4 ESO IV) Ecologa

TEMA 7

EL ECOSISTEMA

(LOS PROCESOS BIOLGICOS)

J. L. Snchez Guilln Pgina IV-1

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J. L. Snchez Guilln Pgina IV-2

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1. CONCEPTOS BSICOS

1) Qu es la ecologa? 2) Qu es un ecosistema?
La ecologa es la ciencia que estudia los ecosistemas. Es un sistema formado por un conjunto de seres vivos
Esto es, estudia las relaciones entre los seres vivos y el que se relacionan entre s y con el medio en que viven.
medio ambiente en el que estos habitan. Existen grandes y pequeos ecosistemas y a su vez un
ecosistema puede tener en su seno otros ecosistemas
menores. Por ejemplo: el bosque mediterrneo es un
ecosistema; tambin una charca o un ro del bosque lo
son.
3) De qu se compone un ecosistema? 4) Qu es una poblacin?
Todo ecosistema se compone de dos partes: la La biocenosis de un ecosistema est formada por
biocenosis y el biotopo. diferentes poblaciones de seres vivos.
La biocenosis, tambin llamada comunidad, son los Una poblacin es el conjunto de seres vivos de una
seres vivos. El biotopo es el medio fsico/qumico con misma especie que viven en un determinado
sus caractersticas (relieve, suelo, clima, etc.) ecosistema. As, por ejemplo, las ardillas de un bosque,
las ranas de una charca, las truchas de un ro, etc.
5) Qu relaciones establecen entre s los 6) Qu es una cadena trfica?
integrantes de un ecosistema? Las cebras se alimentan de hierba, los leones se comen
Las relaciones que pueden establecer entre s las a las cebras y estos al morir son comidos por los buitres
diferentes poblaciones de un ecosistema pueden ser o descompuestos por hongos y bacterias. Los seres
muy variadas pero las principales son las relaciones vivos de un ecosistema se alimentan unos de otros y
trficas o de alimentacin. Esto es as porque todos los forman cadenas de alimentacin o cadenas trficas.
seres vivos necesitan alimentarse, esto es, obtener En realidad en los ecosistemas no existen cadenas sino
materiales y energa para realizar sus funciones vitales. redes trficas pues los seres vivos se suelen alimentar
de varias especies.
7) Cmo estn organizados los seres vivos de un ecosistema en funcin de sus relaciones trficas?
En todo ecosistema distinguiremos los siguientes niveles trficos:
1. Los productores: Son los vegetales, organismos auttrofos capaces de alimentarse a partir de sustancias
inorgnicas y de luz solar. Se les llama productores porque producen materia orgnica.
2. Los consumidores. Se alimentan de vegetales o de otros animales. En el primer caso se les llama
consumidores primarios o herbvoros y en el segundo se les denomina consumidores secundarios (carnvoros o
depredadores) si se alimentan de consumidores primarios y consumidores terciarios (superdepredadores) si se
alimentan de consumidores secundarios, y as sucesivamente.
3. Los descomponedores: los hongos y las bacterias que transforman la materia orgnica de los excrementos,
restos y cadveres y la devuelven al medio como materia inorgnica.

ECOSISTEMA

Productores Consumidores primarios

BIOTOPO
+
BIOCENOSIS

Consum. secundarios Consum. Descomponedor

terciario

J. L. Snchez Guilln Pgina IV-3

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Liblula
(Consumidor 1)

Ser humano
(consumidor 4)
superdepredador

Vegetales Ave
Averapaz
rapaz
(productores) (consumidor
(consumidor3)
3)
superdepredador
superdepredador
Ardilla Buitre

Rana Pez grande

(consumidor zooplancton (consumidor 3)
2) (consumidor 1) depredador

Roble
Fitoplancton
(productor)
Peces pequeos
Zorro (consumidor 2)

Fig. 1 Cadena trfica. Fig. 2 Red trfica.

ACTIVIDAD: Tacha los que no sean productores:

ACTIVIDAD: Tacha los que no sean consumidores primarios:

ACTIVIDAD: Tacha los que no sean consumidores secundarios:

4) Construye una cadena trfica con los siguientes organismos: ratn, maz,
serpiente.

Maz Ratn Serpiente

5) Construye una cadena trfica con los siguientes organismos e indica en la parte
superior el nivel trfico al que pertenecen: len, cebra, hierba, bacterias, buitre.
Productor C. Primario C. secundario C. Terciario Descomponedor
herbvoro Depredador superdepredador
carnvoro
Hierba cebra len buitre Bacterias

6) Construye una cadena trfica con los siguientes organismos e indica en la parte
superior el nivel trfico al que pertenecen: buitre, jabal, lobo, castao, hongos.
Productor C. Primario C. secundario C. Terciario
herbvoro Depredador superdepredador Descomponedor
carnvoro
castao Jabal Lobo Buitre hongos

J. L. Snchez Guilln Pgina IV-4

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ACTIVIDAD:

LOS MORADORES DE LA LAGUNA

A Luis, Sara, Al y Mara, su profesora, les ha

encargado, como trabajo de investigacin,
hacer un estudio de las relaciones trficas de
una pequea laguna que hay prxima al
centro escolar. Despus de varios fines de
semana de observaciones han hecho para la
clase un mural como el de la figura.

El esquema muestra la red trfica de la

laguna. En ella muestran las relaciones de
alimentacin entre diferentes seres vivos que
habitan en este ecosistema. Han
representado slo algunos de los seres vivos
presentes en la laguna, hacerlo con todos
sera demasiado complejo.

Fig. 3 Red trfica de la laguna.

ACTIVIDAD: Resuelve las siguientes cuestiones.

1) Qu es lo que han estado estudiando Luis, Mara, Al y Sara?..............................................................................

.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................

2) Qu papel cumple el cangrejo de ro en el ecosistema de la figura 3?...................................................................

3) Basndote en el ecosistema de la figura 3, indica una cadena trfica de cinco elementos.

4) Qu come la gambusia?........................................................................................................................................

5) Segn la red trfica representada, qu consumidores son los menos dependientes de una presa concreta?
.....................................................................................................................................................................................

6)En esta red trfica, cules son los productores?.....................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................

7) Completa esta cadena trfica indicando el organismo que ira en el recuadro:

J. L. Snchez Guilln Pgina IV-5

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2. LA ENERGA EN LAS CADENAS TRFICAS

ACTIVIDAD: Comenta lo que se observa en la

figura 4 Energa

............................................................................
............................................................................
............................................................................
Respiracin celular
............................................................................
............................................................................ Movimiento
Metabolismo
............................................................................ Regeneracin Desechos
Crecimiento Cadveres
............................................................................ Desarrollo
Reproduccin
............................................................................
............................................................................
Calor
............................................................................
............................................................................ Fig. 4 .

La fotosntesis

Las plantas son organismos auttrofos

fotosintticos. Durante el da absorben agua y
sales minerales por las races (savia bruta) y
dixido de carbono por las hojas.

