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EJEMPLO FORMATO DE PLAN TCNICO -PEDAGGICO

Estimado (a) docente:


A continuacin encontrar 2 ejemplos de propuestas del Plan Tcnico Pedaggico, uno para un
establecimiento de carcter urbano y otro para un establecimiento de carcter rural.
Esperamos sirvan de orientadores para la formulacin de su propio Plan Tcnico Pedaggico.

EJEMPLO I: ESCUELA URBANA

DATOS GENERALES
Nombre del Establecimiento Caracterizacin del establecimiento

(Cantidad de estudiantes y de profesores, resumen de proyecto educativo).

Regin Establecimiento urbano, ms de 400 estudiantes y 30 docentes


aproximadamente.
Comuna

Profesor responsable

e-mail

PARTE I: EQUIPAMIENTO, INFRAESTRUCTURA Y RECURSOS DIGITALES


1. Principales conclusiones (de acuerdo al anlisis realizado acerca del levantamiento de informacin, seale 2 o 3
conclusiones)
Han aumentado los equipos mviles con respecto a los equipos de escritorio para uso pedaggico.
Todas las aulas cuentan con sistema de proyeccin.
Existe una tasa de casi 1 notebook por aula disponible en el establecimiento con un alto uso, pero 1 de cada 3 de
ellos est inoperativo.
Laboratorio de Equipos fijos se usa segn el recurso digital que se trabaja.
Equipo directivo slo usa equipos fijos antiguos (2012 o ms antiguos).
To todos los espacios del establecimiento estn conectados a la red (iluminados) con tecnologa Wifi.
3 Grandes espacios iluminados con Wifi (Sector administrativo y sin uso, Laboratorio de Computacin, con
equipos de escritorio, Wifi sin uso, Sala de profesores con uso de equipos personales si es que tienen concedido
el acceso).
Cada aula tiene un punto de red para conectarse a la Red de datos por cable de red, sin canalizacin.
Ancho de Banda de internet de 4Mb.

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DIAGRAMA DE RED
2. Representacin del diagrama de red de su establecimiento

PARTE II: NECESIDADES Y DEMANDAS


3. Necesidades y demandas de docentes. (de acuerdo al levantamiento de informacin realizado, presente los grficos
que estime conveniente para resumir la informacin levantada).

Disponibilidad de 1 notebook por aula.


Mayor Ancho de banda, las demandas de profesores y estudiantes son muchas y la conexin a internet es muy
lenta, navegando en promedio a 256 kb por equipo.
Restriccin de acceso a la red a los alumnos durante horario de clases.
Mayor celeridad en reparar equipos en mal estado.
Sistematizacin de recursos disponibles en el establecimiento, por temtica u otro de fcil acceso y bsqueda.
Posibilidad de usar equipos personales en la red y con acceso a Internet.
Existencia de un procedimiento para solicitar el acceso a la red.

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4. Necesidades y demandas del equipo directivo. (de acuerdo al levantamiento de informacin realizado, presente los
grficos que estime conveniente para resumir la informacin levantada).

Mantencin frecuente de equipos.


Estadstica de uso de equipos mviles.
Espacios potenciales de iluminacin Wifi en un futuro prximo.
Disponibilidad de recursos tecnolgicos para reunin de apoderados.
Acceso a la red para apoderados que permanecen en el colegio por cierto tiempo (como medida excepcional).

PARTE III: FORMULACIN DE PROPUESTA


Recuerde que su propuesta debe considerar el uso eficiente del equipamiento e infraestructura tecnolgica; uso
eficiente de los recursos educativos; y las necesidades y demandas de los docentes y directivos.

Objetivo general (de acuerdo al levantamiento de informacin realizada).

Organizar la estructura de red para mejorar el uso de recursos que posee el establecimiento, conjugando las necesidades
que la comunidad educativa releva como ms importantes o de mayor uso, los recursos tecnolgicos disponibles y
agregando requerimientos que ms demanda la comunidad escolar.

