MODULO1U F PDF

Mdulo
Plataforma moodle
para ensear y aprender
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UNIDAD 1.
Manejo bsico del computador y procesador de textos . . . . . . . 3
El computador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Dispositivos de entrada. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Dispositivos de salida. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Encender el computador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Apagado del computador. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Acciones del mouse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Funciones del teclado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
El escritorio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Men de inicio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Men contextual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Qu son los programas?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Ruta para acceder a los archivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Creacin de Carpeta o flder. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Manejo de ventanas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Qu es un procesador de textos? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Crear un documento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Herramientas del procesador de texto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Dar forma a un documento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Dar forma a los prrafos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Guardar un documento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Resultados de aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Glosario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Bibliografa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Mdulo: Plataforma Moodle para ensear y aprender 3
Manejo bsico del computador y procesador de textos

UNIDAD 1.
Bienvenidas y bienvenidos,
En esta primera unidad lograremos tener una visin general de la comunicacin entre el ser humano y
el computador, iniciando con el reconocimiento de las partes para la entrada y salida de informacin, las
herramientas bsicas para su uso y ejercicios que permitan ganar confianza en su utilizacin, as como
las generalidades del sistema operativo para acceder a la informacin; tambin haremos prcticas con
programas para procesar textos, comprendiendo la utilidad que tiene esta herramienta en el proceso de
informacin.
Competencia Unidad 1
Al finalizar la unidad estaremos en capacidad de:
Manejar el procesador de texto y sus principales herramientas para redactar documentos con buena pre-
sentacin, logrando de manera paralela confianza en el manejo bsico del computador.
En esta unidad lograremos:

Utilizar el computador, reconociendo el uso de los dispositivos de entrada y salida correctamente.
Realizar el procedimiento para organizar y acceder a la informacin en el computador.
Redactar documentos de texto, utilizando las herramientas apropiadas para lograr una presentacin en
los documentos.
4
Soy Henry Grefa, educador CNH

Primer da de clase en el Tena:
en la parroquia Chonta Punta- Tena.
Estoy muy emocionado de aprender ms sobre
Hoy inicia uno de los grandes
computacin porque as voy a poder estudiar
retos de las y los educadores
y mejorar mi trabajo con
CNH y CIBV; utilizar el
los nios y la comunidad.
computador y los programas
para procesar informacin.
El computador
Es un dispositivo electrnico que procesa informacin, se le conoce tambin con otros nombres como
procesador, equipo de cmputo o computadora.
Para que un computador pueda funcionar debe tener dos componentes fundamentales:
El hardware o piezas fsicas que se pueden ver y tocar.
El software o programas que no se pueden ver ni tocar.
El computador bsicamente recibe los datos de entrada, los procesa y nos los devuelve como datos de
salida, ya procesados.
Observemos:
El computador muestra los resultados

o datos de salida en la pantalla.
El computador
guarda los datos.
El usuario ingresa El computador

los datos al analiza y procesa
computador. los datos.

Para su funcionamiento, un computador utiliza otros dispositivos o piezas para la entrada y para salida de
informacin que sirven para comunicarse con el usuario. El hardware bsico tiene las siguientes partes: el
CPU, impresora, teclado, ratn, parlantes, entre otros.
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9
4 8 1 2
Unidades de entrada Unidades de salida
1. Teclado 6. Monitor
2. Ratn o mouse 7. Lectora de disco (CD-R, CD-RW, DVD)
3. Lectores de disco (CD-R, CD-RW, DVD) 8. Memoria USB Flash
4. Memoria USB Flash 9. Impresora
5. Mdem
CPU: Se le conoce tambin como Unidad Central de Procesos y es donde procesa toda la informacin; all
se realizan operaciones matemticas, lgicas y de control. En su interior contiene la tarjeta madre, el disco
duro, la memoria, procesador, entre otras. Estas partes estn dentro de la caja grande de tu computador.
!
Sabas qu
El computador cuenta con una parte lgica que no se logra
ver, pero que es fundamental para el funcionamiento del
computador; llamado software o programas que realizan
un conjunto de instrucciones para que las partes fsicas del
computador o hardware funcione. El software es la parte lgica
del computador, como sera para nosotros el cerebro.
Dispositivos de entrada
Son los partes que permiten el ingreso de datos o informacin al computador, los cuales son procesados
para mostrar resultados al usuario. Los dispositivos de entrada se clasifican en:
Teclado
Es un perifrico o dispositivo similar a una mquina de escribir, que permite introducir los datos y dar ins-
trucciones a un computador.
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Teclas de
funcin
Teclas
Teclas numricas
alfanumricas
Teclas de
edicin
Ratn o mouse
Es un dispositivo que facilita el manejo del entorno grfico en una computadora.

