Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Gua Manejo y Control de Plagas
Unidad 4

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del

Acadmica Medio Ambiente
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del curso Entomologa Agrcola
Cdigo del curso 30159
Tipo de curso Terico - Prctico Habilitable Si No
Nmero de 3
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 70 puntos Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 28
actividad: 9 de noviembre de
de noviembre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:
El estudiante debe tener en cuenta los conocimientos previos sobre
fitopatologa, microbiologa de suelos, fisiologa vegetal. Antes de iniciar
las actividades, el estudiante debe atender a las temticas de
generalidades, origen y evolucin de los insectos, taxonoma de los
insectos y manejo y control de plagas.
Temticas a desarrollar:
Se profundizarn las temticas de la unidad 3. Hemos terminado la
tarea 3 de la evaluacin intermedia donde ustedes realizaron la
investigacin de las 3 plagas de un orden especfico y luego reunieron
esa informacin como grupo y la consolidaron en un documento que
acaban de entregar. As, ya tienen el conocimiento sobre los rdenes
ms relevantes que atacan los cultivos.

La identificacin de los insectos a pesar de ser una tarea difcil, puede

hacerse de una manera fcil, si contamos con las herramientas de
caracterizacin morfolgica como las claves taxonmicas y descriptores,
que se encuentran en muchos textos bsicos de entomologa.

Para la clasificacin de los insectos en las diferentes categoras del reino

animal, generalmente se basan en las caractersticas morfolgicas de
estos, teniendo en cuenta la presencia o ausencia de las alas, tipo de
aparato bucal y en algunos casos la clase de metamorfosis entre otras.
Tambin se utilizan mtodos ms modernos para la identificacin como
son los anlisis electroforticos de las protenas y enzimas.

Aplicar las claves taxonmicas para diferenciar los insectos a nivel de

orden hasta familia.

Diferenciar el grupo de los arcnidos y sus daos en especial los caros.

Identificar otros organismos diferentes a los insectos que tambin

causan dao econmico a los cultivos establecidos por el hombre.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el

curso:

Se trabajar el aprendizaje basado tareas. Esta estrategia consiste en la

realizacin de un grupo de tareas que guiaran los contenidos que se
presentan en cada unidad del curso. La finalidad de esta estrategia es
que el estudiante adquiera conocimientos fundamentales para enfrentar
situaciones reales en los diferentes sistemas productivos agrcolas.

En la presente unidad conoceremos los conceptos de manejo integrado

de plagas con todos sus componentes, como son el control biolgico,
cultural, qumico, gentico entre otras, as mismo las estrategias de
manejo integrado de plagas en los principales cultivos comerciales del
pas.
Actividades a desarrollar

Tarea 4. Unidad 4: Manejo y Control de Plagas.

Actividad Individual

1. Teniendo en cuenta las visitas de campo realizadas, o realizando una

visita a un cultivo de importancia comercial, desarrolle lo siguiente:

- Identificar la plaga o plagas principales, y el tipo de dao que ocasiona

en la produccin de las plantas.

- Posteriormente, cada estudiante selecciona una (1) de las plagas

identificadas y menciona el cultivo dnde fue hallada para as elaborar
un manejo integrado de la plaga (MIP).

- Cada estudiante desarrolla una propuesta de manejo integrado de la

plaga seleccionada para incluirla en el consolidado final. Pueden utilizar
las fotos de la plaga que identificaron y el cultivo que visitaron en el
consolidado final.

Actividad Colaborativa

1. Despus de haber presentado su propuesta individual, debern

escoger una (1) sola plaga por grupo y desarrollar la temtica de las
siguientes preguntas que ser el consolidado de la informacin grupal.

PREGUNTAS

Enuncie los mtodos de control implementados por el agricultor,

describiendo las principales prcticas de manejo cultural, los principales
controles qumicos (insecticidas y acaricidas) usados (clase de producto,
nombre tcnico, nombre comercial, dosis, frecuencia de aplicacin,
etc.).

Analizar los peligros que pueden ocasionar el manejo actual de los

problemas plagas sobre la salud humana, animal y del medio ambiente
circundante.
 Realizar una propuesta de implementacin de un Sistema de Manejo
Integrado de Plagas (MIP).

Realizar un anlisis comparativo de costos de control y manejo de

plagas entre el sistema del agricultor y la propuesta de Manejo
integrado que usted implementara.

Recomendaciones

Conclusiones

Bibliografa

2. Se deben escoger los roles para la presentacin y elaboracin del

trabajo final.

Lder: Distribuye las tareas, los tiempos y realiza la entrega del trabajo
final en el entorno de seguimiento y evaluacin.

Moderador: Se asegura que se cumplan las tareas y los tiempos de

entrega.

Secretario: Disea el documento a entregar asegurndose que cumpla

las normas.

Moderador 2: Apoyo al moderador.

Secretario 2: Apoyo al secretario.

1. En el entorno inicial encontrar los acuerdos del curso

para que los lea y los acepte.