Descripcin de su propuesta (Describa en qu consiste su propuesta, los cambios que propone desarrollar y de qu
manera los desarrollar).

La propuesta se basa en el levantamiento de informacin que se realiz de los recursos tecnolgicos que el
establecimiento posee, en el que se evidencia un alto uso de equipos mviles por parte de los docentes y del laboratorio
mvil por parte de los estudiantes. Se suma adems el uso de Internet masivo por parte de los docentes para
aplicaciones pedaggicas en lnea.

Para lo anterior se propone reestructurar la Red de Datos y la conexin de dicha red que hoy existe y que dar
cumplimiento a los requerimientos de los docentes y a los equipos de gestin. Para ello se considera el uso de
equipamiento mvil de manera permanente y restringir el acceso de acuerdo al equipamiento que se desee conectar.

As mismo se propone aumentar la banda ancha con la que cuenta el colegio para que el acceso al uso pedaggico del
recurso sea estable y de acuerdo al nmero de usuarios conectados simultneamente.

Actividades propuestas y tiempo de desarrollo

Reestructurar eficientemente la infraestructura de red del colegio de acuerdo a las necesidades tecnolgicas y
que los docentes demandan para su uso. Duracin: 1 semana.
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Solicitar aumento de Banda Ancha del Servicio de Internet contratado de acuerdo al nmero de usuarios
conectados concurrentemente. Duracin: 2 semanas.
Aumentar la disponibilidad de conexin inalmbrica dada la cantidad de usuarios con notebooks existentes en el
colegio. Duracin: 4 semanas.
Disponer de la conexin inalmbrica con filtrado de MAC ADDRESS (direccin IP) de cada equipo que necesite
conectarse a la red, como medida de seguridad para acceder a los servicios de Internet del colegio. Duracin: 2
das.
Productos a desarrollar (seale todos los productos que se debern desarrollar para la ejecucin de su propuesta. Por
ejemplo: Sistema de reserva de laboratorio de computacin mediante planilla Excel compartida en google drive,
Repositorio de recursos educativos; catastro de recursos, Nuevo diagrama de Red, etc).

Formulario en lnea (por ejemplo, Herramienta Google) para solicitar acceso a la red wifi del colegio,
estableciendo protocolo de tiempo de respuesta para las solicitudes.
Registro de usuarios que acceden a la red, con su respectivo registro de MAC ADDRESS.
Registro de dispositivos Wifi en los espacios del colegio, configuraciones y carga de acceso de usuarios a cada
dispositivo (en concordancia con el registro de MAC ADDRESS).
Nuevo Diagrama de Red para acceso rpido y fcil de la actual estructura de red del establecimiento.

PARTE IV RETROALIMENTACIN

REFLEXIN PAR
Apreciacin general de la propuesta de trabajo.

Primero que todo felicitarte, porque en lo que a las necesidades y demandas se puede inferir que fueron contestadas
por muchos docentes ya que hay muchos tems declarados. Lo mismo desde el punto de vista de los directivos ya que
reflejan una alta necesidad de uso de recursos tecnolgicos. En mi colegio no hubo buena recepcin, muchos adujeron
problemas de tiempo y a pesar de hacerles ver, incluso en consejo que iba a realizar esta actividad, contestaron muy
pocos, cosa que har ver en la difusin de mi plan.

Si bien en tu conclusiones desde el rea de infraestructura y recursos educativos digitales se mencionan muchas cifras,
no le respecto de lo ltimo, es decir, no mencionas cmo est el catastro de recursos educativos digitales. quiz sea
bueno incluirlo ya que eso tambin valida nuestro tiempo invertido por buscar, sistematizar y poner a disposicin de los
docentes ante todo el cuerpo docente ya que no necesariamente todos los colegas estn conscientes de ese trabajo y
de los recursos que ellos pueden contar.

