Instrumentacin Didctica para la formacin y desarrollo de Cdigo: ITA-AC-PO-004-07

competencias Revisin: 2
Referencia a la Norma ISO 9001: 2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Pgina 1 de 13
INSTITUTO TECNOLGICO DE ACAPULCO
SUBDIRECCIN ACADMICA

Periodo: Agosto-diciembre de 2017

Nombre de la asignatura: Bases de datos distribuidas
Plan de Estudios: ISIC-2010-224
Clave de la asignatura: TIC-1302
Horas teora-Horas prctica-Crditos: 2-2-4

1. Caracterizacin de la asignatura

Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Sistemas Computacionales:

Administrar proyectos que involucren Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones en las organizaciones
conforme a requerimientos establecidos para Sistemas de Bases de Datos.
Disear, desarrollar y mantener sistemas de bases de datos asegurando la integridad, disponibilidad y
confidencialidad de la informacin almacenada.
Desarrollar e implementar sistemas de informacin para el control y la toma de decisiones utilizando
metodologas basadas en estndares internacionales.
Utilizar tecnologas y herramientas actuales y emergentes acordes a las necesidades del entorno.
Integrar soluciones que interacten mediante sistemas de comunicaciones.
Para integrarla se ha hecho un anlisis de materias tales como Tpicos Avanzados de programacin, Fundamentos de
Bases de Datos, Taller de Bases de Datos y materias del rea de Redes.
Esta materia requiere de conocimientos previos abordados en otras materias; se inserta en el primer semestre de la
especialidad, antes de cursar aqullas a las que da soporte. De manera particular, lo trabajado en esta asignatura se
aplica en el estudio de los temas: diseo de esquemas de fragmentacin y distribucin, diccionario de datos de bases
de datos distribuidas, consultas distribuidas, transacciones distribuidas y replicacin de datos.

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2. Intencin Didctica

Para el estudio de esta materia se opt por dividir en cuatro unidades donde primero se hace un acercamiento a los
conceptos bsicos y necesarios para la comprensin del estudio de base de datos distribuidas, posteriormente se
abordan temas para el diseo del esquema de fragmentacin, distribucin, diccionario de datos, replicacin, consultas
distribuidas y transacciones distribuidas.
En la unidad uno, se estudian los conceptos bsicos, los objetivos, disciplinas de estudio y arquitecturas de base de
datos distribuidas, con la finalidad que el estudiante pueda comprender la importancia del estudio de las BDD.
En la unidad dos, se abordan temas necesarios para el diseo de BDD, tales como consideraciones y niveles de
transparencia, posteriormente se abordan temas que llevan al diseo de esquemas de fragmentacin, as como de
esquemas de distribucin necesarios para la elaboracin de un diccionario de datos para BDD.
La unidad tres, se centra en el estudio del procesamiento de consultas distribuidas, donde se conocen temas sobre
metodologas, estrategias y optimizacin de consultas distribuidas.
En la unidad cuatro, se abordan temas exclusivos de transacciones de base de datos, control de concurrencia y
confiabilidad, con la finalidad de mantener la integridad y confiabilidad de los datos.
Es de vital importancia que el profesor, oriente al estudiante de tal manera que ste no solo tenga las bases para
disear y administrar una base de datos distribuidas, sino que lo lleve a casos reales, donde, con lo ayuda de un
SGBDD pueda realmente implementar un esquema de distribucin de base de datos distribuidas y administrarlo,
programando e implementando replicas, transacciones y consultas distribuidas.
Tambin es importante que el estudiante desarrolle e implemente un sistema global que administre e integre la base de
datos distribuida.

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3. Competencia de la asignatura

Aplica tcnicas de diseo de bases de datos distribuidas.

