INFORME TRIMESTRAL

FAMILIAS FUERTES
Correspondiente a los meses de febrero- abril

ASOCIACION DE PADRES DE FAMILIA DEL

PROYECTO CACTUS TRES MIL SESENTA Y SEIS
 INFORME TRIMESTRAL

CORRESPONDIENTE A LOS MESES DE FEBRERO-ABRIL

1. Introduccin.

Las situaciones de riesgo de los y las jvenes, es de prioridad para la sociedad

guatemalteca, pues ellos sern quienes dirijan los diversos sectores en la sociedad,
constituyndose en elementos fundamentales para el impulso del progreso y el desarrollo.

El informe trimestral, correspondiente a los meses de febrero, marzo y abril 2015, evidencia
la planificacin realizada enfocada al logro de los objetivos estratgicos planteados en la
carta acuerdo, la estructuracin y definicin se desarroll partiendo del anlisis que
realizaron los tcnicos responsables de ejecutar las acciones del Proyecto Familias Fuertes
en la Comunidad del Camarn, municipio de San Luis Jilotepeque, Jalapa.

Los resultados enfocan los esfuerzos, para poder cumplir con los compromisos acordados
de generar incidencia en 75 adolescentes, en lo que respecta a la obtencin de oportunidad
de participacin en decisiones dentro de su familia y comunidad, mejorar la comunicacin
con sus familia, incrementar las oportunidades para su desarrollo integral, mejorar su
autoestima, reducir factores de riesgo, comprender el rol familiar as como el comunitario e
identificar sus derechos fundamentales.

Aunque solo se ha ejecutado tres sesiones del proyecto Familias fuertes, se ha evidenciado
cambios de comportamiento y unin familiar. Como su medicin no es cuantitativa, se trata
de evidenciar las acciones mediante fotografas y datos estadsticos obtenidos de la
interrelacin con los participantes.

A continuacin se presenta las actividades realizadas para generar la afectividad del

proyecto Familias Fuertes, en donde se incluyen, las metas y objetivos propuestos en la
carta acuerdo, un anlisis de los resultados obtenidos al aplicar los instrumentos a jvenes y
padres de familia con respecto a las situaciones de riesgo, y los factores que facilitaron o
dificultaron el desarrollo de las sesiones 1, 2 y 3.

2. Resumen objetivo propuesto.

Dentro de la carta acuerdo se propuso generar una mejora en la relacin familiar y la

comunicacin intergeneracional de adolescentes de 10 a 19 aos y sus padres, con la
implementacin de las actividades de las sesiones 1, 2 y 3 del proyecto de Familias Fuertes,
se ha logrado que 80 jvenes mejoren la comunicacin con padres de familia y conozcan el
rol que ellos tienen en el hogar, aumentando la participacin y la autoestima de cada uno de
ellos.

3. Meta

Se estn desarrollando las actividades en la Comunidad El Camarn, de San Luis

Jilotepeque, Jalapa, con la participacin de 75 familias, 50 que pertenecen al Programa
Conjunto y 25 que no forman parte de dicho programa.
4. Resultados

La implementacin del Proyecto Familias Fuertes en la Comunidad El Camarn, del

municipio de San Luis Jilotepeque, Jalapa; se est trabajando con la modalidad Propuesta
por la OPS, capacitando, formando a 75 adolescentes y sus familias, se considera una
accin innovadora, debido a que el proyecto no solo persigue crear lideres con
empoderamiento del programa de Familias Fuertes, sino que llega a la formacin y
capacitacin familiar, generando mayor contribucin al rechazo de las situaciones de riesgo
en el adolescente.

Durante estos primeros 3 meses de ejecucin del proyecto Familia Fuertes, se ha

desarrollado actividades de difusin por parte de lderes comunitarios para poder llegar a la
meta de atencin a 75 familias, se han encontrado varias dificultades, siendo la principal la
falta de lectoescritura de las madres de jvenes participantes, por lo que la metodologa
planteada en los Manuales, ha sido adaptada a imgenes.

