Introduccin a los tratamientos psicodinmicos, experienciales, constructivistas, sistmicos e integradores

@JosepRos2014
CAPTULO 6 UD III Tratamientos experienciales.

Psicodrama.

G.H. Mead (1934) concibe el hombre como un actor que ejercita roles en los diversos escenarios
sociales.

En el psicodrama el paciente se imbuye en un teatro teraputico en el que acta, representa y

dramatiza situaciones relevantes y conflictivas de su vida, desempeando roles.

Jacob Levy Moreno fue el creador del Psicodrama. Se interesa por la representacin aciva de
roles, en el aqu y ahora, lo que se ha denominado role-playing.

Para Moreno el ser humano se define por los roles que juega. Su terapia se focaliza en modificar
roles desadaptativos o implementar otros inexistentes en el repertorio del individuo.

Introduccin: qu es el psicodrama?

El Psicodrama constituye una forma de psicoterapia grupal nacida en la dcada de 1920 a cargo
de Jacob Levy Moreno. Adems fue el creador del sociograma, centrado en la sociedad, para
ayudar al grupo a explorar el contexto social.

En el psicodrama, el paciente (actor) se imbuye en un teatro teraputico en el que acta,

representa y dramatiza situaciones relevantes y conflictivas de su vida, desempeando papeles
sociales o roles.

El terapeuta se convierte en el director del drama, ofreciente un contexto protegido en el que

exteriorizar conflictos.

El escenario teatral, semejante a uno real, constituye el lugar en el que el paciente representa sus
propias escenas internas, y la concatenacin y sucesin de las mismas forma su propia biografa.
Es el propio paciente el que escribe el argumento del guion de su drama.

El psicodrama constituye la plataforma en la que Moreno puede construir una sociedad en

miniatura.

La espontaneidad (fundamental) inherente al psicodrama, lo diferencia del teatro no teraputico.

La teora de Jacob Levy Moreno y los antecedentes del psicodrama

El psicodrama es un mtodo de grupo que aborda directamente las relaciones interpersonales, es

una terapia de las relaciones.

Rol se define como la forma de funcionamiento del individuo en el momento especfico en que
reacciona ante una situacin especfica, en la que estn involucradas otras personas u objetos,
tambin como unidad de experiencia sinttica en la que se han fundido elementos privados,
sociales y culturales.

Rol: Los roles constituyen patrones o complejos normativos en los que una serie de reglas
dictaminadas por la sociedad indica cmo conducir una parte de la interaccin en relacin a la
otra. Se trata de conductas esperadas asociadas con una posicin social que se aprenden a
travs del proceso de socializacin, son independientes del individuo, y estn claramente limitadas
por las variables situacionales.

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Para Moreno, es posible evaluar la personalidad atendiendo al nmero y tipo de roles que puede
desempear la persona. Un repertorio insuficiente de roles se convierte en una fuente de
problemas para el individuo.

Espontaneidad y creatividad son fundamentales para una buena salud.

Una labor de primer orden del terapeuta ser ensear a los clientes a ser ms espontneos,
preparndoles para responder de un modo acertado a situaciones nuevas y tambin para
aprender respuestas nuevas a situaciones pasadas.

La espontaneidad y la creatividad estn muy vinculadas con la catarsis.

Catarsis: sentimiento de serenidad, alivio y bienestar producido por la liberacin de tensiones

emocionales. Moreno se refiere a la catarsis que tiene lugar en el propio actor, quien puede llegar
a un momento en que perciba la situacin que est dramatizando con una claridad hasta ese
momento desconocida, alcanzando nuevos modos de organizar e integrar diversos tipos de
contenidos.

La catarsis pasiva tiene lugar en el espectador. En los participantes tiene lugar la catarsis activa, o
sea la liberacin de los conflictos trgicos, de las emociones en las que est aprisionado.

La catarsis se persigue mediante la dramatizacin espontnea del protagonista, sin que exista un
guion preestablecido.

Caracterizacin del psicodrama

Importancia del cuerpo y la accin. Moreno es el primero que introduce el cuerpo en accin en la
labor psicoteraputica. La accin se convierte en medio legtimo y necesario de intervencin
teraputica. La palabra queda integrada en la accin del actor. Lo verbal constituye un elemento
ms del discurso que el actor nos transmite con su cuerpo en accin.