4. Anlisis por competencias especficas

Competencia No.: Tema 1
Descripcin: Identifica la arquitectura de los sistemas de bases de datos distribuidos, niveles de abstraccin y
lenguajes para definir arquitecturas de un sistema de gestin de bases de datos.
TEMAS Y SUBTEMAS PARA DESARROLLO DE HORAS
DESARROLLAR LA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE ENSEANZA COMPETENCIAS TERICO-
COMPETENCIA ESPECFICA GENRICAS PRCTICA
Tema 1: A. Investigar en distintas fuentes de El facilitador solicita la Capacidad de Semana 1
Fundamentos de informacin y discutir los fundamentos y investigacin previa de la abstraccin T2-P2
bases de datos conceptos bsicos y realizar un mapa unidad. anlisis y sntesis.
distribuidas Capacidad de
conceptual.
Solicita la elaboracin de aplicar los
B. Elaborar una tabla comparativa entre Semana 2
1.1 Conceptos bsicos. una tabla comparativa entre conocimientos en
bases de datos centralizadas vs BDD. T2-P2
BD centralizadas y BDD. la prctica.
1.2 Objetivos de las C. Realizar un anlisis comparativo de las Solicita la elaboracin Capacidad de
Bases de Datos caractersticas de las BDD disponible en anlisis comparativos de las investigacin. Semana 3
Distribuidas. los gestores de BD cliente/servidor y los BDD y arch. convencionales Capacidad de T2-P2
sistemas de archivos convencionales. y entre las arquitecturas de aprender y
1.3 Disciplinas de D. Investigar el uso de las BDD en las BD centralizadas y actualizarse Semana 4
estudio. diversos sectores productivos y elaborar distribuidas. permanentemente. T2-P2
un reporte de visita. Explica cada uno de los Capacidad para
1.4 Arquitectura de temas y los ejemplifica. trabajar en equipo.
E. Instalar y configurar los servicios que
bases de datos Realiza una dinmica de
un sistema de base de datos
distribuidas. concurso de preguntas y
cliente/servidor requiere para
respuestas para reforzar los
conectarse remotamente y entregar
temas.
reporte de prctica.
Aplica un examen para
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F. Realiza examen escrito. evaluar lo aprendido.
INDICADORES DE ALCANCE VALOR DEL INDICADOR
A. Investigar en distintas fuentes de informacin y discutir los fundamentos y conceptos bsicos y realizar un 3%
mapa conceptual.
B. Elaborar una tabla comparativa entre bases de datos centralizadas vs BDD. 2%
C. Realizar un anlisis comparativo de las caractersticas de las BDD disponible en los gestores de BD 2%
cliente/servidor y los sistemas de archivos convencionales.
D. Investigar el uso de las BDD en diversos sectores productivos y elaborar un reporte de visita. 4%
E. Instalar y configurar los servicios que un sistema de base de datos cliente/servidor requiere para 4%
conectarse remotamente y entregar reporte de prctica.
F. Realiza examen escrito. 5%
Niveles de desempeo:
NIVEL DE VALORACIN
DESEMPEO INDICADORES DE ALCANCE
DESEMPEO NUMRICA
a) Construye un mapa conceptual apropiado y completo, incluyendo ejemplos, colocando los conceptos en jerarquas y conexiones
adecuadas y colocando relaciones en todas las conexiones, dando como resultado final un mapa que es fcil de interpretar. 3pts
b) Construye una tabla comparativa apropiada y completa, incluyendo ejemplos, colocando las caractersticas correspondientes a las bases
de datos centralizadas y a las BDD, dando como resultado una tabla fcil de interpretar. 2pts.
Competencia c) Construye un anlisis comparativo apropiado y completo, de las caractersticas correspondientes a las bases de datos distribuidas
disponible en los gestores de BD cliente/servidor y los sistemas de procesamiento de archivos convencionales, dando como resultado un
alcanzada Excelente anlisis fcil de interpretar. 2pts. 95-100
d) El reporte contiene portada, ndice, Introduccin, datos del entrevistado, preguntas realizadas, resultado, conclusiones y anexos 4 pts.
e) El reporte contiene portada, ndice, Introduccin, marco terico, desarrollo, resultado, conclusiones y la bibliografa 4 pts.
f) El resultado del examen es de 5 pts.
a) Construye un mapa conceptual apropiado y completo, incluyendo ejemplos, colocando los conceptos en jerarquas y conexiones
adecuadas y colocando relaciones en todas las conexiones, dando como resultado final un mapa que es fcil de interpretar. 3pts
b) Construye una tabla comparativa apropiada y completa, incluyendo ejemplos, colocando las caractersticas correspondientes a las bases

