La ola

MORTON RHUE

Nivel 2

Vuelto a contar por los editores de la serie Kieran

McGovern: Andy Hopkins y
Jocelyn Potter
 Educacin, SA Puerta de Edimburgo
Pearson. Harlow. Essex CM20 2JE. Inglaterra y
asociadas en todo el mundo.

ISBN 0 582 41677 9

Publicado por primera vez en los EE.UU. por Dell Publishing Co .. Inc. 1981

Publicado por primera vez en Gran Bretaa por Puffin Books 1982 Esta adaptacin
publicado por primera vez por Penguin Books 1996 Publicado por Pearson Educacin Limited y
Penguin Books Ltd 1998
Nueva edicin 1999 publicado por primera vez

Segunda impresin 2000

los derechos de autor de texto C Kieran McGovern 1996

Ilustraciones: Copyright 1996 Chris Chaisty

Todos los derechos reservados

El derecho moral del adaptador y del ilustrador ha afirmado

Componer por RefineCatch Limited. Bungay. Suffolk

Situado en el 11 / 14pt Monotype Bembo Impreso en Espaa

por Mateu Cromo. SA Pinto (Madrid)
Todos los derechos reservados; Ninguna parte de este Publikation puede BR rtproduced, almacenado

en un sistema de recuperacin o transmitida en cualquier forma o por cualquier medio,

electrnico, mecnico. fotocopia, grabacin o cualquier otro, sin el
previa autorizacin por escrito de los editores.
Publicado por Pearson Educacin, SA en asociacin con Penguin Books Ltd., ambas empresas

son filiales de Pearson Plc

Para obtener una lista completa de las mareas disponibles en la serie de lectores pingino puede escribir a su local de

Pearson Education oficina oa: Departamento de Marketing, Pingino Longman Publishing,

5 Bentinck Street.London W1M 5RN.

 Contenido

pgina

Introduccin v

Captulo 1 Hitler y los nazis 1

Capitulo 2 Los ganadores necesitan disciplina! 4

Captulo 3 El equipo 9

Captulo 4 Los miembros de la Onda 11

Captulo 5 Un experimento peligroso 15

Captulo 6 La ira y peleas 20

Captulo 7 En el partido de ftbol 23

Captulo 8 La historia de Laurie 24

Captulo 9 Un da triste para David 27

Captulo 10 La onda debe terminar! 31

Captulo 11 El ltimo rally 34

Captulo 12 Despus de la ola 39

Ocupaciones 40
 Introduccin

Sr. Ross mostr a los estudiantes una gran imagen de una ola. 'Esta es una ola. Una onda es algo
que siempre est en movimiento. Vamos a llamar a nuestro equipo de la Onda '.

La ola comenz en clase de historia del Sr. Ross. Ahora todo el mundo en la escuela lo sabe.
La mayora de los estudiantes les encanta la onda. Ben Ross le encanta tambin. Pero la
esposa de Ben, Christy, no le gusta. Ella piensa que es peligroso.

Laurie Saunders es uno de los estudiantes del Sr. Ross. Le gust la ola cuando
empez. Pero ahora ella ve cosas que no le gustan. Y algunos estudiantes no
quieren estar en la onda - qu pasa con ellos?

Laurie puede hacer que los dems estudiantes a ver lo que est sucediendo? La Ola est
siempre en movimiento - puede detener a nadie que? Las cosas en La ola que realmente sucedi
en Amrica - en una escuela en Palo Alto, California. Palo Alto es de unos cincuenta kilmetros
al sur de San Francisco. Se encuentra cerca del mar y las montaas. El clima es bueno durante
todo el ao.

En 1969, un profesor de historia llamado Ron Jones comenz la ola en una de

sus clases. l quera ensear a sus estudiantes sobre los nazis en la Segunda
Guerra Mundial. l quera que entender lo que le pas a la gente en Alemania en
ese momento. Pero algo extrao sucedi a sus estudiantes! Ms tarde dijo: 'La ola
fue la cosa ms espantosa que he visto en una escuela. Durante tres aos
despus, nadie hablaba de ello '.

Ron Jones ms tarde escribi un cuento corto sobre la ola. Tambin haba una
pelcula de televisin de una hora. Morton Rhue escribi su libro titulado La ola en 1981.

V
 Captulo 1 Hitler y los nazis

. Ben Ross ense historia en Gordon High School. Una tarde mostr una
pelcula sobre Hitler y los nazis '. Al final de la pelcula, dijo a sus alumnos: 'Los
nazis mataron a ms de diez millones de hombres, mujeres y nios.'

Un estudiante cerca de la puerta encendi las luces. Ben mir a su alrededor. Vio caras
tristes durante todo el cuarto.

"S que muchos de ustedes son muy triste, Ben dijo a los estudiantes: 'Pero
quiero que piensen en lo que viste. Alguien tiene alguna pregunta?

Amy Smith llev la mano. 'Lo que era el lugar en el film llamado?'

'Fue llamado Auschwitz. Los nazis construyeron Auschwitz para matar a la gente
rpidamente.'

La habitacin era muy tranquila. Amy se llev la mano de nuevo. 'Fueron todos los
Alemanes nazis?' ella pregunt.

'No, la mayora de los alemanes no eran nazis.'

'Los alemanes tratan de detenerlos?' pregunt Amy. "No, la mayora de los

alemanes no trat de detener a los nazis, Ben le dijo. 'Tal vez tenan miedo de ellos.'

Pero por qu tenan miedo? '

'Hay que recordar que la vida era muy dura en Alemania en estera,' dijo Ben.
'No haba muchos nazis pero no tenan armas. Y despus de 1945 la mayora
de los alemanes dijeron, No sabamos que mataron a todas esas personas. No
sabamos sobre Auschwitz.' Ahora Laurie Saunders llev la mano. 'No puedo
creer que,' dijo. 'Creo que saban lo que pas.'

Ben estaba feliz de que sus estudiantes estaban interesados. No fueron por lo general
interesado en la historia. 'Slo ellos saben lo que saban,'

Adolf Hitler y los nazis llevaron a Alemania entre 1933 y 1945

1
Ben le dijo a Laurie. 'Y no sabemos por qu la mayora de los alemanes no intentaron
detener a los nazis.'

Era hora de comer. Los estudiantes salieron de la habitacin rpidamente. David

Collins mir a Laurie. 'Vamos, Laurie,' dijo. 'Vamos a comer. Tengo hambre.'

