Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Elaborado por
Tutor
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
FACULTAD DE EDUCACIN
2017
DIAGNOSTICO
En cuanto a infraestructura fsica cuenta con cuatro bloques de seis aulas cada uno,
un bloque administrativo, un laboratorio integrado, un sala para profesores, una batera
sanitaria, dos canchas deportivas y un laboratorio de informtica, donde encontramos
40 porttiles, redes almbricas e inalmbricas para conexin a internet y 269 tabletas.
Distribuidos como equipos de apoyo a las reas de gestin los docentes analizaron
los resultados de la evaluacin institucional 2016 y han planteado las fortalezas y
oportunidades de mejoramiento.
Del anlisis de estos insumos, los resultados de evaluacin institucional 2016 y las
fortalezas y oportunidades de mejoramiento para el ao 2017 en cada rea de gestin
(directiva, administrativa, acadmica y comunitaria) se extraen las siguientes
situaciones en cuanto a la articulacin de las herramientas TIC al PEI.
1. No existen directrices institucionales que permitan articular el manejo adecuado
de las TIC al desarrollo curricular, para ello se hara necesario la conformacin
de una mesa o equipo de trabajo TIC institucional que permita jalonar acciones
que contribuyan al mejoramiento y a la articulacin pertinente de las
herramientas tecnolgicas y digitales al currculo.
2. Las pocas prcticas acadmicas en las que se aplican las TIC apuntan a un
manejo computacional bsico de las mismas, desarrolladas dentro de modelos
conductistas tradicionales, negndose la posibilidad de acciones de interaccin
y fortalecimiento autnomo de las competencias bsicas de las reas en los
estudiantes, permitiendo esto una poca utilizacin de los recursos TIC
generndose obsolescencia y poca optimizacin de los mismos, esto incide, de
manera directa, en la calidad educativa de la institucin.
del 2017, se
computacional bsico de desarrollado a docente.
Promover un habrn
las mismas, satisfaccin.
proceso de desarrollado 10
Implementacin
desarrolladas dentro de formacin de las jornadas de
Disposicin de de un plan de Certificacin de
modelos conductistas docente en el formacin
espacios fsicos formacin la formacin
tradicionales, manejo de la programadas.
y temporales docente.
negndose la herramienta tics, de trabajo para Docentes
posibilidad de acciones por agentes tal fin. formados en el
de interaccin y externos, de tal
uso y
fortalecimiento forma que se
apropiacin de
autnomo de las fortalezca la
las tics y su
competencias bsicas praxis
Jornadas
articulacin al
de las reas en los pedaggica de A finales del 2017, la
100% de los pedaggicas currculo
los mismos,
PEDAGOGICA