Notable
de datos centralizadas y a las BDD, dando como resultado una tabla fcil de interpretar. 2pts.
c) Construye un anlisis comparativo apropiado y completo, de las caractersticas correspondientes a las bases de datos distribuidas
85-94
disponible en los gestores de BD cliente/servidor y los sistemas de procesamiento de archivos convencionales, dando como resultado un
anlisis fcil de interpretar. 2pts.
d) El reporte contiene solo seis de los ocho apartados correspondientes 3 pts. .
e) El reporte contiene solo seis de los ocho apartados correspondientes 3 pts.
f) El resultado del examen es de 5 pts.

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a) Coloca la mayora de los conceptos en una jerarqua adecuada estableciendo relaciones apropiadas la mayora de las veces, dando
como resultado un mapa fcil de interpretar. 2 pts
b) Construye una tabla comparativa apropiada y completa, incluyendo ejemplos, colocando las caractersticas correspondientes a las bases 75-84
de datos centralizadas y a las BDD, dando como resultado una tabla fcil de interpretar. 2pts.
Bueno c) Construye un anlisis comparativo apropiado y completo, de las caractersticas correspondientes a las bases de datos distribuidas
disponible en los gestores de BD cliente/servidor y los sistemas de procesamiento de archivos convencionales, dando como resultado un
anlisis fcil de interpretar. 2pts.
d) El reporte contiene solo seis de los ocho apartados correspondientes 3 pts.
e) El reporte contiene solo seis de los ocho apartados correspondientes 3 pts.
f) El resultado del examen es de 4 pts.
a) Coloca la mayora de los conceptos en una jerarqua adecuada estableciendo relaciones apropiadas la mayora de las veces, dando
como resultado un mapa fcil de interpretar. 2 pts
Suficiente b) Construye una tabla comparativa con la mayora de las caractersticas correspondientes a las bases de datos centralizadas y a las BDD, 70-74
incluyendo ejemplos, dando como resultado una tabla fcil de interpretar. 1pto.
c) Construye un anlisis comparativo apropiado y semi-completo, de las caractersticas correspondientes a las bases de datos distribuidas
disponible en los gestores de BD cliente/servidor y los sistemas de procesamiento de archivos convencionales, dando como resultado un
anlisis fcil de interpretar. 1pto.
d) El reporte contiene solo seis de los ocho apartados correspondientes 3 pts..
e) El reporte contiene solo seis de los ocho apartados correspondientes 3 pts..
f) El resultado del examen es de 4 pts.
Competencia Insuficiente No se cumple con el 100% de evidencias conceptuales, procedimentales y actitudinales de NA (no
no alcanzada los indicadores definidos en el desempeo excelente. alcanzada)
Matriz de evaluacin:
INDICADOR DE ALCANCE EVALUACIN FORMATIVA DE LA COMPETENCIA
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE %
A B C D E F
A Mapa conceptual 3% 3 Se realizar una heteroevaluacin del mapa conceptual utilizando una
rbrica como instrumento de evaluacin.
B Tabla comparativa 2% 2 Se realizar una heteroevaluacin de la tabla comparativa utilizando
una rbrica como instrumento de evaluacin.
C Anlisis comparativo 2% 2 Se realizar una heteroevaluacin del anlisis comparativo utilizando
una lista de cotejo como instrumento de evaluacin.
D Reporte de visita 4% 4 Se realizar una heteroevaluacin del reporte de prctica utilizando
una rbrica como instrumento de evaluacin.
E Reporte de prctica 4% 4 Se realizar una heteroevaluacin del reporte de visita utilizando una
rbrica como instrumento de evaluacin.
F Examen escrito 5% 5 Se realizar una heteroevaluacin del examen escrito utilizando una
lista de cotejo como instrumento de evaluacin.
Total 20% 3 2 2 4 4 5

