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SILABO
I. IDENTIFICACIN
II FUNDAMENTACIN Y DESCRIPCIN
El final del desarrollo de la experiencia curricular lo que se espera es que los estudiantes de Contabilidad,
reconozcan a la matemtica como mtodo de razonamiento, anlisis y de sntesis. Aplicar los mtodos y
tcnicas del clculo diferencial e integral en la solucin de problemas de su especialidad. Desarrollar en el
estudiante el hbito de razonar en forma lgica y ordenada. Aplicarla teora de las ecuaciones diferenciales en la
solucin de problemas aplicados a los negocios.
IV) PROGRAMACIN
1) UNIDAD No1 Lmites, Continuidad y sus Aplicaciones
03 .09.2012
Inicio: Trmino: 05.10.2012 No de semanas: 05
2) Objetivos de aprendizaje:
1. Calcular e interpretar el lmite de una funcin.
2. Analizar la continuidad y discontinuidad de una funcin.
3. Usar la teora de lmites y continuidad en la solucin de problemas de su especialidad.
3) Desarrollo de la enseanza-aprendizaje
Sesin Actividades y/o Contenidos MMEE
Idea de lmite. Definicin y ejemplos de lmites sus Textos especializados, lista
01
propiedades . de ejercicios
02 Teoremas fundamentales. Lmites notables. Id.
03 Formas indeterminadas. Lmites laterales. Lmites infinitos. Id.
Lmites al infinito. Asntotas. Continuidad de una funcin.
04 Teoremas importantes. Continuidad en funciones de Id.
produccin, utilidad y costos
05 Aplicaciones. Evaluacin de unidad Id.
4) Evaluacin sumativa del Aprendizaje
Sesin Tcnica Instrumento
Solucin de problemas
04 Examen Oral/Escrito/Trabajo
Tipo ensayo
Solucin de problemas Examen escrito
05
Tipo ensayo Examen Parcial
2) Objetivos de aprendizaje:
1. Calcular la integral indefinida de funciones reales de variable real, usando frmulas y tcnicas de
integracin.
2. Calcular la integral definida de una funcin real de variable real.
3. Determinar los excedentes del consumidor y productor como un rea entre dos curvas.
4. Aplicar el concepto de integral indefinida y definida en la solucin de problemas de su especialidad.
3) Desarrollo de la enseanza-aprendizaje
Sesin Actividades y/o Contenidos MMEE
La anti-derivada. Propiedades. Integracin por Textos especializados, lista de
11
sustitucin. Integracin por partes. ejercicios
Integracin de funciones racionales e irracionales.
12 Id.
Integral definida.
Teoremas fundamentales. Aplicaciones de la Integral
13 definida: rea. Excedente del consumidor, excedente Id.
del productor.
Introduccin a las ecuaciones diferenciales
14 Id.
ordinarias. Aplicaciones
15 Evaluacin de unidad. Examen Oral/Escrito/Trabajo
4) Evaluacin sumativa del Aprendizaje
Sesin Tcnica Instrumento
15 Solucin de problemas Examen Oral/Escrito/Trabajo
Tipo ensayo Examen Parcial
16 Tipo ensayo Examen Aplazado
V) NORMAS DE EVALUACIN
1) Base Legal: Reglamento de Normas Generales de Evaluacin del Aprendizaje de los Estudiantes de
Pregrado de la Universidad Nacional de Trujillo.
2) Normas especficas en la Experiencia Curricular:
a) La evaluacin del aprendizaje se har a travs de tres exmenes parciales y tres prcticas (examen
escrito y/o examen oral y/o trabajo). La nota de unidad se obtendr:
(2 parcial ) + prctica
Ui = i = 1, 3
3
b) La nota promocional (NP) ser obtenida mediante
U1 + U 2 + U 3
NP =
3
c) Las notas aprobatorias son de 11 a 20 y desaprobatorias menores de once. Slo en la obtencin de la
nota promocional la fraccin mayor o igual a 0.5 ser considerada como entero a favor del alumno.
d) Los exmenes de rezagados debern ser solicitados al Departamento de Matemticas con un mnimo
de 24 horas de anticipacin a la hora fijada del examen parcial o un mximo de 48 horas despus de
haber sido realizada la evaluacin.
e) El estudiante que por causas debidamente justificadas hubiese rezagado un examen parcial deber
rendirla antes del tercer examen parcial. Si en esta oportunidad tampoco se presenta, el profesor le
asignar la nota mnima de cero (00).
f) Los estudiantes que no registren 2 evaluaciones parciales en el transcurso del semestre lectivo o
registren ms del 30% de inasistencias sern considerados como INHABILITADOS en la asignatura.
g) Bajo ningn motivo se tomarn exmenes de recuperacin.
h) Los alumnos que obtenga nota promocional menor a 10.5, tendrn derecho a rendir un examen de
aplazados, el cual comprender todos los temas tratados en el curso, previa presentacin del recibo de
pago por derecho de aplazado.
i) Para poder rendir el examen de aplazados, el estudiante debe haber participado por lo menos en los
dos tercios del nmero total de evaluaciones programadas.
VI) CONSEJERA
1. Propsito:
La asesora esta orientada a absolver cualquier consulta por parte del alumno referida a la experiencia
curricular.
2. Estrategias de prestacin del servicio.
1 El servicio de consejera, se llevara a cabo fundamentalmente a travs de internet por correo
electrnico con la direccin jperalta63@yahoo.com o jperalta63@gmail.com
2 Se establecer 2 horas semanales en la cuales el alumno de manera individual, o en un grupo
reducido de ellos, puede realizar sus consulta con el profesor.
VII) BIBLIOGRAFA
1. Apostol Tom M. Calculus 2da edicin Vol. I Editorial Reverte Mxico 1999.
2. Ayres Frank Matrices. Serie Schaum. Edit. Mc Graw Hill Mxico 1979
3. Espinoza Ramos Eduardo, Anlisis Matemtico I, II, Lima 2002.
4. Figueroa Ramos Matemtica Bsica , Lima Per 1992.
5. Haeussler Ernest, Matemticas para Administracin, Economa, Ciencias Sociales y de la vida.
8va. Edicin. Edit. Prentice Hall, Mxico, 1997.
6. Hoffmann Lawrence. Calculo aplicado a la Administracin, Economa y Ciencias Sociales. 8ta.
Edit. Mac Graw-Hill, Colombia, 2007.
7. Leithold Louis El Clculo. Editorial Harla. Mxico 1985
8. Mitacc Mximo Tpicos de Clculo Vol. I . Editorial San Marcos Lima Per 1990
9. Thomas George B., Finney Ross L., Clculo con Geometra Analtica, Tomo I-II Ed. Addison- Wesley
Iberoamericana. E.U.A. 1987
10. Swokowski Earl W. Clculo con Geometra Analtica, 2da. Ed. Grupo Editorial Iberoamericana. 1989.
11. Veneros Armando, Matemtica Bsica. Editorial San Marcos. Lima 1996