CURSO BOMBAS LINEALES ELECTRNICAS

1. DATOS GENERALES DEL CURSO

Nombre del Curso BOMBAS LINEALES ELECTRNICAS

Corregir fallas y averas de sistemas de alimentacin e inyectores de
Competencia Global combustible de acuerdo a especificaciones tcnicas del fabricante.
Capitulo uno: Trabajo bsico del motor diesel.
Capitulo dos: Bomba lineal con control electrnico.
Unidades Temticas Capitulo tres: Sensores y actuadores del sistema de inyeccin.
Capitulo Cuatro: El inyector de combustible del sistema.
Capitulo cinco: Reparacin y comprobacin del sistema de inyeccin.
Intensidad 40 horas
Ingenieros, tcnicos, tecnlogos en mecnica y electromecnica,
Perfil del aprendices SENA en titulaciones relacionadas con la temtica, as como
participante participantes en general con experiencia emprica o formacin variada en
la materia.
Software necesario Microsoft Internet Explorer, Mozilla Firefox, Plugin flash. Microsoft Office.
Versin Enero 10 de 2011.

2. PRESENTACIN JUSTIFICACIN CONTEXTUALIZACIN

El curso Bombas Lineales Electrnicas tiene por objetivo dar a conocer el funcionamiento bsico de los
sistemas de inyeccin de vehculos con motores diesel y otros sistemas de combustible con el fin de
que el participante sea capaz de dar servicio de diagnostico y mantenimiento a los sistemas de
inyeccin en los motores combustin interna en camionetas, camiones y mnibus.
Presenta materiales de estudio compuestos por interactivos y demos, los cuales ensean la mecnica
y dinmica de las bombas y los motores en general, con lo cual el participante tiene la oportunidad de
observar la funcionalidad y aplicacin prctica de los conceptos y fenmenos estudiados.
3. OBJETIVOS

Objetivo General
El curso busca, como objetivo general, que los participantes entiendan y aprendan sobre los temas
bsicos relacionados con el funcionamiento elctrico y mecnico de los sistemas de inyeccin de los
motores de combustin interna.

Objetivos especficos

Manejar datos tcnicos, hacer la lectura de diagramas y su interpretacin, conocer tcnicas de

diagnstico y el manejo bsico de herramientas para la operacin de bombas lineales
electrnicas.
Conocer las partes y el funcionamiento de las bombas lineales electrnicas en los sistemas de
inyeccin de combustible en los motores de combustin interna.
Comprender el funcionamiento bsico del motor Diesel.
Conocer los fundamentos bsicos de funcionamiento de la bomba lineal con control electrnico.
Comprender el funcionamiento de los sensores y actuadores del sistema de inyeccin.
Conocer el funcionamiento del inyector de combustible del sistema. Diseo y trabajo bsico del
inyector.
Analizar los fundamentos para la reparacin y comprobacin de la bomba de inyeccin.

4. REQUERMIENTOS

Para la participacin exitosa en el curso Bombas Lineales Electrnicas se establecen los

siguientes requisitos:
Conocimiento del paquete ofimtico Microsoft Office (Word y Power Point) o equivalente.
Dominio bsico de internet.
Disponibilidad de acceso a un computador con conexin a internet.
Disponibilidad de 1.2 horas diarias para dedicacin al estudio del curso.
Posibilidad de acceder a un taller de mecnica o a un sector en el cual estn ubicados talleres y
zonas de comercializacin de repuestos automotrices con el fin de realizar las actividades
prcticas que para articulacin se proponen en el curso.
5. METODOLOGIA

Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de

la formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos o el uso de tcnicas didcticas activas
que estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en el
utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos
y pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la
realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.

Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre
el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro
fuentes de informacin para la construccin de conocimiento:
El instructor - Tutor
El entorno
Las TIC
El trabajo colaborativo

Cmo abordar el estudio en el curso?

