Matematicas Esc Public de Todos para Todos PDF

MATEMTICAS II
2deBachillerato

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I.S.B.N.13:9788460889809
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MatemticasII.
2Bachillerato.
Captulo1:Matrices

LibrosMareaVerde.tk

Autores:LeticiaGonzlezPascualylvaroValdsMenndez
Revisores:EduardoCuchilloyJavierRodrigo
4 Matrices

1.CONCEPTODEMATRIZ
1.1.DEFINICIN
1.2.DIMENSINDEUNAMATRIZ
1.3.IGUALDADDEMATRICES
2.TIPOSDEMATRICES
3.OPERACIONESCONMATRICES
3.1.SUMA
3.2.PRODUCTODEUNNMERO(ESCALAR)PORUNAMATRIZ
3.3.PRODUCTODEMATRICES
3.4.MATRIZINVERSA
3.4.1.Definicin
3.4.2.MtododeGaussJordan
3.5.MATRIZTRASPUESTA
3.6.RANGODEUNAMATRIZ

Resumen
En la historia del lgebra podemos encontrar etapas muy diferentes: el lgebra de la antigedad de
babilnicos, egipcios, griegos, el lgebra rabe o el lgebra de la edad moderna, en que contina
tratndose la resolucin de ecuaciones. En el siglo XVIII y XIX tiene su auge el lgebra Abstracta que
tratadelasestructurasalgebraicas.Surgenlasmatricesylosdeterminantes,aunquesepuedepensar
quesuorigenesmuchomsantiguosisepiensaenloscuadradosmgicosqueseconocendesdeelao
650a.C.
Elclculomatricialtieneimportantesaplicaciones,comoparalaresolucindesistemasdeecuaciones
linealesqueestudiaremosestecurso.OtrasaplicacionesseencuentranaltrabajarenFsicaCunticao
enTeoradeGrafos,yseutilizanencomputacinporlasimplicidaddesumanipulacin.
Las transformaciones geomtricas, giros, simetras, se representan mediante matrices. Los vectores
sonuncasoparticulardematriz.Lainformacinseorganizausandomatrices.
2deBachillerato.MatemticasII.Captulo1:Matrices Autores:LeticiaGonzlezPascualylvaroValds
LibrosMareaVerde.tk Revisores:EduardoCuchilloyJavierRodrigo
5 Matrices
1.CONCEPTODEMATRIZ
Actividaddeintroduccin
EnelIESVirgendeCovadongadeElEntregoseestdesarrollandounaactividadsolidariaderecogida
dejuguetes.Sehanrepartidolastareasporcursos,demodoquelosalumnosyalumnasde1deESO
recogenjuguetestradicionales,losde2deESOjuegosdemesaylosde3deESOjuegoselectrnicos.
Durantelaprimerasemanaserecogieron35juguetesen1deESO,24en2y33en3;lasegunda
semanalosestudiantestrajeron28juguetesenprimero,18ensegundoy37entercero.Losprofesores
encargados, satisfechos por el resultado de la actividad, decidieron recompensar a los nios y nias
ofrecindoles 4 caramelos por cada juguete tradicional, 2 morenitos por cada juego de mesa y un
pinchoporcadajuegoelectrnico.Cuandoseenteranelrestodegruposdelinstituto(4deESO,1y
2deBachiller),decidenparticipar,ylasemanasiguientetraen18juguetestradicionales,25juegosde
mesay16electrnicos.ElEquipoDirectivo,muyorgullosodelaimplicacindetodoslosestudiantes,
decideduplicarlospremios.
Cuntosjuguetesdecadatiposerecogieron?
Cuntospinchos,caramelosymorenitosdebencomprarcomopremio?
Si los caramelos cuestan un cntimo, los morenitos 5 cntimos y los pinchos 75 cntimos,
cuntolescostaralosprofesoresrecompensarasusalumnos?
Sugerencia:Organizalainformacinenformadetablas.
Juguetes Juegos
Colecta Juegosdemesa
tradicionales electrnicos
1semana
2semana
3semana

Juguetes Juegos
Premios Juegosdemesa
tradicionales electrnicos
Caramelos
Morenitos
Pinchos

Precioporunidad Costetotal
Caramelos
Morenitos
Pinchos
Analiza:
Habrassabidoresolverelproblemasinusarlastablas?
Tehaparecidomsfcilconlainformacinordenada?
Conocesalgunasituacindelavidacotidianasimilaralproblemaplanteado?
Buscaotrosejemplosdondelainformacintabuladaesfundamentalparaentendermejorqu
estocurriendo.
6 Matrices
1.1.Definicin
LasmatricessonunadelasherramientasmsusadasdentrodellgebraLinealyestnasociadasaun
conjunto de datos numricos ordenados. Encontramos las matrices en muchas ciencias: Sociologa,
Economa,Demografa,Fsica,Biologa,etc.
Laideaintuitivadematrizesmuysencilla,pudindosedefinirunamatrizcomountabladenmeros
ordenados,nmerosquepuedenprovenirdeexperimentos,encuestas,anlisiseconmicos,etc.
Portanto:
Sellamamatrizdeordenm naunconjuntodenmerosrealesdispuestosenmfilasyenncolumnas,
delaforma:
a11 a12 a1n

a a 22 a 2n
A 21

a a mn
m1 am2
LasmatricesserepresentanporletrasmaysculasA,B,C,Loselementosdelamatriz(losnmeros)
serepresentanengeneralporaij,dondelossubndices(i, j)nosdanlaposicinqueocupaeltrmino:
i 1, 2, ..., m fila

j 1, 2,..., n columna
As,eltrminoa13eselelementoqueestenlaprimerafilayenlaterceracolumna.

1.2.Dimensindeunamatriz
Elnmerodefilas(m)yelnmerodecolumnas(n)nosdaladimensindelamatrizm n.
Ejemplo:
3 1 4
esunamatrizdedimensin2 3.
1 5 9

1.3.Igualdaddematrices
Dosmatricessonigualessitienenlamismadimensinysilostrminosqueocupanlamismaposicin
soniguales:
a11 b11 ; a 21 b21
a a12 a13 b b12 b13
A 11 B 11 A B a12 b12 ; a 22 b22 aij bij
a 21 a 22 a 23 b21 b22 b23 a b ; a b
13 13 23 23
Ejemplo:
a 1 4 3 b 4
Si A y B ,paraque A B debecumplirseque:
1 y 9 x 5 z
a = 3 ,b = 1 ,x = 1 ,y = 5yz = 9.
7 Matrices
Actividadesresueltas
Indicaladimensindelassiguientesmatrices:
0 0 0 1
5 1 4
A ; B 3 2 6 0 ; C 1 ; D 0 1 0
1 7 9 2 1 0 0

Solucin:
LamatrizAesdedimensin2 3porquetienedosfilasytrescolumnas.
LamatrizBesdedimensin1 4porquetieneunafilaycuatrocolumnas.
LamatrizCesdedimensin3 1porquetienetresfilasyunacolumna.
LamatrizDesdedimensin3 3porquetienetresfilasytrescolumnas.

Determinalosvaloresdea,bycparaquelasmatricesAyBseaniguales
A 3 a 6 b ; B x 2 y 0
Solucin:
Para que dos matrices sean iguales deben tener la misma dimensin, requisito que cumplen A y B.
Adems,handeserigualeslostrminosqueocupanlamismaposicin.Portantodebeserx = 3,a = 2,
y = 6,b = 0.

Actividadespropuestas
1. Utilizamatricespararepresentarlainformacinsiguiente:Unagricultorcultivalechugas,naranjasy
melones.Duranteelao2014harecogidomillechugas,2000kilosdenaranjasy500melones.En
los aos anteriores su produccin ha sido de 500, 1000 y 400 respectivamente. Por cada lechuga
recibe un cntimo, por cada kilo de naranjas 3 cntimos y por cada meln 5 cntimos. Escribe la
matrizdesusgananciasdelao2014.
2. Analizalossiguienteselementosdetuentornoydeterminasisonmatricesono:
a. Uncalendario.
b. LaclasificacindelaLigadeftbol(ocualquierotrodeporte).
c. Eldiscodurodeunordenador.
d. Unarmariodondeseguardaunacoleccindecopas.
e. Loslinealesdeunsupermercado.
f. Unapantalladetelevisin.
g. ElboletodelaLoteraPrimitiva,delaQuinielaydelEuromilln.
h. Losbuzonesdeunavivienda.
i. Lospupitresdeunaclase.
3. Propnotroselementosdetuentornoqueseamatricesopuedanrepresentarsemediantematrices.
8 Matrices
2.TIPOSDEMATRICES
Sielnmerodefilasesdistintodelnmerodecolumnas m n lamatrizsellamarectangular.Dentro
delasmatricesrectangularestenemoslossiguientestipos:
Matrizfila:Esaquellaqueslotieneunafila.

Ejemplo:
1 0 2 esunamatrizfila.

Matrizcolumna:Eslaqueslotieneunacolumna.

Ejemplo:
2
esunamatrizcolumna.
1

Sielnmerodefilasesigualalnmerodecolumnas(m = n)sehabladeunamatrizcuadrada.
Dentro de las matrices cuadradas es importante destacar que los elementos aij en que los dos
subndicessonigualesformanladiagonalprincipal,yloselementosenque i j n 1 (dondenesel
ordendelamatriz)formanladiagonalsecundaria.
diagonalsecundaria
a11 a12 a13

a 21 a 22 a 23
a
31 a 32 a 33 diagonalprincipal

EnelconjuntoMndelasmatricescuadradasdeordenn,cabedestacarlossiguientestiposdematrices:
Matriztriangular:Esaquellamatrizenlaqueloselementossituadosporencimaopordebajodela
diagonalprincipalsonnulos.

Ejemplos:
1 2 3 1 0 0

0 4 1 2 1 0
0 0 2 3 1 2

MatrizTriangular.Inferior Matriz.Triangular.Superior

MatrizDiagonal:Esaquellamatrizenlaqueloselementosquenoestnenladiagonalprincipalson
nulos: aij 0 si i j

Ejemplos:
1 0 0 1 0 0

0 4 0 0 0 0
0 0 2 0 0 2

9 Matrices
MatrizEscalar:Esaquellamatrizdiagonalenlaqueloselementosdeladiagonalprincipalsontodos
iguales.

Ejemplo:
2 0 0

0 2 0
0 0 2

MatrizUnidad(Identidad):Eslamatrizescalarenlaqueloselementosnonulossonigualesa1.Se
representaporI.

Ejemplo:
1 0 0

I3 0 1 0
0 0 1

Enocasionesseaadeunsubndicequeindicaladimensindelamatriz.

MatrizNula:Esaquellaenlaquetodossuselementossoncero.

Ejemplo:
0 0 0

0 0 0 Matriznuladetamao3.
0 0 0

Actividadresuelta

Clasificalasmatricessiguientes:
1 0 1
a)A = ; LamatrizAesrectangulardedimensin23.
2 1 0
0 2 1

b)B = 1 0 1 ; LamatrizBesunamatrizcuadradadedimensin33osimplemente3.
0 4 2

2 1 1 1

0 0 1 0
c)C = ; LaCescuadradadedimensin4.
2 1 1 1

0 0 0 1

0 0 0

d)D = 0 0 0 ; Esunamatrizcuadrada33,eslamatriznuladedichadimensin
0 0 0

e)E = 1 0 4 7 LamatrizEesunamatrizfiladedimensin14.
10 Matrices
3.OPERACIONESCONMATRICES
Actividaddeintroduccin
LasiguientetablamuestralosresultadosdelaLigadeftbolespaola2014/2015cuandocadaequipo
juegacomolocalycomovisitante:
Encasa Fuera Total
Equipo PJ G E P PJ G E P PJ G E P
F.C.Barcelona 19 16 1 2 19 14 3 2
RealMadrid 19 16 2 1 19 14 0 5
AtlticoC.Madrid 19 14 3 2 19 9 6 4
ValenciaC.F. 19 15 3 1 19 7 8 4
SevillaC.F. 19 13 5 1 19 10 2 7
VillarrealC.F. 19 12 1 6 19 4 11 4
AthleticC.Bilbao 19 8 6 5 19 7 4 8
R.C.CeltadeVigo 19 8 5 6 19 5 7 7
C.D.Mlaga 19 8 6 5 19 6 2 11
R.C.D.Espanyol 19 8 6 5 19 5 4 10
RayoVallecano 19 8 2 9 19 7 2 10
R.Sociedad 19 9 5 5 19 2 8 9
ElcheC.F. 19 6 3 10 19 5 5 9
LevanteC.F. 19 6 6 7 19 3 4 12
GetafeC.F. 19 6 5 8 19 4 2 13
R.C.Deportivo 19 5 6 8 19 2 8 9
GranadaC.F. 19 4 10 5 19 3 4 12
S.D.Eibar 19 5 3 11 19 4 5 10
U.D.Almera 19 3 7 9 19 5 1 13
CrdobaC.F. 19 1 6 12 19 2 5 12
Completalatabladeladerecha,fijndoteprincipalmenteen:
o Qu deberas haber hecho en caso de que los equipos hubieran estado ordenados de
diferenteformaenambastablas.
o Cmoeligestrabajarconlosnmerosyporqu.
o QudimensionestienenlastablasconlosdatosEncasa/Fueraylaqueobtienes.
o Cmohabrasresueltoelproblemainverso:dadoslosresultadostotalesylosobtenidos
Encasa,determinarlosresultadosdelosequiposcuandojugaroncomoVisitantes.
El sistema de puntuacin de la Liga da 0 puntos por jugarun partido,3 puntos por victoria, 1
puntoporempatey0puntosporderrota.
o Escribeunamatrizquerepresenteestosdatossobrelapuntuacin
o Utiliza dicha informacin para determinarlos puntos logrados por cada equipo cuando
juegacomolocal,comovisitanteyentotal.
o Observalasdimensionesdelastablasdepartidaydelamatrizdepuntuacin,eintenta
relacionarlasconlastablasdePuntosqueacabasdeobtener.
11 Matrices
3.1.Suma
Dadas dos matrices A y B de dimensin m n , se define la suma de matrices A B como aquella
matrizcuyoselementossonlasumadeloselementosqueocupanlamismaposicin:

C A B cij aij bij

a a12 a13 b b12 b13 a b11 a12 b12 a13 b13

A 11 B 11 C A B 11
a 21 a 22 a 23 b21 b22 b23 a 21 b 21 a 22 b 22 a 23 b 23

Ejemplo:
1 2 4 2 1 3 3 1 7

A 1 3 2 B 2 3 4 A B 3 6 6
0 2 1 3 1 5 3 3 6

Lasumadematricesesunaconsecuenciadelasumadenmerosreales,porloquelaspropiedadesde
lasumadematricessernlasmismasquelasdelasumadenmerosreales:
- PropiedadAsociativa.
- Elementoneutro(lamatriznula).
- Elementoopuesto(A): A + (A) = 0
- PropiedadConmutativa:A + B = B + A
3.2.Productodeunnmero(escalar)porunamatriz
Elproductodeunnmerorealkporunamatriz A aij esotramatrizdelamismadimensincuyos
elementossonlosproductosdeloselementosdelamatrizAporelnmerok:
kA k aij kaij

a11 a12 a13 ka11 ka12 ka13

A a 21 a 22 a 23 kA ka 21 ka 22 ka 23
a a33 ka ka 33
31 a32 31 ka 32

Ejemplo:
1 2 4 5 10 20

Dadalamatriz A 1 3 2 ,elproductodelamatrizApor5es: 5A 5 15 10
0 2 1 0 10 5

Elproductodeunnmeroporunamatriztienelassiguientespropiedades:
- PropiedadDistributivarespectodelasumadematrices. k A B k A k B
- PropiedadDistributivarespectodelasumadenmeros: k l A k A l A
- PropiedadAsociativamixta: k l A k l A
- 1 A A
ElconjuntodematricesMmxnrespectodelasoperacionessumadematricesyproductoporunnmero
real(Mmxn, +,k)tieneestructuradeespaciovectorial.
12 Matrices
3.3.Productodematrices
Elproductodematricesnoesunaoperacintansencillacomolasumadematricesoelproductode
unamatrizporunnmeroreal,quenonecesitandegrandescondiciones.Parapodermultiplicardos
matrices,susdimensionesdebencumplirunascondiciones.

SeanlasmatricesAyBdedimensiones m n y n p (esdecir,elnmerodecolumnasdelamatrizA
esigualalnmerodefilasdelamatrizB).Sedefineelproducto AB ,yeneseorden,comounamatriz
Cdedimensiones m p cuyoselementossondelaforma:
A a ij

C A B a ij
bij c ij
n
B bij
c ij a
k 1
ik b kj

Esdecir,elelementoc11seobtienemultiplicandoescalarmenteloselementosdelaprimerafiladela
matrizAporloselementosdelaprimeracolumnadelamatrizB,yassucesivamente.

Ejemplo:
Veamosunproductodematricesdesarrolladopasoapaso:
2 1
1 2 3 1 2 2 3 3 4 1 1 2 2 3 1 20 8
A B 3 2 A B
4 5 6 4 1 4 2 5 3 6 4 4 1 5 2 6 1 47 20

Dimensin 23 32 22

ElnmerodecolumnasdeAesigualalnmerodefilasdeB,porlotantosepuedenmultiplicaren
eseorden.LamatrizproductotienetantasfilascomoAytantascolumnascomoB.
QueelproductoABestdefinidonoimplicaqueloestelproductoBA.

Ejemplo:
2
1 2 2 A B definido
Dadaslasmatrices A B 3
3 2 4 3 B A no definido

ParaqueestndefinidosambosproductostienequecumplirsequesiladimensindelamatrizAes
m n ,ladimensindelamatrizBdebeser n m ,siendolasdimensionesdelasmatricesproducto:
A B m m

B A n n
DeaquseconcluyequeelproductodematricesNOTIENELAPROPIEDADCONMUTATIVA.
Silasmatricessoncuadradasdeordenn,elproductodematricestienelassiguientespropiedades:
PropiedadAsociativa: A B C A B C
Elementoneutro(I): A I I A A
Propiedaddistributivarespectodelasumadematrices: A B C A B A C
13 Matrices
3.4.Matrizinversa
Entre las propiedades de las matrices no se ha nombrado la existencia del elemento simtrico o
elemento inverso, ya que no existe dicha propiedad. Sin embargo, hay matrices cuadradas para las
cualesexisteotramatrizquemultiplicadaporellasnosdalamatrizunidad(elementoneutro).

Definicin

SidadaunamatrizcuadradaAexisteotramatrizB,tambincuadrada,quemultiplicadaporlamatrizA
nosdalamatrizunidad,sedicequelamatrizAesunamatrizregularoinversibleyalamatrizBsele
llamamatrizinversadeAyserepresentaporA1:
A A 1 A 1 A I
Siunamatrizcuadradanotienematrizinversa,sedicequelamatrizessingular.
Lamatrizinversaverificalassiguientespropiedades:
- Lainversadelamatrizinversaeslamatrizoriginal.
AA 1 1
- Lainversadelproductodedosmatriceseselproductodelasinversasdelasmatricescambian
dosuorden.
A B1 B 1 A1
- Lainversadelatraspuestadeunamatrizesigualalatraspuestadelamatrizinversa.
A t 1

t
A1
Parahallarunamatrizinversadispondremosdevariosmtodosdistintos.Enestetemaveremosdos:
Resolverunsistemadeecuaciones
ElmtododeGaussJordan

0 1
Sea A .HallalamatrizinversaA1 medianteunsistemadeecuaciones.
2 0
a b
Planteamoslamatriz A1 yhallamoselproducto:
c d
0 1 a b c d
A A 1
2 0 c d 2a 2b
DebeverificarsequeAA1 = I,portanto:
c d 1 0 c 1 d 0
A A 1 I
2a 2b 0 1 2a 0 2b 1
Resolviendoparaa,b,cyd:
a 0 b 1 0 1

2 A 1
2

c 1 d 0 1 0
14 Matrices
1 2
Sea A ,hallalamatrizinversaA1 medianteunsistemadeecuaciones.
3 4
a b
Denuevo,planteamoslamatriz A1 yhallamoselproducto:
c d
1 2 a b a 2c b 2d
A A 1
3 4 c d 3a 4c 3b 4d
a 2c b 2d 1 0 a 2c 1 b 2d 0
A A 1 I
3a 4c 3b 4d 0 1 3a 4c 0 3b 4d 1
Resolviendoparaa,b,cyd:
a 2c 1 a 2c 1 c 3
F
2
3a 4c 0 a 2 a 2
2 F

2 4
1 2 1
A 3 1

b 2d 0 b 2d 0 d 1 2 2
F
2 2 F4
2
3b 4d 1 b 1 b 1

Comohemosvisto,estemtodoresultalaborioso(yslolohemosutilizadoconmatricesdeorden2).
Essimpleimaginarquesecomplicaenormementesihaymuchostrminosnonulosycuantomayores
ladimensindelamatriz.
Adems,debemostenerencuentaquenosiempreexistematrizinversa,porloquepodramoshaber
estadotrabajandoenbalde.

Ejemplo:
1 2
Sea A ,hallalamatrizinversaA1 medianteunsistemadeecuaciones.
3 6
a b
Denuevo,planteamoslamatriz A1 yhallamoselproducto:
c d
1 2 a b a 2c b 2d
A A 1
3 6 c d 3a 6c 3b 6d
a 2c b 2d 1 0 a 2c 1 b 2d 0
A A 1 I
3a 6c 3b 6d 0 1 3a 6c 0 3b 6d 1
Vemosquecualquieradelosdosparesdeecuacionesnotienesolucin:
a 2c 1 3
3a 6c 3

3a 6c 0 3a 6c 0
Queclaramentenopuedetenersolucin.
1 2
Portanto,lamatriz A notienematrizinversa.
3 6
15 Matrices
3.4.2.MtododeGaussJordan
El mtodo de GaussJordan para hallar la matriz inversa consiste en convertir la matriz inicial en la
matrizidentidad,utilizandotransformacioneselementales.
Llamamostransformacioneselementalesporfilasa:
- Permutardosfilasiyj.Loescribimoscomo Fi F j
- Sustituir la fila i por el resultado de multiplicar o dividir todos sus elementos por un nmero
a 0 .Loescribimoscomo Fi a Fi
- Sustituirlafilaiporunmltiplo(nonulo)deellamsotrafilajmultiplicadaporunnmerob.Lo
escribimoscomo Fi a Fi b F j ,con a 0 .
Ampliamos la matriz original, escribiendo junto a ella la matriz identidad, y aplicamos las
transformacioneselementalesdemodoquelamatrizinicialsetransformeenlamatrizidentidad.

0 1
CalculaconelmtododeGaussJordanlainversadelamatriz A
2 0
EscribimoslamatrizidentidadjuntoalamatrizA:
0 1 1 0
T
2 0 0 1

Y vamos realizando transformaciones elementales a la izquierda, buscando convertirla en la
matrizidentidad:
0 1 1 0 2 0 0 1 1 0 0 12
T F
2 0 0 1 1 F2 0 1 1 0 F1 2 F1 0 1 1 0
1

Portanto:
0 12
A1
1 0
Comparandoestemtodoconelanterior,podemosverqueesmuchomssimpleyrpido.

1 2
HallalamatrizinversaA1 de A conelmtododeGaussJordan.
3 4
1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0
F 1

3 4 0 1 2 2 1 0 2 3
F 3 F
1 F2 2 F2 0 1 3 2 1
2
1 0 2 1
F
1 F1 2 F2 0 1 1
2
3
2
Portanto,tenemosque:
2 1
A 1
1
32 2

16 Matrices
Hallalamatrizinversa de
1 1 2

A 1 0 3
4 1 1

EscribimoslamatrizidentidadjuntoalamatrizAyoperamoscomoseexplicantes:
1 1 2 1 0 0 1 1 2 1 0 0 1 1 2 1 0 0

1 0 3 0 1 0 F2
F2
F1 0 1 5 1 1 0 F
3 F3 5 F2
0 1 5 1 1 0
4 1 1 0 0 1 F3 F3 4 F1 0 5 9 4 0 1 0 0 16 1 5 1

1 1 2 1 0 0 1 0 3 0 1 0

F1 F 0 1 5 1 1 0 F

F
F
0 1 5 1 1 0
1
1 1 1 2
1
F3 F3
16 0 0 1 116 516 116 0 0 1 16 16
1 5
16
1 0 3 0 1 0 1 0 0 3 1 3
16 16

16
F
2 F2 5 F3
0 1 0 1116 9
16
5
16 F

1 F1 3 F3
0 1 0 11
16
9
16
5
16
0 0 1 1 5 1 0 0 1 5 1
16 16
1
16 16 16 16
Portanto,lamatrizinversaqueda:
316 1 3

16 16
A1 1116 9
16
5
16
1 1
16 16
5
16
3.5.Matriztraspuesta
Dadaunamatriz Adedimensiones m n ,sellamamatriztraspuestade Ayserepresentapor At,ala
matriz que se obtiene al cambiar las filas de A por sus columnas, por lo que la matriz At ser de
dimensin n m .

Ejemplo:
1 4
1 2 3
A A 2 5
t
4 5 6 3 6

Unamatrizcuadradasedicequeessimtricacuandocoincideconsutraspuesta: A A t .

Paraqueunamatrizseasimtrica,loselementossimtricosrespectodeladiagonalprincipaldebenser
iguales.

Ejemplo:
1 1 3 1 1 3

A 1 2 4 A 1 2 4
t
3 4 5 3 4 5

17 Matrices
Siunamatrizcuadradaesigualalaopuestadesutraspuesta, A At ,sedicequeesantisimtrica.

Para que una matriz sea antisimtrica debe cumplirse que los elementos simtricos respecto de la
diagonalprincipalseanopuestos,yloselementosdeladiagonalprincipalnulos.

Ejemplo:
0 1 3 0 1 3

A 1 0 4 A 1
t
0 4
3 4 0 3 4 0

Conlasmatricestraspuestassecumplenlassiguientespropiedades:
- Latraspuestadeunasumadematricesesigualalasumadelasmatricestraspuesta:
A B t At B t
- Latraspuestadeunproductodematricesesigualalproductoenordeninversodelasmatrices
traspuestas:
A B t Bt At

Actividadresuelta
2
1 1 2
Paralasmatrices A y D 1 ,realizaelproducto D t A t .
4 0 3 3

Solucin
Elprimerpasoconsisteentrasponerlasmatrices:
t
2 1 4
1 1 2
t
Dt At 1 2 1 3 1 0
3 4 0 3 2 3

Esdecir:

D t At 2 1 1 (1) 3 2
2 4 1 0 3 (3) 7 1

Ypodemoscomprobarlapropiedadanterior:
2
1 1 2 2 1 1 (1) 3 2 7
A D 1
4 0 3 3 2 4 1 0 3 (3) 1

Portanto:
A D t 7 1 D t A t
18 Matrices
3.6.Rangodeunamatriz
Se llama rango de una matriz al nmero de filas o columnas de la matriz que son linealmente
independientes,esdecir,quenopuedenobtenerseapartirdelasdemsfilasocolumnasdelamisma
matriz.

Actividadresuelta
Determinaelrangodelasmatrices
0 1 3 0 1 3

A 1 0 4 y B 1 0 4
1 1 7 1 2 2

La tercera fila de A se obtuvo sumando las dos primeras filas. Estas dos primeras filas son
independientes,porloqueelrangodeAes2.
LatercerafiladeBseobtuvorestandolasegundafilaaldobledelaprimera.ElrangodeBes2.

Para hallar el rango de una matriz se pueden usar las transformaciones elementales para intentar
hacer el mximo nmero posible de ceros, intentando triangular la matriz (mtodo de Gauss); sin
embargo,sermsfcilhallarelrangousandodeterminantes,comoveremosenelcaptulosiguiente.

Actividadresuelta
Calculaelrangodelasiguientematrizsegnlosvaloresdelparmetroa:
a 2 a 2
A
1 2
Solucin
El rango de esta matriz ser como mximo 2 pues es una matriz de dimensin 2 x 2. Vamos
realizandotransformacioneselementaleshastaconvertirlaenunamatriztriangular.
Intercambiamosfilasparatenerun1enlaposicina11.
a 2 a 2 1 2
A F F2

a 2 a 2
1 2
1
Ahora tratamos de conseguir ceros, para lo que a la segunda fila le restamos la primera fila
multiplicadapor(a2):
1 2 1 2 1 2
F (
a 2 ) F1

(a 2) 1 (a 2) (a 2) 2 (a 2) 0 a 6

a 2 a 2
2

Vemosquesi(a + 6 = 0)lasegundafilaesnula,porloquesurangosera1.Portanto:
a + 6 = 0 a = 6
Deaqu:
a 6 rg( A) 1

a 6 rg( A) 2
19 Matrices
En un pas A, existen tres aeropuertos internacionales (A 1 , A 2 y A 3 ); en otro pas B
existen cuatro (B 1 , B 2 , B 3 y B 4 ); y en un tercer pas C existen dos (C 1 y C 2 ). Desde el
aeropuerto A 1 salen vuelos con destino a B 1 , B 2 , C 1 y dos vuelos con destino a B 3 .
DesdeelaeropuertoA 2 salenvueloscondestinoaB 2 ,B 3 ydosvueloscondestinoaB 4 .
DesdeelaeropuertoA 3 slosaleunvuelocondestinoaB 3 .Desdecadaaeropuertodel
pasB,salendosvuelosacadaunodelosaeropuertosdelpasC.
Sepide,expresarmediantematrices:
a)LosvuelosdelpasAalB.
b)LosvuelosdelpasBalC.
c)LosvuelosdelpasAalC,necesitenonoefectuartrasbordoenelpasB.

Solucin
Elesquemadelosvueloses:
B1
B2
A1
A2 B3
A3 B4
C1 C2

a)RepresentamoslosvuelosdesdeA(filas)hastaB(columnas)
1 1 2 0

X1 0 1 1 2
0 0 1 0

b)RepresentamoslosvuelosdesdeB(filas)hastaC(columnas)
2 2

2 2
X2
2 2

2 2

c)RepresentamoslosvuelosdirectosdesdeA(filas)hastaC(columnas):
1 0

X 3 0 0
0 0

LosvuelosdesdeAhastaC conosintrasbordosern:
2 2
1 1 2 0 1 0 1 8
2 2
X1 X 2 X 3 0 1 1 2 0 0 8 8
0 0 1 0 2 2 0 0 2 2
2 2

20 Matrices
4. Escribetresmatricesfila.
5. Escribetresmatricescolumna.
6. Escribetresmatricescuadradasdedimensin2,3y4respectivamente.
7. Escribelamatrizunidaddedimensin2,3y4.
8. Escribelamatriznuladedimensin2,3y4.
9. Dadaslasmatrices
2 1 0 1 1 1 1 0 0

A 9 0 3 , B 2 2 2 y C 2 4 5
2 0 7 3 3 3 7 3 3

calcula:
a)A + 3B
b)2A + B 5C
10. Paralasmatrices
2 1 0 1 1 1

A 9 0 3 y B 2 2 2
2 0 7 3 3 3

calcula A B y B A .Eselproductoconmutativo?
11. Dadaslasmatrices
2 1 0 1 1 1

A 9 0 3 y B 2 2 2
2 0 7 3 3 3

calcula 3 At B 2 .
12. Calculalasmatricesinversas,siexisten,delassiguientesmatrices:
2 1 0 1 1 1 1 1 1
2 3
A 9 0 3 , B 2 2 2 , C , D 2 2 2
2 0 7 3 3 3 1 0 3 3 3

13. Resuelvelaecuacinmatricial M X N P siendo:
2 1 0 1 1 1 1 1 1

M 9 0 3 , N 2 2 2 , P 2 2 2
2 0 7 3 3 3 3 3 3

14. Calculaelrangodelassiguientesmatrices:
2 1 0 1 1 1 1 1 1
2 3
A 9 0 3 , B 2 2 2 , C , D 2 2 2
2 1 0 3 3 3 4 6 3 3 3

21 Matrices
CURIOSIDADES.REVISTA

Con un grafo se representan las
relacionesentreobjetos.
Grafosymatrices
Ungrafoestformadopornodosque
serelacionanconaristas. Grafo1: Grafo2:
B B
A A
Haygrafosdirigidos,comoelgrafo1,y D C C
grafosnodirigidos,comoelgrafo2.
Acadagrafoseleasociaunamatriz
0 1 0 1 0 1 1
nica!
1 0 0
LosvrticesA,B,CyDsonlasfilasde 0 0 1 1 1 0 0
0
0 0 0
la matriz. Si A est relacionado con B
ponemosun1enlafila1,columna2.

La matriz de un grafo no dirigido es 0 0 0 0
Imagina que esos
simtrica. grafos estn indi
candopersonasque
Se pueden utilizar grafos para representar los caminos que unen unas estn conectadas
casas,ounospueblos,olosvuelos(uotrotipodeconexin)queunenlas porWhatsApp.
ciudades. En psicologa se utilizan por ejemplo para visualizar las Enelgrafo1,Aest
relaciones de dominio entre individuos, conectada con B y
D.BconCyD.
Vamosamultiplicarestasmatricesporsmismaseinterpretarelresultado Enelgrafo2,Aest
conByC.BconA,y
0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 CconA.

0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 0 0 A podra conectar
0
0 0 0
conCyD(pidiendo
0 0 0 0 0 0 0 0
aBquereenviarael
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 WhatsApp).

Ahora un WhatsApp de A podra

llegar a esa misma persona A por
doscaminosdistintos(atravsdeB 0 1 1 0 1 1 2 0 0
y de C), pero slo sus propios
WhatsApp. 1 0 0
1 0 0
0 1 1
1 0 0 1 0 0 0 1 1
AlapersonaB,con2WhatsApp,le
llegaranlossuyosylosdeC.
22 Matrices
RESUMEN
Ejemplos
Definicinde 5 2 0
Tabladenmerosordenados
matriz 3 4 7
Dimensinde Elnmerodefilas(m)yelnmerode
columnas(n) Ladimensindelamatrizanteriores2 3.
unamatriz
Dosmatricessonigualessitienenlamisma
Igualdadde dimensinysilostrminosqueocupanla A=Baij=biji,j
matrices mismaposicinsoniguales
5
Matrizfila: 31 4 5 Matrizcolumna:
7

Tiposde 1 1
Matriztriangulardedimensin2 2: A
matrices 0 3
2 0 5 0 1 0
Matrizdiagonal: Matrizescalar: Matrizunidad:
0 5 0 5 0 1
Sumade Sesumanloselementosqueocupanlamisma 2 0 4 8 6 8
posicin: C A B cij aij bij
matrices 0 5 1 2 1 7
Productode Esotramatrizdeelementoslosdelamatriz 2 1 6 3
unrealpor multiplicadosporelnmero: kA k a ka
ij ij 3
4 5

12 15

unamatriz
1 0 2 1 1 2 0 4 1 1 0 5

Productode A aij C AB aij

bij cij cij aik bkj 2 3 4 5 2 2 3 4 2 1 3 5
n
matrices B bij k 1 2 1

16 17
Matriz 2 3 1/ 13 3 / 13
A A 1 A 1 A I A A1
inversa 5 1 5 / 13 2 / 13
Matriz 2 3 2 5
Seobtienecambiandofilasporcolumnas. A At
traspuesta 5 1 3 1
Nmerodefilasocolumnasdelamatrizqueson
6 3
Rangodeuna linealmenteindependientes,esdecir,queno Elrangodelamatriz es1.
matriz puedenobtenerseapartirdelasdemsfilaso 12 6
columnasdelamismamatriz.
23 Matrices
EJERCICIOSYPROBLEMAS.
1.Dadaslasmatrices
1 1 4 0 1 2
A , B y C
0 3 1 2 2 3
calcula:
a)A + B b)A B C c)3A + 5B 6C
2.Paralasmatrices
1 1
4 1 2
A 2 3 y B
0 4 0 5 3

calculaAByBA.Eselproductoconmutativo?
3.Calculalosproductosposiblesentrelasmatrices
1 2 3 1
2 1 0
A 1 1 1 , B 2 y C .
0 1 1 1 3 4 5

4.Dadaslasmatrices
1 3 3 1 1 2

A 1 4 3 y B 2 0 1
1 3 4 6 1 0

calcula3At B2.
5.Paralasmatrices
2 3 0 1 2
1 1 2 0 3 4
A , B , C 5 1 4 2 y D 1
4 0 3 1 2 3 1 0 0 3 3

realizalassiguientesoperacionessiesposible:
a)A + B b)3A 4B c)AB d)AD e)BC f)CD g)AtC
6.EsposiblequeparadosmatricesAyBnocuadradaspuedanexistirAByBA?
7.a)CalculaA50yA97paralamatriz
0 1
A
1 0
b)EncuentralosvaloresdeaybparaquelamatrizAconmuteconlamatriz
a 0
.
b 1
8.CalculaAn,paranN,siendoAlassiguientesmatrices:
1 0 1
1 1 1 1
a) b) c) 0 1 0
1 1 0 1 0 0 1

24 Matrices
9.SedicequedosmatricesAyBconmutansi A B B A .Dadalamatriz
1 2
A
0 1
hallalasmatricesBqueconmutenconA.
10.Encuentratodaslasmatrices,delordencorrespondiente,queconmutenconlasmatrices:
0 0 0
1 1
y 1 0 0
0 1 1 1 0

11.Seanlasmatrices
x 2 5 0 1
A 2 , B , C , D 10 , E 3 m
0 m y 10 x m
CalculacadaunodelosproductosAB,DE,EB,CE.
12.Sean
1 2 1 1 x 1
A y B
y 3 5 3 z x z
dosmatricesdeorden2 3,enlasquex,y,zdenotanvaloresnumricosdesconocidos.
a)Determina,razonadamente,losvaloresdex,y,zRdemaneraqueA = B.
b)EsposibleelclculodeAB?Razonalarespuesta.
13.Sealamatriz
2 1 2

A 2 0 1
5 1 0

Calcula,siexisten,lassiguientesmatrices:
a)UnamatrizX,talque
X A 1 0 1
b)UnamatrizYtalque
1 0 1
A Y
0 1 0

14.Calculalasmatricesinversas,siexisten,delassiguientesmatrices:
1 1 2 2 1 0
0 1 1 2
a) b) c) 1 0 3 d) 3 1 2
2 0 4 8 4 1 1 4 0 1

15.Dadaslasmatrices
1 2 3 1
A y B
1 0 2 3
calcula A B y A B .
t 1
25 Matrices
16.Dadalamatriz
2 1
A
1 1
a) HallalamatrizinversadeA
b) CompruebaqueAA-1 = A-1A = I
c) HallaunamatrizXtalqueAX = B,siendo
4 2
B
0 2
17.Calculalamatrizinversade
1 1 0

A 0 1 2
1 0 1

18.Dadaslasmatrices
1 0
2 1 0
A 1 2 y B
2 0 1 2
3

obtn,siprocede,(BA)-1.
19.Seanlasmatrices
1 2 1 1
A y B
2 3 0 1
a) CalculalamatrizinversadeAB
b) Hallaelproductodelainversade Bporlainversade A.Qurelacinexisteentrelamatrizdel
apartadoanterioryestamatriz?Justificalarespuesta.
20.Sea
0 1 0

A 0 0 1
1 0 0

compruebaqueAt = A1ycalcula A At
2003
.
21.Seanlasmatrices:
3 2 2 2 1 0

C 1 1 0 , D 1 1 1
0 1 0 2 0 1

a)HallaC1 yD 1
b)CalculalamatrizinversadeCD
c)Compruebaque(CD)1=D 1C1.
26 Matrices
22.ResuelvelaecuacinmatricialM X + N = Psiendo
1 0 1 2 4 3
M , N y P
0 1 3 4 2 1
23.Seanlasmatrices
2 1 1 0
A , B
1 0 1 2
a)CalculaA1(2B + 3I)
b)DeterminalamatrizXparaqueX A = A + I
24.Seanlasmatrices
1 2 2 1 0 1
A , B y C
0 3 1 2 1 2
ResuelvelaecuacinXAB XC = 2C
25.Calculaelrangodelassiguientesmatrices:
2 1 1 1

0 2 1
1 0 1
0 0 1 0
a) b) 1 0 1
c)
2 1 0 0 4 2 2 1 1 1

0 0 0 1

26.Calculaelrangodelassiguientesmatricessegnlosvaloresdelparmetroa:
2 0 0 1 2a 1 1

a) 2 1 3 1 b) 2 a 1
a 1 3 2 2 1 a

27.DeterminalasmatricesAyBquesonsolucionesdelsiguientesistema:
8 7 1 11 7 4

3 A 2 B 9 18 1 2 A B 8 2 17
14 9 14 14 1 14

28.ObtenerlasmatricesXeYqueverifiquenlossiguientessistemasmatriciales.
1 5 2 1 3 1
2 X 3Y X Y 2 X Y
4 2 3 0 0 2
a) b) c)
X Y 1 0 X Y 6 2 X 2Y 1 0
3 6 0 1 2 4

29. Utilizando las operaciones elementales por filas, obtn matrices triangulares equivalentes a las
siguientesmatrices:
1 1 2 1
1 0 1 1 2 1
1 2 2 0 1 3
a) b) 1 2 2 c) 3 2 1 d)
3 4 2 1 1 4 0 1 1 2 1
2
3

2 1 2
27 Matrices
30. En una academia de idiomas se imparten ingls y alemn en cuatro niveles y dos modalidades:
130 160

120 80
grupos reducidos y grupos normales. La matriz A expresa el nmero de personas,
210 130

100 60

segneltipodegrupo,dondelaprimeracolumnacorrespondealoscursosdeingls,lasegundaa
los de alemn y las filas, a los niveles primero, segundo, tercero y cuarto respectivamente. Las
0,2 0,25 0,4 0,75
columnasdelamatriz B reflejaneltantoporunodeestudiantes(comn
0,8 0,75 0,6 0,25
para ambos idiomas) que siguen curso reducido (primera fila) y curso normal (segunda fila) para
cadaunodelosniveles.
a)Obtenerlamatrizqueproporcionaelnmerodeestudiantespormodalidadeidioma.
b) Sabiendo que la academia cobra 30 euros por persona en grupos reducidos y 20 euros por
persona en grupo normal, hallar la cantidad que obtiene la academia en cada uno de los
idiomas.
31.Tresescritorespresentanauneditor,alacabarlaenciclopedia,laminutaqueserecogeenlatabla
adjunta:
Horasdetrabajo Conferenciasdadas Viajes
EscritorA 40 10 5
EscritorB 80 15 8
EscritorC 100 25 10
Eleditorpagalahoradetrabajoa75euros,laconferenciaa300eurosyelviajea250euros.Sislo
piensapagar,respectivamente,el30%,el20%yel10%deloquecorresponderaacadaescritor,
qugastotendraeleditor?
32.Unafbricaproducedosmodelosdelavadoras,AyB,entresterminaciones:N,LyS.Producedel
modeloA:400unidadesenlaterminacinN,200unidadesenlaterminacinLy50unidadesenla
terminacinS.ProducedelmodeloB:300unidadesenlaterminacinN,100enlaLy30enlaS.La
terminacinNlleva25horasdetallery1horadeadministracin.LaterminacinLlleva30horasde
taller y 1,2 horas de administracin. La terminacin S lleva 33 horas de taller y 1,3 horas de
administracin.
a)Representalainformacinendosmatrices.
b)Hallaunamatrizqueexpreselashorasdetallerydeadministracinempleadasparacadaunode
losmodelos.
33.SeanAyBdosmatricesdeigualorden,yunnmero.Sesabeque(A + B) = A + B.Justifi
caelresultado.
34.Sean Ay Bdosmatricescuadradasdeigualtamao.Si Ay Bsonsimtricas,analizasi,entonces,
tambinloessuproductoAB.
Silarespuestaesafirmativa,justifquese;encasocontrario,deseuncontraejemploqueloconfirme.
28 Matrices
0 r
35.Sealamatriz M ,siendorysdosnmerosrealestalesquers 1.
s 0
CalculaM 2,M 3,M 4yM 2kparakN.
36.Seaelconjuntodematricesdefinidopor:
a b
M ; a , b R
b a
a)CompruebaqueA,BM,tambinA+BMyABM
b)EncuentratodaslasmatricesCM,talesqueC 2=C.
37.Sedicequeunamatrizcuadrada Aesortogonalsiseverificaque AAt= Idonde Ateslamatriz
traspuestade Ae Ieslamatrizidentidad.Si Ay Bsondosmatricesortogonalesdeigualtamao,
analizasiABesunamatrizortogonal.
38.ConsideralasmatricesA,ByCdefinidascomo:
A33 aij i j , i, j 1,2,3
B23 bij i j , i 1,2; j 1,2,3
C 32 cij 2i j , i 1,2,3; , j 1,2
a)Construyelastresmatrices.
b)HallalastraspuestasAt,BtyCtydeterminacul(ocules)delasmatricesessimtrica.
c)AnalizaculesdelosproductosAA,AB, AC, BA, BB, BC, CA, CBo CCpuedenrealizarse.
d)DeterminaelrangodelastresmatricesA,ByC.
39.Dadalamatriz:
0 z y

M z 0 x
y x 0

Enlaqueseverificax2 + y2 + z2 = 1.
a)CalculaM 2.
b)CalculaP = M 2 + I.
c)CompruebaqueP 2 = P.
d)CompruebaquePM = MP = O.

29 Matrices
AUTOEVALUACIN
Dadaslasmatrices
5 2 0 1 3 5
A ; B
3 4 7 0 1 2
1.LadimensindelamatrizAes:
a)3 b)2 c)2x3 d)3x2
2.LamatrizAes:
a)unamatrizfila b)cuadrada c)traspuesta d)rectangular
3.LasumadelasmatricesAyBes:
5 2 0 6 1 5 6 1 5 6 1 0
a) A B b) A B c) A B d ) A B
3 4 7 3 5 9 3 4 5 3 4 9

4.Elproducto3Aes:
15 6 0 15 6 0 15 6 0 0 3 0
a) 3 A b) 3 A c) 3 A d ) 3 A B
3 4 7 9 12 9 9 12 21 0 0 21

5.Indicaquafirmacinescierta
a)LasmatricesAyBsepuedenmultiplicar b)LasmatricesAyBnosepuedenmultiplicar
c)Ambastienenmatrizinversa d)Susmatricestraspuestassoniguales
Dadaslasmatrices
3 3 3 1 0 0 1 2 3 1 3 1

C 3 3 3 ; D 0 1 0 ; E 4 0 1 ; F 0 0 1
3 3 3 0 0 1 2 3 4 0 1 4

6.Lamatrizidentidadeslamatriz: a)C; b)D; c)E; d)F.
7.ElproductodelasmatricesEyFes:
1 6 15 1 5 13 1 6 15 1 6 15

a) EF 0 13 8 b) EF 0 12 8 c) EF 0 13 8 d ) EF 4 13 8
2 10 21 2 10 21 2 13 9 2 10 21

8.LamatrizinversadelamatrizFes:
1 11 3 1 0 0 1 0 0 1 0 0

a ) F 1 0 4 1 b) F 1 11 4 1 c) F 1 0 4 1 d ) F 1 12 4 1
0 1 0 3 0 0 0 1 0 3 0 0

9.LamatriztraspuestadelamatrizFes:
1 11 3 1 0 3 1 0 0 1 0 0

a) F 0 4 1 b) F 3 1 0 c) F 0 1 1 d ) F 3 0 1
t t t t
0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 1 4

10.ElrangodelamatrizCes: a)3 b)2 c)1 d)notiene
30 Matrices
Apndice:ProblemasdematricesenlasP.A.A.U.
1 2 2

(1)Sealamatriz A 1 2 1
0 1 1

a)CompruebaqueverificaA3 I = O,conIlamatrizidentidadyOlanula.
b)CalculaA13
c)Basndoteenlosapartadosanterioresysinrecurriralclculodeinversas,hallalamatriz Xque
verificalaigualdadA2X + I = A
(2) a)Definerangodeunamatriz.
b)Unamatrizde3filasy3columnastienerango3.Cmovaraelrangosiquitamosunacolumna?
Si suprimimos una fila y una columna, podemos asegurar que el rango de la matriz resultante
valdrdos?
(3)SeaAunamatriz(mn)
a)ExisteunamatrizBtalqueBAseaunamatrizfila?Siexiste,quordentiene?
b)SepuedeencontrarunamatrizBtalqueABseaunamatrizfila?Siexiste,quordentiene?
c)BuscaunamatrizBtalqueBA=(00)siendo
1 2

A 0 1
0 0

1 1 x
(4)Dadalamatriz A yelvector X ,sepideobtenerrazonadamente:
2 4 y
a)ElvectorXtalqueAX = 0X.
b)TodoslosvectoresXtalesqueAX = 3X.
c)TodoslosvectoresXtalesqueAX = 2X.
(5)SeanIyAlasmatricescuadradassiguientes:
1 0 17 29
I y A
0 1 10 17
Sepidecalcular,explicandotodoslospasosnecesarios:
a) LasmatricesA2yA3.
b) Losnmerosrealesaybparaloscualesseverifica(I + A)2 = aI + bA.
(6)Dadalaecuacinmatricial:
a 2 1 1
B
3 7 1 1
dondeBesunamatrizcuadradadetamao2 2,sepide:
a)Calculaelvalorovaloresdeaparalosqueestaecuacintienesolucin.
b)CalculaBenelcasoa = 1.
31 Matrices
(7)Unamatriz 2 2sedicequeestriangularsielprimerelementodesusegundafilaes0.Encuentra
27 4
todaslasmatricestriangularesBtalesque B B t .
4 8
(8)Compruebarazonadamenteque:
a) Si el producto de dos matrices cuadradas A y B es conmutativo, entonces se deduce que el
producto de los cuadrados de dichas matrices es igual al cuadrado del producto de dichas
matrices.
1 0 0

b) La matriz A 0 4 10 satisface la relacin A2 3A + 2I = O, siendo I y O,
0 3 7

respectivamente,lasmatricesdeorden3 3unidadynula.
c) Calcularazonadamente,escribiendotodoslospasosdelrazonamientoutilizado,losvalores ay b
quehacenqueA2 = aA + bI,sabiendoquelamatrizAverificalaigualdadA2 = 3A + 2I.
(9) a)Calculalasmatricesrealescuadradasdeorden3,XeY,quesatisfacenlasecuaciones:
2 X Y B

X 2Y C
1 0 1 1 1 0

donde B 0 1 1 y C 1 1 1
0 0 1 1 1 1

b)SiXeYsonlasmatricesanteriores,calcula(2X + Y)X (2X + Y)(2Y).
(10)Calculatodoslosvaloresrealesx,y,z,tparaloscualesseverificaAX = XA,donde
x y 1 2
X y A
z t 3 4
(11)Tenemoslasmatrices
1 1 2 1 0 0

A 3 5 6 e I 0 1 0
1 1 0 0 0 1

a)CalculalamatrizinversadeA.
b)CalculalamatrizB = A(A + 4I).
c)Determinalosnmerosrealesquecumplen:A1 = xA + yI,A2 = zA + tI,
(12)Seanlasmatrices:
1 2 1 1 x 1
A y B
y 3 5 3 z x z
dosmatricesdeorden(2 3) enlasquex, yyzRdenotanvaloresnumricosdesconocidos.
a)Determina,razonadamente,losvaloresdex, yyzR demaneraqueB = A.
b)EsposibleelclculodeA B?Razonalarespuesta

32 Matrices
(13)Sea6A + 2I = Bunaexpresinmatricial,dondeBdenotalamatrizcuadradadeorden(2 2):
6 1
B
3 1
eIeslamatrizidentidaddeordencorrespondiente:
a)QudimensintienelamatrizA?
b)DeterminaloselementosqueintegranlamatrizA,estoes,aij Aq.
c)CalculaA + 2I.
(14)SeanAyBdosmatricesdesconocidas.Resuelveelsiguientesistemadeecuaciones:
5 12 7 11 25 0
2 A B 3 A 2B
4 2 7 20 10 35
(15)SeanXeYdosmatricesdesconocidas.Resuelveelsiguientesistemadeecuaciones:
2 0 1 1
5 X 3Y 3X 2Y
4 15 2 9
(16)Sellamatrazadeunamatrizalasumadeloselementosdesudiagonalprincipal.HallaA,matriz
detamao(2 2),sabiendoquelatrazadeAAtescero.
(17)Sea Aunamatrizquetienetresfilas;sea Blamatrizqueresultadesustituiren Ala1filaporla
sumadelasotrasdos.QudebeocurrirentrelasfilasdeAparaqueAyBtenganelmismorango?
(18)Dadaslasmatrices
5 2 0 a b 0

A 2 5 0 B c c 0
0 0 1 0 0 1

a)Encontrarlascondicionesquedebencumplira,bycparaqueseverifiqueAB = BA.
b)Paraa = b = c = 1,calcularB10.
(19)DenotamosporM talamatriztraspuestadeunamatrizM.Considera:
1 0 4 3

A 2 , B 1 4 3 , C 2 9 6
1 1 4 4

t t
a)Calcula(AB) y (BA) .
b)DeterminaunamatrizX queverifiquelarelacin 12 X A B C .
t
(20)CalculatodaslasmatricesXtalesque A X B X ,donde:
1 1 1 2
A y B
1 1 0 1
(21)Calculadosnmerosnaturalesaybmenoresque10ytalesquelasiguientematriztengarango2:
2 2 b

A 0 5 a
3 1 b

MatemticasII.
2Bachillerato
Captulo2:Determinantes

LibrosMareaVerde.tk

Revisor:EduardoCuchillo
34 Determinantes
ndice
1.CONCEPTODEDETERMINANTE
1.1.DEFINICIN
1.2.DETERMINANTESDEORDENDOSYTRES.REGLADESARRUS.
1.2.1.Determinantesdeordendos
1.2.2.Determinantesdeordentres.RegladeSarrus.
2.PROPIEDADESDELOSDETERMINANTES
3.CLCULODEDETERMINANTESPORLOSELEMENTOSDEUNALNEA
3.1.DEFINICIONES
3.1.1.Menorcomplementario
3.1.2.Adjuntodeunelemento
3.2.CLCULODEDETERMINANTESPORADJUNTOS
3.3.DETERMINANTEDEUNAMATRIZTRIANGULAR
3.4.MATRIZADJUNTA
4.MATRIZINVERSA
5.RANGODEUNAMATRIZ
5.1.MENORDEUNAMATRIZ
5.2.RANGODEUNAMATRIZ

Resumen
Enunadeesaspeculiaridadesquedevezencuandosedanenlaciencia,nosencontramosconelcaso
delasmatricesylosdeterminantes.Hayevidenciasdequeambosseconocanentredosycuatrosiglos
antesdenuestraera,cuandopararesolverciertosproblemasseorganizabalainformacinenformade
tablas y se explicaban las reglas aritmticas para hallar la solucin. Sin embargo, cuando fueron
redescubiertosparalaMatemticamoderna,sedesarrollaronanteslosdeterminantesquelasmatrices.
FueCarlFriedlichGauss(elprncipedelosmatemticos)elprimeroqueuseltrminodeterminante
ensusDisquisicionesAritmticasde1801,peroconunsignificadodiferentealnuestro.Laideaactual
dedeterminantesedebeaAugustinLouisCauchy,mientrasqueeltrminomatrizloacu50aos
despusJamesJosephSylvesterdandoaentenderqueunamatrizeslamadredelosdeterminantes.
2deBachillerato.MatemticasII.Captulo2:Determinantes Autores:LeticiaGonzlezylvaroValds
LibrosMareaVerde.tk Revisor:EduardoCuchillo
35 Determinantes
1.CONCEPTODEDETERMINANTE
1.1.Definicin
Dadaunamatrizcuadradadeordenn,
a11 a12 ... a1n

a 21 a 22 .... a 2 n
A
..... ...... ...... ......

a
n1 a n 2 ..... a nn
sellamadeterminantedelamatrizAyserepresentapor|A|
a11 a12 ... a1n
a 21 a 22 .... a2n
A
..... ...... ...... ......
a n1 an2 ..... a nn
aunnmerorealqueesiguala:
det(A) A (1)i() a1(1)a2(2) ...an(n)
Sn
Esdecir,eldeterminantedeunamatrizcuadradaeselnmerorealqueseobtienesumandotodoslosn
factorial(n!)productosposiblesdenelementos(ordendelamatriz)delamatriz,deformaqueencada
productohayaunelementodecadafilayunodecadacolumna,precedidocadaproductoconelsigno+
segn que la permutacin de los subndices que indican la columna tenga un nmero de
inversiones,respectodelordennatural,queseaparoimpar.

Estadefinicinsloesprcticapararesolverlosdeterminantesdeorden2y3.Losdeterminantesde
ordensuperiorseresuelvenconotrosmtodos,yaqueaplicandoladefinicinseramuylaborioso.

1.2.Determinantesdeordendosytres.RegladeSarrus
1.2.1.Determinantesdeordendos

Dadaunamatrizdeorden2,
a a12
A 11 ,
a 21 a 22
sellamadeterminantedelamatrizA,
a11 a12
det( A) A
a 21 a 22
alnmero:
A a11a 22 a12 a 21
Esdecir,semultiplicanloselementosdeladiagonalprincipalyselerestaelproductodeloselementos
deladiagonalsecundaria.

36 Determinantes
Ejemplos
2 5 2 5
A A 2 4 5 1 8 5 3
1 4 1 4
1 2 1 2
B B 1 3 (2) (4) 3 8 11
4 3 4 3

1.2.2.Determinantesdeordentres.RegladeSarrus

Dadaunamatrizcuadradadeorden3,
a11 a12 a13

A a 21 a 22 a 23
a a32 a33
31
sellamadeterminantedelamatrizAalnmero:
a11 a12 a13
A a 21 a 22 a 23 a11 a 22 a33 a13 a 21 a32 a12 a 23 a31 a13 a 22 a31 a11 a 23 a32 a12 a 21 a33
a31 a32 a33
Este desarrollo procedente de la definicin de determinante, puede recordarse fcilmente con este
diagrama,conocidocomolaregladeSarrus:

Ejemplo
1 2 3
1 5 1 1 5 (2) 2 1 3 (1) 6 3 3 53 1 6 1 2 (1)(2) 10 6 18 30 6 4 54
3 6 2

1. Calculalossiguientesdeterminantes:
3 1 0 1 2 1
a) b) c)
1 2 3 2 1 0
2. Calculalossiguientesdeterminantes:
3 1 0 1 0 2 4 1 0
a) 2 1 2 b) 2 0 5 c) 2 3 2
3 2 2 4 2 2 0 1 2
37 Determinantes
2.PROPIEDADESDELOSDETERMINANTES
1)EldeterminantedeunamatrizAesigualaldeterminantedesutraspuesta.
A At
Demostracin
a11 a 21
At a11 a 22 a 21 a12 a11 a 22 a12 a 21 A
a12 a 22
a11 a 21 a31
A a12
t
a 22 a 32 a11 a 22 a33 a 21 a13 a32 a12 a31 a 23 a 31 a 22 a13 a 32 a11 a 23 a 21 a 33 a12
a13 a 23 a33
reorganizandotrminos:
a11a22 a33 a21a32 a13 a12 a23a31 a13a22 a31 a23a32 a11 a12 a21a33 A
Ejemplo
2 3 4
A 1 3 2 2 3 6 1 1 4 3 2 5 4 3 5 3 1 6 2 1 2 36 4 30 60 18 4 12
5 1 6
2 1 5
A 3 3 1 2 3 6 1 1 4 3 2 5 4 3 5 3 1 6 2 1 2 36 4 30 60 18 4 12
t
4 2 6
Teniendo en cuenta esta propiedad, a partir de ahora todo lo que se diga para la filas de un
determinanteserigualmentevlidoparalascolumnas,yviceversa,pudiendohablarsimplementede
lneasdeundeterminante.

2) Si los elementos de una fila o de una columna se multiplican todos por un nmero, el
determinantequedamultiplicadopordichonmero.
k a11 a12 a13 a11 a12 a13
k a 21 a 22 a 23 k a 21 a 22 a 23
k a31 a32 a33 a31 a32 a33
Demostracin
k a11 a 21
k a11 a 22 k a 21 a12 k ( a11 a 22 a12 a 21 ) k A
k a12 a 22
k a11 k a12 k a13
a21 a22 a23 ka11a22 a33 a21a32 ka13 a12 ka23a31 ka13a22 a31 a23a32 ka11 ka12 a21a33
a31 a32 a33
k (a11a22 a33 a21a32 a13 a12 a23a31 a13a22 a31 a23a32 a11 a12 a21a33 ) k A
38 Determinantes
Ejemplo
2 3 4 22 3 4 4 3 4 2 3 4
1 3 2 12 2 1 3 2 2 3 2 24 2 (12) 2 1 3 2
5 1 6 25 1 6 10 1 6 5 1 6

Estapropiedadtienedosimplicaciones:
1. Nospermitesacarfueralosfactorescomunesatodosloselementosdeunalnea.
2. |k A|=kn|A|,siendonladimensindelamatriz
Demostracin
Paraorden2:
k a11 k a 21 k a11 a 21 a a 21
kA k k k 11 k2 A
k a12 k a 22 k a12 a 22 a12 a 22
Paraorden3:
k a11 k a12 k a13 a11 a12 a13 a11 a12 a13
k A k a 21 k a 22 k a 23 k k a 21 k a 22 k a 23 k k k a 21 k a 22 k a 23 k 3 A
k a 31 k a 32 k a 33 k a 31 k a 32 k a 33 a 31 a 32 a 33

3) Si los elementos de una lnea se pueden descomponer en suma de dos o ms sumandos, el

determinanteserigualalasumadedosdeterminantes(oms)quetienentodaslasrestanteslneas
igualesyendichalneatienenlosprimeros,segundos,etc.sumandos.
a11 b11 a12 a13 a11 a12 a13 b11 a12 a13
a 21 b12 a 22 a 23 a 21 a 22 a 23 b21 a 22 a 23
a31 b13 a32 a33 a31 a32 a33 b31 a32 a33
Demostracin
a11 b11 a 21
( a11 b11 ) a 22 a12 ( a 21 b21 ) a11 a 22 b11 a 22 a12 a 21 a12 b21
a 21 b21 a 22
reorganizandotrminos:
a11 a12 b a12
a11 a 22 a12 a 21 b11 a 22 a12 b21 11
a 21 a 22 b21 a 22
a11 b11 a12 a13
(a11 b11 )a 22 a33 (a 21 b21 )a13 a32 (a31 b31 )a12 a 23
a21 b21 a22 a23
a31 b31 a32 a33 (a31 b31 )a 22 a13 (a11 b11 )a32 a 23 (a 21 b21 )a12 a33
a11a22 a33 a21a13 a32 a31a12 a 23 a31a22 a13 a11a32 a 23 a 21a12 a33

b11a 22 a33 b21a13 a32 b31a12 a23 b31a22 a13 b11a32 a23 b21a12 a33
a11 a12 a13 b11 a12 a13
a 21 a22 a 23 b21 a22 a 23
a31 a32 a33 b31 a32 a33
39 Determinantes
Ejemplo
Sea:
1 7 3
4 7 1 35 108 21 63 9 140 72
3 9 5
Descompongamoslasegundacolumna:
1 2 3 1 5 3
4 3 1 15 48 6 27 40 4 6 4 4 1 20 60 15 36 100 5 66
3 4 5 3 5 5
Portanto:
1 7 3 1 25 3 1 2 3 1 5 3
4 7 1 4 3 4 1 4 3 1 4 4 1
3 9 5 3 45 5 3 4 5 3 5 5
4)Sienundeterminanteloselementodeunalneasonnulos,eldeterminanteesnulo.
a11 a12 a13
0 0 0 0
a 31 a32 a 33
Demostracin
0 a12
0 a 22 0 a12 0
0 a 22
0 0 0
a21 a22 a23 0 a22 a33 a21a32 0 a23 0 a31 0 a22 a31 a23a32 0 0 a21a33 0
a31 a32 a33

5)Sienunamatrizsepermutandosfilas(odoscolumnas),eldeterminantecambiadesigno.
a11 a13 a12 a11 a12 a13
a 21 a 23 a 22 a 21 a 22 a 23
a31 a33 a32 a31 a32 a33
Demostracin
a 21 a11
a 21 a12 a11 a 22 (a11 a 22 a12 a 21 ) A
a 22 a12
a11 a 21 a31
a13 a 23 a33 a11a 23 a32 a13 a31a 22 a12 a21a33 a12 a 23 a31 a21a13 a32 a11a33 a22
a12 a22 a32
a11a 22 a33 a 21a32 a13 a12 a 23 a31 a13 a 22 a31 a23 a32 a11 a12 a 21a33
A
40 Determinantes
Ejemplo
1 2 3 2 1 3
4 3 1 6 3 4 1 6
3 4 5 4 3 5

3. Compruebaquocurreenundeterminantedeordendoscuandohacesdospermutacionesdefilas.
4. Compruebaqu ocurreen un determinante deorden dos cuando haces una permutacin de filas
seguidadeunapermutacindecolumnas.
5. Compruebaquocurreenundeterminantedeordentrescuandohacesdospermutacionesdefilas.
6. Compruebaquocurreenundeterminantedeordentrescuandohacesunapermutacindefilas
seguidadeunapermutacindecolumnas.

6)Siundeterminantetienedoslneasparalelasiguales,eldeterminanteesnulo.
a11 a a
a 21 b b 0
a 31 c c
Demostracin
a a
a b a b 0
b b
a b c
a b c a b a 33 a c a 32 b c a31 b c a 31 a b a 33 a c a 32 0
a 31 a 32 a 33

Ejemplo
1 1 3
4 4 1 1 4 5 4 3 3 1 (1) 3 3 4 3 1 4 5 1 (1) 3 20 36 3 36 20 3 0
3 3 5

Actividadpropuesta
7. Razonaporquestapropiedadpuedededucirsedelapropiedadnmero5.
8. Compruebaen un determinante deorden 3 que la propiedad se verifica tambin cuando hay dos
columnas iguales. Hazlo de dos formas diferentes: desarrollando el determinante y utilizando la
propiedaddeldeterminantedelamatriztraspuesta.
41 Determinantes
Comoconsecuenciadelassegunda,terceraysextapropiedadestenemoslassiguientes:
7)Siunamatrizcuadradatienedosfilasodoscolumnasproporcionales,sudeterminanteesnulo.
a11 a k a
a 21 b k b 0
a31 c k c
Demostracin
a k a a a
k 0 (comovimosenlapropiedadanterior)
b k b b b
a b c a b c
k a k b k c k a b c 0
a 31 a32 a33 a 31 a32 a 33

Ejemplo
1 4 3 1 4 1
2 5 6 3 2 5 2 3 0 0
3 1 9 3 1 3

8) Si los elementos de una lnea son combinacin lineal de las restantes lneas paralelas, el
determinanteesnulo.
a11 a12 r a11 s a12
a 21 a 22 r a 21 s a 22 0
a 31 a 32 r a 31 s a 32
Demostracin
Paradeterminantesdeordendosestapropiedadsereducealaanterior.
Paradeterminantesdeordentres:
a11 a12 r a11 s a12 a11 a12 r a11 a11 a12 s a12
a 21 a 22 r a21 s a 22 Prop.
3 a 21 a 22 r a 21 a 21 a 22 s a 22
a31 a32 r a31 s a32 a31 a32 r a31 a31 a32 s a32
a11 a12 a11 a11 a12 a12
Prop.
2 r a 21 a 22 a 21 s a 21 a 22 a 22
a31 a32 a31 a31 a32 a32
Prop.
6 r 0 s 0 0
Ejemplo
4 3 7
3 1 4 C 0
3 C1 C 2
2 7 5

42 Determinantes
9)Sialoselementosdeunalneaselesumaunacombinacinlinealdelasrestanteslneasparalelas,
eldeterminantenovara.
a11 a12 a13 (r a11 s a12 ) a11 a12 a13
a21 a22 a23 (r a21 s a22 ) a21 a22 a23
a31 a32 a33 (r a31 s a32 ) a31 a32 a33
Demostracin
Paradeterminantesdeordendosslohayunaposiblecombinacin:
a11 r a12 a12 a a12 r a12 a12 a a12 a a12
2 11
Prop. 7 11
Prop. 0 11
a 21 r a 22 a 22 a 21 a 22 r a 22 a 22 a 21 a 22 a 21 a 22
9. Demuestraestapropiedadparadeterminantesdeordentres.
10. Comprueba que el valor del segundo determinante, obtenido del primero con la transformacin
indicada,eselmismoqueeldeldeterminantedepartida.
6 1 5 6 1 13
7 2 1 C 7
3 C3 C1 2 C 2
2 4
4 3 0 4 3 10
10) El determinante del producto de dos matrices cuadradas es igual al producto de los determi
nantesdelasmatrices:
A B A B
Demostracin
Paradeterminantesdeordendos:
a a12 b11 b12 a11 b11 a12 b21 a11 b12 a12 b22
A B 11
a 21 a 22 b21 b22 a 21 b11 a 22 b21 a 21 b12 a 22 b22
Portanto:
a11 b11 a12 b21 a11 b12 a12 b22
A B
a 21 b11 a 22 b21 a 21 b12 a 22 b22
Aplicamosdosveceslapropiedad(3):
a11 b11 a11 b12 a12 b22 a12 b21 a11 b12 a12 b22
A B
a 21 b11 a 21 b12 a 22 b22 a 22 b21 a 21 b12 a 22 b22

a b a11 b12 a b a12 b22 a b a11 b12 a b a12 b22
11 11 11 11 12 21 12 21
a 21 b11 a 21 b12 a 21 b11 a 22 b22 a 22 b21 a 21 b12 a 22 b21 a 22 b22
Extraemostodoslosfactorescomunesquesepuede(propiedad2):
a a11 a a12 a a11 a a12
A B b11b12 11 b11b22 11 b21b12 12 b21b22 12
a 21 a 21 a 21 a 22 a 22 a 21 a 22 a 22
43 Determinantes
Yobservamosqueelprimeryelltimodeterminantessonnulos(propiedad6):
a a12 a a11
A B b11b12 0 b11b22 11 b12 b21 12 b21b22 0
a 21 a 22 a 22 a 21
Vemosqueenelsegundodeterminantehayunapermutacindecolumnas,luego:
a a12 a a11 a a12 a a12
A B b11b22 11 b12 b21 12 b11b22 11 b12 b21 11
a 21 a 22 a 22 a 21 a 21 a 22 a 21 a 22

a11 a12 a11 a12 b11 b12
(b11b22 b12 b21 ) A B
a 21 a 22 a 21 a 22 b22 b22

11. Compruebaestapropiedadparalassiguientesmatricescuadradasdeordentres:
6 1 5 2 2 0

a) A 7 2 1 y B 1 0 1
4 3 0 2 2 0

1 0 0 1 1 0

b) A 0 1 0 y B 1 1 1
0 0 1 1 2 3

2 1 2 2 0 2

c) A 0 0 2 y B 1 0 1
2 1 0 2 2 0

12. Razona si es posible que para dos matrices A y B existan los productos A B y B A , pero no se
verifiqueque A B B A .
13. Dadasdosmatrices Ay B,cuadradasydeigualdimensin,razonasilassiguientesexpresionesson

ciertasono:
a) A B 2 A B A B A 2 B 2
b) A B 2 A 2 B 2 2 A B
c) A B 2 A B A B A 2 B 2
d) A B 2 A 2 B 2 2 A B
e) A B A B A 2 B 2
f) A B 2 A
2
B
2
g) A B 2 A
2
B
2
2 A B
h) A B 2 A
2
B
2
i) A B 2 A
2
B
2
2 A B
j) A B A B A B
2 2
44 Determinantes
3.CLCULODEDETERMINANTESPORLOSELEMENTOSDEUNALNEA
Hemoscalculadodeterminantesdeorden2y3usandoladefinicindedeterminante(regladeSarrus).
Intentaraplicarladefinicinadeterminantesdeordenmayorque3esmuyengorroso,porloquelos
matemticosbuscaronotromtodo.

3.1.Definiciones
Comenzamospordefiniralgunosconceptosquevamosanecesitar.
3.1.1.Menorcomplementario
Dada una matriz cuadrada A, de orden n, se llama menor complementario del elemento aij, y se
representaporij,aldeterminantedeorden(n 1)queseobtienealeliminarlafilaiylacolumnaj.
a11 a12 a13
a a 23
A a21 a22 a23 12 21
a a 31 a 33
31 a32 a33
3.1.2.Adjuntodeunelemento
Dadaunamatrizcuadrada A,deorden n,sellamaadjuntodelelemento aijyserepresentapor Aijj, al
menorcomplementarioij,precedidodelsigno+osegnquelasumadelossubndices(i + j)seapar
oimpar:
Aij (1)i j ij
As,eladjuntodelelementoa12ser:A12=12yeladjuntodelelementoa33ser:A33=+33.

3.2.Clculodedeterminantesporadjuntos
Eldeterminantedeunamatrizesigualalasumadelosproductosdeloselementosdeunalneapor
susadjuntoscorrespondientes.
a11 a1 j a1n
a i1 Ai1 ai 2 Ai 2 aij Aij ain Ain (por filas)

ai1 aij ain o
a A a A a A a A (por columnas)
1j 1j 2j 2j ij ij nj nj
a n1 a nj a nn
As,eldeterminantedeunamatrizA,deorden3,sepodracalculardeseisformasdiferentes:
a11 a12 a13 a11 A11 a12 A12 a13 A13 (por la primera fila)

A a 21 a 22 a 23 a 21 A21 a 22 A22 a 23 A23 (por la segunda fila)
a31 a32 a33 a A a A a A (por la tercera fila)
31 31 32 32 33 33
o
a11 a12 a13 a11 A11 a 21 A21 a 31 A31 (por la primera columna)

A a 21 a 22 a 23 a12 A12 a 22 A22 a32 A32 (por la segunda columna)
a31 a32 a33 a A a A a A (por la tercera columna)
13 13 23 23 33 33
45 Determinantes
El problema de asignar el signo ms o menos a cada adjunto se simplifica si se tiene en cuenta que
stosvanalternndoseyqueelcorrespondientealelemento a11eselsigno+,sinimportarelcamino
quesesigaparallegaralelementocorrespondiente.

Ejemplo
Vamosadesarrollarundeterminantedeorden3mediantelosadjuntosdelaprimerafila:
3 1 5
0 3 2 3 2 0
2 0 3 3 1 5
7 2 5 2 5 7
5 7 2
Sidesarrollamoseldeterminanteporlosadjuntosdelasegundafila(odelasegundacolumna)nos
encontramosconunproductoenqueunodelosfactoresesnulo,loquenossimplificaelclculo:
3 1 5
1 5 3 5 3 1
2 0 3 2 0 3
7 2 5 2 5 7
5 7 2
Por tanto, cuando se combina este mtodo para calcular determinantes con las propiedades de los
mismos,ytrabajamosantesparaconseguirelmayornmeroposibledecerosenunalnea,podremos
calculardeformamuysencilladichodeterminanteporlosadjuntosdedichalnea.
Ejemplo
Calculaestedeterminantemedianteadjuntos,haciendocerosparasimplificarlasfilas:
1 2 3 1 2 3
5 11 2 3 2 3
2 1 5 F 0 5 11 1
2 2 F1
0 0 5 22 27
2 1 2 1 5 11
1 4 2 F3 F1
0 2 1

0 0
Mediante este mtodo se ha pasado de calcular un determinante de orden 3 a calcular un
determinantedeorden2.
Aunqueelejemplosehahechoconundeterminantedeorden3,valeparacualquierordenynosabre
lapuertaacalculardeterminantesdeordensuperior.

Actividadpropuesta
14. Calculaporadjuntoselvalordeestedeterminante:
1 2 3 4
0 1 2 3

0 0 2 3
0 0 0 2
46 Determinantes
3.3.Determinantedeunamatriztriangular
Comoacabasdecomprobarenlaactividadanterior:
Eldeterminantedeunamatriztriangularesigualalproductodeloselementosdeladiagonalprincipal.
a11 a12 a1n
0 a 22 a2n
a11 a 22 a nn

0 0 0 a nn
Demostracin
Desarrollamoseldeterminanteporlosadjuntosdelaprimeracolumna:
a11 a12 a1n a 22 a 23 a 2 n
0 a 22 a 2 n 0 a 33 a 3 n
a11 A11 0 A21 0 An1 a11

0 0 0 a nn 0 0 0 a nn
Repetimosdesarrollandoporlosadjuntosdelanuevaprimeracolumna:
a 22 a23 a 2 n a33 a34 a3 n
0 a33 a3n 0 a 44 a4 n
a11 a11 ( a 22 A22 0 A32 0 An 2 ) a11 a 22

0 0 0 a nn 0 0 0 a nn
Esevidentequeesteprocesoserepetirhastaagotarlascolumnas,portanto:
a11 a12 a1n
0 a 22 a 2 n
a11 a 22 a nn

0 0 0 a nn
Elprocesoquehemosseguidoenestademostracinesunaversinmuysimplificadadeunmtodo
dedemostracinllamadomtododeinduccin.

Ejemplo
1 2 3
0 4 5 1 4 6 24
0 0 6

Actividadpropuesta
15. Hallaelvalordeaqueverifica:
1 38 53 78
0 4 87 39
24
0 0 a 93
0 0 0 2
47 Determinantes
3.4.Matrizadjunta
Se llama matriz adjunta de la matriz A a la matriz formada por los adjuntos de la matriz A, y se
representaporAdj(A).
A11 A12 A13

Adj( A) A21 A22 A23
A A32 A33
31

Ejemplos
2 5 A A12 11 12 4 1
A Adj( A) 11
1 4 A21 A22 21 22 5 2

1 2 3 A11 A12 A13 11 12 13

B 1 5 1 Adj(B) A21 A22 A23 21 22 23
3 6 2 A
31 A32 A33 31 32 33

Portanto:
5 1 1 1 1 5

6 2 3 2 3 6
2 3 16 1 21
1 3 1 2
Adj(B ) 22 11 0
6 2 3 2 3 6
13 4 7
2 3 1 3 1 2

5 1 1 1 1 5

16. ParalasmatricesAyBdelejemplo,determina:
a) A y B
b) Adj A y Adj B
t t
c) A Adj A y B Adj B
t t
Quobservas?
17. a)Calculalamatrizadjuntade:
2 1 0

C 1 0 2
1 1 1

b)Halla C , Adj C yefectaelproducto C Adj C .
t t
c)Quobservas?
48 Determinantes
4.MATRIZINVERSA
Eneltemaanterior(matrices)sehavistoelconceptodelamatrizinversadeunamatrizcuadradayse
hancalculadoinversasdematricesdeorden2y3mediantesistemasdeecuacionesoconelmtodode
GaussJordan.Enestecaptuloveremosunaterceraformadecalcularmatricesinversas.

Recordemosqueunamatrizcuadrada Asellamaregular(oinversible)siexisteotramatrizcuadrada,
llamadainversayqueserepresentaporA1,quemultiplicadaporlamatrizA nosdalamatrizidentidad.
A A1 A1 A I
Vamos a deducir cmo es la matriz inversa. Supongamos una matriz cuadrada A de orden n, aunque
parafacilitarlosclculostrabajaremosconunamatrizdeorden3.
a11 a12 a13

A a 21 a 22 a 23
a
31 a32 a33
Hallamoslatraspuestadelamatrizadjunta:
A11 A21 A31

Adj A t
A12 A22 A32
A A23 A33
13
MultiplicandolamatrizAporlatraspuestadesuadjunta Adj A tenemos:
t
a11 a12 a13 A11 A21 A31 A 0 0 1 0 0

a 21 a 22 a 23 A12 A22 A32 0 A 0 A 0 1 0 A I
a A 0 0 1
31 a 32 a 33 A13 A23 A33 0 0
Es decir, al multiplicar nuestra matriz A por la traspuesta de su adjunta nos ha aparecido la matriz
unidad:
1 t
AAdj A A I A Adj A I
t
A
Dedondesededuceque,sieldeterminantedeAnoesnulo:
1
Adj A
t
A 1
A
Comodetodamatrizcuadradasepuedehallarsuadjuntayluegolatraspuestadesta,lonicoque
1
puede hacer que no exista la inversa es que no exista el factor A , que no existe cuando A 0 .
Luego:
Lacondicinnecesariaysuficienteparaunamatrizcuadradatengainversaesquesu
determinanteseadistintodecero
1
Porotrolado,como A A I yporlanovenapropiedad: A A 1 I 1 :
1
A A1 A A1 1 A1
A
49 Determinantes
Hallalamatrizinversade
1 1
A
2 1
Enprimerlugarcomprobamoselvalordesudeterminante:
1 1
A 1 A 0 A 1
2 1
Hallamoslamatrizadjuntaylatraspuestadesta:
1 2 1 1 1 1 1 1 1
Adj( A) Adj At A 1
1 1 2 1 1 2 1 2 1

Hallalamatrizinversade
1 2 3

B 1 5 1
3 6 2

Enprimerlugarcomprobamoselvalordesudeterminante:
1 2 3
B 1 5 1 10 18 6 45 4 6 74 B 0 B 1
3 6 2
Unavezcomprobadalaexistenciadematrizinversa,hallamoslaadjuntadeB.
5 1 1 1 1 5

6 2 3 2 3 6
2 16 1 21
3 1 3 1 2
Adj(B ) 22 11 0
6 2 3 2 3 6
13 4 7
2 3 1 3 1 2

5 1 1 1 1 5
latraspuestadeestamatriz:
16 22 13

Adj B t
1 11 4
21 0 7

Y,finalmente:
16 22 13 16 77 22
77
13
77
1 1
Adj B
1 t
B 1 11 4 1 77 11
77
4
77
B 77
21 0 7 21 77 0 7
77
Actividadpropuesta
18. CompruebaparalosejemplosanterioresqueAA1 = IyBB1 = I
50 Determinantes
5.RANGODEUNAMATRIZ
Si recordamos que una matriz es una tabla de informacin, y que la cantidad de informacin que
almacenan algunas tablas es monstruosa (basta con imaginar la base de datos de una empresa), es
evidente la necesidad de encontrar una manera de eliminar informacin redundante y quedarse con
unacantidadmnimaconlaquepoderrecuperarlosdatoseliminados.
Eseeselconceptocotidianoderango,elmnimonmerodeelementosindependientesdeunatablade
informacin,esdecir,elmenornmerodelneasconlasquepodemosobtenertodaslasdems.As,
bastaguardarunacantidadpequeadelneasjuntoconlasoperacionesquegeneranelresto.

5.1.Menordeunamatriz
Dada una matriz de dimensin m n, se llama menor de orden k al determinante formado por la
interseccindekfilasykcolumnasdelamatriz.

As,porejemplo,enlamatriz:
a11 a12 a13 a14

A a 21 a 22 a 23 a 24
a a34
31 a32 a33
Losdeterminantes a11 a 23 y a14 sernalgunosdelosmenoresdeorden1.

a11 a12 a11 a14 a 22 a 23
Losdeterminantes , y sernalgunosdelosmenoresdeorden2.
a 21 a 22 a31 a34 a32 a33
a11 a12 a13 a11 a13 a14
Losdeterminantes a 21 a 22 a 23 y a 21 a 23 a 24 sonmenoresdeorden3.
a31 a32 a33 a31 a33 a34
Enestecasolamatriznotienemenoresdeordensuperiora3,puesslotienetresfilas.

5.2.Rangodeunamatriz
Definimos en su momento el rango de una matriz como el nmero de filas o columnas linealmente
independientes, y lo calculamos usando el mtodo de Gauss. Vamos a ver otra forma de definir y
calcularelrangodeunamatriz.
Sellamarangodeunamatriz(ocaractersticadeunamatriz)alordendelmenordemayor
ordennonulo.
1 3

0 2
a) A
5 1

2 3

Comolamatriznoeslamatriznula,bastaconescogerunelementononuloparacomprobar
queelrangodelamatrizesporlomenos1.Tomamoselelemento a11 ytrabajamosapartir
dell(podramoshabercogidocualquierotro): 1 1 0 rg( A) 1
51 Determinantes
Trabajamos ahora a partir del menor de orden 1 que hemos tomado, para construir los
1 3
menoresderdenessuperiores. 2 0 rg( A) 2
0 2
Lamatriznopuedetenerrangomayorque2puesslotienedoscolumnas.
1 2 3

2 1 0
b) B
2 1 3

1 4 2

Comolamatriznoeslamatriznula,yasabemosquesurangosermayoroigualque1yporlo
tantoempezamosatrabajarconmenoresdeorden2.
1 2 3
1 2
1 4 3 0 rg( B) 2 y 2 1 0 9 0 rg( B) 3
2 1
2 1 3
Elrangonopuedesermayorque3.
1 3 1 2

1 4 3 1
c) C
2 3 4 7

3 8 1 7

Tomamosunmenordeorden2queseadistintodeceroytrabajamosconlparaformarlos
1 3
menoresdeorden3ysuperiores. 4 3 1 0 rg(C ) 2
1 4
1 3 1
Formamosunmenordeorden3: 1 4 3 0
2 3 4
Comoestemenordeorden3esnulo,formamosotromenordeorden3,perosiempreapartir
delmismomenordeorden2,hastaqueencontremosunmenordeorden3queseadistinto
1 3 2 1 3 1 1 3 2
decero,silohay: 1 4 1 0 1 4 3 0 1 4 1 0
2 3 7 3 8 1 3 8 7
Comotodoslosmenoresdeorden3quesepuedenformarsonnulos,entonceselrangodela
matrizes2.

Esinteresanteconocerestapropiedad:
Si los todos los menores de un determinado orden son nulos, tambin lo son los de rdenes
superiores.
52 Determinantes

EmmyNoether(18821935)
Emmy Noether fue una matemtica alemana de
origen judo que realiz sus investigaciones en las
primeras dcadas del siglo XX. Su primera
especializacinfuelateoradeinvariantesalgebraicos,
quelepermitidemostrardosteoremasesencialesenla
teora de la relatividad. Su verdadera aportacin a la
investigacin matemtica fue poner las bases del
lgebra Moderna. Sus investigaciones en lgebra no
conmutativa destacan, sobre todo, por el carcter
unificado y general que dio a esta teora. Sus
publicacionesseransuficientesparavalorarsudecisiva
contribucin a las matemticas, pero hay que
considerar, adems, que nunca le interes mucho
publicar y siempre permiti a sus colegas y a sus
estudiantes desarrollar resultados interesantes a partir
delassugerenciasqueellaleshaca. El calificativo Noetheriano se utiliza para
designarmuchosconceptosenlgebra.
El Senado de la Universidad de Erlangen haba declarado en 1898, que la admisin de mujeres
estudiantes"destrozaratodoordenacadmico".Sinembargoselesautorizabaaasistiraclasecon
un permiso especial que no les daba derecho a examinarse. En 1904 Noether regres a Erlangen
dondehabancambiadolosestatutosdelaUniversidadypudoproseguirsusestudiosdedoctorado.
En 1915 fue invitada por David Hilbert (18621943) y

Flix Klein (18491925) a trabajar con ellos en Se cuenta, como ancdota, que
Gttingen. Aunque Gttingen haba sido la primera Hilbert dijo en un Consejo de la
universidad en conceder un doctorado a una mujer, Universidad de Gttingen, "no
SoniaKovalevskaya,noporellotenaladisposicinde veo por
porqu
qu
el sexo
el sexo
de la de
candi
la
contratarcomoenseanteaunamujer.Emmynofue candidata
data es un argumento
es un argumento
contra su
una excepcin y, a pesar de su vala, fracas en su contra
nombramiento
su nombramiento
como docente.
como
primer intento de presentarse a oposiciones como docente.
Despus deDespus
todo nodesomos
todo no
un
docente universitario. El reglamento vigente indicaba establecimientodebaos".
somos un establecimiento de
explcitamente que los candidatos deban ser baos".
hombres.Hilbertquisocorregiresainjusticiaperosus
esfuerzosnotuvieronxito,puesciertosmiembrosde
A pesar del reconocimiento
lafacultad,nomatemticos,seopusieron.
obtenido por este xito, los
HilbertyEmmyencontraronunsistemaparaqueella cambios polticos y la llegada de
pudiera trabajar como docente: las clases se Hitler al poder le obligaron a
anunciaban bajo el nombre de Hilbert y ella figuraba reorientar su carrera. Ser una
comoayudante.Aspudoprobarsucompetenciayser intelectual, pacifista, juda y liberal
mejorconocida. leobligaabandonarAlemania.
53 Determinantes
RESUMEN
Ejemplos
EldeterminantedeunamatrizcuadradaAesel
Definicinde nmerorealqueseobtienemediante

determinante det( A) A (1)i ( ) a1 (1) a2 ( 2 ) ...an ( n )
S n
Determinantede a11 a12 2 3

det( A) A a11a22 a12a21 2 5 3 1 10 3 7
ordendos a21 a22 1 5
Determinantede 1 2 3
ordentres. 1 5 1 10 6 18 45 6 4 21
RegladeSarrus 3 6 2
Menorcomplementariodelelementoaij,ij,es a11

a12 a13

Menor a a13
eldeterminantedeordenn 1queseobtiene A a 21 a 22 a 23 21 12
a a 32 a 33
complementario aleliminarlafilaiylacolumnaj. 31 a 32 a 33
Adjuntodelelementoaij, Aij,eselmenor a a13

A 12
complementarioij,precedidode+osegnla a11 a12 a13 21 a a
Adjuntodeun 32 33
sumadelossubndicesi + jseaparoimpar. A a 21 a 22 a 23
elemento a a 32 a 33 a11 a12
i j 31 A33
Aij (1) ij a 21 a 22
SellamamatrizadjuntadelamatrizAala A11 A12 A13

Matrizadjunta matrizformadaporlosadjuntosdelamatrizA, Adj( A) A21 A22 A23
yserepresentaporAdj(A). A A32 A33
31
Eldeterminantedeunamatrizesigualalasuma
Desarrollopor a A a12 A12 a13 A13
delosproductosdeloselementosdeunalnea A3 11 11
adjuntos porsusadjuntoscorrespondientes. a12 A12 a 22 A22 a 32 A32
SieldeterminantedeAnoesnulo:
1
Matrizinversa A1 [ Adj( A)]t
A
Menordeordenkeseldeterminanteformado 1 1
Menordeuna 1 1
porlainterseccindekfilasykcolumnasdela 2 3 M2
matriz matriz. 2 3 2 3

Rangodeuna Rango(ocaracterstica)deunamatrizesel Elrangodelamatrizanterioresdos,
matriz ordendelmenordemayorordennonulo porqueM 2 = 3 2 = 1 0.

54 Determinantes
EJERCICIOSYPROBLEMAS
1.Calculalosdeterminantesdelassiguientesmatrices:
1 1 0
1 2 2 3 a 5 a b m2 m
a) b) c) d) e) f) 1 0 1
3 4 4 5 5 b b a m 1 0 1 1

1 0 1 1 2 3 a 1 1 m 1 3

g) 0 1 0 h) 0 3 4 i) 1 a 1 j) 1 1 1
3 4 5 4 1 5 1 1 a 5 3 m

2.Prueba,sindesarrollarlos,quelosdeterminantesdelassiguientesmatricessonnulos:
1 a b c a c d b

a) 1 b c a b) a b d c
1 c a b a b c d

3.Demuestrasindesarrollarquelosdeterminantes
1 5 2 6 3 0
2 2 8 y 9 2 5
0 5 5 4 0 5

sonmltiplosde15.
4.Pruebasindesarrollarquelosdeterminantessiguientessonmltiplosde11:
1 9 1 3
1 2 1
2 6 1 8
a) 1 9 8 b)
2 2 1 3
5 0 6
1 5 1 9

5.Comprueba,apartirdelaspropiedadesdelosdeterminantes,queA1 = 0yqueA2 = 5 .
8 25 40 5 2 1
A1 2 3 2 A2 4 7 6
5
0 27 0 6 3 9
6.Sabiendoque
a b c
d e f 3
g h i
calcula,sindesarrollar,elvalorde
i g h
f c d a eb
3c 3a 3b
55 Determinantes
a b c
7.Sabiendoque p q r 2 calculasindesarrollar:
x y z

a c b x a 3 p 2a x 2 p 3a a 3 p
2x 2z 2y y b 3q 2b z 2r 3c c 3r
3 p 3r 3q z c 3r 2c y 2q 3b b 3q

8. Cul ser el orden de una matriz cuadrada A si sabemos que su determinante vale 5 y que el
determinantedelamatriz3Atvale1215?
x y z 1 1 1
9.Justifica,sinrealizarclculoalguno,que x 2
y 2
z x y z x
2
y z
x3 y3 z3 x2 y2 z2
10.DadaslasmatricesAyBdeorden4 4con A 3 y B 2 ,calcula A 1 , B t A y AB 1

t
.
a a a
11.Obtn,enfuncindea,bycelvalordeldeterminante: a b a a
a ac a
12.Demuestraque:
1 a 1 1 1 a 1 1 1
1 1 a 1 1 1 a 1 1
a 2 b 2 y (a 1) 3 ( a 3)
1 1 1 b 1 1 1 a 1
1 1 1 1 b 1 1 1 a
13.Dadalamatriz
2 1 3

A 3 2 0
1 2 4

sepide:
a)Calcula: A ; 32 ; 13 ; A22 ; A12
b)Resuelvelasiguienteecuacin: A x A23 3 11 2 A13 x

14.SeaunamatrizsimtricaAM3x3cuyodeterminantees 13 .Compruebasiesverdaderoofalso
A At
3A 9 3 3 A 3 M3x3 4 A 7 At 1 2A M6x6
3
3 A At 1 1 1
2
3 2
4 A At 3 2 A 1 3 1 A 6 At 1 3 2 At
3A A
t
9 37
Sisonfalsas,indicalarespuestacorrecta.

56 Determinantes
15.Seanlasmatrices Ay B M3x3talesque A 3 2 y B 3 .Conestosdatoscalculadeforma
razonada: A 1 ; B 1 ; A B
1

; 3 B 1 A ; 3 A B t ; B 1 A 1
t

16.SeanF1,F2,F3yF4lascuatrofilasdeunamatrizcuadradaA,cuyodeterminantevale2.Sepide
calculardeformarazonada:
3A
a)Eldeterminantedelamatriz .
2
b)EldeterminantedelamatrizinversadeA.
A2
c)Eldeterminantedelamatriz .
6
d)Eldeterminantedeunamatrizcuyasfilasson: 2 F2 ,3F1 4 F3 , F4 ,2F3 .
17.Paralosdeterminantes
a b c d
a b b
1 2 a b c d
A1 b a b A2 A3
a b a b 0 1
b b a
a2 b 1 0
a)Hallalosmenorescomplementariosdeloselementos11,23,32y12,cuandoexistan.
b)Hallalosadjuntosdedichoselementos,cuandoexistan.
18.a)LamatrizAverifica A 2 A .HallalosposiblesvaloresdeldeterminantedeA.
b)LamatrizAverificaque A A t I .HallalosposiblesvaloresdeldeterminantedeA.
19.Dadalamatriz
3 2 1

A 1 2 3
2 1 1

calculaeldeterminantedelamatrizAdelassiguientesmaneras:
a)AplicandolaregladeSarrus.
b)Desarrollandoporloselementosdela3filaydela2columna.
20.Dadaslasmatrices
2 3 2 2 0
3 1 3
A , B 0 1 y C 3 1 2
1 2 1 1 3 1 1 3

2
sepidecalcularelvalordelossiguientesdeterminantes: A B ; C ; A t B t ; C B A ; C
21.Resuelvelassiguientesecuaciones:
1 2 x 2 1 2
a) 1 3 2 2 3 x b) 1 x 3 5 5x 3
2 0 3 x 1 4

57 Determinantes
3 x 2 2 3 x
x 3
a) x 2 3 0 b) 1 1 2 11
1 2x
2 3 x x 2 3
1 0 0

23.Resuelvelasiguienteecuacin A x I 0 ,siendo A 3 2 1 eIlamatrizunidad.
2 1 2

24.Hallalosdeterminantesdelassiguientesmatrices:
1 1 2 1 3 2
1 4 1 1
A B D 3 0 1 E 0 1 2
2 3 0 3 2 1 0 1 4 2

1 2 1 2 1 3 0 2
2 1 1 2 1 3
3 0 0 1 0 2 3 1
F 3 2 2 G 0 1 5 H J
1 2 0 2 1 0 2 1 4 2
0 0 0
2
1

2 3 1 1 5 2
3
25.Aplicandopropiedades,calcularelvalordeldeterminante:
2 3 0 2
3 1 2 1
A
0 2 1 3
1 4 2 0
a)Indicandolospasosarealizar,hastallegaraunodeorden2.
b)Desarrollandoporloselementosdeunalnea.
26.Comprobarelvalordelossiguientesdeterminantes:
3 2 2 3 2 1 3 2
2 0 3 1 1 2 1 2
137 27
4 1 2 3 3 2 2 1
2 3 0 4 1 3 0 3
27.Calculaeldeterminante:
1 8 0 0 7
2 3 0 4 1
0 5 0 0 2
3 6 7 1 2
0 3 0 0 0

58 Determinantes
28.Calculalosdeterminantessiguientes:
1 1 1 1 1
1 3 2 5
1 x 1 1 1
5 0 3 1
a) b) 1 1 x 1 1
2 5 6 3
1 1 1 x 1
1 2 3 2
1 1 1 1 x
3 1 x 1 0 4
a) 5 2 x 7 5 x 6 b) 0 x 4 0
1 3 x 1 3 x
x 1 2x 1 1 2
a) 8 x 1 5 67 b) x 1 0 x 3 1 7x
2 1 0 1 x2 4
31.Hallalasmatricesinversasdelasmatrices:
1 2 3 1 c b
2 4
a) b) 3 5 1 c) 1 a c
1 5 5 0 4 1 b c

32.Siendolasmatrices
1 0

1 3 0 2 2 1
A y B .
2 2 1 4 0 3

1 1

a)Esciertoquedet(AB) = det(BA)?
b)Calcula,siesposible,lainversadeAB.
33.Dadalamatriz
2 1 t

A t 0 1
2 1 3

hallalosvaloresdetparaloscualesAnotieneinversa.
34.Dadalamatriz
1 2 1

A 2 0 ,
1 1

averiguaparaquvaloresdeexiste A 1 ,ycalclalapara 3 .
59 Determinantes
35.Calculalamatrizinversade
1 1 0

A 0 1 2
1 0 1

36.Dadalamatriz
3 2 0

M 1 1 3
2 1 2

a)Compruebasiesunamatrizregularoinversible.Encasoafirmativo,hallasuinversa.
b)DescompnlamatrizMensumadedosmatrices,unasimtricayotraantisimtrica.
c)Descompn|M|ensumadedosdeterminantes|P|y|Q|,talesquesuselementosseantodos
nonulosyqueelvalordeunodeellosseanulo.
d)Compruebasi: M P Q y M P Q
e)Resuelvelaecuacin: 13 x 2 M x 4 A32 2
37.Paraquvaloresdealamatriz
a 1 0

0 1 1
1 a 0

notieneinversa?Hallalainversaparaa = 2.
38.a)ParaquvaloresdelparmetroanoesinvertiblelamatrizA?
4 1 7

A 1 3 2
a 2 5

b)Paralosvaloresdeaencontradoscalcularlosdeterminantesde A A t yde A t A .
39.SeaClamatriz
2 1 m

1 0 1
2 1 1

a)ParaquvaloresdemnotieneinversalamatrizC?
b)CalculalainversadeCparam = 2.
40.Dadalamatriz
1 0 1

A 0 x 3
4 1 x

dondexesunnmeroreal,halla:
a)LosvaloresdexparalosquelamatrizAposeainversa.
b)LainversadeAparax = 2.
c)Conx = 5,elvalorbRparaquelamatrizbAtengadeterminante1.
60 Determinantes
41.DadaslasmatricesA,ByCM3x3,plantealaresolucindelassiguientesecuacionesutilizandola
matrizinversa:
a) X A B b) B X 2B 3 X c) A X C 2 B t A
42. Calcula todas las matrices diagonales de orden dos que coinciden con su inversa. Si A es una de
esasmatrices,calculasucuadrado.
43.a)Halla,siexiste,lamatrizinversadeM.
0 2 1

M 1 1 1
1 2 2

b)CalculalamatrizXquecumple X M M 2 M
2
44.Dadaslasmatrices:
1 1 a
1 0 1 0 2
A
C 2 a 1 D
2 1 2 2 0 2 1 1

a)QuvaloresdeahacensingularlamatrizC?
b)QudimensionesdebetenerlamatrizBparaquelaecuacin ABC D tengasentido?
c)CalculaBparaelvalor a 1 .
5 x 2
x 1 2 2 1 1 1 x
a) 4 3 9 0 b) 2 x 1 2 0 c) 2 x 2 2
0
3 5 x 3
1 0 7 1 1 x2
4 4 4 x3
46.Hallaelrangodelassiguientesmatrices:
2 1 1 3 4 4 0
0 2 1 0 1 2
a) b) c) 1 2 1 d) 1 3 2 2
2 0 2 1 3 2 1 1 2 2 1 2 2

47.Hallaelrangodelassiguientesmatrices:
1 2 3 5 4
1 2 3 0
3 1 2 0 1 1 3 0 2 4
A B 2 1 4 0 C
6 2 4 0 2 3 2 2 1 3 6 9 12 15

0 5 3 2 9

48.Hallaelrangodelasmatricesenfuncindelparmetro:
1 3 0 1 a 1
a 1 a 0 4
a) b) c) 1 a 1 d) 1 1 a
1 1 3 0 6 0 2 a a 1 1

61 Determinantes
49.Determinaelrangodelasmatricessiguientesenfuncindelparmetrocorrespondiente:
x 3 0 1 1 1 1 0 1 1

A 0 1 x B 3 0 0 1 C 3 3 2
1 1 1 1 x x 1 1 1 a

50.Dadalamatriz
x 1 1

A 1 x 1
1 1 x

a)Resuelvelaecuacin det A 0
b)CalculaelrangodelamatrizAsegnlosvaloresdex.
51.Dadaslasmatrices
m 2 6 2 2

A 2 m 4 B 1 0
2 m 6 1 2

a)DiscuteelrangodeAsegnlosvaloresdem.
b)QudimensionesdebetenerlamatrizXparaqueseaposiblelaecuacin A X B ?
c)CalculaXparam = 0.
52.Resuelvelasecuaciones:
a) A X B siendo
1 2 4 6
A y B
2 5 2 1
b) B X C ,siendo
1 0 0 2 0 1

B 2 1 0 y C 1 3 0
1 0 1 0 0 1

c) A X B 2C siendo
1 0 0 1 0 1 1 1 1

A 0 2 0 , B 0 0 0 y C 2 3 0
1 0 3 9 3 3 3 4 5

d) A X B 2C siendo
2 0 3 1 0 4 1 2
A , B y C
1 1 1 2 1 0 0 1
62 Determinantes
AUTOEVALUACIN
Dadaslasmatrices
0 2 7 4
2 1 1
0 2 2 3
A= 1 2 1 yB=
1 1 2 0 0 2 3

0 0 0 2

1.ElvalordeldeterminantedelamatrizAes:
a)4 b)0 c)4 d)8
2.EladjuntoB23deldeterminantedelamatrizBes:
0 2 4 0 2 4

a)0 b) 0 0 3 c)4 d) 0 0 3
0 0 2 0 0 2

3.ElvalordeldeterminantedelamatrizBes:
a)4 b)0 c)8 d)8
4.ElrangodeBes: a)1 b)2 c)3 d)4
5.LamatrizinversadeAes:
3 1 1 3 / 4 1/ 4 1/ 4 3 1 1 3 / 4 1/ 4 1/ 4

a) 1 3 1 b) 1 / 4 3 / 4 1 / 4 c) 1 3 1 d) 1 / 4 3 / 4 1 / 4
1 1 3 1/ 4 1/ 4 3 / 4 1 1 3 1/ 4 1/ 4 3 / 4

3 3 3 1 0 0 1 2 3 1 3 1

Dadaslasmatrices: C 3 3 3 ; D 0 1 0 ; E 4 0 1 ; F 0 0 1
3 3 3 0 0 1 2 3 4 0 1 4

6.LamatrizinversadelamatrizFes:
1 11 3 1 0 0 1 0 0 1 0 0
1
1
1
1

a ) F 0 4 1 b) F 11 4 1 c) F 0 4 1 d ) F 12 4 1
0 1 0 3 0 0 0 1 0 3 0 0

7.ElrangodelamatrizCes: a)3 b)2 c)1 d)notiene
8.Lamatrizdedeterminantenuloes: a)C b)D c)E d)F
9.Eldeterminantedelamatriz5CDvale: a)5 b)0 c)15 d)1
10.ElrangodelamatrizCFes: a)3 b)2 c)1 d)notiene
63 Determinantes
Apndice:ProblemasdedeterminantesenlaP.A.U.
(1)Consideralasmatrices
1 3 2
1 3 1 0
A x 1 1 , B , I
2 1 x 2 1 0 1

a)PuedeexistirunamatrizCdeformaquesepuedanrealizarlosproductosACyC B?Siesposi
ble,proporcionaunejemplo.Sinoesposible,explicaporqu.
b)Calcula(B I)2.
c)Determinalosvaloresdexqueverifican|A|=7| I|
(2)Dadoslosnmerosrealesa,b,cyd,seconsideralamatriz
a b
A
c d
Pruebaqueelpolinomiop(x) = det(A xI2)esp(x) = x2 tr(A)x+ det(A), dondetr(A)eslatrazade
lamatrizA,esdecir,lasumadeloselementosdeladiagonaldeA.
(3)Consideralamatriz
1 1 1

A 1 0 2
0 2 1

a)HallaeldeterminantedelamatrizA.
b)Hallaeldeterminantedelamatriz3A.
c)Hallaeldeterminantedelamatriz(3A)3.
(4)Dadaslasmatricescuadradas
1 0 0 2 1 1

I 0 1 0 y A 2 3 2
0 0 1 3 3 2

2
a)Calculalasmatrices(A I) yA(A 2I).
b)Justificarazonadamenteque
b.1)ExistenlasmatricesinversasdelasmatricesAy(A 2I).
b.2)Noexistelamatrizinversadelamatriz(A I).
c)DeterminaelvalordelparmetrorealparaelqueseverificaqueA1 = (A 2I).
(5)Consideralamatriz
sec tg 0

A tg sec 0
0 0 1

a)Estudiaparaquvaloresde lamatrizAtieneinversa.
b)Busca,siesposible,lamatrizinversadeAcuando
4
64 Determinantes
0 2 1 0
(6) Se dan las matrices A , I y M, donde M es una matriz de dos filas y dos
1 3 0 1
columnasqueverificaqueM 2 = M.Obtnrazonadamente:
a)TodoslosvaloresrealeskparalosquelamatrizB = A k Itieneinversa.
b)LamatrizinversaB1cuandok = 3.
c)LasconstantesrealesyparalasqueseverificaqueA2 + A = 2 I.
d)CompruebarazonadamentequelamatrizP = I Mcumplelasrelaciones:P2 = PyM P = P M.
(7)Dadoelnmerorealaseconsideralamatriz
1 a 1

A 1 a 1 2
a a2 1

a)ObtnlosvaloresdelnmerorealaparalosquelamatrizAtieneinversa.
b)Busca,siesposible,lamatrizinversadeAcuandoa = 0.
(8)Seconsideralamatriz
x 1 0

A 0 x 1
c b a x

a)Obtnelpolinomiop(x) = det(A).
b)Sic = 0,buscalasracesdep(x)dependiendodeayb.
(9)Seconsideranlasmatrices:
2 1 1
1 1 0
A 0 1 2 y B
0 0 1 2 0 3

a)Calcula,siesposible,lamatrizinversadelamatrizA.
b)Resuelve,siesposible,laecuacinmatricialXA = B.
(10)Utilizandolaspropiedadesdelosdeterminantes:
a)Verificaque:
a2 4 3
1 a 1 2 a 3 a 4 a 2
0 0 a4
b)Calcula:
1 1 2 3
0 3 5 1

2 2 4 7
0 3 0 2
65 Determinantes
(11)Sea
0 1 0

A 0 0 1
1 0 0

a)Calculasuinversa,siexiste.
b)EncuentralaregladeclculodelassucesivaspotenciasAndeA.
c)Resuelvelaecuacin
2 3 2

x A 4 A 2 A
1 1 1
(12)SeconsideraunamatrizcuadradaAdeordentresqueverificalaecuacinA2 = 6A9I,dondeIes
lamatrizidentidad.
a)ExpresaA4comocombinacinlinealdeIyA.
b)1)Estudiasilamatriz
1 3 1

B 2 6 1
2 3 2

verificalaecuacinB2 = 6B9I.
2)DeterminasiBtieneinversay,silatiene,calclala.
(13)Dadalamatriz
x 1 1

A 1 x 1
1 1 x

a)Resuelvelaecuacindet(A) = 0.
b)CalculaelrangodelamatrizAsegnlosvaloresdex.
(14)Sea
a b
A
c d
a)Calculalasmatricesqueverificanlarelacin|A|=|A+I|(Ieslamatrizidentidad)
b)Calculatodaslasmatricesdiagonalesquenoposeeninversayqueverificanlarelacinanterior.
c)Severificaparacualquierpardematrices By Clarelacin|B+ C|=|B|+|C|?Sinoescierto
ponuncontraejemplo.
(15)Sealamatriz
2a a a a

a 2a a a
a a 2a a

a a a 2a

a)Calculaelvalordesudeterminanteenfuncindea.
b)Encuentrasuinversa,siexiste,cuandoa = 1.
66 Determinantes
(16) Aplicando las propiedades de los determinantes (y sin desarrollar, ni aplicar la regla de Sarrus)
responderazonadamentealassiguientespreguntas:
a)Cmovaraeldeterminantedeunamatrizdeorden3sisemultiplicacadaelemento aijdela
matrizpor2i j?
b)Lamatriz,deorden4,A = (aij)conaij=i + j,tieneinversa?
(17)AplicandolaspropiedadesdelosdeterminantesysinutilizarlaregladeSarrus,calcularazonada
mentelasracesdelaecuacinpolinmica:
x 1 1 1
1 x 1 1
p( x)
1 1 x 1
1 1 1 x
Enuncialaspropiedadesutilizadas.
(18)Dadalasiguientematrizdeordenn:
1 1 1 1 1

1 9 1 1 1
An 1 1 9 1
1

1 1 1 1 9

sepide:
a)CalculareldeterminantedelamatrizA2.
b)CalculareldeterminantedelamatrizA3.
c)CalculareldeterminantedelamatrizA5.
(19)Dadalamatriz:
2 1 a

M 2a 1 a
2 a 1

a)DeterminaelrangodeMsegnlosvaloresdelparmetroa.
b)DeterminarparaquvaloresdeaexistelamatrizinversadeM.Calculadichainversaparaa=2.
(20)HallaunamatrizXtalqueA1 X A = B,siendo:
3 1 1 1
A B
2 1 2 1
(21)CalculalosvaloresdebparaloscualeslamatrizAtieneinversa.
2 1 b

A b 1 1 b
0 1 2

67 Determinantes
(22)Resuelvelasiguienteecuacin:
x 2x 1 2x 1
2 x 1 3x 1 4x 0
3x 1 4x 6x 1
(23)Obtnrazonadamente:
a) EldeterminantedeunamatrizcuadradaBdedosfilas,quetienematrizinversayverificala
ecuacinB2 = B.
b) EldeterminantedeunamatrizcuadradaAquetienetresfilasyqueverificalaecuacin:
1 0 0 0 0 0

A 9 0 1 0 0 0 0
2
0 0 1 0 0 0

SabiendoqueeldeterminantedeAespositivo.
(24)Dadalamatriz
1 2 1

M 2 1 1
2 2 1

ysesabeque Tesunamatrizcuadradadetresfilasytrescolumnascuyodeterminantevale 2 .
Calcularazonadamentelosdeterminantesdelassiguientesmatrices,indicandoexplcitamentelas
propiedadesutilizadasensuclculo:
a)T b)M4 c)TM3T1
x 2 4 3 y 1 4 3

A( x) x 2 6 2 y B( y ) y 2 6 2
x 3 8 2 y 3 8 1

a) ObtnrazonadamenteelvalordexparaqueeldeterminantedelamatrizA(x)sea6.
b) Calcularazonadamenteeldeterminantedelamatriz2A(x).
c) DemuestraquelamatrizB(y)notienematrizinversaparaningnvalorrealdey.
(26)Sedalamatriz
1 0 1

A 0 m 0
2 1 m 2 1

dondemesunparmetroreal.
a) ObtnrazonadamenteelrangoocaractersticadelamatrizAenfuncindelosvaloresdem.
b) ExplicaporquesinvertiblelamatrizAcuandom = 1.
c) ObtnrazonadamentelamatrizinversaA-1deAcuandom = 1,indicandolosdistintospasospa
ralaobtencindeA-1.CompruebaquelosproductosAA-1yA-1Adanlamatrizidentidad.
68 Determinantes
2 0 0 2 1 2

A 1 1 0 y B 0 1 5
4 2 2 0 0 2

calcula razonadamente el valor de los determinantes siguientes escribiendo todos los pasos
utilizados.
a) A B y 12 A B b) A B A y A 1 A B
1 1
c) 2 ABA 1 y A 3 B 1
(28)Dadalamatriz
1 2 a 2

A(a ) 4 3 2
a a 6

a) Calcula,enfuncindea,ledeterminantedelamatrizA(a),escribiendolosclculosnecesarios.
b) Determina,razonadamente,losnmerosrealesa,paralosqueeldeterminantedelamatrizin
versaA(a)esiguala 661 .
(29)Dadaslasmatricescuadradas
3 6 0 18 48 12 1 0 0

A 0 3 2 , B 0 18 12 e I 0 1 0
0 0 1 0 0 6 0 0 1

a) JustificaquelamatrizAtieneinversayobtenerrazonadamentelamatrizinversadeA,incluyen
doenlarespuestatodoslospasos.
b) Calcula,razonadamente,eldeterminantedelamatriz3 A-1,incluyendoenlarespuestatodoslos
pasosrealizados.
c) Obtnrazonadamentelosvaloresrealesx,y,zqueverificanlaecuacin:
xI + yA + zA2 = B.
(30)Dadalamatriz
2 1
A
4 2
a) Calcula(A I)2(A 5I)dondeIeslamatrizidentidad.
b) ObtnlamatriztraspuestadelamatrizA.
c) RazonasiexistelamatrizinversadeAy,ensucaso,calclala.
(31)Tenemoslasmatricesreales
1 1 2 1 0 0

A 3 5 6 I 0 1 0 :
1 1 0 0 0 1

a) JustificaqueexistelamatrizinversadeA,calclalaycalculaeldeterminantedeA-1.
b) CalculaeldeterminantedelamatrizB,B = A(A + 4I ).
c) Determinalosnmerosrealesx,y,z,tquecumplen:
A-1 = xA + yI , A2 = zA + tI.

MatemticasII.
2Bachillerato.
Captulo3:Sistemasde
ecuaciones

LibrosMareaVerde.tk

Revisor:EduardoCuchillo

70 Sistemasdeecuaciones
ndice
1.REPASO:SISTEMASDEDOSECUACIONESLINEALES
1.1.ECUACINLINEALDEDOSINCGNITAS
1.2.SISTEMADEECUACIONESLINEALES
1.3.EXPRESINMATRICIALDEUNSISTEMADEECUACIONESLINEALES
2.SISTEMASGENERALESDEECUACIONESLINEALES
2.1.DEFINICINDESISTEMADEECUACIONESLINEALES
2.2.SISTEMASHOMOGNEOS
2.3.SISTEMASEQUIVALENTES
3.RESOLUCINDESISTEMAS
3.1.MTODODEGAUSSODEELIMINACIONESSUCESIVAS
4.EXPRESINMATRICIALDEUNSISTEMADEECUACIONES
4.1.RESOLUCINDESISTEMASMEDIANTELAMATRIZINVERSA
4.2.TEOREMADEROUCHFRBENIUS
4.3.MTODODEGAUSSYEXPRESINMATRICIAL
4.4.ANLISISDEUNSISTEMAPORELMTODODEGAUSS
4.5.REGLADECRAMER

Resumen
SehaconsideradounmilagroquelasMatemticasseantantilesparaelrestodelasCiencias.Sise
quiereestudiarunfenmenoseconstruyeunmodelomatemticoqueloexplique.Antesdelusodelos
ordenadores estos modelos eran casi siempre lineales para hacer posibles los clculos, pues si no lo
eransesimplificabanlinealizndolos.
Enestecaptulovamosaaprenderaresolversistemaslineales.Loharemosconsistemasdeunnmero
pequeodeincgnitas,peropodramosutilizarlosmismosprocedimientospararesolver,porejemplo,
sistemas con un milln de ecuaciones y de variables. Ahora, de nuevo, debemos utilizar para ello los
ordenadores.
Imaginaqueestamostrabajandoconlaredelctricadeunpas,olasredestelefnicas,olasposibles
rutasdeunacompaadetransportes.Todasimplificacinquehagamosenelmodelopuederepresen
tarunbuenahorroentiempodecomputacin.
Unabuenaideaessustituirlossistemasporsuscoeficientesytrabajarconmatrices.Otrabuenaideaes
simplificaresasmatricesconsiguiendoquemuchoscoeficientesseannulos,queesenloquevaacon
sistirelmtododeGauss.Estemtodosepuedeimplementarfcilmenteenunordenador.
2deBachillerato.MatemticasII.Captulo3:Sistemas Autores:LeticiaGonzlezylvaroValds
1.REPASO:SISTEMASDEDOSECUACIONESLINEALES
1.1.Ecuacinlinealdedosincgnitas
Una ecuacin lineal con dos incgnitas, es una expresin de la forma Y
ax by c ,dondexeysonlasincgnitasya,bycsonnmerosreales,de
loscualesaaybselesdenominacoeficientesyactrminoindependiente.
Atodopardenmeros(x0, y0)queverifiquelaexpresinanteriorselede
nominasolucindelaecuacin. X
Larepresentacingrficadetodaslassolucionesdedichaexpresinseruna
recta.

1.2.Sistemadeecuacioneslineales. Y
Unsistemadedosecuacioneslinealescondosincgnitasesunaexpresin
deltipo:
a x b y c

a x b y c X
Si representamos la grfica de cada ecuacin, obtendremos dos rectas. El
puntodecortedeambasrectas,siexiste,serlanicasolucindelsistema.
x y 3
Resuelvegrficamenteelsistema
2 x y 6
Sirepresentamoslagrficadecadaecuacin,obtenemosdosrectas:
Y

Vemosquesecortanenelpunto(3 , 0),queeslasolucindelsistema:
x0 3
x 0 , y 0 3, 0
y0 0
UnsistemadeecuacionesquetieneunanicasolucinsedenominaCompatibleDeterminado.
x y 3
2 x 2 y 6
Enestecasoobtenemosdosrectasquesesuperponen:
Y

Estoquieredecirquetodasolucindeunaecuacinestambinsolucindelaotra.Elsistema,
enestecaso,tieneinfinitassoluciones,quesonlosinfinitospuntosdelarecta.
UnsistemadeecuacionesconinfinitassolucionessedenominaCompatibleIndeterminado.
x y 3
2 x 2 y 5
Enestecasoobtenemosdosrectasparalelas:
Y

LasrectasNOsecortanenningnpunto,portantoelsistemanotienesolucin.
UnsistemadeecuacionesquenotienesolucinsedenominaIncompatible.
Podemosformarelsiguienteesquemaparaclasificarlossistemasatendiendoalnmerodesoluciones:

Determinado SCD tiene una solucin

Compatible
Sistemas Indeterminado SCI tiene infinitas soluciones
Incompatible SI no tiene solucin

1. Analizayresuelve,cuandoseaposible,lossistemassiguientes:
x 2 y 3 x 2 y 14 3x y 6 9 y 6 x 33
a) b) c) d)
2x 3y 3 x 3 y 10 3x y 7 3 y 2 x 11

1.3.Expresinmatricialdeunsistemadeecuacioneslineales
Elcursopasadoestudiamostresformasderesolversistemasdeecuacioneslineales:reduccin,sustitu
cineigualacin.Resolvamosporreduccinunsistemageneraldelaforma
a1 x b1 y c1

a 2 x b2 y c 2
Simultiplicamoslaprimeraecuacinpora2ylasegundapora1:
a1 x b1 y c1 a a x a 2 b1 y a 2 c1

2 1
a 2 x b2 y c 2 a1 a 2 x a1 b 2 y a1 c 2
Restamosmiembroamiembro:
a 2 a1 a1 a 2 x a 2 b1 a1b2 y a 2 c1 a1 c 2 0 x a 2 b1 a1b2 y a 2 c1 a1 c 2

Observamosquesielfactor a 2 b1 a1b2 esdistintodecero,podemosdespejarycomo:
a c a c
y 2 1 1 2
a2 b1 a1b2
Operandodelmismomodo,podemoshallarx:
b c b c
x 2 1 1 2
a1b2 a 2 b1
Fijndonosbienenambasexpresiones,podemosreconocertantoenelnumeradorcomoeneldenomi
nadorlaformacaractersticadeundeterminante,loquenosllevaalsiguienterazonamiento:
a1 x b1 y c1
Todosistemadelaforma sepuedeexpresarmedianteelproductodematrices:
a 2 x b2 y c 2
a1 b1 x c1

a2 b2 y c2
laprimeraformadaporloscoeficientesyquesedenominamatrizasociadadelsistema:
a b
A 1 1
a2 b2
ylamatrizdelostrminosindependientes:
c
B 1
c2
Siretomamoslasexpresionesobtenidasparaxeyvemosquenecesitamosunaterceramatriz:
CombinandoAyBseobtienelamatrizampliada:
a b c
A* 1 1 1
a2 b2 c2
Conellaspodemosdeducirlasolucindelsistemaoriginal:
c1 b1 a1 c1
c 2 b2 a c2
x e y 2
a1 b1 a1 b1
a 2 b2 a2 b2
2. Escribeenformamatricialyencuentralamatrizampliadadelossistemassiguientes:
x 2 y 3 x 2 y 14 3x y 6 9 y 6 x 33
a) b) c) d)
2x 3y 3 x 3 y 10 3x y 7 3 y 2 x 11
3. Para los sistemas anteriores, calcula el determinante de la matriz A que has obtenido y utiliza la
expresin:
c1 b1 a1 c1
c2 b2 a2 c2
x e y
a1 b1 a1 b1
a2 b2 a2 b2
paraintentarresolverlos.
4. Paralossistemasanteriores,analizaqurelacinexisteentreelvalordeldeterminantedelamatriz
A y la clasificacin como Sistema Compatible o Sistema Incompatible que hiciste en la primera
actividadpropuesta.
5. Paralossistemasanteriores,determinaelrangodelamatrizampliadaquehasobtenidoyanaliza
qurelacinexisteentredichorango,eldelamatrizAylaclasificacincomoSistemaCompatible
Determinado,SistemaCompatibleIndeterminadooSistemaIncompatible.
6. Decideculesdelossiguientessistemaspuederesolverseconestametodologamatricial:
x 2 2xy 3x x y 4 x y 2 x 2 y 2 12
a) b) c) d)
2x y 3 y x 3y 1 x y 1 x y 3
7. DadaslassiguientesmatricesA,ByA*,determinalossistemaslinealesasociados:
1 1 0 0 3 3
a) A y B b) A y B
1 3 1 2 2 12
1 1 3 3 2 1
c) A* d) A*
2 1 4 1 1 0
8. Escribeenformamatricialyencuentralamatrizampliadadelossistemassiguientes:
x 2 y 3 x y 5 x 2 y 4 x y
a) b)
2 x 3 y 15 3 x 2 y 3 x 2 y y x
12 x 4 y 3 2 x 4 y 5 3x 3 y
c) d)
7 y 4x 7 y x 3 x y
9. Razona qu valores debe tener el parmetro m para que el sistema sea compatible determinado,
compatibleindeterminadooincompatible:
x 2 y 3 x 2 y 14 m x y 6 9 y 6 x 33
a) b) c) d)
m x 3y 3 x y m 3 x y 7 3 y m x 11
2.SISTEMASGENERALESDEECUACIONESLINEALES
2.1.Definicindesistemadeecuacioneslineales
Engeneralsedenominasistemademecuacioneslinealesconnincgnitasaunconjuntoderelacio
nesdelaforma:
a11 x1 a12 x 2 a1n x n b1
a x a x a 2 n x n b2
21 1 22 2

a m1 x1 a m 2 x 2 a mn x n bm
donde x1 , x2 ,xn sonlasincgnitas,losnmeros a ij sonloscoeficientesdelasincgnitasylos bi son
lostrminosindependientes.
Elconjuntodenmerosrealesordenados 1 , 2 ,, n sersolucindelsistemasisatisfacetodaslas
ecuacionesdelmismo.