'Voy a estar en unos pocos minutos, David,' dijo Laurie. David se fue a comer. Slo haba

unos pocos estudiantes que quedan en la habitacin ahora. Laurie alz la vista hacia el seor

Ross.

"Cuntas personas has matado a los nazis? Laurie le pregunt a su maestro.

'Ellos mataron a ms de seis millones de Judios. Y unos cuatro millones de otros.'

'Pero por qu los matan? Eran todos los nazis malas personas?'

Sr. Ross puso sus libros en su bolsa. Desde hace aproximadamente un minuto que estaba
tranquilo. Luego se volvi a Laurie. 'No s, Laurie,' dijo el Sr. Ross. 'No puedo responder a esa
pregunta.'

Unos minutos ms tarde, Laurie se sent junto a David en el restaurante de la escuela.

'Mire Robert Billings,' dijo David. 'Nadie quiere sentarse con l.'

Robert trat de sentarse junto a dos estudiantes de la clase de historia del Sr. Ross.
Los estudiantes se levant y fue a otra mesa.

-Crees que hay algo mal con l? pregunt Laurie.

'No s,' dijo David. 'Es muy extrao. Pero tal vez eso es porque no tiene
amigos '.

David comenz a comer de nuevo. Laurie no comi nada de su almuerzo. Su cara estaba
muy triste.

'Qu pasa?' pidi a David.

'Esa pelcula, David -respondi Laurie. 'Me pareci que era muy triste. Qu le pareci
que era triste?'

'S, pero esas cosas sucedieron hace mucho tiempo', dijo David. "No se puede
cambiar lo que pas entonces.

'Pero no hay que olvidar que sucedi', dijo Laurie.

2
'Mira Robert Billings. Nadie quiere sentarse con l '.
 Amy Smith y Brian Amman llegaron a su mesa. 'Quiero sentarme aqu', dijo Amy.

'Yo estaba aqui primero!' 'No, yo quiero estar aqu,' dijo Brian. 'Quiero hablar con

David acerca de nuestro equipo de ftbol. Estamos jugando Clarkstown el sbado.'

'Y yo quiero hablar con Laurie acerca La vid '.

David jug al ftbol para el equipo de alta Gordon. Laurie escribi para el
peridico escolar. Fue llamado La Vid.

Laurie ri. 'Est bien, hay dos lugares', dijo. Brian y Amy se sentaron.

'Va a ganar el sbado?' pregunt Laurie. 'Voy a escribir sobre el juego de la

prxima semana de Vid.'

'No s,' dijo David. "Nuestros jugadores no tienen mucha disciplina.

'As es,' dijo Brian. "Y nosotros no tenemos buenos jugadores nuevos.

Ms tarde, Amy Smith y Laurie Saunders se sentaron en la oficina de
La Vid.

'Esa fue una pelcula muy triste', dijo Amy. 'Qu hizo David piensa en l?'

'David no piensa en cosas tristes', dijo Laurie. 'Todo lo que l piensa es el

ftbol'.

"Qu ests y David va a hacer el ao que viene? pregunt Amy.

'No s,' dijo Laurie. 'No s qu vamos a hacer cuando termine la escuela. Tal
vez vamos a ir juntos. Me encanta David, pero no s qu va a pasar con
nosotros. Estamos muy joven '.

Captulo 2 ganadores necesitan disciplina!

Esa tarde Ben Ross compr algunos libros sobre los nazis. Eran para su clase de
historia. l quera que sus estudiantes soporte inferior sobre la vida en Alemania en
la poca de los nazis.

4
 Esa tarde Ben Ross compr unos ganchos sobre los nazis.

Cuando Christy Ross lleg a casa encontr a su marido en la mesa de la cocina.

"Por qu ests leyendo todos estos libros sobre los nazis? pregunt Christy.

'Uno de mis estudiantes me hizo una pregunta acerca de ellos.' dijo Ben. 'Y no
creo que puedan aprender la respuesta de un libro. Pero tengo un plan '.

A la maana siguiente, Ben fue a clase temprano. Cuando llegaron los

estudiantes que vean algunas palabras en el frente de la sala. 'Ganadores
necesitan disciplina,' alguien lee. 'Qu significa eso?'

Ben se acerc y se par al lado de David y Brian. 'Ustedes dos tanto jugar al
ftbol. Usted sabe que necesita disciplina para ganar.' 'Nunca ganamos,' dijo Eric,
y la clase se ri.

5
 'Tal vez eso es porque usted no tiene ninguna disciplina,' dijo Ben.

Los estudiantes fueron todo tranquilo ahora. Ben se sorprendi al ver que estaban
interesados. Se tom su silla y lo puso en la parte delantera de la habitacin.

'La disciplina comienza con cmo se sienta. No quiero a sentarse en sus sillas. Debe
incorporarse. Amy, ven aqu.' Sr. Ross mostr Amy cmo sentarse. Otros estudiantes
comenzaron a hacer lo mismo. Ben dio la vuelta a la habitacin.

'Mire Robert, todo el mundo,' dijo Ben. 'Est sentado arriba. Eso es muy bueno,
Robert.'

Robert alz la vista hacia su maestro y sonri.

Ben volvi a la parte delantera de la sala. 'Ahora quiero que todos a levantarse y
caminar alrededor de la habitacin. Cuando te digo, debe volver a sus escritorios.

Los estudiantes se pusieron de pie y comenzaron a caminar por la habitacin. Ben les
observaba. Luego dijo: "Ve volver a lugares! Todo el mundo corri de vuelta a sus
lugares. 'Eso no fue muy bueno!' dijo Ben. 'La prxima vez 1 quiere mucho ms
disciplina.' La clase se levant y regres a su lugar muchas veces. Cada vez que lo
hizo ms rpido.

'Ahora hay dos reglas ms, Ben dijo a los estudiantes. 'Son para cuando preguntas o
responder a una pregunta. La primera regla es que debe ponerse de pie junto a sus
sillas cuando preguntas o responder a una pregunta. La segunda regla es que debes
decir "Sr. Ross antes de dar su respuesta.

