Repblica Bolivariana De Venezuela

Direccin General Sectorial De Educacin

Unidad Educativa Las Vueltas

Sarare Municipio Simn Planas Estado Lara

I LAPSO

DOCENTE;

Laura Peralta

Seccin G
 DIAGNOSTICO

La Unidad Educativa Las Vueltas, est ubicada en Sarare, Municipio Simn Planas del Estado Lara; final de la Avenida
Comercio, Sector Las Vueltas; Actualmente, la institucin posee 14 salones entre Bsica y Preescolar, 1 Laboratorio de Computacin,
1 Comedor, 1 Direccin, 1 Cancha Deportiva en Bsica, 1 Teatro, 1 Oficina para los Obreros, 1 Batera de Bao en Bsica y 1 Batera
de Bao en Preescolar. En relacin al personal se cuenta con: 1 Director, 2 Subdirectoras, 1 Coordinadora de Educacin Inicial, 20
docentes de bsicas, 7 docentes de Preescolar, 2 Especialistas de Educacin Fsica, 1 Especialista de Cultura, 2 secretarias, 2
auxiliares de oficinas, 3 aseadores, 1 Vigilante, 3 Porteros y 2 Mayordomos.

Por otra parte; se tiene que cuenta con servicios bsicos como: Electricidad, cloacas, aguas blancas, aseo urbano, transporte
pblico, telfono y las vas de comunicacin es de fcil acceso. Dentro de su contexto se encuentran las siguientes fortalezas; funciona
el Programa de Alimentacin Escolar (PAE); el Proyecto Canaima. En las oportunidades tenemos la colaboracin de los habitantes
circunvecinos en actividades planificadas. Entre las debilidades, se encuentran: el aula de preescolar es muy pequeo, no se cuenta
con una batera de bao, no tiene agua potable, ni cancha deportiva. En la amenazas hay muy poca integracin de los padres,
representantes y consejos comunales que ayuden a solventar las problemticas existentes en este recinto educativo.

As mismo la Seccin G, es atendida por la Docente Laura Peralta, el cual atiende una matrcula de 21 nios y nias
distribuidas de la siguiente manera 16 varones y 5 hembras en edades comprendidas de 3 y 4 aos, se pudo observar que los nios
se encuentran en un periodo de adaptacin, ya que en su mayora, la institucin es algo nuevo para ellos, pero poco a poco se han ido
integrando satisfactoriamente al aula de clases con ayuda del docente y el representante en ser constantes y llevarlos diariamente a
clases, son nios y nias con muchos intereses todo lo quieren saber, aprender y conocer, es por ello que es de gran importancia
brindarle estrategias que les permitan aprender de sus experiencias.
 JUSTIFICACIN

El presente proyecto tiene como finalidad el dar a conocer de maneras ms significativa a los nios y nias sobre la
alimentacin y su importancia y los alimentos adecuados para dirigir, el cual se aplicaran diferentes estrategias para el logro de todo
los objetivos planteados en los aprendizajes esperados. As mismo se escogi el tema de las frutas, por el poco inters que se observa
en los nios y nias en el consumo de stos alimentos.

Este tema es importante porque se hace ver a los nios y nias que las frutas son una fuente de alimentacin que le
proporciona nutrientes necesarios para el funcionamiento, crecimiento y el mantenimiento de sus funciones vitales asi como tambin
evita muchas enfermedades comunes y sus sntomas frecuentemente pueden ser prevenidas o aliviadas con una buena nutricin,
porque a pesar de ser naturales son una rica fuente de vitaminas y nutrientes fundamentales para el desarrollo de un nio.

Para motivar e incentivar a los nios y nias para su consumo se le propuso una serie de actividades ldicas como: horas de
esparcimiento consumiendo porciones de frutas y creando canciones , rondas merienda creativa y exposiciones de cada una de las
frutas, donde trabajaremos sus caractersticas sensoriales (forma, tamao, textura, color, olor y sabor). Donde le permite al nio y a la
nia observar, manipular y experimentar
 MISION

Implementar estrategias para que los nios y nias del Preescolar Seccin G de la Unidad Educativa Las Vueltas conozcan e
identifiquen cada una de Las Frutas

VISION

Alcanzar que los nios y nias del Preescolar Seccin G de la Unidad Educativa Las Vueltas, conozcan e identifiquen cada de
las Frutas a travs de diferentes tcnicas y estrategias, para lograr un aprendizaje significativo.