Al pasar de narrador a actor, el relativo in vivo adquiere ahora un matiz tridimensional, y su

comprensin exige ir ms all del mbito meramente lingstico para imbuirse de lleno en lo que
algunos han denominado la sintaxis de la accin.

La escena dramatizada recoge gran cantidad de elementos y detalles que permiten extraer los
significados idiosincrticos que la situacin tiene para el paciente, lo que favorece la comprensin
holstica y diagnstico de su problema.

La focalizacin en el aqu y ahora. El presente se concibe como un enclave temporal sobre el que
descansa la historia pasada del individuo. El psicodrama constituye un contexto idneo para que
el individuo pueda explorar e intentar reconciliar varias partes de su vida (pasado, presente y
futuro).

Participacin activa del paciente y la atribucin interna que ste hace de sus logros en el proceso
de cambio. El paciente dramatiza su propia historia, convirtindose en protagonista de la misma.
Mientras lo hace, puede llegar a comprender claves, tomar conciencia de contenidos y hechos
olvidados, o percibir nuevas formas de organizar distintos contenidos.

Naturaleza grupal. La sesin de grupo es el paradigma de esta corriente teraputica. Para Moreno
los mtodos teraputicos individuales son insuficientes.

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Los instrumentos del psicodrama

El director

El terapeuta es el director de la dramatizacin. Entra en escena cuando lo cree

conveniente para rebatir argumentos al paciente, atacarle, presionarle, bromear, etc.
aunque Moreno reconoce las ventajas de que el director se mantenga a distancia y no
implicado durante la representacin para mantenerlo fuera de las relaciones de
transferencia.

Frente a la figura del terapeuta de otras corrientes, el director psicodramtico no emite

juicios ni interpretaciones, no es un director omnisciente en posesin de la verdad.

Conducir sesiones de psicodrama requiere que el director sea espontneo y activo, que
utilice la accin y el movimiento, y no slo la palabra, para facilitar la expresin, el insight y
el cambio.

El yo-auxiliar

Lo incorporan profesionales del psicodrama con capacidad para desplegar las diversas
tcnicas psicodramticas. Su labor se desarrolla en el escenario desarrollando roles en
interaccin con el paciente.. El director delega as la labor ms directiva de exploracin y
terapia en el yo-auxiliar, quien se convierte en una prolongacin del director.

El yo-auxiliar puede interpretar roles reales, referidos a personas de la vida del paciente,
ficticios y tambin simblicos, dramatizando aspectos intrapsquicos de la vida de ste.

El protagonista

El paciente se convierte en un actor que desempea los roles vinculados con su propio
drama.

El escenario

Es el entorno fsico en el que se desempean los roles de la obra a dramatizar. Podra

realizarse en cualquier lugar donde el cliente est, en su propia casa, o en su trabajo, si
fuese necesario., pero para su trabajo regular, Moreno dise un escenario circular
incluyendo en escena cuantos elementos (mobiliario, juegos de luces, msica, etc.) sean
necesarios para construir una escena pasada o imaginaria.

El pblico

El pblico o auditorio est formado por el grupo de terapia. Presencian las escenas
dramatizadas por el protagonista en interaccin con los yo-auxiliares.

El proceso de una sesin psicodramtica

El calentamiento

Es una fase de preparacin en la que se pretende, en los momentos iniciales, que los
miembros del grupo establezcan interacciones, adquieran confianza entre s y se propicie
un clima apto para la expresin de los temas que preocupan. Busca, por tanto, un
incremento paulatino de la espontaneidad y participacin de los asistentes a terapia.

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El director tiene un papel fundamental en este proceso. Inicialmente el terapeuta puede
comenzar una comunicacin bidireccional con los miembros del grupo, pronto comienza a
solicitar intervenciones grupales sobre aquello que han manifestado los miembros a modo
individual. El objetivo es que los contenidos individuales significativos se expandan al
grupo para facilitar las interacciones y focalizar progresivamente la atencin de todos los
miembros , esto es el calentamiento inespecfico.

Una vez elegido el protagonista, el siguiente paso es el calentamiento especfico que

consiste en preparar junto al protagonista las escenas a dramatizar. Director y protagonista
seleccionan escenas concretas de este ltimo, reales o no, pasadas o futuras, pero
vinculadas con los conflictos medulares por los que ste atraviesa. El director recalca la
necesidad de focalizarse en un conflicto muy concreto, que es necesario traer al presente
y que se representar en el aqu y ahora.