Me gust mucho la grfica del diagrama, Lo hiciste con algn programa en particular?, es gratuito?, me puedes
facilitar o darme un link en donde lo puedo indagar?, as puedo mejorar mi diagrama que lo hice con Paint no ms.

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Nuevamente felicitaciones por tu recepcin de la actividad, se ve muy completo.

Qu aspectos destaca en especfico?

En particular, destaco que el colega fue capaz de integrar las necesidades que se levantaron desde los docentes y de los
directivos y administrativos, supongo, con la propuesta que gener. Creo que hubo una revisin exhaustiva de las
necesidades para proponer acciones remediales e innovadores segn su realidad tecnolgica. Potenciar lo que est
instalado y algunas propuestas de inversin que, ojal se lleve a cabo.

RETROALIMENTACIN TUTOR

Apreciacin general de la propuesta de trabajo.

Estimado participante, primero que todo saludarte y felicitarte por poder cumplir con la entrega del plan ya
que, en muchos casos, se han suspendido las reuniones programadas para dar a conocer el plan.

En segundo lugar destaco el orden y sistematizacin de la parte I y II del plan que da cuenta de un trabajo
serio y detallado para mostrar los resultados que se desprenden de los documentos de levantamiento de
informacin. Tambin se nota que hubo una lectura detallada de los resultados de infraestructura tecnolgica
y de redes y que se presentan en su primera parte.

En tu propuesta tambin se denota un proceso preciso para incluir de mejor forma posible lo que docentes,
directivos y, como dice tu compaero, ojal se hayan incluido tambin a equipo administrativo tambin, han
declarado como necesidades, demandas o propuestas de mejora para el uso democrtico de los recursos
tecnolgicos y educativos que el establecimiento tiene a disposicin de ellos.

Concuerdo tambin con tu compaero que puedes exponer un detalle ms extenso de los recursos educativos
digitales del establecimiento para darlos a conocer tanto en lo que existe como en lo que has invertido para
dejarlos a disposicin de tus colegas.

Qu aspectos destaca en especfico?

Los Aspectos ms destacados, desde mi punto de vista, son:

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Se vislumbra un levantamiento completo, en sus tres aspectos y se ve reflejado en la cantidad de informacin
que entrega de dicho plan. Eso tambin denota una cantidad considerable (sino el 100%) de entrevistados.
Un diagrama de red claro, que permite a alguien sin conocimiento detallado de los aspectos de infraestructura
de redes pueda mapear la red del establecimiento. Denota un conocimiento adicional de recursos que ayudan a
su gestin de recursos
Propuesta integradora y sin dejar elementos fuera de los que sus colegas declaran necesarios de tomar en
cuenta para la mejora de gestin de recursos.
Propuesta arriesgada para proponer acciones que requieren inversin y que, probablemente estn sujetos a
revisin presupuestaria y factibilidad tcnica.

Qu sugiere para fortalecer la propuesta del docente?

Como sugerencia para futuro, pensando que esta actividad sea incorporada en tu quehacer con cierta
periodicidad (puede ser una vez al ao o cada dos aos), puedes ampliar los elementos que puedes incluir
otros aspectos que puedas considerar relevante y que apoyen tu gestin de recursos tecnolgicos y de
disponibilidad operativa de ellos, es retomar el Plan de Coordinacin Informtica PCI que alguna vez debi
realizar el colegio en conjunto con el sostenedor y que te permite revisar aspectos que en este curso no se
relevaron, pero pueden complementar perfectamente lo que ya has avanzado. Este plan fue planteado como
material adicional a revisar en la Unidad 03 de este curso para que lo revises nuevamente o con mayor
detalle.

Otra sugerencia es mostrar el resumen de entrevistados. Estratgicamente, conviene relevar la participacin


de la comunidad escolar en una actividad que redunda en beneficio de todo el colegio, ms si esto se hace
frente al cuerpo de gestin directiva.

