EL CDIGO DE LOS NIOS Y ADOLESCENTES

Libro Primero: Derechos y Libertades

Captulo I: Derechos Civiles:
Artculo 1.- A la vida e integridad: El nio y el adolescente tienen derecho a la vida desde el momento de
la concepcin.
El presente cdigo garantiza la vida del concebido, protegindolo de experimentos o manipulaciones
genticas contrarias a su integridad y a su desarrollo fsico o mental. (2005, pg. 35.)
Artculo 2.- A su atencin por el Estado desde su concepcin: Es responsabilidad del Estado promover el
establecimiento de condiciones adecuadas para la atencin de la madre durante las etapas del embarazo, el
parto y la fase postnatal. El Estado otorgar atencin especializada a la adolescente madre y promover la
lactancia materna y establecimiento de centros de cuidado diurno. La sociedad coadyuvar a hacer efectivas
tales garantas. (2005, pg. 36.)
Artculo 4.- A su Integridad personal: El nio y adolescente tienen derecho a que se respete su integridad
moral, fsica y psquica y a su libre desarrollo y bienestar. No podrn ser sometidos a tortura, ni a trato cruel
o degradante.
Se consideran formas extremas que afectan su integridad personal, el trabajo forzado y la explotacin
econmica, as como el reclutamiento forzado, la prostitucin, la trata, la venta y el trfico de nios y
adolescentes y todas las dems formas de explotacin. (2005, pg. 38.)
Captulo II: Derechos econmicos, sociales y culturales:
Artculo 14: A la educacin, cultura, deporte y recreacin. El nio y el adolescente tienen derecho a la
educacin. El Estado asegura gratuidad pblica de la enseanza para quienes tienen limitaciones
econmicas. Ningn nio o adolescente debe ser discriminado en un centro educativo, por su condicin de
discapacidad ni por causa del estado civil de sus padres. La nia o la adolescente, embarazada o madre, no
debe ser impedida de iniciar o proseguir estudios.
La autoridad educativa adoptar las medidas del caso para evitar cualquier forma de discriminacin. (2005,
pg. 54.)
Artculo 16: A ser respetados por sus educadores: El nio y el adolescente tienen derecho a ser respetados
por sus educadores y a cuestionar sus criterios valorativos, pudiendo recurrir a instancias superiores si fuera
necesario. (2005, pg. 67.)
Artculo 18: A la proteccin por los Directores de los centros educativos: Los Directores de los centros
educativos comunicarn a la autoridad competente los casos de:
a) Maltrato fsico, psicolgico, de acoso, abuso y violencia sexual en agravio de los alumnos;
b) Reiterada repitencia y desercin escolar;
c) Reiteradas faltas injustificadas;
d) Consumo de sustancias txicas;
e) Desamparo y otros casos que impliquen violacin de los derechos del nio y adolescente;
f) Rendimiento escolar de nios y adolescentes trabajadores; y
g) Otros hechos lesivos. ( 2005, pg. 69)
Artculo 22: Derecho a trabajar del adolescente: El adolescente que trabaja ser protegido en forma especial
por el Estado. El Estado reconoce el derecho de los adolescentes a trabajar, con las restricciones que impone
este Cdigo, siempre y cuando no exista explotacin econmica y su actividad laboral no importe riesgo o
peligro, afecte su proceso educativo o sea nocivo para su salud o para su desarrollo fsico, mental, espiritual,
moral o social. (2005, pg. 73.)
Libro Segundo: Sistema Nacional de atencin integral al nio y al adolescente.
Captulo II: Poltica y Programas de atencin integral al Nio y al Adolescente:
Artculo 38: Programa para nios y adolescentes maltratados o vctimas de violencia sexual. El nio o el
adolescente vctimas de maltrato fsico, psicolgico o de violencia sexual merecen que se les brinde
atencin integral mediante programas que promuevan su recuperacin fsica y psicolgica. El servicio est
a cargo del Sector Salud. Estos programas debern incluir a la familia.
El Estado garantiza el respeto de los derechos de la vctima en todos los procedimientos policiales y
judiciales. El MIMDES promueve y establece programas preventivos de proteccin y de atencin, pblicos
y privados tendentes a prevenir, atender y reducir los efectos de la violencia dirigida contra el nio o el
adolescente. (2005, pg. 96.)
Artculo 40: Programas para nios y adolescente que trabajan y nios que viven en la calle: Los nios y
adolescente que trabajan participarn en programas dirigidos a asegurar su proceso educativo y su
desarrollo fsico y psicolgico.
Los nios y adolescente que viven en la calle tienen derecho a participar en programas de atencin integral
dirigidos a asegurar su proceso educativo y su desarrollo fsico y psicolgico.
Los nios y adolescente que viven en la calle tienen derecho a participar en programas de atencin integral
dirigidos a erradicarla mendicidad y asegurar su proceso educativo, su desarrollo fsico y psicolgico.
El Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social, en coordinacin con los gobiernos regionales y Locales,
tendr a su cargo la promocin y ejecucin de estos programas, los cuales se desarrollan mediante un
proceso formativo que incluye el fortalecimiento de sus vnculos con la familia, la escuela y la comunidad.
(2005, pg. 99.)
Fuente: Chunga, F. El Cdigo de los Nios y Adolescentes. 2005.
LA SITUACIN DE LA MUJER EN EL PER