La dramatizacin

La dramatizacin de situaciones presentes y pretritas del protagonista puede arrojar luz

acerca del porqu de sus conflictos actuales. El protagonista, en un primer momento,
queda sumergido en una espiral que le posibilita comprender o tener insight acerca de su
problema. En una segunda fase, el protagonista necesita reapropiarse constructivamente
de sus sentimientos y modificar la valencia de los mismos.

Los comentarios

El protagonismo vuelva al grupo o auditorio en su conjunto. Los miembros del grupo

manifiestan la resonancia que la obra ha tenido en ellos y expresan las vivencias y
emociones experimentadas en el transcurso de la misma. El director estimula la
participacin de todo el auditorio. Dos efectos:

El intercambio de experiencias personales contribuye al surgimiento de la catarsis

grupal.
En el marco de reflexin y vivencia conjunta, propia de la fase de comentarios,
surgen nuevos productos que pueden constituir la semilla de otra nueva
dramatizacin con nuevos protagonistas.

Tcnicas psicodramticas

Cambio de roles

Consiste de la adopcin, por parte del protagonista, de un rol, distinto al representado en la

cotidianeidad, que adopta comnmente la forma de Inversin de Roles. (rol contrario). Esta
inversin provoca una mayor objetivacin del otro, percibindole de un modo diferente al
habitual. Con esta tcnica emergen nuevas perspectivas de la situacin.

Doble

Papel desempeado por un yo-auxiliar, el doble imita las conductas del protagonista
durante la dramatizacin, y a modo de extensin, aade otras (verbales y no verbales).

Esta tcnica pretende estimular la expresin del doble interno (parte espontnea) de todo
ser humano.

Exige al doble mimetizarse psicolgicamente y fsicamente con el protagonista (adoptando

las mismas posturas, entonacin del habla, expresin facial, etc.).

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Espejo

Tiene similitud con la Tcnica del Doble, pero aqu el doble, el yo-auxiliar se limita a
reproducir (y no extender), las actuaciones del protagonista. ste tiene la oportunidad de
verse a s mismo reflejado en el yo-auxiliar, lo que le posibilita contrastar objetivamente eel
comportamiento que los dems perciben de l.

Soliloquio

Consiste en la expresin de sentimiento y pensamiento del protagonista, generalmente

durante la dramatizacin, cuando ste lo considera oportuno o se lo indica el equipo
teraputico. La escena se congela y el protagonista comienza a verbalizar contenidos
psicolgicos vinculados con la percepcin de s mismo en la escena representada.

Para Moreno el fin de la tcnica del Soliloquio es la catarsis.

Silla vaca

Tcnica til para solucionar conflictos con personas fallecidas o con las que difcilmente se
puede retomar el contacto. Se sita una silla en el escenario, y el protagonista debe
imaginaste que se encuentra sentado alguien significativo en su biografa con quien no
puede solucionar un conflicto. Comienza entonces un dilogo con su interlocutor. El rol de
este ltimo puede representarlo el propio protagonista, quien ocupa la silla vaca y
responde.

La escultura

La escultura es la expresin plstica simblica de la estructura vincular de un sistema,

obtenida mediante la instrumentalizacin de los cuerpos de dicho sistema.

Es una tcnica corporal que busca una obra creativa del escultor o protagonista y cuya
materia prima no es otra que los cuerpos de los participantes intervinientes en el proceso
teraputico. La escultura adquiere pleno significado sin necesidad de la palabra. El
paciente debe esculpir todos los detalles de su escultura, dando cuantas indicaciones
considera pertinentes a los participantes que la conforman.

Situacin actual del psicodrama y conclusiones

(no pone nada interesante)

Ejercicios de autoevaluacin

1. El psicodrama constituye un enfoque: teraputico en un contexto dramatrgico.

2. Una caracterstica fundamental del psicodrama es su capacidad para abordar el _____ del
paciente: (pasado) y (presente) ambas opciones son correctas.
3. En el psicodrama los yo-auxiliares son: coterapeutas.
4. La fase del desarrollo de una sesin psicodramtica que culmina con la eleccin del
protagonista es la de: calentamiento inespecfico.
5. El contenido de la dramatizacin, expresa una preocupacin: tanto del protagonista como
del auditorio.
6. La catarsis grupal es un objetivo de la fase de: comentarios.
7. Cuando el yo-auxiliar reproduce las conductas del protagonista, sin aadir nada de las
mismas, est haciendo uso de la tcnica del: espejo.

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