Sr. Ross dio la vuelta a la habitacin. Se detuvo en el escritorio de Brad. "Brad,

que era el lder de los nazis? Brad no se levant. 'Yo pienso que fue . . .'

'Incorrecto, Brad! dijo el seor Ross. 'Te ests olvidando las reglas.' Ben mir al otro lado
de la habitacin a Robert. "Robert, qu hacemos cuando nos responder a una pregunta?

Robert se puso de pie al lado de su escritorio. El seor Ross. ' 'As

es,' dijo el Sr. Ross. 'Gracias, Robert.'

6
 'No me gusta esto', dijo Brad.

'Eso es porque no se puede hacerlo', dijo alguien. Los dems se rieron.

'Brad -dijo el seor Ross,' que era el lder de los nazis? Brad se levant lentamente

y se puso al lado de su escritorio. El seor Ross, creo que fue Adolf Hitler. '

'Eres demasiado lento, Brad -dijo el seor Ross. 'Quiero que todos me dan sus respuestas
rpidamente. Ahora, Brad, intntelo de nuevo '.

Brad salt junto a su lugar. El seor Ross, fue Hitler. ' Sr. Ross sonri. 'Eso

est mejor', dijo. Despus de la leccin los estudiantes hablaban sobre ello.

'Eso fue extrao!' dijo Brian. Pero 1 pensaron que era genial! ' 'Yo tambin',

dijo Eric.

Amy ri. 'Cualquier cosa es mejor que la historia', dijo. 'No, no se ran,' dijo
David. 'Esto es importante. Se senta diferente cuando hicimos esas cosas
juntas.'

'Por qu era importante?' dijo Brad. Ross nos hizo preguntas y que les
respondi. '

Pero ramos un equipo! dijo David. Recuerdas lo que dijo el Sr. Ross acerca de la
disciplina? Creo que tena razn. Necesitamos que la disciplina para nuestro equipo '.

Esa noche Ben habl con su esposa sobre sus alumnos. 'Por lo general no hacen
nada de lo que les digo,' dijo. 'Pero amaban la nueva disciplina. Estaba muy
sorprendido.'

'Tal vez pensaron que era un juego,' dijo Christy. 'Y todos queran ser los
mejores de la clase.'

"Creo que eso es cierto, Ben le dijo a su esposa. 'Pero lo ms extrao era que
queran que disciplinarlos. Al final de la leccin que se quedaron en sus lugares.
Era algo ms que un juego para ellos '.

Christy ri. 'Se quedaron al final de la leccin! Eso es nuevo! Vas a hacer lo
mismo maana?

'No creo que lo haga,' dijo Ben.

7
Recuerdas lo que dijo el Sr. Ross acerca de la disciplina?
Creo que tena razn '.
 Captulo 3 El Equipo

Al da siguiente, Ben lleg tarde a su leccin. Cuando entr en la sala de sus alumnos
se pusieron de pie. Ben era surprised- Mir alrededor de la habitacin.

'Qu ests haciendo?' pregunt.

Los estudiantes lo miraron, pero nadie habl. Ben se dirigi a la parte trasera de la

sala. "Robert, me puede decir lo que est pasando aqu?

Robert levant de un salto junto a su escritorio. El seor Ross, la disciplina. "S, la

disciplina, dijo el seor Ross. Pero hay algo ms. ' Volvi a la parte delantera y
escribi, 'todos estamos en el mismo equipo' junto a 'GANADORES necesitan
disciplina'.
Sr. Ross volvi de nuevo a la clase. 'Todo el mundo debe creer en esas
palabras,' dijo. 'Ahora quiero que digamos juntos.'
Alrededor de la sala de estudiantes se levantaron y dijeron: 'Estamos todos en el mismo equipo. Los

ganadores necesitan disciplina '.

Laurie fue la ltima persona a ponerse de pie. Ahora todos los estudiantes de pie junto a sus

escritorios.

Sr. Ross mostr a los estudiantes una gran imagen de una ola. 'Esta es una ola. Una onda es

algo que siempre est en movimiento. Vamos a llamar a nuestro equipo de la Onda'.

Sr. Ross mir alrededor de la clase. Vio que sus estudiantes queran saber ms
acerca de la Onda 'Este ser nuestro saludo,' dijo. Ben puso su mano derecha y se
movi hacia arriba y hacia abajo. 'Mira, mi mano es una ola en el mar', dijo. Luego
se puso la mano en su brazo izquierdo. 'Clase, dar nuestro saludo,' dijo.

Los estudiantes dieron el saludo. Muchos lo hicieron mal. 'Hacerlo de nuevo,' dijo el Sr.

Ross. Les mostr el saludo de nuevo. Todos ellos hicieron una y otra vez.

'Bueno', dijo Ross. 'Ahora todo el mundo puede hacer el saludo de onda. Este es

nuestro saludo y nuestro saludo solamente. Cuando vea una onda

9
Este es nuestro saludo y nuestro saludo solamente. Cuando vea una onda
miembro, usted debe saludar '.
miembro, usted debe saludar. Robert, dar nuestro saludo y decir nuestras palabras '.

Robert se levant y dio el saludo de onda. El seor Ross, todos estamos en el mismo

equipo. Los ganadores necesitan disciplina '. 'Ahora todo el mundo juntos,' dijo el Sr. Ross.

Despus de la escuela por la tarde David habl a los otros miembros del equipo de
ftbol. "Tenemos que ser ms disciplinado. l dijo.

'De qu ests hablando?' pregunt uno de los jugadores. 'Perdemos juegos

debido a que no juegan juntos,' dijo David. 'No somos un equipo'.

'No quiero perder ms juegos,' dijo otro jugador. 'S, todo el mundo en la
escuela se re de nosotros', dijo otro. 'Podemos ganar', dijo David. 'Estamos
jugando Clarkstown el sbado. Y podemos ganar '.

'Pero qu debemos hacer?'

Eric mir a David. La onda era algo de su clase de historia.

'Diles', dijo Eric. "Dgales sobre la ola. 'Todo lo que s es que comience con
algunas palabras,' dijo David. 'Y este es el saludo

Captulo 4 Los miembros de la Onda

Esa noche Laurie dijo a su madre y su padre acerca de su leccin de historia.

La seora Saunders mir a su hija. "Creo que no me gusta, Laurie.