Independientemente del nmero de incgnitas y ecuaciones, estos sistemas pueden clasificarse del
mismomodoquelosde(2 2):

Determinado S.C.D.
Compatible
Sistemas Indeterminado S.C.I.
Incompatible S.I.

Ejemplos:
Elsistema x y z 3

2x y z 2
x 2 y 3z 0

Solotieneunasolucin:x = y = z = 1,yescompatibledeterminado.
Elsistema x y z 3

2 x y z 2
x 2 y 1

Tieneinfinitassoluciones;apartedelaanterior: x = y = z = 1,podemosencontrar x = 1,
y = 0, z = 4,ox = 2, y = 3/2, z = ymuchasms.Es,portanto,compatibleindeterminado.
Elsistema x y z 3

2 x y z 2
x y z 4

Nopuedetenersolucin,yaquelaterceraecuacinsecontradiceconlaprimera(nopueden
verificarsesimultneamente).Es,portanto,unsistemaincompatible.
Ladiferenciafundamentalestribaenlainterpretacingeomtricadelossistemas.Siunaecuacinli
nealenxeyesunarectaenelplano,alaumentarelnmerodeincgnitaslafigurageomtricacambia,
pasandoaserunplanoenelespaciodetresdimensiones:
:a x b y cz d
yunhiperplanoendimensionessuperiores.
2.2.Sistemashomogneos
UnsistemadeecuacioneslinealessedicequeesHOMOGNEOcuandoeltrminoindependientede
todaslasecuacionesesigualacero;esdecir, bi 0 i :
a11 x1 a12 x 2 a1n x n 0

a x a 22 x 2 a 2n xn
21 1 0

a m1 x1 am 2 x2 a mn x n 0
Todosistemahomogneoescompatible,puestienealmenosunasolucin,xi = 0 i.
Sellamasolucintrivialdeunsistemahomogneoalamatrizcolumna:
x1 0

x2 0

x 0
n
Engeneral,lasolucintrivialnosueletenerinters.
Si el sistema es compatible indeterminado se suele trabajar para dejar el conjunto de soluciones en
formaparamtrica,esdecir,haciendoqueuna(oms)delasincgnitassecomportecomounparme
trolibreyexpresandolasdemsenfuncindeella.
Ejemplo:
Elsistema
x y z 0

2 x y z 0
x 2y 0

Tieneinfinitassoluciones;apartedelatrivial: x = y = z = 0,podemosencontrar x = 2, y = 1,
z = 3,ox = 2, y = 1, z = 3yes,comoantes,indeterminado.
Para expresar el conjunto de soluciones en forma paramtrica, elegimos la incgnita que se
puedadespejarmsfcilmente,enestecaso x.Simplementesumandomiembroamiembrolas
dosprimerasecuaciones:
x y z 0 x y z 0

2 x y z 0 F 3x 2 z 0
2 F2 F1
x 2y 0 x 2y 0

ypodemosdespejaryy z enfuncindex:
xt
y 12 x
o bien y 12 t
z 2 x
3
z 3 t
2
2.3.Sistemasequivalentes
Dossistemasconelmismonmerodeincgnitas,aunquenotenganelmismonmerodeecuaciones,
se dice que son equivalentes si tienen las mismas soluciones, es decir, toda solucin del primero es
solucindelsegundo,yviceversa.

Ejemplo:
Lossistemas
x y z 3 3x 3 y 2 z 4

2 x y z 2 y x y 3z 3
x 2 y 3z 0 x 4 y 3z 2

Tieneamboslamismasolucin:x = y = z = 1.

Parapasardeunsistemaaotroequivalente,sepuedenusarlassiguientesTransformacionesdeGauss:
a)Cambiarelordendelasecuacionesdelsistema.
b)Multiplicarlosdosmiembrosdeunaecuacinporunmismonmerodistintodecero.
c)Suprimirunaecuacindelsistemaqueseacombinacinlinealdelasdems.
d) Sustituiruna ecuacin por la suma de ellams otraecuacin multiplicada por un nmero real
cualquiera.
e)Sustituirunaecuacinporunacombinacinlinealdeellaydelasrestantes,siemprequeelcoefi
cientedelaecuacinsustituida,enlacombinacinlineal,seadistintodecero.
EstaltimatransformacinseconocecomoTeoremaFundamentaldeequivalenciadesistemas.

Ejemplo:
Transformemoselsistema
x y z 3 x y z 3 x y z 3

2 x y z 2 F x 2 y 3 z 0
2 F3
F2
F2 F1 y 4 z 3
x 2 y 3z 0 2 x y z 2 F3 2 F1 F3 3 y z 4

10. Determinasilossistemassiguientessonequivalentesono:
x y 2 x 3y z 1 x 9 y 5 z 3
x 2 y 3
a) y x 3 y 4 b) 3x y 4 z 6 y x 3 y z 3
2x 3y 1 2 x y 1 2 x 2 y 3 z 7 x yz 2

11. Determinaelvalordemparaquelossistemassiguientesseanequivalentes:
x 2y z 3 x y z 1
2x y 3 x y 0
a) y b) x y z 1 y x yz m
x m y 1 x 2 y 3 2 x 2 y 3 z 1 x y 2 z 2

3.RESOLUCINDESISTEMAS:
3.1.MtododeGaussodeeliminacionessucesivas:
Estemtodoconsisteensustituirelsistemadadoporotroequivalente,aplicandolastransformaciones
deGauss,hastaconseguirunsistemaescalonado.
Sistemaescalonado:esaqulenelquecadaecuacintieneunaincgnitamenosquelaanterior.
Dichodeotromodo,setratadeiranulandocoeficientesdelasincgnitashastaqueseaposibleorgani
zarlosenunamatriztriangular.As,porejemplo,sipartiendodelsistema:
a11 x1 a12 x 2 a13 x3 b1 x1 a12
a11 x 2 a13 x3 b1

a 21 x1 a 22 x 2 a 23 x3 b2 llegamosalsistema: a 22 x 2 a 23 x3 b2
a x a x a x b x3 b3
a 33
31 1 32 2 33 3 3
pararesolverlonotendramosmsqueirsustituyendoelvalordelavariableobtenidaenunaecuacin
enlaecuacinanterior,yassucesivamente.

Estemtodonoselimitaalaresolucindesistemas.Segnlasecuacionesqueobtengamos,nospermi
tesabersielsistematieneonosolucinycuntastiene.

Analicemoselsistema
x y 2 z 1 x y 2 z 1 x y 2 z 1
E 2 2 E1
2 x 3 y 4 z 4 y 8 z 6 y 8z 6
E3 5 E1 E3 4 E 2 45 z 45
5 x y 3 z 16 4 y 13 z 21
Elltimosistema,comoseve,esescalonado.Delaltimaecuacinobtenemosquez = 1,ysus
tituyendosucesivamenteenlasegundayenlaprimeraobtenemos y = 2, x = 3.Setratadeun
sistemacompatibledeterminado(SCD).

Analicemoselsistema
x y 3z 4 x y 3z 4 x y 3z 4
E 2 2 E1
2 x y z 6 y 7 z 2 y 7 z 2
E3 3 E1 E3 E 2 00
3 x 2 y 2 z 10 y 7 z 2
En este caso, despus de realizar las transformaciones de Gauss, resulta un sistema con dos
ecuacionesytresincgnitas,unsistemacompatibleindeterminado(SCI).
Setratadeunsistemauniparamtrico,dondeunadelasincgnitashacedeparmetroypuede
tomarcualquiervalor.Lasotrasincgnitastomarnvaloresdependiendodelvalorqueledemos
alparmetro.Lassolucionessepresentandelaforma:
z k
x 2 4z
x 2 4k
y 2 7 z y 2 7 k

(Tambinpodramoshaberobservadoquelaterceraecuacinessumadelasotrasdos)
Analicemoselsistema
x y z 3 x y z 3 x y z 3
E 2 2 E1
2 x y 3 z 6 y z 0 yz0
E3 4 E1 E3 2 E 2 0 3
4 x 2 y 6 z 9 2 y 2 z 3
Comosevelaltimaecuacinesimposible,portantoelsistemanotienesolucin,esunsiste
maincompatible(SI).
(Tambinpodramoshaberobservadoqueloscoeficientesdelaterceraecuacinsoneldoblede
losdelasegunda,peroeltrminoindependientenoestduplicado,loquegeneraunabsurdo).

Sehaobtenidoencadaunodelostrescasosunsistemaescalonado,perodedistintotipo:
En el caso A, tenemos tantas ecuaciones como incgnitas, y la ltima ecuacin tiene solucin. Se
tratapuesdeunsistemacompatibledeterminado(SCD),quetendrunanicasolucin.
En el segundo caso, sistema B, tenemos ms incgnitas que ecuaciones. Se trata de un sistema
compatibleindeterminado(SCI)ytendrinfinitassoluciones.Enestecaso,lassolucionesvienenda
dasenfuncindeunsoloparmetro,aunquepuedehabersistemasconmsdeunparmetro.
Eneltercercaso,sistemaC,laltimaecuacinesimposible,portantoelsistemanotienesolucin.
Setratadeunsistemaincompatible(SI).

Paradiscutirelsistematendremosencuentalaformadelaltimaecuacintransformada.Sipartimos
deunsistemadenecuacionesconnincgnitasobtendremos:
x1 a12
a11 x 2 a1n x n b1
x 2 a 2 n x n b2
a 22

a nn x n bn
Alahoradedespejarxntenemostressituacionesdiferentes:
a 0; b
xn n
nn ann

xn bn ann bn 0; 0 xn 0
ann
a 0, b 0; 0 x b
nn n n n

Laprimeraestrivialynomerecemsexplicacin,elsistemapuederesolverse.
Enlasegundavemosquecualquiervalordexnsatisfacelaecuacin.Portantohayinfinitassolu
cionesyelsistemaesindeterminado.
Vemosquelaltimaesclaramenteimposible(ningnvalormultiplicadoporceropuededarun
resultadodiferentedecero)yelsistemaesincompatible.

Portanto,elanlisisdelaltimaecuacinqueda:
0;
a nn SCD

x n bn a nn
a nn bn 0; SCI
a 0, b 0; SI
nn n
Estoesprecisamenteloquevimosenlostresejemplosanterioresyquenosdabanlugaralostrestipos
desistemas.
Paraelcasoenelqueelnmerodeecuacionesnocoincidaconelnmerodeincgnitaspodemosen
contrardiferentessituaciones:
1.Elnmerodeincgnitasesmenorqueeldeecuaciones.Seaelsistemageneral:
a11 x1 a12 x 2 a1n x n b1
21 1 22 2

con n < m.AplicaremoselmtododeGaussalas mecuaciones,intentandoobtener(m n)ecua
cionesdelaforma0 = 0, aunquenosiempreseconseguir:
x1 a12
a11 x 2 a1n x n b1
x 2 a 2 n x n b2
a 22

a kn x n bn
0 0

0 bm
Entonces:
Sidespusdelaecuacin akn xn bk ,con akn
0 ,elrestosonecuacionesdelaforma 0 = 0,el
sistemaescompatibledeterminado.
Siantesdela nsimaecuacinaparecenlasigualdades 0 = 0 ( akn xn bk akn
bk 0 ),el
sistemaescompatibleindeterminado.
Sialgunaigualdadesdelaforma 0 bk ,elsistemaesincompatible.
2.Elnmerodeincgnitasesmayorqueeldeecuaciones.Enestecasoelsistemanuncasercompati
bledeterminado.Apriori,setratardesistemascompatiblesindeterminados,perosialgunaecua
cinescontradictoriaconotraelsistemaser(obviamente)incompatible.Siestasecuacionesinco
herentesestnmuyseparadasenelsistema,serndifcilesdeencontrar,loquehacequeelMto
dodeGaussnosealamejoropcin.

12. AnalizayresuelvemedianteelmtododeGausslossistemassiguientes:
x 2 y 5 z 3 x 2 y 3z 14 x 3 y z 6

a) 2 x 3 y z 3 b) x 3 y z 10 c) 3 x y 4 z 7
5 x 2 y 5 z 4 2 x y 6 z 22 2 x 2 y 3 z 9

2x y z 3 x y 3z 3
x 9 y 5 z 33 x 3 y 3z 2 x 3y 2z 0

d) x 3 y z 9 e) f)
x yz 5 x 3 y 4z 5 2 x 3 y z 1
2 x 3 y 3z 5 x 3 y 3 z 5
x y 3z 3 x y 3z 3 w x y z 5
g) h) i)
x y z 1 2 x 2 y 6 z 1 w x y z 3

4.EXPRESINMATRICIALDEUNSISTEMADEECUACIONES
Dadounsistemademecuacioneslinealesconnincgnitas:
a11 x1 a12 x 2 a1n x n b1
a x a x a2n xn b2
21 1 22 2

podemosexpresarlocomoproductodematrices, AX B ,deestaforma:
a11 a12 a1n x1 b1

a 21 a 22 a 2 n x 2 b2

a
m1 a m 2 a mn x n bm
Estaigualdadsedenominaexpresinmatricialdeunsistema.
Arecibeelnombredematrizdecoeficientesomatrizdelsistema:
a11 a12 a1n

a 21 a 22 a 2 n
A

a
m1 a m 2 a mn
Bsedenominamatrizdelostrminosindependientes:
b1

b
B 2

b
m
YllamamosmatrizXalamatrizcolumnaformadaporlasincgnitas
x1

x
X 2

x
n
ApartirdelasmatricesAyBdefinimoslamatrizampliada:
a11 a12 a1n b1

a a 22 a 2 n b2
A 21
*

a bm
m1 a m 2 a mn
Actividadresuelta
6 x m y 15
Planteamatricialmenteelsistema
3 x 2m y 8
6 m x 15
Simplementeescribimos: A X B
3 2m y 8
Planteaelsistemacuyasmatricesdecoeficientesydesustrminos independientesson:
a 2 4
A y B
a a 1 4
ComoAyBsonmatricesdedimensiones(2 2)y(2 1),lamatrizdeincgnitasdebeser:
x
X
y
PlanteamoslaecuacinmatricialAX = B.
a 2 x 4
A X B
a a 1 y 4
operamos:
a 2 x 4 a x (2) y 4

a a 1 y 4 a x (a 1) y 4
eigualamoslostrminosdelasmatricesparaobtenerelsiguientesistema:
ax 2y 4
A X B
a x (a 1) y 4

4.1.Resolucindesistemasmediantelamatrizinversa:
Laexpresinmatricialdeunsistemadeecuacioneslinealesnosofreceotromecanismoderesolucin
delsistemaapartirdelamatrizinversadelamatrizdeloscoeficientes.
SilamatrizAtienematrizinversa,esdecir,sisecumpleque:
m n :elsistematienequetenertantasecuacionescomoincgnitas,esdecir,lamatrizdelosco
eficientesdebesercuadrada.
A 0 :eldeterminantedelamatrizdeloscoeficientesdebeserdistintodecero,paraquelama
triztengainversa.
Podemosescribir:
A X B A1 A X A1B I X A1 B X A1B
Actividadresuelta
Resuelvemediantelamatrizinversaelsistema
6 x y 15

2 x 2 y 8
Escribimoselsistemaenformamatricial:
6 1 x 15
A X B
2 2 y 8
CalculandoeldeterminantedeAvemosquevale|A| = 10,portantopodemoshallarlainversa:
15 110
A 1
15 3 5
YmultiplicamosporA1porlaizquierda:
x 1 5 110 15 x 11 5
X A 1 B
y 15 3
5 8 y 95
4.2.TeoremadeRouchFrbenius:
Sirecapitulamostodoloaprendido,enconcretolassituacionesquefuimosviendoacercadecundoun
sistemaescompatibledeterminado,obtenemoslacondicinnecesariaparaqueelsistematengauna
nicasolucin.
Consideremosunsistemademecuacioneslinealesconnincgnitas:
a11 x1 a12 x 2 a1n x n b1
a x a 22 x 2 a2n xn b2
21 1

a m1 x1 am 2 x2 a mn x n bm
paraelquelasmatricesdecoeficientesyampliadason,respectivamente:
a11 a12 a1n a11 a12 a1n b1

a a 22 a2n a 21 a 22 a 2 n b2
A 21 A *

a am2 a mn a am2 a mn bm
m1 m1

ElteoremadeRouchFrbeniusdice:"Lacondicinnecesariaysuficienteparaqueunsistemade m
ecuacionesy nincgnitasseacompatible(tengasolucin)esqueelrangodelamatrizdeloscoeficien
tesseaigualalrangodelamatrizampliada".

Siestudiamoslosrangosdelasmatricesnospodemosencontrarconlassiguientessituaciones:
rg A n SCD
rg A rg A Sist. Compatible
*
rg A n SCI
rg A rg A Sist. Incompatib le
*

AplicacinaSistemasHomogneos:
Unsistemahomogneotendrsiempresolucin,yaqueelrangode Asiemprecoincideconelde A*,
pueslaltimacolumnadelamatrizampliadasonceros.Lasolucinsernica(latrivial)sielrangode
Aesigualalnmerodeincgnitas,ytendrinfinitassolucionessielrangodeAesmenorqueelnme
rodeincgnitas.
a11 a12 a1n 0

a a a 2n 0
A* 21 22

a a a
m1 m 2 mn 0
UnsistemahomogneoessiempreCOMPATIBLE.
Enelcasoparticular n = m,unsistemahomogneotendrslolasolucintrivialsieldeterminantede
lamatrizdeloscoeficientesesdistintodecero.
4.3.MtododeGaussyexpresinmatricial
UtilizandolasmatricesasociadayampliadapodemossimplificarelmtododeGaussvistoantes.Bas
tarconpartirdelamatrizampliadaeirescalonndolamediantetransformacioneselementales:

Ejemplo:
x 2 y z 3 1 2 1 3 1 2 1 3 1 2 1 3
F F
x y 2 z 1 1 1 2 1 0 1 1 4
2 1
0 1 1 4
2 x 3 y z 2 2 3 1 2 F 0 1 1 4 F
3 2 F1
0 0 2 0
3 F2

Enestesistemalaltimaecuacin,quecorrespondealaltimafiladelamatriz,es
2z 0 z 0
Portantoelsistematienesolucinnica:
x 2 y z 3 x 5

x y 2 z 1 y 4
2 x 3 y z 2 z 0

Curiosidad:
AunqueestemtodosedenominadeGauss,hayevidenciasdequeseconocaenlaantiguaChinaenel
sigloIIIantesdeCristo(desdedondellegaBabilonia,Grecia,India,)yfueIsaacNewtonelprimeroen
desarrollarloensuformamoderna.Peseaquenoquisopublicarlo,duranteelsigloXVIIImuchoslibros
dematemticaslodenominabanMtododeNewton.OtrosmatemticoscomoLeonhardEulernolo
recomendaban o bien, como ocurra con Henri Lebesgue, lo tenan como ordinario. Para el propio
Gauss, simplemente era un mtodo muy conocido y lo utiliz para resolver varios problemas pero,
precisamenteporsertanconocido,sindarmuchosdetallesdehaberlousado.
El nombre actual le llega despus de la Segunda Guerra Mundial, sin que est muy claro el motivo,
cuandoyaestabaemparejadoalusodematrices.

ElmtododeGausstambinnospermitediscutirlossistemasenfuncindelosdistintosvaloresque
tomeunparmetrodeterminadoyaque,comovimos,esunmtodoparadeterminarrangos.

Ejemplo:
x y az 1 1 1 a 1 1 1 a 1 1 1 a 1
F F
x ay z 1 1 a 1 1 2
1 0 a 1 1 a 0 0 a 1 1 a 0
ax y z 1 a 1 1 1 F 0 1 a 1 a 2 1 a F
3 aF1
0
3 F2
2 a a 2 1 a
0
Delaltimaecuacin (2 a a )z 1 a deducimoslosvaloresdelparmetroaquenospueden
2
hacerqueelsistematengaonosolucin,yenelcasodequetengasolucindequeseaonouna
nicasolucin.
Comovimosenlaseccin3.1,tendremosquedeterminarlosvaloresde aquehacennuloalltimo
coeficienteysiesosvalorescoincidenonoconelvalorqueanulaeltrminoindependiente.
4.4.AnlisisdeunsistemaporelmtododeGauss
Analicemos de forma genrica un sistema de tres ecuaciones con tres incgnitas en forma matricial.
Comentbamosantesqueestamosintentandoconvertirelsistema:
a11 x1 a12 x 2 a13 x3 b1

a 21 x1 a 22 x 2 a 23 x3 b2
a x a x a x b
31 1 32 2 33 3 3
enelsistemaequivalente:
x1 a12
a11 x 2 a13 x3 b1

x 2 a 23
a 22 x3 b2
x3 b3
a 33

Paraunsistemagenricoenformamatricial,setratadeconvertirlamatrizampliadaen:
a11 a12 a1n b1 a11 a12 a1n b1

a 21 a 22 a 2 n b2 0 a 22 a 2 n b2
A
*
A
*

a a a b 0 0 a b
m 1 m 2 mn m mn m
o,sihaymsincgnitasqueecuaciones,en:
a11 a12 a1n b1 a11 a12 a1k a1 k 1 a1n b1

a a22 a2 n b2 0 a22 a2 k a2 k 1 a2 n b2
A 21
*

A*

a bm 0 am k 1 amn bm
amk
m1 am 2 amn 0
Antesexplicamosqueestasituacinconmsincgnitasqueecuacioneseraelpuntoflacodelmtodo,
asquevamosacentrarnosenelcaso m n.Paradiscutirelsistemaanalizamoslaltimaecuacin.En
estecaso,analizamoslaltimafila,yllegamosadossituacionesdiferentes:
Caso1:
a11 a12 a1n b1

0
a 22 a 2 n b2
A* 0
con a mn

0 0
a mn bm

Observamosquelosrangosdelasmatrices Ay A*soniguales,eigualesalnmerodeecuacio
nesytododependerdelnmerodeincgnitas.
Caso2:
a11 a12 a1n b1

0 a 22 a 2 n b2
A con bm 0
*

0 0 0 b
m
ObservamosquelosrangosdelasmatricesAyA*nocoinciden.
Recuperemoselejemploanterior:
Ejemplo:
x y az 1 1 1 a 1 1 1 a 1

x ay z 1 1 a 1 1 0 a 1 1 a 0
ax y z 1 a 1 1 1 0 2 a a 2 1 a
0
Analizamos el ltimo trmino, que corresponde a la ecuacin (2 a a )z 1 a , y deducimos
2
losvaloresdelparmetroaquenospuedendarunasolucinvlida.Comovimos,tododepende
decundoesecoeficienteesnulo,portanto:
a 1
2 a a2 0
a 2
Conloquededucimos:
Si a 1 y a 2 el sistema es compatible determinado (SCD), ya que el coeficiente de z es
distintodecero,ypodemosdespejar:
1 a 1 a 1
z
2aa 2
1 a a 2 a 2
(podemossimplificarporque a 1)
dedonde,mirandolasegundaecuacintransformada:
a 1 y 1 a z 0 y z y 1

a2
y,finalmente,llegandoalaprimera:
1 a a 2 1 a 1
x y a z 1 x 1 y a z x 1
a2 a2 a2 a2
Esdecir:
1
x yz

a2
Enlamayoradelosejerciciosyproblemasqueresolveremosnosernecesariohallarlasex
presionesdex,yyzenfuncindelosparmetros.Habitualmentenosplantearnelproblema
dediscutirenfuncindelparmetroyresolverparavalor(ovalores)concreto/sdelmismo.
Si a 1,laltimaecuacinesdelaforma 0 = 0(enestecasotambinlasegundaecuacin)
porloqueelsistematieneinfinitassoluciones.
Enestecasosetratadeunsistemabiparamtrico,dosdelasincgnitashacendeparmetrosy
laterceratomavaloresenfuncindeellas(esunSistemaCompatibleIndeterminado):
x y az 1 x y z 1 x t R

x ay z 1
a 1 x y z 1 x y z 1 z 1 x y y u R
ax y z 1 x y z 1 z 1 t u

Si a 2 ,laltimaecuacinqueda0 = 3,situacinqueesimposibleyelsistemanotieneso
lucin(esunSistemaIncompatible).

4.5.RegladeCramer
SedicequeunsistemadeecuacioneslinealesesunsistemadeCramersielnmerodeecuacioneses
igualalnmerodeincgnitasyademseldeterminanteformadoporloscoeficientesdelasincgnitas
esdistintodecero.
Ejemplos:
x y 4 1 1
1 1 0 NOessistemadeCramer
x y 2 1 1
x y 4 1 1
1 2 3 0 SessistemadeCramer.
2 x y 2 2 1

LaRegladeCramerdiceque:"unsistemade necuacionescon nincgnitas,enelcualeldeterminante
delamatrizdeloscoeficientesesdistintodecero,admiteunasolucinyslouna,esdecir,esunsis
temacompatibledeterminado".
VamosavercmosecalculaestasolucinporelmtododeCramer:Consideremosunsistemade n
ecuacionesynincgnitas:
a11 x1 a12 x 2 a1n x n b1
21 1 22 2

a n1 x1 a m 2 x 2 a nn x n bn
Laexpresinmatricialdelsistemaes:
a11 a12 a1n x1 b1

a 21 a 22 a 2 n x 2 b2

a
n1 a n 2 a nn x n bn
AlserunsistemadeCramer,eldeterminantedelamatrizdeloscoeficientesesdistintodeceroypor
tantoadmiteinversa,A1.MultiplicandolosdosmiembrosdelaecuacinporlainversadeA,tenemos:
A X B A 1 A X A 1 B I X A 1B X A 1 B
Esdecir:
x1 A11 A21 An1 b1

x2 1 A12 A22 An 2 b2
A

x A
n 1n A2 n Ann bn
Operandolasmatriceseigualandolostrminoscorrespondientestenemos:
b A b2 A21 bn An1 b A b2 A22 bn An 2
x1 1 11 x 2 1 12
A A

hastallegaralaltimaincgnita:
b A b2 A2 n bn Ann
x n 1 1n
A
Observamosquelosnumeradoresdeestasfraccionessonlosdesarrollosdeciertosdeterminantespor
loselementosdeunalnea,conlocualtenemos:
b1 a12 a1n a11 b1 a1n a11 a12 b1
b2 a 22 a 2 n a 21 b2 a 2 n a 21 a 22 b2

bn a n 2 a nn a n1 bn a nn a n1 a n 2 bn
x1 x2 . xn
A A A
En cada una de las fracciones el determinante del numerador es el determinante de la matriz de los
coeficientes de las incgnitas cambiando, en cada caso, la columna correspondiente a la incgnita xi
porlostrminosindependientes.Eldenominadorentodosloscasoseseldeterminantedelamatrizde
loscoeficientes.
Podemossimplificaresasexpresionessirepresentamospor1,2,n,losdeterminantesdelosnume
radores:
LasolucindeunsistemadeCramerpuedecalcularsecomo:

xi i
A
siendo ieldeterminantequeresultadesustituirlacolumnadelaincgnita isimaporlamatrizde
trminosindependientes:
a11 b1 a1n
a b2 a 2 n
i 21

a n1 bn a nn
Estanomenclaturagenricaquedamsclaracuandotenemoslossistemasconlasincgnitashabituales
(x, y, z,):
a11 x a12 y a13 z b1

a 21 x a 22 y a 23 z b2
a x a y a z b
31 32 33 3

Enestecaso,lassolucionesquedanas:
y
x x , y , z z
A A A
siendo:
b1 a12 a13 a11 b1 a13 a11 a12 b1
x b2 a 22 a 23 , y a 21 b2 a 23 , z a 21 a 22 b2
b3 a32 a33 a31 b3 a 33 a31 a32 b3
Enocasionesserepresentaporaldeterminantedelsistema,quesabemosquenopuedesernulo:
a11 a12 a13
A a 21 a 22 a 23 0
a 31 a 32 a 33

ExpresaenformamatriciallossiguientessistemasycompruebaquesonsistemasdeCramer.
y 2 z 3
4 x 3 y 5
a) b) 2 x y 3
3x 4 y 2 x 3 y 4z 3

ResulvelosutilizandolaregladeCramer.
a)Escribimoselsistemaenformamatricial:
4 x 3 y 5 4 3 x 5
A X B
3 x 4 y 2 3 4 y 2
Lamatrizdeloscoeficientesylamatrizampliadaquedan:
4 3 4 3 5
A A*
3 4 3 4 2
VeamossiesunsistemadeCramer:
4 3
A 16 9 7 0 esunsistemadeCramer
3 4
LoresolvemosaplicandolaregladeCramer:
5 3 4 5
2 4 20 6 14 3 2 8 15 7
x 2 y 1
7 7 7 7 7 7
Lasolucines: x 2 ; y 1
(b)Escribimoselsistemaenformamatricial:
y 2 z 3 0 1 2 x 3

2x y 3 A X B 2 1 0 y 3
x 3 y 4z 3 1 3 4 z 3

VeamossiesunsistemadeCramer:
0 1 2
A 2 1 0 12 2 8 12 6 12 6 18 0 EsunsistemadeCramer
1 3 4
AplicamoslaregladeCramer:
3 1 2 0 3 2 0 1 3
x 3 1 0 36 , y 2 3 0 18 , z 2 1 3 18
3 3 4 1 3 4 1 3 3
Finalmente:
36 18 18
x2 , y 1 , z 1
18 18 18
Esdecir,lasolucindelsistemaqueda:
x 2 , y 1, z 1

Planteamientodeproblemas
Enestetemaesfundamentalsaberplantearunproblemaapartirdeunenunciadodetexto.Laclave
paraelloessaber LEERy TRADUCIRadecuadamentetodalainformacinquesedaenunproblema, ESCRI
BIENDOcorrectamenteloqueestamosleyendo.Nuncaseescribedemasiadoynuncaunproblemaest
demasiadoexplicadoalahoradeintentarresolverlo.
Ejemplo:
Unadeterminadaempresahaceunapruebadeseleccinqueconsisteenuntestde90pre
guntas.Porcadaaciertodan6puntos,porcadafalloquitan2,5puntosyporcadapregun
tanocontestadaquitan1,5puntos.Paraaprobarhayqueobtenerporlomenos210pun
tos. Cuntas preguntas hay que contestar correctamente para obtener los 210 puntos y
queelnmerodeaciertosmseldepreguntasnocontestadasseaigualaldobledelnme
rodefallos?
Empezamosdefiniendo(yloescribimosclaramente):
x = ndepreguntascontestadascorrectamente
y = ndepreguntascontestadaserrneamente
z = ndepreguntasnocontestadas
Acontinuacin,vamostroceandoelproblema:
Eltestconstade90preguntas,portantodeducimosque: x y z 90
Porcadaaciertodan6puntos,porcadafalloquitan2,5puntosyporcadapreguntanocon
testadaquitan1,5puntos:
6 x 2,5 y 1,5 z 210
Paraqueelnmerodeaciertosmseldepreguntasnocontestadasseaigualaldobledel
nmerodefallos:
x z 2y x 2y z 0
Planteamoselsistema:
x y z 90

6 x 2,5 y 1,5 z 210
x 2 y z 0

y,desdeestemomento,slotenemosqueaplicarloaprendidoeneltema:
Planteamoslamatrizdeloscoeficientesylamatrizampliada.
ComprobamossiesunsistemadeCramer(queeldeterminantedelsistemanoseanulo)
ResolvemosconelmtododeCramer.
Actividadpropuesta
13. Resuelve el sistema anterior y comprueba que el aspirante deber contestar 50 preguntas
correctamente,30errneamenteydejar10preguntassincontestarparaalcanzarlos210puntos.
CURIOSIDADES.REVISTA Algunasbiografas

GabrielCramer
Gabriel Cramer naci en Ginebra el 31 de julio de
1704ymuriel4deenerode1752.
Mostr gran precocidad en matemtica, a los 18
aos se doctor con una tesis sobre la teora del
sonido,yalos20aoseraprofesoradjuntodema
temticas.
FueprofesordematemticadelaUniversidadsuiza
de Ginebra durante el periodo 172427. En 1750
ocuplactedradefilosofaendichauniversidad.
En1731presentantelaAcademiadelasCiencias GabrielCramer(17041752).
dePars,unamemoriasobrelasmltiplescausasde
lainclinacindelasrbitasdelosplanetas.
Visitvariospasesparaconocerytrabajarconmatemticosdesupoca:Euler,JohannBernou
lli,DanielBernoulli,Halley,deMoivre,Stirling,yotrosmatemticos.Susconversacionesyposte
riorcorrespondenciasondegraninters.
LaRegladeCrameresunteoremaenlgebralineal,quedalasolucindeunsistemalinealde
ecuacionesentrminosdedeterminantes.RecibeestenombreenhonoraGabrielCramer,que
publiclareglaensuIntroductionl'analysedeslignescourbesalgbriquesde1750,obraenla
quedesarrollalateoradelascurvasalgebraicassegnlosprincipiosnewtonianos.AunqueCo
linMaclaurintambinpublicelmtodoensuTreatiseofGeometryde1748(yprobablemente
sabadelmtododesde1729).LosdeterminantesyahabansidousadosporLeibniz.
EugneRouch
EugneRouch(18321910)nacienSommires,alsurdeFrancia,el18deagostode1832ymuri
enLunelen1910.Erahijodeunterrateniente.EstudienlacolePolytechniquedondeconsiguiel
doctoradoenciencias.Fueunfamosomatemticofrancs,profesorenelLyceCharlemagneyen
el Conservatorio de Artes y Oficios de Pars. En 1873 fue nombrado presidente de la Societ
Mathematique de Francia y ms tarde, en 1896, fue elegido miembro de la Academia de Ciencias
francesa.EsconocidoporserelautordelTeoremadeRouchsobreanlisiscomplejoycoautordel
resultadoconocidoenlospasesdehablahispanacomoTeoremadeRouchFrobenius.Seconoce
pocodesuvida,perosesabequeescribivariosartculospublicadosenprestigiosasrevistas,adems
de libros de texto y obras didcticas como: Trait de gomtrie lmentaire (1874), lments de
StatiqueGraphique(1889),Coupedespierres:prcdedesprincipesdutraitdestrotomie(1893),
Analyseinfinitsimalel'usagedesingnieurs(190002).Unodeesosartculoseselquepublicen
Journal of the cole Polytchnique en 1862, donde aparece su clebre teorema sin demostrar. Por
tanto fue el primero en enunciarlo, aunque otros autores, como Georges Fonten tambin enunci
esteteoremayreivindicsuautora.

FerdinandGeorgFrobenius

Ferdinand Georg Frobenius, hijo de un pastor

protestante,nacienellujosobarrioberlinsde
Charlottemburgel26deoctubrede1849ymuri
enBerlnel3deagosto1917.
TrasgraduarseenelJoachimsthalGymnasium,en
1867fuealaUniversidaddeGttingen.Siguisus
estudios en la Universidad Humboldt de Berln,
dondeobtuvosudoctoradoconunatesissobrela
solucin de las ecuaciones diferenciales bajo la
direccindeKarlWeierstrass.
Fueprofesorendistintossitios:Berln,Zrich
Matemtico alemn reconocido por sus aporta
cionestantoalateoradelasecuacionesdiferen
cialescomoalateoradegrupos,ascomoalteo

remaplanteadoporEugneRouchqueconoces
conelnombredeteoremadeRouchFrobenius.
F.G.FROBENIUS

En1905,FrbeniusdiscreptantodelteoremaenunciadoporRouchcomodelenunciado
ydemostradoporFontenypropusounademostracinalternativa.
Otrasobrassuyasenelcampodellgebrahancontribuidoaestablecerlallamadaleyde
reciprocidad de Frobenius y los grupos de Frobenius. Estos trabajos se encuadran princi
palmenteenlateoraalgebraicadelosgruposfinitosylasistematizacindellgebrame
dianteprocedimientosdelgicamatemticayaxiomtica.

El nombre de teorema de Rouch Frbenius se
debealmatemticoespaolJulioReyPastor.

Cuadradosmgicos
8 1 6 Se pueden usar sistemas de
ecuaciones para confeccionar
3 5 7 cuadradosmgicos.
En un cuadro de Durero y en la
4 9 2 Sagrada Familia de Barcelona
tienesuncuadradomgico.
RESUMEN
Ejemplos
Se denomina sistema de m ecuaciones lineales
connincgnitasalconjuntoderelaciones:
a11 x1 a12 x 2 a1n x n b1 x y z 3
Sistemade
2x y z 2
ecuacioneslineales a 21 x1 a 22 x 2 a 2 n x n b2 x 2 y 3z 0

Un sistema de ecuaciones lineales se dice quees x y z 0

Sistemahomog
homogneo cuando el trmino independiente de 2x y z 0
neo todaslasecuacionesesigualacero. x 2 y 3z 0

Dossistemasconelmismonmerodeincgnitas, x 2y 5
aunque no tengan el mismo nmero de ecuacio x y 3
Sistemas y 2 x 2 y 2
equivalentes
nes, se dice que son equivalentes si tienen las 2 x y 0 3 x y 1
mismassoluciones,esdecir,todasolucindelpri
meroessolucindelsegundo,yviceversa. Verificanx = 1;y = 2
Todo sistema puede expresarse como producto 6 x y 15

dematricesenlaforma AX B :
3 x 2 y 8
Expresinmatricial a11 a12 a1n x1 b1

deunsistema a 21 a 22 a 2 n x 2 b2 A X B

6 1 x 15
a
m1 a m 2 a mn x n bm 3 2 y 8
Resolucinpor
A X B A1 A X A1B I X A1 B X A1 B
inversa
ElteoremadeRouchFrbeniusdice:"Lacondi
rg A n SCD
Teoremade
cinnecesariaysuficienteparaqueunsistemade

rg A rg A
*
mecuacionesynincgnitasseacompatible(tenga rg A n SCI
RouchFrbenius solucin)esqueelrangodelamatrizdeloscoefi

rg A rg A S.I.
*
cientesseaigualalrangodelamatrizampliada".
Lasolucindeunsistemapuedecalcularsecomo: 6 1 x 13 6 1
A
2 2 y 6 2 2
xi i Si A 0
A 13 1 6 13
RegladeCramer x ,y
Siendo ieldeterminantequeresultadesustituir 6 2 2 6
la columna de la incgnita isima por la matriz 20 10
detrminosindependientes. x 2 y 1
10 10
1.ResuelvelossiguientessistemasaplicandoelmtododeeliminacinodeGauss:
x 2 y 5 z 3 x 2 y 3z 14 x 3 y z 6 x 9 y 5 z 33

a) 2 x 3 y z 3 b) x 3 y z 10 c) 3x y 4 z 7 d) x 3 y z 9
5 x 2 y 5 z 4 2 x y 6 z 22 2 x 6 y z 9 x yz 5

2.Dadoslossistemas:
y 2 z 3
4 x 3 y 5 2 x y 4 y
a) b) c) 2 x y 3
3x 4 y 2 5 2 y 3 x x 3 y 4z 3

a)ExprsalosenformamatricialycompruebaquesonsistemasdeCramer.
b)ResulvelosutilizandolamatrizinversayaplicandolaregladeCramer.
3.Discuteyresuelve,cuandoseaposible,lossiguientessistemas:
3x 2 y 2
2 x y 3 4 x 6 y 6
a) b) c) 9 x 6 y 6
6 x 3 y 9 2 x 3 y 3 6 x 4 y 3

4.Resuelvelossiguientessistemasaplicando,siesposible,laRegladeCramer:
x 2 y 3 z 6 2 x 3 y z 29 x y z 1 3x 2 y z 1

a) 3x 4 y 2 z 7 b) 3 x y 5 z 21 c) 2 x 3 y 4 z 9 d) 5 x 3 y 4 z 2
4 x y z 1 x 2 y 4 z 32 x y z 1 x y z 1

5.Discuteyresuelvelossistemasenloscasosqueseaposible:
2 x 3 y 4 z 1 5 x 4 y 2 z 0

a) 4 x 6 y az 2 b) 2 x 3 y z 0
x y az 10 4 x y m 2 z m 1

6.Dadoelsistema
a 2 x a 1 y z 3

ax y z 3
x ay z 1

a)Estudiasucompatibilidadsegnlosvaloresdea.
b)Resulveloparaelcasoa = 1.
7.Dadaslasecuaciones
6 x 9 y 2 z 5

2 x 3 y z 4
sepide:
a)Aadeunaecuacinparaqueresulteunsistemaincompatible.
b)Aadeunaecuacinparaqueresulteunsistemacompatibledeterminado.
8.Dadoelsistemadeecuaciones
2 x 3 y z 2

x 2 y 2z 1
sepide:
a)Discteloyresulvelo,cuandoseaposible.
b)Aadeunaecuacinlinealparaqueelsistemaresultantetenga:
i)unasolucin
ii)muchassoluciones
iii)notengasolucin
9.Discuteyresuelvelossiguientessistemashomogneos:
x y 3z 0 2 x y 3 z 0 y x 3z y

a) 2 x 3 y z 0 b) 2 y z 0 c) x z 2 y x
3x 2 y 4 z 0 2 x 3 y 4 z 0 z x 2 y 2z

10.Seanlasmatrices
x 1 1 y 2 3x
A , B , C , D , E 1 4
x m y m 4x
a)CalculacadaunodelostresproductosAB,ED,DE.
b)Si C 2 AB D planteaunsistemade2ecuacionesy2incgnitas(representadaspor x, y)en
funcindem.Paraquvaloresdemelsistematienesolucin?Essiemprenica?
11.Seanlasmatrices
1 1 x 0 0 1 0
x 0 z
A 0 0 , B , C 0 y z , D 1 , E a
1 1 0 y 0 0 0 0 1 a

a) Sabiendoque AB C D 2 E ,planteaunsistemade3ecuacionesy3incgnitas(representa
dasporx,y,z)enfuncindea.
b) Paraalgnvalordeaelsistematienesolucinnica?
c) Paraa = 0encuentraunasolucindelsistemacon z 0
12.Elcajeroautomticodeunadeterminadaentidadbancariasloadmitebilletesde50,20yde10
euros.Losviernesdepositanenelcajero225billetesporunimportetotalde7000.Averiguael
nmerodebilletesdecadavalordepositado,sabiendoquelasumadelnmerodebilletesde50y
de10euroseseldoblequeelnmerodebilletesde20euros.
13.SedisponedetresbilleterasA,ByCconbilletesde10,20y50eurosrespectivamente.Sipasamos
5billetesdeBaA,elnmerodebilletesenstaesigualalasumadelosotrosdos,perosipasamos
10billetesdeAaC,elnmerodebilletesenstatambinesigualalasumadelosotrosdos.Averi
guacuntosbilleteshayencadabilleterasisesabequeentotalhay1550euros.
14.Lasumadelastrescifrasdeunnmeroes18.Lacifradelasunidadesesigualalasumadelas
decenasmslascentenas.Siseinvierteelordendelascifraselnmeroaumentaen594unidades.
Dequnmerosetrata?
15.UnexamendeMatemticasIIvaaconsistirenuntestde60preguntas.Porcadaaciertosedarn
5puntos,porcadafallosequitarn2puntosyporcadapreguntanocontestadasequitar1punto.
Paraaprobarhayqueobtenerporlomenos150puntos.Cuntaspreguntashabrquecontestar
correctamenteparaobtenerlos150puntosyqueelnmerodefallosmselquntupledelnmero
depreguntasnocontestadasseaigualalnmerodeaciertos?
16.Enelmercadopodemosencontrartresalimentospreparadosparagatosquesefabricanponien
do,porkilo,lassiguientescantidadesdecarne,pescadoyverdura:
AlimentoMigato:600gdecarne,300gdepescadoy100gdeverdura
AlimentoCatomeal:300gdecarne,400gdepescadoy300gdeverdura
AlimentoComecat:200gdecarne,600gdepescadoy200gdeverdura
Siqueremosofreceranuestrogato470gdecarne,370gdepescadoy160gdeverduraporkilode
alimento,quporcentajedecadaunodeloscompuestosanterioreshemosdemezclarparaobte
nerlaproporcindeseada?
17. Calcula las edades de una familia (padre, madre e hija), sabiendo que entre los tres suman 70
aos, que hace cuatro aos la edad del padre era siete veces la edad de la hija y que dentro de
quinceaoslaedaddelahijaserlacuartapartedelasumadelasedadesdelpadreydelamadre.
18.Unapersonainvirti72000repartidosentresempresasyobtuvo5520debeneficios.Calcular
lainversinrealizadaencadaempresasabiendoqueenlaempresaBhizoeltripledeinversinque
enlaAyCjuntas,yquelosbeneficiosdelasempresasfuerondel10%enlaempresaA,el8%enla
empresaByel5%enlaempresaC.
19.Setienentrestiposdecaf:eldelaclaseA,quecuesta6/kg,eldeclaseB,quecuesta8/kgyel
delaclaseCquecuesta10/kg.Sedeseahacerunamezclaparavender80kgdecafa7/kg.
Cuntoskgdecadaclasesedebenponersidelprimertipodebeentrareldobledelsegundoms
eltercero?
20.Calculalasedadesactualesdeunamadreysusdoshijos,sabiendoquehace14aoslaedaddela
madreera5veceslasumadelasedadesdeloshijosenaquelmomento,quedentrode10aosla
edaddelamadreserlasumadelasedadesqueloshijostendrnenesemomentoyquecuandoel
hijomayortengalaedadactualdelamadre,elhijomenortendr42aos.
21.Enunafarmaciasecomercializan3tiposdechampdeciertamarca:normal,convitaminasyan
ticaspa.Sesabequeelprecioalquesevendeelnormalesde2eurosyeldevitaminasesde3eu
ros.Sedesconoceelprecioalquesevendeelanticaspa.Porotrolado,eldinerototalobtenidopor
lasventasdelos3tiposdechampelmespasadofuede112eurosyeldineroobtenidoenventas
conelchampnormalfue56eurosinferioraldinerototalobtenidoenventasconelresto.Adems,
eldinerototalobtenidoenventasconelchampdevitaminasyelanticaspafueelmismoqueel
quehubieraobtenidovendiendo28unidadesdelanticaspayningunadelosdems.
a)Planteaunsistemadeecuaciones(enfuncindelpreciodesconocidodelchampanticaspa,que
puedesllamarporejemplo m)dondelasincgnitas(x, y, z)seanlasunidadesvendidaselmes
pasadodecadatipodechamp.
b)Qupuedesconcluirsobreelpreciodelchampanticaspaapartirdeunestudiodelacompati
bilidaddelsistema?
c)Sisesabequeelnmerodeunidadesvendidasdelanticaspafue20,utilizaelresultadodelapar
tado(b)paracalcularlasunidadesvendidasdelosotrosdos.
22.Eneltrayectoquehayentresucasayeltrabajo,unindividuopuederepostargasolinaentreses
tacionesdeservicio(A,ByC).ElindividuorecuerdaqueestemeselpreciodelagasolinaenAhasi
dode1,20euros/litroyelpreciodelagasolinaenBde1,18euros/litro,perohaolvidadoelprecio
enC.(Supongamosqueesdemeuros/litro).Tambinrecuerdaque:
lasumadelgastoenlitrosdegasolinaenlasestacionesAyBsuperen46,80algastoenC.
elnmerodelitrosdegasolinaconsumidosenBfueelmismoqueenC.
elgastodelitrosenAsuperaldeBen12,60euros.
a)Planteaunsistemadeecuaciones(enfuncindem)paradeterminarloslitrosconsumidosenca
dagasolinera.
b)Estudiarlacompatibilidaddelsistemaenfuncinde m.Puedesdaralgnprecioalqueseaim
posiblehabervendidolagasolinaenlagasolineraC?
23. En una cafetera los ocupantes de unamesa abonaron 4 por 2 cafs, 1 tostada y 2 refrescos,
mientrasquelosdeotramesapagaron9por4cafs,3tostadasy3refrescos.
a)Cuntotienenquepagarlosclientesdeunaterceramesasihanconsumido2cafsy3tostadas?
b)Conlosdatosquesedan,sepuedecalcularcuntovaleuncaf?Justificalasrespuestas.

AUTOEVALUACIN
x y z 6

Dadoelsiguientesistemadeecuaciones: x - z y
y - x z

1.Sumatrizdecoeficienteses:
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

a) 1 2 2 b) 1 2 2 c) 1 2 2 d) 1 2 2
2 1 1 1 2 1 2 1 1 1 2 1

2.Sumatrizampliadaes:
1 1 1 6 1 1 1 6 1 1 1 6 1 1 1 6

a) 1 2 2 5 b) 1 2 2 5 c) 1 2 2 5 d) 1 2 2 5
2 1 1 11 1 2 1 11 2 1 1 11 1 2 1 11

3.SiaplicamoselmtododeGausslanuevamatrizampliadaobtenidaes:
1 1 1 6 1 1 1 6 1 1 1 6 1 1 1 6

a) 0 3 1 1 b) 0 3 1 1 c) 0 1 3 1 d) 0 1 1 1
0 0 0 2 0 0 3 16 0 0 10 4 0 0 1 20

4.Elsistemaes:
a)compatibledeterminado b)compatibleindeterminadoc)incompatible d)tienetressoluciones
2 x y 4 y
Dadoelsiguientesistemadeecuaciones
5 2 y z 3 x
5.Suformamatriciales:
x
2 1 x 4 y 2 3 0 0 2 3 x 0
a) b) y c)
3 2 y 5 3 2 1 z 5 3 2 y 5

6.Alaadirlaecuacinindicadaelsistemaescompatibledeterminado
a) 3 y 2 x 7 b) x y 7 c) x 5 y z 5 d) 3x 2 y z 7
7.Alaadirlaecuacinindicadaelsistemaescompatibleindeterminado
a) 3 y 2 x 7 b) x y 7 c) x 5 y z 5 d) 3x 2 y z 7
8.Alaadirlaecuacinindicadaelsistemaesincompatible
a) 3 y 2 x 7 b) x y 7 c) x 5 y z 5 d) x y z 7
9.Indicalaafirmacinqueescorrecta:
a)Lossistemashomogneostienensiempreinfinitassoluciones.
b)Dossistemassonequivalentessicoincidealgunadesussoluciones.
c)Unsistemaescompatiblesiyslosielrangodelamatrizdeloscoeficientescoincideconel
rangodelamatrizampliada.
d)TodoslossistemassepuedenresolverporelmtododeCramer.
Apndice:ProblemasdematricesenlasP.A.A.U.
(1)Dadoelsiguientesistemadeecuaciones:
x y z 6

x 2 y 2z 5
2 x y z 11

a)Obtnsumatrizdecoeficientes.
b)Calculaeldeterminantedelamatrizanterior.
c)Sinresolverelsistema,razonarsitendrsolucinnica.
(2)EnelprimercursodeuncentrodelaUniversidaddeOviedosehanmatriculado352alumnosdividi
dosentrestitulacionesdistintas.Enlaterceratitulacinhaylatercerapartedealumnosqueenla
primera,yladiferenciadealumnosquehayentrelaprimeratitulacinylasegundaesinferioren
dosalumnosaldobledelosalumnosquehayenlatercera.
a) Estableceunsistemadeecuacionesconlascondicionesdelproblema,enfuncindelnmerode
alumnosencadatitulacin,yobtnelnmerodealumnosquehayencadatitulacin.
b) Calculaeldeterminantedelamatrizdelsistema.
(3)Enunpartidodebaloncestofemenino,elequipodelaUniversidaddeOviedoganaldeotrauni
versidadespaolaconunmarcador64a48.Elmarcadorobtenidoporelequipoganadorseconsi
guimediantecanastasdedospuntos,triples(canastasdetrespuntos)ytiroslibres(canastasdeun
punto). El nmero de tiros libres fue dos ms que cinco veces el nmero de triples. Adems, el
nmerodecanastasdedospuntosfuedosmsqueelnmerodetiroslibres.
a) Planteaelsistemadeecuacionesresultantedeloanterior.
b) Escribelamatrizampliadadelsistemaobtenidoena).
c) CuntascanastasdecadatipometielequipodelaUniversidaddeOviedo?
(4)CadaaccindeBBAhadadounagananciade6eurosycadaaccindeNKOhadadounagananciade
meuros.Uninversorhabacompradoaccionesdeambostipos,loquelesupusounagananciatotal
de800euros,peroestarrepentidodesuinversin,porquesihubiesecompradolamitaddeaccio
nesdeBBAyeldobledeNKO,sugananciatotalhabrasidode1150euros.
a)Planteaunsistemadeecuaciones(enfuncindem)dondelasincgnitasxeyseanelnmerode
acciones compradas de cada tipo. Basndote en un estudio de la compatibilidad del sistema,
existealgnvalordemparaelqueelsistematengamsdeunasolucin?
b)SilagananciaporcadaaccindeNKOfuede5euros,cuntasaccionesdeNKOhabacompra
do?
(5)Unatiendavendebolsasdecaramelosa2euroscadaunaybolsasdegominolasa4euroscadauna.
Larecaudacindeundeterminadodaporestosdosconceptoshaascendidoa200eurosysesabe
queelnmerodebolsasdecaramelosquehanvendidoesedaes mveceselnmerodebolsasde
gominolas.
bolsasdecadatipoquesehanvendidoeseda.Basndoteenunestudiodecompatibilidaddel
sistemaanterior,esposiblequesehayanvendidoeldobledebolsasdecaramelosquedego
minolas?
b)Suponiendoquesehanvendidoeltripledebolsasdecaramelosquedegominolas,cuntasbol
sasdegominolassehanvendido?
(6)Untrenrealizaunviajedirectoentredoscapitales.Elviajelorealizapordostiposdevas,porla
primeracirculasiemprea100Km/hyporlasegundacirculasiempreamKm/h.Elrecorridototaldel
viajeesde1240Kmyladuracindelmismoesde11horas.
horasquecirculaporcadatipodeva.Basndoteenunestudiodelacompatibilidaddelsistema
anterior,esposiblequelavelocidadalaquecirculaporelsegundotipodevaseatambinde
100Km/h?
b) Suponiendo que la velocidad a la que circula por el segundo tipo de va es 120 Km/h, cunto
tiempohaestadocirculandoporelprimertipodeva?
(7)Unaacademiadeidiomasdaclasesdeespaolauntotalde malumnos,entrelosdenivelbsicoy
losdenivelavanzado,conlosquerecauda3000euros.Losalumnosdenivelbsicopaganmeuros
almes,mientrasquelosdenivelavanzadopaganeldoble.
alumnosdecadatipoenlasclasesdeespaoldelaacademia.Basndoteenunestudiodecom
patibilidaddelsistemaanterior,esposiblequelosalumnosdenivelbsicopaguen40almes?
b)Silosalumnosdenivelbsicopagan50eurosalmes,cuntosalumnosdenivelavanzadohay?
(8)JuanyLuissondosamigosqueentotaltienen10hijos.Unterceramigo,Javier,tiene mhijosms
queJuanymveceslosdeLuis.
hijosdeJuanyLuis.Paraquvaloresdemelsistemaanteriortienesolucin?Encasodeexistir
solucin,essiemprenica?
b)SiJaviertieneeldobledehijosqueLuis,cuntoshijostieneLuis?
(9)Ungrupodepersonassereneparairdeexcursin,juntndoseuntotalde20entrehombres,mu
jeresynios.Contandohombresymujeresjuntos,sunmeroresultasereltripledelnmerodeni
os.Adems,sihubieraacudidounamujerms,sunmeroigualaraaldehombres.
a)Planteaunsistemaparaaveriguarcuntoshombres,mujeresynioshanidodeexcursin.
b)Resuelveelproblema.
(10)Consideraelsistema
ax ay z 2

3 x 2 y 2 z a
ax 3 y z 2

a)Estudiasucompatibilidadsegnlosdistintosvaloresdelnmeroreala.
b)Resulvelo,siesposible,enelcaso a 1.
(11)Dadoelsistema
a 1x 2 y a 1z 1 a

a 1 y a 1z 2
x y az a

a)Estudiasucompatibilidadsegnlosvaloresdea.
b)Resulvelocuando a 0.
(12)Lamatrizampliadaasociadaaciertosistemadeecuacioneslinealeses:
1 1 1 2

A 2 1 4 0
*
1 1 2 5

a)Obtenerlasecuacionesdelsistema.
b)Calcularelrangodelamatrizformadaporloscoeficientesdelsistema.
c)Sinresolverelsistema,deducirrazonadamentesiadmitesolucionesyenqunmero.
1 2 1 1

(13)Lamatrizdeloscoeficientesdeunsistemaes 1 a a yladetrminosindependientes 1
1 4 a 1 2a

a)Paraquvalorovaloresdeaelsistemanotienesolucin?
b) Para cierto valor de a un individuo encontr 2 soluciones del sistema. Cunto vala a? Tena
mssolucioneselsistema?
c) Encuentra un valor de a para el que el sistema tenga solucin nica y, para dicho valor,
resulvelo.
(14)Seanlasmatrices
x 1 z 1
1
A 2 x 1 , B , C 2 z y D 0
x 1 y z 1

3
dondex,y,zsondesconocidos.
a)Calcularlasmatrices(AB) + Cy3D
b)Sabiendoque AB C 3D ,plantearunsistemadeecuacionesparaencontrarlosvaloresdex,
y,z.
c)EstudiarlacompatibilidaddelsistemaCuntassolucionestiene?
d)Encontrar,siesposible,unasolucin.
(15)Seanlasmatrices
1 2 1 0 0

A 1 1 2 B a C 0
3 3 a a 0

dondeaesdesconocido.
a)Seaelsistemade3ecuacionescontresincgnitascuyamatrizdecoeficientesesAydetrminos
independientesB.Puedeparaalgnvalordeanotenersolucinestesistema?Paraquvalo
resdeaelsistematienesolucinnica?
b)Silamatrizdecoeficienteses Aperoladetrminosindependienteses C,esposiblequepara
algnvalorde aelsistemanotengasolucin?Encuentraunvalorde aparaelqueelsistema
tengamsdeunasolucinycalculadosdeellas.
(16)Seanlasmatrices
x 2 5 0 1
A , B , C , D 10 , E 3 m
0 m y 10x m
a)CalculacadaunodelostresproductosAB,DE,EB.
b)Si AB C D planteaunsistemade2ecuacionesy2incgnitas(representadasporx,y)enfun
cindem.Paraquvaloresdemelsistematienesolucin?Essiemprenica?
(17)Seanlasmatrices
x y a y 6 ay
A , B , C , D
0 y 1 ay 1 a
a) Si AB C D , plantea un sistema de 2 ecuaciones y 2 incgnitas (representadas por x, y) en
funcindea.
b)Paraquvaloresdeaelsistematienesolucin?Essiemprenica?Encuentraunasolucinpara
a = 1con y 1
(18)Seanlasmatrices
1a 1 z
x
a B C 1 y D z
A 1
1
0 y 0 z

a)Sabiendoque AB = 2C D,planteaunsistemade3ecuacionesy3incgnitas(representadas
porx,y,z)dondeaesciertovalordesconocido.
b)Sisesupieraqueelsistematienesolucin,podramosdescartaralgnvalordea?
c)Sisesupieraqueelsistematienesolucinnica,podramosdescartaralgnvalordea?
d)Hayalgnvalordeaparaelqueelsistematengamsdeunasolucin?
(19)Seanlasmatrices
1 1 x 0 0 1 0
x 0 z
A 0 0 , B , C 0 y z , D 1 , E a
1 1 0 y 0 0 0
0 1

a

a)Sabiendoque AB C D 2 E ,planteaunsistemade3ecuacionesy3incgnitas(representadas
porx,y,z)enfuncindea.
b)Paraalgnvalordeaelsistematienesolucinnica?
c)Paraa = 0encuentraunasolucindelsistemacon z 0
(20) Halla todas las soluciones deun sistema lineal de tres ecuaciones con tres incgnitas del que se
conoceque 1,0,0 , 0,2,0 y (0,0,3) sonsolucionesyelrangodelamatrizdeloscoeficientesesma
yoroigualqueuno
MatemticasII.
2Bachillerato.
Captulo4:Geometraen
elespacioVectores

LibrosMareaVerde.tk

Revisora:MilagrosLatasa
Todaslasimgeneshansidocreadasporlos
autoresutilizandosofwarelibre(GeoGebrayGIMP)

104 GeometraenelespacioVectores
ndice
1.GEOMETRADELPLANO
2.VECTORESENELESPACIO
2.1.DEFINICIN
2.2.OPERACIONESCONVECTORES
2.3.BASEDEUNSISTEMADEVECTORES
2.4.SISTEMADEREFERENCIA
2.5. ESTUDIO DE LA DEPENDENCIA E INDEPENDENCIA LINEAL DE VECTORES DADOS POR SUS
COMPONENTES
2.6.APLICACIONESDELOSVECTORES
3.PRODUCTOESCALAR
3.1.DEFINICIN
3.2.INTERPRETACINGEOMTRICA
3.3.PROPIEDADESDELPRODUCTOESCALAR
3.4.EXPRESINANALTICADELPRODUCTOESCALAR
3.5.APLICACIONESDELPRODUCTOESCALAR
3.5.1.nguloentrevectores
3.5.2.Cosenosdirectoresdeunvector
4.PRODUCTOVECTORIAL
4.1.DEFINICIN
4.3.PROPIEDADESDELPRODUCTOVECTORIAL
4.4.EXPRESINANALTICADELPRODUCTOVECTORIAL
4.5.APLICACIONESDELPRODUCTOVECTORIAL
4.5.1.Basedevectoresortogonales
4.5.2.readefigurasplanasenelespaciodedimensintres
5.PRODUCTOMIXTO
5.1.DEFINICIN
5.3.PROPIEDADESDELPRODUCTOMIXTO
5.4.EXPRESINANALTICADELPRODUCTOMIXTO
5.5.APLICACIONESDELPRODUCTOMIXTO
5.5.1.Volumendeunparaleleppedoydeuntetraedro
Resumen
En este captulo vamos a estudiar los vectores en el espacio de dimensin tres, que tienen muchas
aplicacionestantoenGeometracomoenFsica.
Ya conoces de los vectores en dimensin dos, el mdulo de un vector que usbamos para calcular
distancias,yelnguloentredosvectores,queusbamosparamedirngulos.Volveremosaestudiarlos
ahoraendimensintres.
Mediante el producto vectorial, que slo es posible en dimensin tres, calcularemos reas, y con el
productomixto,volmenes.
2deBachillerato.MatemticasII.Captulo4:GeometraenelespacioVectores Autores:LeticiaGonzlezylvaroValds
LibrosMareaVerde.tk Revisora:MilagrosLatasa
www.apuntesmareaverde.org.es Imgenescreadasporlosautores
1.GEOMETRADELPLANO
A lo largo de los cursos pasados estudiamos la geometra del plano, con los siguientes elementos
fundamentales:
Punto: Posicin en el plano que, por convenio, definimos como adimensional (no tiene largo,
ancho ni profundidad). Para representarlo algebraicamente utilizamos letras maysculas, por
ejemplohablamosdeunpuntoA,ysecaracterizamediantedosvaloresquedenominamosxe
y,representadosporelparordenado:(x , y).yquellamamoscoordenadasdelpunto.
Vector (o vector libre): Viene dado por un par de valores llamados componentes (o
coordenadas) del vector que escribimos como (v1, v2) en general o (vx , vy) si estamos en un
sistemacartesiano.Locaracterizasumdulo,direccinysentido.
Recta: figura en el plano que nicamente tiene longitud, no tiene anchura ni profundidad. Se
suelerepresentarconunaletraminscula,habitualmenter,ysedefineapartirdeunpuntoP

(xP, yP)yunvector v (vx , v y ) .Algebraicamenteseobtienendiferentesecuaciones:

o Vectorial: ( x, y) ( xP , y P ) v x , v y
x x v
P x
o Paramtricas:
y y P v y
x xP y y P
o Continua:
vx vy
o Generaloimplcita: A x B y C 0
Ejemplo

EnlaimagenvemoselpuntoA,decoordenadas(2, 1),elvector v ,decomponentes(2 , 1),yla
rectar,deecuacinx + 2 y = 12.

Enestecaptuloylossiguientesampliaremosesoselementoshacialastresdimensiones,generalizando
losconceptosanterioresyaadiendootrosnuevos.
2.VECTORESENELESPACIO
2.1.Definicin
Unvectorfijoenelespacioesunsegmentoorientadoquevienedeterminadoporunpardepuntos,el
origenAyelextremoB.

Loselementosdeunvectorsonlossiguientes:
Mdulo:Eslalongituddelsegmentoorientadoquelodefine.Elmdulodeunvectorserun
nmeropositivo,aexcepcindelvectornulo,quetendrmdulocero.
Direccin:Esladireccindelarectaquecontienealvectorocualquierrectaparalelaaella.Dos
vectores tendrn la misma direccin si estn situados sobre la misma recta o sobre rectas
paralelas.
Sentido:EslaformaderecorrerelsegmentoAB,esdecir,defijarqupuntoeselorigenycul
elextremo.
En el conjunto de los vectores libres podemos definir una relacin de equivalencia, diciendo que
pertenecen a la misma clase aquellos vectores fijos de igual mdulo, direccin y sentido. Todos los
vectores fijos de igual mdulo, direccin y sentido forman un mismo
vectorlibre.
Dos puntos A y B determinarn dos vectores fijos AB y BA , con el
mismomdulo,lamismadireccinysentidoopuesto.
2.2.Operacionesconvectores
Sumadevectores

Dadosdosvectoresenelespacio u y v ,susumaesotrovector u v .
Para sumar dos vectores grficamente, se toman vectores equivalentes a ellos de manera que el
extremodelprimerocoincidaconelorigendelsegundo.

Este procedimiento se puede usar para sumar varios vectores. En este caso, se toman vectores
equivalentestalesqueelextremodecadaunocoincidaconelorigendelsiguiente.Elvectorsumatiene
comoorigen,elorigendelprimervector,ycomoextremo,elextremodelltimovector.
Opuestodeunvector

Dadounvectorenelespacio v ,suvectoropuestosedenotapor v u Op v yesotrovectorconel

mismomdulo,lamismadireccinperosentidocontrarioa v .

Restadevectores

Dadosdosvectoresenelespacio u y v ,sudiferenciaesotrovector u v .
Restarunvectoreslomismoquesumarelvectoropuesto.

u v u v

Productodeunvectorporunaconstante
Dada una constante k y un vector v , su producto es otro vector con la misma direccin, el mismo
sentidosik>0osentidocontrariosik<0,ycuyomduloeskveceselmdulodelvector v .

k v k v

Combinacinlinealdevectores

Unvector v escombinacinlinealdellosvectores u 1 , u 2 , , u n cuandoexisten 1 , 2 , , n tales
que v 1 u 1 2 u 2 n u n .
Los vectores u 1 , u 2 ,..., u n son linealmente independientes cuando ninguno de ellos se puede escribir
comocombinacinlinealdelosdems.
Ejemplo

El vector v es combinacin lineal de los
vectores u1 , u 2 y u3 .

Yaqueseobtienecomosumadelosvectores u1 , u 2 y u3
2.3.Basedeunsistemadevectores
Definicin:
Se dice que el conjunto de vectores u 1 , u 2 , , u n forman una base del espacio de dimensin n, y se
denotapor B u1 , u 2 , , u n cuandoverifican:
Losvectores u1 , u 2 ,..., u n sonlinealmenteindependientes.

Cualquierotrovectordelespacio v sepuedeescribircomocombinacinlinealdeellos,esdecir,

1 , 2 , , n talesque v 1 u 1 2 u 2 n u n .

Losnmeros 1 , 2 , , n sonlascomponentesdelvector v respectodelabase B u1 , u 2 , , u n

,yseescribe v 1, 2 ,..., n obien v 1 u 1 2 u 2 n u n .
Enelespaciodedimensintres,todaslasbasestienentreselementos: B u1 , u 2 , u3 porloqueenel
conjunto de los vectores libres del espacio de dimensin tres cada vector tiene tres componentes:

v 1 u1 2 u2 3 u3 .

2.4.Sistemadereferencia
Definicin
UnsistemadereferenciaenelespaciodedimensintresesunparformadoporunpuntofijoOyuna

base B u , v , w .Seescribe R O , u , v , w
UnsistemadereferencianospermiteasociaracadapuntodelespacioPunvector OP ,llamadovector
deposicindelpunto.

Las coordenadas del punto P sern las coordenadas del vector

OP respectodelabase B u , v , w .

Elsistemadereferenciacannicoenelespaciodedimensintres
es aquel cuyo punto fijo es el origen de coordenadas O 0, 0, 0 y

cuyabase B i , j , k estformadapor vectoresdemdulo1y
perpendicularesentres.

Lorepresentamospor R O, i , j , k .

Componentes(ocoordenadas)deunvector
Consideramoselsistemadereferenciacannico R O, i , j , k .

Dados dos puntos A a1 , a 2 , a 3 y B b1 , b2 , b3 , sus vectores de posicin son OA a1, a2 , a3 y

OB b1 , b2 , b3 ,entonceslascomponentesdelvector AB sonlascoordenadasdelextremomenoslas
coordenadasdelorigen:

AB OB OA b1 a1, b2 a2 , b3 a3

Mdulodeunvector
Consideramoselsistemadereferenciacannico R O, i , j , k .

Dadoelvector v v1 , v 2 , v 3 ,elmdulode v vienedadoporlasiguienteexpresin:
2 2 2
v v1 v2 v3
resultadodeaplicarelteoremadePitgorasentresdimensiones.

Ejemplo
Calcula las componentes y el mdulo de un vector de origen A 2 , 3, 7 y extremo
B 2 , 0 , 4 .
Lascomponentesdelvector AB son: AB 2 2 , 0 3, 4 7 4, 3, 11 .
Elmdulodelvector AB es: AB 4 2 32 112 16 9 121 146 .

Operacionesconvectoresusandocomponentes
Apartirdeahorasesuponequesehafijadoelsistemadereferenciacannico: R O, i , j , k .

Suma,restayopuestodevectores
Dadosdosvectoresenelespacio u u 1 , u 2 , u 3 y v v1 , v 2 , v 3 :

Susumaesotrovector u v cuyascomponentesson:

u v u 1 , u 2 , u 3 v1 , v 2 , v 3 u 1 v1 , u 2 v 2 , u 3 v 3

Elopuestodelvector v es:

Op ( v ) v v1 , v 2 , v 3 v1 , v 2 , v 3

Larestaesotrovector u v cuyascomponentesson:

u v u 1 , u 2 , u 3 v1 , v 2 , v 3 u 1 v1 , u 2 v 2 , u 3 v 3
Ejemplo

Dadoslosvectores u 1, 3, 5 , v 6 , 3, 0 y w 7 , 2 , 1 tenemos:

u v 1, 3, 5 6 , 3, 0 5 , 0 , 5

v w 6 , 3, 0 7 , 2 , 1 13 , 1 , 1

u v w 1, 3, 5 6 , 3, 0 7 , 2 , 1 14 , 4 , 4
Productodeunvectorporunaconstante

Dada una constante k y un vector v v 1 , v 2 , v 3 , su producto ser otro vector k v cuyas
componentesson:

k v k v1 , v 2 , v 3 k v1 , k v 2 , k v 3
Sumadeunpuntomsunvector
Estrictamentehablandonosepuedesumarunvectoraunpunto.Loquehacemosessumaralvectorel
vectordeposicindelpunto.

Dadounpunto A a1 , a 2 , a 3 yunvector v v1 , v 2 , v 3 ,parasumarelpuntoAyelvector v trabajamos

conelvectordeposicindelpuntoAyelvector v .LoqueobtenemosesotropuntoB,cuyovectorde
posicines:

OB OA v a1 , a 2 , a3 v1 , v2 , v3 a1 v1 , a 2 v2 , a3 v3
Ejemplo

Dadoelpunto A 1, 2 , 3 ylosvectores u 2 , 5 , 0 y v 9 , 7 , 3 ,tenemos:

3u 3 2 , 5 , 0 6 , 15 , 0

2 u 4 v 2 2 , 5 , 0 4 9 , 7 , 3 40 , 38 , 12
OA u v 1, 2, 3 2, 5, 0 9, 7, 3 1, 7, 3 9, 7, 3 8, 0, 6

2.5.Estudiodeladependenciaeindependencialinealdevectoresmediante
suscomponentes
Dadosnvectores v1 , v 2 , , v n ,sedicequesonlinealmenteindependientescuandoningnvectordel
conjuntopuedeexpresarsecomocombinacinlinealdelresto.
Anlogamente,sedicequenvectores v1 , v 2 , , v n sonlinealmentedependientescuandocualquiera
deellospuedeexpresarsecomocombinacinlinealdelresto.
Ejemplos

Dado el conjunto de vectores V1 u , v , w , con u 1, 2 , 3 , v 3 , 0 , 1 y w 4, 2, 4 , vemos

fcilmenteque w u v ,porloqueVesunconjuntodevectoreslinealmentedependientes.

En el conjunto de vectores V 2 u , v , w , con u 1, 2 , 3 , v 3 , 0 , 1 y w 3, 6 , 7 , no es

evidenteque w 3 u 2 v ,porloquedebemosbuscarotraformadeproceder.
Los n vectores v1 , v 2 , , v n de un conjunto son linealmente independientes cuando al resolver el

sistemahomogneo 1 v1 2 v 2 n v n 0 sloesposiblelasolucintrivial:
1 2 n 0
Teniendoencuentaloaprendidoenelcaptulo3,podemosconcluirque:
v1 , v 2 , , v n son linealmente independientes cuando la matriz que forman sus componentes
tienederangon.
v1 , v 2 , , v n son linealmente dependientes cuando la matriz que forman sus componentes
tieneunrangoestrictamentemenorquen.
Determinasisonlinealmenteindependientesonolosvectoresdelossiguientesconjuntos:

V 2 u , v , w ,con u 1, 2 , 3 , v 3 , 0 , 1 y w 3 , 6 , 7 .
Planteamoseldeterminanteformadoporlascomponentesdelostresvectores:
1 2 3
3 0 1 0 (54) 6 0 (42) (6) 54 6 42 6 0
3 6 7
Por lo que el rango de la matriz de las componentes es menor que 3, y los vectores del sistema son
linealmentedependientes.

1, 2 , 3 , v 3 , 0 , 1 y w 2 , 2 , 2 .

V 3 u , v , w ,con u
Planteamoseldeterminanteformadoporlascomponentesdelostresvectores:
1 2 3
3 0 1 0 18 4 0 12 2 22 14 8 0
2 2 2
Porloqueelrangodelamatrizdelascomponenteses3,ylosvectoresdelsistemasonlinealmente
independientes

V 4 u , v , w , x ,con u 1, 2 , 3 , v 3 , 0 , 1 , w 2 , 2 , 2 y x 1, 0 , 2 .
En este caso no podemos plantear directamente el determinante, sino que debemos plantear el
sistemaylamatrizdelmismo:

1 u 2 v 3 w 4 x 0

1 (1, 2, 3) 2 (3, 0, 1) 3 (2, 2, 2) 4 (1, 0, 2) 0

(1, 21, 31 ) (3 2 , 0, 2 ) (23 , 23 , 23 ) ( 4 , 0, 2 4 ) 0
(1 3 2 23 4 , 21 23 , 31 2 23 2 4 ) (0, 0, 0)
esdecir:

1 3 2 2 3 4 0 1 3 2 1 1 0

2 1 2 3 0 2 0 2 0 3 0

3 1 2 2 3 2 4 0 3 2 2 2 3 0
4
Elrangodelamatrizdelsistemaesalosumotres,porlosquelosvectoresdelsistemasonlinealmente
dependientes.
De este resultado podemos inferir que un sistema de n vectores en el espacio tridimensional SIEMPRE
serlinealmentedependientesi n 3 .

V 5 u , v ,con u 2, 1, 3 y v 2 , 1, 1 .
Comoantes,planteamoselsistemaylamatrizdelmismo:

1 u 2 v 0

1 (2, 1, 3) 2 (2, 1, 1) 0

(21, 1, 31 ) (2 2 , 2 , 2 ) 0
(21 2 2 , 1 2 , 31 2 ) (0, 0, 0)
esdecir:
- 21 2 2 0 2 2 0
1
1 2 0 1 1 0

31 2 0 3 1 2 0

Cualquiera de los determinantes que podemos construir es no nulo, por tanto es un sistema de
vectoreslinealmenteindependientes.
Deesteresultadopodemosdeducirquedosvectores u u 1 , u 2 , u 3 y v v 1 , v 2 , v 3 sonparalelossiy
slosisonlinealmentedependientes,esdecir,suscoordenadassonproporcionales.
u1 u2 u3

v1 v2 v3
Ejemplo

Compruebasilosvectores u 2 , 8 , 1 y v 4 , 16 , 2 sonparalelos.
2 8 1
Sonparalelos.
4 16 2
2.6.Aplicacionesdelosvectores
Puntomediodeunsegmento
Dadosdospuntosdelespacio A a 1 , a 2 , a 3 y B b1 , b 2 , b 3 ,elpuntomediodelsegmentoABes:
a b a b a b
M 1 1 , 2 2 , 3 3
2 2 2

Estafrmulasecompruebafcilmente.Observandolaimagen:

Sededucefcilmentequelosvectores AM y MB soniguales,portanto:
AM MB m1 a1 , m 2 a 2 , m3 a 3 b1 m1 , b2 m 2 , b3 m 3
Igualandocomponentes:
m1 a1 b1 m1 2m1 b1 a1
a b a b2 a3 b3
m2 a 2 b2 m2 2m2 b2 a 2 M m1 , m2 , m3 1 1 , 2 ,
2 2 2
m3 a3 b3 m3 2m3 b3 a3

Ejemplo
Dadoslospuntos A 4 , 2 , 6 y B 3, 8, 5 ,calculaelpuntomediodelsegmentoAB:
43 28 65 7 1
M , , M , 3,
2 2 2 2 2

Condicindepuntosalineados
Se dice que tres puntos en el espacio A a 1 , a 2 , a 3 , B b1 , b 2 , b 3 y C c 1 , c 2 , c 3 estn alineados si los
vectores AB y AC sonproporcionales,esdecir:
b1 a1 b2 a2 b3 a3

c1 a1 c2 a2 c3 a3
Ejemplo
Compruebasilospuntos A 3, 2 , 1 , B 4 , 4 , 2 y C 4 , 1, 6 estnalineados.
4 3 4 2 2 1 2 3
? 1 Noestnalineados.
4 3 1 2 6 1 3 5

1. Calculalascomponentesyelmdulodeunvectordeorigen A 1, 1, 2 yextremo B 3, 1, 4 .

2. Dados los puntos P 2 , 2 , 3 , Q 1, 0 , 5 y R 2 , 3, 4 y los vectores v (1, 1, 3 ) ,

w (0, 2, 1) calcula,indicandosielresultadoespuntoovector:

a) QP b) 3v 2w c) v RP d) P v e) R PQ w
3. Dadostrespuntosgenricos, P p1 , p 2 , p 3 , Q q1 , q 2 , q 3 y R r1 , r2 , r3 ,demuestra:
a) PQ QR PR b) PQ 1QP c) PP 0 d) PQ PQ 2 PQ

4. Dadoslosvectores u 1, 3, 5 , v 6 , 3, 0 y w 7 , 2 , 1 calcula:

a) 3u 2v 5w

b) 2u 2v 2w

c) 3( u 2 v ) 3 w

d) 3u 2 ( v w )
5. Dadoslospuntos A 0 , 2 , 6 y B 4 , 8 , 4 ,determinaelpuntomediodelsegmentoAB.
6. Compruebasilospuntos A 3, 2, 1 , B 4 , 4 , 2 y C 4 , 1, 3 estnalineados.
7. Determinasisonlinealmenteindependientesonolosconjuntosdevectoressiguientes:

A u , v , w ,con u 1, 2 , 0 , v 3, 0 , 1 y w 4 , 2 , 7 .

B u , v ,con u 1, 2 , 0 y v 2 , 4 , 0 .

C u , v , w , x ,con u 1, 2 , 0 , v 4 , 1, 3 , w 4 , 2 , 7 y x 0 , 0 , 1
3.PRODUCTOESCALAR
3.1.Definicin
El ngulo que forman dos vectores libres es el menor de los ngulos que forman dos de sus
representantesconunorigencomn.

Dadosdosvectores u y v ,sellamaproductoescalarde u y ,ysedenotapor u v ,alnmeroreal
queresultaalmultiplicarelproductodesusmdulosporelcosenodelnguloqueforman.

u v u v cos

Ejemplo
Dados los vectores u 1,3, 0 y v 1,1, 1 , que forman un ngulo de 431, calcula su
productoescalar.

u 12 32 02 10
u v u v cos 30 cos 43'1 30 0'73 4
v 1 1 1 3
2 2 2
3.2.Interpretacingeomtrica

Elproductoescalardedosvectoresnonulos u y v esigualalproductodelmdulodeunodeellospor
laproyeccindelotrosobrel.

Observamosenlafigurauntringulorectngulo,dondelahipotenusaes v yunodeloscatetosesla

proyeccinde v sobre u .Aplicandoladefinicindecosenodeunnguloagudo,tenemos:

Proy u v
cos Proy u v v cos
v
Deaqutenemos:

u v u v cos u Proyu v

Anlogamente,setieneque: u v u v cos v u cos v Proy v u
Ejemplo

Dados los vectores u y v , calcula Proy u v , sabiendo que v 5, 1, 3 y que forman un
ngulode30

u v u v cos 1 35
5 2 12 3
2
u v u Proy u v Proy u v Proy u v v cos
u u 2 2
Cuandolaproyeccinsobreelvectoresunnmeronegativo,estosignificaqueelvectorylaproyeccin
tienensentidocontrario.

3.3.Propiedadesdelproductoescalar
1. Elproductoescalardeunvectornonuloporsmismoessiemprepositivoeigualalcuadradode
sumdulo.
Demostracin:
2
u u u u cos 0 u u 1 u u u 0

2. Propiedadconmutativa: u v v u
Demostracin:

u v u v cos v u cos v u cos 360 v u

3. Propiedadasociativaconelproductoporunnmeroreal: k u v k u v
Demostracin:

k u v k u v cos k u v cos k u v
4. Propiedaddistributivarespectodelasuma: u v w u w v w
Demostracin:
La demostracin analtica de esta propiedad es bastante
complicada,porloqueloveremosgrficamente.
u v w w Proy w u v

u w v w w Proy w u w Proy w v w Proy w u Proy w v
Bastaobservarenelgrficoque:
Proy
w u v
Proy w u Proy
w

v
5. Elproductoescalardedosvectoresnonulosescerosiyslosilosvectoressonperpendiculares.
Demostracin:

Si u 0 y v 0 u 0 y v 0 .

u v 0 u v cos 0 cos 0 90 u y v sonperpendiculares.
3.4.Expresinanalticadelproductoescalar
Consideramoselsistemadereferenciacannicoenelespaciodedimensintres: R O, i , j , k .

Sean u u 1 , u 2 , u 3 y v v 1 , v 2 , v 3 ,elproductoescalarde u y v esiguala:

u v u 1 , u 2 , u 3 v 1 , v 2 , v 3 u 1 v 1 u 2 v 2 u 3 v 3

Demostracin:
Simultiplicamoslosvectoresdelabasecannica B i , j , k tenemos:

2
i i i i cos0 i i 1 i 12 1 i j j i i j cos 90 i j 0 0
2 2
j j j j cos0 j j 1 j 1 1 i k k i i k cos90 i k 0 0

2
k k k k cos 0 k k 1 k 1 1 2

j k k j j k cos90 j k 0 0
Deaqutenemos:

u v u1 i u 2 j u 3 k v1 i v2 j v3 k

u1 v1 i i u1 v 2 i j u1 v3 i k u 2 v1 j i u 2 v 2 j j u 2 v3 j k u 3 v1 k i

u 3 v 2 k j u 3 v3 k k
u 1 v1 1 u 1 v 2 0 u 1 v 3 0 u 2 v1 0 u 2 v 2 1 u 2 v 3 0 u 3 v1 0 u 3 v 2 0 u 3 v 3 1
u 1 v1 u 2 v 2 u 3 v 3
Ejemplo

Dadoslosvectores u 3, 2 , 4 y v 1, 3, 7 calculasuproductoescalar.

u v 3, 2 , 4 1, 3, 7 3 1 2 3 4 7 3 6 28 25

8. Calculaelproductoescalardelosvectores u 0 , 1, 3 y v 3, 4 , 6
3.5.Aplicacionesdelproductosescalar
3.5.1.nguloentredosvectores
Apartirdeladefinicindelproductoescalar,tenemos:

u v
u v u v cos cos
u v
Siconsideramos u u 1 , u 2 , u 3 y v v 1 , v 2 , v 3 ,tenemos:

u v u1 , u 2 , u 3 v1 , v 2 , v3 u1 v1 u 2 v 2 u 3 v3
u1 v1 u 2 v 2 u 3 v3
cos
2 2 2
u u1 u 2 u 3
2 2 2 2 2 2
2 2 2 u1 u 2 u 3 v1 v 2 v3
v v1 v 2 v3
Ydeaqutenemos:
u1 v1 u2 v2 u3 v3
arc cos
2 2 2 2 2 2
u1 u2 u3 v1 v2 v3

Para cada nmero real 0 k 1, existen dos ngulos cuyo coseno vale k. Tomaremos el menor de
ellos.

Observando la expresin dada por el coseno del ngulo, y dado que los mdulos de u y son

positivos,elsignodelcosenovendrdeterminadoporelsignodelproductoescalarde u y v .As:

Sielproductoescalarespositivo,elngulodeterminadopor u y esagudo.

Sielproductoescalarescero,losvectoresformarnunngulode90,sonperpendiculares.

Sielproductoescalaresnegativo,elngulodeterminadopor u y esobtuso.

Vectoresortogonales

Dos vectores u y son ortogonales cuando determinan un ngulo de noventa grados 90 (es
decir,sonperpendiculares)yportanto, cos 0 .

Deaqusetienequeelproductoescalar u v u v cos u v 0 0
Seobtiene,portanto,lasiguientecondicindeperpendicularidadentredosvectores:

u v u v 0

Estacondicinserunodelostresconceptosbsicospararesolvercasicualquier
problemadegeometraenelespacio.
Ejemplo

Calculaunvectorortogonalalvector u 2 , 3, 1 .

Seadichovector v v 1 , v 2 , v 3 .Paraque u v sedebeverificarque u v 0 .

u v 0 2 , 3 , 1 v1 , v 2 , v 3 0 2 v1 3 v 2 v 3 0 v 3 2 v1 3 v 2
Escribimoslasolucinenformaparamtrica:
v1

v2 conyR
v3 2 3
Deaqu,podemosexpresarlasolucincomo:
v1 , v 2 , v 3 , , 2 3 , 0 , 2 0 , , 3 1, 0 , 2 0 , 1, 3

Por tanto, todos los vectores ortogonales al vector u sern combinacin lineal de los vectores
1, 0 , 2 , 0 , 1, 3 .
3.5.2.Cosenosdirectores
En una base ortonormal, se llaman cosenos directores del vector a los cosenos de los

ngulosqueformaelvector u conlosvectoresdelabase:
v1 v2 v3
cos , cos , cos
2 2 2 2 2 2 2 2 2
v1 v 2 v3 v1 v 2 v 3 v1 v 2 v3
Ejemplo

Calculaloscosenosdirectoresdelvector u 2 , 3, 1 .
Expresandoelvectorcomocombinacinlinealdelosvectoresdelabase:

u 2, 3, 1 2 i 3 j k
Podemoshallarloscosenosdirectoresapartirdelosproductosescalaresconlostresvectoresde
labase:

u i 2 i 3 j k i 2 i i 3 ji ki 2 0 0 2
2 14 cos
u i u i cos u cos 2 2 ( 3) 2 12 cos 14 cos
Esdecir:
2
cos
14
Delmismomodopodemoshallar:

u j 3 3
3 14 cos cos y:
u j 14 cos 14

u k 1 1
1 14 cos cos
u k 14 cos 14

4.PRODUCTOVECTORIAL
4.1.Definicin

Dadosdosvectoresdelespaciodedimensintres: u y v ,sellamaproductovectorialde u y v ,yse

denotapor u v o u v ,aotrovectorconlassiguientescaractersticas:

Mdulo: u v u v sen , siendo el menor ngulo
quedeterminanlosdosvectores.
Direccin: es la perpendicular de cualquier plano generado

porlosvectores u y v .

Sentido:eseldeavancedeunsacacorchosquegirade u a

v (regladeMaxwell).

Ejemplo

Dados los vectores u 3, 3, 0 y v 0, 4 , 4 , que forman un ngulo de 60, calcula el
productovectorial.

Dadoqueelproductovectorialde u y v esunvector ,calculamossuselementos:
Mdulo:

u 3 3 2 0 2 18
2
3 3 3
v 0 2 4 2 4 2 32 u v 18 32 576 24 12 3
2 2 2
3
sen 60
2
Direccin:

Buscamos un vector, al que llamaremos w w1 , w2 , w3 , que sea perpendicular a u y v . Como
vimosenelapartadoanterior,esoimplicaqueelproductoescalarconambosvectoresdebeser
nulo:

u w 0 3w1 3w2 0 w3 0 3w1 3w2 0 w1 w2

v w 0 0 w1 4 w2 4 w3 0 4 w2 4 w3 0 w3 w2
Elvectores,portanto,delaforma
w w1 , w 2 , w3 w 2 , w 2 , w 2
siendoelmssencillo:
w 1,1,1
Sentido:

Serelsentidodeavancedeunsacacorchosquegirade u a v .
4.2.Interpretacingeomtricadelproductovectorial
Geomtricamente, el mdulo del producto vectorial de dos vectores coincide con el rea del
paralelogramoquetieneporladosesosvectores.

Dadoslosvectores u y v ,tenemos:

readelparalelogramodefinidopor u y v u v
Demostracin:
Enlafiguraanteriorpodemosverque

rea u h
Porotrolado,aplicandoladefinicindeseno:
h
sen h v sen
v
Deaqutenemos:

rea u h u v sen u v

4.3.Propiedadesdelproductovectorial
1. Elproductovectorialdeunvectorporsmismoescero.
Demostracin:
Elnguloqueformaunvectorconsigomismoescero.Deaqu:
2
u u u u sen 0 u 0 0

2. Propiedadanticonmutativa: u v v u
Demostracin:

Los vectores u v y v u tienen el mismo mdulo, la misma direccin y sentido (el giro del
sacacorchos)contrario,luegosonopuestos.
3. Productoporunnmeroreal: u v u v u v
Demostracin:
Es evidente teniendo el cuenta que al multiplicar un vector por un escalar su mdulo queda

multiplicadopordichoescalar,esdecir, u u .
4. Propiedaddistributivarespectodelasuma: u v w u v u w
5. El producto vectorial de dos vectores no nulos es el vector cero si y slo si los vectores son

paralelos. u v 0 u // v
Demostracin:
0
u v 0 u v 0 u v sen 0 sen 0
180
6. Engeneral,elproductovectorialnocumplelapropiedadasociativa. u v w u v w

4.4.Expresinanalticadelproductovectorial
Consideramoselsistemadereferenciacannicoenelespacio, R O, i , j , k .

Sean u u 1 , u 2 , u 3 y v v 1 , v 2 , v 3 , el producto vectorial de u y v se puede expresar mediante el
siguientedeterminante:

i j k
u u u u u u u u 3 u 3 u1 u1 u 2
u v u1 u2 u3 2 3 i 1 3 j 1 2 k 2 i j k
v2 v3 v1 v3 v1 v2 v 2 v3 v3 v1 v1 v 2
v1 v2 v3
Demostracin:

Comolosvectoresdelabasecannica B i , j , k tienenmdulo1ysonperpendicularesentres:

i i 0 i j k i k j j i k j j 0 j k i k i j k j i

k k 0
Deaqutenemos,aplicandolapropiedaddistributivarespectodelasuma:

u v u1i u2 j u3k v1i v2 j v3k

u1i v1i v 2 j v3 k u 2 j v1i v 2 j v3 k u3 k v1i v 2 j v3 k

u1i v1i u1i v2 j u1i v3 k u 2 j v1i u 2 j v2 j u 2 j v3 k

u3 k v1i u 3 k v 2 j u 3 k v3 k
Aplicandolapropiedaddelproductodenmerosreales:

u1v1 i i u1v 2 i j u1v3 i k u 2 v1 j i u 2 v 2 j j u 2 v3 j k

u 3 v1 k i u 3 v 2 k j u 3 v3 k k

u1v 2 k u1v3 j u 2 v1 k u 2 v3 i u 3 v1 j u 3 v 2 i u1v 2 k u1v3 j u 2 v1 k u 2 v3 i u3 v1 j u 3 v 2 i
u u3 u3 u1 u1 u2
u 2 v3 u 3 v 2 i u 3 v1 u1v3 j u1v 2 u 2 v1 k 2 i j k
v2 v3 v3 v1 v1 v2

u u3 u3 u1 u u2
2 , , 1
v2 v3 v3 v1 v1 v2

Ejemplo

Hallaelproductovectorialdelosvectores u 3, 1, 0 y v 1, 4 , 2

i j k
1 0 0 3 3 1
u v 3 1 0 i j k 2 i 6 j 13 k 2, 6, 13
4 2 2 1 1 4
1 4 2

4.5.Aplicacionesdelproductovectorial
Vectorperpendicularaotrosdosvectores

Dados dos vectores no nulos y v linealmente independientes, su producto vectorial es un vector
perpendicularaambos.

4.5.1.Basedevectoresortogonales

Dados dos vectores no nulos y v linealmente independientes, podemos conseguir una base de
vectoresortogonales B w 1 , w 2 , w 3 considerando:

w1 u

w2 u v B u , u v , u u v

w3 u u v

4.5.2.readefigurasplanasenelespacio
readeunparalelogramo
Hemos visto que el mdulo del producto vectorial de dos vectores coincide con el rea del
paralelogramoquetieneporladosesosvectores.EnelparalelogramoABCDpodemoscalcularsurea:
rea AB AD

Evidentemente,elreanovariarindependientementedelosvectoreselegidos.
readeuntringulo
DadountringuloABC,elreavienedadaporlasiguienteexpresin:
AB AC
rea
2

Demostracin:
EltringuloABCestformadoportrespuntosnoalineados.Aadimosuncuartopuntoparaconstruir
elparalelogramoABCD.
Esteparalelogramoestformadopordostringulosiguales:eltringuloABCdepartida,yeltringulo
BCD.
Elreadelparalelogramoesiguala: rea AB AC
Comoelreadeltringuloeslamitaddelreadelparalelogramo,tenemos:
AB AC
rea
2
Ejemplo
Hallaelreadeltringulodevrtices A 1, 2 , 3 , B 1, 2 , 1 y C 2 , 1, 4 .
ConsideramosdosvectoresconorigenAyextremosByCrespectivamente.
AB 2,4,2 AC 3,1,7
Elreadeltringuloeslamitaddelmdulodelproductovectorial AB AC .
Calculamoselproductovectorial:

i j k
4 2 2 2 2 4
AB AC 2 4 2 i j k 26i 8 j 10k 26, 8, 10
1 7 7 3 3 1
3 1 7
Calculamoselmdulo:
AB AC 26, 8, 10 262 82 102 676 64 100 840 2 210
AB AC 2 210
Deaqu: rea 210 u2.
2 2

5.PRODUCTOMIXTODEVECTORES
5.1.Definicin

Dados tres vectores u , v y w , se llama producto mixto de u , v y w , y se denota por u , v , w al
nmeroqueseobtienealcalcularelproductoescalardelprimervectorporelproductovectorialdelos
otrosdos.
u , v , w u v w
Ejemplo

Calculaelproductomixtodelosvectores u 1, 3, 2 , v 1, 0 , 4 y w 2 , 1, 5 .

i j k
0 4 4 1 1 0
v w 1 0 4 i j k 4 i 3 j k 4, 3, 1
1 5 5 2 2 1
2 1 5
u , v , w u v w 1, 3, 2 4 , 3, 1 4 9 2 7

5.2.Interpretacingeomtricadelproductomixto

Geomtricamente, el valor absoluto del producto mixto de tres vectores u , v y w coincide con el
volumendelparaleleppedodefinidoporellos.

Demostracin:

Consideramoselparaleleppedodefinidoportresvectores u , v y w nonulosynocoplanarios.

Lafrmuladelvolumenes:
Volumen rea de la base Altura rea ABCD h
Labaseesunparalelogramo,portanto:

rea ABCD v w
Deaqutenemos:

Volumen v w h
Porotrolado,aplicandolasdefinicionesdelasrazonestrigonomtricas:

sen 90 h u sen 90 h u cos
h
u
Entonces:

Volumen v w h v w u cos u v w cos u , v , w
5.3.Propiedadesdelproductomixto
1. Elproductomixtonovarasisepermutancircularmentesusfactores.
u , v , w v , w , u w , u , v
2. Elproductomixtocambiadesignosisetrasponendosdesusfactores.
u , v , w v , u , w w , v , u u , w , v
3. Propiedadrespectoalproductopornmerosreales.
u , v , w u , v , w u , v , w u , v , w
4. Propiedaddistributivarespectodelasuma.
u1 u 2 , v , w u1 , v , w u 2 , v , w
u , v1 v 2 , w u , v1 , w u , v 2 , w
u , v , w 1 w 2 u , v , w 1 u , v , w 2
6. Elproductomixtodetresvectoresesnulosiyslosilosvectoressonlinealmentedependientes
(soncoplanarios).

u , v , w 0
u v w 0 u v w u escombinacinlinealde v y w
5.4.Expresinanalticadelproductomixto
Consideramoselsistemadereferenciacannicoenelespacio, R O, i , j , k .

Sean u u 1 , u 2 , u 3 , v v 1 , v 2 , v 3 y w w 1 , w 2 , w 3 . El producto mixto de u , v y w se puede

expresarmedianteelsiguientedeterminante:
u1 u 2 u 3

u , v , w v1 v2 v3
w1 w2 w3

Demostracin:
Losvectoresdelabasecannica B i , j , k verifican:
i, j , k 1 j , k, i 1 k, i, j 1 j , i, k 1 k, j , i 1 i, k, j 1
Ysonnulastodaslasternasenlasquealgunodeellosestrepetido.
Hallamoselproductovectorialaplicandolapropiedaddistributivayelproductopornmerosreales:

u, v, w u1i u 2 j u3 k , v1i v2 j v3 k , w1i w2 j w3 k

u1v 2 w3 i , j , k u1v3 w2 i , k , j u 2 v1 w3 j , i , k u 2 v3 w1 j , k , i u 3 v1 w2 k , i , j u 3 v 2 w1 k , j , i
u1 u2 u3
u1v2 w3 u1v3 w2 u 2 v1 w3 u 2 v3 w1 u 3 v1 w2 u3 v2 w1 v1 v2 v3
w1 w2 w3
Ejemplo

Calculaelproductomixtodelosvectores u 1, 2, 4 , v 2 , 0 , 3 y w 1, 1, 5 .
1 2 4

u , v , w 2 0 3 6 8 3 20 2 17 15
1 1 5
5.5.Aplicacionesdelproductomixto
Volumendeunparaleleppedo
Hemos visto que el valor absoluto del producto mixto de tres vectores coincide con el volumen del
paraleleppedodefinidoporellos.
Seaelparaleleppedodefinidoporlosvectores , y AD ,entoncessuvolumenvienedadopor:

Volumen AB , AC , AD
Actividadresuelta

Calculaelvolumendelparaleleppedodefinidoporlosvectores a 1, 1, 1 , b 0, 1, 2 y c 2 , 1, 0

1 1 1

V a , b , c 0 1 2 0 4 0 3 0 0 1 u3.
2 1 0

Volumendeuntetraedro
El volumen de un tetraedro de vrtices A, B, C y D es igual a un sexto del producto mixto, en valor
absoluto.
AB, AC, AD
Volumen
6
Calcula el volumen del tetraedro de vrtices A 1, 0 , 1 , B 2 , 3, 1 , C 0 , 3, 1 y
D 0 , 4 , 1 .
AB 3,3,2

AB , AC , AD 1
3 3 2 1 1 4 2 3
AC 1,3,2 V 1 3 2 6 8 6 24 4 u
6 6 6 6 6 3
AD 1,4,0 1 4 0

Calcula el volumen del tetraedro que tiene por vrtices A 1, 1, 1 , B 3, 0 , 0 , C 0 , 2 , 0 y
D 0 , 0 , 6 :
AB 2,1,1 2 1 1

AC 1,1,1 AB, AC , AD 1 1 1 10 1 1 1 2 5 8 8 0
AD 1,1,5 1 1 5

AB, AC, AD 0
V 0 u3
6 6
Estosignificaquelospuntosquenosdannoformanningntetraedro,sinoquetodospertenecen
almismoplano.

Calculalasaristasdeltetraedroquetieneunvolumende36u3ycuyosvrticessonelorigen
cartesiano O 0 , 0 , 0 ylospuntos A a , 0 , 0 , B 0 , a , 0 y C 0 , 0 , a :
Hallamoselproductomixtoenlaformahabitual:
OA a,0,0 a 0 0

OB 0, a,0 OA, OB, OC 0 a 0 a 3
OC 0,0, a 0 0 a

Planteamoselvolumen:
OA, OB, OC a3
V 36 u3
6 6
Yresolvemoslaecuacin:
a3
36 a 3 6 36 216 a 6 u
6
HemosobtenidoquelasaristasOA,OByOCmidenaunidades,mientrasqueparaobtenerlas
aristasAB,ACyBCdebemoshallarelmdulodeloscorrespondientesvectores:
AB a, a 0 AB ( a ) 2 a 2 0 2 a u

OtrasGeometras
Euclides(325aC265aC),enLosElementos,partide
cincopostuladosparaconstruirlaGeometra.Sialguno
deesospostuladosnosecumple,entoncestenemoslo
quesedenominalasGeometrasNoEucldeas.
El quinto postulado dice: Dada una recta y un punto
exterioraella,hayunanicarectaqueesparalelaala
rectadadayquepasaporelpunto.
Cuando a principios del siglo XIX se intent demostrar
elpostuladoporreduccinalabsurdoseencontr,con
sorpresa,quenosellegabaaunacontradiccin,quese
podanconstruirgeometrasquepodannoverificarlo.
Demodoindependiente,distintosmatemticos(Gauss,
Lobachevsky, Bolyai), en ese intento de demostrar el
quintopostuladollegaronalaGeometraHiperblica.
LaGeometraHiperblicaestanconsistentecomolaGeometraEucldea,ysuquintopostuladoes:
Dada una recta y un punto exterior a ella, existen al menos dos rectas paralelas a la dada que
contienenalpunto.Enlageometrahiperblicalasumadelostresngulosdeuntringuloesmenor
que180.Puedespensarenunageometrahiperblicasitesitassobreunatrompeta.
Si reescribimos el quinto postulado como: Dada una

rectayunpuntoexterioraella,noexisteningunarecta
paralelaaladadaquecontengaalpunto,seobtienela
GeometraElptica.
Imaginaqueestsenunaesfera.Tendrsqueredefinir
quentiendescomorectas.Siunarectaeselcamino
mscortoposiblequeunedospuntos,tendrsloquese
conoce como lneas geodsicas (los meridianos de un
globo terrqueo). Entonces, por una de esas nuevas
rectas y un punto exterior, todas las rectas que traces
cortanalaprimera.
Si lo piensas, cada vez que miras un globo terrqueo
estsviendoalgodeGeometraElptica.
Actualmente las Geometras No Eucldeas proporcionan otras formas de entender el mundo, siendo
utilizadas, por ejemplo, en Teora de la Relatividad, o en el estudio de fenmenos pticos y
propagacindeondas.
RESUMEN
Ejemplos
Posicinenelespacioquenotienedimensiones
(notienelargo,anchoniprofundidad).
Punto
Se representa con letras maysculas, P, y se
caracterizaporsuscoordenadas(x, y, z).

Segmento orientado que escribimos como v y
grficamenteserepresentaporunaflecha.
Vector Se caracteriza mediante una terna de valores
llamados componentes (o coordenadas) del
vectorqueescribimoscomo(v1 , v2, v3)
Sedicequeelconjuntodevectores u 1 , u 2 , , u n
forman una base del espacio, y se denota por

Basedeun B u 1 , u 2 , , u n cuandoverifican:
sistemade u1 , u 2 ,..., u n sonlinealmenteindependientes.
vectores Cualquier otro vector se puede escribir como
combinacinlinealdeellos:

v 1 u 1 2 u 2 n u n .
Dadosdospuntos A a 1 , a 2 , a 3 y B b1 , b 2 , b 3 ,el
Puntomedio puntomediodelsegmentoABes:
deun
a b a b a b
segmento M 1 1 , 2 2 , 3 3
2 2 2

Dados dos vectores u y v , se llama producto

Producto escalar, u v , al nmero real que resulta al
escalarde multiplicar el producto de sus mdulos por el
vectores cosenodelnguloqueforman:

u v u v cos

Dados dos vectores u y v , se llama producto

Producto vectorial, u v,alvector:

vectorialde Demdulo u v u v sen
vectores Direccinperpendiculara u y v
SentidoindicadoporlaregladeMaxwell

Sellamaproductomixtodetresvectores, u , v

Producto y w , al nmero real que resulta de multiplicar

mixtode escalarmente a u por el vector resultante del

vectores productovectorialde v y w :
u , v , w u v w

Elproductoescalardedosvectoresnonulos u
Proyeccin y v es igual al producto del mdulo de uno de
deunvector ellosporlaproyeccindelotrosobrel:
sobreotro
Proy u v v cos
El ngulo entre dos vectores se calcula con la

nguloentre frmula:
vectores u v u v
cos arccos
u v u v
El rea del paralelogramo definido por dos

readeun
vectoressecalculaconlafrmula:
paralelogramo
rea u v

El rea del tringulo definido por dos vectores

readeun secalculaconlafrmula:
tringulo 1
rea u v
2
Elvolumendelparaleleppedodefinidoportres
Volumende vectoressecalculaconlafrmula:
unprisma Volumen AB , AC , AD
El volumen del tetraedro definido por tres

Volumende vectoressecalculaconlafrmula:
untetraedro 1
Volumen AB, AC, AD
6

1.Dadoslosvectoreslibres:

a)Representalosvectores: , v a 2 b c 2 d y w 2a b 52 c .

b)Hallaunvector d talque 2 a b c d 0 .

2.Dados a 2 , 1 y b 3, m ,hallaelvalordemparaqueseanlinealmentedependientes.
3.Compruebasisononolinealmenteindependienteslossiguientesvectores:
a) x 2 ,3 e y 6 , 9

b) x 1, 2 ,3 , y 2 , 0 ,1 , z 2 , 4 ,5 y t 3 , 2 , 4
c) x 2 ,1, 0 , 1 , y 1, 3, 1, 0 y z 3, 2 , 1,1
4.a)Dadoslosvectores x 1,3, 2 e y 3, m , 6 ,hallaelvalordemparaquelosdosvectoressean
linealmenteindependientes.

b)Si m 2 ,sepuedeexpresarelvector z 1,8,1 comocombinacinlinealde x e y ?
5.Dadoslosvectores u 3, 4 ,0 , v 1, 2 , 2 y w 0 , m ,1 ,calculaelvalordemparaqueelvector

u sepuedaexpresarcomocombinacinlinealde v y w .
6.Dadoslosvectores x 1, 2 ,0 , y 3 , 1, 2 y z m , 1, 2 ,hallaelvalordemparaquelostres
vectoresseanlinealmentedependientes.

Enestecaso,expresa z comocombinacinlinealde x e y .
7.Dadoslosvectores u 1,1, m , v 0 , m , 1 y w 1, 2 m , 0 ,determinaelvalordemparaque:
a)Seanlinealmenteindependientes.

b)Elvector v sepuedaexpresarcomocombinacinlinealde u y w ,yhalladichacombinacin.
c)Seancoplanarios.
8.Losvectores x 1, 0 , 0 , y 1, 0 ,1 y z 2,1,1 ,formanunabasedeV 3?Encasoafirmativo:
a)Hallalascomponentesdelvector u 3 , 2 ,5 respectodedichabase.

b)Hallalascomponentesenlabasecannica i , j , k delvector v ,sisuscoordenadasenlabase
u , v , w son2,3y2respectivamente.
9.HallaunpuntoCqueestalineadoconAyB,yotropuntoDquenoloest.
10.Deunsegmento AB ,elpuntoBtienedecoordenadas 2,0,6 yelpuntomediodelsegmento
tienedecoordenadas M 3, 2 , 2 .HallalascoordenadasdelpuntoAydivideelsegmento AM en
cuatropartesiguales.
11. De un segmento AB , se sabe que AB 3,4,2 y que el punto medio del segmento tiene de
coordenadas M 1, 0 ,3 . Halla las coordenadas de A y B y dividir el segmento AB en 3 partes
iguales.
12.Dadoslospuntos A 2,0,1 y B 0 , 2 ,3 ,halladospuntosCyDqueestnalineadosconAyB,de
maneraqueunodeellos(C)estsituadoentreambosyelotro(D)estsituadoalaizquierdadeA.

13. De los vectores u y v se sabe que u 3 , u v 12 y los dos vectores forman un ngulo de

120.Halla v , proy u v y proy 2 v u .

14.Puedehaberdosvectores u y v talesque u v 8 siendo u 3 y v 2 ?
15.Dadoslosvectores u 2 , 3, 6 y v 3 , 6 , 2 ,calcula:

a)Elproductoescalar u v .

b)Elmdulode yelmdulode v .
c)Elnguloformadoporellos.

d)Elnguloformadopor u y u v .
e)Unvectorperpendiculara quetengamdulo3.Cuntassolucioneshay?
16.Dadoslosvectores y ,calcula:
a)Elproductoescalar .

b)Elmdulode yelmdulode v u .

c)Elnguloformadoporlosvectores u y u v

d)Loscosenosdirectoresde v .

e)Unvectorperpendiculara u ya v quetengamdulo6.

17.Calculalascomponentesdeunvector v quetengalamismadireccinqueelvector u 4 , 2 ,1 y

su mdulo sea 3 y las de otro vector w que sea unitario pero con sentido opuesto al vector u .

Culessonloscosenosdirectoresde u ?

18. Los cosenos directores del vector u son: cos 0, 2 , cos 0 ,3 y cos 0 ,87 . Si u 6 ,
culessonsuscomponentes?

19.Unvector u formaconlosvectores u 2 y u3 delabaseortonormalngulosde45y60,yconel

vector u1 unnguloagudo.Si u 4 ,determinalascomponentesdelvector u .
20.Determina,siesposible,elvalordemdemodoque u m , 2 ,3 y v 1, m ,1 sean:
a)Paralelos
b)Perpendiculares
21.a)Calculaelvalordemparaquelosvectores u 1, m , 4 y v m , 3, 2 seanperpendiculares.
b)Qunguloformarnpara m 0 losvectores u 2 v y u v ?

22.Dedosvectoresortogonalessesabeque u v u v 7 y u v 5 .Halla u y v .

23.Dadosdosvectores u y v ,talesque u 16 y u v u v 24 ,calculaelmdulode v .
24.Dadoslosvectores u 2 ,3,8 y v 1, 2 , 0 calcula:

a)Lascomponentesdeunvectorunitariodelamismadireccinque v .

b)Unvectordelamismadireccinque v ycuyomduloseaigualalaproyeccinde u sobre v .
c)Unvectorperpendicularaambosydemdulo2.

25. Sea B u , v , w una base de vectores tal que u 2 , v 3 , w 1 y adems verifica que

u v 4 , u w 3 y v w 12 . Calcula el valor de m para que los vectores a 11 u m v 3 w y

b u 2 v w seanortogonales.

26. Dados los vectores a 1, 0 ,1 , b 2,1,2 y c 1, 3, 2 , determina un vector unitario (de

mdulo1)quesiendocoplanariocon a y b ,seaortogonal(perpendicular)a c .

27.Dosvectores u y v sontalesque u 4 , v 5 y u v 7 .Qunguloforman?

28.Sean u y v dosvectorestalesque u 3 y v 4 .Si u y v formanunngulode30,halla:

a) u v y u v 2 u v

b) u v y 2u v
c)Elnguloqueformanlosvectores u v y 2 u v
29.Determina,siesposible,elvalordedemodoquelosvectores u 1, , 2 y v 1, 2 , :
a)Seanparalelos.
b)Seanperpendiculares.
c)Formenunngulode60.
30.Hallatodoslosvectoresdemdulo3queformenunngulode30con u 1, 1,1 yde135con

v 1,1,0 .
31. Halla todos los vectores de mdulo 6 que formen un ngulo de 90 con u 1, 1,0 y 45 con

v 1,0 ,1 .
32.Dadoslosvectores u 1, 2 , 2 , v 1, 0 ,3 y w 2 , 1, 2 ,calcula:

a) u , w v y u v w
b) v u w y u v v w
33.Dadoslosvectores u 1, 4 , 8 , v 1, 1,0 y w 2 ,1, 1 halla:

a) v y u v v w

b) u , v w y u w v

34.Dadoslosvectores u 1, 3,3 , v 4 , 0 , 3 y w 2u 3v ,calcula:

a) w , w v y w u v

b) v u w , v u w y u v v w
35.Dadoslosvectores u 1, 1,1 y v 2 ,3, 4 calcula:

a)Elmdulode u yde v yelnguloqueforman.

b)Elproductovectorialde u yde v .
c)Unvectorunitarioqueseaortogonala y .
d)Elreadelparalelogramoquetieneporladoslosvectores y .

36.Dadoslosvectores u 1, m,2 , v 2,1,4 y w 3,1,5 ,sepide:

a)Elvalordemparaquelosvectores u y tengandistintadireccin.

b)Elvalordemparaquelosvectores u y v seanortogonales.

c)Unvectorquetengamdulo 3 6 yqueseaperpendicularalosvectores v y 2v w .

37.Dadoslosvectores u 1,1, m , v 0, m,1 y w 1,2m,0 ,determinaelvalordemparaque:
a)Seanlinealmenteindependientes.

b)Elvector v sepuedaexpresarcomocombinacinlinealdelosvectores u y w .
Halladichacombinacin.
c)Seancoplanarios.

d)Elreadelparalelogramodeterminadoporlosvectores v y w valga125u2.

38. En un sistema de referencia ortogonal R O , u1 , u 2 , u 3 , donde u1 1 , u 2 2 y u 3 2 ,

tenemoslosvectores a u1 u 2 2u 3 y b 2u 1 u 2 u 3 .Conestosdatossepide:

a) u1 u 2 , u 3 u 2 , u 2 u 2 , u 3 u 3

b) a b , a , b ynguloqueforman a y b .

c) u 2 u 3 , u 3 u1 , u1 u 2 , b a yreadeltringulodeterminadopor a y b .
d)Repitelosapartadosanterioresenelcasodeserunsistemadereferenciaortonormal.

39.Encuentraunvector quetengademdulo3,ytalquesi y 3,3,0 verifique: x y 6,6,3 .
40. Sean A m 2, m,5 , B m,1,5 y C 1,3, m los vrtices de un tringulo ABC. Cunto vale m
paraqueeltringulosearectnguloenB?
41.LosvrticesdeuntringuloABCson A ,2,1 , B 5,3,4 y C 7, ,2 .Cuntovaleparaque
eltringulosearectnguloenB?
42.Dosvrticesconsecutivosdeunparalelogramoson A 1,1,1 y B 0,2,0 .Si O 0,0,1 eselcentrode
dichoparalelogramo,hallalascoordenadasdelosotrosdosvrticesyelreadelparalelogramo.
43.Dadoslospuntos A 4,2,1 , B 1,1,1 y C 2, m,3 ,sepidehallarelvalordemparaquelostres
puntos:
a)estnalineados.
b)formenuntringulorectngulodonde B 90 .
c)formenuntringuloissceles,siendo A elngulodesigual.
d)formenuntringuloderea 52 u2.
44.Dadoslospuntos A 1,1,1 , B 1,1,0 y C 3, m,2 ,sepide:
a)Hallarparaquvaloresdelparmetromestnalineados.
b)HallarsiexistenvaloresdemparaloscualesA,ByCsontresvrticesdeunparalelogramode
rea 2 5 u2y,encasoafirmativo,calcularlos.
c)Hallarparaquvalorde mformarnuntringulorectnguloenB,ycalcularelrea.
45.Dadoslospuntos A 0,0,1 , B 1,0,2 , C 0,1,2 y D 1,1,1 calcula:
a)ElreayelpermetrodeltringulodevrticesA,ByC.
b)ElvolumendeltetraedrocuyosvrticessonA,B,CyD.
c)Elvolumendelparaleleppedodeterminadoporesoscuatropuntos.
d)Elreadeunadelascaraslaterales.
46.Sealapirmidedevrtices A 0,1,1 , B 1,1,0 , C 1,1,0 y D 1,2,2 ,calcula:
a)ElreadelparalelogramodeterminadoporlospuntosA,ByC.
b)Elreadecadacara.
c)Suvolumen.
AUTOEVALUACIN
1. Dados los vectores de componentes (1, 3, 2) y (3, x, 6), indica el valor de x para que los dos
vectoresseanlinealmentedependientes.
a)6 b)9 c)3 d)6
2. ElmdulodelvectordeorigenA(2,3,2)yextremoB(2,0,2)es:
a) 82 b)25 c) 41 d)5

3. Dadoslosvectores u 1, 3, 5 , v 6, 3, 0 elvector w 3u 2v tienedecomponentes:

a)(15,15,15) b)(9,15,15) c)(15,15,15) d)(15,12,15)

4. Dadoslospuntos A 4, 1, 5 y B 2, 7, 5 ,lascoordenadasdelpuntomediodelsegmentoABson:
a)(3,3,0) b)(6,6,10) c)(3,4,0) d)(6,4,10)

5. Dadoslosvectores u 1, 3, 5 , v 6, 3, 0 ,suproductoescalares:
a)15 b)15 c)3 d)6

6. Dadoelvector v 6, 3, 0 indicaculdelosvectores u esortogonalal:

a) u 1, 3, 5 b) u 1, 2, 5 c) u 1, 2, 7 d) u 2, 5, 5
7. Dadoslospuntos A 4, 1, 5 , B 2, 7, 5 yC(6,7,16)elreadeltringuloconstruidosobreellos
es:
a)150 b)201 c)30 d) 201

8. Dadoslosvectores u 1, 3, 5 , v 6, 3, 0 ,suproductovectoriales:

a) u v 15, 30, 15 b) u v 15, 15, 15 c) u v 15, 30, 15 d) u v 15, 30, 15

9. Dadoslosvectores u 1, 3, 5 , v 6, 3, 0 y w 1, 1, 1 ,suproductomixtoes:
a)60 b)45 c)15 d)0

10. Dados los vectores u 1, 3, 5 , v 6, 3, 0 y w 1, 1, 1 , el volumen del paraleleppedo
construidosobreelloses:
a)60 b)45 c)15 d)0

Apndice:ProblemasdevectoresenlasP.A.A.U.
(1)Buscaelreadelpolgonodevrtices A 4,7,8 , B 2,3,4 , C 1,2,1 y D 1,2,5 .
(2)LascoordenadasdelospuntosmediosdelosladosdeuntringuloABCson M 1,0,0 , N 0,1,0 y
P 0,0,1 .
a)ObtnlascoordenadasdelosvrticesA,ByCdeltringulo.
b)Hallaelreadeltringulo.
(3) Lospuntos P 2,0,0 y Q 0,4,2 sondosvrticesdeuntringuloissceles.Obtnlascoordenadas
deltercervrticesabiendoqueelpuntoesdelaforma R x,0,20 .Esnicalasolucin?
(4)Seconsideraelparaleleppedocuyosvrticesdelacarainferiorsonlospuntos A 1,1,0 , B 0,1,1 ,
C 3,0,0 y D 2,0,1 con A y C vrtices opuestos. Sea A' 3,1,0 el vrtice adyacente a A en la
carasuperior.Calcule:
a)Losvrticesdelacarasuperior.
b)Elvolumendelparaleleppedo.
(5)Seanlospuntos A x,4,3 , B 1,2,2 y C 1,0,1 .
a)Paraquvaloresdexlospuntosnoformanuntringulo?
b)Con x 1 calculaelreadeltringuloqueformanlospuntos.

(6) Si a , b y c son vectores del espacio, indica cul o cules de las siguientes expresiones no tienen
sentido:

a b c a b c a b c a b c a b a b c a

(7)Sean a , b y c tresvectoreslinealmenteindependientes.Indicaculoculesdelossiguientespro
ductosmixtosvalecero:

a c , a c , a b c a c , b , a b a c , b c , c a
(8)Sealasilassiguientesafirmacionessonverdaderasofalsas.Encasodeserciertas,justifcalas;en
casocontrario,ponejemplosqueloconfirmen.
a)Elproductomixtodetresvectorescualesquieranonulosessiempredistintodecero.

b)Si a , b y c sontresvectoresdelespaciotridimensionalR3nonulosquesatisfacenlacondicin

a b a c ,entoncesseverificaque b c .

(9) Dadoslosvectores a , b y c ,talesque a 3 , b 1 , c 4 y a b c 0 calculalasiguiente

sumadeproductosescalares: a b b c a c .
(10)Dadoslospuntos A 2,2,1 , B 0,1,2 , C 2,0,4 y D 2,6,2 :
a)PruebaqueelcuadrilteroABCDesuntrapecio(tienedosladosparalelos)yhallaladistanciaen
trelosdosladosparalelos.
b)HallaelreadeltringuloABC.

(11)Essiempreciertoque a b a b 2 a b ?Encasoafirmativo,justifcalo;encasocontra
rio,ponunejemploqueloconfirme.
(12)Dadoslospuntos A 2,0,2 , B 3,4,1 , C 5,4,3 y D 0,1,4 calcula:
a)ElreadeltringulodevrticesA,ByC.
b)ElvolumendeltetraedrocuyosvrticessonA,B,CyD.

(13)a)Demuestraquesitresvectores v1 , v2 y v3 sonperpendicularesentresentoncesseverifica:
2 2 2 2
v1 v 2 v3 v1 v 2 v3

donde w denotaelmdulodelvector w .

b)Dadoslosvectores v1 1,1,1 , v2 1,0,1 hallaunvector v3 talque:

2 2 2 2
v1 v 2 v3 v1 v 2 v3

c)Dadoelvector v 1,2,3 ,hallalosvectores v1 y v2 quecumplanlastrescondicionessiguientes:

a) v1 tienesustrescoordenadasigualesynonulas;

b) v1 esperpendiculara v2

c) v v1 v2
(14)Lospuntos A 1,1,1 , B 2,2,2 y C 1,3,3 sontresvrticesconsecutivosdeunparalelogramo.
a)HallalascoordenadasdelcuartovrticeDycalculaelreadedichoparalelogramo.
b)Clasificaelparalelogramoporsusladosyporsusngulos.
(15)SeanA,ByCtrespuntosdelespaciotridimensionalqueverificanlarelacin CB 3 AB
a)Calculaelvalorquetomakenlaexpresin AC k AB
b)Si A 1,2, 1 y B 3,6,9 ,hallalascoordenadasdelpuntoCquecumplelarelacindepartida.
(16)Seconsideranlospuntos A 1,a,0 , B 1,1,a 2 y C 1, 1,a .
a)Compruebaquenoestnalineados,cualquieraqueseaelvalorquetomeelparmetroa.
b)Hallaelreadeltringuloquedeterminanlostrespuntos.
(17)Resuelvelasiguienteecuacinvectorial:

x 2,1,1 1,3,5

sabiendoque x 6 .