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Competencia No.: Tema 2

Descripcin: Aplica el diseo de bases de datos distribuidas incluyendo niveles de transparencia y fragmentacin
de datos e implementar un diccionario de datos para bases de datos distribuidas.
TEMAS Y SUBTEMAS PARA DESARROLLO DE HORAS
DESARROLLAR LA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE ENSEANZA COMPETENCIAS TERICO-
COMPETENCIA ESPECFICA GENRICAS PRCTICA
Tema 2: Diseo de 1. Analizar los distintos tipos de administracin El facilitador solicita la Capacidad de Semana 5
Bases de datos para construir una BDD. investigacin previa de la unidad. abstraccin anlisis T2-P2
distribuidas. A. Realizar un mapa conceptual de los tipos de Solicita anlisis para construccin y sntesis.
transparencia y como se aplican en un BDD de BDD.
2.1 Consideraciones Explica cada uno de los temas y Capacidad de
(transparencia de localizacin, transparencia de
para el diseo de bases los ejemplifica. aplicar los Semana 6
de datos distribuidas. fragmentacin, transparencia de rplica.) Solicita el diseo del esquema de conocimientos en la T2-P2
2.2 Niveles de B. Realizar un cuadro sinptico de los tipos de fragmentacin y distribucin de prctica.
transparencia. fragmentacin: horizontal, vertical e hbrida. una BDD y crear su diccionario de
2.3 Fragmentacin de 2. Aplicar el lgebra relacional para disear el datos. Capacidad de Semana 7
datos. esquema de fragmentacin de una BDD. investigacin. T2-P2
2.4 Distribucin de datos. 3. Investigar cmo se distribuye la informacin en Solicita una sntesis y
2.5 Diccionario de datos. una BDD, utilizando los algoritmos de distribucin ejemplificacin de los tipos de Capacidad de Semana 8
de datos no replicados y/o algoritmos de transparencia. aprender y T2-P2
distribucin de datos replicados. actualizarse
Realiza una dinmica de concurso permanentemente.
C. Disear el esquema de fragmentacin y
de preguntas y respuestas para
distribucin de una BDD y crear su diccionario
reforzar los temas. Capacidad para
de datos.
Aplica un examen para evaluar lo trabajar en equipo.
D. Realizar examen escrito.
aprendido.
INDICADORES DE ALCANCE VALOR DEL INDICADOR
A. Realizar un mapa conceptual de los tipos de transparencia y como se aplican en un BDD (transparencia de 3%
localizacin, transparencia de fragmentacin, transparencia de rplica.)
B. Realizar un cuadro sinptico de los tipos de fragmentacin: horizontal, vertical e hbrida. 2%
C. Disear el esquema de fragmentacin y distribucin de una BDD y crear su diccionario de datos. 20%
D. Realizar examen escrito. 5%
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Niveles de desempeo:

NIVEL DE VALORACIN
DESEMPEO INDICADORES DE ALCANCE
DESEMPEO NUMRICA
a) Construye un mapa conceptual apropiado y completo, incluyendo ejemplos, colocando los conceptos en jerarquas y conexiones
adecuadas y colocando relaciones en todas las conexiones, dando como resultado final un mapa que es fcil de interpretar. 3pts
b) Construye un cuadro sinptico apropiado y completo, incluyendo ejemplos, colocando los diferentes tipos de fragmentacin, dando como
resultado un cuadro fcil de interpretar. 2pts.
Competencia c) El reporte contiene portada, ndice, Introduccin, objetivo, planteamiento del problema, esquema relacional, fragmentacin, distribucin
conclusiones y bibliografa 20pts.
alcanzada Excelente d) El resultado del examen es de 5 pts. 95-100
a) Construye un mapa conceptual apropiado y completo, incluyendo ejemplos, colocando los conceptos en jerarquas y conexiones
adecuadas y colocando relaciones en todas las conexiones, dando como resultado final un mapa que es fcil de interpretar. 3pts
b) Construye un cuadro sinptico apropiado y completo, incluyendo ejemplos, colocando los diferentes tipos de fragmentacin, dando como

