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REGISTRO DE Ingeniera/CITDEL-WIE
DATOS DE LA ENCUESTA Usar letra arial tamao 8, en minusculas (excepto la primera). En el caso de datos codificados, solo ingresa la le
A ESTUDIANTES SOBRE
ACREDITACION. Usar letra arial
tamaocada
Numerar 8. Ver comentarios.
formato en forma secuencial
ESCUELA(ver item II) I.- DATOS PERSONALES - En el caso de datos codificados, solo ingresa la letra
3380745 201620674 Soltero Av.Canto Grande 739 Urb. Jazmines San Juan de Lurigancho frank_auris@hotmail.com
2263517 201121160 Soltero Av. Las Artes Sur M4- 176 San Borja walterycaso@hotmail.com
3262846 201312396 Soltero Calle Miguel Grau 371 Urb. Valdivieso Ate ji.hinostroza.b@gmail.com
3711052 201411663 Soltero Av. El palo Mz F lote 17 Urb. El club Lurigancho- Chosica jesus.c_17@hotmail.com
3744562 201410373 soltera Acora 1750 Mangomarca Baja San Juan de Lurigancho milisuperjunior@hotmail.com
2879990 201421027 soltera st.2 gr.25 Mz.B LT13 Viila el Salvbador ampy1996@hotmail.com
3933502 201611542 Soltero(a) Mz N3 lt 16 Urb Mariscal Caceres San Juan de Luigancho zuleith_amaro.dch@hotmail.com
5647080 201311612 Soltero(a) Urb Palomino Edificio O Dpto 10 Cercado de Lima joseluis_ln17@hotmail.com
5647080 201312412 Soltero(a) Urb Palomino Edificio 0-2 Dpto 10 Cercado de Lima rutsp@gamil.com
4588803 201311630 Soltero(a) AA.HH Villa Rosario San Juan de Luigancho no precisa
7992651 201011463 Soltero(a) Urb.Valle Hermoso Naranjal Hz.A, Lt.5 San Martin de Porres anita_1840_8@hotmail.com
1734-0147 201011349 Soltero(a) Av. Eduardo Habish San Martin de Porres kevin_bov@hotmail.com
Av. Proceres de la Independecia
4580902 201611801 Soltero(a) San Juan de Lurigancho m.tong.ch@outlook.com
#1838
16369497 201512999 Soltero(a) Av.Cuba cuadra 10, 1210, 302B San Isidro primalroot.x5@hotmail.com
no precisa 201112586 Soltero(a) Guillermo Moore 290, Antares San Martin de Porres mrod2894@gmail.com
16331233 201311629 soltero calle las palmas 135 - el corregidor la molina anakellyzt@gmail.com
3732815 201510334 soltero calle los canaraios 366 santa anita mgusoltorr@hotmail.com
2617264 201510287 soltero av. San felipe 695 Jesus maria yuliana_r_o@hotmail.com
276 6933 201412182 Soltero Mz-H1 Lt-11 Heroes de San Juan San Juan de Miraflores mbenitesangela@gmail.com
564 4681 201411342 Soltero Jr. Aristides del Carpio 1276 Cercado de Lima cipreses1276@.com
2807953 201420634 Soltero Mz 94 Lt Torres Paz-Pista Nueva SJM edinson161112@gmail.com
5230924 201610356 Soltero Jr Santa Rosa Asoc. Juan Carlos 26 SMP sarita.ayala.r@gmail.com
201211892 Soltero
200912090 Soltero Av. Toms Valle 263 San Martn de Porres cs.paulrod@gmail.com
- 10 6 12.8 13 10 6 7
941435548 9 3 11.75 12 2 2 7
996217236 8 7 12 13.5 18 18 4
942814594 10 6 12.8 13 14 13 3
956108245 5 6 - 13.25 4 4 4
999883909 6 6 12 11.25 0 0 6
- 6 7 11.9 10.8 0 0 2
947405996 8 6 - 11.6 - - 6
984744778 8 5 12 11 20 20 4
950287946 8 5 - - 22 - 5
951228339 9 5 12 12.5 10 0 7
982010683 - 6 13 13.5 16 0 6
- 4 3 10.1 9.56 4 0 7
924071443 6 6 - 11.64 1 0 6
- 6 4 14.14 12.68 20 7 4
959238042 6 4 14 13 2 2 5
964232552 6 5 12 11 5 0 5
- 6 4 13 13 0 11 6
935420888 6 5 12 12 0 3 4
945325233 5 5 14 13 - - 5
930212150 8 5 13 13 0 12 6
- 5 5 14 14 0 5 6
999530125 5 5 13 13 1 2 5
- 6 4 15 15 5 0 5
- 9 4 14 13 8 10 7
990348222 3 6 16.45 16.75 3 3 4
980747144 5 5 11 10 11 11 2
947625657 6 7 11.3 12 1 1 5
No precisa 6 6 11 11 1 1 4
950162214 9 7 12 12 15 10 4
995271714 5 7 12 12.37 10 10 5
991827913 4 4 11 11 6 6 3
999953669 6 7 12 11 22 20 6
997452717 5 5 11 11 6 6 5
925627451 8 6 12 12 33 32 6
991180025 8 7 10 11 1 0 5
940434242 6 6 12 12 0 0 5
971657069 5 6 11.57 11 6 6 5
964775501 5 6 11.2 10 4 4 1
961748496 5 6 13 12.82 4 4 4
992729426 10 5 12 13.63 16 15 4
969344449 6 7 11 10.8 4 3 5
997531744 5 2 10 10.1 2 2 1
984911494 3 6 12 11.3 1 1 3
934550390 5 6 0 0 2
992437519 3 8 13 13.5 0 0 1
3 7 14.12 12.59 5
985937610 8 8 14 14 7 5 5
5 7 13 12.85 7
965752255 4 4 12 11 1 1 5
271482045 7 7 10 10 7 3 5
940164174 7 6 11 10 10 4 6
8 7 12.7 13.8 6 2 1
977172968 4 3 9 10 1 4
953208570 4 7 9 9.5 1 1 4
955030394 2 4 8 9.5 1 1 1
5 6 13 12 7 4 5
940142555 6 7 15 14 4 3 4
4 6 11 9.45 1 4
IERIA 2017 REGISTRO DE DATOS DE LA ENC
Usar letra arial tamao 8, en minusculas (excepto la primera).
