Trabajo prctico integrador

A partir del cuento Cartas a mam, de Julio Cortazar y la pelcula, La Cifra Impar,
de Manuel Antin

1. Advierta las modificaciones que propone el guion en el traspaso del cuento al film.
Algunas de las modificaciones a destacar son las siguientes:
El film comienza con la escena de la madre recorriendo los armarios y la casa
solitaria y cmo comienza a redactar la carta que ms tarde enviar. Mientras, el
cuento comienza con lo que las cartas le producen a Luis.
El film est narrado en primera persona mientras el cuento presenta un narrador
omnisciente.
El film presenta dilogos entre Nico y otros personajes permitindonos
conocerlo ms. Mientras en el cuento Nico no tiene parlamentos.
En el film se muestra el desarrollo de la relacin entre Laura y Luis y cmo le
son infiel a Nico. Pero en el cuento no lo mencionan con demasiados detalles.
El film no muestra escenas del casamiento de la pareja o del velorio de Nico pero
en el cuento si son mencionados aunque de manera vaga.
En el film Laura dice qu escribe mam? mientras en el cuento menciona que
ella slo se refiera a ella como tu madre quizs porque qued hurfana siendo
muy pequea
2. Qu elementos particulares de la poca transmite la elaboracin del guion.
Algunos elementos propios de los aos sesenta que estn presentes en el film son:
Auto: los autos presentes en la pelcula son propios de la poca, parece ser que el
auto de los protagonistas es un Porsche de la poca
Telfono: en el film puede verse que los protagonistas usan un telfono a disco tanto
en casa como en su oficina y en la calle
Vestimenta: la vestimenta, sobre todo la de Laura es la de los aos 60: vestido con
mangas y solapas y de falda corta y ajustada o bien, traje con las mismas
caractersticas.
3. Describa las caractersticas de los personajes a travs de las taxonomas estudiadas.
Una caracterstica de los personajes que presenta Cortzar, y son representados en el film, es
que sus personajes no evolucionan, simplemente van dando a conocer sus emociones ante
determinadas circunstancias. La nica diferencia entre los personajes al principio y al final
de la obra es que aceptan que Nico es un muerto, an vive
Luis: es el hermano mayor de la familia, decidido y serio, se muestra celoso y
molesto de la atencin que su hermano recibe por causa de su enfermedad aun
despus de su muerte el recuerdo de su hermano sigue perturbndolo.
 Laura: era la novia de Nico pero despus de conocer a Luis decide engaarlo y
posteriormente se cas con l. Luis la define como un ser sin voluntad al igual que
Nico: en Laura no hay otro misterio que la de su resignada adhesin a esta vida en
la que nada llega a ser lo que esperamos, hay que admitir por fin que Laura es
como lo fue Nico, de los que se quedan atrs, de los que emplean una voluntad
terrible en no vivir de veras para nada

Nico: es hermano de Luis y fue novio de Laura, es un joven tmido, sencillo y

enfermizo. Es apegado a su madre y un hombre bastante frgil, Luis lo define de la
siguiente manera: primero la sedujo a mam, desde chicos, l tan dbil, tan
sobrealimentado, tan poca cosa () todo el da pintando y dibujando mamarrachos
por unos pesos por mes()

La madre: fue una mujer dedicada a sus hijos, sobre todo a Nico, finalmente qued
viviendo sola en una enorme casa llena de recuerdos.

4. Cules son los recursos narrativos que plantea el relato (planificacin, iluminacin,
movimientos de cmaras, elipsis, etc) Ejemplifique con momentos de particular
significacin.

Planos
Primer plano: uno de los momentos ms significativos es el comienzo, cuando se ve a la
madre revisando con dolor los armarios
Plano detalle: siempre que se enfocan los muebles donde se guardas las cartas o el papel
para escribir.
Plano holands: en unas pocas escenas, cuando marido y mujer se cuestionan la muerte
de Nico y ponen en evidencia la culpa que sienten causando intriga en el espectador.
Primer plano: en las conversaciones que sostiene el matrimonio al cuestionarse la salud
mental de la madre el plano le da intimidad a la situacin.
Plano general: son pocos y en su mayora incluyen a Nico, puede vrselo delgado,
encorvado, en algn oscuro rincn sufriendo por su enfermedad.
Contraplano: cunado Luis le cuenta a Laura cmo se senta con respecto a su hermano,
la cmara se concentra en l y posteriormente en los gestos de ella y en cmo mira a
Luis.