Notable
resultado un cuadro fcil de interpretar. 2pts.
c) El reporte contiene solo nueve de los ocho apartados correspondientes 18 pts.
85-94
d) El resultado del examen es de 5 pts.
a) Construye un mapa conceptual apropiado y completo, incluyendo ejemplos, colocando los conceptos en jerarquas y conexiones
adecuadas y colocando relaciones en todas las conexiones, dando como resultado final un mapa que es fcil de interpretar. 3pts
b) Construye un cuadro sinptico apropiado y completo, incluyendo ejemplos, colocando los diferentes tipos de fragmentacin, dando como 75-84
resultado un cuadro fcil de interpretar. 2pts.
Bueno c) El reporte contiene solo nueve de los ocho apartados correspondientes 18 pts.
d) El resultado del examen es de 3 pts.
a) Coloca la mayora de los conceptos en una jerarqua adecuada estableciendo relaciones apropiadas la mayora de las veces, dando
como resultado un mapa fcil de interpretar. 2 pts
Suficiente b) Construye un cuadro sinptico apropiado y completo, incluyendo ejemplos, colocando los diferentes tipos de fragmentacin, dando como 70-74
resultado un cuadro fcil de interpretar. 2pts.
c) El reporte contiene solo nueve de los ocho apartados correspondientes 18 pts.
d) El resultado del examen es de 2 pts.
Competencia Insuficiente No se cumple con el 100% de evidencias conceptuales, procedimentales y actitudinales de los indicadores definidos NA (no
en el desempeo excelente.
no alcanzada alcanzada)
Matriz de evaluacin:
INDICADOR DE ALCANCE EVALUACIN FORMATIVA DE LA COMPETENCIA
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE %
A B C D
A. Mapa conceptual 3% 3 Se realizar una heteroevaluacin del mapa conceptual utilizando una
rbrica como instrumento de evaluacin.
B. Cuadro sinptico 2% 2 Se realizar una heteroevaluacin del cuadro sinptico utilizando una
lista de cotejo como instrumento de evaluacin.
C. Reporte del diseo 20% 20 Se realizar una heteroevaluacin del reporte de diseo utilizando una
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competencias Revisin: 2
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rbrica como instrumento de evaluacin.
D. Examen escrito 5% 5 Se realizar una heteroevaluacin del examen escrito utilizando una
lista de cotejo como instrumento de evaluacin.
Total 30% 3 2 20 5

Competencia No.: Tema 3

Descripcin: Crea estrategias de optimizacin de procesamiento de consultas distribuidas para la recuperacin de datos.
TEMAS Y SUBTEMAS PARA DESARROLLO DE HORAS
DESARROLLAR LA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE ENSEANZA COMPETENCIAS TERICO-
COMPETENCIA ESPECFICA GENRICAS PRCTICA
Tema 3: A. Hacer un mapa conceptual de las diferentes El facilitador solicita la Capacidad de Semana 9
Procesamiento de estrategias de procesamiento de consultas investigacin previa de los abstraccin, anlisis y T2-P2
consultas distribuidas temas. sntesis.
distribuidas, tales como: rboles de consultas,
Explica y ejemplifica los Capacidad de aplicar los
3.1 Metodologa del transformaciones equivalentes, mtodos de temas. conocimientos en la Semana 10
procesamiento de ejecucin del join. Solicita mapa conceptual de prctica. T2-P2
consultas distribuidas. 1. Indicar cules son los puntos para la las estrategias de Capacidad de Semana 11
3.2 Estrategias de optimizacin de consultas distribuidas, y explicar procesamiento de consultas investigacin. T2-P2
procesamiento de la optimizacin global de consultas y la distribuidas. Capacidad de aprender
consultas distribuidas. Solicita el diseo de y actualizarse Semana 12
optimizacin local de consultas.
estrategias de procesamiento permanentemente. T2-P2
3.3 Optimizacin de 2. Disear estrategias de procesamiento de de consulta distribuida. Capacidad de trabajo en
consultas. consulta distribuida y desarrollar ejercicios Solicita ejercicios sobre equipo.
sobre optimizacin de consultas distribuidas. optimizacin de consultas
B. Realizar el script de la BDD en el distribuidas.
manejador elegido y entregar reporte. Solicita el script de la BDD.
C. Realizar examen escrito. Aplica examen escrito.
INDICADORES DE ALCANCE VALOR DEL INDICADOR
A. Hacer un mapa conceptual de las diferentes estrategias de procesamiento de consultas distribuidas, tales 4%
como: rboles de consultas, transformaciones equivalentes, mtodos de ejecucin del join.
B. Realizar el script de la BDD en el manejador elegido. 16%
C. Realizar examen escrito. 5%