En la Carta Acuerdo se plante, que existe situacin de riesgo en los adolescentes y en la

comunidad El Camarn, los datos son alarmantes esto porque segn la Sala Situacional
de salud reproductiva, proporcionada por el rea de Salud de Jalapa, hasta el mes de
octubre 2014 los embarazos en nias menores de 14 aos es de 96 a nivel departamental,
(violaciones), siendo Sanyuyo, San Pedro Pinula y Jalapa los Distritos de Salud con ms
casos, aunque san Manuel Chaparrn tiene 6 y San Luis Jilotepeque 8 casos, es alarmante
pues la poblacin es relativamente menor en relacin a los otros municipios. Los
embarazos en adolescentes y jvenes de 15 a 19 aos ascienden a 2544 a la fecha. San
Luis Jilotepeque report 76. (Embarazos de alto riesgo segn Protocolos de salud
reproductiva, MSPA). Se estima que el subregistro, de embarazos y partos podra duplicar
las cifras oficiales. De enero a Octubre 2014, Se reportaron 9 muertes maternas, de stas
una muerte corresponde a una adolescente de 17 aos. (Fuente: sala situacional Salud
Reproductiva, rea de salud e Jalapa). Adolescentes y jvenes hombres y mujeres en
nuestra sociedad tienen un comn denominador: la comunicacin entre padres e hijos es
casi inexistente, debido a patrones culturales y/o de crianza, lo cual aumenta conductas de
riesgo (drogadiccin, ITS, alcoholismo, embarazos a temprana edad y/o de alto riesgo,
delincuencia, etc.

USO DE ALCOHOL

Alguno de mis hermanos/as bebe

alcohol 77% 23%

Mi madre bebe alcohol NO

88%
13%
SI
Mi padre bebe alcohol 56%
44%
0% 20%
40% 60%
80% 100%

Grafico No.1 participantes primer y segundo taller Familias Fuertes Proyecto Cactus abril 2015
En aplicacin del instrumento de evaluacin propuesto por la OPS, se confirm que los
jvenes atendidos en el proyecto, estn en situacin de riesgo debido a que un 44% de los
padres de familia ingieren bebidas alcohlicas, un 13% utilizan tabaco y otro 23% de los
padres utiliza drogas (mariguana), aunque el porcentaje es minoritario, llama la atencin
que madres de familia usen bebidas alcohlicas, esto porque segn observacin directa de
tcnicos de Proyecto Cactus y diagnstico del programa Conjunto, en la comunidad destaca
el machismo y la desigualdad de gnero, sin embargo la convivencia familiar y las
actividades realizadas en los hogares son evidenciados por los jvenes, quienes al ser
entrevistados manifiestan que en porcentajes mayoritarios es la mujer la que decide en el
hogar, por lo que el 13% de las mujeres pueden ingerir alcohol sin limitantes del padre de
familia. Segn nuestra percepcin, los jvenes indican que sus progenitoras ingieren
alcohol en festividades familiares o para celebraciones especiales.

Un 70% de jvenes indican que los padres de familia les informan sobre las situaciones de
riesgo, aunque es difcil encontrar esta situacin en jvenes ya que un porcentaje
mayoritario nunca o casi nunca conversa con sus padres sobre el consumo de alcohol,
tabaco y drogadiccin, en la comunidad el Camarn existe esta interaccin entre padres e
hijos.

Dentro de las sesiones del Proyecto de Familias Fuertes se reforzara la interaccin de padre
e hijo, y se priorizara el 17% de los jvenes que no han recibido informacin sobre los
efectos negativos al consumir droga, alcohol y tabaco.

80% Padres de familia informan sobre situaciones de riesgo

70%
60%
40%
20% 17%
0% 3% 3% 6%
Nunca Rara vez Unas cuantas Muchas veces no respondio
veces
71.- Fumar 72.- Tomar alcohol 73.- Consumir drogas 74.- Andar con personas que se drogan

Durante el desarrollo de las actividades, no se ha detectado que las mujeres hagan uso del
cigarrillo, sin embargo 14% de los jvenes entrevistados indican que las madres de familia
han fumado en los hogares.

En lo que respecta al sector masculino de la comunidad, la observacin directa de los

tcnicos ha detectado que un porcentaje mayoritario ingieren bebidas alcohlicas y fuman.
Los jvenes al tener cumplidos los 14 aos de edad tienen mayor libertad para poder estar
en situaciones de riesgo, a diferencia de las adolescentes quienes deben esperar que un
jovencito las elija para poder formar una familia.
 Uso de Tabaco

Alguno de mis hermanos/as fuma tabaco 77% 23%

NO
Mi madre fuma tabaco 86% 14%
SI

Mi padre fuma tabaco 61% 39%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Grafico No.2 participantes primer y segundo taller Familias Fuertes Proyecto Cactus abril 2015

En la comunidad ya hay jvenes que hacen uso de drogas, la ms conocida por los
participantes es la mariguana y los hongos alucingenos, por ello el 27% de los hermanos
de los adolescentes participantes han usado alguno de los mencionados.