'Pero estamos aprendiendo la disciplina, mam. Y la forma de trabajar juntos. Estamos

aprendiendo a ser un equipo ', dijo Laurie.

'Quiero que aprenda de la historia, dijo la seora Saunders.

'Usted no entiende, mam,' dijo Laurie. El seor Ross est mostrando

11
 'Usted no entiende, mam,' dijo Laurie. El seor Ross
nos est mostrando algo importante. '
nosotros algo importante. Y no estamos olvidando la historia. Estamos haciendo
ms tarea ahora.

'Creo profesor de historia de Laurie sabe lo que est haciendo', dijo Saunders. '1 piensan
que es bueno para los estudiantes a pensar acerca de la disciplina.

La seora Saunders dijo: 'El exceso de disciplina es peligroso.'

Christy Ross tambin ense en Gordon alta. Esa noche Christy qued hasta tarde
en la escuela. Cuando lleg a casa encontr a su marido con los libros alrededor de
l.
'Cmo est su experimento en marcha, el Dr. Frankenstein?' ella pregunt. 'Muy

bien', dijo Ben. 'Los estudiantes estn mucho ms interesados en la clase. Y lo

estn haciendo su tarea '.

Christy ri. "No pueden ser los mismos estudiantes que enseo! 'Estoy muy

interesado en este experimento,' dijo Ben. 'Quiero ver lo que suceder despus.'

Christy no estaba contento. Haba algo en el experimento de Ben que no le

gustaba. 'Hay que tener mucho cuidado, Ben,' dijo.

David y Laurie caminaron juntos a la escuela al da siguiente.

'Necesitamos la Onda para nuestro equipo', dijo David. 'Creo que se necesita
mejores jugadores', dijo Laurie. 'Tenemos buenos jugadores,' dijo David, 'pero no
somos un buen equipo. La ola nos puede ayudar. Habl con el equipo de ello
ayer. Brian y Eric me ayudaron '.

'Mi madre no le gusta', dijo Laurie.

'Qu sabe ella?' dijo David. 'Slo los miembros de onda entender la ola.

Cuando los estudiantes llegaron por su leccin de historia de ese da hubo una gran imagen
de una onda azul en la parte delantera de la sala. Sr. Ross estaba de pie junto a la imagen.
Los estudiantes fueron rpidamente a sus lugares.

13
Sr. Ross dio la vuelta a la clase y le dio a cada estudiante una tarjeta amarilla. Cada
tarjeta tiene una imagen de una ola en l. Bajo la imagen de la onda eran las
palabras: MIEMBRO DE LA OLA.

'Cules son estas tarjetas para?' pregunt Laurie.

La habitacin estaba muy tranquilo ahora. Ben se dio la vuelta. 'No hay que olvidar nuestras reglas,
Laurie,' dijo.

Laurie se levant y se puso junto a su escritorio. El seor Ross, cules son estas tarjetas para? '

'Demuestran que son miembros de la ola. Todo el mundo en esta sala ahora es
miembro de la onda. Ahora podemos trabajar juntos. Los estudiantes, Usted cree en
la ola?' Los estudiantes se pusieron de pie por sus escritorios. El seor Ross, s! '
dijeron todos juntos.

'As que ahora somos un equipo. Siempre hay que trabajar juntos. Nunca se debe
trabajar en contra de cualquier otro miembro de la onda. Lo entiendes?'

El seor Ross, s! ' dijo que la clase.

'Ahora que ir en busca de nuevos miembros, dijo el seor Ross,' Pero cada nuevo
miembro debe entender nuestras reglas.

De repente, Robert se puso de pie. El seor Ross, "dijo. 'Creo que la ola es grande.'

A continuacin, Amy se puso de pie. El seor Ross, Robert es correcto. Siento lo mismo.'

David estaba contento. l se par. El seor Ross, estamos ahora un equipo. " Sr. Ross se

sorprendi. Quera dejar de hablar de la ola. l quera ensear la leccin de costumbre. Sin

embargo, los estudiantes queran ms de la ola.

'Vamos a dar nuestro saludo', dijo a la clase. 'Entonces vamos a decir nuestras palabras'.

'Todos estamos en el mismo equipo. Los ganadores necesitan disciplina ', dijo a los estudiantes todos

juntos.

Ben Ross mir a sus estudiantes con sorpresa. Vio que la ola no era un juego
para ellos. Ellos eran la Onda ahora.

14
 Sr. Ross dio la vuelta a la clase y le dio a cada estudiante una tarjeta amarilla.

Captulo 5 Un experimento peligroso

En el almuerzo de ese da todos los miembros de onda se sentaron en la misma mesa.

Brian, Brad, Amy, Laurie y David estaban all. Robert Billings entr.

Robert, ven y sintate con nosotros, "dijo David. "Estamos todos los miembros de la ola.

Robert dio el saludo de onda y lleg a la mesa. De repente, Laurie dijo: 'Creo

que todo esto es muy extrao.' David se volvi hacia ella. 'Que es extrao?'

pregunt. 'Todas las cosas que hacen la ola,' dijo Laurie. 'Es diferente,' Amy le

dijo. 'Es por eso que se siente extrao.' 'S', dijo Brad, 'estamos todos juntos

ahora. Eso es lo que es bueno de la ola. Todos somos miembros de un mismo

equipo.

Crees que todo el mundo le gusta eso? ' pregunt Laurie.

15
 "Quin no le gusta? pidi a David.

Laurie sinti que su cara se pona roja. 'Creo que no me gusta,' dijo. De repente
Brian sac su 'miembro de la Onda' tarjeta. 'No se olvide que usted es un miembro de
la onda, Laurie. No se debe romper las reglas de onda.

'Laurie no est rompiendo ninguna regla', dijo David.

'Pero no hay que decir cosas malas de la Onda', dijo Robert rpidamente.

Los otros miraron Robert. Robert no se suele decir Any-cosa. Laurie sonri.

'Estoy feliz de que usted est sentado con nosotros, Robert,' dijo. 'Eso es una
buena cosa sobre la ola. Ahora estamos todos en el mismo equipo.