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Niveles de desempeo:
NIVEL DE VALORACIN
DESEMPEO INDICADORES DE ALCANCE
DESEMPEO NUMRICA
a) Construye un mapa conceptual apropiado y completo, incluyendo ejemplos, colocando los conceptos en jerarquas y conexiones
Excelente adecuadas y colocando relaciones en todas las conexiones, dando como resultado final un mapa que es fcil de interpretar. 4pts 95-100
b) El reporte contiene la portada y el script de todos los sitios en que est distribuida la base de datos 16pts.
c) El resultado del examen es de 5 pts.
Competencia a) Coloca la mayora de los conceptos en una jerarqua adecuada estableciendo relaciones apropiadas la mayora de las veces, dando
alcanzada como resultado un mapa fcil de interpretar. 3 pts
85-94
Notable b) El reporte contiene la portada y el script de todos los sitios en que est distribuida la base de datos 16pts.
c) El resultado del examen es de 4 pts.
a) Coloca la mayora de los conceptos en una jerarqua adecuada estableciendo relaciones apropiadas la mayora de las veces, dando
como resultado un mapa fcil de interpretar. 3 pts
Bueno b) El reporte contiene solo el script de todos los sitios en que est distribuida la base de datos 15pts. 75-84
c) El resultado del examen es de 3pts.
a) Coloca slo unos pocos conceptos en una jerarqua apropiada y usa slo unas pocas relaciones entre los conceptos, dando como
resultado un mapa difcil de interpretar 1 pto.
Suficiente b) El reporte contiene solo el script de todos los sitios en que est distribuida la base de datos 15pts. 70-74
c) El resultado del examen es de 2pts.
Competencia Insuficiente No se cumple con el 100% de evidencias conceptuales, procedimentales y actitudinales de los indicadores NA (no
definidos en el desempeo excelente.
no alcanzada alcanzada)

Matriz de evaluacin:
EVIDENCIA DE INDICADOR DE ALCANCE EVALUACIN FORMATIVA DE LA COMPETENCIA
%
APRENDIZAJE A B C
A. Mapa 4% 4 Se realizar una heteroevaluacin del mapa conceptual utilizando una rbrica como
conceptual instrumento de evaluacin.
B. Reporte 16% 16 Se realizar una heteroevaluacin del reporte del script de la base de datos distribuida
del Script utilizando una rbrica como instrumento de evaluacin.
C. Examen 5% 5 Se realizar una heteroevaluacin del examen escrito utilizando una lista de cotejo como
escrito instrumento de evaluacin.
Total 25% 4 16 5

Competencia No.: Tema 4

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competencias Revisin: 2
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Descripcin: Administra transacciones en sistemas distribuidos para garantizar la integridad y seguridad de datos en una BDD.

