CN - 20-21 de Septiembre

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO EN CONVENIO CON LA INSTITUCION EDUCATIVA
RURAL DE VANGUARDIA
SEDE SANTA MARIA BAJA, ARGENTINA
PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA DE EDUCADORES
PRACTICA PEDAGOGICA INVESTIGATIVA RURAL
III SEMESTRE
ENCUENTRO DE DOCENTES ACOMPANTES Y EN FORMACION EN LA ENSV
Coordinador de Practica Rural: Mg. Saul Romero Morales
Docente Acompaante: Quely Ladino
Docente en Formacin: Amgie Gordon- Mariana Novoa
Tiempo: 5 horas
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
CIENCIAS NATURALES: Identifico estructuras de los seres vivos que les

permiten desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como criterios de clasificacin.
LENGUAJE: Produzco textos escritos que responden a diversas necesidades

comunicativas, comprendiendo diversos tipos de texto, utilizando algunas estrategias de
bsqueda, organizacin y almacenamiento de la informacin de acuerdo al desarrollo de la
huerta escolar.
Matemticas: Identifico resuelvo problemas matemticos, usando los datos matemticos

encontrados en la huerta escolar, y los recursos que en esta se puedan encontrar para tabular
datos.
PREGUNTA PROBLEMA: Qu influencia tiene la huerta escolar en el aprendizaje de los

estudiantes de la escuela la Argentina?
En esta gua nos debemos comprometer con una huerta escolar que es para todos, en
consecuencia, vamos a desarrollar las partes de esta gua y durante los meses de septiembre a
noviembre, vamos a estar pendientes todos los das de nuestro cultivo y llevar registro de todo
lo que hagamos en el da.
RURAL DE VANGUARDIA
III SEMESTRE
Tiempo: 5 horas
LO QUE DEBEMOS SABER DE
Desarrollo las siguientes preguntas:
1) Experimentar con algunas plantas medicinales utilizando los sentidos (visual, tacto y
olfato).
2) Comparte con tus compaeros las sensaciones vividas y concepciones con respecto a
esas plantas.
PREGUNTAS Tengo Con quin Cmo En qu me puedo

experiencia? aprend? particip en la comprometer
huerta de mi ahora?
escuela?
Solamente
podemos sembrar
en suelo?
Qu condiciones
debe tener el
suelo para un
cultivo de plantas
medicinales?
De dnde salen
las semillas?
RURAL DE VANGUARDIA
III SEMESTRE
Tiempo: 5 horas
Qu plantas
medicinales y
ornamentales
puedo sembrar
en mi huerta?
Qu plantas
medicinales
ayudan a la
salud?
Contesto las preguntas y comparto las respuestas posteriormente con mi

profesor
1. Qu son plantas medicinales?
_______________________________________________________
________________________________________________________________
_________________
2. Qu son plantas ornamentales?
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
_________________
3. Qu condiciones del suelo se necesitan para poder cultivar las plantas medicinales?
____________
________________________________________________________________
_________________
RURAL DE VANGUARDIA
III SEMESTRE
Tiempo: 5 horas
________________________________________________________________
_________________
4. Cmo es la reproduccin de las plantas?
______________________________________________
________________________________________________________________
_________________
________________________________________________________________
_________________
5. Cmo identificar las diferencias de las
plantas?__________________________________________
________________________________________________________________
_________________
________________________________________________________________
_________________
6. De qu se alimentan las plantas?
____________________________________________________
________________________________________________________________
_________________
________________________________________________________________
_________________
Reviso el inventario de plantas ornamentales y medicinales, entregadas

por mi profesor, para:
RURAL DE VANGUARDIA
III SEMESTRE
Tiempo: 5 horas
a. Determinar cules puedo seguir sembrando en mi huerta