Los jvenes que participan en las actividades, indican que ellos an no conocen las drogas,
pero si evidencian comportamientos raros en algunos de sus hermanos.

Uso de marihuana
77%
80% 77%
73%
60%

40% 23%
23% NO
20% 27%
SI
0%
Mi padre fuma
marihuana
Mi madre fuma
marihuana
Alguno de mis
hermanos/as fuma
marihuana

Grafico No.3 participantes primer y segundo taller Familias Fuertes Proyecto Cactus abril 2015
5. Actividades principales llevadas a cabo

Para la implementacin del programa se llevaron a cabo las siguientes Actividades:

5.1 Se realiz la planificacin, organizacin e Identificacin, del Proyecto de Familias

Fuertes, a lderes comunitarios en la Comunidad del Camarn, mediante visita
domiciliaria y explicacin sobre los beneficios del proyecto en especial para los
jvenes de la comunidad.

5.2 Se llev a cabo asamblea comunitaria, con apoyo del personal del programa Conjunto;
para poder empoderar del proyecto a la comunidad a la que se tena previsto beneficiar
con el mismo, segn Carta Acuerdo. En esta actividad se logr la inscripcin de 50
familias que estaran participando en el desarrollo del Proyecto Familias Fuertes,
debido a que solo ellas cumplan con el rango de edad propuesto en la Carta de
Acuerdo.

5.3 Se realiz convocatoria a familias de la comunidad que tuvieran hijos de 10 a 19 aos

de edad, con apoyo del COCODE (Consejo Comunitario de Desarrollo), y se invit a
jvenes lderes de la comunidad, con el propsito de lograr la inscripcin de 25
familias al Proyecto de Familias Fuertes pendientes para completar el compromiso de
75 jvenes beneficiados.

5.4 Se aplic los respectivos Instrumento diagnostico a jvenes y padres participantes, con
el propsito de evaluar a la poblacin que estara activa en el proyecto de Familias
Fuertes. (anexo1).

5.5 Se analiz y se adapt la metodologa de Familias Fuertes con pertinencia

cultural, esto porque un 85% de madres participantes no saben leer ni escribir y
algunos conceptos del Manual de Familias Fuertes no son comprendidos por los
participantes.

5.6 Se ejecutaron las respectivas sesiones 1, 2 y 3 segn la metodologa Familias Fuertes

con material visual, evaluando con lluvia de ideas sobre lo aprendido en cada una de
las sesiones desarrolladas.

6. Planeacin de la intervencin.

Segn la Carta Acuerdo se la implementacin del proyecto Familias Fuertes se har por
medio 6 sesiones, con 3 grupos de 25 (padres-madres de familia y adolescentes/jvenes)
durante 5 meses (febrero-junio 2015), los participantes deben ser adolescentes y/jvenes
entre 10 a 19 aos y sus padres. Las sesiones se llevarn a cabo el da sbado, pues estamos
considerando las actividades educativas de los adolescentes y jvenes, as como las
actividades de los padres-madres de familia que se llevan a cabo durante la semana de lunes
a viernes.
El trabajo consiste en desarrollar las sesiones con padres y jvenes para aplicar la
metodologa Familias Fuertes, tiene por objeto el fortalecimiento de la familia para evitar
que los jvenes estn afectados por situaciones de riesgo.
6.1 Asamblea comunitaria.

Se convocaron a las 92 familias del Programa Conjunto, de las cuales se cont con la
participacin de 82 familias.
Se detect que de las 92 familias solo 50 podan participar en el Proyecto de Familias
fuertes, esto porque solo ellas contaban con hijos entre el rango de edad propuesto.
La actividad se desarroll con la intervencin de la Coordinadora Marleny Aguilar,
quien dio a conocer los objetivos y las metas que persigue el Proyecto, presentando a
las participantes a los tcnicos que estaran desarrollando las respectivas
capacitaciones.
Los asistentes solicitaron calendario para tener presente los das que se estaran
atendiendo los diferentes grupos.