En los cloroplastos, por medio de la fotosntesis,

transforman estas sustancias, usando como
fuente de energa la luz solar, y fabrican
compuestos orgnicos que se distribuyen por el
resto de la planta como savia elaborada. Como
subproducto se genera oxgeno.

De esta manera se fabrican compuestos

orgnicos y la energa solar queda almacenada en
forma de energa qumica.
Fig. 5 Actividad: Completa el esquema de la figura.

La respiracin celular:
En las mitocondrias de las clulas de los seres vivos se realiza un proceso denominado respiracin celular. En l,
los compuestos orgnicos son transformados, empleando oxgeno (O2) en CO2 y en H2O. De esta manera se
extrae la energa qumica que contienen.

Compuestos
orgnicos:
Glcidos
Lpidos
.

Funciones
vitales

y H2 O

Fig. 6 Actividad: Completa el esquema de la figura.

J. L. Snchez Guilln Pgina IV-6

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3. LA ENERGA EN LOS NIVELES TRFICOS

Uso de la energa por los productores. EL MAZ Luz

De toda la energa solar que recibe el maz un ...........
100%
es reflejada y vuelve al medio como luz o calor.
Un 49% es .......................... inicialmente en sustancias
orgnicas, pero se extrae despus por medio de R R
e e
la .............................. y se emplea para realizar s f
p l
i e
funciones vitales, sobre todo por la noche cuando no j
r
a a
hay luz solar. Esta energa termina en la atmsfera c d
i a
como ........................
n
50%
Slo un 1% es .............................. y almacenada como 49%
Asimilada 1%
energa qumica en las sustancias orgnicas que
Maz
constituyen el cuerpo de la planta. Es este 1% el que
queda para el .............................. siguiente. Fig. 7

Uso de la energa por los consumidores primarios. Productores

100%
Ejemplo: EL RATN
De toda la energa que contienen los vegetales de los
que se alimenta un ratn, un ............. se pierde en sus E
R x
excrementos y no puede ser utilizada. e c
s r
p e
Un 33% se extrae por medio de la ....................... y se i m
r e
emplea sobre todo en energa de movimiento. Esta a n
c t
energa termina en la atmsfera como calor. i o
S
n
Un ............. es asimilada y almacenada como energa 60%
33%
qumica en las ...................................... que constituyen Asimilada 7%

su organismo. Este 7% queda para el nivel trfico Ratn

siguiente. Fig. 8

Uso de la energa por los consumidores Consumidores 1

100%
secundarios (EL ZORRO).
El zorro, cuando se come un ratn, pierde un........... de
la energa que contiene en sus excrementos y no E
R x
puede utilizarla. e c
s r
p e
Un ...........la extrae de la materia orgnica del ratn y i m
r e
por medio de la respiracin la emplea sobre todo en a n
c t
moverse. Esta energa termina en el medio como calor. i o
S
n
El ........... restante es asimilada y almacenada como 30%
50%
energa qumica en las sustancias orgnicas que Asimilada 20%
Zorro
forman su organismo. Este .......... queda para el nivel
trfico siguiente. Fig. 9

J. L. Snchez Guilln Pgina IV-7

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Luz

LUZ Maz Ratn Zorro

100% 1% 7% 20%

Fig. 10 Actividad: Completa el esquema de la figura.

CONCLUSIN: La principal razn de que las cadenas trficas no tengan ms de 4 5 niveles trficos es
que la energa que queda para que pueda ser empleada por el siguiente nivel va disminuyendo cada vez
ms, aunque cada nivel trfico sea ms eficaz que el anterior.

El flujo de energa en los ecosistemas:

La energa entra en los ecosistemas como

energa ............................. y es transformada en
energa qumica por los vegetales. Los consumidores Productores

primarios, al comer vegetales emplean parte de esta

energa qumica en sus procesos vitales y otra parte la
asimilan y queda incorporada en su ...............................
Consumidores
De aqu pasa a los consumidores secundarios. Los primarios

descomponedores devuelven de nuevo al medio la

Consumidores
secundarios
energa contenida en los excrementos, restos y
cadveres en forma de ...............................
Descomponedores

Fig. 11 Actividad: Completa el esquema de la figura.

ACTIVIDAD: Comenta lo que se observa en la figura y completa el esquema.

............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
ECOSISTEMA
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................

J. L. Snchez Guilln Pgina IV-8

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4. EL CICLO DE LA MATERIA EN LOS ECOSISTEMAS

Materia
inorgnica

Descomponedores
Productores
Emplean la materia
Por medio de la orgnica de los
fotosntesis productores para
transforman la sintetizar su propia
materia inorgnica materia orgnica.
en orgnica.
Son los hongos y las
Son los vegetales bacterias

Consumidores
Emplean la materia
orgnica de los
productores para
sintetizar su propia
materia orgnica.
Son los animales

Fig. 13 Fig. 14

As como la energa pasa de un nivel trfico al siguiente para al final perderse en forma de calor, la materia sigue
un proceso cclico pues al final puede ser de nuevo reutilizada

5. EL CICLO DEL CARBONO

El carbono se encuentra en la naturaleza en el CO2 atmosfrico, en los compuestos orgnicos de los seres vivos,
en los carbonatos disueltos en las aguas (mares, ros, lagos), en las rocas calizas, en el carbn y en el petrleo.
De todas estas fuentes de carbono los seres
vivos slo pueden utilizar el CO2 atmosfrico,
los carbonatos disueltos en las aguas y el
Vegetales
Descomponedores
carbono de la materia orgnica de los propios
P (Bacterias
e C
seres vivos. t
r
a
r
Hongos)
b
El carbono del CO2 y de los carbonatos l
e

n
o
disueltos en las aguas puede ser captado por
los vegetales terrestres y las algas e
Consumidores
incorporado por medio de la.......................... en
sus compuestos orgnicos.
Este carbono contenido en los compuestos
Fig. 15 .Completa el esquema de la figura.
orgnicos servir de fuente de carbono para los
consumidores, los animales.
Todos los niveles trficos devuelven una gran parte del carbono asimilado a la atmsfera por medio de
la .............................................
Los descomponedores al actuar sobre los excrementos, los restos vegetales y animales y los cadveres,
devolvern tambin mediante la respiracin el resto del carbono en forma de CO2 cerrando el ciclo.
Ahora bien, una gran parte del carbono contenido en el CO2 y en los carbonatos ser transformado en
caparazones y esqueletos. Este carbono formar rocas de origen biolgico.
Una pequea parte del carbono contenido en los compuestos orgnicos no es consumida ni degradada por los
descomponedores sino que sufre un proceso de fosilizacin y se transforma en carbn o en petrleo quedando
almacenado en las rocas durante millones de aos. La .................................... del carbn y del petrleo devuelve
este carbono a la atmsfera en forma de CO2.

