Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
HistoriaIIClase1 PDF
HistoriaIIClase1 PDF
Historia II
CUADERN O DE TRABAJO
CLASE 1
Cuaderno de Trabajo, Clase 1, Historia II
Autores
Equipo Historia - Nivel de Educacin Bsica MINEDUC
Profesionales externas:
Loreto Jara Males
Georgina Giadrosic Reyes
Edicin
Nivel de Educacin Bsica MINEDUC
Diseo y Diagramacin
Rafael Senz Herrera
Ilustraciones
Miguel Marfn Soza
Septiembre 2012
Clase 1 1 Bsico
A c t i v i dad 1
Un pas con historia
Con las siguientes actividades, trabajaremos sobre algunos elementos que representan a
nuestro pas: los smbolos patrios.
Observa y pinta.
Azul
Rojo
L a b a nder a de C hile
Nuestra BANDERA viene del perodo de la Independencia. El color
rojo, representa la sangre de los hroes. El color blanco, la NIEVE de la
CORDILLERA y el azul, nuestro CIELO y el OCANO. La ESTRELLA representa
los poderes del Estado.
1
A c ti v idad 2
Observa y pinta.
Rojo
Azul
Rojo
E l E scudo N a cion a l
Nuestro escudo tiene casi 200 aos de historia. Tiene los mismos colores
de la Bandera y dos animales tpicos de Chile, que sostienen el Emblema
Nacional.
A c ti v idad 3
Dibuja.
Una majestuosa montaa Un mar tranquilo
2
Clase 1 2 Bsico
A c t i v i dad 1
Pueblos originarios del norte de Chile
Con las siguientes actividades, trabajaremos sobre las caractersticas de los pueblos
originarios del norte de Chile.
Ms al sur, a las orillas del ro Loa y en la precordillera de la segunda regin, vivieron los
atacameos, quienes construyeron canales para regar las tierras de cultivo y crearon
caravanas de llamas para comerciar con los pueblos de la costa y del otro lado de la
cordillera. En los cruces de caminos crearon enormes geoglifos, dibujos hechos con
piedras, que servan para orientarse en el desierto. Para defenderse de sus enemigos,
los atacameos construyeron grandes murallas llamadas pukars.
En los valles del Norte Chico vivi el pueblo diaguita, dedicado a la agricultura y la pesca.
Plantaban porotos, zapallo y maz en los valles y fabricaron una cermica muy fina.
En la costa del desierto vivieron los changos, los que se dedicaban a la pesca, la
recoleccin de mariscos y la caza de lobos marinos, para construir sus balsas.
Todos estos pueblos fueron conquistados por los incas y luego por los espaoles, los
que les impusieron un estilo de vida completamente distinto.
Fuente: www.chileparaninos.cl
3
A c ti v idad 2
Con la informacin del texto Los habitantes del desierto de Atacama, completa la
siguiente tabla.
Dnde vivan? Cmo obtenan Dibuja un elemento
sus alimentos? caracterstico de esta
cultura
Atacameos Pukar
Diaguitas Cermica
Changos Balsas
4
Clase 1 3 Bsico
A c t i v i dad 1
La sociedad en las primeras civilizaciones
Con las siguientes actividades, aprenderemos algunos aspectos relativos a la sociedad de
griegos y romanos.
Observa el dibujo.
5
A c ti v idad 2
Y cmo fue en el caso de Grecia? Lee el siguiente texto.
La sociedad de Atenas se divida en tres grandes grupos:
- ciudadanos que constituan la clase privilegiada. Eran propietarios de tierras y
formaban parte de la Asamblea. Tenan derechos polticos.
- extranjeros o metecos. Se dedicaban al comercio y a la artesana.
- esclavos: realizaban los trabajos ms duros y no tenan derechos polticos.
Las mujeres no tenan derechos y se dedicaban a las tareas del hogar.
Segn el texto y tomando como ejemplo la pirmide social romana, dibuja una pirmide
social griega.
6
Clase 1 4 Bsico
A c t i v i dad 1
La sociedad en las civilizaciones precolombinas
Con las siguientes actividades, aprenderemos sobre la estructura social de mayas, incas y
aztecas.