Usualmente consta de dos botones o tres botones y una rueda en la mitad.
Micrfono
El micrfono conectado a un computador puede ser de mucha utilidad porque, por ejem-
plo, con el programa adecuado, se pueden hacer dictados al computador para evitar
escribir.
Cmaras web
La cmara web se puede conectar al computador; en algunos casos viene incorpora-

da. Puede capturar fotos y video, se la puede utilizar en tiempo real para comunicar-
se con otras personas va Internet.
Escner
Transforma imgenes o textos a formato digital para que un computador pueda

leerlos. Digitalizar es transformar la informacin para que pueda ser leda por el
computador.
Dispositivos de salida
El computador procesa los datos ingresados y muestra su resultado a travs de varios dispositivos como
monitor, impresora, parlantes, entre otros.
Monitor
El monitor muestra una imagen, resultado de la informacin procesada por la com-

putadora.
Impresora
Existen varios tipos: matriciales, lser, a inyeccin, entre otras. Y son de mucha utili-
dad, ya que se pueden imprimir oficios, fotografas, imgenes y ms.
Parlantes
En las computadoras existe una tarjeta de sonido, en la cual conectamos los parlan-
tes para poder escuchar msica o reproducir sonidos.

Yo soy Karina Yumbo, educadora
de un CIBV en Archidona.
Profesora Por qu es importante
la alfabetizacin digital?
Hoy en da se considera que los

analfabetos son tambin aquellos
que sabiendo leer y escribir, no saben
manipular una computadora.
Encender el computador
Los siguientes pasos nos permitir encender el computador correctamente:
1. Revisar que los cables de poder se encuentren bien conectados al toma de energa
2. Encender el estabilizador de energa o UPS (Sistema ininterrumpido de Potencia).
3. Encender la Torre, presionando el botn encender (power).
4. Encender los parlantes, estos nos permitirn escuchar cmo se abren y cierran programas hasta
llegar a la activacin completa del computador.
5. Por ltimo se enciende el monitor como apoyo visual.
Encender monitor Encender torre

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Apagado del computador

Sigamos estos para apagar el computador:
1. Si est abierto algn programa o ventana, guardar la informacin y cerrar la ventana.
2. Pulsar sobre el botn de inicio presionando la tecla Windows.
3. Dirjase al botn de apagar y pulse Enter.
2 3
1
! Recordemos
El computador es un equipo elctrico, por tanto se deben tomar las precauciones
del caso para evitar un cortocircuito. Te recomendamos conectar el computador a
un estabilizador o regulador o UPS.
Acciones del mouse 1
El mouse o ratn consta de dos botones: un botn izquierdo usado con

mayor frecuencia y un botn derecho. Algunos tienen una rueda en me- 3
dio que permite desplazarse por los documentos y las pginas web con
facilidad. En algunos mouse, la rueda de desplazamiento puede presio-
narse y actuar as como un tercer botn.
1. Botn izquierdo 2
2. Rueda de desplazamiento
3. Botn derecho
Sujetar el mouse
1. Ubicar el mouse junto al teclado sobre una

superficie limpia.
2. Para mover el mouse, colocar la mano con

el dedo ndice sobre el botn izquierdo y
el pulgar a un lado y deslizarlo lentamente
en cualquier direccin.
3. Si nos quedamos sin espacio para mover

el mouse en el escritorio o la alfombrilla,
simplemente levantamos el mouse y lo
acercamos.
A medida que movemos el mouse,
una flecha se mueve en la pantalla.

Practiquemos!
Sealar un elemento con el mouse y leamos el mensaje que
describe. El puntero cambia de una flecha a una mano con un
dedo que apunta .
Sealar, hacer clic y arrastrar

Los botones del mouse se pueden usar de cuatro formas bsicas: haciendo clic, haciendo doble clic, ha-
ciendo clic con el botn secundario y arrastrando.
Hacer clic Hacer clic con el botn derecho
Para hacer clic a un elemento apntele, Apuntar un elemento en la pantalla y presionar el

presione y libere el botn izquierdo. botn derecho una vez. Se usa para mostrar una lista
Se usa para seleccionar (marcar) un de las acciones que puede realizar con l.
elemento o abrir un men.
Hacer doble clic
Para hacer doble clic en un elemento,

seleccinelo y haga clic dos veces
rpidamente. Se usa sobre todo
para abrir elementos, un programa o
carpeta.
Arrastrar
Para arrastrar un objeto, apuntar un objeto en la

pantalla, mantener presionado el botn izquierdo,
mover el objeto a una nueva ubicacin y soltar.
Se usa para mover archivos y carpetas a una
ubicacin distinta y para mover ventanas e iconos
en la pantalla.
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Funciones del teclado