J. L. Snchez Guilln Pgina IV-9

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6. EL CICLO DEL NITRGENO

El nitrgeno se encuentra en los ecosistemas en tres formas:

Como gas N2 en la atmsfera.
- -
Como nitrgeno inorgnico en el suelo y en el agua en forma de nitratos (NO3 ), nitritos (NO2 ) y
sales amoniacales (NH4+).
Como nitrgeno orgnico contenido en las protenas y en los cidos nuclicos de los seres vivos y de
sus restos (cadveres, excrementos... ).
El nitrgeno atmosfrico slo puede ser utilizado para formar sustancias orgnicas por un tipo de bacterias
llamadas ............................................ Estas bacterias se encuentran en los suelos y asociadas a ciertas plantas:
leguminosas (garbanzos, lentejas judas, etc.). En este caso las bacterias se encuentran en el interior de las
clulas de las races. La
leguminosa proporciona a
Bacterias y
hongos
las bacterias azcares y las
bacterias incorporan el Animales

nitrgeno atmosfrico en
Sustancias
compuestos nitrogenados Suelos nitrogenadas
orgnicas:
que pueden ser utilizados Nitratos
Nitritos
por la planta para fabricar Sales
amoniacales
sus compuestos orgnicos.
Los vegetales terrestres y Vegetales
Algas
las algas utilizan el
nitrgeno contenido en los Fig. 16 .Completa el esquema de la figura.

compuestos inorgnicos
para fabricar sus compuestos orgnicos nitrogenados. De esta manera el nitrgeno se incorpora a las cadenas
trficas.
Los animales slo pueden utilizar el nitrgeno contenido en las sustancias orgnicas de los vegetales y de otros
animales.
El nitrgeno contenido en las sustancias orgnicas (orina, excrementos, restos vegetales y animales, cadveres)
es devuelto a los suelos como nitrgeno ................................. por los descomponedores: bacterias y hongos. De
esta forma puede ser de nuevo utilizado por los vegetales cerrando el ciclo.
Cuando se abona un campo con abono orgnico (cucho) se estn aadiendo sustancias orgnicas que contienen
gran cantidad de nitrgeno y que los descomponedores transforman para que pueda ser asimilado por las plantas.

Ndulos en las races

Bacterias nitrificantes y
nitrosificantes
Se trata de bacterias que
transforman los
compuestos orgnicos de
los restos de seres vivos
en nitrgeno inorgnico,
nitratos y nitritos.

Bacterias del gnero Bacteria rhizobium Nitrobacter

Nitrosomona
rhizobium

Fig. 17 Fig. 18

J. L. Snchez Guilln Pgina IV-10

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7. LA PRODUCTIVIDAD EN LOS ECOSISTEMAS

1) Qu es la biomasa en un ecosistema? 2) Cmo se mide o se estima la biomasa de un

ecosistema?
Es la masa de todos los organismos que constituyen la
Se puede hacer de manera directa, recolectando y
biocenosis de un ecosistema o de alguno de sus pesando los ejemplares de una determinada superficie
niveles trficos. o de manera indirecta, por medio de procesos de
respiracin o fotosntesis.
La biomasa se mide en unidades de masa por unidad
de superficie en los ecosistemas terrestres o en
unidades de masa por unidad de volumen en los
ecosistemas acuticos.

3) Qu es la produccin? 4) Qu es la productividad?
Es la relacin entre la produccin y la biomasa.
Es el aumento de biomasa por unidad de tiempo.
Biomasa Produccin
Produccin = Productividad =
Biomasa
Tiempo
Se puede medir, por ejemplo, en g/m2/da o en Mide lo que produce una unidad de biomasa.
Kg/km2/ao

5) Qu es una pirmide ecolgica?

Se trata de una representacin grfica de la biomasa de
los diferentes niveles trficos de un ecosistema.
Pueden ser de biomasa o de energa.
Se construyen mediante rectngulos por cada nivel
trfico proporcionales a su biomasa o a la energa
almacenada en cada nivel.

ACTIVIDAD: Basndose en los datos siguientes, construye una pirmide de biomasa:

Productores:...5000 kg/ha
Consumidores primarios:.2000 kg/ha
Consumidores secundarios:1000 kg/ha
Consumidores terciarios:200 kg/ha

J. L. Snchez Guilln Pgina IV-11

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8. FACTORES QUE INFLUYEN EN LA DISTRIBUCIN DE ESPECIES EN UN ECOSISTEMA

POR QU NO HAY LOS MISMOS SERES VIVOS EN TODAS PARTES?

En un desierto no hay los mismos seres vivos que en un bosque tropical. Esto es debido a que en la distribucin
de los seres vivos influyen diferentes factores (temperatura, humedad, luz, presencia o ausencia de depredadores,
de parsitos, etc.) que van a condicionar que haya unas u otras especies.

Fig. 19 .Desierto Fig. 20 Bosque atlntico Fig. 21 Taiga Fig. 22 Tundra

Qu factores condicionan la distribucin de Cules son los principales factores?

especies en un ecosistema?
- Temperatura.
- Topogrficos: el relieve. - Humedad.
-Climticos. - Luminosidad o insolacin.
-Qumicos. - Salinidad de la aguas.
-Edficos: suelos. - Componentes minerales del suelo.

Variabilidad de los factores.

En todo ecosistema distinguiremos: factores constantes, factores variables.
- Constantes: los que no cambian. Por ejemplo:..............................................................................................................
- Variables: los que cambian con el tiempo. Estos pueden ser:
- Regulares o peridicos:...................:...............................................................................................
- Irregulares:.......................................................................................................................................

9. ESTUDIO DE LOS FACTORES EN CONDICIONES EXPERIMENTALES

1) Influencia de la humedad, experimento de

A
Cantidad de animales

laboratorio.

Se ha construido una caja de madera alargada en la

que la humedad variaba de un extremo al otro entre el B
0 y el 100% y se han estudiado los desplazamientos de
dos invertebrados por la caja en funcin de la
humedad. Analiza los resultados obtenidos y saca una
conclusin.
Humedad relativa del aire
Fig. 23

Conclusin:
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................

J. L. Snchez Guilln Pgina IV-12

4 ESO IV) Ecologa

2) Influencia de la temperatura, experimento de

laboratorio.
Se ha construido una caja alargada. En ella se puso un
dispositivo para que la temperatura variase
continuamente de un extremo al otro entre los 28 y los

Cantidad de animales
A B
40C. Se introdujeron dos especies de invertebrados y
se estudi la cantidad de animales de cada especie que
se situaban en cada zona de la caja. Los resultados se
han representado en la grfica. Analzalos y saca una
conclusin.
40C 36C 28C

Temperatura de la caja

Fig. 24

Conclusin:
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................

3) Distribucin de los pinginos en el 1 114cm 30kg

hemisferio sur: Interpretacin de
datos.
En el esquema se representa la
distribucin de diferentes especies de 2 95cm
15kg
pinginos del hemisferio sur. Para cada
20
pingino se indican adems su talla en
centmetros y su peso en kilogramos. 3 71cm
40
Analzalo y saca las conclusiones 5kg

oportunas
4 65cm
60
4,5kg

80
5 53cm
2kg
Fig. 25

Anlisis y conclusin:
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................