Movimientos de la cmara
La cmara suele mantener se esttica para concentrarse en los gestos y movimientos que
los personajes tienen por expresar pero en ocasiones realiza un leve travelling sobre los
personajes estticos, cuando la pareja habla de sus sentimientos hacia el difunto
hermano, por ejemplo. Adems, el travelling e concentra al enfocar la casa de los
 hermanos, recorre los objetos antiguos y su enorme estructura hasta llegar al objetivo, la
madre o algn objeto como el telfono.
Iluminacin
Mientras la pareja se encuentra en el trabajo o en su departamento estn rodeados de una
luz principal. En otros escenarios, estn envueltos por una luz de relleno: en la estacin
del tren por ejemplo, produciendo una transicin gradual de las reas iluminadas a las
zonas de sombras.
Una escena de significativa importancia es cuando Laura huye despavorida de la casa de
su suegra al enfrentar a Nico y este decirle que no tena ningn reproche que hacerles, al
salir ella la contraluz separa su figura de la del fondo de la casa.

Sonido
Presenta sonidos diegticos como las voces de los personajes y no diegticos como la
msica de fondo que acompaa a toda la pelcula.

Montaje
El montaje de la pelcula se hace a travs de corte directo entre cada escena sobre todo si
se har un cambio de escenario.

5. Cmo funciona la transposicin en cuanto a recursos nuevos y categoras

compartidas?
En lo que a trama se refiere, ambos textos se encuentran ntimamente relacionados sin
embargo, y como dira Thomas Mann el cine tiene la tcnica del recuerdo, conoce
sugestiones psicolgicas y se distingue por una exactitud d detalles humanos y objetivos
que bien poco puede ensear el dramaturgo pero s mucho el narrador. Las primeras
pginas del cuento de Cortzar se dedican a describir el hasto que significan para Luis las
cartas de su madre mientras, en el film conocemos en los primeros minutos muchos aspectos
de la vida del protagonista (su familia, trabajo, hbitos y costumbres, etctera).
Mientras el cuento narra con minuciosidad los detalles psicolgicos de los personajes, el
film lo completa con acciones y gestos que no estn contados en forma expresa por
Cortzar.
6. Qu tipo de relacin intertextual se manifiesta en el traslado.
El film y el cuento presentan una relacin de interdiscursividad por relacionarse un texto
literario con el cine. As mismo hay una relacin de hipotextualidad porque un texto forma
parte de otro
Sin embargo, no presenta una relacin de para textualidad por lo que el ttulo de una obra y
otra son completamente diferentes de la misma manera que no sontienen una relacin de
architextualidad por pertenecer a gneros diferentes.
7. A modo de conclusin realice un anlisis general del traslado del cuento al film.
Aplique los conceptos, articulando el marco terico. Evite subjetividades.
A modo de conclusin me centrar en dos aspectos que merecen ser enunciados en la
relacin cuento-film, y son la accin dramtica y la narracin:
La accin dramtica es la manera en la que se narra el conflicto. La misma se encuentra
compuesta por un tiempo dramtico y una unidad dramtica. El tiempo dramtico es la
accin que ocurre durante un determinado tiempo escena a escena. El film La cifra impar
presenta un tiempo lento que ayuda al desarrollo del suspenso y la intriga porque se
concentra en el aspecto psicolgico de los personajes y las acciones funcionan como un
complemento de las mismas: servir caf, ponerse o sacarse el saco, caminar hacia un lugar,
fumar, etctera. En el cuento de Cortzar ocurre lo mismo, con la diferencia de que, como
dice Thomas Mann se distinguen por una exactitud de detalles y objetivos que bien poco
puede ensear el dramaturgo pero s mucho el narrador.
La unidad dramtica est determinada por las escenas que a su vez estn marcadas por las
entradas y salidas de los personajes. En el film, las escenas son largar y se concentran en los
dilogos de los personajes.
Con relacin a lo narrado tanto en el cuento como en el film vale aclarar que los mensajes
que llevan una huella especfica del hablante son conocidos como discurso: cuando Luis le
cuenta a Laura que su madre ha escrito que Nico les mandaba saludos por ejemplo. Por el
contrario, aquello que no lleva u sello personalizado del hablante se caracteriza como
historia, donde los hechos parecen narrarse a s mismos: cuando los personajes se relacionan
entre ellos, por ejemplo.
Los aspectos analizados con anterioridad se complementan destacando el desarrollo de los
personajes.