IMPACTO SOCIAL

Promover la participacin de los nios, nias conjuntamente con padres, madres y representantes en diferentes actividades de
las frutas, como exposicin, cantos, meriendas y otros.

OBJETIVO GENERAL

Dar a conocer las diferentes frutas con sus diferentes colores sabores y texturas a los nios y nias de la seccin G

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Desarrollar las sensaciones y percepciones visuales, auditivas, gustativas, olfativas y tctiles.

Consolidar hbitos correctos en relacin con la alimentacin, descubriendo el valor nutritivo de la fruta.
Afianzar el conocimiento acerca del color y la forma de las frutas.
 PLAN DE ACCIN
AREA DE APRENDIZAJE:
Formacin Personal, Social y Comunicacin
Componente Finalidad Aprendizajes a Actividades a Estrategia Ejes / Pilares Recursos
ser Alcanzados Realizar
Lenguaje Que el nio y Invitar a los Ejes: Materiales:
escrito la nia Valora el nios y nias a Trabajo Trabajo Material
reconozcan y lenguaje escrito escribir y escrito Liberador impreso
utilicen la como medio de moldear Pilares: Hojas blancas,
lectura y la disfrute y como palabras Aprender a colores, lpiz
escritura instrumento para cortas con Laminas Ser Humanos:
como transmitir cada una de alusivas con Aprender a Docente
instrumentos informacin y las frutas las frutas Valorar Nios
de comunicar Colorear Aprender a Nias
informacin y deseos y imgenes Convivir
comunicacin. emociones. alusivas .
asociada con
Reconoce su cada vocal.
nombre el de
compaeros,
compaeras y
familiares
cercanos.
 PLAN DE ACCIN
AREA DE APRENDIZAJE:
Formacin Personal, Social y Comunicacin
Componente Finalidad Aprendizajes a Actividades a Estrategia Ejes / Pilares Recursos
ser Alcanzados Realizar
Convivencia Que el nio Expresa sus Cantar con los Cancin de Ejes: Materiales:
(interaccin y la nia opiniones y nios y nias las Vocales Trabajo
social, reconozcan respetar las en la ronda la Liberador Lamina,
valoracin patrones de los dems. cancin de las Pilares: marcador
del trabajo, sociales, y Comparte ideas, frutas Exposicin Aprender a Cambur
participacin practiquen materiales, Realizacin de Ser Mandarina
ciudadana, normas alimentos y lminas Aprender a Pia
normas, ejerciendo espacios. exposiciones Valorar Fresas
deberes, algunos Establece ilustrativas Aprender a Meln
derechos, deberes y interacciones sobre las frutas Convivir Lechoza
costumbres, derechos fluidas, Compartir de la Experimentar
tradiciones y que regulan constantes merienda de a travs de Humanos:
valores): sus y variadas con frutas una ensalada Docente
relaciones otros nios y de frutas los Nios
en su otras nias; as diferentes Nias
contexto como con adultos sabores
cercano. y adultas.
 PLAN DE ACCIN
AREA DE APRENDIZAJE:
Formacin Personal, Social y Comunicacin
Componente Finalidad Aprendizajes a Actividades a Estrategia Ejes / Pilares Recursos
ser Alcanzados Realizar
Expresin Que el nio y Se expresa Presentar a los Rellenar Ejes: Materiales:
plstica la nia creativamente nios y nias cada fruta Trabajo
expresen y con diversos en grande Liberador Hojas blancas,
creen actividades materiales Colorear Pilares: colores, pega,
libremente, grfico-plsticas: como. Papel diferentes Aprender a tijeras, papel
partiendo de garabateo, lustrillo, papel frutas Ser crepe, pape de
distintas pintura, dibujo crepe y de Pintar las Aprender a seda, papel
experiencias amasado seda para frutas Valorar lustrillo.
ambientales y modelado. desarrollar su Aprender a
que fomenten Combina creatividad Convivir Humanos:
la diferentes rellenando las Docente
imaginacin, tcnicas de frutas en Nios
la creatividad expresin grande. Nias
y la artstica a travs
transformacin del
de materiales dibujo, pintura,
modelado y
esculturas.
 PLAN DE ACCIN
Relacin entre los componentes del ambiente