2. En el entorno de conocimiento encontrar el Syllabus,

Entornos
los contenidos de la Unidad 4 y el glosario.
para su
desarrollo
3. En el entorno de trabajo colaborativo se encuentra el
foro colaborativo con la gua de actividades y la rbrica de
evaluacin de la unidad 4. En este entorno realizar sus
intervenciones.
Productos Individuales:
a entregar
por el 1. En el foro de la actividad dispuesto en el entorno de
estudiante aprendizaje colaborativo cada estudiante del grupo debe
socializar:

- El manejo integrado de la plaga identificada en las

visitas a campo.

Este trabajo debe tener como mximo cinco (5) pginas

por estudiante. El cul debe ser adjuntado en el foro de la
actividad. Adems, deben ser concretos en sus aportes,
redactando y NO copiando literalmente de internet.

Colaborativos:

1. Se debe entregar un nico documento grupal en el

entorno de seguimiento y evaluacin, que contenga
todos los ejercicios solicitados en la actividad.

Requerimientos del documento (Formato Word o Pdf):

- Portada
- Introduccin
- Desarrollo de las preguntas
- Conclusiones
- Recomendaciones
- Bibliografa.

Letra Times New Roman 12, espacio sencillo. Mximo 25

pginas.
Este documento se adjuntar en el entorno de
SEGUIMIENTO Y EVALUACIN por el Lder del grupo.

Recuerden que es muy importante el uso de las

normas APA para la elaboracin de los trabajos
propuestos.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeacin
de En esta unidad se debe trabajar primero en la
actividades propuesta del tipo de cultivo y el insecto que lo ataca,
para el como grupo escogen con cual trabajar, para darle
desarrollo respuesta a las preguntas de una manera original como
del trabajo futuros agrnomos.
colaborativo
Como es una actividad grupal, se escoge los roles para
tal fin.

Moderador: Se asegura que se cumplan las tareas y los

Roles a tiempos de entrega.
desarrollar
por el Secretario: Disea el documento a entregar
estudiante asegurndose que cumpla las normas.
dentro del
grupo Lder: Distribuye las tareas, los tiempos y realiza la
colaborativo entrega del trabajo final en el entorno asignado.

Moderador 2: Apoyo al moderador.

Secretario 2: Apoyo al secretario.

Roles y
responsabili
dades para
la Es bueno tener claro que la responsabilidad es de cada
produccin uno de ustedes como estudiantes, para la entrega de la
de tercera actividad grupal del curso.
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol
(Traduccin de la versin 6 en ingls)
Uso de
referencias
Las Normas APA es el estilo de organizacin y
presentacin de informacin ms usado en el rea de
 las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu
podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la
sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas
y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/

El plagio est definido por el diccionario de la Real

Academia como la accin de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto, el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no
se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo
intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de

cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
Polticas de de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
plagio de otros, la honestidad acadmica requiere que
anunciemos explcitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de una parfrasis anotado (estos
trminos sern definidos ms adelante). Cuando
hacemos una cita o una parfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a
sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente
que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y
palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante
enuncia los El estudiante NO
El estudiante
mtodos de control enuncia los
enuncia los
y analiza los mtodos de
mtodos de control
peligros del manejo control y NO
y analiza los
actual, pero de una analiza los peligros
peligros del manejo
Presentacin manera superficial e del manejo actual
actual de plagas y
de avances incompleta, adems de plagas y NO
realiza una buena 20
de los datos propone una realiza una
propuesta de
iniciales propuesta de propuesta de
implementacin de
implementacin de implementacin de
un Sistema de
un Sistema de un Sistema de
Manejo Integrado
Manejo Integrado Manejo Integrado
de Plagas.
de Plagas sin bases de Plagas.
terico-prcticas.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante
El estudiante
realiza un anlisis
realiza un anlisis
comparativo de
comparativo
costos de control y
Realizan la incompleto de El estudiante NO
manejo de plagas y
presentacin costos de control y realiza un anlisis
sigue las
de las manejo de plagas, comparativo de 25
instrucciones de la
conclusiones adems presenta costos de control y
gua, presenta
del proyecto conclusiones de su manejo de plagas.
conclusiones, y un
trabajo que no
adecuado compilado
muestran un alto
de todo el proyecto
nivel de anlisis.
trabajado.
 (Hasta 25 puntos) (Hasta 12 puntos) (Hasta 0 puntos)
El trabajo cumple
El trabajo cumple
con el formato
correctamente uno
exigido y las
de los dos criterios,
referencias se
formato o El estudiante NO
encuentran
referencias. El enuncia los
correctamente
estudiante realiza mtodos de
relacionadas,
una propuesta de control
citadas y escritas,
Interaccin implementacin de implementados
adems realiza una
grupal un Sistema de por el agricultor ni
buena propuesta de
utilizando Manejo Integrado analiza los peligros
implementacin de 25
formato del de Plagas, adems del manejo actual
un Sistema de
trabajo y de enunciar los de plagas, adems
Manejo Integrado
referencias mtodos de control NO realiza un
de Plagas, y
implementados por Sistema de
enuncia los
el agricultor y los Manejo Integrado
mtodos de control
peligros del manejo de Plagas.
implementados por
actual de una
el agricultor y los
manera superficial e
peligros del manejo
incompleta.
actual.
(Hasta 25 puntos) (Hasta 12 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 70