Licenciatura en Tecnologa Multimedial

Comunicacin Social I

Tecnologas, cultura y saberes

Las Humanidades Digitales y la Analtica Cultural
en la Investigacin en Comunicacin

OBJETIVOS
Conocer y comprender las caractersticas esenciales de los nuevos medios.
Realizar una lectura crtica e interpretativa de los nuevos medios como
emergentes de la cultura visual
Emplear el abordaje conceptual y metodolgico de las humanidades digitales
para el desarrollo de un proyecto relativo al anlisis de medios digitales.
Promover el uso de tecnologas de procesamiento y visualizacin de informacin
en el desarrollo de proyectos comunicacionales.
Innovar en procesos de enseanza y aprendizaje a partir del aprendizaje basado
en el desarrollo de proyectos especficos, y de la investigacin
-accin

CONTENIDOS MNIMOS

Unidad 1. De qu hablamos cuando hablamos de nuevos medios.

Del determinismo tecnolgico a la perspectiva sociotcnica. Si el medio es el mensaje,
cul es el mensaje de los nuevos medios? De tecnognesis, remediacin, genealoga,
ecologa y genealoga de medios. De los (nuevos) medios a las (hiper)mediaciones.
Cultura de la participacin y la convergencia.

Bibliografa
1. Norden, E., McLuhan, M. (1969) La entrevista de Playboy
: Marshall McLuhan, en
Scolari, C. (2015) , Ecologa de los medios. Entornos, evoluciones e
interpretaciones.
Barcelo, Ed. Gedisa.
2. Bolter, D. J. y Grusin, P. (2010) Inmediatez, Hipermediacin, Remediacin, en
http://pendientedemigracion.ucm.es/info/per3/nueva_web_eva/material_para_de
scargar/Inmediatez.pdf
3. Scolari, C. (2008) De los nuevos medios a las hipermediaciones en
Hipermediaciones. Elementos para una Teora de la Comunicacin Digital
Interactiva
, Barcelona, Gedisa.
4. Boyd, d. m., & Ellison, N. B. (2007). Social network sites: Definition, history, and
scholarship. Journal of Computer-Mediated Communication , 13(1). Traduccin de
Fernando Santamara.
 Parte I:
http://fernandosantamaria.com/blog/2008/06/sitios-de-redes-sociales-definicion-
historia-y-ayuda-a-su-estudio-i/
Parte II:
http://fernandosantamaria.com/blog/2008/06/sitios-de-redes-sociales-definicion-
historia-y-erudicion-ii/
5. Jenkins, H. (2008). Adoracin en el altar de la convergencia. Un nuevo paradigma
para comprender el cambio meditico y Democratizando la Televisin? La
poltica de la participacin. Introduccin y Conclusin de Convergence Culture.
La cultura de la convergencia de los medios de comunicacin. Barcelona, Paids.

Unidad 2. Nuevos abordajes para nuevos (y viejos) medios.

Los nuevos medios necesitan nuevos abordajes. De lo cualitativo a lo cuantitativo, de lo

cercano a lo distante.
De la lectura humana a la lectura de las mquinas.
El software es
cultura. Hacia el anlisis cultural cuantitativo. Qu nuevos conceptos y modelos
necesitamos para dar cuenta de la cultura nacida digital? Big Data, Humanidades
Digitales y Epistemologa del software.

Bibliografa
1. Sued, Gabriela (2014): Software es cultura en:
http://catedradatos.com.ar/2014/11/software-es-cultura-una-mirada-a-la-nueva-e
scena-de-las-humanidades-digitales/
2. Berry, David (2011) Humanidades Digitales: Primera, Segunda y Tercera Ola.
Traduccin al espaol a cargo de Julio Alonso y Fernanda Ibaez. Ctedra de
Datos (Piscitelli)
FSOC-UBA.
3. Manovich Lev. Introduccin: Estudios de Software para Principiantes en El
Software toma el mando. Traduccin al espaol a cargo de Adrian Yalj y Sofa
Alamo, Ctedra de Datos (Piscitelli) FSOC- UBA.
4. Manovich L: Columnista invitado: Lev Manovich nos lleva de la lectura al
reconocimiento de patrones. Traduccin al espaol a cargo de Agustina
Migliorini, para la Ctedra de Datos (Piscitelli)FSOC UBA
5. Mayer-Schnberger, Viktor y Kenneth, C Big Data. Ahora, Ms, Confusin
Datificacin, de La revolucin de los datos masivos Madrid:
captulos 1, 2, 3 y 5
Turner, 2013. Edicin original: Big Data. A Revolution That Will Transform How We
Live, Work, and Think , 2013. Publicado por acuerdo especial con la editorial
Houghton Mifflin Harcourt

Unidad 3. Hacer/Disear/Construir/Programar
Del decir al hacer. De la argumentacin a las bases de datos. La cultura del diseo
proyectual. Cmo se navegan las grandes colecciones de datos e informacin? Qu
herramientas computacionales y de visualizacin son las ms adecuadas para trabajar
con vastos conjuntos de datos culturales? Cmo contar historias con datos?
Bibliografa

1. Piscitelli, Alejandro Del Reading brain al surfing brain. Captulo 2 de El

Parntesis de Gutenberg La religin
. digital en la era de las pantallas ubicuas
.
Buenos Aires, Santillana, 2011.
2. Moretti, F. (2007). Grficos en La literatura vista desde lejos. Barcelona, Marbot,
2007.
3. Burgess J, YouTube y los medios tradicionales y La cultura popular de YouTube
enYouTube, Video online y cultura participativa. Traducciones al espaol a cargo
de Giselle Bordoy y Fernanda Ibaez, y Ftima Caavera Ferlaino y Mariano
Saborido, respectivamente, de uso exclusivo para la Ctedra de Datos (Piscitelli)-
FSOC-UBA.

DESARROLLO DE LA CURSADA Y METODOLOGA DE EVALUACIN

A efectos de mantener la regularidad y cumplimentar los objetivos de la materia, los

estudiantes debern:
Leer obligatoriamente todo el material.
Aprobar el conjunto de las evaluaciones propuestas, pudiendo recuperar solo la
primera instancia. Parcial Domiciliario: se tomar al finalizar la unidad 2.
Trabajo
Prctico Integrador: a lo largo de la cursada, los estudiantes llevarn adelante un
proyecto de investigacin que tendr diferentes entregas durante el cuatrimestre.
La evaluacin final se realizar en un coloquio. Se podr promocionar la materia
con 8.
Asistir al 80% de las clases dictadas.