ORMACION ACTUAL- Digite el valor que aparece, slo del 1 al 7.- IV.-PARTICIPACION
19. Sabes si tu Escuela 20. Sabes en qu 23. Cun necesaria 24. Cun
21. Por la Acreditacin, 22. Consideras que la es
cuenta con la consiste la tu participacin en interesado ests
tu Escuela ha mejorado Acreditacin, ser
Acreditacin Acreditacin el proceso de sobre la
su nivel de enseanza? favorable para tu Escuela?
Internacional? Internacional? Acreditacin? Acreditacin?
1 1 1 4 Poco Poco
6 4 6 7 Mucho Mucho
7 7 7 7 Regular Regular
7 7 4 7 Mucho Mucho
4 4 4 6 Regular Regular
4 3 4 5 Regular Regular
5 4 3 6 Regular Regular
4 4 4 4 Regular Regular
- - - - - -
7 7 7 7 Mucho Mucho
5 4 5 5 Mucho Regular
6 4 6 7 Mucho Mucho
7 6 7 7 Regular Mucho
6 5 5 6 Regular Regular
6 6 6 6 Regular Regular
7 7 4 6 Mucho Mucho
5 5 5 5 Regular Regular
6 6 6 6 Regular Regular
6 6 6 6 Regular Regular
5 4 4 5 Regular Mucho
3 3 3 3 Regular Mucho
6 7 5 7 Mucho Mucho
6 5 5 6 Poco Regular
6 6 6 6 Mucho Regular
5 4 5 7 Regular Poco
7 7 7 6 Mucho Mucho
4 4 6 7 Mucho Mucho
7 2 5 7 Mucho Mucho
7 6 6 6 Mucho Mucho
6 6 7 7 Mucho Mucho
6 5 5 5 Regular Regular
5 5 6 5 Mucho Mucho
7 6 6 7 Mucho Mucho
4 4 4 4 Regular Regular
5 5 5 5 Mucho Regular
5 6 6 5 Mucho Mucho
6 5 6 6 Mucho Mucho
5 5 5 5 Regular Regular
6 5 6 6 Mucho Mucho
6 6 7 6 Mucho Mucho
3 3 4 7 Mucho Mucho
7 3 5 7 Poco Mucho
3 4 2 4 Regular Regular
3 3 4 6 Mucho Regular
5 6 6 7 Mucho Regular
5 6 7 7 Regular Mucho
4 3 4 3 Regular Regular
4 4 4 4 Regular Regular
5 4 4 4 Regular Regular
5 2 3 4 Regular Regular
3 5 5 7 Regular Mucho
3 6 6 7 Regular Regular
6 6 5 7 Mucho Mucho
3 3 4 6 Regular Regular
7 5 5 6 Regular Regular
4 5 6 4 Mucho Regular
6 5 5 5 Regular -
6 2 4 6 Nada Regular
3 2 2 7 Nada Nada
7 3 5 6 Mucho Regular
3 4 4 4 Regular Regular
5 4 5 7 Mucho Regular
6 5 6 7 Mucho Mucho
6 6 6 6 Regular Regular
4 4 4 7 Mucho Regular
6 6 5 7 Mucho Regular
5 5 5 5 Mucho Poco
6 5 6 6 Regular Regular
4 3 4 7 Regular Regular
5 4 5 3 Regular Poco
4 5 4 4 Mucho Regular
7 4 5 7 Mucho Mucho
7 1 1 1 Nada Regular
7 5 5 6 Regular Regular
7 5 5 7 Regular Mucho
5 6 6 7 Regular Regular
1 1 1 1 Mucho Mucho
7 4 1 2 Mucho Poco
2 2 3 3 Nada Poco
4 4 5 5 Regular regular
5 4 5 6 Mucho Regular
5 4 5 5 Mucho Regular
5 5 5 5 Regular Regular
5 5 5 5 Mucho Regular
5 4 5 6 Mucho Mucho
4 3 4 6 Regular Regular
7 7 5 7 Poco Mucho
5 4 4 6 Mucho Mucho
6 4 4 7 Mucho Regular
4 5 3 6 Regular Regular
7 4 7 7 Regular Regular
4 4 4 7 Regular Regular
2 3 4 5 Mucho Poco
1 3 5 7 Regular Mucho
6 5 4 5 Regular Regular
1 2 2 2 Nada Poco
3 4 2 3 Poco Regular
5 3 3 7 Mucho Mucho
4 4 3 7 Mucho Mucho
4 4 5 3 Poco Poco
4 5 5 5 Regular Regular
5 5 4 7 Mucho Regular
7 7 4 6 Mucho Regular
6 5 5 5 Mucho Regular
4 4 5 5 Regular Regular
5 4 5 5 Regular Regular
5 5 6 7 Mucho Regular
4 2 4 4 Mucho Regular
1 2 2 2 Regular Regular
6 5 6 5 Mucho Regular
2 2 6 7 Mucho Mucho
6 4 5 7 Regular Mucho
6 3 5 6 Regular Regular
2 3 5 5 Nada Poco
6 4 3 6 Regular Mucho
3 5 6 4 Poco Poco
5 4 3 5 Poco Regular
4 5 4 4 Poco Regular
3 2 3 5 Poco Regular
4 4 4 6 Mucho Regular
ISTRO DE DATOS DE LA ENCUESTA A ESTUDIANTES SOBRE ACREDITACION EN LA FACULTAD DE INGENIERIA
Ver comentarios.