TEMAS Y SUBTEMAS PARA DESARROLLO DE HORAS

DESARROLLAR LA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE ENSEANZA COMPETENCIAS TERICO-
COMPETENCIA ESPECFICA GENRICAS PRCTICA
Tema 4: Manejo de 1. Analizar los mecanismos de control de transacciones para Solicita la investigacin Capacidad de
transacciones una BDD, explicar la estructura de las transacciones y la previa de los temas. abstraccin,
Solicita el anlisis de los anlisis y Semana 13
ejecucin de transacciones centralizada y distribuida.
4.1 Transacciones. mecanismos de control de sntesis. T2-P2
2. Analizar y comprobar la serializacin de transacciones. transacciones para una Capacidad de
4.2 Control de A. Hacer un cuadro sinptico previo anlisis y comprobacin BDD. aplicar los Semana 14
concurrencia. de los algoritmos de control de concurrencia, tales como: los conocimientos T2-P2
basados en bloqueo, los basados en estampas de tiempo y Solicita el anlisis y en la prctica. Semana 15
4.3 Confiabilidad. comprobacin de los Capacidad de T2-P2
las pruebas de validacin optimistas.
algoritmos de control de investigacin.
B. Hacer un mapa conceptual de las disciplinas del concurrencia y los plasme Capacidad de Semana 16
Interbloqueo: prevencin, deteccin, eliminacin y en un cuadro sinptico. aprender y T2-P2
recuperacin. Solicita un mapa conceptual actualizarse
3. Exponer los conceptos bsicos de confiabilidad en un de las disciplinas del permanentemen
ambiente distribuido y como ofrecer un ambiente confiable interbloqueo. te.
Expone y ejemplifica los Capacidad de
para un sistema de BDD.
temas. trabajo en
C. Experimentar los protocolos REDO/UNDO y el protocolo equipo.
2PC de confiabilidad distribuida, as como los puntos de Solicita sntesis de los
verificacin y realizar una sntesis. protocolos.
D. Crear y aplicar operaciones de actualizacin sobre la base
de datos distribuida. Formula solicitudes de
E. Realizar examen escrito. transacciones de sus bdd
Aplica examen escrito.
INDICADORES DE ALCANCE VALOR DEL INDICADOR
A. Hacer un cuadro sinptico previo anlisis y comprobacin de los algoritmos de control de concurrencia, tales como: los 3%
basados en bloqueo, los basados en estampas de tiempo y las pruebas de validacin optimistas.
B. Hacer un mapa conceptual de las disciplinas del Interbloqueo: prevencin, deteccin, eliminacin y recuperacin. 4%
C. Experimentar los protocolos REDO/UNDO y el protocolo 2PC de confiabilidad distribuida, as como los puntos de 3%
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competencias Revisin: 2
Referencia a la Norma ISO 9001: 2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Pgina 11 de 13
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verificacin y realizar una sntesis.
D. Crear y aplicar operaciones de actualizacin sobre la base de datos distribuida. 10%
E. Realizar examen escrito. 5%
Niveles de desempeo:
NIVEL DE VALORACIN
DESEMPEO INDICADORES DE ALCANCE
DESEMPEO NUMRICA
a) Construye un cuadro sinptico apropiado y completo, incluyendo ejemplos, colocando los diferentes algoritmos de control de concurrencia,
dando como resultado un cuadro fcil de interpretar. 3pts.
Excelente b) Construye un mapa conceptual apropiado y completo, incluyendo ejemplos, colocando los conceptos en jerarquas y conexiones adecuadas y
colocando relaciones en todas las conexiones, dando como resultado final un mapa que es fcil de interpretar. 4pts
95-100
Competencia c) Construye una sntesis apropiada y completa, incluyendo ejemplos, colocando los protocolos Redo/undo y 2PC, as como los puntos de
verificacin, dando como resultado una sntesis fcil de interpretar. 3pts.
alcanzada d) El resultado de la transaccin es acorde al enunciado 10 pts.
e) El resultado del examen es de 5 pts.
a) Construye un cuadro sinptico apropiado y completo, incluyendo ejemplos, colocando los diferentes algoritmos de control de concurrencia,
dando como resultado un cuadro fcil de interpretar. 3pts.
b) Coloca la mayora de los conceptos en una jerarqua adecuada estableciendo relaciones apropiadas la mayora de las veces, dando como 85-94
resultado un mapa fcil de interpretar. 3 pts
Notable c) Construye una sntesis apropiada y completa, incluyendo ejemplos, colocando los protocolos Redo/undo y 2PC, as como los puntos de
verificacin, dando como resultado una sntesis fcil de interpretar. 3pts.
d) El resultado de la transaccin es acorde al enunciado 10 pts.
e) El resultado del examen es de 4 pts.
a) Construye un cuadro sinptico apropiado y completo, incluyendo ejemplos, colocando los diferentes algoritmos de control de concurrencia,
dando como resultado un cuadro fcil de interpretar. 3pts. 75-84
b) Coloca la mayora de los conceptos en una jerarqua adecuada estableciendo relaciones apropiadas la mayora de las veces, dando como
Bueno resultado un mapa fcil de interpretar. 3 pts
c) Construye una sntesis apropiada y completa, incluyendo ejemplos, colocando un protocolo, as como los puntos de verificacin, dando como
resultado una sntesis fcil de interpretar. 2pts.
d) El resultado de la transaccin es acorde al enunciado 10 pts.
e) El resultado del examen es de 3 pts.
. a) Construye un cuadro sinptico apropiado, incluyendo ejemplos, colocando los algunos algoritmos de control de concurrencia, dando como