El teclado de nuestro computador tiene mltiples funciones. Veamos:
Teclado alfanumrico Activacin de maysculas

Nos sirve para redactar documentos y dar formato. Al pulsar el botn bloq mays, cada letra escrita
aparecer en maysculas. Afecta nicamente a las
letras, los nmeros se escribirn iguales.
Por ejemplo: FORMACIN CONTINUA.
Smbolo de Windows Cursores o teclas de edicin

Si el computador usa el sistema operativo Estas teclas con flechas permiten al usuario navegar
Microsoft Windows, encontraremos un botn en cualquier ventana hacia arriba, abajo o de lado a
con cono en la parte inferior izquierda del lado sin necesidad del Mouse. Se encuentran junto al
teclado numrico.
teclado, esta tecla muestra el men de inicio
que contiene los programas instalados en la
computadora y la opcin de apagado.
Tabulador Teclas numricas

Esta tecla est marcada con una o dos flechas con Se encuentran generalmente en la parte derecha del
una lnea vertical al final, que permite navegar por teclado y ayudan a la ejecucin rpida de operaciones
varias ventanas abiertas. numricas.
Shift Control - Crtl

Puede ser usada para desactivar las maysculas a Cuando se pulsa en conjuncin con otra tecla,
minscula; modificar atajos de teclado para pasar realiza una operacin especial. Se representa
de una venta a otra abierta y seleccionar varios con algunas veces con la punta hacia arriba.
elementos a la vez.
Teclas F o de Funcin Teclas de atajo

En la parte superior se encuentran enumeradas Los atajos son acciones que se realizan con el
del 1 al 12 las teclas de funciones con la letra F y teclado para agilitar el proceso de copiar, cortar o
un nmero. Cada tecla tiene una accin diferente. pegar archivos y contenido, entre los ms comunes
Al pulsar F1 frecuentemente proveer al usuario en Windows son los siguientes:
un men de ayuda para el programa con el que se ALT+F4 Cierra la ventana activa.
encuentran trabajando. F1 Abre una ventana con la Ayuda.
Ctrl+C Copia al portapapeles el elemento
seleccionado.
Ctrl+X Corta el elemento seleccionado.
Ctrl+V Pega, el contenido o archivo seleccionado.
Ctrl+P Ingresa al men de impresin.
Ctrl+Z Deshacer.
Ctrl+Y Rehacer.

Oye Karina, yo si conoca lo bsico del
uso del computador; pero con estos
ejercicios de teclado podr escribir ms
rpido. As har mi trabajo con mayor
eficiencia!
El escritorio
Representa la mesa de trabajo. Es la puerta de entrada a la mayora de la informacin que contiene el
sistema operativo. Los componentes principales son tres: conos, barra de tareas y ventanas.
conos
Son aquellos smbolos que representan las herra-
mientas que se tendran normalmente en una oficina.
La forma y el orden de los conos pueden cambiar de

acuerdo con el sistema operativo y con la configuracin
del computador, pero siempre van a representar un ob-
jeto real.
Barra de tareas
Generalmente, est ubicada en la parte inferior o superior del escritorio y tiene la funcin de mostrar las
puertas de acceso a los programas y herramientas del sistema operativo. Es visible en todo momento.
Tiene tres secciones fundamentales:
1 2 3 4
1. El men o botn de inicio. 3. La seccin intermedia: muestra los programas y

documentos que se encuentran en uso, lo que
2. La barra de herramientas: inicio rpido, que
permite abrirlos o cerrarlos rpidamente.
permite iniciar programas con un solo clic,
sin abrir el men principal. 4. El rea de notificacin: incluye el reloj y algunos
conos que indican el estado de determinados
programas y la configuracin del equipo.
12
Ya entiendo profesora; ahora con

las tecnologas, no solo es importante
las palabras escritas; sino que las
imgenes o iconos tambin nos dicen
muchas cosas!
As es, las tecnologas

son multimedia; esto quiere decir que los
sonidos, los videos, los textos y las imgenes
nos permiten comprender la realidad de otra
manera. Debemos tambin aprender estos
nuevos lenguajes!
Men de inicio
El escritorio de un computador siempre tendr una puerta de entrada principal a las aplicaciones y progra-
mas del sistema operativo. En Windows se llama Inicio y est ubicada en la parte inferior izquierda de la
barra de tareas.
1. Muestra los programas ms usados.
2. Todos los programas instalados.