25. Por qu medio 26. Dentro del proceso de la 27. Cmo crees que 28. Tu opinin es muy importante para
principalmente te 25a. Otros mejora continua, indica que estar la Facultad en nosotros, Qu opinas sobre la
gustara informarte (especifique) mejoras sugieres se realicen en tu los prximos 3 aos? Acreditacin?
sobre la Acreditacin? Facultad y/o Escuela
Conferencias - Ms enfasis en Ing. Mecatrnica Mejor Que esta bien, porque asi la universidad mejora
La acreditacin nos ayudar mucho para el prestigio de
e-mail - - Mejor
la carrera
Aula Virtual - - Mejor Bien
Conferencias - Mejores docentes, mas talleres Mejor Ayuda a mejorar la calidad de la Educacion
Es un paso importante para la universidad, ya que
Mejorar las condiciones de los salones y
Aula Virtual - Mejor adquiriendo esta acreditacion va a mejorar su prestigio y
horarios
calidad
Pienso que es un proceso necesario para la universidad
Facebook - Asesorias para todos los ciclos Igual que ahora
a fin de mejorar a largo plazo
Aula Virtual - Mejor Wi-fi Mejor Esta bien
- - - - -
Consultar a los buenos alumnos sobre
Conferencias - Igual que ahora Es favorable para los estudiantes y profesores
pesimos docentes y separarlos
Mejorar los sistemas y mas programas en Ayudara a la universidad a tener mas prestigio y
Conferencias - Mejor
los laboratorios de informatica mejorara la calidad de la educacion que brinda
Mejorar las aulas, los equipos electronicos,
Facebook - Excelente -
ventilacion
Es muy buena porque nos brinda un certificado de
Conferencias - Modernizacion del Campus Mejor
calidad como profesional
Mejores formas de enseanza y pofesores Dara mas prestigio a la universidad y dara mas
Aula Virtual - Igual que ahora
mas jovenes oportunidad frente a otra universidades
Conferencias - - Excelente -
Es importante porque al viajar a otro pais, podemos
e-mail - Mejorar los horarios de estudio Mejor ejercer la carrera sin ningun impedimento, es decir se
reconoce nuestro titulo
Aula virtual - - Excelente -
Capacitar a los docentes para que su Es necesaria para mejorar el pestigio del estudiante y
Aula virtual - -
enseanzas sean actualizados egresado
Aula Virtual - - Igual que ahora -
Aula Virtual - mas tiempo de servicio en las bibliotecas mejor de esta bien para poder asi que se nos identifique
forma de ver la calidad de la uniersidad a ivel
Facebook - capacitacion de los docentes no precisa
internacional
Facebook - implementacion de sillas mas comodas mejor -
Aula virtual - Mejorar los acabados del salon Igual que ahora Buena
Conferencias - Modernizacin de equipos de laboratorio. Mejor Que es importante para los que egresan
Conferencias - Mejores horarios Mejor Es muy importante para nuestra formacin acadmica
Implementacin de la biblioteca y aire Es importante para la formacin del alumno al egresar
Aula virtual - Mejor
acondicionado de la universidad y pueda tener "peso" para el curriculum
Aula virtual - Mejoras en laboratorio de hidrulica Mejor Que mejorar la enseanza en la facultad de ing. Civil
Proyectos prcticos denrto yMejoras en
Beneficia a muchsos estudiantes por la facilidad de
Aula virtual - laboratorio de hidrulic y/o fuera de la Mejor
enseanza y benfeicios en la oportunidad laboral
universidad
Conferencias - Crculo interno de enseanza Mejor Es importante
Aula virtual - Mejores laboratorios Mejor Es buena para poder trabajar en el extranjero
Que es lo mejor que le haya pasado a la escuela porque
Aula virtual - Calidad de las aulas Mejor
abre las puertas hacia el exterior
Aula virtual - Infraestructura Mejor Mejorar la exigencia a los alumnos y los profesores
Nos ayuda ver que nuestra carrega cuenta con
Conferencias - Asesoria de los cursos Mejor
seguridad
Un excelente paso para la mejora de la universidad que
Otros Facebook Asesorias constantes Mejor deben informar a los estudiamtes para el compromiso
continuo
Aula virtual - - Mejor -
Aula virtual - Informar mediante charlas Mejor No estoy informado sobre esto
Aula virtual - Oficializen grupos acadmicos Mejor Lo mejor que podra pasar si es que se da
Conferencias - - Mejor -
Aula virtual - Intranet Excelente Estamos muy informados
Ver comentarios.
V.-COMUNICACIN
29. Hace cunto 30. Cmo te enteraste 31. Por qu crees que la
tiempo te enteraste que 29a. Otro del proceso de 30a. Otro Facultad decidi acreditarse
la Facultad est Acreditacin ABET? con ABET?
acreditada?