J. L. Snchez Guilln Pgina IV-13

4 ESO IV) Ecologa

4) Interpretacin de grficas
1 Chlamydomonas nivales
En el esquema se representa, en varias
grficas, la temperatura, en grados Ustilago zeae
2
centgrados, a la que se pueden
encontrar diferentes organismos: el maz 3 Zea mays (maz)
(Zea mays), un procariota que habita en
fuentes termales, un hongo parsito del Salmonella paratyphi
4
maz, un alga que vive en zonas rticas y
de alta montaa y un microorganismo 5 Cyanobacteria
patgeno causante de enfermedades en
la especie humana. Indica qu grfica -20 0 +20 +40 +60 +80

corresponde a cada uno de ellos, razona

la respuesta. Fig. 26

Interpretacin y razonamiento:
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................

5) Interpretacin de grficas:
1/8
En la grfica del documento se ha representado en
Masa corporal (1 en origen)

ordenadas la masa corporal, a 19C, de diferentes

1/6
caracoles marinos: 1, 2 y 3 en funcin del tiempo (en
horas) que estn fuera del agua. As, 1/6 significa que
1/4
estos caracoles tienen en ese momento 1/6 de su masa
corporal original, habiendo perdido los 5/6 restantes por
1/2
desecacin. Estos caracoles marinos ocupan distintas
zonas del litoral que quedan ms o menos tiempo al
descubierto cuando baja la marea (ver fig. 28). 0 100 200 300
Tiempo en horas
Analiza la grfica y extrae las conclusiones oportunas.

Fig. 27

Anlisis y conclusin:
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................

J. L. Snchez Guilln Pgina IV-14

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6) Interpretacin de datos:
A B C
En la figura 28 se han representado unas roca del litoral
Lmite de la marea alta
donde viven los caracoles 1, 2 y 3 de la grfica anterior.
Las rocas de la parte A slo estn sumergidas en raras
ocasiones o durante los temporales. Las rocas C estn Lmite de la marea baja

siempre bajo el agua y las rocas B estn al descubierto

durante la bajamar y cubiertas durante la pleamar. En
cul de estas zonas vivir cada una de las especies de
caracol 1, 2 y 3 del experimento anterior? Razona la
respuesta.
Fig. 28

Anlisis y razonamiento:
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................

10. LAS POBLACIONES CAMBIAN

1) Qu es una poblacin? 2) Qu datos se necesitan para saber cmo varan

las poblaciones?
La biocenosis de un ecosistema est formada por
diferentes poblaciones de seres vivos. Para saber cmo varia una poblacin se necesita
Una poblacin es el conjunto de seres vivos de una conocer los siguientes datos:
misma especie que viven en un determinado
ecosistema. Por ejemplo, las ardillas de un bosque, las - El nmero de individuos de la poblacin.
ranas de una charca, las truchas de un ro, etc. - La tasa de natalidad.
- La tasa de mortalidad
3) Qu es la tasa de natalidad y la de mortalidad?

* La tasa de natalidad es el nmero de individuos que nacen por unidad de tiempo.

* La tasa de mortalidad es el nmero de individuos que mueren por unidad de tiempo.
4) Qu es una curva de crecimiento?

Es una representacin del crecimiento de una poblacin. Para ello se representa en ordenadas el nmero de
individuos y en abcisas el tiempo.

J. L. Snchez Guilln Pgina IV-15

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5) Construyendo una curva de crecimiento:

Para estudiar el desarrollo de una poblacin nos basaremos en el siguiente ejemplo. En un experimento se solt
una pareja de conejos, macho y hembra, en una isla. Cada pareja puede tener por trmino medio en condiciones
ideales 6 cras al ao de las que sobreviven 4 y mueren 2. Todos los animales estn maduros sexualmente y
pueden criar al ao. Calcula los datos que faltan en la tabla y representa la curva de crecimiento.

Aos N de N de Nacen Mueren Total

individuos parejas

1er ao 2 1 6 2

2 ao

3er ao

4 ao

5 ao 486

Fig. 29 Completa la tabla de datos.

Fig. 30 Construye la curva de crecimiento.

6) Tipos de curvas de crecimiento

Una curva de crecimiento en forma de J, tambin
Poblacin lmite
llamada curva exponencial o logartmica, como la
Nmero de individuos

vista en el caso anterior, indica que la poblacin no se

Curva
encuentra an sometida a factores limitantes y no se exponencial o
logartmica
da en la realidad, excepto en las etapas previas de
Curva logstica
colonizacin de un hbitat por una nueva especie.
Lo ms normal es que las poblaciones se encuentren
sometidas a factores limitantes y alcancen una
poblacin mxima, poblacin lmite. Estas curvas
tienen forma de S y reciben el nombre de curvas Tiempo
Fig. 31
logisticas.

7) Ejemplos de curvas de crecimiento: En la

grfica se representa la curva de crecimiento de la 6

poblacin humana mundial desde el siglo XVII.

Poblacin mundial en miles de millones

Comntala:
4

.....................................................................................
3
.....................................................................................
2
.....................................................................................
1
.....................................................................................
..................................................................................... 0
1700 1800 1900 2000
Tiempo en aos
.....................................................................................
..................................................................................... Fig. 32
.....................................................................................

J. L. Snchez Guilln Pgina IV-16

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8) Ejemplos de curvas de crecimiento: El nmero

de aberturas de un hormiguero est en relacin
directa con el nmero de hormigas que tiene. En un

Nmero de aberturas del hormiguero

1000 Poblacin lmite

experimento se contaron las aberturas que hicieron

800
las hormigas de un hormiguero desde que se fund,
en el verano de 1938, hasta 1941. Los datos se han 600

representado en la grfica. Comntala.

400
.....................................................................................
200
.....................................................................................
..................................................................................... 0
1939 1940 1941
Tiempo
.....................................................................................
.....................................................................................
Fig. 33
.....................................................................................

9) Ejemplos de curvas de crecimiento: Los primeros

6
* * * * *
Poblacin lmite * *
colonos de Australia llevaron consigo algunas ovejas que se * * ** * * * * * *
* *
Millones de ovejas
* * * *
5 * *
soltaron en la gran isla continente. En la grfica se ha * * * * Fluctuaciones
4 * *
representado la poblacin de ovejas en Australia durante un *
3 *
periodo de tiempo de 100 aos (1840 y 1940). Los *
*
2
descensos de poblacin entre 1900 y 1930 se deben a *
*
prolongados periodos de sequa. Comenta la grfica y saca 1
*
**
las conclusiones oportunas. 0 * *** *
1840 1870 1900 1930
Tiempo

Comentario y conclusiones: Fig. 34

.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................