Al recordarse el 08 de marzo el Da Internacional de la Mujer, saludamos y valoramos su aporte al desarrollo

de la Familia, los Estados y la Humanidad, pese a que desde las primeras centurias, fue privada de sus
derechos y tuvo que bregar y luchar bastante para lograr que se emitan en las ltimas dcadas del siglo XX,
Pactos, Convenios y Declaraciones que garanticen sus derechos humanos como gnero en un mundo an
convulsionado por mltiples factores e intereses. La ocasin es prudente para revisar y analizar, cul es la
situacin de la mujer peruana en sntesis, tomando como base los datos del INEI y los resultados de
Encuesta Demogrfica y de Salud Familiar del ao 2009.
Poblacin: Hacia el ao 2009, la poblacin total del pas fue de 29132,013 habitantes, de los cuales
14526,807 eran mujeres. De ese total, el 10% eran nias, el 53.4% eran mujeres en edad frtil, mientras
que el 9% eran adultas mayores. Tasa de Fecundidad: El promedio nacional era de 2.5 hijos por mujer.
Esperanza de Vida: El promedio de vida en el pas fue de 76 aos para las mujeres. Nivel de Pobreza: El
12.8% estaba ubicada en extrema pobreza, el 23.5% era pobre y el 63.7% no eran pobres. Salud Sexual y
Reproductiva: Las mujeres en edad frtil en el pas (entre 15 a 50 aos) era del 53.4%, siendo del rea
urbana en 72%, mientras que del rea rural era de 27.2%. Del total nacional, el 24.8% tena educacin
primaria, 41.9% tena educacin secundaria, y el 30.3% contaba con educacin superior.

Analfabetismo: El 8.6% de mujeres se declararon analfabetas que provenan del rea rural, mientras que el
1% de mujeres era del rea urbana. Actividades de la Mujer en edad frtil: El 16% se declararon
profesionales, 5.7% eran oficinistas, 29.4% eran comerciantes, 24% se dedicaban a la agricultura, el 11.7%
al servicio domstico y el 3.9% se dedicaban a diversos servicios. Exposicin en medios de comunicacin:
Un 86% de mujeres tenan acceso a los medios de comunicacin masivos, siendo la radio el medio ms
popular con el 68%, seguido de la televisin con el 65% y los peridicos con el 31%. Planificacin Familiar:
El 99.3% del total de mujeres en edad frtil conocan u oyeron hablar de algn mtodo anticonceptivo.
Entre ellas, el 96% las inyecciones, el 95% la pldora y el 94% el condn masculino. Las menos conocidas
eran la amenorrea por lactancia 54%, los implantes 55% y los mtodos vaginales 63%.

Fuentes de Abastecimiento de Mtodos de Planificacin: El Ministerio de Salud y ESSALUD atendieron

al 68% de mujeres, mientras que el sector privado (farmacias y boticas) atendi al 30% de poblacin
femenina. La primera relacin sexual: La edad promedio de la primera relacin sexual de las mujeres a
nivel nacional se da a los 20 aos y excepcionalmente a los 49 aos. Sin embargo, especficamente segn
ENDES 2009, la primera relacin sexual de las mujeres en Lima se da en promedio a los 19 aos, a los 19
aos en la costa, a los 18 aos en la sierra y a los 16 aos en la selva. Los partos atendidos: En promedio
en el pas se atendi el 79% de partos en establecimientos de salud oficiales y se estima que un 20% son
atendidos en sus hogares. Especficamente, el 98% de partos se atienden en Lima, 92% en Arequipa, 44%
en Puno y 58% en Amazonas. Infecciones de transmisin sexual: El sndrome de vaginitis fue la enfermedad
ms registrada a las mujeres en el Ministerio de Salud el ao 2009 con 145,945 casos, seguido de candidiasis
vaginal con 57,023 casos y sndrome de cervicitis con 48,371 casos.