- - - - -
- - Gigantografia - -
VI.-
PROYECTOS
REALIZADOS VII.- INTERS EN PARTICIPAR EN PROYECTOS EN LA FACULTAD DE INGENIERA UR
- - - - -
- No Regular Mucho -
- No Poco - Poco
- No Regular - Regular
- Robtica - Nada -
- - - Nada -
- - - - -
- robotica - poco -
- Seguridad - Poco -
Aportes en el cuidado del
Medio ambiente - Regular Se trabaja en equipo
medio ambiente
Seguridad en las
Seguridad - Mucho Apoya mi desarrollo
construcciones
- Seguridad - Regular Se trabaja en equipo
- Biomedica - Nada
Porque apoya mi
- Robtica - Regular
desarrollo
- Administracin - Regular Se trabaja en equipo
- Seguridad - Poco
- Seguridad - Poco
Realizar proyecto en el
Administracin - Regular Mejora mi comunicacin
campo de construccin
- Administracin - Poco Apoya a mi desarrollo
- Biomdica - Mucho -
EN AGRUPACIONES ESTUDIANTILES
Robtica -
Robtica Educativa -
- -
Informatica Educativa -
ACI -
IEEE -
Informatica Educativa -
IEEE -
- -
- -
Informatica Educativa -
Informatica Educativa -
- -
Robotica Educativa -
Software libre -
ACI -
ACI -
ACI -
ACI -
CIESURP -
robotica -
robotica -
ACI -
- -
ACI -
- -
ACI -
- grupo de Ing.Civil
informatica -
ACI -
Robotica -
- -
- -
Informtica -
Software libre -
ACI -
Software libre -
Celula Universitaria -
Robotica -
Robotica -
robotica -
ieee -
celula universitaria -
software libre -
software libre -
aci -
ieee -
robotica -
no precisa cies
ieee -
no precisa cies
aci -
software libre -
Software libre -
Celula universitaria -
Software libre -
Informatica -
Software libre -
Robotica,Informatica -
Robotica -
Robotica educativa -
no precisa -
ACI -
IEEE,ACI,Celula universitaria -
no precisa -
no precisa -
ACI -
IEEE -
IEEE -
Robotica -
software libre -
software libre -
ACI -
software libre -
informatica -
IEEE -
no precisa -
software libre -
Robtica -
Informatica -
Otro Estructura
Software Libre -
IEEE -
Robtica -
ACI -
ACI -
Robtica -
Informatica -
Robtica -
ACI -
ACI -
Robtica -
Robtica -
Clula universitaria -
Software libre -
Otro Industrial
Otro Industrial
Robtica Educativa -
ACI -
Carreteras e infraestructuras
viales
Robtica -
Informtica -
Software Libre -
Robtica educativa -
CIESURP
Robtica -
ACI -
Software Libre -
Robtica educativa -
Software Libre -
-
Clula universitaria -
Software Libre -
IEEE -
ACI -
1 Masculino 0 0 1
2 Masculino 0 0 4
3 Masculino 10 6 7
4 Masculino 2 2 7
5 Masculino 0 0 2
6 Masculino 0 0 3
7 Masculino 8 4 2
8 Masculino 18 18 4
9 Masculino 5 1 -
10 Masculino 14 13 3
11 Femenino 4 4 4
12 Masculino 0 0 4
13 Masculino 0 0 6
14 Masculino 0 0 2
15 Masculino - 6
16 Masculino 20 20 4
17 Masculino 22 5
18 Masculino 10 0 7
19 Masculino 16 0 6
20 Masculino 9 5 4
21 Masculino 0 0 3
22 Femenino 4 0 7
23 Femenino 0 0 4
24 Masculino 1 0 6
25 Masculino 2 0 2
26 Masculino 0 0 7
27 Femenino 20 7 4
28 Masculino 0 0 2
29 Femenino 2 1 6
30 Femenino 1 1 6
31 Femenino 2 2 5
32 Femenino 5 0 5
33 Femenino 0 11 6
34 Masculino 0 3 4
35 Masculino - 5
36 Masculino 0 12 6
37 Masculino 0 5 6
38 Masculino 1 2 5
39 Masculino 5 0 5
40 Masculino 8 10 7
41 Masculino 3 3 4
42 Masculino 4 4 2
43 Masculino 11 11 2
44 Femenino 5 5 2
45 Femenino 1 1 5
46 Masculino 14 14 6
47 Femenino 4 2 3
48 Masculino 1 1 4
49 Masculino 8 4 4
50 Masculino 14 14 3
51 Masculino 5 5 5
52 Femenino 3 3 4
53 Masculino 1 1 4
54 Masculino 0 2 3
55 Femenino 15 10 4
56 Masculino 10 10 5
57 Masculino - 5
58 Masculino 5 5 2
59 Masculino 2 1 1
60 Masculino 3 3 3
61 Masculino 6 6 3
62 Masculino 22 20 6
63 Masculino 6 6 5
64 Masculino 33 32 6
65 Femenino 13 13 4
66 Masculino 2 2 5
67 Masculino 1 0 5
68 Femenino 0 0 5
69 Femenino 12 10 4
70 Masculino 14 14 5
71 Masculino 1 1 5