Coordinadora, Marleny Aguilar; presentando Proyecto a Lderes comunitarios y

participando en Asamblea General, informando sobre metas y objetivos del mismo
6.2 Organizacin de los grupos.

Se estn atendiendo 3 grupos de 25 familias cada uno, haciendo un total de 75 familias

beneficiadas, en cuanto a la participacin de los jvenes, se cuenta con 80 jvenes
inscritos en el programa de Familia Fuerte, aunque la estrategia es que un miembro de
la familia participe con un joven, se acept que las madres de familia lleven a los
miembros de la familia que estn entre el rango de edad propuesto, por ello en el
grafico 4 se evidencia que se tiene un 48% de participacin de madres de familia.

75 Familias Inscritas en Proyecto

Familias Fuertes

48% madres
52% Jvenes

Grafico No.4 participantes primer y segundo taller Familias Fuertes Proyecto Cactus abril 2015

Al culminar la inscripcin y organizacin de los grupos se procedi a realizar el

cuestionario de auto aplicacin a adolescentes, con la finalidad de identificar el vnculo
familiar de los participantes, la interrelacin entre padres e hijos, detectando as cuan cerca
estn de las situaciones de riesgo existentes en la comunidad.

Este sirvi tambin para detectar las prcticas paternas y de cmo estas pueden afectar la
conducta de los adolescentes, a su vez tambin determino la priorizacin en actividades de
los contenidos de las sesiones a desarrollar.

Los principales resultados obtenidos en esta fueron los siguientes:

Aunque para el 96% de los padres, los hijos son la constante preocupacin, no evidencian
esta emocin ante la o el joven, en opinin de los participantes, es porque los jvenes son
rebeldes y a medida que crecen les da vergenza la interaccin con los mismos, por ello un
porcentaje mayor, al ser entrevistados indica que pocas veces sus hijos sienten que ellos se
preocupen, esto ha provocado que de los jvenes en conversaciones con el tcnico, durante
el desarrollo de las sesiones, indiquen que sus padres no les aprecian ni se interesan por
ellos.
 Padres evidencian a hijos su preocupacin

34% 38% Pocas veces

28% Muchas veces

Siempre

Grafico No.5 participantes primer y segundo taller Familias Fuertes Proyecto Cactus abril 2015

Padres de familia que gritan a sus hijos cuando hay

situaciones de nervios

33% NO
67% SI

Grafico No.5 participantes primer y segundo taller Familias Fuertes Proyecto Cactus abril 2015

En las sesin 3 de padres se enfatiz con los padres de familia la necesidad que los jvenes
tienen de ser reconocidos, indicando que la mejor manera de atender la agresividad de los
hijos es primero dejar que se calmen, comentar lo que ha pasado y sin olvidar el fomento de
los valores.

Se aprovech la sesin para indicar a los padres que sus hijos estn disponibles a hablar
cuando ellos realicen acciones adecuadas ante cualquier situacin que genere estrs en los
padres de familia, esto porque en la evaluacin previa el 91% de los jvenes indicaron que
si su padre o madre de familia le habla adecuadamente ellos pueden escuchar.

Disponibilidad del jven cuando se quiere hablar

con ellos

9%
NO
SI
91%

Grafico No.5 participantes primer y segundo taller Familias Fuertes Proyecto Cactus abril 2015

6.3 Desarrollo de las sesiones 1,2 y 3.

La metodologa utilizada permitido la respectiva revisin de la propuesta Familias

Fuertes, con la finalidad de estar al tanto de los objetivos, estrategia pedaggica
utilizada, los factores de riesgo sobre los que trabaja, el modelo preventivo sobre el que
se apoya, los indicadores de evaluacin que asume y las formas de cmo ste trabaja
en la obtencin de los resultados que busca.

El reconocimiento de la comunidad y las fuentes de datos primarios y secundarios,

permitieron establecer los lineamientos y la planificacin para desarrollar las sesiones
1, 2 y 3 sin perder los objetivos del Proyecto de Familias Fuertes.
Fue necesario realizar las siguientes acciones para poder cumplir con la propuesta.

Se planific de forma general, las actividades que se desarrollaran con los

padres de familia y se les dio a conocer, entregndole a cada uno de ellos un
calendario que colocaran en sus hogares con el propsito de que no se olviden
de la fecha a participar en las diversas sesiones.

