Ing.

Luis Ernesto Aguilar 1

Desigualdades e inecuaciones

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DE OCCIDENTE
PEM EN MATEMTICA Y FSICA
MATEMTICA II
SECCIN A, B y C
Ing. Luis Ernesto Aguilar

Desigualdades e Inecuaciones

Una inecuacin es la relacin entre dos elementos mediante un signo desigual, as el signo " < " se
lee menor que y el signo " > " se lee mayor que. Estas relaciones se dan para circunstancia en
las cueles para algn problema se necesita un conjunto de datos y no un solo dato como en las
igualdades.
Una desigualdad es una inecuacin en la cual se desconocen 1 o ms datos, teniendo as incgnitas
dentro de esta desigualdad:

+ 3 > 8

La expresin anterior es una desigualdad de dos variables.

Propiedades de las inecuaciones

Propiedad Descripcin
1. ++ Sumar: la misma cantidad sumada a
cada miembro de una desigualdad
genera una desigualdad equivalente.
2. Restar: la misma cantidad restada a
cada miembro de una desigualdad
genera una desigualdad equivalente.
3. > , Multiplicar: la misma cantidad positiva
multiplicada a cada miembro de una
desigualdad genera una desigualdad
equivalente.
4. < , Multiplicar: la misma cantidad
negativa multiplicada a cada miembro
de una desigualdad invierte el signo de
la desigualdad.
5. > > Obtener los recprocos: cada miembro

de una desigualdad que contiene
cantidades positivas puede invertirse
pero cambia el sentido de la
desigualdad.
6. + + Las desigualdades se pueden sumar
entre si.

Toda desigualdad lineal se puede resolver igualmente que una igualdad, peri siempre tomar en
cuenta la propiedad 4 de este texto.
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Inecuaciones lineales:
Solucin de una desigualdad: toda desigualdad puede ser resuelta, aplicando las propiedades
descritas anteriormente, sin embargo la respuesta de cada una de ellas como se menciono antes, da
un conjunto de nmeros, estos se puede representar en diversas formas:
Solucin mediante desigualdad:
<3
5 >
La primera desigualdad afirma que la solucin de la inecuacin es el conjunto de valores
que sean menores a 3(la lectura de la desigualdad es x es menor que 5 todos los
valores menores a 3)
La segunda desigualdad afirma que la solucin son todos los valores que sean menores a -5,
la lectura de esta desigualdad en ocasiones se torna algo compleja, pero trate siempre de
leer la desigualdad iniciando por la variable as esta desigualdad se leera: todos los valores
menores a -5, pues la lectura influye mucho en el significado de la desigualdad:

< 10
La desigualdad se lee x es menor que 10
La desigualdad se lee 10 es mayor que x

Solucin mediante notacin de intervalo: los intervalos son utilizados para la escritura de
soluciones de desigualdades mediante la simbologa de signos de agrupacin, existen
diversas formas de la escritura de un intervalo:
Para el signo < , > se utiliza un parntesis, segn la ubicacin
Para el signo , se utiliza un Corchete, segn la ubicacin
La utilizacin correcta de los intervalos se mostrar mediante los ejemplos:

Ejemplo 1
Resuelva cada una de las desigualdades lineales, escriba la solucin usando la notacin de
intervalos:

(a) 3 + 11 6 + 8

Al aplicar las propiedades de las desigualdades, se tiene que:

3 6 8 11
3 3
3

Observe muy bien que el sentido
3 de la desigualdad se invirti,
1 dado que se dividi al -3

La solucin del intervalo estar dada como todos los valores que sean mayores o iguales a 1, para la
utilizacin de intervalos debemos interpretar la inecuacin como un conjunto de valores que va
desde 1 en adelante, es decir hasta el infinito, entonces la respuesta ser:

[1, )
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Este intervalo tiene un corchete del lado izquierdo debido que se tiene un signo de " " y el
parntesis se define siempre para el termino infinito. Esta respuesta indica que la solucin de la
inecuacin son todos los valores que van desde el valor 1 hasta cualquier valore en el infinito
positivo.

(b) 27 + 12) 12 + 16
14 + 24 12 + 16
14 12 16 24
2 8
8
Note ahora que la desigualdad
2 no se invierte dado que el 2 al
4 pasar a dividir es positivo.

Para la solucin en notacin de intervalo, interprete la desigualdad todos los valores que sean
menores o iguales a -4, esto significa que sern los valores de -4 hasta el infinito negativo, as
entonces la solucin en notacin de intervalo es:

, 4]

(c) 3 < 3 + 7

Para estas desigualdades se aplican las mismas propiedades de las desigualdades, pues ahora se esta
haciendo la comparacin entre 3 expresiones.