72 Masculino 6 6 5
73 Masculino 4 4 1
74 Femenino 4 4 4
75 Femenino 16 15 4
76 Masculino 4 3 5
77 Femenino 1 1 1
78 Femenino 35 32 4
79 Masculino 2 2 1
80 Masculino 3 3 3
81 Femenino 0 0 4
82 Masculino 8 8 4
83 Masculino 3 2 5
84 Masculino 0 0 5
85 Masculino 2 2 5
86 Masculino 7 7 4
87 Masculino 4 4 6
88 Femenino 0 0 5
89 Masculino 2 2 3
90 Masculino 0 0 4
91 Masculino 7 6 3
92 Masculino 1 1 3
93 Masculino 0 0 2
94 Masculino 0 0 1
95 Masculino 5 5 5
96 Masculino 3 2 3
97 Masculino - 5
98 Femenino 5 5 3
99 Femenino 5 5 2
100 Femenino 5 3 3
101 Masculino 20 16 4
102 Masculino 7 5 5
103 Femenino - 7
104 Femenino - 5
105 Masculino 1 1 5
106 Masculino 7 3 5
107 Femenino 10 4 6
108 Masculino 6 2 1
109 Masculino 4 2
110 Masculino - 6
111 Masculino - 4
112 Masculino 1 4
113 Masculino 1 1 4
114 Masculino 1 1 1
115 Masculino 2 2 4
116 Masculino 8 6 4
117 Masculino - 4
118 Masculino 7 4 5
119 Masculino 4 3 4
120 Masculino 1 4
1 1 1 4 Poco Poco
6 4 6 7 Mucho Mucho
7 7 7 7 Regular Regular
7 7 4 7 Mucho Mucho
4 4 4 6 Regular Regular
4 3 4 5 Regular Regular
5 4 3 6 Regular Regular
4 4 4 4 Regular Regular
- - - - - -
7 7 7 7 Mucho Mucho
5 4 5 5 Mucho Regular
6 4 6 7 Mucho Mucho
7 6 7 7 Regular Mucho
6 5 5 6 Regular Regular
6 6 6 6 Regular Regular
7 7 4 6 Mucho Mucho
5 5 5 5 Regular Regular
6 6 6 6 Regular Regular
6 6 6 6 Regular Regular
5 4 4 5 Regular Mucho
3 3 3 3 Regular Mucho
6 7 5 7 Mucho Mucho
6 5 5 6 Poco Regular
6 6 6 6 Mucho Regular
5 4 5 7 Regular Poco
7 7 7 6 Mucho Mucho
4 4 6 7 Mucho Mucho
7 2 5 7 Mucho Mucho
7 6 6 6 Mucho Mucho
6 6 7 7 Mucho Mucho
6 5 5 5 Regular Regular
5 5 6 5 Mucho Mucho
7 6 6 7 Mucho Mucho
4 4 4 4 Regular Regular
5 5 5 5 Mucho Regular
5 6 6 5 Mucho Mucho
6 5 6 6 Mucho Mucho
5 5 5 5 Regular Regular
6 5 6 6 Mucho Mucho
6 6 7 6 Mucho Mucho
3 3 4 7 Mucho Mucho
7 3 5 7 Poco Mucho
3 4 2 4 Regular Regular
3 3 4 6 Mucho Regular
5 6 6 7 Mucho Regular
5 6 7 7 Regular Mucho
4 3 4 3 Regular Regular
4 4 4 4 Regular Regular
5 4 4 4 Regular Regular
5 2 3 4 Regular Regular
3 5 5 7 Regular Mucho
3 6 6 7 Regular Regular
6 6 5 7 Mucho Mucho
3 3 4 6 Regular Regular
7 5 5 6 Regular Regular
4 5 6 4 Mucho Regular
6 5 5 5 Regular -
6 2 4 6 Nada Regular
3 2 2 7 Nada Nada
7 3 5 6 Mucho Regular
3 4 4 4 Regular Regular
5 4 5 7 Mucho Regular
6 5 6 7 Mucho Mucho
6 6 6 6 Regular Regular
4 4 4 7 Mucho Regular
6 6 5 7 Mucho Regular
5 5 5 5 Mucho Poco
6 5 6 6 Regular Regular
4 3 4 7 Regular Regular
5 4 5 3 Regular Poco
4 5 4 4 Mucho Regular
7 4 5 7 Mucho Mucho
7 1 1 1 Nada Regular
7 5 5 6 Regular Regular
7 5 5 7 Regular Mucho
5 6 6 7 Regular Regular
1 1 1 1 Mucho Mucho
7 4 1 2 Mucho Poco
2 2 3 3 Nada Poco
4 4 5 5 Regular regular
5 4 5 6 Mucho Regular
5 4 5 5 Mucho Regular
5 5 5 5 Regular Regular
5 5 5 5 Mucho Regular
5 4 5 6 Mucho Mucho
4 3 4 6 Regular Regular
7 7 5 7 Poco Mucho
5 4 4 6 Mucho Mucho
6 4 4 7 Mucho Regular
4 5 3 6 Regular Regular
7 4 7 7 Regular Regular
4 4 4 7 Regular Regular
2 3 4 5 Mucho Poco
1 3 5 7 Regular Mucho
6 5 4 5 Regular Regular
1 2 2 2 Nada Poco
3 4 2 3 Poco Regular
5 3 3 7 Mucho Mucho
4 4 3 7 Mucho Mucho
4 4 5 3 Poco Poco
4 5 5 5 Regular Regular
5 5 4 7 Mucho Regular
7 7 4 6 Mucho Regular
6 5 5 5 Mucho Regular
4 4 5 5 Regular Regular
5 4 5 5 Regular Regular
5 5 6 7 Mucho Regular
4 2 4 4 Mucho Regular
1 2 2 2 Regular Regular
6 5 6 5 Mucho Regular
2 2 6 7 Mucho Mucho
6 4 5 7 Regular Mucho
6 3 5 6 Regular Regular
2 3 5 5 Nada Poco
6 4 3 6 Regular Mucho
3 5 6 4 Poco Poco
5 4 3 5 Poco Regular
4 5 4 4 Poco Regular
3 2 3 5 Poco Regular
4 4 4 6 Mucho Regular
25. Por qu
medio
principalmente
3. Sexo te gustara
informarte sobre
la Acreditacin?