Se planific y redact agenda de trabajo para el desarrollo de las actividades,

priorizando aquellas acciones que mejoraran los problemas encontrados en la
pre evaluacin, que permiti realizar un diagnstico de cmo es la relacin
entre padres y jvenes.

Se realiz reunin para poder planificar y elaborar el material necesario para

desarrollar cada sesin.

Se analiz en cada sesin el presupuesto para poder entregar un insumo que

sirviera a la familia.

Se adecu en el caso de los padres de familia las actividades de la sesin de

padres y familia a manera que fuera comprendidas por todas, ya que un
porcentaje mayoritario no saben leer ni escribir.

6.3.1 Acciones positivas:

Las madres de familia adquirieron el compromiso de estar participando

activamente en las actividades.

75 familias participando activamente en las actividades realizadas,

nicamente se ha visto afectado en la ltima semana del mes de marzo,
donde las familias emigran a Petn, para poder contar con maz y frijol
en la comunidad.

80 jvenes comprometidos con las actividades desarrolladas en las

sesiones 1, 2 y 3.

Se ha demostrado que del 38% de padres que no evidencian

preocupacin por jvenes, en las sesiones de familia han podido
realizar acciones como abrazar a sus hijos, compartir y conocer los
sueos y objetivos, lo que a largo plazo mejorara la relacin entre
padres e hijos.
 Tabla No. 1
Preguntas a padres de familia
Sobre acciones que benefician la conducta de los adolescentes

Pregunta Nunca Pocas Muchas Siempre

veces veces

Grit a su hijo porque

estaba enojado/a con l/ella? 4% 51% 23% 22%

Se ha enojado con l/ella? 74% 25% 1%

Los hijos son una fuente de

preocupacin constante y
hay que estar siempre alerta 3% 94%
para protegerlos de los
peligros

Los padres de familia se enojan con poca frecuencia, esto segn opinin de ellos es
porque a la comunidad an no han llegado a formarse las pandillas, la distribucin
de droga y no se les es permitido ingerir bebidas alcohlicas a la edad de 10 a 18
aos de edad.

El 3% de los padres de familia que indican que los hijos no deben ser preocupacin
constante para alejarlos de los peligros, son las familias con problemas de violencia
familiar, padres alcohlicos y conductas permisivas.

El 51% de las participantes tiene el conocimiento que educar mediante grito es una
actitud inadecuada en la educacin de los hijos, porque genera jvenes con mayor
agresividad y los lleva a que estn con mayor incidencia a seguir enfocados hacia
las situaciones de riesgo como fumar e ingerir alcohol.

Se les pregunto a los padres de familia si ellos no pueden hacer nada con respecto a
la educacin de los hijos frete al poder de la escuela, los compaeros y la televisin.

A lo que el 88% de las participantes indicaron que si se puede intervenir, porque la

educacin comienza en casa y si los patrones de crianza estn adecuadamente
formados los jvenes actuaran correctamente en la escuela y con sus compaeros.

Indicaron con respecto a la televisin, que solo un 5% cuentan con este recurso, por
lo que no tiene problema para poder educar a sus hijos, los que tienen acceso a este
servicio, dicen que no permiten que sus hijos vean programas que no son adecuados
para su edad, lo que identifican porque en los programas se indica para que edad es
adecuada la programacin a transmitir.
 Los padres y la relacion escuela, compaeros y la
televisin.

12%

NO
SI

88%

6.3.2 dificultades encontradas:

Falta de poblacin meta dentro del programa conjunto.

90% de las madres participantes no saben leer y escribir.

Al ser aplicado el manual de facilitador tal como se propone, el tiempo

propuesto de 2 horas es insuficiente debido a que no todas las madres
asisten con puntualidad a las sesiones, sumado a esto deben retirarse al
cumplir el horario para cumplir con asuntos domsticos.

Se evidenci actitudes de inters a cosas materiales por parte de

madres de familia, esto porque al inicio de las actividades varios
preguntaron cul sera el beneficio material a recibir.
Desarrollo de sesin 1 fotografas

SESIN 1
En Las fotografas se est capacitando a las madres
sobre amor y limites, los jvenes realizan su mapa del
tesoro y luego en sesin familia seleccionan los
intereses de los jvenes y se presenta los sueos de los
jvenes

Desarrollo de sesin 2 fotografas

SESIN 2
Se est realizando la convocatoria a jvenes
lderes, y con los jvenes, trabajan la
comunicacin familiar y en sesin de
jvenes trabajan el aprecio a los padres
Desarrollo de sesin 3 fotografas.