Los estudiantes de Gordon alta encant la ola. Todos los das haba ms
miembros nuevos. Alrededor de la escuela haba fotos Wave. Los estudiantes dieron
el saludo de onda cuando se conocieron. Ben Ross estaba muy sorprendido. 'Y mis
estudiantes de historia de arco funcionando muy bien', le dijo Christy. 'Ellos quieren
decir las palabras de onda y hacer el saludo de onda en cada leccin. Pero hacen
ms tareas que antes.'

-Me han dicho que el equipo de ftbol son todos los miembros ahora ", dijo Christy.
'Pero usted piensa que el Wave es bueno para los estudiantes? Estn aprendiendo
algo?'

"Christy, la onda es un experimento. dijo Ben. 'No hubo disciplina en esta escuela
antes del 1 empez. Ahora le digo a los estudiantes a hacer algo y lo hacen. Creo
que esta nueva disciplina es bueno para ellos '.

Laurie se sent en un escritorio en el Grapevine oficina. Otros estudiantes se sentaron en las mesas cerca

de ella.

'Siempre es lo mismo con este diario,' dijo Laurie. 'Todo el mundo quiere ver
sus nombres en La Vid. Pero nadie quiere hacer el trabajo. Alex, dnde est su
historia sobre la msica?'

diecisis
'No se olvide que usted es un miembro de la onda, Laurie. T
no debe romper las reglas de onda.
 'Que historia?' dijo Alex. 'Oh, s, 1 recordar. Lo har la prxima semana.'

Alex, necesita disciplina para escribir para un peridico! dijo Laurie. 'Tenemos que
trabajar como un equipo. Quiero su historia maana.

Alex ri. 'Es usted miembro de la ola?' pregunt. 'Estoy en la clase del seor
Ross', dijo Laurie. 'Todo el mundo en nuestra clase es miembro.'

'Todo el mundo en la escuela est hablando de la Onda', dijo Alex. 'Escribir una historia
sobre ella.'

Laurie mir a los dems. 'S. Tal vez lo har. Es una buena historia ', dijo.
'Podemos pedir a los dems alumnos lo que creen.'

Owens principales queran ver Ben Ross en su oficina. Haba algo mal? Ben
saba que Owens Principales queran hablar de la ola.

En el camino a la oficina del director de Owens Ben conoci a muchos estudiantes.

Todos le dieron el saludo de onda.

La puerta estaba abierta, y el Director Owens estaba sentado detrs de su escritorio.

Ben se sorprendi cuando el anciano le sonri. Mir a Ben. 'Dime lo que esta cosa de

onda es de aproximadamente, Ben,' dijo. 'Todo el mundo en la escuela est hablando de

ello.'

Ben cont la historia de su experimento.

'Es muy extrao, Ben,' dijo el director de Owens. 'Sern los estudiantes que estn

aprendiendo algo?'

'Estn haciendo mejor que antes', dijo Ben. 'Creo que la ola les est
ayudando.'
'No me gustan estos saludos Wave y Wave Pictures,' dijo Owens
Principales.
'Es todo un juego,' dijo Owens Ben-Principales miraron Ben. Luego dijo: 'No soy
muy feliz por esta cosa, Ben. Debe vigilar muy cuidadosamente. Recuerde que
se trata de personas jvenes en su experimento. A veces nos olvidamos de que
son jvenes '.

18
'Todo el mundo en la escuela est hablando de la ola', dijo
Alex. 'Escribir una historia sobre ella.'
 Captulo 6 La ira y peleas

A la maana siguiente Laurie Saunders fue a el Grapevine oficina. Cuando abri la

puerta, se encontr una carta en el suelo. La carta tena su nombre en el frente.
Laurie cerr la puerta y se ley la carta. Estimado Laurie

Soy un estudiante aqu en Gordon alta. Hace tres das mis amigos y yo odo hablar de
esta cosa llamada la ola. Fuimos a la leccin del Sr. Ross para ver lo que era. Sr. Ross
nos dijo acerca de las reglas de onda y las palabras de onda. Algunos de mis amigos
pensaban que la ola era grande. Pero yo no quiero ser un miembro.

La carta tena su nombre en el frente. Laurie cerr la puerta

y leer la carta.

20
 Cuando termin la clase empezamos a salir. Sin embargo, un chico de la clase del
seor Ross me detuvo. 'Quieres ser miembros de la ola?' pregunt.

'No, no quiero ser un miembro', dije.

'Pero la onda es grande,' el chico me dijo. 'Todo el mundo quiere ser un

miembro! Quieres perder todos tus amigos?'

'Lo siento,' dije de nuevo, pero yo no quiero ser miembro. ' El nio estaba muy

enojado. 'Pronto ser demasiado tarde', dijo. Demasiado tarde para qu? Eso es

lo que quiero saber.

No haba ningn nombre en la parte inferior de la carta. Alex entr en la
oficina. Laurie le mostr la carta. 'Mira este! Mira lo que el Wave est haciendo
a esta escuela,' ella dijo Este estudiante tiene miedo de la onda. No quera
escribir su nombre en la carta. Debemos hacer algo.'

Hay una gran manifestacin de onda de esta tarde, dijo Alex. 'Todos los miembros
de onda van.'

De repente, Laurie oy un ruido. Lleg desde fuera de la puerta. Ella sali

corriendo y vio que haba una pelea entre dos chicos. Uno de los combatientes era
Brian Amman!

Un profesor corri y detuvo la pelea. 'Te voy a llevar de dos a Owens

Principales', dijo.

Brian se volvi a los otros estudiantes, y les dio el saludo de onda. 'Todos estamos en
el mismo equipo. Los ganadores necesitan disciplina! l dijo.

'Viste eso?'

Laurie se volvi a encontrar a David a su lado. "Era esa lucha por la ola? ella
pregunt.

'No, era ms que eso,' dijo David. El otro chico se llama Deutsch. Nosotros no
le gusta porque no ayuda a los dems en el equipo '.

'Pero por qu Brian decir las palabras de onda?'

'Porque cree en esas palabras. Todos lo hacemos.' dijo David. 'Qu pasa
con el otro chico?' pregunt Laurie. 'Est en la ola?'

21
Laurie sali corriendo y vio que haba una pelea entre dos
chicos. Uno de los combatientes era Brian Amman!
 'No', dijo David. 'Deutsch no cree en el equipo o la ola. Slo cree en Deutsch '.

Laurie no dijo nada. David consult su reloj. 'Es hora de que la manifestacin
de onda. Venga!'