Masculino Conferencias
Masculino e-mail
Masculino Aula Virtual
Masculino Aula Virtual
Masculino Conferencias
Masculino Aula Virtual
Masculino Facebook
Masculino Aula Virtual
Masculino -
Masculino Conferencias
Femenino Conferencias
Masculino Facebook
Masculino Conferencias
Masculino Aula Virtual
Masculino Conferencias
Masculino e-mail
Masculino Aula virtual
Masculino Aula virtual
Masculino Aula Virtual
Masculino Aula virtual
Masculino Aula Virtual
Femenino Aula Virtual
Femenino Aula Virtual
Masculino Aula Virtual
Masculino Aula Virtual
Masculino Facebook
Femenino Conferencias
Masculino Aula Virtual
Femenino Conferencias
Femenino Conferencias
Femenino Aula Virtual
Femenino Aula Virtual
Femenino Aula Virtual
Masculino Aula Virtual
Masculino Aula Virtual
Masculino Conferencias
Masculino Aula Virtual
Masculino Aula Virtual
Masculino Aula Virtual
Masculino Aula Virtual
Masculino e-mail
Masculino Conferencias
Masculino Aula Virtual
Femenino Aula Virtual
Femenino Aula Virtual
Masculino Aula Virtual
Femenino Facebook
Masculino Aula Virtual
Masculino Facebook
Masculino Facebook
Masculino e-mail
Femenino Conferencias
Masculino Aula virtual
Masculino Aula virtual
Femenino Aula virtual
Masculino Facebook
Masculino Aula virtual
Masculino Conferencias
Masculino -
Masculino Conferencias
Masculino Aula virtual
Masculino Conferencias
Masculino Conferencias
Masculino Aula virtual
Femenino Aula virtual
Masculino Aula virtual
Masculino Aula virtual
Femenino Aula virtual
Femenino Aula virtual
Masculino Aula virtual
Masculino Aula virtual
Masculino Conferencias
Masculino Aula virtual
Femenino Aula virtual
Femenino Conferencias
Masculino e-mail
Femenino Conferencias
Femenino Otros
Masculino Aula virtual
Masculino Aula virtual
Femenino Aula virtual
Masculino Conferencias
Masculino Conferencias
Masculino Aula virtual
Masculino Aula virtual
Masculino Aula virtual
Masculino Conferencias
Femenino Aula virtual
Masculino Aula virtual
Masculino Aula virtual
Masculino Conferencias
Masculino Otros
Masculino Aula virtual
Masculino Aula virtual
Masculino Otros
Masculino Aula virtual
Masculino Otros
Femenino Conferencias
Femenino Aula virtual
Femenino Otros
Masculino Aula virtual
Masculino Aula virtual
Femenino Conferencias
Femenino Aula virtual
Masculino Aula virtual
Masculino Otros
Femenino Otros
Masculino Otros
Masculino Otros
Masculino Otros
Masculino Conferencias
Masculino Aula virtual
Masculino Aula virtual
Masculino Otros
Masculino Conferencias
Masculino Aula virtual
Masculino Aula virtual
Masculino Aula virtual
Masculino Aula virtual
Masculino Aula virtual
25. Por qu 27. Cmo crees
medio que estar la
principalmente Facultad en los
te gustara prximos 3
informarte sobre aos?
la Acreditacin?
Conferencias Mejor
e-mail Mejor
Conferencias Mejor
- -
Conferencias Mejor
Facebook Excelente
Conferencias Mejor
Conferencias Excelente
e-mail Mejor
Aula virtual -
Facebook Mejor
Conferencias Excelente
Conferencias Mejor
Conferencias Mejor
Aula Virtual Mejor
Conferencias Mejor
e-mail Mejor
Conferencias Mejor
Facebook Mejor
Facebook -
Facebook Mejor
e-mail Mejor
Conferencias Mejor
Aula virtual -
Facebook Excelente
Conferencias Mejor
- Mejor
Conferencias Mejor
Conferencias Mejor
Conferencias Mejor
Conferencias Mejor
Conferencias Mejor
e-mail Mejor
Conferencias Mejor
Conferencias Mejor
Conferencias Mejor
Conferencias Mejor
Conferencias Mejor
Otros Mejor
Otros Mejor
Conferencias Mejor
Otros Mejor
Otros Mejor
Otros Mejor
Otros Mejor
Otros Excelente
Otros Mejor
Conferencias Mejor
Otros Mejor
Conferencias Mejor
Frecuencia
Sexo Frecuencia absoluta Porcentajes
relativa
Femenino 29 0.242 24%
Masculino 91 0.758 76%
Total general 120 1.000 100%
40%
30%
20%
75.83%
10%
0%
Femenino Masculino
Sexo
Los encuestados fueron 120 alumnos de la facultad de Ingeniera civil de la Universidad Ricardo Palma
Conferencias asistidas por acreditacin
Xmin = 0
Xmax = 35
R= 35
m=1+3.322*log10(n) 7.9070400994 8
C=R/m 4.375 4.375
D=m*C-R 0
N Conf. Frecuencia
Asistidas sobre absoluta