1
3. Opciones de bsqueda automtica.
4
5 4. Archivos y documentos: cartas, informes,
notas, etc.
6
5. Archivo de imgenes: fotos, videos.
7 6. Archivo de msica y audio.
8 7. Muestra las unidades de disco y de

hardware conectadas al equipo.
8. Opciones para personalizar, quitar o

2 agregar programas, etc.
9
3 9. Ayuda, tutoriales, solucin de problemas.
10
10. Permite apagar, reiniciar o hibernar.


Men contextual
Adems del men de inicio, es posible abrir mens especializados, conocidos como los mens contextua-
les que cambiarn sus contenidos, dependiendo del lugar donde sean activados. Por ejemplo, si hacemos
clic derecho cuando se tiene abierto un documento, se activar un men con botones para copiar, pegar y
cortar archivos; pero el men variar si se activa sobre la superficie del escritorio o sobre un cono.
Para ejercitar
Exploremos las opciones de los mens contextuales ms utilizados:
Men contextual para escritorio: Observemos que al hacer clic derecho

en un sector vaco del escritorio, se despliega un men contextual que nos
permitir modificar la apariencia del escritorio, con opciones para organizar
conos, crear nuevos archivos y propiedades para cambiar el fondo del
escritorio, el protector de pantalla, los colores, entre otros.
Men contextual para todos los conos: Si hacemos clic derecho sobre
algn cono, por ejemplo Mi PC, se abrir un nuevo men contextual que
nos permitir modificar o ingresar a la aplicacin que el cono representa.
All encontraremos opciones como: abrir, explorar, crear acceso directo o
propiedades.
Men contextual de archivo: Se aplica a archivos especficos y se utiliza

en caso de querer modificarlos. Aqu aparecern opciones tales como:
abrir, imprimir, enviar a algn dispositivo como memoria o archivo del
Disco C, eliminar, cambiar nombre o propiedades.
Practiquemos!
Ubicados en el escritorio, vamos a hacer clic derecho para
revisar las distintas aplicaciones del sistema operativo instalado.
Veamos lo que contiene!
14
Qu son los programas?

Son un conjunto de instrucciones que ejecuta el computador para realizar tareas especficas, como por
ejemplo: dibujar, escribir, calcular, disear presentaciones, escuchar msica, hacer animaciones, editar
pelculas, entre muchos otros. Los programas no slo se instalan en el computador, sino en otros aparatos
electrnicos, por ejemplo, en el celular.
Por ejemplo:
Word, Excel, Paint, Firefox, Chrome.
Ruta para acceder a los archivos

Existen dos formas de ver los archivos y carpetas dentro del computador.
1. Ir al documento siempre y cuando conozcamos la ubicacin exacta de las carpetas con sus respec-
tivos archivos.
2. La otra opcin es usar los exploradores del computador, representados generalmente con una lupa.
En Windows se abrir una ventana que te pedir los datos necesarios para que el computador ubi-
que el archivo o carpeta de manera automtica.
Practiquemos!
1. Ir a la opcin Men.
2. Hacer clic sobre el cono de lupa
o Buscar.
3. Completar los campos con el nombre
de la carpeta o documento y seleccionar
el disco en el que se encuentra
almacenada.
4. En caso de no ubicar el archivo,
elegir Opciones de bsqueda y
aadir fecha, tamao del archivo o
palabras clave.
5. Hacer clic en Buscar.
Creacin de Carpeta o flder

Cumple la misma funcin que una carpeta real: guar-
da y archiva informacin. Las carpetas se ubican en
el Disco duro o memoria del computador, lo que nos
permitir encontrarlas cuando las necesitemos. Cada
carpeta puede contener otras carpetas, denominas
subcarpetas, las cuales, a su vez, podrn contener
cuantos archivos y subcarpetas desees.

Practiquemos!
Una carpeta puede crearse fcilmente:
1. Presionar clic derecho sobre el Escritorio, en Mis documentos o en Disco C.

