes que rindi la
prueba en cuestin. El puntaje estndar, para cada prueba, posee una escala comn que va desde
150 a 850 puntos, con una media de 500 y una desviacin estndar de 110.
Percentil: es el valor bajo el cual se encuentra una proporcin determinada de la poblacin. El
percentil es una medida de posicin til para describir una poblacin. Por ejemplo, en la Prueba de
Lenguaje y Comunicacin, el postulante que qued en el Percentil 90, quiere decir que supera al
90% de la poblacin que rindi esta prueba.
La eliminacin del descuento por respuestas erradas, a partir del Proceso de Admisin 2015
(diciembre 2014) significa que para el clculo de los puntajes corregidos (PC) se consideran solo
las respuestas correctas. Por lo tanto, el puntaje estndar (PS) ser el resultado de la
normalizacin de la distribucin del puntaje bruto a una escala con media 500 y desviacin
estndar 110, del grupo que rindi la prueba.
La tabla que se adjunta corresponde a la tabla que result luego de la primera vez que se aplic
la eliminacin del descuento por erradas.
Este Modelo de prueba de Lenguaje y Comunicacin consta de 80 temes, donde las 5
preguntas que estn marcadas con (*) en el clavijero no se deben considerar para el clculo del
PC.
Es importante destacar que, en la Prueba Oficial Admisin 2016, estas preguntas son de pilotaje
y se incluyen para poder ser testeadas, las cuales no podrn ser identificadas por aquellas
personas que rindan la prueba, por lo que no necesariamente ocuparn el mismo lugar que los
temes con (*) de este modelo.
Se debe tener en cuenta que a partir del PC que se obtenga en el desarrollo de este Modelo, no
se puede anticipar el PS que se obtendr en la prueba del Proceso de Admisin 2016, por cuanto
depender del comportamiento del grupo que rendir dicha prueba.
Ejemplo:
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Modelo LyC 2016
Lenguaje y Comunicacin Lenguaje y Comunicacin
Puntaje Puntaje Puntaje Puntaje
Corregido Estndar Percentil Corregido Estndar Percentil
0 150 1 38 477 44
1 155 1 39 485 47
2 160 1 40 492 49
3 165 1 41 498 52
4 170 1 42 505 54
5 175 1 43 512 57
6 180 1 44 518 59
7 186 1 45 525 61
8 191 1 46 531 64
9 196 1 47 539 66
10 201 1 48 546 68
11 206 1 49 552 71
12 211 1 50 560 73
13 227 1 51 568 75
14 242 1 52 574 77
15 257 2 53 582 79
16 273 3 54 591 81
17 286 3 55 598 83
18 299 4 56 607 85
19 312 6 57 616 87
20 325 7 58 626 89
21 336 8 59 636 91
22 347 10 60 646 92
23 358 11 61 657 94
24 367 13 62 669 95
25 377 15 63 681 96
26 386 17 64 694 97
27 395 19 65 710 98
28 404 21 66 729 99
29 411 23 67 755 99
30 420 26 68 770 99
31 428 28 69 781 99
32 436 30 70 793 99
33 442 32 71 804 99
34 450 35 72 816 99
35 457 37 73 827 99
36 464 40 74 839 99
37 471 42 75 850 99
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UNIVERSIDAD DE CHILE
Vicerrectora de Asuntos Acadmicos