10) Ejemplos de curvas de crecimiento: En los

ejemplos anteriores hemos visto que, tericamente, las
poblaciones crecen siguiendo dos modelos: la curva en S o San Pablo

la curva en J, segn estn o no sometidas a factores que

Nmero de renos

puedan limitar su crecimiento. Ahora bien, en la naturaleza la

cosa no siempre es tan sencilla.

Veamos el siguiente ejemplo. En 1911 se introdujeron renos

en dos de las islas Pribilof en el mar de Bering cerca de
Alaska. En la isla de San Pablo (106 km2) fueron liberados 4
machos y 21 hembras y 3 machos y 12 hembras en la isla San Jorge

San Jorge (90 km2). Estas dos islas eran entornos sin alterar
y los renos no tenan depredadores. La evolucin de ambos
tiempo
rebaos se da en la grfica. Comntala y saca las
conclusiones que consideres oportunas. Fig. 35

J. L. Snchez Guilln Pgina IV-17

4 ESO IV) Ecologa

Comentario y conclusiones.......................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................

10) Qu es una pirmide de edades?

Es una representacin grfica en forma de pirmide escalonada dividida en dos partes: una para machos y otra
para hembras. En ordenadas se representan las edades y en abcisas el nmero de individuos de cada intervalo de
edad o el porcentaje.

Pirmide de edades

30-34
25-29
20-24
15-19
10-14
5-9
0-4
30 20 10 0 0 10 20 30
% de machos % de hembras

11) Qu tipos de pirmides de edades hay y qu significado tienen?

No todas las poblaciones tienen las mismas pirmides de edades. Por su forma distinguiremos tres tipos de
pirmides de edades:

E E
E
D D
D
A A
A
D D
D
E E E
S S S

% de machos % de hembras % de machos % de hembras % de machos % de hembras

De base ancha y cspide delgada: De base estrecha: Que crece De base estrecha y centro ancho:
Con gran nmero de individuos regularmente hacia la cspide. Pocos individuos jvenes. Indica una
jvenes. Indica una poblacin en Indica una poblacin estable y de poblacin en declive.
crecimiento. crecimiento no muy significativo.

J. L. Snchez Guilln Pgina IV-18

4 ESO IV) Ecologa

12) Las curvas de supervivencia:

1000
La supervivencia es un dato que mide el nmero de

Nmero de supervivientes por cada 1000

900

individuos (medido en tantos por ciento o por mil) de 800

700
una poblacin que sobrepasan una edad
600
determinada. 500

En la grfica se observa la curva de supervivencia de 400

300
una poblacin humana. Analzala. 200

..................................................................................... 100

0
..................................................................................... 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
aos
.....................................................................................
..................................................................................... Fig. 36

13) Tipos de curvas de supervivencia: En las

1000
especies de seres vivos se pueden dar tres tipos de

Nmero de supervivientes por cada 1000

Tipo I (ser humano)
900

curvas de supervivencia. 800

700 Tipo II (hidra)

..................................................................................... 600

..................................................................................... 500

400
..................................................................................... 300
Tipo III (invertebrados)
..................................................................................... 200

100
..................................................................................... 0

..................................................................................... 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
u.a.
.....................................................................................
Fig. 37
.....................................................................................

14) Qu tipos de curvas de supervivencia hay y qu significado tienen?

Tipo I

Tipo II

Tipo III

Curva de tipo I: La supervivencia es
grande en edades tempranas y disminuye
bruscamente hacia el final. Ejemplo: el ser
humano y los grandes mamferos en
general.
Curva de tipo II: La supervivencia Curva de tipo III: La supervivencia es
disminuye de manera constante con la baja en edades tempranas, debido a una
edad. La mortalidad se produce tanto a mortalidad elevada. Se da en especies
edades tempranas como mayores. con alto ndice de reproduccin. Ejemplo:
Ejemplo: La hidra de agua dulce. peces, insectos.

15) Autorregulacin de una poblacin:

La mayora de las poblaciones naturales

regulan el nmero de individuos de manera
que estos no sobrepasen un valor dado que
entrae un peligro de superpoblacin o que no
descienda por debajo de un cierto nivel, con
riesgo de extincin Para ello se valen de dos
estrategias, fundamentalmente.
Fig. 38 Estrategias de regulacin de las poblaciones.

J. L. Snchez Guilln Pgina IV-19

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11. LOS ECOSISTEMAS EN EL TIEMPO

1) Los ecosistemas cambian con el tiempo? 2) Las sucesiones ecolgicas.

Cuando se producen cambios en un ecosistema, unas

Los ecosistemas no son inmutables sino que cambian
comunidades son sustitudas por otras producindose
con el tiempo.
una sucesin ecolgica.
Estos cambios pueden deberse a mltiples factores,
Estas sucesiones pueden ser: primarias o secundarias.
fsicos, qumicos o biolgicos.
- Primarias cuando los seres vivos colonizan un hbitat
En la actualidad se est dando una importante
nuevo, sin otros seres vivos.
modificacin de los ecosistemas naturales debido a la
- Secundarias, cuando se produce un reemplazo de
actividad humana: agricultura, ganadera, industria, etc.
comunidades existentes.

3) Ejemplo de sucesin ecolgica: Un tipo de sucesin ecolgica caracterstico de la pennsula ibrica es el que
lleva a la formacin del bosque mediterrneo.

Comentario:................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................

4) Qu es el clmax?

Se dice que una comunidad ha llegado al clmax

cuando alcanza una composicin estable y ya no sufre
modificaciones de importancia. Un ejemplo de
comunidades estables son la selva tropical, la taiga, el
bosque atlntico, etc.
En el clmax una comunidad slo es desplazada si se
producen cambios radicales: deforestacin,
contaminacin del aire o del agua, cambios drsticos
en el clima, procesos geolgicos de importancia, etc.

J. L. Snchez Guilln Pgina IV-20

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Ejemplo de sucesin ecolgica: Formacin de un bosque tropical en una isla ocenica del Pacfico.

Una isla ocenica emerge.

En principio es colonizada por

vegetacin herbcea.

Poco a poco se instala una

comunidad en la que predominan
los arbustos.

Con el tiempo se instalan grandes

rboles y la comunidad alcanza el
clmax al formarse un bosque
tropical.

Fig. 39 La gran selva tropical amaznica es un Fig. 40 La accin humana, cuando es respetuosa,
ecosistema natural estable que ha alcanzado el clmax permite ecosistemas humanizados, como esta pradera
y que lleva as desde hace millones de aos. La accin de montaa, compatible con un ecosistema natural.
humana, al deforestarlo, lo est destruyendo

Fig. 41 No obstante, lo que predominan, son Fig. 42 Llanuras cerealistas de la meseta castellana.
ecosistemas humanizados (agrcolas) entremezclados Un ejemplo de ecosistema humanizado.
con ecosistemas relativamente naturales.