Laurie apart la mirada. 'No voy, David,' dijo. 'Qu?' David

estaba sorprendido y enojado. 'Por qu no?' 'Porque no quiero.'

'Laurie, este es un rally muy importante', dijo David. 'Todos los nuevos
miembros de la onda van a estar all.'

'David, no me gusta lo que est pasando con la ola. No me gusta lo que est
haciendo a esta escuela '.

Ahora David estaba muy enojado. 'La Ola est haciendo grandes cosas por Gordon
alta,' dijo. 'Ahora todo el mundo est en el mismo equipo. Tal vez es por eso que no le
gusta. Antes, usted era el mejor alumno de la clase. Siempre has sabido las
respuestas. Ahora bien, todos trabajamos para el equipo. Y no les guste!'

David! Eso no es cierto y lo sabes! Laurie dijo con enojo. 'Usted est
equivocado acerca de la ola. Y ests equivocada de m!' David se volvi y se
alej. Laurie lo observ y se sinti muy triste. Ella amaba a David en gran
medida. Fue este el final entre ellos?

Captulo 7 En el partido de ftbol

La prxima semana Laurie no tena el almuerzo con David o salir con l. Ella
trabaj en el Grapevine toda la semana. Ella se sorprendi de que Amy no ha
venido a la oficina. Pero Laurie saba que su amiga crea en la Onda.

'Amy no sabe lo que sabemos,' dijo Laurie Alex. 'Debemos decirle todas las
cosas malas de la ola.

El sbado Laurie fue al partido de ftbol entre Gordon y alta escuela

Clarkstown. Mir para Amy. Laurie y Amy siempre se sentaron juntos en los
partidos de ftbol.

23
'Detener!'

Laurie se detuvo y se dio la vuelta. Fue Brad. 'Hola, Laurie. No he visto que
era usted,' dijo. Luego se hizo el saludo de onda.

Laurie no se movi.

'Vamos, Laurie,' dijo Brad. 'Saludarme. 'Por qu?'

pregunt Laurie.

'Debido a que es parte de la ola,' dijo Brad.

'Todos aqu se dan el saludo de onda?' pregunt Laurie.

'Todos los miembros hicieron,' dijo Brad.

Laurie estaba muy enojado. 'Quiero entrar,' dijo. "Pero yo no quiero hacer el
saludo de onda.

La cara de Brad se puso roja. 'Laurie, por favor hacer el saludo ahora. A continuacin, puede entrar.'

'No', dijo Laurie. 'Esto est mal! Usted sabe que est mal '. Brad mir a su
alrededor y dijo. 'OK tu ganas. Puede entrar sin el saludo. Yo no creo que nadie
est mirando.' Pero ahora Laurie no quera entrar. 'Por qu haces esto, Brad?'
pregunt Laurie. 'Usted sabe que es incorrecta. Tiene miedo de los otros
miembros de la onda?'

'No tengo miedo de nadie, Laurie,' dijo. 'Y no me gusta lo que ests diciendo.
Mucha gente vio que no estaban en la manifestacin de ayer Wave '.

'Y?'

'No quiero decir nada ms.' dijo Brad.

Brad vuelta y se alej. Laurie fue a su casa. No vio a Gordon alta perder el
juego con Clarkstown.

Captulo 8 La historia de Laurie

Laurie fue a ver a Amy. Ella le mostr la historia de la onda en el nuevo Vid.

24
 Amy began to read the story. When she finished she turned to Laurie. She was
not happy. You cant say these things about the Wave, Laurie, she said.

Theyre true, Amy, said Laurie.

No, Laurie, said Amy. I dont believe that. I think you dont like the Wave
because of your fight with David. Thats not true! said Laurie. The Wave is
doing very bad things to this school. Read what it says in our story. I believe in
the Wave, said Amy. I believe that were all a team. I want us to work together.
You dont like it because you think youre better than us.

But Amy
I must go, said Amy. My lesson starts soon. Laurie felt very sad and very
angry. Amy was her best friend. But now Amy walked away from Laurie, too.

Hen Ross read Lauries story about the Wave in The Grapevine.
He was very surprised.

When school finished Christy came to Bens room. Are you OK, Ben? she
asked. Ben looked up from The Grapevine. I dont like this, he said. Something
is going wrong. I never wanted the students to fight about the Wave.

Im hearing bad things too, Ben said Christy. Many of the other teachers dont
like your experiment.

Ben walked to the window and looked out. Some students saw him. They gave
Wave salutes. Ben turned to Christy, Most of the students believe in the Wave,
he said.

Christy did not think that was a good thing. But she stayed quiet.

David Collins read The Grapevine with his friends. His face was sad. I dont
understand Laurie. Why does she write these things about the Wave? he asked.

25
Im hearing had things too, Ben, said Christy. Many of the
other teachers dont like your experiment.
 Robert stood next to David. He was very angry. They arent true! he said.
Somebody must stop her writing about us.

Its not important, David told him. Yes, it is important, Robert said. People
will believe what they read.

i tried to talk to her, Amy said. But she doesnt want to listen to us.

We cant stop Laurie writing about us, David said. But we can show
everybody that shes wrong! We can show people all the good things about the
Wave.

But people are going to see Principal Owens in his office, too, said Brian.
They want to stop the Wave. Can you believe that?

We must stop Laurie Saunders, said Robert. Dont worry, Robert, said
Brian. David and I will go and see Laurie.

But I dont think -

David felt Brians hand on his arm. Youre the best person to talk to her,
David, he said.

Yes, but why does Robert say those things about Laurie? I dont like it!

Dave, Laurie is trying to stop the Wave, said Brian. You must talk to her.
Shell listen to you.

David did not know what to do. The Wave was important to him. But so was
Laurie. Do you think that shell listen to me, Brian?

Youre the only person she will listen to! said Brian. Well wait for her after
school tonight. Then you can go and talk to her.

Chapter 9 A Sad Day for David

Ben Ross left school early. Christy thought she knew why. When she arrived home
Ben was in the kitchen. In his hand was another book about the Nazis.

27
 What happened to you today? Christy asked. I didnt

feel well said Ben.

Ben, we must talk about this Wave thing said Christy. I dont like whats
happening at the school. Some of the teachers are going to see Principal Owens
about it.

