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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL

PER
ESTUDIOS GENERALES LETRAS

TRABAJO INDIVIDUAL

Ttulo: La implementacin de una educacin sexual integral para los jvenes en los
colegios peruanos

Nombre: Renzo Giovanni Laura Vassallo

Tipo de evaluacin: Avance 2

Curso: Argumentacin

Horario:

Comisin:

Profesor: Luis Jara

Jefe de Prctica: Renzo

 SEMESTRE 2017-2

Tema delimitado:

La implementacin de una educacin sexual integral para los jvenes en los colegios
peruanos

Postura:

Una adecuada implementacin de la educacin sexual integral en los colegios peruanos

es primordial no solo para la salud sexual y reproductiva de los jvenes sino de gran
beneficio econmico para el pas.

Esquema:

Argumento 1

Disminuye la desercin escolar por causa de embarazos en los alumnos y la transmisin

intergeneracional de la pobreza adems de que supondra un feminicidio econmico para
el pas.

Respaldos:

- La desercin escolar es causada por embarazos no deseados o por no estar

conformes con la educacin que reciben.
- Disminuira la pobreza intergeneracional.
- Se incrementara el PBI peruano si se rescatara esos talentos perdidos por la
desercin escolar.

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Redaccin:

En nuestro pas, el embarazo adolescente tiene un impacto individual y colectivo, ms

an si este no fue deseado y se dio en un clima de desinformacin. Algunos de los
impactos ms estudiados en nuestro pas [] tienen que ver con la limitacin al ejercicio
de derechos y oportunidades, que afectan los planes de vida y la transicin a la vida
adulta, perpetuando la transmisin intergeneracional de la pobreza (Mendoza
2013:474). En los siguientes prrafos sealar por qu una adecuada implementacin de
la educacin sexual integral en el currculo escolar velara tambin por el tema de la
desercin escolar por causa de embarazos no deseados.

En el Per, tener un embarazo no deseado en etapa escolar conlleva, en la mayora de los

casos, a que se abandone la escuela para cuidar a los hijos. En nuestro pas, la desercin
escolar por causa del embarazo [] vara segn los departamentos, del 10 al 20% de
mujeres de 15 a 24 aos dejaron la escuela por alguno de esos motivos(Mendoza
2013:474).

Esto afecta no solo los planes de vida de la persona, sino tambin las oportunidades
laborales que pueda alcanzar y la calidad de vida que tendrn sus hijos. Adems, la joven
mujer probablemente est an en proceso de crecimiento (fsico-fisiolgico) por lo que
su beb enfrentar un riesgo elevado de nacer con bajo peso, condicin que alude a la
posibilidad de tener problemas de salud por el resto de su vida. De ah que, si la joven
madre proviene de una familia pobre, es casi seguro que tendr hijos pobres que seguirn
sindolo en la adultez, perpetuando as la pobreza de manera intergeneracional (inei
2002:24).

La desercin escolar adolescente tiene dos principales motivos: un embarazo no deseado

y una educacin de mala calidad que desalienta la continuidad de la educacin escolar.
En cuanto a la desercin o abandono escolar de las adolescentes embarazadas, la ENDES
2014 evidencia que el 84.4% de las adolescentes embarazadas ya no asisten a una escuela,
colegio, instituto, superior o universidad (Edudato 2). Adems, se sabe que la
posibilidad de ser madre adolescente es inversamente proporcional al nivel
socioeconmico.

2
En Per, ms del 29% de las adolescentes ms pobres son madres, mientras que si
miramos al 20% de familias ms adineradas este porcentaje se reduce al 4% (Bid 2011:
2). Esto se da porque las familias ms pobres mandan a sus hijos a colegios estatales
donde la educacin que se da no es tan buena, mientras que las familias ms adineradas

envan a sus hijos a escuelas con mayor prestigio y mayor calidad de enseanza en las
que pueden orientar a los alumnos sobre temas de salud reproductiva y sexual adems de
un acompaamiento psicolgico.

En una encuesta realizada a adolescentes embarazadas, ellas reconocen que la instruccin

o informacin recibida por la escuela no les ha resultado provechosa. En el caso del
Per, por ejemplo, evidentemente el hecho de que dichas charlas o talleres se brindaran
conjuntamente para varones y mujeres no facilitaba que prestaran atencin: (Binstock
2010: 59)

Los hombres se rean, nos reamos... las chicas se pateaban... nos daba
vergenza, hablaban del condn, de esas cosas, me dijeron que era
una bolsa, pens que era una bolsita as noms (Yanina, madre a
los 18 aos).