J. L. Snchez Guilln Pgina IV-21

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12. LA RUPTURA DEL EQUILIBRIO ECOLGICO

1) Los ecosistemas se mantienen en equilibrio? 2)Qu factores tienden a alterar el equilibrio

ecolgico?
- Cambios climticos.
Como hemos visto, los ecosistemas tienden a - Cambios edficos (suelos).
mantenerse en equilibrio y sus poblaciones a - La competencia.
- La depredacin.
mantenerse constantes evitando la superpoblacin o la
- Movimientos migratorios:
extincin mediante diferentes estrategias. Ahora bien, * inmigracin.
existen una serie de factores que pueden alterar este * emigracin.
equilibrio.

3) Qu son las fluctuaciones? 4) Cules son las causas de las fluctuaciones?

-Climticas: migraciones estacionales de las aves,

Son las variaciones que se producen en el nmero de periodos de sequa, etc.
individuos de una poblacin como consecuencia de
-Densidad de poblacin: aumentos de densidad de
diferentes factores que la alteran. Existen dos clases de
poblacin desmesurados que provocan cadas bruscas
fluctuaciones: por exceso de explotacin de los recursos.
- Regulares o cclicas: Aquellas que se repiten
-Depredadores: Aumento excesivo de los
peridicamente. Son debidas a causas peridicas.
depredadores que provoca una cada en el nmero de
- Irregulares: Son aquellas que se producen presas.
espordicamente.

Ejemplo de fluctuacin por competencia:

Los paramecios son organismos unicelulares que viven en las aguas dulces: ros, lagos, charcos, etc. Para
estudiar la influencia entre diferentes especies de paramecios se introdujeron 20 ejemplares de cada especie en
tubos de ensayo con 5 ml de disolucin en las condiciones que se indican y se midi cada da la cantidad de
paramecios de cada especie por mililitro.

Experimento I. Paramecium aurelia y Paramecium caudatum, en tubos separados.

Experimento II. Paramecium aurelia y Paramecium caudatum, juntos en el mismo tubo.
Experimento III. Paramecium aurelia y Paramecium bursaria, juntos.

Paramecium
aurelia (solo) Paramecium
Individuos por ml

100 100 100 bursaria

Paramecium
aurelia
Paramecium
caudatum (solo)
(juntos)
50 50 50
(juntos)

Paramecium
Paramecium
aurelia.
caudatum

0 0 0
0 10 20 0 10 20 0 10 20

Experimento I Experimento II Experimento III

J. L. Snchez Guilln Pgina IV-22

4 ESO IV) Ecologa

Comentario:................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................

Fluctuaciones debidas a la depredacin:

160

140
El lince de Canad (Lynx canadensis) come Lince
120 Liebre
liebres americanas (Lepus americanus). Charles
100
Elton analiz los registros de pieles
80
comercializadas por la Hudson's Bay Company
60
durante un largo periodo de tiempo. Es de
destacar que la cantidad de pieles recogidas por 40

los tramperos est en relacin con la cantidad de 20

linces y liebres y puede ser un dato indirecto del 0

1845 55 65 75 85 95 1905 15 25 35
tamao de ambas poblaciones.

Fig. 43

Comentario:................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................

13. LAS PLAGAS Y SU CONTROL

1) Qu es una plaga? 2) Qu clases de sustancias qumicas se emplean

para el control de las plagas?
Es todo aumento en el nmero de individuos de una
poblacin que se propagan invadiendo otros -Plaguicidas.
ecosistemas y produciendo daos o destruccin en -Herbicidas.
pertenencias de valor para el ser humano. -Insecticidas
-Fungicidas.
3) Qu son los plaguicidas? 4) Qu son los herbicidas?

Son compuestos qumicos que se emplean para el Son sustancias qumicas que se emplean para el
control o la destruccin de plagas. control o la destruccin de las llamadas malas hierbas.
5) Qu son los insecticidas? 6) Qu son los fungicidas?

Son sustancias qumicas que se emplean para el Son sustancias qumicas que se emplean para el
control o la destruccin de los insectos control o la destruccin de los hongos perjudiciales.

J. L. Snchez Guilln Pgina IV-23

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Fig. 44 Locusta migratoria, insecto causante de las Fig. 45 Procesionaria del pino (Thaumetopoea
plagas de langosta. pityocampa). Este insecto causa plagas en los pinares

LECTURA (Wikipedia)
La filoxera es originaria del este de los
Estados Unidos y provoc una grave crisis
vitcola en 1863. Se necesitaron ms de 30
aos para superar la plaga gracias a
portainjertos de origen americano que eran
naturalmente resistentes a la filoxera. Desde
que se utiliza este sistema la filoxera se ha
convertido en un problema menor.
Actualmente todos los viedos del mundo
excepto los chilenos y los plantados en suelos
arenosos son injertos de este tipo. La Fig. 46
contaminacin de un pie de vid europeo por la
filoxera produce su muerte en tres aos.
Productores y cientficos se encontraron desamparados frente a los estragos causados por la plaga. Con el tiempo
se descubri que los viedos plantados en suelos arenosos eran resistentes al insecto (pues impiden la
construccin de los tneles por los que llegan a las races). Pero como difcilmente se poda plantear de replantar
todos los viedos en este tipo de suelo se experimentaron distintos tratamientos ms o menos afortunados.
Pintar el tronco con una mezcla de distintas sustancias para intentar matar al huevo de invierno. Se utiliz una
mezcla de cal viva, naftaleno, aceite de hulla y agua. La tcnica no es muy eficaz
Tratamiento con sulfuro de carbono o sulfocarbonato de potasio : el mtodo era bastante eficaz pero muy caro. El
sulfuro de carbono es un gas que se inyectaba en el suelo y el sulfocarbonato es un lquido con el que se cubra la
base de cada tronco
Tratamiento por bao. Consista a ahogar al insecto inundando el viedo. Excelente mtodo pero que slo poda
aplicarse voluntariamente en los terrenos de regado, los menos interesantes para los viedos de calidad
Sustitucin de las cepas europeas por las americanas resistentes al insecto. No era la solucin adecuada pero
contena la idea que se aplica actualmente, la de los injertos de las cepas europeas en troncos americanos.

J. L. Snchez Guilln Pgina IV-24

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14. LA LUCHA BIOLGICA CONTRA LAS PLAGAS

1) Qu es la lucha biolgica? 2) Qu mtodos se emplean en la lucha biolgica?

Es un mtodo de defensa de las pertenencias del ser -Empleo de parsitos o depredadores.

humano, frente a poblaciones biolgicas causantes de -La lucha autocida.
perjuicios en ellas, usando seres vivos que sean sus -Empleo de feromonas.
depredadores o parsitos o sustancias extradas de -Lucha microbiolgica.
ellos -Seleccin.
3) Empleo de parsitos y depredadores. 4) Qu es la lucha autocida?

En ciertos casos, para controlar plagas se emplean
organismos parsitos o depredadores de los causantes
de la plaga. Ejemplo: Uso de alcones en aeropuertos
para controlar a las aves. Este mtodo debe usarse con
precaucin pues puede daar el entorno natural.
5) Utilizacin de feromonas.
Consiste en el empleo de una especie contra si misma.
Por ejemplo el empleo masivo de machos estriles para
controlar la propagacin de ciertas plagas. Este mtodo
fue usado en el norte de frica para controlar plagas de
moscas parsitas del ganado.
6) La lucha microbiolgica.