(18)Dadoslosvectores u a,1 a , 2a , v a,1, a y w 1, a,1 ,sepide:

a)Determinalosvaloresdeaparaquelosvectores u , v y w seanlinealmentedependientes.

b)Estudiasielvector c 3,3,0 dependelinealmentedelosvectores u , v y w paraelcasoa = 2.

c)Justificarazonadamentesiparaa = 0secumplelaigualdad u v w 0 .
MatemticasII.
2Bachillerato.
Captulo5:Rectasyplanos
enelespacio

LibrosMareaVerde.tk


140 Rectasyplanosenelespacio
ndice
1.LARECTAENELESPACIO
1.1.ECUACINVECTORIALDELARECTA
1.2.ECUACIONESPARAMTRICASDELARECTA
1.3.ECUACINCONTINUADELARECTA
1.4.ECUACIONESIMPLCITASOCARTESIANASDELARECTA
1.5.ECUACINDELARECTAQUEPASAPORDOSPUNTOS
2.ECUACIONESDELPLANOENELESPACIO
2.1.ECUACINVECTORIALDELPLANO
2.2.ECUACIONESPARAMTRICASDELPLANO
2.3.ECUACINGENERALDELPLANO
2.3.1.Vectornormaldelplano
2.3.2.Ecuacindelplanodadosuvectornormalyunpunto
2.4.ECUACINSEGMENTARIADELPLANO
2.5.ECUACINDELPLANOQUEPASAPORTRESPUNTOS
2.6.CONDICINPARAQUECUATROPUNTOSSEANCOPLANARIOS
3.POSICIONESRELATIVAS
3.1.POSICIONESRELATIVASDEDOSPLANOSENELESPACIO
3.2.POSICIONESRELATIVASDETRESPLANOSENELESPACIO
3.3.HACESDEPLANOSENELESPACIO
3.3.1.Hazdeplanossecantes
3.3.2.Hazdeplanosparalelos
3.4.POSICIONESRELATIVASDEUNARECTAYUNPLANOENELESPACIO
3.5.POSICIONESRELATIVASDEDOSRECTASENELESPACIO

Resumen
En este captulo se inicia el estudio de la Geometra Analtica en el
espacio de dimensin tres, con las ecuaciones de las rectas y de los
planos que nos permiten conocer si una recta est contenida en un
plano,locortaoesparalelaal,culessonlasposicionesrelativasde
dosrectasenelespacio,ylomismo,dedosplanos.
2deBachillerato.MatemticasII.Captulo5:Rectasyplanosenelespacio Autores:LeticiaGonzlezylvaroValds
1.LARECTAENELESPACIO
1.1.Ecuacinvectorialdelarecta
Unarectarenelespaciovienedeterminadaporunpunto P0 r yunvector .
Elvector OP 0 sedenominavectordeposicindelpunto P0 .

Elvector v sedenominavectordirector,ysudireccinesparalelaaladelarecta.

Elvector OP0 t v esunvectorquetienesuorigenenOycuyoextremoesunpuntodelarectar.Es
decir,paracadavalordelparmetroteselvectordeposicindeunpuntoPdelarecta.

Sellamaecuacinvectorialdelarectaralaexpresin:

OP OP 0 t v
donde P x , y , z es un punto genrico de la recta, OP0 x 0 , y 0 , z 0 es el vector de posicin de un

puntodadodelarecta P0 r, v v1 , v2 , v3 esunvectordirectordelarectaytescualquiernmero
real.
Apartirdelaecuacinanterior,paracadavalordetobtendremosunpuntodelarectar.

1.2.Ecuacionesparamtricasdelarecta
Siexpresamoslaecuacinanteriorencoordenadas,tenemos:
x, y, z x0 , y0 , z0 t v1 , v2 , v3
igualandocoordenadaacoordenada,obtenemoslasecuacionesparamtricasdelarecta:
x x0 t v1

y y0 t v2 contR
z z 0 t v3

1.3.Ecuacincontinuadelarecta
Apartirdelasecuacionesparamtricas,despejandoteigualando,obtenemoslaecuacincontinua:
x x0
t

x x 0 t v1 x x 0 t v1 v1
y y0
y y0 t v2 y y0 t v2 t Igualando:
v2
z z 0 t v3 z z 0 t v3 z z0
t
v3
x x0 y y0 z z0

v1 v2 v3

1.4.Ecuacionesimplcitasocartesianasdelarecta
A partir de la ecuacin continua, separando las igualdades y agrupando todos los trminos en un
miembro,obtenemoslasecuacionesimplcitasdelarecta:
x x0 y y 0

v1 v 2 v 2 x x 0 v1 y y 0 v 2 x v 2 x 0 v1 y v1 y 0

x x 0 z z 0 v3 x x 0 v1 z z 0 v3 x v3 x0 v1 z v1 z 0

v1 v3
Dedonde:
v 2 x v1 y v1 y 0 v 2 x 0 0 Ax By C 0

v 3 x v1 z v1 z 0 v 3 x 0 0 A' x B ' z C ' 0

con:
A v2 , B v 1 , C v1 y0 v2 x0
A' v3 , B ' v1 , C ' v1 z 0 v3 x0
Actividadresuelta
Calcula, en todas las formas estudiadas, las ecuaciones de la recta que pasa por el punto

A 1, 2 , 3 ytieneporvectordirector v 5 , 4 , 2 .
Encoordenadas,laecuacinvectoriales:
x , y , z 1, 2 , 3 t 5, 4 , 2
Paraobtenerlasecuacionesparamtricasigualamoscoordenadaacoordenada:
x 1 5t

y 2 4t contR
z 3 2t
Despejandot,hallamoslaecuacincontinua:
x 1
t
x 1 5t x 1 5t 5
y 2 x 1 y 2 z 3
y 2 4t y 2 4t t t
4 5 4 2
z 3 2t z 3 2t z 3
t
2
Operamosparaeliminarlasfraccionesyhallamoslasecuacionesimplcitas:
x 1 y 2

x 1 y 2 z 3

5 4 4 ( x 1) ( 5) ( y 2) 4 x 4 5 y 10
y2 z3
5 4 2 2 ( y 2) 4 ( z 3) 2 y 4 4 z 12
4 2
Dedonde:
4 x 5 y 14 0

2 y 4 z 16 0
Estas dos ecuaciones son realmente un sistema, y podemos sustituirlo por cualquier otro sistema
equivalenteal,obtenidocombinandolinealmentelasecuaciones.

1. Escribe la ecuacin vectorial, paramtrica, continua e implcita de la recta que pasa por el punto

A 1, 4 , 2 ytieneporvectordirector v 3, 1, 5

A 4 , 3, 2 ytieneporvectordirector v 1, 0, 6

A 0 , 1, 0 ytieneporvectordirector v 2 , 0 , 0
1.5.Ecuacindelarectaquepasapordospuntos
Para hallar la ecuacin de la recta que pasa por dos puntos A y B basta con hallar el vector AB y
utilizarlocomovectordirector.Siendo A a1 , a2 , a3 y B b1 , b2 , b3 ,fcilmentepodemoshallar:
AB b1 a1 , b 2 a 2 , b3 a 3

yutilizarAoBcomopuntoparasustituirencualquieradelasecuacionesvistasantes,siendolams
frecuentelaecuacincontinua:
x x0 y y0 z z0 x a1 y a2 z a3

v1 v2 v3 a1 b1 a2 b2 a3 b3
Obien:
x x0 y y0 z z0 x b1 y b2 z b3

v1 v2 v3 a1 b1 a2 b2 a3 b3
Actividadresuelta
Determina la ecuacin continua y las ecuaciones implcitas de la recta que pasa por los
puntos A 2 , 3, 1 y B 4 , 5, 1 .
ConsiderandoelpuntoAytomandocomovectordirector AB 2, 8, 2 ,laecuacines:
x x0 y y0 z z0 x 2 y 3 z 1

v1 v2 v3 2 8 2
Apartirdelaecuacincontinuaseobtienenlasecuacionesimplcitascomovimosantes:
x 2 y 3

2 8 8 x 16 2 y 6 8 x 2 y 22 0
x 2 z 1 2 x 4 2 z 2 2 x 2 z 6 0

2 2
Ya dijimos que las ecuaciones implcitas no son nicas, podemos combinarlas linealmente y seguirn
siendolaecuacindelamismarecta.Enprimerlugar,podemossimplificarlas:
4 x y 11 0
r : (1)
x z 3 0
yahorapodemossustituircualquieradelasdosporunacombinacinlinealdeellas.Si,porejemplo,
operamosparaeliminarlaxenlasegundaecuacin:
4 x y 11 0 4 x y 11 0
r :
y 4 z 1 0
(2)
x z 3 0 4
2 ec 1 ec
llegamosalasecuacionesimplcitasqueobtendramossienlaecuacincontinuahubiramosutilizado
lasfraccionessegundaytercera.
Sienlaecuacin(1)operamoscualquierotracombinacinlineal:
4 x y 11 0 1 2 x y 2 z 5 0
ec 2 2 ec
r :
x z 3 0
3 2

ec

1
ec
x y 3 z 2 0
lascoordenadasdeAyBsiguenverificandoambasecuaciones.

Actividadresuelta
Hallaelvectordirectordelarectadadaporlassiguientesecuacionesimplcitas:
x y z2 0
r :
x y 3 z 2 0
Parahallarelvectordirectordelarecta,debemosllegaralasecuacionesparamtricas.Bastaresolver
elsistemadejandoadosdelasvariablesenfuncindelaterceraque,enestecaso,resultamsfcilsi
x y z2 0 x y 2 z
despejamosxeyenfuncindez:
x y 3 z 2 0 x y 2 3z
Sumandoyrestandolasecuacionesmiembroamiembroobtenemos:
x y 2 z x y 2 z

x y 2 3 z x y 2 3 z
Suma : 2 y 4 z Resta : 2 x 4 2 z
y 2 z x 2 z
x 2 z x 2 t

Portanto,lasecuacionesparamtricassondelaforma: y 2 z y 2t contR
zz zt

Yelvectordirectores: v 1, 2 , 1
Actividadresuelta
Determinalasecuacionesdelarectaquepasaporlospuntos A 1, 1, 1 y B 2 , 1, 2 .
ConsiderandoelpuntoAyelvectordirector AB 1, 0, 1 ,lasecuacionesparamtricasson:
x 1 1 t x 1 t

y 1 0 t y 1 contR
z 1 1 t z 1 t
ObservaqueNOpodemosdespejartenlasegundaecuacin,porloquenopodemosllegaralaecuacin
continua.Estosedebeaqueunadelascomponentesdelvectordirectores0,ynopodemosdividirpor
0.
S podemos obtener las ecuaciones implcitas, eliminando t combinando la segunda y tercera
ecuaciones:
x 1 1 t y 1
x 1 t y 1 y 1
y 1 0 t
x z xz 0
z 1 1 t z 1 t
4. Escribelasecuacionesdelarectaquepasaporlospuntos A 0 , 0 , 0 y B 3, 4 , 1 .
5. Escribelasecuacionesdelarectaquepasaporlospuntos A 3 , 2 , 6 y B 1, 5 , 7 .
6. Escribelasecuacionesdelarectaquepasaporlospuntos A 2 , 1, 6 y B 7 , 2 , 1 .

2.ECUACIONESDELPLANOENELESPACIO
2.1.Ecuacinvectorialdelplano

Un plano en el espacio viene determinado por un punto P0 y dos vectores u y v de
componentesnoproporcionalesparalelosalplano.
Elvector OP 0 sedenominavectordeposicin.

Losvectores u y v sedenominanvectoresdirectoresdelplano.

El vector OP0 u v es un vector que tiene su origen en O y cuyo extremo es un punto del
planodado.

Sellamaecuacinvectorialdelplanoalaexpresin:

OP OP0 u v
donde P x , y , z es un punto genrico del plano, OP0 x 0 , y 0 , z 0 es el vector de posicin de P0 ,

u u1 , u2 , u3 y v v1 , v2 , v3 son los vectores directores del plano y y son dos nmeros reales
cualesquiera.
Apartirdelaecuacinanteriorparacadapardevaloresdeyobtenemosunpuntodelplano.
2.2.Ecuacionesparamtricasdelplano
Siexpresamosestaecuacinencoordenadas,tenemos:
x, y, z x0 , y0 , z0 u1 , u2 , u3 v1 , v2 , v3
Operando:
x, y, z x0 , y0 , z0 u1 , u2 , u3 v1 , v2 , v3
x, y, z x0 u1 v1 , y0 u2 , v2 , z0 u3 v3
igualandocoordenadaacoordenada,obtenemoslasecuacionesparamtricasdelplano:
x x0 u1 v1

y y 0 u 2 v2 ,conyR
z z 0 u 3 v3

2.3.Ecuacingeneraloimplcitadelplano
Apartirdelaecuacinvectorial:

OP OP0 u v OP OP0 u v

Como OP OP0 OP P0 O OP P0 O P0 O OP P0 P tenemos: P0 P u v

Lo que significa que, aunque tenemos tres vectores P0 P , u , v , slo dos son linealmente
independientes.Siexpresamosestaecuacinencoordenadas:
x x0 , y y0 , z z0 u1 , u2 , u3 v1 , v2 , v3
y,portanto:
x x0 y y0 z z0

Rango u1 u2 u3 2
v v3
1 v2
Si el rango de esta matriz es 2, no ser posible encontrar un menor de orden 3 no nulo y el

determinantedelamatrizhadeser0.
x x0 y y0 z z0
u1 u2 u3 0
v1 v2 v3
Desarrollandoestedeterminanteobtendremoslaecuacingeneraldelplano:
x x0 y y0 z z0 x y z x0 y0 z0
u1 u2 u3 u1 u 2 u 3 u1 u2 u3 0
v1 v2 v3 v1 v 2 v3 v1 v2 v3
x0 y0 z0
u2 u3 u1 u 3 u1 u 2
x y z u1 u2 u3 0
v2 v3 v1 v3 v1 v2
v1 v2 v3
Desarrollandolosdeterminantesobtenemoscuatrovaloresreales,demodoquelaecuacinfinalesde
laforma:
A x B y C z D 0 conA,B,C,DR
Calcula, en todas las formas estudiadas, las ecuaciones del plano que pasa por el punto

A 1, 2 , 3 ytieneporvectoresdirectores u 1, 2 , 3 y v 5, 4 , 2 .
Enprimerlugar,comprobamosquelosvectoresquedefinenelplanonosonparalelos,algoevidenteal
noserproporcionales.Empezamosescribiendolaecuacinvectorial:
x , y , z 1, 2 ,3 1, 2 ,3 5, 4 , 2
Igualamoscoordenadaacoordenadayobtenemoslasecuacionesparamtricas:
x 1 5

y 2 2 4 ,conyR
z 3 4 2
Reescribimoselsistemaenyparallegaralaecuacingeneral:
5 x 1

2 4 y 2
4 2 z 3
Elsistemaslotendrsolucincuandolamatrizampliadadelsistematengarangodos,esdecir,
cuandoeldeterminanteseanulo:
1 5 x 1
2 4 y2 0
4 2 z 3
4 z 3 4 x 1 20 y 2 16 x 1 10 z 3 2 y 2 0

4 z 12 4 x 4 20 y 40 16 x 16 10 z 30 2 y 4 0
12 x 22 y 14 z 74 0
Podemossimplificarlaecuacinobtenidacomo:
6 x 11 y 7 z 37 0
Hallalaecuacindelplanoquepasaporelpunto A 1, 0, 0 yesparaleloalasrectas:
x 1 y z 2 x 2 y 1 z 3
r: y s:
1 2 3 2 1 1

Sielplanoesparaleloalasrectas,losvectoresdirectoresdelasmismas vr y vs sonparalelosal
planoypuedenusarsecomovectoresdirectoresdelplano.Juntoconelpuntodadooperamos:
1 2 x 1
: 2 1 y 0 : 5 x 7 y 3 z 5 0
3 1 z
Hallalaecuacindelplanoquepasaporelpunto A 1, 0, 0 ycontienealarecta
x 1 y z 2
r:
1 2 3

Conestarectaconocemosunpunto B 1, 0, 2 ysuvectordirector v 1, 2, 3 .Sirestcontenidaen
elplano,loestntodossuspuntosysuvectordirector.As,tenemosdospuntosdelplano(AyB)yun

vector.HallamoslaecuacindelplanodefinidoporelpuntoAylosvectores v y AB :
1 0 x 1
v 1, 2, 3
: 2 0 y 0 : 2x y 2 0
AB 0, 0, 2
3 2 z

2.3.1.Vectornormaldelplano
Sienlaecuacingeneraldelplano:
recordamoslosdeterminantesdelosqueprocedenlosvaloresdeA,ByC:
x0 y0 z0
u2 u3 u1 u3 u u2
x y z 1 u1 u2 u3 0
v2 v3 v1 v3 v1 v2
v1 v2 v3
observamoslaformacaractersticadelproductovectorial:

i j k
u u 3 u1 u 3 u1 u2
u1 u 2 u 3 2 i j k
v 2 v3 v1 v3 v1 v2
v1 v 2 v3
Esdecir,elvectordecomponentes A, B, C esperpendiculara u y v y,porende,alpropioplano.

Sellamavectornormaldelplano : A x B y C z D 0 alvector:

n A, B, C
queesperpendicularalplano.
Actividadresuelta
Determinaelvectornormalalplano : 2 x y z 2 0 .
Segnloexplicadoantes,bastaconidentificarlascomponentesdelvectorconloscoeficientes:
A2
A x B y C z D 0
B 1 n 2 i 1 j 1k n 2 i j k
2x y z 2 0
C 1
2.3.2.Ecuacindelplanodadosuvectornormalyunpunto

Dado un punto A a1 , a 2 , a 3 y el vector normal del plano n A, B, C , podemos hallar la ecuacin
generaldelplanoaprovechandolacondicindeperpendicularidadvistaenelcaptuloanterior:

u v u v 0
Si llamamos P x, y, z a un punto genrico del plano, en la figura

vemosquelosvectores AP y n sonperpendiculares.Portanto:

n AP n AP 0 A, B , C x a1 , y a 2 , z a 3 0
Operando:
A x a1 B y a 2 C z a 3 0

Queeslaecuacindelplanodadounpuntoysuvectornormal.

Determinalaecuacindelplanocuyovectornormales n 1, 2, 0 ypasaporelorigen
Elorigeneselpuntodecoordenadas 0, 0, 0 ,portanto:
: A x a1 B y a 2 C z a 3 0 : ( 1) x 0 2 y 0 0 z 0 0
Esdecir:
: x 2 y 0

Determinalaecuacindelplanoquepasaporelorigenyesperpendicularalarecta:
x 1 y z 2
r:
1 2 3
Sielplanoesperpendicularalarecta,elvectordirectordestapuedeutilizarsecomovectornormalal
plano,esdecir:

v 1, 2, 3 n : 1 x 0 2 y 0 3 z 0 0 : x 2 y 3 z 0

2.4.Ecuacinsegmentariadelplano
SienlaecuacingeneraldelplanoD 0,podemosdividirambostrminosentreDyobtenemos:
A B C D
x y z 0 A x B y C z 1 0
D D D D
Representandounplanogenrico,queD 0nosgarantizaquecortaralostresejescartesianos:
Sidenominamoslospuntosdecortecomo A a, 0, 0 , B 0, b, 0 y C 0, 0, c , comotodospertenecen
alplanodebenverificarlaecuacindelmismo,esdecir:
Punto A : A a B 0 C 0 1 0

: A x B y C z 1 0 Punto B : A 0 B b C 0 1 0
Punto C : A 0 B 0 C c 1 0

despejando: 1
A a 1 0 A a
1 1 1 1
B b 1 0 B : x y z 1 0
b a b c
C c 1 0 C 1
c
o,multiplicandopor1:
x y z
: 1 0
a b c
queeslaecuacinsegmentariadelplano.
Actividadresuelta
Determinalaecuacinsegmentariodelplano : x 2 y z 2 0
Eltrminoindependientedelaecuacinsegmentariaes(2),asquedividiremosambostrminosdela
ecuacindelplanodadoentre(2):
x 2y z 2 x y z
: x 2y z 2 0 0 1 0
2 2 1 2
Podemosdeducirfcilmentequeelplanopasaporlospuntos:
A 2, 0, 0, B 0, 1, 0, C 0, 0, 2

2.5.Ecuacindelplanoquepasaportrespuntos
Elapartadoanteriornosmuestralaformaenlaquepodemoshallarlaecuacindelplanoquepasapor
trespuntos.Si A a1 , a 2 , a 3 , B b1 , b2 , b3 y C c1 , c 2 , c 3 , pertenecenalplanodeecuacin
Ax B y C z D 0
Suscoordenadasdebenverificarlaecuacinsimultneamente,esdecir,tenemoselsistema:
Ax B y C z D 0
A a B a C a D 0
1 2 3

A b1 B b 2 C b3 D 0
A c1 B c 2 C c3 D 0
Porextraoqueparezca,enestesistemalasincgnitassonloscoeficientes A, B, Cy D.Sinembargo,
conlaecuacinsegmentariavemosquerealmenteslonecesitaramostresincgnitas.Pararesolverun
sistema en la que una incgnita no es del todo necesaria, podemos aadir una cuarta ecuacin que
tampocoseanecesaria,lapropiaecuacindelplano.As,expresandoelsistemaenformamatricial,
x y z 1 A 0

a1 a2 a3 1 B 0
b
b2 b3 1 C 0
1
c
1 c2 c3 1 D 0

Paraquelasolucinseanica,eldeterminantedelamatrizdebesernulo,esdecir:
x y z 1
a1 a2 a3 1
0
b1 b2 b3 1
c1 c2 c3 1

Queeslaecuacindelplanoquecontieneatrespuntos.

Hallalaecuacindelplanoquepasaporlospuntos A 1, 0, 1 , B 0, 1, 1 y C 1, 1, 0 .
Podramosresolverelproblemahallandolaecuacindelplanoquepasaporelpunto Aytienecomo
vectoresdirectoresa AB y AC ,siguiendolospasosdadosenelapartado2.3:
x, y, z 1, 0, 1 1, 1, 0 0, 1, 1
x 1

Operandollegamosa: y
z 3
Queseresuelverpidamentesustituyendoyenlaecuacin:
x 1

y x 1 z 3 y x y z 4 0
z 3
Enesteejemplonofuemuydifcildesarrollarlaecuacinapartirdelasecuacionesparamtricas,sin
embargo,engeneralesmsrpidocalcularunnicodeterminante:
x y z 1
1 0 1 1
0
0 1 1 1
1 1 0 1
Desarrollandoporloselementosdelaprimerafilaobtenemos:
0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1
1 1 1 x 0 1 1 y 0 1 1 z 0 1 1 0
1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0
Esdecir: (1) x 1 y (1) z (2) 0 x y z 2 0
Observando que los puntos A, B y C pertenecen cada uno a un eje coordenado podemos plantear
directamentelaecuacinsegmentariadelplano:
x y z x y z
1 0 1 0
a b c 2 2 5
Sielpunto Cnofueraelorigen,podramosplantearlaecuacinsegmentariadelplano.Debemos,sin
x y z 1
1 0 0 1
embargo,planteareldeterminante: 0
0 1 0 1
0 0 0 1
Desarrollandoporloselementosdelaterceracolumnaobtenemos:
x y z 1
1 0 1
1 0 0 1
0 z 0 1 1 0 0 z 0
0 1 0 1
0 0 1
0 0 0 1
2.6.Condicinparaquecuatropuntosseancoplanarios
Lospuntos A a1 , a 2 , a 3 , B b1 , b2 , b3 , C c1 , c 2 , c3 y D d 1 , d 2 , d 3 soncoplanarioscuandopertenecen
aunmismoplano.Silaecuacindedichoplanoes:
yavimosquepodemosdividirambostrminosentreDydejarlaecuacinconslotrescoeficientes:
A x B y C z 1 0
SiredefinimosA,ByCcomoA,ByCobtenemoslaecuacinreescritacomo: A x B y C z 1
Si los cuatro puntos pertenecen al plano, sus coordenadas respectivas deben verificar la ecuacin
A a1 B a 2 C a3 1
Ab B b C b 1
1 2 3
simultneamente,esdecir,tenemoselsistema:
A c1 B c 2 C c 3 1
A d1 B d 2 C d 3 1
a1 a 2 a3 1
A
b1 b2 b3 1
Expresandoelsistemaenformamatricial, B
c1 c 2 c3 1

d d d C 1
1 2 3
Paraquelasolucinseanica,eldeterminantedelamatrizampliadadebesernulo,esdecir:
a1 a 2 a3 1
b1 b2 b3 1
0
c1 c2 c3 1
d1 d2 d3 1
Estacondicinesvlidainclusocuandolospuntosestnalineadosuotrascondicionesqueimpliquen
unrangomspequeodelamatriz.
Otraformaderesolverloescomprobarquelosvectores AB , AC y AD sonlinealmentedependientes,
esdecir,comprobandosieldeterminanteformadoporsuscomponentesesnulo:
b1 a1 b2 a 2 b3 a 3
c1 a1 c 2 a 2 c3 a 3 0
d1 a1 d 2 a2 d 3 a3
Estaestrategiaeselsegundoconceptobsicopararesolvercasicualquierproblema
degeometraenelespacio:
Siunpuntoperteneceaunarectaoaunplano,debeverificarsusecuaciones
Compruebaquelospuntos A 1, 1, 1 , B 3, 0, 0 , C 0, 2, 0 y D 0, 0, 6 soncoplanarios.
Planteamoseldeterminantedeorden4,hacemoscerosyresolvemosporeladjuntodelelementoa12:
1 1 1 1 1 1 1 1
3 0 1
3 0 0 1 3 0 0 1

f 3 2 f1
1 2 2 1 6 12 18 0
0 2 0 1 2 0 2 1
0 6 1
0 0 6 1 0 0 6 1
Portanto,lospuntosestnalineados.
3.POSICIONESRELATIVAS
Hablamosdeposicionesrelativasparaindicarsidosomsfigurasenelespaciotienenonopuntosen
comn.Lassituacionesbsicasareconocerson:
1. Secantes:Lasfigurastienenunoomspuntosencomn.
2. Nosecantes:Lasfigurasnotienenpuntosencomn.
3. Coincidentes:Todoslospuntossoncomunes,portantosonlamismafigura.
4. Contenidas:Todoslospuntosdeunafigurapertenecenalasegunda,peronoalainversa.
Adems,podemosclasificarlasenfuncindesudireccincomo:
1. Paralelas:Todoslospuntosdeunafiguraestnalamismadistanciadelaotra.
2. Perpendiculares:Lasfigurasformanunngulode90.
Laestrategiafundamentalparaabordaresteapartadoes:
Eltercerconceptobsicopararesolverproblemasdegeometraenelespacio:
Paradeterminarlospuntosencomndedosfiguras(siexisten)seresolverel
sistemaformadosusecuaciones

3.1.Posicionesrelativasdedosplanosenelespacio
Seanlosplanos y ' ,dadosporsuecuacingeneral:
: Ax By Cz D 0 ': Ax B y C z D 0
Consideramoselsistemaformadoporambasecuaciones:
Ax B y C z D 0

Ax By C z D 0
SeaMlamatrizdecoeficientesy M * lamatrizampliadaconlostrminosindependientes.
A B C A B C D
M M *
A B C A B C D
EstudiamoselrangodeMy M * .Sepuedendarlossiguientescasos:
1. Si rg M rg M * 1 n incgnitas S .C .I . El
sistema tiene infinitas soluciones. Todos los puntos
comunes (la interseccin) es todo el plano, por tanto
losplanossoncoincidentes.
El rango es 1 slo si las dos filas de M y M * son
proporcionales, lo que algebraicamente puede
interpretarse como que simplificando una de las
ecuaciones,puedeobtenerselaotra.

2. Si rg M 1 rg M * 2 S .I . El sistema no tiene solucin. Los dos planos no tienen
puntosencomn,luegosonparalelos.

El rango de M es 1 slo si las filas son proporcionales, lo que geomtricamente se interpreta
como que los vectores normales son paralelos. Que D y D no mantengan esa relacin de
proporcionalidadquieredecirquecontienendistintospuntos.

3. Si rg M rg M * 2 n incgnitas S .C .I . El sistema tiene infinitas soluciones. En este
casolosplanossonsecantesysuinterseccinesunarecta.

Estasituacinesequivalentealovistoenelapartado1.4.Dichodeotromodo,lasecuaciones
implcitasdelarectarepresentangeomtricamentelainterseccindedosplanos.

Esta interpretacin geomtrica nos permite simplificar la obtencin del vector director de la

rectadefinidaporsusecuacionesimplcitas:estrivialobservarque v estcontenidoenambos

planos, 1 y 2. Por ese motivo, v es perpendicular a los dos vectores normales de dichos

planos, n1 y n2 ,loquenospermiteidentificarloconelproductovectorial:

v n1 n2

Hallaelvectordirectordelarectadadaporlassiguientesecuacionesimplcitas:
x y z2 0
r :
x y 3 z 2 0

Losvectoresnormalesdelosplanosson n1 1, 1, 1) y n2 1, 1, 3) .Portanto:

i
j k

v n1 n 2 1 1 1 2 i 4 j 2 k
1 1 3

Estudialaposicinrelativadelossiguientesplanos:
1 : x y 2 z 1 0

2 : x y 3 z 1 0
Planteamoselsistemadeecuacionesyhallamoslasmatricesdelmismo:
1 : x y 2 z 1 1 1 2 1 1 1 1
M M *
2 : x y 3 z 1 1 1 3 1 1 3 1
Estrivialobservarqueelrangode Mesdos,yaquesusfilasnosonproporcionales.Portanto,los
planosnosonparalelossinosecantes:1y2secortandefiniendounarecta.

1 : 6 x 3 y 3 z 1 0

2 : 10 x 5 y 5 z 1 0
Planteamoselsistemadeecuacionesyhallamoslasmatricesdelmismo:
1 : 6 x 3 y 3 z 1 6 3 3 6 3 3 1
M M *
2 : 10 x 5 y 5 z 1 10 5 5 10 5 5 1
Ahora el rango de M es 1, ya que sus filas son proporcionales, y todos los determinantes que
podemosconstruirapartirdeellasonnulos:
6 3 3 3 6 3
0 rg (M ) 1
10 5 5 5 10 5
Sinembargo,elrangode M *esdos,yaque Dy Dnomantienenlarelacindeproporcionalidad
delosdemscoeficientes:
3 1
3 (5) 8 0 rg (M * ) 2
5 1
Portanto,losplanos1y2sonparalelos.
HallaelvalordeA, ByCparaquelossiguientesplanosseancoincidentes:
1 : 2 x B y 3 z 2 0

2 : A x 5 y C z 3 0
Paraqueseancoincidentes,loscoeficientesA,B,CyDdebenserproporcionales,portanto:
2 B 3 2

A 5 C 3
Resolviendolasecuacionesdosados:
10 9
A3 , B , C
3 2
1 : 2 x 103 y 3z 2 0
Portanto:
2 : 3 x 5 y 2 z 3 0
9
3.2.Posicionesrelativasdetresplanosenelespacio
Seanlosplanos , y dadosporsusrespectivasecuacionesgenerales:
: A x B y C z D 0 : A x B y C z D 0 : A x B y C z D 0
Consideramoselsistemaformadopordichasecuaciones:
Ax B y C z D 0

Ax B y C z D 0
Ax B y C z D 0

SeanMlamatrizdecoeficientesy M * lamatrizampliadaconlostrminosindependientes.
A B C A B C D

M A B C M A B C D
*
A B C A B C D

EstudiamoselrangodeMy M * .
Sepuedendarlossiguientescasos:
1. Si rg M rg M * 1 n incgnitas S .C .I . Lasecuacionessonproporcionales.Elsistema
tieneinfinitassoluciones.Lostresplanossoncoincidentes.

Como en el caso de dos planos, el rango es igual a 1 slo si las dos filas de M y M * son
proporcionales,yalgebraicamentepodemossimplificarlasecuacionesaunacomn.
Ejemplo
Losplanos:
1 : 5 x 5 y 5 z 10 0

2 : 2 x 2 y 2 z 4 0
: 6 x 6 y 6 z 12 0
3
soncoincidentes.Estrivialverquepodemossimplificarlasaunaecuacincomn:
1 : 5 x 5 y 5 z 10 0 dividiendo
m.am. x y z 2 0
entre 5

m.am. x y z 2 0
entre 2
: 6 x 6 y 6 z 12 0 x y z 2 0
3 dividiendo m.a m. entre 6

2. Si rg M 1 rg M * 2 S .I . Puedendarsedoscasos:
Si dos ecuaciones son proporcionales y la otra no,
tendremos dos planos coincidentes y paralelos al
tercero.
Queelrangode Mseaunoindicaquelosplanostienen
sus vectores ortogonales proporcionales y, por tanto,
son planos paralelos. El plano
nocoincidenteseraqulcuyo
trminoDnoseaproporcionalalosotrosdos,ysuecuacinnosea
simplificableaunaequivalente.

Siningunadelasecuacionesesproporcional,tendremos
tresplanosparalelos.

Ejemplos
Enlafamiliadeplanos:
1 : 5 x 5 y 5 z 10 0

2 : 2 x 2 y 2 z 8 0
: 6 x 6 y 6 z 12 0
3
1y 3soncoincidentes,podemossimplificarsusecuacionesaecuacincomn,perono
as 2.Sinembargo,loscoeficientes A, By Cssonproporcionalesenlostresplanos.El
plano2 esparaleloalosotrosdos.
m.am. x y z 2 0
entre 5

m.am. x y z 4 0
entre 2
: 6 x 6 y 6 z 12 0 x y z 2 0
Enlafamiliadeplanos:
1 : 5 x 5 y 5 z 3 0

2 : 2 x 2 y 2 z 8 0
: 6 x 6 y 6 z 12 0
3
Loscoeficientes A, By Cssonproporcionalesenlostresplanos,peronoaseltrmino
independiente,D.Son,entonces,tresplanosparalelos.
m.am. x y z 53 0
entre 5

m.am. x y z 4 0
entre 2
: 6 x 6 y 6 z 12 0 x y z 2 0

3. Si rg M rg M * 2 n incgnitas S .C .I . Puedendarsedoscasos:
Sidosdelasecuacionessonproporcionales,tenemosdosplanoscoincidentesquecortanal
tercero.

Losdosplanoscoincidentessonelcasoconocidodeecuacionesproporcionales.
Sinohayecuacionesproporcionales,nohayplanoscoincidentes.Lostresplanossecortarn
enunarecta.

Geomtricamente,estasituacinsetraduceenquelostresvectoresnormalesalosplanos
son linealmente dependientes, pero los infinitos puntos comunes a los tres planos estn
alineados.

1 : x y 2 z 1 0

2 : x y 3 z 1 0
: x 3 y z 3 0
3
PlanteamoselsistemadeecuacionesyhallamoslasmatricesMyM *:
1 : x y 2 z 1 0 1 1 2 1 1 2 1

2 : x y 3 z 1 0 M 1 1 3 M 1 1 3 1
*
3 : x 3 y z 3 0 1 3 1

1 3 1 3

ComprobamosmediantedeterminantesqueelrangodeMesdos:
1 1
1 (1) 2 0 rg (M ) 2
1 1
1 1 2
y 1 1 3 1 6 3 2 1 9 0 rg ( M ) 3
1 3 1
SihallamoslosotrostresmenoresqueesposibleconstruirapartirdeM *:
1 2 1 1 2 1 1 1 1
1 3 1 0 , 1 3 1 0 y 1 1 1 0 rg ( M * ) rg ( M ) 2
3 1 3 1 1 3 1 3 3
vemosquesontodosnulos.Portanto,losplanossonsecantesysecortandefiniendounarecta.

4. Si rg M 2 rg M * 3 S .I . Enestecasopuedeocurrir:
Dosdelosplanossonparalelosycortanaltercero.

Determinamos qu planos son paralelos analizando qu pareja de vectores normales son
proporcionales,peronohaypuntoscomunesalostresplanos.

Ningunodelosplanosesparaleloalotro.Secortandosadosydefinenunprismasinbases.

Estasituacinsetraduceenquelostresvectoresnormalessonlinealmentedependientes,
peronopuedehaberpuntoscomunesalostresplanosyaqueelsistemaesincompatible.

Compruebaquelostresplanossiguientesformanunprismainfinitosinbases:
1 : x y 2 z 1 0

2 : x y 3 z 1 0
: x 3 y z 3 0
3
Exceptoeltrminoindependientedelaterceraecuacin,sonlostresplanosdelejemploanterior.

YavimosqueelrangodeMesdos:
1 1 2
1 1 3 1 6 3 2 1 9 0 rg ( M ) 3
1 3 1

ElprimermenorqueesposibleconstruirapartirdeM *esdiferentedecero:
1 2 1
1 3 1 9 1 6 9 1 2 26 0 rg ( M * ) 3 rg ( M ) 2
3 1 3
yanalizandolosvectoresnormales,vemosqueningunoesproporcionalaotro:
1 1 2 1 1 2 1 1 3
v1 y v 2 : , v1 y v3 : , v 2 y v3 :
1 1 3 1 3 1 1 3 1
Portanto,lostresplanosdefinenunprismainfinitosinbases.
5. Si rg M rg M * 3 S .C .D. Elsistematieneunanicasolucin.Lostresplanossecortan
enunpunto.

1 : x y 2 z 1 0

2 : x y 3 z 1 0
: x 3 y z 3 0
3

1 : x y 2 z 2 0 1 1 2 1 1 2 2

2 : x y 3 z 1 0 M 1 1 3 M 1 1
*
3 1
3 : x 3 y z 3 0 1 3 1

1 3 1 3

ComprobamosqueelrangodeMestres:
1 1 2
1 1 3 1 6 3 2 1 9 4 0 rg ( M ) 3
1 3 1
Porloqueelsistemaescompatibleydeterminado,lostresplanossecortanenunpunto.
ResolvemosconelmtododeCrameryseobtieneelpuntodeinterseccin:
x 1 , y 1 y z 1

Todoloexplicadoanteriormenteconlasecuacionesgeneralesdelosplanossirvetambinsialgunode
ellosvienedadoenecuacionesparamtricas.Podemosplantearelsistemaformadoporsusecuaciones
yanalizarsucompatibilidad,obienhallarlosvectoresnormalesycomprobarsisonparalelosono.
Actividadresuelta
1 : x y 2 z 1 0
x 2 3

: y 1 2
2
z 2

Mtodo1:
Expresamosalplano2enformageneralyaplicamoselmtodoexplicado.
Mtodo2:
Hallamoslosvectoresnormalesdeambosplanos:

i j k

n1 A, B, C n1 1, 1, 2 n2 u v n2 1 1 2 3 i 5 j k
3 2 1
LosvectoresnormalesNOsonparalelos,yportantotampocolosonlosplanos:
1 1 2
n1 y n2 nosonproporcionales
3 5 1
Estoimplicaquelosplanossonsecantes.Secortanenunarecta.

Silosvectoresfueranproporcionales,determinamossilosplanossonparalelosocoincidentes
simplementesustituyendolascoordenadasdelpuntoenlaecuacindelotroplano.Sidicho
puntoperteneceaambosplanos,lanicaopcinposibleesqueseancoincidentes.
Mtodo3:
Sustituimoslasexpresionesparamtricasde2en1:
1 : x y 2 z 1 0
x 2 3

: y 1 2 (2 3 ) (1 2 ) 2 (2 ) 1 0
2
z 2

Operamosyobtenemos: 6 7 2 0
Tenemosunarelacinentrey,portantolosplanossonsecantes.

Silosplanossonparalelos,alsustituirlasecuacionesparamtricasenlageneralsecancelarn
lostrminoseny.Dependiendodeltrminoindependienteresultantepodremosdeducir:
Siobtenemos0 = 0,losplanossoncoincidentes.
Siobtenemos0 = k,conk 0,losplanossonparalelos.
3.3.Hacesdeplanosenelespacio
3.3.1.Hazdeplanossecantes
Definimoselhazdeplanossecantesaunarectacomoelconjuntodetodos
losplanosquecontienenadicharecta.
Paraobtenerelhazdeplanossecantesaunarecta,expresamoslarectacomo
interseccindedosplanos:
A x B y C z D 0
r:
Ax B y C z D 0
Cualquier otro plano del haz debe contener a la recta, por tanto, su ecuacin debe ser combinacin
linealdelasdosanterioresylaecuacindelhazdeplanossecanteses:
r : Ax By Cz D Ax By C z D 0 conyR.
Siysonnonulos,podemosreescribirlaecuacindelhazdeplanossecantescomo:
r : Ax By Cz D Ax By C z D 0 conR
Ecuacinque,enocasiones,simplificalaresolucindemuchosproblemasdegeometra.
x 2 y 1
Hallaelhazdeplanossecantesalarecta: r : z 3
5 4
Expresamoslarectacomointerseccindedosplanos:
x 2 y 1

5 4 4 x 2 5 y 1 4 x 8 5 y 5 4 x 5 y 13 0

z 3 x 2 5 z 3
x2 x 2 5 z 15 x 5 z 13 0
5
Laecuacindelhazdeplanossecanteses:
r : x 5 y 13 x 5z 13 0
HallaelplanodelhazdeplanosanteriorquepasaporelpuntoP (3, 2, 2).
Paraqueelplanopasepordichopunto,lascoordenadasdePdebenverificarsuecuacin:
r : x 5 y 13 x 5 z 13 0 3 5 2 13 3 5 (2) 13 0
Operamosyobtenemos:
26 0 0
quenotienesolucin.Esteesunodeloscasosalosquenosreferamoscuandodijimosenocasiones.
Loqueocurreesque Ppertenecealsegundoplano,porloquelaecuacinpedidaesdirectamentela
deeseplano:
r : x 5z 13 0 .

3.3.2.Hazdeplanosperpendiculares
Definimos el haz de planos perpendiculares a una recta como el conjunto de todos los planos
perpendicularesadicharecta.

Essimpleverqueelvectordirectordelarectaesunvectornormaldecualquieradelosplanosdelhaz.
Siendolaecuacindelarecta:
xa yb z c
r:
v1 v2 v3
Laecuacindelhazdeplanosperpendiculareses:
v1 x v 2 y v 3 z D 0 conDR.
Hallaelhazdeplanosperpendicularesalarecta:
x4 z 1
r: y7
2 3

El vector director de la recta es v 2, 1, 3 , de modo que la ecuacin del haz de planos
perpendiculareses:
2 x y 3z D 0 conDR.
Hallaelhazdeplanosperpendicularesalarecta:
4 x y 2 z 1 0

x y 5z 3 0
Necesitamoshallarelvectordirectordelarecta,paraloqueprocedemosdelmismomodoqueen
laseccin3.1,elvectordirectordelarectaserelproductovectorialdelosvectoresnormales:

i j k

v n1 n 2 4 1 2 3 i 22 j 5 k
1 1 5
Portanto,elhazdeplanosparalelostieneporecuacin:
3x 22 y 5 z D 0
3.4.Posicionesrelativasdeunarectayunplanoenelespacio
Consideramoslarectar,dadaporlasecuacionesimplcitas,yunplano,dadoporsuecuacingeneral:
Ax B y C z D 0
r: : Ax B y C z D 0
Ax By C z D 0

Consideramoselsistemaformadoporlasecuacionesdelarectayelplano.
A B C A B C D

M A B C M A' B C D
*
A B C A B C D

1. Si rg M rg M * 2 S .C .I . Elsistematieneinfinitassoluciones.Larectaestcontenida en
elplano.

Lainterpretacingeomtricaessimple,lostresplanos(losdosquedefinenlarectayelplano)
pertenecenaunmismohaz.
2. Si rg M 2 rg M * 3 S .I . El sistema no tiene solucin. La recta y el plano no se cortan,
portantosonparalelos.
Geomtricamente se interpreta que el vector de la recta es combinacin lineal de los vectores del
plano,peronotienenningnpuntoencomn.

3. Si rg M rg M * 3 S .C .D. El sistema tiene una nica solucin. La recta y el plano son
secantesysecortanenunpunto.
Actividadresuelta
Estudialaposicinrelativadelarectaryelplano:
: x y z 3 0
x y z 1 0
r :
x y z 5 0

x y z 3 0 1 1 1 1 1 1 1

x y z 1 0 M 1 1 1 M * 1 1 1 2
x y z 5 0 1 1 1

1 1 1 5

HallamoselrangodeM:
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 0 rg ( M ) 3
1 1 1
Como el rango de M es tres, tambin lo es el rango de M *. Por tanto, el sistema es compatible

determinadoylarectayelplanosonsecantes,tienenunpuntoencomnquehallamosresolviendoel
sistema:
: x y z 3 0
x y z 1 0
r : P 2, 2, 1

x y z 5 0

Si la recta r viene dada por su ecuacin continua la mejor opcin es convertirla en sus ecuaciones
paramtricasysustituirenlaecuacindelplano .
Entonces,tendremosunaecuacindeunavariablequesimplificaelrazonamiento:
Actividadresuelta
Estudialaposicinrelativadelarectaryelplano:
: x 2 y 3z 5 0
: x 2 y 3 z 5 0 x 2 t

r : x 2 y 1 z 1 r : y 1 2 t

1 2 1
z 1 t
Sustituimoslasexpresionesparamtricasdex,yyzenlaecuacindelplano:
2 t 2 1 2 t 3 1 t 5 0 8 t 8 0 t 1
La ecuacin resultante tiene una nica solucin, por tanto la recta y el plano son secantes, se
cortanenunpuntoquepodemosdeterminarsustituyendoelvalordetenlasecuacionesder:
x 2 t x 2 1

r : y 1 2 t con t 1 P y 1 2 P 3, 1, 0
z 1 t z 11

Lasotrasdossituacionesposiblesson:
Siobtenemos0 t = 0,larectaestincluidaenelplano.
Siobtenemos0 t = k,conk 0,larectayelplanosonparalelos.
3.5.Posicionesrelativasdedosrectasenelespacio
Paraestudiarlaposicinrelativadedosrectasenelespacioapartirdesusecuacionesimplcitas:
Ax B y C z D 0 Ax By C z D 0
r: y s :
Ax By C z D 0 Ax By C z D 0
planteamosunavezmselsistemaformadoporlascuatroecuaciones:
Ax B y C z D 0
Ax B y C z D 0

Ax B y C z D 0
Ax B y C z D 0
A B C A B C D

A B C A B C D
M M
*

A B C A B C D

A B C A B C D

Si rg M rg M * 2 S .C .I . El sistema tiene infinitas
soluciones,loqueimplicaquelasrectassoncoincidentes.
Queelrangodeambasmatricesseadosimplicaqueslodosde
las ecuaciones son linealmente independientes o,
geomtricamente, que los cuatro planos pertenecen al mismo
haz.
Si rg M 2 rg M * 3 S .I . El sistema no
tiene solucin y sus vectores directores son proporcionales.
Lasdosrectassonparalelas.

Si rg M rg M * 3 S .C .D. El sistema tiene una nica
solucin. Las dos rectas son secantes y su interseccin es un
punto.

Si rg M 3 rg M * 4 S .I . El sistema no tiene
solucin.Susvectoresdirectoresnosonproporcionales.Lasdosrectas
secruzan.

Silasrectasnovienendadasensuformaimplcita,debemosrealizarelestudioanalizandosusvectores
directoresypuntosporlosquepasan(vectoresdeposicin).

Consideramoslasrectasrys,quevendrndeterminadasporunpuntoyunvectordirector:
P p , p , p Q q , q , q
r : 1 2 3 s : 1 2 3
u u1 , u 2 , u 3 v v1 , v 2 , v3

Lassituacionesantesestudiadassedeterminandelsiguientemodo:
Silasrectasryssoncoincidentes(ryssonlamismarecta)

Estosignificaquelosvectores u , v y PQ sernproporcionales,yportanto:
u1 u2 u3

Rango v1 v2 v3 1
q p q2 p2 q 3 p 3
1 1
Lasrectasryssonsecantes

Estosignificaque ry ssecortanenunnicopunto.Losvectores u y v nosonproporcionales,
peroelvector PQ escombinacinlinealdeellos.Portanto,tenemos:
u1 u2 u3
u u2 u3
Rango 1 2 y Rango v1 v2 v3 2
v1 v2 v3
q1 p1 q2 p2 q3 p3
Lasrectasryssonparalelas
Enestecasolasrectasnotienenningnpuntoencomn,peroestncontenidasenelmismo

plano.Portanto,losvectores u y v sonproporcionales,peronosernproporcionalesalvector
PQ .Tenemos:
u1 u2 u3
u u2 u3
Rango 1 1 y Rango v1 v2 v3 2
v1 v2 v3
q1 p1 q2 p2 q 3 p3
Lasrectasryssecruzan
Estosignificaquelasrectasnotienenningnpuntoencomnniestncontenidasenelmismo

plano.Enestecaso,losvectores , v y PQ sonlinealmenteindependientes.Portanto:
u1 u2 u3

Rango v1 v2 v3 3
q p q2 p2 q 3 p 3
1 1
Actividadresuelta
Estudialaposicinrelativadelasrectas:
x 2 y 3 0
r: y s : x 2 2 y z 1
y z 4 0
Mtodo1:
Hallamoselvectordirectorderconelproductovectorial:

i j k

v r n1 n 2 1 2 0 2 i j k
0 1 1
Yelvectordirectordesreescribiendolaecuacincontinua:
x2 y z 1
s : x 2 2 y z 1 s : 1 v s i 12 j k
1 2 1
Hallamosahoraelvector PQ ,siendoPunpuntoderyQunpuntodes:
y0
x 2 y 3 0
r: x 3 P 3,0,4 yQ (2,0,1) PQ 5,0,5
y z 4 0 z 4

Planteamoslamatrizycalculamoseldeterminanteparahallarelrango:
u1 u2 2 1 1
u3 2 1 1
35
1 1 1 1 0
1 1
v1 v2 v3 2 2
q p 2
1 1q 2 p 2 q3 p3 5 0 5 5 0 5

El rango de la matriz es tres, los vectores , v y PQ son linealmente independientes, por
tantolasrectassecruzan.
Mtodo2:
Obtenemoslasecuacionesimplcitasdes:
x 2 2 y x 2 y 2 0
s : x 2 2 y z 1
x 2 z 1 x z 3 0
Consideramoselsistemaformadoporlasecuacionesdeambasrectas.Sea Mlamatrizdelos
coeficientesy M * lamatrizampliada:
1 2 0 1 2 0 3

0 1 1 0 1 1 4
M M
*
1 2 0 1 2 0 2

1 0 1 1 0 1 3

Estudiamoselrangode M * :
1 2 0 3 1 2 0 3
1 1 4
0 1 1 4 0 1 1 4
1 0 0 5 10 5 5 0
1 2 0 2 F3 F3 F1 0 0 0 5
F4 F4 F1
2 1 6
1 0 1 3 0 2 1 6
Tenemosqueel rg M * 4 ,peroelrangodeMescomomucho3.Lasdosrectassecruzan.


Objetosimposibles PerspectivaabsurdaWilliamHogarth
Alolargodelcaptulohemosido viendodibujos
de las figuras en el espacio. Muchas veces nos
han servido de ayuda, pero en otras (por
ejemplo,rectasquesecruzan)enelesquemano
esttanclaroquestpasandoenrealidad.
Esto es consecuencia de que proyectar una
imagen tridimensional en el plano implica una
cierta prdida de informacin, algo que ciertos
artistas aprovechan para realizar dibujos de
figurasimposibles.
Se considera a Oscar Reutersvard el creador

de las figuras imposibles tal y como las
conocemos. En 1934, siendo estudiante, se
encontrabaaburridoenunaclasedelatnyse
pusoadibujarestrellasdevariaspuntas.

Undadibujunaestrellade6puntasrodeada
de cubos y comprob algo extrao. Coloc 3
nuevos cubos en las esquinas y apareci una
figuraimposible.
Las figuras sobre estas lneas se denominan

tringulosdePenrose,yen1982apareciuno
deellosensellosdecorreosuecos.
En 1956 Roger Penrose public un artculo en el que

aparecenotrasfigurasimposibles.
Parece ser que Penrose se inspir en dibujos de Escher,
quetodavanohabapintadofigurasimposibles,quiena
suvezseinspirenlosartculosdeReutersvard.
RESUMEN

Figuraenelespacioquenicamentetiene
longitud,noanchuraniprofundidad.Sesuele
Recta representarconunaletraminscula,
habitualmenter,ysedefineapartirdeun

puntoP(p1 ,p2,p3)yunvector v (v x , v y , v z ) .
Figuraenelespaciotienelongitudyanchura,
peronoprofundidad.Sesuelerepresentarcon
Plano unaletragriega,habitualmente,ysedefinea
partirdeunpuntoP(p1 , p2, p3)ydosvectores

u (u x , u y , u z ) y v (v x , v y , v z ) .
Vector Sellamavectornormaldelplano

normaldel : A x B y C z D 0 alvector n A, B, C
plano queesperpendicularalplano.
Posicionesrelativasdedosplanos
Planteadoelsistemadeecuacionesformadoporlasecuacionesdelosdosplanos
: Ax B y C z D 0

: Ax By C z D 0
A B C A B C D
M M *
A B C A B C D
Planos
coincidentes

rg M rg M * 1 n incgnitas S .C .I .
rg M 1 rg M * 2 S .I .
Planos
paralelos
Planos
secantes

rg M rg M * 2 n incgnitas S .C .I .

Posicionesrelativasdedosrectas
Consideramoslasrectasrys,quevendrndeterminadasporunpuntoyunvectordirector:
P p , p , p Q q , q , q
r : 1 2 3 s : 1 2 3
u u1 , u 2 , u 3 v v1 , v 2 , v3
Rectas
coincidentes

Rango u , v , PQ 1
Rectas
paralelas

Rango u , v , PQ 1 y Rango u , v , PQ 2
Rectas
secantes

Rango u , v , PQ 2 y Rango u , v , PQ 2
Rectasque
secruzan

Rango u , v , PQ 3
Posicionesrelativasdeunarectayunplano
Consideramoslarectar,dadaporlasecuacionesimplcitas,yunplano,dadoporsuecuacingeneral:
Ax B y C z D 0
r: : Ax B y C z D 0
Ax By C z D 0

SeanMlamatrizdecoeficientesy M * lamatrizampliadadelsistemaformadoporsusecuaciones.
A B C A B C D

M A B C M A' B C D
*
A B C A B C D

Recta
contenida
rg M rg M * 2 S .C .I .
enelplano
rg M 2 rg M * 3 S .I .
Rectayplano
paralelos
Rectayplano

rg M rg M * 3 S .C .D.
secantes
1.a) Halla la ecuacin de la recta que pasa por el punto A 1, 1, 2 y tiene como vector director

u 1, 2, 3 .Expresadicharectadetodaslasformasposibles.
b)Perteneceelpunto B 3,5,4 adicharecta?Yelpunto C 2, 5, 7 ?

c)Hallaelvalordemynparaqueelpunto D m,7,2n pertenezcaadicharecta.
2.Expresadetodaslasformasposibleslarectaquepasaporlospuntos A 0,1,0 y B 1,1,0 .Hallar
unpuntoCqueestalineadoconAyB,yotropuntoDquenoloest.
3.Dadoslospuntos A 2,0,1 y B 0,2,3 ,sepide:
a)Expresadetodaslasformasposibleslarectaquepasaporambospuntos.
b) Halla dos puntos C y D que estn alineados con A y B, de manera que uno de ellos (C) est
situadoentreambosyelotro(D)estsituadoalaizquierdadeA.
4.Expresadetodaslasformasposibleslassiguientesrectas:
x 1 x 3
x 2 z 2 x 2 y 2
a) r : b) s : y 3 2 c) r : y 1 d) s :
y z 1 z 2 z 1 2 y 2z 1

x 1 y 1
5.Expresadetodaslasformasposibleslarecta r : z 2 yademshalla:
2 3
a)Unpuntodedicharectatalquesusegundacoordenadasea4.
b)Unpuntodedicharectatalquelasumadesuscoordenadasvalga2.
2 x 1 3 y 3z
6.Expresadetodaslasformasposibleslarectadeecuacin r yhallaunpunto
5 2 1
delamismacuyaprimeracoordenadasea4.
7.HallalasecuacionesdelosejesOX,OY,OZyexprsaladetodaslasformasposibles.
8.Hallalaecuacindelarectaquepasaporelpunto A 2,1,1 yesparalela:
a)AlejeOY.
x 2 z 0
b)Alarectadeecuacin r :
y 3z 0
Exprsaladetodaslasformasposibles.
x 1 y z2
9.Dadalarecta r : sepide:
3 1 1
a)Expresadicharectadetodaslasformasposibles.
b)Hallaunpuntodedicharectatalquelasumadesuscoordenadasvalga4.
c)Hallalaecuacindeunarectasqueseaparalelaalarectaryquepaseporelpunto B 1,2,0

x y 2z 2
10.Expresadetodaslasformasposibleslarecta r : yhallalaecuacindeunarecta s
x 2 y z 0
quepasandoporelpunto B 1,2,1 tengacomovectordirectoreldelarectar.
11.Expresadetodaslasformasposibleslaecuacindelplano : 2 x y 3z 6 0 yhalla3puntos
deeseplanoqueestnalineados.
12.Hallalaecuacindelplano(expresarlodetodaslasformasposibles)enlossiguientescasos:

a)Pasaporelpunto A 3,2,1 ytienecomovectoresdirectores u 1,1,0 y v 2,0,1 .

b)Pasaporlospuntos A 1,2,0 y B 1,1,2 yunodesusvectoresdirectoreses u 1,2,1 .
c)Pasaporlospuntos A 0,2,1 , B 2,0,1 y C 1,2,0 .
13.HallalasecuacionesdelosplanosOXY,OXZ,OYZyexprsalosdetodaslasformasposibles.
14.Encuentralasecuacionesparamtricasdelplanoquepasaporelpunto P 8,9,1 yesparaleloalas
rectas:
x 2
x y 3 z 1
r: y s : y 3
2 1 2
z 1 3
15.Hallalaecuacindelplanoquepasaporelpunto A 2,0,1 ycontienealarectardeecuacin
x
r : y 1 2 z .
2
16.Expresadetodaslasformasposibleslaecuacindelplanoquepasaporelorigendecoordenadas
x 3 y 2 z 1
ycontienealarecta r .
3 2 1
17.Expresadetodaslasformasposibleslaecuacindelplanoquepasaporelorigendecoordenadas
ycontienealarecta r : x 2 3 y 1 z .
18.Hallalaecuacindelplanoquecontienealpunto M 1,2,1 yalarecta
x 2

r : y 2
z 1 3

19.Calculaparaquvalorde mlospuntos A 1, m,2 , B 2,3, m y C 1,9,8 estnalineados.Enel
casodeque m 0 ,hallalaecuacindelplanoquecontieneadichospuntos.Perteneceelpunto
M 2,1,2 adichoplano?
y 1 x x 1 z
20.Hallaelplanoquecontienealarecta r : yesparaleloa s : 1 y .
z 1 2 x 3 3
x 3 y 1 z 3
21. Calcula m y n para que la recta r : est contenida en el plano , cuya
4 4 1
ecuacines : m x 2 y 4 z 2n 0 .

x 2 y 3 0
22.Estudialaposicinrelativadelasrectas r : y s : x 2 2 y z 1 ,yhallala
y z 4 0
ecuacindelplanoquelascontiene.
23.Hallalaposicinrelativa,segnlosvaloresdemyn,delasrectas:
xm y z x y z 2
r: s :
2 2 n 2x 4 y 3z 5
24.Estudialaposicinrelativadelassiguientesrectasyplanos:
x 1 z x 3 y z 2 0
r: y 2 r :
a) 2 2 b) x y 2 z 4 0
: x 4 y z 2 0 : 2 x y z 2 0

r : x 2 y z 4 0 r:
x 1
y 1
z

c) x y 2z 2 0 d) 2 2
: x 4 y z 4 0
: 2x y z 2 0
25.Estudialaposicinrelativadelossiguientesplanos:
: 2 x 4 y 6 z 4 : 2 x y z 1
a) 1 b) 1
2 : x 2 y 3 z 2 2 : 6 x 3 y 3 z 3
1 : x y 3 z 4 1 : 3x y z 1

c) 2 : 2 x 3 y z 3 d) 2 : x y 5 z 1
: 3 x 4 y 4 z 1 : 2 x 3 y z 1
3 3
26.Estudia,segnlosvaloresde,laposicinrelativadelossiguientesplanos:
1 : x 2 y z 2
1 : 2 x 2y 4 z 2
a) b) 2 : x y 2 z 1
2 : x 2 y z 1 : x y 4 z 3
3
1 : x y 2 z 4 1 : x y z 2

c) 2 : 2 x y z 3 d) 2 : 2 x y z 5
: 3 x y 6 z 8 : x 10 y 6 z 1
3 3
27. Estudia, segn los valores de , la posicin relativa de las siguientes rectasy planos, calculando
(cuandoseaposible),elpuntodeinterseccin.
z 2 x y 2 z 4 0
r : x 1 y 2 r :
a) 2 b) x y z 4 0
: x 3 y z 2 0 : x 4 y z 2 0

x z 3 y 1 z
28.Dadaslasrectas r : y 3 y s : x 1 sepide:
2 1 1 2
a)Posicinrelativadeambasrectas.
b)Ecuacindelplanoquecontieneadichasrectas.
x 1 y 2 z
29.Dadaslasrectasrysdeecuaciones r : x y z y s :
1 2 2
a)Estudiasuposicinrelativa.
b)Hallalarectaquecortaarysyesparalelaalarecta t : x, y, z 1,2,3 1,2,1 .
30.Dadoslosplanos 1 : 3x 2 y z 6 y 2 : 2 x y 3z 6 0 ,hallalaecuacindeunarecta r
quepasandoporelpunto M 1,0,1 esparalelaalosdosplanos.

x y 1 z
31.Dadaslasrectasrysdeecuaciones r : , s : x 1 y z 2 ,hallar:
4 2 m
a)Elvalordemparaqueambasrectassecorten.
b)Paraesevalordem,elplanoquecontienearys.
c)Laecuacindelarectaquepasaporelpunto M 1,1,1 yesperpendicularalplano.
x y 3z 4 0
32.Dadalarecta r : yelplano : 4 x m y 5 z n 0 calcula:
2 x y z 2 0
a)Valoresdemynparaquelarectayelplanosean:
i)paralelos ii)perpendiculares iii)larectaestcontenidaenelplano.
b)Para m 1 y n 2 ,elpuntodeinterseccindelarectayelplano.
c)Puntodeinterseccindelarectar,conelplanoOYZ.
x z3 y 1 z
y 3
33. Dadas las rectas r : y s : x 1 , calcula la ecuacin de la recta que
2 1 1 2
pasaporelpunto M 1,1,1 yesperpendicularaambasrectas.
y 1 x x2 z 1
34.Dadaslasrectas r : y s : y 1 ,sepide:
z 2 3x 2 2
a) Posicinrelativadeambasrectas.
b) Ecuacindelarectaquepasapor M 1,1,0 yesperpendicularaambasrectas.
35.Hallaelreadeltringulocuyosvrticessonlospuntos A 1,0,1 , B 1,1,0 yeltercervrticeesel
puntodecortedelplanoOXZconlarecta r : x 2 y 2 z 1 .
36.Dadoslospuntos A 1,2,0 , B 3,3,1 y C 1, a,1 ,sepide:
a) Calculaelvalordeaparaquelostrespuntosestnalineados.
b) Para a 1 ,calculaelpermetrodeltringuloquetengadevrticesdichospuntos,ascomosu
reayelvalordelaalturacorrespondientealvrticeA.
c) Hallalaecuacindeunamediana.
37.Lospuntos P 0,1,0 y Q 1,1,1 sondosvrticesdeuntringulo,yeltercervrticeSpertenecea
la recta r : x 4 , z 1. Adems, la recta que contiene a los puntos P y S es perpendicular a la
rectar.
a)DeterminalascoordenadasdeS.
b)CalculaelreadeltringuloPQS.
38.Lospuntos A 0,2,0 y B 1,0,1 sondosvrticesdeuntringuloissceles.
a)ObtnlascoordenadasdelotrovrticeC,sabiendoquepertenecealarecta r : y 5 , z 0
b)Hallaelvalordelngulodesigual.
AUTOEVALUACIN

1. UnaecuacindelarectaquepasaporelpuntoA(0,1,2)ytieneporvectordirector v 1,1, 1 es:
x y 1 0 x y 1 z 1
a) x, y, z 1, 1, 1 t 0, 1, 2 ; b) ;
c) ; d) 2 x 3 y 1 0
x z 2 0 1 1 2
2. UnaecuacindelarectaquepasaporlospuntosA(3,1,2)yB(2,4,7)es:
x 3 5t
x y 2 0 x2 y4 z 7
a) x, y, z 3, 1, 2 t 2, 4, 7 ; b) ; c) ; d) y 1 5t
x z 1 0 1 3 5
z 2 9t
x y 2 0
3. Elvectordirectordelarecta es:
x z 1 0
a) 1, 1, 0 ; b) (1, 0, 1) ; c) (1, 1, 1) ; d) (1, 1, 1)
4. Una ecuacin del plano que pasa por el punto A(3, 1, 2) y tiene como vectores directores

u 1, 2, 3 y v 0, 1, 0 es:
a) x, y, z 3, 1, 2 2, 4, 7 (0, 1, 0) ; b) 3 x z 11 ;c)(x,y,z)=(3,1,2)+(0,1,0)+(1,2,3)
5. Una ecuacin del plano que pasa por el punto A(3, 1, 2) y contiene a la recta
x, y, z 1, 1, 1 t 0, 0, 1 es:
x 3 2

a)(x,y,z)=(3,1,2)+(2,0,1)+(0,0,1); b) x 3 ; c)y= 2; d) y 1
z 2

6. UnaecuacindelplanoquepasaporelpuntoA(3,1,2)ydevectornormal n 0, 0, 1 es:
x 3

a) x, y, z 3, 1, 2 1, 0, 0 (0, 0, 1) ; b) z 2 ; c)y= 1; d) y 1
z 2
7. UnaecuacindelplanoquepasaporlospuntosA(3,0,0),B(0,5,0), C(0,0,7)es:
x 3 2
x y z
a) 1 ; b) x z 3 ; c) x z 7 ; d) y 5
3 5 7
z 7
8. Losplanos x z 3 y x z 7 son:
a)coincidentes; b)paralelos; c)secantes; d) ortogonales
x 3 4t
x 4 y 1 z 2
9. Lasrectas y y 1 6t son:
2 3 5
z 2 10t
a)coincidentes; b)paralelas; c)secantes; d) secruzan
x 4 y 1 z 2
10. Elplano x z 3 ylarecta son:
2 3 5
a)larectaestcontenidaenelplano; b)paralelos; c)secantes; d) ortogonales
Apndice:ProblemasderectasyplanosenlasP.A.A.U.
(1) Los puntos P 1,1,0 y Q 0,2,1 son dos vrtices contiguos de un rectngulo. Un tercer vrtice
pertenecealarecta r : y 0 , z 1 .
a)Determinalosvrticesdeunrectnguloqueverifiquelascondicionesanteriores.
b) Qu posicin relativa debera tener la recta r y la que contiene al segmento PQ para que la
solucinfuesenica?Razonalarespuesta.
(2)Lospuntos P 1,1,1 y Q 3,3,3 sondosvrticesopuestosdeuncuadradoqueestcontenidoen
unplanoperpendicularalplanodeecuacin x y 0 .
a)Determinalosvrticesrestantes.
b)Calculalaecuacindelarectaquepasaporlosvrticescalculados.
c)Calculaelpermetrodelcuadradoconstruido.
C 3,0,0 y D 2,0,1 con A y C vrtices opuestos. Sea A 3,1,0 el vrticeadyacente a A en la
carasuperior.Calcula:
a)Lasecuacionesdelosplanosquecontienenalascarasinferiorysuperior.
b)Losvrticesdelacarasuperior.
c)Elvolumendelparaleleppedo.
(4)Lospuntos A 1,1,0 , B 1,1,1 , C 2,3,0 yDformanunparalelogramo.Calcula:
a)LascoordenadasdelvrticeDopuestoaB.
b)Elreadelparalelogramo.
c) La ecuacin de la recta que pasa por el punto medio del segmento AC y es perpendicular al
planoquecontienealparalelogramo.
x y 1
(5)Seaelplano : x 2 t , y s , z 1 2s 2t ylarecta s : z .
2 3
a)Encuentralaposicinrelativadelosmismos.
b) Halla la ecuacin de la recta r que pasa por el punto P 1,0,2 , es paralela al plano y es
perpendicularalarectas.
(6)Dadoslospuntos A 1,1,0 y B 0,0,2 ylarecta r : x 1, y 1 , z 1 ,halla:
a)Unpunto C r deformaqueeltringuloABCsearectnguloconelngulorectoenC.
b)ElplanoquepasaporAyByesparaleloar.
x 1 y 2 x 1 y 1
(7)Considerelasrectas r : z y s : z .
2 3 3 2
a)Dasuposicinrelativa.
b)Obtn,siesposible,unplanoparaleloasquecontengaar.
x y 1
(8)Dadoelpunto A 1,1,1 ylarecta r : ,calcula:
y z 1

a)Unvector u directordelarectar.
b)ElplanoquecontienealarectaryalpuntoA.
c) La recta s que pasa por el punto A, est contenida en el plano anterior, y su direccin es
perpendicularaladelarectar.
x 3 y 1 z 3
(9)Seanelplano : a x 2 y 4 z b ylarecta r : .
4 4 1
a)Con a 1 ,estudialaposicinrelativadelarectayelplano.
b)Siguiendocon a 1 ,calculabparaqueelpunto 3,1,3 pertenezcaalarectayalplano.
c)Determinalosvaloredeaybparaquelarectarestcontenidaenelplano.
(10)UnplanodeterminasobrelapartepositivadelosejesOX,OYyOZtressegmentosdelongitudes
2,3y4metrosrespectivamente.
a)Hallalaecuacindelplano.
b) Halla la ecuacin de la recta r que contiene a los puntos A 2,0,3 y B 0,6, a y estudie la
posicinrelativadeyrsegnlosvaloresdea.
c)Paraelcaso a 2 ,hallaelpuntodondesecortany r.
(11)Seconsideranlarectarquepasaporlospuntos P 1,2,3 y Q 1,1,3 ,yelplanoquecontienea
lospuntos A 1,0,1 , B 2,1,3 y C 4,1,0 .Calcula:
a)Lasecuacionesimplcitasder y.
b)Laposicinrelativadery.
2 x y 5 0
(12)Seconsideralarecta r : .
x z20
a)Determinaelplanoquecontienearypasaporelorigendecoordenadas.
b)Hallalaecuacindelarectaperpendicularaquepasaporelpunto 1,0,1 .
x 1 y 2
(13)Seconsideranlasrectas r : z 1 y s : x 1 t , y m 3t , z 1 3t .
3 2
a)Calculemparaquelasrectassecortenenunpunto.
b)Paraesemhalleelpuntodecorte.
(14)Hallalaecuacindelplanoquepasaporelpunto P 1,1,2 yesparaleloalasrectas:
x t
2 x 2 y 4
r : y 3t y s :
y z 3
zt
(15) Encuentra una ecuacin del plano que pasa por el origen de coordenadas, es paralelo al plano
determinado por el punto P 1,1,0 y la recta que pasa por el punto Q 2,2,2 y tiene vector
director .
(16)Consideralosplanos 1 : 2 x y z 0 y 2 : z 3 0 .
a)Estudialaposicinrelativade 1 y 2 .
b)Encuentra,siesposible,unarectaparalelaa 1 ya 2 quepaseporelpunto 2,2,1 .
(17)Hallalosplanosquepasandopor A 0,2,0 y B 0,0,2 ,cortenaleje OXenunpunto Ctalqueel
readeltringulodevrticesA,ByCsea6.
(18) Hallaelreadeltringulocuyosvrticessonlospuntosdecortedelplano x y 2 z 1 0 con
losejescoordenados.
(19)Dadoelplanodeecuacin : x 2 y 2 z 7 0 ,lospuntos A 0,1,2 , C 1, m,2 yseaBelpie
delaperpendiculartrazadadesdeelpuntoAalplano.
a)DeterminaelvalordemparaqueeltringuloABC searectnguloenBycalculasurea.
b)Hallalosdosngulosrestantesdedichotringulo.
(20)Dadoelpunto A 1,1,1 ylosplanos 1 : 2 x y z 4 0 y 2 : x 2 y z 2 0 ,halla:
a)LaecuacindelarectaquepasaporelpuntoAyesparalelaalosplanos 1 y 2 .
b)Elreadeltringulocuyosvrticessonlospuntosdondeelplano 2 cortaalosejes.
c)ElvolumendeltetraedrodevrticeelpuntoAydebaseeltringulodelapartadoanterior.
(21)Hallaelvolumendeltetraedroquetienecomovrticeselpunto A 1,1,1 ylospuntosenqueel
plano : 2 x 3 y z 6 0 cortaalosejescoordenados.
x 1 y
(22)Dadalarecta r : z 1 yelplano : x ay z 2 0 ,hallarelvalordeaparaque:
1 2
a)Larectaseaparalelaalplano.
b)Larectacortealplano.
c)Larectaseaperpendicularalplano.
d)Elvolumendeltetraedroquetienecomovrticeselorigendecoordenadasylospuntosdondeel
planocortaalosejesvalga 12 u3.
(23)Dadoslosplanos
1 : 2 x z 1 0 2 : x z 2 0 3 : x 3 y 2 z 3 0
sepide:
a)Obtnlasecuacionesparamtricasdelarectadeterminadapor1y2.
b)Calculaelsenodelnguloquelarectadelapartadoanteriorformaconelplano3.
x 1
(24)Dadoselplano 1 : 2 x y 2 ,ylarecta r :
y 2 z 2
a)Estudialaposicinrelativadery.
b)Determinaelplanoquecontienearyesperpendiculara.
c)Determinalarectaquepasapor A 2,1,0 ,cortaar,yesparalelaa.
(25)Seanlasrectas:
x 1
y 1
r:x2 z 1 y s : y 2
k z 2

a)Hallak paraquerysseancoplanarias.
b)Paraelvaloranteriordek,hallalaecuacindelplanoquecontieneaambasrectas.
c)Paraelvaloranteriordek,hallalaecuacindelarectaperpendicularcomnalasrectasdadas.
(26)Hallaunaecuacincartesianadelplanoquecontienealarectar:
r : x 1 t , y 1 2t , z t
yesperpendicularalplano:
: 2x y z 2
(27)Paracadavalordelparmetroreala,seconsideranlostresplanossiguientes:
1 : x y a z 2 2 : x a y z 1 3 : a x y z 3
Sepide:
a)Calculalosvaloresdeaparaloscualeslostresplanosanteriorescontienenunarectacomn.
b)Paralosvaloresdeacalculados,hallaunasecuacionescartesianasdedicharectacomn.
x 2 y 1 z
(28)Dadoselplano : x 3 y z 1 ylarecta s :
6 2 1
a)Hallalaecuacingeneraldelplano'quecontienearyesperpendiculara.
b)Escribelasecuacionesparamtricasdelarectainterseccindelosplanosy'.
(29) Dadoslospuntos A 1,0,1 y B 0,2,0 ,yelplano : x 2 y z 7 0 ,determinaelplanoquees
perpendicularalplanoypasaporlospuntosAyB.
(30)Dadaslasrectas:
x 1 y 1 z 1 x y z 3
r: y s :
1 1 1 3x z 1
a)Hallaelvalordekparaquelasdosrectasestncontenidasenelmismoplano.
b)Paraelvalorde kobtenidoenelapartadoanterior,determinalaecuacingeneraldelplanoque
lascontiene.
(31) Calcula las ecuaciones paramtricas de la recta que pasa por el punto P 3,1,0 y corta
perpendicularmentealarecta
x 3 2

s: y 4
z 5 3

MatemticasII.
2Bachillerato.
Captulo6:Geometra
mtricaenelespacio

LibrosMareaVerde.tk

185 Geometramtricaenelespacio
ndice
1.NGULOSENELESPACIO
1.1.NGULOENTREDOSRECTAS
1.2.NGULOENTREUNARECTAYUNPLANO
1.3.NGULOENTREDOSPLANOS
1.4.PARALELISMO,PERPENDICULARIDADYPOSICIONESRELATIVAS
2.PROYECCIONESORTOGONALES
2.1.PROYECCINORTOGONALDEUNPUNTOSOBREUNARECTA
2.2.PROYECCINORTOGONALDEUNPUNTOSOBREUNPLANO
2.2.PROYECCINORTOGONALDEUNARECTASOBREUNPLANO
3.PUNTOSSIMTRICOS
3.1.SIMTRICODEUNPUNTORESPECTODEOTROPUNTO
3.2.SIMTRICODEUNPUNTORESPECTODEUNARECTA
3.3.SIMTRICODEUNPUNTORESPECTODEUNPLANO
3.4.POSICIONESRELATIVASDEDOSRECTASENELESPACIO
4.DISTANCIASENELESPACIO
4.1.DISTANCIAENTREDOSPUNTOS
4.2.DISTANCIADEUNPUNTOAUNARECTA
4.3.DISTANCIADEUNPUNTOAUNPLANO
4.4.DISTANCIAENTREDOSPLANOS
4.5.DISTANCIAENTREUNARECTAYUNPLANO
4.6.DISTANCIAENTREDOSRECTAS

Resumen
Enesteltimocaptulodegeometraendimensintresvamosaser
capacesderesolverproblemasdeclculodedistancias,dengulos,
de proyecciones utilizando todo lo aprendido en los anteriores
captulosdegeometra.
2deBachillerato.MatemticasII.Captulo7:Geometramtricaenelespacio Autores:LeticiaGonzlezylvaroValds
1.NGULOSENELESPACIO
1.1.nguloentredosrectas
Sabemosqueladireccindeunarectavienedadaporsuvectordirector.Conello,podemosdeducir:
Elnguloqueformandosrectaseselnguloagudodeterminadoporlosvectoresdirectoresdedichas
rectas.

Seanlasrectasrys,convectoresdirectoresrespectivos u y

v ,tenemos:

u v u v
cos r , s arc cos
u v u v
Actividadresuelta
Hallaelngulodeterminadoporlasrectas
x 1
x3 z2
r : y 2 3 y s : y 1 .
5 1
z 2
Delasecuacionesdeducimosfcilmentequelosvectoresdirectoresderysson,respectivamente:

u 1, 3, 2 y v 5, 1, 1
Portanto:

u 1 3 2 2 2 14
2

v 5 2 12 1 27
4 4
cos
2

14 27
u v 1,3,2 5,1,1 5 3 2 4 u v 4 4
378

4
Deaqu: r , s arc cos 78
378
1.2.nguloentreunarectayunplano
Alcontrarioqueenelapartadoanterior,ladireccindelvectorasociadoalplano(suvectornormal)es
perpendicularalpropioplano.Portanto,enestecasodebemosrazonarque:
El ngulo que forman una recta y un plano es el complementario del ngulo agudo que forman el
vectordirectordelarectayelvectornormaldelplano.

Sealarecta r,convectordirector u yelplano,con

vectornormal n ,tenemos:

u n u n
cos r , 90 arc cos
u n u n
Actividadresuelta
x3 z 1
Hallaelngulodeterminadoporlarecta r : y4 yelplano : 5 x y 3z 1 0 .
2 2

Sea u 2, 1, 2 unvectordirectordery n 5, 1, 3 unvectornormalde.
Tenemos:

u 2 12 2 2 9 3
2
5 5
n 5 2 1 3 2 35 cos
2
3 35 3 35
u n 2,1,2 5,1,3 10 1 6 5 u n 5 5

5
Deaqu: r , 90 arc cos 90 74 16
3 35
1.3.nguloentredosplanos
Enestecasolosdosvectoresnormalessonperpendicularesalosrespectivosplanos,demodoque:
Elnguloformadopordosplanoseselnguloagudodeterminadoporlosvectoresnormalesdedichos
planos.
Seanlosplanos y ,convectoresnormales

respectivos n y n ,tenemos:

n n n n
cos , ' arc cos
n n n n
Actividadresuelta
Hallaelnguloformadoporlosplanos
x 1 2
: 2 x y z 4 0 y : y 2 2 .
z 2

Sea n 2, 1, 1 unvectornormalde ,yhallamoselvectornormalde conelproductovectorial
desusvectoresdirectores:

i j k

n u v 1 2 1 5 i 0 j 5 k
2 1 2
Calculamos:

n 2 2 1 12 6
2
15 3
n 5 0 2 5 5 2 cos
2 2
6 5 2 2
n n 2,1,1 5,0,5 10 0 5 5 n n 15 15

3
Porlotanto: , arc cos 30

2
1.4.Paralelismo,perpendicularidadyposicionesrelativas
En el captulo anterior analizamos las posiciones relativas de rectas, planos y entre rectas y planos a
partirdesusecuaciones,peroencadaapartadodimossuinterpretacingeomtrica.Podemosrealizar
elmismoestudioapartirdesusvectoresaprovechandoloaprendidohastaahorayteniendoencuenta
laorientacinrelativadelosvectoresdirectoresynormalesasociadosadichasrectasyplanos.
Sean las rectas r y s, y consideremos los planos y . Para definirlos precisamos de los siguientes
vectoresdirectores,normalesydeposicin:
Rectar Rectas Plano Plano
Vectordeposicin puntoA puntoB puntoP puntoQ

Vector director u director v normal n normal n
Entonces,elestudiodelasposicionesrelativasentreellossereducealossiguientescasos:
Coincidentes Paralelos/as Secantes Perpendiculares Secruzan

u v 0 y u v 0 y u v 0 y u v 0 y
rys
u AB 0

u AB 0

AB, u, v 0
u v 0

AB, u, v 0

u n 0 y u n 0 y
ry u n 0 un 0
n AP 0 n AP 0

n n 0 y n n 0 y
y n n 0 n n 0
n PQ 0 n PQ 0

Actividadpropuesta
1. Realizaentucuadernolosdocedibujosycompruebalasrelacionesvectorialesdescritasenlatabla
anterior:
ryscoincidentes rys paralelas r ys secantes rys secruzan
rycoincidentes ryparalelos rysecantes ryperpendiculares
y'coincidentes y'paralelos y'secantes y'perpendiculares
2.PROYECCIONESORTOGONALES
2.1.Proyeccinortogonaldeunpuntosobreunarecta
Laproyeccinortogonaldeunpunto Psobreunarecta rserotropunto Qpertenecientealarecta,y
talqueelvector PQ esperpendicularalvectordirectordelarecta.

Parahallarlaproyeccinortogonaldeunpuntosobreunarectadadaporlaecuacin:
x a1 y a2 z a3
r:
v1 v2 v3
debemosseguirlossiguientespasos:
Mtodo1:
1. DeterminarlaecuacindelplanoperpendicularalarectarquepasaporelpuntoP.
Paraello,utilizamoselvectordirectordelarectacomovectornormaldelplanoyutilizamosla
ecuacindelplanodadosuvectornormalyunpunto:
v1 x p1 v2 y p2 v3 z p3 0
2. Elpuntoqueestamosbuscando(laproyeccinortogonal)eselpuntodeinterseccindelarecta
conelplano.
Resolvemoselsistemaformadoporlasecuacionesdelarectaydelplano.
v1 a1 v1t p1 v2 a2 v2t p2 v3 a3 v3t p3 0
dedondehallamoselvalordetquenospermitircalcularlascoordenadasdelpuntoQ:
v p a v2 p2 a2 v3 p3 a3
t 1 1 1
v12 v22 v32
Mtodo2:
1. ComoQpertenecealarecta,suscoordenadasdebenverificarlaecuacindelarecta:
q1 a1 v1t , q2 a2 v2t , q3 a3 v3t
2. Elvector PQ esperpendicularalarecta,portanto,elproductoescalardedichovectorconel
vectordirectordelarectaescero:
PQ v 0 v1 q1 p1 v2 q2 p2 v3 q3 p3 0

3. Resolvemoslaecuacinresultante:
v1 a1 v1t p1 v2 a2 v2t p2 v3 a3 v3t p3 0
dedondehallamoselvalordetquenospermitircalcularlascoordenadasdelpuntoQ:
v p a v2 p2 a2 v3 p3 a3
t 1 1 1
v12 v22 v32
Actividadresuelta
x2 z 1
Hallalaproyeccinortogonaldelpunto P 1, 2 , 1 sobrelarecta r : y 1 .
3 2
Enprimerlugar,hallamoslaecuacindelplanoperpendicularalarectarquepasaporelpuntoP:

Elvectornormaldedichoplanoserelvectordirectordelarecta: n 3, 1, 2 ,ylaecuacindelplano
esdelaforma:
3x y 2 z D 0
Comodebepasarporelpunto P 1, 2 , 1 : 3 1 2 2 1 D 0 3 2 2 D 0 D 3
Tenemos: : 3x y 2 z 3 0
Resolvemoselsistema,pasandoprimerolaecuacindelarectaasuformaparamtrica:
x2 z 1
y 1
2 3 2 3t 1 t 2 1 2t 3 0 14t 10 0 t
5
3
3 x y 2 z 3 0 7
1 12

Sustituyendoelvalordet,obtenemos: x 7 , y 7 , z 7
3

1 12 3
As,laproyeccinortogonaldelpuntoPsobrelarectarserelpunto Q , , .
7 7 7

2.2.Proyeccinortogonaldeunpuntosobreunplano
Laproyeccinortogonaldeunpunto Psobreunplanoesotropunto Qpertenecientealplano,ytal
queelvector PQ esperpendicularalplano.
Parahallarlaproyeccinortogonaldeunpuntosobreunplano
dadoporlaecuacin:
: Ax B y C z D 0
1. Determinarlaecuacindelarectaperpendicularalplano
quepasaporelpuntoP.
Paraello,utilizamoselvectornormaldelplanocomovector
directordelarecta:
r : x p1 At , y p2 B t , z p3 C t
2. Elpuntoqueestamosbuscando(laproyeccinortogonal)eselpuntodeinterseccindelarecta
conelplano.
Resolvemoselsistemaformadoporlasecuacionesdelarectaydelplano.
A p1 At B p2 B t C p3 C t D 0
D A p1 B p 2 C p3
t
A2 B 2 C 2

Actividadresuelta
Hallalaproyeccinortogonaldelpunto P 1, 3, 2 sobreelplano : x 2 y 3 z 1 0 .
BuscamoslaecuacindelarectaperpendicularalplanoquecontienealpuntoP:

Elvectordirectordedicharectaeselvectornormaldelplano: v 1, 2, 3
LaecuacindelarectaquepasaporPyconvectordirector es:
r : x 1 t , y 3 2 t , z 2 3 t

Determinamoselpuntodeinterseccindelplanoconlarecta:
: x 2 y 3 z 1 0 1 t 2 3 2t 3 2 3t 1 0
14t 1 0 t 141
9

Sustituyendoelvalordet,tenemos: x 14 , y 7 , z 14
16 29

9 16 29
As,laproyeccinortogonaldelpuntoPsobreelplanoeselpunto Q , ,
14 7 14

2.3.Proyeccinortogonaldeunarectasobreunplano
Laproyeccinortogonaldeunarectarsobreunplanoesotrarectasqueestcontenidaenelplano,
ytalqueelplano quecontienealasdosrectasesperpendicularalplano.

Para hallar la proyeccin ortogonal de una recta sobre un plano, hallamos la ecuacin del plano que
contienea ryesperpendicularalplanodado.Laecuacindelarectavendrdadaenformaimplcita
comointerseccindelosdosplanosy .
Actividadresuelta
Hallalaproyeccinortogonaldelarectarsobreelplano,siendo:
x 2 3

r : y 1 y : x y z 1 0
z 3
Mtodo1:

Obtenemos un vector director y un punto de la recta: v 3, 1, 1 y P 2, 1, 3 , y obtenemos un

vectornormaldelplano: n 1,1, 1 .
A continuacin, podemos determinar el plano que pasa por el punto P y tiene como vectores
directoreselvectordirectordelarectayelvectornormaldelplano:
x2 y 1 z 3
3 1 1 0 2 x 11 y 5 z 2 0
2 1 3
Tenemoselplano : 2 x 11y 5 z 2 0 ,quecontienealarectaryesperpendiculara.
Larectaqueestamosbuscando(laproyeccinortogonal)es,entonces:
x y z 1 0

2 x 11y 5 z 2 0

Mtodo2:
Otra forma de calcular la proyeccin ortogonal de una recta sobre un plano, que puede resultar
interesantedependiendodelproblemaalquenosenfrentemos,sera:
Obtenerlainterseccindelarectarconelplano,queesunpuntoquellamaremosP.
Calculamoslaproyeccinortogonaldeunpuntocualquieradersobreelplano,llammosloQ.
Obtenemoslaecuacindelarectaquepasaporesosdospuntos,PyQ.
Dicharectaserlaproyeccinortogonalbuscada.

Actividadpropuesta
x 3 y 2 z 1
2. Hallalaproyeccinortogonaldelpunto P 0, 3, 1 sobrelarecta r : .
3 4 2
3. Hallalaproyeccinortogonaldelpunto P 4, 0, 3 sobreelplano : 3 x 2 y z 2 0 .
4. Hallalaproyeccinortogonaldelarectarsobreelplano,siendo:
x 2 y 2 z11
r: y : 2 x 3 y z 1 0
3 4 2

3.PUNTOSSIMTRICOS
3.1.Simtricodeunpuntorespectodeotropunto
Elsimtricodeunpunto Prespectodeotropunto Qesotropunto Pdemaneraqueelpunto Qesel
puntomediodelsegmento PP' .

Yavimosenelcaptulo4cmodeterminarelpuntomediodelsegmentodefinidoporlospuntosAyB:
a b a b a b
M 1 1, 2 2, 3 3
2 2 2
Ahorasetratadeiralainversa,dadosunextremoyelpuntomedio,obtenerelotroextremo.Silos
puntostienenporcoordenadas P p1 , p2 , p3 y Q q1 , q2 , q3 ,yrepresentamosaPpor P x, y , z :
PQ Q P q 1 p 1 , p 2 q 2 , p 3 q 3 x q 1 , y q 2 , z q 3
Igualandocomponentes:
q1 p1 x q1 x 2q1 p1

q 2 p 2 x q 2 y 2q 2 p 2 P 2q1 p1 ,2q 2 p 2 ,2q 3 p 3
q 3 p 3 x q 3 z 2q 3 p 3
Actividadresuelta
Calculaelsimtricodelpunto P 2, 1, 4 respectodelpunto Q 5, 1, 8 .
Sea P p1 , p2 , p3 dichopuntosimtrico.
ElpuntoQeselpuntomediodelsegmento PP .
2 p1 1 p 2 4 p3
Elpuntomediode PP es , , ,luegoigualandotenemos:
2 2 2
2 p1
5
2 2 p1 10 p1 8
1 p2
1 1 p2 2 p2 1 P 8, 1, 12
2 4 p 16
4 p3 p3 12
8 3
3.2.Simtricodeunpuntorespectodeunarecta
ElsimtricodeunpuntoPrespectodeunarectaresotropuntoPdemaneraquelarectarpasaporel
puntomediodelsegmento PP yelvector PP esperpendicularalarectar.

Parahallarelsimtricodeunpuntorespectodeunarectadadaporlaecuacin:
x a1 y a2 z a3
r:
v1 v2 v3
1. Determinarlaproyeccindelpuntosobrelarectar,paraloqueprocedemoscomoseindicen
elapartado2.1.LlamaremosaesepuntoQ.
2. DeterminamoselpuntosimtricodePrespectodeQ,comohicimosenelapartadoanterior.
Actividadresuelta
x2 z 1
Calculaelsimtricodelpunto P 3, 1, 2 respectodelarecta r : y 1 .
1 2
En primer lugar, hallamos la proyeccin ortogonal del punto P sobre la recta r; expresamos la
ecuacindelarectaenformaparamtrica:
r : x 1 2 t , y 1 t , z 1 2 t
Ahorabuscamoselplanoperpendicularalarecta rquepasaporelpunto P.Elvectornormalde

dichoplanoserelvectordirectordelarecta: n 1, 1, 2 ylaecuacindelplanoes:
x 3 y 1 2 z 2 0 x y 2 z 6 0
Laproyeccinortogonaleselpuntodeinterseccindelarectaconelplano:
2 t 1 t 21 2t 0 6t 1 0 t 16
5 1

Sustituyendoelvalordetenlasecuacionesder,obtenemos: x 6 , y 6 , z 3
10

5 1 10
As,laproyeccinortogonaldelpuntoPsobrelarectarserelpunto Q , ,
6 6 3
Ahoracalculamoselpuntosimtricode P 3, 1, 2 respectodelaproyeccinQ.Seadichopunto
P p1 , p2 , p3 .Tenemos:
3 p1 5

2 6 9 3 p1 5
3 p1 1 p 2 2 p3 5 1 10 1 p 2 1
, , , , 3 3 p 2 1
2 2 2 6 6 3 2 6
2 p3 10 6 3 p3 20

2 3
14 4 14
Deaqu,elsimtricodePrespectodelarectarser: P , ,
3 3 3
3.3.Simtricodeunpuntorespectodeunplano
Elsimtricodeunpunto Prespectodeunplano esotropunto P demaneraqueelplano pasa
porelpuntomediodelsegmento PP' yelvector PP' esperpendicularalplano .

Parahallarelsimtricodeunpuntorespectodeunplanodadoporlaecuacin:
: Ax B y C z D 0
1. Determinarlaproyeccindelpuntosobreelplano,paraloqueprocedemoscomoseindicen
elapartado2.2.LlamaremosaesepuntoQ.
2. DeterminamoselpuntosimtricodePrespectodeQ,comohicimosenelapartado3.1.

Actividadresuelta
Calculaelsimtricodelpunto P 2 , 1, 1 respectodelplano : x 3 y z 4 0 .
HallamoslaproyeccinortogonaldelpuntoPsobreelplano,paraellobuscamoslaecuacinde
larectaperpendicularalplanoquepasaporelpunto P.Elvectordirectordedicharectaesel

vectornormaldelplano: n v 1, 3, 1 ,ylaecuacindelarectaes:
r : x 2 t , y 1 3 t , z 1 t
Buscamoselpuntodeinterseccindelplanoconlarecta:
2 t 31 3t 1 t 0 11t 6 0 t 116
12

Sustituyendo el valor de t en las ecuaciones de r, obtenemos: x 11 , y 11 , z 11 y la
19 1

12 19 1
proyeccinortogonaldelpuntoPsobreelplano serelpunto Q , , .
11 11 11
Ahoracalculamoselpuntosimtricode P 2 , 1, 1 respectodelaproyeccinQ.Seadichopunto
P p1 , p2 , p3 .Tenemos:
2 p1 12

2 11 22 11 p1 24
2 p1 1 p 2 1 p3 12 19 1 1 p 2 19
, , , , 11 11 p 2 38
2 2 2 11 11 11 2 11
1 p3 1 11 11 p3 2

2 11
2 49 9
Deaqu,elsimtricodePrespectodelarectares: P , ,
11 11 11
4.DISTANCIASENELESPACIO
4.1.Distanciaentredospuntos
LadistanciaentredospuntosAyBenelespacioeselmdulodelvector AB .
A a1 , a 2 , a 3
AB b1 a1 , b 2 a 2 , b3 a 3
B b1 , b 2 , b3
d A, B AB b1 a1 2 b2 a 2 2 b3 a3 2

Actividadresuelta
Calculaladistanciadelpunto A 2 , 1, 1 alpunto B 1, 2, 2 .
Hallamoselvector AB ysumdulo:
AB 1 2, 2 1, 2 ( 1) 3, 3, 3 AB ( 3) 2 ( 3) 2 32 27 3 3 u

Portanto:
d ( A, B) 3 3 u

Determina las coordenadas de los puntos que equidistan de los puntos A 2 , 1, 1 y
B 1, 2, 2 .
Silospuntossondelaforma P x , y , z ,nosdicenque:
d P , a d P , B x 2 2 y 1 2 z 1 2 x 1 2 y 2 2 z 2 2

Elevamosalcuadrado,operamosysimplificamos,conloqueobtenemos:
6 x 6 y 6 z 1 0 u
Queeslaecuacindeunplano,queesellugargeomtricopedidodelospuntosqueequidistan
dedospuntosdados.
Actividadpropuesta
5. Calculaladistanciadelpunto A 0 , 3, 4 alpunto B 2, 0, 5 .
6. Determinalascoordenadasdelospuntosquedistan4delpunto C 2 , 1, 1 .
7. DeterminalascoordenadasdelospuntosquedistanRdelpunto C 0 , 0 , 0 .
8. Determinalascoordenadasdelospuntosqueequidistandelospuntos A 0 , 0 , 0 y B 0, 0, 2 .

4.2.Distanciadeunpuntoaunarecta
Definicin:
Ladistanciadeunpunto P aunarecta rsedefinecomolamenordelasdistancias d(P, Q) siendo Qun
puntodelarectar.
Ladistanciadeunpunto Paunarecta resladistanciadelpunto Pasuproyeccinortogonalsobre
dicharecta.

Mtodo1:
Laprimeraopcinesaplicardirectamenteladefinicin:
1. Hallamoslaproyeccindelpuntosobrelarecta,elpuntoQ.
a. DeterminamoselplanoperpendiculararquecontieneaP.
b. ObtenemoselpuntoQ,interseccindeyr.
Obien,
a. PlanteamoselpuntoQ (x, y, z)quepertenecear.
b. Exigimosqueelvector PQ x p1 , y p 2 , z p 3 seaperpendicularalvectordirector

delarecta, v ,esdecir,suproductoescalardebesernulo PQ v 0 .
2. CalculamosladistanciadePaQ,elmdulodelvector PQ .
Mtodo2:
La segunda opcin es aprovechar lo que sabemos de vectores. De la ecuacin de la recta podemos

obtenerunpuntodelamisma,A,ysuvectordirector, v :

De la figura, deducimos que la distancia d es la proyeccin del
vector PA sobre el vector PQ . PERO no conocemos el vector
PQ , as que no podemos utilizar el producto escalar, pero s el
vectorialdeacuerdoalasiguientefigura:
Usando los puntos P y A y el vector construimos el
paralelogramo PABC, y la altura h de dicho paralelogramo es
precisamenteladistanciaqueestamosintentandodeterminar.
Usandolafrmuladelreadeunparalelogramo:

rea Base Altura v h
Sabemosquelainterpretacingeomtricadelproductovectoriales,precisamente,elrea:

rea v AP
Igualandoambasexpresiones:

v AP
v h v AP h
v
ComolaalturahcoincideconladistanciadelpuntoPalarectar,tenemos:

v AP
d P, r
v
Portanto,elprocedimientoaseguires:

1. Determinamosunpuntodelarecta,A,ysuvectordirector, v .
2. Hallamoselvector PA (o AP )
3. Calculamosladistanciaconlafrmula:

v AP
d P, r
v
Actividadresuelta
x 1 y 1 z 1
Calculaladistanciadelpunto P 2, 1, 0 alarecta r : .
1 2 3
A partir de la ecuacinde la rectaobtengamos un punto y un vectordirector. Essimple verque son

A 1, 1, 1 y v 1, 2, 3 .Entonces,elvector AP es AP 1, 0, 1 ,yhallamoselproductovectorial:

i j k
2 3 3 1 1 2
v AP 1 2 3 i j k 2 i 4 j 2k 2, 4, 2
0 1 1 1 1 0
1 0 1
Como:

v AP v AP 4,8, 4 4 2 8 2 4 2 16 64 16 96
d P, r

v v 2,4,6 2 4 6 4 16 36 56
2 2 2

v AP
d P, r
96 96 12
u
v 56 56 7
Actividadpropuesta
x 2 y 3 z 1
9. Calculaladistanciadelpunto P 0, 1, 0 alarecta r : .
4 2 3
4.3.Distanciadeunpuntoaunplano
Definicin:
Ladistanciadeunpunto Paunplanosedefinecomolamenordelasdistancias d(P, Q)siendo Qun
puntodelplano.
Ladistanciadeunpunto Paunplano esladistanciadelpunto Pasuproyeccinortogonalsobre
dichoplano.
Seaelpunto P x0 , y0 , z0 yelplano : A x B y C z D 0 ,ladistanciadePa vienedadaporla
siguienteexpresin:
A x0 B y 0 C z 0 D
d P ,
A2 B 2 C 2

Demostracin
Hallamoslaproyeccindelpunto P x0 , y0 , z0 sobreelplanodeecuacin:
: Ax B y C z D 0
1. Determinamoslaecuacindelarectaperpendicularalplanoquepasaporelpunto Pconel
vectornormaldelplano:
r : x x 0 A t , y y 0 B t , z z 0 C t
2. Resolvemoselsistemaformadoporlasecuacionesdelarectaydelplano.
D A x0 B y 0 C z 0
A x 0 A t B y 0 B t C z 0 C t D 0 t
A2 B 2 C 2
3. Ladistanciaeselmdulodelvector PQ :
PQ x0 ( x0 A t ) , y0 ( y0 B t ) , z 0 ( z 0 C t ) A t , B t , C t t A , B , C
entonces:
PQ t A 2 B 2 C 2
Ysustituyendotporsuvalor:
D A x0 B y 0 C z 0 A x0 B y 0 C z 0 D
PQ A 2 B 2 C 2 d P ,
A B C
2 2 2
A2 B 2 C 2
Alternativamente,podemoshallarladistanciaconlaproyeccin
del vector PA sobre el vector normal del plano, siendo A un
puntocualquieradelplano :

PA n A x0 a1 B y 0 a 2 C z 0 a3
d P,
n A2 B 2 C 2
Actividadresuelta
Calculaladistanciadelpunto P 2, 1, 0 alplano : 2 x y z 3 0 .
Aplicandolafrmula:
A x0 B y 0 C z 0 D 2 2 1 (1) 0 3
d P, d P,
6
6 u
A B C
2 2 2
2 1 (1)
2 2 2
6
Ahoraprobemosconlaproyeccin:
Hallamosunpuntodelplanodandovaloresadosdelasvariables:
x y 0
:2x y z 3 0 A 0, 0, 3
0 0 z 3 0 z 3

Obtenemoslosvectores PA y n :

PA 0 2, 0 (1), 3 0 2, 1, 3 y n 2, 1, 1
Finalmente:

PA n (2) 2 1 1 (1) 3 6
d P, d P, 6 u
A2 B 2 C 2 2 2 12 (1) 2 6
Actividadpropuesta
10. Calculaladistanciadelpunto P 0, 3, 2 alplano : 3x 2 y 4 z 1 0 .

4.4.Distanciaentredosplanos
Definicin:
Ladistanciaentredosplanosysedefinecomolamenordelasdistanciasd(A, B),siendoAyB
.
Dadosdosplanos y ,sepuedenpresentarlossiguientescasos:
Silosplanossoncoincidentesosecantes:ladistanciaescero.
Si los planos son paralelos: la distancia entre ellos ser la distancia entre cualquier punto de
unodelosplanosalotroplano.

Calculaladistanciaentrelosplanos : 2 x y z 3 0 y : x 2 y z 1 0
Analizamoslosdosvectoresnormales:

n 2,1,1 y n 1,2,1
EsrpidoverqueNOsonparalelos:
2 1 1

1 2 1
portantolosplanostampocosonparalelos,sonsecantesyladistanciaentreellosescero.
Calculaladistanciaentrelosplanos : 2 x y z 3 0 y : 4 x 2 y 2 z 6 0
Enestecasovemosquelasecuacionessonproporcionales:
2 1 1 3

4 2 2 6
portantolosplanossoncoincidentesyladistanciaentreellosescero.

Calculaladistanciaentrelosplanos : 2 x y z 3 0 y : 4 x 2 y 2 z 5 0
A diferencia del ejemplo anterior, los coeficientes A, B y C son proporcionales, pero no as los
trminosindependientesD:
2 1 1 3

4 2 2 5
Demodoquelosplanossonparalelos.Hallamosunpuntodeunocualquieradelosplanos:
x y 0
:2x y z 3 0 P 0, 0, 3
0 0 z 3 0 z 3
yusamoslafrmuladeladistanciadelpuntoPalplano .
A x0 B y 0 C z 0 D 40 20 23 5 1
d P , d P,
6
u.
A B C
2 2 2
4 2 (2)
2 2 2
24 12
Actividadpropuesta
11. Calculaladistanciaentrelosplanos: : x y 3z 2 y : x 2 y z 1 .
12. Calculaladistanciaentrelosplanos: : x y 3z 2 y ': x y 3z 5
13. Calculaladistanciaentrelosplanos: : x y 3z 2 y ': 2 x 2 y 6 z 4
14. Calculaladistanciaentrelosplanos: : 2 x 4 y 2 z 7 y : x 2 y z 1

4.5.Distanciaentreunarectayunplano
Definicin:
Ladistanciaentreunarecta ryunplano,sedefinecomolamenordelasdistancias d(A, B),siendo A
unpuntoderyB.
Dadaunarecta ryunplano ,sepuedenpresentarlossiguientescasos:
Silarectayelplanotienenalgnpuntoencomn:ladistanciaescero.
Si la recta y el plano son paralelos: la distancia entre ellos ser la distancia entre cualquier
puntodelarectayelplano.

x 1 y 2 z
Calculaladistanciaentrelarectayelplano : 2 x y z 3 0 ylarecta r :
.
1 1 3
Laformamsrpidadeanalizarelparalelismoentreplanoyrectaesestudiarlaposicinrelativa
delvectornormaldelplanorespectoalvectordirectordelarecta:

Sirysonparalelos, n y v sonperpendiculares
Entonces:

n 2, 1, 1 y v 1, 1, 3 ,portanto: n v 2 , 1, 1 1, 1, 3 2 1 3 2 0
ElproductoescalarNOesnulo,ryNOsonparalelos,ladistanciaentreellosesnula.
x 1 y 2 z
Calculaladistanciaentrelarectayelplano : 2 x y z 3 0 ylarecta r : .
1 1 3
Procedemoscomoenelejemploanterior:

n 2, 1, 1 y v 1, 1, 3 ,portanto: n v 2 , 1, 1 1, 1, 3 2 1 3 0
Elproductoescalaresnulo,rysonparalelosocoincidentes.UtilizamoselpuntoPquepodemos
obtenerdeecuacindelarecta, P 1,2, 0 parahallarladistancia:
A x0 B y 0 C z 0 D 2 1 (2) 0 3
d P, d P,
3 6
u
A B C
2 2 2
2 1 (1)
2 2 2
6 2
Sielvalordeladistanciahubierasalidocero,diramosquelarectayelplanosoncoincidentes.
Actividadpropuesta
x 3 y 2 z 1
15. Calculaladistanciaentrelarecta r : yelplano : 2 x y 5 0 .
1 2 4

4.6.Distanciaentredosrectas
Definicin:
Ladistanciaentredosrectasr yssedefinecomolamenordelasdistanciasd(A, B),siendoAr,Bs.
Dadasdosrectasr ys,sepuedenpresentarlossiguientescasos:
Silasrectassoncoincidentesosecantes:ladistanciaescero.
Silasrectassonparalelas:ladistanciaentreellasserladistanciadeunpuntodecualquierade
lasrectasalaotrarecta.

Silasrectassecruzan:ladistanciaentreellasserladistanciadeunadeellasalplanoparaleloa
ellaquecontienealaotrarecta.

Enprincipio,deberamoshacerunanlisisdelasposicionesrelativasdelasrectasantesdecalcularla
distanciaentreellas.Sinembargo,existeunrazonamientomssimplequepuederealizarseanalizando
losvectoresdirectoresylosvectoresdeposicindeambasrectas.

Dadasdosrectasrys,seanlospuntos A r y B s ,ysean,adems, u unvectordirectordery v un
vectordirectordes.Entonces,hallandoelvector AB :

Si u v 0 y u AB 0 lasrectasryssoncoincidentes

Si u v 0 y u AB 0 lasrectasryssonparalelas

Si u v 0 y AB, u , v 0 lasrectasryssecortan

Si u v 0 y AB, u , v 0 lasrectasryssecruzan
Entonces,unavezquehemoscomprobadolasposicionesrelativasdelasrectas,procedemossegnlo
explicado:
Silasrectassonparalelas:

Como ya hemos obtenido los vectores u , v y AB ,
hallamosladistanciaconlafrmula:

v AB u AB
d P, r o d P, r
v u
Silasrectassecruzan:
En este caso podemos calcular la distancia entre ellas
mediantelaexpresin:

AB, u , v
d r , s
u v
Demostracin

Consideramoselparaleleppedodeterminadoporlosvectores , u y v .
Aplicandolafrmuladelvolumendeunparaleleppedo:

Volumen rea de la base Altura u v h
Conlainterpretacingeomtricadelproductomixtotenemos:

Volumen AB, AC , AD
Igualandoambasexpresiones:

AB, AC, AD AB, u , v
u v h AB, AC, AD h
u v u v
Laalturadelparaleleppedocoincideconladistanciaentrelasrectasrys,luegotenemos:

AB, u , v
d r , s
u v

x 2 y 3 0
Hallaladistanciaentrelasrectas r : y s : x 2 2 y z 1 .
yz40
Necesitamosunpuntoyunvectordirectordecadaunadelasrectas.Como rvienedadacomo

interseccin de dos planos, obtenemos los vectores normales de ambos planos: n 1, 2, 0 y

n 0, 1, 1 ,paraobtenerelvectordirectordercomo:

i j k
2 0 0 1 1 2
u n n 1 2 0 i j k 2 i j k 2, 1, 1
1 1 1 0 0 1
0 1 1
Obtengamosunpuntoder,paraloquedamosunvaloraunavariable:
y 0
x 2 y 3 0
r: x 0 3 0 x 3 A 3, 0, 4
yz4 0
0 z 4 0 z 4
Porotrolado,tenemoslarecta
x2 y z 1
s : x 2 2 y z 1 s :

1 12 1
delaqueobtenemoselpunto B 2, 0, 1 yelvectordirector v 1, 12 ,1 ,omejorconsideramos


elvector v 2, 1, 2 parasimplificarlosclculos.
Empezamoshallandoelproductovectorialparaversisonparalelasono:

i j k
1 1 1 2 2 1
u v 2 1 1 i j k i 2 j 0 k 1, 2, 0
1 2 2 2 2 1
2 1 2
Noobtenemoselvectornulo,asqueryssecortanosecruzan.

Seaelvector AB 5, 0, 5 ,hallamossuproductomixtocon u y v :
5 0 5

AB, u , v 2 1 1 10 10 0 10 5 0 20 15 5
2 1 2
Elresultadoesdistintodecero,asqueryssecruzan.Utilizamoslaexpresinparaladistancia:

AB, u , v
d r , s
u v

Hallamoselmdulodelproductovectorialde u y v :

u v 1 2 0 2 5
2 2
ysustituimos:
AB, u, v 5
d r , s
5
5 u.
u v 5 5

Actividadpropuesta
x 2 3t
x 2 y 3z 1
16. Hallaladistanciaentrelasrectas r : y s : y 1 t .
2 x y z 4 0 z 3 2t

x 2 3t
x 1 y 3 z 2
2 1 1 z 3 2t

x 2t
x 1 y 3 z 2
1 1 1 z 3 t

x 1 4t
x 1 y 3 z 2
19. Hallaladistanciaentrelasrectas r : y s : y 3 2t .
2 1 1 z 2 2t


Geometrayarquitectura
MocrabesenlaAlhambraGranada
En los libros de Secundaria que acostumbras a usar
siempreaparecenedificiosclsicosdelaantiguaGrecia,
Romayotrasculturasantiguas.
Hoyendaestamosrodeadosdeedificiosconlneasmuy
diferentes y sorprendentes, algunas de las cuales
exploranaspectosdelageometraquehastahacepoco
noseconocan.Estonoquieredecirqueslohablemos
de los edificios modernos. Los mocrabes de la
Alhambra, en Granada, son un claro ejemplo de cmo
jugarconlastresdimensionesylarepeticindemotivos.
ElCentroNiemeyerdeAvils
En otros casos se utilizan

volmenes de revolucin, y
se consiguen formas suaves
deaspectonatural.
SagradaFamiliadeBarcelona
Aunquesisetratadeimitara
la naturaleza, nada mejor
que ver cmo Gaud imit la
forma de los troncos y las
ramas en las columnas de la
SagradaFamilia.
MonumentoalaConstitucinMadrid
Se exploran, incluso, dimensiones
superiores a tres. El Monumento a
la Constitucin de Madrid es el
modelo tridimensional de lo que se
denomina hipercubo, una figura de
cuatro dimensiones, y recibe el
nombredeTesseract.
RESUMEN
Dadaslasrectas ry s,ylosplanos y definidosporlossiguientesvectoresdirectores,normalesyde
posicin:
Rectar Rectas Plano Plano
Vectordeposicin puntoA puntoB puntoP puntoQ

Vector director u director v normal n normal n
ngulosenelespacio

u v
r , s arc cos
nguloentre
dosrectas u v

u n
r , arc sen
nguloentre
rectayplano u n

n n
, ' arc cos
nguloentre
dosplanos n n
Paralelismo,perpendicularidadyposicionesrelativas
Coincidentes Paralelos/as Secantes Perpendiculares Secruzan

u v 0 y u v 0 y u v 0 y u v 0 y
rys
u AB 0

u AB 0

AB, u , v 0
u v 0

AB, u , v 0
u n 0 y u n 0 y
ry u n 0 u n 0
n AP 0 n AP 0

n n 0 y n n 0 y
y n n 0 n n 0
n PQ 0 n PQ 0
Proyeccionesortogonales
Deunpunto
Proy(P, r ) Q , PQ r
sobreunarecta
Deunpunto
Proy(P, ) Q , PQ
sobreunplano
Deunarecta s
Proy(r , ) s ,
sobreunplano rs
Puntossimtricos
Deunpunto
respectode P PP 2 PQ
otropunto
Deunpunto
respectodeun P PP 2 PQ , Q Proy(P, )
plano
Deunpunto
respectodeun P PP 2 PQ , Q Proy(P, r )
plano
Distancias
Entredos
d A, B AB b1 a1 2 b2 a2 2 b3 a3 2
puntos
A x0 B y 0 C z 0 D
d P,
Deunpuntoa
unplano A2 B 2 C 2

Deunpuntoa v AP
unarecta d P, r
v
|| '
d , ' d P, si
Entredos

planos P
r ||
d r , d P, si
Deunarectaa

unplano P r
Entredos AB, u, v
rectas d r , s
u v
x z2
1.Estudialaposicinrelativadelasrectas r : y2 y s : x y 1 2 z ycalcula:
2 1
a)Elpuntodeinterseccin.
b)Laecuacindelplanoquelascontiene.
c)Elnguloqueformanlasrectas.
2.Dadoslosplanos 1 : 3x 2 y z 6 y 2 : 2 x y 3z 6 0 ,sepide:
a)Estudiarsuposicinrelativa.
b)Hallarelnguloqueformanesosdosplanos.
c)Hallarlaecuacindeunarectasquepasandoporelpunto N 2,1,3 esperpendiculara 2 .
3.Hallalaproyeccinverticaldelpunto A 5,2,3 sobreelplano : 2 x y 2 z 4 0 .
y3
4. Halla la proyeccin de la recta r x 2 3z 1 sobre el plano : x y 2 z 2 0 , as
2
comoelnguloqueformanlarectayelplano.
5.Obtenerlascoordenadasdelpuntosimtricode A 0,2,2 respectodelarecta r : 1 x y 1 z
6.Obtnlascoordenadasdelpuntosimtricode A 3,1,2 respectodelplano : x y z 4 0 .
7.Obtnlascoordenadasdelpuntosimtricode A 0,2,1 respectode:
a)Larecta r : 1 x y 2 1 z
b)Elplano : x y z 1 0
8. a) Halla la ecuacin del plano que pasa por el punto A 1,3,3 y es perpendicular a la recta que
pasaporlospuntos B 3,0,1 y C 1,1,0 .
b)ObtnlascoordenadasdelpuntosimtricodeCrespectodelplano.
9.Dadoelpunto A 1,2,0 ylarecta r : x 1 2 z ,sepidehallar:
y
2
a)LaecuacindelarectasquepasaporelpuntoAycortaperpendicularmentealarecta r.
b)Elpuntodeinterseccindeambasrectasr ys.
c)LascoordenadasdelpuntosimtricodeArespectodelarectar.
10.Calculaladistanciadelpunto M 1,1,3 :
a)Alpunto N 1,1,2
b)Alplano : 2 x y z 3 0
c)Alarecta r : x 1 2 y 1 2 z
11.Dadoslosplanos 1 : 3x 2 y z 4 y 2 : x 2 3 , y 4 , z 1 ,estudiasu
posicinrelativaycalcularladistanciaentreellos.
r : 2 x y 3 2 z 2

12.Hallarlaposicinrelativadelasrectas 2 x y 4 z 0 ycalcularladistanciaentreellas.
s:
x y 3 z 4

13.Dadaslosparesderectas,
2 x z 4
r : r : x 2 y z 1
a) y 2 z 0 b) x 3 z
s : x y 1 z 1 s : 2 y 1 2
3 2
a)Estudialaposicinrelativa.
b)Calculaladistanciaentreellas.
y 3
14. Halla la proyeccin de la recta r x 2 3z 1 sobre el plano : x 3 y 3z 3 0 ,
2
ascomoladistanciaquehayentrelarectayelplano.
y x 2
15.Dadalarecta r : ,sepide:
z 1 3x
a)Hallalaecuacindelarectasquepasandoporelpunto A 1,0,1 esparalelaalarectar.
b)Calculaladistanciaquehayentreellas.
c)Hallalaecuacindelplanoquepasaporelpunto M 2,0,1 ycontienealarectar.
x 4 y z 3 0
16.Hallalaecuacindeunplano quecontienealarecta r : ydista2unidades
2 x 2 y z 9 0
delorigendecoordenadas.
17.Dadoselplanoylarecta:
x 1 2 1
x y 2 0
: y 1 1 0 0 r :
2y z 0
z 2 2
a)Elpuntodeinterseccindelarectarconelplano.
b)Elnguloqueformanlarectaryelplano.
c)Laecuacindeunplano'perpendicularalplanoyquecontengaalarectar.
18.Dadoslosplanos 1 : x y 2 y 2 : x y 2 z 4 0 ,sepide:
a)Ecuacindeunarectaquepaseporelpunto A 0,1,1 yseaparalelaalosplanos 1 y 2 .
b)Valordemynsabiendoqueelpunto C m,0, n 2 ydista 2 unidadesdelplano 1 .
19.Hallaelreadeltringulocuyosvrticessonlospuntos A 1,0,1 , B 0,1,1 yeltercervrticeesel
x2 z2
puntodecortedelplanoOYZconlarecta r : y2 .
2 1
x2 z2
20.Hallalaproyeccindelarecta r : y2 sobreelplanodeterminadoporelorigen
2 1
decoordenadasylospuntos A 1,0,1 y B 0,1,1 .

