CEEMA. Centro de Estudios de Energa y Medio Ambiente.

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UNIVERSIDAD DE CIENFUEGOS. CUBA.

MAESTRA EN EFICIENCIA ENERGTICA.

ASIGNATURA: TERMODINAMICA AVANZADA.

Tema 1: Principios Fundamentales de la Termodinmica

Objetivo General:

Que los pasantes sean capaces de:

1. Desarrollar capacidades para describir e interpretar los conceptos

bsicos relacionados con las leyes y propiedades de la Termodinmica.

Objetivos Especficos:

Definir los conceptos de: sistema, parmetros de estado, transformacin

termodinmica, calor, trabajo, energa interna, entalpa, entropa y exerga.
Enunciar los principios fundamentales de la termodinmica y su aplicacin
a sistemas reales.
Explicar en qu consiste el principio de incremento de la entropa y sus
limitaciones.
Interpretar los conceptos de reversibilidad e irreversibilidad as como sus
consecuencias para los anlisis de eficiencia energtica.

Sistema de contenidos del tema:

Conceptos bsicos. Primer y Segundo Principios de la Termodinmica.

Consecuencias. Reversibilidad e irreversibilidad. Ciclos termodinmicos.

Indicaciones para el estudio:

Para iniciar el estudio del tema el estudiante debe analizar los conceptos de
sistema, parmetros de estado, transformacin termodinmica, calor, trabajo,
energa interna, entalpa, entropa y exerga. En particular prestar atencin a
las especificidades de los conceptos de calor y trabajo como formas de
manifestacin de la energa que difieren esencialmente por la forma de
transmisin. Para profundizar le recomendamos el estudio de los artculos
Calor y Trabajo en la enseanza de la termodinmica y El concepto de calor en
termodinmica y su enseanza.

El estudiante debe concederle mucha importancia a la Primera Ley de la

Termodinmica y su carcter general, entendindola como la aplicacin a los
procesos trmicos de la ley general de la naturaleza conocida como Ley de
Conservacin y Transformacin de la Energa. A partir de las definiciones de
sistema abierto y fluente valorar la aplicacin de este principio a sistemas
reales.

Como conclusin parcial el estudiante debe comprender que como

consecuencia de este principio se derivan los conceptos de balance de energa
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y rendimiento trmico, cuestiones que sern analizadas con ms detalles en el
Tema 3.

De suma utilidad le ser el estudio del capitulo 6 Aplicacin del primer

principio a sistemas abiertos (Libro Termodinmica Tcnica, Autor Pedro
Martnez) donde encontrar una explicacin detallada sobre el modo de
aplicacin del primer principio para diferentes sistemas fluentes.

Seguidamente debe analizarse uno de los conceptos ms importantes de la

termodinmica: el de transformacin reversible e irreversible, estudiando
detenidamente estos conceptos y los ejemplos que se muestran en la
monografa.

Una vez dominados estos conceptos el alumno estar en condiciones de pasar

a los enunciados del Segundo Principio de la Termodinmica teniendo en
cuenta que este, al igual que el Primer Principio, se enunci basndose en la
experiencia. El alumno debe analizar los diferentes enunciados tratando de
encontrar la relacin entre estos.

De sumo inters resulta la introduccin del concepto de entropa, el que

permite cuantificar el grado de irreversibilidad de los procesos. Al abordar el
estudio de esta propiedad es importante destacar el hecho de que el Principio
de Incremento de Entropa slo es aplicable a sistemas aislados, lo que no
niega el incremento o disminucin de esta propiedad en diferentes procesos.

A continuacin el estudiante debe profundizar en el estudio del ciclo de Carnot

de gran importancia en la termodinmica por constituir el fundamento del
anlisis de los ciclos trmicos. En particular debe comprender el significado del
rendimiento del ciclo de Carnot como lmite termodinmico de eficiencia para
ciclos que trabajan entre dos focos de temperaturas.

Como idea central del tema el estudiante debe comprender las consecuencias
de la aplicacin cada uno de los principios de la termodinmica, que nos
permite definir criterios cuantitativos (Primera Ley) y cualitativos (Segunda Ley)
para la caracterizacin de la mayor o menor perfeccin de los procesos de
transformacin de los portadores energticos en servicios energticos tiles.

En particular resulta de inters particular para este curso la comprensin de las

consecuencias del Segundo Principio para la Gradacin de la Energa. As por
ejemplo resulta interesante el anlisis de Len Brillouin en su libro
Incertidumbre, Ciencia e Informacin, para quien la principal consecuencia del
Segundo Principio es la existencia de energas de diferentes gradaciones. As
este autor propone la clasificacin de la energa en tres grupos, de acuerdo con
su gradacin. La gradacin es un especial sello de calidad de la energa.
Siguiendo este enfoque se tiene la siguiente clasificacin:

A. Trabajo Mecnico y Energa Elctrica.

B. Energa Qumica.
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C. Calor.

La fundamentacin de esta clasificacin radica en el hecho de que, de acuerdo

con el principio de Carnot, es posible convertir trabajo mecnico en calor con
un ciento por ciento de eficiencia, mientras que el proceso inverso no puede
ocurrir sin compensacin. Es decir, que se establece la imposibilidad de hacer
algo, en este caso la conversin integra de calor en trabajo.