SESIN 3
En la sesin de padres las madres
aprenden como estimular la conducta de
los jvenes y elaboran unas tarjetitas de
estmulo para sus hijos, en la sesin
familia trabajan el aprecio a la familia y
repasan el rbol familiar.

7. Declaracin de evaluacin:

7.1 Lo que se realiz y lo que no

Se asegur la calidad tcnica del proyecto Familias Fuertes, sin desvirtuar

su metodologa personalizada, aunque en muchas de las actividades se
emplearon imgenes segn lo descrito en los manuales para que los padres
de familia tuvieran comprensin.

7.2 Lo que se aprendi y lo que usted habra hecho de otra manera.

Que las familias han adquirido conocimientos de las diversas instituciones

que llegan a capacitar, por lo que se pronostica que el proyecto familias
fuertes sea exitoso en la incidencia de la actitud en los hogares de las
participantes.

Los padres de Familia no disponen de ms de 2 horas para trabajar y

cuando se desarrolla la aplicacin de la metodologa de Familias Fuertes en
familias el tiempo sera de 4 horas.

La sesin 2 de familia se modific el ejemplo del uso de bao para la

resolucin del conflicto, debido a que en la comunidad no se cuenta con
servicio sanitario, y se resolvi un problema escolar con imgenes para
organizarse y establecer horarios.
 La metodologa que existe para la aplicacin del programa, est diseada en
funcin de familias que habitan en reas urbanas con un nivel de desarrollo
considerable. Fue necesario adaptar la mayora material en las sesiones de
padres y joven, de otra manera hubiera sido totalmente incomprensible para
los participantes.

7.3 Observaciones sobre el uso de los recursos con respecto a los resultados y si los
recursos fueron suficientes.

Sera adecuado ampliar presupuesto para poder contar con personal que
documente las actividades mediante videos y fotografas.
Hasta el momento la mayora las necesidades del proyecto se sufragaron sin
dificultad, los recursos han sido suficientes para alcanzar los resultados
esperados. Sin embargo, se considera que se puede mejorar la intervencin
dentro de la comunidad, si se cuentan con recursos para que permitan
innovar los procesos de documentacin, identificacin de participantes e
incentivos.

8. Conclusiones

Se gener en 75 madres de familia las habilidades de conexin emocional,

hacia sus hijos adolescentes, la adquisicin de estrategias para disciplinar,
orientar e informar, sin descuidar la aplicacin de cumplidos y la empata
hacia sus hijos.

Se logr identificar problemas de violencia intrafamiliar en algunas

familias, as como comportamientos de agresividad de jvenes por estilos
de crianza inadecuados, por lo que se foment mayor nfasis en las
sesiones donde el tema estaba enfocada a contribuir a mejor la situacin.

Se fortaleci la autoestima en 80 participantes, mediante el involucramiento

a las actividades desarrolladas en las sesiones de jvenes y familia, en
donde mejoraron la comunicacin con las madres participantes.

Se contribuy a que los 80 jvenes participantes adquirieran conocimiento

que les ayude a prevenir conductas de riesgo

Los patrones culturales arraigados de machismos y apata hacia las

iniciativas no asistencialistas, existe un clima esperanzador de mejorar las
condiciones familiares gracias a la participacin constante en las sesiones
del programa Familias Fuertes.

Despus de la ejecucin de las primeras sesiones del programa, se puede

establecer que las y los adolescentes y jvenes de la comunidad El
Camarn, tienen un gran potencial para establecer mecanismos de
participacin y liderazgo en la comunidad, que puede repercutir en mejorar
la percepcin de los padres en relacin al uso del tiempo libre de las y los
menores.
9. Recomendaciones
Crear un equipo de investigadores que permitan medir el impacto del
proyecto Familias Fuertes en la comunidad El Camarn y se pueda dar
seguimiento a las familias participantes.
Crear una gua visual para estandarizar las imgenes que se utilicen al
aplicar la metodologa de Familias Fuertes en poblacin analfabeta.
 10. Anexo
Instrumento aplicado a padres de familia

Instrumento aplicado a Jvenes