AUTOEVALUACIN
x 4t
x5 y 4 z 3
1) Elnguloformadoporlasrectas r : y 3 t y s : es:
2 3 1
z2
2 4 1 5
a) cos ; b) cos ; c) cos ; d) cos
29 50 6 14 28 2 14
2) Elnguloformadoporlosplanos : 3x y 2 z 1 0 y ': x 2 y z 5 0 es:
1 7 3 2
a) cos ; b) cos ; c) cos ; d) cos
14 6 15 4 10 5 16 11
x 2 y 2 z 1
3) Laproyeccinortogonaldelpunto P 0, 0 , 1 sobrelarecta r : es:
3 1 2
1 12 3 2 10 1 11 9 13
a) ( 7 , , )
7 7 ; b) ( 7 , 7 , 7 ) ; c) (14 , 14 , 14) ; d)Ningunodelosanteriores
4) Laproyeccinortogonaldelpunto P 0, 0 , 1 sobreelplano : x 2 y 3 z 1 0 es:

2 4 4 2 4 1 4 8 20
a) ( 7 , , )
7 7 ; b) ( , , ) ; c) (14 , 14 , 14) ; d)Ningunodelosanteriores
7 7 7
5) Elsimtricodelpunto P 1, 1, 1 respectodelpunto Q 0, 1, 2 es:

a) (1, 3, 5) ; b) (1, 1, 3) ; c) (3, 3, 4) ; d)Ningunodelosanteriores
x 2 y 2 z 1
6) Elsimtricodelpunto P 1, 1, 1 respectodelarecta r : es:
3 1 2
29 19 17 15 5 10 1 9 3
a) ( 7 , 7 , 7 ) ; b) ( 7 , , )
7 7 ; c) ( 7 , 7 , 7 ) ; d)Ningunodelosanteriores
7) Ladistanciadelpunto A 0, 1, 0 alpunto B 1, 0, 2 es:
a)6; b) 6 ; c) 2 ; d)Ningunodelosanteriores
x 2 y 2 z 1
8) Ladistanciadelpunto A 0, 1, 0 alarecta r : es:
3 1 2
98 89 2
a) ; b) ; c) ; d)Ningunodelosanteriores
14 14 11
9) Ladistanciadelpunto A 0, 1, 0 alplano : x 2 y 3 z 1 0 es:
1 2 3
a) ; b) ; c) ; d)Ningunodelosanteriores
14 14 14
10) Ladistanciaentrelosplanos : x 2 y 3 z 1 0 y ' : 5 x y 2 z 3 0 es:
2 5
a)0; b) ; c) ; d)Ningunodelosanteriores
30 14
Apndice:ProblemasdegeometramtricaenlasP.A.A.U.
xz 2 x y 1
(1)Consideralasrectas r1 : y r2 :
2 x y 1 2 y z 1
a)Estudialaposicinrelativade r1 y r2 .
b)Encuentra,siesposible,unplanoparaleloa r1 quecontengaa r2 .
c)Encuentraladistanciaentre r1 y r2 .
(2)Consideraelpunto P 1,0,1 yelplano : x y z 2 0 .Calcula:
a)LasecuacionesdeunarectaquepaseporelpuntoPyseaperpendicularalplano.
b)LadistanciaddelpuntoP alplano.
(3)Consideralospuntos A 1,2,3 y O 0,0,0 .
a)Dalaecuacindeunplano 1 quepaseporAyO,yseaperpendiculara 2 : 3x 5 y 2 z 11 .
b)EncuentraladistanciadelpuntomediodeAyOa 2 .
(4)Considereelplano : x y z 1 yelpunto P 1,0,1 .
a)ObtnelpuntoPsimtricodePrespectode .
b)Hallaelpuntodecortedelplano conlarectaquepasaporPyP.
y 0
(5)Seaslarectaquepasaporlospuntos A 1,1,0 y B 0,1,0 .Consideralarecta r : .
z 2
a)Escribeunasecuacionescartesianasdelarectas.
b)Dalaposicinrelativadelasrectasrys.
c)Obtnladistanciaentrerys.
(6) Consideraunmovimientoenelespaciotalqueacadapuntodecoordenadas a, b, c lomueveal
puntodecoordenadas a b, a b c, a b .
a)Buscaelconjuntodepuntosquesemuevenalorigendecoordenadas.
b)Daunaecuacindelplano quedeterminanlospuntosdelapartado(a)yelpunto 1,1,1 .
c)Buscaladistanciadelorigendecoordenadasalplano .
(7)Seanelpunto P 1,2,0 yelplano : 2 x 3 y z 8 .Calcula:
a)LasecuacionesdeunarectaquepaseporelpuntoPyseaperpendicularalplano .
b)LadistanciaddelpuntoPalplano .
c)Laecuacindeotroplano,paraleloa ydistintodel,quedistedePlamismadistanciad.
(8)Seconsideranlospuntosenelespacio A 1,1,1 y B 2,2,2 .
a)HallaelpuntomediodeA yB.
b)DalaecuacindelplanorespectoalcualA yBsonpuntossimtricos.
x0
(9)Considereelplano : x y z 0 ylarecta r : .
y z 0
a)Hallalaposicinrelativadelarectayelplano.
b)Encuentraunarectaperpendicularaambos.
c)Buscalamnimadistanciaentrelarectayelplanodados.
(10) a) Determina el valor de k para que los puntos A 0,2,1 , B 1,2,0 , C 2,0,3 y D 1,1, k se
encuentrenenelmismoplano.
b)HallaladistanciadelorigendecoordenadasalplanodeterminadoporlospuntosA,ByC.
(11)Dadoelpunto O 0,0,0 ,buscaunpunto Odelespaciotalquelarectaquepasapor Oy Osea
perpendicularalplano deecuacin x y z 3 ylasdistanciasdeOa ydeOa coincidan.
(12)Seconsideranlarectayplanosiguientes:
x 1 2t

r : y 5 5t 1 : x 2 y 3z 1 0 2 : x 2 y 4z 2 0
z 3 2t
a)Determinalaposicinrelativadelarectarespectoacadaunodelosplanos.
b)Determinalaposicinrelativadelosdosplanos.
c)Calculaladistanciader alplano 2 .
(13) a) Obtn la posicin relativa de los planos 1 , que pasa por los puntos A 1,0,0 , B 0,2,0 y
C 0,0,1 ,y 2 ,quepasapor A 3,0,0 , B 0,6,0 y C 0,0,3 .
b)Buscalamnimadistanciaentrelosplanosanteriores.
(14)Seanelpunto P 1,2,0 yelplano : x y z 2 0 .Calcula:
a)LaecuacindeunarectaquepaseporelpuntoPycortealplano .
b)LadistanciadelpuntoPalplano .
(15) Se consideran el plano 1 que pasa por los puntos A 1,0,0 , B 0,2,0 y C 0,0,1 , y el plano 2
quepasaporlospuntos P 3,0,0 , Q 0,6,0 y R 0,0,3 .Calcula:
a)Lasecuacionesgeneralesoimplcitasde 1 y 2 .
b)Laposicinrelativade 1 y 2 .
c)Ladistanciaentre 1 y 2 .
(16)Considerelospuntos A 1,0,1 , B 0,1,1 y C 0,0,1 .
a)Dalasecuacionesdelarectar quepasaporB yC.
b)Calculaelplano quepasaporAyesperpendicularar.
c)Hallaelpuntodecorteentrery .
c)ObtnelpuntosimtricodeArespectoder.

x 1 y
(17)Seanelpunto P 1,2,0 ylarecta r : z .Calcula:
2 2
a)Laecuacindelplano perpendiculararpasandoporP.
b)Elpuntodeinterseccinentrery .
c)LadistanciadelpuntoP alarectar.
(18)Dadoelpunto A 0,1,2 yelplano : x y z 4 0 .
a)Calculelarectarperpendicularalplano quepasaporelpuntoA.
b)Halleelpuntodeinterseccinentrer y .
c)HalleelpuntosimtricodeArespectode .
(19)Seconsideranlospuntos A 2,1,1 y B 2,3,1 .
a)HallalospuntosC yDquedividenalsegmento AB entrespartesdeiguallongitud.

b)HallaelplanorespectoalcuallospuntosAyBsonsimtricos.
z4
(20)Sedenotaporrlarecta x 6 y 7 yporPelpuntodecoordenadas 1,0,1 .
2
a)HallelaecuacindelplanoquepasaporPyesperpendicularar.
b)HalleelpuntodermsprximoaPyhallaladistanciadePar.
yseaslarectaquepasapor A 1,0,1 y B 1,2,0 .

1
(21)Sedenotaporrslarecta x 1 1 y z
2
a)Estudiasilasrectasrys secortany,sisecortan,halleelpuntodeinterseccin.
b)Hallalaecuacindelplanoquecontienearyesparaleloas.
c)HallaelpuntoderrqueequidistadeA yB.
(22)Seanlasrectas
x 1 t
3x y 1
r: y s : y 2 3t .
x kz 2
z t
a)Estudiasiparaalgnvalordeklasrectassonparalelas.
b)Estudiasiparaalgnvalordeklasrectassonperpendiculares.
c)Hallaladistanciadelpunto A 1,1,1 alarectas.
(23)Dadoslospuntos A 2,2,0 , B 0,0,2 y C 0,1,2 .
a)Hallaelplanoquecontienealostrespuntos.
b) Calcula un punto P que est a distancia de 2 2 unidades del plano y del punto medio del
segmento AB .
c)Considerando D 2,1,1 calculaelvolumendeltetraedrolimitadoporlospuntosA,B,CyD.
(24)Seaeltetraedrodelafiguraformadopor A 3,0,0 , B 0,2,0 , C 0,0,6 y D ,3,1 .Calcula:
a)ElreadeltringulolimitadoporlospuntosA,ByC.
b)Laecuacindelplano quepasaporlospuntosA,ByC.
c)Elvalorde paraqueelvector AD seaperpendicularalplano .

d)Para 5 ,elpuntoDsimtricodeDrespectoalplano .
(25)Seaelpunto A 1,0,0 yelplano : 2 x y z 1 .Halla:
a)LaecuacindelarectaquepasaporAyesperpendiculara .
b)Laecuacindelplano ' quepasaporA ynocortaa .
c)Ladistanciaentrelosdosplanos.
(26)Seanlospuntos A 1,1,0 y B 0,1,1 .Determina:
a)Lasecuacionesparamtricasdelarectarqueunelospuntos.
b)Laecuacindelplano quepasaporAyesperpendicularalarectar.
c)LadistanciadelpuntoBalplano .
(27)Seaelprismatriangular(tringulosigualesyparalelos)delafigura,con A 1,1,0 , B 1,0,1 ,
C 0,1,1 y A 1,1, .Calcula:
a)Laecuacindelplano quepasaporlospuntosA,ByC.
b)Elvalorde paraqueelplano ' ,quecontienelospuntosA,ByC,
disteunaunidaddelplano .
c)Para 1 ,elplano ' yelvolumendelprisma.
(28)Lospuntos A 1,1,0 , B 1,1,1 , C 2,3,0 yDformanunparalelogramo.Calcule:
a)LascoordenadasdelvrticeDopuestoaB.
b)Elreadelparalelogramo.
c) La ecuacin de la recta que pasa por el punto medio del segmento AC y es perpendicular al
planoquecontienealparalelogramo.
C 3,0,0 y D 2,0,1 con A y C vrtices opuestos. Sea A 3,1,0 el vrtice adyacente a A en la
carasuperior.Calcula:
a)Lasecuacionesdelosplanosquecontienenalascarasinferiorysuperior.
b)Losvrticesdelacarasuperior.
c)Elvolumendelparaleleppedo.
z 3
(30)Dadalarectardeecuacin x 1 y 2 yelpunto P 1,2,1 .Calcula:
4
a)LaecuacindelarectaquepasaporP,esperpendiculararyseapoyaenr.
b)LascoordenadasdelpuntoQsimtricodePrespectoar.
(31)Seaelpunto A 1,2,0 pertenecienteaunplano .Calcula:
a) La ecuacin del plano sabiendo que P 0,0,2 pertenece a la recta perpendicular a que
pasaporelpuntoA.
b)Laecuacindeunplanocuyadistanciaa seade3unidades.
c)UnpuntoBpertenecientea yalplano ': 2 x y 0 yqueestadistancia 45 deA.
x y z 1
(32)Sealarecta r : .
6 x 3 y 10 z 6
a)Calculalascoordenadasdelospuntos Py Qquepertenecenalarectaydistan5unidadesdel
origendecoordenadas.
b)SeaMelpuntomediodelsegmentodeextremosPyQ.Calculasuscoordenadas.
c)Justificaporqudetodoslospuntosdelarectar,Meselmsprximoalorigendecoordenadas.
(33) Los puntos P 1,1,0 y Q 0,2,1 son dos vrtices contiguos de un rectngulo. Un tercer vrtice
pertenecealarecta r : y 0 , z 1 .
a) Determinalosvrticesdeunrectnguloqueverifiquelascondicionesanteriores.
b) Quposicinrelativa deberatenerlarecta rylaquecontienealsegmento PQ paraquela
solucinfuesenica?Razonalarespuesta.
(34)Dadoeltetraedroconunvrtice Osobreelorigendecoordenadasylosotrostres A, By Csobre
lossemiejespositivosOX,OYyOZrespectivamente,sepidehallar:
a)Lascoordenadasde A, By Csabiendoqueelvolumendeltetraedroes 83 u3,quelasaristasOA y
OBtieneniguallongitudyquelaaristaOCtienedoblelongitudqueOA.
b)LaecuacindelaalturadeltetraedrocorrespondientealacaraABC.
c)LadistanciaentrelasrectasAC yOB.
d)ElnguloqueformanlasaristasACyAB.
(35)Dadoslospuntos A 3,1,2 , B 1,1,0 y C 1,0,0 ,sepide:
a) Comprobarsiestnalineados,y,encasocontrario,calcularelpermetroyelreadeltringulo.
b) HallarelvalordelaalturacorrespondientealvrticeA.
c) CalcularelvalordelngulocorrespondientealvrticeB.
d) Hallarlaecuacindeunadelastresmedianas.
(36)Dadountringulodevrtices A 2,1,1 , B 0,5,3 y C 4,3,1 ,halla:
a)Elpermetro.
b)Elrea.
c)ElvalordelaalturacorrespondientealvrticeA.
d)Laecuacindeunamediana.
e)Laecuacindeunamediatriz.
f)Laecuacindeunaaltura.
(37)Sabiendoquelaecuacindeunplanoes : x 2 y 2 z 4 0 :
a)Hallalaecuacindeunplano'paraleloalplanoyquedisteunaunidaddelpunto Q 1,0,1 .
b)Hallaladistanciaentreambosplanosy'.
c) Halla el rea del tringulo cuyos vrtices son los puntos donde el plano corta a los ejes de
coordenadas.
(38)Dadoelplano : x y z 1 ,larecta r : x, y, z 1,0,0 0,1,1 ,yelpunto P 1,1,0 :
a)HallalaecuacindelarectasqueseaperpendiculararypaseporP.
b)Hallaelpunto P ,simtricodePrespectoder.
c)Hallaelpunto P ,simtricodePrespectode.
(39)Seconsideraeltetraedrocuyosvrticesson A 1,0,0 , B 1,1,1 , C 2,1,0 y D 0,1,3 .
a)HallaelreadeltringuloABCyelvolumendeltetraedroABCD.
b)CalculaladistanciadeDalplanodeterminadoporlospuntosA,ByC.
c)HallaladistanciaentrelasrectasACyBD.
(40)Seanlospuntos A 1,0,2 y B 1,1,4 .
a)HallalascoordenadasdelospuntosPyQquedividenalsegmentoABentrespartesiguales.
b)SiPeselpuntodelapartadoanteriormsprximoalpuntoA,determinalaecuacindelplano
quecontieneaPyesperpendicularalarectaAB.
x 3 y z 1
c)Determinalaposicinrelativadelplanoylarecta r :
2 1 1
(41)Hallalospuntosdelarecta:
2x z 0
r:
x y z 3
cuyadistanciaalplano : 3x 4 y 4 esiguala 13 u.
(42)Dadoslospuntos P 1,1,3 y Q 0,1,0 Q(0;1;0),sepide:

a)HallatodoslospuntosRtalesqueladistanciaentrePyRseaigualaladistanciaentreQyR.
Describedichoconjuntodepuntos.
b)HallatodoslospuntosScontenidosenlarectaquepasaporPyQqueverifican:
distP, S 2 distQ, S
donde"dist"significadistancia.
(43)Dadoselplano : 3x 2 y z 10 0 yelpunto P 1,2,3 ,sepide:
a)HallarlaecuacindelarectarperpendicularalplanoquepasaporelpuntoP.
b)HallarelpuntoQinterseccindeconr.
c)HallarelpuntoRinterseccindeconelejeOY.
d)HallarelreadeltringuloPQR.
MatemticasII.
2Bachillerato.
Captulo7:Lmitesy
continuidad

LibrosMareaVerde.tk

Autora:LeticiaGonzlezPascual
Revisor:lvaroValdsMenndez
219 Lmitesycontinuidad
ndice
1.IDEAINTUITIVADELMITE
2.DEFINICINDELMITE
2.1.DEFINICINMATEMTICA
2.2.LMITESLATERALES
3.OPERACIONESCONLMITES
4.LMITESINFINITOS
4.1.LMITESINFINITOSENUNPUNTOFINITO
4.2.LMITESFINITOSENELINFINITO
4.3.LMITESINFINITOSENELINFINITO
5.CLCULODELMITES
5.1.LMITESSENCILLOS
5.2.LMITESENLOSQUESEANULAELDENOMINADOR
5.3.LMITESENELINFINITO
6.INDETERMINACIONES

6.1.INDETERMINACIONESDELTIPO

0
0
6.4.INDETERMINACIONESDELTIPO 0
6.5.INDETERMINACIONESDELTIPO 1
7.CONTINUIDAD
7.1.OPERACIONESCONFUNCIONESCONTINUAS
7.2.CONTINUIDADLATERAL
7.3.CONTINUIDADENUNINTERVALO
7.4.TIPOSDEDISCONTINUIDAD
7.5.TEOREMASDELASFUNCIONESCONTINUAS
Resumen
Yaconocesdelcursopasadoellmitedesucesionesyellmitedefunciones,yalgunasdesusmuchas
aplicaciones, en el estudio de la continuidad de una funcin, de las asntotas en las grficas de
funciones,enelconceptodederivadaPodramosdecirqueelAnlisisMatemticosebasaeneste
conceptodelmite.Estecursolovolveremosarevisaraumentandoelrigordelasdefinicionesyelnivel
delosproblemas.
Dentro de este estudio nos fijaremos en el significado de tiende a infinito. Qu es infinito? Si
reflexionas, te dars cuenta que el infinito matemtico es bastante distinto de lo que ocurre en la
realidad cotidiana. La idea de infinito siempre ha planteado muchas incgnitas y ha costado mucho
esfuerzocomprenderlo.Paranosotros,ahoraesfcil.Aadimosalarectarealdosnuevosentes,el
yel+,deformaquesepuedaafirmarquetodonmerorealx,estentre<x<+.
2deBachilleratodeCiencias.MatemticasII.Captulo7:Lmitesycontinuidad Autora:LeticiaGonzlezPascual
LibrosMareaVerde.tk Revisor:lvaroValds
www.apuntesmareaverde.org.es IlustracionesWikipedia,INTEFydelosautores
1.IDEAINTUITIVADELMITE
Actividadesdeintroduccin
Vamosaestudiarelcomportamientodelafuncin f ( x) x 2 2x paravaloresprximosa x 4 .
Enlatablasiguienteobservamosque,cuandodamosaxvalores
prximosa4peroinferioresque4,lafuncinf (x)seaproximao
tiendea8:
x 3. 35 39 399 3999 39999
f (x) 3 . 525 741 79401 7994001 799940001
Decimosquecuandoxtiendea4porlaizquierda,f (x)tiendea
8,yescribimos:
Si x 4 f ( x) 8
Enlatablaquefiguraacontinuacinobservamosque,cuando
damosaxvaloresprximosa4ysuperioresa4,lafuncinf (x)
seaproximaotiendea8:
x 5 45 41 401 4001 40001
f (x) 15 1125 861 80601 8006001 800060001
Decimosquecuandoxtiendea4porladerecha,f (x)tiendea8,
yescribimos:
Si x 4 f (x) 8
Enesteejemplolosdosvaloresqueobtenemosalacercarnosax = 4porladerechayporlaizquierda
coinciden,ypodemosdecirque,cuandoxtiendea4,f (x)tiendea8ypodemosescribir:
Si x 4 f ( x) 8
Estudiemos ahora el comportamiento de la funcin g ( x ) x E ( x ) en x = 1, donde E(x) es la
funcinparteenteradexquedevuelveelmayorenteromenoroigualquex.
Latablasiguientenosmuestralatendenciaporlaizquierda:
x 0 05 09 099 0999 09999
g(x) 0 05 09 099 0999 09999
Decimosquecuandoxtiendea1porlaizquierda,g(x)tiende
a1yescribimos: x 1 g( x) 1
Latablasiguientenosmuestralatendenciaporladerecha:
x 19 15 11 101 1001 10001

x si x 0 ,1

g(x) 09 05 01 001 0001 00001 g x
x 1 si x 1, 2
Decimosquecuandoxtiendea1porladerecha,g(x)tiendea
0yescribimos: x 1 g(x) 0
Losvaloresnocoinciden,ypodemosdecirquecuandoxtiendea1,g(x)notiendeaningnvalor.
2.DEFINICINDELMITE
En el apartado anterior han aparecido palabras o expresiones tales como tiende a o se aproxima a.
Vamosaformalizarmatemticamenteelsignificadodeestasexpresiones.
2.1.Definicinmatemticadelmite
Sedefineentornodecentroayradio,yserepresentapor E a , ,alintervaloabierto a , a :
E a, x R ; x a
Se define entorno reducido de centro a y radio , y se representa por E* a, , al entorno E a ,

exceptoelpropiopuntoa:
E * a, x R ; 0 x a
Hemosvistoquelafuncin f ( x) x2 2x tiendea8otieneporlmite8,cuandoxtiendea4.Laideade
tendenciaoaproximacinsetraducemediantelosentornoscomo:
Para cualquier E 8 , , podemos encontrar un entorno E 4 , , de modo que para cualquier x del
entornoreducido E* 4, ,secumplequesuimagen f x estenelentorno E 8 , .
Sinembargo, g ( x) x E ( x) notienelmiteenx =1porquenoesposibledefinirunentornonicoen
el que a cualquier x del entorno reducido E * 1, , su imagen f x est en un entorno fijo, ya que
podramosdefinir E 1, o E 0 , aizquierdayderecha,respectivamente.
Podemosdefinirellmitedeunafuncinenunpuntodelasiguienteforma:
Una funcin f x tiene por lmite L cuando x tiende a x 0 , y se
representacomo lm f (x) L siparatodoentorno E L , existeun
x x0
entorno Ex0 , , de modo que para todo x perteneciente al entorno

reducido E * x0 , secumpleque f x pertenecealentorno E L , :
lm f ( x) L E L, , E ( x0 , ) ; x E x0 , f ( x) E L,
xx0
otambin:
lm f ( x ) L 0, 0; si 0 x x0 f ( x ) L
x x0
Unafuncin f x quecumpleestadefinicindecimosqueesconvergenteen x0 .
Observamosqueparaqueunafuncintengalmiteen x0 oseaconvergente,noesnecesarioquela
funcinestdefinidaen x0 ,puesenladefinicinsehabladeunentornoreducidode x0 .
Ejemplo
x 2 2x
a) Hallaellmiteenelorigendelafuncin f ( x )
x 2 2x
Observamosquelafuncinnoexisteenelorigen,perospodemoshallar:
lm 2
x 2 2x
lm
x 2 x lm x 2 2 1
x 0 x 2 x x 0 x 2 x x 0 x 2 2
2.2.Lmiteslaterales
Ejemplos
a) Enelprimerapartadohemosvistoquelafuncin f ( x) x 2 2x tiendea8cuando xtiendea4
porlaizquierda.Podemosescribir:
lm x 2 2x 8
x4
b) Asimismo,lafuncin g ( x ) x E ( x ) tiendea1cuando xtiendea1porlaizquierda.Podemos
escribir: lm x E(x) 1
x1
Laideadetendenciaporlaizquierdaquedarecogidamediantelosentornoslateralesalaizquierdade
x0 : E ( x0 , ) ( x0 , x0 )
Unafuncin f x tieneporlmiteLcuandoxtiendea x0 porlaizquierda,yserepresentacomo

lm f ( x) L
x x0
siparatodoentorno E L , existeunentornolateralalaizquierdade x0 , E ( x0 , ) ( x0 , x0 ) ,de

modoqueparatodo xpertenecienteaesteentornolateral,severificaque f x pertenecealentorno
E L , :
lm f ( x ) L E L , , E ( x0 , ); x E x0 , f ( x ) E L ,
x x0
otambin
lm f ( x ) L 0, 0; si 0 x0 x x0 f ( x ) L
x x0
Ejemplos
a) Enelmismoepgrafehemosvistoquelafuncin f ( x) x 2 2x tiendea8cuando xtiendea4
porladerecha.Podemosescribir: lm ( x2 2x) 8
x4
b) Asimismo,lafuncin g ( x ) x E ( x ) tiendea0cuandoxtiendeaunoporladerecha.Podemos
escribir: lm x E ( x ) 0
x 1
Laideadetendenciaporladerechaquedarecogidamediantelosentornoslateralesaladerechade x0
: E ( x0 , ) ( x0 , x0 )
Unafuncin f x tieneporlmiteLcuandoxtiendea x0 porladerecha,yserepresentacomo
lm f (x) L
x x0
siparatodoentorno E L , existeunentornolateralaladerechade x0 , E ( x0 , ) ( x0 , x0 ) ,de

modoqueparatodo xpertenecienteaesteentornolateral,severificaque f x pertenecealentorno
E L , :
lm f ( x ) L E L , , E ( x0 , ); x E x0 , f ( x ) E L ,
x x0
otambin
lm f ( x ) L 0, 0; si 0 x0 x x0 f ( x ) L
x x0
Es interesante notar que para que una funcin tenga lmites laterales en x0 no es necesario que la
funcinestdefinidaenesepunto.
Lacondicinnecesariaysuficienteparaqueunafuncin f x tengalmiteenunpunto x0 esquetenga
lmitelateralporlaizquierdaylmitelateralporladerecha,siendoamboscoincidentes.
lm f ( x) L lm f (x) lm f ( x) L
x x0 x x0 x x0
Ejemplos
a) Observamos que la funcin f ( x) x 2 2 x tiene lmite lateral por la izquierda y lmite lateral
porladerechacuando xtiendea4,siendoambosigualesa8,porloqueellmitedelafuncin,
cuandoxtiendea4,existeyvale8:

lm x2 2x 8
x4
Sinembargo,lafuncin g ( x) x E ( x) notienelmitecuandoxtiendea1,puestoqueaunqueexisten
loslmiteslateralescuandoxtiendea1,nosoncoincidentes.
lm x E ( x ) 1

x 1
lm x E ( x)
lm x E ( x ) 0 x 1
x 1
Siunafuncintienelmiteenunpunto,steesnico.
Ejemplo
a) Dadalafuncin
x 2 2 x si x 0

f ( x ) x 2 x si 0 x 1
x 2 x si x 1

Hallaloslmiteslateralesenx = 1,enx = 0yenx = 1.
(1)Analizamoselpunto x = 1:Losvaloresentornoa x = 1nopresentanproblemaalguno,se
evalanconelprimertrozodelafuncin,yesseguroque:

lm x 2 2 x lm x 2 2 x (1) 2 2 ( 1) 1
x 1 x 1

Portanto,existeellmiteenx = 1:
lm f x lm f x lm f x 1
x 1 x 1 x 1
(2)Analizamoselorigenutilizandoencadacasoeltrozodefuncinadecuado:

lm x2 2x 0 y lm x 2 x 0
x0 x0

Portanto,existeellmiteenelorigen:
lm f x lm f x 0 lm f x 0
x0 x0 x0
aunquelafuncinnoexisteenelorigen.
(3)Analizamoselpuntox = 1:

lm x 2 x 0 y lm x 2 x 2
x1 x1

Portanto,noexisteellmiteenx = 1:
lm f x 0 lm f x 2 lm f x 0 aunquelafuncinsexisteenelpuntox = 1.
x 1 x 1 x0
3.OPERACIONESCONLMITES
Si f x y g x sondosfuncionesconvergentesenelpunto x0 ,cuyoslmitesson:
lm f (x) L y lm g( x) M
xx0 xx0

Setiene:
lm f g x lm f x lm g x L M lm k f x k lm f x k L k R
x x0 x x0 x x0 x x0 x x0

f lm f x
lm f g x lm f x lm g x L M lm x si lm g x 0
x x0 L

x x0 x x0 x x0 x x0 g
lm g x M x x0
x x 0

lm g x
lm n f x n lm f x lm f x lm f x
g x x x0
L LM
x x0 x x0 x x0 x x0

si lm f x 0 y lm gx 0
xx0 xx0

Estasexpresionessonvlidastambinenelcasodelmitesenelinfinito,portanto:
lm f g x lm f x lm g x lm k f x k lm f x k R
x x x x x

f lm f x
lm f g x lm f x lm g x lm x x si lm g x 0
x x x x g
lm g x x
x

lm n f x n lm f x lm f x lm f x x
gx lm g x

x x x x
si lm f x 0 y lm g x 0
x x

Enelclculodelmites,esnecesariooperarconexpresionesdondeapareceinfinito.Estassonalgunas
expresionescuyosresultadossonconocidos:
SUMAYRESTA PRODUCTO COCIENTE POTENCIA

k si k 0 k k si k 1

k k

0 k
si k 0 0 si 0 k 1
k si k 0 0 0 0 si k 1
k 0 k
k si k 0

si 0 k 1
k si k 0 si k 0
k
0 si k 0 0 si k 0

0
0 0
Esimportanteentenderqueellgebradelinfinitoesdiferentealadelosnmerosrealesymientras
trabajamosconinfinitoslascosasnosuelensercmoparecen.
4.LMITESINFINITOS
4.1.Lmitesinfinitosenunpuntofinito
Observamos en la figura adjunta que, a medida que nos aproximamos a
x0 porlaizquierda,losvalorescorrespondientesquetomalafuncinson
cadavezmayores.
Afirmamosquecuandoxtiendea x0 porlaizquierda, f x tiendea+:
lm f x
xxo
Unafuncin f x tieneporlmite+cuandoxtiendea x0 porlaizquierdasiparatodonmerorealK

existeunentornolateralalaizquierdade x0 , E ( x0 , ) ( x0 , x0 ) ,demodoque,paratodo xque
perteneceaesteentorno,severificaque f x esmayorqueK.
lm f x K R, 0; x E x0 , f x K
x xo
Enestafiguraobservamosque,amedidaquenosaproximamosa x0 por
laderecha,losvalorescorrespondientesquetomalafuncinsoncadavez
mayores.
Afirmamosquecuandoxtiendea x0 porladerecha, f x tiendea+:
lm f x
xxo
Unafuncin f x tieneporlmite+cuando xtiendea x0 porladerechasiparatodonmeroreal K

existeunentornolateralaladerechade x0 , E ( x0 , ) ( x0 , x0 ) ,demodoque,paratodo xque
perteneceaesteentorno,severificaque f x esmayorqueK.
lm f x K R, 0; x E x0 , f x K
x xo
Enlafiguradeladerechavemosqueamedidaquenosaproximamosa x0
losvalorescorrespondientesquetomalafuncinsoncadavezmayores.
Afirmamosquecuandoxtiendea x0 , f x tiendea+:
lm f x
xx0
Una funcin f x tiene por lmite + cuando x tiende a x0 si para todo nmero real K existe un
entornoreducidode x0 , E * ( x0 ,) ,demodoque,paratodo xqueperteneceaesteentorno,severifica
que f x esmayorqueK.
lm f ( x ) K R, 0; x E * x0 , f x K
x x0
En el caso de que al aproximarnos a x0 la funcin tome valores cada vez menores, tanto si nos
aproximamosporlaizquierda,porladerechaoporlosdosladosalavez,decimosquelafuncintiende
a.
Enestecaso,lasfigurasydefinicionescorrespondientesaestostrescasosson:
lm f x M R, 0; x E x0 , f x M
xx0
lm f ( x) M R, 0; x E x0 , f x M
x x0
lm f ( x ) M R, 0; x E * x0 , f x M
x x0
Cuando existe alguno de los seis lmites que figuran en este apartado, decimos que la funcin f x
tieneunaasntotaverticaldeecuacin x x0 .

Algunasfuncionesquegeneranasntotasverticalesson:
1. Elcocientedefunciones:
f
lm x si lm g x 0
x x0 g x x0

enlasqueseincluyenlastrigonomtricascomo tg x , sec x , cosec x ,y cotg x ,yaqueson
cocientespordefinicin.
2. Lafuncinlogartmica:
lm ln f ( x ) si lm f x 0
x x0 x x0

OJO: No existen la divisin entre cero ni el logaritmo de cero. Hablamos de que el lmite cuando el
denominadoroelargumentotiendenaceroesinfinito.

Ejemplo
a) Hallalasasntotasverticalesdelafuncin f ( x ) ln 2 x 1
Como se explic, la funcin logartmica tiene una asntota vertical cuando su argumento es
nulo,portanto:
lm ln2 x 1 si lm 2 x 1 0 x 12 x0 12 esunaasntotavertical
x x0 x x0
4.2.Lmitesfinitosenelinfinito
Observamos en la figura de la derecha que, para valores positivos
muygrandesde x,loscorrespondientesvaloresquetomalafuncin
seaproximancadavezmshaciaunvalorL.

Afirmamosque,cuandoxtiendea+, f x tiendeaL.
Unafuncin f x tieneporlmiteunnmeroreal L,cuando xtiendea+,yseescribe lm f ( x) L ,
x
siparatodopositivo,existeunnmeroreal K,demodoque,paracualquiervalorde xmayorque K,

severificaque f x estenelentorno E L , .
lm f ( x) L 0, K R; si x K f x E L,
x
Enlafiguradeladerechaobservamosque,paravaloresnegativosmuy
grandesenvalorabsolutodex,loscorrespondientesvaloresquetoma
lafuncinseaproximancadavezmshaciaunvalorL.
Afirmamosque,cuandoxtiendea, f x tiendeaL.
Unafuncin f x tieneporlmiteunnmerorealL,cuandoxtiendea,yseescribe lm f ( x ) L ,
x
siparatodopositivo,existeunnmerorealM,demodoque,paracualquiervalordexmenorqueM,
severificaque f x estenelentorno E L , .
lm f ( x) L 0, M R; si x M f x E L,
x

Cuando existe alguno de los lmites anteriores decimos que la funcin f x tiene una asntota
horizontaldeecuacin y L .
Ejemplo
ln2 x 1
a) Hallalasasntotashorizontales,siexisten,delafuncin f ( x)
2x 1
Sabemosqueeldominiodelafuncinlogartmicasonnicamentelosrealespositivos,asquela
funcinslopuedetenerasntotahorizontalen+.Adems,enlagrficaadjunta:

vemosquelafuncinpolinmicadeldenominador (2x 1)crecemuchomsrpidamenteque
lalogartmica,demodoquecuandoxtiendeainfinito,elcocientetiendeacero:
ln 2 x 1
lm 0 Asntota horizontal y 0
x 2x 1
Enelapartadosiguienteveremoscmohallarlmitescomoelanteriordeformamssimple.
4.3.Lmitesinfinitosenelinfinito
Cuandohablamosdelmitesinfinitosenelinfinitonosencontramosconcuatroposibilidades:
lm f ( x ) ,lafuncintiendeamsinfinitocuandoxtiendeamsinfinito.
x
Una funcin f x tiende a + cuando x tiende a + si para todo nmero real K, existe un
nmerorealM,talque,paracualquierxmayorqueM,severificaque f x esmayorqueK.

lm f ( x) K R, M R; x M f x K
x

lm f ( x ) ,lafuncintiendeamenosinfinitocuandoxtiendeamsinfinito.
x
Una funcin f x tiende a cuando x tiende a + si para todo nmero real K, existe un
nmerorealM,talque,paracualquierxmayorqueM,severificaque f x esmenorqueK.

x

lm f ( x ) ,lafuncintiendeamsinfinitocuandoxtiendeamenosinfinito.
x
Una funcin f x tiende a + cuando x tiende a si para todo nmero real K, existe un
nmerorealM,talque,paracualquierxmenorqueM,severificaque f x esmayorqueK.

lm f ( x ) K R. M R; x M f x K
x

lm f ( x) ,lafuncintiendeamenosinfinitocuandoxtiendeamenosinfinito.
x
Una funcin f x tiende a cuando x tiende a si para todo nmero real K, existe un
nmerorealM,talque,paracualquierxmenorqueM,severificaque f x esmenorqueK.

x
5.CLCULODELMITES
5.1.Lmitessencillos
El proceso de clculo de un lmite a partir de la definicin es muy complejo, as que en la prctica
bastarconsustituirlavariableporelvaloralquetiendeyoperar,obteniendounresultadoquepodr
serunvalorfinito,infinitooindeterminado.

Ejemplos
a) Calculalossiguienteslmites:
ln 2 x 1 ln 2 1 1 ln 1
lm 0
x1 2x 1 2 1 1 1
cos x cos 0 1
lm 1
x 0 2 x 1 2 0 1 1
e 2 x 1 e 2 11 e1
lm e
x 1 2 x 1 2 1 1 1

Sinembargo,existencasosenlosquedebemostenercuidado.

5.2.Lmitesenlosqueseanulaeldenominador
Yavimosanteriormentequeestetipodelmitegenerauninfinito,peronosabemossiserpositivoo
negativo.Debemos,portanto,estudiarloslmiteslateralesfijndonossobretodoenlossignos.Silos
lmiteslateralessondistintos,diremosquenoexisteellmitepedido.

Ejemplos
a) Calculalossiguienteslmites:
x 2 1 2 3 x2
lm lm
x1 x 1 11 0 x 1 x 1
Debemoshallarloslmiteslateralesparaversiexisteellmitedelafuncinenesepunto.
Lmiteporladerecha:Tomamosvaloresprximosa1,peromayoresque1.
x2 3
lm
x 1 x 1 0
dondepor+0representamosunnmeropositivomuycercanoacero(+ 0000001).
Lmiteporlaizquierda:Tomamosvaloresprximosa1,peromenoresque1.
x2 3
lm
x 1 x 1 0
dondepor 0representamosunnmeronegativomuycercanoacero( 0000001).
x2
Comoloslmiteslateralesnocoinciden,diremosquenoexiste lm .
x1 x 1
x2 02 2 x2
lm 2 2 lm 2
x 0 x 0 0 x 1 x
Estecasoesdiferentealanterior,sabemosquex2esunafuncinsiemprepositiva,asque:
x2 02 2 x2
lm 2 2 lm 2
x 0 x 0 0 x 0 x
5.3.Lmitesenelinfinito
Pararesolverlmitesenelinfinitoesnecesarioconocercmosecomportanlasfuncionesmscomunes
para valores muy grandes de la variable x. Muchas de ellas ya se explicaron en cursos anteriores al
estudiarelcomportamientodeestasfunciones.

Funcionespotenciales:
Llamamosfuncionespotencialesaaquellasdelaforma f ( x) x ,siendonunnmeroreal.Paraellas:
n
si n 0 y n par
si n 0 si n 0 y n impar

lm x n 1 si n 0 lm x n
x
0 x
1 si n 0
si n 0
0 si n 0
Ejemplos
a) lm x 4 porquen = 4 > 0 b) lm x 2 porquen = 2 > 0ypar
x x
c) lm x porquen = 3 > 0
3
d) lm x 3 porquen = 3 > 0eimpar
x x
1 1
e) lm 5
lm x 5 0 porquen = 5 < 0 f) lm 3
lm x 3 0 porquen = 3 < 0
x
x x x
x x
g) lm x 1 0 porquen = 1 < 0 h) lm x 0 1
x x

Funcionesexponenciales:
Llamamosfuncionespotencialesaaquellasdelaforma f ( x) a ,siendoaunnmeroreal.Paraellas:
x
si a 1 0 si a 1

lm a 0
x
si 0 a 1 lm a
x
si 0 a 1
x x
no existe si a 0 no existe si a 0

Ejemplos
a) lm 3 x porquea = 3 > 1 b) lm 3 x 0 porquea = 3 > 1
x x
x x
1
c) lm 0 porquea = 1
4
0 , 1 1
d) lm porquea = 1
4
0 , 1

x 4

x 4
e) lm 2 noexiste f) lm 2 noexiste
x x
x x

Funcinlogartmica:
Delafuncinlogartmicaesimprescindibleconocerlossiguienteslmites:
lm log a x lm log a x
x x 0

Funcionestrigonomtricas:
Ninguna de las funciones trigonomtricas tiene lmite definido
enelinfinitoporsucarcteroscilante.
Nopodemoscometerelerrordepensarquetodoslosinfinitosquenosaparecenalcalcularunlmite
son iguales. Si una funcin viene expresada mediante operaciones elementales de funciones de
diferentes tipos, debemos saber cul es el trmino dominante del lmite planteado, es decir, qu
trminocrecemsrpidamentequelosdemsydeterminaelvalordellmite:
Exponencial>Polinmica>Logartmica>Constantes
Estarelacinseapreciaenlagrficasiguiente:

enlaquevemoscmoparavaloresgrandesde xlaexponencialdominafrentealapotencial(eneste
caso,x5).

Ejemplos

a) lm x 3 2 x 2 x 3 porqueeltrminodominanteenunpolinomioeseldemayorgrado:
x
lm x 3 lm x 2 lm x lm 3
x x x x
esdecir,lostrminosdemenorgradosondespreciablesy,portanto:

lm x 3 2 x 2 x 3 lm x 3
x
x
x
5

b) lm 2 x porqueaunqueel lm 2 y lm x 5 ,severificaque:
x
x
x
x
lm 2 lm x 5
x
x x
yeltrminopotencialesdespreciablefrentealexponencial.Entonces:

lm 2 x x 5 lm 2 x
x
x

2 x 4 3x3 x 2 x 5
c) lm 0 porque los trminos dominantes del numerador y denominador
x x 5 3x 2 1
sonx4yx5,respectivamente,ylosdemssondespreciablesfrenteaellos.Entonces:
2 x 4 3x 3 x 2 x 5 2x4 2x4 2
lm lm lm lm 0
x x 3x 1
5 2 x x
5 x x 5 x x
x5 2x 4 x 5 x5 x5 1 1
d) lm lm lm lm
x 2 x 5 x 4 x 3 x 2 x 1 x 2 x 5 x 2 x 5 x 2 2
sen x
e) lm 0 porqueaunquenoexisteellmitedelafuncinseno,sabemosqueesunnmero
x x
comprendidoentreceroyunoyeltrminodeldenominadortiendeainfinito:
sen x nmero acotado
lm 0
x x
En la grfica se aprecia lo que hemos demostrado algebraicamente. En la primera grfica la

escala es la misma, y en la segunda, la escala del eje de ordenadas es el intervalo 0 , 2 , 1 y
cuandox > 50elvalordelosmximosdelafuncinesmuyprximoacero,porejemplo:
sen 20,5
f 20,5 0,01552731
20,5

d) lm x 3 e x 0 porquereescribiendoellmitecomo:
x
x

x3

lm x 3e x lm
x e x

eltrminoexponencialcrecemuchomsrpidamentequeelpotencial.Entonces:
x 3 dbil
x
3 x
lm x e lm x
x e

fuerte
0

Alainversa,tendremosque:
e x fuerte
lm
x x 3 dbil

Enotroscasos,losresultadosqueobtenemosnonospermitendeterminarsiunlmiteexisteycules
suresultado,osinoexiste.Estoscasossedenominanindeterminaciones.
6.INDETERMINACIONES
Existensieteindeterminacionesbsicas:
0
, , 0 , , 1 , 0 y 00
0
Enestaseccinveremosalgunastcnicasderesolucin,peroexistencasosparalosquenecesitaremos
herramientasqueestudiaremosenelcaptulosiguiente.

6.1.Indeterminacionesdeltipo

Resolveremosestasindeterminacionesanalizandolostrminosdominantestantodelnumeradorcomo
deldenominador.

Ejemplos
5x2
a) lm
x 3 x 1
Elnumeradortienegrado2,yeldenominadortienegrado,portanto:
5x2 5x2 5x 2 5x2 5 32
lm lm lm lm lm x
x 3 x 1 x 3 x x 3 x x 3 x x 3
3
x2 1
b) lm
x 4 x 2
Comoantes:
2 2 1 1
3
x2 1 3
x2 x 3 x 3 x 3
0
lm lm lm lm lm 0
x 4 x 2 x 4 x x 4 x x 4 x 4 4

Aparecen al calcular lmites de funciones con diferencia de cociente de polinomios o diferencia de
radicales,ypuedenresolversedesarrollandolarestaconvenientementeomultiplicandonumeradory
denominadorporlaexpresinconjugada,respectivamente.

Ejemplos
2
a) lm x 1 22 x
3
x
x 4 x 1
2
Observamosqutipodeindeterminacinaparece: lm x 1 22 x
3
x x 4 x 1

Desarrollamoslaresta:
x2 1
lm 2
x3
lm

x 2 1 x 2 1 x 3 x 4

x4 1 x4 4 x3

x x 4
x 1 x
x 4 x 2

1
x 3

lm
x x 4 x 2
4
4x 1
3
4x
3
lm 3 lm 4
x x 4 x 2 x 4 x x3
b) lm
x
x 2
2 x2 3
Observamosqutipodeindeterminacinaparece: lm
x

x2 2 x2 3
Multiplicamosydividimosporelconjugado:
lm x 2

2 x 2 3 lm
x 2
2 x2 3 x 2
2 x2 3
x x
x2 2 x2 3
lm
x 2 x 3 lm x 2 x 3 lm
2
2
2
2
2 2
5

x
x2 2 x2 3 x
x2 2 x2 3 x
x2 2 x2 3
5 5
lm 0
x

0
0
Enesetemasloresolveremosaquellasqueaparecenalcalcularlmitesconfuncionespolinmicaso
funcionesirracionales.Enamboscasosseintentarsimplificarlafraccin,normalmentefactorizandoel
numeradoryeldenominadormediantelaRegladeRuffiniousandoigualdadesnotables.

Ejemplos
a) lm x 2 3 x 2
2
x 2 x 4
Enprimerlugar,veamossiexistealgunaindeterminacin.
x 2 3x 2 22 3 2 2 0
lm
x 2 x2 4 22 4 0
Factorizamoslospolinomiosdelnumeradoryeldenominadorysimplificamos:
lm
x 2 3x 2
lm
x 2 x 1 lm x 1
x2 x 4
2 x 2 x 2 x 2 x2 x 2
Calculamosellmitedelaexpresinresultante:
2 1 1

22 4
x2 9
b) lm
x 3 x3
Enprimerlugar,veamossiexistealgunaindeterminacin.
x 2 9 32 9 0
lm
x 3 x3 33 0
Realizamoslassiguientestransformaciones:
lm
x2 9
lm
x 3 x 3 lm x 3 x 31 2 lm x 3 x 3
x 3 x 3 x 3 2
x3 1 x3 x3
Calculamosellmitedelaexpresinresultante:
3 3 3 3 6 0 0
6.4.Indeterminacionesdeltipo 0
0
Seresuelventransformndolasenlasdeltipo oenlasdeltipo .
0
Ejemplo

lm x 5 e x 0
x
2
Reescribiendoellmitecomo:
lm x e
x
5 x2
lm ex
x5
x2

yavimosqueeltrminoexponencialesdominantefrentealpotencial.Entonces:
x
2
x
x5
lm x 5 e x lm x 2 0
e

6.5.Indeterminacionesdeltipo 1
Aparecensilafuncinesdelaforma:
y f ( x)
g ( x)

talesque lm f x 1 y lm g x .Enestecaso,severificaque:
xa xa
lm g ( x ) f ( x ) 1
lm f ( x) e x a
g ( x)

xa

Demostracin
Enefecto,sabemosqueelnmeroesedefinecomo:
n
1
e lm1
n
n
Setratadereproducirlaformadellmiteeconnuestrolmiteoriginal,asqueoperamosaadiendo
lostrminosnecesarios:
f ( x ) 1
g ( x) g ( x)
f ( x ) 1
lm f ( x) lm1 f ( x) 1 lm 1
1 1
lm 1
g ( x) g ( x)

x a x a x a 1 x a 1
f ( x) 1 f ( x) 1
Yaslonosquedareestructurarelexponente:
lm g ( x ) f ( x ) 1
1
g ( x ) f ( x ) 1 1
x a
f ( x ) 1 f ( x ) 1
lm f ( x) lm1
1 1
lm 1
g ( x)

x a x a 1 1
f ( x) 1 f ( x) 1
x a

Ellmiteentreparntesiseselnmeroe,portanto:
lm g ( x ) f ( x ) 1
lm f ( x ) e x a
g ( x)

xa

A la hora de resolver la indeterminacin podemos reproducir estos pasos o utilizar directamente la
frmula.
Ejemplos
2 x 1
x2 3
a) lm 2
x x x

Observamosqutipodeindeterminacinaparece:
2 x 1
x2 3
lm 2 1
x x x

Aplicandolafrmula:
lm g ( x ) f ( x ) 1
lm f ( x ) e x a
g ( x)

xa
Calculamos f x 1 :
f x 1
x2 3
1
x2 3 x2 x

x2 3 x2 x x 3
2
x2 x x2 x x2 x x x
Calculamos g x f x 1 :
x 3 2 x 1 x 3 2 x 2 6 x x 3 2 x 2 7 x 3
g x f x 1 2 x 1
x2 x x2 x x2 x x2 x
Deaqu:
2 x 1 2 x 2 7 x 3
x2 3 lm
x x2 x

1
lm e
e 2
x x 2 x e2

x2 2
b) lm x 1
x x 3

x2 2
Observamosqutipodeindeterminacinaparece: lm x 1 1
x x 3

Aplicandolafrmuladenuevo:
lm g ( x ) f ( x ) 1
lm f ( x ) e x a
g ( x)

xa
Calculamos f x 1 :
x 1 x 1 x 3 x 1 x 3
f x 1
4
1
x3 x3 x3 x3
Calculamos g x f x 1 :

g x f x 1 x 2 1 4

4 x2 1

4x2 4

x3 x3 x3
Deaqu:
x2 2 4 x 2 4 4 x 2
x 1 lm lm lm 4 x
lm e x x 3
e x x
e x e
x x 3

Sinembargo:
x 3
2x 5
c) lm 2 0 ,noesunaindeterminacin.
x
x7
2 x 1
2x2 x 1 x 2
d) lm 12 1 ,noesunaindeterminacin.
2x 1
x 2
7.CONTINUIDAD
YaaparecivariasvecesalolargodelaESOlaideaintuitivadecontinuidad:
La funcin f x se puede dibujar, en el entorno de x 1 , sin

levantarellpizdelpapel.
De manera ms formal, observamos que la funcin existe en el
punto x 1 , tiene lmite cuando x tiende a 1, y que el valor de
estelmitecoincideconelvalordelafuncinen x 1 .
Sisecumplenestastrescondiciones,afirmamosqueestafuncin
escontinuaen x 1 .

Analicemosahoraalgunoscontraejemplos:
La funcin g x no se puede dibujar en un entorno de x 2 sin

levantarellpizdelpapel.
Estafuncinnotienelmitefinitoen x 2 ytampocoestdefinida
enesepunto.
Afirmamosque g x noescontinuaen x 2 .

La funcin h x no es continua en x 3 , La funcin t x no es continua en x 1 , pues,
puesnoexisteellmitecuando xtiendea aunque existen el lmite y el valor de la funcin,
3,aunquesestdefinidaen x 3 . ambosnocoinciden.

Laideadepoderdibujarlagrficadeunafuncinenunentornodeunpuntosinlevantarellpizdel
papel,oladeunafuncincontinuaenesepuntosematematizaatravsdelconceptodelmite.

Unafuncin y f x escontinuaenunpunto x x0 sisecumplenlastrescondicionessiguientes:
1. Existe f x0 ,esdecir, x0 Dom f ( x)
2. Existe lm f x ,esdecir, lm f x lm f x
x x0 x x0 x x0
3. Losdosvaloresanteriorescoinciden. f x0 lm f ( x)
x x 0
7.1.Operacionesconfuncionescontinuas
Sifyg sondosfuncionescontinuasen x x0 ,severifica:
f g escontinuaen x0
f g escontinuaen x0
k f escontinuaen x0 , k R
f g escontinuaen x0
f escontinuaen x0 ,siempreque g x0 0
g

7.2.Continuidadlateral
Lafuncin y f x noescontinuaen x 0 ,sinembargo,
tienelmitefinitocuandoxtiendea0porlaizquierday
coincideconelvalorquetomalafuncinen x 0 .
Porestarazn,afirmamosqueestafuncinescontinuapor
laizquierdaen x 0 .
Unafuncinescontinuaporlaizquierdaenunpuntodeabscisa x0 siexistelmiteporlaizquierdaen
esepuntoycoincideconelvalordelafuncinen x0 :
lm f x f x0
x x0
Delamismamanera,sedicequeunafuncinescontinuaporladerechaenunpuntodeabscisa x0 si
existelmiteporladerechaenesepuntoycoincideconelvalordelafuncinen x0 :
lm f x f x0
x x0
7.3.Continuidadenunintervalo
Unafuncin y f x escontinuaenunintervaloabierto a , b siyslosiescontinuaentodoslos
puntosdedichointervalo
Unafuncin y f x escontinuaenunintervalocerrado a, b siyslosisecumplenlassiguientes
condiciones:
fescontinuaenelintervaloabierto a , b
fescontinuaporladerechaen x a
fescontinuaporlaizquierdaen x b

Ejemplo
Lafuncinaladerechaescontinuaenelintervalo 0 , 2(tramo
decolorazul).
Vemosqueesdiscontinuaen x 2 ,quecontinacuando
x 2 (lneanegra)yquenoexisteenR.
Lasfuncioneselementalessoncontinuasensusrespectivosdominiosdedefinicin:
- LasfuncionespolinmicassoncontinuasentodoR.
- Lasfuncionesracionalesnosoncontinuasenlospuntosqueanulaneldenominador.
- Las funciones con radicales con ndice par no existen en los valores que hacen el radicando
negativo.Sielndiceesimpar,soncontinuasentodoR.
- LasfuncionesexponencialessoncontinuasentodoR.
- Las funciones logartmicas no son continuas en los puntos en los que la expresin de la que
queremoshallarellogaritmoseconvierteencerooenunnmeronegativo.
- Delasfuncionestrigonomtricasnosoncontinuasaquellasqueimplicanuncociente,esdecir:
Latangenteysecante,quenosoncontinuasenlospuntosenlosqueseanulaelcoseno
( 2 k ,conk Z),
La cosecante y cotangente, que no son continuas en los puntos en los que se anula el
seno( k ,conk Z).
7.4.Tiposdediscontinuidad
Unafuncinquenoescontinuaenunpuntodeabscisa x0 ,decimosqueesdiscontinuaenesepunto.
Dependiendo de la condicin o condiciones de continuidad que fallen, podemos clasificar las
discontinuidadesen:
1.Discontinuidadevitable
Unafuncinpresentaunadiscontinuidadevitableenunpuntodeabscisa x0 cuandoseproduceuna
deestassituaciones:
- Ellmitedelafuncinenx0existeyesfinitoperonocoincideconelvalordelafuncinen x0 .
- Lafuncinnoestdefinidaen x0 .
Estadiscontinuidadseevitaredefiniendolafuncinen x0 ,haciendoqueenestepuntotomeelvalor
dellmite.
Ejemplo
sen x
a) Yavimoscmosecomportalafuncin f ( x) enelinfinito.Analicemosahoraquocurre
x
enelpunto x 0 .
Vemosenlagrfica,obiendandovalorescercanosa x 0 ,
quelafuncintiendea1cuandoxtiendea0.
sen x
Por tanto, existe el lmite: lm 1 y podemos redefinir
x0 x
sen x
si x 0
lafuncincomo: f ( x) x paraconvertirlaen
1 si x 0
continua.

2.Discontinuidadnoevitable
Unafuncinpresentaunadiscontinuidadnoevitableenunpuntocuandonoexisteellmiteenese
punto.Podemosdistinguirdoscasos:
- Discontinuidaddeprimeraespecie:cuandoexistenloslmiteslateralesperosondistintos,por
loquenoexisteellmitedelafuncin.
Loslmiteslateralespuedenserambosfinitosysetratardeunadiscontinuidaddeprimera
especie de salto finito, o puede ser que uno o los dos lmites laterales sean infinitos,
tratndosedeunadiscontinuidaddeprimeraespeciedesaltoinfinito.
- Discontinuidaddesegundaespecie:sedacuandounoolosdoslmiteslateralesnoexisten.
Podemosresumirlostiposdediscontinuidadconlasiguientetabla:
DISCONTINUIDADNOEVITABLE
DISCONTINUIDADEVITABLE 1ESPECIE
2ESPECIE
Saltofinito Saltoinfinito

7.5.Teoremasdelasfuncionescontinuas
De forma intuitiva es fcil comprobar que se verifican lossiguientes teoremas, pero su demostracin
puedesermuycomplicada:
Teoremadelaconservacindelsigno
Siunafuncin y f x escontinuaen x a y f a 0 ,entoncesexisteunentornode x a ,enel
cuallafuncintieneelmismosignoque f a .
Teoremadelaacotacin
Si una funcin y f x es continua en x a , entonces existe un entorno de x a , en el cual la
funcinestacotada.
TeoremadeBolzano
Siunafuncinescontinuaenunintervalocerrado a , b yenlosextremosdelmismotomavaloresde
signocontrario,entoncesexisteunpuntoenelinteriordedichointervaloenelcuallafuncinseanula.
TeoremadeDarboux
Si una funcin y f x es continua en un intervalo a , b y n es un valor comprendido entre f a y
f b ,entoncesexisteunpuntocdelinteriordelintervaloenelque f c n .
TeoremadeWeierstrass
Siunafuncin y f x escontinuaenunintervalo a , b entoncesalcanzaunmximoyunmnimoen
dichointervalo.
1.Determina,enlassiguientesfunciones,losdatospedidos:

f 6 f 3 f 2 f 0 lm g x lm g x lm gx
x 3 x 2 x
lm f x lm f x lm f x lm f x lm g x lm g x lm g x
x 3 x0 x 3 x3 x x 0 x 0
lm f x lm f x lm f x lm f x lm g x lm g x
x 1 x 1 x 1 x 2,5 x 1 x2
Respuestas:
f 6 3 f 3 0 f 2 3 f 0 2 lm g x lm g x 3 lm g x
x3 x 2 x
lm f x 0 lm f x 2 lm f x 1 lm f x 1 lm g x lm g x lm g x
x 3 x0 x 3 x 3 x x 0 x0
lm f x 0 lm f x 3 lm f x lm f x 1 lm g x lm g x
x 1 x 1
x 1 x 2,5 x 1 x2

2.Utilizaladefinicindelmiteparademostrar:
a) lm
x3
x3
2
3 b) lm x 2 6 x 8 1
x3
c) lm
x3
7x
x4
3
Respuestas:
Ladefinicindelmitees:
lm f ( x) L 0 0 / si 0 x x0 f ( x) L
x x0
asquesetratadetrabajarcondesigualdadesintentandoacotar f ( x) L apartirde x 3 .
x3 x3 x 36 x3 x3
a) lm 3 f ( x) L 3
x3 2 2 2 2 2 2
portanto,haciendo 2 severificaladefinicin.

b) lm x 2 6 x 8 1 f ( x ) L x 2 6 x 8 ( 1) x 2 6 x 9
x3
Esfcilverqueeltrinomioesuncuadradoperfecto,portanto:
f ( x) L x 3 x 3 2
2 2
7x 7x 7 x 3x 12 4 x 12 4 x 3
c) lm 3 f ( x) L 3
x3 x4 x4 x4 x4 x4
Comosetratadeacercarselomsposiblea x 3 ,debeserunvalorpequeo.Porsimplicidad
hagamosque 1 .Severificaque 0 x 3 1 6 x 4 8 .Deestemodo:
4 x 3 4 x 3 4 x 3

8 x4 6
Buscamosunlmitesuperiorpara f ( x) L ,portantoelegimoslasegundadesigualdad:
4 x 3 4 x 3 2
f ( x) L
x4 6 3
2

3Calculalasasntotasdelafuncin:
( x 3)(x 1)
f ( x)
( x 1)( x 2)
Respuesta:
Esunafuncinracional.Losvaloresqueanulan
el denominador son: x = 1 y x = 2, por tanto
tienedosasntotasverticalesquesonlasrectas
verticales:
x=1yx=2
Para determinar el comportamiento en el
infinitosecalculaellmitecuandoxtiendea.
Tanto si tiende a como si tiende a + el
lmitees1:
( x 3)( x 1) x2
lm f ( x) lm lm 2 1
x x ( x 1)( x 2) x x
Por tanto tiene una asntota horizontal que es

larectay=1.
4.Estudialacontinuidadydiscontinuidadde:
1
f ( x) sen
x
Respuesta:
1
Lafuncinsenoesunafuncincontinuaentodalarectareal,y noestdefinidoen0,luego
x
hayunnicopuntodediscontinuidadenx=0.Paraanalizareltipodediscontinuidadpodramos
ampliarlaescalaparavaloresprximosa0,yveramosque,porlasfluctuacionesdelseno,no
existeellmite.
Esunadiscontinuidaddesegundaespecie.

Lacicloide,laHelenadelascurvas

La cicloide es posiblemente la primera curva Un punto P de una circunferencia,
verdaderamente moderna, en el sentido de que no figura quesedesplazahorizontalmentesin
enlasobrasdeGeometradelaantiguaGrecia.Galileofue deslizarse,describeunacicloide.Es,
uno de los primeros en estudiarla, le dio este nombre en por tanto, la curva que describe un
1599yseinteresporelclculodesurea,pesandotrozos puntodelaruedadeuncocheode
demetalconformadecicloide. unabicicleta.
Almodificarelpunto,siestdentrodelcrculo,osiestfuera,semodificalacicloidepasandoaseruna
cicloidealargadaounacicloideacortada.
Propiedadesdelacicloide
Elintersdelacicloideestcentradoenqueesbraquistcrona,esdecir,lacurvadedescensoms
rpido desde un punto A a un punto B, sin estar en vertical y bajo el efecto de la gravedad y
tautcrona lo que significa que una bola que dejemos caer llega al punto ms bajo, M, en un
intervalodetiempoquenodependedelpuntodepartida.
A
M
Lacicloideesbraquistcrona Lacicloideestautcrona
Para pasar del punto A al punto B el trayecto ms LasdosbolaslleganalavezalpuntoM.
rpidoesseguirunarcodecicloide

Porlabellezadesuspropiedades,oporlasmuchasdisputasquetrajoconsigoselaconocecomolaHelenadelascurvas.
Otraspropiedadescuriosassobreestacurvaesquelalongituddeunarcodecicloidees8veceslalongituddelradiodela

circunferenciaquelagenera,queelreabarridaporunarcodecicloidees3vecesladelcrculogeneradoryqueesiscrona,
esdecir,elperiododeunpnduloquedescribeunacicloideessiempreelmismo,nodependedelaamplituddelaoscilacin.
Lasgarrasdellen
En1696,JohannBernoulliplanteantelosmatemticosdelaRoyal
Society dos problemas matemticos y ofreci como premio, a
quien fuese capaz de dar las soluciones de ambos, un libro
cientficodesubibliotecapersonal.
Elprimerproblemapedaencontrarlatrayectoriamsrpidapara
desplazarse de un punto A a uno B. Es la braquistcrona. En el
segundo se peda encontrar una curva que al trazar una recta
desde O y que corte a la curva en P y Q, se mantenga la suma
constante.Ahorasabemosquelasolucindeambosproblemases
lacicloide,laHelenadelascurvas.
Estableci un plazo mximo de seis meses para presentar las
soluciones, y se puso a esperar. Esper y esper. Esper. Los seis
mesestranscurrieron,ysloLeibnizhabaencontradolasolucina
JohannBernoulli(16671748) uno de los dos problemas. Como las bases decan queelganador
deba resolver ambos, Bernoulli extendi el plazo por seis meses
ms,enlaesperanzadequealguienconsiguieralasolucinalsegundo.Elaotranscurri,ynadiepudo
mejorarlasolucindeLeibnizalprimerproblemaymuchomenosresolverelsegundo.
Newtonnohabasidoinformado.El29deenerode1697HalleyvisitaNewton.Recuerdaconasombro
laentrevistaconNewton,sudistraccinextremaysufaltadeconcentracinenestostrminos:"Llegu
asucasaalasdosdelatarde.lestabaencerradoensuestudio,
ylaservidumbretenaestrictasrdenesdenomolestarloniabrir
la puerta por ningn motivo. Por lo tanto, me sent afuera a
esperar que saliera. Rato despus, el ama de llaves trajo el
almuerzodeNewtonenunabandeja,ylodejenelpiso,frentea
lapuerta.Lashoraspasaron.Alasseisdelatarde,yosentaun
hambre atroz, y me atrev a devorar el pollo de la bandeja.
CuandoNewtonporfinabrilapuerta,mirloshuesosdelpollo
enlabandeja,memiramyexclam:
Qudistradosoy!Pensquenohabacomido!".
HalleyexplicaNewtonlasituacinyleentreglacartaconlos
dos problemas. Newton dej la carta sobre un escritorio y
despidi rpidamente a Halley, explicando que "luego echara
unaojeadaalosproblemas".
IsaacNewton(16431727).
Alascuatrodelamaanadeldasiguientelostenalistos,yalas
ochoenvisussolucionesenunacartasinfirmaalpresidentedelaRoyalSociety.Susdesarrolloseran
tan perfectos y elegantes, que las soluciones de Newton fueron publicadas tambin en forma
annimaenelnmerodefebrerode1697dePhilosophicalTransactions.Newtonhabaresueltoen
unanochedosproblemasqueacualquierotromatemticolehubiesenllevadolavidaentera.
Bernoulli,impresionadoporlaeleganciadelassolucionesdeNewton,notuvodificultadenidentificaral
autor:"EsNewton",afirm."Cmolosabe?",lepreguntaron."Porquereconozcolasgarrasdel
len(Exungueleonis)".
RESUMEN
Ejemplos
Entornodecentroayradio, E a , ,eselintervaloabierto a , a :
E a, x R; x a
Entornodeunpunto
lm f ( x ) L E L , , E ( x 0 , ); x E x 0 , f ( x ) E L ,
x x0
Lmitedeuna
otambin:
funcinenunpunto lm f ( x ) L 0 , 0 ; si 0 x x 0 f ( x ) L
x x0
Lmiteporlaizquierda:
lm f ( x ) L 0, 0; si 0 x 0 x x 0 f ( x ) L
Lmitelateraldeuna x x0
funcinenunpunto Lmiteporladerecha:
lm f ( x ) L 0, 0; si 0 x 0 x x 0 f ( x ) L
x x0
lm k f x k lm f x k L k R
lm f g x lm f x lm g x L M x x0 x x0
x x0 x x0 x x0
f lm f x
lm x 0 si lm g x 0
x x L

Operacionescon lm f g x lm f x lm g x L M
xx0 g
lm g x M xx0
x x
x x0 x x0 x x0 0
lmites lm g x
lm f x lm f x
g x x x0
LM
x x0
f x n lm f x L
x x0
lm n
si lm f x 0 y lm g x 0
x x0 x x0
x x0 x x0
0
Indeterminaciones Unlmiteindeterminadoesaqulqueimplica , , 0 , , 1 , 0 y 0 0
operacionescuyoresultadonosepuedeprecisar. 0
Unafuncin y f x escontinuaenunpunto x x0 si:
1. Existe f x0 ,esdecir, x0 Domf (x)
Continuidad 2. Existe lm f x ,esdecir, lm f x lm f x
xx0 x x0 x x0
3. Losdosvaloresanteriorescoinciden. f x 0 lm f (x)
x x0
Tiposdediscontinuidad
DISCONTINUIDADNOEVITABLE
DISCONTINUIDADEVITABLE 1ESPECIE
2ESPECIE
Saltofinito Saltoinfinito
EJERCICIOSYPROBLEMAS
1.Calculalossiguienteslmites:
5 1 5 1
a) lm 2 b) lm x c) lm d) lm x e) lm ( 7 ) f) lm
x 0 x x 3 x2 x x x0 x 10
1 1 1 6 3 1
g) lm h) lm i) lm 13 j) lmx k) lmx

l) lm 6
x x10 x0 x 13 x x x1 x0 x 0 x

2.Hallalossiguienteslmites:
1 1
a) lm x 7 b) lm x 7 c) lm 7
x d) lm 7 x e) lm f) lm
x x x x x x7 x x7

1 1
x x
g) lm 7 x h) lm 7 x i) lm 7 j) lm 7 k) lm 7 x l) lm 7 x
x x x x x x
1 1
m) lm x 5 n) lm x 5 ) lm 3
x2 o) lm 3
x2 p) lm q) lm
x x x x x x4 x x4
x x
1 1 2 2
r) lm 5 x s) lm 5 x t) lm u) lm v) lm 4 x w) lm 4 x
x x

x 3

x 3 x x

3.Hallalossiguienteslmites:
a) lm x 1 b) lm x 1 c) lm x 2 1 d) lm x 2 1
2 2 2 2
x x3 x x3 x 3x x 3x
e) lm 21 x f) lm 21 x 1 x
6 6 4
16
g) lm h) lm
x 3 x 2 x 1 x 3 x 2 x 1 x x 2 x 2 5
4 x x 2
i) lm x3 2 x2 3 j) lm x3 2 x2 3 1 x4
2 2
16
k) lm l) lm
x x 3 x 5 x x 3 x 5 x x 4 2 x 2 5 x x 2

4.Determinaellmitedeestasfunciones:
a) lm 3 x 1
x
b) lm
5
x x 1

x

c) lm x 2 5 x 6
d) lm 3 x x 2 x 3
x

x 4 x2 2
e) lm 3 f) lm 2 x1 g) lm 3 h) lm 3 3 x 1
x
2 x x
5 x
j) lm x 3 x 2
2
i) lm x 3 2 x 3 k) lm 3 2 x 3 1 l) lm x 3 8 x 2 x 8
x x x x x
6x 2
) lm 3 x 8 x 16 o) lm 5 2 x2 3 x x
2 2 3
m) lm x 2 3x 2 n) lm
x x 3 x 7 x 1
3 x 35 x 2x 5x 4

5.Determinaloslmitesdeestasfunciones:
x2 3 2x 2 x 1 2x 2 x 1 2 x 2 12 x 9
a) lm b) lm c) lm d) lm
x 2x 1 x
x2 3 x
x2 3 x 3
x5 5x 2
xx 7 x 3x 2 2x 6 x x2 1 2x
e) lm f) lm g) lm h) lm
x x x 2x x 2x 4 x 6x 3
3 2

f) lm 2 x 3 3 x 1
5 4
a) lm x 4 b) lm 4 x 4 c) lm 3 d) lm x e) lm x
x x x0 x x0 x x 3
5 x0 3
2
x
2 2 3
3
x
g) lm 5 h) lm 3 x i) lm 3 x j) lm k) lm l) lm 2

x x x x

x 3 x
x 22 x x 1
x 2

7.Resuelvelossiguienteslmites:
2 2 2
a) lm 4 x 1 36 x b) lm x 5 : 25 x c) lm 2 x 3 6 x x
3 2
x
5x x 1 x
1 2x x 12 x
5x 3x

8.Hallalossiguienteslmitesdefunciones:

a) lm x 3 12 x
b) lm
x

c) lm x 2 4 x 3
d) lm x 3 2
x x x x x
x

e) lm x x 2
x
f) lm 2 x 3
x
x

g) lm x 3 5 x 2 3
x

h) lm x 1 4 x
x
2

2

x

a) lm 2 x 3 7 x 2 b) lm
2
x 3 x 5 x 2
2

c) lm 4 x 4 7 x 5
x

d) lm 3 x f) lm 2 x 2 7 x 5
2
5
2x 4 e) lm x 2 3x 2
x x x 2x 4x 3
x 7
2 3
x 4 3x 2 2 x 3
g) lm h) lm i) lm
x 2x x
4x2 5
3 x 2x 5
2
j) lm 3 x 4 2 x 2 1 k) lm x 3 5 x 1
5 2
l) lm
x 7x 2x x 2x 3 x 1 x3

x
2
a) lm x 1 1 2 x
2x 1
2

b) lm x
x
2
2x x
c) lm 2 x 1 4 x
x

x
d) lm
x
9x 2
3x 3x e) lm x
x
x2 4x
f) lm x x 2 4 x
x

2 x 1 6 x2 3 x2 3 x 1
1 3 4x 1 x
a) lm 1 b) lm 1 c) lm 2 d) lm
x x 3
x
x x
x x
4x
1
x 1 x 6 1 x
x2 1 x2 x 2 x2 1 2x 2
e) lm 2 f) lm g) lm 2 h) lm 1
x x 1
x 1 x
x x 2
x x

a) lm
x
x 2
2x x 3
x 3

b) lm x 2 27
x 9
2
c) lm 2
x x 1

3
x 2

x

d) lm 2 x 3 3 x 1
x 3

4

x 2 1 1 x x 2 3 x

a) lm x 4 x 3x 2 5
b) lm 2
x 3 x x

2
c) lm 1
x2 2x 2
d) lm 2
x 2 x 3 x 2

x
x
x
e) lm x 3
x
x
f) lm
x
x x
x 1

x

g) lm 4 x 2 5 2 x 3

a) lm
2
x x 1

x 2 1

b) lm 9 x 2 2 x 3 3 x
x
c) lm
x
x x3 x
x2
x 3
2 2x 6x
2
4 3x
d) lm x 2 x 1
2 2
e) lm 2 f) lm
x 1 x 2 x x 5 x 5 3 x
x
x

15.Resuelvelossiguienteslmites:
x 1 25 x 2 2 x 2 18
b) lm 2 x2 2 x
2
a) lm c) lm d) lm
x 1 3 x 3 x0 x 3x x 5 x5 x3
x2 9

a) lm x 2 x 2 b) lm x 2 x 2 x3 5x2 6x x3 5x2 6x
2 2
c) lm d) lm
x2 2 x 3x 2 x 1 2 x 3x 2 x 2 x 3 x 2 8 x 12 x 3 x 3 x 2 8 x 12

17.Calculaestoslmites:
a) lm x 2 x 1 b) lm x 2 x 1 c) lm x 2 x 1 d) lm x 2 x 1
2 2 2 2
x 2 x3 x 2 x3 x 3 x3 x 3x3
x3 x3
g) lm 3 x 2 x 6 h) lm 3 x 2 x 6
2 2
e) lm f) lm
x 1 x 12 x 1 x 12 x 2 x x 8 x 12 x 2 x x 8 x 12

a) lm x 3 b) lm x 3
2 2
1
c) lm 1 d) lm
x3 x2 x 2 x2 x
sen x x 0 sen x
2

x3 1 x2 x x2 9
d) lm x 3 1
4
a) lm b) lm c) lm
x 1 x3 2 x 2 3x x0 x3 2x2 x x 3 5 x 2 13 x 6 x 1 x 1
1 x x2 1
e) lm x 2 3 x f) lm x 2 5 x 6
4 2 2
g) lm h) lm
x0 x x x 2 x 4x 4 x 0 2x x 1 x 1
x 3 3 5 x 2 x 2 x x2 2
i) lm j) lm k) lm l) lm
x3 x2 9 x4 2 8 x x0 x2 x x2 2x 2
x9 3 x 1 x 1 x2 5 3
m) lm n) lm o) lm
x0 x 16 4 x1 x 1 x 1 x 2 x7 3
3 2 2x2 2
a) lm x 2 27 b) lm 22 x 2 c) lm x 4 x2 4
2 2
d) lim
x 3
x 9 x 1
x 2 x 1 x 2
x 1 x 2x x 1 x2 2x 1

2 x x5
a) lm x 1 d) lmx 1x2
2 3
b) lm 2 c) lm
x 1 x 1 x 0 x x3 x3 x 2
x
x 4
2 x 1 x 2 x 2 2x 4 x2 1
e) lm f) lm 2 g) lm h) lm
x1 x 4 x1 x 1 x 1 x2
x2 x 1 x3 2
5x 2 1 1 1
3x

i) lm 23 x 2 x
2
j) lm k) lm 2 2
x 5 x 3
x0
x 3 x 2 x 2
x 0 x

3
1 x3 2 ln x x1
a) lm b) lm 2

x1 3 ln x
x 1
1 x2

23.Calculaloslmiteslateralesyellmite,cuandoexista,delassiguientesfuncionesenlospuntosque
seindican:
2 x 2 si x 3 x 2 3x 1 si x 1
a) f x en x 3 b) f x en x 1
2x si 3 x x2 si 1 x

24.Hallaelvalordelossiguienteslmites:
3 1 2 4
3 x 2 3 x 4x 4 x 3x 2 1 2 x
2x2 3
a) lm 1
b) lm 1
c) lm 3
d) lm 1

x x0 x0 x
2 x
2 4 x
3x 2 5 x 3 2x 3 x
3 2x

25.Calculaelvalordelossiguienteslmites:
x2 7 4 2x 4
a) lm b) lm
x3 2 x 1 x 2 22x 5 2x 4
3 x 1 si x 0

26.Dadalafuncin f x 0 si x 0 calcula:
2 x 5 si x 0

a) lm f x b) lm f x c) lm f x d) lm f x
x 2 x 3 x 0 x 0
Tienealgunadiscontinuidad?

27.Estudialacontinuidaddelassiguientesfunciones:
x 2 1 si x2
x 1 si x 2
2

a) f x b) f x 2 x 1 si 2 x 4
x 2 si x 2 5 si x4

28.Clasificalasdiscontinuidadesquepresentalasiguientefuncin:

29.Estudialacontinuidaddelassiguientesfunciones:
5
si x0
x 4 si
2
x2 x5

a) f x x 2 si 2 x 4 b) g x x 1 si 0 x 3
5 x4 10
si
si x3
x2
30.Estudialacontinuidaddelasfunciones:
x 1 1 si x Z
a) f x 2 b) f x c) f x x 3
x x 0 si x Z
1x x 2 1 si
d) f x 3 x R* x2
si e) f x
0 si x0 x 1 si x2

31.Estudialacontinuidaddelafuncin f x
1
enelintervalo 2 ,5 .
x

32.Estudialacontinuidaddelasfunciones:
3x 2 si x 1
x 1 si x 1 2
a) f x 2 b) f x x 4 x 1 si 1 x 2
x 3 si x 1 x 11 x2
si
4
x 4 si x0 2 si x 2
2
c) f x x 1 si 0 x 3 d) f x x 4 si 2 x 2
1 x3 2 x2
x 3
si si

x2 9 x
5 si x 0
e) f x x 3 si x 3 f) f x x
6 si x3 5 si x 0
3 x x5
g) f x x 2 6 x 5
si
h) f x
ln e
2
si x5
33.DeterminaelvalordeaparaqueestafuncinseacontinuaentodoR:
x 1
si x 2
f x x
x 2 a si x 2

34.Determinaelvalordelparmetrobparaquelafuncin
2 x 3 si x 3
f x
x b si x 3
seacontinuaentodosudominio.

35.Hallaelvalordekparaquelafuncin
x2 4

f x x 2 si x 2
k si x 2
seacontinuaen x 2 .

36.Calculam,n,pparaquelasiguientefuncinseacontinuaentodoR:
3
si x 8
x
2 m 3 8 x 4
f x 1
si
x si 4 x2
n
px si 2 x

37.Calculak,encadacaso,demodoquelassiguientesfuncionesseancontinuasentodoR.

kx 3 si x 4 1 x si x 0
a) f x 2 b) f x k si x 0
x 10x 13 si x 4 3 x 1 si x 0
2
38.Elespaciorecorridoporunmvilenfuncindeltiempovienedadoporlasiguientefuncin:
3t 2 si 0 t 2

et 3t a si 2 t 5
t 13t b si
2
5t

Determinalosvaloresdeayb,paraquelafuncinseacontinuaen t 2 y t 5 .

39.Uncomerciantequierevenderundeterminadoproducto,yparaellocobra6porcadaunidad.
No obstante, si se le encargan ms de 10 unidades, disminuye el precio por unidad, y por cada x
unidadescobra:
6 x si 0 x 10
C(x)
600 ax si x 10
2
a)Hallaelvalordeadeformaqueelpreciovaredeformacontinuaalvariarelnmerodeunidades
quesecompran.
b)Acuntotiendeelpreciodeunaunidadcuandosecompranmuchsimasunidades?
40.Dadalafuncin:
2
3a 3 x si x0
4
f (x) si 0 x 1
22
x
3 si x 1
b 2 x
a)Hallaaybparaquelafuncinseacontinua.
b)Calcula: lm f x , lm f x y lm f x
x x x 0 , 5
c)Si a 0 y b 1 ,estudialasdiscontinuidades.
8

2 x 3 si x 0
41. La funcin f x 2 toma valores de signo contrario en los extremos del
x 1 si x 0
intervalo 1, 2 y, sin embargo, no tiene ninguna raz en dicho intervalo. Contradice esto el
teoremadeBolzano?

42.Compruebaquelafuncin f x x 3 x 2 2 tienealmenosunarazenelintervalo 1,2 .

43.Demuestraquelafuncin f ( x ) 2 x 3 3 x 8 cortaalejedeabscisasenelintervalo 2,2 .Se
x3 2x2 4
podradecirlomismodelafuncin g ( x ) ?
x 1

44.Si f x escontinuaenelintervalo 3,2 ,donde f ( 3) 0 y f ( 2 ) 5 .Sepuedeasegurarquela
funcin g ( x ) f ( x ) 2 tienealmenosunceroenelintervalo 3,2 ?

45.Dibujalagrficadeunafuncinqueseajustealassiguientescondiciones:
Continuaen R 3, 1, 5, 7
lm f x , lm f x 2 , f 1 0
x 3 x 1
Discontinuidaddesaltofinitoen x 5 ydesaltoinfinitoen x 7
f 2 0

46.Dibujalagrficadeunafuncin f x talque:
Dom f x x R / x 4
f 4 2 , f 0 1 , f 5 0 , f 7 5
lm f ( x ) 3 lm f ( x ) 0 lm f ( x ) 4 lm f ( x ) 1
x 3 x 3 x0 x 0

lm
x5 f ( x ) lm f ( x ) 2 lm f ( x) 0 lm f ( x )
x 5 x7 x
AUTOEVALUACIN
x 2 3x 2 si x 0
1. Loslmitesdelafuncin f ( x) 3 alaizquierdade0yaladerechade0
x 7 x 3 si x 0
2
valen:
a)0,0 b)3,7 c)2,3 d)Noexistenpuesf(x)noestdefinidaen0
3 x 32
2. Ellmite lm x1 vale:
x
3
a)0 b)1 c)+ d)
3x 2 x 5
3. Ellmite lm vale:
x x x 2 2

a)0 b)3 c) d)5/2
4. Ellmite lm
x

x 5 x 2 vale:
a)0 b)3 c) d)7
4x 4
5. Ellmite lm vale:
x0 x
a)0 b)4 c) d)1/4
x 3 3x 2 a si x 3
6. Paraquelafuncin f x seacontinuaadebevaler:
2 x 1 si x 3
2
a)3 b)1 c)17 d)1/2

7. Indicaculdelassiguientesfuncionestieneunaasntotaverticalenx=2.
b) f ( x ) x 4
2
a) f ( x ) log( x 2 ) c) f ( x) x 2 d) f ( x ) sen(cos( x 2 ))
x2
8. Indicaculdelassiguientesfuncionestieneunaasntotahorizontaly=2.
2x2 4
a) f ( x ) log( x 2 ) b) f ( x) c) f ( x) x 2 d) f ( x ) tg(cos( x 2 ))
x2 2
9. IndicaculdelossiguienteslmitesNOvale0.
x 27 5 5 x 1 x 3 ex 3
a) lm b) lm c) lm d) lm x
x ex x x3 x2 x x x e 5
10. Lospuntosdediscontinuidaddelafuncin g ( x ) x 2 9 son:
a)0y3 b)3y3 c)Ninguno d)0,3y9
Apndice:ProblemasdelmitesenlasP.A.A.U.
1.Calcula:
2n 8 x4 1 1 x2 1 1 9 x 9 x
lm n 1 lm lm lm
n
2
x 0 x4 x0 x2 x 0 9x

2.DadoaR,seconsideralafuncin
2 x 2 3ax 6
si x 3
f x x3
x 2 1 si x 3
Determinalosvaloresdeaparalosquelafuncinescontinua.

x 1 si x 1
3.Dadalafuncin F x ,responderazonadamentealassiguientescuestiones.
3 ax si x 1
2
a)ParaquvaloresdealafuncinF(x)escontinuaenx = 1?
b)SiF(x)escontinuacuando x x0 entoncesnoexiste lm F x ,escierto?
x x0
4.Sehainvestigadoeltiempo(T,enminutos)quesetardaenrealizarciertapruebadeatletismoen
funcindeltiempodeentrenamientodelosdeportistas(x,endas),obtenindoseque:
300
x 30 si 0 x 30
T x 1125

2 si x 30
x 5 x 15
a)JustificaquelafuncinTescontinuaentodosudominio.
b) Por mucho que se entrene un deportista, ser capaz de hacer la prueba en menos de 1
minuto?yenmenosde2?

5.Elrendimientodeunestudianteenunexamendeunahoradeduracinvienedadoporlasiguiente
expresin(f (x)representaelrendimiento,entantoporciento,enelinstantex,medidoenhoras):
300x 1 x si 0 x 0,6
f ( x)
180 1 x si 0,6 x 1
a)Eselrendimientounafuncincontinuadeltiempo?
b)Enqumomentosaumentayenqumomentosdisminuyeelrendimiento?Cundoobtieneel
mayorrendimientoyculeseserendimiento?

6.Laenergaqueproduceunaplacasolarvienedescritaporlasiguientecurvaenfuncindeltiempo
transcurridodesdequeamanece(f(x)eslaenergaproducidaalasxhorasdehaberamanecido):
10 x x 2 si 0 x 8

f x 1024
x 2 si 8 x 12
a)Estudialacontinuidaddelafuncinfensudominio.
b)Enqumomentodeldalaplacaproducemsenerga?Cuntoproduceenesemomento?
7.Eltiempoqueunempleadotardaenrealizarunatareavaraduranteloscuatroprimerosmesesde
contratosegnsuexperiencia.As,lafuncinquerelacionaeltiempoempleadoenrealizarlatarea
conlaexperienciadeloperarioes(f (x)representaeltiempo,enhoras,quetardaenrealizarlatarea
unempleadoquellevacontratadountiempox,medidoenmeses):
12 x 2 si 0x2
f x
x 4 4 si 2 x4
2
a)Representagrficamentelafuncin f.Eseltiemponecesariopararealizarlatareaunafuncin
continuadeltiempodeexperiencia?
b)Enqumomentoeltiemponecesariopararealizarlatareaesmnimo?Cuntotiempolelleva
finalizarlatareaeneseinstante?Consigueelempleadofinalizarlatareaenmenosde3horas
enalgnmomentodurantelosprimeroscuatromesesdecontrato?

8.Unproveedorcobraelaceitesegnelvolumendelpedido.As,lafuncinquerelacionaelimporte
delpedidoconelvolumendelmismoesf (x)(eneuros),deunpedidodexlitrosdeaceite):
3x si 0 x 30
f x
2 x 30 si 30 x
a)Eselimporteunafuncincontinuadelvolumendelpedido?
b)Estudialosintervalosdecrecimientoydecrecimientodelafuncinyrepresntalagrficamente.

9.Lavelocidaddeuncochedecarrerasvienedadaporlasiguienteexpresin:
110 12 x 6 x 2 si 1 x 3
f x 450
350 si x 3
x
dondexrepresentaeltiempo,ensegundos,yf(x)representalavelocidaddelcoche,enkm/h.
a)Eslavelocidadunafuncincontinuadeltiempo?
b) Disminuye la velocidad del coche en algn instante?, se podran alcanzar los 350 km/h de
velocidadconestecoche?
MATEMTICASII:
2BachilleratodeCiencias
Captulo8:Derivadas
LibrosMareaVerde.tk

Autora:MaraMoleroAparicio
Revisores:LeticiaGonzlezPascualylvaroValdsMenndez

257 Derivadas
ndice
1.CONCEPTODEDERIVADA
1.1.CONCEPTODEDERIVADADEUNAFUNCINENUNPUNTO
1.2.INTERPRETACINGEOMTRICAYFSICADELADERIVADA.RECTATANGENTE
1.3.FUNCINDERIVADA.PROPIEDADES
2.CLCULODEDERIVADAS
3.APLICACIONESDELADERIVADA
3.1.TEOREMASDEROLLEYDELVALORMEDIO
3.2.LAREGLADELHPITAL.
3.3.CRECIMIENTOYDECRECIMIENTO
3.4.MXIMOSYMNIMOS
3.5.CONCAVIDADYCONVEXIDAD.PUNTOSDEINFLEXIN
3.6.REPRESENTACINGRFICADEFUNCIONES
3.7.PROBLEMASDEOPTIMIZACIN
Resumen
Cuando la Ciencia ha avanzado suficientemente en un
determinado camino, en ocasiones ocurre que al mismo
tiempo, pero en dos lugares alejados, fructifica una misma
idea. Eso es lo que ocurri en el siglo XVII, cuando
prcticamentealmismotiempo,NewtonenInglaterrayLeibniz
en Alemania llegaron al concepto de derivada, y con l al de
Clculo Diferencial. Esto motiv graves disputas y
enfrentamientos
sobre quin era el
padre de la idea.
Ahora se considera
que lo fueron
ambos.
El curso pasado ya IsaacNewton
hasestudiadoelconceptodederivadayunbuennmerode
derivadas de distintas funciones. Tambin se utiliz la
derivadaparaestudiarlatendenciadeunafuncin,sicreca
odecreca,yparacalcularsusmximosymnimos.
Ahora, que ya tienes los conceptos adquiridos, es el

momentodeprofundizarenellosyformalizarlosconmayor
Leibniz
precisin.

MatemticasII.2deBachilleratodeCiencias.Captulo8:Derivadas Autora:MaraMoleroAparicio
LibrosMareaVerde.tk Revisores:LeticiaGonzlezPascuallvaroValdsMenndez
www.apuntesmareaverde.org.es Ilustraciones:BancodeImgenesdeINTEF
258 Derivadas
1.CONCEPTODEDERIVADA
1.1.Conceptodederivadadeunafuncinenunpunto
Delcursopasadoyaconocesladefinicindederivada.Vamosarecordarla.
Recuerdaque:
La derivada de una funcin en un punto responde al estudio de dos problemas aparentemente
distintos:Elprimeroeselestudiodelritmodevariacindelafuncinendichopunto.Elsegundoesde
ndolegeomtrica:laderivadadeunafuncinenunpuntoindicaelvalordelapendientedelarecta
tangentealagrficadelafuncinenesepunto.
El estudio de la tasa de variacin media nos resultaba insuficiente para resolver determinados
problemas.
Porejemplo:Siunavin(ouncoche)sufreunaccidente,ylosexpertosquieren
determinar las causas, no les interesa la velocidad media del avin, (o del
coche)sinolavelocidadinstantneaenelmomentodelaccidente.
Otro ejemplo ms: Los bomberos utilizan lonas para

recogeralaspersonasquedebensaltardeunincendio.
Parafabricarlalonayqueresistadebenconocerlavelocidadenelmomento
delimpacto,nolavelocidadmediadecada.
Definicin:
SiXesunintervaloabierto,f: X unafuncincontinuaena X,sedicequefesderivableenasi
existeellmite:
f ( x) f (a)
lm
xa xa
yesunnmeroreal(esdecir,noesinfinito).
El valor del lmite lo denominamos derivada de f en x = a, y lo representamos por f(a), Df(a) o por
df
(a ) .
dx
df f ( x ) f ( a) f ( a h) f ( a )
f ' (a) DF(a) (a) lm = lm
dx xa xa h 0 h
Definicindederivadapoladerechayporlaizquierda
Definicin:
SiXesunintervalo,f:XunafuncinyaX,sedicequefesderivableporladerechaenasi
existeellmiteporladerechayesfinito:
f ( x) f (a )
lm
x a xa
Alvalordellmitelollamamosderivadaporladerechadefenx=a,ylorepresentamosporf(a+).
Esdecir,lavariableseaproximaalpuntoporladerecha,yportantoessiemprex>a.

259 Derivadas
Definicin:
SiXesunintervalo,f:XunafuncinyaX,sedicequefesderivableporlaizquierdaenasi
existeellmiteporlaizquierda:yesfinito
f ( x) f (a )
lm
x a xa
Alvalordellmitelollamamosderivadaporlaizquierdadef enx = a,ylorepresentamosporf(a).
Esdecir,lavariableseaproximaalpuntoporlaizquierda,yportantoessiemprex < a.

f ( x) f ( a )
Paraqueexistaladerivadadelafuncinenunpunto(a, f(a)),debeexistirellmite lm
x a xa
porloquedebenexistirlosdoslmiteslateralesyportantodebenexistirladerivadaporladerechayla
derivadaalaizquierdaenesepunto,serysusvaloresdebencoincidir.
Estudialaderivabilidaddelafuncin f ( x) cos x enx=0.
Observaquelafuncinnoestdefinidaparavaloresnegativosdelavariable.Six > 0 f ' ( x ) sen x ,

2 x
expresin que no est definida para x = 0. Para estudiar la derivabilidad de la funcin en x = 0,
utilizamosladefinicindederivada:
f (0 h) f (0) cos h 1 1
f ' (0) lm lim .
h 0 h h 0 h 2
Luegolafuncinesderivableen{xx0}.

Derivacinycontinuidad
Sifesderivableenunpuntoentonceslafuncinescontinuaendichopunto.
Demostracin
Recuerdaqueunafuncinescontinuaenx = a,si lim f ( x ) f ( a ) .Entonces
xa
f ( x) f (a )
f ( x) f (a ) ( x a)
xa
Suponemos que la funcin es derivable en a, es decir que existe f (a) y es un valor finito. Tomamos
lmites.
f ( x ) f ( a) f ( x) f ( a )
lm ( f ( x) f (a)) lm ( x a) lm lm ( x a) f ' (a) 0 0
x a x a xa x a xa x a
Portanto lim f ( x ) f ( a ) .
xa
260 Derivadas
Las funciones cuyas grficas aparecen a continuacin son continuas en todos los puntos, y
derivablesentodoslospuntosexceptoenx=0.Observaelcomportamientodelagrficaen
dichopunto.

Loslmiteslateralesexisten,peronocoinciden, Loslmiteslateralesexisten,peronocoinciden,
valen1y1respectivamente. valen0y1respectivamente.

2/3 1/3
Lafunciny = x escontinuaperonoes Lafunciny = x escontinuaperonoes
derivableenx=0. derivableenx=0.
Estudialaderivabilidaddelafuncin f ( x) x 2 / 3 enx=0
La funcin es continua en todo ya que lim f ( x) lim x 2 / 3 a 2 / 3 y

x a x a
2/3
lim f ( x) lim x 0 .
x 0 x 0
Para estudiar la derivabilidad de la funcin en x = 0, utilizamos la

definicindederivada:
f ( 0 h ) f ( 0) h2 / 3 1
f ' (0) lim lim lim h 1 / 3 lim 1 / 3 .
h0 h h0 h h0 h0 h
Ellmitetiendeainfinito.Noesderivableenx=0.Observaenlagrficacomolarectatangenteenel
origenesunarectavertical.Lafuncinesderivableen{xx0}.
Estudialaderivabilidaddelafuncin f ( x) x1/ 3 enx=0.

Lafuncinescontinuaentodo.Paraestudiarladerivabilidad
delafuncinenx=0,utilizamosladefinicindederivada:
f (0 h ) f (0) h1 / 3 1
f ' ( 0) lim lim lim h 2 / 3 lim 2 / 3 .
h0 h h0 h h0 h0 h
El lmite no existe. Tiende a infinito. No es derivable en x = 0.

Observaenlagrficacomolarectatangenteenelorigenesuna
rectavertical.Lafuncinesderivableen{xx0}.

261 Derivadas
a ln(1 x) si x 0
Dadalafuncin f ( x) 2 x ,sepide:
xe si x 0
a)Calculaelvalordea,paraquef(x)seacontinuaentodo.
b)Estudialaderivabilidaddefycalcularf(x)dondeseaposible. Selectividad.Junio14.OpcinB
a)Esunafuncindefinidaatrozospordosfuncionescontinuas.Estudiamoslacontinuidadenx =0.
a+ln(1x)enx=0esigualaa. a f (0) lim x 2e x 0 enx=0.
x 0
ln(1 x) si x 0
Portantosia=0lafuncin f ( x) 2 x escontinuaentodo.
xe si x 0
1 1
b)Estudiodeladerivabilidad: f ' ( x ) si x 0 = si x 0 .
1 x 1 x
2 xe x x 2 e x ( 1) si x 0 ( 2 x x 2 )e x si x 0
Enx =0,laramadelaizquierdatiendea1yladeladerechaa0,luegolafuncinnoesderivable.
1
1. Haciendousodeladefinicindederivadacompruebaqueladerivadade f ( x) sen enx = aes
x
iguala f ' ( x ) 21 cos 1 siaesdistintode0.
a a
2. Utilizandoladefinicindederivadacompruebaquelasderivadasdelassiguientesfuncionesenlos
puntosindicadoseselvalordado:
a) f(x) = x3enx = 2f(2) = 12.
b) g(x) = x + 2enx = ag(a) = 1.
c) h(x) = x2cosxenx = 0h(0) = 0.
3x 4
d) r ( x) enx = 1r(1) = 11.
2x 1
3. Estudialaderivabilidadenx=0def(x)=x3 (SelectividadJunio1995)
1.2.Interpretacingeomtricadeladerivada.Rectatangente
Recuerdaque:
Lapendientedelarectatangentealagrficadey = f(x)enelpunto(a, f(a))esigualaf(a).Portantola
ecuacindelarectatangentees:
y = f(a) + f (a)(x a).
Ejemplo:
Paraencontrarlaecuacindelarectatangentealagrficadelafunciny = 2x + xenx =1
buscamoslarectadependientef(1)quepaseporelpunto(1, f(1)):
f(1) = 21 + 1 = 3; f(x) = 6x + 1; f(1) = 61 + 1 = 7;
Ecuacindeunarectadependiente7quepasaporelpunto(1,3):y = 3 + 7(x 1) = 7x 4.
262 Derivadas
Seconsideranlasfuncionesf(x)=x22x+3,g(x)=ax2+b
a) Calculaaybparaquelasgrficasdefygseantangentesenelpuntodeabscisax=2.
b) Para los valores de a y b calculados en el apartado anterior, dibuja las grficas de ambas
funcionesyhallalaecuacindelarectatangentecomn. (Septiembre01.OpcinA)
a)Calculamoslasderivadasenx=2 f(x)=2x2,g(x)=2ax
f(2)=2,g(2)=4a 2=4a a=.
Parax= 2 f(2)=3=g(2)=(1/2)4+b =2+ b b=1.
b)Rectatangenteen(2,3)dependiente2:y = 3 + 2(x 2) = 2x 1.
Lasfuncionessonparbolasdevrtices(1,2)y(0,1)respectivamente,que
pasanporelpunto(2,3).

x2
4. Dadalafuncinf(x)= ln ,dondelnsignificalogaritmoneperiano,definidaparax >1hallaun
x 1
punto(a,f(a))talquelarectatangentealagrficadef(x)enesepuntoseaparalelaalejeOX.
Selectividad.Septiembre05.OpcinB
2 3
5. Dadalafuncinf(x)=6x x .Hallaunvalora >0talquelarectatangentealagrficadefenel
punto(a,f(a))seaparalelaalarectay=15x. Selectividad.Curso06/07.Modelo.OpcinB
6. Seconsideralafuncinf(x)=x2+m,dondem>0esunaconstante.
a)Paracadavalordemhallaelvalora>0talquelarectatangentealagrficadefenelpunto(a,f(a))
paseporelorigendecoordenadas.
b)Hallaelvalordemparaquelarectay=xseatangentealagrficadef(x). Selectividad.Junio07.OpcinA
Interpretacinfsicadeladerivada
Recuerdaque:
Lavelocidadesladerivadadelespaciorespectoaltiempo,(enelcasoenquelafuncinindique,dado
eltiempo,elespaciorecorrido).
Laaceleracinesladerivadadelavelocidadrespectodeltiempo.
de dv
v ; a
dt dt

263 Derivadas
Ejemplo:
Elespaciorecorridoporunvehculovienedadopore = 13t + 007t,dondeesemideenmetros
ytensegundos.Determinalavelocidadpara t=1segundos.Determinalafuncinvelocidadyla
funcinaceleracin.
Calculamosladerivada:e= 13 + 014t.Parat=1,e(1)=144m/s=v(1).
Lafuncinvelocidadesladerivadav=e=13+014t.
Derivamosparaobtenerlaaceleracin:a=v=014m/s.
7. Uncocherecorreunadistanciae,enkilmetros,alasthoras,siendoe = 22t + 04t.Determinasu
funcin velocidad y su funcin aceleracin. Es constante la aceleracin? Si siguea esa velocidad,
enquinstantesobrepasalavelocidadmximapermitidade120km/h?
8. Allanzarunobjetoverticalmentehaciaarribalaaltura(enmetros)y,quealcanzaalosxsegundos
es:y = 30x 4x2.Calculalavelocidadalosx=0,x=1,x=3yx =4segundos.Determinatambinla
alturadelapiedraaesossegundos.Culeslaalturamximaalcanzadaporelobjeto?
9. Un coche recorre una distancia y, en kilmetros, en un tiempo x dado en horas, dada por la
ecuacin:y = 01x2 + 100x 50.Determinalavelocidadquellevaelcocheparax=15horas.

1.3.Funcinderivada.Propiedades
Recuerdaque:
SifesderivableenXsellamafuncinderivadadefalafuncinqueasociaacadanmerorealde
df
Xelvalordeladerivadadef endichopunto.Aestanuevafuncinladesignamosporf,Df o .
dx
Porejemplo,
Enelcaso:f(x) = xentoncesf(a) = 3a.Porlotanto,sif(x) = xentoncesf (x) = 3x.
Peroalafuncinderivadapodemosvolverlaaderivar,yobtenerasladerivadasegunda:f (x) = 6x.
Yvolveraderivar,obteniendoladerivadatercera:f (x) = 6.Ylacuarta:f IV)(x) = 0.Cuntovalela
derivada28deesafuncin?Sabeshacerla?Claroquesabes!Apartirdeladerivadaterceratodaslas
derivadasvalencero.
Lasderivadassucesivassepuedennombrar:f ,f ,f ,fIV),,f n),otambinDf,D2f,D3f,,Dn)f.
Actividadresuelta
Calculaladerivadansimadef(x) = ln(x):
1 1 ( 1)( 2 ) n) ( 1) n 1 ( n 1)!
f ' ( x) f ' ' ( x) 2 f ' ' ' ( x) f ( x)
x x x3 xn
264 Derivadas
10. Compruebaqueladerivadansimadelassiguientesfuncioneseslaindicada:
1 (1)n n! 3x 2 1 2 1 1
f ( x) f n ) ( x) f (x) f n) (x) (1)n n!
n 1
xa ( x a)n 1 x 4 x2 x2
2
(x 2)
n1
(x 2)
f ( x)
1 x
f n)
( x)
2 n!
f ( x) cos ax f n ) ( x) a n cos(ax n )
1 x (1 x ) n 1 2
(1)n1(n 1)!
f ( x) ln(1 x) f n) ( x) f ( x) cos2 x f n) ( x) 2n 1 cos(2 x n )
(1 x)n 2
Notacindiferencial
Latasadevariacinmediadeunafunciny = f(x)enelintervalo(a, a + h)es:
f (a h) f (a)

h
siendo el numerador el incremento de la funcin y el denominador el incremento de la variable.
dy
GottfriedWilhelmLeibnizutilizlanotacin: paradenotarladerivadadelafuncinyrespectodela
dx
variablex,dondedyydxnosonnumeradorydenominador,sinountodoinseparable.Selee,derivada
deyrespectodex.
Estanotacinestil,sobretodo,sihaydistintasvariables.
Ejemplo:
dS
SiS = 4rentonces 8 r .
dr
dV dV
SiV = rhentonces = 2rhy = r.
dr dh
Lafuncinderivadaeslineal
Recuerdaque:
Laderivadadeunasumadefuncioneseslasumadelasderivadasdecadauna.Esdecir:
(f + g)(x) = f(x) + g(x)
Laderivadadeunafuncinmultiplicadaporunaconstanteesigualalaconstanteporladerivadadela
funcin:
Sif(x) = cg(x)entoncesf(x) = cg(x).
Estasdospropiedades,queyaconocesdelcursopasado,nosindicanqueeloperadorderivada,D,es
linealypermitenescribir: D(f + g) = Df + Dg D(cf) = cDf
265 Derivadas
Operacionesconderivadas
Recuerdaque:
Perotambinconoceselcomportamientodeladerivadaconotrasoperaciones,elproducto,cociente,
composicin.
Laderivadadelproductodedosfuncionesesigualalproductodeladerivadadelaprimerafuncinpor
lasegundafuncinsinderivarmselproductodelaprimerafuncinsinderivarporladerivadadela
segundafuncin: (f g)(x) = f (x) g(x) + f(x) g(x)
Laderivadadelcocientededosfuncionesesigualaladerivadadelnumeradorporeldenominadorsin
derivarmenoselnumeradorsinderivarporladerivadadeldenominador,divididosporelcuadradodel
l
f f ' ( x) g ( x) f ( x) g ' ( x)
denominador: ( x)
g g ( x)2
Laregladelacadenaexpresaladerivadadelacomposicindefunciones f g (x ) entrminosdelas
derivadasdefyg: h ( x ) f g ( x ) f g ( x ) h ' ( x ) ( f g )' ( x ) f ' g ( x ) g ' ( x )
df df dg
oescritoennotacindeLeibniz:
dx dg dx
Calculaladerivadadey = (x7 + 2)5.
Para aplicar bien la regla de la cadena es muy importante que comprendas bien la composicin de
funciones.Enladerivadapropuestatenemoslafuncinpotencialelevara5,cuyaderivadaconoces
bien5x4,ylafuncinx7 + 2cuyaderivadaes7x6.
Aplicamoslaregladelacadena,primeroladerivadadelafuncinpotencialenelpuntox7+2,yluego
multiplicamosporladerivadadeestafuncin: y = 5(x7 + 2)4 7x6.
Calculalasderivadasdelasfuncionessiguientesycompruebaelresultado:
a) y = sen2(x) y = 2sen(x) cos(x) b)y = sen(x) y = cos(x) 2x
2 x f ' ( x ) 2 2x2 1 1 4x2
c) f ( x ) d) f ( x ) f ' ( x)
2 x (2 x) 4 x 2 x 1 x2 x 2 (1 x 2 )3
3(1 x ) x
e) f ( x) (3 x) 3 x f ' ( x ) f) f ( x ) x 2 9 f ' ( x)
2 3 x x2 9
11. Sifygsondosfuncionesderivablesentodopunto,ysesabequef(1)=2,f(2)=5,g(1)=1,g(2)=6,
f(1)=3,f(2)=6,f(6)=4,g(1)=1,g(2)=3,g(5)=1.Determinaelvalorde:
a) ( f g )' ( 2 ) ; b) ( g f )' (1) ; c) ( g f )' ( 2 ) ; d) ( f f )' (1) .
12. Sean u(x) y v(x) dos funciones derivables en un punto x. Prubese que su producto u(x)v(x) es
derivableobteniendolaexpresindesuderivada: Du(x)v(x)=u(x)v(x)+u(x)v(x)
(SelectividadSeptiembre1995)

266 Derivadas
2.CLCULODEDERIVADAS
Recuerdaque:
Delcursopasadoyaconoceslasreglasdederivacindefunciones.Vamosarepasaralgunasdeellas.Si
yasabesderivarconsoltura,puedessaltarteesteapartado,perosinoestucaso,esimportantequelo
revises.
Derivadadelafuncinpotencial:Laderivadadelafuncinf(x)=xk,paracualquiervalornumricodek,
esf (x)=kxk1.
1
Derivadadelafuncinlogaritmo:Sif(x)=loga(x)entoncesf (x)= logae.
x
Derivadadelafuncinexponencial:Siy = a entoncesy = a ln(a).
x x
Derivadadelafuncinseno:Sif(x)=sen(x)entoncesf (x)=cos(x).
Derivadadelafuncincoseno:Sif(x)=cos(x)entoncesf (x)=sen(x).
Observacmosehanobtenidolasderivadassiguientes:
Funcin f(x) = x6 f(x) = x =x
1/2
f(x) = n
x = x1/n f(x) = 1/x = x1 f(x) = 1/x = x2
5
Derivada f(x) = 6x 1 f(x) = (1/n)x(1/n)1 = 1 2
f(x) = 1 f(x) = (1)x = f(x) = 2x =
2 x (1/n)x(n-1)/n = x2 x3
n n 1
n x
Calculalassiguientesderivadasycompruebaelresultado:
1 1 x3 x 2 4 3x 2 2 x
a) f ( x) f ' ( x) b) f ( x) f ' ( x)
x 2x x 9 9
1 1
c) f ( x) 3 x f (x) d)f(x) = ln(x5 7x8) f'(x) = 5 8
(5x 4 56x7 )
3 x
3 2 x 7x
5 1 1 5 ( x 1)3 3( x 1) 2 ( x 1)
e) f ( x) 4x 3 x f ' ( x) f) f ( x ) f ' ( x)
x x 3
3 x2 x2 x3 2x2 x
g) f ( x ) ( 2 x 1)( x 2 6 x 3 ) f ' ( x ) 6 x 2 26 x 12 ( x 4) 2 ( x 2)( x 4)
h) f ( x) f ' ( x)
x 3 ( x 3)2
Calculalassiguientesderivadasycompruebalosresultados:
sen ( x ) 1 2 2
b) f ( x) cos(sen 5x) f ' ( x) 10sen5x cos5x sen(sen 5x)
a) f ( x ) f ' ( x )
1 cos( x ) 1 cos( x )
c) f ( x ) tg (5 x 7 ) f ' ( x )
5
d) f ( x ) cos( sen 5 x ) f ' ( x ) 5 cos 5 x sen ( sen 5 x )
2
cos (5 x 7 )
6 sen 3 x 1 sen ( x )
e) f ( x) 2 cos 3x f ' ( x ) f) f ( x ) ln f ' ( x )
1

cos 3 x 1 sen ( x ) cos( x )
g) f ( x) ln(sen2 ( x)) f ' ( x)

2
h) f ( x ) sen (cos( x )) f ' ( x ) sen ( x ) cos(cos( x ))
tg ( x )
i) f ( x ) ln( sen ( x )) f (x) = cotg(x) j) f (x) = ln(cos(x)) f (x) = tg(x)

267 Derivadas
Tcnicadeladerivacinlogartmica
Aunque suponemos que ya la conoces vamos a repasar esta tcnica que, en ocasiones, facilita los
clculos.Consisteenaplicarlogaritmosalosdosmiembrosdelafuncin,yacontinuacin,derivar.
Utilizandoderivacinlogartmicahallaladerivadadef(x) = e(x 3x)
1) Aplicamoslogaritmosneperianos:ln(f(x)) = ln(e(x 7x))
2) Utilizamospropiedadesdeloslogaritmosparasimplificarelsegundomiembro(enesteejemplo,
ellogaritmodeunapotenciaesigualalexponenteporellogaritmodelabase):
ln(f(x)) = ln(e(x 7x)) = (x 7x) ln(e) = (x 7x)
1
3) Derivamoslosdosmiembrosdelaigualdad: f ' ( x ) 5 x 4 21 x 2
f ( x)
4) Despejamosf(x):
f(x) = f(x) (5x4 21x2) = e(x 7x)(5x4 21x2).
Derivandolafuncinexponencialllegamosalmismoresultado.Comprubalo.
Calculalassiguientesderivadasutilizandolatcnicadederivacinlogartmicaycompruebalos
resultados:
a)f(x)=g(x)h(x) f ' ( x ) g ( x ) h ( x ) ( h ' ( x ) ln( g ( x )) h ( x ) g ' ( x ) ) b) f(x) = xx f(x) = xx(ln(x) + 1)
g ( x)
c)f(x) = xsen(x) f ' ( x ) x sen ( x ) (cos( x ) ln( x )

sen ( x )
) tg ( x ) sen ( x) cos( x) ln( x)
d) f (x)
tg ( x )
x f ' ( x ) x( )
x x cos 2 ( x ) sen 2 ( x)
Derivadadelafuncininversa
Recuerdaque:
Lafuncininversadelafunciny = f(x)sedefinecomo:
f1(y) = x y = f(x)
Por este motivo, recuerda que la grfica de una funcin y su inversa son simtricas respecto de la
diagonaldelprimercuadrante.
Siconocemosladerivadadeunafuncinpodemoscalcularladerivadadesufuncininversa,pues:
SifesunafuncinderivableybiyectivaenXcon0f(X)entoncesf1esderivableenf(X)y:
1
(f1)(y) =
f ' f 1 y
Demostracin:
Paracomprobarquef1esderivableycalcularsuderivadadebemoscalcularellmite:
1 f 1 ( y) f 1 (b)
( f )' (b) lim
y b y b
268 Derivadas
Perox = f1(y)yseaa = f1(b).Adems,pordefinicindefuncininversa:y = f(x)yb = f(a).Porser
continua,cuandoy b,entoncesx a,porloqueellmiteanterioresequivalentea:
1 xa
(f )' (b ) lim
xa f ( x) f (a)
Portanto
1 1
( f 1 )' (b) lim .
xa f ( x) f ( a) f ' (a)
xa
Portantoexisteellmiteysuvalores:
1 1 1 1
(f )' (b ) 1
,c.q.d.
f ' (a ) f ' ( f ( b )) f ' f 1 (b )
Derivadadelasfuncionesinversasdelasfuncionestrigonomtricas
Lafuncinarcosenoeslafuncininversadelafuncinsenoysedefineportantocomo:
y = arcsen(x) x = sen(y)
Siladefinimosenelintervalo(/2,/2)esbiyectiva.Comprubalo!
Entoncessuderivadaes:
1
y = arcsen(x) y =
1 x2
Demostracin:
Aplicamosladerivadadelafuncininversa:
1 1
(f 1)(x) = 1
( x) =
f ' f cos( arcsen ( x ))
Sabemosquesen2(x) + cos2(x) =1,portanto: cos( x ) 1 sen 2 ( x )
1 1 1
= ,c.q.d.
cos( arcsen ( x )) 1 sen 2 ( arcsen ( x )) 1 x2
Deformasimilarsedemuestranlasderivadasdelafuncinarcocosenoyarcotangente.
Recuerdaque:
1 f ' (x) ex
f(x) = arcsen(x) f(x) = y = arcsen(f(x)) y= y = arcsen(ex) y =
1 x2 1 f ( x )2 1 e2 x
1 f ' ( x) 2x
f(x) =arccos(x)f(x) = y =arccos(f(x)) y= y = arccos(x2) y=
1 x 2 1 f ( x) 2
1 x4
1 f ' (x) 3x2
f(x) = arctg(x) f(x) = y = arctg(f(x)) y= y = arctg(x3) y=
1 x2 1 f ( x )2 1 x6
269 Derivadas

Calculalassiguientesderivadasycompruebalosresultados:
1 1 x2 2
a) f ( x ) e ln( arctg x)
f ' ( x) b) f ( x ) arccos f ' ( x)
2(1 x ) x 1 x 2
1 x2
1 3 cos x 2 3senx 3
c) f ( x ) arcsen d) f ( x) arctg f ' ( x)
5 3 2 cos x 4 5 cos x 5 4 cos x
1
f ' ( x)
3 2 cos x
Derivadadelasfuncionesinversasdelasfuncioneshiperblicas
Lafuncinargumentosenohiperblicoeslafuncininversadelafuncinsenohiperblicoysedefine
portantocomo:
y = argsh(x) x = sh(y)
Entoncessuderivadaes:
1
y = argsh(x) y =
1 x2
Utilizaremosestaderivadacuandoestudiemoslasintegrales,puesnospermitirobteneralgunas.
Demostracin:
Aplicamosladerivadadelafuncininversa:
1 1
(f1)(x) = ( x) =
f ' f 1
charg sh x
Sabemosquech2(x) sh2(x) = 1,portanto: ch ( x ) 1 sh 2 ( x )
1 1 1
= ,c.q.d.
ch (arg sh ( x )) 1 sh 2 (arg sh( x)) 1 x2
Deformasimilarsedemuestranlasderivadasdelafuncinargumentocosenoyargumentotangente.
Recuerdaque:
1 f ' ( x) ex
f(x) = argsh(x) f (x) = y = argsh(f(x)) y= y = argsh(ex) y =
1 x2 1 f ( x)2 1 e2 x
1 f ' ( x) 2x
f(x) = argch(x) f (x) = y = argch(f(x)) y= y = argch(x2) y=
x2 1 f ( x)2 1 x4 1
1 f ' ( x) 3x 2
f(x) = argth(x) f (x) = y = argth(f(x)) y = y = argth(x3) y =
1 x2 1 f ( x) 2 1 x6

270 Derivadas

13. Calculalasderivadasdelassiguientesfunciones:
3
3x 2 x 4
(3 x 4 4 ) x x7
6
a) y 5x ; 11
b) y ; c) y ;d) y .
3x 3 7 3
7 x5 2x 5
a) y
2x3 7x9 7
5
4x 6

3
3x 5x5 b) y
( x3 5x)(4 x3 6 x)
2 x 4 5x

4
3x 4 5 x 2 5
c) y 2 5
d) y 3 5 5 x 5
4x 6x x
3x
a) f ( x ) tg 1 e 3 x b) f ( x ) ( 2 3 x ) sh ( 2 3 x )
1 e
senx x cos x
c) f ( x ) tg 4 9 senx d) f ( x )

3 2 cos x cos x xsenx
16. Yasabesquelafuncintangentesedefinecomoelcocienteentreelsenoyelcoseno,lasfunciones
hiperblicas se definen utilizando la funcin exponencial. Comprueba las derivadas de la tabla
sen ( x ) e x e x e x e x sh ( x )
siguientedetg(x) = , sh ( x ) , ch ( x ) ,yde th ( x ) .
cos( x ) 2 2 ch ( x )
f(x) = tg(x) f (x) = 1 + tg2(x) y = tg(f(x)) y=(1+tg2(f(x)))f(x) y = tg(x3) y=(1+tg2(x3))(3x2)
f(x) = sh(x) f (x) = ch(x) y = sh(f(x)) y = f (x)ch(f(x)) y = sh( x ) y = ch x
2 x
f(x) = ch(x) f (x) = sh(x) y = ch(f(x)) y = f (x)sh(f(x)) sh(ln( x )
y = ch(ln(x)) y =
x
f(x) = th(x) f (x) = 1th (x) 2 2
y = th(f(x)) y=f(x)(1-th (f(x))) y = th(x ) y= (4x )(1th2(x4))
4 3
17. Utilizaderivacinlogartmicaparacalcularlasderivadasdelassiguientesfunciones:
a) y = (3x)x 9x b)y = ((2x+7)5x 6x)
(4x 8x)
c)y = (x + e) d) f ( x ) ( x x ) x
a)y = arcsen 4 senx b) y e arccos 6 x 8

4 senx
c) y sen ( arctg 7x d) y arccos 5x
)
1 2x2 16 x 2
a)y = arg sh 5 shx b) y 2 e arg ch 7x3

5 shx
c) y sh (arg th 2 x 6 ) d) y arg ch senx
)
25 16 x 2 5 3 sen 2 x 2

271 Derivadas
3.APLICACIONESDELADERIVADA
3.1.TeoremasdeRolleydelvalormedio
TeoremadeRolle
ElteoremadeRollenosindicabajoqucondicionespodemosasegurarquehayunpuntocontangente
horizontal.
Seaf:[a,b]unafuncincontinuaenelintervalocerrado[a,b]yderivableenelintervaloabierto
(a,b).Sif(a)=f(b)entoncesexisteunpuntocdelintervaloabierto(a,b)enelquef(c)=0.
Demostracin
Todafuncincontinuaenunintervalocerradoyacotadoalcanzaunvalormximoyunvalormnimo
absolutosendichointervalo.Puedenocurrirdoscasos:
1.Estosvaloresmximosymnimosnosealcancenenelinteriordelintervalo.Entoncessealcanzanen
losextremosayb.Peroalserporhiptesisf(a)=f(b)entonceselvalormximocoincideconelvalor
mnimoylafuncinesconstante.Portantof(c)=0paratodoc(a,b).
2. En caso contrario el mximo o el mnimo o ambos pertenecen al interior del intervalo. Sea por
ejemplo(a,b)elvalormximo.Alserlafuncinderivableen(a,b),existef().
Porserunmximo,lafuncinescrecienteparavaloresxmenoresaporloque
f ( x) f ()
lm 0
x x
Yesdecrecienteparavaloresxmayoresaporloque
f ( x) f ()
lm 0
x x
Alexistirladerivadaamboslmitesdebencoincidiryparaello:f()=0.
Anlisisdelascondiciones
Bastaqueunadelascondicionesnoseverifique,paraquetengaporqutenerlafuncinunpuntode
tangentehorizontal:

Sif(a)f(b)notienequetenerun Sinoescontinuaen[a,b]notiene Sinoesderivableen(a,b)notiene
puntodetangentehorizontal quetenerunpuntodetangente quetenerunpuntodetangente
horizontal horizontal

Sinembargosiseverificanlashiptesis,entoncesexisteunpuntoenelquelatangenteeshorizontal.
272 Derivadas

Doscochesdecarreraspartenalmismotiempoydelmismolugarylleganalametaempatados.
Demuestraqueenalgnmomentollevaronlamismavelocidad.
Llamamosfygalasfuncionesqueindicanelespaciorecorridoporcadacoche,yseanaelinstantede
partidaybeldellegada.Lasfuncionesfygsoncontinuasen[a,b]yderivablesen(a,b).Definimosuna
funcin h(x) = f(x) g(x) que verifica las condiciones del teorema de Rolle, es continua en [a, b],
derivableen(a,b)yh(a)=f(a)g(a)=0=h(b)=f(b)g(b).Portantoexisteuninstantecenelqueh(c)
=0,luegof(c)g(c)=0,yf(c)=g(c).
Determinaelvalordebparaquelafuncinf(x)=x23x+5verifiqueelteoremadeRolleenel
intervalo[1,b]eindicadndeseverificalatesis.
La funcin es continua y derivable en toda la recta real luego lo es en cualquier intervalo [1, b].
Queremosquef(1)=f(b),portantof(1)=3=b23b+5,porloqueb=2.f'(x)=2x3=0,porloqueel
puntocdondeseanulaladerivadaesc=3/2[1,2].

Teoremadelvalormedio
Seanf, g:[a,b]dosfuncionescontinuasenelintervalocerrado[a,b]yderivablesenelintervalo
abierto(a,b).Existeunpuntocdelintervaloabierto(a,b)enelque:
(f(b)f(a))g(c)=(g(b)g(a))f(c).
Demostracin
Construimoslafuncinh:[a,b];h(x)=(f(b)f(a))g(x)(g(b)g(a))f(x).
La funcin h es continua en [a, b] pues es suma de funciones continuas, f y g, multiplicadas por
nmeros,(f(b)f(a))y(g(b)g(a))queexisten.
Lafuncinhesderivableen(a,b)puesestformadaporfuncionesderivables.
Ademsh(a)=h(b).Enefecto:h(a)=(f(b)f(a))g(a)(g(b)g(a))f(a)=f(b)g(a)g(b) f(a),y
h(b)=(f(b)f(a))g(b)(g(b)g(a))f(b)=g(b) f(a)+f(b)g(a),porloquesoniguales.
LafuncinhverificalascondicionesdelteoremadeRolle,porloqueexisteunpuntocde(a,b)enel
queh(c)=0=(f(b)f(a))g(c)(g(b)g(a))f(c).
273 Derivadas
Corolario(Teoremadelvalormedio)
Unaconsecuenciadelteoremaanterioresestecorolario,quetambinrecibeelnombredeteoremadel
valormedio.
Seaf:[a,b]unafuncincontinuaenelintervalocerrado[a,b]yderivableenelintervaloabierto
(a,b).Existeunpuntocdelintervaloabierto(a,b)enelque
f (b) f (a)
f(c)= .
ba
Nosgarantizabajoqucondicionesexisteunpuntoenelquelarectatangenteesparalelaalarecta
secantequepasaporlospuntos(a,f(a))y(b,f(b))
Demostracin
En el teorema anterior tomamos como funcin g(x) =x, que escontinua y derivableen toda larecta
real.Comog(x)=1,sustituimos:
0=(f(b)f(a))g(c)(g(b)g(a))f(c)=(f(b)f(a))1(ba))f(c).Dedonde:
f (b) f (a)
f(c)= .
ba
Seconsideralafuncin.
x 2 nx si x -2
f ( x)
x 3 m si x -2
a) Determina m y n para que se cumplan las hiptesis del teorema del valor medio en el
intervalo[4,2].
b)Hallarlospuntosdelintervalocuyaexistenciagarantizaelteorema.
SelectividadJunio1999
a)Elteoremadelvalormediorequierequelafuncinseacontinuaenelintervalocerradoyderivable
en el intervalo abierto. La funcin est definida a trozos por funciones polinmicas que son siempre
funcionescontinuasyderivables,luegoelnicopuntodudosoesx=2.Paraqueseacontinuadebe
verificarseque(2)2+n(2)=(2)3+m42n=8+m 12=2n+m.
2 x n si x -2
Paraqueseaderivable: f ' ( x) 2 enx=2debeverificarseque:2(2)+n =3(2)2
3x si x -2
4+n =12n =16.
x 2 16 x si x -2
Portanto12=2(16)+ mm =1232=20,y f ( x ) ,verificalashiptesisdel
x 3 20 si x -2
teoremaen[4,2].
f (b) f (a)
b)Elteoremagarantizaqueexisteunpuntoc(a,b)enelquef(c)= .
ba
274 Derivadas
2 x 16 si x -2
f ' ( x) 2 debeser:
3x si x -2
f (b) f (a) (23 20) ((4)2 16(4)) (28) (16 64) 76 38

.
ba 2 (4) 6 6 3
Igualamosambasramasa38/3yobtenemos:2x +16=38/3x =38/68=10/61666>4.
38 38 6'1
3x2=38/3 x 2 nopertenecealintervalo.
9 3 3
Solucin:c=10/6(4,2).
1
20. Seconsideralafuncin:f(x)= .Sepide:
2 senx cos x
Comprueba la existencia de, al menos, un punto c [, ] tal que f(c) = 0. (Sugerencia: Utiliza el
teoremadeRolle).Demuestraqueenchayunpuntodeinflexin. Selectividad.Curso05/06.Modelo.OpcinB
21. Sea:
x
f(x)=
x 1
2
a) Estudialacontinuidadyderivabilidaddefenx=0.
b) Estudiacundoseverificaf(x)=0.Puestoquef(1)=f(1),existecontradiccinconelTeorema
deRolleenelintervalo[1,1]? Selectividad.Curso08/09.Modelo.OpcinB
Nota:Observaquelafuncinnoesderivableen(1,1)luegonoseverificanlashiptesisdelteorema.
3.2.LaregladeLHpital
Seanf y gdosfuncionesderivablesenunentornodelpuntox=a.Si lm f (x) 0 , lm g(x) 0 yexiste
xa xa
f ' ( x) f ( x) f ( x) f ' ( x)
ellmite lim ,entoncestambinexisteel lim yes: lim = lim .
xa g ' ( x) x a g ( x) x a g ( x) x a g ' ( x)
Demostracin
Parasimplificarlademostracinvamosasuponerque f ( a ) 0 yque g (a) 0 .
f ( x) f (a) f ( x) f (a)
f ( x) f ( x) f ( a ) xa f ( x) xa f ' ( x)
.Luego lm lm lm .
g ( x) g ( x) g (a) g ( x ) g ( a ) x a g ( x) x a g ( x ) g ( a ) x a g ' ( x)
xa xa
LaregladeLHpitaltambinpuedeusarsesi lm f (x) y lm g(x) ,einclusosixtiendea.
xa xa
1
f ( x) f ( x) g ( x) 0
Parademostrarlobastatenerencuentaquesi entonces
g ( x) g ( x) 1 0
f ( x)
275 Derivadas
xsenx
Calcula lim .
x 0 1 cos x
Como si llamamos f ( x ) xsenx ; g ( x ) 1 cos x se verifica que lim f ( x) lim g( x) 0 , podemos

x0 x0
aplicarlaregladeLHpital.
xsenx senx x cos x
lim = lim
x 0 1 cos x x 0 senx
Denuevo,tantoelnumeradorcomoeldenominadorseanularparax=0,luegoaplicamosotravezla
regladeLHpital.
senx x cos x cos x cos x xsenx
lim = lim =2.
x 0 senx x 0 cos x
Esimportantevalidarlascondicionesencadapasoparanoaplicarlareglacuandonopuedeaplicarse
comoenelproblemaquesigue:
xsenx
Calcula lim 2
.
x0 x cos x
xsenx
Observa que ahora f ( 0 ) 0 pero que g ( 0 ) 1 por lo que lim 2
0 . Pero si aplicamos
x 0 x cos x
LHpitalpornohabercomprobadolascondicionestendramos:
xsenx senx x cos x cos x cos x xsenx 2
lim lim = lim ,queestmal.
2
x 0 x cos x x 0 2 x senx x 0 2 cos x 3
7 x2 3x 2
Calcula lim .
x 5x 2 8x 1
Comprobamos que se verifica que lim f ( x) lim g( x) , por lo que podemos aplicar la regla de
x x
LHpital:
7 x 2 3x 2 14x 3 14 7
lim 2 lim lim .
x 5 x 8x 1 x 10x 8 x 10 5
senx (1 senx )
22. Calcula lim (SelectividadSeptiembre1998)

x cos 2 x
2
ex x 1
23. Calcula lim (PruebapreviaSelectividad1999)
x0 x2
2( f ( x)) 2 f ( x 1)
24. Calcula lim sabiendoquef(x)unafuncinrealdevariablereal,derivableycon
x0 ex 1
derivadacontinuaentodossuspuntosytalque:f(0)=1;f(1)=2;f'(0)=3;f'(1)=4.
(SelectividadSeptiembre02.OpcinB)
276 Derivadas
3.3.Crecimientoydecrecimiento
Recuerdaque:
Sif(a)>0entonceslafunciny = f(x)escrecienteenx = a.
Sif(a)<0entonceslafunciny = f(x)esdecrecienteenx=a.
Ejemplo:
Determinasiy = 02x + 150x 180escrecienteodecrecienteenx=5.
Calculamosladerivada:y= 04x + 150;enx=5:y(5)=04(5)+150=152>0.Lafuncinescreciente.
25. Determinalosintervalosdecrecimientoydecrecimientodelafuncin:y = x 3x.Cmoesenx=
0?Yenx=2?Yenx=2?

