EL DEBATE: El debate es un acto propio de la comunicacin humana que consiste en la discusin

acerca de un tema polmico llamado premisa o mocin entre dos o ms grupos de personas.
Es de carcter argumentativo, y es guiado por un moderador. Los debates no los gana
necesariamente quien tiene la razn, sino quien sabe sostener mejor sus ideas (ARGUMENTOS).
El debate es un dilogo entre personas. No es una pelea entre enemigos, sino una conversacin
entre seres humanos que se aprecian y se respetan. Lo que est en discusin es un tema
determinado y jams la calidad de las personas. Consiste en un intercambio informal de ideas e
informacin sobre un tema, realizado por un grupo bajo la conduccin estimulante y dinmica de
una persona que hace de moderador.

Esta tcnica se distingue por ciertos detalles:

Para que haya debate el tema debe ser cuestionable, analizable de diversos enfoques o
interpretaciones. No se podra discutir sobre verdades de hecho o sobre cuestiones ya
demostradas con evidencia.
Los participantes deben conocer el tema con suficiente antelacin como para informarse
por s mismos y poder as intervenir con conocimiento en la discusin. El debate no es una
improvisacin.

Ventaja del debate

a. Esta tcnica da la oportunidad para que los estudiantes expresen sus ideas.
b. Los miembros del debate se pueden organizar en pequeos grupos y escoger diferentes
temas a discutir.
c. El debate ayuda a que los miembros compartan experiencias, ideas e informacin entre si
mismos.
d. Permite a los jvenes participar activamente y aprender bastante si es que desde el principio
ellos contribuyen sus ideas a la discusin o debate.
e. La discusin tiene que enfocarse en una direccin definida. El grupo debe saber:
- Qu temas se van a discutir.
- Cmo formar equipos.
- Cmo conducir la discusin.
- Cunto tiempo va a durar la discusin.
- Cmo reportar el trabajo.

Reglas generales para el debate

- El debate debe ser un dilogo ordenado entre personas que conocen un tema determinado.
- Dos personas no pueden hablar al mismo tiempo.
- Una sola persona no puede intervenir largo rato, porque no dejar hablar a las otras.
- No se puede participar en un debate si no se tiene preparacin en el tema. Un debate no se
puede improvisar.
- El debate es un dilogo desde puntos de vista contrapuestos. Si dos personas opinan lo mismo
sobre un asunto determinado pueden dialogar, conversar; pero no pueden debatir. El debate
supone puntos de vista diferentes.

Ejemplo de reglas especficas para tu debate: Si quieren hacer un debate propio con tus
compaeros debern poner reglas especficas antes de comenzar, como por ejemplo:

- Cada expositor dispondr de un mximo de tres minutos para cada una de sus intervenciones.
- La intervencin puede ser interrumpida, siempre que el expositor quiera y se le solicite
respetuosamente, para que salga ms vivo el dilogo.
- El moderador (a) dar la entrada para la intervencin de cada uno y no intervendr sino
cuando sea estrictamente necesario.
- El debate durar un mximo de 20 minutos.
Ejercicio de democracia: El debate es un ejercicio de democracia. Exige estudiar bien un tema,
amoldarse a ciertas reglas y actuar con respeto de la otra persona y del punto de vista del otro.
Un debate cara a cara, es decir un debate oral es muy difcil. No slo hay que estar bien preparado
en lo que uno defiende. Lo ms serio es la necesidad de mantenerse tranquilo y sereno al dar
nuestra opinin. En el debate debemos descubrir la importancia de ser respetuosos con los dems,
incluso con los adversarios; y tambin el respeto por lo que uno afirma, por la seriedad y
responsabilidad con que trata el tema.

MESA REDONDA
Es una modalidad de comunicacin entre varios individuos. Es un evento donde una cierta cantidad
de sujetos se renen para desarrollar un debate en torno a un determinado tema. La nocin de
mesa redonda es simblica ya que no se refiere al mueble, sino a la inexistencia de jerarquas o
posiciones de privilegio en el marco del debate. Esto quiere decir que, en una mesa redonda, todos
los participantes tienen los mismos derechos y oportunidades para emitir su opinin.

