ECONOMIA Y CIENCIAS POLTICA

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Contenido
INTRODUCCIN .................................................................................................................................................................. 2
APORTE DEL REA AL LOGRO DE LOS FINES DE LA EDUCACION ............................................................................. 3
APORTE DEL REA AL LOGRO DE LOS OBJETIVOS DE CADA NIVEL.......................................................................... 3
OBJETIVOS GENERAL ........................................................................................................................................................ 3
REFERENTES TERICOS .................................................................................................................................................. 3
OBJETO DE APRENDIZAJE ................................................................................................................................................ 4
OBJETO DE ENSEANZA ................................................................................................................................................... 4
FUNDAMENTOS EPISTEMOLGICOS .............................................................................................................................. 4
IMPLICACIONES PEDAGGICAS ...................................................................................................................................... 5
CUADRO DE CONTENIDOS ................................................................................................................................................ 6
METODOLOGA ................................................................................................................................................................. 11
ESTRATEGIAS DE ENSEANZAS .................................................................................................................................... 11
CRONOGRAMA EVALUATIVO .......................................................................................................................................... 11
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PEDAGGICAS ....................................................................................................... 12
RECURSOS ........................................................................................................................................................................ 12
BIBLIOGRAFA ................................................................................................................................................................... 12
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INTRODUCCIN
Aquellos que estudiamos las ciencias humanas, nos dejamos llevar por la emocin y la
fascinacin que estas causan en el diario vivir. La economa y la poltica no son la
excepcin. Aquellos que viajan por el maravilloso mundo de la economa pueden darse
cuenta lo fcil o difcil que puede ser este tema. No hay nada ms cotidiano que la
economa. Por ejemplo todos los das debemos realizar una serie de operaciones
econmicas: como por ejemplo: saber el valor de los pasajes de la semana; cuanto debo
gastarme en el descanso para sacar un ahorro de la mesada; cuanto debo gastarme en
una fiesta para no hacer el ridculo, quedndome sin dinero, cunto dinero debo ahorrar
para salir a pasear. Pero tambin en ste caminar por el conocimiento, la economa nos
puede acercar a saberes ms elevados tales como la micro y la macro economa, los
parafiscales de un estado, el gasto pblico, los factores econmicos, la influencia del
clima en la economa, la influencia de la violencia en las crisis financieras, el impacto de
nuevas empresas, la relacin oferta y demanda con respecto a los productos que nos
ofrece el mercado. Por todo lo anterior los estudios bsicos del rea de economa nos
permiten entender la relacin tan estrecha que hay entre la vida humana y su actividad
econmica.

Por otro lado los estudios polticos no son menos fascinantes, ya que de una manera muy
simple y de poca precisin, podramos decir que lo poltico se reduce al ejercicio del
poder. Este ejercicio a travs del tiempo nos ha mostrado diferentes sistemas y formas de
gobierno, diferentes teoras para gobernar. Pero tambin la poltica tiene su aplicabilidad
en la vida cotidiana de los seres humanos, como por ejemplo: en las relaciones
interpersonales, en la solucin de conflictos, en los ejercicios de poder dentro del hogar, la
instauracin y cumplimiento de normas y leyes, el ejercicio democrtico de elecciones; el
desempeo de roles en el hogar, trabajo, pares y sociales. Teniendo en cuenta todo lo
anterior podemos concluir que somos seres polticos por naturaleza, por ello nuestra vida
cotidiana es una constante interaccin con los aspectos polticos, ya que vivimos en
comunidad.
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Para finalizar podemos decir que el estudio de estas dos ciencias determinan e influyen
en la vida cotidiana de los seres humanos, por ello se hace importante tener un
conocimiento frente a estas ciencias para que la vida diaria se haga ms fcil de entender
y transformar.

APORTE DEL REA AL LOGRO DE LOS FINES DE LA EDUCACION

Desarrollo del pensamiento econmico, poltico, analtico, crtico e interpretativo, pudiendo
tomar decisiones que permitan comprender y mejorar su calidad de vida.
Aporte del rea a los objetivos comunes a todos los niveles: Anlisis de problemas de tipo
econmico, social, poltico, previniendo y proponiendo alternativas de solucin.

APORTE DEL REA AL LOGRO DE LOS OBJETIVOS DE CADA NIVEL

El rea de economa y poltica se relaciona estrechamente con los fines de la educacin
en la medida que el individuo utilizar los conocimientos adquiridos en el rea para
aplicarlos en su vida cotidiana, a nivel individual, familiar y social, pudiendo tomar
decisiones que permitan comprender y mejorar su calidad de vida.

