XXVI Jornadas de Cartels y Grupos de Trabajo

Mayutica Institucin Psicoanaltica

Pensar la clnica, y hablar de eso

A modo de introduccin:

En un momento de nuestras conversaciones en el "chat" decidimos que estas charlas ya eran un

Grupo de Trabajo.
Luego de algunas reuniones mas, convocamos a algunos colegas, publicamos el Grupo en
Recorridos y decidimos que cinco era un buen nmero y elegimos a nuestro Coordinador Analista.

Un pequeo grupo en el que poder conversar sobre la prctica cotidiana, sobre nuestras dificultades;
especialmente nuestras dificultades, en situaciones que creamos extraordinarias.

Bueno, no eran tan extraordinarias...

Todos alguna vez estuvimos en la posicin de tener que resolver "ah mismo" una situacin del tipo:
"me olvid el dinero en casa"; o un analizante que llega empapado por la lluvia.

Surgen las preguntas, casi clsicas cuando empieza la sesin?, yo bajo a abrir la puerta del
edificio...cuando termina?
Mi consultorio est en un edificio de oficinas, los feriados son un problema...

Cuando indicamos el uso del divn?

Preguntas que nos surgen a nosotros en el curso de las entrevistas llamadas preliminares o en la
direccin de la cura.

Luego del relato de unas entrevistas, o sesiones; tratamos de centrar que es lo que nos est
"haciendo pregunta".

Claramente nos surge que las respuestas no estn en un catlogo de situaciones mas o menos
cotidianas, ni en un manual al estilo "todas las respuestas a situaciones cotidianas de la clnica,
volumen 1"
Como hace mas de cien aos, la cuestin pasa por el momento transferencial, la posicin adjudicada
al analista. Los significantes, el deseo, el objeto a...

Entonces las maniobras del analista frente a la demanda, frente a esas ocurrencias" en el sentido de
las cosas que ocurren", Como resolvi el asunto el analista?, por que hizo o no hizo; dijo o no dijo;
pens algo pero... claro tomamos nota, y de las preguntas que nos quedan, de all a los textos, a las
citas.

En las tres o cuatro reuniones siguientes trabajamos "el caso", yendo por el recorrido que a cada uno
le ha suscitado la presentacin. Las derivas de la conversacin. Hablamos en posicin analizante,
sin embargo, alguien dice algo que a otro le hace causa. La posicin del analista pasa de uno a
otro?

Que la conversacin no sea una charla.

Hemos trado a nuestras reuniones apuntes, resmenes, anotaciones que hemos hecho durante las
lecturas "entre reuniones".

Trabajamos un texto que rene otras conversaciones entre otros analistas, Las
reuniones de los
mircoles, Actas de la Sociedad Psicoanaltica de Viena, para esta oportunidad elegimos las
sesiones del treinta de octubre y tres de noviembre de 1.907:
Se trata de la sesiones en que Freud present el llamado Caso del Hombre de las Ratas

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Stekel: La confianza del paciente es lo esencial en el tratamiento. El espera ha tener

plena autoridad para las conexiones profundas. No todos los casos son como este, hay que
ser maleable.
Schwerdtner: Por que las pulsiones sdicas son insatisfactoriamente reprimidas en
algunos casos y en otros sublimadas?Por que deseamos experimentar solamente
sentimientos unificados hacia personas muy cercanas y queridas?
Graf: Desea saber por que la represin es satisfactoria en unos y no en otros.
Adler: Duda de que el psicoanlisis pueda ser enseado o aprendido. hay que dejar sin explicar
bastantes cosas. No debemos ocultar las conexiones una vez que el paciente las ha descubierto.

Mas que interlocucin haba preguntas a Freud, que responda las preguntas en el mismo orden en
que se formulaban.

Hemos pensado en los efectos que nuestras intervenciones en las reuniones han provocado en las
curas que dirigimos.

Una cuestin en la que he estado pensando ltimamente se refiere a la relacin entre lo que ocurre
en las sesiones (o entrevistas preliminares) y lo que ocurre afuera.