Suficiente resultado un cuadro fcil de interpretar. 2pts. 70-74

b) Coloca la mayora de los conceptos en una jerarqua semi adecuada estableciendo relaciones apropiadas la mayora de las veces, dando como
resultado un mapa difcil de interpretar. 2 pts
c) Construye una sntesis apropiada y completa, incluyendo ejemplos, colocando un protocolo, as como los puntos de verificacin, dando como
resultado una sntesis fcil de interpretar. 2pts.
d) El resultado de la transaccin es acorde al enunciado 10 pts.
e) El resultado del examen es de 2pts.
Competencia Insuficiente No se cumple con el 100% de evidencias conceptuales, procedimentales y actitudinales de los indicadores NA (no
no alcanzada definidos en el desempeo excelente. alcanzada)
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 Instrumentacin Didctica para la formacin y desarrollo de Cdigo: ITA-AC-PO-004-07
competencias Revisin: 2
Referencia a la Norma ISO 9001: 2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Pgina 12 de 13
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SUBDIRECCIN ACADMICA

Matriz de evaluacin:
INDICADOR DE ALCANCE EVALUACIN FORMATIVA DE LA COMPETENCIA
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE %
A B C D E
A. Cuadro sinptico 3% 3 Se realizar una heteroevaluacin del cuadro sinptico utilizando una
lista de cotejo como instrumento de evaluacin.
B. Mapa conceptual 4% 4 Se realizar una heteroevaluacin del mapa conceptual utilizando una
rbrica como instrumento de evaluacin.
C. Sntesis 3% 3 Se realizar una heteroevaluacin de la sntesis utilizando una lista de
cotejo como instrumento de evaluacin.
D. Ejecucin de consulta 10% 10 Se realizar una heteroevaluacin de la ejecucin de consulta utilizando
una lista de cotejo como instrumento de evaluacin
E. Examen escrito 5% 5 Se realizar una heteroevaluacin del examen escrito utilizando una lista de
cotejo como instrumento de evaluacin.
Total 25% 3 4 3 10 5
Fuentes de informacin Apoyos didcticos:
1. Silberschatz, Abraham; Korth, Henry F. y Sudarshan, S. Fundamentos de Bases de Datos. 5 1. Pizarrn
ed. Ed. McGraw Hill. 2. Plumones
2. M. Tamer Ozsu. Principles of distributed Data Bases Systems. Ed. Prentice Hall. 3. Borrador
3. Estefano Ceri, Giuseppe Pelagatti. Distributed Data Bases Principles and Systems. Ed. 4. Proyector
McGraw Hill. 5. Lap top
6. Software: Power Point, Word,
SGBD

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Grupo: IS1

Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Tema 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4
T.P. ED, EFB, EFD EFE, EF1, EFB, EF3 EFC, EFA EF1 EF2 EFB, EF1, EFA, EF3, EFD,
EFA EFC ES1 EFA EF2 EFD, EFC, EF2 EFB EFC EFE,
ES2 ES3 ES4
T.R.

% de
Aprobacin

S.J.Doc. 11-18 9-13 6-10

Sep Oct Nov

Observaciones

ED = Evaluacin diagnstica. EF n = Evaluacin formativa. ES = Evaluacin sumativa.

TP= Tiempo planeado TR=Tiempo real SJD = Seguimiento Jefe de Docencia

Fecha de elaboracin: agosto 2017

M.C.ELEAZAR PACHECO SALAZAR ING. GILBERTO VALES ORTIZ

Nombre y Firma del Docente Vo. Bo. Jefe de Proyectos de Docencia

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