El rea de economa y poltica permitir a los estudiantes analizar problemas de tipo

econmico, social, poltico, previniendo y proponiendo alternativas de solucin.

OBJETIVOS GENERAL
Resaltar la importancia de la economa en un mercado cuyas fuerzas globalizadas tienden
a ser cada vez ms fuertes y dominantes, influyendo sensiblemente en la vida de las
personas y las naciones.

REFERENTES TERICOS
El objeto del conocimiento de las matemticas son los conceptos y teoras econmicas,
que permiten tomar crtica, reflexiva, analtica que fortalezca el avance cientfico y
tecnolgico como prioridad en el mejoramiento de la calidad de vida, en bsquedas de
alternativas de solucin de problemas y al progreso social, econmico y al desarrollo del
pas que permita al educando ingresar al sector productivo y laboral.
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Partiendo de la base de que el estado y la sociedad civil tienen como encargo formular
permanentemente los compromisos econmicos, ticos, sociales y culturales ms altos
del pas, condensados en un proyecto de hombre y nacin; la educacin como principal
fuente del saber, se constituye en la poca actual, en la ms cierta posibilidad del
desarrollo humano a nivel cultural, econmico y social de la nacin. Lo anterior implica la
formacin de seres humanos integrales con capacidad de discrepar, de analizar, y evaluar
los conceptos econmicos polticos sin emplear la fuerza contribuyendo a la construccin
de un pas en el que primen la convivencia y la tolerancia. La economa constituye un
soporte fundamental para llevar a cabo esta tarea a travs de la comprensin y anlisis
crtico de sus conceptos, teoras y aplicaciones.

OBJETO DE APRENDIZAJE
El objeto de aprendizaje en el rea de economa y ciencias polticas es permitir que el
estudiante aplique los conocimientos adquiridos en su diario vivir y en los proyectos que
emprenda en el futuro.

OBJETO DE ENSEANZA
El objeto de enseanza del rea est determinado por los conceptos y pensamientos
econmicos que permiten conocer y comprender la dimensin prctica de los
conocimientos tericos, as como la dimensin terica del conocimiento prctico y la
capacidad para utilizarla en la solucin de problemas.

FUNDAMENTOS EPISTEMOLGICOS
La evolucin de la economa a travs de los procesos de desarrollo y crecimiento
econmico, han permitido a los gobiernos mundiales tomar medidas como tratados,
convenios internacionales, apertura y globalizacin econmica entre otras; con el objeto
de mantener un equilibrio econmico que permita mejorar la calidad de vida de la
humanidad.