Las feromonas son sustancias segregadas por las Se emplean microorganismos parsitos del agente
hembras de insectos para atraer a los machos. En causante de la plaga (virus de la mixomatosis,
ciertos casos se emplean trampas cebadas con empleado para controlar las plagas de conejos).
feromonas (trampas para cazar cucarachas).
7) La seleccin:

Se fundamenta en la seleccin de variedades de plantas o animales resistentes a las plagas o a las

enfermedades. Como ejemplo tenemos las variedades de olmos resistentes a la grafiosis.

15. LA AGRICULTURA ECOLGICA

1) Qu es la agricultura ecolgica?

Es un sistema de cultivo de especies vegetales

basado en la no utilizacin de fertilizantes artificiales o
plaguicidas.
2) Qu se pretende con la agricultura ecolgica?

Se pretende obtener productos agrcolas de calidad

que no contengan residuos qumicos y tambin el
respeto del medio ambiente.
Fig. 47 Huerto de agricultura ecolgica.
3) Cmo se puede saber si estamos
consumiendo productos obtenidos mediante
agricultura ecolgica?

Los productos agrcolas obtenidos de esta manera

deben de estar convenientemente etiquetados.

Fig. 48 Logotipo europeo para etiquetado de productos

cultivados mediante agricultura ecolgica.

J. L. Snchez Guilln Pgina IV-25

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16. LOS GRANDES BIOMAS

1) Subsistemas ecolgicos 2) Qu caracteriza los biomas terrestres?

Dentro de la Tierra se distinguen dos grandes Los biomas terrestres se caracterizan sobre todo por:
subsistemas ecolgicos:
-El de los ecosistemas terrestres. - El Clima.
-El de los ecosistemas acuticos. - La vegetacin (flora).
- Los animales (fauna).
Dentro de estos dos subsistemas existen grandes
unidades ecolgicas que se denominan biomas
3) Cules son los principales biomas terrestres? 4) Cules son los principales biomas acuticos?
Los principales biomas terrestres son:
-El bosque tropical. Los principales biomas acuticos son:
-La sabana.
-El desierto. - El medio marino: bentos, plancton y necton.
-El bosque mediterrneo. -El medio continental de aguas tranquilas (lagos y
-La estepa. pantanos).
-El bosque templado. - El medio continental de aguas en movimiento (ros).
-La taiga.
-La tundra.

Fig. 49 Grandes biomas terrestres.

Comentario: ....................................................
......................................................................... Zona
polar
.........................................................................
Zona
Variacin con la altura
......................................................................... alpina

Zona templada
......................................................................... (bosque de conferas)

......................................................................... Zona templada

(bosque de caducifolios) Variacin con la latitud

.........................................................................
Zona tropical

......................................................................... (selvas y sabanas)

......................................................................... Fig. 50 Variacin de los grandes biomas con la latitud

......................................................................... y la altitud.

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17. LOS GRANDES BIOMAS TERRESTRES

El bosque tropical:

-Clima: Lluvias abundantes y temperaturas altas y

constantes durante todo el ao.
-Vegetacin abundante. Grandes rboles de hoja
perenne.
-Animales adaptados al medio arbreo: aves,
primates, etc.

Fig. 51

La sabana:

-Clima: Lluvias escasas y temperaturas altas.

-Vegetacin herbcea con algunos rboles y
arbustos dispersos.
-Animales: Gran abundancia de grandes
herbvoros y de depredadores (us, jirafas, leones,
hienas, elefantes, cebras).
Fig. 52

El desierto:

-Clima: Lluvias muy escasas y temperaturas

extremas.
-Vegetacin muy escasa y dispersa con ausencia
de rboles.
-Animales: reptiles e insectos. Escasez de
animales.
Fig. 53

El bosque mediterrneo:

-Clima: Lluvias escasas e irregulares. Cuatro

estaciones con veranos calurosos y secos e
inviernos suaves.
-Vegetacin: rboles y arbustos de hoja perenne
(encina, pino, alcornoque).
-Animales: Gran diversidad de animales (conejos,
perdices, lagartos, etc.). Fig. 54

J. L. Snchez Guilln Pgina IV-27

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Las estepas y praderas:

-Clima: Lluvias escasas y temperaturas extremas.

-Vegetacin formada por hierbas y pequeos
arbustos.
- Animales: Gran abundancia de herbvoros.

Fig. 55

El bosque templado o caducifolio:

-Clima: Lluvias todo el ao y dos estaciones

(clida y fra).
-Vegetacin: rboles de hoja caduca (hayas,
robles, castaos).
-Animales: Gran diversidad de animales (osos,
urogallos, ardillas, zorros, ciervos).
Es el bioma caracterstico de Asturias junto con
las pradera y pastizales de origen humano
Fig. 56

La taiga:

-Clima: Temperaturas bajas, nieves abundantes

durante una gran parte del ao.
-Vegetacin formada por conferas (abetos, pinos,
etc.).
-Animales: lobos, linces, alces.

Fig. 57

La tundra:

-Clima: Temperaturas muy bajas todo el ao,

deshielo slo durante el corto verano. Suelo
permanentemente helado.
-Vegetacin: Musgos y lquenes.
-Animales: Carib, reno, oso polar, zorro rtico.

Fig. 58

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ACTIVIDAD

1) Colorea con los siguientes colores las reas ocupadas por los siguientes ecosistemas:
Verde: Bosque templado o atlntico.
Marrn: Bosque mediterrneo.

2) Sita en el mapa los siguientes animales: Carib, lince, ciervos, primates, len.

J. L. Snchez Guilln Pgina IV-29

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18. LOS GRANDES BIOMAS ACUTICOS

1) El medio marino: En l se distinguen las siguientes regiones:

-Zona litoral: rea de costa hasta la plataforma continental.

-Zona nertica: Es la zona de aguas poco profundas que ocupa la plataforma continental.
-Zona abisal: Comprende los fondos ocenicos situados a gran profundidad.
-Zona pelgica: Zona de alta mar lejos de la plataforma continental.

2) Clasificacin de los organismos marinos:

-Bentnicos: Viven en los fondos marinos.

-Planctnicos: Se desplazan por el agua arrastrados por las corrientes.
-Nectnicos: Son los organismos acuticos que nadan activamente.

3) Aguas continentales tranquilas: 4) Aguas en movimiento:

Estn constituidas por los lagos, pantanos, charcas y Son los ros y torrentes.
estanques.

Fig. 59 Las principales zonas marinas. Fig. 60 Organismos marinos.

Las principales zonas marinas en funcin de la luz

que les llega.