De acuerdo con el Principio de Carnot para lograr la gradacin de energa del

grupo C en energa de grado A, es necesario pagar una compensacin que se
manifiesta en dos aspectos: La degradacin de la fuente fra que se calienta y
la propia energa que no se convierte en trabajo, es decir, que ha de ser
sacrificada para obtener el efecto til deseado. La degradacin de la fuente fra
constituye una prdida de calidad (o gradacin) de la energa dado que para
obtener energa del grupo A (trabajo mecnico, por ejemplo) es necesaria la
existencia de un desequilibrio que se manifiesta en la existencia de una fuente
caliente y otra fuente fra. Evidentemente, el calentamiento de la fuente fra
disminuye la magnitud de este desequilibrio de temperaturas. Esto se asocia a
un aumento de la entropa integralmente considerado.

Finalmente resulta necesario que el estudiante comprenda el carcter

contradictorio de la aspiracin termodinmica de alcanzar los mayores valores
posibles de la eficiencia, lo que conduce en general a mayores beneficios, con
los costos en que se incurre para aplicar medidas de elevacin de la eficiencia,
lo que constituye la base fundamental de la Gestin Eficiente de la Energa, y
en particular de la ciencia de la Termoeconoma.

Ejercitacin:

Para el estudio individual el estudiante debe analizar los problemas resueltos y

propuestos:

Primer Principio:
Problemas Resueltos 2.1 al 2.5, Captulo 2
Problemas Propuestos 2.1; 2.12; 2.23; 2.37; 2.39
Problemas 4,1 al 4.8, Captulo 4
Problemas Propuestos 4.1; 4.3;4.8; 4.13.

Segundo Principio:
Problemas 5.1 al 5.4, Captulo 5
Problemas Propuestos 5.1; 5.9

Entropa:
Problemas 6,1 al 6.8, Captulo 6
Problemas Propuestos 6.1; 6.3; 6.7; 6.14
Texto: Moran, M.J. y Shapiro, H.N. Fundamentos de Termodinmica Tcnica.
Ed. Revert, Barcelona, 2004.

Autoexamen:
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Responda las siguientes preguntas:
Son el trabajo y el calor equivalentes entre s?
Cmo puede obtenerse trabajo a costa de la energa interna de un
cuerpo?
Puede ser la prdida de trabajo exterior una caracterstica de los
procesos irreversibles?
En los procesos en los que existe transferencia de calor, para que esta
ocurra tiene que existir algn grado de irreversibilidad?
Es cierto que el calor es la forma ms degradada de la energa?
Cmo es la variacin de entropa en una vlvula?
Enuncie de cinco formas diferentes el segundo principio de la
Termodinmica.
Evale la variacin de entropa en un proceso de Joule Thomson con
aire.

Evaluacin:

La evaluacin del tema se relacionar con la evaluacin termodinmica de un

equipo o sistema de transformacin de la energa que constituya una de las
oportunidades de ahorro detectadas en el diagnstico energtico preliminar.

Para ello el estudiante debe definir el equipo o sistema a evaluar, el que debe
reunir las siguientes caractersticas:

Que se conozca la descripcin detallada de cada uno de los procesos

que lo componen.
Que se puedan tomar los datos de presin, temperatura y flujo de las
corrientes de trabajo.
Si el sistema consume o entrega trabajo o calor deben ser conocidas
esas magnitudes o poder medir los parmetros necesarios para
calcularlos o estimarlos.

Metodologa:

Realizar el diagrama tcnico general y descripcin de sus funciones.

Realizar el diagrama de flujos sealando todas las corrientes y
parmetros.
Plantear la expresin del Primer Principio de la Termodinmica para el
sistema o equipo seleccionado.

Bibliografa

Bsica.

Lapido Rodrguez, M., lvarez Guerra Plasencia, M.A., Castellanos lvarez,

J.A., Roque Daz, P. y J.C. de Armas Valds. Termodinmica Avanzada,
Editorial Universo Sur, UCF, 2006.

Complementaria.
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UNIVERSIDAD DE CIENFUEGOS. CUBA.

Moran, M.J. y Shapiro, H.N. Fundamentos de Termodinmica Tcnica. Ed.

Revert, Barcelona, 2004, Espaa (formato electrnico).

Fernndez Dez, Pedro. Termodinmica Tcnica. Departamento de Ingeniera

Elctrica y Energtica, Universidad de Cantabria, Espaa (formato electrnico).

Gonzlez Arias, A. Calor y Trabajo en la enseanza de la termodinmica.

Revista Cubana de Fsica, vol. 20, no. 2, 2003 (formato electrnico).

Aunin, J. Curso de Termodinmica, disponible en:

URL:http://www.termo.cjb.net, 29 p. (formato electrnico).

Cervantes, L. et al. El concepto de calor en termodinmica y su enseanza.

Memorias del XVI Congreso Nacional de Termodinmica, Mxico, 2001.
(formato electrnico).

Martnez Negrete, M. A. Exerga. Departamento de Fsica, FC-UNAM, Mxico,

4 p. (formato electrnico).

Vctor Innocentini, R. Orgenes de la Termodinmica. Disponible en

http://www.ilustrados.com/publicaciones/

Kirillin, V. A. Termodinmica Tcnica. Editorial MIR. Mosc. 1986.

Faires V.M. et al. Problemas de Termodinmica. UTEHA. Mxico. 1983.

Elaborado por: Dra. Margarita J. Lapido Rodrguez (Profesor Titular)

Dr. Juan A. Castellanos lvarez (Profesor Titular)
Dr. Mario A. lvarez Guerra Plasencia (Profesor Auxiliar)
Dr. Pablo Roque Daz (Profesor Titular)
M.Sc. Juan C Armas Valds (Instructor)