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Ejemplo II: ESCUELA RURAL
DATOS GENERALES
Nombre del Caracterizacin del establecimiento
Establecimiento
(Cantidad de estudiantes y de profesores, resumen de proyecto educativo).

Regin Establecimiento Rural, con 5 docentes incluida la directora y con un total de 55 alumnos.
Cursos combinados (dos cursos en uno).
Comuna

Profesor responsable

e-mail

PARTE I: EQUIPAMIENTO, INFRAESTRUCTURA Y RECURSOS DIGIALES


1. Principales conclusiones (de acuerdo al anlisis realizado acerca del levantamiento de informacin, seale 2 o 3
conclusiones)

Existe poco equipamiento tecnolgico, si se considera el nmero de alumnos y docentes.


An no existe servicio de internet contratado en el establecimiento.
Los equipos son muy antiguos, ya que solo se cuenta con equipos recibidos por el Programa Enlaces.

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DIAGRAMA DE RED
2. Representacin del diagrama de red de su establecimiento

PARTE II: NECESIDADES Y DEMANDAS


3. Necesidades y demandas de docentes. (de acuerdo al levantamiento de informacin realizado, presente los
grficos que estime conveniente para resumir la informacin levantada).
Contar con internet para el trabajo de gestin y poder complementar el material didctico para el trabajo en
aula.
Sistematizacin de recursos existentes en el establecimiento.
Conocer o tener a mano el procedimiento para conectar los celulares a la wifi.

4. Necesidades y demandas del equipo directivo. (de acuerdo al levantamiento de informacin realizado, presente
los grficos que estime conveniente para resumir la informacin levantada).

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Disponibilidad de Internet para mejorar la Gestin directiva y docente.
Repositorio de Recursos digitales para potenciar las actividades de aula.

PARTE III: FORMULACIN DE PROPUESTA


Recuerde que su propuesta debe considerar el uso eficiente del equipamiento e infraestructura tecnolgica; uso
eficiente de los recursos educativos; y las necesidades y demandas de los docentes y directivos).
Objetivo general (de acuerdo al levantamiento de informacin realizada)

Actualizar la disponibilidad de acceso a la red del establecimiento y que incluya los recursos tecnolgicos aportados por
Enlaces, para as permitir acceso a alumnos y docentes. Permitir complementar las actividades de aula con el uso de
recursos educativos digitales.

Descripcin de su propuesta (Describa en qu consiste su propuesta, los cambios que propone desarrollar y de qu
manera los desarrollar).

Como establecimiento rural, el equipamiento disponible es solo el que se recibi por la postulacin de ingreso al
programa Enlaces. Con este nuevo equipamiento se pretende fortalecer el equipamiento tecnolgico y, a su vez, acceder
inalmbricamente a recursos educativos digitales que apoyen el quehacer del docente en aula.

Se pretende recoger y sistematizar aquellos recursos educativos que mejor se ajusten a las necesidades y al contexto
escolar, para poder hacer un uso frecuente de ellos y del acceso a Internet. En un futuro se potenciar altamente con la
llegada de Internet al colegio.

Actividades propuestas y tiempo de desarrollo (plantee a lo menos 3 actividades principales y la duracin estimada)

Ordenar los recursos de acuerdo a su tipo de conexin de manera que tanto los equipos conectados por cable de
red, como los que se puedan conectar por wifi, accedan a los recursos que se encuentren disponible para uso
pedaggico. Duracin: 2 semanas.
Realizar actividades de induccin a los docentes y alumnos para el uso de los recursos y de cmo deben
configurar los equipos para acceder a ellos. Duracin: 1 semanas.
Cargar en dispositivo de red (NAS) los recursos disponibles para uso de docentes y alumnos. Duracin: una vez al
mes o dependiendo del nivel de recursos disponibles.
Realizar un registro y catlogo de los recursos disponibles en la red interna para ser usado en aula. Duracin: 3
semanas.
Productos a desarrollar (seale todos los productos que se debern desarrollar para la ejecucin de su propuesta. Por
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ejemplo: Sistema de reserva de laboratorio de computacin mediante planilla Excel compartida en google drive,
Repositorio de recursos educativos; catastro de recursos, Nuevo diagrama de Red, etc).