16. N Conf. Asistidas Count - 16. N Conf. Asistidas sobre Acre Acreditacin
0-4 64 0-4 64
5-9 25 5-9 25
10-14 11 10-14 11
15-19 4 15-19 4
20-24 5 20-24 5
30-35 2 30-35 2
Total Result 111 No responde 9
Total general 120
50.00%
40.00%
Porcentajes
30.00%
20.00%
10.00%
0.00%
0-4 5-9 10-14 15-19 20-24 30-35 No responde
Conferencias Asistidas por Acreditacin
Xmin = 0
Xmax = 32
R= 32
m=1+3.322*log10(n) 7.9070400994 8
C=R/m 4 4
D=m*C-R 0
N
Conferencias Frecuencia
internas sobre absoluta
Acreditacin
17. N Conferencias i Count - 17. N Conferencias internas so
0-3 61 0-3 61
4-7 26 4-7 26
8-11 7 8-11 7
12-15 7 12-15 7
16-19 2 16-19 2
20-23 2 20-23 2
28-32 2 28-32 2
Total Result 107 No responde 13
Total general 120
40.00%
Porcentaje
30.00%
21.67%
20.00%
10.83%
10.00% 5.83% 5.83%
1.67% 1.67% 1.67%
0.00%
0-3 4-7 8-11 12-15 16-19 20-23 28-32 No responde
Conferencias Internas Asistidas por acreditacin
Informacin
sobre la Frecuencia
acreditacin absoluta
ABET
18. Qu tan InformadCount - 18. Qu tan Informado estas so
1 8 1 8
2 12 2 12
3 15 3 15
4 33 4 33
5 29 5 29
6 15 6 15
7 7 7 7
- 1 No responde 1
Total Result 120 Total general 120
25.00% 24.17%
20.00%
Porcentajes
Porcentajes
15.00% 12.50% 12.50%
10.00%
10.00%
6.67% 5.83%
5.00%
0.83%
0.00%
1 2 3 4 5 6 7 No responde
Que tan informado se encuentra el alumno sobre la acreditacin ABET
Sabes si tu
Escuela cuenta
con la Frecuencia
absoluta
Acreditacin
Internacional?
19. Sabes si tu EscueCount - 19. Sabes si tu Escuela cuenta
1 5 1 5
2 4 2 4
3 12 3 12
4 22 4 22
5 28 5 28
6 28 6 28
7 20 7 20
- 1 No responde 1
Total Result 120 Total general 120
20.00%
15.00%
Porcentaje
23.33% 23.33%
10.00%
18.33%
16.67%
5.00% 10.00%
4.17% 3.33%
0.00% 0.83%
1 2 3 4 5 6 7 No responde
20.00%
Porcentaje
15.00% 14.17%
12.50%
10.00% 8.33%
6.67%
5.00% 2.50%
0.83%
0.00%
1 2 3 4 5 6 7 No responde
Estudiantes que saben en que consiste la acreditacin internacional
Por la
Acreditacin,
tu Escuela ha Frecuencia
mejorado su absoluta
nivel de
enseanza?
21. Por la Acreditac Count - 21. Por la Acreditacin, tu Esc
1 4 1 4
2 5 2 5
3 10 3 10
4 29 4 29
5 39 5 39
6 24 6 24
7 8 7 8
- 1 No responde 1
Total Result 120 Total general 120
30.00%
25.00% 24.17%
20.00%
20.00%
Porcentajes
15.00%
10.00% 8.33%
6.67%
5.00% 3.33% 4.17%
0.83%
0.00%
1 2 3 4 5 6 7 No responde
Por la acreditacin, tu escuela ha mejorado si nivel de enseanza
Consideras
que la
Acreditacin, Frecuencia
ser favorable absoluta
para tu
Escuela?
22. Consideras que laCount - 22. Consideras que la Acreditac
1 2 1 2
2 3 2 3
3 6 3 6
4 13 4 13
5 25 5 25
6 31 6 31
7 39 7 39
- 1 No responde 1
Total Result 120 Total general 120
30.00%
25.00%
20.00%
ntajes
Favorabilidad de acreditacin en porcentaje
35.00%
30.00%
25.00%
20.00%
Porcentajes
15.00%
10.00%
5.00%
0.00%
1 2 3 4 5 6 7 No responde
Considera que la acreditacin es favorable para su escuela
Cun
necesaria es
tu Frecuencia
participacin absoluta
en el proceso
de
Acreditacin?
23. Cun necesaria eCount - 23. Cun necesaria es tu partic
- 1 No responde 1
Mucho 52 Mucho 52
Nada 6 Nada 6
Poco 10 Poco 10
Regular 51 Regular 51
Total Result 120 Total general 120
25.00%
20.00%
15.00%
8.33%
10.00% 5.00%
5.00% 0.83%
0.00%
No responde Mucho Nada Poco Regular
Cuan necesaria es tu participacin en el proceso de acreditacin
0.00%
No responde Mucho Nada Poco Regular
Cuan necesaria es tu participacin en el proceso de acreditacin
Frecuencia
Cun absoluta
interesado
ests sobre la
24. Cun interesado Count - 24. Cun interesado ests sobreAcreditacin?
- 2 No responde 2
Mucho 38 Mucho 38
Nada 1 Nada 1
Poco 11 Poco 11
Regular 68 Regular 68
Total Result 120 Total general 120
50.00%
40.00%
Porcentaje
30.00%
20.00%
10.00%
0.00%
No responde Mucho Nada Poco Regular
Cun interesado ests sobre la Acreditacin
50.00%
40.00%
Porcentaje
30.00%
21.67%
20.00%
9.17%
10.00% 5.83%
4.17%
1.67%
0.00%
No responde Aula Virtual Conferencias e-mail Facebook Otros
Medio de informacin sobre la acreditacin
Cmo crees
que estar la Frecuencia
Facultad en los absoluta
prximos 3
aos?