Implicaciones pedaggicas: Se incluyen los conceptos de didctica y pedagoga que

llevan implcitas las estrategias, las competencias y mtodos de enseanza, aqu se
organiza el campo propicio para lograr el desarrollo del pensamiento econmico.
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IMPLICACIONES PEDAGGICAS
Se propiciar al estudiante los medios didcticos para que el desarrolle sus diferentes
formas de argumentar, interpretar y analizar la economa y la poltica que maneja el pas
tanto a nivel nacional como a nivel mundial.
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CUADRO DE CONTENIDOS
CLEI V
Comprender y analizar los conceptos y categoras bsicos de economa y establecer relaciones que permitan explicar la situacin colombiana
PROCESOS SISTEMA OBJETIVOS TEMATICA SUGERIDA LOGRO COMPETENCIA
Identificar y comparar Enfocar con sentido La economa y la Comprender los Interpretativo. Identifica los
las principales crtico y reflexivo sobre Poltica. conceptos de economa diferentes procesos de
tendencias de la la problemtica socio- Microeconoma y y poltica y aplicarlos en organizacin de la economa
economa moderna y poltica y econmica Macroeconoma. contextos especficos. y los relaciona con la
sus efectos sobre el que proviene de Organizacin de la Identificar los diferentes realidad colombiana.
Economa y
desarrollo de las diversos medios de Economa. Procesos de Argumentativo. Explica los
Poltica en el
naciones. comunicacin y los Organizacin del organizacin de la conceptos relacionados con
Mundo
Establecer los puntos contrasta con las teoras Estado. economa y relacionarlos la organizacin del Estado
Actual.
de encuentro entre la dada en clase. con la realidad en Colombia.
economa y la poltica y Colombiana. Propositivo. Propone
analizar situaciones Explicar los conceptos debates en los que muestra
particulares de la relacionados con la sus argumentos sobre los
realidad colombiana. organizacin del Estado temas de clase.
en Colombia.
Establece los Que el estudiante Productividad y Analiza los principales Interpretativo. Identifica los
principales elementos analice y comprenda eficiencia. elementos que componentes de un plan de
que conforman la las causas y efectos La produccin. conforman la desarrollo y comprende los
productividad de una de las variables La empresa. productividad de una postulados del desarrollo a
empresa y los analiza econmicas que se El territorio. empresa. escala humana.
Relaciones la importancia de los presentan a nivel El desarrollo. Reconoce los problemas Argumentativo. Explica los
Espaciales, factores de produccin. nacional e internacional. Planes de desarrollo. sociales actuales y postulados del modelo de
Productividad Identifica los Desarrollo a escala asume una actitud crtica desarrollo a escala humana
y Eficiencia. componentes de un Humana. frente a ellos. y lo compara con el modelo
plan de desarrollo y Explica los postulados de desarrollo colombiano.
comprende los del modelo de desarrollo Propositivo. Propone
postulados del a escala humana y lo debates en los que muestra
desarrollo a escala compara con el modelo sus argumentos sobre los
humana. de desarrollo modelos econmicos
colombiano. actuales.
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Reconoce los Identificar y tomar Proteccionismo y Identificar las principales Interpretativo. Identifica las
principales procesos de posicin frente a las mercantilismo. caractersticas del principales Caractersticas
evolucin de la principales causas y El desarrollismo. proteccionismo y el del proteccionismo y el
economa y sus efectos consecuencias polticas, Apertura o aislamiento. mercantilismo. mercantilismo.
sobre la actualidad. econmicas, sociales y El neoliberalismo. Establecer la incidencia Argumentativo. Explica las
Analiza y compara las ambientales de la La Globalizacin. de la apertura econmica principales tesis del
Orden
tendencias de la aplicacin de las Colombia y la apertura. en la crisis de la neoliberalismo y establece
Mundial,
economa capitalista y diferentes teoras y Econmica. economa de Colombia sus puntos de encuentro con
Apertura y
establece sus nexos modelos econmicos en Tratado de libre en la dcada de los 90. la globalizacin.
Desarrollo.
con los sistemas el siglo XX y formular comercio. Explicar las principales Propositivo. Participa
econmicos modernos. hiptesis que permites tesis del neoliberalismo y activamente en los debates
explicar la situacin de establecer sus puntos de de clase y propone temas
Colombia en este encuentro con la de discusin de acuerdo a
contexto. globalizacin. los contenidos de la
asignatura.
Identificar y tomar Comprende los El capitalismo. Establecer los Interpretativo. Establece
posicin frente a las conceptos bsicos de la El socialismo. principales postulados los principales postulados
principales causas y economa y la poltica, y Un modelo bipolar. del capitalismo y el del capitalismo y el
consecuencias olticas, los relaciona con su vida La social democracia. socialismo y su socialismo y su incidencia en
econmicas, sociales y como ciudadanos, Las dictaduras. incidencia en la la economa mundial.
ambientales de la consumidores y futuros Sistemas de economa economa mundial. Argumentativo. Explica
aplicacin de las profesionales. Mixta. Reconocer relaciones algunos factores que han
Sistemas diferentes teoras y entre eventos histricos: dado origen a las nuevas
Polticos. modelos econmicos causas, consecuencias e formas de organizacin de la
en el siglo XX y incidencia en la vida de economa mundial.
formular hiptesis que los diferentes agentes y Propositivo. Participa
permiten explicar la grupos involucrados. activamente en los debates
situacin de Colombia Explicar algunos factores de clase y propone temas de
en este contexto. que han originado las discusin de acuerdo a los
nuevas formas de contenidos de la asignatura.