Violencia contra la mujer: La violencia fsica es la ms frecuente contra las mujeres. El 39% asegur haber
sufrido violencia fsica alguna vez en su vida. Entre ellos, empujones 30%, cachetadas 24%, golpe con puo
21%, patadas 16%, etc. El Empleo: La encuesta de ENDES 2009 da cuenta que el 33% se declararon como
trabajadoras independientes, el 19% eran empleadas administrativas, el 29% laboraban juntos a sus
familiares en pequeos y medianos negocios y el 7% se declararon obreras. Contrato Laboral: El 55%
respondi que no tena contrato laboral, el 36% seal que tena contrato fijo, el 40% tena contrato
indefinido y el 39% tena contrato por locacin de servicios.

Un breve anlisis de estos resultados es que ni los Estados, las empresas y las familias, han logrado que las
mujeres gocen a plenitud de todos sus derechos, pese a estar consagrados desde la ONU y la OEA en
mltiples Pactos, Protocolos, Convenciones y Declaraciones en beneficio del gnero femenino. Dos
factores principales que han primado para ello, son la falta de voluntad poltica al ms alto nivel de quienes
nos gobiernan para priorizar en la agenda pblicas planes y proyectos a favor de las mujeres, pero lo
fundamental fue la poca predisposicin para destinar recursos econmicos para este sector vulnerable de la
poblacin, que pese a ello, aporta y contribuye, a favor de su familia, la sociedad y al Estado. A ellas va
nuestro reconocimiento eterno como hermanas, enamoradas, novias, esposas, madres, compaeras de
trabajo, como obreras, profesionales, empresarias, etc. Al recordarse el 08 de marzo el Da Internacional de
la Mujer, una frase es oportuna y necesarias para ellas: Felicidades a todas las mujeres que sostenis el
mundo, porque sin vosotras el mundo no existira y no seriamos felices.

Lic. Hugo Amanqui Chaia - Of. RR.PP

FUENTE: http://www.unsa.edu.pe/index.php/717-la-situacion-de-la-mujer-en-el-peru
 La equidad de gnero; tiene como meta el tratar de manera justa y equitativa a hombres y mujeres, segn
sus necesidades. Teniendo en cuenta este principio, se tomarn las medidas oportunas para que sus
derechos, responsabilidades y oportunidades sean las mismas, aunque eso signifique que haya que favorecer
a un grupo sobre otro.
La equidad es el camino hacia la igualdad. Esto nos lleva inevitablemente al concepto de;
Brecha de gnero; que son las desigualdades que existen entre hombres y mujeres en el acceso a
los recursos y servicios, el ejercicio de derechos, la participacin pblica y la igualdad de oportunidades.
La brecha de gnero es una excelente va para ilustrar la discriminacin de las mujeres en la sociedad y su
desigualdad frente a los hombres.
Fuente: http://www.monografias.com/trabajos100/equidad-genero-peru-y-latinoamerica/equidad-
genero-peru-y-latinoamerica.shtml