3.4.Mximosymnimos
Recuerdaque:
Unafuncinalcanzaen(a, f(a))unmximoglobaloabsolutosif(a)eselmayorvalorquealcanzala
funcin.
Unafuncinalcanzaen(a, f(a))unmnimoglobaloabsolutosif(a)eselmenorvalorquealcanzala
funcin.
Unafuncinalcanzaen(a, f(a))unmximolocalorelativosiexisteunintervaloquecontieneaaenel
quef(a)eselmayorvalordelafuncineneseintervalo.
Unafuncinalcanzaen(a, f(a))unmnimolocalorelativosiexisteunintervaloquecontieneaaenel
quef(a)eselmenorvalordelafuncineneseintervalo.

Ejemplo:
La funcin y = x2(x 2) + 4 de la grfica del
margen no alcanza ni mximos ni mnimos
absolutos, pero alcanza un mximo relativo en
puntoA(0,4)yunmnimorelativoenelpuntoB.

Ejemplo:
La funcin de la grfica del margen no tiene mximos
absolutos, pero alcanza mximos relativos en x = 125 y
enx=05.
Tiene tres mnimos que son a la vez absolutos y relativos
enx=2,x=0yenx=1.

277 Derivadas
Siunafuncintieneunmximoounmnimoen(a,f(a))yexistef(a),entoncesf(a)=0.
Sedenominapuntosingularopuntocrticodey=f(x)alospuntosenlosqueseanulaladerivada.
Para saber si un punto crtico es un mximo, o un mnimo, o un punto de inflexin podemos utilizar
algunodelostrescriteriossiguientes:
Criterio1:
Sif(a)=0,estudiamoslosvaloresdexprximosaa,tantoaladerechacomoalaizquierda.
Criterio2:
Estudiar el signo de la derivada en puntos x prximos a a, con lo que sabremos si la funcin crece o
decreceenesospuntos.
Criterio3:
Sif(a) = 0yf (a) > 0 entonces(a, f(a))esunmnimo.
Sif(a) = 0yf(a) < 0entonces(a, f(a))esunmximo.
Calculalosmximosymnimosdelafuncin: y = 7x + 5x.
Calculamosladerivadaylaigualamosa0: y = 14x + 5=0x=5/14.
Parasabersiesmximoomnimocalculamosladerivadasegunda:y = 14>0.Es
unmnimo.
Lafuncinesunaparboladevrtice(5/14,7(5/14)2+5(5/14))(038,089).
Parax<5/14lafuncinesdecreciente,yparax>5/14,escreciente.
Dosobservacionesimportantes
1) Puedenexistirmximosomnimosenpuntosdondenoexistaladerivada.
Porejemplo:
Lafuncinvalorabsolutodextieneunmnimoen(0,0).
x si x 0
x
x si x 0
Pero la derivada no se anula en (0, 0). No existe. La
derivada a la derecha de 0 vale 1, y la derivada a la
izquierda vale 1. Son distintas, luego la funcin no es
derivableen(0,0).

2) Pueden existir puntos donde la derivada valga 0 y sin embargo no sean ni
mximosnimnimos.
Porejemplo:
Lafunciny=xdederivaday=3x,queseanulaen(0,0)notieneendichopuntoni
un mximo, ni un mnimo. La funcin es siempre creciente. Va a tener en (0, 0) un
278 Derivadas
puntodeinflexindetangentehorizontal.
Paraestarsegurosdenoperderningunaposiblesolucinconviene,paradeterminartodoslosmximos
ymnimosabsolutosyrelativosdeunafuncin,buscar:
1)Lospuntosdondeseanulaladerivada:f(x)=0.
2)Lospuntosdondelafuncinnoseaderivable.
3)Losvaloresdef(x)enlosextremosdeldominiodedefinicindelafuncin.
Determinarelvalordelafuncinentodosestospuntosycomparamosestosvalores.
Determinalosmximosymnimos,absolutosyrelativos,delafuncinf(x) = x3 9x2 + 24x,enel
intervalo[1,3]yenelintervalo[1,5].
Lafuncinesderivableentodoslospuntos.f(x) = 3x2 18x + 24,queseanulaen2y4.Enelintervalo
[1, 5] ambas valores pertenecen al intervalo, por lo que los valores a valorar son: 1, 2, 4 y 5. En el
intervalo[1,3]elpunto4nopertenece,luegotenemosquevalorar1,2y3.
f(1)=16;f(2)=20;f(3)=18;f(4)=16;f(5)=20.
Calculamosladerivadasegunda:f(x) = 6x 18,enlospuntosdondeseanulaladerivada:
f (2)=6<0;f(4)=6.En(2,20)sealcanzaunmximorelativoyen(4,16)unmnimorelativo.
Intervalo[1,3]:Mximoabsolutoyrelativoes(2,20)ymnimoabsolutoes(1,16).
Intervalo[1,5]:Mximosabsolutoses(5,20)y(2,20),mnimosabsolutosson(1,16)y(4,16).
Determinalosmximosymnimos,absolutosyrelativos,delafuncinf(x)=xenelintervalo
[6,2].
Lafuncinnoesderivableen(0,0).Laderivadavale1sixespositivoy1sixesnegativo,porloquela
derivadanoseanulaenningnpunto.Estudiamoslosextremosdelintervalo,6y2:
f(6)=6=6;f(2)=2=2.
Elmnimoabsolutodelafuncinsealcanzaen(0,0)yelmximoabsolutoen(6,6).Hayunmximo
relativoen(2,2).
26. Calculalosmximosymnimosdelasfuncionessiguientes:
a)y = x 1;
b)y = 3x + 9;
c)y = 4x 2x + 5;
d)y = 9x 3x2.
27. La velocidad de propagacin de una onda de longitud x en aguas profundas viene dadas por la
x a
frmula v en la que a es una constante conocida. Comprueba que la longitud que
a x
correspondeaunmnimodevelocidadesx = a.
279 Derivadas
28. Demuestraquelasumadedossumandospositivos,cuyoproductoesconstante,esmnimacuando
estossoniguales.
29. Calcula los mximos y mnimos relativos y absolutos de la funcin: f(x) = 2x3 3x2 + 72x, en el
30. Determinalosmximosymnimosdelasfuncionessiguientes:
a) y = Ix 9I;
b)y =Ix + 2I+Ix 3I.
31. Determinalosmximosymnimos,absolutosyrelativos,delafuncinf(x)=x+2enelintervalo
[4,4].
32. Seconsideralafuncin:
e x 1 si x 0
f ( x)
x 2 x si x 0
Contesta,razonadamente,alassiguientespreguntas:
a)Escontinuaenelpuntox=0?
b)Esderivableenelpuntox=0?
c)Alcanzaalgnextremo? (PruebapreviaSelectividad1999)
x
33. Seconsideralafuncinrealdevariablerealdefinidapor f ( x) 2
.Determinarsusmximosy
x 1
mnimosrelativos. Septiembre02.OpcinA.Selectividad
3.5.Concavidadyconvexidad.Puntosdeinflexin
Seaf:[a,b]unafuncin.fesconvexa[a,b]siparatodaternax0, x, x1delintervaloconx0 < x < x1
severificaque:
f ( x) f ( x0 ) f ( x1 ) f ( x0 )
.
x x0 x1 x0
fescncava[a,b]si,enlasmismascondiciones,severificaque:
f ( x) f ( x0 ) f ( x1 ) f ( x0 )
.
x x0 x1 x0

Convexa Cncava
280 Derivadas
Observaqueparaestadefinicinnosehaimpuestoserderivablealafuncin.Silafuncinesderivable
dosvecesenelintervalodeestudiosetiene:
f ' ' 0
fesconvexa[a,b]f esestrictamentecreciente
f ' ' 0
f ' ' 0
fescncava[a,b]f esestrictamentedecreciente
f ' ' 0
Observatambinquesilafuncinesconvexa,lagrficaquedaporencimadelarectatangente,ysies
cncava,pordebajo.
Delmismomodoqueenlospuntosdelagrficadeunafuncinenlosqueseanulaladerivadaprimera
seproduceuncambio,pasadecrecienteadecreciente,oviceversa,enlospuntosenlosqueseanulala
derivada segunda tambin se produce una modificacin en la grfica, pasa de cncava a convexa, o
viceversa.
Vamosaanalizaresecambioestudiandoalgunoscasos:

En cuatro grficas de arriba hemos sealado un punto y la recta tangente en ese punto. La derivada
segundaseanulaenlospuntossealadosdelascuatrogrficas.Analizaloqueocurre.Observaquela
recta tangente deja a la grfica unas veces por arriba y otras por abajo. Diramos que atraviesa la
grfica.Hayuncambioenlaconcavidad.
Esospuntossellamanpuntosdeinflexin.
Silafunciny =f(x)tieneunpuntodeinflexinenx = a,yexistelasegundaderivada,entoncesf(a)=0
Siadems,comoenlaprimeragrficayenlacuarta,seanulaladerivadaprimerasedicequetieneun
puntodeinflexindetangentehorizontal.
Observalasgrficassiguientes.Haymximos,mnimosypuntosdeinflexinenelorigen(0,0).

y=x4 y = x5 y=x6 y=x7
iv) iv) iv)
y(0)=y(0)=y(0)=0;y (0)>0 y(0)=y(0)=y(0)=y (0)=0; iv)
y(0)=y(0)=y(0)=y (0)= y(0)=y(0)=y(0)=y (0)=
y (0)=y (0)=0;y (0)0
v) vi) vii)
y (0)0
v) v) vi)
Mnimo y (0)=0;y (0)<0.
Puntodeinflexindetangente Mximo Puntodeinflexindetangente
horizontal horizontal
281 Derivadas
Laspropiedadesestudiadassepuedengeneralizarconelsiguienteteorema:
Seaf:[a,b]unafuncink+1vecesderivableen[a,b]yseacunpuntode(a,b).Entonces:
1) Sif(c)=f(c)==f k)(c)=0,f k+1)(c)0ykesimpar:
Sif k+1)(c)<0entoncesfalcanzaunmximorelativoenc.
Sif k+1)(c)>0entoncesfalcanzaunmnimorelativoenc.
2) Sif(c)==f k)(c)=0,f k+1)(c)0ykespar,entoncesftieneunpuntodeinflexinenc.Si
ademsf(c)=0latangentedelpuntodeinflexineshorizontal.

Determinalospuntosdeinflexinylosintervalosdeconcavidadyconvexidaddelafuncinf(x) =
x5 + 2x.
Calculamosladerivadasegunda f(x)=5x4+2; f (x) = 20x3.Seanulaenx
=0.Calculamoslasderivadassucesivas:
f (x) = 60x2; f IV)(x) = 120x; f V)(x) = 120; f (0) = f IV)(0) =0 y f V)(x) 0.
Laprimeraderivadaquenoseanulaenx=0eslaquinta,esimpar,luego
en(0,2)hayunpuntodeinflexin,ycomonoseanulaladerivadaprimera
noesunpuntodeinflexindetangentehorizontal.
Laderivadasegundaf (x) = 20x3espositivasix >0ynegativasix <0,por
tantolafuncinesconvexasix >0ycncavasix <0.

34. Sabiendoqueunafuncinf(x)tienecomoderivada f(x)=(x 4)2(x28x +7),
a)Hallalosintervalosdecrecimientoydecrecimientodef
b)Hallalosmximosymnimosrelativosdef
c)Eselpuntox=4unpuntodeinflexindef?Justificarazonadamentelarespuesta.
Septiembre04.OpcinA
35. Determinalosmximos,mnimosypuntosdeinflexindelasfuncionessiguientes:
a)y = x 3x + 6x + 11;
b)y = x 7x + 8;
c)y = x5 + 2;
d) y = x4 3.
282 Derivadas
3.6.Representacingrficadeunafuncin
Otra de las aplicaciones de la derivada es la representacin grfica de funciones. Se va a dedicar el
prximo captulo a recoger todo lo que ya sabes, para hacerlo. Ahora nicamente vamos esbozarlo.
Vamosaseguirunordenparahacerlo:
1) Puntosdeinterseccinconlosejescoordenados.
2) Asntotas.Dominiodedefinicin.Comportamientoenelinfinito.
3) Derivadaprimera:crecimientoydecrecimiento.Mximosymnimos.
4) Derivadasegunda:concavidadyconvexidad.Puntosdeinflexin.
( x 1)( x 3)
Hazunesbozodelagrficadelafuncin:f(x) =
( x 1)( x 2)
1) Puntosdeinterseccinconlosejescoordenados:Enocasionesesdifcilencontrarlos.Enotrases
sencillocomoenestecaso.Parax=0y=3/2,A(0,3/2).Laordenadavale0parax=1yparax=
3,B(0,1),C(0,3).
2) Asntotas. Dominio de definicin. Comportamiento en el infinito: La funcin est definida en
toda la recta real excepto en los valores que anulan al denominador, donde tenemos dos
asntotasverticales:x=1yparax=2.Cuandoxtiendeainfinitolaytiendea1,luegotenemos
unaasntotahorizontal:y=1.
Enmuchasocasionesconestainformacinyasomoscapacesdehacerunprimeresbozodelagrfica:

ex
si x 0
Hazunesbozodelagrficadelafuncin:f(x) = 2 x
x 2x 2 si x 0
x 1
1. Puntosdeinterseccinconlosejescoordenados.
LaramaInocortaalejedeabscisas.LaramaIItampoco.Six=0enlaramaIItenemosquef(0)=2,el
puntoB(0,2)delagrfica.
2. Asntotas.Dominiodedefinicin.Comportamientoenelinfinito.
Lafuncinf(x)escontinuaentodoslospuntossalvoen{0,1}
ex
Comportamientoenx=0: lm

. Alaizquierdade0tomaelvalor2.
x0 x
En x=1tieneunaasntotavertical.
283 Derivadas
ex x2 2x 2
Comportamientoenxtiendea: lm ; lm .
x x x x 1
3. Derivadaprimera:crecimientoydecrecimiento.Mximosymnimos.
e x ( x 1)
si x 0
f'(x) = 2 x
2
x 2x 4 si x 0
x 12
Enx=0noesderivablepuesnoescontinua.
Observando el signo de la derivada tenemos que la funcin es
crecienteenelintervalo(, 1 5 ),decrecienteen( 1 5
,1), decreciente en (1, 0), y es decreciente en (0, 1) y
crecienteen(1,+)
Enx=1hayunmnimo:A(1,e).
Enx= 1 5 hayunmximo,enelpuntoCdelagrfica.
4. Derivadasegunda:concavidadyconvexidad.Puntosde
inflexin.
e x ( x 2 2 x 2)
si x 0
f(x)= x3
10
si x 0
x 13
LaderivadasegundanoseanulaenlaramaInienlaramaII.Nohaypuntosdeinflexin.Escncavade
(, 1)yconvexade(1,0)yde(0,+).
1
36. Seconsideralafuncinf(x)=
4 x2
a)Indicareldominiodedefinicindelafuncinfysusasntotas
b)Hallarlosextremosrelativosdelafuncinfysusintervalosdeconcavidadyconvexidad.
c)Dibujarlagrficadefyhallarsumximoysumnimoabsolutoenelintervalo[1,1].SelectividadOpcinA
senx
37. Sealafuncin f ( x) definidaenelintervalocerradoyacotado[2,2].Sepide:
2 cos x
a)Calcularlospuntosdelintervalodadodondefalcanzasusvaloresmximoymnimoabsolutos.
b)Dibujarlagrficadelafuncinfenelintervalodado. Selectividad.Septiembre03.OpcinA
38. Sealafuncinf(x)=2x4x
a) Estudiasucontinuidadyderivabilidad
b) Dibujasugrfica. Selectividad.Septiembre03.OpcinB
(2 x 1) 2
39. Seconsideralafuncin f ( x) .Calculalasasntotas,elmximoyelmnimoabsolutosde
4x 2 1
lafuncinf(x). SelectividadJunio04.OpcinA

284 Derivadas
3.7.Problemasdeoptimizacin
Alosproblemasdemximosymnimosselessueledenominarproblemasdeoptimizacin.
Cortandounmismocuadradodelascuatroesquinasdeunahojarectangulardedimensiones
aybsepuedeconstruirunacajaabiertaporlapartesuperior.Calculaelladodelcuadrado
quehayquecortarparaquelacajatengamximacapacidad.
Elvolumendelacajaeselproductodelostreslados.Sicortamoslasesquinaselrectngulodelongitud
btendrahoraunalongitudb 2x.Lomismoeldelongituda.Laalturaesx.
V = (b 2x)(a 2x)x=4x3 2bx2 2ax2 + abx.
Parahacerelvolumenmximo,derivamoseigualamosacero.
b a b 2 a 2 ab
V=12x24(b + a)+ab=0 x
6
Porconsideracionesgeomtricas,elvalorobtenidoesunmximo,puessielladodelcuadradovale0,o
sivalelamitaddellado,elvolumendelacajaesmnimo,vale0,puesnoseformacaja.
Entre todos los cilindros de volumen V dado determina el radio y la altura del de mayor
superficie.
Elvolumendeuncilindroesiguala:V = r2h,ysusuperficietotalesigualaS = 2rh + 2r2.
Lasuperficiedependededosvariables,elradioylaaltura.Comonosdicenqueelvolumenesdado,
despejamosdesuexpresinporejemplolaaltura,ylasustituimosenlasuperficie:
V V 2V
h 2 S 2r 2 2r 2 2r 2
r r r
Derivamoslasuperficierespectoar,eigualamosaceroladerivada:
2V 2V V
S ' 2 4r 0 4r 2 r 3
r r 2
Parasabersiesevalordelradioconduceaunmximooaunmnimo.Hallamoselsignodeladerivada
segunda:
4V 4V
S ' ' 3 4 4 12 >0
r V
2
Lasolucinobtenidanosdaunasuperficiemnima.
V 4V V
h 3 ; r 3
V
2 2
3
2
40. Sedeseafabricarenvasesconformadeortoedrodebasecuadradadeformaqueelvolumenseade
doslitrosylasuperficieempleadaseamnima.
41. DeterminalasdimensionesdeunconodevolumenmnimoinscritoenunaesferaderadioR=5cm.
(Ayuda:LaalturadelconoesigualaR + x,yelradiodelabaser2 = R2 x2).
42. Calculalabaseylaalturadeltringuloisscelesdepermetro8yreamxima.
(Junio 04. Opcin A Selectividad)

285 Derivadas

Intersdelasderivadas Antecedentes
El Anlisis y el Clculo Infinitesimal han sido Lo infinitamente pequeo tena para
Galileo Galilei (1564 1642) una
durantetrescientosaosunadelasramasms
importantes de la Matemtica, y las derivadas importancia ms inmediata que lo

constituyen su parte central, ya que permiten infinitamente grande, puesto que lo
comprenderlascienciasfsicasylatcnica.Las necesitaba en su dinmica. Galileo
cuestiones que plantean proporcionan una analiz el comportamiento del
fuentedeteoraeideasquepermitenavanzar movimiento de un proyectil con una
alpensamiento. componentehorizontalyuniforme,yuna
componente vertical uniformemente
Larazndeestagrancantidaddeaplicaciones
acelerada, consiguiendo demostrar que
sedebeaqueladerivadasepuedeinterpretar
latrayectoriadelproyectil,despreciando
como el ndice de cambio de una variable
la resistencia del aire, es siempre una
respecto de otra, y las variables que explican
parbola.Estudielproblemadelespacio
los fenmenos se relacionan entre s por sus
recorrido por un cuerpo en cada libre y
ndicesdecambio.
se puede considerar que utiliz para su
Lasderivadassirvencomomodelomatemtico resolucinlasderivadas.

para el estudio de problemas que surgen en
En 1638 apareci el problema de la
disciplinas muy diversas. Desde sus comienzos
tractriz, propuesto por Ren Descartes
han contribuido de manera muy notable a
(1596 1650) a Fermat, que realmente
solucionar muchas cuestiones y a interpretar
es un problema de tangentes a una
numerosos fenmenos de la naturaleza. Su
curva, (no pudo resolverlo pues no se
origen histrico es inseparable de sus
conocatodavaelconceptodederivada),
aplicaciones a las ciencias fsicas, qumicas,
y fue resuelto en 1674 por Leibniz y en
medicina,cienciassocialeseingeniera,yaque
1690 por Jakob Bernoulli, cuando ya se
para resolver muchos problemas significativos
conocan los trabajos de Newton y
se requiere la determinacin de una funcin
Leibniz.
que debe satisfacer una ecuacin en la que

aparecesuderivada. El concepto de derivada comienza con
Isaac Newton (1642 1727) y Gottfried
WithelmLeibniz(16461716).Diceeste
ltimo Considerando la matemtica
desde el comienzo del mundo hasta la
pocadeNewton,loquelhahechoes,
conmucho,lamitadmejor.Muypronto
los cientficos se dan cuenta de que las
derivadas son la expresin matemtica
delasleyesnaturales.

IsaacNewton G.W.Leibniz
286 Derivadas

Newton
Isaac Newton (1642 1727) naci el mismo ao en que muri Galileo. Los problemas que
motivaronsusdescubrimientosfueronelestudiodeladinmicadelpuntoydelslidorgido.Sus
primeros descubrimientos matemticos datan de 1665 en que expres funciones en series de
potencias, y empez a pensar en la velocidad del cambio de magnitudes que varan de manera
continua tales como reas, longitudes, distancias, temperaturas, etc. asociando de manera
conjuntaambosproblemas,lasseriesinfinitasylasvelocidadesdecambio.

Su primera obra impresa: Philosophiae
Naturalis Principia Mathematica fue en 1687
siendo el trabajo cientfico ms admirado de
todos los tiempos, donde es plenamente
conscientedelpapeldeladerivada.Escribi,en
lasegundaleydelosprincipios,laecuacinde

una piedra que cae por accin de la gravedad
endiferentesmedios:aire,agua,aceite...Indica
cmoevolucionaelsistema.
La influencia cultural fue tremenda. La
naturaleza obedece a leyes generales. Da
origen a la concepcin filosfica de Kant, al
pensamiento de la Ilustracin y al

determinismo cientfico por el que el
conocimiento de estas leyes llevara a conocer
completamente el pasado y el futuro. Este
concepto de que las leyes fsicas se pueden
expresar mediante derivadas es el nico
concepto de Newton que, en opinin de
Einstein,siguehoytotalmentevigente.

ActualmenteestclaroqueeldescubrimientodeNewtonprecedialdeLeibnizenunosdiez
aos,ascomoqueLeibnizhizosusdescubrimientosdeformaparalelaalosdeNewton,aunque
a Leibniz le corresponde la prioridad de su publicacin, pues lo public en la revista Acta
Eruditorumen1684.

Entresusinteresesmsprofundosseencontrabanlaalquimiaylareligin,temasenlosquesus
escritos sobrepasan con mucho en volumen a sus escritos cientficos. Entre sus estudios
alqumicosseencontrabantemasesotricoscomolatransmutacindeloselementos,lapiedra
filosofalyelelixirdelavida.
En1693sufriunagrancrisispsicolgica,causantedelargosperiodosenlosquepermaneci
aislado, durante los que no coma ni dorma. En esta poca sufri depresin y arranques de
paranoia. Tras la publicacin en 1979 de un estudio que demostr una concentracin de

mercurio(altamenteneurotxico)quincevecesmayorquelanormalenelcabellodeNewton,
la mayoraopina que en esta poca Newton se haba envenenado al hacer sus experimentos
alqumicos,loqueexplicarasuenfermedadyloscambiosensuconducta.

287 Derivadas

Leibniz
GottfriedWilhelmLeibniz(16461716)leyconatencinlasobrasdePascalsobrelacicloide,y

se dio cuenta, hacia 1673, de que la determinacin de la tangente a una curva depende de la
raznentrelasdiferenciasentrelasordenadasylasabscisas,cuandoestasdiferenciassehacen
infinitamentepequeas.Sehacapuesnecesariocrearunlenguajeyunanotacinadecuadospara
tratarestosproblemas,yloelegidofueespecialmenteafortunadoyaquefacilitelrazonamiento
lgico.Utilizlanotacinquehoydaseempleadedxydelsignodeintegral,fueelprimeroen
introducireltrminoderivarenelsentidodededucir(enunacartadeLeibnizaNewton).
El problema crucial que resolvi el clculo de Newton y Leibniz fue el siguiente. Si una
variable y depende de otra x, y se conoce la tasa de variacin de y respecto de x para
cambiosmuypequeosdelavariablex,loqueLeibnizyadenot:dy=f(x)dx,entoncesla
determinacindeyrespectodexsepuederealizarmedianteelclculodeunrea,loquees

conceptualmentemuchomssimple.Estaideadegeneralizarlasoperacionesdederivacin
e integracin como inversas la una de la otra, es el ncleo fundamental de sus
descubrimientos. Ya en el siglo XVII se haban resuelto muchos problemas particulares: la
tractriz,labraquistcrona,lacatenariayalgunosproblemasisoperimtricos,peroelinters
deltrabajodeNewtonyLeibnizresideenlageneralizacin.

288 Derivadas

MadamedeChtelet

Gabrielle milie de Breteuil, (1706 1749), marquesa de Chtelet fue una dama francesa que
tradujolos"Principia"deNewtonydivulglosconceptosdelClculoensulibro"Lasinstituciones
de la fsica". Era una dama de la alta aristocracia y fcilmente poda haber vivido una vida
inmersa en los placeres superficiales, y no obstante fue una activa participante en los
acontecimientoscientficosquehacendesupoca,elsiglodelasluces,unperiodoexcitante.
En sus salones, adems de discutir de teatro,literatura, msica, filosofa... se polemizaba sobre
los ltimos acontecimientos cientficos. Podis imaginar una marquesa estudiando

matemticas?Podisimaginarunossalonesdoradosycubiertosdetapicesencuyastertulias,en
lugardehablardecotilleosyfrivolidades,sediscutieraconardorsobreCiencia?Sedeliberara
acaloradamentesobreelconceptodefuerza,demasa,dederivadaodefuncin?
Mme.deChtelet,altraduciryanalizarlaobradeNewton,propagsusideasdesdeInglaterraa
la Europa continental. Quizs, gracias a ella, el determinismo cientfico de Newton permaneci
comoideafilosficahastamediadosdelsigloXIX.
Madame de Chtelet era marquesa y se dedicaba

conpasinalestudio.UncrterdelplanetaVenus
llevaelnombredeChteletensuhonor.
Se conserva un retrato al leo de ella pintado por
Maurice Quentin la Tour, y comentado por un
viajero con estas palabras adornada, cargada de
diamantesqueparecaunaVenusdelapera...,a
diferencia de aquella, sta estaba en la mesa de
trabajo, con sus instrumento y sus libros de
matemticas.... En ese retrato podemos verla
vestida con su traje de poca, pues disfrutaba
maquillndoseyvistindoseparalacorte,perocon
unlibrodelante,estudiando,yconuncompsenla
mano.
Escribi Las instituciones de la fsica. Convencida de muchas de las ideas de Descartes, Leibniz y
Newtonescribisulibrointentandoexplicarlotodomedianteelrazonamientocartesiano.Assupo
aunarenloprincipallasteorasdelostresgrandessabios,ysinembargoestabaencontradetodas
lascorrientes,porquesiempreencontrabaalgoensusteorasconloquenoestabadeacuerdo.
Escribi tambin un interesante Discurso sobre la felicidad, en el que opinaba que la felicidad se
conseguaentreotrascosasconelestudio.Escribiqueelamoralestudioeramsnecesarioparala
felicidad de las mujeres, ya que es una pasin que hace que la felicidad dependa nicamente de
cadapersona,quiendicesabio,dicefeliz!.
Hacia 1745 comenz a traducir los Philosophiae Naturalis Principia Mathematica de Newton del
latn al francs, con extensos y vlidos comentarios y suplementos que facilitaban mucho la
comprensin.GraciasaestetrabajosepudoleerenFranciaesaobradurantedossiglos,loquehizo
avanzarlaCiencia.
289 Derivadas
RESUMEN
Ejemplos
Definicinde f ( x) f ( a )
f ' (a) lm
derivada x a xa
f (a h) f (a)
f ' (a) lm
h 0 h
Rectatangente y = f(a) + f (a)(x a) Tangenteay = x + 2x enel
punto(0,0):
y = 0 + 2(x 0) = 2x.
TeoremadeRolle f:[a,b]continuaen[a,b]yderivableen(a,b).
Sif(a)=f(b)existec(a,b)enelquef(c)=0.
Teoremadelvalor f:[a,b]continuaen[a,b]yderivableen(a,b).
medio f (b) f (a)
Existec(a,b)enelquef(c)=
ba
RegladeLHpital f y g derivables en un entorno del punto x = a. Si

lm f (x) 0 , lm g(x) 0 y existe lim f ' ( x )
xa xa x a g ' ( x)
f ( x) f ( x) f ' ( x)
existe lim y lim = lim .
x a g ( x) x a g ( x) x a g ' ( x)
Crecimientoy Sif (a) > 0entoncesy = f(x)escrecienteenx = a. y = x3x y = 3x3 = 0

decrecimiento Sif (a)<0entoncesy = f(x)esdecrecienteenx = a. x = 1, x=1.
Parax<1,y >0y
creciente.
Para1<x<1,y<0
y decreciente
Parax>1,y>0y
creciente
Mximosy Si(a, f(a)) esunmximoounmnimodey = f(x) yexiste y = x3x y = 3x3
mnimos f(a)entoncesf (a) = 0. y = 6x.
Sif (a)=0entonces(a, f(a)) esunpuntocrtico. y(1)=0,y(1)<0,luego
Sif (a)=0yf (a) >0entonces(a, f(a)) esunmnimo.
(1,2)esunmximorelativo.
Sif (a)=0yf (a)<0entonces(a, f(a))esunmximo.
y(1)=0,y(1)>0,luego
Si(a, f(a)) esunpuntodeinflexindey = f(x) yexistef(a)
entoncesf (a) = 0.
(1,2)esunmnimorelativo.
f (a) < 0 cncava.f (a) > 0 convexa (0,0)esunpuntodeinflexin

290 Derivadas
Conceptodederivada
1. Piensaenunejemplodefuncinnoderivableyquesseacontinua.
2. Utiliza la definicin de derivada para calcular la derivada de la funcin y = x en x = 1, 4, 5...
Puedesobtenerladerivadaenx=0?Razonalarespuesta.
( x 1)2 si x 1
3. Seconsideralafuncinf(x)= ,indicaculoculesdelassiguientesafirmaciones
2 si x > 1
sonciertas,razonandolarespuesta.
a)fesderivableenx=1,pueslasderivadaslateralesseanulanendichopunto.
b)fniescontinuaenx=1niderivableendichopunto (SelectividadSeptiembre1994)
4. Cuntos puntos hay en la funcin f(x) = x2 + 6x + 8 que no tengan derivada? Justifica la
respuesta. (SelectividadJunio1995)
5. Determinalaecuacindelarectatangentealagrficadelafunciny = 5x + 3x 2enelpuntox=
5.
6. Elperfildeunaciertamontaatienelaformadeunaparbola:y = 003x 0002x,dondexeyse
midenenkm.Escribelaecuacindelarectatangenteparax=0,x=1,x=2,x=3km.
7. Al caer un cuerpo en el vaco la distancia d (en metros), recorrida a los t segundos viene dada
aproximadamenteporlaexpresin:d = 5t.(Laexpresinesd = (1/2)gt,dondegeslaaceleracin
delagravedadterrestre,aproximadamentede98):
a) A qu velocidad llegar al suelo una persona que en un incendio se lance a la lona de los
bomberosytarde8segundosenllegaraella?
b)Aquvelocidadllegarsiselanzadesdeunaalturade20metros?
8. Unvehculoespacialdespegadeunplanetaconunatrayectoriadadapor:y = 30x 05x(xeyen
km). La direccin del vehculo nos la proporciona la recta tangente en cada punto. Determina la
direccindelvehculocuandoesta4kmdedistanciasobreelhorizonte.
9. Undeterminadogasocupaunvolumende3maunapresinde3Newtonsporm.Segnlaleyde
BoyleacadapresinejercidasobreelgascorrespondeunvolumendadoporV=10/P.Culesla
tasadevariacininstantneadelvolumencuandolapresinesde9Newtonsporm.Ycundoes
de18Newtonsporm?Eslamitad?
10. Calculalasrectastangentesdelasgrficasdelasfuncionessiguientesenlospuntosindicados:
a) y=x+5enx=2.
b) y=3x2+7x2enx=1.
c) y=2x5x2+4enx=0.
11. Determinalascoordenadasdelospuntosdelagrficay=x3x+2enlosquesutangentesea
paralela:a)alarectay=0;b)alarectay=2x.
12. Determinalarectatangentedelagrficadelafuncin y 2 4x3 enx=0.
13. Determinalasrectastangentesalafuncinf(x)=4x312xenlospuntosenlosquelapendientees
12.Culeselmenorvalorquepuedetenerlapendienteaestacurva?Enqupuntossealcanza?
14. Determinaloscoeficientesa, bycdelafuncinf(x)=ax3+bx+c,quepasaporelpuntoA(1,2)yes
tangentealarectay=xenelpuntoO(0,0).
291 Derivadas
15. Determinaloscoeficientesa,bycparaquelasfuncionesf(x)=x3+bx+cyg(x)=axx2tenganla
mismarectatangenteenelpuntoA(1,0).
16. Determinaelcoeficientea,paraquelafuncinf(x)=x2+a,seatangentealarectay=x.

Clculodederivadas
Siyasabesderivar,puedesnohacerestosejercicios.
a)y=3x+5x7 b)y=5x4x+3x+2
c)y = 6x4x +7 d)y=9x4x2x
18. Calcula:
a)D(3x+6x49x) b)D(7x55x+3x+2x3)
dy 3
c)D(5x54x4+3x3) d) (7x 8x9x8)
dx
a)y =5x+4x3/x b)y=7x5x+4 x
6 x x ( x 3)
c) y d) y

x 2 x 2 3 x 1 x2 3
a) y
x 3 2 x 4 b) y
2x 5 7x 3
2

x5 5x 8
c) y
2x 3x 4x 5
2 5
d) y
5x 2 4x 6

6x 7 2x 5 6x 3
a)y = (x3 + 5) (8x 7); b)y = (9x 3) (7x + 6); c)
x2 3 2 2 x3
a) y ; b) y x 2 (6x3 3x) ; c) y 4 x 4 7 x 3 ; d) y
x2 8x 4x 3x 4
a)y = (x6 5x2)9 b)y = (2x4 7x6)5
c) y 2x 7

3
6 x5 d) y
5
3x 4
6 x9
7
292 Derivadas
3
3 5 x3 7 x 2 2
a)y= 2 x 3 (4x+6x) b) y
3x 4
c)y=(7x+3)(4x8x) d) y
5 x 3
7 x2
9

9 x 4
3x3
2
25. Utilizaderivacinlogartmicaparacalcularlasderivadasdelasfuncionessiguientes:

a)y=(5x)x3x b)y=(3x+6)(4x+2x)
c)y=e (3x6x)
d) y 3
(5 x 1) 3 x 4 4 x5
3


a)y=ex+7x b)y=(e3x5x)
e 5 x 3 x
3 5 8 2
c)y=e (4x+8x)
d) y
a)y=ln((5x3x)(3x+1)) b) y ln 2 x 3
5 x 2 3
c) y ln
7 x5 5 x
2x 3

d) y ln 3 3 x 4 5 x5 2

5 cos( x )
a) f ( x) f ( x ) sen ( 5 sh 3 3 x )
1 3 sen ( x 2 )
b) f ( x ) ch (3 sh ( 2 x )) f ( x ) th ( 5 x 7 x 2 )
1
29. Recuerdaladefinicindecosecante:cosec(x) = .Demuestraque:(cosec(x)) = cos(2 x )
sen ( x ) sen ( x )
1
30. Recuerdaladefinicindesecante: sec( x ) .Demuestraque: (sec( x ))' sen2( x )
cos( x ) cos ( x )
1 1
31. Recuerdaladefinicindecotangente:cotg(x)= .Demuestraque:(cotg(x))=
tg ( x ) sen 2 ( x )
a)y = 7sen(x7 7x) b)y = 5sen5(4x4 5x5)
c)y = sen6(x) cos4(x) d) y sen 3x 5x

3 5
4 7

293 Derivadas
5 3e3 x
a) f ( x) sen b) f ( x ) ( 2 x 3 x 2 ) ch ( 5 x 7 x 2 )
5 3e3 x
16 9 senx shx 3xchx
c) f ( x ) tg d) f ( x)
4 3 cos x chx 3xshx
2 7 x2
a) y ln(arccos5 x) b) f ( x) arcsen
2 7 x2
3senx 5 5 cos x
c) f ( x ) 5 arccos d) f ( x ) arcsen
5 3senx 3senx 2 cos x
a)y= arcsen (7 e 2 x 3 ) b) y ln( 5arcsen(3x 2) )
c) y arctg (ln 3
4 x 5 ) d) y arcsen (3tg (5 sen ( 4 x 2)))
7 2senx 2 x5
a)y= arctg b) y e arcsen
7 2senx
6x 1 7x
c) y cos(3arcsen ) d) y arcsen )
2 2
7 2x 9 2x
a)y = log(x3 5x5)8 b)y = log2(8x2 3x3)2
c) y ln
3x 6
7 x2
4

d) y ln 4 3 x 3 5 x 9
7

2x 1
a)y = cos(ex + ln(4x)) b)y = 7cotg5(5x 3x)
c)y = sen(cos2(tg(7x 3x)2)) d) y 3 ch sh 3 x 2 4
a)y = argsh 5x2 2 b) y ln arg th 5 x 3
c) y argch(e3x 6 ) d) y arg sh arg th 2 x 1

294 Derivadas
Aplicacionesdeladerivada
ln(cos( 3 x ))
40. Calcula lim (Junio03.OpcinASelectividad2003)
x 0 ln(cos( 2 x ))
4 x 4x
41. Calcula lim (Junio03.OpcinASelectividad2003)
x0 4x
arctan x x
42. Calcula lim (Curso13/14.OpcinASelectividad)
x 0 x3
1 2 x e x sen( 3 x )
43. Calcula lim (Junio14.OpcinASelectividad)
x0 x2
44. Sif(x)=x(3x),culdelassiguientesgrficaspodraserladef(x)?

45. Determinalosintervalosdecrecimientoydecrecimientodef(x)=1/(x 2)2.
46. Determinalosintervalosdecrecimientoydecrecimientodef(x)=(x +3)/(x 4).
47. Determinalosintervalosdecrecimientoydecrecimientodef(x)=2x33x2+5.Calculasusmximos
ymnimosyhazunesbozodesugrfica.
48. Determinalosintervalosdecrecimientoydecrecimientodef(x)=2x33x2+3.Calculasusmximos
ymnimos.Hazunesbozodesugrfica.
49. Determina los intervalos de crecimiento y decrecimiento de f(x) = x3 6x. Calcula sus mximos y
mnimos.Hazunesbozodesugrfica.
50. Calcula los mximos y mnimos relativos y absolutos de la funcin f(x) = 4x3 6x2 + 72x en el
51. Determinalosmximosymnimos,absolutosyrelativos,delafuncinf(x)=x+4enelintervalo
[4,4].

295 Derivadas
Problemas
52. Elespaciorecorrido,enmetros,porunvehculoalostsegundosdepasarporuncontrolderadar,
vienedadopor:y=8t+03t.Quvelocidadllevabaalpasarporelcontrol?Yalos3segundos?Si
continaas,enqumomentopasardelos120km/h?
53. Sabiendo que la aceleracin es la derivada de la funcin velocidad, calcula la aceleracin del
vehculodelejercicioanterioralost=1segundos,yalost=6segundos.Cmoeslaaceleracin?
Esconstanteovariable?
54. Ladistancia,d,enmetros,recorridaporunobjetoencadalibreenlaTierraa
lostsegundos,vienedadaaproximadamentepord=5t.Sisecaeuntornillo
desdelaprimeraplataformadelaTorreEiffel,(queesta57mdealtura),a
quvelocidadllegaraalsuelo?Ysicayeradesdelasegundaplataforma(que
esta115m)?Ydesdelaterceraplataforma(queesta274m)?
55. Se ha lanzado desde la superficie de la Luna una piedra verticalmente hacia
2
arriba con una velocidad de 24 m/s, y alcanza una altura h = 24t 08t . A) TorreEiffel
DeterminalaaceleracindelagravedadenlasuperficiedelaLuna.B)Hasta
qu altura llega la piedra? C)Cunto tiempo tardaen alcanzar dichaaltura? D)Durantecunto
tiempo permanece la piedra en el aire? E) Se deja caer ahora la piedra por una grieta y tarda 20
segundosenllegaralfondo,quprofundidadtienelagrieta?
56. Ladistancia,d,enmetros,recorridaporunobjetoencadalibreenlaLunaalostsegundos,viene
dadaaproximadamentepord=083t.Quvelocidadllevaraunobjetoquecayeraencaalibreen
laLunaalcabode1s,4s,8s,30s?EnlaLunaseestconstruyendounaantenadetransmisin
sobreunabasedehormignquepuedeagrietarsesicayerauntornilloconunavelocidadde20m/s.
Paragarantizarqueestonoocurra,culdebeserlaalturadelaantena?
57. Ladistancia,d,enmetros,recorridaporunobjetoencadalibreenlasuperficiedeMartealost
segundos, viene dada aproximadamente por d = 186t. Qu velocidad
llevaraunobjetoquecayeraencaalibreenMartealcabode1s,4s,8s,30
s?DeterminalaaceleracindelagravedadenMarte.
58. La distancia, d, en metros, recorrida por un
objeto en cada libre en la superficie de Jpiter a los t
segundos, viene dada aproximadamente por d =
Marte
1144t. Qu velocidad llevara un objeto que cayera
encaalibreenJpiteralcabode1s,4s,8s,30s?Determinalaaceleracin
delagravedadenJpiter. Jpiter
59. Lafuncine=f(t)indicaelespaciorecorrido,e,enmetros,poruncuerpoen
eltiempot(ensegundos).Determinaencadacasolafuncinvelocidadylafuncinaceleracin:
e=t24t+3 e=2t35t2+4t3 e=t2+4 t+3 e =(3t 4)2
60. Un depsito cilndrico de 10 metros de dimetro se llena de agua a 03 m por minuto. A qu
velocidadvaralaalturadeaguaalos2minutos?Yalos5minutos?
61. Queremosconstruircajasusandocartulinasrectangularesde20cmpor25cm.Paraellosecorta
encadaesquinauncuadradodeladox,ysedobla.Quvalordebetenerel
lado del cuadrado, x, recortado para que las cajas contengan un volumen
mximo?Ayuda:Tendrsqueescribirelvolumendelascajasenfuncindex.
62. Unosbarrilesparaalmacenaraceitesoncilndricosytienenunacapacidad
de200litros.Sisedeseaconstruirlosdeformaquesusuperficielateralsea x
mnima,cuntodebemedirsualturayelradiodesubase?
296 Derivadas
AUTOEVALUACIN
bx x 1
1. Lafuncin 2 escontinuayderivableentodalarectarealsi:
3x d x 1
a)b=6,d= b)b=3,d= c)b=6,d=3 d)b=3,d=
bx x 1
2. Conlosvaloresdebyddelapartadoanteriorverifica la funcin 2 lascondicionesdel
3x d x 1
teoremadeRolleenelintervalo[1,1],porloqueseanulaladerivadaenelpuntodeabscisa:
a)x=1, b)x= c)x= d)x=
bx x 1
3. Verifica la funcin 2 las condiciones del teorema del valor medio en el intervalo
3x d x 1
[0,3]enelpuntodeabscisa:
a)x=3/8, b)x= c)x= d)x=
4. EnculdeloslmitessiguientesnosepuedeaplicarlaregladeLHpital:
2 cos x 1 cos x
b) lm 3 x 2 7 x
senx
a) lm c) lm d) lm
x 0 x x 5 x 2 x 0 x x 0 x
5. Laecuacindelarectatangentealagrficadelafunciny=tanx2xenx=0es:
a)y=x b)y=x+8 c)y=0 d)y=2+x
6. Lafunciny=3senx 7x+3xx+5enx=0es:
a)cncava b)tieneunpuntodeinflexindetangentehorizontal
c)convexa d)tieneunpuntodeinflexindetangenteoblicua
7. Lafunciny=3senx 7x+3xx+5enx=0es:
a)creciente b)decreciente c)alcanzaunmnimo d)alcanzaunmximo
8. Siladerivadadeunaciertafuncines:y=(x4)(x+2)entonceslosintervalosdecrecimientoy
decrecimientodedichafuncinson:
a)x<2,decreciente;2<x<4,decreciente;x>4,creciente
b)x<2,decreciente;2<x<4,creciente;x>4,decreciente
c)x<2,creciente;2<x<4,creciente;x>4,decreciente
d)x<2,creciente;2<x<4,decreciente;x>4,creciente
9. Lafunciny=3x2xtieneunpuntodeinflexinen:
a)x=1/2 b)x=1/2 c)x=1 d)x=0
10. Siladerivadadeunaciertafuncines:y=3(x4)xentoncessugrficapuedeser:
a) d)
b) c)

297 Derivadas
PROBLEMASDESELECTIVIDAD.
1. Larampadeuntobogn,deesosquedesciendenlosniosenlosparquesinfantiles,estfabricado
empalmando dos tramos, dos piezas metlicas. Qu precaucin hay que tomar al empalmar las
dospiezasparaqueeldescensonoofrezcadificultadalosnios?
Sesabequeuntaltobogntieneuntramorectoensupartealtayunsegundotramocurvo.Eltramo
rectoeselsegmentoAB,dondeA(3,4)yB(0,1).EltramocurvoempiezaenBydesciendehastael
suelo(y=0)alquellegacontangentehorizontal.Siestetramocurvoesunaparbolay=ax2+bx+
c,hallarsta. (Pruebapreviaselectividad1994)
2. Demustresequesif(x)esunafuncinderivableenunpuntox = a,entoncestambinesderivable
enalafuncinF(x)=f(x)2,ysuderivadaesF(a)=2f(a)f(a).(Sepideunademostracindirecta,no
deberrecurrirsearesultadossimilares,comoladerivadadeunproducto) (Pruebapreviaselectividad1994)
3. Sesabequey=f(x)ey=g(x)sondoscurvascrecientesenx = a.Analcesesilacurvay=f(x)g(x)
hadeserentoncescrecienteenx=a.(Silarespuestaesafirmativa,justifquese;encasocontrario,
deseuncontraejemploqueloconfirme). (SelectividadJunio1994)
4. Definaderivadadeunafuncinfenunpuntoa. Aplicandoladefinicindederivada,demostrarque
sifesderivableyperidica,deperiodoT,entoncessuderivadaftambinesperidicadeperiodo
T. (SelectividadJunio1994)
5. En la figura se representa una escalera AB, cuyo extremo inferior A

recorreelsuelo(rectaOA)ycuyoextremosuperiorBrecorreunapared
vertical(rectaOB).LalongituddelaescaleraesAB =1.ElpuntoAsealeja
deOconvelocidadconstantec.Sepide:
a) Sin hacer ningn clculo, indicar cunto vale la velocidad de B en el
momentoenelqueOA=OB.
b)HallarlavelocidadvdelpuntoBenfuncindeladistanciax(OA)
c)LavelocidadconlaqueBllegaalpuntoO.
(Pruebapreviaselectividad1995)
6. Dibjeselagrficadeunafuncindeen,quecumplalassiguientescondiciones:
f(0)=0
f(x)>0para1<x<0
f(x)>0para0<x<
Selenseotraspropiedadesdelacurvaquesedibuje. (Pruebapreviaselectividad1995)
7. Dos lneas frreas se cortan perpendicularmente. Por cada lnea avanza una locomotora (de
longitud despreciable) dirigindose ambas al punto de corte; sus velocidades son 60 km/h y 120
km/hyhansalidosimultneamentedeestacionessituadas,respectivamentea40y30kmdelpunto
decorte.
a)Hallarladistanciaalaqueseencuentranlaslocomotoras,enfuncindeltiempoquepasadesde
queiniciansurecorrido.
b)Hallarelvalormnimodedichadistancia. (SelectividadJunio1995)
2
8. Hallarlosmximosylosmnimosdelafuncin y e x . (SelectividadSeptiembre1995)
298 Derivadas
9. La aceleracin de un mvil que describe una trayectoria rectilnea es (formulada en funcin del
t
tiempot) a (t ) 4 .Sesabequeparat=0elmvilestparadoenlaposicinx=5
8
a)Paraquvaloresdetes0lavelocidaddelmvil?
b)Hallarlavariacindelavelocidadenelintervalodetiempo4,8yelespaciorecorridoenese
intervalo
c)Hallarlafuncindeposicindeestemvil. (SelectividadSeptiembre1995)
3sen x cos x si x 0
10. Seaf(x)lafuncindefinidaporlasexpresionesf(x)=
mx n si x < 0
a)Calcularnparaquef(x)seacontinuaenelpuntox =0.
b)Calcularmynparaquef(x)seaderivableenelpuntox =0. PruebapreviaSelectividad1996
11. Se considera una caja sin tapadera (consta de cuatro caras laterales y el fondo). Sabiendo que el
fondoesuncuadradoyconociendoqueelreatotal(delascincocaras)esde12cm2,hallarsus
dimensionesparaquetengalamayorcapacidadposible. PruebapreviaSelectividad1996
12. Se considera una ventana como la que se indica en la figura (La parte inferior es
rectangular,lasuperiorunasemicircunferencia).Elpermetrodelaventanamide6
m.Hallarlasdimensionesxeyparaquelasuperficiedelaventanaseamxima.
Y
(Expresar los resultados en funcin de )
SelectividadSeptiembre1996

13. Lagrficadelafiguracorrespondealaprimeraderivadadeunafuncinf(x).Qu
puede decirse sobre los posibles mximos y mnimos relativos de la funcin f(x)? Razonar la
respuesta.
SelectividadSeptiembre1996

3

1

10123
2
14. Estudiarladerivabilidaddelafuncinf(x)=x 5x+6. Pruebapreviaselectividad1997
Lx
15. Sea la funcin f ( x) . Estudiar el dominio, las asntotas, los posibles puntos de mximo y
x
mnimoyhacerundibujoaproximadodelagrficadelafuncin. Pruebapreviaselectividad1997.
x
16. Sea la funcin f(x) = (x 1)e . Representar la grfica de la funcin f(x) indicando monotona,
extremos,puntosdeinflexinyramasasintticas. PruebapreviaSelectividad1998
299 Derivadas
17. Seaf:unafuncinderivableen;seanaybdosracesdeladerivadaf(x)talesqueentre
ellas no hay ninguna otra raz de f(x). Razonar debidamente si puede ocurrir cada una de las
siguientesposibilidades:
1.Entreaybnoexisteningunarazdef(x)
2.Entreaybexisteunasolarazdef(x)
3.Entreaybexistendosomsracesdef(x). SelectividadJunio1997
18. Sealafuncinf(x)=xx1Sepide:
a) Hacerundibujoaproximadodelafuncin.
b) Estudiarladerivabilidaddelafuncinenx =1. SelectividadSeptiembre1997
19. Calcular la base y la altura del tringulo issceles de rea mxima que puede inscribirse en una
circunferenciade12cmdedimetro. PruebapreviaSelectividad1998

20. Dosavionetasseencuentransituadasalas9delamaanaa
una distancia de 543 kilmetros, en las posiciones que se
indicanenlafigura.LaavionetaAsemuevehaciaelsurauna
velocidadde270km/h,mientrasquelaavionetaBsedirige
haciaeloeste(endireccinaA),a300km/h.
a)(1punto)Escribirlasfuncionesqueindicanlasposicionesde
AyBencadainstante,ascomoladistanciaentreambas.
b)(1punto)Aquhorasermnimadichadistancia) SelectividadJunio1999
21. Seconsiderauntringuloisscelescuyabase(elladodesigual)mide10cmycuyaalturamide6cm.
Enlseinscribeunrectngulo,cuyabaseestsituadasobrelabasedeltringulo.
a)ExpresaralreaAdedichorectnguloenfuncindelalongitudxdesubase.
b)EscribireldominiodelafuncinA(x)ydibujarsugrfica.
c)Hallarelvalormximodedichafuncin. SelectividadSeptiembre1999
3
22. Se desea construir una caja cerrada de base cuadrada cuya capacidad sea 8 dm . Averiguar las
dimensionesdelacajaparaquelasuperficieexteriorseamnima. SelectividadSeptiembre1999
23. Sea
senx
2 si x 0
f ( x) x
k si x 0
a)Hayalgnvalordekparaelcualf(x)seacontinuaenx=0?
b)Hayalgnvalordekparaelcualf(x)seaderivableenx=0?
c)Determinarsusasntotas. Pruebapreviadeselectividad2000
24. Dadostresnmeroscualesquierar1, r2 yr3,hallarelnmerorealxqueminimizalafuncin
D( x) (r1 x) 2 (r2 x) 2 (r3 x) 2 SelectividadSeptiembre2000
300 Derivadas
3 2
25. Seaf(x)=ax +bx +cx+dunpolinomioquecumplef(1)=0,f'(0)=2,ytienedosextremosrelativos
parax=1yx=2.
a)Determinara, b, c yd
b)Sonmximosomnimoslosextremosrelativos? SelectividadJunio2000
26. a)Siesposible,dibujardeformaclaralagrficadeunafuncincontinuaenelintervalo[0,4]que
tengaalmenosunmximorelativoenelpunto(2,3)yunmnimorelativoenelpunto(3,4)
b)Silafuncinfuesepolinmica,culhadesercomomnimosugrado? SelectividadJunio2000
27. Sealafuncinf(x)=2x+senx
a)Determinarsitieneasntotasdealgntipo.
b)Estudiarsumonotonaylaexistenciadeextremosrelativos SelectividadSeptiembre2000
4 3 2
28. Sealafuncinf(x)=x 4x +x +6x
a) Determinar los puntos de corte de su grfica con los ejes y los intervalos de crecimiento y
decrecimiento.
b)Esbozarlagrficadelafuncin SelectividadSeptiembre2000
29. Sealafuncinrealdevariablerealdefinidapor
a) Razonar si la funcin es continua en toda la recta real.

b) Razonar si f es derivable en toda la recta real. Selectividad:Junio01.OpcinB
2
30. a)Determinarlosextremosrelativosdelafuncinf(x)=x 4x+2.Dibujarsugrfica.
b) Hallar las ecuaciones de las dos rectas tangentes a la grfica de f que pasan por el punto P(3,- 5). Selectividad:Junio01.
31. SeaP(x)unpolinomiodegrado4talque:
i) P(x) es una funcin par.
ii) Dos de sus races son x = 1, x = 5
iii) P(0) = 5
Se pide:
a) Hallar sus puntos de inflexin.
b) Dibujar su grfica. Selectividad:Septiembre01.OpcinB
1
32. Seconsideralafuncinrealdevariablerealdefinidapor: f ( x) 2

x 3
a) Hallarlaecuacincartesianadelarectatangenteenelpuntodeinflexindeabscisapositivade
lagrficadef. Selectividad:Junio02.OpcinA
33. Seconsideralafuncinrealdevariablerealdefinidapor:
3 x 2 si x 2
f ( x)
x( x 2) si x 2
a) Estudiarsucontinuidadysuderivabilidad
b) Hallarlaecuacincartesianadelarectatangentealagrficadefenelpunto(3,1)
Selectividad:Septiembre02.OpcinA

301 Derivadas
34. Seaf(x)unafuncinrealdevariablereal,derivableyconderivadacontinuaentodossuspuntosy
talque:f(0)=1;f(1)=2;f '(0)=3;f '(1)=4.Sepide:
a) Calcularg'(0),siendog(x)=f(x+f(0))
2( f ( x)) 2 f ( x 1)
b) Calcular lim . Selectividad:Septiembre02.OpcinB
x0 ex 1
35. DeterminarlosvaloresdelasconstantesA,B,CyDparaloscualeslagrficadelafuncinrealde
variablerealf(x)=Asenx+Bx2+Cx+Dtienetangentehorizontalenelpunto(0,4)yademssu
derivadasegundaesf''(x)=3senx10. Selectividad:Curso02/03.ModeloopcinA
36. Seconsideralafuncinrealdevariablerealdefinidapor:
f (x) 3
x 1 3
x .Sepide:
a) Hallarsusmximosymnimosrelativosysusasntotas
b) Hallarlospuntosdondelagrficadeftienetangentehorizontal
c) Representargrficamentelafuncin Selectividad:Curso02/03.ModeloopcinB
A3 B3
Nota:Paraobtenerlasasntotaspuedeutilizarselaigualdad: A B
A2 AB B2
x
37. a)Dibujarlagrficadelafuncing(x)=e x
1
b)Calculareldominiodedefinicinde f ( x ) ysucomportamientocuandoxtiendeay
e x
x
cuandotiendea.
c) Determinar(siexisten)losmximosymnimosabsolutosdef(x)ensudominiodedefinicin.Selectividad:Ju
2
38. Dadalafuncinf(x)=1x ,sepide:
a) HallalaecuacindelarectatangentealagrficadefenelpuntoP(a,f(a)),donde0<a<1.
b) HallalospuntosAyBenlaquelarectahalladaenelapartadoa)cortaalosejesverticaly
horizontalrespectivamente.
c) Determinaelvalordea(0,1)paraelcualladistanciaentreelpuntoAyelpuntoP(a,f(a))esel
dobledeladistanciaentreelpuntoByelpuntoP(a,f(a)) Selectividad:Junio04.OpcinB
2x 1
39. Sealafuncin f ( x)
( x x 1) 2
2
a) Hallasusmximosymnimosrelativosysusasntotas.
b) Dibujalagrficadelafuncinutilizandolainformacinobtenidaenelapartadoanterior,
teniendoencuenta,ademsqueftieneexactamentetrespuntosdeinflexincuyasabscisasson
1 3 1 1 3
x1 , x2 , x3 ,respectivamente. Selectividad:Septiembre04.OpcinB
2 2 2
2
40. Seconsideralafuncinf(x)=ln(1+x ),dondelnsignificaLogaritmoNeperiano.
a) Determina los intervalos de crecimiento y decrecimiento y los intervalos de concavidad y
convexidad.
b) Dibujalagrficadef.
c) Calculalasecuacionesdelasrectastangentesalagrficadefensuspuntosdeinflexin.
Selectividad:Curso04/05.ModeloopcinB

302 Derivadas
1
41. Dadalafuncinf(x)= sepide:
x
a) Hallalaecuacindelarectatangenteasugrficaenelpunto(a,f(a)).
b) Hallalospuntosdecortedelarectatangentedelapartadoa)conlosejesdecoordenadas.
c) Hallaelvalordea>0quehacequeladistanciaentrelosdospuntoshalladosenelapartadob)
seamnima. Selectividad:Septiembre05.OpcinA
x
e
42. Seconsideralafuncinf(x)= .Calculalosextremoslocalesyglobalesdelafuncinf(x).
(1 e x ) 2
Selectividad:Septiembre05.OpcinB
4x
43. Dadalafuncin:f(x)= .Hallasusmximosymnimoslocalesy/oglobales. Selectividad:
(1 x 2 ) 2
44. a)Hallaelpunto Penelquesecortanlasgrficasdelasfunciones:
2
f(x)= g(x)= x 2 3
x
b)HallalasecuacionesdelasrectastangentesenelpuntoPacadaunadelascurvasanterioresy
demuestraquesonperpendiculares. Selectividad:Curso05/06.Modelo.OpcinB
2x
45. Dibuja la grfica de la funcin f(x) = indicando su dominio, intervalos de crecimiento y
x 1
decrecimientoyasntotas. Selectividad:Junio06.OpcinA
1
46. Estudiayrepresentagrficamentelafuncinf(x)= Selectividad:Junio06.OpcinB
( x 2) 2
47. a)Calcularlosvaloresdeaybparaquelafuncin:
3x 2 si x 0
2
f(x)= x 2a cos x si 0 x
ax 2 b si x

seacontinuaparatodovalordex.
c) Estudialaderivabilidaddef(x)paralosvaloresdeaybobtenidosenelapartadoanterior.
2x
48. Dadalafuncinf(x)=xe ,sepidedibujarsugrficaindicandosudominio,asntotas,intervalosde
crecimientoydecrecimiento,mximosymnimosrelativos,intervalosdeconcavidadyconvexidady
puntosdeinflexin. Selectividad:Septiembre06.OpcinB
x
49. Dibuja la grfica de la funcin f(x) = indicando su dominio, intervalos de crecimiento y
2 x
decrecimientoyasntotas. Selectividad:Junio07.OpcinB
3x 2 x 3
50. Hallalosmximosymnimosrelativosylospuntosdeinflexindelafuncin:f(x)= .
x2 1
SelectividadSeptiembre07.OpcinA

303 Derivadas
51. Seag(x)unafuncincontinuayderivableparatodovalorrealdex,delaqueseconocelasiguiente
informacin:
i)g(x)>0paratodox(,0)U(2,+),mientrasqueg(x)<0paratodox(0,2)
ii)g(x)>0paratodox(1,3)yg(x)<0paratodox(,1)U(3,+).
iii)g(1)=0,g(0)=2,g(2)=1.
iv) lim g ( x ) y lim g ( x ) 3 .
x x
Teniendoencuentaestosdatossepide:
a) Analizarazonadamentelaposibleexistenciaonoexistenciadeasntotasverticales,horizontales
uoblicuas.
b) Dibujademaneraesquemticalagrficadelafuncing(x). Selectividad:Septiembre07.OpcinB
x
52. Seconsideralafuncinf(x)= x .
e
a)Hallasusasntotasysusextremoslocales.
b)Calculalospuntosdeinflexindef(x)ydibujalagrficadef(x). Selectividad:Curso07/08.Modelo.OpcinA
53. Seconsideralafuncin
ax 2 b si x 2

f(x)= 1 Sepide:
x 2 si x 2
CalculaaybparaquefseacontinuayderivableentodoR. Selectividad:Curso07/08.Modelo.OpcinB
54. Obtnlosmximosymnimosrelativosylospuntosdeinflexindelafuncin:
f(x)=x(ln(x))2,siendoln(x)ellogaritmoneperianodex. Selectividad:Junio08.OpcinA
x 2
55. Dadalafuncin f(x)=e (x +1).Sepide:
Dibujalagrficadef,estudiandoelcrecimiento,decrecimiento,puntosdeinflexinyasntotas.
56. Sea:
x2 3
1 si x
f ( x) 4 2
7 (1 ( x 2) 2 ) si x
3
12 2
a) Estudialacontinuidadyderivabilidaddef(x).
b) Hallalosmximosymnimoslocalesdef(x).
c) Dibujalagrficadef(x). Selectividad:Curso08/09.Modelo.OpcinA
3
57. Siladerivadadelafuncinf(x)es:f(x)=(x1) (x5),obtn:
a)Losintervalosdecrecimientoydecrecimientodef.
b)Losvaloresdexenloscualesftienemximosrelativos,mnimosrelativos,opuntosdeinflexin.
c)Lafuncinfsabiendoquef(0)=0. Selectividad:Junio09.OpcinB

304 Derivadas
58. Dadalafuncin:
ln(1 ax ) bx
si 1 ax 0 y x0
x2 sepide:
f ( x)
1
si x 0
2
a)Hallalosvaloresdelosparmetrosaybparaloscualeslafuncinfescontinuaenx=0.
b)Paraa=b=1,estudiasilafuncinfesderivableenx=0aplicandoladefinicindederivada.
59. a) Dada la funcin f ( x ) x , halla el punto o los puntos de la grfica de f(x) en los que la
1 x2
pendientedelarectatangentesea1.
b)Hallalaecuacindelarectatangentealagrficadef(x)enelpuntox=0.
c)Seagunafuncinderivableconderivadacontinuaentodalarectareal,ytalqueg(0)=0,g(2)=2.
Demuestraqueexistealmenosunpuntocenelintervalo(0,2)talqueg(c)=1.
Selectividad:Septiembre09.OpcinB
3
60. Dadalafuncin:f(x)=x x
a) Hallalaecuacindelarectatangentealagrficaenelpunto(1,f(1))
b) Determinalospuntosdeinterseccindelarectahalladaenelapartadoanteriorconlagrfica
def Selectividad:Curso09/10.Modelo.OpcinB
x x
61. Dadalafuncinf(x)=e +ae ,siendoaunnmeroreal,estudialossiguientesapartadosenfuncin
dea:
a)Hallalosextremosrelativosylosintervalosdecrecimientoydecrecimientodef.
b)Estudiaparaquvalor,ovalores,dealafuncintienealgunaasntotahorizontal.
Selectividad:Curso09/10.Modelo.OpcinA
x 2 2
62. Dadalafuncin f ( x ) .Sepide:
x2 1
a)Estudialosintervalosdecrecimientoydecrecimientodelafuncinf(x).
b)Hallalospuntosdeinflexindelagrficadef(x).
c)Hallalasasntotasydibujalagrficadef(x). Selectividad:Junio10.FG.OpcinA
x ln x
63. Dadalafuncin f ( x ) si x 0 (lnsignificalogaritmoneperianodex),sepide:
2x
xk si x 0

a)DeterminaelvalordekparaquelafuncinseacontinuaenR.
b)Hallalospuntosdecorteconlosejesdecoordenadas.
c)Obtnlaecuacindelarectatangentealagrficadelafuncinenelpuntodeabscisax=1.
Selectividad:Junio10.FG.OpcinB
305 Derivadas
2
64. Dadalafuncin:f(x)=ln(x +4x3),dondelnsignificalogaritmoneperianodex,sepide:
a)Determinaeldominiodedefinicindef(x)ylasasntotasverticalesdesugrfica.
b)Estudialosintervalosdecrecimientoydecrecimientodef(x). Selectividad:Junio10.FE.OpcinA
65. Los puntos P (1, 2, 1), Q (2, 1, 1) y A (a, 0, 0) con a > 3, determinan un plano que corta a los
semiejespositivosdeOYyOZenlospuntosByCrespectivamente.Calculaelvalordeaparaque
eltetraedrodeterminadoporlospuntosA, B, C yelorigendecoordenadastengavolumenmnimo.
Selectividad:Septiembre10.FG.OpcinB
3x 2 5 x 20
66. Dadalafuncin f ( x ) ,sepide
x5
a)Estudiayobtnlasasntotas.
b)Estudialosintervalosdeconcavidadyconvexidad.
c)Representagrficamentelafuncin. Selectividad:Septiembre10.FE.OpcinB
x 1
67. Dadalafuncin f ( x ) ,sepide:
( x 1 )2
Obtn,siexisten,losmximosymnimosrelativosylasasntotasdef.
68. Hallalosvaloresmnimoymximoabsolutosdelafuncin f ( x ) 12 3 x 2
Selectividad:Junio11.1.OpcinA
5
69. Demuestraquelaecuacin4x +3x+m=0slotieneunarazrealcualquieraqueseaelnmerom.
Justificalarespuestasindicandoquteoremasusas. Selectividad:Junio11.1.OpcinA
ax 1
4
x3
a)Determinaelvalordeaparaelquelafuncinposeeunmnimorelativoenx=1.Paraesevalordea,
obtnlosotrospuntosenqueftieneunextremorelativo.
b)Obtnlasasntotasdelagrficadey=f(x)paraa=1.
c)Esbozalagrficadelafuncinparaa=1. Selectividad:Junio11.1.OpcinB
2 x2 x 7
x3
a)Hallalasasntotasdelagrficadelafunciny=f(x)
b) Halla los intervalos donde f crece y aquellos en que f decrece. Determina todos los mximos y
mnimoslocales.
c)Esbozalagrficadey=f(x)apartirdelosresultadosobtenidosenlosapartadosanteriores.
Selectividad:Junio11.2.OpcinA
72. Hallareldominiodedefinicindelafuncinf(x)=. x 2 9 x 14 .Hallarelconjuntodepuntosenlos

quelafuncinftienederivada Selectividad:Septiembre11.OpcinA

306 Derivadas
3 2
73. DadoelpolinomioP(x)=x +ax +bx +c,obtenerlosvaloresdea, b ycdemodoqueseverifiquen
lascondicionessiguientes:
ElpolinomioP(x)tengaextremosrelativosenlospuntosdeabscisasx=1/3,x=1.
LarectatangentealagrficadeP(x)enelpunto(0;P(0))seay=x+3.
3 2
74. Hallara;b;cdemodoquelafuncinf(x)=x +ax +bx+calcanceenx=1unmximorelativode
valor2,ytengaenx=3unpuntodeinflexin. Selectividad:Junio12.OpcinA
3 x ln( x 1 )
75. Dadaslasfunciones f ( x ) , g( x ) (ln x ) x , h ( x ) sen ( x ) sepide:
x 3
2
a)Hallareldominiodef(x)y lim f ( x ) .
x
b)Calcularg(e).
c)Calcular,enelintervalo(0;2),lascoordenadasdelospuntosdecorteconelejedeabscisasylas
coordenadasdelosextremosrelativosdeh(x). Selectividad:Junio12.OpcinB
3x A si x 3
76. Dadalafuncin f ( x ) ,sepide
4 10 x x si x 3
2
a) HallaelvalordeAparaquef(x)seacontinua.EsderivableparaesevalordeA?
b) Hallalospuntosenlosquef(x)=0.
c) Hallaelmximoabsolutoyelmnimoabsolutodef(x)enelintervalo[4,8]
77. Dadalafuncin f ( x ) x 2 sen x ,sepide:
a) Determina,justificandoturespuesta,silaecuacinf(x)=0tienealgunasolucinenelintervalo
abierto(/2, ).
b) Obtn la ecuacin de la recta normal a la grfica de y = f(x) en el punto (, f()). Selectividad:Septiembre12.OpcinB
Recurdese que la recta normal es la recta perpendicular a la recta tangente en dicho punto.
2 x 2 3x
si x 0
x 1
78. Dadalafuncin f ( x) a si x 0 ;sepide:
1
e x si x 0

a)Determinarelvalordeaparaquefseacontinuaenx=0.
b)Paraesevalordea,estudiarladerivabilidaddefenx=0.
c)Hallar,silastiene,lasasntotasdelagrficay=f(x). Selectividad:Curso12/13.Modelo.OpcinA
x3
79. Dadalafuncinf(x)= ,sepide:
x 22
a)Hallalasasntotasdesugrfica.
b)Hallalaecuacindelarectatangentealagrficadef(x)enelpuntodeabscisax=2
Selectividad:Junio13.OpcinA
2
80. Dadalafuncinf(x)=2cos xsepide:
307 Derivadas
a)Determinarlosextremosabsolutosdef(x)en ,
2 2
b)Determinarlospuntosdeinflexindef(x)en , Selectividad:Junio13.OpcinB
2 2
4 27
x 4 2x 2
a)Hallalasasntotasdesugrfica.
b)Determinalosintervalosdecrecimientoydecrecimientoycalculasuspuntosdeinflexin.
c)Esbozalagrficadelafuncin. Selectividad:Septiembre13.OpcinA
x
82. Dadalafuncin f ( x ) 2 ,sepide:
x 1
Hallalaecuacindelarectatangentealagrficadefenx=0. Selectividad:Septiembre13.OpcinB
1
83. Dadalafuncin f ( x ) e ,sepide:
x
a)Calcula lim f ( x ) , lim f ( x ) yestudialaexistenciade lim f ( x ) .

x x x0
b)Esbozalagrficadey=f(x)determinandolosintervalosdecrecimientoydecrecimientodef(x)ysus
asntotas. Septiembre13.OpcinB
2x 6
2
si x 0
84. Dadalafuncin f ( x ) x 1 ,sepide:
x 2
1
si x 0
x 1
a)Estudiarsucontinuidad.
b)Estudiarlaexistenciadeasntotasdesugrficay,ensucaso,calcularlas.
c)Hallarlosextremosrelativosyesbozardesugrfica. Selectividad:Curso13/14.Modelo.OpcinB
85. a) Sea f: R R una funcin dos veces derivable. Sabiendo que el punto de abscisa x = 2 es un
punto de inflexin de la grfica de f(x) y que la recta de ecuacin y = 16x + 16 es tangente a la
grficadef(x)endichopunto,determina:f(2);f(2)yf(2): Selectividad:Junio14.OpcinA
1 x
x 1 x 4
a)Determinaeldominiodefysusasntotas.
b)Calculaf(x)ydeterminalosextremosrelativosdef(x). Selectividad:Septiembre14.OpcinA
5senx 1
2 x 2 si x 0

87. Dadalafuncin f ( x) a si x 0 ,sepide:
xe x 3 si x 0

a)Hallar,siexiste,elvalordeaparaquef(x)seacontinua.
b)Decidirsilafuncinesderivableenx=0paraalgnvalordea. Selectividad:Septiembre14.OpcinB
MATEMTICASII:
2Bachillerato
Captulo9:Representacin
defunciones

LibrosMareaVerde.tk

Autora:LeticiaGonzlezPascual
Revisores:lvaroValdsMenndezyJavierRodrigo


308 Representacindefunciones
ndice
1.REPRESENTACINDEFUNCIONES
1.1.INFORMACIONEXTRADADELAPROPIAFUNCIN
Dominioyconjuntoimagenorecorrido
Puntosdecorteconlosejes
Simetras
Periodicidad
Asntotasyramasparablicas
1.2.INFORMACIONEXTRADADELAPRIMERAYSEGUNDADERIVADA
Monotona.Crecimientoydecrecimiento
Puntoscrticos.Mximosymnimos
Curvatura.Concavidadyconvexidad.Puntosdeinflexin
1.3.ESTUDIODEREGIONES
2.ESTUDIODELOSDIFERENTESTIPOSDEFUNCIONES
2.1.FUNCIONESPOLINMICAS
2.2.FUNCIONESRACIONALES
2.3.FUNCIONESCONRADICALES
2.4.FUNCIONESEXPONENCIALES
2.5.FUNCIONESLOGARTMICAS
2.6.FUNCIONESTRIGONOMTRICAS
2.7.FUNCIONESDEFINIDASATROZOS
2.8.FUNCIONESCONVALORESABSOLUTOS
Resumen
ElconceptodefuncineslapiedraangulardelasMatemticas.Sirveparamodelarexperienciastanto
deFsica,comodeBiologa,comodelrestodelasCiencias.Sinembargosugnesishasidolenta.
En el famoso trabajo sobre la difusin del calor de Jean Baptiste Joseph Fourier (1768 1830)
comenzadoen1807ypublicadoen1822,indicabaquelasfuncionesquepodanrepresentarsecomo
unasumainfinitadefuncionestrigonomtricasesamplia.
PorentonceslastresgrandesL(Lagrange,LaplaceyLegendre)criticaronlamemoriadeFourierporsus
lagunasyvaguedadderazonamiento,yquizsestasealacausaparaquecomenzaraenMatemticasla
poca del rigor. El trabajo de Fourier desempe un papel catalizador en la nueva fundamentacin,
pues suscit cuestiones como las condiciones exactas de representabilidad de funciones mediante
seriestrigonomtricas.ElprimerresultadorigurosoenestalneafueobtenidoporDirichlet,en1829,un
aoantesdelamuertedeFourier.
MatemticasII.Captulo9:Representacindefunciones Autora:LeticiaGonzlezPascual
LibrosMareaVerde.tk Revisores:lvaroValdsyJavierRodrigo
www.apuntesmareaverde.org.es Ilustraciones:CreadasconGeoGebrayelGIMP
1.REPRESENTACINDEFUNCIONES
Elcursopasadoyencursosanterioresyahasestudiadolasfunciones,yenestecursohasestudiadosu
continuidad,laderivadaEnestecaptulovamosarecogertodoloqueyasabesdeformaorganizada
paraqueaprendasarepresentarlasconsoltura.
Alahoraderepresentarunafunciny = f (x)tenemossobretodotresfuentesdeinformacin:
La propia funcin: a partir de su expresin algebraica podemos saber dnde est definida, los
puntosdecorteconlosejescoordenadosyotrospuntos,sitieneasntotasono,
La primera derivada: a partir de ella obtendremos toda la informacin relacionada con el
crecimientoodecrecimientodelafuncinylosextremosrelativos.
Lasegundaderivada:nosayudaraestudiarlacurvaturaquepresentaylospuntosdeinflexin.

1.1.Informacinextradadelapropiafuncin
Dominio
EldominiodeunafuncineselconjuntodevaloresdeRquepuedetomarlavariableindependiente,
esdecir,paraloscualesestdefinidalafuncin:
Domf={ xR; f (x)R}

Enotraspalabras,setratadedeterminarquvalorespodemosdaralavariableindependiente,x,de
modo que podamos calcular la funcin f. Por ello, debemos recordar (una vez ms) qu funciones
presentanalgunalimitacinalahoradesercalculadasenelcuerpodelosnmerosreales,puesesas
sernlasquedebamosestudiarcondetalle:
Suma,restayproducto:puedenevaluarseparacualquiernmeroreal.
Divisin:nosepuededividirentrecero.
Races:
o Deordenimpar:puedenevaluarseencualquiernmeroreal.
o Deordenpar:elradicandodebesermayoroigualquecero.
Potencias:
o Deexponentenatural:puedenevaluarsesiendolabasecualquiernmeroreal.
o Deexponentenegativo:puedenevaluarsesilabaseesunrealpositivo.
Ejemplo
VamosautilizarGeoGebrapararepresentarlafuncin f ( x ) x x .
Observamosquelafuncinsloexistecuandox > 0,algoquetiene
sentido si pensamos que intentar calcular una potencia de base
negativayexponenterealpuedellevarasituacionesconfusas:
(1) x conxZ:puedecalcularsesinproblemas.
(1) x con x Q: si el denominador del exponente es par, es
equivalenteaintentarhallarlarazdeunnmeronegativo.
(1) x con x I: no puede calcularse ya que es imposible
realizarelprocesodeacotacinnecesario.
Logaritmos:elargumentodebeserrigurosamentemayorquecero.
Con el fin de determinar el dominio de una funcin real de variable real (las funciones con las que
trabajamosnormalmente),estudiamoseldominiodelasfuncionesmsusuales:
Funcionespolinmicas:Eldominiodeestasfuncioneseselconjuntodelosnmerosreales.
f (x) = P(x) Domf=R
Ejemplo
Paraf (x) = 3x3 2x2 + 5,Domf=R.
P ( x)
Funcionesracionales(fraccionarias):Sondelaforma f ( x )
Q ( x)
Sudominioeselconjuntodelosrealesexceptoloscerosoracesdeldenominador.
P ( x)
f ( x) Dom f { x R; Q ( x ) 0} R { x R; Q ( x ) 0}
Q ( x)
Ejemplos
cos x
Paraf (x) = cotg x,Domf=R{ x=k},pues cotg x
,ysen x= 0cuandox=k,conk.
sen x
x3
Si f ( x ) ,esfcilverqueparax = 2y+2eldenominadorseanula,portanto:
x2 4
Dom f ( , 2) ( 2, 2) ( 2, ) R {2, 2}
Funcionesirracionales:Sondelaforma f ( x) n g ( x) .Comoyasedijo,haydoscasosposibles:
Sinesimpareldominiodelafuncincoincidirconeldominiodelradicando:Domf=Domg.
Sinespareldominiodelafuncinestarformadoportodoslosvaloresde xquehaganqueel
radicandoseamayoroigualquecero:Domf={ xR; g (x)0}.

Ejemplos
Si f ( x) x 5 ,enestecasoDom f= { x R; x + 5 0},porloquehabrqueresolverla

inecuacinx + 5 0,cuyasolucinesx 5.Esdecir,Domf=[5 , + ).
x3
Sisetratadelafuncin f ( x) 3 ,enestecasoeldominiodelafuncincoincidecon
x2 4
eldominiodelradicando,ysteestvistoenelejemploanterior:
Dom f ( , 2) ( 2, 2) ( 2, ) R {2, 2}
Funcionesexponenciales:Sonfuncionesdelaforma f ( x) a ,siendo aunnmeropositivo.El
g ( x)
dominiodeestasfuncionescoincideconeldominiodelafuncinqueapareceenelexponente:
Domf=Domg.
Ejemplo
x2
Sea f ( x ) 2 x 3 .Eldominiode f (x)coincidirconeldominiodelexponenteque,comose
trata de una funcin racional, ser todos los nmeros reales excepto los que anulan el
denominador.Portanto: Dom f ( ,3) ( 3, ) R {3}
Funcioneslogartmicas:Sondelaforma f ( x ) log a [ g ( x )] ,siendo apositivoydistintode 1.Como
loslogaritmosslotienensentidoparalosnmerospositivossetiene:Domf={ xR; g (x)>0}.

Ejemplo
Si f ( x) log( x 1) , el dominio de la funcin sern todos los valores de x que hagan que el
argumentoseapositivo: x + 1 > 0 x > 1, portanto:
Domf={ xR; x + 1>0}=(1,+).

Conjuntoimagenorecorrido
El conjunto imagen o recorrido de una funcin es el conjunto de valores de R que toma la variable
dependiente:
Imf={ yR; xRconf (x) = y}

La forma ms habitual y sencilla de determinar el recorrido de una funcin es a partir de su
representacingrfica,sibienpuedehallarseconociendolaformageneraldelafuncin.Elrecorrido
est formado por el conjunto de valores del eje de ordenadas o eje OY que son alcanzados por la
funcin.

Ejemplos
Yarepresentamosanteslafuncin f ( x ) x x .Delagrficadeducimos:
Dom f (0, ) R e Im f [0,6932 , )
Si f ( x ) x 2 2 x 3 , sabemos que es una parbola con forma de U, que el vrtice es un
mnimoyseencuentraen:
b 2
x x 1 y f ( 1) ( 1) 2 2 ( 1) 3 4
2a 2 1
Portanto:
Dom f ( , ) R e Im f [ 4, )

Puntosdecorteconlosejes
Sedenominanpuntosdecorteopuntosdeinterseccinconlosejescoordenadosalospuntosenlos
cualeslagrficadelafuncincortaalejedeabscisasy/oalejedeordenadas.

CortesconelejeOX:Paradeterminarlospuntosdecorteconelejede
abscisasseigualaacerolafuncinyseresuelvelaecuacinresultante:
Daday = f (x)Siy = 0 f (x) = 0
Soluciones: x1, x2, , xn Puntosdecorte: (x1 , 0), (x2 , 0) , (xn , 0)

Corte con el eje OY: Para determinar el punto de corte con el eje de
ordenadas(serunocomomximo)sesustituyelaxporceroysehallael
valordey:
Daday = f (x)Six = 0 y1 = f (0) Puntodecorte: (0 , y1)

Ejemplos
Siconsideramosdenuevo f ( x ) x 2 2 x 3 ,hallamoslospuntosdecorteconlosejes:
CorteconelejeOY: f ( 0 ) 0 2 2 0 3 3
x 3
CorteconelejeOX: x 2 2 x 3 0
x 1
Portanto,lospuntosdecorteconlosejessonlospuntos:
( 3, 0), (0, 3) y ( 1, 0)

Volvamos a la funcin f ( x ) x . Al intentar resolver tanto x = 0 como y = 0 llegamos a
x
ecuacionessinsolucin:
CorteconelejeOY:x = 0Domf
CorteconelejeOX: x x 0 notienesolucin
Sinembargo,spodemoscalcularellmitecuandoxtiendeaceroporladerecha:
lm x x 00 Indeterminacin
x0
queresolvemostomandologaritmos:
ln x
lm x x L ln L ln( lm x x ) lm (ln x x ) lm ( x ln x) lm Ind.
x 0 x 0 x 0 x 0 x 0 1
x
y,aplicandolaregladeLHpital:
1
ln x x lm ( x ) 0 L e 0 1
ln L lm lm
x 0 1 x 0 1 x 0
x x2
valorquecoincideconelquepodemosobservarenlagrficadef (x).

Simetras
Nos interesa estudiar las simetras de una funcin de cara a simplificar el proceso de representacin
grfica.Silafuncinessimtrica,pararepresentarlagrficacorrespondientebastaconestudiarlaenla
partedelasabscisaspositivas.
SimetrarespectoalejeOY:UnafuncinessimtricarespectoalejeOYsisecumpleque:
f ( x) f ( x) x Domf
Lasfuncionesconestetipodesimetrasellamanfuncionespares.Unafuncinconestetipodesimetra
defineunasimetraespecularrespectoalejeOY.
Ejemplo
Lafuncin f ( x) x 2 esunafuncinsimtricarespectoalejeOY,como
sepuedeobservarviendosugrfica.

Algebraicamentesecumpleque:
f ( x) ( x) 2 x 2 f ( x)
Simetrarespectoalorigen:Unafuncinessimtricarespectoalorigendecoordenadassi:
f ( x) f ( x) x Domf
Las funciones con este tipo de simetra se llaman funciones impares. Una funcin con este tipo de
simetra define una inversin respecto del origen de coordenadas, pero desde un punto de vista
prctico,dadoqueestamostrabajandoconfuncionesenelplano,podemosbuscarungirodecentroen
elorigenyamplitud180.

Ejemplo
La funcin f ( x ) x 3 es una funcin simtrica respecto al origen, como se puede observar
viendosugrfica.
Girando180conunejeque
pasaporelorigen

Algebraicamentesecumpleque:
f ( x) ( x) 3 x 3 f ( x)
Hayfuncionesquenosonparesniimparesyquenopresentanningntipodesimetra.Otrasfunciones,
algunas de ellas ya estudiadas, aunque no son ni pares ni impares son simtricas respecto a otras
rectas.

Ejemplo
La funcin f ( x ) x 2 6 x 5 , o en general todas las funciones cuadrticas, son simtricas
respectoalarectaverticalquepasaporsuvrtice,comosepuedeverobservandosugrfica:
Periodicidad
Unafuncin f (x)sedicequeesperidicadeperodo T,siparatodo xpertenecienteasudominiose
cumpleque f (x)= f (x+T)= f (x+2T)== f (x+kT),con kunnmeroentero.Parapoderrepresentar
lasfuncionesperidicasbastaconestudiarlasenelintervalo [0 , T ] .
Lasfuncionesperidicasmsfcilesdedeterminarapartirdesuexpresincartesianasonlasqueestn
formadasnicamenteporfuncionestrigonomtricasconargumentoslineales,perohaymuchasms.
Ejemplos
Las funciones f (x) = sen x y f (x) = cos x son peridicas de perodo T = 2, por lo que sus
grficasseestudiaranenelintervalo [0,2] .

sen x cos x 1
f ( x) esperidicadeperodo
sen ( 4 x 3) 4
T = , como puede verse en su grfica, en la
que vemos cmo la regin sombreada se
repiteindefinidamente.

Sin embargo, f ( x) sen( x 2 1) no es
peridicaaltenerunargumentodegradodos,y
vemoscmolasoscilacionesestncadavezms
prximas.

Lafuncinmantisa,quedevuelvelapartedecimaldeunnmeroysedefinerestandoacada
nmerosuparteentera: M ( x) x E ( x) esperidicaconT = 1:

Otrasfuncionespuedenserperidicasporelcontextoalquehacereferencia.Porejemplo,el
ciclodeexplosinocombustindeunmotor,lamodelizacindeuncircuitodecalefaccin,la
cuentacorrientedeunapersonaalolargodeunmes,:
Asntotasyramasparablicas
Recuerdaque:
Elcursopasado,enelcaptulodelmitesycontinuidadestudiamoslasasntotasylasramasparablicas.
Ahoravamosarecordarlo.
Enlagrficadeunafuncin,lostramosenlosquextomavaloresmuygrandes(xtiendeamsomenos
infinito)sellamanramasinfinitasdelafuncin.
Silagrficaseaproximacadavezmsaunadireccinhablamosdequelagrficatieneunaasntota.En
casocontrariodecimosquetieneunaramaparablica.
Portanto,unaasntotaaunacurvaesunarectaalacualtiendelafuncinenelinfinitodela xoenel
def (x).
Segnsealaformadeestarectapodemoshablardeasntotasverticales,horizontalesuoblicuas.
Asntotasverticales:Sedicequeunarecta x = x0esunaasntotaverticalcuandoseverificaunade
lasrelacionessiguientes:
lm f ( x) lm f ( x) lm f ( x)
x x0 x x0 x x0
Esdecir,paraqueexistaunaasntotaverticalenx0almenosunodeloslmiteslateralestienequeser
infinito.
Lasdistintasposibilidadessonlassiguientes:

lm f ( x) lm f ( x) lm f ( x) lm f ( x)
x x0 x x0 x x0 x x0
Losanterioressonlmiteslaterales.Tambintenemoslassiguientessituaciones:
lm f ( x) lm f ( x)
x x0 x x0
Unafuncinpuedetenerunaasntotaverticalenlosvaloresde xparaloscualeslafuncinnoesreal,
esdecir,lospuntosquenoshansalidoenelestudiodeldominio.
Una funcin puede no tener asntotas verticales (por ejemplo, las funciones polinmicas) o tener
cualquier nmero de ellas. Las ramas de la curva que se aproximan a una asntota vertical se llaman
ramasinfinitasverticales.
Lagrficadeunafuncinnosuelecortaraunaasntotavertical,salvoenelcasodefuncionesdefinidas
1
si x 0
atrozoscomo: f ( x) x .
0 si x 0
Asntotas horizontales: Una recta de ecuacin y = y0 es asntota horizontal de la funcin cuando
existe,almenos,unodelossiguienteslmites:
lm f ( x) y0 lm f ( x) y0
x x
Paradeterminar,portanto,laexistenciaylaecuacindeunaasntotahorizontalbastaconhallarlos
lmitescuando xtiendeamsomenosinfinito.Losvaloresdedichoslmitessernlasecuacionesdela
asntota.
Unafuncinpuedetenercomomximodosasntotashorizontales.
Las ramas de la curva que se aproximan a una asntota horizontal se llaman ramas infinitas
horizontales.
Asntotasoblicuas:Unaasntotaoblicuaesunarectadelaforma y = mx + n,con m 0,alacual
tiendeaaproximarselafuncinenelinfinito.
Paradeterminarlaecuacindelaasntotaoblicuatenemosquehallarsupendiente, m,ysuordenada
enelorigen,n.Estosvaloresseobtienencalculandolossiguienteslmites:
f ( x)
m lm .Paraqueexistalaasntota,estelmitedebeserunnmerorealdistintodecero.
x x
Sim R*, n lm ( f ( x) m x)
x
Una funcin puede tener una asntota oblicua en un sentido si no tiene asntota horizontal en ese
sentido.Adems,enelcasodetenerasntotaoblicua,tendrcomomximodos.
f ( x) f ( x)
m lm 0 m lm 0
x x x x
Laramadelafuncinqueseacercaaunaasntotaoblicuasellamaramahiperblica.

Ramas parablicas: Dada una funcin f (x), diremos que una de sus ramas infinitas es una rama
parablicasinoseacercaaningunarectaysecumplealgunadeestasigualdades.
lm f ( x ) lm f ( x )
x x
lm f ( x ) lm f ( x )
x x
Unafuncintieneramasparablicassinotieneasntotashorizontalesnioblicuas.

Ejemplo
x2 2
Calculalasasntotasdelafuncin f ( x) .
x2
Asntotasverticales:
x2 2
Como lm ,lafuncintieneunaasntotavertical,x = 2.
x2 x 2

Asntotashorizontales:
x2 2 x2 2
Como lm y lm ,lafuncinnotieneasntotashorizontales.
x x 2 x x 2

Asntotasoblicuas:
Comonohayasntotashorizontales,analizamosquepuedahaberasntotasoblicuas.
x2 2
f ( x) x2 x2 2
m lm lm lm 1
x x x x x x2 2x

Elvalorde mesunrealnonulo,asquehallamos
elvalorden:
x2 2
n lm ( f ( x) 1 x) lm x
x x x 2

x 2 x 2x
2 2
2x 2
lm lm 2
x x2 x x 2

Portanto,y = x + 2esunaasntotaoblicua.

Larepresentacingrficaconfirmalosresultadosobtenidos
1.2.Informacinextradadelaprimeraysegundaderivada
Monotona.Crecimientoydecrecimiento
Recuerdaque:
Unafunciny = f (x)escrecienteenunintervalo(a, b)cuandoparatodopardepuntos x1 , x2 ( a , b ) ,si
x1 x2 f ( x1 ) f ( x2 ) .

Silafuncinescrecienteenunintervalo,latasadevariacinmediaparadospuntoscualesquieradel
mismoesmayorquecero,esdecir:
Si x1 x2 f ( x1 ) f ( x2 )
luego:
y f ( x2 ) f ( x1 )
0 y,portanto,laderivadaesnonegativa.
x x2 x1

Unafunciny = f (x)esdecrecienteenunintervalo(a, b)cuandoparatodopardepuntos x1 , x2 ( a , b ) ,
si x1 x2 f ( x1 ) f ( x2 ) .
Silafuncinesdecrecienteenunintervalo,latasadevariacinmediaparadospuntoscualesquieradel
mismoesmenorquecero,esdecir:
Si x1 x 2 f x1 f x 2
luego:
y f ( x2 ) f ( x1 )
0 y,portanto,laderivadaesnegativaocero.
x x2 x1

Portanto,dadaunafunciny = f (x),derivableenelintervalo(a, b):
Si f ( x) 0 x (a, b) ,f (x)escrecienteenelintervalo.
Si f ( x) 0 x (a, b) ,f (x)esdecrecienteenelintervalo.
Si f ( x) 0 x (a, b) ,f (x)esconstanteenelintervalo.

Laobservacindelagrficadeunafuncinnopermitedeterminarconprecisinlosintervalosdondela
funcinescrecienteodondeesdecreciente.Porello,paracalcularlosintervalosdemonotonadeuna
funciny = f (x),supuestalaexistenciadeladerivadaconvieneseguirestospasos:
1. Calculamos f (x) .
2. Hallamos los puntos que anulan f (x) , que determinarn los intervalos de monotona en el
dominiodelafuncin.
3. Calculamoselsignode f (x) endichosintervalos.Enlosintervalosdonde f ( x) 0 lafuncines
creciente,ydonde f ( x) 0 ,esdecreciente.

Ejemplo
Hallalosintervalosdecrecimientoydecrecimientodelafuncin f ( x ) 2 x 3 9 x 2 12 x 5 .

Seguimoslospasosqueacabamosdeenumerar:
1. Calculamosladerivada: f ( x ) 6 x 2 18 x 12
2. Hallamoslosvaloresdexqueanulanlaprimeraderivada:
2
f ( x) 0 6 x 2 18 x 12 0 x
1
Estospuntosdeterminarnlosintervalosdecrecimiento,queson: (, 1), (1, 2) y (2, ) .

3. Estudiamoselsignoquetomalaprimeraderivadaencadaunodelosintervalosquehemos
determinado.Paraellobastacontomarunvalorcualquieraparaxdentrodecadaintervalo:
(, 1) Consideramoselpunto x 0 f (0) 12 0 f (x)escreciente.
(1, 2)Consideramoselpunto x 1'5 f (1'5) 1'5 0 f (x)esdecreciente.
(2, +)Consideramoselpunto x 3 f (3) 12 0 f (x)escreciente.

4. Podemosresumirlainformacinanteriorenunatabla:
Intervalo (, 1) (1, 2) (2, +)
f (x) >0 <0 >0
f (x)
que,comonopuedeserdeotromodo,coincideconloque
encontramosalrepresentarlafuncinconGeoGebra:

Puntoscrticos.Mximosymnimos
Enelcaptuloanteriorhemosvistolasaplicacionesdeladerivada,entrelasqueseexplicaquocurre
cuandoladerivadaesnula:

Unafuncin y = f (x)derivableen x= atieneunmximoomnimorelativoenelpunto x = acuando
f (a) 0 .

Lafuncintieneunmximorelativoenelpunto x = asi f (a) > f (x)paravaloresde xenunentorno
reducido de a, y tiene un mnimo relativo en el punto x = a si f (a) < f (x) para valores de x en un
entornoreducidodea.
Larectatangentealafuncinenlosmximosomnimosrelativoseshorizontal,supendientevale0,ya
queladerivadadelafuncinendichospuntosesigualacero.
Ejemplo
Determinalosmximosymnimosrelativosdelafuncin f ( x ) 2 x 3 9 x 2 12 x 5 .

Yacalculamosladerivadaenelejemploanterior: f ( x ) 6 x 2 18 x 12 ,yhallamoslosvalores
dexquelaanulan:
2
f ( x) 0 6 x 2 18 x 12 0 x
1
Portanto,x = 1yx = 2sonlospuntoscrticosdelafuncin.
Aunqueyatenemoslagrficade f (x) enlapginaanterior,vamosaanalizarquocurreenun
entornodeambospuntos:
x 09 095 1 105 11 x 19 195 2 205 21
f (x) 9968 999225 10 999275 9972 f (x) 9028 900725 9 900775 9032

Portanto,(1, 10)esunmximorelativoy(2, 9)esunmnimorelativo.

Aladerechatenemoslarepresentacindelagrficadelafuncin,yes
fcil observar que el mnimo relativo no es el punto ms bajo de la
grfica,esmnimosloenrelacinconlospuntosmuyprximosal.
De la misma forma, el mximo relativo no es el punto ms alto de la
grficasloenrelacinconlospuntosmuyprximosal.

Hemosvistoenelejemploquelacondicindeanularladerivadanohacequedichospuntosseanlos
valoresmsaltosobajosquetomalafuncinentodosudominio,nisiquieraaseguraquecambiela
monotonadelafuncin.Esporesoqueselesdaelnombredemximosymnimosrelativos.
Pero la derivada puede anularseen un punto y la funcin puede no
tener en l mximo ni mnimo relativo. Es decir, ni siquiera que la
derivadaseanuleenunpuntogarantizaquecambielamonotonade
la funcin. As sucede con la funcin f ( x ) x 3 , cuya derivada es
f ( x ) 3 x 2 .
f ( x) 0 x R*,demodoquelafuncinessiemprecreciente.
f (x) se anula en el punto x = 0, pero en la grfica (a la derecha)
vemosquenotienemximorelativonimnimorelativoenesepunto.

Los puntos del dominio en los cuales la derivada es cero o bien no est definida, se llaman puntos
crticos.

Portanto,losposiblesmximosymnimosrelativosseencuentrannecesariamenteenelconjuntode
puntoscrticos.
Paracaracterizarunpuntocrticodisponemosdedoscriterios:
Criteriodeladerivadaprimera:
Al analizar el signo de la derivada determinamos los intervalos de crecimiento y decrecimiento de la
funcin.Sealafunciny = f (x)derivableenelpuntox = a:
Siparavaloresmuyprximosaaporlaizquierdaseverificaque f ( x) 0 (lafuncinescreciente)y
paravaloresmuyprximosa aporladerechasecumpleque f ( x) 0 (lafuncinesdecreciente),
entonceslafuncintieneunmximorelativoenelpuntox = a.
Siparavaloresmuyprximosaaporlaizquierdaseverificaque f ( x) 0 (lafuncinesdecrecien
te)yparavaloresmuyprximosa aporladerechasecumpleque f ( x) 0 (lafuncinescrecien
te),entonceslafuncintieneunmnimorelativoenelpuntox = a.
Sitantoparavaloresmuyprximosa aporlaizquierdacomoparavaloresmuyprximosa aporla
derecha, f (x) nocambiadesigno,lafuncinnotienenimximonimnimorelativoenx = a.

Criteriodeladerivadasegunda:
Elcriteriodeladerivadasegundaparadeterminarlosmximosymnimosrelativospermiteobtenerla
naturalezadelpuntocrticoconunnicoclculo.
Sealafunciny = f (x)derivabledosvecesenelpuntox = aycon f (a) 0 :
Si f (a) 0 ,lafuncintieneunmximorelativoenelpuntox = a.
Si f (a) 0 ,lafuncintieneunmnimorelativoenelpuntox = a.
Si f (a) 0 ,todavanopodremosafirmarnadaacercadelafuncinenelpuntox = a.

Ejemplo
Determinalanaturalezadelospuntoscrticosdelafuncin f ( x ) 2 x 3 9 x 2 12 x 5 .
Criteriodeladerivadaprimera:
Alanalizarelsignodeladerivada, f ( x ) 6 x 2 18 x 12 ,determinamoslosintervalosde
crecimientoydecrecimientodelafuncin.
Intervalo (, 1) (1,2) (2,+)
f (x) >0 <0 >0
f (x)
Portanto,enx = 1lafuncintieneunmximorelativoyenx = 2unmnimorelativo

Criteriodeladerivadasegunda:
Hallamosladerivadasegunda: f ( x) 12 x 18 ysustituimoslosvaloresobtenidos:
f (1) 6 0 x = 1esunmximorelativo
f (2) 6 0 x = 2esunmnimorelativo
Curvatura.Concavidadyconvexidad
Unafuncin y = f (x)escncavaenunintervalo (a, b) sientodoslospuntosdelintervalolacurvaest
porencimadelastangentesendichospuntos.
Unafuncin y = f (x)esconvexaenunintervalo (a, b) sientodoslospuntosdelintervalolacurvaest
pordebajodelastangentesendichospuntos.

Elprocesodetrazartangentesycomprobarsuposicinrespectoalafuncinesdemasiadolaborioso
paradeterminarlacurvaturadef (x).
Porello,paradeterminarlosintervalosdeconcavidadyconvexidaddeunafunciny = f (x),supuestala
existenciadeladerivadasegunda,seguiremosestospasos:
1. Calculamos f (x) .
2. Hallamoslospuntosqueanulan f (x) ,quedeterminarnlosintervalosdecambiodecurvatura
eneldominiodelafuncin.
3. Calculamoselsignode f (x) endichosintervalos.Enlosintervalosdonde f ( x) 0 lafuncin
escncava,ydonde f ( x) 0 ,esconvexa.

Ejemplo
Analizalaconcavidadyconvexidaddelafuncin f ( x ) 2 x 3 9 x 2 12 x 5 .
Yahallamosantesladerivadasegunda: f ( x) 12 x 18 ,ylaigualamosacero:
3
f ( x) 12 x 18 0 x
2
Definimosdosintervalos, (, 2 ) y ( 2 , ) .Comoconladerivadaprimera,paraanalizarel
3 3
signodeladerivadasegundatomamosunvalorencadaintervalo:
(, 32 ) Consideramoselpunto x 0 f (0) 18 0 f (x)esconvexa.
( 32 , ) Consideramoselpunto x 2 f (2) 6 0 f (x)escncava.

Comoantes,podemosrecopilarlainformacinenunatabla:
Intervalo (, 32 ) ( 32 , )
f ( x) <0 >0
f ( x)

Puntosdeinflexin
Sellamanpuntosdeinflexindeunacurvaaaquellosenlosqueseproduceuncambiodeconcavidad.
La curva pasa de ser cncava a ser convexa o viceversa, y la tangente en dichos puntos atraviesa a la
curva.

Cuandounafuncinescncavaenunintervalo,suderivadasegundaespositiva,ycuandoesconvexa,
suderivadasegundaesnegativa,portanto,enunpuntodeinflexinelvalordeladerivadasegunda
debeseriguala0.Lasracesdeladerivadasegundapuedenserlasabscisasdelospuntosdeinflexin.

Siobservamoslagrficaadjunta,vemosqueenelpuntode
abscisa alarectatangenteestaraporencimadelacurva,
porloquelafuncinesconvexa.
En el punto de abscisa c la recta tangente estara por
debajodelacurva,porloquelafuncinescncava.
Sinembargo,enelpunto blarectatangenteatraviesaala
curva,porloquebserunpuntodeinflexin.

La condicin de anulacin de la derivada segunda es necesaria pero no suficiente. Para confirmar la
existenciadeunpuntodeinflexinenx = apodemosseguirdoscaminos:
1. Comprobamosquehaycambiodesignode f ( x) cuando xtomavaloresalaizquierdayala
derechadea.
2. Calculamoslaterceraderivada, f ( x) ,ycomprobamosque f (a) 0 .Si f (a) 0 estaremos
anteuncasodudosoysedebenestudiarlasderivadasdeordensuperior.

Ejemplo
Si retomamos el caso de la funcin f ( x ) x 3 , cuyas
derivadassucesivasson:
f ( x ) 3 x 2 f ( x) 6 x y f ( x) 6
f ( x) 0 x R*,asquelafuncinessiemprecreciente.
f ( x) seanulaenelpunto x = 0,y f ( x) 0 ,luego (0, 0)es
un punto de inflexin. Su tangente es la recta y = 0.
Adems:
f ( x) 0 six > 0,f (x)escncavaenR+.
f ( x) 0 six < 0,f (x)esconvexaenR.

1.3.Estudioderegiones
Unaltimafuentedeinformacinpararealizarlarepresentacingrficadeunafuncineselestudiode
las regiones del plano en las que est definida. Se trata de determinar el signo de la funcin en los
diferentesintervalosencontradosalhallareldominioylospuntosdeinterseccinconelejeOX.

ParahaceresteestudioseconsideranlosfactorescorrespondientesalospuntosdecorteconelejeOX
ylasasntotasverticales.Enelcasodequealgunodeestosfactoresestelevadoaexponenteparnoes
necesarioconsiderarlo,puesnocambiaelsignoenlafuncinalpasardelaizquierdaaladerechadel
puntocorrespondienteadichofactor.

P( x)
Imaginemosunafuncinracional f ( x ) ,paralaquehabremosfactorizadotantoelnumerador
Q ( x)
comoeldenominador.Podremos,porejemplo,expresarladelaforma:
P( x) ( x a)( x b) 2 ( x k )3
f ( x)
Q( x) ( x m)( x n) 2 ( x r )

Ydividimoslarectarealdelaforma:
a m n b k r
R
f (x)

yvamosanalizandoelsignodelafuncinencadaintervaloquesehadefinido.

Ejemplo
x3 x 2
Estudialasregionesenlasqueestdefinidalafuncin f ( x ) .
x2 4
Factorizamoselnumeradoryeldenominador:
x 2 ( x 1)
f ( x)
( x 2)( x 2)

Entre los factores del numerador aparece el correspondiente a la raz x = 0 elevado al
cuadrado. Por tanto, no lo consideramos para el estudio del signo, ya que este factor
siempreespositivo.

Elplanonosquedadivididoenochoregionesporlasrectas x = 2, x = 1yeleje OXdela
siguienteforma:

Paradeterminarelsignodelafuncinencadaintervalo,setomacualquiervalordelmismo
ysesustituyeenlafuncin.
Intervalo (, 2) (2,+1) (+1,+2) (+2,+)
f ( x0 ) f (3) 36
f (1) 2
f 1'5 9 f 3 18
5
5 3 14
f (x) Negativa Positiva Negativa Positiva

Este punto, combinado con todos los estudiados anteriormente, nos ser de una gran
utilidad a la hora de representar grficamente una funcin. En nuestro caso, la funcin
tendrlasiguienterepresentacingrfica:

2.ESTUDIODELOSDIFERENTESTIPOSDEFUNCIONES
Llegadosaestepunto,esconvenientetenerunconocimientopreviodelascaractersticasyaspectode
ciertostiposdefunciones.
2.1.Funcionespolinmicas
Sondelaforma:y = a xn + b xn 1 + cxn 2 + + k
SudominioesR.
SoncontinuasyderivablesentodoR.
Sitodossustrminossondegradopar,sonsimtricasrespectoaleje Y,ysitodossustrminossonde
gradoimparsonsimtricasrespectoalorigendecoordenadas.
Nosonperidicas.
Notienenasntotasdeningntipo.Portanto,tienenramasparablicas.
Actividadresuelta
Representalagrficadelafuncin f ( x ) x 3 3 x 2 .
- Dominio:Dom f (x) = R
- Cortesconlosejes:
x 2 (2, 0)
o EjeX: x 3x 2 0
3

x 1 (1, 0)
o EjeY: x 0 f (0) 2 (0, 2)
- Simetra: Las potencias de x son impares, pero hay un trmino independiente (x0, las
constantes,tienensimetrapar),luegonotienesimetra.
- Regionesdeexistencia:
Conloscortesconlosejes,consideramoslosintervalos(,2),(2,+1)y(+1,+)
Intervalo (,2) (2,+1) (+1,+)
f ( x0 ) f (3) 16 f (0) 2 f (2) 4
f (x) Positiva Negativa Positiva
- Monotona:Hallamosladerivada: f ( x ) x 3 3 x 2 f ( x ) 3 x 2 3
x 1
eigualamosacero: 3x 2 3 0
x 1
Consideramoslosintervalos: ,1 , 1, 1 y 1, .
Intervalo (,1) (1,+1) (+1,+)
f ( x0 ) f (2) 9 0 f (0) 3 0 f (2) 9 0
Creciente Decreciente Creciente
f (x)

- Mximosymnimos:
Apartirdelatablaanteriordeducimosquelafuncintieneunmximoenelpunto
deabscisax = 1yunmnimoeneldex = +1.
o Si x 1 f (1) 4 Mximoen(1,4)
o Si x 1 f (1) 0 Mnimoen(+1,0)
Comprobamosconladerivadasegunda f ( x ) 3 x 2 3 f ( x ) 6 x .Entonces:
o f (1) 6 0 Seconfirmaelmximoen(1,4)
o f (1) 6 0 Seconfirmaelmnimoen(+1,0)
- Curvatura:Yahallamosantesladerivadasegunda,laigualamosacero:
6x 0 x 0
Consideramoslosintervalos:(,0)y(0,+).
Intervalo (,0) (0,+)
f ( x0 ) f (1) 6 0 f (1) 6 0
Convexa Cncava
f (x)
- Puntosdeinflexin:
Apartirdelatabladeducimosquelafuncintieneunpuntodeinflexinenx = 0.Ya
hallamosanteselvalordefcuando x 0 f (0) 2 (0, 2) .
Podemoscomprobarsunaturalezaconladerivadatercera:
f ( x) 6 x f ( x) 6 0
Es,portanto,unpuntodeinflexin.
Contodalainformacinrecopiladapodemosdibujarlagrficadef (x):
2.2.Funcionesracionales
P( x)
Sondelaforma: y conP(x)yQ(x)polinomios.
Q ( x)
Noestndefinidasenlospuntosqueanulaneldenominador.
Tienenlassiguientesasntotas:
o Una asntota vertical en los puntos que hacen Q(x) = 0, excepto si P(x) = 0, para el que
deberemosresolverlaindeterminacin.
o Unaasntotahorizontaly = 0sigrado P(x) < grado Q(x).
o Unaasntotahorizontaly = k 0sigrado P(x) = grado Q(x).
o Unaasntotaoblicuasigrado P(x) = grado Q(x) + 1.
o Ramasparablicassigrado P(x) > grado Q(x) + 1.
Si P(x) y Q(x) tienen la misma simetra, f (x) es simtrica respecto al eje Y; y si P(x) y Q(x) tienen
diferentesimetra, f (x) essimtricarespectoalorigendecoordenadas.Siunadeellasnoessimtrica,
f (x) tampocoloes.
Actividadresuelta
2x
Representagrficamentelafuncin f ( x ) .
x 1
- Dominio:Anulamoseldenominador:
x 1 0 x 1
Portanto,Dom f (x) = R { 1}.
- Cortesconlosejes:
2x
o EjeX: f ( x) 0 2 x 0 x 0 (0, 0)
x 1
o EjeY:yahemosvistoquey = 0cuandox = 0.
- Simetra: Las potencias de x son impares, pero hay un trmino independiente, luego no
tienesimetra.Podemoscomprobarlo:
2 ( x) 2x 2 x f ( x)
f ( x)
( x) 1 x 1 x 1 f ( x)
Loscortesconlosejesyeldominiodefinenlosintervalos(,1),(1,0)y(0,+).
Intervalo (,1) (1,0) (0,+)
f ( x0 ) f (2) 4 f (0'5) 2 f (1) 1
- Asntotas:
o Horizontales:analizamosellmiteenelinfinito
2x
lm 2 y 2 esunaasntotahorizontal
x x 1
o Verticales:analizamosquocurreenx = 1:
2x 2
lm
2x 2 x 1 x 1 0
lm x 1 esunaasntotavertical
x 1 x 1 "0" 2 x 2
lm
x1 x 1 0
o Comotieneasntotashorizontales,notendrasntotasoblicuas.
2x 2
- Monotona:hallamosladerivada: f ( x)
f ( x)
x 1 ( x 1) 2
yvemosquenuncaseanula.Deldominiodefinimoslosintervalos: ,1 y 1, .
Intervalo (,1) (1,+)
f ' ( x0 ) f (2) 2 0 f (0) 2 0
Creciente Creciente
f (x)

- Mximosymnimos:Comoladerivadanoseanula,nohaymximosnimnimosrelativos.
- Curvatura:Hallamosladerivadasegunda:
2 4
f ( x)
f ( x)
x 12
x 13
que tampoco se anula en el dominio de la funcin. Consideramos, como antes, los
intervalos:(,1)y 1, .
Intervalo (,1) 1,
f ' ' ( x0 ) f (2) 4 0 f (0) 4 0
Cncava Convexa
f (x)
- Puntosdeinflexin:
Comoladerivadasegundanoseanula,nohaypuntosdeinflexin.

2.3.Funcionesconradicales
Sonfuncionesdelaforma: f ( x) n F ( x)
Sielndiceespar,soloestarndefinidascuandoelradicandoseamayoroigualquecero.
Lafuncinf (x)conservaelrestodeaspectosanalizablesenF (x):dominio,cortes,monotona,

Actividadresuelta
Representagrficamentelafuncin f ( x) x 2 4 .
- Dominio:Altenerndicepar,elradicandohadesermayoroigualquecero:
x 2
x2 4 0 x2 4
x 2
Tambinpodemosfactorizarelradicandoyanalizarlossignos:
x 2 4 ( x 2) ( x 2)
Intervalo (,2) (2,2) (+2,+)

(x 2) +
(x + 2) + +
x2 4 + +
f (x) Existe Existe
Portanto,Dom f (x) = R ( 2 , +2)=( , 2] [ +2 , +)
- Cortesconlosejes:
(2, 0)
o EjeX: f ( x) x 2 4 0 x 2
(2, 0)
o EjeY:x = 0nopertenecealdominio,portantonocortaalejeOY.
- Simetra:x2 4 espar,luegof (x)tambinloes:
f ( x) ( x) 2 4 x 2 4 f ( x) f (x)espar
Comof (x)esunarazdeordenpar,essiemprepositivaensudominio:
Intervalo ( , 2) (2,2) ( +2 , +)
f (x) Positiva Positiva
- Asntotas:
o Verticales:Notiene,yaquex2 4 escontinuaentodoR.
o Horizontales:analizamosloslmitesenelinfinito
lm x 2 4 notieneasntotashorizontales
x
o Comonotieneasntotashorizontales,analizamoslasasntotasoblicuas:
f ( x) x2 4 x2 x 1 si x
m lm lm lm lm
x x x x x x x x
1 si x
Entonces:
( x 2 4 x )( x 2 4 x)
n lm [ f ( x) mx ] lm [ x 2 4 x] lm
x x x
( x 2 4 x)
x2 4 x2 4
lm
x
x lm
4 x x x 2 4 x
2

0

Entonces,haydosasntotasoblicuas:
y = xcuandox+ey = xcuandox
- Monotona:hallamosladerivada:
x
f ( x) x 2 4 f ( x)

x 4 2
Alintentaranularla,obtendramosx = 0,quenopertenecealdominio.Entonces:
Intervalo ,2 2,
f x0 f 3 3
5
0 f 3 3
5
0
Decreciente Creciente
f (x)
- Mximosymnimos:
Comoladerivadanoseanulaeneldominio,nohaymximosnimnimosrelativos.
x
x2 4 x
x x2 4 4
f ( x) f ( x)

3
2
x 4
2
x2 4 x2 4
quetampocoseanulaeneldominiodelafuncin,ysevefcilmentequeessiempre
negativayaqueelsignodelarazcuadradaespositivo.Portanto, f (x) essiempre
convexa
- Puntosdeinflexin:

2.4.Funcionesexponenciales
Sondelaforma: f ( x) e F ( x)
f (x)nuncaseanulayessiemprepositiva:f (x) > 0 x Dom f.
Lafuncinf (x)conservavariosaspectosdeF (x):dominio,monotona,curvatura,

Actividadresuelta
Estudiayrepresentagrficamentelafuncin f ( x) e x 2 x .
2
- Dominio:Elexponenteesunpolinomio,portanto,Dom f (x) = R
- Cortesconlosejes:
o EjeX: f ( x) e x 2 x 0 ,nohaypuntosdecorte
2
o EjeY: x 0 f (0) e 0 1 ,cortaalejeOYen 0, 1

- Simetra:x2 2 xnotienesimetra,luegof (x)tampocoesparoimpar:
f ( x)
f ( x) e ( x ) 2 ( x ) e x 2 x
2 2

f ( x )
- Asntotas:
o Verticales:Notiene,yaquex2 2x escontinuaentodoR.
lm e x 2x
e 0 y = 0esunaasntotahorizontalen
2
x
o Comotieneasntotashorizontales,notendrasntotasoblicuas.
f ( x) e x 2 x
f ( x) 2 x 2 e x 2 x
2 2

ylaanulamos:
2 x 2 e x 2 x
0 2 x 2 0 x 1
2
As,definimoslosintervalos: , 1 y 1, .
Intervalo , 1 1,
f x0 f 0 2 0 f 2 2 0
Creciente Decreciente
f (x)
- Mximosymnimos:
Apartirdelatablaanteriordeducimosquelafuncintieneunmximoenx = +1.
f (1) e Mximoen 1, e
Comprobamosconladerivadasegunda:

f ( x) 2 x 2 e x 2 x f ( x) 4 x 2 8 x 2 e x 2 x .
2 2

Entonces:
f (1) 2e 0 Seconfirmaelmximoen 1, e
- Curvatura:Yahallamosantesladerivadasegunda,laigualamosacero:
4 x 2 8 x 2 e x2 2 x 0 4 x 2 8x 2 0 x 2 2 2
Entonces:
Intervalo , 1 2
2
1 2
2
, 1 2
2
1 2
2

,
f x0 f 0 2 0 f 1 2e 0 f 2 2 0
Cncava Convexa Cncava
f (x)

- Puntosdeinflexin:
2 2 2 2
Haydospuntosdeinflexin,en x y x :
2 2
o e
f 1 2 21
1 2
2
2
2
2

e 1 2
, e
2 2
o f 1 e
2 1 2
2
21
2
2
2
e 1 2
, e
2 2


1. Estudialasdiferenciasdelcomportamientoenelinfinitodelasfunciones:
ex
f x x 2 e x , g x 5 x e x 1 y h x
2

x

2. Sea f : R R verificandoque f ' x 0 x R .
a) Analizaelcrecimientoydecrecimientodelafuncin g x f e x .
b) Tienealgnextremorelativolafuncin h x e f x ?Justificalasrespuestas.
2.5.Funcioneslogartmicas
Sonfuncionesdelaforma: f ( x) lnF ( x)
Sloestndefinidascuandoelargumentoesestrictamentemayorquecero.
Teniendoencuentaque lm ln x ,lasracesdeF(x)sonasntotasverticalesdef (x).
x0
Loscerosdef (x)sonaquellosvaloresparalosqueF(x) = 1.
Lafuncinf (x)conservaelrestodeaspectosanalizablesenF (x):dominio,monotona,

Actividadresuelta
Estudiayrepresentagrficamentelafuncin f ( x ) ln x 2 3 .
- Dominio:Elargumentodebeserpositivo,portanto:
x 3
x2 3 0 x2 3 x 3
x 3

Dom f (x) = R 3 , 3 , 3 3 ,
- Cortesconlosejes:
o EjeX: ln x 2 3 0 x 2 3 1 x 2 4 x 2 .
o EjeY: x 0 Dom f.
- Simetra:x2 3 espar,luegof (x)tambinloes:

f ( x ) ln ( x ) 2 3 ln x 2 3 f ( x ) f (x)espar
Coneldominiodef (x)yconloscortesconlosejes,tenemos:
Intervalo , 2 2, 3 3, 2 2,
f x0 f (3) ln 6 0 f ( 1'9) 0'5 f (1'9) 0'5 f (3) ln 6 0
f (x) Positiva Negativa Negativa Positiva
- Asntotas:
o Verticales:Comodijimos,lasracesdeF(x)sonasntotasverticalesdef (x):
lm f x lm ln x 2 3 ln 0 x 3
x 3 x 3

lm f x lm ln x 2 3 ln 0 x 3
x 3 x 3

lm ln x 2 3 Notieneasntotahorizontal
x
o Buscamosasntotasoblicuas.
f ( x) ln x 2 3
m lm lm 0 ,porquexesdominantefrenteallogaritmo.
x x x x
Comom = 0,NOtienesentidobuscarelvalorden.
Entonces,f (x)NOtieneasntotasoblicuas(nihorizontales).Tieneramaparablica.

f ( x) ln x 2 3 f ( x)
2x

x 32
ylaanulamos:
2x
f ( x)
0 2 x 0 x 0 Dom f.
x 3 2
As,definimoslosintervalos:
Intervalo , 3 3,
f x0 f 2 4 0 f 2 4 0
f (x)
- Mximosymnimos:
Comox = 0Dom f,lafuncinnotieneunmximonimnimorelativo.
2x 2x 2 6
f ( x) 2 f ( x)
x 3 x2 3
2

eigualamosacero:
2x 2 6
0 2 x 2 6 0 x 2 3 x R.
x 3
2 2

Intervalo , 3 3,
f x 0 f 2 14 0 f 2 14 0
Convexa Convexa
f (x)
- Puntosdeinflexin:

2.6.Funcionestrigonomtricas
Encursosanterioresseestudiaronlasgrficasdelasseisfuncionestrigonomtricasbsicas, y = cos x,
y = sen x, y = sec x, y = cosec x, y = tg xe y = cotg x,asquenolorepetiremosaqu.Dependiendodela
funcinanalizada,nosencontramosnosloconlosproblemasdelafuncinargumento,sinotambin
conlaspropiaspeculiaridadesdelastrigonomtricas.
Sontantaslassituacionesposiblesquepuedendarse,quenoslimitaremosacasossencillos.
Paraf (x) = cos F (x)yf (x) = sen F (x),eldominiodef (x) coincideconeldeF (x).
Paraelresto,alasdiscontinuidadesdeF (x)sesumanlasintrnsecasalastrigonomtricas:
f (x) = cosec F (x)yf (x) = cotg F (x),encontramosasntotasverticalescuandoF (x) = kcon k Z
f (x) = sec F (x)yf (x) = tg F (x),encontramosasntotasverticalescuandoF (x) =
2 k ,con k Z
Lasfuncionessernperidicas,comoyaseexplicantes,sisolohaytrigonomtricascuyoargumen
toseanfuncioneslineales,comovimosenlosejemplosdeltema:

Encasodeencontrarperiodicidad,podremosanalizarnicamenteunodelostramos.