Las cuencas ocenicas tienen profundidades medias

de unos 5000m. La luz slo es capaz de atravesar los
primeros 100 m. Esta zona iluminada, en la que es
posible la fotosntesis, se denomina zona ftica. El
resto de la masa de agua permanece
permanentemente a oscuras, es la zona aftica o sin
luz. En ella no hay algas ni otros organismos
fotosintticos, y los organismos que habitan esta zona
son siempre hetertrofos que se nutren de la materia
orgnica que les llega de la zona iluminada (restos,
cadveres, etc.). Fig. 61

J. L. Snchez Guilln Pgina IV-30

4 ESO IV) Ecologa

Fig. 62 Organismos marinos habitantes de los fondos
abisales. Estos organismos estn adaptados a la
oscuridad. Tienen, frecuentemente, rganos luminis-
centes para atraer a sus presas y grandes bocas y
largos dientes para capturarlas.
Fig. 63 La zona litoral. Los organismos que viven en las
zonas litorales rocosas se caracterizan por poseer
adaptaciones que les permiten resistir los impactos de
las olas y el arrastres de las corrientes. Estn tambin
adaptados a permanecer al aire durante las horas de
marea baja. En la foto: balanos y fucus.

Fauna de la zona litoral rocosa.

Fig. 64 Balanos Fig. 65 Lapas Fig. 66 Mejillones Fig. 67 Bgaro Fig. 68 Actinia

19. LOS ECOSISTEMAS DE ASTURIAS

Asturias posee una gran riqueza natural y en ella perviven an ecosistemas poco humanizados junto con cultivos y
grandes zonas dedicadas a pastos.
El clima de Asturias, hmedo, de inviernos
suaves y veranos poco calurosos, hace que
se d un tipo de ecosistema natural en el que
predomina el bosque caducifolio o atlntico.
No obstante, la mitad de la superficie arbolada
est ocupada por rboles importados como
las eucaliptos, el pino y el castao. Aunque
este ltimo est ya considerado como un rbol
tradicional de Asturias.
Otros rboles que forman la masa principal del
bosque asturiano son: El texu/tejo, el haya, el
Fig. 69 Bosque de Muniellos.
roble, en sus tres variedades (albar, rebollo y
carbayo), el abedul, el tilo, el fresno, el humero o aliso y el avellano.
Entre los animales encontramos el oso, el lobo, el jabal, el urogallo, el zorro y otras muchas especies, muchas de
ellas en grave peligro de extincin.

J. L. Snchez Guilln Pgina IV-31

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20. FLORA Y FAUNA DE ASTURIAS

ACTIVIDAD: Indica el nombre de las especies ms representativas de la flora y de la fauna de Asturias.

Fig. 70 Fig. 71 Fig. 72

Fig. 73 Fig. 74 Fig. 75

Fig. 76 Fig. 77 Fig. 78

Fig. 79 Fig. 80 Fig. 81

J. L. Snchez Guilln Pgina IV-32

4 ESO IV) Ecologa

CUESTIONES

1)Qu es una poblacin?..........................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................

2)Qu es un ecosistema?.........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................

3)Cmo entra la energa en un ecosistema? ...........................................................................................................

4)Cmo se llama el proceso mediante el cual los productores almacenan la energa? ..........................................
.....................................................................................................................................................................................

5)Qu organismos son capaces de utilizar los compuestos inorgnicos de nitrgeno para fabricar compuestos
orgnicos? ..................................................................................................................................................................

6)Cul es el proceso celular mediante el cual el carbono contenido en los compuestos orgnicos vuelve a la
atmsfera como dixido de carbono?.........................................................................................................................

7)Cmo se puede estimar de una manera indirecta la biomasa de un ecosistema?...............................................

.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................

8)Qu es la produccin de un ecosistema?..............................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................

9)Qu datos se necesitan para saber cmo varan las poblaciones? .....................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................

10)Cmo se llaman las grficas en las que se representa el nmero de individuos (medido en tantos por ciento
o por mil) de una poblacin que sobrepasan una edad determinada?
.....................................................................................................................................................................................

11)Indica tres caractersticas que presentan los organismo que se regulan mediante la estrategia de la r.
1......................................................................................................................................................
2......................................................................................................................................................
3......................................................................................................................................................

J. L. Snchez Guilln Pgina IV-33

4 ESO IV) Ecologa

EJERCICIOS

12)Completa el ciclo del nitrgeno representado en la Fig. 82 indicando qu es lo que falta en A, B, C y D.

A......................................................................................................................................................
B......................................................................................................................................................
C......................................................................................................................................................
D......................................................................................................................................................
13)Completa el ciclo del carbono representado en la Fig. 83 indicando qu es lo que falta en A, B y C.
A........................................................
B........................................................
C.......................................................

Animales

Bacterias Sustancias
Suelos nitrogenadas
fijadoras
de orgnicas:
D nitrgeno
A
de los B
suelos

Vegetales
Algas

Fig. 82 Fig. 83

14)Se ha construido una caja de madera alargada en

la que la humedad variaba de un extremo al otro
Cantidad de animales

A
entre el 0 y el 100% y se han estudiado los
desplazamientos de dos invertebrados por la caja en
funcin de la humedad. Los resultados se observan B

en la grfica de la figura 84 Cul de los dos

invertebrados puedes encontrar en un bosque
tropical? Razona la respuesta.......................................
...................................................................................... Humedad relativa del aire

......................................................................................
Fig. 84
......................................................................................

15)En un experimento se solt una pareja de conejos,

macho y hembra, en una isla. Cada pareja puede
tener por trmino medio en condiciones ideales 6
cras al ao de las que sobreviven 4 y mueren 2.
Todos los animales estn maduros sexualmente y
pueden criar al ao. Cules son los datos que faltan
(a, b, c y d) en la tabla de la figura 85?
a) ....................................................................
b) ....................................................................
c) .................................................................... Fig. 85
d) ....................................................................

J. L. Snchez Guilln Pgina IV-34

4 ESO IV) Ecologa

16)En la grfica de la Fig. 86 se ha representado el

crecimiento de una poblacin de bacterias que se
estn desarrollando en un tanque de agua. Qu
indica una grfica de este tipo?.....................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
Fig. 86

17) En la grfica de la Fig. 87 se ha representado el

crecimiento de una poblacin de conejos en una isla
entre 1985 y 2005 Qu indica una grfica de este
tipo?...............................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
...................................................................................... Fig. 87

18)La grfca de la figura 88 representa la pirmide de edades de los elefantes de una reserva africana Qu
indica una pirmide de edades de base ancha como la de la figura 88?.................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................

19)La grfica de la figura 89 representa la pirmide de edades de las ballena capturadas. A la vista de este
dato, recomendaras seguir cazando ballenas? Razona la respuesta.......................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................

20) En la grfica de la figura 90 se ha representado la supervivencia de la hidra de agua dulce. Qu indica una
grfica de este tipo?....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................

E
E
D
D
A Tipo II
A
D
D
E
E
S
S
% de machos % de hembras
% de machos % de hembras

Fig. 88 Fig. 89 Fig. 90

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