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Dibujo en Ingeniería Civil PDF
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- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura : Dibujo en Ingeniera Civil
SATCA1 2-4-6
2.- PRESENTACIN
Caracterizacin de la asignatura.
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Innovacin nuevas estrategias de utilizar los
lpices adecuadamente para realizar bosquejos o croquis a mano alzada.
Para integrarla se ha hecho un anlisis del campo referente al dibujo, identificando los
temas ms importantes de mayor aplicacin en el quehacer profesional del ingeniero.
Puesto que esta materia dar soporte a otras, ms directamente vinculadas con
desempeos profesionales; se inserta al inicio escolar; antes de cursar aqullas a las que
da soporte. De manera particular, lo trabajado en esta asignatura se aplica en el estudio de
los temas.
Deber aplicar los conocimientos de las ciencias bsicas y ciencias de la Ingeniera, para
planear, proyectar, disear, construir y conservar obras hidrulicas y sanitarias, sistemas
estructurales, vas terrestres, edificacin y obras de infraestructura urbana e industrial. De
igual forma esta herramienta es muy importante en el mbito laboral para ser competitivo, y
saber manejar software de dibujo asistido por computadora.
Intencin didctica.
Se organiza el temario, en cinco unidades.
En la primera unidad se abordan la utilizacin de los lpices para que el alumno realice
bosquejo o croquis a mano alzada en su mbito laboral principalmente en el campo.
En la segunda unidad se inician con las simbologas que se utilizan en los planos
topogrficos, principalmente en los planos catastrales y de igual forma en las aplicaciones
del software.
La quinta unidad trata de perspectivas para darle volmenes, luces y sombras a los planos
que el alumno realice.
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Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos
La idea es abordar reiteradamente los conceptos fundamentales hasta conseguir su
comprensin. Se propone abordar los procesos del dibujo desde un punto de vista
conceptual, partiendo de la identificacin de cada uno de dichos procesos en el entorno
cotidiano o el de desempeo profesional.
El enfoque sugerido para la materia requiere que las actividades prcticas promuevan el
desarrollo de habilidades y estrategias para su entorno laboral, tales como: identificacin de
detalles en los planos y saber utilizar las simbologas adecuada que se requieren en cada
plano de instalaciones, en las actividades prcticas sugeridas, es conveniente que el
profesor gue a sus alumnos para que ellos realicen las actividades y aprendan a identificar
cada uno de los elementos.
Competencias interpersonales
Capacidad de utilizar la habilidad
manual de los croquis o bosquejos a
mano alzada.
Trabajar en equipo.
Trabajar individual
Habilidades interpersonales o
individuales.
Competencias sistmicas
Capacidad de aplicar los
conocimientos en la prctica
Capacidad de aprender
Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad)
Habilidad para trabajar en forma
autnoma
Bsqueda del logro o xitos.
4.- HISTORIA DEL PROGRAMA
Lugar y fecha de
Participantes Evento
elaboracin o revisin
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Apizaco, Boca del Ro, Cerro Reunin Nacional de
Azul, Chetumal, Chilpancingo, Diseo e Innovacin
Instituto Tecnolgico de Durango, La Paz, Superior de Los Curricular para el
Chetumal del 19 al 23 de Ros, Superior de Macuspana, Desarrollo y Formacin de
octubre de 2009. Matehuala, Mrida, Nuevo Competencias
Laredo, Oaxaca, Superior del Profesionales de la
Oriente del Estado de Hidalgo, Carrera de Ingeniera Civil.
Pachuca, Tapachula, Tuxtepec,
Villahermosa y Zacatepec.
Desarrollo de Programas Academias de Ingeniera Civil de
en Competencias los Institutos Tecnolgicos de: Elaboracin del programa
Profesionales por los Superior de Macuspana. de estudio propuesto en la
Institutos Tecnolgicos Reunin Nacional de
del 26 de octubre de Diseo Curricular de la
2009 al 5 de marzo de Carrera de Ingeniera Civil.
2010.
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Apizaco, Boca del Ro, Cerro
Reunin Nacional de
Azul, Chetumal, Chilpancingo,
Consolidacin de los
Instituto Tecnolgico de Durango, La Paz, Superior de Los
Programas en
Oaxaca del 8 al 12 de Ros, Superior de Macuspana,
Competencias
marzo de 2010. Matehuala, Mrida, Nuevo
Profesionales de la
Laredo, Oaxaca, Superior del
Carrera de Ingeniera Civil.
Oriente del Estado de Hidalgo,
Pachuca, Tapachula, Tuxtepec,
Villahermosa y Zacatepec.
5.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO
Dibujar e interpretar planos constructivos de obras de ingeniera civil, identificar la forma y la
funcin de los elementos que las integran, manejar tcnicas de representacin grfica con
instrumentos manuales, software de dibujo por computadora, apegado a las normas de
construccin.
7.- TEMARIO
Unidad 5: Perspectivas
Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje
Aplicar los conocimientos adquiridos
para la aplicacin de los volmenes, Realizar planos donde se muestre los
luces y sombras en los diversos volmenes, luces y sombras, haciendo uso
planos a realizar. del software.
11.- FUENTES DE INFORMACIN
1. Ching, Francis D. K. Manual de Dibujo Arquitectnico. Gustavo Gili.
2. White, Edward T. Vocabulario Grafico para la Presentacin Arquitectnica. Trillas.
3. Kirbn Loakard, William. El Dibujo como Instrumento Arquitectnico. Trillas.
4. Clifford, M. Dibujo Tcnico Bsico. Limusa.
5. Arenas, H. O. Dibujo Tcnico. Limusa.
6. Ternrd, Carl Olor. Topografa y Fotogrametra en la Prctica Moderna. Continental.
7. Austin, B. B. Topografa Aplicada a la Construccin. Limusa.
8. Neufer. El Arte de Proyectar en la Arquitectura. Gustavo Gili.
9. Plazota, A. C. Dibujo Arquitectnico. Limusa.
10. Manual del Programa de Diseo Asistido por Computadora Seleccionado en el Curso.
11. Bibliografa Actualizada en el Manejo del Diseo Asistido por Computadora.
12. Meli Piralla, Roberto, Diseo Estructural, Segunda edicin. Editorial Limusa.