Componente Finalidad Aprendizajes a Actividades a Estrategia Ejes / Pilares Recursos

ser Alcanzados Realizar
Procesos Que el nio Describe las Colocar las Imgenes Ejes: Materiales:
matemticos y la nia: relaciones frutas en ilustrativas de Trabajo Imgenes
(espacio y Establezcan espaciales diversas las frutas Liberador ilustrativas
formas relaciones entre los objetos, posiciones y Pilares: Humanos:
geomtricas; espaciales personas y preguntarles a Aprender a Docente
la entre los lugares, tomando los nios y Ser Nios
medida y sus objetos y en consideracin nias la Aprender a Nias
magnitudes: personas, la ubicacin, ubicacin de Valorar
peso, tomando direccin y las mismas. Aprender a
capacidad, como punto posicin Convivir
tiempo, de referencia de los mismos:
longitud y el propio arribaabajo,
volumen) cuerpo y los al lado de,
elementos delante-atrs,
del entorno dentro-fuera,
cerca lejos y
lleno-vaco.
 PLAN DE EVALUACIN
AREA: Formacin Personal Social y Comunicacin TCNICA/INSTRUMENTO: Observacin, Escala de Estimacin
Indicadores Reconoce algunos Identifica las frutas Asocia vocales con imgenes
sabores de las diferentes
frutas
Nombres y Apellidos I EP C I EP C I EP C
Alvarez Deiferson
Castillo Josue
Colmenter Yadiel
Colmenarez Greyber
Cortez Heiber
Gonzalez Luisanny
Leon Elianyer
Martinez Branexy
Martinez Victor
Mendez Angel
Mendez Mauricio
Montilla Juan
Montilla Lisandro
Peraza Juan
Porteles Enmanuel
Ramirez Dannielis
Ramos Jesus
Rodriguez Maria
Sandoval Josmary
Yanes Eliezer
Yustiz Gabriel
AREA: Formacin Personal Social y Comunicacin/ TCNICA/INSTRUMENTO: Observacin, Escala de Estimacin
Indicadores Posee un buen tono de voz al Participa en las canciones
exponer

Nombres y Apellidos I EP C I EP C
Alvarez Deiferson
Castillo Josue
Colmenter Yadiel
Colmenarez Greyber
Cortez Heiber
Gonzalez Luisanny
Leon Elianyer
Martinez Branexy
Martinez Victor
Mendez Angel
Mendez Mauricio
Montilla Juan
Montilla Lisandro
Peraza Juan
Porteles Enmanuel
Ramirez Dannielis
Ramos Jesus
Rodriguez Maria
Sandoval Josmary
Yanes Eliezer
Yustiz Gabriel
AREA: Formacin Personal Social y Comunicacin/ TCNICA/INSTRUMENTO: Observacin, Escala de Estimacin
Indicadores ubica en las objetos en el espacio, ubica en las objetos en el espacio, abajo
arriba

Nombres y Apellidos I EP C I EP C
Alvarez Deiferson
Castillo Josue
Colmenter Yadiel
Colmenarez Greyber
Cortez Heiber
Gonzalez Luisanny
Leon Elianyer
Martinez Branexy
Martinez Victor
Mendez Angel
Mendez Mauricio
Montilla Juan
Montilla Lisandro
Peraza Juan
Porteles Enmanuel
Ramirez Dannielis
Ramos Jesus
Rodriguez Maria
Sandoval Josmary
Yanes Eliezer
Yustiz Gabriel