Los hombres ms, las mujeres tambin algunas. Yo ms me burlaba

porque, o sea, bueno, no pensaba en esas cosas yo. Ya yo ms me
burlaba, los hombres tambin. O sea, era algo curioso, como
conocerse una persona su sexualidad es bien gracioso, pero es
una cosa ntimamente. Pero hablar delante de todos es una cosa de
vergenza, no? Una profesora que te hable as es una vergenza,
qu otra vergenza ya uno se tiene que rer noms, burlarse
(Diana, 24 aos, sin hijos).

Es por esto que el currculo escolar, adems de ser un curso donde se de informacin
detallada sobre mtodos anticonceptivos, debe tener en cuenta de que esta informacin se
debe separar en dos categoras: para hombres y para mujeres, ya que as facilita la
enseanza y evita las risas por hablar de temas tan ntimos con adolescentes del sexo
opuesto.

En el segundo caso, la desercin escolar tambin puede resultar de uniones formales

tempranas, de la baja calidad de la educacin que se ofrece y de expectativas igualmente

3
bajas que tienen las adolescentes para sus propias vidas (Mendoza 2013:475). Ya que,
las jvenes al recibir una educacin de mala calidad o simplemente una educacin que no
llene sus expectativas o hagan pensar que su situacin de pobreza pueda mejorar, estos
deciden abandonar el colegio ya que no ven que este pueda cambiar su situacin ni la de
sus familias. Asimismo, cuando el embarazo adolescente se da en una familia liderada
por un padre o madre solteros tiende a ser ms vulnerable, ya que no se cuenta con el
apoyo del cnyuge en la generacin de ingresos (inei 2002:24).

As que , las polticas que buscan reducir el embarazo adolescente tendrn que considerar
mucho ms que solo brindar informacin sobre el acceso y uso de los anticonceptivos.
Es decir que, sin una adecuada educacin sexual de calidad junto con acompaamiento
socio-afectivo hacia el alumno por parte de padres y profesores , es realmente poco lo que
se va a lograr.

Por ltimo, en el caso del embarazo adolescente, estudios realizados por el Banco
Mundial han encontrado que el costo de oportunidad de por vida, medido por el ingreso
anual no percibido por la madre adolescente durante toda su vida, vara entre 1% (en
pases muy desarrollados, con baja fecundidad) hasta el 30% (pases muy pobres, con
alta fecundidad). Para el Per, el costo que tiene la desercin escolar (para ambos sexos),
en trminos de la produccin no materializada durante la vida de la cohorte actual de los
jvenes, ha sido estimado como equivalente a 17,1% del PBI (Mendoza 2013 :475). Esto
no solo generara un gran beneficio econmico para el Estado al rescatar los talentos
perdidos por desercin escolar, sino que si se invirtiera en una adecuada educacin sexual
integral en el currculo escolar peruano, se beneficiara la madre (al no tener embarazos
no deseados) adems de su futura descendencia, ya que disminuira en gran medida la
pobreza intergeneracional.

BIBLIOGRAFA:

BID EDUCACIN

2011 Educacin de calidad:un anticonceptivo eficiente? [informe].

Washington. Consulta: 28 de octubre de 2017.

BINSTOCK, Georgina

2010 Iniciacin sexual, asistencia escolar y embarazo adolescente en

sectores populares de Asuncin y Lima: una aproximacin

4
 cualitativa. Debates en Sociologa. Nmero 35, pp. 45-67. Consulta:
28 de octubre de 2017.

EDUDATO

La desercin escolar en las adolescentes embarazadas del Per

[informe]. Lima. Consulta: 29 de octubre de 2017.

INEI

2002 Cmo desconectar la transmisin intergeneracional de la pobreza?

El caso de las madres adolescentes en el Per [informe]. Lima.
Consulta: 27 de octubre de 2017.

MENDOZA, Walter

2013 Embarazo adolescente en el Per: situacin actual e implicancias para

las polticas pblicas.. Revista Peruana de medicina experimental y
salud pblica. Lima, volumen 30, nmero 3.