2. Hacer clic en Nuevo.
3. Luego clic en Carpeta.
4. Veremos que se activa un campo para marcarla con el nombre que deseamos;
tambin podremos cambiar su nombre haciendo clic derecho sobre la carpeta,
eligiendo la opcin Cambiar nombre.
Manejo de ventanas
La ventana en el marco del programa o carpeta en la que estamos trabajando. A las ventanas se las pueden
mover, cambiar de tamao o simplemente hacerlas desaparecer y consta de los siguientes componentes:
5 4
1. Barra de mens: Contiene elementos en 4. Barra de desplazamiento: Permiten desplazar

los que se puede hacer clic para realizar el contenido de la ventana para ver informacin
selecciones en un programa. que actualmente no es visible. Existen barras
para desplazarse de derecha a izquierda
2. Barra de ttulo: Despliega el nombre de la
ubicadas en la parte inferior de la ventana y
carpeta o nombre del documento actual de
de arriba abajo ubicadas al lado derecho de la
trabajo.
ventana.
3. Botones Minimizar, Maximizar y Cerrar:
5. Bordes y esquinas: Pueden cambiar de
Estos botones se encuentran en la parte
tamao de la ventana al arrastrar estos
superior derecha y ocultan la ventana, la
elementos con el puntero del mouse, siempre y
agrandan para llenar toda la pantalla y la
cuando la ventana est en la opcin minimizar.
cierran, respectivamente.
16
Practiquemos!
Cada ventana o carpeta tiene cuatro botones de control, ubicados en la parte

superior derecha.
Veamos:
Minimizar: Al hacer clic Restaurar: Al hacer clic sobre

sobre este cono, la ventana este cono, la ventana de trabajo
desplegada se reduce a un rectngulo en disminuye su tamao, y deja de ocupar
la barra de tareas. Para devolverla a su toda la pantalla del computador. Para
tamao original, volvemos a dar clic sobre devolverla a su posicin original, hacemos
el rectngulo respectivo. clic nuevamente sobre el cono.
Cerrar: Al hacer clic sobre este Maximizar: Al hacer clic sobre

cono, la ventana se cierra este cono, la ventana ocupa
automticamente. todo el espacio de la pantalla, menos la
barra de tareas.
Hay un borde delgado alrededor de todas las ventanas, y se

usa para alterar su tamao.
La ventana puede ser movida totalmente desde la barra de
ttulo.
Cmo ejercicio para esta semana,

voy a redactar una carta a
los papitos de los nios para
convocarlos a la jornada salud y
nutricin familiar saludable

Qu es un procesador de textos?
Es una herramienta diseada especficamente para trabajar con textos, con la que se pueden crear y editar
fcilmente todo tipo de documentos compuestos de palabras.
!
Recordemos!
Iniciar el programa
Para ingresar a cualquier

programa instalado en el equipo,
es necesario ingresar al Men
principal del equipo.
En el caso del Sistema operativo

Windows, se ingresa a travs del
botn , ubicado en la barra de
tareas del computador en la parte
inferior izquierda de la pantalla;
luego, debemos buscar la opcin
de Programas.
Al colocar el cursor sobre Programas o Todos los Programas, aparece una lista
con las Herramientas de Microsoft Office, all encontraremos el procesador de
textos Microsoft Word.
Crear un documento
Como ya aprendimos a crear carpetas, ahora vamos a crear un documento para guardar en una carpeta.
1. Antes de empezar, debemos crear una carpeta con mi nombre en Mis documentos.
2. Hacer clic en el cono Nuevo documento, que se encuentra ubicado en la barra de herramientas
general.
3. Hacer clic donde queramos insertar el texto y empecemos a escribir. Si deseamos dar un espacio
para escribir en el siguiente rengln, pulsaremos la tecla ENTER. Observemos el ejemplo:
Enter
18
Practiquemos!
En caso que se nos dificulte el manejo del teclado, debemos ir a recursos del
mdulo para practicar con el simulador del teclado. Este nos ayudar a ejercitarnos
y as ganar confianza y habilidad en el manejo del procesador de textos.
Herramientas del procesador de texto

Con las herramientas de edicin podremos mejorar la presentacin de nuestros textos, por ejemplo, cambiar
el tipo de letra, el tamao y color, ampliar los espacios entre los prrafos, entre muchas otras funciones.
Men inicio
Se encuentra en la parte superior izquierda, permite dar un formato sencillo al documento, consta de sub-
mens como portapapeles, fuente, prrafo, estilos y edicin.
1 5
2 3 4 6 7
1. Guardar 4. Alineacin del prrafo, 6. Colocar formato predefinido

2. Pegar texto o grficos numeracin 7. Buscar, reemplazar
3. Cambia tipo de letra, tamao y 5. Numeracin y vietas
color
Dar forma a un documento