Observa la siguiente pirmide social del mundo maya.
Segn la informacin que muestra la pirmide, la sociedad maya era igualitaria? Por
qu? Escribe tu respuesta.
7
A c ti vidad 2
Observa la estructura social azteca.
Destacaban en esta clase los seores,
que tenan gran prestigio. Se parece a la
organizacin social
Los pochtecas eran la clase encargada maya? En qu?
de procurar el intercambio comercial
en el imperio.
La mayora del pueblo estaba formado
por campesinos y artesanos, agrupados
en CAPULLIS.
Los siervos y esclavos conformaban la .
fuerza laboral del imperio.
A c ti v idad 3
Y los incas?
Dibuja su pirmide social, a partir del siguiente texto.
La sociedad incaica fue jerrquica. En la parte ms alta de la sociedad, estaba el
emperador, el Sapa Inca, descendiente del Sol.
Los familiares del Sapa Inca, los curacas o gobernantes regionales, as como los
sacerdotes y guerreros, personas poderosas del imperio, formaban la nobleza.
El Hatun Runa, hombre comn, perteneciente a un ayllu o comunidad familiar extensa,
ncleo de la sociedad inca, eran parte del pueblo. Tambin lo eran los mitimaes o colonos
que se trasladaban a tierras lejanas y los yanaconas, prisioneros que se convirtieron en
servidores del emperador.
PIRMIDE SOCIAL INCA
8
Clase 1 5 Bsico
A c t i v i dad 1
Impactos de la Conquista de Amrica
Con las siguientes actividades, profundizaremos en los impactos que tuvo la Conquista de
Amrica, para nuestro continente y para Europa.
Luego de leer el texto, fjate en la instruccin final, para que puedas completar la tabla.
IMPACTOS En Amrica En Espaa
Las culturas americanas Si bien, en algunos casos
tenan una cosmovisin muy los espaoles pudieron
9
A c ti v idad 2
Leyenda negra, leyenda rosa
Los historiadores, ya desde la poca de los cronistas de la conquista, tuvieron distintas
visiones respecto de los impactos del encuentro cultural entre dos mundos. De acuerdo
a tus conocimientos, completa el siguiente cuadro, escribiendo algunos elementos que
podran ser parte de la Leyenda negra o de la Leyenda rosa.
Leyenda rosa Leyenda negra
Es una visin que defiende o Es una visin crtica respecto
ensalza los actos realizados por de los actos realizados por los
los espaoles en Amrica. espaoles en Amrica.
Los argumentos para esta Los argumentos para esta crtica,
defensa, son: son:
Trato a los - -
indgenas
- -
Evangelizacin - -
Mestizaje - -
.
Redacta un breve prrafo donde expongas tu visin en relacin a, cmo impact en
Amrica la llegada de los espaoles.
10
Clase 1 6 Bsico
A c t i v i dad 1
El siglo XIX en Chile
Con las siguientes actividades, nos aproximaremos a algunas de las principales
transformaciones que experiment Chile durante el siglo XIX.
mbito:
Poltico Econmico Cultural
Descripcin:
Guerra del Pacfico.
mbito:
Poltico Econmico Cultural
Qu otros eventos representativos del siglo XIX podramos graficar de esta manera?
Escribe dos ejemplos.
11
A c ti v idad 2
Hitos y procesos del siglo XIX chileno
El siglo XIX en Chile signific grandes transformaciones en la forma de gobernar y
administrar el pas; en las maneras de producir lo necesario para el pas y para exportar
a otros pases; y por cierto, estos cambios transformaron los modos de vida y cultura de
los habitantes de Chile.
Te invitamos a averiguar de qu se tratan los siguientes aspectos de la vida del siglo XIX
chileno. Revisa materiales y completa la siguiente tabla.
EVENTO/ DE QU SE TRAT? QUINES ENTRE QU FECHAS
PROCESO PARTICIPARON DE SE DESARROLL?
ESTO?
La
Constitucin
de 1833
Las leyes
laicas
La ocupacin
de la
Araucana
La Guerra del
Pacfico
12
Cuad e r n o d e Trab aj o - H i sto r ia II