1
3 7 < 3 7
2
Los valores se pasarn a
13 ambos lados de la desigualdad.
10 < 3
2
10 13
<
3 6

Para la notacin de intervalo de esta inecuacin se interpreta nuevamente como el valor de x est
entre -10/3 y 13/6 entonces la respuesta es:

10 13
,
3 6

La ubicacin del corchete y el parntesis depende de la ubicacin de los signos de desigualdad

dados en la solucin mediante inecuacin.
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Inecuaciones no lineales:
En las inecuaciones no lineales no se cumple la condicin de intercambiar variables multiplicando o
dividiendo, pues al no saber el valor especifico de esta (positivo o negativo) no se puede afirmar si
existe un cambio de direccin del signo de desigualdad o no:

En una ecuacin En una inecuacin

3+ +
=9

3 + = 9 +

NUNCA, NUNCA, NUNCA pase a dividir o a multiplicar una variable en una inecuacin, pues al
ser variable esta puede adoptar un valor negativo y la desigualdad tendra que invertir su signo, pero
si adopta un valor positivo no lo hara, para evitar esto, NUNCA, NUNCA, NUNCA pase a dividir
una variable en una inecuacin.

Solucin de una desigualdad no lineal: una inecuacin no lineal se resuelve al transponer todos
los trminos a un solo miembro de la igualdad, para luego simplificar esta hasta donde sea posible,
se identifican los factores lineales y luego se trabajan por separado para dar la solucin, en un
ejemplo se mostrar como solucionarlo.

Ejemplo 2
Resuelva cada una de las desigualdades no lineales, escriba la solucin usando la notacin de
intervalos:

(a) 3 18 0
6) + 3) 0

En la desigualdad se requiere que todo el miembro derecho sea menor que 0 es decir que el valor
sea negativo, por lo tanto se deben encontrar los valores de x, para los cuales los factores dan
valores negativos, entonces se procede a dibujar una recta real para cada factor lineal:

6
+3

Se identifica el valor de x para el cual el factor se haga 0, para el primer factor es el valor 6 y para el
segundo es -3.

Cada uno de los factores ser positivo siempre a la derecha de los valores encontrados, entonces se
marca la seccin positiva para cada intervalo.
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Seccionaremos ambas rectas en los cambios de valores dados para encontrar la solucin:

0 6

-3

El producto de los signos en cada seccin dar el signo final para el conjunto de valores dados,
como necesitamos que los valores sean negativos, la solucin ser cada intervalo en la cual el signo
da negativo:

- 0 - 6 +

- 0 + +
-3

+ - +
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El segmento de recta real que dar valores negativos es el intervalo que va desde -3 hasta 6, es decir
que x debe estar entre estos dos valores:

3 6

El signo de la desigualdad ser el mismo que el que se tiene en la inecuacin, en notacin de

intervalo la solucin es:

[, ]

(b)

Por ser una desigualdad no lineal, se debe dejar todos los miembros de un lado de la desigualdad:

1 2
0
+ 2 2 3

Al simplificar las operaciones indicadas:

2 3 2 + 2)
0
+ 2)2 3)

7
0
+ 2)2 3)

Observe muy bien que la desigualdad tiene un signo menos al principio, para poder quitarlo se
puede invertir el signo de la desigualdad:

7
0
+ 2)2 3)

As entonces ahora se necesita que todo el miembro derecho sea positivo. Los factores primos para
esta inecuacin son: + 2) y 2 3), cada uno se hace 0 para los valores 2 y 3/2
respectivamente, entonces las rectas reales quedarn:

- -2 +0 +

- -0 +
3/2

+ - +
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La solucin de esta inecuacin ser entonces el intervalo para el cual se obtuvo valores positivos,
Para este caso son 2: los valores de infinito negativo al valor -2 y el otro de 3/2 hasta infinito
positivo, esta solucin se dar como la unin de 2 intervalos reales:

3
, 2) ,
2

Para este problema observe la escritura de los parntesis para ambos lados, esto se da porque no
incluimos el valor -2 y 3/2 dentro de la solucin porque son valores que hace que el denominador se
haga 0, por lo tanto se deben excluir, y para hacerlo en lugar de la escritura de corchete se usa los
parntesis.

(c)

1 5
2 0
1 +3

2 1) + 3) + 3) 5 1)
0
1) + 3)

2 2 4
0
1) + 3)

2 2)
0
1) + 3)

2 + 1) 2)
0
1) + 3)

Como son 4 factores entonces se deben dibujar 4 rectas reales:

-1 0
- - + + +

0 2
- - - +

0 1
- - - + +

-3 0
- + + + +

+ - + - +
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Desigualdades e inecuaciones

El conjunto de solucin es entonces:

3, 1] 1, 2]

Quetzaltenango 7 de octubre de 2012