Dar forma o formatear un documento es una manera de dar un estilo propio a nuestros textos, por ejemplo:
agregar color para resaltar los ttulos o subttulos, utilizar diferente estilo o tamao de letra, etc.
Veamos cmo utilizar las diferentes funciones:
Dar formato al texto

Esta funcin la podemos utilizar muy rpidamente,
observemos:
1. Seleccionar el texto que deseamos darle un nue- Opciones para

vo formato. dar formato
2. Hacer clic en Negrita, Cursiva, Subrayado o Re-
saltar, de la barra de herramientas llamada For-
mato.
Podemos agregar ms de un formato a la vez, es

decir, utilizar en un mismo texto seleccionado, la ne-
grita, la cursiva, el subrayado, entre otras. Observe-
mos el ejemplo.

Cambiar el tamao o la fuente del texto
La fuente es el tipo de letra. La escogeremos de
acuerdo a nuestro gusto.
Por ejemplo, en un ttulo podemos utilizar Arial, Co-
mic Sans MS, Courier New, entre otras. Sigamos los Fuente de letra
pasos:
1. Seleccionar el texto que deseamos formatear.

2. Hacer clic en la flecha del recuadro Fuente, que
est en la barra de herramientas, y escoger el
tipo de letra que deseemos.
Cambiar el tamao del texto

1. Seleccionar el texto.
2. Hacer clic en la flecha del recuadro Tamao de
la fuente; luego, escoger el tamao de letra que
deseemos y hacer clic.
Tamao de letra
Dar forma a los prrafos

Alinear el texto
Normalmente, cuando se empieza a escribir el texto, se inicia en el margen izquierdo de la hoja, pero no
siempre el margen derecho est alineado. A continuacin, aprenderemos a alinear el texto.
Alinear al margen izquierdo, derecho, centro

1. Seleccionar el texto que deseamos alinear.
2. Hacer clic en el cono Alinear a la izquierda, Alinear a la derecha o Centrar, segn nos convenga.
Observemos la imagen.
Alinear a la izquierda Alinear a la derecha Alinear al centro

20
Copiar, cortar o pegar textos

Seleccionar el texto es marcar o
sombrear el contenido que se va a
mover, eliminar, copiar, cortar o pe-
gar. Sigamos los siguientes pasos
utilizar estas opciones:
1. Ubicarnos sobre el texto que he-

mos sealado.
2. Hacemos un clic en el botn de-
recho del ratn.
3. Escoger lo que deseamos hacer:
mover, eliminar, copiar, cortar o
pegar
4. Si luego de cortar o copiar, de-
seamos pegar el texto en otro
sitio, elegimos al lugar, pulsamos
el botn derecho y selecciona-
mos pegar.
Guardar un documento
Para guardar un documento, tenga-
mos en cuenta lo siguiente:
1. Hacer clic en el cono Guardar.

Se desplegar un recuadro en el
que debemos escribir el nombre
del documento para poder iden-
tificarlo.
2. Luego, hacer clic en Guardar, en
la carpeta que habamos creado
en Mis documentos.
Nombrar un documento nos ayuda

a encontrarlo fcilmente y diferen-
ciarlo de los dems.
!
Recordemos!
No olvidemos que todos los documentos
deben ser guardados para que no se pierda el
trabajo realizado.

Estoy muy motivada, ya puedo ayudar en
los trabajos en computador de mi hijo
sin que me d vergenza; y adems ya
present un informe sobre la jornada de
nutricin en el CIBV a mi coordinadora.
Qu bueno, yo tambin
redact consejos familiares
sobre los pasos para la
estimulacin gruesa y fina de
los nios.
!
Recordemos!
Para que un computador pueda funcionar debe tener dos componentes
fundamentales:
- El hardware o piezas fsicas que se pueden ver y tocar.
- El software o programas que no se pueden ver ni tocar.
Los dispositivos de entrada permiten realizar el ingreso de informacin al

computador, estos son: el teclado, ratn, micrfono, cmaras web, escner.
Los dispositivos de salida muestran informacin; los ms conocidos son:
monitor, impresora, parlantes.
El escritorio del computador y el men de inicio es la puerta de entrada a la
informacin y a los programas. Los componentes principales son tres: conos,
barra de tareas y ventanas.
Crear una carpeta es la mejor manera de guardar y archivar de manera segura
y organizada la informacin en el disco duro o memoria del computador.
Un procesador de textos es una herramienta diseada especficamente para
trabajar con textos, con la que se pueden crear y editar fcilmente todo tipo
de documentos compuestos de palabras.
Para lograr verdaderas habilidades, es fundamental realizar las actividades