Noobstante,conlasgrficasdelosejemplosvemosqueslosepuedenanalizardandotodoslospasos
lasfuncionesmuysencillas.Enotrocaso,debemosrecurriralasherramientasinformticas.

Estudiayrepresentagrficamentelafuncin f ( x) 2 cos 3x .
Mtodo1:
Elcursopasadoanalizamoscmosemodificabalagrficadelasfuncionestrigonomtricasal
aadirtresparmetros: y cos x f ( x ) A cos kx b
- ElvalordeAmodificalaamplituddelagrfica: 1 cos x 1
A f ( x ) A :

- bdesplazalafuncinbunidadesalaizquierda(aladerechasib < 0)enelejeOX:

- Elvalordekcambialaperiodicidaddelafuncin:
2
f ( x) A cos kx b , T
y cos x , T 2
k

Combinandotodoslospasos,lagrficadey = 2 cos 3xes:

Mtodo2:
Seguimoselprocedimientohabitual:
- Dominio:LafuncincosenoyelargumentoexistenparatodoR,portanto:
Dom f (x) = R
- Periodicidad:aplicamosladefinicin
f ( x ) f ( x T ) 2 cos 3 x 2 cos 3 x T
cos 3 x cos 3 x 3T
Lasfuncionestrigonomtricassonperidicasdeperodo2,portanto:
2
3x 3T 3x 2 3T 2 T
3
- Cortesconlosejes:
2k
o EjeX: 2 cos 3x 0 cos 3x 0 3x 2k x con k Z .
2 6 3
o EjeY: x 0 f (0) 2 cos 0 2 .
- Simetra:Lafuncincosenoespar,portanto:
f ( x ) 2 cos 3( x ) 2 cos 3 x 2 cos 3 x f ( x ) f (x)tambinespar.
Comolafuncinesperidica,nosbastaconestudiarelintervalo 0, 23 :
Intervalo 0, 6 6 , 2 2 , 23
f x0 f 9 2 cos 3 0 f 4 2 cos 34 0 f 59 2 cos 53 0
- Asntotas:Lafuncincosenonotieneasntotas,asquef (x)NOtieneasntotas.
f ( x) 2 cos 3x f ( x) 6 sen 3x
ylaanulamos:
6 sen 3 x 0 sen 3 x 0 3 x k x k3 con k Z .
Intervalo 0, 3 3 , 23
f x 0 f 9 6 sen 3 0 f 59 6 sen 53 0
f (x)

- Mximosymnimos:
Enestecaso,lospuntosenlosqueseanulaladerivadaprimerason x = 0y x 3 ,
paralosquevemosqueson,respectivamente,mximoymnimorelativo.
Losconfirmamosconladerivadasegunda:
f ( x) 6 sen 3x f ( x) 18 cos 3x
yvemosque:
f 0 18 0 Mximoy f 3 18 0 mnimo
- Curvatura:Calculamosladerivadasegundaylaigualamosacero:
18 cos 3 x 0 cos 3 x 0 3 x 2 2k x 6 23k con k Z .
Intervalo 0, 6 6 , 2 2 , 23
f x 0 f 9 0 f 4 0 f 59 0
Cncava Convexa Cncava

f (x)

- Puntosdeinflexin:
Lasracesdelafuncinsonlospuntosdeinflexindeabscisa:x=0,/6,/2
Con toda la informacin recopilada podemos dibujar la grfica de f (x), aprovechando la
periodicidad.Apartirdelrecintocoloreado,obtenemoslafuncincompleta:

Igual que con las funciones polinmicas de grado dos (parbolas), es ms cmodo seguir el
procedimientoparticularqueelgeneral.
2.7.Funcionesdefinidasatrozos
Para representar una funcin definida a trozos, hay que estudiar cada una de las funciones que la
definenenlosintervaloscorrespondientes.

Actividadresuelta
Estudiayrepresentagrficamentelafuncin
x si x 1
2
f ( x) x si 1 x 1 .
x si x 1

- Anlisisgeneral:Lastresfuncionesimplicadasexistenysoncontinuasparacualquiervalor
dex,asquebastaconanalizarlospuntosdondecambialadefinicindelafuncin:
- Veamossilafuncinescontinua.Estudiamoslacontinuidadenx = 1yenx = +1:
Continuidadenx = 1 Continuidadenx = +1
f (1) ?f (1) = 1 f (1) ? f (+1) = 1
lm f ( x ) ? lm f ( x ) ?
x 1 x 1
lm f ( x) lm ( x) 1
x 1

lm f ( x) lm x 2 1
x 1
lm f ( x) lm f ( x)

x 1 x 1
lm f ( x) lm x 2 1 x 1 lm f ( x) lm x 1 x 1
x 1 x 1 x 1 x 1
f (1) lm f ( x) ? f (1) lm f ( x) ?
x 1 x 1
f (1) lm f ( x) 1 f (1) lm f ( x) 1
x 1 x 1
f (x)escontinuaenx = 1 f (x)escontinuaenx = +1
Tenemosque f (x)escontinuaen x = 1yen x = +1,luegoescontinuaentodoR.Para
representarla,aprovechamoslascaractersticasespecialesdelastresfunciones:
Six 1,lafuncinesunarectadecreciente.Pararepresentarla,bastacontomarun
pardepuntos,siendounodeelloselextremoderecho:
x 4 +4

y 4 +4
Si1 x +1,lafuncinesunaparbola.Tiene
elvrticeenelorigen,yesabiertaporarriba.
x 1 0 +1
y +1 0 +1
Six +1,lafuncinesunarectacreciente.
Tomamosunpardepuntos:
x +1 +4

y +1 +4

2.9.Funcionesconvalorabsoluto
Lafuncinvalorabsolutoesunafuncindefinidaatrozos:
x si x 0
f ( x) x
x si x 0
Y su caracterstica principal es que nunca es negativa. La
generalizacindelafuncin:
F ( x) si F ( x) 0
f ( x) F ( x)
F ( x) si F ( x) 0
implicaanalizarcadaunodelostrozosparadeterminarcundo F (x)esnegativao,sielvalorabsoluto
afecta a toda la expresin algebraica, bastar dibujar la grfica de la funcin sin el valor absoluto y
transformarsupartenegativaenpositiva.

Actividadresuelta
Estudiayrepresentagrficamentelafuncin f ( x) x 2 2 x 3
- Comoelvalorabsolutoafectaatodalafuncin,representamoslafuncinsinl:
g ( x) x 2 2 x 3
- Surepresentacingrficaesunaparbola,portanto:
b 2
o Calculamoselvrtice: x 1 g (1) 4 V: 1 , 4
2a 2 1
o Comoeltrminoprincipalespositivo,a = 1 > 0,laparbolatieneformadeU.
o Cortaalosejesen:
EjeOY: x 0 g (0) 3 0, 3
x 3 3, 0
EjeOX: g ( x) 0 x 2 2 x 3 0

x 1 1, 0
o Hallamosf (2) con lasimetrarespectoalaverticalquepasaporelvrtice:
X 3 2 1 0 +1
Y 0 3 4 3 0

Unavezrepresentadala
funcinsinelvalorabsolu
to,dibujamoslaspartes
negativascomopositivas,
haciendounasimetrares
pectodelejeX:

MaraGaetanaAgnesi (17181799)

Mara Gaetana Agnesi es una matemtica italiana cuya
obra ms importante, Instituciones Analticas, fue
traducida a varios idiomas y utilizada para aprender

Matemticas durante ms de cincuenta aos en muchos
pases de Europa. En ella trataba con sencillez y claridad
temas, tan novedosos entonces, como el Clculo
Diferencial e Integral. Al final de su vida era famosa en
toda Europa como una de las mujeres de ciencia ms
capacesdelsigloXVIII.UncrterdeVenusllevasunombre
en su honor. En la Biblioteca Ambrosiana de Miln se
guardan sus obras inditas que ocupan veinticinco
volmenes.

NacienMiln,ensupas,alcontrarioqueenotrospaseseuropeos,sseaceptabaquelas

mujeresrecibieraneducacin,yellatuvounaesmeradaformacin.Fueunaniaprecozy
dotada,queconcincoaoshablabafrancs,yconnueve,conocasietelenguas:italiano,
latn,francs,griego,hebreo,alemnyespaol,porloquerecibielapelativode"Orculo
desieteidiomas".
Supadre,D.Pietro,eraprofesorenlaUniversidaddeBolonia.Tuvo21hijosehijas,siendo
Mara,lamayor.AD.Pietrolegustabamostrareltalentodesushijosenlasreunionesque
organizaba en sus salones. Muy pronto los sabios y eruditos y los intelectuales locales,

empezaronaasistiralsalndelosAgnesiparaorlasdisertacionesdeMarasobretemas
filosficos,cientficosymatemticos.AlaedaddenueveaosMaraestuvoduranteuna
hora, ante una asamblea culta hablando en latn sobre el derecho de la mujer a estudiar
cienciasysobrecmolasartesliberalesnoerancontrariasalsexofemenino.
Maranuncasecas.Alos21aos,quisoentrarenunconvento.Ainstanciasdesupadre

decidi quedarse en casa y consagrarse a las Matemticas. El lgebra y la geometra,
declaraba,sonlasnicaspartesdelpensamientodondereinalapaz.
SeconsideraaMaralaprimeraprofesoradeuniversidadyaqueen1748seencargdelos
cursosdesupadreydosaosmstarde,enotoode1750,despusdepublicarsuobrade
las Instituciones analticas, el Papa le dio el nombramiento para ocupar la ctedra de
matemticassuperioresyfilosofanaturaldelaUniversidaddeBolonia.
Sulibro,InstituzioniAnalitiche,frutodediezaosdetrabajo,lohabacomenzadocon20
aosyloterminantesdecumplirlos30,conuntotaldeunasmilpginas.

LacurvadeAgnesi

Mara, como hemos visto, fue reconocida como matemtica en su poca, y sin embargo su
reputacinhistricafuedistorsionadaporelhechodeque,ensusInstituzioniAnalitiche,trabajara
con la curva de Agnesi o curva sinusoidal versa, versiera en italiano, que significa virar,
girar, que se tradujo al ingls, por un error del traductor, por avversiera, como la bruja de
Agnesi. Colson, profesor de Cambridge, encontr este trabajo tan excelente que, a una edad

avanzada,decidiaprenderitalianoconelnicofindetraducireselibroyquelajuventudinglesa
pudierabeneficiarsedel,comolohacenlosjvenesdeItalia,tanexcelentejuzgabalaobra.

La curva de Agnesi es el lugar geomtrico de los

puntos P que estn a igual distancia de la recta u
queelpunto M,yalamismadistanciadelarecta r
queelpuntoN,cuandoMrecorrelacircunferencia.
Suecuacines:
a3
y
x2 a2

Funcin que ya sabes dibujar. Es una funcin par,
crecientepara x <0ydecrecientepara x>0,porloque
tieneunmximoenelpunto(0,a).
Tieneay = 0comoasntotahorizontal.
Estacurva,fuediscutidaporFermaten1703.
Se ha establecido recientemente que es una aproximacin de la distribucin del espectro de la

energadelosrayosXydelosrayospticos,ascomodelapotenciadisipadaenloscircuitosde
altafrecuenciaderesonancia.


FuncindeDirichlet

LafuncindeDirichletesunafuncinquenoescontinuaenningunodesuspuntos.
1 para x racional
Sedefine: f ( x)
0 para x irracional

Dirichlet (1805 1859) es un matemtico alemn
que trabaj con Fourier para intentar explicar
cmo era posible que una funcin pudiera
representarse como una suma infinita de
funciones trigonomtricas, lo que Fourier haba

demostrado experimentalmente en sus estudios
sobre el calor, pero que todava no se poda
explicarmatemticamente.
Fourier

Dirichlet

FuncindeWeierstrass

LafuncindeWeierstrassescontinuaentodopuntoynoesderivableenningnpunto.

Tienedimensinfractalmayorqueuno.

FuncindeWeierstrass.Fuente:Wikipedia
RESUMEN
Pararepresentarunafuncin seguiremoslossiguientespasos:
Descartaremosdenominadoresnulos,racesdeordenpardenmerosnegativosy
1.Dominio
logaritmoscuyoargumentoseamenoroigualquecero.
Intentaremosresolver:
2.Cortesconlosejes CorteconelejeOY:Six = 0 Dom f 0, f ( 0 )
Corte/sconelejeOX: y = 0 f ( x) 0 x1 ,0 , x 2 ,0 , , x k ,0
Diremosque:
3.Simetra f (x) esparsi f ( x) f ( x) ,y f (x) tienesimetraespecularrespectoaOY.
f (x) esimparsi f ( x) f ( x) , y f (x) essimtricarespectoalorigen.
4.Periodicidad f x f x T x Dom f
Verticales: x a esunaasntotaverticalsi lm f ( x)
xa
Horizontales: y k esunaasntotahorizontalsi lm f ( x ) k R.
x
5.Asntotas
Oblicuas: y m x n esunaasntotaoblicuasi
R* n lm f ( x) m x R
f ( x)
m lm
x x x
f (x) escrecienteenlosintervalosdonde f ( x) 0 .
6.Monotona
f (x) esdecrecienteenlosintervalosdonde f ( x) 0 .
Sif(a) = 0yf (a) > 0 entonces(a, f(a))esunmnimorelativo.
7.Puntoscrticos
Sif(a) = 0yf(a) < 0entonces(a, f(a))esunmximorelativo.
f (x) escncavaenlosintervalosdonde f ( x) 0 .
8.Curvatura
f (x) esconvexaenlosintervalosdonde f ( x) 0 .
9.Puntosde Si la funcin y =f(x) tiene un punto de inflexin en x = a, y existe la segunda

inflexin derivada,entoncesf(a) =0

Enloscasosdegeneradosenlosqueseanulanlasderivadassucesivas f (a) y f (a) ,seguiremos

derivandohastaencontrarunaderivadansimanonula, f n ) ( a ) 0 .Entonces:
Sin=par,x = aesunmximorelativosi f n)
( a ) 0 yunmnimorelativosi f n)
( a ) 0 .
Sin=impar,x = aesunpuntodeinflexin.
1.Estudiayrepresentalassiguientesfunciones:
a) f ( x ) x 3 3 x 2 2 b) f ( x ) x 4 2 x 3 c) f ( x) x 4 2 x 2 3
1 x
d) f x x e) f x f) f x 2
1 x

x 1 x x 1
0,5 x 3 x2 1
g) f x 2 h) f x 2 i) f x x 2 e x
x 4 x 4
ex
j) f x k) f x x 2 e x l) f x x 2 1
x
m) f x n) f x ln x 2 1 ) f x
x ln x

4 x2 x

2.Consideralafuncin f x 2 x 3 9 x 2 12 x 1
a)Estudiasucrecimientoyhallasusmximosymnimos.
b)Estudiasucurvaturayobtnsuspuntosdeinflexin.

3.Hallalosmximos,mnimosypuntosdeinflexindelafuncin f ( x) x 2 x 1 .Indicadnde
2
escreciente,decreciente,cncavayconvexa.

4.Representagrficamenteyestudialacontinuidaddelafuncin:
1 1
si x
x 2
1
f ( x) x 3 x si x 3
2
2
x 3 si x3

x2
5.Representagrficamentelafuncin f ( x) 1 ,estudiandosucontinuidad.
x 1

6.Unheladerohacomprobadoque,aunpreciode50cntimosdeeurolaunidad,vendeunamedia
de200heladosdiarios.Porcadacntimoqueaumentaelprecio,vendedosheladosmenosalda.Si
elcosteporunidades de40cntimos,aqupreciodeventaesmximoelbeneficiodiarioque
obtieneelheladero?Culseresebeneficio?

7.Laproduccindeciertahortalizaenuninvernadero(Q(x)enkg)dependedelatemperatura(xenC)
segnlaexpresin Q( x) x 1 32 x .
2
a)Calcularazonadamenteculeslatemperaturaptimaamantenerenelinvernadero.
b)Quproduccindehortalizaseobtendra?
8. Una huerta tiene actualmente 24 rboles, que producen 600 frutos cada uno. Se calcula que por
cadarboladicionalplantado,laproduccindecadarboldisminuyeen15frutos.Culdebeserel
nmerototalderbolesquedebetenerlahuertaparaquelaproduccinseamxima?Culser
esaproduccin?

9. Un depsito abierto de latn con base cuadrada y capacidad para 4000 litros, qu dimensiones
debetenerparaquesufabricacinsealomseconmicaposible?

10. Se quiere fabricar una caja de volumen mximo que sea el doble de larga que de ancha y que,
adems,lasumadelanchomsellargomselaltoseaigualaunmetro.Calculalasmedidasque
debetenerlacajayculsersuvolumen.

11.Sedeseaconstruirelmarcodeunaventanarectangularde6m2desuperficie.Elmetrolinealde
tramohorizontalcuesta2,50eurosyeldeltramovertical3euros.
a)Calculalasdimensionesdelaventanaparaqueelcostedelmarcoseamnimo.
b)Culseresecostemnimo?

12. Se quiere construir un recipiente cnico cuya generatriz mida 10 cm y que tenga capacidad
mxima.Culdebeserelradiodelabase?

13.Dospostesde12my18mdealturadistanentres30m.Sedeseatenderuncablequeunaun
puntodelsueloentrelosdospostesconlosextremosdeestos.Dndehayquesituarelpuntodel
sueloparaquelalongitudtotaldelcableseamnima?

14.Determinaelradiodelabaseylaalturadeuncilindrode54cm2dereatotalparaquesuvolumen
seamximo.

15.EnlaoficinacentraldeCorreosdeciertopasestnexpuestaslastarifasdelserviciodecartas,que
sonlassiguientes:
Cartashasta20gramosdepeso:17cntimosdeeuro.
Porcada10gofraccindeexcesodepesohayqueaadir5cntimosms.
a)Escribelafrmuladelafunciny = f (x)(dondexrepresentaelpesodecadacartaengramosey
elprecioquesetienequepagarparaenviarla),hasta50g.
b)Representagrficamentelafuncineindicaenqupuntosdesudominioesdiscontinuaypor
qu.

16.Elcostetotaldeproduccinde xunidadesdeunproductoes C ( x) 13 x 2 6 x 192 .Sedefinela
funcincostemedioporunidadcomo:
C ( x)
C m ( x)
x
Cuntasunidadeshayqueproducirparaqueelcosteporunidadseamnimo?
17.Unafranquiciadetiendasdemodahaestimadoquesusbeneficiossemanales(enmilesdeeuros)
dependendelnmerodetiendasquetieneenfuncionamiento(n)deacuerdoconlaexpresin:
B ( n) 8n 3 60n 2 96n .
Determinarrazonadamente:
a)Elnmerodetiendasquedebetenerparamaximizarsusbeneficios.
b)Elvalordedichosbeneficiosmximos.

2
18.Sealafuncin y 2 1
x
a) Indicadominio,intervalosdecrecimientoydecrecimiento,puntosdeinflexinyasntotas.
b) Realizalarepresentacingrficadelamisma.

x 42 4 si x 2
19.Sealafuncin f x 2
x 4 si x 2
a) Dibujasugrficaaproximadayanalizasucontinuidadyderivabilidad.
b) Calculalosmximosymnimosabsolutosyrelativosdelafuncinenelintervalo 8,8 .

20.Obtnyrepresentaunafuncinpolinmicadetercergrado y ax 3 bx 2 cx d talquetenga
unmnimoenelpunto 1,1 yunpuntodeinflexinenelpunto 0,3 .

21.Lapuntuacinobtenidaporunestudianteenunexamendependedeltiempoquehayadedicadoa
supreparacin(x,expresadoenhoras)enlossiguientestrminos:
x
si 0 x 15
G x 3
2x
si x 15
0,2 x 3

a)Estudiayrepresentalafuncin.Siunestudiantehadedicadomenosde15horasaprepararel
examen,justificaquenoaprobar,estoes,queobtendrmenosde5puntos.
b)Justificaquelapuntuacinnuncapuedesersuperiora10puntos.

AUTOEVALUACIN
sen ( x 3)
1. Eldominiodedefinicindelafuncin f ( x) 2 x2 4 es:
a) Dom f R {2, 2} b) Dom f R {3} c) Dom f R {4} d) Dom f R { / 2}
( x 1)( x 4)
2. Lospuntosdeinterseccinconlosejescoordenadosdelafuncin f ( x) son:
( x 3)
a)(1,0),(4,0),(0,4/3) b)(3,0),(0,4)c)(1,0),(4,0),(0,4/3) d)(1,0),(4,0),(0,4/3)
3. Indicaculdelassiguientesfuncionesnotieneningntipodesimetra:
a)y=x2 b)y=x3, c)y=ex d)y=sen(x)
( x 2)( x 1)
4. Lasasntotasdelafuncin f ( x) son:
( x 3)( x 4)
a)x=3,x=4,y=1 b)x=2,x=1,y=1 c)x=3,x=4,y=1/6 d)x=3,x=4,y=x2
x2 3 x0
5. La funcin f ( x) 3 tiene mximos y mnimos en los puntos de abscisa
x 12 x 1 x 0
siguientes:
a)x=0,x=2 b)x=2 c)x=3,x=2 d)x=0,x=2,x=2
x2 3 x0
6. Lafuncin f ( x) 3 tieneunpuntodeinflexinenelpuntodeabscisa:
x 6 x 2
1 x 0
a)x=2 b)x=0 c)x=3 d)x=2

7. Indicaculdelassiguientesafirmacionesesfalsa:
a)Eldominiodelasfuncionespolinmicasessiempretodalarectareal
b)Lasfuncionesdefinidasatrozosnuncasoncontinuas
c)Lasfuncionesexponencialesestndefinidasenlamismareginquesuexponente
d)Lasfunciones:y=ex;y=sen(x);y=cos(x)estndefinidasentodalarectareal
( x 2)( x 1)
8. Lafuncin f ( x) noestdefinidaenlosintervalosindicados:
( x 3)( x 4)
a)(1,2),(3,4) b)[1,2],[3,4] c)[1,2],(3,4) d)(1,2),[3,4]
( x 2)( x 1)
9. Lafuncin f ( x) ln( ) tienecomoasntotahorizontal:
( x 3)( x 4)
a)y=0 b)y=1 c)Notiene d)y=1/6
10. Lafuncin f ( x) 2 cos 3x tienecomoamplitudyperiodo:
a)A=2,T=2/3 b)A=3,T= c)A=4,T=2/3 d)A=2,T=2
Apndice:ProblemasdefuncionesenlasP.A.A.U.
(1)Consideralafuncin:
x 3 3x 2 4
f x
x2
a)Hallalosintervalosdecrecimientoydecrecimientoysusextremosrelativos.
b)Determinasusasntotas.
c)Dibujalagrficade y f x .

(2)Dadalafuncin f : R R definidapor f x x 2 e x
2
a)Calculalosintervalosdecrecimientoydecrecimientodelafuncin.
b)Halla,siexisten,losmximosymnimosdelafuncin.
c)Dibujaaproximadamentesugrfica.

(3)Seconsideralafuncinreal f x x 3 ax 2 bx c ,donde a, by csonnmerosreales.Encuentra
los valores de a, b y c para los que las rectas tangentes a la grfica de f x en los puntos de
abscisas x 2 y x 4 seanparalelasaleje OX,sabiendoademsqueelpuntodeinflexindela
grficade f x estenelejeOX.

x 3 x 2 si x 1
(4)Sea f : R R lafuncindefinidapor: f x
ax b si x 1
a)Calculalosvaloresdeaybparaquelafuncinseaderivableentodoslosnmerosreales.
b)Paraesosvaloresdeaybhallelosextremosdelafuncinydibujesugrfica.

x 2 6 x 8 si x 2

(5)Sealafuncin f x 2 x 4 si 2 x 0
a cos x si x 0

a)Estudiasucontinuidadentodalarectarealenfuncindea.
b)Estudiasuderivabilidadentodalarectarealenfuncindea.
c)Para a 4 ,hazundibujoaproximadodesugrfica.

x 1
(6)Seconsideralafuncin f x
x2
a)Estudiaeldominiodedefinicinycalculelasasntotas.
b)Estudialosintervalosdecrecimiento,decrecimiento,concavidadyconvexidad.
c)Hallalosmximos,mnimosypuntosdeinflexin.
d)Esbozalagrficadelafuncin.
4 si x 0
(7)Sabiendoque f x
4 x si x 0
2
a)Estudiasucontinuidadenelpunto x 0 .
b)Usandoladefinicindederivadacalcula,siexiste,laderivadadelafuncinfen x 0 .
c)Dibujalagrficadelafuncin.

(8)Dadalafuncin y 5 x e x 1
a)Calculalosintervalosdecrecimientoydecrecimientodelafuncin.
b)Halla,siexisten,losmximos,mnimosypuntosdeinflexin.
c)Dibujaaproximadamentesugrfica.

x 2 5x 7
(9)Sea f x
x3
a)Determinaeldominiodedefinicin,losintervalosdecrecimientoydecrecimientoylosmximos,
mnimosypuntosdeinflexin.
b)Hallalasasntotasyrepresenteaproximadamentelagrficadelafuncin.

x 12 x 1
si x 1 x 1 .
(10)Sealafuncin f x x2 1
x 2 3 x 2 si x 1
a)Hallaunvalordelafuncinen x 1 quelahagacontinuaenesepunto.
b)Analizasucontinuidadyderivabilidadentodalarectareal.
c)Trazasugrficaaproximada.

x2 x 2
(11) Representa la grfica de la funcin f x analizando el dominio de existencia, el
x3
crecimientoyeldecrecimiento,losmximosylosmnimos,laconcavidadylaconvexidad,los
puntosdeinflexinylasasntotas.

(12)a)Representagrficamentelasfunciones f x x 2 4 x 3 y g x x .
b)Utilizalasgrficasanterioresparaobtenerlasdelasfunciones y f g x e y g f x .

(13) Un modelo simplificado de la altura a la que se encuentra un proyectil conduce a la siguiente
expresin(f (x)representalaaltura,enmetros,alaqueseencuentraelproyectilalosxsegundos
deserlanzado):
f x 250
250
10 x , 0 x 24
x 1
a)Dibujalagrficadelafuncin.Enquinstanteelproyectilempiezaacaer?
b)Podramosderribarconlunobjetoquevuelaa250metrosdealtura?
(14)a)Calculaparaquvalorde lafuncin f x x 2 cos x tieneunextremoenelpuntode
abscisa x 0 .Dequtipodeextremosetrata?
b)Paraelvalorde calculado,determinaloscortesdelacurvaconlosejesylosdominiosdemo
notona.

(15)Eltiempoqueunempleadotardaenrealizarunatareavaraduranteloscuatroprimerosmesesde
contratosegnsuexperiencia.As,lafuncinquerelacionaeltiempoempleadoenrealizarlatarea
conlaexperienciadeloperarioes(f (x)representaeltiempo,enhoras,quetardaenrealizarlatarea
unempleadoquellevacontratadountiempox,medidoenmeses):
12 x 2 si 0 x 2
f x
x 4 2
4 si 2 x 4
a)Representagrficamentelafuncin f.Eseltiemponecesariopararealizarlatareaunafuncin
continuadeltiempodeexperiencia?
b)Enqumomentoeltiemponecesariopararealizarlatareaesmnimo?Cuntotiempolelleva
finalizarlatareaeneseinstante?Consigueelempleadofinalizarlatareaenmenosde3horas
enalgnmomentodurantelosprimeroscuatromesesdecontrato?

(16)Paraundeterminadomodelodecochelarelacinexistenteentrelavelocidadalaquecirculayel
consumovienedadaatravsdelasiguienteexpresin(f (x)representaelconsumoenlitroscada
100kmaunavelocidaddexkm/h):
f x 2 , x 10
x 90
90 x
a) Dibuja la grfica de la funcin. Cul es la velocidad ptima a la que se debe circular para
consumirlamenorcantidaddecombustibleposible?
b)Enalgninstanteelconsumoaumentaalaumentarlavelocidad?Esposibleconducirconun
consumode3litroscada100km?

(17)Elporcentajedeocupacindeunacafeteraentrelas13ylas21horasseexplicabastantebienpor
lasiguientefuncin(P (x)representaelporcentajedeocupacinalasxhoras).

P x x 2 55 x x 1 1015 x 5542 , 13 x 21
a)Indicalosintervalosdetiempoenquelaocupacincreceyaquellosenquedecrece.
b) Dibuja la funcin. Cundo se alcanza el porcentaje de ocupacin ms alto? y el ms bajo?
Cuntovalen?
c)Lafuncintienealgnmximoomnimorelativoquenoseaabsoluto?

2 x 2 3ax 6
si x 3
(18)DadoaR,seconsideralafuncin f x x3 .
x 1
2
si x 3
a)Determinalosvaloresdeaparalosquelafuncinescontinua.
b)Representagrficamentelafuncinparalosvaloreshalladosenelapartadoa).
352

MATEMTICASII
2Bachillerato
Captulo10:Integrales

LibrosMareaVerde.tk

Revisores:MaraMoleroyJavierRodrigo
autoresutilizandosoftwarelibre(GeoGebrayGIMP)
353
Integrales.MatemticasII
ndice
1.PRIMITIVADEUNAFUNCIN.LAINTEGRALINDEFINIDA
1.1.DEFINICINDEPRIMITIVA
1.2.DEFINICINDEINTEGRALINDEFINIDA
1.3.PROPIEDADESDELAINTEGRALINDEFINIDA
2.INTEGRALESDEFUNCIONESELEMENTALES
2.1.INTEGRALDEDIFERENCIALDEx.INTEGRALESINMEDIATAS
2.2.INTEGRALDELAFUNCINCONSTANTE
2.3.INTEGRALDELASFUNCIONESPOTENCIALES
2.4.INTEGRALDELASFUNCIONESEXPONENCIALES
2.5.INTEGRALDELASFUNCIONESTRIGONOMTRICASDIRECTAS
2.6.INTEGRALDELASFUNCIONESTRIGONOMTRICASINVERSAS
3.MTODOSDEINTEGRACIN
3.1.INTEGRACINPORCAMBIODEVARIABLE
3.2.INTEGRACINPORPARTES
3.3.INTEGRACINDEFUNCIONESRACIONALES
3.4.INTEGRACINDEFUNCIONESTRIGONOMTRICAS
3.5.OTRASINTEGRALES
4.INTEGRALDEFINIDA
4.1.REABAJOUNACURVA
4.2.LAINTEGRALDEFINIDA
4.3TEOREMADELVALORMEDIODELCLCULOINTEGRAL
4.4.FUNCININTEGRALOFUNCINREA
4.5.TEOREMAFUNDAMENTALDELCLCULOINTEGRAL
4.6.REGLADEBARROW
4.7.APLICACIONESDELAINTEGRALDEFINIDA
reaencerradabajounacurva
reacomprendidaentrecurvas
Volumendeunslidoderevolucin
Resumen
Aestasalturasdetuvidaestudiantilhasaprendidomuchossmbolosmatemticos.Posiblementeeste
seaelltimoqueaprendersenelinstituto,elsmbolodeintegral:

Fue introducido por el matemtico alemn Gottfried Leibniz en 1675, basndose en la palabra latina
summa,suma,escritoumma,tomandoslolainicial.Portanto,estesmboloesunaS,ylaintegralno
dejaderepresentarunasuma.
EltrminoClculointegral,porsuparte,fueintroducidoporJakobBernoullien1690.
2Bachillerato.MatemticasII.Captulo10:Integrales Autores:LeticiaGonzlezylvaroValds
LibrosMareaVerde.tk Revisores:MaraMoleroyJavierRodrigo
354
Actividadesdeintroduccin
Calculaelreadelareginlimitadaporlafuncin f x x entreelorigendecoordenadasyun
puntogenricodeabscisax.
Solucin:
Si representamos la funcin f x x y dibujamos la superficie
entre ella y el eje OX, obtenemos el tringulo rectngulo de la
figura.
base altura
Sabemosqueelreadeltringuloes: rea
2
Tantolabasecomolaalturavalenxunidades,portanto:
x x x2
rea
2 2
x2
Portanto,elreabajolacurva f x x secalculacomo A x .
2
Calculaelreadelareginlimitadaporlafuncin f x 3 x entreelorigendecoordenadasy
unpuntogenricodeabscisax.
Solucin:
Como antes, representamos la funcin f x 3 x y
dibujamos la superficie entre ella y el eje OX. Ahora
obtenemoseltrapeciorectngulodelafigura.
Si dividimos la figura en un rectngulo de altura 3 u y un
tringulo,elreasecalculacomo:
x x x2
rea 3 x 3x
2 2
Portanto,elreabajolacurva f x 3 x secalculacomo:
x2
Ax 3 x .
2
Repitelosprocedimientosanterioresparacalcularelreadelareginlimitadaporlasfunciones
f x a , f x a x y f x a x b (con a y b R) entre el origen de coordenadas y un
puntogenricodeabscisax.

Analiza:
Derivalasexpresionesobtenidasenlosejerciciosanterioresyrazonaqurelacinhayentrelas
funciones A x y f x .
Recuerdalainterpretacindereacomosumadelasunidadescuadradasencerradasporuna
figura.Aplcalaparadeterminarelreadelafuncin f x 16 x ,representndolaenuna
2
cuadrculaycontandoelnmerodecuadradosbajoellaparadiferentesvaloresdex.
Razonaquocurreconelreacuandolafuncin f x esnegativaenelintervaloanalizado.
355
1.PRIMITIVADEUNAFUNCIN.LAINTEGRALINDEFINIDA
1.1.Definicindeprimitiva
Se llama funcin primitiva de una funcin f x a otra funcin F x tal que la derivada de F x es
f x ,esdecir, F x f x

Ejemplo:
Lafuncin F x x 3 x 3x esunaprimitivade f x 3x x 3 ,yaque F x f x .
1 2 2
2

Teniendoencuentalaspropiedadesdeladerivada,severificaquesi F x esunafuncinprimitivade
f x ,cualquierotrafuncinprimitivade f x esdelaforma F x C ,conC R.
Enefecto;consideramoslafuncin F x C ,talque F x f x yC R.Siderivamos:

F x C F x C f x 0 f x
Portanto, F x C esprimitivade f x .

1.2.Definicindeintegralindefinida
Laintegralindefinidadeunafuncin f x eselconjuntodetodassusprimitivas,yserepresentacomo
f x dx .Seleeintegralde f x diferencialdex.
Portanto,si F x esunaprimitivade f x :
f x dx F x C
ACseladenominaconstantedeintegracin,yeldxnosindicaqueestamosintegrandorespectodex.
Esto que ahora no parece tener demasiada importancia, s la tendr ms adelante, ya que est
relacionado con la regla de la cadena que vimos en el captulo anterior y, en el futuro, aprenders a
realizarintegralesenvariasvariables.
Porotrolado,sirecordamoslovistoenlaactividadinicialyloexplicadoenelResumenacercadel
origendelsmbolodeintegral,laexpresindelaintegralindefinidaeslaestilizacindelaexpresin:
Sumade f x porxcuandox0,
esdecir:
f x dx lasumadelreadetodoslosrectngulosdealtura f x ybaseinfinitesimal(dx)

Ejemplos:
4x
3
dx x 4 C porque x 4 C 4 x 3 .
x dx ln x C porque ln x C x
1 1
356
1.3.Propiedadesdelaintegral
Laspropiedadesdelasderivadasjustificanmuchasdelaspropiedadesdelasintegrales.

Suma(yresta)deintegrales
Sabiendoquesi h x f x g x h x f x g x :
f x g x dx f x dx g x dx

Productoporunnmeroreal
Sabiendoquesi h x k f x h ' x k f ' x :
k f x dx k f x dx

Ejemplos:
5 x
4
2 x dx 5 x 4 dx 2 x dx x 5 x 2 C porque x 5 x 2 C 5 x 4 2 x .
7 cos x dx 7 cos x dx 7 sen x C porque 7 sen x C 7 cos x

Determina los valores de a, b y c para los que F x a x b e c x es una primitiva de la
3 x
funcin f x 7x 5 e 3 .
2 x
Como F x esunaprimitivade f x :
F x f x 3a x 2 b e x c 7 x 2 5 e x 3 a 73 , b 5 , c 3

Determinaaybparaque F x a ln x b x seaunaprimitivade f x ln x 5 .
3 2
Como F x esunaprimitivade f x :
3x 2
F x f x a b ln x 2 5 Esimposible
x3

Si x representa el volumen de produccin de una fbrica, el coste marginal de la misma viene
dadoporlafuncin f x 3 8x 15x .Encuentralafuncindelcostetotal, F x ,sisesabeque
2
dichafuncinvienedadaporlaprimitivaFdefqueverificaque F 0 100 .
ComoFesunaprimitivade f x 3 8x 15x :
2
F x f x dx 3 8 x 15 x dx 5 x 4 x 2 3x C
2 3
Nosdicenque F 0 100 :
F 0 100 5 03 4 02 3 0 C 100 C 100
Entonces:
F x 5x3 4x 2 3x 100
357
1. Calculalassiguientesprimitivas:
a) 4 x 3 dx b) 3x 2 dx c) 5 x 4 dx d) 5 x 4 4 x 3 3 x 2 dx
2. Dada f x x3 3x2 2x 1 ,calculalaprimitivaF(x)de f x queverifica F 0 4 .
3. Compruebasi F x 4x 2x x 5 esunaprimitivade f x 12x 4x 3 .Encasonegativo,

3 2 2
explicaporqu.
4. Determinalosvaloresdea,b,cydparalosque F x a x b x c x d esunaprimitivadela
3 2
funcin f x 4 x 5 x 3 .
2
5. Alresolverunaprimitiva,JavieryRicardohanutilizadomtodosdiferentesy,comoeradeesperar,
hanobtenidoexpresionesdistintas.Despusderevisarlomuchasvecesynoencontrarningnerror
enlosclculos,lellevanelproblemaalaprofesoraparaverquintienebienelejercicio.
Parasusorpresa,laprofesoralesdicequeambostienenbienelproblema.Cmoesposible?
6. Razonaporqulagrficasiguiente:

es una primitiva de la funcin parte entera de x, E x , (salvo en los puntos de discontinuidad
dondenoesderivable):
358
2.INTEGRALESDEFUNCIONESELEMENTALES
2.1.Integraldeldiferencialdex.Integralesinmediatas
Eltrminodxestrelacionado,comosupropionombreindica,conelconceptodediferencialvistoenel
captuloanterior.Teniendoencuentaqueladerivadaylaintegralsonoperacionesinversasunadela
otra,esinmediatodeducirque:
dx x C conC R.
Estaideanospermitedefinirlasintegralesinmediatas:
Integralesinmediatassonlasqueseobtienendirectamenteporlapropiadefinicindeintegral.
Sirecordamoslaregladelacadenaparaladerivacin:
F x f u F x f u u
podemosreescribirlaenformadiferencialcomo:
F x f u dF f u du
y,calculandosuintegral:
f u du dF F x C
Ejemplos:
5 x e e
3 x2 x5 3 x2 3 x2
6x ex dx d x 5 3x 2 du e u C e x C
5 5
4 u
x 3 dx x 3 d x 3
x 3 4 / 3 33
x 3 4 C
C
3 1/ 3
4
3 4
ln x 2
x dx ln x x ln x d ln x 2 C 12 ln x C
ln x dx 2

2.2.Integraldelafuncinconstante
Laintegraldeunaconstanteesigualaesaconstantemultiplicadaporx.
k dx k x C conC R.
Enefecto;consideramoslafuncin F x k x C ,conC R.Siderivamos:

F x k x C k 0 k
Tambinpodramosdemostrarloconlovistoen1.3.2yen2.1:
k dx k dx k x C

Ejemplos:
3 dx 3 x C 3
5 dx 53 x C
8 dx 8 x C 2 3 dx 2 3 x C
359
2.3.Integralesdefuncionespotenciales
Yaconocemosladerivadadelafuncinpotencial:
f x xn f x n x n1 conn R
Tambinconocemosque:
f x ln x f x
1
x 1
x
Esfcilrazonarelprocesoinverso:
x n1
x dx C sin 1yconC R.
n
n 1

Ejemplos:
x 51 x6
x dx 5 1 C 6 C
5
x1 / 31 x4/3 3
x dx x dx 1 C 4 C 3 x4 C
3 1/ 3
3 1 3 4
1 x 31 x 2 1
x3
3
dx x dx C C C
3 1 2 2 x2
Elcason = 1correspondeallogaritmoneperiano:
1
x dx x
1
dx ln x C conC R.
Dondeelvalorabsolutosedebeaquetenemosqueplanteartodaslasposiblesfuncionescuyaderivada
sealafuncindelintegrando,ysecumpleque:
1
ln x si x 0 x si x 0
f x ln x f x f x
1
x 0
ln x si x 0
1
si x 0 x
x

Estasdosfrmulassepuedengeneralizarapartirdelaregladelacadena,comovimosantes:
f x
n 1
f x
f x f x dx
n
C sin 1 y dx ln f x C conC R.
n 1 f x

Ejemplos:
4
9 4 x dx ln 9 4 x C
f x6 C x 2 26 C
x x f x f x dx
5 5
2 x dx 2 2 x dx
2 1 2 1 5 1
2 2 2
6 12
cos x sen x
sen x cos x dx ln sen x cos x C
360
2.4.Integralesdefuncionesexponenciales
Partiendodeladerivadadelasfuncionesexponenciales:
f x e x f x e x y f x a x f x ln a a x
deducimos:
ax
e dx e C y a dx ln a C conC Rya 1.
x x x

Ysugeneralizacinconlaregladelacadena:
a f x
e
f x
f x dx e f x
C y a
f x
f x dx C conC Rya 1.

ln a
Ejemplos:
2
5x 72x
5 dx ln 5 C 7 4xdx C
x 2 x2
ln 7
8e dx e 8 x C 9e dx 9 e x dx 9 e x C
8x x
e5 x 5 1 5x 1 5x
e dx 5 dx 5 e 5dx 5 e C
5x
Necesitamosladerivadadelexponente.Losolucionamosmultiplicandoydividiendopor5
x2 ex 3
3
1 x3 1 x3
x e dx 3 dx 3 e 3x dx 3 e C
2 x3 2
Necesitamosladerivadadelexponente,esdecir, 3x 2 .Tenemosel x 2 ,
peronosfaltael3.Parasolucionarlo,multiplicamosydividimospor3
x x

3
x x
2 3
1 2 3
2 3
dx
3
dx 3 2 3 dx 3
3 ln 2
C
Necesitamosladerivadadelexponente,esdecir, 13 .
Paraello,dividimosymultiplicamospor3.

2.5.Integralesdefuncionestrigonomtricas
sen x dx cos x C y sen f x f x dx cos f x C conC R.

cos x dx sen x C y cos f x f x dx sen f x C conC R.

sec x dx tg x C y sec f x f x dx tg f x C conC R.

2 2

Ejemplos:
sen x 7 dx cos x 7 C
4 x sen 2 x dx cos 2 x C
2 2
cosln 2 x
dx cosln 2 x dx senln 2 x C
1
x x
361
2.6.Integralescuyoresultadosonfuncionestrigonomtricasinversas
arc sen x C
f x dx arc sen f x C conC R.
dx 1

1 x

arc cos x + C
2
y 1 f 2
x

arc tg x C
1 f x f x dx arc tg f x C
dx 1

1 x
2
arc cotg x C
y 2 conC R.

arc sec x C f x dx
arc sec f x + C
dx

x x 2 1 arc cosec x C y f ( x) f 2
x 1
conC R.

Ejemplos:
4 dx arc sen 4 x C
4 1
1 4 x
2
dx 1 4 x
2
2 dx arc sen 2 x C
3 3 2 3 1 3
1 4x 2
dx 1 2 x
2
dx 3
2 1 2 x
2
dx
2 1 2 x
2 2
1

6x
1 ln2 x 2 1 x 2 1
dx
3
1

2x
1 ln2 x 2 1 x 2 1 dx 3 arc tg ln x 1 C

2

Calculalassiguientesprimitivas:
o x 2x 2 5 dx . Observamos que la derivada del radicando es 4x, as que multiplicamos y

dividimosentre4:
x 2x 2 5 dx 14 4x 2x 2 5 dx 14 2x 2 5 4x dx
3
Entonces,estaprimitivaesequivalentea u2 2 u3
u du u du
1
2
C C :
3 2 3
1 2 2 x 2
5 3
2 x 2
5 3
x 2 x 5 dx 4 C C
2
3 6
1
o 1 e e 2 x x
dx .Lafuncinmsimportanteeslaexponencial,yvemosquelaexpresinms
complejaseencuentraenundenominadorenunaformasimilaralarcotangente.
Lareescribimoscomo:
1 1 1 1
1 e 2 x e x dx 1 e 2 x e dx 1 e x 2 e dx
x x

Y se confirma la hiptesis. Multiplicando y dividiendo entre (1), para completar la
derivadade e x :
1

1 1

1 e 2 x e x dx 1 e x 2 e dx 1 u 2 du arc tg e C
x

x

362
3.MTODOSDEINTEGRACIN
3.1.Integracinporcambiodevariable
Laintegracinporcambiodevariablebuscatransformarlaprimitivadadaenunamssencilla,ypuede
hacersededosformasdiferentes:
Caso1.Identificarunapartedelintegrandoconunanuevavariablet.

Ejemplo:
3 x 2
4
dx .Noesnecesariouncambiodevariable,perovamosamostrarelmecanismo:
Hacemoselbinomioigualatydiferenciamosambostrminos:
3x 2 t
dt 3x 24 dx t 4 t 4 dt
dt 1
3dx dt dx 3 3
3
Resolvemoslaprimitivaenlaformahabitual:
1 4 1 t5 t5
3
t dt C C
3 5 15
Finalmente,deshacemoselcambio:
3x 2 5
3x 2 dx C
4
15

Elcasomsfrecuenteesaqulenelqueobservamosunafuncincomplicadaysuderivada:
f g x g x dx
Unavezidentificada,elcambiodevariableconsisteenllamaradichafuncintydiferenciar:
g x t
f g x g x dx
g x dx dt
Laintegralsetransformaenotraqueintegraremos:
f t dt F t C
Para,finalmente,deshacerelcambio:
f g x g x dt F g x C
Ejemplo:
3 tg
.Laderivadadelatangentees tg x sec 2 x
dx 1
2
x 2 tg x 1
2
,yas:
cos x cos 2 x
Hacemoslatangenteigualat,diferenciamosambostrminoseintegramos:
tg x t
3 tg 2 x 2 tg x 1 3 t 2 2 t 1dt t 3 t 2 t C
dx
dx
dt cos 2
x
cos 2 x
Deshacemoselcambioyobtenemos:
dx

3 tg x 2 tg x 1 cos 2 x tg x tg x tg x C
2 3 2
Muchasvecesseconvertirenunaintegralinmediatay,comoenlosejemplos,nohabrasido
necesariodichocambio.
363
Caso 2. El cambio ser de la forma x g t , donde g t se elegir de forma adecuada para
simplificarelintegrando.Sediferencialaigualdad:
x g t
f x dx dx g t dt
Sustituimosenlaintegral,integramosydeshacemoselcambiohallandolafuncininversadeg:
x g t
f g (t ) g (t ) dt F t C t g 1 x f x dx F g x C
1

Ejemplo:
dx
.
Laexpresindelradicalessimilaralarelacinqueexisteentrelasfunciones
1 x
2 3
trigonomtricas,asqueintentamoselcambio:
x sen t dx cos t dt cos t dt cos t dt dt

dx cos t dt 1 x 1 sen t cos t
3 2
2 3 2 3 2 3 cos t cos t
Estaprimitivaesinmediata:
dt
cos 2
t
tg t C
Finalmente,deshacemoselcambio:
x sen t
tg arc sen x C
dx

1 x
2 3 t arc sen x
En este caso, la expresin final es bastante fea, pero podemos mejorarla. Si en lugar de
deshacerelcambiodirectamentebuscamoslarelacinentreelsenoylatangente:
sen t sen t
tg t
cos t 1 sen 2 t
Obtenemos:
dt sen t dx x
cos tg t C C C
1 x
2
t 1 sen t2 2 3 1 x2

Hay muchos cambios ya estudiados, de uso frecuente para casos concretos. Ser el mtodo que
explicaremosenlosapartados3.3ysiguientes.

5 x 3 dx .Comoantes,esunaintegralinmediata,perovamosarepetirelprocedimiento:
Hacemoselbinomioigualatydiferenciamos:
5x 3 t
5 dx dt dx 15 dt
5 x 3 dx t 15 dt 1
5 t dt
1 1 1 1 2 3 2 3
Resolvemoslaprimitiva:
5 t dt t 2 dt t 2 C
5 5 3 15
t C
5 x 3 dx 15 5x 3 C
2 3
Ydeshacemoselcambio:
364
1 6x
1 ln x 2 2
1 x 1
dx .Laderivadadellogaritmoes:
2
1 2
2x
x 1
ln x 2

queseencuentraenlafraccinqueprecedealdiferencialdex.Hacemoselcambio:
ln x 2 1 t
3dt 3 arc tg t C 3 arc tg ln x 2 1 C
1
2 x dx
dt 1 t 2
x2 1

Resuelve x 2 x 1 dx haciendoelcambiodevariable x 1 t 2
Hacemoselcambioquenosindican:
x 1 t 2 x t 2 1
x x 1 dx t 2
2
2
1 t 2 2 t dt
dx 2 t dt
Desarrollamoselcuadrado,simplificamoseintegramos:
t
1 t 2 2t dt t 4 2t 2 1 t 2t dt 2 t 6 2t 4 t 2 dt 2 17 t 7 52 t 5 13 t 3 C
2 2
Y,finalmente,deshacemoselcambio:
x x 1 dx
2 x 1 t2
t x 1

2
7
x 1
7

4
5
x 1 5

2
3
x 1
3
C

7. Calculalassiguientesprimitivasutilizandoelcambioindicado:
x 3 x
a) 4 dx haciendox = t12.
x
dx
b) x haciendoex = t.
e e x
5x 4
haciendo 1 2 x t
2
c) dx
1 2 x
dx
d) haciendo x x 2 1 t
x x 1 2
e) 2 sen 3 x 3 sen 2 x sen x 3 cos x dx haciendo sen x t
f) 1 x 2 dx haciendo x sen t
8. Eligeelcambiodevariablequesimplificalassiguientesintegrales:
2x3 1 earctgx ln ln x
a) dx b) dx c) dx
x 4
2x
3
1 x2 x ln x
x 1 x

d) 2 x x 49 dx
3 4
e) 3
x 1 2
dx f)
1 4x 2
dx
365
3.2.Integracinporpartes
La integracin por partes es un mtodo que nos permite calcular la integral del producto de dos
funciones de naturaleza diferente, una fcilmente derivable y otra fcilmente integrable. Los casos
msfrecuentessonarcos,logaritmos,polinomios,exponencialesytrigonomtricas(senosycosenos),
quenospermitencrearlareglamnemotcnicaALPES.
Conelmtododeintegracinporpartestransformaremosintegralesdelaforma
u x v x dx
donde v x eslafuncinfcildeintegrar,enotraexpresinmssencillaenlaqueapareceunanueva
integralmsfcildecalcularqueladepartida.
Seutilizalasiguientefrmula:
u x v x dx u x v x v x u x dx
quesesueleescribirdeformaabreviadacomo:
u dv u v v du

Existenmuchasreglasmnemotcnicaspararecordarestafrmula,recogemostresdeellas:
- SalieronUnidosDeViajeYUnViajeroMenosSeVinoDeUjo. Ujoesunhermosopuebloasturiano
- SusanitaUnDaVioUnValienteSoldadoVestidoDeUniforme.
- SergioUnDaVioUnaVacaSordaVestidaDeUniforme.

Demostracin:
Consideramoselproductodefunciones u x v x ycalculamossuderivada:
u x v x u x v x u x v x
Integramosambosmiembrosdelaigualdad:

u x v x dx u x v x u x v x dx u x v x dx u x v x dx u x v x dx
Dedonde:
u x v x u x v x dx u x v x dx
Despejando,resulta:
u x v x dx u x v x v x u x dx

Tambinpuedeobtenerseapartirdeladiferencialdelproducto:
d u v du v u dv u dv d u v v du
Integramosambosmiembrosdelaigualdad:
d u v du v u dv v du u dv
Yobtenemos: u dv u v v du
366
Observaciones:
1. Comonormageneral,seeligecomoualaprimerafuncindelapalabraALPESycomodval
restodelintegrando,pudiendodarseelcasodetenerqueplanteardv = dx.

Ejemplo:
1
u arc tg x du dx 1
arc tg x x x dx
2
arc tg x dx 1 x
dv dx v dx x 1 x2
x 1 2x 1
x arc tg x dx x arc tg x dx x arc tg x ln 1 x 2 C
1 x 2
2 1 x 2
2

2. Sabremos que estamos aplicando correctamente el mtodo si obtenemos una integral ms
simplequelainicial.

Ejemplo:
u x du dx
x sen x dx x cos x cos x dx
dv sen x dx v sen x dx cos x
x cos x cos x dx x cos x sen x C
3. Elprocesodeintegracinporpartespuedeaplicarsevariasveces.Enesecasosedebemantener
laeleccininicialdeuyv.Siseinvierte,volveremosalaintegraldepartida.

Ejemplo:
u x 2 du 2 x dx
x e dx dv e x dx v e x dx e x x e e 2 x dx x e 2 x e dx
2 x 2 x x 2 x x

u x du dx
dv e x dx v e x dx e x

x 2 e x 2 x e x e x dx x 2 e x 2 x e x 2 e x dx

x 2 e x 2x e x 2 e x C x 2 2x 2 e x C

4. Silaintegralinicialeselproductodeunaexponencialporunatrigonomtrica,seobtieneloque
sedenominanintegralescclicas.Alaplicarporsegundavezelmtododeintegracinporpartes,
seobtienelaintegraldepartida,ysedeberesolvercomounaecuacin:

Ejemplo:
u e 2 x du 2e 2 x dx
e cos 3 x dx
2x
dv cos 3 x dx v cos 3 x dx 13 sen 3 x
e 2 x 13 sen 3 x 13 sen 3 x 2 e 2 x dx 13 e 2 x sen 3 x 23 e 2 x sen 3 x dx
u e 2 x du 2e 2 x dx
Repetimos:
dv sen 3 x dx v sen 3 x dx 13 cos 3 x
e
2x

cos 3 x dx 13 e 2 x sen 3 x 23 e 2 x 13 cos 3 x 13 cos 3 x 2 e 2 x dx
367
e cos 3 x dx 13 e 2 x sen 3 x 92 e 2 x cos 3 x e cos 3 x dx
2x 4 2x
9
Observamosqueobtenemoslaintegraldepartida.Sidenotamos I e 2 x cos 3 x dx :
I 13 e 2 x sen 3x 92 e 2 x cos 3x 94 I I 94 I 13 e 2 x sen 3x 92 e 2 x cos 3x

13
9
I 13 e 2 x sen 3x 92 e 2 x cos 3x I 139 13 e 2 x sen 3x 92 e 2 x cos 3x
Entonces,sustituyendoIporsuexpresinydesarrollandolasfracciones:
e2x
e cos3x dx
2x
3 sen 3x 2 cos 3x C
13

5. El mtodo de integracin por partes no es excluyente. Podemos utilizarlo despus de vernos
obligadosarealizaruncambiodevariable,otenerquerealizaruncambiodevariabledespus
dehaberaplicadolaintegracinporpartes.

Ejemplo:
arc sen x t x sen t
x e arc sen x dx
1 x 2 dx dx 2 dt x e arc sen x
1 x 2
sen t e t dt
1 x
Queseresuelvecomoenelejemploanterior,yproporciona:
sen t e dt 12 e sen t cos t C
t t
Antesdedeshacerelcambio,expresamoselcosenocomo:
sen t e dt
t 1
2
et sen t 1 sen2 t C
Entonces:

x e arc sen x
1 x 2

dx 12 e arc sen x x 1 x 2 C

6. Existenotrasintegralesqueseresuelvenporpartesyquenoestnrecogidasenlaregladelos
ALPES.Laestrategiageneralesbuscarunafuncinfcilmenteintegrableyotrafcilmente
derivableparasimplificarlaprimitivainicial.

Ejemplo:
u x du dx
x 2 dx 1 x 2 dx x dx
1 x2 2

x dx

1 x 2 2
dv

v
2 1 x 2
1 x 2 2

2 1 x 2
2 1 x2
Ylasegundaintegralesinmediata:
dx 1 dx 1
2 1 x 2 2 1 x 2 2 arc tg x C

Portanto:
x 2 dx x 1
1 x 2 2

2 1 x 2
arc tg x C
2
368
Actividadresuelta
x x 2 1 dx .
3
Estaprimitivapuederesolversedevariasformasdiferentes:
1.Porpartes:
Ladificultadesencontrarlafuncinfcilmenteintegrable.Enestecaso,laeleccines:
x 1
3/ 2
x 3 x 2 1 dx 13 x 2 x 2 1 x x 1
dv x x 2 1 dx v 1 2
3/ 2 3/ 2
3 2
3
2
dx
u x 2 du 2 x dx
Lasegundaprimitivaesmssimplequelaprimera,asqueestamosenelbuencamino:
x
3

x 2 1 dx 13 x 2 x 2 1 3/ 2

23 x x 2 1 3/ 2
dx 13 x 2 x 2 1
3/ 2

23 15 x 2 1 5/ 2
C
Esdecir: x
3
x 2 1 dx 13 x 2 x 2 1 152
3
x2 1 C
5
2.Porcambiodevariable:
Elcambiodevariablequebuscamoseselquepermiteeliminarlarazdelintegrando:
x2 1 t2 x2 t2 1
x x 2 1 dx x x 2 1 xdx t
1 t tdt t
t 2 dt
3 2 2 4
2 x dx 2 t dt x dx t dt
Resolvemoslaprimitiva: t 4 t 2 dt 15 t 5 13 t 3 C 1
5
x 2 1 13
5
x2 1 C 3
Lasdosexpresionessondiferentes,peroessencillomanipularlasparahacerlasiguales.

9. Determinasilassiguientesintegralessoninmediatasono:
3 1 ln x

a) 4x 3x 2 x dx b)
3
dx c) sen x cos x dx
x x
e arc sen x dx arc tg x lnx 1
d) e) dx f) dx g) tg x cos x dx
1 x2 1 x 2
x
h)
x
2
1dx
i) e dx x2
j) x e dx
2 x2
k)
x 4 2x 2 1
dx
1 x2 x 2 1
10. Resuelvelassiguientesintegrales:
a) e 3 x e 2 x e x e x dx b) ln x 2
dx
c) ln cos x tg x dx
x
ex dx
i)
x dx
d) j) x cos e x e x dx
2 2

1 x4 1 e2 x
11. Resuelvelassiguientesintegrales:
a) x 2 x 1e x dx b) ln x dx c) x cos xdx
d) arc sen x dx e) sen ax e bx dx cona,bR.
f)Curiosidadideafeliz:Resuelvelaprimitiva cos ln x dx .
u x du
cos ln x
Paraello,multiplicaydivideelintegrandoporx: x dx cos ln x
x dv dx v
x
369
3.3.Integracindefuncionesracionales
P x
Abordamosahoralasintegralesdelaforma Qx dx dondeP(x)yQ(x)sonpolinomios,con Qx un
polinomiomnicoonormalizado(elcoeficienteprincipalvaleuno: Q x x b x c x ).
n n1 n2
Elprimerpasoesdescartarqueseainmediata.Unavezdescartadoqueesinmediata,elprocedimiento
para integrarlas se basa en determinar las races del denominador y descomponerla como suma de
fraccionesalgebraicascuyasintegralesresultenmssencillasdecalcular.
Senospuedenplantearlassiguientessituaciones:
Q x slotieneracesrealessimples
Q x tieneunarazrealmltiple

Grado P x <Grado Q x Q x tieneracesrealessimplesymltiples

Q x tieneracescomplejas

Grado P x Grado Q x

Sielgradodelnumeradoresmenorqueelgradodeldenominador
P x
Sea Qx dx con grado Px grado Qx .

3.3.1.Eldenominadorsolotieneracesrealessimples
Seana,b,nlasracesde Q x ,polinomiomnicocomoyasedijo.Entonces,podemosfactorizarloen
laforma Q x x a x b x n .Elprocedimientoconsisteendescomponerelcocientecomo:
P x A B N

Qx x a x b xn
con A, B,, N R.As,expresamoslaintegraldepartidacomosumadeintegralesinmediatas:
Px A B N
Qx x a x b
dx dx dx x n dx A ln x a B ln x b N ln x n C
Ejemplo:
5
x 3x 4
2
dx
Calculamoslasracesdeldenominadoryfactorizamoseldenominador:
1
x 2 3x 4 0 x x 2 3x 4 x 4 x 1
4
Portanto,expresamoslafraccincomosumadefraccionessimples:
5 5 A B

x 3x 4 x 1 x 4 x 1 x 4
2
Calculamosloscoeficientes:
5 A x 4 B x 1
5 A B

x 1 x 4 x 1 x 4
370
YcalculamosA yBdandoaxlosvaloresdelasracesencontradas:
- Si x 4 5 0 A 5 B B 1
- Si x 1 5 5 A 0 B A 1
Deaquyaobtenemoslasdosintegraleslogartmicas:
5 5 A B 1 1
x2 3x 4 x 1 x 4 x 1 x 4 x 1 x 4 dx
dx dx dx dx dx
1 1 x 1
dx dx ln x 1 ln x 4 C ln C
x 1 x4 x4

3.3.2.Eldenominadortieneunanicarazrealmltiple
Siaeslarazmltiplede Q x ,sepuedeescribir Q x x a .Enestecaso,ladescomposicines:
n
Px A B N
con A, B,, N R.
Qx x a x a 2
x a n
As,expresamoslaintegraldepartidacomosumadeintegralesinmediatasdelaforma:
Px A B N
Qx dx x a dx x a 2
dx
x a n
dx
Quesonpotenciasdeexponentenegativo,esdecir:
Px A B N B 1 N
Qx dx x a dx x a2 dx x an dx A ln x a x a n 1 x an1 C
Ejemplo:
x2
x 6 x 2 12 x 8
3
dx
FactorizamoseldenominadorusandoelmtododeRuffinioelteoremadelresto:
x 3 6x 2 12x 8 x 2
3
Portanto,expresamos:
x2 x2
x 2 A x 2 B x 2 C
A B C

2
x 6x 12x 8 x 2
3 2 3
x 2 x 2 x 2
2 3
AhoracalculamosA,ByCdandovaloresax:
- Si x 2 4 0 A 0 B C C 4
ParahallarAyBpodemosdarcualesquieraotrosdosvalores:
- Si x 3 5 A B C 5 A B 4 A B 1
- Si x 1 3 A B C 3 A B 4 A B 1
Resolvemoselsistema: A B 1 A B 1 A 0

Sumando
A B 1 2A 0 B 1
Entonces, x2
dx x 2 dx 4 x 2 dx
1 4

2 3
dx dx
tenemos: x 23
x 2 2
x 23

x 2 1 4
x 2 2 C
1

2
C
1 2 x 2 x 2 2
Ojo!NoconfundirlaCdelsistemaconlaconstantedeintegracin.
371
3.3.3.Eldenominadortieneracesrealessimplesymltiples
Este caso es una combinacin de los dos anteriores. La fraccin se descompone en sumandos cuyo
numerador es una constante, y los denominadores son los factores de Q x en el caso de las races
simplesylaspotenciassucesivasdelafactorizacinenelcasodelasracesmltiples.Esdecir,si
Qx x a x b x c x d
n m
Ladescomposicines:
P x A B C D E F G H

Qx x a x b x c x c
n n1
x c x d m
x d m1
xd
con A, B,, H R los parmetros a obtener. La integral quedar descompuesta en una suma de
logaritmosyfraccionesalgebraicassimples:
P x dx A B C n
D E F G H
dx
Q x x c x c n 1
x c x d x d m 1
x d
xa xb
m
1 C 1 F
A ln x a B ln x b E ln x c H ln x d K
n 1 x cn 1
m 1 x d m1
DondeKrepresentalaconstantedeintegracin,paranoconfundirlaconlaCdelafactorizacin.
Ejemplo:
x2 3
x3 3x 2 dx
CalculamoslasracesdeldenominadorusandoelmtododeRuffinio
elteoremadelrestoyfactorizamoseldenominador:
x 3 3x 2 x 1 x 2
2
x2 3 x2 3 A B C

x 3 x 2 x 1 x 2 x 1 x 1
3 2 2
x2
x 2 3 A x 1 x 2 B x 2 C x 1
2
AhoracalculamosA,ByCdandovaloresax:
- Si x 1 4 0 A 3 B 0 C B 43
- Si x 2 7 0 A 0 B 9 C C 79
ParahallarAdamosunvalorcualquiera:
- Si x 0 3 2 A 2 B C 3 2 A 2 43 79 A 92
Portanto,tenemos:
x2 3 A B C 2 dx 4 dx 7 dx
x 12 x 2 dx x 1 dx x 12 dx x 2 dx 9 x 1 3 x 12 9 x 2
dx x 1 dx
2 1 4 7 1 2 4 7

2
dx ln x 1 ln x 2 C
9 x 1 3 9 x2 9 3x 1 9
372
3.3.4.Eldenominadortienealgunarazcomplejasimple
Sieldenominador Q x contienealgnfactorirreducibledelaforma a x b x c ,aldescomponerla
2
fraccinensumadefraccionesalgebraicas,adichosfactoreslescorrespondernsumandosdelaforma:
Mx N

ax 2 bx c
Antesdeanalizarladescomposicincompleta,vamosaresolverestetipodeprimitivas:
Mx N
Lasintegralesdelaforma dx ,cuandoeldenominadornotieneracesreales,
ax 2 bx c
setransformarnenunaintegrallogartmicayotradearcotangente.
Paraello,sepuedeprocederdedosformasdistintas:
Forma1.Manipulacinalgebraicadelafraccin.
El mecanismo consta de dos pasos: primero se transforma el numerador en la derivada del
denominador y, a continuacin, se convierte la expresin de segundo grado para llegar al arco
tangente.
Ejemplo:
x 1
x 2 4x 13 dx .Esautomticocomprobarqueeldenominadornotieneracesreales.
Enprimerlugar,intentamosqueelnumeradorsealaderivadadeldenominador.
x 2
4 x 13 2 x 4
Multiplicamoslaxdelnumeradorporelfactornecesario,enestecasopor2:
x 1 1 2 x 1 1 2x2
x 2 4 x 13 dx 2 x 2 4 x 13 dx 2 x 2 4 x 13 dx
Acontinuacin,sumamosyrestamosparaobtenerel4:
1 2x2 1 2x222 1 2x42

2 x 4 x 13
2
dx 2
2 x 4 x 13
dx 2
2 x 4 x 13
dx
Yseparamoslaintegralcomosumadedos,unaconeltrminobuscadoyelresto:
x 1 1 2x 4 2 1 2x 4 dx
x 2
4x 13
dx 2
2 x 4x 13
dx 2 dx 2
x 4x 13 2 x 4x 13
dx 2
x 4x 13

Ensegundolugar,trabajamosconlasegundaintegral:
dx
x 2 4 x 13
Se trata de identificar un cuadrado perfecto en el denominador. Vemos los trminos
x 2 4 x ,quenosrecuerdaalcuadradoperfecto: x 2 x 2 4 x 4 ,portanto:
2
dx dx dx
x 2 4x 13 x 2 4x 4 9 x 22 9
u
Yaquebuscamosunaintegraldelaforma 2 du ,extraemosfactorcomnal9:
u 1
dx dx 1 dx
x 2 2 9 x 2 2 9 x 2 2
9 1 1
9 3
373
Yacasihemosterminado,hemosconseguidolaformadeladerivadadelarcotangente.Solo
nosquedaconseguirladerivadadelafraccinobtenida:
1 1
1 dx 1 3 dx 1 3 dx

9 x 2 2

9
3 x 2
2

3 x 2 2

1 1 1
3 3 3
Entonces:
x 1 1 2x4 1 1
3 dx
x 2 4 x 13 dx
2 x 4 x 13
2
dx
3 x 2 2

1
3
Quesondosintegralesinmediatas:
x 1 x 2
x
1
1
dx ln x 2 4x 13 arc tg C
2
4x 13 2 3 3

Forma2.Cambiodevariable.
Ahoranosbastaconhaceruncambiodevariablebasadoenlasolucincomplejaqueseobtieneal
intentarresolverlaecuacindesegundogradodeldenominador.
a x 2 b x c 0 x i x t dx dt

Ejemplo:
x 1
x 4 x 13
2
dx .
Anulamoseldenominador:
4 4 2 4 1 13 4 36 4 6i
x 2 4 x 13 0 x x 2 3i
2 1 2 2
Elcambiodevariablees,portanto:
x 2 3 t dx 3 dt
Entonces:
x 1 2 3 t 1
x 2 4x 13 dx 2 3t 2 4 2 3t 13 3dt
Desarrollamoslasexpresionesyobtenemos:
x 1 3t 1 3 3t 1 1 3t dt dt
x 2 4x 13 dx 3 9 t 2 9 dt 9 t 2 1 dt 3 t 2 1 t 2 1
Queson,directamente,lasintegralesdeunlogaritmoyunarcotangente:
1 3t dt
2
dt 1 3
1

2 ln t 2 1 arc tg t C ln t 2 1 arc tg t C
3 t 1 t 1 3 2
1
2 2
Deshacemoselcambio:
x 1 1 x 2 1 x2
2
x 2 4 x 13 dx ln
2 3
1 arc tg
2 3
C
Desarrollandoelargumentodellogaritmoobtenemoslaintegraldelmecanismoanterior:
2
x 1
x 4 x 13
1
1
1
dx ln x 2 4 x 13 ln 9 arc tg
2 2 2
x2
3
C
374
Unavezquesabemoscmoresolverestaprimitiva,abordamoselcasogeneral.Sieldenominador Q x
contiene algn factor irreducible de la forma a x b x c , al descomponer la fraccin en suma de
2
fraccionesalgebraicas,adichosfactoreslescorrespondernsumandosdelaforma:
Mx N

ax 2 bx c
ylosfactorescorrespondientesalasracesrealessedescompondrncomoenlosapartadosanteriores:

Si Qx ax 2 bx c x d x e
n
Ladescomposicines:
Px Mx N A B C D
2 con A, B, , M , N R.
Qx ax bx c x d x e x e
n n1
xe

Ejemplo:
x5
x 3x 2 x 3
3
dx
CalculamoslasracesdeldenominadorusandoelmtododeRuffinio
elteoremadelrestoyfactorizamoseldenominador:
x 3 3x 2 x 3 0 Tenemos: x 3x x 3 x 3 x 1
3 2 2

x 5 x 5 Mx N

A
2
x 5 A x 2 1 M x N x 3
3 2 2

x 3x x 3 x 3 x 1 x 3 x 1
AhoracalculamosA,MyNdandovaloresax;tenemos:
- Si x 3 3 5 10 A 0 B C A 102 15
- Si x 0 0 5 1 A 0 M N 3 5 A 3N N 85
- Si x 2 2 5 5 A 2 M N 1 3 5A 2M N M 15
Tenemos,portanto:
x5 A Mx N 15 dx 5 x 5
1 8
x 3 x 2 1dx x 3 x2 1
dx dx x 3 x 2 1 dx

1 1 1 x 8 1 1 1 1 2x 8 1
dx 2 dx 2 dx dx 2 dx 2 dx
5 x3 5 x 1 5 x 1 5 x3 10 x 1 5 x 1

1 1 8
ln x 3 ln x 2 1 arc tg x C
5 10 5
Si hubiera ms de un polinomio de grado dos con races complejas, la descomposicin implica una
fraccinparacadatrmino:
Px Hx K Mx N
2 2 con H , K , M , N , R.
Q x ax bx c ax bx c
375
3.3.5. El grado del numerador es mayor o igual que el grado del
denominador
P x
Sea Qx dx con grado Px grado Qx .
En este caso, en primer lugar dividiremos el numerador entre el denominador. De esta forma, la
fraccin se descompone en la suma de un polinomio y una fraccin algebraica con el grado del
numeradormenorqueelgradodeldenominador:
Px Rx
Qx dx Cx dx Qx dx
Ejemplo:
x2 x 5
x 3 dx
Dividiendoelnumeradorentreeldenominador,tenemos:
x2 x 5 17
x4
x 3 x3
As:
x2 x 5 x2
x 3 dx x 4 dx
17
x3
dx x 4 dx 17
1
x 3 dx 4x 17ln x 3 C
2

EldenominadorQ(x)noesunpolinomiomnico
P x
Sienlaintegralracional Qx dx elpolinomiodeldenominadornoesmnico(sucoeficienteprincipal
noes1),lafactorizacinserealizadelmodohabitualenelquesefactorizanlospolinomios.

Ejemplo:
x 1
Q x 2 x 2 x 3 Q x 0 Q x x 1 x 3
2 x 1 2 x 3
x 2
3 2

Paraelclculodeintegralesseutilizalafactorizacinobtenidayseprocededelaformayaexplicada:

Ejemplo:
dx
2 x 2 x 3 .
Ladescomposicinresultaser:
1 A x 1 B 2 x 3
1 A B

2x x 3 x 1 2x 3
2
Resolvemoslaecuacincomohicimosvariasvecesantes,yobtenemos:
A 15 dx 1 dx 2 dx 1 1

B 52 2x 2

x3 5 x 1 5 2 x 3 5 ln x 1
5
ln 2 x 3 C
376
12. Hallalassiguientesprimitivas:
dx x dx x 3 dx
a) 2dx b) x 1 c) x 1 d)
x 4 2 2
x 12
x2 x 1 3x 2 1 x2 2
e) 3 dx f) g) 3 2
x 4x 2 4x
2 x 1 3x 2 2
dx
x x 1
dx

x 3 2x 2 5x 3 x 1 dx

dx
h)
x 2 +1
dx i) x 1x 1 x 2 2
1 j)
x 14

3.4.Integracindefuncionestrigonomtricas.
Para integrar una funcin trigonomtrica no inmediata, tenemos que clasificarla en una de las cate
goras que veremos a continuacin. Es importante seguir el orden planteado; si no lo hacemos,
obtendremosintegralesmuchomscomplicadasdelonecesario.

Cuadradosdefuncionestrigonomtricas
Si la funcin es el cuadrado de una funcin trigonomtrica, podemos ahorrar mucho trabajo si las
estudiamosantesquelasdems:
1. Cuadradosdesenoycoseno:Pararesolverestasprimitivasnosbasamosenlasexpresiones:
sen 2 x cos 2 x 1 y cos 2 x cos 2 x sen 2 x
Sumandoyrestandomiembroamiembro:
1 cos 2 x 2 cos2 x y 1 cos 2 x 2 sen 2 x
Obtenemoslassiguientessimplificaciones:
cos x dx 1 cos 2 x dx x sen 2 x C y
2 1 1 1
2 2 2
sen x dx 1 cos 2 x dx x sen 2 x C

2 1 1 1
2 2 2
2. Cuadradosdesecanteycosecante:Yasabemosquesonintegralesinmediatas:
sec x dx tg x C y cosec 2 x dx cotg x C
2
3. Cuadradosdetangenteycotangente:Seconviertenenintegralesinmediatasfcilmente:
tg x dx sec
x 1 dx tg x x C y cotg 2 x dx cosec
x 1 dx cotg x x C
2 2 2

Actividadresuelta
dx
sen 2
x cos 2 x

Esta primitiva puede resolverse de varias formas diferentes. En este apartado usaremos las
transformacionesrecinaprendidas:
dx 4 dx 4 dx 4 dx
sen 2 x cos2 x 4 sen 2 x cos2 x 2 sen x cos x2 sen 2 2x 2 cotg 2x C
377
3.4.1.Funcionesimparesensenodex
Silaintegralesdelaforma R sen x , cos x ,(esdecir,unafuncinracionalensenxycosx)yverificaque
R sen x, cos x R sen x, cos x debemosaplicarelcambio cos x t .
Trastransformarlasfuncionestrigonomtricasconelcambio,obtendremosunafuncinracionalque
resolveremosconlosmtodosanteriores.

Ejemplo:
sen3 x
1 cos2 x dx
Elexponentedelsenoesimpar,portantoesimparenseno:
sen3 x
Rsen x, cos x
1 cos2 x
Portanto:
R sen x, cos x
sen x
3

sen3 x
Rsen x, cos x
1 cos x
2
1 cos2 x
Aplicamoselcambioindicado,manipulandoligeramentelaintegral:
sen 3 x cos x t sen 2 x 1 cos 2 x
1 cos 2 x dx
sen x dx dt
1 cos 2 x sen x dx 1 cos 2 x sen x dx
Entonces:
sen3 x 1 t 2 t 2 1
1 cos2 x 1 t 2
dx dt t 2 1 dt
Quepodemosresolvercomointegraldeunafuncinracional:
t 2 1 t 2 1 2 2
t 2 1 dt t 2 1 dt 1 t 2 1 dt t 2 arc tg t C
sen3 x
1 cos2 x dx cosx 2arctgcosx C

Cuandonoestansimplemanipularelintegrando,podemosutilizarlassiguientesigualdades:
dt
cos x t x arc cos t dx sen x 1 cos 2 x 1 t 2
1 t 2

Ejemplo:
sen3 x
1 cos2 x dx Ahoravamosautilizarlasexpresionestabuladasparaobtenerlaprimitiva:
sen 3 x
1 cos 2 x dx
1 t
2
3
dt

1 t dt 1 t
2
2
2
dt
t 2 1
1 t 2 dt
1 t2
1 t2 1 t 1 t 2 2
Queeslamismaintegralqueresolvimosantes(comonopodaserdeotromodo)
378
3.4.2.Funcionesimparesencosenodex
Silaintegralesdelaforma R sen x , cos x ,yverificaque R sen x,cos x R sen x, cos x debemos
aplicarelcambio sen x t .Comoantes,tenemoslassiguientesigualdades:
dt
sen x t x arcsent dx cos x 1 sen 2 x 1 t 2
1 t 2

Ejemplos:
cos x sen 2 x dx
3
Comprobamosqueelradicandoesimparencoseno:
Rsen x, cos x cos3 x sen2 x Rsen x,cos x (cos x)3 sen2 x Rsen x, cos x
Aplicamoselcambioindicado:
sen x t
I cos 3 x sen 2 x dx
cos x dx dt

cos 2 x sen 2 x cos x dx t 2 1 t 2 dt
Desarrolladoelproducto,
I t
t 2 dt 15 t 5 13 t 3 C
4
I cos 3 x sen 2 x dx 15 sen 5 x 13 sen 3 x C
dx
sec x dx cos x
Esevidentequeelradicandoesimparencoseno,aplicamoselcambio:
dt
dx sen x t dx dt dt
cos x dx 1 t 2
1 t2 1 t 2

1 t2

cos x 1 t 2
Laresolvemoscomointegraldeunafuncinracional:
1 1
1 A B 1
2
2

1 t2 1 t 1 t 1 t2 1 t 1 t
Entonces:
dt 1 dt 1 dt 1 1 1 1 t
1 t 2

2 1 t 2 1 t
ln 1 t ln 1 t C ln
2 2 2 1 t
C
1 1 sen x
sec x dx 2 ln 1 sen x C
Curiosidadideafeliz:
Aveces,existenestrategiasespecficaspararesolverprimitivasmsrpidamente.
Paraestaprimitiva, sec x dx ,simultiplicoydividoentre sec x tg x :
sec x tg x sec 2 x sec x tg x
sec x dx sec x sec x tg x
dx
sec x tg x
dx ln sec x tg x C
379
3.4.3.Funcionesparesensenodexycosenodex
Silaintegralesdelaforma R sen x , cos x ,yverificaque R sen x , cos x R sen x, cos x debemos
aplicarelcambio tg x t .Enestecaso,podemoshallarlaexpresinparaelsenoyelcosenocomo:
1 1 1
sen 2 x cos2 x 1 tg 2 x 1 cos2 x 2 cos x
2
cos x tg x 1 t 2 1
y
1 tg 2 x t
sen 2 x 1 cos 2 x 1 sen x
tg 2 x 1 tg 2 x 1 t2 1
Queresumimosenlatablasiguiente:
dt t 1
tg x t x arc tg t dx sen x cos x
1 t2 t 1
2
t 1
2

Ejemplo:
dx
sen x cos 2 x
2

Esevidentequeelradicandoesparensenoycoseno:
Rsen x, cos x R sen x,cos x Rsen x, cos x

1
sen x cos 2 x
2
Aplicamoselcambioindicado:
dt
tg x t dx
dx 1 t2 dt 1 t2
sen 2 x cos 2 x 2t2
t 2 dt
sen x
1 t
cos 2 x
1
1 t2
1 t
2

t2

1
1 t2 1 t2
2
Queesinmediatasilaseparamosensumandos:
t 2 1 1 dx 1
t 2 dt t t C sen 2 x cos 2 x tg x tg x C tg x cotg x C

Comoantes,podemosseguirbuscandofelicesideasquesimplifiquenintegrales.Usandolarelacin
fundamentaldelatrigonometra, sen 2 x cos2 x 1 :
dx sen2 x cos2 x dx dx
sen2 x cos2 x sen2 x cos2 x cos2 x sen2 x tg x cotgx C
dx

Obien,comovimosanteriormente,acudiralasexpresionesdelngulodoblecomohicimosantes:
dx 4 dx
sen2 x cos2 x sen2 2x 2 cosec 2x 2 dx cotg2x C
2

380
3.4.4.Cambiogeneral
Sinopudimosresolverlaintegralconloscambiosanteriores,deberemosaplicarelcambiouniversal:
x
tg t
2
Deaqutenemos:
x x 1 2
tg t arc tg t x 2 arc tg t dx 2 dt dx dt
2 2 1 t 2
1 t2
Aplicandoahoralaspropiedadesdelasrazonestrigonomtricasdelngulodoble,tenemos:
sen x2 1 2t
sen x 2 sen x2 cos x2 2 cos 2 x
2 tg x
cos 2 x
2 tg x
sen x
1 tg x2 1 t2
2 2 2 2 2
cos x2
1 2 2 1 t 2 1 t 2
cos x cos 2 x
sen 2 x
2 cos 2 x
1 2 1 cos x 1
1 tg 2 1 t2 1 t2 1 t2
2 2 2 x
2
Tenemos,portanto:
x 2 2t 1 t 2
tg t dx dt sen x cos x
2 1 t 2 1 t 2 1 t 2

Ejemplo:
dx
1 cos x Esfcilverquenocumpleningunadelastrescondicionesanteriores,portanto:
x 2
tg t dx dt
1 t2 1 2 2
1 t 1 t
2 dt dt
1 t2 1 t 1 t2
1 t
2 2 2
cos x 1 2
1 t2 1 t2 1 t 2
1
2 2 1 t 1 1 x
dt 2 dt 2 dt t 2 dt C C x C cotg C
1 t 1 t
2 2
2t t 1 t tg 2 2

Paraestaprimitiva,simultiplicoydividoporelconjugadodeldenominador, 1 cos x :
dx 1 cos x dx 1 cos x dx 1 cos x dx
1 cos x 1 cos x 1 cos x 1 cos x 2
sen 2 x

Ahoraseparamosendossumandos,obtenemossendasintegralesinmediatas:
1 cos x dx dx cos x dx 1
sen 2 x sen 2 x sen 2 x cotg x sen x C cotg x cosec x C

Engeneral,enlasintegralesdelaforma:
dx
a sen x b cos x
Haciendo a k cos y b k sen ,conkyvaloresaobtener,laprimitivasetransformaen:
a sen x b cos x k sen x cos k cos x sen k sen x k cosecx dx

dx dx dx 1
queyavimoscmoresolverenapartadosanteriores.
381
13. Hallalassiguientesprimitivas:
sen3x dx
a) sen 32 x 1 dx b) 3
cos3x

cotg x dx sen 2 x dx
c) d)
sen 2 x cos 2x 12
e) tg 2 x dx f) tg 2 x x 1dx
tg( x ) dx
g) dx h)
cos 2 ( x ) 1 sen x
dx
i) j) sen 2 x cos x dx
sen x
k) sen 2 x dx l) sen 4 x dx
cosln x
m) cos 4 x dx n) cos ln x dx truco:multiplicaydivideporx: x dx
x
)
1 sen x dx
2
o)
dx

sen x cos x 1 sen 2 x
dx
p) sen 5 x cos 4 x dx q) 13 12 cos x

ActividadresueltaIdeafeliz
sen 2 x dx
sen 4
x cos 4 x

En este ejemplo podramos acudir a que el integrando es par en seno y coseno y aplicar el
cambio tg x t .Entonces:
1 t
2
sen 2 x dx 2 sen x cos x dx t 1 t 1 dt
2 2
2t t 2 1
sen 4 x cos 4 x sen 4 x cos 4 x t 2 2
2
1 t 2
t 4 1 dt
1
2 2
t 1 t 1
Perotambinpodemosjugarunpococoneldenominador,completandouncuadradoperfecto:
sen 2 x dx sen 2 x dx
sen 4 x cos 4 x 2 sen 2 x cos 2 x 2 sen 2 x cos 2 x sen 2 x cos 2 x 2 2 sen 2 x cos 2 x

sen 2 x dx sen 2 x dx sen 2 x dx sen 2 x dx
1 1 2
1 2 sen x cos x
2 2
1 2 4 sen x cos x
2 2
1 2 sen 2 x
2
2 sen 2 2 x
Laltimaideafelizconsisteenobtenerel cos2x eneldenominador:
cos 2 x dx cos 2 x dx sen 2 x dx
2 2 2
2 sen 2 x
2
1 1 sen 2 x
2
1 cos 2 2 x
Yhemosobtenidounaintegralinmediata:
sen 2 x dx sen 2 x dx
sen 4 x cos4 x = 2 1 cos2 2x 2 arc tgcos 2x C
382
3.5.Otrasintegrales
Losapartadosanterioresdejanclaroqueelprocesoderesolucindeintegralesnoestanfcilcomoel
dederivacin.Todaslassimplificacionesquesepuedenrealizardespusdederivarunafuncineslo
que complica el clculo de primitivas. Por tanto, en muchas ocasiones nos tendremos que limitar a
obedecerloscambiosaconsejados.
Adems, existen funciones que no tienen primitiva o no puede expresarse en trminos de funciones
elementales.Inclusoalgunasdeellassirvenparadefinirotrotipodefunciones.Algunosejemplosson:
sen x
e dx , x dx , cos e dx , cos x dx
x2 x 2
PodemosintentarcalcularlasconGeoGebra,porejemplo.Tecleamosenlabarradeentrada:
1. Integral[sen(x)/x]
2. Integral[cos(e^x)]
Yobservamosqueaparecenexpresionescomo:
x dx Si x , cos e dx Ci e
sen x x x

DondeCiySisonlassiglasdeCosineIntegralySineIntegral,cuyasgrficasson:

Listamosacontinuacinloscambiosdevariableymecanismosaconsejadosparaotrasprimitivas.

Integralesdefuncionesexponenciales
R a dx a g t t;
1 dt
x x
dx ,cona1.
ln a t

Integralesdefuncionesirracionales
R
n

x m , x q , r x s , dx x g t t m.c.m.(n,p,r,)
p
R
a 2 x 2 dx x g t a sen t
R a x dx x g t a tg t
2 2
R x a dx x g t a sect
2 2
383
Actividadresuelta
4 x2 dx
Elcambioaconsejadoes x 2 sent ,entonces:

x 2 sen t
4 x dx dx 2 cos t dt 4 2 sen t 2 cos t dt 4 4 sen t 2 cos t dt
2 2 2
Utilizandolarelacinfundamentaldelatrigonometra:
4 4 sen2 t 2 cost dt 2 1 sen2 t 2 cost dt 2 cost 2 cost dt 4 cos2 t dt

Queyaresolvimosantes:
4 cos 2 t dt 2 1 cos 2t dt 2 t 12 sen 2t C
Paradeshacerelcambio,jugamosdenuevoconlasexpresionestrigonomtricas,
x 2 sen t
t 12 sen 2t t 12 2 cos t sen t t sen t 1 sen 2 t
t arcsen 2x
yobtenemos:
x x
4 x2 dx 2 arcsen 4 x2 C
2 2

Otrasintegralestrigonomtricas
R sen mx , cos nx dx :Seutilizanlasexpresiones:
sena senb 12 cosa b cosa b
cosa cosb 12 cosa b cosa b
sen a cosb 12 sen a b sen a b
u sen n 1 x sen n 1 x cos x n 1
sen n 2 x dx
n
sen x dx
dv sen x dx n n
u cos x
n 1
cos n 1 x sen x n 1
cos n 2 x dx
n
cos x dx
dv cos x dx n n
tgn1 x
tg x dx tg x (sec x -1) dx tgn2 x dx
n n2 2
(anlogamenteconlacotangente)
n 1
sec x dx sec n 2 x sec 2 x dx
n
(anlogamenteconlacosecante)
Sinpar: sec n 2 x sec 2 x dx (1 tg 2 x ) ( n 2 )/2 sec 2 x dx
Cambiodevariable: tg x t sec n x dx (1 t 2 ) ( n 2 )/2 dt

n2
Sinimpar:Porpartes,elegimos: u sec x y dv sec x dx
2
sec n x dx
1
n 1

sec n 2 x tg x (n 2) sec n 2 x dx
384
4.ELPROBLEMADELCLCULODELREA
4.1.reabajounacurva
Dada una funcin f x continua y no negativa en un intervalo a, b , su
grficadeterminaunaregindelplanoquevendrlimitadaporlafuncin,
elejedeabscisasylasrectas x a y x b .
Veamos cmo podemos calcular de forma aproximada el rea de dicha
regin:
Tomamosunaparticindelintervalo a, b .Consisteendividirelintervalo
en n partes, tomando para ello los puntos x0 , x1 , x2 ,, xn verificando
a x0 x1 x2 xn b .
As,tenemoslosintervalos a , x1 , x1 , x 2 , , x n 1 , b .
Acontinuacin,denotamospor mi almnimovalorquetomalafuncinenelintervalo xi1 , xi ypor
M i almximovalorquetomalafuncinenelmismointervalo.
As,encadaintervalo xi1 , xi consideraremosdosposiblesfiguras,lacreadaconrectngulosdebase

xi xi1 yaltura mi ylacreadaconrectngulosdebase xi xi1 yaltura M i .Sumandolasreasde
losnrectngulos,obtenemos:

Sumainferior Sumasuperior
Enelprimercasoobtenemosunaaproximacinpordefectodelreaencerradabajolacurva:
n
s m1 x1 x0 m2 x2 x1 mn xn xn1 mi xi xi 1
i 1
Estasumasedenominasumainferiordelaparticinenelintervalo a, b .
Enelsegundocasoobtenemosunaaproximacinporexcesodelreaencerradabajolacurva.
n
S M1 x1 x0 M 2 x2 x1 M n xn xn1 M i xi xi1
i 1
Estasumasedenominasumasuperiordelaparticinenelintervalo a, b .
HemosobtenidodosaproximacionesdelreaA,unapordefectosyotraporexcesoS.Setieneque
s A S
385
Sitenemosunaparticin P1 delintervalo a, b ,consumainferior s1 ysumasuperior S 1 ,diremosque
otraparticin P2 delintervalo a, b esmsfinaque P1 sicontienetodoslospuntosdelaparticin P1 y
ademsotrospuntosnuevos.
Paradichaparticin P2 ,tenemosunasumainferior s 2 yunasumasuperior S 2 .Severificaque:
s1 s 2 A S 2 S1
Esdecir,altomarunaparticinmsfina,lasumainferioraumenta(siendotodavamenoroigualqueel
valordelrea)ylasumasuperiordisminuye(siendomayoroigualqueelvalordelrea).

ParticinP1 ParticinP2 ParticinP1 ParticinP2
Estosignificaquecuantomsfinasealaparticin,msnosacercamosalverdaderovalordelrea.
Considerando una sucesin de particiones cada una ms fina que la anterior, P1 , P2 ,, Pn , Pn1 ,,
obtendremos s1 , s2 ,, sn , sn1 ,lasucesindereaspordefectoy S1 , S2 ,, Sn , Sn1 ,lasucesin
dereasporexceso.
Cuando n , la longitud de los intervalos de la particin se hace cada vez ms pequea, luego
xi xi1 0 .As,cuandolafuncinseaintegrable,lassumasinferioresysuperiorestendernalrea:
Sn sn 0
Estosignificaque lim S n s n 0 lim S n lim s n ,ydeaqu: lim S n lim s n A
n n n n n

SumainferiorysuperiorconlaparticinP1 SumainferiorysuperiorconlaparticinP2 rea
386
4.2.Integraldefinida
Seaunafuncin f x continuaynonegativaenunintervalo a, b .
Definimoslaintegraldefinidaentreaybde f x comolaexpresin
a f x dx
b
Suvaloreselreacomprendidaentrelagrficade f x ,elejedeabscisasylasrectas x a y x b .
Losvaloresaybsellamanlmitesdeintegracin.
Hemos visto que dada una sucesin de particiones P1 , P2 ,, Pn , Pn1 , del intervalo a, b , cada una
ms fina de la anterior, con sumas inferiores s1 , s 2 ,, s n , s n1 , y sumas superiores
S1 , S 2 ,, S n , S n1 , ,severificaquedichassumastendernalverdaderovalordelrea.
Setieneque: f x dx lim S n lim s n ,esdecir,quelaintegralsepuedeinterpretarcomo:

b
a n n
lasumadelreadetodoslosrectngulosdealtura f x ybaseinfinitesimal(dx)comprendidosentreayb
Propiedades:
1.Siloslmitesdeintegracinsoniguales,laintegraldefinidavalecero. f x dx 0
a
2.SilacurvaestporencimadelejeX f x 0 ,laintegralespositiva, f x dx 0 ,mientrasque

b
silacurvaestpordebajodelejeX f x 0 ,sepuededefinirtambinlaintegraldefinida,que
sernegativa: f x dx 0 .
b

3.Sea c a, b ,entoncespodemosdescomponerlaintegraldelaforma:
f x dx f x dx f x dx .
b c b

a a c
4.Siintercambiamosloslmitesdeintegracin,laintegralcambiadesigno.
f xdx f xdx
a b
b a
5.Dadasdosfunciones f x y g x continuasenelintervalo a, b ,setieneque:
f x g xdx f x dx g x dx y f x g xdx f x dx g x dx
b b b b b b
a a a a a a
6.Dadaunafuncin f x continuaenelintervalo a, b yunaconstantekR,setieneque:
k f xdx k f xdx
b b
a a
7.Dadasdosfunciones f x y g x continuasen a, b ,verificando f x g x x a, b ,setiene:

f x dx g x dx
b b
a a
387
4.3.Teoremadelvalormediodelclculointegral
Dadaunafuncinfcontinuaenelintervalo a, b ,entoncesexisteunpunto c a, b talque
f x dx f c b a .
b
Interpretacingeomtrica:
Siendolaintegralunrea,lainterpretacingeomtricaessimple:
Existeunpunto c a, b talqueelreaencerradaentrelacurva,el
eje de abscisas y las rectas x a y x b es igual al rea de un
rectngulodebaselaamplituddelintervalo, b a ,yalturaelvalor
quetomalafuncinenelpuntointermedio, f c .

Ejemplo:
Encuentralosvaloresdecqueverifican f x dx f c b a siendo f x lasemicircunferencia
b
a
decentroelorigenyradio1,yayblospuntosdecortedelamismaconelejeOX.
Sabemos que la ecuacin de la circunferencia en el plano es x 2 y 2 r 2 , as que para el
problemaquesenosplanteatenemosque f x 1 x 2 ylospuntosdecorteconelejeson
1, 0 y 1, 0 .
Se trata deencontrarel rectngulo (azul)cuyarea
coincide con la de la semicircunferencia (roja),
sabiendo que la base para ambas figuras est
comprendidaentrelospuntos 1, 0 y 1, 0 .
Entonces,siendo:
A rect b h y A circ r 2
Debeverificarse:

1
2 r 2 b h 12 12 2 h h

4
Elvalordehcorrespondealavariabley,peronospidenunvalordex.Portanto:
x 2 y 2 r 2 x 2 h 2 12 x 1 4 0.61899
2
Quesonlosvaloresdecquenospiden.

4.4.Funcinintegralofuncinrea
Dadaunafuncin f continuaenelintervalo a, b ,paracualquierpunto x a, b sedefinelafuncin
integralofuncinreacomo:

F : a, b R

x F x f t dt
x
388
4.5.Teoremafundamentaldelclculointegral
Sea f unafuncincontinuaenelintervalo a, b ysea
F x f t dt
x
con x a, b lafuncinintegral.EntoncesFesderivableen a, b y
F x f x
paracualquierpunto x a, b .
Demostracin:
Aplicandoladefinicindederivadatenemos:
xh
f t dt a f t dt
x
F x h F x
F x lm lm a
h 0 h h 0 h
Separandolaprimeraintegralendossumandos(propiedad3):
xh xh
f t dt f t dt f t dt f t dt
x x
F x lm

a x a
lm
x

h 0 h h 0 h
Aplicandoelteoremadelvalormediodelclculointegral, c x, x h talque
xh
f t dt f c x h x f c h
x
As:
f c h
x
xh
f t dt
F x lm lm f c
lm
h0 h h0 h h0
Como c x, x h yfescontinuaentonces lim f c f x y,portanto: F x f x .

h 0
Actividadresuelta
Sinefectuarelclculodelaintegralindefinida,calcula f x si f x 0
x dt

1 t 2 3
Aplicandoelteoremafundamentaldelclculointegral:
f x f x
x dt 1

0
1 t 2 3
1 x 2 3
Generalizacin(1):
Sienlugardevaloresreales,loslmitesdeintegracinsonfuncionesrealesdevariablereal,seaplicala
regladelacadenaparaobtener:
Sea f unafuncincontinuaenelintervalo a, b Rysea
h x
F x f t dt
a
con x a, b lafuncinintegral.Sih(x)esderivable,entoncesFesderivableen a, b y
F x f h x hx
389
Generalizacin(2):
Sea f unafuncincontinuaenelintervalo a, b Rysea

h x
F x f t dt
g x
con x a, b lafuncinintegral.Sih(x)yg(x)sonderivables,entoncesFesderivableen a, b y
F x f h x hx f g x g x

Actividadresuelta
Sinefectuarelclculodelaintegralindefinida,calcula f x si f x x 2
x3 dt

1 t
2 3
Aplicandoelteoremafundamentaldelclculointegral:
3x 2
f x 2 f x
x3 dt 1 1 2x
3x 2 2x

x

1 t 2 3
1 x3
2 3
1 x2
2 3
1 x 1 x
6 3 4 3
4.6.RegladeBarrow
Si f x esunafuncincontinuaenelintervalo a, b y F x esunaprimitivade f x ,entonces:
f x dx F b F a
b
a
ysuelerepresentarsecomo:
a
b

f x dx F x b
a F b F a

Demostracin:
Se tiene que F x es una primitiva de f x . Por otro lado, aplicando el teorema fundamental del
clculointegral, G x f t dt tambinesunaprimitivade f x .Alserdosprimitivasdelamisma
x
a
funcin,slosediferencianenunaconstante:
G x F x C G x F x C
Evaluandolasdosexpresionesanterioresenelpunto x a ,tenemos:
G x F x C G a F a C
F a C 0 C F a
G x f t dt G a f t dt 0
x a
a a
Evaluandoahoradichasexpresionesanterioresenelpunto x b ,tenemos:
G x F x C G b F b C G b F b F a
f t dt F b F a
b
G x f t dt G b f t dt
x b
a a a
390
Entonces,paraaplicarlaRegladeBarrowsesiguenlossiguientespasos:
1. Calculamosunaprimitiva F x de f x
2. Hallamoslosvaloresdeesafuncinentreayb: F a y F b
3. Calculamoslaintegral f x dx F x F b F a
b b
a a

Ejemplos:
x
5
2
6 x 5 dx .
1
Lafuncin f x x 2 6 x 5 esunafuncinpolinmica,luegoescontinuaentodoR,ypor
tantoescontinuaenelintervalo[1,5].
1.Calculamosunaprimitivade f x :
x
6 x 5 dx 13 x 3 6 12 x 2 5 x
2
2.Hallamoselvalordeesaprimitivaparalosextremosdelintervalo: F x 13 x 3 3x 2 5 x
13 53
F 1
3 12 5 1 3 5 y F 5 3 5 2 5 5
1 7 25
3 3 3 3 3
3.AplicamoslaregladeBarrow:
1 x 6 x 5dx F 5 F 1 3 3 3 3 3
5
2 25 7 25 7 32
x
2
2
4 dx .
2
Lafuncin f x x 2 4 esunafuncinpolinmica,luegoescontinuaentodoR,yportantoes
continuaenelintervalo[2,+2].
1.Calculamosunaprimitivade f x :
x
2
2
4 dx 13 x 3 4 x
2
2.Hallamoselvalordeesaprimitivaparalosextremosdelintervaloyrestamos:
2
2
3

16 16 32
2 x 4 dx 13 x 4 x 2 13 2 4 2 13 2 4 2 3 3 3
2 3 3

14. Resuelvelassiguientesintegralesdefinidas:
6

a) x x 1 dx
0
2
1

b) x x 1 dx
1
2

1 x 1
d)
3
c) x x 2 1 dx dx
0 1 x 2 x 2
2
e
e) sen x dx f) ln x dx
0 1
15. Halla el valor de c que verifica 5

0 2 x 1dx f c 5 0 , donde f x 2 x 1 , y razona su
interpretacingeomtrica.
ex dt
16. Sinefectuarelclculodelaintegralindefinida,calcula f x si f x 2 .
ln x
391
4.7.Aplicacionesdelaintegraldefinida
reaencerradabajounacurva
Para calcular el rea comprendida entra la grfica de una funcin f x y el eje de abscisas en un
intervaloenelquelagrficaapareceporencimaypordebajodelejeX,esnecesariohallarcadaunade
lasreasporseparado.
En los subintervalos en los que la grfica est por debajo del eje X, la integral ser negativa, y
tomaremoselvalorabsolutoentodalaintegral.
f x dx f x dx f x dx F x1 F a F x2 F x1 F b F x2
x1 x2 b
rea a
x1 x2

Desdeelpuntodevistaprctico,sitenemoslarepresentacingrficadelafuncinsepuedeplantearel
reacomosumaorestadelasregionesdondelafuncinespositivaonegativa,respectivamente.
Ejemplo:
Halla el rea encerrada entre la grfica de la funcin f x x 2 2 x 3 , el eje X y las rectas

x 3 y x 4.
La funcin f x x 2 2 x 3 es una funcin polinmica, luego es continua en todo R, y por
tantoescontinuaenelintervalo[3,4].
La grfica de f x es una parbola cncava ().
Calculamoselvrtice:
b 2
1 Si x 1 f 1 12 2 1 3 4
x
2a 2
Tenemos: V 1, 4
Calculamoslospuntosdecortedelafuncinconeleje X.
Paraello,resolvemoslaecuacin f x 0 :
2 4 4 1 3
f x 0 x 2 2 x 3 0 x
2 1
2 4 12 2 16 2 4 3 3, 0

2 2 2 1 1, 0
Representando la funcin f x x 2 2 x 3 y las rectas x 3 y x 4 observamos que el
reaquequeremoscalcularsedivideentresregiones.
Hallamosunaprimitivade f x :
392
x3
x 2 x 3 dx 3 x 3x
22

Hemosobtenidotresregiones.Elreatotalserlasumadelreadecadaregin:
x x x
1 3 4
rea 2
2 x 3 dx 2
2 x 3 dx 2
2 x 3 dx
3 1 3
F 1 F 3 F 3 F 1 F 4 F 3
9 9 9
5 5 20
3 3 3
32 32 7 71 2
u
3 3 3 3
71
Portanto,elreadelareginesiguala u2
3
Tambinpodramosplantear,yaquetenemoslarepresentacingrficadelafuncin:
1

rea rea1 rea2 rea3 x 2 2 x 3 dx x 2 2 x 3 dx x 2 2 x 3 dx
3
3
1
4
3

Esdecir:
1 3 4
x3 x3 x3
rea x 2 3x x 2 3x x 2 3x
3 3 3 1 3 3
5 5 20 32 32 7 71 2
9 9 9 u
3 3 3 3 3 3 3
Propiedades:
1.Silafuncinesimpar,laintegraldefinidaenunintervalosimtricorespectoalorigenesnula:
a
Si f x esimpar, f x dx 0
a
2.Silafuncinespar,laintegraldefinidaenunintervalosimtricorespectoalorigenes:
a
Si f x espar, f x dx 2 f x dx
a
a 0
Paraentenderestasdospropiedadesnosbastaconverlasgrficasdecadatipodefuncin.
- Silafuncinesimpar,essimtricarespectoalorigendecoordenadasydefinedosrecintosdesigno
opuestoeigualreaaambosladosdelorigen.Alsumarla,elresultadoesnulo.
- Silafuncinespar,essimtricarespectoalejeOYydefinedosrecintosdeigualsignoeigualrea.

Funcinimpar Funcinpar
393
Actividadresuelta
Calculaelreadeuncrculoderadior.
Podemos elegir la ubicacin de la circunferencia, as que la centramos en el origen. Para este
caso,laecuacindeunacircunferenciaderadiores:
x2 y2 r 2 y r 2 x2
Podemosaprovecharlasimetradelproblemaycalcularelreaapartirdelrecintodelprimer
cuadrante:
r
A 4 r 2 x 2 dx
0
Laprimitivaseresuelveconelcambio:
x r sen t dx r cos t dt
yproporciona:
1 2 x
r 2 x 2 dx
r arcsen x r 2 x 2 C
2 r
AplicandolaregladeBarrowobtenemos:
r
r x
A 4 r x dx 2 r 2 arcsen x r 2 x 2
2 2
0
r 0
r 0
A 2 r 2 arcsen r r 2 r 2 r 2 arcsen 0 r 2 0 2 r 2 0
r r 2
Esdecir,llegamosalaconocidafrmula:
A r2

reacomprendidaentredoscurvas
Elreacomprendidaentrelasgrficasdelasfunciones f x y g x enelintervalo a, besigualque
alreaqueseencierraentrelafuncindiferencia f g x yelejeXeneseintervalo.
A f x g x dx
b

Siendo f x g x . Si no se determina qu funcin est por encima de la otra, podemos escribir la
expresingeneral:
f x g x dx
b
A
a
Sinembargo,desdeelpuntodevistaprctico,enelcasoenelquelasfunciones f x y g x tengan
varios puntos de corte, ser conveniente hallar las diferentes regiones y determinar las reas por
separado.
394
Ejemplo:
Hallaelreacomprendidaentrelasgrficasdelasfunciones f x x 2 4 x y g x x entre
lasrectas x 1 y x 3 .
Lasrepresentacionesgrficasde f x y g x sonunaparbolayunarecta,respectivamente,
as que es de esperar que haya dos cortes entre ellas y, por tanto, esposible que haya varias
regionesdiferenciadasatenerencuenta.
Lagrficade f x x 2 4 x esunaparbolaconvexa.Hallamossuvrtice:
b 4 4
x 2 Si x 2 f 2 2 2 4 2 4 8 4 V 2, 4
2a 2 1 2
Calculamos los puntos de corte de la funcin con el eje X,
resolviendolaecuacin f x 0 :
x 0
f x 0 x 2 4x 0 x x 4 0
x 4
Lagrficade g x x esunarecta.Paradibujarla,bastacon
obtenerdospuntos:
x 0 3
y 0 3
Para determinar la regin de la que queremos calcular el
rea,larepresentamos,juntoconloslmitesdeintegracin:
Buscamoslospuntosdecorteentrelasdosfunciones,resolviendolaecuacin f x g x :
x 0
f x g x x 2 4x x x 2 4x x 0 x 2 3x 0 x x 3 0
x 3
Portanto,elreaquequeremoscalcularser:
f g x dx
3
rea
1
Hallamosunaprimitivade f g x :
f g x f x g x x 2 4x x x 2 3x
f g x dx
x 3 3x 2
x 3x dx
2

3 2
Hemosobtenidodosregiones.Elreatotalserlasumadelreadecadaregin:
0 3
x 3 3x 2 x 3 3x 2
x
0 3
rea 3x dx x 3x dx
2 2
1 0
3 2 1 3 2 0
F 0 F 1 F 3 F 0 0
11 9 11 9 19 2
0 u
6 2 6 2 3
19 2
Portanto,elreadelareginesiguala u
3
395
Volumendeunslidoderevolucin
UnacuriosidadrelacionadaconesteapartadohacereferenciaaJohannesKepler.Susegundaesposa,
Susana,narrabaenunacartaqueenlacelebracindelaboda,Keplerobservqueelvolumendelos
barrilesdevinoseestimabaconunavarillaintroducidadiagonalmenteeneltonelporelagujerodela
tapa.Keplerempezapensarenelrazonamientomatemticoquejustificaeseproceso,ydeesemodo
comenzelestudiodelosvolmenesdelosslidosderevolucin.
Si f x esunafuncincontinuaenelintervalo a, b ,entonceselvolumendelslidogeneradoalgirar
lafuncinentornoalejeOX:

secalculamediantelafuncin:
V f x dx
b 2
a

Ejemplo:
Halla el volumen del cono de altura 3 unidades definido al girar en torno al eje de abscisas la
recta y 3x .
Losdatosdelejemplonoshacencalcularlaintegral:
3
x3 33 0 3
V 3x dx 9 x dx 9 9 81 u3
3 3
2

2
0 0
3 0 3 3

Actividadresuelta
CalculaelvolumendeunaesferaderadioR.
Comoantesconelcrculo,elegimosunacircunferenciacentradaenelorigen,cuyaecuacines:
x2 y2 R2 y R2 x2
Comoantes,lasimetrapermitecalcularelvolumenapartirdelrecintodelprimercuadrante:
V 2
0
R
R 2
x2 dx 2 R
2
0
R
2

x 2 dx
Que es una primitiva inmediata y, aplicando la regla de
Barrowobtenemos:
0 3
R
2 x3 R3 2
V 2 R x 2 R 2 R R 0
3 0 3 3
Conlaqueobtenemoslaconocidafrmula:
4 3
V R
3

396

EudoxodeCnido(390aC337aC)

Eudoxo demostr que el volumen de una pirmide es la tercera
parte del de un prisma de su misma base y altura; y que el
volumen de un cono es la tercera parte del de un cilindro de su

mismabaseyaltura.

Parademostrarloelaborelllamadomtododeexhauscin.

Mtododeexhauscin

El mtodo de exhauscin es un
procedimiento geomtrico de
aproximacinaunresultado,conelcual
el grado de precisin aumenta en la
medida en que avanza el clculo. El
nombre proviene del Historiadelossmbolosmatemticos
latn exhausti
(agotamiento,exhausto)
Se utiliza para aproximar el rea de un
crculo, o la longitud de una
circunferencia, inscribiendo y
circunscribiendo polgonos regulares
con cada vez mayor nmero de lados.
Arqumedes
Arqumedes, escribi su tratado sobre El mtodo de teoremas

mecnicos, que se consideraba perdido hasta 1906. En esta obra,
Arqumedesempleaelclculoinfinitesimal,ymuestracmoelmtodo
defraccionarunafiguraenunnmeroinfinitodepartesinfinitamente
pequeaspuedeserusadoparacalcularsureaovolumen.Fueescrito
enformadeunacartadirigidaaEratstenesdeAlejandra.
Observa cmo es la base de los conceptos que en el sigloXVII
permitieronaIsaacNewtonyaLeibnizunificarelclculodiferencialcon
el clculo integral, y cmo es el precursor del concepto de integral
definidacomolassumasinferioresylassumassuperioresdeRiemann.
397

Haspensadoalgunavezenlahistoriadelossmbolosmatemticos?
Alprincipiolasmatemticaseranretricas,esdecir,todoslosclculosseexplicabanconpalabras.Poco
a poco empezaron a usarse abreviaturas, smbolos para representar las operaciones. Hoy las
matemticasestnllenasdesmbolos.
Porejemplo,paraindicarsumasyrestas,primeroseusaronletras
comopym,peroenelsigloXVcomenzausarselossmbolos+y
.Paraelproductoseuselaspa,x,delacruzdeSanAndrs,pero
LeibnizescribiaBernoulliqueesesmbolonolegustabapuesse
confundaconlax,ycomenzausarelpunto,.Paraelcociente,la
barra horizontal de las fracciones es de origen rabe, y los dos
puntos, de nuevo se los debemos a Leibniz, que los aconseja
cuandosequiereescribirenunasolalnea.

Elsmbolodeinfinito,,sedebeaJohnWallisy,apesarde
su parecido, no est relacionado con la cinta de Mebius,
sinoconlaLemniscata.
En 1706 se empez a usar , como inicial de la palabra
griegapermetroysepopularizconEuleren1737.

Elsmbolodelaintegralselodebemos,denuevo,aLeibniz,yesunaestilizacindela
letra S, inicial de suma. Tambin le debemos la notacin dx, dy para el clculo
diferencial.

AEulerledebemoslainvencindemuchossmbolosylapopularizacindeotros:No
sabemos por qu uso la letra
e para representar al nmero
e, base de los logaritmos
neperianos, la letra i, para la unidad
imaginariacompleja, paraelsumatorio,yla
notacinf (x)paralasfunciones.
e i f(x)
Enlgicayteoradeconjuntosseusanmuchosynuevossmbolos,como,,,,,,,{,},,,
,quepodemosdeberaGeorgeBoole.
,,,,,,,{,},,,

398
RESUMEN
CUADRODEPRIMITIVAS
dx x C f x dx f x + C
f x g x dx f x dx g x dx a f x dx a f x dx
f x
f n
x f x dx 1
f x n +1 C ,n1 dx ln f x C
n 1 f x
f x dx e f x + C a f x
e a f x dx
f x
f ( x)
+ C ,a 1, a>0
ln a
cos f x f x dx sen f x C sen f x f x dx cos f x C
sec f x tg f x f x dx sec f x C sec f x f x dx tg f x C
2
f x dx arc tg f x C
cosec f x f x dx cotg f x C 1 f x 2 arc cotg f x C
2
f x dx arc sen f x C f x dx arcsec f x + C

1 f x
2

arc cos f x + C
f x f x 2

1 arc cosec f x + C

1. g f x f x dx t f x dt f x dx
Mtododeintegracin g t dt G t C F x G f x C
porcambiodevariable 2. f x dx x g t dx g t dt

f g t g t dt G t C F x G g x C
1
Mtododeintegracin
porpartes u dv u v v du
f x dx F x F b F a
b b
RegladeBarrow a
a
A f x dx
reaentreunacurvay b
elejeOX a
A f x g x dx
b
reaentredoscurvas
a
V f x dx
Volumenderevolucin b 2
entornoalejeOX a
399

1.Sabiendoque x dx
x n 1
C y f
n n
x f x dx f n 1
x C ,calcula:
n 1 n 1
4 dx
1) x 5 dx 2) dx 3) 4) 37 dx 5) 6 x 7 dx
x5 x2
7) 5 x 3 dx 8) 3 2 x x 4 dx 9) 2 x 5 5 x 3dx
1
6) 5 x 4 dx

10) 2 3x 3 dx 2

11) 2 x 2 2 dx 3

12) 1 x 3 dx 2
13)
x3 x 2
x3
dx
2
1 3 3
14) 4 x 3 2 x dx 15) 3a 2 2 x a dx 16) 2 dx

3
3e x x
x 3 5x 2 4
18) 1 x x dx
4
17) 3 x 5 2 25 x 2 dx 19) dx
3x x2

20) 5e x
2 x 3x 5
3 2
1 x2 dx 1 2
2
dx 21) 22) x x dx
4 x x 2 x
23) x x 3 1dx
2
24) x 5 dx 25) x 3 5 x dx
3 x
x 1x 2 dx 27) 3 x 4 2 dx
26) 28) (3 x 7) 4 dx
x

29) x x 4 dx
30) 3 x x 2 2 dx
31) x 3 2 x 2 dx 32) x 3 3x 2 dx
2 3 3 2
33) x 2 2 dx
3
34) a x 3 dx
35) x 2 3 x 2 2 dx
dx dx
36) 3 x 12 dx 37) x3
38) x 1 3 39) ( x 2 x ) 4 2 x 1 dx
x 1 x dx
1 x3 x dx
42)
2
41) dx
x

43) x x 7dx
2
40)
x 4
1
2 2
4
3
44) x 1x 2x 3 dx
3x 8x 2
45) 46)
4
2 dx dx
1 7x2 x 3
2
2
x2

3xdx
47) 49)

3
48) x 1 x dx dx 50) x 2 x 3 1
3 2 5
dx
3
x2 3 4
x3 5
53) sen 3 x cos x dx

3
51) x 2 2x 4 dx 52) e 1 e dx
x x
54) x cos 4 x 2 sen x 2 dx 55)

x ln x 2 3dx
56)
sen x
dx
x2 3 cos3 x
ex sec2 3x ln x
57) x dx 58) tg 5 x sec 2 x dx 59) dx 60) dx
2e 3 tg 3x 3x

400
f ' x
dx ln f x C ,calcula:
1
2.Sabiendoque dx ln x C y
x f x
dx dx dx x dx x2 x2
1) 2) 3) 4) 2 5) dx 6) 1 x 3 dx
x2 2x 3 x 1 x 1 1 2x 3
3x dx 4 x 1 1
7) 2 8) dx 9) 2 dx 10) x dx
x 2 3x 5 x 2x 2 x
3 2 dx 13)
dx
11) 2 x dx 12)
x x x ln x

x 1 x

1 1 ex e2x
14) dx 15) x dx 16) 2 x dx 17) tg x dx
2x 1 2x 1 e 1 e 3
5 sen x cos x
18) cotg x dx 19) dx 20)
x ln x cos x
2 sen x cos x sen x cos x
21) dx 22) 23) x cotg x 2 dx
1 sen x 2
sen x cos x

ax a f x
3. Si e
x
dx e C , x
e
f x
f x dx e f x
C , a dx
x
C y a f ' x dx
f x
C ,
ln a ln a
calcula:
1) 3 x dx 2) a 4 x dx 3) e x dx 4) 4 e 3 x dx
6) 4 e 4 x dx
2
5) 3 x 2 e x 2
7) x 2 e x dx 8) e 1 dx
3 3
dx x
e dx
2
1 e ln x
9) e x x dx 12)
6 2 11) e x
x 2
2
10)
x
x dx dx
e x
1
x2
14) x e sen x cos x 2 dx 15) e 3 cos 2 x sen 2 x dx
2
e
13) dx
x3
e x 1 e2
16) dx 17) e cos x sen x dx 18) e x 3 dx
2e
5 x
2 x 3 5 x 2 x
19) e tg 2 x sec 2 2 x dx 20) 3 21) 235 x dx
2
dx
3 2

4. Sabiendo que sen x dx cos x C , f x sen f x dx cos f x C , cos x dx sen x C y
cos f x f x dx sen f x C calcula:
x
1) sen 2 x 8 dx 2) sen dx 3) cos 3 x dx
2
3 sen x 2 cos x
4) x sen x 2 dx
5)
4
dx

6) sen 2 x dx
senln x
7) e x cos e x dx 8) x cos 2 x 2 sen 2 x 2 dx 9) dx
x

401
dx 1 tg 2 x dx tg x C y f 2 x dx 1 tg 2 f x f ' x dx tg f x C ,calcula:

1
5.Si
cos f x
2
cos x
1) x 1 tg x 2 dx 2) 1 tg x dx 3) tg 2 3 x dx
2

6.Hallaelvalordelassiguientesintegrales,usandouncambiodevariable:
1) 2 5 x 4 dx 2) 3 4 x 6 dx

5
3) 6x 3 x dx
2
4)
3

3
3
dx 5) 3 2 x 3 3 2 x dx x
6) e 2x 4 dx
5 4 x 5 4 x e
sen x cos x
7) sen 3 x cos x dx 8) dx 9) dx
cos x sen 4 x
x x
2
11) e 2x 3 dx 12) e

10) x x 4 dx dx
2
3x
e e
13)
x 2 x 2
dx 14)
2 3 x 2
dx 15) sen x dx
2
3x 4x
7.Hallaelvalordelassiguientesintegrales,usandoelmtododeintegracinporpartes:
1) 3 x cos x dx 2) x 2 sen x dx 3) x 2 ln x dx
ln x
4) x ln x dx 5) dx 6) 2 e x cos x dx
x2
4 2x 2
7) 2 e x sen x dx 8) e x cos 3 xdx 9) ln xdx
x
8.Hallaelvalordelassiguientesintegralesracionales:
2 3 3 2
1) 2 dx 2) 2 dx 3) dx 4) dx
x 1 2x 2 x 3 3x 3 2
5) 2
5x 3x 2
6) 2
2x 32 dx 8)
x2
x 3
dx
x 1
dx 7)
3x 2
x 1
dx
x 1 3x 1 3x3 3x3
9) dx 10) dx 11) 2 dx 12) 2 dx
x 1 x3 x 4 x 1
x 2 2x 2 x 3 4x 2 2x 5 2
13) dx 14) dx 15) 2 dx
x2 x2 x 4
3x 2 4x 3 3x 2
16) dx 17) 2 dx 18) 2 dx
x 2 3x x 1 x 6x 9
x2 3x 2 3x 1
19) 2 dx 20) dx 21) dx
x 5x 6 x 4x 4
2
x 4 x 2 3x
3
2x 2 1 x 1 3x 1
22) 2 dx 23) 2 dx 24) 2 dx
x 3x 2 x 4x 4 x 6x 9
402
9.Hallaelvalordelassiguientesintegralesdefinidas:
5
3 dx 3 x
1) 2) 3) sen x dx 4) sen 3x dx
4
dx 3 4
5) x dx
1 2x 2 x 1
2
4

6
4
2
1 1 2 2 3 2 3a x
6) 1
3x 2 x dx
2
7) 1 x 2 x 3 dx
8) 2 5 2 dx
5
3 1 2x 3
sen x cos x 2 dx

0
9) dx 10) e 3 x dx 11) 3
x ln x
3
2 2
e 4
10.Hallaelvalordebparaquesecumpla 2bx 3 x 2 dx 12 .
b
11.Hallaelreacomprendidaentrelafuncin f x x 4x ,elejedeabscisasylasrectas x 1y
2
x 6 .

