rea: Ciencias Naturales.

Programa de la Patria:
Aos: Tercero Secciones: todas Contribuir con la preservacin de la vida en el
Lapso: I Ao Escolar: 2016 -2017. planeta y la salvacin de la especie humana.
Involucrar a las instituciones pblicas en la
Docentes responsables: Yesenia Cabrera, Yuccelis produccin de crticas contundentes a las
Gutierrez, Azalia Hernandez, Rosita Nuez, Yusvelis formas culturales y a las reconstrucciones
Bello, Ledis Forti y Mariluz Calles histricas dominantes.
Tiempo de Ejecucin:

Tema Generador
Tejidos temticos:
Ejes Integradores:
Introduccin a la Biologa, fsica y qumica.
La materia es compuesta por tomos, Todo es materia y energa, la luz, Ambiente y salud Integral.
Somos parte de la naturaleza, Somos parte de la historia de la Trabajo Liberador.
naturaleza, Humanismo cientfico
Aprender investigando desde trabajo por proyectos: Proyectos
comunitarios, Proyectos aprendizaje, organizacin y culminacin de un Banderas:
proyecto, Fotosntesis, Elementos qumicos, Notacin Cientfica y Pedagoga del Amor y la curiosidad
Transformacin de unidades
 Diagnstico:

De conformidad con los datos arrojados en la aplicacin del instrumento diagnostico en el rea de formacin de Ciencias
Naturales, se evidenci que el colectivo de estudiantes presenta ciertos nudos crticos en las disciplinas que conforman el rea
(Biologa, Fsica y Qumica); como la necesidad de ampliar sus conocimientos en cuanto a la importancia de la investigacin y
los diversos instrumentos y formas de cmo se desarrolla la misma, materia, fotosntesis, luz, notacin cientfica,
transformacin de unidades y elementos qumicos, todos enfocados bajo una perspectiva de integracin interdisciplinar,
interdisciplinar y transdisciplinar.

De igual manera es pertinente articular la mediacin en el aprendizaje de los contenidos como estrategia para desarrollar
la conciencia humana, mediante estrategias interactivas, creativas e innovadoras y de esta forma lograr dar respuesta a la
lnea de investigacin clima escolar dictada por nuestro proyecto educativo integral comunitario (PEIC).

Es importante destacar, que la diagnosis tambin arroj que los estudiantes se encuentran prestos al trabajo en equipo,
colaboradores y solidarios, de igual manera, presentan gran disposicin para el desarrollo del programa manos a la siembra
as como colaborar de forma activa, en la actividad institucional Un Regalo en Navidad, cuya meta es fomentar valores
humanos entre los actores del hecho educativo y de estrechar lazos entre la comunidad y la institucin

Propsito: Promover y desarrollar las orientaciones de nuevos aprendizajes, que estimulen al estudiantado para lograr una
adecuada calidad ambiental y el bienestar de todos los seres vivos como lo establece el artculo 12 literal 5 de la Ley orgnica
de educacin que establece: Impulsar la formacin de una conciencia ecolgica para preservar la biodiversidad y la
sociodiversidad, las condiciones ambientales y el aprovechamiento racional de los recursos naturale
 Red Semntica:
Estrategias Aprendizaje para la integracin de las
ciencias:
Mapas mentales, videos, prcticas de laboratorio

Aprendiendo a investigar

Introduccin a la
Ciencias Biologa, Niveles
Introduccin a la Qumica Qumica Biologa
Naturales de organizacin

La materia es
Historia de
compuesta por Introduccin a la
Fsica la
tomos Fsica Naturaleza

Todo es materia y Notacin Fotosntesis

Elementos qumicos energa, la luz Cientfica y y
Transformacin de Respiracin
Unidades

Interdisciplinariedad

Humanismo cientfico, Aprender investigando desde trabajo por proyectos: Proyectos