planificadas en el curso. Realicemos todos los ejercicios y exploremos todos los
recursos de la unidad; solo as lograremos integrar conocimientos, destrezas y
actitudes necesarias para desempearnos con eficiencia.
22
Resultados de aprendizaje
Ahora analicemos lo que hemos estudiado hasta aqu.
Identificar las partes del computador.
Encender y apagar el computador.
Ubicar el cursor y manejar el mouse.
Identificar las funciones del teclado.
Identificar el escritorio, as como algunos conos importantes.
Acceder a los programas a travs del botn inicio.
Crear carpetas en Mis documentos.
Reconocer el manejo general de las ventanas, los conos de la ventana y las barras de
desplazamiento.
Ubicar los programas y abrir el procesador de texto.
Conocer las funciones de la barra de tareas y herramientas.
Digitar un texto y utilizar la barra espaciadora y Enter.
Aplicar herramientas de formato al texto.
Guardar el documento en Mis documentos.
Muy bien! Hemos llegado al final de nuestra primera unidad del

curso Manejo bsico del computador y procesador de textos.
Glosario
Estos son los trminos fundamentales para abordar la unidad, ayudndonos a comprender los temas con
mayor facilidad:
Arroba (@): elemento separador de una direccin electrnica que se utiliza para diferenciar el nombre
del usuario del dominio al que pertenece. Ejemplo: pepe@yahoo.org
Alfanumrico: se utiliza generalmente para describir el teclado que contiene teclas alfabticas y num-
ricas, en comparacin con el teclado numrico, que slo tiene teclas para los nmeros del cero al nueve.
Archivo: elemento en el que se guarda informacin: textos, datos, grficos, fotos, pelculas, msica. Se
identifica mediante un nombre, por ejemplo, misdatos.txt, foto.jpg o cancion.mp3.
Arrastrar: desplazar un elemento de la pantalla seleccionndolo y manteniendo presionado el botn

del ratn mientras ste se desplaza. Por ejemplo, una ventana puede trasladarse a otro lugar de la
pantalla arrastrando su barra de ttulo.
Botn: pequeo cuadro con un nombre en su interior en el que se puede pinchar con el ratn para
realizar un proceso.

Ciberespacio: conjunto de recursos y servicios disponibles en las redes telemticas (y muy especial-
mente en Internet). Este trmino fue acuado por William Gibson en su novela Neuromancer.
Cibernauta: usuario que utiliza cualquier red telemtica. Si la red que visita es Internet, recibe el nom-
bre de Internauta.
Copiar: Colocar una copia del texto o elementos seleccionados en el Portapapeles, para poder trans-
ferirla a otro lugar.
Correo electrnico: Mensaje que se enva a un destinatario de una red. Cada usuario debe tener una
cuenta propia de correo electrnico con una direccin que lo identifique.
CPU: Acrnimo de Central Processing Unit (Unidad central de procesamiento). Es el procesador

central o microprocesador del ordenador encargado de controlar rutinas, realizar funciones aritmticas
y otras tareas que permiten a la mquina llevar a cabo las rdenes especificadas en los programas.
Cursor: Lugar en el cual se introducir el texto cuando se comience a escribir. Generalmene aparece
en forma de una barra vertical intermitente.
Descargar: Bajar archivos a nuestro ordenador desde otro situado en algn lugar de la red.
Digital: Representacin de la informacin mediante combinaciones de unidades binarias o bits. Se

opone a analgico.
Disco: Dispositivo magntico para almacenamiento de datos. Puesto que el contenido de la memoria
se borra al apagar el ordenador, la informacin que se quiera conservar ha de ser guardada en un so-
porte fsico para recuperarla despus. Esta es la misin de los discos.
Dispositivo: cualquier componente hardware (fsico) que se incluye o se conecta a un ordenador: ra-
tn, impresora, disco, etc.
Formato: Se usa con dos significados fundamentales: 1) Forma en que est estructurado la informa-
cin dentro de un archivo. Las aplicaciones siempre almacenan los archivos de documento utilizando
un determinado formato. Un formato legible para una aplicacin puede no serlo para otras. 2) Ope-
racin que consiste en preparar un disco para guardar informacin en l. Cuando se da formato a un
disco, se borra toda la informacin previamente almacenada en el mismo.
Men: lista de comandos disponibles en la ventana de una aplicacin. Los nombres de los mens apa-
recen en la barra de rnens situada en la parte superior de la ventana. Se abre un men seleccionando
el nombre del mismo a fin de elegir alguno de sus comandos.
24
Monitor: una pantalla, similar a la de una TV, utilizada para mostrar la informacin que produce el or-
denador.
Mouse: palabra inglesa que equivale a Ratn.
Multimedia: combinacin de varios medios, tales como sonido, grficos, animacin y video.
Software: componentes inmateriales (no fsicos) del ordenador: programas, sistemas operativos, docu-
mentos, entre otros. Se opone a hardware, que es la parte fsica del ordenador.
Bibliografa
Prac- TIC-@ndo- Cartilla de Alfabetizacin Digital para la Comunidad. Programa Compartel. Fun-
dacin Internacional de Pedagoga Conceptual Alberto Merani. Bogot- Colombia 2010.
Glosario - Alfabetizacin Digital en Lorca. Ayuntamiento de Lorca - Concejala de Sociedad de la