En el enlace Anuncios del curso se encuentra un videotutorial, a travs del cual explica cmo
dar inicio al curso.
6. METODOLOGIA

Defina un horario para su estudio y trate de cumplirlo: Se recomienda que usted

destine aproximadamente una hora y media diariamente para el estudio del curso ( o
tres horas y cada dos das)
Argumente ms que opinar: En los Foros de Debate procure documentarse, estudiar
e informarse antes de participar, para de sta manera expresar un argumento ms que
presentar su opinin.
Sea el gerente de su propio proceso: Tenga presente que usted es el centro de su
aprendizaje, por sta razn sea demandante de apoyo e intenso en su participacin.
Respete las fuentes: Cuando tome informacin de un sitio web, libro o revista, etc.;
para basarse en la realizacin de sus tareas o aportes, por favor mencinelas para
respetar de esta manera los derechos de autor y morales de los autores.
Dedique tiempo a la lectura de los contenidos: El curso requiere de lectura y
anlisis, tenga en cuenta destinar el tiempo adecuado a estas actividades.

7. ESTRUCTURA DE CONTENIDOS

Mapa Conceptual
Tabla de Contenidos

Captulo Temtica Horas

Captulo Uno: Trabajo bsico del motor diesel. 5

Captulo Dos: Bomba lineal con control electrnico. 5

Captulo Tres: Sensores y actuadores del sistema de inyeccin. 10

Captulo Cuatro: El inyector de combustible del sistema. 10

Reparacin y comprobacin del sistema de

Captulo Cinco: 10
inyeccin.

8. SENTIDO DE LA EVALUACIN

El curso Bombas Lineales Electrnicas propone al participante las siguientes actividades

evaluativas:

Foros de discusin: En los foros de discusin el participante tiene la oportunidad de

socializar sus aprendizajes, dudas, inquietudes, aportes, etc. con sus compaeros del
curso. Ms que opinar, se busca que el participante haga aportes argumentativos a
partir de sus reflexiones con ocasin de las temticas de estudio. Se espera una
participacin activa por parte de todos aportando y comentando los aportes de los
compaeros, es decir, debatiendo.

Autoevaluaciones en lnea: Permiten al participante conocer los avances y

aprendizajes conseguidos en el curso y por tanto el logro de los objetivos y formacin
de las competencias pretendidas. Estas autoevaluaciones se presentan al finalizar
cada captulo en el curso y los resultados solo son conocidos por el participante, quien
con base en los resultados obtenidos decide repasar los contenidos o, bien, buscar
apoyo en su docente instructor.

Evaluacin final: Se realiza al finalizar el curso y permite valorar los aprendizajes

generales del aprendiz (participante).
 Actividades de aprendizaje: Todas las actividades del curso se articulan alrededor de
la realizacin de un proyecto formativo. Este proyecto formativo consiste en una serie
de actividades con sentido prctico que el participante realiza y de manera gradual va
entregando avances al instructor en cada uno de los captulos. Cada avance es
realizado de acuerdo con una Guia de aprendizaje la cual le dice qu debe hacer,
cmo hacerlo, cmo entregarlo y cmo le ser evaluado. La intensin en todo momento
es que el participante pueda hacer aplicacin en su medio de lo aprendido en el curso.

La siguiente tabla presenta la programacin y ponderacin de las actividades propuestas en el

curso:

Captulo Evidencia de aprendizaje Valor %

Foro: Tengo para contarles

Objetivo: Hacer las presentaciones personales, conformarse como
5%
grupo, resolver las distintas inquietudes y dificultades que de orden
tcnico se presenten.

Sondeo: Inicio mi proceso formativo

SEMANA UNO

Captulo uno: Objetivo: Hacer una evaluacin diagnstica que permita conocer las
Trabajo bsico del posibilidades, oportunidades y oportunidades del participante para su 0%
motor diesel desenvolvimiento en el curso, as como disponer todo para dar inicio al
curso.

Actividad de aprendizaje: Trabajo bsico del Motor Diesel

Objetivo: Identificar los fundamentos del trabajo del Motor Diesel y
10%
ubicar en el contexto del aprendiz oportunidades de interaccin con
estos elementos.

Total del Captulo 15%

Captulo dos: Foro: Conociendo la bomba lineal electrnica.