organizacin de la
economa mundial.
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CLEI VI
Entender globalmente la economa y sus principales aspectos internacionales con el fin de conectar la realidad local con la mundial
PROCESOS SISTEMA OBJETIVOS TEMATICA SUGERIDA LOGRO COMPETENCIA
Identifica y analiza los Identificar algunas Los orgenes del Analizar mediante la Interpretativo. Analiza
principales procesos caractersticas comercio internacional escritura de ensayos la mediante l escritura de
econmicos del mundo culturales, sociales, moderno. importancia de la ensayos la importancia de la
en el siglo XX. econmicas y polticas, Importaciones y participacin de participacin de Colombia en
Establece y comprende de los procesos de exportaciones. Colombia en acuerdos acuerdos econmicos con
la importancia de los transformacin que se La economa en tiempos econmicos con otras otras naciones.
acuerdos econmicos generaron a partir del de globalizacin. naciones. Argumentativo. -
entre las naciones para desarrollo poltico y Argumentar en torno al Argumenta entorno al valor
Economa y
impulsar el desarrollo. econmico de Colombia valor del comercio del comercio internacional
Comercio
y el mundo a lo largo del internacional como como promotor del desarrollo
Internacional.
siglo XX. promotor del desarrollo y y el bienestar de la poblacin
el bienestar de la colombiana.
poblacin colombiana. Propositivo. Propone
Proponer debates en los debates en los expone sus
que se expongan puntos puntos de vista sobre la
de vista sobre la problemtica econmica
problemtica econmica actual.
actual.
Identificar el potencial Identificar algunas Industrializacin y Establecer los Interpretativo. Analiza
de diversos legados caractersticas tecnologa. principales elementos de crticamente los documentos
sociales, polticos, culturales, sociales, Realidad de la poltica la industrializacin en que utiliza e identifica sus
econmicos y culturales econmicas y polticas, industrial en Colombia. Colombia. tesis.
como fuentes de de los procesos de Urbanizacin en Analizar crticamente los Argumentativo. Explica los
identidad, promotores transformacin que se Colombia. documentos que principales componentes del
Colombia en
del desarrollo y fuentes generaron a partir del Avances de la utilizamos e identificar plan Colombia
el Siglo XXI.
de cooperacin y desarrollo poltico y globalizacin. nuestras tesis. Propositivo. Propone
conflicto en Colombia. econmico de Colombia Retos de Colombia en el Explicar los principales debates en los expone sus
Establecer los y el mundo a lo largo del mundo actual. componentes del plan puntos de vista sobre la
principales elementos siglo XX. El plan Colombia. Colombia. problemtica econmica
de la industrializacin Transformaciones en el actual.
en Colombia. modelo econmico.
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Identificar el potencial Identificar al ser humano La perspectiva de la Establecer la relacin Interpretativo. Establece la
de diversos legados como actor de diversas libertad. existente entre la relacin existente entre la
sociales, polticos, organizaciones sociales Los fines y los medios libertad y el desarrollo libertad y el desarrollo
econmicos y culturales y polticas necesarias del desarrollo. teniendo en cuenta las teniendo en cuenta las
como fuentes de para el bienestar y el La libertad y los teoras del desarrollo teoras del desarrollo social.
identidad, promotores desarrollo personal y fundamentos de la social. Argumentativo. Explica lo
del desarrollo y fuentes comunitario. justicia. Explicar lo que significa que significa la libertad de
de cooperacin y La pobreza como la libertad de agencia y agencia y lo relaciona con el
conflicto en Colombia. privacin de relacionarlo con el contexto colombiano.
Desarrollo y
capacidades. contexto colombiano. Propositivo. Propone
Libertad.
Mercados, Estado y Proponer discusiones en discusiones en los que
oportunidad social. las que manifestemos manifiestan su indignacin
La importancia de la indignacin por la por la inequidad en el mundo
democracia. inequidad en el mundo y y establece posibles
Las hambrunas y otras establecer posibles alternativas que contribuyen
crisis. alternativas que con el desarrollo social y
La agencia de las contribuyan con el humano de los pueblos.
mujeres y el cambio desarrollo social y
social. humano de los pueblos.
Identificar el potencial Reconocimiento de las Introduccin. Establecer los Interpretativo. Establece la
de diversos legados formas de organizacin Vidas y capacidades. principales indicadores relacin existente entre la
sociales, polticos, social y de los temas de Tradiciones relativismo que determinan la libertad y el desarrollo
econmicos y culturales la identidad y diversidad y objetividad. calidad de vida de los teniendo en cuenta las
como fuentes de de movimientos sociales La vida de las mujeres y pueblos. teoras del desarrollo social.
identidad, promotores y su relacin con las la justicia entre los Argumentar sobre la Argumentativo. Explica lo
del desarrollo y fuentes distintas instituciones en gneros. importancia de que significa la libertad de
La Calidad de
de cooperacin y diferentes pocas y Indicadores para establecer diferencias agencia y lo relaciona con el
Vida.
conflicto en Colombia. espacios geogrficos. determinar la calidad de entre lo que es la contexto colombiano.
vida. calidad de vida y el nivel Propositivo. Propone
Calidad de vida y nivel de vida. discusiones en los que
de vida. Proponer discusiones en manifiesta su indignacin por
las que manifestemos la inequidad en el mundo y
indignacin por la establece posibles
inequidad en el mundo y alternativas que contribuyen
establecer posibles con el desarrollo social y
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alternativas que humano de los pueblos.