I know, I know! They dont understand the Wave, Ben answered. Do you understand
it, Ben? his wife asked. Do you know what youre doing? Because nobody in
the school thinks you do. I know that, Ben answered. They think I want to be a
little Hider.

Perhaps theyre right! said Christy. This experiment is doing something to

you. And I dont like it!

Ben put his head in his hands. He knew his wife was right. There was something
wrong. But he did not know what to do. I thought you believed in me, he said.

I do believe in you, said Christy. But I dont believe in this experiment. You
must end the Wave, Ben!

Ben levant de un salto. 'No, no voy a hacer eso. 1 no puede hacer eso! le dijo a su esposa.
'Soy su maestro. Estos estudiantes estn aprendiendo la leccin ms importante en sus vidas '.

'Espero que el director Owens piensa lo mismo', dijo Christy. 'l quiere verte
maana por la maana.'

Laurie dej el Grapevine oficina de ltima hora de la tarde. El camino fuera de la
escuela era oscuro y muy tranquilo. Laurie se sinti un poco de miedo. La onda era
fuerte en Gordon alta, y muchos de los miembros de onda estaban enojados con Laurie.

De repente, Laurie heard a alguien detrs de ella. Se sinti mucho miedo ahora. Ella
comenz a correr.

'Laurie!'

Laurie volvi la cabeza y vio a David detrs de ella. 'Espera por m, Laurie,'
dijo David. 'Quiero hablar contigo. Es muy

28
'Este experimento est haciendo algo para ti. Y no me gusta
eso!
importante.' Laurie se detuvo. 'Dnde estn los otros, David?' ella pregunt. 'Usted
Wave miembros siempre lo hacen todo juntos.' David estaba enojado. "Laurie, que
debe dejar de escribir cosas malas sobre la ola.

'La Ola es el malo, David,' dijo Laurie. 'No es,' dijo David. 'Laurie, queremos
que ests con nosotros.' 'No', dijo Laurie. 'Te lo dije, no quiero ser miembro.
Esto no es un juego.'

Ella comenz a alejarse, pero David se fue tras ella. 'La Ola es bueno para
todos', dijo. 'Debe ver que, Laurie! La onda puede trabajar '.

'1 no quieren que funcione.'

David estaba muy enfadado. Se puso la mano sobre el brazo de Laurie. 'Quiero

que dejar de escribir sobre la ola, Laurie!' l dijo. 'No, lo har escribir sobre la Onda

', dijo Laurie. 'La escuela necesita saber! Y no se puede dejar de m!'

'Podemos que parar! Y lo haremos!'

Laurie volvi a salir. David su mano en el brazo. 'Obtener las manos de

encima, David! No me gusta la onda! Y no te gusta!

Laurie David trat de empujar lejos. Pero David estaba muy enojado y empujado
sobre Laurie. Luego se llev la mano a la boca, 'Oh, no! Laurie, ests bien?
Laurie, lo siento! Por que hice eso? Laurie, lo siento!'

Captulo 10 La onda debe terminar!

Ben, la onda debe terminar! dijo Christy. 'S que usted piensa que es importante para sus
estudiantes. Pero hay que acabar con ella maana.

'Cmo puedes decir eso?' Ben pregunt.

'Eres un buen maestro, Ben,' dijo Christy. Pero este experimento es malo para
Gordon alta. Quiero que vaya a Owens Principales

31
 Captulo 11 El ltimo rally

'Tengo algo que decirle sobre la Onda' Sr. Ross dijo a sus estudiantes de historia
al da siguiente. 'A las cinco de hoy habr un rally. Ser slo para miembros de
onda '.

David smiled and looked at Laurie.

The Wave is not an experiment in your history lesson, said Mr Ross. Its
much more than that. All across the country there are now Wave members. The
Wave is getting bigger and bigger. Laurie looked very afraid and David stopped
smiling. He jumped out of his place. Mr Ross, Mr Ross!

Sit down, David! said Mr Ross. But, Mr

Ross, you said Sit down, David!

David sat down in his place. Now listen carefully, said Mr Ross. This afternoon
we will see our leader on the television. He is going to start the Wave in every
school in America! David and Laurie jumped to their feet. They ran to the front of
the room.

Dont listen to him! said David. We must stop

the Wave, said Laurie.

The room was very quiet. Go back to your places, said Mr Ross. Ill speak to
you after the lesson.

Despus de la leccin Sr. Ross habl a David y Laurie. 'No se preocupe', dijo.
'S lo que estoy haciendo. Usted debe creer en m '.

'Hemos creemos en ti,' dijo Laurie. 'Y crey en la Onda. Ahora no sabemos
qu creer.'

La escuela termin a las cuatro. Laurie y David no quieren esperar a la
manifestacin. Se fueron juntos.

'No s por qu crea en ella,' dijo David. 'Y no lo hago

34
 Laurie y David no quieren esperar a la manifestacin.

entender por qu los otros creen en l ahora. Tal vez estamos equivocados acerca de
la Onda '.

'No, David, estamos en lo correcto,' dijo Laurie.

"Entonces, por qu los otros no lo ven?

'No s,' dijo Laurie. 'Ellos no quieren escuchar. Tal vez tienen miedo '.

Durante un minuto no hablaban. A continuacin, Laurie dijo, 'Recuerdas

aquella pelcula sobre los nazis, David? La onda es peligroso! No podemos salir
de esto. Eso es lo que las personas en Alemania hicieron. Hay que volver a la
escuela. Tenemos que ir a ese rally '.

Haba ms de doscientos alumnos de la habitacin. En la parte delantera haba dos
televisores. Por encima de los televisores estaban las imgenes de onda.

35
 Sr. Ross se acerc a la parte delantera. Los miembros de onda todos se pusieron de pie y dieron el

saludo de onda.

'Todos estamos en el mismo equipo. Los ganadores necesitan disciplina,' dijeron todos juntos.

Sr. Ross levant la mano. Los estudiantes estaban en silencio. "En un minuto nuestro

lder hablar -dijo el seor Ross. Robert, encender los televisores '

El seor Ross, s.

Robert encendi las dos televisores. Doscientos miembros de onda esperaban

a ver a su lder.

Pero nada pas. Las televisiones mostraron imgenes. David y Laurie entraron
en la habitacin. 'Qu esta pasando?' David pregunt en voz baja.