Bomba lineal con Objetivo: Identificar la bomba lineal, sus partes y sus aplicaciones en el 15%
control electrnico contexto del participante.
SEMANA DOS

Total del Captulo 15%

Captulo Tres:
Sensores y Proyecto formativo: Entrega del Primer Avance del Proyecto
Formativo.
actuadores del 20%
Objetivo: Entregar el primer avance del Proyecto formativo, elaborado
sistema de segn la Gua Didctica para el captulo Tres.
inyeccin
Total del Captulo 20%
 Foro del Captulo cuatro: Sistemas de inyeccin y tipos de
combustibles
Objetivo: Identificar los distintos sistemas de inyeccin y tipos de 10%
SEMANA TRES

Captulo Cuatro: El combustibles y su disponibilidad y uso en el medio en el cual se

inyector de desempea el aprendiz (participante).
combustible del
sistema Actividad de aprendizaje: Entrega del Segundo Avance del Proyecto
Formativo.
15%
Objetivo: Entregar el Segundo avance del Proyecto formativo,
elaborado segn la Gua Didctica para el captulo Tres

Total del Captulo 25%

Evaluacin en lnea: Evaluacin final del curso

Captulo Cinco: Objetivo: Valorar los aprendizajes conseguidos por el participante en el 10%
Reparacin y curso.
SEMANA
CUATRO

comprobacin del
sistema de Actividad de aprendizaje: Entrega final del Proyecto Formativo.
inyeccin. Objetivo: Entregar el Proyecto formativo, elaborado segn la Gua 15%
Didctica para el captulo Tres

Total del Captulo 25%

TOTAL CURSO: 100%

9. RECURSOS DE APRENDIZAJE

El participante puede apoyarse en todo momento de los siguientes recursos de aprendizaje:

Biblioteca SENA: ( http://biblioteca.sena.edu.co ) biblioteca del Sena.

AUTOmotriz.net: ( www.automotriz.net ) Portal de inters sobre diversos temas

relacionados con el sector automotriz.

Portal comercial de la empresa Caterpillar: ( www.cat.com ) La empresa Caterpillar

ofrece desde su portal informacin con respecto a las bombas y equipos por ellos
fabricados.

Portal comercial de la empresa Bosch: ( www.bosch.com ) la empresa Bosch aporta

innumerables instructivos, videoinstructivos, catlogos y manuales de obligada
referencia por parte del estudiante.
10. CURSOS RELACIONADOS

Se invita al participante a complementar su formacin realizando los siguientes cursos,

tambin ofrecidos por el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA:

Bombas Lineales Electrnicas.

Bombas Lineales Mecnicas.
Bombas Rotativas Mecnicas

11. ACTIVIDAD INICIAL

Estimado participante: En este momento, en cual usted conoce las intenciones de formacin
del curso, su metodologa y estructura, est invitado a dar inicio al proceso de formacin
siguiendo los pasos que se relacionan a continuacin. Tenga en cuenta que para cada
semana encuentra una Guia de aprendizaje la cual le detalla la forma de abordar el estudio
y las actividades a realizar.

1. Realiza la lectura de los Anuncios: Lee la informacin all publicada y observa el

video.

2. Ingrese al Foro Tengo para contarles y haga su presentacin personal. Por favor
dese a conocer de todos, indique quin es usted, su formacin, donde reside, porqu
se ha matriculado en el curso, cules son sus expectativas, que le gustara encontrar
en el curso, cmo es su familia, como le gusta invertir su tiempo libre, que le gustara
aportar a los compaeros, etc., cunteles todo lo que usted desee y en lo posible
ponga una fotografa: Que bueno conocernos y hacer amigos!

3. Ingrese al enlace Materiales del curso y realice la lectura de los materiales de

estudio para el Captulo Uno.

4. Ingresa al recurso Actividades en el men del curso y all ubica en el enlace

Captulo uno el Sondeo inicio mi proceso formativo y responde las preguntas que se
te hacen. Se trata de una pequea evaluacin diagnstica con el fin de que te
autoevales y sites con respecto al curso, y tambin permite saber a tu instructor
cules son tus posibilidades y oportunidades para ser ms exitoso, y as l te sepa
orientar de mejor manera. Esta actividad no es evaluable pero si se tiene en cuenta tu
participacin en ella.

5. Hechos los pasos anteriores, contina con el estudio de los Materiales del curso
correspondientes al Captulo Dos.