Informacin. Lorcajoven.es. Consultado en http://www.formacion.lorca.es/glosario.asp. Fecha de con-
sulta: 10 de julio de 2014.
Cubides Pinzn, Ivonne. Cartilla Pichinchanet: Navegacin en Internet. Gobierno Autnomo de la

Provincia de Pichincha. 2011.
Curso Mecanet. Aprende a escribir en el teclado del computador. Versin - Versin 2014. Consul-
tado en http://www.cursomecanet.com/. Fecha de consulta: 11 de julio de 2014.
Quito - Ecuador
2014
www.inclusion.gob.ec

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Mdulo

Manejo bsico del computador y procesador de textos

En esta unidad lograremos:

Soy Henry Grefa, educador CNH

El computador muestra los resultados

El usuario ingresa El computador

Manejo bsico del computador y procesador de textos

Es un dispositivo que facilita el manejo del entorno grfico en una computadora.

La cmara web se puede conectar al computador; en algunos casos viene incorpora-

Transforma imgenes o textos a formato digital para que un computador pueda

El monitor muestra una imagen, resultado de la informacin procesada por la com-

Manejo bsico del computador y procesador de textos

Hoy en da se considera que los

Encender monitor Encender torre

Apagado del computador

Acciones del mouse 1

El mouse o ratn consta de dos botones: un botn izquierdo usado con

1. Ubicar el mouse junto al teclado sobre una

2. Para mover el mouse, colocar la mano con

3. Si nos quedamos sin espacio para mover

Manejo bsico del computador y procesador de textos

Sealar, hacer clic y arrastrar

Hacer clic Hacer clic con el botn derecho

Para hacer clic a un elemento apntele, Apuntar un elemento en la pantalla y presionar el

Hacer doble clic

Para hacer doble clic en un elemento,

Para arrastrar un objeto, apuntar un objeto en la

Funciones del teclado

Teclado alfanumrico Activacin de maysculas

Smbolo de Windows Cursores o teclas de edicin

Tabulador Teclas numricas

Shift Control - Crtl

Teclas F o de Funcin Teclas de atajo

Manejo bsico del computador y procesador de textos

La forma y el orden de los conos pueden cambiar de

1. El men o botn de inicio. 3. La seccin intermedia: muestra los programas y

Ya entiendo profesora; ahora con

As es, las tecnologas

1. Muestra los programas ms usados.

2. Todos los programas instalados.

7 6. Archivo de msica y audio.

8 7. Muestra las unidades de disco y de

8. Opciones para personalizar, quitar o

10. Permite apagar, reiniciar o hibernar.

Manejo bsico del computador y procesador de textos

Men contextual para escritorio: Observemos que al hacer clic derecho

Men contextual de archivo: Se aplica a archivos especficos y se utiliza

Qu son los programas?

Word, Excel, Paint, Firefox, Chrome.

Ruta para acceder a los archivos

Creacin de Carpeta o flder

Manejo bsico del computador y procesador de textos

1. Presionar clic derecho sobre el Escritorio, en Mis documentos o en Disco C.

1. Barra de mens: Contiene elementos en 4. Barra de desplazamiento: Permiten desplazar

Cada ventana o carpeta tiene cuatro botones de control, ubicados en la parte

Minimizar: Al hacer clic Restaurar: Al hacer clic sobre

Cerrar: Al hacer clic sobre este Maximizar: Al hacer clic sobre

Hay un borde delgado alrededor de todas las ventanas, y se

Cmo ejercicio para esta semana,

Manejo bsico del computador y procesador de textos

Para ingresar a cualquier

En el caso del Sistema operativo

Herramientas del procesador de texto