La violencia contra la mujer

La violencia contra las mujeres es la mayor atrocidad cometida contra los derechos humanos en nuestros
tiempos. Desde que nacen hasta que mueren, tanto en tiempo de paz como en la guerra, las mujeres se
enfrentan a la discriminacin y la violencia del Estado, la comunidad y la familia. Cada ao, millones de
nias y mujeres sufren violaciones y abusos sexuales a manos de familiares, hombres ajenos a la familia,
agentes de seguridad o combatientes armados. Algunas formas de violencia, como los embarazos y los
abortos forzados, la quema de novias y los abusos relacionados con la dote, son especficas de las mujeres.
Otras, como la violencia en el mbito familiar conocida tambin como violencia domstica, tienen
entre sus vctimas a un nmero desproporcionado de mujeres. Durante los conflictos armados, la violencia
contra las mujeres suele usarse como arma de guerra para deshumanizarlas o para perseguir a la comunidad
a la que pertenecen.
La violencia contra las mujeres no es exclusiva de ningn sistema poltico o econmico; se da en todas las
sociedades del mundo y sin distincin de posicin econmica, raza o cultura. Las estructuras de poder de
la sociedad que la perpetan se caracterizan por su profundo arraigo y su intransigencia.
En todo el mundo, la violencia o las amenazas de violencia impiden a las mujeres ejercitar sus derechos
humanos y disfrutar de ellos.
Por tanto, la violencia contra la mujer es un problema mundial, histrico y estructural. A lo largo de la
historia se ha podido constatar que la mujer cumple un rol determinado socialmente; es decir, que se ha ido
construyendo una realidad donde lo femenino es inferior a lo masculino.
En consecuencia, este problema no puede ser asumido de manera aislada como situaciones que se
desencadenan nicamente entre determinadas personas, culturas o comunidades. Lamentablemente,
constituye una grave violacin a los derechos humanos, al punto que sobrepasa las fronteras, los niveles
econmicos y sociales y las creencias religiosas; todo ello conduce a que la mujer no sea asumida como
sujeta de derechos, por lo que colectivamente se va legitimando y tolerando la violencia ejercida hacia ella.
(2005, pg. 9)

Tipos de violencia contra la mujer

Los tipos de violencia fsica por motivos de gnero de los cuales son vctimas las mujeres comprenden
desde bofetadas, puetazos, estrangulacin y patadas hasta golpes con bastones, porras o ltigos, uso del
fuego o de cidos para causar dolor y daos de larga duracin e incluso el homicidio.
En cuanto a la violencia sexual, sta puede focalizarse inicialmente en las violaciones. Las definiciones
de esta conducta varan de una jurisdiccin a otra. Sin embargo, durante el ltimo decenio se ha
producido un importante desarrollo en el derecho internacional en lo relativo a la definicin y
comprensin de la violacin.
Asimismo, las mujeres padecen la violencia psicolgica o emocional, consistente en las amenazas, los
comentarios degradantes, el lenguaje sexista y el comportamiento humillante. Estos son componentes
frecuentes de la conducta violenta hacia las mujeres que pueden tener consecuencias para su bienestar
psquico o emocional. Toda violencia fsica o sexual repercute tambin sobre el estado mental de la
vctima. (2005, pg. 11)

Feminicidio
La forma ms extrema de violencia contra la mujer
El trmino feminicidio viene de femicide, cuya traduccin es femicidio, que es el homlogo a
homicidio de mujeres. Se ha preferido en la voz castellana denominar a esta nueva categora de estudio
feminicidio, dentro de la cual se pueden abarcar las especificaciones de esta clase de crmenes contra las
mujeres. El trmino se acua desde la teora feminista por primera vez por Diana Russel y Jill Radford en
su texto Feminicide. The politics of women killing, de 1992.
Marcela Lagarde terica feminista, antroploga y diputada mexicana ha realizado profundos estudios
sobre las muertes de mujeres en Ciudad Jurez, llegando conceptuar el trmino;
El problema es multidimensional, por lo tanto hacemos una aproximacin al feminicidio identificndolo
como el crimen directamente ejercido contra la vida de las mujeres por su condicin de mujer. Desde el
movimiento de mujeres, es un trmino que est buscando un lugar en el discurso criminalstico; a su vez,
pretende visualizar una situacin de violencia sistemtica y silenciada durante muchos siglos por la
indiferencia y tolerancia social. El feminicidio es una categora que debe abordarse como la forma ms
extrema e irreparable de violencia directa hacia las mujeres y como una alternativa a la neutralidad del
trmino homicidio, visibilizando un trasfondo no reconocido: la misoginia en la muerte diaria de mujeres.
Es un problema social, econmico, poltico y cultural; es un problema de Estado y de la sociedad en su
conjunto.
De lo anterior se colige que: el feminicidio es el crimen contra las mujeres por razones de gnero. Es un
acto que no responde a una coyuntura ni actores especficos, pues se desarrolla tanto en tiempos de paz
como en tiempos de conflicto armado y las mujeres vctimas no poseen un perfil nico de rango de edad ni
de condicin socioeconmica. Sin embargo, existe mayor incidencia de la violencia en mujeres en edad
reproductiva. Los autores de los crmenes tampoco responden a una especificidad ya que estos actos pueden
ser realizados por personas con quienes la vctima mantiene un vnculo afectivo, amical o social, como por
ejemplo familiares, parejas, enamorados, novios, convivientes, cnyuges, exconvivientes, excnyuges o
amigos. Tambin es realizado por personas conocidas, como vecinos, compaeros de trabajo y de estudio;
de igual forma que por desconocidos para la vctima. Asimismo, puede ser perpetrado de manera individual
o colectiva, e incluso por mafias organizadas.
Sin embargo, estos crmenes s responden a un clima social y cultural especfico, donde an prevalece el
machismo, entendido como el comportamiento colectivo sostenido en un sistema social organizado de
manera desigual y donde el poder es ejercido por el hombre. Esta es la razn por la cual se normaliza y
tolera la violencia contra la mujer. (2005, pg. 14)