Los espectadores de una mesa redonda tambin pueden participar de la actividad, por lo general
realizando preguntas a los participantes y aportando al debate.

Caractersticas de la mesa redonda: La mesa redonda es un acto comunicativo, de exposicin

oral, que es conducida por un moderador e integrada por un grupo de participantes o expositores,
que puede o no contar con la presencia de un pblico. En una mesa redonda, los participantes han
decidido previamente el tema sobre el que van a debatir, y se han puesto de acuerdo con relacin
a las reglas bajo las cuales se va a desarrollar el evento, por lo general estipulan el tiempo
establecido para cada intervencin, el orden de las participaciones, y el respeto al derecho del otro
de expresar su punto de vista sin ser interrumpido o incomodado.

El moderador ser el encargado de la conduccin, la introduccin, la presentacin de los

participantes, el cierre y las conclusiones, as como de velar por el cumplimiento de los tiempos y
de dirigir las intervenciones del pblico; los participantes, por su parte, se encargarn de preparar
previamente su intervencin, mientras que el pblico se limitar a intervenir con preguntas que
puedan complementar los temas debatidos.

Moderador o director.- Este es el individuo que se encuentra autorizado o seleccionado para

guiar los parmetros y reglas que se establecen en el evento.
Introduccin.- Esta corresponde realizarla al moderador quien despus de la introduccin tendr
la funcin de jugar un doble papel eximindose en momentos de su cargo de moderador para
actuar en su turno como parte y expresar su opinin.
Orden.- Este es el proceso o lnea a seguir durante el debate.
Turnos.- Son necesarios para que cada participante pueda exponer sus ideas en el momento
oportuno.
Tema.- Generalmente es establecido con anterioridad.
Tiempo.- El tiempo puede ser establecido como lmite para realizar la mesa de debate.
Preguntas.- Estas pueden ser establecidas en forma programada o ser espontaneas al
desarrollarse la mesa redonda.
Organizacin.- La organizacin es establecida por el moderador y ste debe estar pendiente de
todos los procesos anteriores procurando que exista igualdad entre los PARTICIPANTES.
Intervenciones.- Las intervenciones se deben establecer en igualdad sin que exista
predileccin para alguno de los debatientes.
Anotaciones y archivos.- Estos pueden ser llevados por una persona seleccionada o por cada
uno de los intervinientes, pero finalmente las conclusiones son reunidas para establecer la
resolucin correspondiente.
MOTIVACIN

Con tu equipo de trabajo responde las siguientes preguntas:

Has asistido alguna vez a una obra de teatro? Recuerdas el nombre de la obra?
Has participado alguna vez en representaciones teatrales? Te gust actuar
Qu papel te agrada representar en una obra teatral? Por qu?
Adems de divertir, qu otras funciones crees que cumple el teatro?

Observa la ilustracin y contesta en tu cuaderno

Qu lugar representa esta ilustracin?

Quines hay all?
Dnde podremos encontrar estos personajes?

Realiza el siguiente juego de roles:

Imagina que eres un brujo, el hechicero de una
tribu primitiva y necesitas explicar a tu gente
como surgieron los animales, la lluvia o el sol,
pero no puedes emplear palabras Cmo lo
haras?
Renete con cuatro compaeros ms y, por turnos, sern el hechicero y los primitivos
habitantes, y tratarn de explicar estos sucesos lo ms claramente posible.

Como no puedes usar palabras, usa gestos, movimientos, danza, msica, etc.
Cada grupo se presentar ante el curso y, entre todos, elegirn al mejor grupo.

PRESABERES: Nos reunimos en grupo para resolver las siguientes preguntas,

escrbelas en tu cuaderno.

En qu consiste el gnero dramtico?

Hay alguna relacin entre el gnero dramtico y el teatro?
Qu elementos se manejan en una representacin teatral?