b. Conocer el ciclo de vida y necesidades de las plantas medicinales.
c. Cuando podemos producir, como y cuando vender.
MI COMPROMISO CON LA
HUERTA DE MI ESCUELA
3) Conceptualizar con ayuda de tus compaeros y tu profesora los saberes necesarios de
la huerta (plantas y estructura).
4) Escribir los pasos a seguir para la siembra de las plantas medicinales en la huerta la
Argentina.
5) Medir el terreno en donde se va realizar la sembrar, hacer el croquis y organizar las
medidas recogidas.
SABER: Identifico y describo la flora, la fauna, el agua y el suelo de mi entrono, identifico

y comparo fuentes de luz, calor y sonido de mi entorno.
RURAL DE VANGUARDIA
III SEMESTRE
Tiempo: 5 horas
CUMPLO CON LAS TAREAS

DE MI HUERTA
6) En un cuadro comparativo realizar definicin, diferencias, semejanzas y un dibujo

donde se ubique las partes de cada una de las plantas que se sembraran en la huerta.
7) Redactar creativamente la experiencia vivida en el proceso de elaboracin de la huerta

y conocimiento de las platas a sembrar y as mismo de lo que se espera obtener de
esto.
HACER: Describo y verifico ciclos de vida de seres vivos a travs de la huerta y le hago el
seguimiento a cada uno de las hortalizas evidenciando todas aquellas labores culturales que
ellas requieren desde su siembra hasta su cosecha.
CRITERIO DE EVALUACIN: explica la influencia de los factores abiticos (luz,

temperatura, suelo y aire) en el desarrollo de los factores biticos (fauna y flora) de un
ecosistema.
RURAL DE VANGUARDIA
III SEMESTRE
Tiempo: 5 horas
QU APRENDISTE!
D
8) Consulta abiertamente los beneficios de las plantas medicinales y dibujo abstracto de

ellas incluyendo las ornamentales a manera de embellecimiento.
SER: Reconozco, respeto la importancia del agua y el suelo de mi entorno en la huerta, adems
analizo las ventajas y desventajas del entorno circundante, ocasionan por otros seres vivos
como los animales.
SUBPRODUCTO: Inventario de plantas hortcolas, medicinales u otras, que se pueden adaptar

a la zona de pie de monto llanero y que puedo cultivar en mi huerta.

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CIENCIAS NATURALES: Identifico estructuras de los seres vivos que les

LENGUAJE: Produzco textos escritos que responden a diversas necesidades

Matemticas: Identifico resuelvo problemas matemticos, usando los datos matemticos

PREGUNTA PROBLEMA: Qu influencia tiene la huerta escolar en el aprendizaje de los

LO QUE DEBEMOS SABER DE

Desarrollo las siguientes preguntas:

PREGUNTAS Tengo Con quin Cmo En qu me puedo

Contesto las preguntas y comparto las respuestas posteriormente con mi

1. Qu son plantas medicinales?

2. Qu son plantas ornamentales?

4. Cmo es la reproduccin de las plantas?

5. Cmo identificar las diferencias de las

6. De qu se alimentan las plantas?

Reviso el inventario de plantas ornamentales y medicinales, entregadas

a. Determinar cules puedo seguir sembrando en mi huerta

3) Conceptualizar con ayuda de tus compaeros y tu profesora los saberes necesarios de

la huerta (plantas y estructura).

5) Medir el terreno en donde se va realizar la sembrar, hacer el croquis y organizar las

SABER: Identifico y describo la flora, la fauna, el agua y el suelo de mi entrono, identifico

CUMPLO CON LAS TAREAS

6) En un cuadro comparativo realizar definicin, diferencias, semejanzas y un dibujo

7) Redactar creativamente la experiencia vivida en el proceso de elaboracin de la huerta

CRITERIO DE EVALUACIN: explica la influencia de los factores abiticos (luz,

8) Consulta abiertamente los beneficios de las plantas medicinales y dibujo abstracto de

SUBPRODUCTO: Inventario de plantas hortcolas, medicinales u otras, que se pueden adaptar

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