contribuyan con el
desarrollo social y
humano de los pueblos.
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METODOLOGA
Ser aplicada mediante la accin participativa, llevando a la prctica el conocimiento y la
ubicacin real de lo que se conoce como teora, todo ello acompaado del material
apropiado como mapas, ayudas audiovisuales, textos, talleres creativos trabajo grupal,
en el cual se generen dudas y se abran espacios para crtica y el cuestionamiento como
una forma sana de enriquecer el conocimiento; y otros que permitan la ubicacin de
lugares y hechos, pero que adems produzcan inquietudes por conocer en forma real
todo aquello que est a nuestro alcance.

ESTRATEGIAS DE ENSEANZAS
Actividades de iniciacin: El ser humano puede adaptarse, ya que tiene las capacidades
mentales y fsicas para ello; solo le puede limitar la falta de conocimiento, por lo tanto se
hace necesario indagar sobre el saber previo; una buena orientacin lleva al alumno a la
adquisicin de conceptos claros y concretos.
Actividades de profundizacin:
Consultas bibliogrficas: Le permiten al estudiante consultar en diferentes textos,
involucrndolo en el trabajo investigativo.
Trabajo en equipo: Permite al estudiante al afianzamiento de valores de cooperacin y
responsabilidad.
Interpretacin de textos: Permite la confrontacin del saber previo y la adquisicin de
nuevos elementos del conocimiento.
Mesa redonda: Permite conocer y exponer diferentes puntos de vista.
Charla educativa: Le permite comprender, en forma ms compleja y concreta conceptos
bsicos.

CRONOGRAMA EVALUATIVO
Total de semanas 22 semestral.
Semana 9: evaluacin parcial.
Semana 10: actividades de apoyo.
Semana 20: evaluacin final.
Semana 21: actividades de apoyo.
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PEDAGGICAS

INSTITUCIN: Instituto COMPUESTUDIO

ASIGNATURA: Economa y Ciencias Polticas

GRADO: V,VI
Investigar las implicaciones sociales de las ideas polticas que se
OBJETIVO:
desarrollan en el pas, de acuerdo al rgimen poltico que lo gobierna.
ACTIVIDAD: Debate en torno al mbito poltico actual del pas.
Adquirir conceptos histricos y cientficos que permitan un anlisis crtico
LOGRO:
del ambiente poltico del pas.
EVALUACIN DEL CONOCIMIENTO CONCEPTUAL:

EVALUACIN DEL CONOCIMIENTO PROCEDIMENTAL:

EVALUACIN DEL CONOCIMIENTO PROCEDIMENTAL:

RECURSOS
Como recursos para el buen desarrollo de las asignaturas que conforman el rea de
Ciencias Econmicas y Polticas, propendiendo por el aprovechamiento mximo y el
desarrollo integral del estudiantado, se utilizarn aquellos con que cuenta la institucin y
el docente, como son:
Textos gua de Economa y Poltica.
Lecturas econmicas y polticas
Talleres de reflexin y anlisis.
Posicin personal de cada estudiante.
Rodaje de pelculas, documentales.

BIBLIOGRAFA
CONSTITUCIN POLTICA DE COLOMBIA DE 1991. Bogot. Editorial
Panamericana.
Identidades 10 y 11. Editorial Norma. 2004.
Desarrollo II Economa y Poltica. Editorial Voluntad
Coleccin Bicentenario. Ministerio de Educacin Nacional
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ACOSTA, Efran y otros. ECONOMIA Y POLITICA. Edicin Tercera. Grupo

Editorial Norma. Impreso en Santaf de Bogot, Colombia 2002
MONTENEGRO GONZALEZ, Augusto. Civilizacin. Bogot: Norma, 1996, 296 p.
ORTEGA TORRES, Jorge. Constitucin Poltica de Colombia. Temis S.A.
Pgina Web del Dr. Carlos Aquino Rodrguez. Especialista en economa
http://www.aquino.org.
GAVIRIA ROS, M.A. y Sierra Sierra, H.A.(2005) LECTURAS SOBRE
CRECIMIENTO ECONMICO REGIONAL. Edicin a texto completo en
www.eumed.net/libros/2005/mgr/
GONZLEZ ARENCIBIA, M. (2005) ESTRATEGIAS ALTERNATIVAS FRENTE A
LA GLOBALIZACION Y AL MERCADO. Edicin a texto completo en
www.eumed.net/libros/2005/mga/
MORENO FERNANDEZ, Marta. Ciencias sociales. Propuesta curricular
integrada. Ed. Educar Editores. Santa Fe de Bogot 2003.
PACHON ORJUELA, Efran y otros. Economa y poltica 1y2. Ed. Norma. Santa
Fe de Bogot 2002.