El modo de hablar, de decir, de los analizantes; la escucha del analista sin introducir sus significantes,
la atencin flotante, la asociacin libre...
Palabras dichas de modos diferentes, que nos cuestionan, por SMS, por mensajito suelen llamarlo,
por dar ejemplos.

Entonces, se trata de palabras

Palabras y modos de la cotidianeidad que llegan a la sesin.

Dedicamos una reunin a discutir el modo de intervencin; una analizante utiliza esta expresin:
estar con. El analista pregunta: Dnde estaba?, la analizante aclara que se refiere a tener
relaciones sexuales. Otro analista seala que una otra analizante tambin dice ...estar con... si bien
aclara que no ha tenido relaciones sexuales, ella les dice ...estar con... a sus amigas para que ellas
piensen que s ha ...estado... con un chico.
Los analistas no da por sentado el sentido de la palabra pronunciada, preguntan que quiere
decir.?
Vamos desde una posicin frente al cdigo, frente al significado lexical, de diccionario de las palabras
dichas hasta la palabra propiamente dicha, en si misma; la otra sonoridad.
Una aliteracin, una formacin de lo inconciente, por supuesto escuchada, construida por el analista.

No es lo mismo ...estar con... que relaciones sexuales o que coger no elegiramos las expresin
segn a quien va dirigida? Y no solamente por cuestiones de la edad del paciente, sino teniendo en
cuenta la posicin del analizante frente al mundo; para desacomodar sin hacer caer; un modo
obsesivo no es un modo histrico...

[Si Graciela cuenta el caso de la bombacha a lunares, tomar el tema de bomba ch]

Ir de una interpretacin simblica a una mas pegada a lo Real del lenguaje, si puede as decirse.

Mantener la asimetra de la relacin analtica; en estos nuevos modos de comunicacin.

Respondemos a los mensajes de texto? Como?

Una adolescente, en sesin, est hablando rpido, cuenta la historia de una salida de viernes a la
noche, a una pregunta del analista dice ...no bol... y se calla...en ese segundo de silencio el
analista dice: - La pucha...
En ese segundo pens que deba decir algo, entre la sorpresa que me produce el bol y decir algo
que no suene a correccin del tipo Eso no se le dice a una persona mayor...
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Esto le causa gracia, pide disculpas por el trato informal, se me escap, dice seguidamente, Fulano
(el chico con que sali a bailar) es un boludo, no me quiso llevar al telo...

Una cita de A propsito de un caso de neurosis obsesiva:

Aqu se interrumpe, se pone de pie y me ruega dispensarlo de la pintura de los detalles. Le aseguro
que yo mismo no tengo inclinacin alguna por la crueldad, por cierto que no me gusta martirizarlo,
pero que naturalmente no regalarle nada sobre lo cual yo no posea poder de disposicin. Lo mismo
poda pedirle que le regalara dos cometas. Le dije que la superacin de resistencias era un
mandamiento de la cura que nos era imposible hacer a un lado. (Yo le haba presentado el concepto
de resistencia al comienzo de esta sesin, cuando dijo que tena que superar mucho dentro de s
para comunicar si vivencia.)
Prosigo: Pero si puedo hacer algo para colegir cabalmente algo de lo insinuado por l , eso
suceder.

A veces me encuentro con pacientes que tienen un modo de relacionarse estilo 1.910 con el
mundo y con el psicoanlisis, por as decir.

C ha superado los ataques de pnico, puede hablar de su relacin con un hombre

casado, compaero de trabajo, especialmente ahora que ella est por recibirse de abogada. Le
queda el prctico para el primer cuatrimestre de 2013. En su trabajo en una Obra Social ha
pasado al rea de legales, donde su relacin tambin trabaja.
Ahora tengo cosas mas de que hablar, no tanto de P, que eso no va a ningn lado.
He planteado pasar a dos sesiones semanales, el da de la primera segunda sesin hay una
tormenta muy importante en la ciudad, no asiste, no llama. A la siguiente avisa por celular que
Se siente mal, est volviendo a su casa...

Como esperar a la paciente a la sesin acordada?; ser posible salir, por as decir, del campo
de la realidad, tan pregnante?
Es el momento del esclarecimiento Freudiano, de explicar el concepto de resistencia?

Y el analista?

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