'No s,' dijo Laurie.

Los miembros de onda esperaron y esperaron. Entonces, un estudiante levant de un salto.

'Ahi esta ningn lder! l dijo.

Ben se acerc a uno de los televisores. "S, usted tiene un lder! l dijo.

De pronto se produjo la misma imagen en los dos televisores. 'No es su lder!'

'Pero es Adolf Hitler!' dijo uno de los estudiantes. 'Cmo puede Hitler ser el
lder de la ola?'

Esa foto es de la pelcula que vimos en la leccin de la historia del seor Ross. La pelcula
sobre los nazis! dijo Laurie.

La habitacin estaba muy tranquilo ahora. Los miembros de onda no

entendan. Hitler era su lder? Pero Hitler fue el peor hombre de la historia!

'Ahora escucha con atencin,' dijo Ben. No hay onda fuera de esta escuela. No
hay un gran lder.' Ben seal a la imagen de Hitler. 'Los hombres como Hitler llevan
cosas como la ola. Todos ustedes pensaban que eran mejores que los otros
estudiantes. Los nazis pensaban que eran mejores que los Judios '.

Ben se detuvo y mir a los estudiantes. 'Siento que tengo

36
De pronto se produjo la misma imagen en los dos televisores.
'No es su lder!'
empezado esto. Yo no quiero ser tu Hitler. Pero eso es lo que pas y lo siento
mucho. Tal vez alt aprendido algo de la Onda '.

David y Laurie sali lentamente de la habitacin con todos los dems. Nadie
habl. Amy alz la vista y vio a Laurie. Ella empez a llorar. 'Lo siento, Laurie,'
dijo.

Detrs de ella, David vio Eric y Brian. Los tres futbolistas estaban juntos sin
decir una palabra. David se sinti mal por sus amigos. 'Tenemos que tratar de
olvidar la Onda', les dijo. 'Pero no hay que olvidar lo que nos hizo. Lo
entiendes?'

Eric sonri. 'Yo saba que no funcion cuando perdimos a Clarkstown,' dijo.

Captulo 12 Despus de la ola

David y Laurie volvieron a ver al seor Ross. La habitacin estaba muy tranquilo
ahora. 'Siento que no te lo creo, seor Ross,' dijo David.

"No, fue bueno que no lo hizo, Ben le dijo. El seor Ross, lo que va a pasar
ahora? pregunt Laurie. 'No s, Laurie,' dijo Ben. 'Tal vez vamos a tener una
clase para hablar de lo que pas hoy.'

'Creo que es bueno que esto sucedi, el Sr. Ross,' dijo Laurie. 'Todos hemos aprendido
mucho.'

'Eso es amable de su parte', dijo Ben. 'Pero no voy a ensear a la ola de nuevo el ao
que viene!'

David y Laurie sonrieron.

Ben observ a los ltimos estudiantes dejan. Se volvi y vio a Robert lado de la
televisin. El chico levant la vista. Se puso a llorar. Es muy triste para Robert,
pens Ben. Se puso la mano en su brazo. 'Vamos a por algo de comer, Robert,'
dijo Ben. 'Hay algunas cosas que quiero hablar.'

39
OCUPACIONES

captulos 1-4

Antes de leer

1 Mira las imgenes en la parte delantera del libro y la pgina 10.

un Quien es el hombre? Quines son los dems? Dnde estn? b Qu
sabe usted de Adolf Hitler y los nazis? Dile a otro estudiante.

2 Busque estas palabras en su diccionario. Son todas las palabras

acerca de ftbol y equipos.
/ miembro de equipo de ftbol / regla / lder de la disciplina

un Ahora escribir tres frases para mostrar el significado de las palabras. b

Conoce algn otro modo sobre el ftbol y los equipos? Dile a otro estudiante. 3
Encuentra
estas palabras en your dictionary.
believe lead need wave
Write four sentences to show the meaning of the words. 4 Find these

words in your dictionary.

card experiment history salute strange
surprised Now use the words to finish these sentences.

a I liked ........ lessons at school because the teacher was good. b Nazis
carried a. and gave a. when they saw Hitler. c Something.........
happened and everybody was very d They used animals in the...
to try to help ill people.

After you read

5 Who said these words? Who to?

a Were all the Nazis bad people? b All he thinks about is
football. c Discipline starts with how you sit. d How is your
experiment going, Dr Frankenstein?

e Only the Wave members understand the Wave.

40
6 Too much discipline is dangerous. Why does Mrs Saunders say this? Do you
think she is right? Why/why not?

Chapters 5-8

Before you read

7 When you were younger, were you a member of a team? Was the team good or
bad for you? Talk to another student.
8 Find these words in your dictionary. principal rally
a Is the principal of a school important? b Do you think rallies
can sometimes be dangerous? How?

After you read

9 Who are these people? What do you know about them? a Principal
Owen b Laurie c David d Ben

e Christy
10 Work with another student. Have a conversation.
Student A: You are a member of the Wave and you like it. Tell another student
why. Student B: You dont like the Wave. You think it is dangerous and dont want
to be a member. Tell Student A why.

Chapters 9-12

Before you read

11 Laurie and David are in love but they have different ideas about the Wave.
What do you think is going to happen to them? Can they stay friends?

After you read

12 Answer these questions: a What do the other teachers think about the
Wave? b Laurie, Im sorry! Why is David sorry?

41
 c Who goes to see Mr Ross at his home? Why? d Who do the students see
on television at the rally? e Is Mr Ross going to teach the Wave next year?
13 Mr Ross says, We all learned something from the Wave.

What did you learn?

Writing

14 Write a letter from Laurie to a friend. Tell the friend about

the Wave and your problems with David.
15 Write a newspaper story about the Wave for The Grapevine.
You can write about these things. When did the Wave start? What do the
Wave members do? What are the Wave rules? Why is the Wave good or
bad?
16 Who did you like most in the story? Write everything you
know about the person and why you like him/her most.
17 When you were younger, did anything strange happen to you
at school? Write about it.

Answers for the Activities in this book are published in our free resource packs for teachers, the Penguin
Readers Factsheets, or available on a separate sheet. Please write to your local Pearson Education office or
to: Marketing Department, Penguin Longman Publishing, 5 Bentinck Street, London W1M 5RN.