Manual de configuracin de dispositivos a la red (notebook, celular o tablet).


PPT para induccin en cursos del establecimiento.
Registro de recursos educativos disponibles, categorizados, por nivel y subsector.

PARTE IV RETROALIMENTACIN

REFLEXIN PAR
Apreciacin general de la propuesta de trabajo.

Estimado, que tal, si bien no conozco tu contexto escolar, dado que soy de un colegio urbano, coincidimos en la
necesidad de contar con mayor cantidad equipamiento y es lo que declaran mis colegas en la pauta de necesidades.
Pero nuestro gran problema son los recursos disponibles para conseguirlos. Por ser un establecimiento municipal,
debemos contar con la venia del sostenedor pero, como podrs deducir, es ah donde va tener trabas nuestra
propuesta. Con el centro de Padres probablemente podamos contar con apoyo es por eso que sern invitados al
momento de dar a conocer la propuesta.

Creo que es ms fcil poder organizar el trabajo desde el punto de vista de las cantidades ya que te permite, segn lo
que declaras que tiene tu establecimiento, poder administrar y gestionar los recursos ello redita, sobre todo, en tener
claridad del estado del equipamiento, as como del lugar en que se encuentra o bien en manos de quin.

Espero puedan contar con Internet en un futuro prximo ello potenciar tu propuesta de trabajo y tambin beneficiar
a la escuela en general.

Qu aspectos destaca en especfico?

Lo ms destacable es la sntesis del levantamiento, especfico y acotado, puede ser por la cantidad de profesores o bien
porque, al no contar con Internet, las expectativas son muy realistas.

Una propuesta realista, coherente y muy efectiva haciendo uso de los recursos que acaban de recibir.

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RETROALIMENTACIN TUTOR
Apreciacin general de la propuesta de trabajo.

Estimado participante, respecto de tu trabajo, deseo relevar tu esfuerzo por entregar tu propuesta lo antes
posible, sabiendo que en tu colegio no hay Internet y que se hace ms difcil mantener el ritmo del curso y, a
pesar de ello, logras dar cumplimiento a las obligaciones que ste propone.

Respecto de tu propuesta, veo con mucha alegra la capacidad de poder integrar creativamente como apoyar
al resto de colegas y alumnos a aprender a usar y aprovechar las potencialidades de los recursos que
recibieron. Eso es lo ms destacable. Con ello viene el gran desafo de poder poblar el repositorio digital con
recursos ya que es una inversin de tiempo que no es menor para poder lograr el objetivo.

Qu aspectos destaca en especfico?

Se valora altamente la capacidad de proposicin de actividades para potenciar los recursos recibidos,
no solo para darle un alto uso si no que hace sinergia con la induccin a los usuarios.
Totalmente destacable el proponer un gran desafo: la recoleccin, sistematizacin y categorizacin
de recursos para que puedan estar disponibles para el uso pedaggico.
Tambin se destaca la disposicin a la creacin o sistematizacin de informacin para manuales ad-
hoc a los requerimientos del colegio.

Qu sugiere para fortalecer la propuesta del docente?

Se recomienda hacer una revisin de los tiempos para las actividades, ya que puede estar subvalorado el tiempo
de inversin v/s la tarea declarada.
Se recomienda revisar elementos presupuestarios, si compete, en las actividades propuesta ya sea desde el
punto de vista de actividades adicionales al cargo o bien para poderlas llevar a cabo.

A COMPLETAR POR EL TUTOR.

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