12. Halla el rea limitada por la funcin f x 0,5 cos x , el eje de abscisas y las rectas x 0 y
x .

13.Hallaelreadelareginlimitadaporlafuncin f x x x 6x yelejedeabscisas.
3 2

1 2
14.Calculaelreadelaporcindeplanoquelimitanlascurvas y x x 1 e y x 1 0 .
2

15.Hallaelreadelimitadaporlasgrficas:
a) f x x y gx x2
b) f x x x 4 y g x x 2x 5
2 2
403
AUTOEVALUACIN
b y c para los que F x a x b e c sen x es una primitiva de la funcin
3 x
1. Los valores de a,
f x 3x 2 7 e x 5 cos x son:
a)1,7,5; b)3,7,5; c)1,7,5; d)1,7,5
2. Laintegralinmediata x 2 x 2 3 dx vale:
a)
2 x 2
5
3
C ; b)
2 x 2
3 3
C c)
2 x 2
5
3
C ; d)
2x 2

5
2
C
6 6 4 6
sen 2 x dx
3. Laintegral vale:
sen4 x cos4 x
a)tg(arccosx)+C; b) 2arcsen(arctgx)+C; c)arctg(arcsenx)+C;d) 2arc tgcos2x C .
4. Alintegrarporpartes x e
arc sen x
dx seobtiene:
2
1 x
a) e arc sen x 1 x ;b)

2 1
2
e arc sen x
x
1 x 2 C c) e
sen x

x 1 x 2 C ;d) 12 e arc sen x
x
1 x2 C
2x 2
5. Laintegral dx vale:
x 4 x 13 2

a) ln x 2 4 x 13 arc tg
x2
3
C ; b) ln x 2 4 x 13 arc tg
2x 2
3

C

c) ln x 2 4 x 13 arc tg
x2
5
C ;

d)Ningunaescorrecta
dx
6. Laintegral vale:
sen x cos 2 x
2
a) tg x sen x C ; b) tg x cotg x C c) tg x cotg x C ; d) tg x cotg x C
7. Laintegraldefinida 0cos x dx vale:

a)1; b) c)0; d)1
8. Elreacomprendidaentrelagrficadelafuncin f x x 4x ,elejedeabscisasylasrectas
2
x=0yx=4vale:
a)128/3; b)32/3 c)64/2; d)64/3
9. Elreacomprendidaentrelasgrficasdelasfunciones f x x 4x y g x x vale:
2
a)9/2; b)19/3 c)27/2; d)3

10. El volumen del slido de revolucin generado por y = x2, entre 0 y 2, al girar en torno al eje de
abscisases:
a)32; b)16/5 c)16; d)32/5
404
Apndice:ProblemasdeintegralesenlasP.A.U.
x 3 3x 5
(1) Calculaunaprimitivadelafuncin f x 3

x
(2) Calcula:
2x3 3x 2 2x 1
a)
2 dx
dx b) x ln 2 x dx c)
x2 x 2 1 x 3x
2

d) 2 sen2 x x sen x dx e) e x cos 3 x dx f) arc tan 3 x dx
0
(3) Calculahaciendoelcambiodevariable e x t :
ex e x 4e 2 x
a) 2 x dx b) dx
e 1 1 ex

2
0
2
(4) Calcula e x x cos x dx
(5) a)Encuentratodaslasfunciones f x cuyasegundaderivadaes f x x e .
x

b)Detodasellas,determinaaquellacuyagrficapasaporlospuntos A 0 , 2 y B 2 , 0 .
(6) Consideralafuncin y x 3x 1
3 2
a)Determinalarectatangenteenelpuntoenquelafuncinalcanzasumximorelativo.
b)Dibujaelrecintolimitadoporlacurvaylarectatangenteanterior.
c)Hallaelreadelrecintodelapartado(b).
(7) Obtnelreadelrecintocerradoporlascurvas y 1 cos x e y 0 enelintervalo , .
(8) Consideralafuncin f x
1
sen x
2
a)Dibujaelrecintoacotadoporlagrficade f x ,elejeOXylasrectasx = 0y x
2 .
b)Calculaelreadelrecintoanterior.
(9) a)Dibujaelrecintoplanolimitadoporlaparbolay = 4x x2ylastangentesalacurvaenlospuntos
deinterseccinconelejedeabscisas.
b)Hallaelreadelrecintodibujadoen(a).
(10) Hallaelreadelazonadelplanolimitadaporlasrectas y 0 , x 1 y x e ,ylagrficadela
curva y ln 2 x .
(11) Lasgrficasdelasfunciones f x sen 2 x y g x x 2 limitanunrecintofinitoenelplano.
a)Dibujaunesquemadelrecinto.
b)Calculasurea.
405
x 12 si x 1
(12) Sea f x ,dondeln xsignificalogaritmoneperianodex.
ln x si x 1
a)Dibujaelrecintoacotadocomprendidoentrelagrficade f x ylarectay = 1.
b)Calculaelreadelrecintoanterior.
(13) Sealafuncinf:RRdefinidapor
4 x 12 si x 1
f x 2
x 4 x 3 si x 1
a)Hazundibujoaproximadodelagrficadelafuncinf.
b)Calculaelreadelrecintolimitadoporlafuncinf,elejedeabscisasylarectax = 2.
(14) Sealaparbola y x 2 3 x 6
a)Hallalaecuacindelatangentealagrficadeesacurvaenelpuntodeabscisax = 3.
b)Hazundibujoaproximadodelrecintolimitadoporlagrficadelaparbola,elejeOYylarecta
tangentehalladaanteriormente.
c)Calculaelreadelrecintoanterior.
(15) Dadalafuncin f x x a cos x ,buscaelvalordelnmerorealasabiendoque

f x dx 2 2
0
2
(16) Consideralascurvas f x x 2 3 x 2 y g x x 2 x 2 .
a)Encuentrasuspuntosdeinterseccin.
b)Representaelrecintolimitadoqueencierranentreellas.
c)Encuentraelreadelrecintolimitadoporlasdoscurvas.
(17) Lascurvas y e x , y e x ylarecta x 1 limitanunrecintofinitoenelplano.
b)Calculasurea.
(18) Seconsideralacurvadeecuacin y x 3 2 x 2 x
a)Calculalaecuacindelarectatangentealagrficadeesacurvaenelorigen.
b)Dibujaunesquemadelrecintolimitadoporlagrficadelacurvaylarectahallada.
c)Calculaelreadeeserecinto.
(19) Laderivadadeunafuncin f x es f x x 2 x 2 9
a)Calculalosintervalosdecrecimientoydecrecimientoylosmximosymnimosde f x .
b)Determinalafuncin f sabiendoque f 0 .
1
5
406
(20) La grfica de la parbola y 2x 2 divide al cuadrado de vrtices A 0 , 0 , B 2 , 0 , C 2 , 2 y
D 0 , 2 endosrecintosplanos.
a)Dibujalagrficadelafuncinylosrecintos.
b)Calculaelreadecadaunodeellos.
(21) a)Calculalafuncin f x sabiendoquesuderivadaes f x x 1 e x yque f 2 e .
b)Demuestraque f x tieneunextremorelativoenunpuntodelejedeabscisasyrazonasies
mximoomnimo.
(22) Lasgrficasdelacurva y x 3 ydelaparbola y x 2 2 x encierranunrecintoplano.
a)Dibujaeserecinto.
b)Calculasurea.
x2 si x0

(23) Seaf:RRlafuncindefinidapor f x mx n si 0 x 1
2 si 1 x

a)Calculamynparaquefseacontinuaentodosudominio.
b)Paraesosvaloreshallados,calculaelreadelrecintolimitadoporlagrficadefylarectay = 1.
2 x 4 si x 0
(24) Sealafuncinf:RRdefinidapor f x
x 2 si x 0
2
a)Dibujalagrficadelafuncin.
b)Hallaelreadelrecintolimitadoporlagrficadef yelejedeabscisas.
(25) Lacurva y x 3 3 x ylarecta y x limitanunrecintofinitoenelplano.
b)Calculasurea.
(26) Laparbola x y 2 1 ylarecta x 3 limitanunrecintofinitoenelplano.
b)Calculasurea.
(27) Lacurva y x 2 3 ylarecta y 2 x 3 limitanunrecintofinitoenelplano.
b)Calculasurea.
(28) Seconsideralaparbola y 6 x x 2
a)Calculalaecuacindelasrectastangentesalagrficadelaparbolaenlospuntosdecortecon
elejeOX.
b) Dibuja un esquema del recinto limitado por la grfica de la parbola y las rectas halladas
anteriormente.
c)Calculaelreadeeserecinto.
2x 2 si x 2
(29) Seconsideralafuncin f x x 2
e k si x 2
2
a)Determinaelvalordek>0paraquelafuncinseacontinuaenelintervalo 0,4 .
b)Suponiendoque k 1 ,hallalarectatangenteen x 3 .
c)Suponiendoque k 1 ,hallaelreaquelafuncindeterminaconelejeOX,para x 0,4 .
(30) a)Resuelveporparteslasiguienteintegral: x 1 ln x dx
b)Detodaslasprimitivasde f x x1 ln x calculalaquepasaporelpunto 1, 3 .
407
(31) Lagrficadelaparbola y 2 8 x ylarecta x 2 encierranunrecintoplano.
a)Dibujaaproximadamentedichorecinto.
b)Calculaelreadeeserecinto.
(32) Lagrficadelacurva f x
4
ylasrectas y 4 y x 0 encierranunrecintoplano.
2 x
a)Dibujaaproximadamentedichorecinto.
b)Calculaelreadeeserecinto.
(33) Esbozalagrficadelaparbola y x 2 x 74 yhallaelreadelaregindelplanodeterminada
porlaparbolaylarectaquepasaporlospuntos 0 , 14 y 16 , 0 .
(34) Sedisponedeunachapadeaceroquepuederepresentarseporlaregindelplanodeterminada
porlaparbola y x 2 4 ylarecta y 1 .
a)Representagrficamentelachapaycalculasurea.
b) Determina las dimensiones del rectngulo de rea mxima que sepuede obtener a partirde
dichachapaconlacondicindequeunodesusladosestenlarecta y 1 .
(35) Representagrficamentelasparbolas y 2 4 x 0 y x 2 4 y 0 ycalculaelreaqueencierran.
(36) Seconsideralafuncin f x 2 2
x

x 1
a)Hallalosmximos,mnimosypuntosdeinflexin.
b)Para x 0, 5 ,esbozalagrficadelafuncinycalculaelreacomprendidaentreellayelejeX.
(37) Seconsideralafuncin f x 2
x

x 1
a)Hallasusasntotas,mximosymnimos.
b)Representagrficamentelafuncin.
c)HallaelreadelimitadaporlafuncinyelejeOX,para 1 x 1 .
(38) a)Calcula: x ln(x)dx dondeln(x)esellogaritmoneperianodex.

3
1
b)Utilizaelcambiodevariablex = et etparacalcular dx .
4 x2
x x2 4
Indicacin:Paradeshacerelcambiodevariable,utiliza: t ln .
2

(39) a)Sifesunafuncincontinua,obtn F x siendo:
F x ( f (t ) t 2 t 3 )dt
x
b)Si f 1 1yadems f (t )dt =1,hallalaecuacindelarectatangentealagrficade F x en

1
elpunto 1, F 1 .
(40) a)Sealafuncin f t .Calcula f (t )dt .b)Sedefine g x f (t )dt .Calcula lim

1 x g ( x)

1 e t 0 x 0 x
(41)a)Hallaelreadelrecintolimitadoporlagrficadef(x) = sen xyelejeOXentrelasabscisasx=0
y x = 2. b) Halla el volumen del slido de revolucin que se obtiene al hacer girar la grfica de
f(x)=sen xalrededordelejeOXentrelasabscisasx=0yx=2.
408
Ampliacin
Alolargodeltemahemosdesarrolladovariosmtodos,estrategiasyaplicacionesdelasintegrales,pero
haymuchoms.Dejamosesteapartadoparamostrarotrasquesuperanloscontenidosdeltemario.

Integral de una funcin racional cuando el denominador tiene races

complejasmltiples
Sialresolverlaprimitivadeunafuncinracional:
Px
Qx dx conGrado de Q(x) > Grado de P(x)
Q(x)tieneracescomplejasmltiples,esdecir,ensufactorizacinaparecentrminosdelaforma:

Q x ax 2 bx c x d x e n
k
Descomponemoslafraccinalgebraicacomo:
P x A x C x P x A x C x
l
dx D x dx
Q x B x Dx Q x B x
con:
Bx elmximocomndivisorde Q x y Q x ;
A x unpolinomio,degradounomenorque Bx ,adeterminar;
Qx
D x elpolinomioqueresultadelcociente ;
B x
C x unpolinomio,degradounomenorque D x ,adeterminar.
Eldesarrollorequierebastantehabilidadconlasexpresionesalgebraicas,yacabaproporcionandouna
integralracionalcuyodenominadortieneracescomplejassimples.

VolumendeunslidoderevolucingeneradoalgirarentornoalejeOY
Si f x esunafuncincontinuaenelintervalo a, b ,entonceselvolumendelslidogeneradoalgirar
lafuncinentornoalejeOYsecalculaconlaintegral:
V 2 x f x dx
b
Longituddeunarcodecurva
Si f x esunafuncincontinuaenelintervalo a, b ,entonceslalongituddelarcodelacurvaentrelos
puntosdeabscisaaybsecalculacomo:
1 f x dx
b
L
2
a

SuperficiedeunslidoderevolucingeneradoalgirarentornoalejeOX
Si f x esunafuncincontinuaenelintervalo a, b ,entonceslasuperficiedelslidogeneradoalgirar
lafuncinentornoalejeOXsecalculamediantelaintegral:
S 2 f x 1 f x dx
b 2
a
409
Ejemplos:
Hallaelvolumendelaplazadetorosgeneradaalgirarlarecta y x alrededordelejeOYenel
intervalo 1 , 2 .
Lafiguracuyovolumenqueremoshallares:

Ysetratadecalcularlaintegral:
2
2 2 x3 2 3 13 14 3
V 2 x x dx 2 x dx 2 2
2
u
1 1
3 1 3 3 3

Hallalalongituddeunacircunferenciaderadior.
1 f x dx , as que derivamos la ecuacin de la

b
Debemos utilizar la expresin: L
2
a
circunferencia:
x
x 2 y 2 r 2 y r 2 x 2 y
r x2 2
Entonces,utilizandolasimetradelacircunferenciaotravez:
2
r x r x2
L 4 1 dx 4 1 2 dx
0
r x
2 2 0 r x2

2
r r r dx
4 dx 4r
0 r x
2 2 0
r 2 x2
Laprimitivaseresuelveconelcambio:
x r sen t dx r cos t dt
comovimosenelapartado3.5,yproporciona:
dx r cos t dt x

r 2 x2

r 2 r 2 sen 2 t
dt arcsen t C arcsen
r
C
AplicandolaregladeBarrowobtenemos:

r
x r 0
L 4 arcsen 4 arcsen arcsen 4 0
r 0 r r 2
Esdecir:
L 2 r u
MatemticasII.
2Bachillerato.
Captulo11:Probabilidady
combinatoria

LibrosMareaVerde.tk

Autor:DavidMiranda
Revisores:lvaroValdsyLeticiaGonzlez
Ilustraciones:Delautor,deWikipediaydelBancodeImgenes
deINTEF

411 Probabilidadycombinatoria
ndice
1.PROBABILIDAD
1.1.LGEBRADESUCESOS.EXPERIMENTOSSIMPLESYCOMPUESTOS
1.2.ASIGNACINDEPROBABILIDADES
1.3.DEFINICINAXIOMTICADEPROBABILIDADDEBIDAAKOLMOGOROV
1.4.DIAGRAMASDERBOLYTABLASDECONTINGENCIA
1.5.TEOREMASDELAPROBABILIDADTOTALYTEOREMADEBAYES
2.COMBINATORIA
2.1.PERMUTACIONESUORDENACIONESDEUNCONJUNTO
2.2.VARIACIONESCONREPETICIN
2.3.VARIACIONESSINREPETICIN
2.4.COMBINACIONES
2.5.NMEROSCOMBINATORIOS
2.6.BINOMIODENEWTON
2.7.DISTRIBUCINBINOMIAL
2.8.APLICACINDELACOMBINATORIAALCLCULODEPROBABILIDADES

Resumen
Todoslosdasestamosobligadosacalcularprobabilidades,aunqueseademodointuitivo:ganarla
ligamiequipofavorito?,llovermaana?,legustaraesapersonaespecialquehayenclase?,me
darnunabeca?
Siempre,enlatelevisinoenlosperidicos,seusalaProbabilidadyseutilizacontinuamenteentodas
lasCiencias.
Para aprender a contar, s, contar, estudiaremos Combinatoria, que luego nos ayudar a contar los
sucesosposiblesylosfavorablesparacalcularprobabilidades.
ComoyahasestudiadoEstadsticayProbabilidadenESO,vamosadarallenguajedeprobabilidadesun
mayor rigor. No daremos con todo su rigor la definicin axiomtica de probabilidad, pero nos
aproximaremos a ella, y estudiaremos algunas de sus propiedades y teoremas, como el Teorema de
Bayes.
ElTeoremadeBayesnosvaservirpararesolverproblemascomo:
Conocemoslaprobabilidaddequeunenfermoquetienehepatitisestalgoamarillo,calcula
laprobabilidaddequealguienqueestalgoamarillo,tengahepatitis.
Sinembargoyasabes(deESO)resolvertodosestosproblemasutilizandodosvaliosasherramientas,los
diagramasderbolylastablasdecontingencia.
2BachilleratodeCiencias.MatemticasII.Captulo11:Probabilidad Autor:DavidMiranda
LibrosMareaVerde.tk Revisores:lvaroValdsyLeticiaGonzlez
www.apuntesmareaverde.org.es Ilustraciones:Delautor,deWikipediaydelBancodeImgenesdeINTEF
1.PROBABILIDAD
1.1.lgebradesucesos.Experimentossimplesycompuestos
Experimentoaleatorio
Un fenmeno o experimento aleatorio es aquel que, manteniendo las mismas condiciones en la
experiencia,nosepuedepredecirelresultado.
Ejemplos:
Sonexperimentosaleatorios:
a) Lanzarunamonedayanotarsisalecaraocruz.
b) Lanzardosdadosyanotarlosnmerosdelascarassuperiores.
c) Sienunaurnahaybolasblancasyrojas,sacarunaalazaryanotarelcolor.
d) Sacar,sinreemplazamiento,doscartasdelabaraja.
e) Abrirunlibroyanotarlapginaporlaquesehaabierto.
Sin embargo, calcular el coste de una mercanca, sabiendo el peso y el precio por kg, no es un
experimentoaleatorio.Tampocoloescalcularelcostedelrecibodelaluzsabiendoelgasto.
Nosonexperimentosaleatorios
a) Saliralacallesinparaguascuandollueveyversitemojas.
b) Elpreciodemediokiloderosquillas,silasrosquillascuestana3elkilo.
c) Soltarunobjetoyversicae.
1. Indicasison,ono,fenmenosaleatorios:
a) Lasuperficiedelasprovinciasespaolas.
b) Anotarelsexodelprximobebnacidoenunaclnicadeterminada.
c) Elreadeuncuadradodelqueseconoceellado.
d) Tirartresdadosyanotarlasumadelosvaloresobtenidos.
e) Sabersielprximoaoesbisiesto.
Suceso,sucesoelemental,espaciomuestral
Alrealizarunexperimentoaleatorioexistenvariosposiblesresultadososucesosposibles.Siemprese
obtendrunodelosposiblesresultados.
Sellamasucesoelementalacadaunodelosposiblesresultadosdeunexperimentoaleatorio.
Elconjuntodelosposiblesresultadosdeunexperimentoaleatoriosedenominaespaciomuestral,E.
Unsucesoesunsubconjuntodelconjuntodeposiblesresultados,esdecir,delespaciomuestral.
Ejemplos:
Los posibles resultados al tirar una moneda son que salga cara o salga cruz. El conjunto de
sucesoselementalesesE={cara,cruz}.
Allanzarundado,elconjuntodeposiblesresultadosesE={1,2,3,4,5,6},elsucesoobtener
pares{2,4,6},elsucesoobtenerimpares{1,3,5},elsucesoobtenermltiplode3es{3,6},
sacarunnmeromenorque3es{1,2}.
Elconjuntodeposiblesresultadosdelosexperimentosaleatoriossiguientes,son:
a) Extraerunaboladeunabolsacon9bolasblancasy7negrasesE={blanca,negra}.
b) SacarunacartadeunabarajaespaolaesE={AsdeOros,2O,3O,,SO,CO,RO,AsdeCopas,,RC,
AsdeBastos,,RB,AsdeEspadas,,RE}
AllanzardosmonedaselconjuntodeposiblesresultadosesE={(C,C),(C,+),(+,C),(+,+)}.Elsuceso
sacarcerocarases{(+,+)},sacarunacaraes{(C,+),(+,C)}ysacardoscaras{(C,C)}.

2. Escribeelconjuntodeposiblesresultadosdelexperimentoaleatorio:Escribirencincotarjetascada
unadelasvocalesysacarunaalazar.
3. Escribeelconjuntodeposiblesresultadosdelexperimentoaleatorio:Tirarunachinchetayanotar
sicaedepuntaono.
4. Inventadossucesosdelexperimentoaleatorio:Tirardosmonedas.
5. Eneljuegodelotera,indicadossucesosrespectoalacifradelasunidadesdelprimerpremio.
6. Escribetressucesosaleatoriosdelexperimentoaleatoriosacarunacartadeunabarajaespaola.

Operacionesconsucesos
DadosdossucesosAyB:
Launin:A BseverificasiseverificaAobienseverificaB.
Lainterseccin:ABseverificasiseverificaAyademsseverificaB.
Ladiferencia:ABseverificasiseverificaAynoseverificaB.
Launin,interseccinydiferenciadedossucesosaleatorios,sontambinsucesosaleatorios.
Lasoperacionesconsucesosverificanlasmismaspropiedadesquelasoperacionesconconjuntos:
Asociativa: (AB)C=A(BC) (AB)C=A(BC)
Conmutativa: AB=BA AB=BA
Distributiva: A(BC)=(AB)(AC) A(BC)=(AB)(AC)
Simplificativa: A(BA)=A A(BA)=A
LeyesdeMorgan: (AB)C=ACBC (AB)C=ACBC
TodasellaspuedescomprenderlasrepresentandoconjuntosusandodiagramasdeVenn.
Ejemplos:
Al lanzar un dado, llamamos A al suceso obtener par: A = {2, 4, 6}, y B al suceso
obtenermltiplode3:B={3,6}.EntoncesAB={2,3,4,6},AB={6},AB={2,4}.
7. Alsacarunacartadeunabarajaespaola,llamamosBalsucesosacarunasyAalsucesosacaruna
figura.EscribelossucesosAB,AByAB.
Sucesoseguro,sucesoimposibleysucesocontrario
Se considera que el espacio muestral, E, es un suceso al que se denomina suceso seguro, y que el
conjuntovaco,,esotrosuceso,alquesellamasucesoimposible.
DadounsucesoA,sedenominasucesocontrario(ocomplementario)deA,yseescribe A ,(oA,oAC,
onoA),alsucesoEA.
Sucesosincompatibles
DossucesosAyBsonincompatiblessiAB=.Encasocontrariosellamansucesoscompatibles.
Ejemplos:
Allanzarundado,siA={2,4,6},yB={3,6}.LossucesosAyBsoncompatiblespuesAB={6}.
Sucesosincompatiblessonsacarunnmeromenorque2ysacarmltiplode3puesesimposible
queseverifiquenalavez.
8. SeaAelsucesotirarundadoysacarunnmeromayorque4.EscribeelsucesocontrariodeA.
9. Unsucesoysusucesocontrario,cmoson,compatiblesoincompatibles?Razonalarespuesta.
10. En el experimento aleatorio, sacar una carta de una baraja espaola, escribe
tressucesosincompatiblesconelsucesosacarunas.
11. Utiliza un diagrama de Venn para escribir a A B C como unin de
conjuntosdisjuntos.
12. ConsideraahoraundiagramadeVennconslodosconjuntos,yrepresentaen
llasiguientesituacin:Sesabequeenungrupodetrabajode35personas,hay15personasque
tomant,27quetomancafy2personasquenotomanningunabebida.
A)Sumanmsde35?Esoesporquehaypersonasquetomantycaf,cuntas?
B)Cuntaspersonasslotomantycuntastomanslocaf?
C)VamosallamarAalconjuntodelaspersonasquetomant,yBaldelasquetomancaf.Nombra
conletrasalosconjuntossiguienteseindicadecuntaspersonasestnformados:a)Tomancafyt.
b)Notomannicafnit.c)Tomantobientomant.d)Tomantynotomancaf.
D)Deentrelaspersonasquetomancaf,cuntastomantambint?Aesteconjuntolonombramos
A/B.
E)Cuntaspersonasnotomancaf?Nmbraloconletras.
F) Cuntas personas toman al menos una de las dos bebidas? Compara el resultado con el de las
personasquenotomanningunadelasdosmedidas.
13. Enelmismolugardelproblemaanterior,con35personas,ahorasehaaadidoalamquinade
bebidaselchocolate(C),yahorasesabeque12personastomanslot,que5personastomanty
chocolateperonocaf,que20personasnotomannitnichocolate.Esposiblesabercuntasper
sonastomabanalmenosunadelastresbebidas;cuntas,deentrelasquetomabancaf,tomaban
tambinchocolateInvestigasitienesdatossuficientesparaconocerlotodo,odebesampliarlaen
cuestaparaconocerdatosnuevos.
1.2.Asignacindeprobabilidades
Existe una definicin axiomtica de probabilidad debida a Kolmogorov relativamente reciente (1930),
peroantesyahabasidousadoesteconcepto,porejemploporFermatyPascalenelsigloXVIIquese
escribieron cartas reflexionando sobre lo que ocurra en los juegos de azar. Cuando no comprendan
cmoasignarunadeterminadaprobabilidad,jugabanmuchasvecesaljuegoquefueseyveanaqu
valorseaproximabanlasfrecuenciasrelativas.As,laprobabilidaddeunsucesopodradefinirsecomo
ellmitealquetiendenlasfrecuenciasrelativasdeesesucesocuandoelnmerodeexperimentoses
muyalto.Portanto:
Para calcular probabilidades se usan dos tcnicas, una experimental, a posteriori, analizando las
frecuenciasrelativasdequeocurraelsuceso,ylaotraporsimetra,apriori,cuandosesabequelos
sucesos elementales son equiprobables, es decir, que todos ellos tienen la misma probabilidad,
entonces se divide el nmero de casos favorables por el nmero de casos posibles, que se conoce
comoRegladeLaplaceydiceque:
RegladeLaplace
Si los sucesos elementales son equiprobables, la probabilidad de un suceso A es el nmero de casos
favorablesdivididoporelnmerodecasosposibles.
nmero de casos favorables al suceso A
P( A)
nmero de casos posibles
LaregladeLaplaceestbasadaenelprincipioderazninsuficiente:siapriorinoexisteningunarazn
para suponer que un resultado se puede presentar con ms probabilidad que los dems, podemos
considerarquetodoslosresultadostienenlamismaprobabilidaddeocurrencia.

LeydelosGrandesNmeros
JakobBernoulli,en1689,definiprobabilidadutilizandolaLeydelosGrandesNmeros,quedicequela
frecuenciarelativadeunsucesotiendeaestabilizarsecuandoelnmerodepruebastiendeainfinito.
Aesenmeroalquetiendenlasfrecuenciasrelativaslollamprobabilidad.
Puedes comprender que esta definicin tiene graves inconvenientes. No sabemos cuntas pruebas
debemosrealizar.Hayquehacermuchasyenlasmismascondiciones.Seobtieneunvaloraproximado
delaprobabilidad.

Laprobabilidaddequesalgacaraaltirarunamonedaes1/2,puesslohaydoscasosposibles
{cara, cruz}, un nico caso favorable, cara, y suponemos que la moneda no est trucada. Si
sospechramosquelamonedaestuvieratrucadaparaasignaresaprobabilidadhabraquetirar
lamonedaunmontndevecesparaobservarhaciaquvalorseacercalafrecuenciarelativade
obtenercara.
Laprobabilidaddesacarun5altirarundadoes1/6pueshayseiscasosposibles{1,2,3,4,5,6},
un nico caso favorable, 5, y suponemos que el dado no est trucado, luego todos ellos son
equiprobables.
Laprobabilidaddesacarunabolarojadeunabolsacon7bolasrojasy3bolasblancases7/10.
LaprobabilidaddequealcruzarlacalletepilleuncocheNOes1/2,aunqueslohaydoscasos
posibles,quetepilleelcocheyquenotepille,puesyatehabrapilladounmontndeveces.
Paracalcularesaprobabilidadserecogendatosdepeatonesatropelladosysecalculautilizando
lasfrecuenciasrelativas.
Laprobabilidaddequeunbebseaniaesaproximadamente05,peroalhacerelestudiocon
lasfrecuenciasrelativassehavistoquees049.
Siconsideramosunabarajaespaolade40cartasyelegimosunacarta,algunosdelossucesos
quepuedenocurrirsonsacarunoro,osacarunas,osacarelcaballodecopasComode
antemanonosabemosloquevaaocurrirdecimosqueestossucesossonaleatoriosodeazar.
Antes de sacar ninguna carta todas ellas son igualmente factibles, y como puede salir una
cualquiera de las 40 cartas decimos que la probabilidad de, por ejemplo, sacar el caballo de
copases1/40,ladesacarunoroes10/40,yladeunases4/40.
Culeslaprobabilidaddesacarelreydecopas?Ydesacarunrey?Yunacopa?
Laprobabilidaddesacarelreydecopases1/40.Peroelsucesosacarunreysecumplesisaleelreyde
oros, o de copas, o de bastos o de espadas. Es decir, no es un suceso simple, est formado, en este
caso,por4sucesoselementales,luegosuprobabilidades4/40=1/10.Lomismoleocurreasacaruna
copa.Esunsucesocompuesto,ycomohay10copassuprobabilidades10/40=1/4.
Enunaclasehay15chicosy14chicas.Comonosepresentanadieparaserdelegadosehaceun
sorteo.Culeslaprobabilidaddequeenlaclasehayadelegada?
Comohay14chicas(loscasosfavorables)sobreunapoblacinde29individuos,deacuerdoconlaLey
deLaplace,laprobabilidadpedidaes:
nmero de casos favorablesal suceso A 14
P( A)
nmero de casos posibles 29
Enelmonederotenemos3monedasde1cntimo,7monedasde5cntimos,4monedasde10
cntimosy2monedasde50cntimos.Sacamosunamonedaalazar,culeslaprobabilidadde
quelacantidadobtenidaseaunnmeropardecntimos?
Al sacar una moneda, para tener un nmero par de cntimos tiene que ser de 10 cntimos o de 50
cntimos.Portantoeltotaldecasosfavorablesesde6(hay4de10y2de50).Elnmerodecasos
posibleseseldemonedasquetenemosenelmonedero,queson3+7+4+2=16.
Laprobabilidaddeobtenerunnmeropardecntimoses:
nmero de casos favorablesal suceso" par de cntimos" 6 3
P( par de cntimos) .
nmero de casos posibles 16 8

14. Calculalaprobabilidaddequealsacarunacartadelabarajaseaunaespada.
15. Para saber la probabilidad de que un recin nacido sea zurdo, te basaras en el estudio de las
frecuenciasrelativasolaasignarasporsimetra?
1.3.DefinicinaxiomticadeprobabilidaddebidaaKolmogorov
El matemtico ruso Andrey Kolmogorov (1903, 1987) basndose en las propiedades del lgebra de
sucesoyenlaspropiedadesdelasfrecuenciasrelativasdiounadefinicindeprobabilidadbasadaenun
sistemadeaxiomas.
LadefinicinaxiomticadeKolmogorovesmscomplicadaquelaquevieneacontinuacin.Peroesta
simplificacinpuedeservirnos:
Definicin
La probabilidad es una aplicacin (funcin) que asigna a cada suceso A de un espacio muestral E un
nmerorealquedebeverificarlassiguientespropiedades:
ER
A P(A)
1.Laprobabilidaddelsucesoseguroes1:
P(E)=1.
2.Laprobabilidaddecualquiersucesosiempreesunnmerononegativo:
P(A)0,paratodoA.
3. Si dos sucesos son incompatibles entonces la probabilidad de la unin es la suma de sus
probabilidades:
SiAB=entoncesP(AB)=P(A)+P(B).
Lasdosltimaslasverificantodaslasmedidas.Laprobabilidadesunamedida.
Consecuenciasdelosaxiomas
Deestosaxiomassededucenlassiguientespropiedades:
a) Laprobabilidaddelsucesocontrarioes1menoslaprobabilidaddelsuceso:
P( A )=1P(A).
Demostracin:
Enefecto,unsucesoysusucesocontrariosonincompatibles,ysuunineselsucesoseguro.Porloque
usandolosaxiomas1y3setiene:
1=P(E)=P(A A )=P(A)+P( A )P( A )=1P(A).
b) Laprobabilidaddelsucesoimposiblees0:P()=0.
Demostracin:
Enefecto,elsucesoimposibleeselsucesocontrariodelsucesoseguro,porloutilizandolapropiedad
anterioryelaxioma1,setiene:
P()=P( E )=1P(E)=11=0.
c) Laprobabilidaddeunsuceso(finito)eslasumadelasprobabilidadesdelossucesoselementales
quelocomponen.

Demostracin:
Enefecto,lossucesoselementalessonincompatiblesentres,luegosiA={a1,a2,,an}porelaxioma3
setieneque:
P(A)=P{a1,a2,,an}=P(a1)+P(a2)++ P(an).
SilossucesoselementalessonequiprobablesdeestapropiedadsededucelaregladeLaplace.
d) La probabilidad de la unin de sucesos disjuntos dos a dos es igual a la suma de las
probabilidades:P{A1A2An}=P(A1)+P(A2)++ P(An).
Demostracin:
Sonsucesosincompatiblesentres,luegoseverificaporelaxioma3

Culeslaprobabilidaddesacarunasenlabarajade40cartas?Ydenosacarunas?Yde
sacarunacopa?Ydenosacarunacopa?
Elsucesonosacarunaseselsucesocontrarioaldesacarunas.Cartasquenosonaseshay36,luegola
probabilidaddenosacarases36/40=9/10.ObservaqueseobtienequeP(as)+P(noas)=1/10+9/10
=10/10=1.
Laprobabilidaddesacarcopaes10/40,yhay30cartasquenosoncopas,luegolaprobabilidaddeno
sacarcopaes30/40,y10/40+30/40=1.
16. Culeslaprobabilidaddenosacarun5altirarundado?Ydenosacarunmltiplode3?Ydeno
sacarunnmeromenorque2?
17. Al tirar una moneda dos veces, cul es la probabilidad de no sacar ninguna cara? Y de sacar al
menosunacara?Observaquesacaralmenosunacaraeselsucesocontrariodenosacarninguna
cara.
Sucesoscompatibleseincompatibles
Ejemplo:
Culeslaprobabilidadde,enunabarajade40cartas,sacarunacopaounoro?
Hay10copasy10oros,yningunacartaesalavezcopayoro,luegolaprobabilidades20/40.
Culeslaprobabilidadde,enunabarajade40cartas,sacarunasounoro?
Hay4asesyhay10oros,perohayelasdeoros,luegolascartasquesonobienunasobienunoroson
13,luegolaprobabilidades13/40.
Llamamos sucesos incompatibles a los que, como copa y oro, no pueden realizarse a la vez, que su
interseccineselsucesoimposible,ysucesoscompatiblesalosque,comoasyoro,puedenrealizarsea
lavez.
DesignamosP(AB)alaprobabilidaddelsucesoseverificaAobienseverificaB.Hemosvistoenel
ejemploquesilossucesossonincompatiblessuprobabilidadesigualalasumadelasprobabilidades,
puesseverificaelaxioma3deKolmogorov.
P(AB)=P(A)+P(B),siAyBsonincompatibles.
PerosiAyBtienenunainterseccinnovaca,puedenverificarsealavez,habrquerestaresoscasos,
esasvecesenqueseverificanAyBalavez.
P(AB)=P(A)+P(B)P(AB),siAyBsoncompatibles.
Esta segunda expresin es ms general que la primera, ya que en el caso en que A y B son
incompatiblesentoncesP(AB)=0.
Calculalaprobabilidaddelossucesossiguientes:a)Sacarunreyounafigura;b)Nosaleunreyo
saleunrey;c)Sacarunbastoounafigura.
a) Hay4reyesyhay44=16figuras(as,sota,caballoyrey),peroloscuatroreyessonfiguras,por
tantoP(ReyFigura)=4/40+16/404/40=16/40=04.
b) Hay404=36cartasquenosonreyes,yhay4reyes,luegoP(noreyrey)=36/40+4/40=1.
Estaconclusinesmsgeneral.Siempre:
P( A A)=1,
puesunsucesoysucontrarioyavimosqueverificabanqueP(A)+P( A )=1.
c) Hay10bastosyhay162figuras,perohay4figurasquesonalavezbastos(as,sota,caballoy
rey),luegoP(BastoFigura)=10/40+16/404/40=22/40=11/20.
Sucesosdependienteseindependientes
Ejemplo:
Tenemosunabolsacon3bolasrojasy2bolasnegras.Culeslaprobabilidaddesacarunabola
roja?Sisacamosdosbolas,culeslaprobabilidaddesacardosbolasrojas?
Laprobabilidaddesacarunabolarojaes3/5.Peroladesacardosbolasrojas,depende!
Dependedesivolvemosameterenlabolsalaprimerabolaroja,osiladejamosfuera.
Enelprimercasodecimosqueesconreemplazamientoyenelsegundo,sinreemplazamiento.
Silavolvemosameter,laprobabilidaddesacarbolarojavolveraser3/5,ylaprobabilidaddesacar
dos bolas rojas es 3/5 3/5 = 9/25. La probabilidad de esta segunda bola no depende de lo que ya
hayamossacado,yenestecasolaprobabilidadseobtienemultiplicando.
SilossucesosAyBsonindependientes:P(AB)=P(A)P(B).
Perosiladejamosfuera,ahoraenlabolsaslohay4bolasydeellassloquedan2bolasrojas,luegola
probabilidaddequeesasegundabolasearojaes2/4,yestcondicionadaporloqueanteshayamos
sacado.Seescribe:P(Roja/Roja)yseleeprobabilidaddeRojacondicionadoahabersacadoRoja.La
probabilidaddesacardosbolasrojasesahora:3/52/4=6/20=3/10.
Observaeldiagramaderbolycompruebaquelaprobabilidaddesacarprimerounabolarojayluego
unabolanegra(noRoja)es3/52/4=3/10puesdespusdesacarunabolarojaenlabolsaquedan
slo4bolasydeellas2sonnegras.Laprobabilidaddesacarprimerounabolanegra(noRoja)yluego
bolaRojaes2/53/4=6/20=3/10,yladesacardosbolasnegrases:2/51/4=2/20=1/10.

Peroobservamscosas.Porejemplo,sumandolasprobabilidadesdeRojaynoRojaseobtiene:3/5+
2/5=1;ylomismoenlasotrasramasdelrbol:2/4+2/4=1;3/4+1/4=1;einclusosumandotodas
lasprobabilidadesfinales:3/10+3/10+3/10+1/10=1.
Lossucesossondependientes.ElqueocurraA,onoocurraA,afectaalaprobabilidaddeB.Poresose
dicequeBestcondicionadoaA.
SilossucesosAyBsondependientesentonces:
P(AB)=P(A)P(B/A)
Sacamosdoscartasdeunabarajade40cartassinreemplazamiento.Culeslaprobabilidadde
sacardosases?
Si fuera con reemplazamiento la probabilidad sera 4/40 4/40, pero al ser sin reemplazamiento la
probabilidaddelsegundoasvienecondicionadaporquehayamossacadounaspreviamente.Ahoraen
labarajayanoquedan40cartassino39,ynoquedan4asessinoslo3,luegolaprobabilidades:
4/403/39=1/130.
Observaque:
Sidossucesossondependientesentonces:P(B/A)P(B).
Perosidossucesossonindependientesentonces:P(B/A)=P(B/ A )=P(B).
Portantolaexpresin:P(AB)=P(A)P(B/A)esgeneral,yaquesilossucesossonindependientes
entoncesP(B/A)=P(B)yportantoP(AB)=P(AB)=P(A)P(B/A)=P(A)P(B).
Resumen:
Sucesocontrario: P(A)+P( A )=1
Interseccin: P(AB)=P(A)P(B/A) SiAyBsonindependientesP(AB)=P(A)P(B)
Unin: P(AB)=P(A)+P(B)P(AB) SiAyBsonincompatibles P(AB)=P(A)+P(B)

18. HazundiagramaenrbolsimilaralanteriorentucuadernoconlossucesosAyB:A=sacarunas
enlaprimeraextraccin, A =nosacaras,yB=sacarunasenlasegundaextraccin, B =nosacar
as en la segunda extraccin. Cul es la probabilidad de sacar as en la segunda extraccin
condicionado a no haberlo sacado en la primera? Y la de no sacar as en la segunda extraccin
condicionadoanohaberlosacadoenlaprimera?Culeslaprobabilidaddesacardosases?Yla
desacarunsoloas?
19. Eneldiagramaderbolanteriorindicacualeslaprobabilidaddenosalen2asesyladenosale
ningnas.
20. Enelexperimentosacartrescartasseguidas,culeslaprobabilidaddesacartresases?Primero
conreemplazo,yluegosinreemplazo.
21. Altirardosvecesundadocalculalaprobabilidaddequesalgaunseisdoble.
22. Altirardosvecesundadocalculalaprobabilidaddesacaralmenosun6.Ayuda:Quizsteseams
fcilcalcularlaprobabilidaddenosacarningn6,yutilizarelsucesocontrario.
23. Lanzamos dos dados que no estn trucados y anotamos los nmeros de su cara superior.
Consideramos el suceso A que la suma de las dos caras sea 8, y el suceso B que esos nmeros
difieranendosunidades.a)CompruebaqueP(A)=5/36(casosfavorables:2+6;3+5;4+4;5+3;
6+2)yqueP(B)=8/36(casosfavorables:(1,3),(2,4),).b)Calculalasprobabilidadesde:P(A
B);P(AB);P(A B );P( A B);P( A B ).c)CalculaP(A/B);P(A/ B );P( A /B).
24. LaprobabilidaddelsucesoAes2/3,ladelsucesoBes3/4yladelainterseccines5/8.Halla:
(a)Laprobabilidaddequeseverifiquealgunodelosdos.(b)LaprobabilidaddequenoocurraB.(c)La
probabilidaddequenoseverifiqueniAniB.(d)LaprobabilidaddequeocurraAsisehaverificadoB.
Selectividad.Septiembre96
25. EnunsupermercadosehaestudiadoelnmerodeclientesquecomprantresproductosA,ByC.
Delestudiosehaobtenidoqueun14%delosclientescompraelproductoAyun12%comprael
productoB.Adems,un4%compraAyB,un2%compraAyCyningnclientequecompreC
compratambinB.(a)CuntosclientescomprannicamenteelproductoB?(b)Sabiendoqueun
cliente ha comprado A, cul es la probabilidad de que tambin haya comprado C pero no B?
Selectividad.Curso96/97
26. SeanAyBdossucesosasociadosaunexperimentoaleatorio.SabiendoqueP(A)=1/3,P(B)=1/5y
P(AUB)=7/15,hallar:(a)LaprobabilidaddequeseverifiqueAyB.(b)Laprobabilidaddequese
verifiqueAynoB.(c)LaprobabilidaddequenoseverifiqueniAniB.(d)Laprobabilidaddequeno
severifiqueA,sinosehaverificadoB. Selectividad.Septiembre97.
3 1 1
27. Sean A y B dos sucesos aleatorios tales que: P( A) , P( B) , P( A B ) Calcular:
4 2 20
P( A B), P( A B), P( A / B), P(B / A) . Selectividad.Septiembre07
28. Se considera dos sucesos A y B tales que: P(A) = 1 , P(B|A) = 1 , P(A U B) = 1 . Calcula
3 4 2
razonadamente:(a)P(AB). (b)P(B). (c) P( B / A) (d) P( A / B ) . Nota. S denota el
suceso complementario del suceso S. P(S|T) denota la probabilidad del suceso S condicionada al
sucesoT. Selectividad.Septiembre2012
1.4.Diagramasderbolytablasdecontingencia
Diagramasderbol
Ejemplo:
Sehaceunestudiosobrelosincendiosysecompruebaqueenuna
determinadazonael60%delosincendiossonintencionados,un
30 % se deben a negligencias y 10 % a causas naturales como
rayos o a otras causas. Representa esta situacin con un
diagramaderbol.
Si consideramos que la probabilidad de que un incendio sea intencionado es 06, cul es la
probabilidaddequealconsiderardosincendios,almenosunohayasidointencionado?
Llamamos Ialsucesoserintencionadoy I =noIalsucesonoserintencionado.Representamosla
situacin en un diagrama de rbol. Como el que un incendio sea intencionado es independiente de
cmoseaelsegundo,tenemosque:
P(I,I)=0606=036
P(I, I )=0604=024
yaqueeslaprobabilidaddequeelprimerincendioseaintencionadoyelsegundono.
P( I ,I)=0406=024
P( I , I )=0404=016
La probabilidad de que al menos uno haya sido intencionado la
podemoscalcularsumandolasprobabilidadesde(I,I),(I, I ),y(
I , I)quees036+024+024=084.Peromssencilloescalcular
laprobabilidaddelsucesocontrario P(noI,noI)= P( I , I )=016y
restarlade1:
P(almenosunointencionado)=1016=084.
29. Dibujaentucuadernoundiagramaenrbolparatresincendios,ycalculalaprobabilidaddequeal
menosunohayasidointencionadosiendoP(I)=06.
30. Enunaaeronavesehaninstaladotresdispositivosdeseguridad: A, By C.Sifalla Asepone Ben
funcionamiento, y si tambin falla B empieza a funcionar C. Las probabilidades de que funcione
correctamentecadadispositivoson:P(A)=096;P(B)=098yP(C)=099.a)Calculalaprobabilidad
dequefallenlostresdispositivos.b)Calculalaprobabilidaddequetodovayabien.
31. Unafbricademuecasdesechanormalmenteel03%desuproduccinporfallosdebidosalazar.
Calcula la probabilidad de que: a) Al coger dos muecas al azar haya que desechar ambas. b) Al
cogerdosmuecasalazarhayaquedesecharslouna.c)Alcogerdosmuecasalazarnohayaque
desechar ninguna d) Verificamos 4 muecas, calcula la probabilidad de desechar nicamente la
terceramuecaelegida.
32. Lanzamos una moneda hasta que aparezca dos veces seguidas del mismo lado. Calcula las
probabilidades de que: A) La experiencia termine al segundo lanzamiento. B) Termine al tercer
lanzamiento.C)Termineenelcuarto.D)Terminealosumoenelcuartolanzamiento(esdecir,que
termineenelsegundooeneltercerooenelcuartolanzamiento).

Tablasdecontingencia
Ejemplo:
Se han estudiado 500 enfermos del hgado analizando por un procedimiento nuevo si las
lesiones son benignas o malignas. Luego se les volvi a analizar por el procedimiento usual
determinando qu diagnsticos haban sido correctos y cules incorrectos. Los valores
obtenidosserepresentanenlatabla:

Diagnsticocorrecto Diagnsticoincorrecto Totales
Lesinmaligna 206 12 218
Lesinbenigna 268 14 282
Totales 474 26 500

Determinamoslatabladefrecuenciasrelativas:
Diagnsticocorrecto(C) Diagnsticoincorrecto(I) Totales
Lesinmaligna(M) 0412 0024 0436
Lesinbenigna(B) 0536 0028 0564
Totales 0948 0052 1

Imagina que estas frecuencias relativas pudieran tomarse como probabilidades. Interpreta
entonceselsignificadodecadaunodeestosvalores.
0412seralaprobabilidaddequeeldiagnsticodelesinmalignafuesecorrecto:P(MC).
0024=P(MI);0536=P(BC);0028=P(BI).
Y0436?Elnmerodelesionesmalignases218,luego0436=P(M).
Delmismomodo:0564=P(B);0948=P(C);0052=P(I).
ObservaqueP(M)+P(B)=1yqueP(C)+P(I)=1.Sonsucesoscontrarios.
SondependientesoindependienteslossucesosMyC?
Solucin:
P(M C)=P(M) P(C/M),portanto:0412=0436 P(C/M),dedondeP(C/M)=0412/0436=0945
queesdistintode0948queeslaprobabilidadde C.Sepuedeafirmarque My Csondependientesya
que P(C/M) P(C).Perosiredondeamosadoscifrasdecimales P(C/M)=095= P(C),yenestecaso

consideramosquesonsucesosindependientes.
Engeneralsedenominatabladecontingenciasa:
A NoA= A
B P(AB) P( A B) P(B)
NoB= B P(A B ) P( A B ) P( B )
P(A) P( A ) 1
En una tabla de contingencia figuran todas las probabilidades o contingencias de los sucesos
compuestos.
Observaque:
Comosabemosporlaprobabilidaddelsucesocontrario:
P(A)+P( A )=1yP(B)+P( B )=1.
Observatambinque:
P(A)=P(AB)+P(A B ),delmismomodoqueP(B)=P(AB)+P( A B)
puesseobtienensumandorespectivamentelaprimeracolumnaylaprimerafila.
Tambin:
P( A )=P( A B)+P( A B )yP( B )=P(A B )+P( A B ).

33. Sehahechounestudioestadsticosobreaccidentesdetrficoysehandeterminadolassiguientes
probabilidadesreflejadasenlatabladecontingencia:
Accidenteencarretera(C) Accidenteenzonaurbana(U) Totales
Accidenteconvctimas(V) 027 056
Accidenteconslodaos
materiales(M)
Totales 058 1
a) Copialatablaentucuadernoycompltala.
b) Determina las siguientes probabilidades: P(V C); P(V U); P(M C); P(M U); P(V); P(M);
P(C)yP(U).
c) Calcula P(U/V); P(C/V); P(V/U); P(V/C). Son dependientes o independientes los sucesos:
accidenteconvctimasyaccidenteencarretera?
34. Inventa una tabla de contingencia considerando que los accidentes puedan ser de carretera (C) o
urbanos(U),peroqueahoralosclasificamosenleves(L),graves(G)omortales(M).Observaquelo
fundamentalparaconfeccionarlatablaesquelossucesosseanincompatiblesdosados.
Diagramasderbolytablasdecontingencia
Losdiagramasderbolylastablasdecontingenciaestnrelacionados.Dadounrbolpuedesobtener
una tabla de contingencia,y viceversa. Tiene intersestarelacin pues con los datos del problema a
vecesesmssencilloconstruirunodeellosydarlasolucinpasandoalotro.

Dadalatabladecontingencia,obtenereldiagramaderbolquecomienzaconAynoA= A .
A NoA= A
B 2/9 5/9 7/9
NoB= B 1/9 1/9 2/9
3/9=1/3 6/9=2/3 1
ConocemoslaP(A)=3/9=1/3,P( A )=6/9=2/3,P(B)=7/9yP( B )=2/9.
TambinconocemosP(AB)=2/9;P(A B )=1/9;P( A B)=5/9yP( A B )=1/9.
NosfaltaconocerP(B/A)quepodemosobtenerdividiendoP(AB)entreP(A):
P(B/A)=P(AB)/P(A)=2/9:3/9=2/3.
Delmismomodocalculamos:
P( B /A)=P(A B )/P(A)=1/9:3/9=1/3
P(B/ A )=P( A B)/P( A )=5/9:6/9=5/6
P( B / A )=P( A B )/P( A )=1/9:6/9=1/6.
Elrboles:

Recprocamente,dadoeldiagramaderbolobtenerlatabladecontingencia:
Ahoraconocemos P(A)=03y P( A )=07.Ademsconocemos P(B/A)=1/3; P(B/ A )=6/7; P( B /A)
=2/3yP( B / A )=1/7.
Calculamos,multiplicando:P(AB)=03(1/3)=01;P(A B )=03(2/3)=02;P( A B)=07(6/7)

=06yP( A B )=07(1/7)=01queponemostambinenelrbol.
Rellenamosconestosdatosunatabladecontingencia:
A NoA= A
B 01 06
NoB= B 02 01
03 07 1
Calculamos,sumando,lascasillasquenosfaltan,P(B)=01+06=07yP( B )=02+01=03.
A NoA= A
B 01 06 07
NoB= B 02 01 03
03 07 1

Puedesermuyinteresantepasardeundiagramaderbolala
tabladecontingenciaydesta,alotrodiagramaderbol,con
elquepodemosconocer:
P(A/B)=01/07=1/7;
P( A /B)=02/07=2/7;
P(A/ B )=03/06=3/6=1/2;
P( A / B )=01/03=1/3.

35. Dadalatabladecontingencia,construyedosdiagramasderbol.
A NoA= A
B 04 02 06
NoB= B 015 025 04
055 045 1
36. Dado el diagrama de rbol del margen, construye la tabla de
contingencia,ydespuselotrodiagramaderbol.
37. Tenemos dos urnas, A y B. La primera con 8 bolas blancas y 2 bolas
negras.Lasegundacon4bolasblancasy6bolasnegras.Sesacauna
bola al azar, de una de las dos urnas, tambin al azar y resulta ser
negra.CuleslaprobabilidaddequeprocedadelaurnaA?

38. Se est estudiando un tratamiento con un nuevo medicamento, para lo que se seleccionan 100
enfermos. A 60 se les trata con el medicamento y a 40 con un placebo. Los valores obtenidos se
representanenlatablaadjunta
Medicamento(M) Placebo(noM)
Curados(C) 50 30 80
Nocurados(noC) 10 10 20
60 40 100
Seutilizanesosvaloresparaasignarprobabilidades.Calcula:
a) La probabilidad de que un enfermo curado haya sido tratado con el medicamento. Ayuda:
P(M/C)
b) Laprobabilidaddequeunenfermocuradohayasidotratadoconelplacebo.Ayuda:P( M /C).
39. Se sabe que en cierta poblacin, la probabilidad de ser hombre y daltnico es un doceavo y la
probabilidad de ser mujer y daltnica es un veinticincoavo. La proporcin de personas de ambos
sexoseslamisma.Seeligeunapersonaalazar.
(a) Silapersonaelegidaeshombre,hallarlaprobabilidaddequeseadaltnico.
(b) Silapersonaelegidaesmujer,hallarlaprobabilidaddequeseadaltnica.
(c)Culeslaprobabilidaddequelapersonaelegidapadezcadaltonismo? SelectividadJunio94
40. Unacajadecarameloscontiene7caramelosdementay10defresa.Seextraealazaruncarameloy
se sustituye por dos del otro sabor. A continuacin se extrae un segundo caramelo. Hllese la
probabilidaddeque:
a)Elsegundocarameloseadefresa.
b)Elsegundocarameloseadelmismosaborqueelprimero. SelectividadSeptiembre2013
41. En un avin de lnea regular existe clase turista y clase preferente. La clase turista ocupa las dos
terceraspartesdelpasajeylaclasepreferenteelresto.Sesabequetodoslospasajerosqueviajan
enlaclasepreferentesabenhablaringlsyqueel40%delospasajerosqueviajanenclaseturista
nosabenhablaringls.Seeligeunpasajerodelavinalazar.
a)Calcleselaprobabilidaddequeelpasajeroelegidosepahablaringls.
b)Siseobservaqueelpasajeroelegidosabehablaringls,culeslaprobabilidaddequeviajeenla
claseturista? SelectividadSeptiembre2013
42. Unatiendadetrajesdecaballerotrabajacontressastres.Un5%delosclientesatendidosporel
sastre A no queda satisfecho, tampoco el 8 % de los atendidos por el sastre B ni el 10 % de los
atendidos por el sastre C. El 55 % de los arreglos se encargan al sastre A, el 30 % al B y el 15 %
restantealC.Calcleselaprobabilidaddeque:
a)Unclientenoquedesatisfechoconelarreglo.
b)Siunclientenohaquedadosatisfecho,lehayahechoelarregloelsastreA. SelectividadJunio2013

1.5.TeoremasdelaprobabilidadtotalyteoremadeBayes
ThomasBayesen1763enuncielteoremaquellevasunombre.Sirvepararesolverproblemasdeltipo
de la pgina inicial: Conocemos la probabilidad de que un enfermo que tiene hepatitis est algo
amarillo. Calcula la probabilidad de que alguien que est algo amarillo, tenga hepatitis. Es decir
permitecalcularlaprobabilidaddeA/BconociendolaprobabilidaddeB/A (omejor,lasprobabilidades
de Bcondicionadoaunconjuntodesucesos Aitalesquesonincompatiblesdosadosycuyaunines
todoelespaciomuestral).Vamosaenunciarlo,peronoteasustes!Yasabesresolverproblemasenlos
queseusaelTeoremadeBayes!Nohacefaltaqueteaprendaslafrmula!
Previamentevamosaenunciarunteoremaquetambinyahasusado,elteoremadelaprobabilidad
total,queescomounpasointermediodelteoremadeBayes.
Enunciadodelteoremadelaprobabilidadtotal
Sean {A1, A2, , An} un sistema completo de sucesos incompatibles dos a dos, con probabilidades no
nulas, suma de probabilidades 1. Sea B otro suceso del que conocemos las probabilidades
condicionadas:P(B/Ai).Entonces:
n
P ( B ) P ( B / Ak ) P ( Ak )
k 1
EnunciadodelteoremadeBayes
Sean {A1, A2, , An} un sistema completo de sucesos incompatibles dos a dos, con probabilidades no
nulas, suma de probabilidades 1. Sea B otro suceso del que conocemos las probabilidades
condicionadas:P(B/Ai).Entonces:
P( B / Ai ) P( Ai ) P( B / Ai ) P( Ai )
P( Ai / B) n
P( B) P( B / Ak ) P( Ak )
k 1
Vamos a comprobar que ya lo sabes con un ejemplo sencillo, que ya has resuelto en las actividades
propuestasdelapartadoanterior.
PararesolverproblemastipoBayesbastaconstruirundiagramaderbol,luegolatabladecontingencia
asociada,yacontinuacinelotrodiagramaderbol.
Antes de comprobar que S sabes resolver problemas tipo Bayes, vamos a trabajar un poco la
nomenclaturadelasprobabilidadescondicionadas.
Escribeconsmboloslassiguientesprobabilidades:
a) SabemosquesehaverificadoB,culeslaprobabilidaddeA?P(A/B)=P(A B):P(A).
b) ProbabilidaddeB yAP(A B)=P(B A)=P(A)P(B/A)=P(B)P(A/B)
c) Hasalidounabolanegra(A),probabilidaddequeseadelasegundaurna(B)P(B/A)
d) ProbabilidaddeB oAP(A B)=P(B A)
e) Elaccidentehasidoencarretera(A),probabilidaddequehayasidomortal(B)P(B/A)
Tenemosunconjuntodesucesos{A1,A2,A3}talesqueE=A1A2A3,ysonincompatiblesdos
ados.Conocemossusprobabilidades: P(A1)=03, P(A2)=05, P(A3)=02.Tenemosotrosdos
sucesosincompatibles, Ay B,delosqueconocemoslasprobabilidadescondicionadas P(A/A1)=
04, P(B/A1)=06, P(A/A2)=05, P(B/A2)=07, P(A/A3)=05, P(B/A3)=05.Queremoscalcular
P(A1/B).
Confeccionamosunrbolconlosdatosquetenemos.
Ahora podemos calcular las probabilidades de las
intersecciones.Yasabesque:
P(A1A)=P(A1) P(A/A1)=0304=012
P(A1B)=P(A1) P(B/A1)=0306=018
P(A2A)=P(A2) P(A/A2)=0503=015
P(A2B)=P(A2) P(B/A2)=0507=035
P(A3A)=P(A3) P(A/A3)=0205=010
P(A3B)=P(A3) P(B/A3)=0205=010
Llevamosestosresultadosalatabladecontingenciaasociada:
A1 A2 A2
A P(A1A)=012 P(A2A)=015 P(A3A)=010 P(A)=012+015+01= 037
B P(A1B)=018 P(A2B)=035 P(A3B)=010 P(B)=018+035+010=063
P(A1)=012+018=03 P(A2)=015+035=05 P(A3)=010+010=02 1

Sumando columnas comprobamos que no nos estamos equivocando en los clculos pues las
probabilidadesqueobtenemos:P(A1)=012+018=03;P(A2)=015+035=05yP(A3)=010+010
=02sonlasconocidas.
Sumandoporfilasobtenemoslasprobabilidades:
P(A)=012+015+01=037yP(B)=018+035+010=063.
Conestasprobabilidadespodemosconstruirelotrorbol.
Ahora ya es posible calcular las otras probabilidades
condicionadas,utilizandolasprobabilidadesdelainterseccin
ydividiendo:
P(A1/A)=P(A1A):P(A)=012/037=12/37
P(A2/A)=P(A2A):P(A)=015/037=15/37
P(A3/A)=P(A3A):P(A)=010/037=10/37
P(A1/B)=P(A1B):P(B)=018/063=18/63
P(A2/B)=P(A2B):P(B)=035/063=35/63
P(A3/B)=P(A3B):P(B)=010/063=10/63
LaprobabilidadpedidaP(A1/B)=18/63=2/7.
Observaque:
Vamosarepasarlosclculos,paracomprendermejorlosteoremasdelaprobabilidadtotalydeBayes.
SimiramoslatablahemosobtenidoP(B)sumandolafilacomo:
P(B)=P(A1B)+P(A2B)+P(A3B)
Ylasprobabilidadesdelasinterseccioneslashemosobtenidomultiplicandoenelrbol:
P(A1B)=P(A1) P(B/A1)luego:
P(B)=P(A1B)+P(A2B)+P(A3B)=P(B/A1) P(A1)+P(B/A2) P(A2)+P(B/A3) P(A3).
n
Teoremadelaprobabilidadtotal: P( B) P( B / Ak ) P( Ak )
k 1
En el segundo rbol hemos obtenido P(A1/B) dividiendo P(A1 B) : P(B). Para tener el teorema de
Bayesbastasustituirdenuevolaprobabilidaddelainterseccinporelproducto,yutilizarelteorema
delaprobabilidadtotal:
P( B A1 ) P( B / A1 ) P( A1 ) P( B / A1 ) P( A1 )
P( A1 / B) 3
P( B) P ( B)
P( B / Ak ) P( Ak )
k 1
P( B / Ai ) P( Ai ) P( B / Ai ) P( Ai )
TeoremadeBayes: P( Ai / B) n

P ( B)
P( B / Ak ) P( Ak )
k 1
Tenemosdosurnas, Ay B.Laprimeracon8bolasblancasy2bolasnegras.Lasegundacon4
bolasblancasy6bolasnegras.Sesacaunabolaalazar,deunadelasdosurnas,tambinalazar
yresultasernegra.CuleslaprobabilidaddequeprocedadelaurnaB?
DebemoscalcularP(B/Negra).
Para que se parezca ms al enunciado del teorema vamos a llamar a Blanca = A1 y a Negra = A2. El
conjuntodesucesos{A1,A2}verificalascondicionesdelteoremadeBayes.Portantoqueremoscalcular
P(B/ A2).
Podemosconstruirelrboldelmargen.Porelenunciadoconocemoslassiguientesprobabilidades.
Nosdicenquelaeleccindeurnaesalazar,portanto P(A)=
P(B)=1/2.
Sisacamosunaboladelaurna Asabemosque P(Blanca/A)=
P(A1/A) = 8/10, pues en la urna A hay 10 bolas de las que 8
sonbolasblancas.
Delmismomodosabemos:
P(Negra/A)=P(A2/A)=2/10;
P(Blanca/B)=P(A1/B)=4/10,y
P(Negra/B)=P(A2/B)=6/10.
Multiplicando calculamos las probabilidades de los sucesos
compuestos:
P(AA1)=2/5,
P(AA2)=1/10,
P(BA1)=1/5,
P(BA2)=3/10.

Estosdatosnospermitenconstruirlatabladecontingenciaasociada:
Blanca=A1 Negra=A2
A P(AA1)=2/5 P(AA2)=1/10 P(A)=2/5+1/10=1/2
B P(BA1)=1/5 P(BA2)=3/10 P(B)=1/5+3/10=1/2
P(A1)=2/5+1/5=3/5 P(A2)=1/10+3/10=4/10=2/5 1

Observaque:
Severificaelteoremadelaprobabilidadtotal:
P(B)=1/5+3/10=1/2=P(BA1)+P(BA2)=P(B/A1)P(A1)+P(B/A2)P(A2)
Engeneral,sihubieraunconjuntodesucesos{A1,A2,,An}seescribira:
P(B)=P(B/A1)P(A1)+P(B/A2)P(A2)++P(B/An)P(An)

Compruebacomoennuestroejemplose verificaesaeseteoremadela
probabilidadtotalparaP(A),P(B),P(Blanca)yP(Negra).
Yahoraconstruimoselotrodiagramaderbol.Conocemos P(A1)=3/5y
P(A2) = 2/5, adems de las probabilidades de las intersecciones, por lo
quepodemoscalcularlasprobabilidadescondicionadas,dividiendo:

Porejemplo:P(A/A1)=P(AA1)/P(A1)=(2/5)/(3/5)=2/3.
Conloquetenemosresueltonuestroproblemapues:
P(B/Negra)=P(B/A2)=3/4.
Vamosacomprobarqueeselmismoresultado(ylosmismosclculos)quehubiramosobtenido
usandolaexpresindelteoremadeBayes:
P( A2 / B) P(B) P( A2 / B) P(B) P( A2 B) 3 /10 3

P( B / A2 )
P( A2 ) P( A2 / A) P( A) P( A2 / B) P( B) P( A2 A) P( A2 B) 1/ 10 3 /10 4
43. En un proceso de fabricacin de mviles se detecta que el 2 % salen defectuosos. Se utiliza un

dispositivoparadetectarlosqueresultaquedetectael90%delosmvilesdefectuosos,peroseala
comodefectuososun1%quenoloson.A)Calculalaprobabilidaddequeseacorrectounmvilque
el dispositivo ha calificado como defectuoso. B) Calcula la probabilidad de que sea defectuoso un
mvilqueeldispositivohacalificadocomocorrecto.Ayuda:Utilizaprimeroundiagramaenrboly
luegounatabladecontingencia. Selectividad
44. Setienen3cajas,A,ByC.LacajaAtiene10bolasdelascuales4sonnegras.LacajaBtiene6bolas
conunabolanegra.Lacaja Ctiene8bolascon3negras.Secogeunacajaalazarydeesacajase
sacaunabola,tambinalazar.Compruebaquelaprobabilidaddequelabolaseanegraes113/360.
45. Tenemosunamonedatrucadacuyaprobabilidaddeobtenercaraes3/5yladecruzes2/5.Sisale
caraseescogealazarunnmerodel1al8,ysisalecruz,seescogeunnmerodel1al6.Calculala
probabilidaddequeelnmeroescogidoseaimpar. Selectividad
46. Al analizar las actividades de ocio de un grupo de trabajadores fueron clasificados como
deportistas o no deportistas y como lectores o no lectores. Se sabe que el 55 % de los
trabajadores se clasificaron como deportistas o lectores, el 40 % como deportistas y el 30 %
lectores.Seeligeuntrabajadoralazar:a)Calcleselaprobabilidaddeseadeportistaynolector.
b)Sabiendoqueeltrabajadorelegidoeslector,calcleselaprobabilidaddequeseadeportista.
SelectividadJunio2013
47. Tres mquinas A, B y C fabrican tornillos del mismo tipo. La probabilidad de que un tornillo
fabricadoenlamquinaAseadefectuosoes001,dequeloseaunofabricadoenBes002ydeque
loseasihasidomanufacturadoenCes003Enunacajasemezclan120tornillos:15delamquina
A, 30 de la B y 75 de la C. a) Calclese la probabilidad de que un tornillo elegido al azar no sea
defectuoso.b)Elegidountornilloalazarresultadefectuoso.Culeslaprobabilidaddequehaya
sidofabricadoporlamquinaB? SelectividadCurso2012/13
48. Una escuela de natacin ofrece cursos de iniciacin y perfeccionamiento en las categoras pre
benjamn (78 aos), benjamn (910 aos) y alevn (1112 aos). La siguiente tabla contiene la
informacinconelnmerodenadadoresmatriculadosencadacurso: SelectividadCurso.2011/12
Prebenjamn Benjamn Alevn Total

Iniciacin 120 70 10 200
Perfeccionamiento 40 90 150 280
Total 160 160 160 480
Seeligealazarunnadadordelaescuela.
a) Culeslaprobabilidaddequeestenelcursodeiniciacin?
b) Culeslaprobabilidaddequeestenelcursodeperfeccionamientoobienseaalevn?
c) Sielnadadorelegidoesunbenjamn,culeslaprobabilidaddequeestenelcursode
perfeccionamiento?
d) Sielnadadorelegidoestenelcursodeiniciacin,culeslaprobabilidaddequeseabenjamn?
2.COMBINATORIA
En 4 de ESO de Matemticas orientadas a las enseanzas acadmicas ya estudiaste Combinatoria.
Ahoravamosaampliareseestudioyutilizarloenelclculodeprobabilidades.
2.1.Permutacionesuordenacionesdeunconjunto
Diagramaenrbol
En una fiesta se cuenta con tres grupos musicales que deben actuar. Para organizar el orden de
actuacin,cuntasposibilidadesdistintashay?
Esta tcnica que ya conoces, confeccionar un diagrama en rbol, nos va a
ayudarmuchoaresolverlosproblemasdecombinatoria.Comosabes,consiste
enunarepresentacinpornivelesenlaquecadaramarepresentaunaopcin
individual para pasar de un nivel al siguiente, de tal manera que todos los
posiblesrecorridosdesdelarazhastaelltimonivel,elniveldelashojas,son
todoslosposiblesresultadosquesepueden
obtener.
LlamamosalostresgruposmusicalesA,ByC.
Primer nivel del rbol: En primer lugar podrn actuar o bien A, o
bienBobienC.
Segundo nivel del rbol: Una vez que el grupo A ha sido elegido
paraactuarenprimerlugar,paraelsegundopuestoslopodremos
colocar a B o a C. Igualmente, si ya B va en primer lugar, slo
podrn estar en el segundo lugar A o C. Y si acta en primer lugar C, para el segundo puesto las
opcionessonAyB.
Tercerniveldelrbol:SiyasehubieradecididoqueenprimerlugaractaelgrupoAyensegundoel
grupoB,paraeltercerlugar,quesepuededecidir?SlonosquedaelgrupoC,ydelamismamanera,
entodoslosotroscasos,sloquedaunanicaposibilidad
Confeccionar el diagrama en rbol, incluso nicamente
comenzar a confeccionarlo, nos permite contar con
seguridad y facilidad. Para saber cuntas formas tenemos
de organizar el concierto, aplicamos el principio de
multiplicacin:slotenemosquemultiplicarlosnmerosde
ramificacionesquehayencadanivel:321=6formasde
organizarelordendeactuacindelosgrupos.

Tambinpermiteescribiresasseisposiblesformassinms
queseguiralrbol:ABC,ACB,BAC,BCA,CAB,CBA.
49. Enunacarreracompiten5corredoresysevanarepartirtresmedallas,oro,plataybronce.Hazun
diagramaenrbolycompruebaquehay60formasdistintasderepartirlasmedallas.
50. Hazdiagramasenrbolparacalcular:
a) Cuntaspalabrasdedosletras(consignificadoosinl)puedesescribirconlasletrasA,BoC,
todasdistintas.Ysipuedenrepetirselasletras?
b) Cuntaspalabrasdetresletrasqueempiecenporvocalyterminenporconsonantesepueden
formarconlasletrasdelalfabeto.(Recuerdaquehay5vocalesy22consonantes).
51. Anatiene4camisetas,2pantalonesy3paresdezapatillas.Puedellevarunacombinacindiferente
de camiseta, pantaln y zapatilla durante dos meses (61 das)? Cuntos das deber repetir
combinacin?Ayuda:Seguroqueundiagramaenrbolteresuelveelproblema.

Permutaciones
Llamamos permutaciones a las posibles formas distintas en que se puede ordenar un conjunto de
elementosdistintos.
Cadacambioenelordenesunapermutacin.
Ejemplos:
Sonpermutaciones:
o Lasformasenquepuedenllegaralameta10corredores.
o Las palabras de cuatro letras, sin repetir ninguna letra, con o sin sentido que podemos
formarconlasletrasdelapalabraMESA.
o Losnmerosde5cifrasdistintasquesepuedenformarconlosdgitos:1,2,3,4y5.
Elnmerodepermutacionesdeunconjuntode nelementossedesignaporPn,yseleepermutaciones
denelementos.
Laactividadresueltadelostresgruposmusicalesqueibanaactuarenunafiestaeradepermutaciones,
eraunaordenacin,luegoloescribiramoscomoP3,yseleepermutacionesde3elementos.
En la fase preparatoria de un campeonato del mundo estn en el mismo grupo Espaa, Francia y
Alemania.Indicadecuntasformaspuedenquedarclasificadosestostrespases.
Son permutaciones de 3 elementos: P3. Hacemos un

diagramaderbol.PuedenquedarprimerosEspaa(E),
Francia(F)oAlemania(A).SihaganadoEspaa,pueden
optar por el segundo puesto F o A. Y si ya hubiesen
ganado Espaa y luego Francia, para el tercer puesto
sloquedaraAlemania.
Puedenquedarde321=6formasdistintas.
Engeneralparacalcularlaspermutacionesdenelementossemultiplica npor n1,yas,bajandode
unoenuno,hastallegara1:Pn = n (n 1) (n 2) 321.Aestenmeroselellamafactorial
den,yseindican!
Pn = n (n 1) (n 2) 3 2 1 = n!
Corresponde a un rbol de n niveles con n, n 1, n 2, , 3, 2, 1 posibilidades de eleccin

respectivamente.
Pararealizarestaoperacinconlacalculadoraseutilizalatecla!
Ejemplos:
Lasformasenquepuedenllegaralameta10corredoresson:
P10=10!=1098321=3628800.
Laspalabrasconosinsentidoquepodemosformarconlasletras,sinrepetir,delapalabraMESA
sonP4=4!=4321=24.
Losnmerosde5cifras,todasdistintas,quesepuedenformarconlosdgitos:1,2,3,4y5son:
P5=5!=120.
Espaa,FranciayAlemaniapuedenquedarclasificadosdeP3=3!=6formasdistintas.
52. De cuntas formas pueden repartirse cinco personas, cinco pasteles distintos, comiendo cada
personaunpastel?
53. En una carrera de caballos participan cuatro caballos con los nmeros 1, 2, 3 y 4. Cul de ellos
puedellegarelprimero?Silacarreraestamaadaparaqueelnmerocuatrollegueelprimero,
culesdeellospuedenllegarensegundolugar?Silacarreranoestamaada,decuntasformas
distintaspuedenllegaralameta?Hazundiagramaenrbolpararesponder.
54. De cuntas maneras puedes meter seis objetos distintos en seis cajas diferentes, si slo puedes
ponerunobjetoencadacaja?
55. Cuntos pases forman actualmente la Unin Europea? Puedes ordenarlos siguiendo diferentes
criterios,porejemploporsupoblacin,oconrespectoasuproduccindeacero,oporlasuperficie
queocupan.Decuntasmanerasdistintasesposibleordenarlos?
56. En el ao 1973 haba seis pases en el Mercado Comn Europeo. De cuntas formas puedes
ordenarlos?
57. En una oficina de colocacin hay siete personas. De cuntas formas distintas pueden haber
llegado?
6!
Clculode .
3!
Cuando calculamos cocientes con factoriales siempre simplificamos la expresin, eliminando los
factores del numerador que sean comunes con factores del denominador, antes de hacer las
operaciones. En general siempre suele ser preferible simplificar antes de operar, pero en este caso
resultaimprescindible,paraquenosalgannmerosdemasiadograndes.
6! 6 5 4 3 2 1
Es 6 5 4 120 .
3! 3 2 1
Expresa,utilizandofactoriales,losproductossiguientes:a)1098;b)(n+4)(n+3)(n+2);
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 10 !
a) 10 9 8
7 6 5 4 3 2 1 7!
b) (n + 4) (n + 3) (n + 2) = ( n 4 )!
( n 1)!
5! 8! 9! 7! 13! 677!
58. Calcula:a) ;b) ;c) ;d) ;e) ;f) .
4! 3! 5!3! 5! 11! 676!
(n 1)! ( n 4 )!
;c) ( n 3)! ;d)
n!
59. Calcula:a) ;b) .
n! ( n 3)! ( n 2 )! ( n 1)!
60. Expresautilizandofactoriales:a)543;b)10111213;c)876;d)109.
61. Expresautilizandofactoriales:a)(n+3)(n+2)(n+1);b)n(n+1)(n+2)(n+3);c)n(n+1)(n+2)(n+k).
62. Escribeenformadefactoriallasdistintasformasquetienendesentarseenunaclaselos30alumnos
enlos30puestosquehay.(Nolocalcules.Elresultadoesunnmeromuygrande,paracalcularlose
necesita un ordenador o una calculadora, y habra que recurrir a la notacin cientfica para
expresarlodeformaaproximada).
63. Nueve ciclistas circulan por una carretera en fila india. De cuntas formas distintas pueden ir
ordenados?
64.
2.2.Variacionesconrepeticin
Yasabesquelasquinielasconsistenenadivinarlosresultadosde14partidosdeftbolsealandoun1
si pensamos que ganar el equipo de casa, un 2 si gana el visitante y una X si esperamos que haya
empate.Enunamismajornada,cuntasquinielasdistintaspodanrellenarse?
Observaqueahoracadadiferentequinielaconsisteenunasecuenciadelossmbolos1,2yX,enlasque
el mismo smbolo puede aparecer varias veces repetido a lo largo de la secuencia y dos quinielas
pueden diferenciarse por los elementos que la componen o por el orden en que aparecen. Antes de
resolveresteproblema,resolveremosunomsfcil.

Con dos smbolos, 0 y 1, cuntas tiras de 4 smbolos se pueden
escribir?
Igual que en anteriores ejemplos, formamos el diagrama de rbol.
Observandoqueenelprimerlugardelatirapodemosponerlosdos
smbolos.Enelsegundolugar,aunquehayamospuestoel0,comose
puede repetir, podemos volver a poner el 0 y el 1. Lo mismo en el
terceryenelcuartolugar.Esdecir,elnmeroderamificacionesno
se va reduciendo, siempre es igual, por lo tanto el nmero de tiras
distintasquepodemosformares
2222=24=16tirasdistintas.

Las diferentes secuencias de longitud n que se pueden formar con un conjunto de m elementos
diferentes, se llaman variaciones con repeticin de m elementos tomados de n en n. El nmero de
diferentes secuencias que se pueden formar se designa con la expresin VRm,n y se calcula con la
frmula:
VRm,n = mn
Enlaactividadresueltaanteriorsonvariacionesconrepeticinde2elementostomadosde4en4:
VR2,4=24=16tirasdistintas.

Enelclculodelnmerodequinielasdistintas,loselementosson3(1,2,X)yseformansecuencias
delongitud14,porlotantosetratadevariacionesconrepeticinde3elementostomadosde14en
14:
VR3,14=314=4782969.
Paratenerlacertezaabsolutadeconseguir14aciertoshayquerellenar4782969apuestassimples.

1
Laprobabilidaddequetetoqueunaquinielaenunaapuestasimplees,portanto, .
4782969

65. Conlos10dgitos,cuntosnmerosdistintospuedenformarsede4cifras?
66. Conlos10dgitosylas22consonantesdelalfabeto,cuntasmatriculasdecochepuedenformarse
tomandocuatrodgitosytresletras?
67. Un byte u octeto es una secuencia de ceros y unos tomados de 8 en 8. Cuntos bytes distintos
puedenformarse?
68. Calcula:a)VR5,2;b)VR4,4;c)VR10,2;d)VR2,10.
69. Expresaconunafrmula:
a) Lasvariacionesconrepeticinde4elementostomadasde5en5.
b) Lasvariacionesconrepeticinde8elementostomadasde2en2.
c) Lasvariacionesconrepeticinde7elementostomadasde4en4.
70. Cuntas palabras de cuatro letras (con significado o no) puedes formar que empiecen por
consonanteyterminenconlaletraS?
2.3.Variacionessinrepeticin
Presidente/aSecretario/a Tesorero/a
Una asociacin de vecinos va a renovar la junta
directiva. sta consta de tres cargos, presidencia,
secretara y tesorera. a) Si nicamente se presentan
cuatro personas. De cuntas maneras puede estar
formada la junta? b) Si, antes de que empiece la
votacin, se presentan otros dos candidatos, cuntas
juntasdiferentespodrnformarseahora?
a) Confeccionamos nuestro diagrama en rbol.
Numeramos los candidatos del 1 al 4. A la presidencia
pueden optar los 4 candidatos, pero si un determinado
candidatoyahasidoelegidoparalapresidencia,nopodr
optaralosotrosdoscargos,porloquedesdecadaunadelasprimerascuatroramas,slosaldrntres
ramas.Unavezelegidaunapersonaparalapresidenciaylasecretara,paraoptaralatesorerahabr
nicamentedosopciones,porlocualdecadaunadelasramasdelsegundonivel,salendosramaspara
eltercernivel.
Deestemodo,multiplicandoelnmeroderamificacionesencadanivel,tenemosquelajuntapuede
estarformadade432=24maneras.
b)Sienlugarde4candidatosfuesen6,podraestarformadade654=120maneras.

Estas agrupaciones de elementos, en que un elemento puede aparecer en cada grupo como mximo
unavez,sinrepetirse,ycadagruposediferenciadelosdemsporloselementosquelocomponeno
porelordenenqueaparecensedenominanvariacionessinrepeticin.
En las variaciones, tanto con repeticin como sin repeticin, se tienen en cuenta el orden y los
elementosqueformanelgrupo.Ladiferenciaesqueenlasvariacionesconrepeticinpuedenrepetirse
los elementos y en las variaciones ordinarias no. En el ejemplo anterior no tendra sentido que un
mismocandidatoocuparadoscargos,noserepitenloselementos.
Las variaciones sin repeticin (o simplemente variaciones) de m elementos tomados de n en n se
designancomoVm,n.Sonlosgruposde nelementosdistintosquesepuedenformardemodoqueun
grupo se diferencie de otro bien por los elementos que lo componen bien por el orden en que
aparecen.
Elnmerodevariacionesesigualalproductodemultiplicarnfactorespartiendodem ydecreciendode
unoenuno:
Vm,n = m (m 1) (m 2)(nfactores)
Observaciones
1) mdebesersiempremayoroigualquen.
2) Las variaciones de m elementos tomados de m en m coinciden con las permutaciones de m
elementos:Vm,m = Pm.
Observa las siguientes variaciones e intenta encontrar una expresin para el ltimo factor que se
multiplicaenelclculodelasvariaciones:
a) V4,3=432
b) V6,3=654
c) V10,6=1098765
d) V9,4=9876
Enelcasoa)2esiguala43+1.
Enb)4=63+1.
Enc)5=106+1.
End)6=94+1.
Engeneralelltimoelementoes(m n + 1).
Vm,n = m (m 1) (m 2) (m n + 1)
Escribelafrmuladelasvariacionesutilizandofactoriales:
4!
a) V4,3=432=
1!
6!
b) V6,3=654=
3!
10 !
c) V10,6=1098765=
4!
9!
d) V9,4=9876=
5!
Paraescribirlocomococientedefactorialessedebedividirpor(m n)!.
m!
Vm,n = m (m 1) (m 2) (m n + 1) =
( m n )!
PararealizarestaoperacinconlacalculadoraseutilizalateclaetiquetadanPr
71. Cuatropersonasvanaunapasteleraenlaquenicamentequedancincopasteles,distintosentres.
Decuntasformasdistintaspuedenelegirsupastelsicadaunacomprauno?
72. Con los 10 dgitos se desean escribir nmeros de seis cifras, todas ellas distintas. Cuntas
posibilidadeshayparaescribirlaprimeracifra?Unavezelegidalaprimera,cuntashayparaelegir
lasegunda?Unavezelegidaslasdosprimeras,cuntashayparalatercera?Cuntasposibilidades
hayentotal?
73. Sitienes11elementosdiferentesylostienesqueordenarde4en4detodaslasformasposibles,
cuntashay?
74. ConlasletrasA,ByC,cuntaspalabrasde2letrasnorepetidaspodrasescribir?
75. Conlosdgitos3,5,7,8y9,cuntosnmerosde4cifrasdistintaspuedesformar?
76. Calcula:a)V10,6;b)V9,5;c)V7,4.
6! 8! 11!
77. Calcula:a) ;b) ;c) .
3! 4! 8!
Otraobservacin
HemosdichoqueVm,m = Pmperosiutilizamoslafrmulaconfactorialestenemosque:
m! m!
Vm,m = Pm = .
( m m )! 0!
Paraquetengasentidoseasignaa0!elvalorde1.
0!=1.

2.4.Combinaciones
En una librera quieren hacer paquetes de tres libros, usando los seis libros ms ledos. Cuntos
paquetesdiferentespodrnhacer?
Enestecasocadagrupodetreslibrossediferenciardelosotrosposiblesporloslibros(elementos)
que lo componen, sin que importe el orden en que estos se empaquetan. A esta agrupacin se la
denominacombinacin.
Se llama combinaciones de m elementos tomados de n en n y se designa Cm,n a los grupos de n
elementosquesepuedenformarapartirdeunconjuntode melementosdiferentesentres,demodo
quecadagruposediferenciedelosdemsporloselementosqueloforman(noporelordenenque
aparecen).
DesignamosloslibrosconlasletrasA,B,C,D,EyF.
PaquetesconA PaquetessinAperoconB PaquetessinAniBperoconC
ABC BCD CDE
ABD ACD BCE BDE CDF CEF DEF
ABE ACE ADE BCF BDF BEF
ABF ACF ADF AEF
Hemos formado primero todos los paquetes que contienen el libro A, hay 10; Luego seguimos
formandolosquenocontienenellibroAperosicontienenelB.LuegolosquenocontienenniAniB
perosC.Yporltimo,elpaqueteDEFquenocontieneloslibrosA,BniC.Conesterecuentohemos
identificadountotalde20paquetesdistintos.C6,3=20.
Estaformadehacerloespocoprctica.Paraencontrarunafrmulageneralquenospermitacalcularel
nmerodegrupos,vamosaapoyarnosenloqueyasabemos.
Si fuera relevante el orden en que aparecen los libros en cada paquete, adems de los libros que lo
componen,seraunproblemadevariacionesycalcularamos:V6,3=654=120diferentes:
ABC,ABD,ABE,ABF,ACB,ACD,ACE,ACF,ADB,ADC,ADE,ADF,AEB,AEC,AED,AEF,AFB,AFC,AFD,AFE,
BAC,BAD,BAE,BAF,BCA,BCD,BCE,BCF,BDA,BDC,BDE,BDF,BEA,BEC,BED,BEF,BFA,BFC,BFD,BFE,
CAB, CAD, CAE, CAF, CBA, CBD, CBE, CBF, CDA, CDB, CDE, CDF, CEA, CEB, CED, CEF, CFA, CFB, CFD, CFE,
DAB,DAC,DAE,DAF,DBA,DBC,DBE,DBF,DCA,DCB,DCE,DCF,DEA,DEB,DEC,DEF,DFA,DFB,DFC,DFE,
EAB,EAC,EAD,EAF,EBA,EBC,EBD,EBF,ECA,ECB,ECD,ECF,EDA,EDB,EDC,EDF,EFA,EFB,EFC,EFD,
FAB,FAC,FAD,FAE,FBA,FBC,FBD,FBE,FCA,FCB,FCD,FCE,FDA,FDB,FDC,FDE,FEA,FEB,FEC,FED.
En la lista anterior hemos sealado con el mismo color algunos de los paquetes que contienen los
mismostreslibros,versqueelpaqueteconloslibrosA,ByCserepiteseisveces:ABC,ACB,BAC,BCA,
CAB,CBA.LasmismasvecesserepiteelpaqueteABD,elACF,etc.Puedesprobarasealarcualquier
otracombinacinyversquetodasestnrepetidasexactamenteseisveces.Elloesdebidoaquehay
seisvariacionesposiblesconlamismacomposicindeelementos,quesediferencianporelorden(las
permutacionesdeesostreselementosquesonP3 =6).Aspues,comoenelrecuentodevariaciones,
cadapaqueteestcontadoP3=6veces.Parasaberelnmerodepaquetesdiferentesdividimoseltotal
devariacionesentreP3=6.

Portantobastacondividirlasvariacionesentrelaspermutaciones:
V6,3 120
C6,3 = = 20.
P3 6
Y,engeneral,deacuerdoconelmismorazonamientosecalculanlascombinacionesdemelementos
tomadosdenenn,dividiendolasvariacionesentrelaspermutaciones,conlafrmula:
Vm , n m!
Cm,n =
Pn (m n)! n!
PararealizarestaoperacinconlacalculadoraseutilizalateclaetiquetadanCr

Un test consta de 10 preguntas y para aprobar hay que responder 6 correctamente. De cuntas
formassepuedenelegiresas6preguntas?
No importa en qu orden se elijan las preguntas, sino cules son las preguntas elegidas. No pueden
repetirse (no tiene sentido que respondas 3 veces la primera pregunta). nicamente influyen las
preguntas (los elementos). Se trata de un problema de combinaciones, en que tenemos que formar
gruposde6,deunconjuntoformadopor10preguntasdiferentes,luegosoncombinaciones,C10,6.
10! 10 9 8 7 6 5
C10,6 = 10 3 7 210 maneras.
4! 6! 6 5 4 3 2 1
Tenemos5librossinleeryqueremosllevarnostresparaleerlosenvacaciones,decuntasmaneras
distintaspodemoselegirlos?
Soncombinacionesde5elementostomadosde3en3.C5,3=10formas.
Tienes7monedasdeeuroquecolocasenfila.Si3muestranlacaray4lacruz,decuntasformas
distintaspuedesordenarlas?
Bastarconcolocarenprimerlugarlascarasyenloslugareslibresponerlascruces.Tenemos7lugares
paracolocar3caras,sernporlotantolascombinacionesde7elementostomadosde3en3.C7,3=35.
Observaqueseobtieneelmismoresultadosicolocaslascrucesydejasloslugareslibresparalascaras
yaqueC7,4=35.

78. Tenemos 5 bombones (iguales) que queremos repartir entre 7 amigos, de cuntas formas se
puedenrepartirlosbombonessianingunolevamosadarmsdeunbombn?
79. Juanquiereregalar3DVDsaPedrodelos10quetiene,decuntasformasdistintaspuedehacerlo?
80. Eneljuegodelpkersedaacadajugadorunamanoformadaporcincocartas,delas52quetienela
barajafrancesa,cuntasmanosdiferentespuederecibirunjugador?

2.5.Nmeroscombinatorios
Lascombinacionessonmuytiles,porloquesuusofrecuentehacequesehayadefinidounaexpresin
matemticadenominadanmerocombinatorio.
m
Elnmerocombinatoriomsobrensedesigna yesiguala:
n
m m!
= Cm,n =
n (m n)! n!

Propiedadesdelosnmeroscombinatorios
7 5 9 4
Calcula , , , .
0 0 0 0
7 5 9 4
Habrscomprobadoque: =1, =1, =1y =1.Razonaelmotivo.Podemosgeneralizar
0 0 0 0
m
ydecirque =1?Enefecto:
0
m m!
= =1.
0 m! 0!
Recuerdaque0!=1.
7 5 9 4
Calcula , , , .
7 5 9 4
7 5 9 4
7 5 9 4
m
ydecirque =1?Enefecto:
m
m m! m!
= =1.
m (m m)! m! 0! m!
Recuerdaque0!=1.

7 5 9 4
Calcula , , , .
1 1 1 1
7 5 9 4
1 1 1 1
m
ydecirque =m?Enefecto:
1
m m!
= = m.
1 (m 1)! 1!

7 7 9 9
Calcula , , , eindicaculessoniguales.
4 3 7 2
7 7 9 9
Habrscomprobadoque: = yque = .Razonaelmotivo.Podemosgeneralizarydecir
4 3 7 2
que:
m m
=
n m n
m m! m! m
Enefecto: = = = .
n (m n)! n! (m (m n))!(m n)! m n

Hasta ahora todas las propiedades han sido muy fciles. Tenemos ahora una propiedad ms difcil.
m m 1 m 1
Veamosque: = + .
n n n 1

Peroanteslocomprobaremosconunproblema.
Luis y Miriam se han casado y leshan regalado seisobjetos de adorno. Quierenponer tres en
unaestantera,peroMiriamquierequeenlaestanteraest,sos,elregalodesumadre.Sin
embargo,aLuisnolegustaeseobjeto,yledaigualcualquier combinacinenlaquenoest.
Unodelosdossesaldrconlasuya.Calculacuantassonlasposibilidadesdecadauno.
ALuisyMiriamleshanregalado6objetosdeadornoyquierenponer3enunaestantera.Lasformas
6
dehacerloconC6,3= .
3
PeroMiriamquierequeenlaestanteraest,sos,elregalodesumadre.Decuntasformaslohara
5
Miriam?SonC5,2= .
2
SinembargoaLuis,eseobjetonolegusta,yledaigualcualquiercombinacinenlaquenoest.De
5
cuntasformasloharaLuis?SonC5,3= .
3
6 5 5
LasopcionesdeMiriammslasdeLuissonlastotales: = + .
3 3 2
6 5 5 7 6 6
Compruebaque = + yque .
3 3 2 5 5 4
Engeneral,
m m 1 m 1
= + .
n n n 1
Teatrevesademostrarlo?
Parademostrarlorecurrimosaladefinicinyrealizamosoperaciones:
m 1 m 1 (m 1)! (m 1)!
+ = + reducimosacomndenominador
n n 1 (m 1 n)! n! (m 1 (n 1))! (n 1)!
(m n) (m 1)! n (m 1)!
= + Recuerda:m(m1)!=m!
(m n) (m 1 n)! n! n (m n)! (n 1)!
(m n) (m 1)! n (m 1)!
= + Ponemoseldenominadorcomnysumamoslosnumeradores
(m n)! n! (m n)! n!
(m n) (m 1)! n (m 1)!
= Sacamos(m1)!factorcomn
(m n)! n!
(m n n) (m 1)!
= Denuevousamosquem(m1)!=m!
(m n)! n!
m! m
= = .
(m n)! n! n

TringulodePascaloTringulodeTartaglia
AunmatemticoitalianodelsigloXVI,llamadoTartagliapueseratartamudo,seleocurridisponera
losnmeroscombinatoriosas:
0 Obiencalculandosusvalorescorrespondientes:

0
1 1
1

0 1 11
2 2 2

0 1 2 121
3 3 3 3

0 1 2 3
1331
4

4

4

4

4
14641
0 1 2 3 4
.

AambostringulosselesllamaTringulodePascaloTringulodeTartaglia.
Losvaloresquehayqueponerencadafiladeltringulosecalculan,sintenerqueusarlafrmuladelos
nmeros combinatorios, de una forma ms fcil basada en las propiedades de los nmeros
combinatoriosqueacabamosdeprobar:
m m
Porlapropiedad =1= ,cadafilaempiezayterminacon1.
0 m
m m
Por la propiedad = , sabemos que el Tringulo de Tartaglia es simtrico o sea que el
n m n
primerelementodecadafilacoincideconelltimo,elsegundoconelpenltimoyassucesivamente.

m m 1 m 1
Porlapropiedad = + ,podemosobtenerlassiguientesfilassumandotrminosde
n n n 1
la anterior, ya que cada posicin en una fila es la suma de las dos que tiene justo encima de la fila
anterior.

Deestemodoeltringuloseconstruyesecuencialmente,aadiendofilasporabajohastallegaralaque
nos interesa. Si slo necesitamos conocer un nmero combinatorio aislado, tal vez no valga la pena
desarrollartodoeltringulo,peroenmuchasocasionesnecesitamosconocerlosvaloresdetodauna
fila del tringulo (por ejemplo cuando desarrollamos un binomio de Newton, o cuando resolvemos
problemasdeprobabilidad).
81. Aade tres filas ms al tringulo de Tartaglia de la 1 1=20
derecha.
11 2=21
82. Sumalosnmerosdecadafilaycompruebaquelasuma
deloselementosdelafilamessiempreiguala2m. 121 4=22
83. Sin calcularlos, indica cunto valen C5,3; C5,4; C5,2 y C5,5 1331 8=23
buscandosuvaloreneltringulo. 14641 16=24
15101051 32=25
2.6.Distribucinbinomial
Recorridosaleatoriosocaminatasalazar
Losnmeroscombinatoriossirvencomomodelopararesolversituacionesmuydiversas.
EldispositivoqueaparecealaizquierdasedenominaaparatodeGalton.
Su funcionamiento es el siguiente: cuando se introduce una bola por el
embudosuperior,vacayendoporloshuecosqueexistenencadafila.En
cadapasopuedecaerporelhuecoquetieneasuderechaoporelque
tiene a su izquierda con igual probabilidad, de forma que es imposible,
cuandoponemosunabolaenelembudopredecirenculdeloscarriles
inferioresacabarcayendo.
Siintroducimosmuchasbolasporelagujerosuperior,porejemplo
1024, crees que al llegar abajo se distribuirn uniformemente entre
todosloscarrilesohabrlugaresalosquelleguenmsbolas?
Observaqueparallegaralaprimerafila,slohayuncaminoposible,que
eselquevasiemprehacialaizquierda,yparallegaralaltima,elnico
caminoposibleeselquevasiemprealaderecha.
Mientrasqueparallegaraloshuecoscentralesdecadafilaelnmerodecaminosposiblesesmayor.
Por ejemplo, para llegar al segundo hueco de la segunda fila, hay dos caminos. En general, alprimer
hueco de cada fila slo llega un camino, igual que al ltimo y a cada uno de los otros huecos llegan
tantos caminos como la suma de los caminos que llegan a los dos huecos que tiene justo encima.
m
Compruebaqueparallegaralhuecondelafilamhay caminos.
n

Enresumen,elnmerodecaminosaleatoriosquelleganacadahuecosecalculaigualquelosnmeros
eneltringulodeTartaglia.SinuestroaparatodeGaltontiene9filas,elnmerodecaminosquellegan
a cada uno de los compartimentos de salida es el que se obtiene con la novena fila del Tringulo de
Tartaglia:193684126126843691,deuntotalde29=512caminosdiferentesquepuede
realizarlabola.Asquecuandoechamosenelaparato1024bolas,habraproximadamente2bolasque
hagancadaunodelos512recorridosposibles,yaquetodostienenlamismaprobabilidaddeocurrir.
Portantoelnmerodebolasquepodemosesperarquecaiganencadacompartimentoeselsiguiente:
Compartimento 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Nmero 1024
aproximadode =2 1262= 1262= 2
92=18 362=72 842=168 842=168 362=72 92=18
bolas
512 252 252
Vemosquenosedepositaelmismonmerodebolasentodosloscompartimentos.Mientrasqueen
losextremoshabraproximadamente2bolas,enloscentraleshabrunas252.
Deacuerdoconleydelosgrandesnmeros,losresultadosexperimentalessernmsparecidosalos
tericoscuantomayorseaelnmerodevecesqueserealizaelexperimento(esdecir,cuantomayor
seaelnmerodebolas).EnYoutubebuscandolaexpresinmquinadeGaltonpuedesvermuchos
vdeosenqueserealizaelexperimentoyseverificaestehecho.

Nmerodexitos
Enunasesindetiroalplatoserealizansucesivamente10disparos.Cuntasposibilidadeshabr
deacertarenelblancoexactamentetresveces(tenertresxitos)?
10
SonlasC10,3= =120.
3

Enresumen
m
=Nmerodecombinacionesdemelementostomadosdenenn
n
=NmerodecaminosposiblesparallegaralhuecondelafilamdelaparatodeGalton
=Nmerodesubconjuntosdenelementostomadosenunconjuntodemelementos
=Nmerodesucesosenlosqueobtenemosnxitosenmpruebas
=Nmerosdemuestrassinordenardetamaonenunapoblacindetamaom.

2.7.BinomiodeNewton
Vamosacalcularlassucesivaspotenciasdeunbinomio.Yasabesque:
( a + b) 0 = 1
Paracalcular( a + b)44multiplicamos(a+b)
Paracalcular(a+b) multiplicamos(a+b)3por(
por(a+b).
a + b).
( a + b) 1 = a + b
a + b)44=(a+b)
((a+b) = (a + b3)(a+b)=(a
3
(a+b) = (a33+3a
+ 3a2b+3ab
2
b + 3ab2+b
2
+ 3b)(a+b)
3
)(a+b)
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2 4 3 2 2 3
3 3 2 2 3
=a4+3a3b+3a
=2ab2+ab
+ 3a3+a
b + 33b+3a
a b +2bab
2
+ 3+b4
+3ab
(a + b) = a + 3a b + 3ab + b
=a4+4a3b+6a
+ 2b2+4ab a3b3+b
+ 3a42b2 + 3ab3 + b4
4 4 3 2 2 3 4
(a + b) = a + 4a b + 6a b + 4ab + b
= a4 + 4a3b + 6a2b2 + 4ab3 + b4

Observaqueparahallarcadaunodeloscoeficientesde(a + b)4,exceptoelprimeroyelltimoque
valen 1, se suman los coeficientes igual que en el tringulo de Tartaglia. Se obtiene cada elemento
sumandolosdosquetieneencima.
Serascapazdecalcular(a + b)5sloobservando?
Fjatequesiempreaparecentodoslosposiblestrminosdelgradoqueestamoscalculando,porloque
para calcular la quinta potencia tendremos: a5, a4b, a3b2, a2b3, ab4 y b5. Los exponentes estn
ordenados de manera que los de a van descendiendo desde 5 hasta 0, y los de b van aumentando
desde0hasta5(recuerdaa0=1).
Elcoeficientedelprimeryltimotrminoes1.
Loscoeficientesseobtienensumandolosdelostrminosdelafilaanterior,comoenelTringulode
Tartaglia.SonlaquintafiladelTringulodeTartaglia.
Luego (a + b)5 = a5 + 5a4b + 10a3b2 + 10a2b3 + 5ab4 + b5.
Podemosescribirlotambinutilizandonmeroscombinatorios:
5 5 4 5 3 2 5 2 3 5 4 5 5
(a + b)5 = a5 + a b + a b + a b + ab + b .
0 1 2 3 4 5

84. Desarrolla(a + b)6

Engeneral:
n n n1 n n2 2 n n1 n n
(a + b)n = an + a b + a b + + ab + b .
0 1 2 n 1 n
EstaigualdadsedenominaBinomiodeNewton.

Cmocalcularas(a b)n?
BastaaplicarlafrmuladelBinomiodeNewtona(a +( b))n.
Recuerda(b)elevadoaunexponentepartienesignopositivoyelevadoaunexponenteimparlotiene
negativo.Portanto:
n n n1 n n2 2 n
(a b)n = an a b + a b + + (1)n bn.
0 1 2 n
Lossignossonalternativamentepositivosynegativos.
85. Desarrolla
a) (a b)6;
b) (x 3)4;
c) (x + 2)7;
d) (x + 3)5.
5
x2
7
86. Calculaelcoeficientedex enelpolinomioqueseobtienealdesarrollar 3 x
2
5
x
87. Expresaconradicalessimplificadoselpolinomioqueseobtienealdesarrollar 2
2
2.8.Aplicacindelacombinatoriaalclculodeprobabilidades
Sabes jugar al pker? Se reparten 5 cartas y puede haber distintas jugadas: parejas, tros,
doblesparejas,pkerCalculalaprobabilidaddeobtenerunpkerdeasesservido.
Para resolver problemas de probabilidad utilizando la regla de Laplace, podemos contar los casos
favorablesylosposibleshaciendousodelacombinatoria.
Clculodeloscasosposibles:
De cuntas maneras se pueden recibir las 5 cartas? Importa el orden? Y los elementos? Son
combinaciones:
40 40! 40 39 38 37 36
C40,5= 658008
5 35!5! 5 4 3 2 1
Clculodeloscasosfavorables:
Paratenerunpkerdeasesservidonostienenquerepartir{As,As,As,As,Otracarta}.Igualqueantes,
no importa el orden, slo los elementos. En la baraja slo hay 4 ases, que estn fijos, y la otra carta
puedesercualquieradelas404cartasrestantes.
RegladeLaplace:
36
P(Pokerdeasesservido)= 0'0000547
658008
Juanestdesuerte,en10partidashasacado5pkeresdeasesseguidos.Creesquehacetrampas?
Calculalaprobabilidaddesacarpker
Ya conocemos los casos posibles, C40,5 = 658008. Debemos calcular los casos favorables. Cuntas
jugadashayqueseanpker?Sonpker:{As,As,As,As,Otracarta},{2,2,2,2,Otracarta},Esdecir
360.
360
P(Pker servido)= 0'000547
658008
JuanCaramuelLobkowitz
(Madrid,23demayode1606Vigevano,Lombarda,8deseptiembrede1682)
Juan Caramuel fue un personaje extrao y prodigioso, tan
fascinante como olvidado. Fue matemtico, filsofo, lgico,
lingista y monje cisterciense, que se gan el sobrenombre de
Leibniz espaol por la variedad y vastedad de sus
conocimientos.Lotraemosaqu,porserunmatemticoespaol
del siglo XVII, que ya es raro,y porque nacien Madrid, donde
una calle lleva su nombre, as como un centro de salud y un
parque.
Era hijo del ingeniero luxemburgus Lorenzo Caramuel y de la
bohemia Catalina de Frisia. De inteligencia superdotada, a los
doce aos compona tablas astronmicas, siendo su padre su
primermaestroenestadisciplina.
Estudi humanidades y filosofa en la Universidad de Alcal,
ingres en la Orden Cisterciense en el Monasterio de la Santa
Espina (cerca de Medina de Rioseco Valladolid); se form en
filosofaenelmonasteriodeMontederramo,Orense,yenteologaeneldeSantaMaradelDestierro,
enSalamanca.Amantedelaslenguas,llegadominaryhablarunaveintenacomolatn,griego,rabe,
siraco,hebreo,chino,etc.
Fue abad, obispo coadjutor en Maguncia y agente del rey de
EspaaenBohemia.
Obra
Mantuvoactivarelacinepistolarconloseruditosmsclebres
de su poca. Se rebel contra la autoridad de Aristteles y
adopt,porejemplo,elmecanicismocartesiano.
Nada escap a su omnmoda curiosidad, de suerte que por su
esprituenciclopdicohallegadoallamrseleelLeibnizespaol.
Fue ante todo un generalista y nunca abord un tema,
cualquiera que este fuese, sin replantearse sus fundamentos
tericos desde todas las perspectivas posibles como un tpico
homo universalis: Caramuel se interes y escribi sobre la
lengua, la literatura en general y el teatro y la poesa en
particular,lapedagoga,lacriptografa,lafilosofaylateologa,
lahistoriaylapolticadesutiempo,lamsica,lapintura,laescultura,laarquitectura,lasmatemticas,
la fsica, la astronoma, etc. La obra de Caramuel fue cuantiosa, variada y dispersa (se le atribuyen
doscientossesentaydosttulos,entreellossesentaimpresos).
Trabaj en teora de la probabilidad, dando pasos en la direccin correcta hacia la formulacin de
Pascal, quien seguramente se inspir en su Kybeia, qu combinatori genus est, de alea et ludis
Fortunseriodisputans(1670),untrataditodeveintidspginasinclusoensuMathesisbicepsque
representa el segundo tratado sobre clculo de probabilidades de la historia despus del tratado de
1656deHuygens.EneltratadodeCaramuelseestudiandistintosjuegosyelproblemadeladivisinde
lasapuestas.
TambinseledebelaprimeradescripcinimpresadelsistemabinarioensuMathesisbicepsenloque
se adelant treinta aos a Leibniz, su ms famoso divulgador. Explic all el principio general de los
nmerosenbasen,destacandolas ventajasdeutilizarbasesdistintasdela10pararesolveralgunos
problemas. Fue tambin el primer espaol que public una tabla de logaritmos. El sistema de
logaritmosquedesarrollfueenbase1009,dondelog1010=0ylog1=0.
Otra de sus aportaciones cientficas fue, en astronoma, un mtodo para determinar la longitud
utilizandolaposicindelaLuna.
Entrigonometra,propusounmtodonuevoparalatriseccindeunngulo.
SobrearquitecturaescribienespaolsuArchitecturacivil,rectayobliqua(Vigevano,1678).Setrata
de una obra especulativa y destinada al lector entendido en los temas objeto de debate; por eso es
difcildellevaralaprcticapormsquelaobrasehalleilustradaconcalcografasqueelautoragrupa
enelltimotomoyquelmismodiseytardmsdecuarentaaosenhacerlasesculpirygrabar.Su
origen se encuentra en una obra suya anterior, la Mathesis architectonica, publicada en latn, que
constituyelatercerapartedesuCursusmathematicus(16671668),quetradujoalcastellanoenuna
versinampliadaen1678.DiseademslafachadadelacatedraldeVigevano(1680),transformando
elconjuntorenacentistadelaPiazzaDucale.

Galileo
EnelsigloXVIplanteelsiguienteproblema:Altirartresdados,porqu
esmsprobableobtenerquelasumadelascarassuperioressea10,que
sea9?

Continuabalareflexinconlasposiblesdescomposicionesenesassumas:

9=3+3+3 10=4+3+3
Eliniciodela
9=4+3+2 10=4+4+2
Teoradela
Siquieressaberms,busca: 9=4+4+1 10=5+3+2
Probabilidad,
http://www.miscelaneamatematica.org/Mi comosabes,
9=5+2+2 10=5+4+1
sc34/caballero.pdfhttp://www.miscelanea fueronlos
matematica.org/Misc34/caballero.pdf 9=5+3+1 10=6+2+2 juegosdeazar.
9=6+2+2 10=6+3+1
En ambos casos hay 6 descomposiciones posibles, sin embargo, tirando
muchasveceslos3dadoscomprobabaqueesmsprobablesacarun10.
Si haces un diagrama en rbol comprobars que todas esas
descomposicionesnosonigualmenteprobables.

Por ejemplo: (3, 3, 3) tiene una probabilidad de 1/216, mientras que la
suma 6 + 2 + 2, puede salir con tres sucesos (6, 2, 2), (2, 6, 2) y (2, 2, 6),
luegosuprobabilidades3/216.


Laruleta

William Jaggers lleg a
Montecarlo con unos pocos

francos en el bolsillo y, durante
un mes anot los nmeros que
salanencadaruleta,yencuatro
das gan dos millones CaballerodelaMer
cuatrocientos mil francos. Al Caballero de la Mer le gustaba jugar y era un gran
Jaggers consigui quebrar a la
jugador,poresosabaqueerafavorableapostar,altirar
bancaenMontecarloanalizando undadosacaralmenosun6en4tiradasdeundadoy
las frecuencias relativas de cada
que no lo era al tirar dos dados el sacar al menos un 6
nmero de la ruleta y dobleen24jugadas.

observando que se haba
desgastado algo del mecanismo Se ve que haba jugado mucho para saber que las
frecuenciasrelativasledecanqueelprimersucesotena
deunadeellas,conloquetodos
una probabilidad superior a 0,5, y el segundo la tena
los valores no tenan igual
probabilidad. Apost a los inferior. Pero no lo comprenda. No era matemtico y
nmerosmsprobablesygan. slo se saba la regla de tres. Esto no es una
proporcionalidad!Dijo6:4=36:24.Perolasfrecuencias
relativas le decan que no era as, por lo que escribi a
Pascalparaquelesolucionaraelproblema.

Estadstica Tu ya sabes lo suficiente para solucionrselo. Antes de
seguirleyendo,intentaresolverlo.
El nombre de Estadstica
proviene del s. XIX, sin Enlugardecalcularlaprobabilidaddesacaralmenosun
6 en 4 tiradas, calcula la probabilidad de no sacar un 6,
embargo ya se utilizaban
4
representaciones grficas y 5
que es su suceso contrario, y es . Por tanto la
otras medidas en pieles, 6
rocas, palos de madera y probabilidaddesacaralmenosun6en4tiradases:
paredes de cuevas para 4
controlar el nmero de 5
1 =0,5177>0,5.
personas, animales o ciertas 6
mercancas desde la Calculamos del mismo modo la probabilidad de sacar al
Prehistoria. Los babilonios menos un seis doble al tirar dos dados 24 veces,
usaban ya envases de arcilla
calculando la de su suceso contrario, la de no sacar
para recopilar datos sobre la 24
35
produccin agrcola. Los ningnseisdoble: ,porloquesacaralmenosun6
36
egipcios analizaban los datos
de la poblacin y la renta del doblees:
pasmuchoantesdeconstruir 24
35
las pirmides. Los antiguos 1 =0,4914<0,5.
griegos realizaban censos 36
cuya informacin se utilizaba CuntodebidejugarelCaballerodelaMerparadarse
hacia600aC. cuentadeesapequeadiferenciaenlasprobabilidades!

RESUMEN
Ejemplos
Al realizar un experimento aleatorio existen varios Tiramos un dado. Posibles
posiblesresultadososucesosposibles. resultados = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
Sucesos Suceso obtener mltiplo de 3 = {3,
Unsucesoesunsubconjuntodelconjuntodeposibles
6}
resultados.
Una medida P(5) = 1/6.

Asignacinde Lmite al que tienden las frecuencias relativas. P(sacar mltiplo de 3) = 2/6
probabilidades Regla de Laplace: Si los sucesos elementales son equiprobables
entonces: p = casos favorables / casos posibles.
Axiomticade 1. P(E)=1.2.P(A)0,paratodoA.
Kolmogorov 3. SiAB=entoncesP(AB)=P(A)+P(B).
Sucesocontrario:P(X)+P(noX)=1. P(no 5) = 1 1/6 = 5/6.

Teoremasde
Probabilidaddeinterseccin:P(AB)=P(A)P(B/A). P(5 ml. 3) = 1/6 + 2/6 =3/6
Probabilidad P sacar primero un 5 y luego mltiplo
Probabilidaddeunin:P(AB)=P(A)+P(B)P(AB). de 3 =1/62/6 =2/36
P( B / Ai ) P( Ai ) P( B / Ai ) P( Ai )
Teoremade P( Ai / B) n
P( B) P( B / Ak ) P( Ak )
Bayes
k 1
Seconsiderasloelorden. P4 =4!=4321=24.
Permutaciones
Pn = n!
Variacionescon Seconsideranelorden yloselementos.Loselementos VR2,4=2222=24 =16
repeticin puedenrepetirse. VRm,n = mn.
Influyen elordenyloselementos.LoselementosNO 6!
V6,3=654= =120
Variacionessin puedenrepetirse. 3!
repeticin V = m (m 1) (m 2) (m n + 1) =
m!

m,n
( m n )!
Influyensloloselementos. 9 9!
C9,7 = = 36
Combinaciones Vm , n m! m 7 2! 7!
Cm,n = =
Pn (m n)! n! n
Binomiode n n n n1 n n2 2 n n1 n n
(a+b)n= a + a b+ a b ++ ab + b (a+b)4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4
Newton 0 1 2 n 1 n
Probabilidad
1. En un colegio se selecciona un grupo de 200 estudiantes de los cuales todos estudian francs o
ingls. De ellos 150 estudian ingls y 70 estudian francs. Cuntos estudian francs e ingls? En
otro centro escolar se estudian varios idiomas: francs, ingls, alemn, italiano. Se seleccionan
tambin 200 estudiantes de los cuales, 150 estudian ingls, 70 francs y 40 ambos idiomas,
cuntosestudiantesdeesecentronoestudiannifrancsniingls?
2. Lanzamosundado.Calculalaprobabilidadde:a)Sacarunnmeroimpar.b)Nosacarun3.c)Sacar
un nmero mayor que 3. d) Sacar un nmero mayor que 3 y que sea impar. e) Sacar un nmero
mayorque3obienqueseaimpar.
3. En una clase hay 24 alumnos y 14 alumnas. La mitad de las alumnas y la tercera parte de los
alumnostienenlosojosazules.Seeligeunestudiantealazar.A)Calculalaprobabilidaddequesea
chicoytengalosojosazules.B)Calculalaprobabilidaddequeseachicootengalosojosazules.
4. Antonio,JuanyJorgetienenunapruebadenatacin.AntonioyJuantienenlamismaprobabilidad
deganar,ydoblealaprobabilidaddeJorge.CalculalaprobabilidaddequeganeJuanoJorge.
5. Lanzamosdosmonedasdistintas,unade50cntimosyotradeuneuro.Calculalaprobabilidadde
que:A)Enlamonedadeuneurosalgacara.B)Salgaunacara.C)Salgaalmenosunacara.D)No
salganingunacara.E)Salgaunacarayunacruz.
6. Lanzamostresmonedas.Calculalasprobabilidadesde:A)Nosalganingunacara.B)Salgaalmenos
unacara.C)Salgandoscarasyunacruz.
7. Lanzamosdosdadosyanotamoslosvaloresdelascarassuperiores.Calculalasprobabilidadesde
quelasumasea1,sea2,sea3,.sea12.
8. Qu es ms probable al tirar tres dados, que la suma de sus caras superiores sea 9 o sea 10?
Escribe el suceso sea 9 y el suceso sea 10 y calcula las probabilidades de sus sucesos
elementales.SabesyamsqueGalileo!
9. Lanzamos a la vez una moneda y un dado. Llama A al suceso Salga cara y un nmero par. B al
suceso Salga cruz y un nmero primo y C al suceso salga un nmero primo. Calcula las
probabilidades de A, B y C. Cmo son estos sucesos? Indica cules de ellos son compatibles y
culessonincompatibles.
10. Lanzamosunamoneda50veces,quesmsprobable,obtener50carasseguidasoobtenerenlas
primeras25tiradascarayenlas25siguientescruz?Razonalarespuesta.
11. Unamonedaesttrucada.Laprobabilidaddeobtenercaraesdoblequeladeobtenercruz.Calcula
lasprobabilidadesdelossucesosobtenercaraydeobtenercruzaltirarlamoneda.
12. Treschicosydoschicasjueganuntorneodeajedrez.Todosloschicostienenidnticaprobabilidad
de ganar, y todas las chicas, tambin. Pero la probabilidad de ganar una chica es doble de la de
ganarunchico.Calculalaprobabilidaddequeunchicoganeeltorneo.
13. Siete parejas de novios estn en una habitacin. Se seleccionan dos personas al azar. Calcula la
probabilidad de: a) Sean un chico y una chica. b) Sean una pareja de novios. Ahora se escogen 4
personas al azar. Calcula la probabilidad de: c) Haya al menos una pareja de novios. d) No haya
ningunaparejadenovios.
14. Tenemosundadotrucadodeformaquelosnmerosimparestienenunaprobabilidaddoblealade
los nmeros pares. Calcula las probabilidades de: A) Salga un nmero impar. B) Salga un nmero
primo.C)Salgaunnmeroprimoimpar.D)Salgaunnmeroqueseaprimooseaimpar.
15. Enungrupode12amigashay3rubias.Seeligendoschicasalazar.Calculalaprobabilidaddeque:
A)Ambasseanrubias.B)Almenosunasearubia.C)Ningunasearubia.D)Unasearubiaylaotra
no.
16. Lanzamosdosdadosyanotamoslosvaloresdelascarassuperiores.Calculalasprobabilidadesde
que:A)Losnmerosobtenidosseaniguales.B)Losnmerosobtenidosdifieranen3unidades.C)
Losnmerosobtenidosseanpares.
17. Lanzamosunamonedahastaquesalgacara.Calculalaprobabilidaddeque:A)Salgacaraantesdel
cuartolanzamiento.B)Salgacaradespusdeloctavolanzamiento.
18. Un lote de 20 artculos tiene 2 defectuosos. Se sacan 4 al azar, cul es la probabilidad de que
ningunoseadefectuoso?
19. Selanzandosdadosylasumadelascarassuperioreses7.Culeslaprobabilidaddequeenuno
delosdadoshayasalidoun3?
Combinatoria
20. Cinconadadoresechanunacarrera.Decuntasformaspuedenllegaralametasinohayempates?
Ysison8nadadores?
21. Santi, Pepe, Ana y Silvia quieren fotografiarse juntos, de cuntas maneras pueden hacerse la
fotografa? Quieren situarse de manera que alternen chicos con chicas, de cuntas maneras
puedenahorahacerselafotografa?
22. Decuntasmanerassepuedenintroducir9objetosdistintosen9cajasdiferentessislosepuede
ponerunobjetoencadacaja?
23. Siete chicas participan en una carrera, de cuntas formas pueden llegar a la meta? No hay
empates.Culeslaprobabilidaddeacertarelordendellegadaalameta?
24. Cuntosnmerosdistintosydecincocifrasdistintaspuedenformarseconlosdgitos3,4,5,6,y7?
Cuntospuedenformarsesitodosempiezanpor5?Ysidebenempezarpor5yterminaren7?
25. Cuntasbanderasde3franjashorizontalesdecoloresdistintossepuedenformarconloscolores
rojo,amarilloymorado?Ysisedisponede6colores?Ysisedisponede6coloresynoespreciso
quelastresfranjastengancoloresdistintos?
26. Cuntosnmerosde3cifrasdistintassepuedenescribirconlosdgitos:1,2,3,4,5y6?Cuntos
deellossonimpares?Cuntossonmltiplosde4?
27. Cuntosnmerosde34cifras,distintasono,sepuedenescribirconlosdgitos:1,2,3,4,5y6?
Calculalasumadetodosellos.
28. AMaraleencantaelcineyvaatodoslosestrenos.Estasemanahayseis,ydecideircadadaauno.
De cuntas formas distintas puede ordenar las pelculas?Mala suerte. Le anuncian un examen y
decideiralcinesolamenteelmartes,eljuevesyelsbado.Entrecuntaspelculaspuedeelegirel
primerda?Yelsegundo?Yeltercero?