Fuente: La violencia contra la mujer. Feminicidio en el Per. http://www.flora.org.pe/pdfs/Feminicidio.pdf

EL MALTRATO INFANTIL EN EL PER

La explotacin sexual comercial de la niez es una violacin de sus derechos.

Abarca el abuso sexual por parte del adulto y la remuneracin en dinero o en
especies para el nio, nia y adolescente o para una tercera persona. El menor
es tratado como objeto sexual o mercanca. La explotacin sexual comercial de
la niez constituye una forma de coercin y violencia contra sta, equivale al
trabajo forzado y constituye una forma contempornea de esclavitud.
 (OIT/PEC. Programa de Prevencin y eliminacin de la explotacin sexual
comercial de nios (as) y adolescentes en la triple frontera
Argentina/Brasil/Paraguay).

En el Per, la Explotacin Sexual Comercial Infantil (ESCI) es una gravsima situacin que afecta
a un nmero creciente de nios, nias y adolescentes. Lamentablemente, no existe una cifra precisa y
confiable que muestre la dimensin del problema en toda su magnitud. Numerosos estudios reflejan partes
importantes de este fenmeno, pero ninguno abarca la realidad completa del pas. Sin embargo, estos
mismos indicadores demuestran que esta violacin de los derechos de los nios, nias y adolescentes est
en ascenso. Las denuncias realizadas ante la Polica Nacional, el Ministerio Pblico, los Centros de
Emergencias Mujer y las Defensoras del Nio se incrementan cada vez ms, y aunque todava no se
muestran como cifras impactantes, debemos tener en cuenta que son pocos los menores que tienen la
posibilidad de denunciar estos abusos.
Ninguna de las regiones del Per se encuentra a salvo de este problema. En trminos geogrficos
se puede identificar a Lima, con cerca de 8 millones de habitantes y un tercio de la poblacin del pas, como
el departamento donde se producen los mayores casos de este tipo de violencia. Redes articuladas a bares,
discotecas, prostbulos y hoteles, adems de la explotacin que se da en la calle, son factores que
contribuyen a aumentar esta violacin.
Otras ciudades del pas con una mayor presencia del fenmeno se encuentran en la selva peruana: Iquitos,
Pucallpa, Tarapoto y Puerto Maldonado. Estas reas afectadas deben la presencia del problema a una
confluencia de mitos sobre la sexualidad infantil y adolescente, una cultura de tolerancia al problema a
nivel local, la demanda de turismo sexual infantil por parte de viajeros nacionales y turistas extranjeros, y
la actuacin de algunos responsables del sector turismo en complicidad con explotadores de nios.
Fuente:
http://www.unicef.org/peru/_files/notas_prensa/carpetasinformativas/explotacion_sexual_comercial_infa
ntil.pdf

Referencias bibliogrficas:

Fermn G. (2005). El cdigo de los nios y adolescentes. Lima-PER. Fondo editorial.

Universidad San Martn de Porres.
Flora Tristn. Centro de la Mujer Peruana. (2005). La violencia contra la Mujer: Feminicidio
en el Per. Lima. Amnista Internacional.
Referencias virtuales:

La situacin de la Mujer en el Per. http://www.unsa.edu.pe/index.php/717-la-situacion-de-

la-mujer-en-el-peru
Equidad de Gnero.
http://www.monografias.com/trabajos100/equidad-genero-peru-y-
latinoamerica/equidad-genero-peru-y-latinoamerica.shtml
La violencia contra la mujer. Feminicidio en el Per.
http://www.flora.org.pe/pdfs/Feminicidio.pdf
Maltrato infantil en el Per.
http://www.unicef.org/peru/_files/notas_prensa/carpetasinformativas/explotacion_sexual_co
mercial_infantil.pdf