comunitarios, Proyectos aprendizaje, organizacin y culminacin de un proyecto

Luz, Fotisntesis y elementos quimicos

 Didctica Centrada en Procesos

Proceso de
Proceso de Proceso de
Proceso de Proceso de Investigacin,
Ncleo temtico Resolucin de Participacin
Conceptualizacin Construccin terica Creacin e
problemas Comunitaria
innovacin
Mediante una lluvia de En una lnea de tiempo Realizar investigaciones Identificar problemas en
ideas previa investigacin se graficar la evolucin sobre las principales Reflexionar sobre la la comunidad que
Historia de la realizada con el libro de la de los saberes sobre la instituciones cientficas importancia de las puedan ser abordados
Naturaleza y su coleccin bicentenario y naturaleza presentes en el Pas investigacin en ciencias mediante el proceso
otros recursos para el donde se pueda enfocar naturales para investigativo
influencia en el
aprendizaje los estudiantes el proceso investigativo solucionar problemas de
proceso y el docente intercambiaran de la naturaleza la naturaleza y ampliar
investigativo ideas de cmo ha sido la la conciencia del
evolucin de los saberes estudiantado
sobre la naturaleza
Introduccin a la Mediante una discusin Mediante un esquema En una prctica de
biologa y su socializada se indagar que indagarn sobre las laboratorio observaran
importancia en el concepcin tienen los ciencias auxiliares que los diversos implementos
proceso investigativo estudiantes sobre que el apoyan a la biologa en de laboratorio utilizados
en las ciencias Biologa y su objeto de su campo de estudia as en el componente
naturales estudio y de igual manera como los diversos investigativo de la
que son niveles de niveles de organizacin Biologa y Realizar
organizacin que se que se encuentran en la medidas con los
encuentran en la naturaleza naturaleza diferentes instrumentos
de precisin para
resolver problemas
comunes de la
comunidad.
 Mediante una lluvia de Mediante la observacin Mediante
ideas indagar cual es el de un video enfocado en investigaciones los
enfoque que poseen los la investigacin estudiantes indagaran
estudiantes sobre el cientfica, proyectos cuales de los
proceso investigativo aprendizajes y proyectos
Aprender comunitarios se
problemas de la
investigando desde caracterizar los comunidad pueden ser
trabajo por diversos tipos de abordados desde la
proyectos investigacin y se har perspectiva de alguna
nfasis en la importancia investigacin
de las ciencias naturales
en dichos procesos
investigativos

Mediante una lluvia de Por medio de dibujos y En una prctica de Reflexionar sobre la
ideas y discusin esquemas se y laboratorio se realizar importancia de las
socializada se plantearan ecuaciones qumicas se la obtencin de investigacin en ciencias
los aspectos bsicos y describir las fases, clorofila y dems naturales para
conceptos sobre elementos que solucionar problemas de
fotosntesis, luz, respiracin componen a la
pigmentos la naturaleza y ampliar
y elementos qumicos. fotosntesis y la fotosintticos. la conciencia del
respiracin de igual estudiantado
Fotosntesis y manera los organelos en De igual manera con
respiracin donde se desencadenan la siembra y
transplante de
cebollines se sealar
la importancia de las
plantas y el proceso
fotosntetico para la
vida y la conciencia
humana
 Previas clases Se proceder a realizar Mediante un montaje Se identificar en
intradisciplinarias, se un organizador de practico que articule los
socializar los conceptos de informacin donde se elementos qumicos, la las reas verdes y
luz, fotosntesis, respiracin planteen la articulacin luz, la fotosntesis y la canteros de la
y elementos qumicos interdisciplinara respiracin celular se institucin la
proceder a realizar un
organizador relacin existente
Actividad entre luz,
interdisciplinaria fotosntesis y
Luz, fotosntesis y elementos
elementos qumicos que
quimicos
permitir ampliar
la conciencia
estudiantil, que
permitir valorar
de mejor manera
estos espacios
 Plan de Valoracin

Ncleo temtico Criterios de evaluacin Tcnica Instrumento Ponderacin y fecha

Historia de la *Identificar los diversos aportes de Observacin/ Mapa Escala de
saberes a la evolucin del proceso
Naturaleza y su investigativo en la naturaleza
mental estimacin
influencia en el *Sealar los aportes de saberes 20%
proceso saberes a la evolucin del proceso
investigativo en la naturaleza
investigativo
*Conceptualiza Biologa
*Identifica el objeto de estudio de la
biologa.
Introduccin a la *Seala las ciencias auxiliares que
biologa y su apoyan a la Biologa.
importancia en el *Describe los aportes de las ciencias Escala de
auxiliares para la Biologa y la Observacin/ Dibujos 10%
proceso investigacin en las ciencias estimacin
investigativo en las naturales
ciencias naturales *Identifica y describe los materiales
de laboratorio utilizados para la
investigacin y desarrollo del
aprendizaje en biologa
*Conceptualiza investigacin
*Identifica los tipos de
investigaciones.
*Caracteriza los tipos de investigacin
Aprender *Valora la importancia de las ciencias
investigando desde naturales para desarrollar procesos Observacin/ Mapa
investigativos. Registro 10 %
trabajo por Mental
* Identificar problemas en la
proyectos comunidad que puedan ser
abordados mediante el proceso
investigativo

Fotosntesis y Conceptualiza Fotosntesis y Escala de

respiracin. Cuadro comparativo 20%
Respiracin estimacin
 Clasifica las fases en que se realiza
la fotosntesis y la respiracin.
Describe los elementos qumicos
intervinientes en dichos procesos
biolgicos.
Valora a las plantas como seres
productores
Integra los contenidos previamente Escala de
internalizados con el cultivo y
Manos a la siembra trasplante de cebollines Trabajo de campo estimacin y lista 10%
de materiales
Conceptualiza fotosntesis, luz y
elementos qumicos.
Actividad Compara los aportes de las diversas
interdisciplinaria disciplinas respecto al tema. Escala de
Internaliza la importancia de dichos Informe escrito 20%
Luz, fotosntesis y estimacin
procesos con el cuido de las reas
elementos qumicos verdes y canteros de la institucin

Actividad <Puesta en prctica de valores

humanos
comunitaria un Actividad comunitaria Escala y registro 10%
regalo en navidad