29. Con los dgitos 0, 1, 2, 3, 4, 5, cuntos nmeros de cuatro cifras diferentes se pueden formar?
(Observa:Sicomienzapor0noesunnmerodecuatrocifras).Cuntossonmenoresde3000?
30. El lenguaje del ordenador est escrito en secuencias de ceros y unos (dgitos binarios o bits) de
tamao fijo. En el contexto de la informtica, estas cadenas de bits se denominan palabras. Los
ordenadoresnormalmentetienenuntamaodepalabrade8,16,3264bits.ElcdigoASCIIconel
queserepresentabaninicialmenteloscaracteresparatransmisintelegrficatena7bits.Despus
seaplicalosordenadorespersonales,amplindoloa8bitsqueesloquesedenominaunbyteo
ASCIIextendido.MstardesesustituyporUnicode,conunalongitudvariabledemsde16bits.
Cuntosbytesdiferentes(8dgitos)sepuedenformar?Enunordenadorcuyalongituddepalabra
tuvieran 16 dgitos, cuntas se podran formar que fuesen diferentes? Si existiera un ordenador
cuyalongituddepalabratuviera4dgitos,sepodraescribirconelloslasletrasdelalfabeto?
31. Tienesochobolasdeigualtamao,cuatroblancasycuatronegras,silascolocasenfila,decuntas
formaspuedeordenarlas?
32. Con4latasdepinturadedistintoscolores,cuntasmezclasde2colorespodrshacer?
33. Decuntasmanerassepuedeelegirunadelegacinde3estudiantesdeungrupode30?Yentu
propiogrupo?
34. Cuntosproductosdiferentessepuedenformarconlosnmeros:2,1/3,7,5ytomndolosde3
en3?Cuntosdeesosproductosdarncomoresultadounnmeroentero?Cuntosunnmero
racionalnoentero?Cuntosunnmeroirracional?
35. Cuntasaleacionesde4metalespuedenhacersecon7tiposdistintosdemetal?
36. Decuntasformaspuedessepararungrupode9estudiantesendosgruposde3y6estudiantes
respectivamente?
37. Unaasignaturasecomponede15temasysevaarealizarunexamenenelquecaenpreguntasde
dos temas, cuntas posibilidades hay para elegir los temas que caen? Si slo has estudiado 10
temas, cuntas posibilidades hay de que te toquen dos temas que no te sepas? Cul es la
probabilidaddequetetoquendostemasquenotesepas?Yladequetetoqueslountemaque
notesepas?
38. Cuntasopcioneshayparaelegircuatroasignaturasentresieteoptativas?
39. Se juega una partida de tiro al plato en la que se lanzan sucesivamente doce platos. Cul es el
nmero de sucesos en los que se obtienen cuatro xitos, es decir se acierta cuatro veces en el
blanco?Enelmismocasoanterior,culeslaprobabilidaddetenerxitoenelltimotiro?
40. Lanzamos una moneda y luego un dado, Cuntos resultados distintos podemos obtener? Y si
lanzamosdosmonedasyundado?Ysifuesen3monedasy2dados?
41. En una reunin todas las personas se saludan estrechndose la mano. Sabiendo que hubo 91
saludos.Cuntaspersonashaba?Ysihubo45saludos,cuntaspersonashaba?
42. La mayor parte de las contraseas de las tarjetas de crdito son nmeros de 4 cifras. Cuntas
posibles contraseas podemos formar? Cuntas tienen algn nmero repetido? Cuntas tienen
unnmerorepetidodosveces?

43. Hacemuchosaoslasplacasdematrculaeran
comoesta:M677573;luegofueroncomosta:M1234
AB;yactualmentecomosta:6068BPD.Investigaqu
ventajas tiene cada uno de estos cambios respecto al

anterior.
44. JuanayJuanjueganaltenisydecidenqueganaaquelqueprimerogane4sets.Culeselnmero
mximodesetsquetendrnquedisputar?Cuntosdesarrollosposiblespuedetenerelencuentro?
45. Pedroconociayeraunachica.Lopasaronmuybienyellalediosunmerodemvil,perolno
llevabasumvilnibolgrafo.Pensqueseacordara,peroslorecuerdaqueempezabapor656,
que haba otras cuatro que eran todas distintas entre s y menores que 5. Calcula cuntas
posibilidadestienedeacertarsimarcaunnmero.Demasiadas.Hacememoriayrecuerdaquelas
dosltimasson77.Cuntasposibilidadeshayahoradeacertarhaciendounallamada?
46. Un club de alpinistas ha organizado una expedicin al Kilimanjaro formada por 11 personas, 7
expertosy4queestnenformacin.Enundeterminadotramoslopuedenir3expertosy2que
no lo sean, de cuntas formas puede estar compuesto ese equipo de 5 personas? T eres un
experto,yvasairenesetramo,cuntasformashayahoradecomponerlo?
47. Enlosbilletesdeunalneadeautobusesvanimpresoslosnombresdelaestacindepartidaydela
dellegada.Hayentotal8posiblesestaciones.Cuntosbilletesdiferentestendraqueimprimirla
empresa de autobuses? Ahora quieren cambiar el formato y slo imprimir el precio, que es
proporcionalaladistancia.Lasdistanciasentrelasestacionessontodasdistintas.Cuntosbilletes
diferentestendraqueimprimirenestecaso?
48. Unaparejatieneunhijode3aosqueentraenlaguarderaalas9delamaana.Elpadretrabaja
enunafbricaquetiene3turnosmensualesrotativos:de0a8,de8a16yde16a24horas.La
madretrabajaenunsupermercadoquetienedosturnosrotativosmensuales,de8a14yde14a20
horas.Cuntosdasalao,portrminomedio,nopodrningunodelosdosllevarasuhijoala
guardera?
49. Untiroalblancotiene10caballitosnumeradosquegiran.Siseaciertaaunodeellosseenciende
una luz con el nmero del caballito. Tiras 3 veces, de cuntas maneras se pueden encender las
luces?Ysielprimertironodaaningncaballito?
50. En una fiesta hay 7 chicas y 7 chicos. Juan baila siempre con Ana. Antonio es el ms decidido y
siempresaleabailarelprimero,decuntasformaspuedeelegirparejaenlosprximos4bailes?

AUTOEVALUACIN
1. Altirardosdados,laprobabilidaddesacaralmenosun5es:
a)5/6 b)11/36 c)25/36 d)30/36
2. Altirar3monedas,laprobabilidaddesacarexactamentedoscarases:
a)1/2 b)3/4 c)3/8 d)5/8
3. Altirar3monedas,laprobabilidaddesacaralmenosdoscarases:
a)1/2 b)3/4 c)3/8 d)5/8
4. Sacamosunacartadeunabarajade40cartas,laprobabilidaddequeseaunoroounmltiplo
de2es:
a)22/40 b)19/40 c)36/40 d)3/4
5. Indicaculdelasafirmacionessiguientesessiemprecorrecta:
a) P(A)+P(noA)=1
b) P(A y B)=P(A)P(B)
c) P(AB)=P(A)+P(B)
6. Con los dgitos 0, 1, 2, 3, y 4 cuntos nmeros de cuatro cifras se pueden formar?
a)58 b)120 c)96 d)192
7. Ochocorredoresparticipanenunacarrera,lasformasdistintasenquepuedenllegaralameta
son:
a)40320 b)20160 c)5040 d)10080
8. Con5latasdepinturadedistintoscolores,cuntasmezclasde2colorespodrshacer?
a)60 b)10 c)120 d)30
9. Con los dgitos: 1, 2, 3, 4, 5 y 6 se pueden escribir nmeros impares de 3 cifras distintas.
Cuntosnmerosdiferentessepuedenescribir?
a)60 b)10 c)120 d)30
10. Con los dgitos: 1, 2, 3, 4, 5 y 6 se pueden escribir nmeros impares de 3 cifras (iguales o
distintas).Cuntosnmerosdiferentessepuedenescribir?
a)216 b)108 c)120 d)90

Apndice:Problemaspropuestosenselectividad
1.Junio94.OpcinB(2puntos)
Se lanza dos veces un dado equilibrado con seis caras. Hallar la probabilidad de que la suma de los
valoresqueaparecenenlacarasuperiorseamltiplodetres.
2.Curso94/95.ModeloOpcinA(2puntos)
Enciertoinstitutoseofreceinformticayteatrocomoasignaturasoptativas.Elgrupo Aconstade30
estudiantes,ylosgrupos By Ctienen35cadauno.El60porcientodelgrupo Ahaelegidoteatro,as
comoel20porcientodelgrupoByel.40porcientodelrestohanelegidoinformtica.
(a) Si se pregunta a un estudiante elegido al azar, hallar la probabilidad de que haya optado por
informtica.
(b) Siunestudiantehaelegidoteatro,calcularlaprobabilidaddequepertenezcaal,grupoB.
3.Curso94/95.ModeloOpcinB(3puntos)
Sesabequesehaneliminadovariascartasdeunabarajaespaolaquetienecuarenta.Laprobabilidad
de extraer un as entre las que quedan 012, la probabilidad de que salga una copa es 008 y la
probabilidaddequenoseaniasnicopaes084.
(a) Hallarlaprobabilidaddequelacartaextradaseaasocopa.
(b) Calcular la probabilidad de que la carta sea el as de copas. Se puede afirmar que entre las
cartasquenosehaneliminadoestelasdecopas?
4.Junio95.OpcinA.(3puntos)
Enunaciudadenlaquehaydoblenmerodehombresquedemujeres,hayunaepidemia.El6%delos
hombresyel11%delasmujeresestnenfermos.Seeligealazarunindividuo.Calcularlaprobabilidad
de:
(a) queseahombre.
(b) queestenfermo.
(c) queseahombre,sabiendoqueestenfermo.
5.Septiembre95.OpcinB.(3puntos)
Unapersonadespistadatieneochocalcetinesnegros,seisazulesycuatrorojos,todosellossueltos.Un
daconmuchaprisa,eligedoscalcetinesalazar.Hallarlaprobabilidadde:
(a) queloscalcetinesseannegros.
(b) quelosdoscalcetinesseandelmismocolor.
(c) quealmenosunodeellossearojo.
(d) queunoseanegroyelotrono.
Trespersonasviajanenuncoche.Sisesuponequelaprobabilidaddenacerencualquierdadelaoes
lamismaysabemosqueningunohanacidoenunaobisiesto,
(a) hallarlaprobabilidaddequesolamenteunadeellascelebresucumpleaoseseda.
(b) calcularlaprobabilidaddequealmenosdoscumplanaoseseda.
Enunabolsahaysietebolasnumeradasde1al7,yenotrabolsa Bhaycincobolasnumeradasdel8al
12.SerealizalaexperienciacompuestaconsistenteentomarunabolaalazardeA,anotarsuparidade
introducirla posteriormente en la bolsa B, a continuaciones extrae al azar una bola de B y se anota
tambinsuparidad.
(a) Calcularlaprobabilidaddequelasdosbolasextradastenganlamismaparidad.
(b) HallarlaprobabilidaddequelabolaextradadeBcorrespondanaunnmeroimpar.
Unaurnacontiene6bolasblancasy4negrasunasegundaurna Bcontiene5bolasblancasy2negras.
Seseleccionaunaurnaalazarydeellaseextraen2bolassinreemplazamiento.Calcularlaprobabilidad
deque:
(a) Las dos bolas sean blancas. (b) Las dos bolas sean del mismo color. (c) Las dos bolas sean de
distintocolor.
9.Junio96.OpcinB.(2puntos)
Deunabarajade40cartasseeligenalazarsimultneamente4cartas.Hallar:
(a) Probabilidaddequesehallaelegidoalmenosunrey.
(b) Probabilidaddequetresdelascuatrocartasseandelmismopalo.
10.Septiembre96.OpcinA.(2puntos)
La cuarta parte de las participantes en un congreso son espaolas. La probabilidad de que una
congresistadesayunetsiesespaolaesunoctavoylaprobabilidaddequetometsiesextranjera,es
untercio.Siseeligeunacongresistaalazar:
(a) culeslaprobabilidaddequedesayunet?
(b) culeslaprobabilidaddequenoseaespaolasidesayunat?
(c) culeslaprobabilidaddequeseaespaolasinodesayunat?
11.Curso96/97.ModeloOpcinA(2,5puntos)
Para realizar un control de calidadde un producto se examinan 3 unidades del producto extradas al
azarysinreemplazamientodeunlotede100unidades.
Las unidades pueden tener .defectos de dos tipos, A y B. Si en el lote de 100 unidades existen 10
unidades con defectos del tipo A nicamente, 8 unidades con defecto del tipo B nicamente, y dos
unidadesconambostiposdedefecto,sedeseadeterminarlaprobabilidaddequeenlamuestradetres
unidadesextradasseobtenganentotal:
(a) Cerodefectos.
(b) Unaunidadcondefectodeltipo Ayotracondefectodeltipo B,obienunaunidadconambos
tiposdedefecto.
Se realiza la experiencia compuesta consistente en lanzar al aire un dado y a continuacin introducir
una nueva bola en una urna que contiene 2 bolas blancas y 4 negras de modo que si el nmero
obtenidoeneldadoespar,seintroduceenlaurnaunabolablanca,ysiesimpar,seintroduceunabola
negra.
(a) Calculalaprobabilidaddeobtener,alazar,bolasblancasalrealizardosextraccionessucesivasy
sinreemplazamientodelaurna,sabiendoqueallanzareldadohemosobtenidounnmeropar.
(b) Si se sacan simultneamente dos bolas al azar de la urna despus de haber lanzado el dado,
culeslaprobabilidaddequeambasseanblancas?
Trasunestudiorealizadosobrelostaxistasdeunaciudadespaola,sehaobservadoqueel70tiene
msde40aosydeestosel60%espropietariodelvehculoqueconduce.Tambinsehaaveriguado
queelporcentajedetaxistasquenosuperandolos40aos,espropietariodelvehculoqueconducese
reduceal30%.Sepide:
(a) Laprobabilidaddequeuntaxista,elegidoalazar,seapropietariodelvehculoqueconduce.
(b) Seeligeuntaxistaalazar,ysecompruebaqueespropietariodelvehculoqueconduce,Cules
laprobabilidaddequetengamsde40aos?
En dos urnas A y B, se introducen dos bolas blancas y una negra, y tres bolas negras y una blanca,
respectivamente.Seseleccionaunaurnaalazar,yseextraetambinunaboladedichaurna.Culesla
probabilidaddequelaurnaescogidasealaA,silabolaescogidaresultserblanca?
Se dispone de dos urnas A y B, de idntico aspecto externo. La urna A contiene 4 bolas rojas y 2
amarillas,mientrasqueBcontiene5bolasrojasy3amarillas.Unindividuosedirigeaunadelasurnasy
extraesinreemplazamiento,dosbolasdelamisma.Hallarlaprobabilidaddeque:
(a) Ambasbolasseanrojas.
(b) Lasdosbolasseandelmismocolor.
Selanzaundadodeseiscaras,numeradasdel1al6,dosvecesconsecutivas.
(a)Calcleselaprobabilidaddequelasumadelosresultadosseaiguala4.
(b)Calcleselaprobabilidaddequeenelprimerlanzamientohayasalidoun1,sabiendoquelasumaes
4.
16.Septiembre98.OpcinA(3puntos)
Enunexamenhay3temasdemximadificultad,5dedificultadmediay2deescasadificultad,delos
cuales se elige uno al azar. La probabilidad de que un alumno apruebe el examen si el tema es de
mximadificultadesde1/3,siesdedificultadmedia,2/5,ysiesdeescasadificultad,3/4.
(a) Hlleselaprobabilidaddequeelalumnoapruebeelexamen.
(b) Hllese la probabilidad de que el tema elegido haya sido de mxima dificultad, si el alumno lo
aprob.
17.Curso98/99.ModeloOpcinA.(2puntos)
De una urna con cinco bolas, dos blanca y tres negras, extraemos dos bolas sin reemplazamiento.
Calculalaprobabilidaddecadaunodelossiguientessucesos:
a) A=Lasdosbolasextradassondelmismocolor.
b) B=Extraemosalmenosunabolablanca.
18.Curso98/99.ModeloOpcinB.(2puntos)
Tomamos cuatro cartas diferentes de una baraja, dos cincos, un seis y un siete. Las cartas se ponen
boca abajo sobre una mesa y las mezclamos al azar. Determina la probabilidad de que al darles la
vuelta,todaslascartasestnordenadasenordencreciente,silosdoscincossonindistinguibles.
SeescuchantresdiscosysevuelvenaguardaralazarCuleslaprobabilidaddequealmenosunode
losdiscoshayasidoguardadoenelenvoltorioquelecorresponda?
Seconsideraunaclulaenelinstantet=0.Enelinstantet=1laclulapuede:obienreproducirse,
dividindose en dos, con probabilidad 3/4; o bien morir, con probabilidad 1/4. Si la clula se divide,
entonces,eneltiempo t=2cadaunodesusdosdescendientespuedetambinsubdividirseomorir,
conlasmismasprobabilidadesdeantes,independientementeunodeotro.
(a) Cuntasclulasesposiblequehayaeneltiempot=2?
(b) Conquprobabilidad?
Selanzandosdados.Calcleselaprobabilidaddecadaunodelossiguientessucesos:
(a)A=Seobtienecincoenalgunodelosdados.
(b)B=Seobtieneundoble(losdosdadospresentanlamismapuntuacin).
(c)
(d)
Sedisponedetresurnas,laAquecontienedosbolasblancasycuatrorojas,laBcontresblancasytres
rojas,ylaCconunablancaycincorojas.
(a)Seeligeunaurnaalazaryseextraeunaboladeella,culeslaprobabilidadde
queestabolaseablanca?
(a) Silabolaextradaresultaserblanca,culeslaprobabilidaddequeprocedade
laurnaB?
Si se escoge un nmero al azar de cierta ciudad espaola, la probabilidad de que figure a
nombredeunhombrees07ydequefigureanombredeunamujeres03.Endichaciudad,la
probabilidaddequeunhombretrabajees08ydequelohagauna mujeres07.Seelige un
nmerodetelfonoalazar.
a) Culeslaprobabilidaddequecorrespondaunapersonaquetrabaja?
b) Culeslaprobabilidaddequecorrespondaaunhombre,sabiendoqueperteneceauna
personaquetrabaja?
Unexamenconsisteenelegiralazardostemasdeentrelosdiezdelprogramaydesarrollaruno.
a) Quprobabilidadtieneunalumno,quesabeseistemasdeaprobarelexamen?
b) Quprobabilidadtieneelmismoalumnodesaberseunodelosdostemaselegidosyelotrono?
De una urna con 4 bolas blancas y 2 negras se extraen al azar, sucesivamente y sin
reemplazamiento,dosbolas.
(a)Culeslaprobabilidaddequelasbolasextradasseanblancas?
(b)Silasegundabolaharesultadosernegra,culeslaprobabilidaddequelaprimeratambin
lohayasido?
Sean A y B dos sucesos de un experimento aleatorio tales que P( A) = 06; P( B) = 02 y

(a)Calclese yraznesesilossucesosAyBsonindependientes.
(b)Calclese
LaprobabilidaddequeenunmesdadounclientedeunagransuperficiecompreunproductoAes06;
laprobabilidaddequecompreunproducto Bes05.Sesabetambinquelaprobabilidaddequeun
clientecompreelproductoBnohabiendocompradoelproductoAes04.
(a) CuleslaprobabilidaddequeunclientehayacompradosloelproductoB?
(b) Cul es la probabilidad de que un cliente no haya comprado ninguno de los
productos?
Unaempresaempleatresbufetesdeabogadosparatratarsuscasoslegales.Laprobabilidaddequeun
casosedebaremitiralbufeteAes03;dequeseremitaalbufeteBes05ydequeseremitaalbufete
Ces02.Laprobabilidaddequeuncasoremitidoalbufete Aseaganadoenlostribunaleses06;para
elbufeteBestaprobabilidades08yparaelbufeteCes0,7.
(a) Calcleselaprobabilidaddequelaempresaganeuncaso.
(b) Sabiendoqueuncasosehaganado,determneselaprobabilidaddequelohayallevado
elbufeteA.
En una ciudad, la probabilidad de que uno de sus habitantes censados vote al partido A es 04; la
probabilidaddequevotealpartido Bes035ylaprobabilidaddequevotealpartidoCes025.Porotro
lado, las probabilidades de que un votante de cada partido lea diariamente algn peridico son,
respectivamente,04;04y06.Seeligeunapersonadelaciudadalazar:
a)Calcleselaprobabilidaddequeleaalgnperidico.
b)Lapersonaelegidaleealgnperidico,culeslaprobabilidaddequeseavotantedelpartidoB?
Unaurnacontiene7bolasblancas,3bolasrojasy2bolasnegras.Seconsideraelexperimentoaleatorio
consistenteenextraertresbolasdelaurna,deformasucesivaysinreemplazamiento.Seanlossucesos
B1:Laprimerabolaesblanca,B2:LasegundabolaesblancayB3:Latercerabolaesblanca.
a)ExprseseconelloselsucesoLasbolasextradasenprimerytercerlugarsonblancas,ylaextradaen
segundolugarno.
b)CalcleselaprobabilidaddelsucesoLastresbolassondelmismocolor.
Unafbricaproducetresmodelosdecoche: A, By C.Cadaunodelosmodelospuedetenermotorde
gasolinaodiesel.Sabemosqueel60%delosmodelossondetipo Ayel30%detipo B.El30%delos
cochesfabricadostienenmotordiesel,el30%deloscochesdelmodelo A sondetipodieselyel20%
deloscochesdelmodelo Btienenmotordiesel.Seeligeuncochealazar.Sepidenlasprobabilidades
delossiguientessucesos:
(a)ElcocheesdelmodeloC.
(b)ElcocheesdelmodeloA,sabiendoquetienemotordiesel.
(c)Elcochetienemotordiesel,sabiendoqueesdelmodeloC.
Tresmquinas A, By Cfabricantornillos.Enunahora,lamquina Afabrica600tornillos,la B300yla
C100.Lasprobabilidadesdequelasmquinasproduzcantornillosdefectuososson,respectivamente,
de 001 para A, de 002 para B y de 003 para C. Al finalizar una hora se juntan todos los tornillos
producidosyseeligeunoalazar.
(a)Culeslaprobabilidaddequenoseadefectuoso?
(b)CuleslaprobabilidaddequelohayafabricadolamquinaA,sabiendoquenoesdefectuoso?
En un videoclub quedan 8 copias de la pelcula A, 9 de la B y 5 de la C. Entran tres clientes
consecutivamenteycadaunoeligeunacopiaalazar.Calcleselaprobabilidaddeque:
(a)Lostresescojanlamismapelcula.
(b)DosescojanlapelculaAyelotrolaC.
Conelobjetivoderecaudarfondosparaunviaje,losalumnosdeuninstitutorealizanunarifacon500
nmeros.Unalumnocompradosnmeros.
(a)Sislohayunpremio,quprobabilidadtieneelalumnodequeletoqueal?
(b)Sihaydospremios,quprobabilidadtieneelalumnodequeletoquealmenosunodeellos?
Unproveedorsuministralotesdemateriaprimayel5%deellosresultadefectuoso.Seleccionandoal
azar3lotes
(a)Culeslaprobabilidaddequealmenos2seandefectuosos?
(b)Culeslaprobabilidaddequeelmximodelotesdefectuosossea2?
Una prueba para determinar cierta contaminacin en el agua presenta los siguientes resultados en
probabilidad:005defalsospositivos,estoes,casosenlosqueestandoelagualibredecontaminacin,
eltestdicequeelaguaseencuentracontaminada.Sielaguaestcontaminada,eltestlodetectacon
probabilidad099.Elaguaestlibredecontaminacinconprobabilidad099.Siserealizarunanueva
prueba y el test indica que hay contaminacin, calcular la probabilidad de que el agua est libre de
contaminacin.
Setienentrescajasiguales.Laprimeracontiene3bolasblancas,4negras;lasegundacontiene5bolas
negrasy,latercera4blancasy3negras.
a)Seeligeunacajaalazaryluegoseextraeunabola,culeslaprobabilidaddequelabolaextrada
seanegra?
b)Siseextraeunabolanegradeunadelascajas,culeslaprobabilidaddequeprocedadelasegunda
caja?
Selanzandosdadosequilibradosdeseiscarastresvecesconsecutivas:
a)Calcularlaprobabilidaddequeenlostreslanzamientossalgaelseisdoble.
b)Calcularlaprobabilidaddequeenlostreslanzamientossalgaundobledistintodelseisdoble.
Una persona desea jugar en una atraccin de feria, donde regala un peluche, si al tirar un dardo se
aciertaenunblanco.Sisolosepermitetirartresdadosylaprobabilidaddeacertarencadatiradaes
03.
a) Culeslaprobabilidaddellevarseelpeluche?
b) Culeslaprobabilidaddellevarseelpelucheexactamenteeneltercerlanzamiento?
c) Ydellevrseloexactamenteenelsegundo?
Undadeterminado,enunatiendaderopajoven,sehanrealizado400ventaspagadasconlatarjetade
crditoVy350 ventas pagadasconlatarjetaMC.Lasventasrestantesdeldahansidoabonadasen
metlico. Se comprueba que 150 de las ventas pagadas con la tarjeta de crdito V superan los 150
euros, mientras que 300 de las compras pagadas con MC superan esa cantidad. Se extrae al azar un
comprobantedelasventasdeldapagadascontarjetadecrdito.
a) Culeslaprobabilidaddequecorrespondaaunacomprasuperiora150euros?
b) Si la compra es inferior a 150 euros, cul es la probabilidad de que haya sido pagada con la
tarjetaMC?
41.Curso02/03.OpcinA.(2puntos)
Unrosalnoestenbuenestadoy,portanto,siseriegatienelamismaprobabilidaddemantenerseque
desecarse.Laprobabilidaddequesemantengasinoseriegaes025.Laprobabilidaddenoregarel
rosales2/3.Sielrosalsehasecado,culeslaprobabilidaddenohaberloregado?
42.Curso02/03.OpcinA.(2puntos)
SobrelossucesosAyBseconocenlassiguientesprobabilidades:
P(A)=07 P(B)=05 P A B 0 , 45
Calculara)P(B/A) b) P A c B c AcrepresentaelsucesocomplementariodelsucesoA.
43.Junio03.OpcinA(2puntos)
El45%delcensodeciertaciudadvotaalcandidato A,el35%alcandidato Byelrestoseabstiene.Se
eligealazartrespersonasdelcenso.Calcularlaprobabilidaddelossiguientessucesos:
(a)LastrespersonasvotanalcandidatoA.
(b)DospersonasvotanalcandidatoAylaotraalcandidatoB.
(c)Almenosunadelastrespersonasseabstiene.
Deunabarajaespaoladecuarentacartasseextraensucesivamentetrescartasalazar.Determinarla
probabilidaddeobtener:
(a)Tresreyes.
(b)Unafiguraconlaprimeracarta,uncincoconlasegundayunseisconlatercera.
(c)Unas,untresyunseis,encualquierorden.
Untestparadetectarunasustanciacontaminanteenelagua,presentalossiguientesresultados:siel
aguanoestcontaminada,sucesoqueocurreconunaprobabilidadiguala099,elresultadodeltestes
queelaguaestcontaminadaconunaprobabilidadiguala005.Cuandoelaguaestcontaminada,el
testlodetectaconunaprobabilidadiguala099.Seharealizadounapruebayeltestindicaquehay
contaminacin.Calcularlaprobabilidaddequeelaguanoestrealmentecontaminada.Interpretarel
valornumricoobtenido.
46.Curso03/04.OpcinA(2puntos)
En un I.E.S. hay 156 alumnos matriculados en segundo de Bachillerato, de los cuales 120 utilizan el
transporteescolar.Deestosltimos,lamitadhaceusodelcomedordelcentro,mientrasqueslo12de
losquenoutilizaneltransporteescolaracudenalcomedor.
(a)Seeligealazarunalumnodesegundodebachillerato,culeslaprobabilidaddequenoasistaal
comedor?
(b)Sielalumnoelegidoutilizaeltransporteescolar,culeslaprobabilidaddequeasistaalcomedor?
47.Curso03/04.OpcinB(2puntos)
En una clase, el 20% de los alumnos aprueba lengua, el 30% aprueba matemticas y el 40% aprueba
lengua extranjera. Se sabe adems que el 12% aprueba matemticas y lengua extranjera y el 7%
aprueba lengua y lengua extranjera. Son independientes los sucesos "aprobar lengua extranjera" y
"aprobar lengua'? Son independientes los sucesos "aprobar matemticas" y "aprobar lengua
extranjera"?
Dos expertos, E1 y E2, realizan peritaciones para una cierta compaa de seguros. La probabilidad de
que una peritacin haya sido realizada por E1 es 055 y por E2 es 045. Si una peritacin ha sido
realizada por E1, la probabilidad de que d lugar al pago de una indemnizacin es 098 y si ha sido
realizadapor E2,laprobabilidaddequedlugaralpagodeunaindemnizacines090.Unsiniestroha
supuestoalacompaaelpagodeunaindemnizacin.Hallarlaprobabilidaddequelaperitacinhaya
sidorealizadaporE2.
Enunaempresaseproducendostiposdebombillas:halgenasydebajoconsumo,enunaproporcin
de3a4,respectivamente.Laprobabilidaddequeunabombillahalgenaseadefectuosaes002yde
que una de bajo consumo sea defectuosa es 009. Se escoge al azar una bombilla y resulta no
defectuosa,culeslaprobabilidaddequeseahalgena?
Una cierta sealizacin de seguridad tiene instalados dos indicadores. Ante una emergencia los
indicadoresseactivandeformaindependiente.Laprobabilidaddequeseactiveelprimerindicadores
095ydequeseactiveelsegundoes090.
(a)Hallarlaprobabilidaddequeanteunaemergenciaseactiveslouno,delosindicadores.
(b)Hallarlaprobabilidaddequeanteunaemergenciaseactivealmenosunodelosindicadores.
51.Septiembre04.OpcinB(2puntos)
Enunapoblaci6n,el40%sonhombresyel60%mujeres.Enesapoblaci6nel80%deloshombresyel
20%delasmujeressonaficionadosalftbol.
(a)Calcularlaprobabilidaddequeunapersonaelegidaalazarseaaficionadaalftbol.
(b) Elegida al azar una persona resulta ser aficionada al ftbol, cul es la probabilidad de que sea
mujer?
Unajedrecistaganaunapartidaconprobabilidad06,laempataconprobabilidad03ylapierdecon
probabilidad01.Eljugadorjuegadospartidas.
(a)Describirelespaciomuestralylaprobabilidaddecadaunodelosresultadosdeesteexperimento
aleatorio.
(b)Calcularlaprobabilidaddequeganealmenosunapartida.
Enuncentrodeenseanzahay240estudiantesmatriculadosen2cursodeBachillerato.Lasiguiente
tablarecogesudistribucinporsexoyporopcinquesecursa:

Chicas Chicos

Tecnolgica 64 52

HumanidadesyC.Sociales 74 50

Si se elige un estudiante al azar de entre los que cursan 2 de Bachillerato en ese centro, calcular la
probabilidaddeque:
(a)NocurselaopcinCientficoTecnolgica.
(b)Sieschico,curselaopcindeHumanidadesyCienciasSociales.
Unacajaconunadocenadehuevoscontienedosdeellosrotos.Seextraenalazarsinreemplazamiento
(sindevolverlosdespusydemaneraconsecutiva)cuatrohuevos.
(a)Calcularlaprobabilidaddeextraerloscuatrohuevosenbuenestado.
(b)Calcularlaprobabilidaddeextraerdeentreloscuatro,exactamenteunhuevoroto.
En un experimento aleatorio consistente en lanzar simultneamente tres dados equilibrados de seis
caras, se pide calcular la probabilidad de cada uno de los siguientes sucesos: "Obtener tres uno,
"Obteneralmenosundos,"Obtenertresnmerosdistintos"y"Obtenerunasumade4.
Enuncolectivodeinversoresburstiles,el20%realizaoperacionesvaInternet.Delosinversoresque
realizanoperacionesvaInternet,un80%consultaInfoBolsaWeb.Delosinversoresburstilesqueno
realizanoperacionesvaInternetsloun20%consultaInfoBolsaWeb.Sepide:
(a) Obtener la probabilidad de que un inversor burstil elegido al azar en este colectivo consulte
InfoBolsaWeb.
(b)SiseeligealazaruninversorburstildeestecolectivoyresultaqueconsultaInfoBolsaWeb,cules
laprobabilidaddequerealiceoperacionesporInternet?
SeanAyBdossucesos,talesque P( A)
1
2
P( B)
2
5

P A B 3
4
Calcular:
(a)P(B/A). (b) P( A / B) Nota: A representaelsucesocomplementariodelsucesoA.

SedisponedelasiguienteinformacinrelativaalossucesosAyB:
P(A)=06 P(B)=02 P(AB)=012.
(a)Calcularlasprobabilidadesdelossucesos(AUB)y(A/(AUB)).
(b)Sonincompatibles?Sonindependientes?
Una urna contiene dos bolas. La urna se llen tirando una moneda equilibrada al aire dos veces y
poniendounabolablancaporcadacarayunabolanegraporcadacruz.Seextraeunaboladelaurnay
resultaserblanca.Hallarlaprobabilidaddequelaotraboladelaurnaseatambinblanca.
Unapersonacuidadesujardnperoesbastantedistradayseolvidaderegarloaveces.Laprobabilidad
dequeseolvidederegareljardnes2/3.Eljardnnoestenmuybuenascondiciones,asquesisele
riega tiene la misma probabilidad de progresar que de estropearse, pero la probabilidad de que
progresesinoseleriegaesde025.Sieljardnsehaestropeado,culeslaprobabilidaddequela
personaolvidararegarlo?
Seconsideraelexperimentoconsistenteenlanzarunamonedaequilibradayundadoequilibrado.Se
pide:
a)Describirelespaciomuestraldeesteexperimento.
b)Determinarlaprobabilidaddelsuceso:Obtenerunacaraenlamonedayunnmeropareneldado.
Lostigresdeciertopasprocedendetresreservas:el30%delaprimera,el25%delasegundayel45
% de la tercera. La proporcin de tigres albinos de la primera reserva es 02 %, mientras que dicha
proporcines05%enlasegunday01%enlatercera.Culeslaprobabilidaddequeuntigredeese
passeaalbino?
Unaurnacontiene10bolasblancasy5negras.Seextraendosbolasalazarsinreemplazamiento.Cul
eslaprobabilidaddequeseandelmismocolor?
Segn cierto estudio, el 40 % de los hogares europeos tiene contratado el acceso a Internet, el 33 %
tienecontratadalatelevisinporcable,yel20%disponendeambosservicios.Seseleccionaunhogar
europeoalazar.
(a)Culeslaprobabilidaddequeslotengacontratadalatelevisinporcable?
(b)Culeslaprobabilidaddequenotengacontratadoningunodelosdosservicios?
LospianistasdeIslaSordinaseformanentresconservatorios,C1,C2yC3,queformanal40%,35%y
25 % de los pianistas, respectivamente. Los porcentajes de pianistas virtuosos que producen estos
conservatoriossondel5%,3%y4%,respectivamente.Seseleccionaunpianistaalazar.
(a)Calcularlaprobabilidaddequeseavirtuoso.
(b) El pianista resulta ser virtuoso. Calcular la probabilidad de que se haya formado en el primer
conservatorio(C1).
Eneldepartamentodelcteosdeunsupermercadoseencuentranmezcladosyalaventa100yogures
delamarcaA,60delamarcaBy40delamarcaC.Laprobabilidaddequeunyogurestcaducadoes
001paralamarcaA;002paralamarcaBy003paralamarcaC.Uncompradoreligeunyoguralazar.
(a)Calcularlaprobabilidaddequeelyogurestcaducado.
(b)Sabiendoqueelyogurelegidoestcaducado,culeslaprobabilidaddequeseadelamarcaB?
67.Junio2008OpcinA,2puntos
Enunjuegoconsistenteenlanzardosmonedasindistinguiblesyequilibradasyundadodeseiscaras
equilibrado,unjugadorganasiobtienedoscarasyunnmeropareneldado,obienexactamenteuna
carayunnmeromayoroigualquecincoeneldado.a)Calcleselaprobabilidaddequeunjugador
gane.
b)Sesabequeunapersonahaganado.Culeslaprobabilidaddequeobtuvieradoscarasallanzarlas
monedas?
68.Junio2008OpcinB,2puntos
SeconsiderandossucesosAyBdeunexperimentoaleatorio,talesque:P(A)=1/4,P(B)=1/3,P(AUB)
=1/2
a)SonAyBsucesosindependientes?Raznese.
b)CalcleseP A / B .Nota.Lanotacin A representaalsucesocomplementariodeA.
69.Septiembre2008OpcinA,2puntos
Se consideran dos actividades de ocio: A = ver televisin y B = visitar centros comerciales. En una
ciudad,laprobabilidaddequeunadultopractiqueAesiguala046;laprobabilidaddequepractiqueB
esiguala033ylaprobabilidaddequepractiqueAyBesiguala015.
a)Seseleccionaalazarunadultodedichaciudad.Culeslaprobabilidaddequenopractiqueninguna
delasdosactividadesanteriores?
b) Se elige al azar un individuo de entre los que practican alguna de las dos actividades. Cul es la
probabilidaddequepractiquelasdosactividades?
70.Septiembre2008OpcinB,2puntos
Se supone que las seales que emite un determinado telgrafo son punto y raya y que el telgrafo
enva un punto con probabilidad 3/7 y una raya con probabilidad 4/7. Los errores en la transmisin
puedenhacerquecuandoseenveunpuntoserecibaunarayaconprobabilidad1/4yquecuandose
enveunarayaserecibaunpuntoconprobabilidad1/3.
a)Siserecibeunaraya,culeslaprobabilidaddequesehubieraenviadorealmenteunaraya?
b)Suponiendoquelassealesseenvanconindependencia,culeslaprobabilidaddequesiserecibe
puntopuntosehubieraenviadorayaraya?
71.Junio2009OpcinA,2puntos
SeconsiderantressucesosA, B, Cdeunexperimentoaleatoriotalesque:
P(A)=1/2;P(B)=1/3;P(C)=1/4;P(A B C)=2/3;P(ABC)=0:P(A/B)=P(C/A)=.
(a)CalcleseP(C B).
(b)CalcleseP( A B C ).Lanotacin A representaalsucesocomplementariodeA.
72.Junio2009OpcinB,2puntos
Paralaconstruccindeunluminosodeferiasedisponedeuncontenedorcon200bombillasblancas,
120 bombillas azules y 80 rojas. La probabilidad de que una bombilla del contenedor no funcione es
iguala001silabombillaesblanca,esiguala002silabombillaesazuleiguala003siesroja.Seelige
alazarunabombilladelcontenedor.
(a)Calcleselaprobabilidaddequelabombillaelegidanofuncione.
(b)Sabiendoquelabombillaelegidanofunciona,calcleselaprobabilidaddequedichabombillasea
azul.
73Septiembre2009.OpcinA,2puntos
Enunciertobancoel30%deloscrditosconcedidossonparavivienda,el50%sedestinanaempresas
yel20%sonparaconsumo.Sesabeademsquedeloscrditosconcedidosavivienda,el10%resultan
impagados,deloscrditosconcedidosaempresassonimpagadosel20%ydeloscrditosconcedidos
paraconsumoresultanimpagadosel10%.
a)Calcleselaprobabilidaddequeuncrditoelegidoalazarseapagado.
b) Culesla probabilidad de queun crdito elegido al azar se hayadestinado a consumo, sabiendo
quesehapagado?
74.Septiembre2009OpcinB,2puntos
La probabilidad de que a un habitante de un cierto pueblo de la Comunidad de Madrid le guste la
msica modernaes igual a 055; laprobabilidad de que le guste la msica clsica es igual a040 y la
probabilidaddequenolegusteningunadelasdosesiguala025.Seeligealazarunhabitantededicho
pueblo. Calclese la probabilidad de que le guste: a) Al menos uno de los dos tipos de msica. b) La
msicaclsicaytambinlamsicamoderna.c)Slolamsicaclsica.d)Slolamsicamoderna.
75.Junio2010Fasegeneral.OpcinA,2puntos
Unabolsacontienediezmonedasequilibradas.Cincodedichasmonedastienencaraycruzotrastres
son monedas con dos caras y las dos restantes son monedas con dos cruces. Se elige al azar una
monedadelabolsayselanza.
a)Calcleselaprobabilidaddequesalgacaraendicholanzamiento.
b)Sienellanzamientohasalidocara,culeslaprobabilidaddequelamonedaelegidatengacaray
cruz?
76.Junio2010Fasegeneral.OpcinB,2puntos
SeanAyBdossucesosdeunexperimentoaleatoriotalesqueP(A)=02yP(B)=04.
a) Si A y B son mutuamente excluyentes, determnese P(A B). Son adems A y B independientes?
Raznese.
b) Si A y B son independientes, calclese P(A B). Son A y B adems mutuamente excluyentes?
Raznese.
c)Si P(A/B)=0,calclese P(A B).Son Ay Bmutuamenteexcluyentes?Son Ay Bindependientes?
Raznese.
d)SiAB,calcleseP(AB).SonAyBindependientes?Raznese.
77.Junio2010Faseespecfica.OpcinA,2puntos
SeanAyBdossucesosdeunexperimentoaleatoriotalesqueP(A)=05;P(B)=04;P(A B)=01.
Calclensecadaunadelassiguientesprobabilidades:
a)P(A B)b)P( A B )c)P(A/B)d)P( A B ).Nota. A representaalsucesocomplementariodeA.
78.Junio2010Faseespecfica.OpcinB,2puntos
Sedisponedeundadoequilibradodeseiscaras,queselanzaseisvecesconindependencia.Calclesela
probabilidaddecadaunodelossucesossiguientes:a)Obteneralmenosunseiseneltotaldelosseis
lanzamientos.b)Obtenerunseisenelprimeryltimolanzamientosyenlosrestanteslanzamientosun
nmerodistintodeseis.

79.Septiembre2010Fasegeneral.OpcinA,2puntos
SeconsiderantressucesosA, ByCdeunexperimentoaleatorio,talesque:
P(A/C)P(B/C),P(A/ C )P(B/ C ).
Razneseculdelassiguientesdesigualdadesessiemprecierta:a)P(A)<P(B);b)P(A)P(B).
80.Septiembre2010Fasegeneral.OpcinB,2puntos
Seconsideranlossiguientessucesos:SucesoA:Laeconomadeunciertopasestenrecesin.
SucesoB:Unindicadoreconmicomuestraquelaeconomadedichopasestenrecesin.
SesabequeP(A)=0005;P(B/A)=095;P( B / A )=096.
a)Calcleselaprobabilidaddequeelindicadoreconmicomuestrequelaeconomadelpasnoesten
recesinyademslaeconomadelpasestenrecesin.
b)Calcleselaprobabilidaddequeelindicadoreconmicomuestrequelaeconomadelpasesten
recesin.
81.Septiembre2010FaseespecficaOpcinA,2puntos
Enunaresidenciauniversitariaviven183estudiantes,deloscuales130utilizanlabiblioteca.Deestos
ltimos70estudianteshacenusodelalavandera,mientrasqueslo20delosquenousanlabiblioteca
utilizanlalavandera.Seeligeunestudiantedelaresidenciaalazar.
a)Culeslaprobabilidaddequeutilicelalavandera?
b)Sielestudianteelegidonoutilizalalavandera,culeslaprobabilidaddequeutilicelabiblioteca?
82.Septiembre2010FaseespecficaOpcinB,2puntos
Sean Ay Bdossucesosdeunexperimentoaleatorio,talesque P(A)=06.Calclese P( A B )encada
unodelossiguientescasos:
a)AyBsonmutuamenteexcluyentes. b)A B.
c)B AyP(B)=03. d)P( A B )=01.
83.Curso2010/11.Modelo.OpcinA,2puntos
Sean Ay Bdossucesosdeunexperimentoaleatoriotalesquelaprobabilidaddequeambosocurran
simultneamenteesiguala1/6ylaprobabilidaddequenoocurraningunodelosdosesiguala7/12.
SesabeademsqueP(A/B)=1/2.
a)CalculalaprobabilidaddequeocurraAoB.
b)CalculalaprobabilidaddequeocurraA.
84.Curso2010/11.Modelo.OpcinB,2puntos
En una cierta poblacin, la probabilidad de que un habitante elegido al azar siga una dieta de
adelgazamientoesiguala02.Entreloshabitantesquesiguendietadeadelgazamiento,laprobabilidad
dequeunodeelloselegidoalazarpractiquedeporteregularmenteesiguala06.Entreloshabitantes
que no siguen dieta deadelgazamiento la probabilidad de que uno de ellos elegido al azar practique
deporteregularmenteesiguala03.Seeligealazarunhabitantedelapoblacin. a)
Calculalaprobabilidaddequepractiquedeporteregularmente.
b)Sisesabequedichohabitantepracticadeporteregularmente,culeslaprobabilidaddequeest
siguiendounadietadeadelgazamiento?
85.Junio2011.OpcinA,2puntos
En un edificio inteligente dotado de sistemas de energa solar y elica, se sabe que la energa
suministrada cada da proviene de placas solares con probabilidad 04, de molinos elicos con
probabilidad 026 y de ambos tipos de instalaciones con probabilidad 012. Elegido un da al azar,
calcula la probabilidad de que la energa sea suministrada al edificio: a) por alguna de las dos
instalaciones,b)solamenteporunadelasdos.
86.Junio2011.OpcinB,2puntos
En un cierto punto de una autopista est situado un radar que controla la velocidad de los vehculos
quepasanpordichopunto.Laprobabilidaddequeelvehculoquepaseporelradarseauncochees
05,dequeseauncamines03ydequeseaunamotocicletaes02.Laprobabilidaddequecadauno
delostrestiposdevehculossuperealpasarporelradarlavelocidadmximapermitidaes006paraun
coche,002parauncaminy012paraunamotocicleta.Enunmomentodadounvehculopasaporel
radar.
a) Calculalaprobabilidaddequeestevehculosuperelavelocidadmximapermitida.
b) Sielvehculoencuestinhasuperadolavelocidadmximapermitida,culeslaprobabilidad
dequesetratedeunamotocicleta.
87.Septiembre2011.OpcinA,2puntos
Sesuponequelaprobabilidaddequenazcaunaniaes049ydenazcaunnioes051.Unafamilia
tienedoshijos:
a) Culeslaprobabilidaddequeambosseannios,condicionadaporqueelsegundoseanio?
b) Culeslaprobabilidaddequeambosseannios,condicionadaporquealmenosunoseanio?
88.Septiembre2011.OpcinB,2puntos
Se disponen de tres urnas A, B y C. La urna A contiene 1 bola blanca y 2 bolas negras, la urna B
contiene2bolasblancasy1bolanegraylaurna Ccontiene3bolasblancasy3bolasnegras.Selanza
undadoequilibradoysisale1,2o3seescogelaurnaA,sisaleel4seescogelaurnaBysisale5o6se
eligelaurnaC.Acontinuacin,seextraeunaboladelaurnaelegida.
a)Culeslaprobabilidaddequelabolaextradaseablanca?
b)Sesabequelabolaextradahasidoblanca,culeslaprobabilidaddequelabolahayasidoextrada
delaurnaC?
89.Septiembre2011.OpcinA,(Reserva)2puntos
Laprobabilidaddequeeljugador Adebaloncestoconsigaunacanastadetrespuntosesiguala7/9,y
la probabilidad de que otro jugador B consiga una canasta de tres puntos es 5/7. Cada uno de estos
jugadoresrealizaunlanzamientodetrespuntos.
a)Calcleselaprobabilidaddequesolamenteunodelosdosjugadoresconsigauntriple.
b)Calcleselaprobabilidaddequealmenosunodelosdosjugadoresconsigauntriple.

90.Septiembre2011.OpcinB,(Reserva)2puntos
Los datos de la tabla siguiente se han extrado de las estadsticas oficiales de la prueba de acceso a
estudios universitarios (fase general) de la convocatoria del curso 2009/2010, en el Distrito nico de
Madrid:

Chico Chica
Apto 12109 9863
Noapto 1717 1223
Seeligeunalumnoalazardeentrelosquesepresentaronadichaprueba.
1.Culeslaprobabilidaddequeelalumnoelegidoseachicaohayaresultadoapto?
2.Sielalumnoelegidoeschico,Culeslaprobabilidaddequehayaresultadonoapto?
91.Curso2011/12.Modelo.OpcinA,2puntos
Unabolsacontienedosmonedasequilibradas.Unadelasmonedastienecaraycruzylaotratienedos
caras. Se elige al azar una moneda de la bolsa y se lanza dos veces consecutivas con independencia,
observndose dos caras. Cul es la probabilidad de que la moneda elegida sea la moneda de dos
caras?
92.Junio2012.OpcinA,2puntos
En un tribunal de la prueba de acceso a las enseanzas universitarias oficiales de grado se han
examinado80alumnosdelcolegio A,70alumnosdelcolegio By50alumnosdelcolegio C.Laprueba
hasidosuperadaporel80%delosalumnosdelcolegioA,el90%delosdelcolegioByporel82%de
losdelcolegioC.
(a)Culeslaprobabilidaddequeunalumnoelegidoalazarhayasuperadolaprueba?
(b)Unalumnoelegidoalazarnohasuperadolaprueba,culeslaprobabilidaddequepertenezcaal
colegioB?
93.Junio2012.OpcinB,2puntos
Sean Ay Bdossucesosdeunexperimentoaleatoriotalesque: P(A B)=01 P( A B ) 0 , 6 P(A|B)=
05.Calcula:
(a)P(B).
(b)P(AUB).
(c)P(A).
(d) P( B / A)
94.Septiembre2012.OpcinA,2puntos.
Sedisponende5cajasopacas.Unacontieneunabolablanca,doscontienenunabolanegraylasotras
dos estn vacas. Un juego consiste en ir seleccionando al azar y secuencialmente una caja no
seleccionadapreviamentehastaobtenerunaquecontengaunabola.Silaboladelacajaseleccionada
esblanca,eljugadorgana;siesnegra,eljugadorpierde.
(a)Calculalaprobabilidaddequeeljugadorgane.
(b)Sieljugadorhaperdido,culeslaprobabilidaddequehayaseleccionadounasolacaja?
95.Curso2012/13.Modelo.OpcinB,2puntos
1 3 2
SeanAyBdossucesosaleatoriostalesque P( A) P(B) P( A B)
2 4 3
a)DetermnesesisoncompatiblesoincompatibleslossucesosAyB.
b)DetermnesesisondependientesoindependienteslossucesosA yB.
Nota: S denotaalsucesocomplementariodelsucesoS.
MatemticasII.
2Bachillerato.
Captulo12:Distribuciones
deprobabilidad

LibrosMareaVerde.tk

Autora:RaquelCaro
Revisores:LeticiaGonzlezylvaroValds
Ilustraciones:BancodeImgenesdeINTEF

475 Distribucionesdeprobabilidad
ndice
1.DISTRIBUCIONESDEPROBABILIDAD
1.1.DISTRIBUCIONESDEPROBABILIDAD:MEDIA,VARIANZAYDESVIACINTPICA
1.2.DISTRIBUCINBINOMIAL
1.3.DESIGUALDADDECHEBYCHEFF
1.4.DISTRIBUCIONESDEPROBABILIDADCONTINUAS
1.5.DISTRIBUCINNORMAL
1.6.APROXIMACINDELABINOMIALALANORMAL
1.7.INTERVALOSDECONFIANZA

Resumen
Muchosdeloseventosqueocurrenenlavidadiarianopuedenserpredichosconexactitudaprioripor
diversas razones, pues la mayora de ellos estn influidos por factores externos. Adems, existen
sucesos que estn directamente afectados por el azar, es decir, por procesos en los que no se est
seguro de lo que va a ocurrir. La teora de la probabilidad nos permite acercarnos a estos sucesos y
estudiarlos,ponderandosusposibilidadesdeocurrenciayproporcionandomtodospararealizarestas
ponderaciones.
Enloscaptulosanterioreshasutilizadofrecuencias,ahoravamosaasignarprobabilidadesyalestudiar
los fenmenos aleatorios mediante distribuciones de probabilidad podremos construir modelos que
reflejenlarealidadyafirmar,contalprobabilidad,loquevaaocurrir.
AdemslateoradelaprobabilidadesunaherramientanecesariaparaabordarlaInferenciaEstadstica.
Esta agrupa un conjunto de mtodos y tcnicas que permiten extraer conclusiones generales de una
poblacinapartirdelaobservacindeunamuestraobtenidadeella.Adems,tambinintentaobtener
indicadores sobre la significacin de las conclusiones obtenidas; es decir, sobre la confianza que
merecen.
2Bachillerato.MatemticasII.Captulo12:Distribucionesdeprobabilidad Autora:RaquelCaro
LibrosMareaVerde.tk Revisores:LeticiaGonzlezylvaroValdes
1.DISTRIBUCIONESDEPROBABILIDAD
1.1.Distribucionesdeprobabilidad:Media,varianzaydesviacintpica.
Cuando se analiza un fenmeno observable aparece unaserie deresultados que han de sertratados
convenientemente, de manera que se puedan comprender mejor tanto los resultados como la
caractersticaobjetodeestudiocorrespondienteadichofenmeno.Paraestefinyasabesrealizaruna
primera descripcin de los datos, histograma de frecuencias absolutas o relativas y polgono de
frecuencias absolutas o acumuladas, y determinar sus parmetros: la media, varianza, desviacin
tpica
Enesecaso,lospropiosresultadosdelexperimentosonnumricoscomoenelcasoenelquesemidela
velocidaddeunvehculo,olaalturadeunindividuo.Encambio,enotrasocasiones,losresultadosdel
experimento no proporcionan dicha informacin adecuadamente, como puede ser en el caso de los
juegosdeazar(ruleta,lotera,etc.).
Enestoscasos,sepuedeutilizarunavariablealeatoria,queesunafuncinqueasignaunnmeroreala
cadaresultadoposibledelespaciomuestraldelfenmenobajoestudio.Porejemplo,enlosjuegosde
azarsepuedeasignaracadaresultadolagananciaoprdidaqueproduceeneljugador.
Las variables aleatorias se denotan mediante una letra mayscula y pueden ser discretas (cuando
pueden tomar un nmero finito o infinito numerable de valores) o continuas (cuando pueden tomar
cualquiervalordentrodeunrango).
En cuanto a las variables aleatorias discretas, stas son las que pueden tomar un nmero finito o
infinito numerable (como el conjunto N de los nmeros naturales) de valores. Dado que la variable
aleatoriapuedetomardiferentesvaloresdependiendodelosresultadosdelexperimentoaleatorioal
queestasociado,suvalornosepodrpredecirdemaneraexacta.Aspues,paradescribirunavariable
aleatoriaesnecesarioconocersudistribucindeprobabilidad.
Conocer la distribucin de probabilidad de una variable aleatoria X discreta consiste en asignar una
probabilidadacadaunodelosresultadosposiblesdedichavariablealeatoria.Esdecir,setratadesaber
calcularoasignarlosvaloresP[X = x],paratodoslosposiblesvaloresxquepuedetomarlavariable
aleatoriaX.

Actividadresuelta
Selanzandosmonedasycontamoselnmerodecaras.Ladistribucindeprobabilidades:
Alhacerundiagramaenrbolcalculamoslasprobabilidades:
Nmerodecaras(x): 0 1 2
Probabilidad(p(x)): 1/4 1/2 1/4
FuncindedistribucinF(x): 1/4 3/4 4/4
Porunladotenemoslafuncinp(x),queeslaprobabilidadpuntualofuncindecuantaofuncinmasa
deprobabilidad.
Porotroladopodemoscalcularloqueseraequivalentealasfrecuenciasacumuladas.LafuncinF(x),
alaquesedenominafuncindedistribucin,nosindicalaprobabilidaddequeF(x)=P(X x),esdecir,
calculalaprobabilidaddequesetomenvaloresmenoresax.

La tabla que hemos presentado es una distribucin de probabilidad, donde hemos definido una
funcinqueasignaalavariablealeatoriaxunaprobabilidad:
xp(x)
yeselresultadoquenosayudarahacerprediccionessobreunexperimentoaleatorio.

Tambinpodemosrepresentarlatablaanteriormedianteunhistogramaparalafuncindecuanta,en
el que las reas de cada rectngulo son ahora probabilidades, en lugar de frecuencias relativas, y
podemosrepresentarconunalnealafuncindedistribucin.

Observamosquesiempreseverificanlassiguientespropiedades.
Funcindeprobabilidadofuncindecuanta:
1
1) p(x)0
2) p(x)=1. 0,75
Funcindedistribucin: 0,5
1) 0F(x)1 0,25
2) F(x)esunafuncincreciente
0
3) F(xMximo)=1. 0 1 2

1. Selanzan3monedasycontamoselnmerodecarasquesalen.Hazundiagramaenrbol.Escribe
enunatablalafuncindecuantaylafuncindedistribucin.Representalafuncindecuantaen
unhistogramayconunalnealafuncindedistribucin.
2. Selanzan2dadosycontamoselnmerode5queaparecen.Hazundiagramaenrbol,escribeen
unatablalafuncindecuantaylafuncindedistribucin,yrepresntalasgrficamente.

Actividadresuelta
Selanzandosdados.Porcada5queaparezcaganas20eurosypierdes10eurosencasocontrario.
Teconvieneesejuego?Cuntoesperasganaroperderen60jugadas?
Encadalanzamientopuedesperder10eurosoganar40eurosoganar20euros.Esossonlosvaloresde
una variable aleatoria que podemos llamar ganancia, cuyas probabilidades calculamos, haciendo un
diagramaderbol,yescribimosenlasiguientetabla:
Ganancia(euros)(x): 10 20 40
Probabilidad(p(x)): 25/36 10/36 1/36
Portantoen36jugadasesperamosperder10eurosen25deellas,ganar20eurosen10,yganar40
eurosenunajugada.
Ahoralavariablealeatoria,queesdiscreta,eslaganancia.

PodemoscalcularlamediaoesperanzamatemticaE(x)conlaexpresin:
E( x) xi p( xi )
i

Laesperanzamatemticaesunamediaterica,deahelnombredeesperanza.Indicaquesirepetimos
el experimento varias veces se espera que la media de los valores obtenidos se aproxime a esta
esperanzacalculada.

Para distinguir la media de una distribucin de frecuencias de la esperanza de una distribucin de
probabilidad, se suele utilizar para las frecuencias la letra m o x , mientras que para la esperanza
matemticaseutilizalaletragriega(queseleemu)oE(x).
Un juego es equitativo si la esperanza matemtica de la ganancia es 0, es ventajoso si E(x) > 0, y es
desventajososiE(x)<0.
Enlaactividadpropuestaanteriormentecalculamoslamediaoesperanzamatemtica:
Esperanza matemtica = E(x) = 10(25/36) + 20(10/36) + 40(1/36) = (250 + 200 + 40)/36 = 10/36.
ComoE(x)<0,eljuegoesdesventajoso.
Estoseracomocalcularloqueesperasperderen60jugadas.

3. Selanzan3monedas.Porjugarnoscobran1euro,yporcadacaraqueaparezcaganamos1euro.
Escribeunadistribucindeprobabilidadyrepresentaelhistograma.Cuntoesperasganaroperder
en100lanzamientos?
4. Unapersonaapuesta10eurosaunjuegodetirarunamonedayquesalgacaraocruz(osimilar).Si
gana se retira y deja de jugar. Si pierde, apuesta el doble, 20 euros. Si gana se retira. Si pierde
apuesta el doble, 40 euros. Y as sucesivamente. Con esta estrategia siempre acaba ganando 10
euros, pero tiene un defecto, que no lleve suficiente dinero para seguir jugando hasta ganar!
Imagina que lleva 500 euros. A) Haz un diagrama de rbol y calcula todas las posibilidades y sus
probabilidades.B)Ladistribucindeprobabilidad:Ganancia(x)Probabilidad(x).C)Esunjuego
ventajoso?Yparanuestrojugador?D)Calculalaprobabilidaddeganar10eurosyladeperder500
euros.
5. Lanzamos dos dados. Si apostamos al 7 y sale, recuperamos tres veces lo apostado. Si apostamos
quesalemenorque7ysale,recuperamosloapostado,ylomismosiapostamosquesalemayorque
7.Culeslamejorestrategia?

Porejemplo,aseguraruncocheatodoriesgoesunjuegodesventajoso,peronosaseguraquenohabr
prdidasgrandes.

Parasabersilosvaloressonprximosalamedia,yasabesqueseutilizaladesviacintpica.Lomismo
enlasdistribucionesdeprobabilidad.Paramediresadispersinseutilizalaexpresin:
2 ( xi ) 2 p ( xi ) E ( x 2 ) E 2 ( x ) .
i
E ( x 2 ) E 2 ( x)
Ahora, cuando se refiere a distribuciones de probabilidad se utiliza la letra griega para indicar la
desviacintpica,y2paralavarianza.Recuerda,confrecuenciasutilizbamossys2.
Ladesviacintpicaylavarianzasontericasyaqueserefierenaunadistribucindeprobabilidad.
Las propiedades que verificaba la media y la desviacin tpica de las frecuencias se continan
verificandoparalaesperanzamatemticayladesviacintpicadelasprobabilidades.

Se lanza una moneda 3 veces y contamos el nmero de caras. Calcula la desviacin tpica de la
distribucindeprobabilidad.
Hacemosundiagramaderbolycomprobamosqueladistribucindeprobabilidades:
Nmerodecaras(x): 0 1 2 3
Probabilidadp(x): 1/8 3(1/8) 3(1/8) 1/8

Completamoslatablaconlasfilassiguientes:
Suma
xp(x): 0 3/8 6/8 3/8 3/2
x2: 0 1 4 9
x2p(x): 0 3/8 12/8 9/8 3
Dedondededucimosque:
E(x)==3/2.
E(x2)=3.
2
3 9 3
E ( x ) E ( x) 3 3 .
2 2 2
2 4 4

3
0'75 0'87.
4

1.2.Distribucinbinomial
Este apartado est dedicado a describir y caracterizar matemticamente algn modelo utilizado para
variablesaleatoriasdiscretasqueserepitenconfrecuenciaenlasaplicacionesprcticas.Nosreferimos
almodelodeprobabilidaddiscretoconmsaplicacionesprcticas:ladistribucinbinomial.
Antesdeestudiarlavamosaverdosejemplosqueyaconoces:
Actividadresuelta
Selanzaundado.Llamamosxitoaquesalgaun5.Escribeladistribucindeprobabilidad.
Nmerodexitos: 0 1
Probabilidad: 5/6 1/6
Lanzamosahora2dados.
Nmerodexitos: 0 1 2
Probabilidad: 25/36 5/36+5/36=10/36 1/36
Observaque:
2 5
2 2 2
5 5
p ( 0) 1
6 6 2 6
1 5 2 1 5
p(1) 2
6 6 1 6 6
1
2
1 2 1
2
2 2 2
2
p ( 2) 1 donde , , sonlosnmeroscombinatorios.
6 6 0 6 0 1 2
Actividadresuelta
Se lanza una moneda 3 veces. Llamamos xito a que salga cara. Escribe la distribucin de
probabilidad.
Dibujamoseldiagramaenrbolycalculamoslasprobabilidades:
Nmerodexitos: 0 1 2 3
Probabilidad: 1/8 3(1/8) 3(1/8) 1/8
Observaque:
3 1
3 3 3
1 1 1
p (0) 1
8 2 2 0 2
3 1 1
2 2
3 1 1
p (1) 3
8 2 2 1 2 2
3 1 1
3 2
3 1
p ( 2) 3
8 2 2 2 2
1 1
3
1
3
3 1
3
3 3 3 3
p (3) 1 donde , , , sonlosnmeroscombinatorios.
8 2 2 3 2 0 1 2 3
Losdosejemplosanterioressondeunadistribucinbinomial.
Ladistribucinbinomialsecaracterizaporquepuedeserinterpretadacomounexperimentoenelque
seconsideransucesosdicotmicos,esdecir,eldetenerxitoyeldenotenerlo,deprobabilidadesp
y q=1 prespectivamente.Serealizaelexperimento nveces,todasindependientesyconlamisma
probabilidadp.
Se representa a la distribucin binomial de parmetro p, probabilidad de xito, para n, nmero de
pruebascomoB(n, p).
Enlosejemplosanterioreshemosobtenidoquelaprobabilidaddetenerxxitosennpruebasrepetidas
enunadistribucinbinomialB(n, p)es:
n
P ( X x) p x q n x
x
Estadistribucinesimportantepuesapareceenmuchasaplicaciones.
6. Sehacomprobadoqueladistribucindeprobabilidaddelsexodeunrecinnacidoes:
Sexodelrecinnacido: chica chico
Probabilidad: 0485 0515
Enunhospitalvananacerhoy10bebs.Escribelaexpresindeprobabilidaddequenazcan7chicas.
7. Seestimaqueelporcentajedehogaresqueutilizaunadeterminadamarcadetomatefritoesdel12
%.Enunamuestrade20hogares,quprobabilidadhaydeencontrarentre6y15queloutilicen?
(Nolocalcules,sloplanteacomolocalcularas).
Volvemosalproblemadelanzarunamonedanveces.Dibujamosloshistogramasdeladistribucin
deprobabilidadbinomial.Enestecasop = q=1/2.Yn =1,2,3,5,10,15y20.
0,6 0,6 0,4 0,4
0,3 0,3
0,4 0,4
0,2 0,2
0,2 0,2
0,1 0,1
0 0 0 0
0 1 0 1 2 0 1 2 3 0 1 2 3 4 5

n=1.B(1,1/2). n=2.B(2,1/2). n=3.B(3,1/2). n=5.B(5,1/2).
0,3 0,3 0,2
0,2 0,2
0,1
0,1 0,1
0 0 0
0 2 4 6 8 10 0 2 4 6 8 10 12 14 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
n = 10. B(10, 1/2). n = 15. B(15, 1/2). n = 20. B(20, 1/2).

Observasalgunadiferenciaentreloshistogramasparanparyparanimpar?
Enestecasoloshistogramassonsimtricospuesp = q=1/2.
Dibujamosloshistogramasdeladistribucindeprobabilidadbinomialpara n=10,15y20delsexo
deunrecinnacido,dondep=0485yportantoq=0,515.
0,3 0,3 0,2
0,15
0,2 0,2
0,1
0,1 0,1
0,05
0 0 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 2 4 6 8 10 12 14 0 2 4 6 8 101214161820

n=10.B(10,0485). n=15.B(15,0485). n=20.B(20,0485).
Observacomoahoraelhistogramanoessimtrico.
Selanzaundado.Llamamosxitoaquesalgaun5.Dibujamosloshistogramasdeladistribucin
deprobabilidadbinomialparan=10,15y20.
0,35 0,3 0,25
0,3 0,25 0,2
0,25
0,2
0,2 0,15
0,15
0,15 0,1
0,1
0,1
0,05
0,05 0,05
0 0 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 2 4 6 8 10 12 14 0 2 4 6 8 101214161820

n=10.B(10,1/6). n =15.B(15,1/6). n=20.B(20,1/6).
Laprobabilidadvieneindicadaporelreabajoeshistograma.
8. Lanzamosdosmonedasycontamoselnmerodecaras.Calculalamediayladesviacintpicade
dichoexperimento.
9. Observa el histograma del experimento de lanzar una moneda 3 veces. Indica las siguientes
probabilidades.A)Probabilidaddequeelnmerodecarasseamenorque1.B)Probabilidaddeque
elnmerodecarasseamenoroiguala1.
10. Observa el histograma del experimento de lanzar una moneda 5 veces. Indica las siguientes
probabilidades.A)Probabilidaddequeelnmerodecarasseamenorque3.B)Probabilidaddeque
elnmerodecarasseamenoroiguala3.
11. Escribe la expresin (no lo calcules) de la probabilidad de que al lanzar una moneda 15 veces el
nmerodecarasseamenorque5.
12. Escribelaexpresin(nolocalcules)delaprobabilidaddequeallanzarundado15veceselnmero
decincosseamayorque10.

Parmetrosdeladistribucinbinomial
Vamos a dar la expresin de los parmetros de una distribucin binomial, su media, varianza y
desviacintpica.Novamosademostrarsusexpresiones,perosivamosacalcularlasparaalgunoscasos
particulares,quegeneralizaremos.

Imagina una distribucin binomial para n = 1, con probabilidad de xito p: B(1, p). Entonces la
distribucindeprobabilidades:
X p(x) x p(x) x2p(x)
0 q 0 0
1 p p p
Suma 1 =p E(x2)=p
Luego=py2=E(x2)E2(x)=pp2=p(1p)=p q.

Hacemoslomismoparan=2,conprobabilidaddexitop:B(2,p).
0 q2 0 0
1 2q p 2q p 2q p
2 p2 2p2 4p2
Suma 1 E(x2)
Luego=2py2=E(x2)E2(x)=2q p+4p2(2p)2=2p q.

Yahoraparan=3,conprobabilidaddexitop:B(3,p).
0 q3 0 0
1 3q2p 3q2p 3q2p
2 3q p2 6q p2 12q p2
3 p3 3p3 9p3
Suma 1 E(x2)
Luego=3q2p+6q p2+3p3=3p(q2+2q p+p2)=3p(q + p)2=3py
2=E(x2)E2(x)=3 q2 p+12 q p2 + 9 p3(3p)2=.3p(q2+2 q p + p2)+6 q p2 + 6 p39p2 =.
3p(q +p)2+6 p2 (q +p)9p2 = 3p 3p2 = 3p(1 p)=3p q.

Piensa!Queremosgeneralizarestosresultadosparacualquiervalorde n.Cuntocreesquevaldrla
mediaylavarianza?

Enefecto:
EnunadistribucinbinomialB(n,p)lamediavalesiempre:
E(x)==np,
lavarianza2= npqy
ladesviacintpica npq np(1 p) .

13. Enelcontroldecalidaddebombillasdebajoconsumedeunafbricasehacomprobadoqueel90%
sonbuenas.Setomaunamuestrade500bombillas.Portrminomedio,cuntasserndebuena
calidad?Calculalamedia,varianzaydesviacintpica.
14. En el estudio sobre una nueva medicina para la hepatitis C se ha comprobado que produce
curaciones completas en el 80 % de los casos tratados. Se administra a mil nuevos enfermos,
cuntascuracionesesperaremosqueseproduzcan?

1.3.DesigualdaddeChebycheff
Elhistogramadeunadistribucindeprobabilidadnosindicalaprobabilidaddeunsuceso,calculandoel
readedichosuceso.
LadesigualdaddeChebycheffnosproporcionaunacotadedichaprobabilidad.Sesueleutilizarcuando
soloconocemoslamediayladesviacintpicaovarianzadeladistribucindeprobabilidadqueestamos
estudiando.Nosdicequeelreacomprendidaentre 3y+3esmenorque089,yqueelrea
comprendida entre 2 y + 2 es menor que 075. Es una cota mnima de probabilidad, casi
siempresuperada.
La desigualdad, que se puede demostrar utilizando la definicin de varianza, nos proporciona la
probabilidaddequexseencuentreentredosvaloresky+k,yafirmaque:
P(xk)11/k2.
Portanto,comohabamosdicho:
P(x2)11/4=3/4=075.
P(x3)11/9)8/9=089.
En el juego de apostar 10 euros a que sale cara al tirar una moneda, y si ganamos abandonar el
juego,perosiperdemosapostareldoble20eurosCalculalaesperanzamatemtica,ladesviacin
tpica y determina segn la desigualdad de Chebycheff los intervalos correspondientes de 2 y 3
desviacionestpicasascomosuprobabilidad.
Alcalcularlamediaobtenemosque=0,yqueladesviacintpica80,portanto:
P(x2)11/4=075P(x0280)075P(160x160)075
P(x3)11/9=089P(x0380)089P(240x240)089

15. Utiliza la desigualdad de Chebycheff para indicar los intervalos de probabilidad para el juego de
apostaraobtenermsde7altirardosdados.(Ayuda:=1/6y0986).
16. EnlafbricadebombillasdebajoconsumoconB(500,09)utilizaladesigualdaddeChebycheffpara
determinarlosintervalostalesqueP(axb)075,yqueP(cxd)089.
17. En la medicina para la hepatitis C con B(1000, 08) utiliza la desigualdad de Chebycheff para
determinarlosintervalostalesquelaprobabilidaddecuracinseaP(axb)075,yqueP(cx
d)089.
1.4.Distribucionesdeprobabilidadcontinuas
La distribucin binomial se utiliza para describir fenmenos aleatorios discretos: nmero de caras,
nmerodecuraciones,nmerodebombillasdebuenacalidadNotendrasentidodecirquesehaban
obtenido03cincosaltirarunosdados.Yasabesqueotrasvariablesaleatoriaspuedensercontinuas,
como la estatura de una persona, la medida de una pieza de fabricacin Vamos a estudiar una
distribucin de probabilidad continua adecuada para estos casos. Hay ms distribuciones de
probabilidad discretas y continuas, pero la distribucin binomial para variables discretas y la
distribucinnormalparavariablescontinuassonlasmsimportantes,lasmsutilizadas.
Yahemosanalizadolaspropiedadesdelasfuncionesdecuantadelasvariablesdiscretas.Lasfunciones
de densidad de las variables continuas f(x) deben verificar tambin una serie de propiedades que
estudiarsconmsrigorelprximocurso.
Propiedadesdelafuncindedensidadf(x):
1) f(x)0.Esnatural,puesestamosmidiendoprobabilidades.
2) Elreatotalbajolacurvadebemedir1.Yaquelaprobabilidaddelsucesoseguroes1.
PropiedadesdelafuncindedistribucinF(x):
1) 0F(x)1
2) Esunafuncincrecienteentodosudominiodedefinicin
3) F(xmximo)=1.

Algoquepuedesorprenderteesquelaprobabilidaddequeunapersonamidaexactamente18metros
es0.Porqu?Laraznesquesedebecalcularelreadeunrectngulodebase0,quees0.Esuna
situacinnuevapueshastaahoraparecaquesilaprobabilidaderanulaelsucesoeraimposibleynoes
as,loqueseverificaesquesielsucesoesimposibleentonceslaprobabilidadesnula.
Tendramos que calcular esa rea en un intervalo, por ejemplo entre 179 y 181. Ya sabes que toda
medida lleva implcita una cierta imprecisin. Si decimos que Juan mide 18 metros como habr una
imprecisindeporejemplo 001,estaremosenunciertointervalo.Noestamosdiciendoquenosea
posiblequeJuanmidaexactamente18,sinoquesuprobabilidadesnula.
1'8
P( x 1'8) 1'8 f ( x)dx 0 .
1'81
P(1'79 x 1'81) 1'79 f ( x)dx .
Comoconsecuenciadeloanteriorsetieneque:
d
P(cxd)=P(c<xd)= P(cx<d)= P(c<x<d)= c f ( x)dx .
Enlasdistribucionesdevariablealeatoriacontinua,lasfrecuenciasrelativassecorrespondencuandose
consideranprobabilidadesconlafuncindedensidad.Paracalcularunaprobabilidaddebemoscalcular
elreabajolacurvafuncindedensidad.Lasfrecuenciasrelativasacumuladassecorrespondenconlo
quedenominamosfuncindedistribucindeprobabilidad.
t
Lafuncin: F (t ) P(a x t ) a f ( x)dx eslafuncindedistribucin.
Verifica,comosabes,que F ' ( x ) f ( x ) ,esdecir,lafuncindedistribucineslafuncinprimitivadela
funcindedensidad.Conocidaunapodemoscalcularlaotra.
Parmetrosestadsticosenunadistribucincontinua
Yasabesqueunaintegrallapodemosconsiderarcomounasuma.Poresolosparmetrosestadsticos
en una distribucin de probabilidad continua se definen igual que en una distribucin discreta
cambiandolasumaporunaintegral.
Sieldominiodedefinicineselintervalo[a,b]entonceslamediaylavarianzasedefinencomo:
b b
E( x) a x f ( x) dx 0 ; 2 a ( x )2 f ( x) dx 0
dondef(x)eslafuncindedensidad.
Lamediaylavarianzasiguenverificandolasmismaspropiedadesqueenelcasodiscreto.
Definimoslafuncindedensidad f(x)=(1/36)(x29)enelintervalo[3,3].Pruebaqueverificalas
condicionesdeunafuncindedensidadycalculalamediaylavarianza.
1) Lafuncinesunaparbola.Enelintervalodado[3,3]tomavalorespositivosluegoverificala
primerapropiedad:f(x)0entodoeldominiodedefinicin[3,3].
b 3 1
2) Paraserfuncindedensidadtambindebeverificarque a f ( x) dx 1 3 ( ( x 2 9)) dx .
36
Calculamoslaintegral:
3
3 1 1 3 1 x3
3 36
) 9 x
2 2
( )( x 9 )) dx ( ) 3
( x 9 ) dx (
36 36 3 3

1 3 3 ( 3)3 1 3 3 3 3 1
( ) 9 3 9 (3) ( ) 9(3 3) ( ) (18 54) 1
36 3 3 36 3 3 36
Clculodelamedia:
3
b 3 1 1 3 1 3 3 1 x4 x2
a x f ( x ) dx 3 x ( ( x 2 9)) dx
36 3 36 3
x ( x 2
9 ) dx ( x 9 x ) dx 9
36 36 4 2 3
1 34 32 ( 3) 4 ( 3) 2
9 9 0
36 4 2 4 2
Clculodelavarianza:
3
b 3 1 1 3 4 1 x5 x3
a ( x ) f ( x ) dx 3 x ( ( x 2 9)) dx
36 3
2 2 2
( x 9 x 2
) dx 9
36 36 5 3 3

1 35 33 ( 3)5 ( 3)3 1 35 33
9 9 2 18 1'8
36 5 3 5 3 36 5 3
Lamediavale0ylavarianza18.Ladesviacintpicavaleaproximadamente134.
18. CalculaAparaquef(x) = A(x2 16)seaunafuncindedensidad.Determinaeldominio.Calculala
mediaylavarianza.

1.5.Distribucinnormal
Ladistribucinnormalesladistribucinmsimportantetantoenloqueserefierealateoraestadstica
(debido a sus mltiples aplicaciones en inferencia) como en lo que se refiere a sus aplicaciones
prcticas. Esta distribucin fue propuesta independientemente por Pierre Simon de Laplace y Carl
FriedrichGaussafinalesdelsigloXVIIIyprincipiosdelXIX.Porestemotivo,tambinselaconocecomo
distribucindeGauss.EnalgunasocasionesserefiereaellacomocampanadeGauss,debidoalaforma
de campana de su funcin de densidad. Aunque se dice (en broma) que los fsicos creen que fue
descubiertaporunmatemticoyquelosmatemticosopinanqueladescubriunfsico.
Laexpresindesufuncindedensidadydesufuncindedistribucinescomplicada:
( x ) 2 ( x ) 2
1 x x 1
N (, ) ( x) e 2 ( x) ( x) dx e 2
2 2
2 2
Donde es la media y la desviacin tpica. Para denotar que la variable aleatoria X sigue una
distribucinnormaldeparmetrosy2seescribe N(,).
No te asustes! No vamos a usar integrales! Son expresiones demasiado complicadas, y adems, la
integralqueaparecenoesposibleresolverla.Yentonces,quhacemos?Porejemplosepodratabular
N(,),peroserannecesariasinfinitastablas,unaparacadaunodelosposiblesvaloresdeyde.
Utilizandolaspropiedadesdelaesperanzamatemticaydedesviacintpicapodemoscomprobarque
basta con tabular una de ellas, la normal de media 0 y desviacin tpica 1, N(0, 1), que vamos a
denominar distribucin normal estndar. Por tanto, como la funcin de distribucin no puede
calcularseanalticamente,hacequelosclculosdeprobabilidadesenladistribucinnormalsetengan
querealizarutilizandotablasqueencontrarasmsadelante.
Dadaunavariablealeatoriax,demediaydesviacintpicasellamavariablealeatoriatipificadaala
x
variablez,obtenidapor z ,conloqueseobtieneunavariablealeatoriademedia0ydesviacin

tpica1.
Observaciones:
1) Latransformacin,tipificacin,suponeunatraslacin,
que cambia el origen de a 0, y una contraccin o
dilatacin.
2) Se conservan las reas bajo ambas curvas, una vez
queusemoslasvariablestipificadas.
3) La variable aleatoria tipificada es adimensional, pues
se obtiene dividiendo magnitudes de la misma
dimensin, lo que permite poder comparar variables
aleatoria diferentes, como estaturas de una Curvasnormales.Fuente:Wikipedia
poblacin,ypesosderecinnacidos.
4) En la figura del margen puedes observar varias curvas normales, la dibujada en verde es la
tipificada.Observaquetodaslascurvasnormalessonsimtricas,deejedesimetrax=(ox=0
enelcasode N(0,1)).Tienenlamedia,lamodaylamedianaiguales.Enlospuntosdeabscisa x
= y x=+ tienenunpuntodeinflexin.Soncrecienteshasta x=,enesepuntose
alcanzaunmximo,ydecrecientesdex=enadelante.
z2
1
5) Laexpresindelafuncindedensidadtipificadaes: N (0,1) ( z) e 2

2
REASBAJOLADISTRIBUCINDEPROBABILIDADNORMALESTNDAR,N(0,1)
Tabladelauam:UniversidadAutnomadeMadrid
z 0 0,01 0,02 0,03 0,04 0,05 0,06 0,07 0,08 0,09
0,0 0,5000 0,5040 0,5080 0,5120 0,5160 0,5199 0,5239 0,5279 0,5319 0,5359
0,1 0,5398 0,5438 0,5478 0,5517 0,5557 0,5596 0,5636 0,5675 0,5714 0,5753
0,2 0,5793 0,5832 0,5871 0,5910 0,5948 0,5987 0,6026 0,6064 0,6103 0,6141
0,3 0,6179 0,6217 0,6255 0,6293 0,6331 0,6368 0,6406 0,6443 0,6480 0,6517
0,4 0,6554 0,6591 0,6628 0,6664 0,6700 0,6736 0,6772 0,6808 0,6844 0,6879
0,5 0,6915 0,6950 0,6985 0,7019 0,7054 0,7088 0,7123 0,7157 0,7190 0,7224
0,6 0,7257 0,7291 0,7324 0,7357 0,7389 0,7422 0,7454 0,7486 0,7517 0,7549
0,7 0,7580 0,7611 0,7642 0,7673 0,7704 0,7734 0,7764 0,7794 0,7823 0,7852
0,8 0,7881 0,7910 0,7939 0,7967 0,7995 0,8023 0,8051 0,8078 0,8106 0,8133
0,9 0,8159 0,8186 0,8212 0,8238 0,8264 0,8289 0,8315 0,8340 0,8365 0,8389
1,0 0,8413 0,8438 0,8461 0,8485 0,8508 0,8531 0,8554 0,8577 0,8599 0,8621
1,1 0,8643 0,8665 0,8686 0,8708 0,8729 0,8749 0,8770 0,8790 0,8810 0,8830
1,2 0,8849 0,8869 0,8888 0,8907 0,8925 0,8944 0,8962 0,8980 0,8997 0,9015
1,3 0,9032 0,9049 0,9066 0,9082 0,9099 0,9115 0,9131 0,9147 0,9162 0,9177
1,4 0,9192 0,9207 0,9222 0,9236 0,9251 0,9265 0,9279 0,9292 0,9306 0,9319
1,5 0,9332 0,9345 0,9357 0,9370 0,9382 0,9394 0,9406 0,9418 0,9429 0,9441
1,6 0,9452 0,9463 0,9474 0,9484 0,9495 0,9505 0,9515 0,9525 0,9535 0,9545
1,7 0,9554 0,9564 0,9573 0,9582 0,9591 0,9599 0,9608 0,9616 0,9625 0,9633
1,8 0,9641 0,9649 0,9656 0,9664 0,9671 0,9678 0,9686 0,9693 0,9699 0,9706
1,9 0,9713 0,9719 0,9726 0,9732 0,9738 0,9744 0,9750 0,9756 0,9761 0,9767
2,0 0,9772 0,9778 0,9783 0,9788 0,9793 0,9798 0,9803 0,9808 0,9812 0,9817
2,1 0,9821 0,9826 0,9830 0,9834 0,9838 0,9842 0,9846 0,9850 0,9854 0,9857
2,2 0,9861 0,9864 0,9868 0,9871 0,9875 0,9878 0,9881 0,9884 0,9887 0,9890
2,3 0,9893 0,9896 0,9898 0,9901 0,9904 0,9906 0,9909 0,9911 0,9913 0,9916
2,4 0,9918 0,9920 0,9922 0,9925 0,9927 0,9929 0,9931 0,9932 0,9934 0,9936
2,5 0,9938 0,9940 0,9941 0,9943 0,9945 0,9946 0,9948 0,9949 0,9951 0,9952
2,6 0,9953 0,9955 0,9956 0,9957 0,9959 0,9960 0,9961 0,9962 0,9963 0,9964
2,7 0,9965 0,9966 0,9967 0,9968 0,9969 0,9970 0,9971 0,9972 0,9973 0,9974
2,8 0,9974 0,9975 0,9976 0,9977 0,9977 0,9978 0,9979 0,9979 0,9980 0,9981
2,9 0,9981 0,9982 0,9982 0,9983 0,9984 0,9984 0,9985 0,9985 0,9986 0,9986
3,0 0,9987 0,9987 0,9987 0,9988 0,9988 0,9989 0,9989 0,9989 0,9990 0,9990
3,1 0,9990 0,9991 0,9991 0,9991 0,9992 0,9992 0,9992 0,9992 0,9993 0,9993
3,2 0,9993 0,9993 0,9994 0,9994 0,9994 0,9994 0,9994 0,9995 0,9995 0,9995
3,3 0,9995 0,9995 0,9995 0,9996 0,9996 0,9996 0,9996 0,9996 0,9996 0,9997
3,4 0,9997 0,9997 0,9997 0,9997 0,9997 0,9997 0,9997 0,9997 0,9997 0,9998
3,5 0,9998 0,9998 0,9998 0,9998 0,9998 0,9998 0,9998 0,9998 0,9998 0,9998
3,6 0,9998 0,9998 0,9999 0,9999 0,9999 0,9999 0,9999 0,9999 0,9999 0,9999
3,7 0,9999 0,9999 0,9999 0,9999 0,9999 0,9999 0,9999 0,9999 0,9999 0,9999
3,8 0,9999 0,9999 0,9999 0,9999 0,9999 0,9999 0,9999 0,9999 0,9999 0,9999
3,9 1,0000 1,0000 1,0000 1,0000 1,0000 1,0000 1,0000 1,0000 1,0000 1,0000
4,0 1,0000 1,0000 1,0000 1,0000 1,0000 1,0000 1,0000 1,0000 1,0000 1,0000
Vamosahoraaobservaconcuidadolatablaparaaprenderacalcular,conella,probabilidades.
Noestntodoslosvalores.Comoelreatotalbajolacurvaes1,ylacurvaessimtrica(z)=1(z).

Utilizalatablaparacalcularlasprobabilidades:a)P(z 1);b)P(z 246);c)P(z 1);d)P(z 1);e)
P(05<z <15).
a)P(z 1):Buscamosenlaprimeracolumnael1,ycomonotenemoscifrasdecimales,buscamosenla
primerafilael0.ObtenemosqueP(z 1)=08413.
b) P(z 246):Hacemoslomismo,buscamosel24enlaprimeracolumnayel006enlaprimerafila.
ObtenemosP(z 246)=09931
c)P(z 1):Comoelreatotales1ylacurvaessimtrica,P(z 1)=1P(z 1)=108413=01587.
d) P(z 1): Como el rea total es 1 y la curva es simtrica, P(z 1) = 1 P(z 1) =1 08413 =
01587.
e) P(05 < z < 15): Calculamos P(05 < z < 15) = P(z < 15) P(z < 05). Buscamos en la tabla y
obtenemosP(05<z <15)=P(z <15)P(z <05)=0933206915=02417.

19. Utilizalatabladelanormaltipificadaparacalcular:
a)P(z 037);b)P(z <151);c)P(z 087);d)P(z 087);e)P(032<z <124).

ParacalcularprobabilidadesenunaN(,)bastatipificarlasvariablesybuscarlasprobabilidadesenla
tabladeN(0,1).

Actividadresuelta
El consumo familiar diario de electricidad (en kW) en cierta ciudad se puede aproximar por una
variable aleatoria con distribucin normal de media 57 kW y desviacin tpica 11 kW. Calcula la
probabilidaddequealtomarunapersonaalazarsuconsumoestcomprendidoentre5kWy6kW.
DebemoscalcularP(5<x <6)enunadistribucinN(57,11).Tipificamoslasvariables:
x x 5'7 x 5 5'7 0'7 x 6 5'7 0'3
z , por tanto z 0'636 y z 0'2727 .
1'1 1'1 1'1 1'1 1'1
Entonces:
P(5<x <6)=P(0636<z <02727)=P(z <02727)P(z <0636)=
P(z <02727)(1P(z <0636))=P(z <02727)1+P(z <0636)=060641+07389=03453.

20. Setrataapacientescontrastornodelsueoconuntratamientoquemodelaelnmerodedascon
unadistribucinnormaldemedia290dasydesviacintpica30.Calculalaprobabilidaddequeal
tomarunapersonaalazarsutratamientoduremsde300das.
21. En una estacin meteorolgica que las precipitaciones anuales de lluvia tienen una media de 450
mm/m2 con una desviacin tpica de 80 mm/m2. Suponemos que la variable aleatoria sigue una
distribucinnormal.Calculalaprobabilidaddeque:a)Esteprximoaolaprecipitacinexcedalos
500mm/m2.b)Laprecipitacinestentre400y510mm/m2.c)Laprecipitacinseamenorde300
mm/m2.
22. EnelcasodelproblemaanteriordeunaN(450,80)determinalaprobabilidaddequelavariableest
enlosintervalos(,+),(2,+2),(3,+3).

Elresultadoeselmismoparacualquiernormal,verificndoseque:
P(<x <+)=P(1<z <1)=06826;
P(2<x <+2)=P(2<z <2)=09544;
P(3<x <+3)=P(3<z <3)=09974
comopuedescomprobarcalculndoloconlatablapuesP(a<x <a)=2 P(x <a)1.
En una distribucin normal los valores comprendidos entre [ , + ] se consideran normales
(desdeelpuntodevistaestadstico.
Unaoconprecipitacionesentre[+,+2]seconsideralluvioso.
Unaoconprecipitacionesentre[+2,+3]seconsideramuylluvioso.
Unaoconprecipitacionesentre[2,]seconsideraseco.
Unaoconprecipitacionesentre[3,2]seconsideramuyseco.
Yestomismosegeneralizaparacualquierdistribucinnormal.

23. En una fbrica de coches se hacen pruebas para conocer el tiempo que tardan sus vehculos en
alcanzarlavelocidadpunta.Seconsideraqueesavariablealeatoriatiemposedistribuyesegnuna
distribucinnormaldemedia20s ydesviacintpica2s. Calculalasprobabilidadessiguientes:a)
Queunvehculoalcancesuvelocidadpuntaalos25s.b)Alcancesuvelocidadpuntaenmenosde
25s.c)Laalcanceentre18sy22s.d)Quvelocidadpuntaconsiderasquetendrnlosvehculos
rpidos?e)Yloslentos?
1.6.Aproximacindelabinomialalanormal
Hemos visto que la distribucin binomial B(n, p) tiene una media = np, y una varianza = npq.
Queremos analizar en este apartado si la
distribucinbinomialseajustabienaunanormal 0,1
de igual media y desviacin tpica. Entenderemos
que el ajuste es bueno cuando el rea bajo la 0,08
normalenunciertointervaloseacasiigualalrea
0,06
delosrectngulosdelabinomial.
0,04
Al estudiar la distribucin binomial representamos
muchoshistogramasdedistintasbinomialesdonde 0,02
puedes observar que, incluso para valores de n
0
0
7
14
21
28
35
42
49
56
63
70
77
84
91
98
0,12
0,1 B(100,0485)
0,08 bajos, el ajuste no es malo. Representamos el
histogramadeB(100,0485)sobreelsexodelos
0,06
bebs y parece que el ajuste es muy bueno. Al
0,04 margen puedes observar el histograma del
0,02 experimentotirar100dadosycontarelnmero
0 de cincos: B(100, 1/6) que resultaba muy
asimtrico. Qu opinas? Se ajustan a la
0
7
14
21
28
35
42
49
56
63
70
77
84
91
98
normal?
B(100,1/6)
Otra forma de hacer la comparacin podra ser
compararlasreasendeterminadosintervalosentrelacurvanormalyelhistogramadeladistribucin
binomial.Porejemplopara B(3,1/2)para x=1calculamoselreabajoelhistogramaparaelintervalo
1 1 3
(05, 15) que es 038. La media es = 3/2 = 15 y 3 0'866 . Tipificamos la normal
2 2 4
N(3/2,0866)ycalculamos:
0'5 1'5 1'5 1'5
P(05<x <15)= P( z )=P(11547<z <0)=P(z <0)P(z <11547)=
0'866 0'866
P(z <0)(1P(z <11547))=P(z <0)+P(z <11547)1=05+087491=03749.
Hastaenestecasotandesfavorableelajusteesbueno.
Sepuededemostrarqueelajusteesbuenoentrebinomialynormalcuandonpq9.
Alestudiarladistribucinbinomialnohicimoslosclculosenmuchosdelosejerciciospueseranmuy
laboriosos.Sinembargomirarlatabladelanormalesbastantemsrpidoysencillo.
Observatambinquenohemostomadoelvalor x=1puesparatomarintervaloslehemosrestadoa1
ysumadoa1lalongituddelintervalo:05,yhemostomadoelintervalo(05,15).
Actividadresuelta
En una determinada poblacin se divide la poblacin activa en dos grupos, los que trabajan en
agricultura y servicios que son un 44 %, y el resto. Se elige al azar una muestra de 200 personas
entre la poblacin activa, qu probabilidad hay de que haya entre 80 y 100 personas del primer
grupo?
EsunproblemadedistribucinbinomialB(200,044)puesunapersonaoperteneceadichogrupo,ono
pertenece.Sabemosque:
n 200
p ( x) p x q n x 0'44 x 0'56200 x

x x
Ydeberamoscalcular:
x 100 x 100 200
P(80 x 100) p( x) 0'44 x 0'56200 x .
x 80 x 80 x
Habamosadvertidoqueelclculoeralaborioso,peroahorapodemosutilizarelajustedelabinomiala
lanormal.Calculamoslamediayladesviacintpica:
=np=200044=88
200 0'44 0'56 7'02,

porloqueajustamosconlanormalN(88,702).
Como la longitud de cada intervalo es 1, se aade a cada valor 05 para ir desde el extremo del
intervalo,ynodesdeelcentro.
P(80 0'5 x 100 0,5)
Ahoratipificamos:
80 88 0'5 100 88 0'5
P( z ) P( z 1'78) P( z 1'21) 1 0'9625 0'8869 1 0'8494.
7'02 7'02
Enel85%deloscasoshabrentre80y100personasdelprimergrupo.
Comonpq=49289,elajusteesbueno.

24. Selanzaunamonedamilveces,culeslaprobabilidaddequeelnmerodecarasobtenidasest
entre400y600?Ydequeseamayorque800?
25. Enunafbricadebombillasdebajoconsumosesabequeel70%deellastienenunavidamedia
superiora1000horas.Setomaunamuestrade50bombillas,culeslaprobabilidaddequehaya
entre20y30cuyavidamediaseasuperioramilhoras?,ylaprobabilidaddequehayamsde45
cuyavidamediaseasuperiora1000horas?
26. SeinvestiganapiedeurnalaspreferenciasdevotosenlaComunidaddeMadrid.De2000encuestas
700votanalpartidoX.Cuantostendranquevotaralpartidoestudiadoparaqueganaraconun99%
deconfianza.
1.7.Intervalosdeconfianza
Queremos ahora resolver otro tipo de problema. En lugar de calcular la probabilidad de un intervalo
dadoqueremosencontrarintervalosconunaprobabilidaddada.

Utilizaremosunaactividadanterior.

En una determinada poblacin se divide la poblacin activa en dos grupos, los que trabajan en
agricultura y servicios que son un 44 %, y el resto. Se elige al azar una muestra de 200 personas
entre la poblacin activa y queremos conocer cuntas pertenecern al primer grupo con una
probabilidaddel099.
Habrmuchosintervalosqueresuelvanelproblema,peronosvanainteresarintervalossimtricoscon
respecto a la media. Recuerda = np = 200044 = 88 y 200 0'44 0'56 7'02, por lo que
ajustamosconlabinomialB(200,044)conlanormalN(88,702).
Vamosatenerencuentaquelalongituddecadaintervalodelabinomiales1,luegovamosaadir05a
cadalado.
88 0'5 k 88 88 0'5 k 88
0'99 P (88 0'5 k x 88 0'5 k ) P ( z )
7'02 7'02
0'5 k 0'5 k 0'5 k 0'5 k 0'5 k
P( z ) P( z ) P( z ) 1 2 P( z ) 1
7'02 7'02 7'02 7'02 7'02
Despejamos:
0'5 k 0'99 1
P( z ) 0'995 .
7'02 2
Buscamos ese valor en la tabla de la curva normal estndar, y obtenemos 258, por lo tanto,
0'5 k
2'58 dedondek=176118,porloqueelintervalobuscadoes:
7'02
(8818,88+18)=(70,106).

Volvemosalproblemadelasencuestasdevotos.
Actividadresuelta
Enunapoblacinde8millonesdevotanteselegimosunamuestraaleatoriade2000delaque
700personasnosafirmanquevanavotaraundeterminadopartido.Qupodemosasegurar
sobreelnmerodevotosquerecibirdichopartido?
Como700/2000=35,unaprimerarespuestapodraserque0358000000=2800000votos,pero,qu
confianzapodemostenerdeeseresultado.
Fijamosunniveldesignificacin,oungradodeconfianza,1.Sea=005y1=095.
Sea plaproporcindevotantesalpartidoestudiado.Tenemosunadistribucinbinomialdemedia=
np=2000py npq 2000 p(1 p) .Calculamoslaprobabilidaddequeelnmerodevotantesal
partidoestudiadodelamuestrasea:
P(kX+k)095
Pasamosdeladistribucinbinomialalanormalparacalcularkyp:
P(k05X+k+05)095
Tipificamos:
k 0'5 k 0'5
P( Z )095.

k 0'5
Obtenemosque z= 196,porloque k+05 196.Debemossustituiryenfuncin

de pcomosehizoanteriormenteyseobtieneque:03280 p 03719,esdecirquelaproporcinde
votantesdebeestarentreel33%yel37%.

27. Rehazlosclculosdelaactividadanteriorparaunniveldeconfianzadel99%.
28. Seinvestiganloshbitosdeconsumodeunapoblacindedosmillonesdepersonas.Sepasauna
encuesta a mil personas y se les pregunta si en su domicilio se cocina con gas, de los que 600
responden afirmativamente. Qu puedes afirmar sobre el nmero de personas en las que en su
domicilioseusagasconunniveldeconfianzadel95%.
29. Selanza600vecesundadoycontamoselnmerode5s.a)Culeselintervalosimtricorespecto
delamediaconunaprobabilidadde099?b)Lomismoconunaprobabilidaddel06.
30. Undeterminadoavindelacompaatiene260plazas.Qunmerodereservasnpuedeaceptar
la compaa admitiendo una probabilidad del 002 para que el nmero de reservas supere al
nmero de plazas sabiendo que el 5% de las personas que reservan un billete no se presenta.
(Ayuda:Buscaunabinomialtalquep(x >260)<002p(x 260)=1p(x >260)098).


LasagadelosBernoulli

Sitedicen:Bernoullihizoestoodescubriaquellotupuedespreguntar:
CulBernoulli?
Y es que hubo una familia suiza del siglo XVII en la que hubo padres, hijos, tos y sobrinos,
muchosdeellosmatemticosyfsicosconimportantesdescubrimientos.
El primero de ellos, Jacob el viejo, naci en Amberes, Blgica, pero huyendo de una
persecucinreligiosapueserahugonote,setrasladaviviraBasilea(Suiza)elao1622.Tuvo
unnicohijo,Nikolaus,quetuvovarioshijos,dosdeellosmatemticosfamosos,Jacob(1654
1705) y Johann (16671748), el primero dio su nombre a los nmeros de Bernoulli, y el
segundo trabaj en clculo infinitesimal. Otro de los hijos de Nikolaus, de nombre Nikolau
(16871759), tambin fue matemtico. Johann tuvo varios hijos, entre ellos, Daniel (1700
1782)quedesarrollenprincipiodeBernoulli,yJohann(17101790), queasuveztambin
tuvo varios hijos matemticos, como Johann (17441807) y Jacob (17591789), tambin
conocidocomoJaques,delquerecibeelnombreladistribucindeBernoulli.
Jacob
Nikolaus
Nikolau
Johann

Jacob
Daniel
Johann

Johann Jacob(Jaques)

DistribucindeBernoulli DistribucindeBinomial

Se llama distribucin de Bernoulli a una
Si consideramos n variables
distribucin con slo dos posibilidades, xito o
aleatorias idnticas que siguen una
noxito.Porejemplo:
distribucin de Bernoulli, la variable
Tirarunamonedayversisalecara aleatoriasumasigueunadistribucin
Tirarundadoyversisaleun5. binomial.Porejemplo:
Tiraralblanco
Tirarunamoneda100vecesy
contarelnmerodecaras.
Tirar un dado mil veces y
contraelnmerodecincos.
Noesunadistribucinbinomialcontarelnmerode Tirar al blanco 20 veces y
bolas rojas que sacamos en 5 extracciones de una contarelnmerodexitos.
bolsacon10bolasrojasy12bolasdeotrocolor,sila Debe verificarse que la probabilidad
extraccin es SIN reemplazamiento, pues la sea siempre la misma y que los
probabilidadvacambiando. sucesosseanindependientes.
DistribucinNormal
La importancia de esta distribucin se debe a que se utiliza para
modelarnumerososfenmenosnaturales,mdicosysociales.Son
fenmenos en los que influyen muchas variables difciles de
controlar, por lo que podemos suponer que es suma de distintas
causasindependientes.
Ejemplos clsicos de fenmenos que se distribuyen segn una Moivre
normalson:
Fenmenosmorfolgicoscomolaestaturaoelpeso
Fisiolgicoscomolosefectosdeunfrmaco
Sociolgicoscomolosdeconsumo
Psicolgicoscomoelcocienteintelectual
Elruidoenlastelecomunicaciones
Loserrorescometidosalmedirunamagnitud Laplace
Lahistoriadeladistribucinnormal.Apareceporprimeravezcon
Abraham de Moivre en un artculo publicado en 1733, sobre la
distribucinbinomialparavaloresgrandesden.
ElresultadofuetrabajadoporLaplaceensulibrosobrelaTeorade
lasprobabilidadestrabajandosobreerrores.
Tambin sobre errores la utiliz Gauss, analizando datos
astronmicos.Ensuhonortambinsedenominaalacurvanormal,
campana de Gauss.
Gauss
RESUMEN
Ejemplos
Propiedades 1) p(x)0 Lanzamosdosmonedasycontamosel
defuncinde 2) p(x)=1. nmerodecaras:
Nmerodecaras(x): 0 1 2
cuanta
Funcindecuanta 1/4 1/2 1/4
(p(x)):
Propiedades 1) 0F(x)1 Funcinde 1/4 3/4 4/4
defuncinde 2) F(x)esunafuncincreciente distribucinF(x):
3) F(xMximo)=1

distribucin
Esperanza E ( x) xi p( xi ) =0(1/4)+1(1/2)+2(1/4)=1
i
matemtica
Varianzay 2 ( xi ) 2 p ( xi ) E ( x 2 ) E 2 ( x ) 2=(01)2(1/4)+(11)2(1/2)+
desviacin i
(21)2(1/4)=1/2.
tpica E ( x 2 ) E 2 ( x) 1/ 2
Distribucin n 0,5
B(n, p) p x q n x
binomial x
0
E(x)==np, 0 2 4 6 8 10

= npq = np(1p)
2
B(10,1/2).
Distribucin ( x ) 2
1
normal N (, ) ( x) e 2 2
2
Aproximacin Una binomial con npq 9 se considera se ajusta

delabinomiala bien a una normal de igual media y desviacin
lanormal tpica.
1. Selanzaundadotresvecesysecuantaelnmerosdetresesqueaparecen.Dibujaelhistograma,la
funcindecuantaylafuncindedistribucin.Calculalamediayladesviacintpica.
2. Lanzamos4monedas.Porcadacaraquesalgaganamos5euros,perodebemospagar3eurospor
jugar.Cuntoesperasganarenunajugada?Yen20jugadas?Yen100jugadas?
3. Disponemosdedosurnas,laprimeracon6bolasidnticasnumeradasdel1al6;lasegundacon4
bolas idnticas numeradas del 1 al 4. Sacamos a la vez una bola de cada urna, yconsideramos la
variablealeatoria,sumadepuntosobtenidos.A)Calculaladistribucindeprobabilidadydibujael
histogramacorrespondiente.B)Sisacamosmsde5puntosganamos10euros,yencasocontrario
perdemoslamismacantidad.Esunjuegoequitativo?
4. Lapoblacinactivadeunciertopassepuededividirenlosquetienenestudiossuperioresylosque
nolostienen,siendoelprimerodeun20%.Elegimos10personasdelapoblacinactivaalazar.
Escribelaexpresindetodaslasposibilidadesysusprobabilidades.Calculalaprobabilidaddeque
haya9o10quetenganestudiossuperiores.
5. Si p(x) es la probabilidad de tener x xitos en una distribucin binomial B(n, p), y p(x+1) es la de
obtenerx+1xitos,compruebaqueseverificalasiguienterelacinrecurrente:
p( x) p
p ( x 1) (n x)
x 1 q
6. Enunaruletahay37nmerosnumeradosdel0al36,deloscuales18sonparesy18impares.Si
saleel0ganalabanca.Jugamosaldospor1aimpar,apostamos10eurosaimpar,ylabancanos
paga20eurossisaleunimpar,ysequedaconnuestros10eurossinosale,Tepareceunjuego
equitativo?
7. Juego de San Petersburgo: Se lanza una moneda no trucada hasta que aparece cara. Si saleen el
primerlanzamiento,seganan10euros,sienelsegundo,20,sieneltercero,40,yenel nsimo,
102n+1.Calculalagananciamediasislosepuedelanzar5veceslamoneda.Ysisepuedelanzar
10veces?
8. Lanzamos un dado no trucado mil veces y contamos el nmero de 5, qu nmero de xitos
esperamosconunaprobabilidadnoinferioral095,esdecir,enelintervalomediamenosdosveces
ladesviacintpicaymediamsdosvecesladesviacintpica?
9. CalculaAparaquelafuncinsiguienteseaunafuncindedensidaddeprobabilidad.

0 si x 0
Ax si 0 x 8

f ( x)
A(16 x) si 8 x 16
0 si x 16

a) Dibujasugrficaycalculalassiguientesprobabilidades:P(x<5);P(6<x<10);P(x>12).
b) Calculalamediayladesviacintpica
10. Calcula Aencadaunodeloscasossiguientesparaquelafuncin f(x)seaunafuncindedensidad

deprobabilidad.
a) f(x)=Ax2(x3)siendonulaparax<0,yx>3.
b) f(x)=Ax(x3)2siendonulaparax<0,yx>3
c) f(x)=Ax3(x3)siendonulaparax<0,yx>3
d) f(x)=Ax2(x3)2siendonulaparax<0,yx>3
CalculaencadacasoP(x<1)yP(x>2).
Determinalamediaylavarianza.Analizalasdiferencias.

11. En una distribucin binomial B(10, 03) calcula P(x = 0), P(x 0), P(x= 10) y P(x= 7). Determina
tambinlamediayladesviacintpica.
12. Lanzamos5monedas,calculalasprobabilidadesdeobtener:
a)0caras, b)1cara, c)2caras, d)3caras
13. Calculaenunadistribucinnormalestndarlasprobabilidadessiguientes:
a)P(z=0), b)P(z<0), c)P(z=182),d)P(z>182).
a)P(z>4), b)P(z<4), c)P(z>1), d)P(z<1).
a)P(1<z < 2), b)P(13<z<4), c)P(02<z<234), d)P(1<z<1).
16. CalculaenunadistribucinnormalN(1,2)lasprobabilidadessiguientes:
a)P(x>4), b)P(x<4), c)P(x>1), d)P(x<1).
17. CalculaenunadistribucinnormalN(05,02)lasprobabilidadessiguientes:
a)P(x>4), b)P(x<4), c)P(x>1), d)P(x<1).
18. CalculaenunadistribucinnormalN(1,1/2)lasprobabilidadessiguientes:
a)P(1<x < 2), b)P(13<x<4), c)P(02<x<234),d)P(1<x<3).
19. En una distribucin binomial B(10, 03) calcula la media y la desviacin tpica, y mediante la
aproximacin a la normal determina P(x = 0), P(x 0), P(x = 10) y P(x = 7). Compara con los
resultadosobtenidosenelejercicio9.
aproximacinalanormaldetermina P(x>40),P(x50),P(x50)yP(40x50).
aproximacinalanormaldetermina P(x<200),P(x=150),P(x<150)yP(50x150).
aproximacinalanormaldetermina P(x>200),P(x=200),P(x<200)yP(50x200).

23. Unafbricademvileshacomprobadoqueel1%delosquefabricasondefectuosos.Enuncontrol
de calidad se toman 10 mviles al azar. Calcula la media y la desviacin tpica. Calcula la
probabilidaddequehayamsde2mvilesdefectuosos.
24. LaprobabilidaddequeMaraganeaRaquelenunapartidaesde04.Juegan6partidas.Calculala
probabilidaddeque:
a)Maraganealgunavez.
b)Raquelganealmenosunavez.
c)Raquelganemsdelamitaddelaspartidas.
d)Maragane2partidas.
25. Lasestaturasdelaspersonasdeunaciertapoblacinsedistribuyensegnunanormaldemedia180
cmydesviacintpica15cm.Determinalasprobabilidaddeque:
a) Unapersonatengaunaestaturasuperiora190cm.
b) Unapersonatengaunaestaturamenora160cm.
c) Quproporcindepersonastienenunaestaturacomprendidaentre160cmy190cm?
26. EnunexamenparaentrarenuncuerpodelEstadosesabequelospuntosobtenidossedistribuyen
segnunanormaldemedia100ydesviacintpica10puntos.Determinalaprobabilidaddeque:
a) Unopositorobtenga120puntos.
b) Si para aprobar es necesario tener ms de 120 puntos, Qu porcentaje de opositores
aprueban?
c) Si aprueban nicamente los que estn entre el 20 % de los mejores, cuntos puntos debe
obtenerunopositorparaaprobar?

AUTOEVALUACIN
1. Selanzaundadotresvecesyseanotaelnmerosdecuatrosqueaparecen.Ladistribucinde
probabilidadquetenemoses:
a)B(4,1/6) b)B(4,1/4) c)B(3,1/6) d)B(3,5/6)
2. Enladistribucinanterior,lamediaes:
a)=4/6 b)=1/2 c)=15/6 d)=1
3. Ylavarianzaes:
a)2=15/12 b)2=5/6 c)2=1/36 d)2=5/12
4. Utilizalatabladeladistribucinnormalestndarparacalcularlaprobabilidad P(z 202),que
vale:
a)P(z 202)=00217b)P(z 202)=09772c)P(z 202)=00228d)P(z 202)=09783
5. Utilizalatabladeladistribucinnormalestndarparacalcularlaprobabilidad P(05< z <15),
quevale:
a)03417 b)09332 c)06915 d)02742
6. Sinmirarlatabla,nitipificarlavariable,laprobabilidaddeP(x <)es:
a)04 b)05 c)06 d)Nopuedesaberse
7. EnunadistribucinbinomialB(10,03)elvalordeP(x=0)es:
a)011 b)00198 c)000001024 d)08
8. El 2 % de las pastillas de freno fabricadas se sabe que son defectuosas. En una caja con 2000
pastillas,laprobabilidaddequehayamenosde50defectuosases:
a)06011 b)07635 c)09357 d)08655
9. Unafbricadeordenadoreshacomprobadoqueel5%delosquefabricasondefectuosos.En
uncontroldecalidadsetoman10ordenadoresalazar.Determinasilaprobabilidaddequeno
hayaningunodefectuosoes:
a)05987 b)04027 c)09357 d)08074
10. LaprobabilidaddequeMaraganeaRaquelenunapartidaes2/3.Juegan4partidas.Determina
silaprobabilidaddequeMaraganealgunavezes:
a)00123 b)05 c)08972 d)09877

ProblemasdeSelectividad
1. Unrbitrodeftbolhaobservadoqueeneltipodepartidosquelarbitraun70%delospenaltis
terminanengol.Unpartidosepretendedecidirmedianteunatandade10lanzamientosdepenalti
porcadaequipo.Elprimerequipoyahalanzadosuspenaltisyhaobtenido8goles.Seguidamente
vaalanzarsuspenaltiselotroequipo:
a)Describelavariablequerepresentaelnmerodegolesqueesteequipovaaobtener.Culesel
nmerodegolesesperado?
b)Culeslaprobabilidaddequemetatambin8golesysevuelvaaempatarelpartido?
c)Culeslaprobabilidaddequeganeelsegundoequipo,esdecir,dequemeta9omsgoles?
Junio1998Selectividad

2. Elgastototaldiariodeunafamiliaesunavariablenormalconmedia30ydesviacintpica6.
a)Culeslaprobabilidaddequeundasegastenmsde36?Ydequesegastenmenosde12
?
b)Quporcentajededasseencontrarelgastoentre36y42?
c) Calcula el valor por debajo del cual se encuentran el 80 % de los gastos totales diarios de la
familia.
Septiembre1998Selectividad

3. ElAyuntamientodeciertaciudadhapromovidounacampaaparamejorarlaestticadelamisma,
deformaqueenlosedificioshayaslounaantenadetelevisinparatodoslosvecinos.Elfrutode
esacampaahasidoqueel80%delosedificiostienenefectivamenteslounaantena.Suponga
mosahoraqueenunacallehay15edificios:
a)Describelavariablequerepresentaelnmerodeedificiosdelacallequetienenunasolaantena.
Cuntosedificiosseesperaquetenganslounaantena?
b)Culeslaprobabilidaddequehaya11edificiosconslounaantena?
c)Culeslaprobabilidaddeque14omstenganslounaantena?

4. Enunalmacndefrutalademandatotaldiariademanzanas(enkilos)sigueunadistribucinnormal
demedia1.000ydesviacintpica100.
a)Calculaelporcentajededasenquelademandanosuperalos1.100kilos.
b)Elalmacndisponediariamentede1.200kilosdemanzanas.Culeslaprobabilidaddequeun
dalademandasupereestacantidadynopuedaseratendida?
c)Calculaelnmerodekilosdemanzanaspordebajodelcualsesitanel95%delascantidades
totalesqueseledemandanalalmacndiariamente.


5. Para cierto modelo de lavadora se ha analizado el tiempo de funcionamiento que transcurre sin
necesitarrevisintcnica,llegandoalaconclusindequedichotiempoesunavariableNormalde
media5.040horasdelavadoconunadesviacintpicade720horas.
a)Calculalaprobabilidaddequeunalavadoradeesemodelonosuperelas3.960horasdelavado
sinnecesitarrevisin.
b)Calculalaprobabilidaddequesuperelas6.480horassinnecesitarrevisin.
c)Calculalaprobabilidaddequefuncionesinnecesidadderevisinentre5.760y6.120horas.
d)Qunmerodehorasnosuperasinnecesitarrevisinel90%deestetipodelavadoras?

6. Una empresa de marketing ha realizado un estudio sobre el lanzamiento al mercado de cierta
bebidarefrescante.Laconclusinesquelabebidagustaaun80%delaspersonasquelaprueban.
Una vez realizado el estudio, un grupo de 12 personas elegidas al azar fue invitado a probar la
bebida:
a)Delas12personassloa5lesgustlabebida.Sielestudiodemarketingescorrectoculesla
probabilidaddequeestohayasucedido?
b)Sielestudiodemarketingescorrecto,culeralaprobabilidaddequeamsde10personasles
hubieragustadolabebida?
c)Sielestudiodemarketingescorrecto,culeralaprobabilidaddequeaalgunodelos12nole
hubieragustadolabebida?

7. Un30%delospacientesqueacudenalserviciodeurgenciasdeunhospitalnorealizanenrealidad
unaconsultaurgenteypodanperfectamentehaberesperadoaconcertarunacitaconelmdicode
cabecera.Enunamaanahanacudido10pacientesalserviciodeurgencias.
a)Quprobabilidadhaydeque6deellosnorealicenunaconsultaurgente?
b)Quprobabilidadhaydequemenosde3pacientesnorealicenunaconsultaurgente?
c)Quprobabilidadhaydequealgunodeellosnorealiceunaconsultaurgente?

8. En una empresa, el dinero percibido anualmente por cada empleado en concepto de dietas sigue
unadistribucinNormaldemedia1900eurosydesviacintpica250euros.
a)Culeslaprobabilidaddequeunempleadocobrepordietasmenosde1525euros?Culesla
probabilidaddequecobremsde2400euros?
b)Quporcentajedeempleadoscobrarnentre1525eurosy2400euros?
c) Se sabe que un individuo cobra en dietas ms que un 70% de los empleados de la empresa y
menosqueun30%.Cuntosellevaendietas?


9. Segnunestudiollevadoacaboenciertaciudadhace2aos,al10%delosjvenesresidentesenla
mismalegustabalamsicaclsica.Sepretendeevaluarsieseestudiosiguesiendovlido(deforma
quetodavaenlaactualidadlegusteesetipodemsicaal10%delosjvenesdelaciudad).Para
elloseharealizadounaencuestaa20jvenesalazar,resultandoquea4lesgustalamsicaclsica.
Sielestudiorealizadohace2aossiguesiendovlido:
a)Culeralaprobabilidaddequesehubieraproducidoelresultadomencionadoenlaencuestaa
los20jvenes?
b)Quprobabilidadhabadequelamsicaclsicalehubieragustadocomomuchoa2delos20?
c)Quprobabilidadhabadequelehubieragustadoaalgunodelos20?
d) De los 20 encuestados cul era el nmero esperado de jvenes a quienes gustara la msica
clsica?

10. Unacadenadeestablecimientoscomercialeshahechounestudioquecifraenun48%elporcentaje
delosclientesqueutilizanparasuspagosalgntipodetarjeta.Enlacoladeunadesustiendashay
6clientes:
a)Quprobabilidadhaydeque4deellospaguencontarjeta?Quprobabilidadhaydequems
de4paguencontarjeta?
b)Quprobabilidadhaydequealgunodeellospaguecontarjeta?
c)Quprobabilidadhaydequealgunodeellosnopaguecontarjeta?
MATEMTICASII
NDICE

Bloque1.lgebralineal
1.Matrices 3
2.Determinantes 33
3.Sistemaslinealesdeecuaciones 69

Bloque2.Geometra
4.GeometraenelespacioVectores 103
5.Rectasyplanosenelespacio 139
6.Geometramtricaenelespacio 184

Bloque3.Anlisis
7.Lmitesycontinuidad 218
8.Derivadas 256
9.Representacindefunciones 307
10.Integrales 352

Bloque4.Estadsticayprobabilidad
12.Probabilidadycombinatoria 410
13.Distribucionesdeprobabilidad 474

NDICE
506

506

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MATEMTICAS II

Reconocimiento NoComercial SinObraDerivada(bync

C A B cij aij bij

a a12 a13 b b12 b13 a b11 a12 b12 a13 b13

a11 a12 a13 ka11 ka12 ka13

Ahora un WhatsApp de A podra

B23 bij i j , i 1,2; j 1,2,3

C 32 cij 2i j , i 1,2,3; , j 1,2

3) Si los elementos de una lnea se pueden descomponer en suma de dos o ms sumandos, el

13. Dadasdosmatrices Ay B,cuadradasydeigualdimensin,razonasilassiguientesexpresionesson

a11 a12 a13 A11 A21 A31 A 0 0 1 0 0

Losdeterminantes a11 a 23 y a14 sernalgunosdelosmenoresdeorden1.

En 1915 fue invitada por David Hilbert (18621943) y

Determinantede a11 a12 2 3

Adjuntodelelementoaij, Aij,eselmenor a a13

SellamamatrizadjuntadelamatrizAala A11 A12 A13

10.DadaslasmatricesAyBdeorden4 4con A 3 y B 2 ,calcula A 1 , B t A y AB 1

b)Resuelvelasiguienteecuacin: A x A23 3 11 2 A13 x

Determinado SCD tiene una solucin

a11 x1 a12 x 2 a1n x n 0

a11 a12 a1n a11 a12 a1n b1

a11 a12 a1n b1

a11 a12 a1n b1

Un sistema de ecuaciones lineales se dice quees x y z 0

Todo sistema puede expresarse como producto 6 x y 15

Si reescribimos el quinto postulado como: Dada una

El ngulo entre dos vectores se calcula con la

El rea del paralelogramo definido por dos

El rea del tringulo definido por dos vectores

El volumen del tetraedro definido por tres

24.Dadoslosvectores u 2 ,3,8 y v 1, 2 , 0 calcula:

35.Dadoslosvectores u 1, 1,1 y v 2 ,3, 4 calcula:

a)(15,15,15) b)(9,15,15) c)(15,15,15) d)(15,12,15)

donde P x , y , z es un punto genrico de la recta, OP0 x 0 , y 0 , z 0 es el vector de posicin de un

A' v3 , B ' v1 , C ' v1 z 0 v3 x0

donde P x , y , z es un punto genrico del plano, OP0 x 0 , y 0 , z 0 es el vector de posicin de P0 ,

Si el rango de esta matriz es 2, no ser posible encontrar un menor de orden 3 no nulo y el

Esdecir,elvectordecomponentes A, B, C esperpendiculara u y v y,porende,alpropioplano.

Como el rango de M es tres, tambin lo es el rango de M *. Por tanto, el sistema es compatible

Se considera a Oscar Reutersvard el creador

Las figuras sobre estas lneas se denominan

En 1956 Roger Penrose public un artculo en el que

rycoincidentes ryparalelos rysecantes ryperpendiculares

y'coincidentes y'paralelos y'secantes y'perpendiculares

En otros casos se utilizan

4) Laproyeccinortogonaldelpunto P 0, 0 , 1 sobreelplano : x 2 y 3 z 1 0 es:

5) Elsimtricodelpunto P 1, 1, 1 respectodelpunto Q 0, 1, 2 es:

7) Ladistanciadelpunto A 0, 1, 0 alpunto B 1, 0, 2 es:

a)HallalospuntosC yDquedividenalsegmento AB entrespartesdeiguallongitud.

yseaslarectaquepasapor A 1,0,1 y B 1,2,0 .

c)Elvalorde paraqueelvector AD seaperpendicularalplano .

(42)Dadoslospuntos P 1,1,3 y Q 0,1,0 Q(0;1;0),sepide:

x 19 15 11 101 1001 10001

Se define entorno reducido de centro a y radio , y se representa por E* a, , al entorno E a ,

entorno Ex0 , , de modo que para todo x perteneciente al entorno

Unafuncin f x tieneporlmiteLcuandoxtiendea x0 porlaizquierda,yserepresentacomo

siparatodoentorno E L , existeunentornolateralalaizquierdade x0 , E ( x0 , ) ( x0 , x0 ) ,de

siparatodoentorno E L , existeunentornolateralaladerechade x0 , E ( x0 , ) ( x0 , x0 ) ,de

SUMAYRESTA PRODUCTO COCIENTE POTENCIA

Unafuncin f x tieneporlmite+cuandoxtiendea x0 porlaizquierdasiparatodonmerorealK

Unafuncin f x tieneporlmite+cuando xtiendea x0 porladerechasiparatodonmeroreal K

siparatodopositivo,existeunnmeroreal K,demodoque,paracualquiervalorde xmayorque K,

En la grfica se aprecia lo que hemos demostrado algebraicamente. En la primera grfica la