27. Cmo crees que eCount - 27. Cmo crees que estar la F
- 4 No responde 4
Excelente 14 Excelente 14
Igual que 10
Igual que ahora 10 ahora
Mejor 92 Mejor 92
Total Result 120 Total general 120
50.00%
40.00%
30.00%
20.00%
11.67%
8.33%
10.00% 3.33%
0.00%
No responde Excelente Igual que ahora Mejor
Como cree que estara la facultad dentro de 3 aos
50.00%
Porcentaj
40.00%
30.00%
20.00%
11.67%
8.33%
10.00% 3.33%
0.00%
No responde Excelente Igual que ahora Mejor
Como cree que estara la facultad dentro de 3 aos
50.00%
40.00%
Femenino
Porcentaje
30.00%
Masculino
20.00%
10.00%
0.00%
No responde 0-4 5-9 10-14 15-19 20-24 30-35
N de conferencias
60.00%
50.00% 47.25%
40.00% 36.26%
Porcentaje
Femenino
30.00% 27.59% Masculino
20.00%
8.79%
6.90%
10.00% 6.59%
1.10%
0.00%
No
0.00%
responde Mucho 0.00%
Nada Poco Regular
Necesidad de participacin
50.00%
40.00% 37.93%
Porcentaje
29.67% Femenino
30.00%
Masculino
20.00%
9.89%
10.00% 6.90%
2.20% 1.10%
0.00%
No
0.00%
responde Mucho 0.00%
Nada Poco Regular
Nivel de inters
Masculino
Por
20.00%
9.89%
10.00% 6.90%
2.20% 1.10%
0.00%
No
0.00%
responde Mucho 0.00%
Nada Poco Regular
Nivel de inters
Medio principal para informar sobre la acreditacin segn el sexo de los encuestados:
50.00%
40.00%
31.03%
Porcentaje
30.00% Femenino
Masculino
19.78%
20.00%
10.34%
8.79%
10.00% 6.59%
5.49%
2.20% 3.45%
0.00%
No
0.00%
responde Aula Virtual Conferencias 0.00%
e-mail Facebook Otros
Medio principal para informar sobre la acreditacin
Porcentaje de generos encuestados
24.17%
Femenino
Mas cul i no
75.83%
Datos estadsticos:
ditacin Datos validos 111
Datos no 9
contestados
Media 5.59
Desviacin Estandar 6.75
Moda 0
1er coef. De Pearson 0.83
No responde
0.508 50.83%
0.217 21.67%
0.058 5.83%
0.058 5.83%
0.017 1.67%
0.017 1.67%
0.017 1.67%
0.108 10.83%
1.000 100%
Datos estadsticos:
Datos validos 107
Datos no 13
contestados
Media 5.36
Desviacin Estandar 6.44
Moda 0
1er Coef de Pearson 0.83
0.067 6.67%
0.100 10.00%
0.125 12.50%
0.275 27.50%
0.242 24.17%
0.125 12.50%
0.058 5.83%
0.008 0.83%
1.000 100.00%
en porcentaje
0.83%
No responde
0.83%
No responde
0.042 4.17%
0.033 3.33%
0.100 10.00%
0.183 18.33%
0.233 23.33%
0.233 23.33%
0.167 16.67%
0.008 0.83%
1.000 100%
en porcentaje
3%
ponde
Frecuencia relativa Porcentaje
0.025 2.50%
0.083 8.33%
0.125 12.50%
0.300 30.00%
0.250 25.00%
0.142 14.17%
0.067 6.67%
0.008 0.83%
1.000 100%
n porcentajes
0.033 3.33%
0.042 4.17%
0.083 8.33%
0.242 24.17%
0.325 32.50%
0.200 20.00%
0.067 6.67%
0.008 0.83%
1.000 100%
0.83%
No responde
0.017 1.67%
0.025 2.50%
0.050 5.00%
0.108 10.83%
0.208 20.83%
0.258 25.83%
0.325 32.50%
0.008 0.83%
1.000 100%
aje
aje
No responde
0.008 0.83%
0.433 43.33%
0.050 5.00%
0.083 8.33%
0.425 42.50%
1.000 100%
Frecuencia relativa Porcentaje
0.017 1.67%
0.317 31.67%
0.008 0.83%
0.092 9.17%
0.567 56.67%
1.000 100.00%
porcentaje
Regular
0.017 1.67%
0.567 56.67%
0.225 21.67%
0.042 4.17%
0.058 5.83%
0.092 9.17%
1.000 100%
porcentajes
9.17%
3%
book Otros
0.033 3.33%
0.117 11.67%
0.083 8.33%
0.767 76.67%
1.000 100%
entaje
76.67%
Mejor
Mejor
N de conferencias
sobre acreditacin Femenino Porcentaje Masculino Porcentaje
segn el sexo del
encuestado
No responde 2 6.90% 7 7.69%
0-4 15 51.72% 49 53.85%
5-9 5 17.24% 20 21.98%
10-14 3 10.34% 8 8.79%
15-19 2 6.90% 2 2.20%
20-24 1 3.45% 4 4.40%
30-35 1 3.45% 1 1.10%
Total general 29 100.00% 91 100.00%
ias asistidas
Femenino
Masculino
Necesidad de
participacin en proceso Femenino Porcentaje Masculino Porcentaje
de acreditacin
ceso de acreditacin
5%
Femenino
Masculino
creditacin
57.14%
17%
Femenino
Masculino
egular
Masculino
egular
obre la acreditacin
Femenino
Masculino
10.34%
8.79%
Otros
Total
9
64
25
11
4
5
2
120
Total
1
52
6
10
51
120
Total
2
38
1
11
68
120
Total
2
68
27
5
7
11
120